心得體會(huì)的總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)，首先需要對(duì)所學(xué)或所經(jīng)歷的事物進(jìn)行深入的思考和理解，而后將其融會(huì)貫通，提煉出有價(jià)值的收獲和感悟。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
看望殘疾人心得體會(huì)篇一
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖?！皭?ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
看望殘疾人心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，社會(huì)充斥著各種關(guān)于殘疾人的負(fù)面新聞，殘疾人在面對(duì)就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當(dāng)我們真正走進(jìn)殘疾人群體并與他們交流時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂(lè)?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。
第二段：通過(guò)看望殘疾人，我們可以學(xué)到勇敢和堅(jiān)持。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅(jiān)持。他們面對(duì)生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。
通過(guò)看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識(shí)到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣?xùn)|西之后才會(huì)珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時(shí)，看到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀態(tài)度，我們也會(huì)對(duì)生活充滿感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。
第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我們不僅能夠體會(huì)到他們的不易，也會(huì)更加關(guān)注和重視社會(huì)弱勢(shì)群體的生活。殘疾人不應(yīng)該被孤立和歧視，我們作為社會(huì)的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過(guò)看望殘疾人，我們可以促進(jìn)社會(huì)的公平和和諧發(fā)展。
第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂(lè)和幸福。
看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂(lè)和幸福。當(dāng)我們與殘疾人交談和分享時(shí)，他們的喜悅和開(kāi)心充斥著整個(gè)空氣。我們可以共同分享生活的點(diǎn)滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o(wú)疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開(kāi)闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。
總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長(zhǎng)，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過(guò)看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗(yàn)到他們的堅(jiān)韌與樂(lè)觀。同時(shí)，這也是一種社會(huì)責(zé)任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢(shì)群體。看望殘疾人可能帶給我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會(huì)領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的人性的美好，收獲快樂(lè)和幸福。
看望殘疾人心得體會(huì)篇三
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過(guò)兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí)，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的'工作已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
看望殘疾人心得體會(huì)篇四
自愿者看望殘疾人是一項(xiàng)具有良好人文精神的活動(dòng)，通過(guò)參與其中，我深刻地體會(huì)到了殘疾人的生活狀態(tài)以及他們的內(nèi)心世界。這些看望經(jīng)歷讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)與互助，也對(duì)自己的生活態(tài)度產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)。
第二段：殘疾人的困境。
在與殘疾人相處的過(guò)程中，我意識(shí)到他們面臨的許多困境和挑戰(zhàn)。他們的身體功能存在障礙，生活上許多基本動(dòng)作都需要他人的幫助。此外，殘疾人在社會(huì)中還面臨著歧視和誤解。這些困境使我更加關(guān)注他們的需要，努力幫助他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加友善和包容的環(huán)境。
通過(guò)與殘疾人的交流，我深刻體會(huì)到他們的內(nèi)心世界。他們或許身體上存在一定的障礙，但內(nèi)心與普通人并無(wú)二致。他們也有自己的興趣愛(ài)好和追求，也有著自尊和自信。他們渴望被理解和尊重，希望能夠像其他人一樣被社會(huì)接納。了解了他們的內(nèi)心體驗(yàn)，我對(duì)他們充滿了尊重和理解，并更加愿意與他們交流和分享。
第四段：關(guān)愛(ài)與互助的力量。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我看到了關(guān)愛(ài)與互助的力量。許多自愿者獻(xiàn)出了自己的時(shí)間和精力，盡己所能為殘疾人提供幫助。而殘疾人對(duì)這些關(guān)愛(ài)和幫助都充滿了感激與喜悅。我深深感受到，無(wú)論是身處何種困境，我們?nèi)祟惗夹枰舜说闹С趾蛶椭?。通過(guò)看望殘疾人，我明白了關(guān)愛(ài)和互助對(duì)于社會(huì)的重要性，并決心將這份精神延續(xù)下去。
第五段：對(duì)生活的觸動(dòng)。
在與殘疾人交往的過(guò)程中，我對(duì)生活產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)。我開(kāi)始更加珍惜自己擁有的健康和身體，意識(shí)到生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)ジ屑ず驼湎?。通過(guò)看望殘疾人，我也看到了人性的美好和堅(jiān)韌不拔的精神。他們面對(duì)困境時(shí)依然保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度，這讓我對(duì)自己的困難和挫折有了更加堅(jiān)定的勇氣和信心。
總結(jié)：
通過(guò)自愿者看望殘疾人的活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到殘疾人所面臨的困境和挑戰(zhàn)，更加意識(shí)到了人與人之間的關(guān)愛(ài)與互助的力量。殘疾人的內(nèi)心世界和堅(jiān)韌精神令我深為敬佩，也對(duì)自己的生活態(tài)度有了深刻的改變。我將繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，將關(guān)愛(ài)與互助的精神融入到自己的生活中，為創(chuàng)造一個(gè)更加友善和包容的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
看望殘疾人心得體會(huì)篇五
第一段：引言（引入主題，交代背景）。
在現(xiàn)代社會(huì)，殘疾人是一個(gè)備受關(guān)注的群體。他們的身體或心理上的殘障讓他們?cè)谏睢⒐ぷ骱蜕缃坏确矫婷媾R著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，許多殘疾人仍在堅(jiān)強(qiáng)地與自己的困境作斗爭(zhēng)，并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了更好地了解他們的生活狀況和困難，我特意選擇了下鄉(xiāng)看望殘疾人，與他們共度一段時(shí)間。
第二段：描述與接觸殘疾人的經(jīng)歷。
我去了一個(gè)農(nóng)村地區(qū)，那里有一家殘疾人康復(fù)中心。當(dāng)我第一次進(jìn)入康復(fù)中心時(shí)，我被那里殘疾人的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)所深深打動(dòng)。有些人缺乏雙腿，但他們用輪椅輕松地在康復(fù)中心內(nèi)外穿梭。有些人失去了聽(tīng)力，但他們通過(guò)手語(yǔ)與他人進(jìn)行交流。我參與了他們的康復(fù)訓(xùn)練，并親眼目睹了他們?cè)谄D辛中取得的每一點(diǎn)進(jìn)展。這些經(jīng)歷讓我更加敬佩他們的勇氣和毅力。
第三段：感受和體會(huì)。
通過(guò)這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了殘疾人的內(nèi)在力量和無(wú)私奉獻(xiàn)。在康復(fù)中心中，有許多志愿者為殘疾人提供幫助和關(guān)愛(ài)。他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力，努力幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)康復(fù)。殘疾人不但在面對(duì)體力和心理的困境中堅(jiān)持不懈，他們對(duì)周圍的人和社會(huì)也有著深深的感恩之情。他們用自己殘缺的身體默默地奉獻(xiàn)，教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的各種困難和挫折。
第四段：對(duì)待殘疾人的態(tài)度和汲取的教訓(xùn)。
在與殘疾人的接觸中，我意識(shí)到對(duì)待殘疾人需要更多的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該從內(nèi)心里開(kāi)始，不要將他們視為不同于我們的存在，而是將他們作為一個(gè)平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待。與殘疾人相處時(shí)，我們應(yīng)該盡量幫助他們，關(guān)懷他們的感受，并盡可能提供支持。同時(shí)，我也從殘疾人身上學(xué)到了堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)，他們面對(duì)自己的困境從不言敗，而是堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：結(jié)論和展望。
通過(guò)下鄉(xiāng)看望殘疾人，我收獲了很多。這次經(jīng)歷讓我更加關(guān)注和關(guān)心殘疾人的生活，也更加珍惜自己所擁有的一切。在未來(lái)的生活中，我會(huì)更加積極地參與志愿者活動(dòng)，向殘疾人伸出援手，為他們提供所需要的幫助和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也會(huì)將這次經(jīng)歷和所學(xué)到的教訓(xùn)應(yīng)用到自己的生活中，勇敢面對(duì)各種困難和挫折，并堅(jiān)定信念地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
通過(guò)這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的經(jīng)歷，我對(duì)殘疾人有了更深入的了解，也更加尊重和感激他們的努力和奉獻(xiàn)。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，殘疾人有著令人欽佩的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在今后的生活中，我將繼續(xù)致力于關(guān)愛(ài)殘疾人，推動(dòng)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注和幫助。同時(shí)，我也將借鑒殘疾人面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的堅(jiān)韌品質(zhì)，積極面對(duì)自己的生活，并努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
看望殘疾人心得體會(huì)篇六
第一段：殘疾是一種特殊的身體狀況，然而殘疾并不意味著無(wú)法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會(huì)了我許多，讓我重新定義了幸福和堅(jiān)韌。通過(guò)與其他殘疾人員的接觸和自己的成長(zhǎng)，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值，不管是身體健全還是殘疾。
第二段：我出生時(shí)就遭受了一種不可治愈的視覺(jué)障礙，這使我的視線受到了極大限制。起初，我對(duì)自己的情況感到非常沮喪和無(wú)助，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)無(wú)法像正常人一樣生活。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我開(kāi)始學(xué)會(huì)接受自己的局限，并努力找到適應(yīng)自己的方法。
第三段：在與其他殘疾人員的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴(yán)重的殘疾。然而，他們的勇敢和樂(lè)觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒(méi)有因殘疾而放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，相反，他們用自己的獨(dú)特方式創(chuàng)造了美麗和價(jià)值。他們的堅(jiān)韌和積極態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
第四段：如何適應(yīng)殘疾是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一大難題。我學(xué)會(huì)了依賴其他人的幫助，同時(shí)也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識(shí)到，殘疾并不是我前進(jìn)的阻礙，而是成長(zhǎng)的動(dòng)力。我開(kāi)始努力獨(dú)立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時(shí)我會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅(jiān)持和努力將幫助我克服一切。
第五段：殘疾人員不應(yīng)被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事，能夠給他人帶來(lái)不同的觀點(diǎn)和啟示。我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取平等和尊重，并為自己爭(zhēng)取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是，我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實(shí)自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們的殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的個(gè)性和內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
總結(jié)：殘疾人員的心得體會(huì)是在逆境中成長(zhǎng)和堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)接觸和觀察其他殘疾人員，我學(xué)會(huì)了接受和珍惜自己的殘疾，并為自己的生活尋找適應(yīng)的方式。我們需要站在平等和尊重的地位，努力克服困難，并為社會(huì)做出正面的貢獻(xiàn)。殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的勛章。
看望殘疾人心得體會(huì)篇七
第一段：引言（介紹看望殘疾人的背景）。
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于殘疾人群體的關(guān)注不斷增加。關(guān)愛(ài)殘疾人已經(jīng)逐漸成為社會(huì)的共識(shí)。作為一個(gè)普通人，我也曾有幸參與了這項(xiàng)活動(dòng)，并深刻體會(huì)到看望殘疾人所帶來(lái)的震撼和啟示。
初次看望殘疾人時(shí)，我心情忐忑。但當(dāng)我走進(jìn)殘疾人康復(fù)中心，看到躺在輪椅上的患者們依然微笑著，心里瞬間感到一種敬佩。他們或是因?yàn)檐嚨?、疾病而致殘，或是天生殘疾，但他們依然保持著?lè)觀向上的態(tài)度。他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第三段：參與康復(fù)活動(dòng)的感受。
在看望過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)參與康復(fù)活動(dòng)，與殘疾人一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練。這些活動(dòng)不僅可以幫助他們鍛煉身體，還能提高他們的信心和生活質(zhì)量。我看到他們通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，在康復(fù)和重塑自我中取得了可喜的進(jìn)展。這種積極向上的精神也讓我受益匪淺，教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持奮斗，不輕易放棄。
第四段：思考?xì)埣踩说纳顟B(tài)度。
通過(guò)與殘疾人的接觸，我意識(shí)到他們盡管身體有缺陷，但心靈卻強(qiáng)大有力。他們以積極的心態(tài)面對(duì)生活，不自卑，不悲觀，以及抱怨。他們用自己的努力證明了自己的價(jià)值和能力，展示了人類的無(wú)限潛力。與他們相處，我受到了深深的鼓舞，也學(xué)到了如何正確看待生活中的困難和挫折。
第五段：建立一個(gè)包容和關(guān)愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)這次看望殘疾人的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到我們需要繼續(xù)努力，為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)更為友善和包容的社會(huì)環(huán)境。不僅需要建設(shè)更多的無(wú)障礙設(shè)施，提供更加便利的服務(wù)，還要推動(dòng)社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)和尊重。而最重要的是，我們每個(gè)人都應(yīng)積極承擔(dān)起責(zé)任，關(guān)注身邊的殘疾人，給予他們溫暖和支持。
總結(jié)：
通過(guò)看望殘疾人的經(jīng)歷，我深刻感受到了他們的頑強(qiáng)與樂(lè)觀，堅(jiān)持和努力不屈不撓的精神給予了我以巨大的啟示。這次經(jīng)歷給我上了一堂真實(shí)的生命教育課，讓我更加懂得珍惜和感恩生活中的一切。希望我們每個(gè)人都能關(guān)注和關(guān)愛(ài)殘疾人，共同建立一個(gè)包容和關(guān)愛(ài)的社會(huì)，讓殘疾人也能在其中獲得尊嚴(yán)和幸福。
看望殘疾人心得體會(huì)篇八
自愿者看望殘疾人是一種令人心靈充實(shí)的經(jīng)歷。通過(guò)與這些特殊人群的接觸，我深刻領(lǐng)悟到了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在過(guò)去的半年中，作為自愿者，我參與了多次看望殘疾人的活動(dòng)，這給我?guī)?lái)了許多難以忘懷的經(jīng)歷和深刻感悟。
第二段：接觸的初體驗(yàn)。
初次接觸殘疾人群體，我不免有些拘束和緊張。然而，他們友善的微笑和熱情的問(wèn)候很快將我融化。我第一次進(jìn)入殘疾兒童學(xué)校時(shí)，感受到了一種令人難以言表的溫暖。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的生活方式和習(xí)慣，但他們都擁有相同的渴望，那就是被關(guān)注和理解。通過(guò)和他們互動(dòng)，我逐漸擺脫了拘束和陌生感，與他們建立起了深厚的友誼。
第三段：感受到的溫情。
與殘疾人一起度過(guò)的時(shí)光令我體驗(yàn)到許多溫情的瞬間。其中最令我難忘的一次經(jīng)歷是與一位自閉癥患者的交流。起初，他對(duì)我保持著距離，不愿意與我說(shuō)話或參與到我們的活動(dòng)中。然而，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和與他的耐心交流，他慢慢地開(kāi)始放松下來(lái)，并逐漸對(duì)我敞開(kāi)心扉。那一刻，我感受到了他內(nèi)心深處的渴望被理解的需求，也感受到了我對(duì)他的陪伴帶來(lái)的改變。這是一次令人興奮和充實(shí)的經(jīng)歷，也讓我深深明白了患者真正需要的是理解和關(guān)愛(ài)。
第四段：意義和收獲。
通過(guò)看望殘疾人的經(jīng)歷，我受益良多。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何傾聽(tīng)和理解他人的需求。我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的細(xì)微之處，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，并不評(píng)判他人的不同。這樣的經(jīng)歷也使我更加珍惜自己所擁有的身體和能力，并激勵(lì)我更加努力地珍惜和利用這些資源。此外，通過(guò)參與慈善活動(dòng)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了人與人之間的相互依賴和無(wú)私幫助的重要性，這在現(xiàn)代社會(huì)顯得尤為重要。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響。
自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷不僅影響了我現(xiàn)在的生活，也對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我決定將自己的職業(yè)生涯與社會(huì)工作相結(jié)合，為弱勢(shì)群體提供更多的關(guān)愛(ài)和支持。我想通過(guò)自己的努力，成為他們的聲音和爭(zhēng)取權(quán)益的代言人。這個(gè)經(jīng)歷還讓我意識(shí)到，幫助他人是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，并使我更加愿意投入到慈善事業(yè)中，幫助更多需要幫助的人。
總結(jié)：
通過(guò)自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多。我希望通過(guò)我的努力，改變和影響更多的人，讓他們了解到殘疾人群體的需求，并幫助他們?cè)谏鐣?huì)中得到更好的包容和尊重。自愿工作不僅帶給我自我成長(zhǎng)和滿足感，同時(shí)也使我成為更關(guān)愛(ài)他人的人。
看望殘疾人心得體會(huì)篇九
作為一名自愿者，我有幸參與了看望殘疾人的活動(dòng)。這是一次讓我深受感動(dòng)的經(jīng)歷。在和他們交流的過(guò)程中，我深切感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。他們給予我了無(wú)私的愛(ài)與希望，同時(shí)也讓我明白了生命的珍貴。下面，我將分享我在這段特殊經(jīng)歷中的心得體會(huì)。
第二段：理解與尊重。
在看望殘疾人的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了理解和尊重的重要性。每個(gè)人都有自己的特殊情況和困境，我們不能以自己的眼光去評(píng)判他人。我見(jiàn)到的殘疾人有各種需要，有些無(wú)法行走，有些失去了聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)，但他們依然保持著鮮活的內(nèi)心。在與他們交流時(shí)，我盡量用理解和耐心去傾聽(tīng)他們的故事，體驗(yàn)他們的世界。尊重和理解使我與殘疾人建立了真正的連接。
第三段：感恩與希望。
通過(guò)與殘疾人的接觸，我深深感受到了他們對(duì)生命的感恩和希望。他們?cè)诿鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)從不放棄，總是保持樂(lè)觀的態(tài)度。有一位失去了雙腿的殘疾人告訴我，他為能繼續(xù)活著而感恩，并努力用自己的方式為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他的堅(jiān)強(qiáng)和積極給了我很大的勇氣和力量。他們的希望與堅(jiān)持讓我意識(shí)到，無(wú)論遇到什么困難，只要我們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，就能找到前進(jìn)的方向。
第四段：愛(ài)心與陪伴。
與殘疾人相處的過(guò)程中，我感受到了無(wú)私的愛(ài)和溫暖。他們需要我們的陪伴和傾聽(tīng)，需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。我會(huì)和他們一起度過(guò)每個(gè)愉快的時(shí)刻，盡可能地為他們提供幫助和支持。我會(huì)和他們一起做手工，一起游戲，一起分享生活的點(diǎn)滴。在愛(ài)的互動(dòng)中，我收獲了更多的快樂(lè)和滿足感。他們的微笑是我最大的回報(bào)，也是對(duì)我的最大鼓勵(lì)。
第五段：?jiǎn)⑹九c感悟。
通過(guò)這次看望殘疾人的經(jīng)歷，我得到了很多啟示與感悟。首先，生活中的每個(gè)人都需要被理解和關(guān)心。我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心態(tài)，去欣賞他人的與眾不同。其次，堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心態(tài)能夠戰(zhàn)勝一切困難。殘疾人給予了我們無(wú)盡的勇氣和希望，我們也能夠通過(guò)積極的態(tài)度去克服困難，追求我們的夢(mèng)想。最后，愛(ài)是無(wú)價(jià)的寶藏。我們每個(gè)人都有愛(ài)的力量，通過(guò)自己的行動(dòng)去幫助他人，將無(wú)限的愛(ài)傳遞給更多的人。
總結(jié)：
看望殘疾人的經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。在與他們的交流中，我深切體會(huì)到了理解與尊重的重要性，感受到了他們無(wú)私的愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。這次志愿活動(dòng)讓我明白了生命的珍貴，也激勵(lì)我更加積極地投入到社會(huì)服務(wù)中。我相信，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，傳遞愛(ài)與希望。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十
當(dāng)我們走進(jìn)殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀所打動(dòng)。這個(gè)世界充滿了希望與溫暖，充滿了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人，并與他們一起度過(guò)了一段寶貴的時(shí)光。這次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)他們的尊重與關(guān)心的意義。
【第一段】。
首先，通過(guò)看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。他們面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。在我看望的殘疾人中，有一個(gè)雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無(wú)法行走，但她卻積極參與各種活動(dòng)，樂(lè)于助人，時(shí)常用自己的微笑和陽(yáng)光去感染身邊的人。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，只要有勇氣和堅(jiān)持，就一定能夠克服。這樣的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀的品質(zhì)。
【第二段】。
其次，看望殘疾人使我意識(shí)到他們也需要尊重和關(guān)心。在這個(gè)多樣化的社會(huì)，我們要建立一個(gè)包容與尊重的環(huán)境，讓每一個(gè)人都能夠被關(guān)注和理解。而對(duì)殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關(guān)懷的方式之一。我曾看望過(guò)一個(gè)擁有聽(tīng)力障礙的少年，他通過(guò)手語(yǔ)與我交流，用文字與我表達(dá)他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無(wú)聲世界中的美好。通過(guò)與他的交流，我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該被尊重，無(wú)論是否殘疾，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。
【第三段】。
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個(gè)過(guò)程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個(gè)年輕的殘疾人，他的家人對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當(dāng)他與家人相處時(shí)，眼中的幸福和快樂(lè)透露著無(wú)盡的溫情。他們的陪伴與關(guān)愛(ài)提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】。
最后，通過(guò)看望殘疾人，我對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。我們經(jīng)常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動(dòng)。當(dāng)我與殘疾人相處時(shí)，我看到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和感激，他們教會(huì)了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂(lè)不在于物質(zhì)的豐富，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。我從他們身上學(xué)到了和平與喜悅，這是我過(guò)去沒(méi)有意識(shí)到的，但卻是非常寶貴的財(cái)富。
【結(jié)語(yǔ)】。
通過(guò)看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，體會(huì)到尊重與關(guān)懷的重要性，領(lǐng)略到親情與友情的珍貴，更對(duì)自己的生活有了更深刻的體會(huì)。殘疾人的世界無(wú)論怎樣，都充滿了希望與溫暖，他們需要我們的關(guān)注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽(tīng)他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個(gè)更加包容與關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在付出的同時(shí)，我們也將得到更多的收獲和成長(zhǎng)。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十一
自古以來(lái)，中國(guó)一直秉持著“扶貧濟(jì)困”的傳統(tǒng)美德，但并不是每個(gè)人都能親身體驗(yàn)到扶貧工作的酸甜苦辣。最近，我和同學(xué)們有機(jī)會(huì)參加了一次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅讓我深刻了解了農(nóng)村殘疾人的生活狀況，更讓我感受到了扶貧工作的重要性，懂得了每一個(gè)人都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：了解農(nóng)村殘疾人現(xiàn)狀。
在見(jiàn)到這些農(nóng)村殘疾人之前，我對(duì)他們的生活狀況一無(wú)所知。然而，當(dāng)我親眼目睹他們生活的艱辛后，我深感震撼。他們中的許多人不僅面臨身體殘疾的難題，還要應(yīng)對(duì)生活的艱苦與困境。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，很多殘疾人在生活上無(wú)法自理，不得不依賴家人的照料。他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，醫(yī)療和教育資源匱乏，使得他們的生活更加艱難。
第三段：力所能及的幫助。
通過(guò)和這些殘疾人的交流，我了解到他們最需要的并不僅僅是我們給予的物質(zhì)援助，更需要我們的關(guān)心和支持。在下鄉(xiāng)的過(guò)程中，我和同學(xué)們盡自己的能力幫助他們解決一些生活上的困難。我們購(gòu)買了一些日用品和藥品，還提供了一些精神支持。雖然這些幫助有限，但我們帶給他們的溫暖給他們帶來(lái)了信心和勇氣。我深感到，只要每個(gè)人都伸出手去幫助他們，盡一點(diǎn)綿薄之力，就能讓他們感到困難時(shí)并不孤單，也能激勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
第四段：心靈的觸動(dòng)。
這次下鄉(xiāng)看望活動(dòng)不僅給了我們幫助別人的機(jī)會(huì)，更在無(wú)形中啟發(fā)了我們對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中，我們看到的是農(nóng)村殘疾人們一絲不茍的勤勞和不屈不撓的精神。他們不顧一切地面對(duì)生活的困境，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難。他們告訴我們，只要積極對(duì)待生活，抱有希望，努力工作，也可以創(chuàng)造出自己的美好人生。他們的堅(jiān)韌意志深深地觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心靈。
第五段：扶貧工作的重要性。
這次參與下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到了扶貧工作的重要性。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我們不僅能夠傳遞愛(ài)心和溫暖，還可以喚起更多人對(duì)農(nóng)村殘疾人的關(guān)注。為了讓他們能夠過(guò)上更好的生活，我們應(yīng)該重視發(fā)展農(nóng)村殘疾人的醫(yī)療和教育事業(yè)，提供更多的幫助和支持，讓他們擁有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參與下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng)，我深刻感受到了農(nóng)村殘疾人的生活狀況和他們所需要的幫助。這次經(jīng)歷使我明白了不論個(gè)體的能力大小，每個(gè)人都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該傳遞更多的愛(ài)心和關(guān)懷，關(guān)注殘疾人的生活和發(fā)展需求，努力提升他們的生活質(zhì)量。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加健康、和諧的社會(huì)。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的殘疾人問(wèn)題逐漸浮出水面。為了了解農(nóng)村殘疾人現(xiàn)狀，促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，我有幸參與了一次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓我們深入了解農(nóng)村殘疾人的困境和需求，并帶去關(guān)懷和支持。
第二段：看望過(guò)程中的觀察與體會(huì)（250字）。
在看望過(guò)程中，我深刻感受到殘疾人們面臨的問(wèn)題。他們生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，醫(yī)療設(shè)施不完善。許多家庭缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源，對(duì)殘疾家庭成員的護(hù)理和康復(fù)無(wú)法提供充分的資金保障。此外，心理層面的支持也缺乏，許多人面對(duì)殘疾的現(xiàn)實(shí)感到自卑和無(wú)助。然而，即使面對(duì)如此多的問(wèn)題，許多殘疾人都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌和樂(lè)觀，他們努力適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活保持積極的態(tài)度。
第三段：對(duì)殘疾人的關(guān)注與幫助（250字）。
作為下鄉(xiāng)看望活動(dòng)的一員，我認(rèn)為關(guān)注和幫助殘疾人是至關(guān)重要的。首先，我們可以通過(guò)提供經(jīng)濟(jì)援助來(lái)改善他們的生活條件，幫助他們購(gòu)買助殘器具、改善住房條件等。其次，我們可以組織專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)前往農(nóng)村，為殘疾人提供免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行康復(fù)治療和手術(shù)等。此外，心理疏導(dǎo)也是關(guān)鍵的一環(huán)，我們可以組織心理專家走進(jìn)農(nóng)村，為殘疾人和他們的家庭成員提供心理支持，幫助他們建立自信，樹(shù)立積極的人生態(tài)度。
第四段：提高農(nóng)村殘疾人參與度的建議（250字）。
為了促進(jìn)農(nóng)村殘疾人的全面發(fā)展，我們可以采取一些措施來(lái)提高他們的參與度。首先，教育是關(guān)鍵。我們可以通過(guò)在農(nóng)村推廣特殊教育，建立殘疾人教育機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供高質(zhì)量的教育資源。其次，政府和社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)殘疾人就業(yè)的扶持力度，推動(dòng)農(nóng)村殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，讓他們能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。此外，也需要建立健全的社會(huì)保障制度，為殘疾人提供基本生活保障。
第五段：個(gè)人的反思與展望（300字）。
通過(guò)這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村殘疾人面臨的困境和需求。作為社會(huì)的一員，我們必須關(guān)注他們的生活，為他們提供支持和幫助。希望未來(lái)能有更多的志愿者參與到殘疾人關(guān)愛(ài)工作中，通過(guò)集體智慧和力量，改善殘疾人的生活質(zhì)量。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也應(yīng)加大對(duì)殘疾人事業(yè)的投入和關(guān)注，建立起全面幫助和關(guān)心殘疾人的支持體系，讓農(nóng)村殘疾人能夠享受到平等、尊重和尊嚴(yán)的生活。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加美好和諧。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十三
作為一名殘疾人員，我深知自強(qiáng)和勇氣對(duì)克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無(wú)法做到某些事情，只要我們勇敢面對(duì)，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量。
當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，別人的理解和尊重給予了我們無(wú)限的力量。對(duì)殘疾人員來(lái)說(shuō)，助人為樂(lè)的行為能夠讓我們感受到社會(huì)的溫暖。有時(shí)候，當(dāng)我們身處困境中，看到周圍人鼓勵(lì)和幫助我們，我們會(huì)覺(jué)得自己并不孤單，心中會(huì)產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。
許多人認(rèn)為殘疾會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見(jiàn)過(guò)許多殘疾人員通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價(jià)值。
第四段：積極心態(tài)帶來(lái)無(wú)限可能。
作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅(jiān)持努力，積極面對(duì)困難，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無(wú)限的。無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂(lè)。
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會(huì)面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在困境中尋找希望和快樂(lè)?？鞓?lè)和希望是我們生活中存在的，我們需要學(xué)會(huì)從中發(fā)掘，將快樂(lè)和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們?cè)敢夥e極面對(duì)，尋找希望和快樂(lè)，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價(jià)值。
總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強(qiáng)和勇氣面對(duì)困難，同時(shí)感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂(lè)，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)體驗(yàn)殘疾人的活動(dòng)，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛(ài)之情。
2、在平時(shí)的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹(shù)立自信，熱愛(ài)生活。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟殘疾人的社會(huì)生活，讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，從而同情、尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
感受殘疾人在現(xiàn)實(shí)生活中的不便與困難，增強(qiáng)學(xué)生尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛(ài)下孩子的一大特點(diǎn)。當(dāng)看到身邊的殘疾人時(shí)，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動(dòng)主線：
本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問(wèn)有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗(yàn)等活動(dòng)方式，使孩子親身體驗(yàn)殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語(yǔ)言為行動(dòng)，去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人。通過(guò)殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗(yàn)——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會(huì)有真教育為目的。
六、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片。
七、活動(dòng)方法：嘗試體驗(yàn)，合作交流。
八、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、認(rèn)識(shí)殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。
2、生活中你見(jiàn)過(guò)哪些殘疾人？
3、課件畫(huà)面：盲人柱著拐杖摸索著過(guò)馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語(yǔ)交流等。
4、說(shuō)說(shuō)他們?cè)鯓由畹模?/p>
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對(duì)自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的內(nèi)心告白。
5．生聽(tīng)錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽(tīng)到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒(méi)人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無(wú)法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書(shū)：《關(guān)愛(ài)殘疾人》。）。
（二）、體驗(yàn)殘疾人。
師：正像同學(xué)們所說(shuō)的，因?yàn)樯眢w殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說(shuō)說(shuō)話這些簡(jiǎn)單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽(tīng)，感受不會(huì)太深。下面，就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動(dòng)一：畫(huà)鼻子。
1、教師出示兩副沒(méi)有鼻子的相同的小丑畫(huà)像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？
2、分別請(qǐng)兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫(huà)鼻子；一人扮演盲人為小丑畫(huà)鼻子。
要求：（1）、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。
3、請(qǐng)第一位正常同學(xué)為小丑畫(huà)鼻子，教師追問(wèn)：請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）。
4、請(qǐng)第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫(huà)鼻子，教師追問(wèn)：請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫(huà)錯(cuò)、指錯(cuò)，學(xué)生哄堂大笑。）。
5、說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。
6、請(qǐng)兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
活動(dòng)二：小組體驗(yàn)活動(dòng)。
1、活動(dòng)要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫(xiě)字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書(shū)寫(xiě)《靜夜思》，完成后再用手寫(xiě)同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語(yǔ)言，用手勢(shì)、表情來(lái)表示一句話、一件事或一個(gè)成語(yǔ)。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計(jì)算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動(dòng)提示：
（1）、活動(dòng)中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長(zhǎng)邀請(qǐng)一位或幾位老師參加本組的活動(dòng)。（4）、和自己對(duì)比，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和感受。
3、學(xué)生分組活動(dòng)。
4、通過(guò)參加體驗(yàn)活動(dòng)，分別體驗(yàn)了不同的殘疾人，說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)感受。
（三）、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。
師：通過(guò)剛才的體驗(yàn)大家有了共同的感受，那就是做一個(gè)殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗(yàn)的只是殘疾人在生活中要面對(duì)的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實(shí)生活中的殘疾人卻要天天面對(duì)、月月面對(duì)、年年面對(duì)比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍?？他們這樣不幸，作為健全人，我們對(duì)他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過(guò)自卑，躍過(guò)傷痛，開(kāi)始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動(dòng)著我們，感動(dòng)著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運(yùn)會(huì)。為國(guó)爭(zhēng)光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報(bào)師：中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國(guó)贏得2008年殘奧會(huì)的主辦權(quán)，這是中國(guó)殘疾人的驕傲，也是中國(guó)人民的驕傲.看到他們頑強(qiáng)拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光，你想對(duì)他們說(shuō)什么?生匯報(bào)。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？生：貝多芬、愛(ài)迪生、張海迪等。
師：聽(tīng)了這一個(gè)個(gè)感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時(shí)的心情（敬佩、激動(dòng)、感動(dòng)等）。
板書(shū)）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫(huà)面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過(guò)馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）。
師：把你的做法和同桌交流，再說(shuō)給大家聽(tīng)。生匯報(bào)做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書(shū)。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計(jì)發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計(jì)小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）。
（3）、交流設(shè)計(jì)的小發(fā)明，說(shuō)說(shuō)它們能為殘疾人做些什么。
3、了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。師：你們?cè)陉P(guān)心著殘疾人，我們的整個(gè)社會(huì)也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，為了讓他們生活的更好，國(guó)務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會(huì)，并把每年5月的第三個(gè)星期日定為全國(guó)助殘日，目的就是喚起全社會(huì)都來(lái)關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人?？矗ㄉ鐣?huì)關(guān)愛(ài)殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）。
五、活動(dòng)。
總結(jié)。
1、師寄語(yǔ)：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會(huì)多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時(shí)，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛(ài)的心。我們的社會(huì)將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場(chǎng)師生齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。
生活不便。
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神受到歧視。
七、活動(dòng)后的反思。
讓世界充滿愛(ài)，是我們每一個(gè)人共同的夢(mèng)想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛(ài)和幫助。孩子們是我們的未來(lái)，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的好品質(zhì)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會(huì)”的特點(diǎn)。當(dāng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中，體驗(yàn)到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對(duì)于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗(yàn)之后發(fā)生的情感和關(guān)愛(ài)才會(huì)更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康積極的平臺(tái)，我在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)突出了以下三點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，從真情體驗(yàn)中了解豐富多彩的生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問(wèn)題，幫助開(kāi)展心靈的對(duì)話，體會(huì)殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗(yàn)和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中通過(guò)討論交流與角色體驗(yàn)等活動(dòng)，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從中感悟生活，感悟社會(huì)。
3、注重活動(dòng)寓意，從情感體會(huì)中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會(huì)的普遍問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，升華主題。
這此活動(dòng)還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實(shí)踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時(shí)的感受，再在課堂上匯報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)、長(zhǎng)時(shí)間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時(shí)致殘的真實(shí)感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗(yàn)。
新村小學(xué)。
2015年5月。
真善美活動(dòng)方案。
新
村
小
學(xué)
2015年5月。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹聽(tīng)力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（約200字）。
聽(tīng)力殘疾是一種常見(jiàn)的身體障礙，它嚴(yán)重影響了人們的日常生活和溝通能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球約有466萬(wàn)人患有聽(tīng)力殘疾，其中大多數(shù)是先天性的。聽(tīng)力殘疾給這些人帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲取信息和交流。然而，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，聽(tīng)力殘疾人士也能夠享受到更多的幫助和支持。
第二段：克服困難的方法和策略（約250字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，聽(tīng)力殘疾人士可以利用各種技術(shù)和輔助設(shè)備來(lái)幫助改善他們的聽(tīng)力。其中包括助聽(tīng)器、人工耳蝸和聽(tīng)力設(shè)備等等。這些技術(shù)的使用大大提高了他們的聽(tīng)覺(jué)能力，使他們可以更好地與他人交流和參與社會(huì)活動(dòng)。除了技術(shù)支持，聽(tīng)力殘疾人士還需要堅(jiān)持接受聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練，這有助于他們逐漸適應(yīng)聽(tīng)力損失并提高他們的聽(tīng)力能力。此外，他們還需要積極尋找支持和幫助，既可以是專業(yè)人士的指導(dǎo)，也可以是家庭和朋友的支持。
第三段：聆聽(tīng)世界的美好（約250字）。
盡管聽(tīng)力殘疾給生活帶來(lái)了諸多困難，但它也為聽(tīng)力殘疾人士帶來(lái)了獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。他們更加重視其他感官，如視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)。因此，他們能夠更深刻地感受到世界的美好。他們依靠觸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)感知周圍的事物，這使得他們對(duì)細(xì)節(jié)更加敏感，可以更好地欣賞藝術(shù)、音樂(lè)和大自然的美麗。他們也學(xué)會(huì)了更加珍惜人與人之間的互動(dòng)和交流，因?yàn)樗麄兩钪涣鞯睦щy與重要性。
第四段：共同創(chuàng)造無(wú)障礙的社會(huì)（約250字）。
要建立一個(gè)包容和友善的社會(huì)，我們需要共同努力來(lái)改善聽(tīng)力殘疾人的生活質(zhì)量。首先，我們需要提高社會(huì)對(duì)聽(tīng)力殘疾人的認(rèn)知和了解，鼓勵(lì)尊重和平等對(duì)待他們。其次，公共場(chǎng)所應(yīng)該提供無(wú)障礙的環(huán)境和設(shè)施，如輔助聽(tīng)力設(shè)備、字幕系統(tǒng)和手語(yǔ)翻譯。此外，教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)也應(yīng)該為聽(tīng)力殘疾人提供更多的支持和機(jī)會(huì)，確保他們能夠獲得良好的教育和就業(yè)機(jī)會(huì)。最重要的是，我們要倡導(dǎo)包容和友善的價(jià)值觀，鼓勵(lì)人們一起創(chuàng)造一個(gè)無(wú)障礙的社會(huì)，讓每個(gè)人都能夠平等地參與。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)（約200字）。
在聽(tīng)力殘疾人士的眼中，聽(tīng)覺(jué)不再是獲取信息和交流的唯一方式。他們通過(guò)自己獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲，學(xué)會(huì)了更好地欣賞世界的美好。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該為他們提供更多的支持和機(jī)會(huì)，共同創(chuàng)造一個(gè)無(wú)障礙的環(huán)境。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的包容和平等，讓每個(gè)人都能夠活出自己的精彩。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十六
星期六下午，我們來(lái)到操場(chǎng)觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動(dòng)作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來(lái)一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來(lái)表演書(shū)法。別看他已經(jīng)沒(méi)有雙手，但是由于他的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫(xiě)毛筆字。他上臺(tái)以后，有人為他拿來(lái)了凳子、筆、墨盒，鋪開(kāi)了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫(xiě)起字來(lái)了。他就在我們面前用腳迅速地寫(xiě)好了兩個(gè)漂亮的大字“騰飛”。他不但寫(xiě)得快，而且寫(xiě)得好。我跟他相比，簡(jiǎn)直不用說(shuō)了，那就是我的毛筆字寫(xiě)得差到了極點(diǎn)，而他的卻寫(xiě)得好到了極點(diǎn)，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書(shū)法，那真是太對(duì)不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書(shū)法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺(jué)得自己決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)累的樣子，因?yàn)楦麄兿啾?，我們吃的這一點(diǎn)苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅(jiān)持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!
看望殘疾人心得體會(huì)篇十七
社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度，落實(shí)了人員，使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)?；?，并著力構(gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)認(rèn)真開(kāi)展殘疾工作，通過(guò)照料行動(dòng)、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)助申請(qǐng)、自強(qiáng)助學(xué)金申請(qǐng)、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請(qǐng)、托養(yǎng)行動(dòng)和社區(qū)積極開(kāi)展的'白內(nèi)障康復(fù)，送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作，為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。
社區(qū)通過(guò)抓契機(jī)促宣傳，以愛(ài)眼日助殘日等宣傳活動(dòng)為契機(jī)，向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義，殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識(shí)宣傳到每個(gè)殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè)，殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成十五工作計(jì)劃的同時(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，進(jìn)一步做好殘疾人工作，不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。
看望殘疾人心得體會(huì)篇十八
二、做好康復(fù)工作：通過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一個(gè)工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)決依法處理。
(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來(lái)很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級(jí)上訪。
(3)信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問(wèn)題，比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，這樣才能完整的說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問(wèn)題。
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄?、引?dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
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