對(duì)比是一種通過對(duì)比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點(diǎn)和特色的比較手法。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇一
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編收集整理的班級(jí)周閱讀工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀能力?！蹲宰x課本》是語文課本的輔助教材，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的，有名人名作，有社會(huì)知識(shí)，還有寓意深刻的故事等。內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，特別是文章的遣詞造句、布局謀篇，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等，都能給學(xué)生以示范。要引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，讓學(xué)生利用課外時(shí)間自己練習(xí)朗讀，每次讀熟一課，每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查，人人參與，及時(shí)鼓勵(lì)。
圖書角內(nèi)有許多適合學(xué)生閱讀的、內(nèi)容豐富多彩的圖書，老師指導(dǎo)學(xué)生充分利用這一資源，進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級(jí)”的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)，利用課外活動(dòng)，以讀書匯報(bào)會(huì)的形式來檢閱學(xué)生讀書的質(zhì)量，幫助學(xué)生把讀到的轉(zhuǎn)化為自己的。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，定期更換圖書角的讀書，增加學(xué)生的閱讀量。
每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字(以名家散文為主)，讓學(xué)生熟讀成誦。只有熟讀成誦，才能加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。在這一階段采用循序漸進(jìn)的'方法，開始為每周提供一段，要求學(xué)生在一周內(nèi)熟讀成誦，老師作好記錄，看看學(xué)生的掌握情況：有多少學(xué)生提前掌握，有多少學(xué)生按時(shí)掌握，利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結(jié)。通過評(píng)選“美文誦讀小能手”來激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性。在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，逐步增加閱讀量，縮短閱讀時(shí)間。注重文字的積累，讓學(xué)生把每次誦讀的文字積累成冊(cè)。同時(shí)，每周提供一首古詩(shī)讓學(xué)生誦讀，讓學(xué)生汲取祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇二
xx高職計(jì)算機(jī)一班于20xx年9月1日組建，我班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中，男生30人，女生17人，。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的園地，同學(xué)們生活在班集體之中，每個(gè)人的思想、心理、情感、行為都要受到班集體生活的熏陶和周圍環(huán)境的影響、制約。同學(xué)們文化知識(shí)的獲得，性格的培養(yǎng)，身體的發(fā)育，視野的拓展，能力的增長(zhǎng)，個(gè)性心理的發(fā)展等等都是在班集體中通過教育、培養(yǎng)、鍛煉而成長(zhǎng)起來的，所以，班集體為學(xué)生們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。班集體能使班級(jí)組織有序化，使群體目標(biāo)規(guī)范與個(gè)體目標(biāo)優(yōu)化協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)，使許多力量融合為一個(gè)總的力量而產(chǎn)生一種新的力量，最大限度地發(fā)揮班級(jí)群體和個(gè)體潛在能量。
要在每一個(gè)學(xué)生的心目中樹立牢固的集體觀念。班集體已成為你生命的一部分了，你的每一次成功或失敗，不只是代表著你個(gè)人，也代表著這個(gè)集體；同樣，班集體的好與壞，也都是你自身好壞的一部分。“我們班”這三個(gè)應(yīng)該是你經(jīng)常說的，而且說的時(shí)候是驕傲自豪的。
1、有共同奮斗目標(biāo)，它是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
2、有正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的'教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。
3、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”。只有細(xì)致入微，才能使班組管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。
4、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
5、開展各種有意義的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。“寓教育于活動(dòng)中”，對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)及每一個(gè)人的成長(zhǎng)成才都是行之有效的。調(diào)動(dòng)班干部的積極性，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同為班風(fēng)的建設(shè)作出努力。
1、我為班級(jí)做件事為了不斷地強(qiáng)化集體觀念，開展“我為班級(jí)做件事”的活動(dòng)。這件事可大可小，根據(jù)個(gè)人情況來定，像上課愛說閑話的同學(xué)，不說閑話便是為改變班級(jí)紀(jì)律做了一件事；有某方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，在競(jìng)賽中獲得名次，便是為提高班級(jí)聲譽(yù)做了一件事；擔(dān)任班級(jí)工作的同學(xué)，盡心盡責(zé)做好分內(nèi)的工作，便是為改善班級(jí)管理做了一件事；做好值日衛(wèi)生可以是一件事，幫助同學(xué)也可以是一件事……這樣做的結(jié)果，同學(xué)個(gè)人狀態(tài)的改變和集體風(fēng)尚的完善就連結(jié)了起來。
3、班級(jí)榮譽(yù)感與集體精神班級(jí)榮譽(yù)感時(shí)集體主義精神的一種表現(xiàn)。指班級(jí)榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，自己的榮譽(yù)就是班級(jí)的榮譽(yù)的感情。當(dāng)有的這樣的思想以后，班級(jí)榮譽(yù)感自然就流露出來了。一個(gè)人如果不感到自己是這個(gè)班級(jí)中的成員，也就不會(huì)有班級(jí)榮譽(yù)感。所以如果想讓一個(gè)人有班級(jí)榮譽(yù)感，就要讓他感得到班級(jí)是溫暖的，班級(jí)需要自己，不收別人的排斥。一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的班級(jí)，必定是團(tuán)結(jié)一致的班級(jí)。
4、為什么要有班級(jí)榮譽(yù)感？如果我們把自己與班級(jí)的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，我們就有了前進(jìn)的不懈動(dòng)力。如此變形成一個(gè)我為班級(jí)，班級(jí)強(qiáng)，我更強(qiáng)的良性循環(huán)。班級(jí)榮譽(yù)感是促進(jìn)我們前進(jìn)的一種動(dòng)力。不知不覺中班級(jí)成為了同學(xué)們的驕傲，班級(jí)也因?yàn)橥瑢W(xué)們而驕傲?？傊?，希望每一個(gè)同學(xué)要走到一起來，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行溝通，在感情上進(jìn)行溝通，在學(xué)院組織的活動(dòng)中進(jìn)行溝通，在班級(jí)的活動(dòng)中進(jìn)行溝通。為班級(jí)榮譽(yù)去奮斗，去拼搏。所以我們班的以后發(fā)展還要同學(xué)們的支持，要同學(xué)們的積極參與，要同學(xué)們不懈的努力為我們班的明天團(tuán)結(jié)起來。我們班的目標(biāo)是成為，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而形成整個(gè)學(xué)院的良好風(fēng)氣和辦學(xué)特色，使學(xué)校充滿朝氣，從而促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)成才。從誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人等許多方面為我們的行為做出了具體的指導(dǎo)。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇三
在匯報(bào)之前，感謝學(xué)校及院部領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們07國(guó)設(shè)4班的信任與栽培！
學(xué)校積極開展班級(jí)德育考核工作并將此作為學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作政策是為了公平客觀地衡量學(xué)生在校期間的綜合表現(xiàn)，增強(qiáng)廣大在校學(xué)生遵章守紀(jì)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，誠(chéng)實(shí)守信、品學(xué)兼優(yōu)的綜合性合格人才，使學(xué)校教育與管理工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、科學(xué)化的可持續(xù)發(fā)展軌道。
學(xué)生良好的德育品行表現(xiàn)是現(xiàn)代大學(xué)生首先需要具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，如果一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、政風(fēng)持續(xù)下滑甚至墮落，必然會(huì)影響這個(gè)班級(jí)的健康可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，這與我校的校訓(xùn)“勤信博雅”是相背離的，同時(shí)這也與我校正在大力推行科學(xué)發(fā)展觀的思路也是背道而馳的！
團(tuán)支班委會(huì)堅(jiān)持“仁，以人為本、義，嚴(yán)中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統(tǒng)一，為把我們07國(guó)設(shè)4班建設(shè)成為學(xué)校一個(gè)旗艦班級(jí)、學(xué)校一面不倒的班級(jí)品牌旗幟而努力奮斗！
其實(shí)切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育考核工作方面的精神關(guān)鍵就是培養(yǎng)一批能擔(dān)當(dāng)重任經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)恩威并施剛?cè)嵯酀?jì)死心塌地為學(xué)校為班級(jí)鞠躬盡瘁的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，這就要求在學(xué)校學(xué)工政策制度上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的激勵(lì)與適度傾斜制度，使廣大班級(jí)學(xué)生干部主持班級(jí)工作時(shí)更有積極性、更有動(dòng)力；基礎(chǔ)則是奠定并完善班級(jí)簽到的習(xí)慣與制度，真正落實(shí)成績(jī)核算關(guān)于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學(xué)支持德育考核工作會(huì)更有激情更有動(dòng)力支撐；做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據(jù)可依，班級(jí)簽到記錄一定要真實(shí)記錄、妥善保存；將班級(jí)德育考核工作與班級(jí)思想政治建設(shè)緊密結(jié)合，發(fā)揮基層團(tuán)組織不可替代的作用，為班級(jí)快速穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航；監(jiān)督是進(jìn)行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監(jiān)督機(jī)制有助于更好地進(jìn)行工作，班級(jí)公示只是監(jiān)督的一個(gè)簡(jiǎn)單方法，這就需要我們堅(jiān)持監(jiān)督機(jī)制的不斷創(chuàng)新與再創(chuàng)新。
班級(jí)德育考核工作及其相關(guān)事務(wù)要始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監(jiān)督機(jī)制，以確定班級(jí)德育考核工作的決策與監(jiān)督二元一體化體制管理，并在工作監(jiān)督機(jī)制上進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)新，使班級(jí)德育考核工作的處理能達(dá)到監(jiān)督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預(yù)期目標(biāo)。
08—09學(xué)年班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)的工作重點(diǎn)由上學(xué)年加強(qiáng)班級(jí)思想及相關(guān)實(shí)務(wù)建設(shè)轉(zhuǎn)為加強(qiáng)班級(jí)的宏觀調(diào)控并確定以加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能為導(dǎo)向的工作重點(diǎn)，在慢慢實(shí)現(xiàn)此轉(zhuǎn)變的過程中，德育考評(píng)工作一直都發(fā)揮著不可替代的作用。班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)努力建立健全并完善班級(jí)德育考核工作優(yōu)化及監(jiān)督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創(chuàng)新性及執(zhí)行力度、成效力度。
最大限度利用德育考核工作在班級(jí)中產(chǎn)生的監(jiān)督管理作用，保持并提高班級(jí)同學(xué)日常教學(xué)出勤率，保持出勤率85%以上并力爭(zhēng)達(dá)90%，以保證班級(jí)整體專業(yè)技能學(xué)習(xí)素質(zhì)的穩(wěn)步提升有著充實(shí)的基礎(chǔ)！以此希望能保持并帶動(dòng)班級(jí)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，以達(dá)到班級(jí)整體能取得揚(yáng)長(zhǎng)避短共榮辱齊發(fā)展的效果。
團(tuán)支班委會(huì)利用德育品行考核制度在班級(jí)內(nèi)部廣泛而切實(shí)地開展批評(píng)和自我批評(píng)，努力揭露和糾正在學(xué)習(xí)工作與生活中的`缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極與墮落現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。竭盡全力以杜絕班級(jí)派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)決打擊對(duì)學(xué)校院部及班級(jí)在學(xué)習(xí)工作和生活中的相關(guān)安排陽(yáng)奉陰違的兩面派行為。
堅(jiān)持德育考核工作密切聯(lián)系班級(jí)同學(xué)，堅(jiān)持民主集中制，向班級(jí)同學(xué)積極宣傳學(xué)校及院部傳達(dá)的有關(guān)精神，遇事多與領(lǐng)導(dǎo)老師、同事同學(xué)商量，征求來自各方面的意見與建議，以希望能達(dá)到預(yù)期的效果；及時(shí)向上級(jí)團(tuán)學(xué)組織反映班級(jí)同學(xué)的意見與要求，維護(hù)學(xué)校、院部及班級(jí)同學(xué)的正當(dāng)利益！
08—09學(xué)年班級(jí)同學(xué)不管在學(xué)習(xí)工作和生活中都表現(xiàn)得非常突出，不過仍然有極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)得非常消極怠慢，對(duì)團(tuán)支班委會(huì)的工作陽(yáng)奉陰違甚至主觀上存在一些兩面派行為，在一定程度上破壞了班級(jí)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)！秉承“以人為本、嚴(yán)中有愛、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方針，堅(jiān)持以真情感人以博愛動(dòng)人的人性化管理模式，班級(jí)的凝聚力與向心力不斷增強(qiáng)，但仍沒有在根本上解決了上學(xué)年班級(jí)團(tuán)支班委會(huì)遺留的部分同學(xué)學(xué)習(xí)、工作甚至生活上積極性不高專業(yè)技能成績(jī)兩極分化嚴(yán)重等難以突破的難題！
也許大家能看到正規(guī)化德育考核工作所產(chǎn)生的效用，但又有多少人能看到能理解班級(jí)德育考核工作公平、公正、公開的背后，考核負(fù)責(zé)人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作壓力？然而作為團(tuán)支部書記，我有責(zé)任把班級(jí)德育考核工作納入到班級(jí)團(tuán)支建設(shè)中來，切實(shí)提高德育考評(píng)工作的水平與地位，并把它作為除專業(yè)成績(jī)之外最重要的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，為班級(jí)的內(nèi)部建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
最后，我想說的是：在為我們班級(jí)德育考核工作取得的成績(jī)能得到學(xué)校及院部的肯定感到高興與榮幸的同時(shí)，其實(shí)我倒更希望全校院部班級(jí)的德育考評(píng)工作能真正全面形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的繁榮景象及局面......
希望在學(xué)校及院部的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，也希望能得到學(xué)校及院部領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)的支持理解與幫助，相信準(zhǔn)畢業(yè)前的我們07國(guó)設(shè)4班能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，以取得優(yōu)異的成績(jī)給學(xué)校師生一個(gè)滿意的答題卷！
此致
敬禮！
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇四
緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年邁著飛快的步伐離我們而去，新的一年在孩子們歡歌笑語聲中悄悄到來。又到了總結(jié)過去，展望將來時(shí)刻。一個(gè)學(xué)期以來，我們中一班三位教師盡心盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新、力求做到最好。讓孩子各方面的能力都獲得了不同層次地提高，而我們與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我們感到了莫大的快樂。
我班在幼兒園保健老師的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“四關(guān)”，即每天晨檢關(guān)、每天班級(jí)二次晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)、在園觀察關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周一用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對(duì)教室內(nèi)的玩具消毒,杜絕了傳染病的流行。做好常見病的預(yù)防、宣傳工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持一小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接受陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，更進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒體格的生長(zhǎng)。
本學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，從迎接“省現(xiàn)代化教育驗(yàn)收工作”到“安全衛(wèi)生檢查”“廣播操匯演”“迎新年親子聯(lián)歡”“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”“學(xué)期末的成果匯報(bào)”等，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，再加上我們班級(jí)的活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。
在頻繁的活動(dòng)之中，我們沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，如：飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手，吃飯之中不掉飯、不講話；吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴；上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話，不搶話，積極開動(dòng)腦筋，舉手回答問題；在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，上下床手扶牢、腳踩穩(wěn)，把鞋子整齊地放好，盡量鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服，衣物收放整齊、蓋被子；在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等；上下樓時(shí)靠右扶梯走、緊跟隊(duì)伍不落隊(duì)、不推擠。別看這些都是小事情，但對(duì)孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能成為一個(gè)自強(qiáng)、自主、獨(dú)立的人。
在進(jìn)行養(yǎng)成教育時(shí)，我們班級(jí)注重把握循序漸進(jìn)、不斷積累、不斷提高的原則。為了培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)將衣褲穿緊、穿實(shí)的能力，避免因到冬天衣物增多幼兒不能及時(shí)整理好衣褲而著涼感冒。從九月份幼兒衣物少、薄時(shí)我們便讓幼兒養(yǎng)成在午睡前養(yǎng)成將褲子壓緊衣服睡的習(xí)慣。隨著衣物的不斷增多，幼兒整理衣褲的能力也不斷提高，這種能力的不斷積累有效地防止了幼兒因衣褲沒穿實(shí)引起感冒的現(xiàn)象，同時(shí)也讓幼兒樹立了自己的事情自己能做好的信心。
在每日活動(dòng)中我們做到留心觀察，細(xì)心照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，在生活中增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能的排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正的喜歡我們。
開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的預(yù)期教育目標(biāo)。在一學(xué)期的教育教學(xué)過程中我們根據(jù)班級(jí)幼兒原有的發(fā)展水平不斷調(diào)整、不斷完善。
1．本學(xué)期我們中一班加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力及幼兒閱讀傾聽能力的重點(diǎn)培養(yǎng)，遵循循序漸進(jìn)的原則做到每周三畫、。以促進(jìn)幼兒動(dòng)手及閱讀能力的提高，更重要的是在畫與講的過程中養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、專注、傾聽及操作習(xí)慣，養(yǎng)成自主收放學(xué)具等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．在日常教學(xué)中我們抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境。促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。利用每周一、三、五餐后時(shí)間引導(dǎo)幼兒看圖講述、用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受在講述事情的時(shí)候不要著急，學(xué)說完整句。
3．為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心與表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦“廣播操匯演”等活動(dòng)外，我們班級(jí)還舉行了“自理能力比賽”“拍球比賽”“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”“參觀消防車”“親子參觀消防大隊(duì)”“社會(huì)實(shí)踐——超市購(gòu)物”“元旦家庭表演大聯(lián)歡”“國(guó)慶親子外出活動(dòng)圖文展”等等活動(dòng)，。
4．讓幼兒在創(chuàng)意畫中創(chuàng)造性自我表現(xiàn)、在創(chuàng)意中享受快樂。本學(xué)期我們班的特色活動(dòng)為創(chuàng)意畫，由于班級(jí)幼兒繪畫基礎(chǔ)不等，在制定特色計(jì)劃時(shí)，對(duì)幼兒繪畫發(fā)展水平?jīng)]有充分了解。原定特色教學(xué)的內(nèi)容有：涂色練習(xí)、簡(jiǎn)筆畫、景物畫等，但在具體實(shí)施的過程中，我們根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行了調(diào)整，將重點(diǎn)放在繪畫構(gòu)圖著色及視覺感受方面。力求讓每個(gè)孩子都能大膽構(gòu)圖，能喜歡創(chuàng)意繪畫活動(dòng)。通過一學(xué)期的練習(xí)，班級(jí)由只有半數(shù)幼兒能大膽繪畫到每位幼兒都能動(dòng)手創(chuàng)作，雖然幼兒之間發(fā)展水平差異較大，但每個(gè)幼兒的發(fā)展都得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。為下學(xué)期我們創(chuàng)意特色畫的組織、實(shí)施提供了充分地依據(jù)。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，也為我們今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)。因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子因?yàn)槟挲g差距較大，幼兒發(fā)展水平差異明顯，部分幼兒語言表達(dá)及動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步提高。因此，在下學(xué)期，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育讓孩子們有更多表現(xiàn)、發(fā)展的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心、提高孩子的能力。
2、繼續(xù)做好班級(jí)特色教學(xué)工作，拓展思路、開闊幼兒思維，增加創(chuàng)意畫活動(dòng)的形式。
3、在開展創(chuàng)意畫的同時(shí)抓好剪紙、折紙、塑泥的能力及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇五
xx高職計(jì)算機(jī)一班于20xx年9月1日組建，我班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中，男生30人，女生17人，班級(jí)工作匯報(bào)。班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的園地，同學(xué)們生活在班集體之中，每個(gè)人的思想、心理、情感、行為都要受到班集體生活的熏陶和周圍環(huán)境的影響、制約。同學(xué)們文化知識(shí)的獲得，性格的培養(yǎng)，身體的發(fā)育，視野的拓展，能力的增長(zhǎng)，個(gè)性心理的發(fā)展等等都是在班集體中通過教育、培養(yǎng)、鍛煉而成長(zhǎng)起來的，所以，班集體為學(xué)生們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。班集體能使班級(jí)組織有序化，使群體目標(biāo)規(guī)范與個(gè)體目標(biāo)優(yōu)化協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)，使許多力量融合為一個(gè)總的力量而產(chǎn)生一種新的力量，最大限度地發(fā)揮班級(jí)群體和個(gè)體潛在能量。
要在每一個(gè)學(xué)生的心目中樹立牢固的集體觀念。班集體已成為你生命的一部分了，你的每一次成功或失敗，不只是代表著你個(gè)人，也代表著這個(gè)集體；同樣，班集體的好與壞，也都是你自身好壞的一部分。“我們班”這三個(gè)應(yīng)該是你經(jīng)常說的，而且說的時(shí)候是驕傲自豪的。
1、有共同奮斗目標(biāo)，它是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
2、有正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。
3、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”。只有細(xì)致入微，才能使班組管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。
4、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
5、開展各種有意義的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。“寓教育于活動(dòng)中”，對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)及每一個(gè)人的`成長(zhǎng)成才都是行之有效的。調(diào)動(dòng)班干部的積極性，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同為班風(fēng)的建設(shè)作出努力。
1、我為班級(jí)做件事為了不斷地強(qiáng)化集體觀念，開展“我為班級(jí)做件事”的活動(dòng)。這件事可大可小，根據(jù)個(gè)人情況來定，像上課愛說閑話的同學(xué)，不說閑話便是為改變班級(jí)紀(jì)律做了一件事；有某方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，在競(jìng)賽中獲得名次，便是為提高班級(jí)聲譽(yù)做了一件事；擔(dān)任班級(jí)工作的同學(xué)，盡心盡責(zé)做好分內(nèi)的工作，便是為改善班級(jí)管理做了一件事；做好值日衛(wèi)生可以是一件事，幫助同學(xué)也可以是一件事……這樣做的結(jié)果，同學(xué)個(gè)人狀態(tài)的改變和集體風(fēng)尚的完善就連結(jié)了起來。
3、班級(jí)榮譽(yù)感與集體精神班級(jí)榮譽(yù)感時(shí)集體主義精神的一種表現(xiàn)。指班級(jí)榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，自己的榮譽(yù)就是班級(jí)的榮譽(yù)的感情。當(dāng)有的這樣的思想以后，班級(jí)榮譽(yù)感自然就流露出來了。一個(gè)人如果不感到自己是這個(gè)班級(jí)中的成員，也就不會(huì)有班級(jí)榮譽(yù)感。所以如果想讓一個(gè)人有班級(jí)榮譽(yù)感，就要讓他感得到班級(jí)是溫暖的，班級(jí)需要自己，不收別人的排斥。一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的班級(jí)，必定是團(tuán)結(jié)一致的班級(jí)。
4、為什么要有班級(jí)榮譽(yù)感？如果我們把自己與班級(jí)的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，我們就有了前進(jìn)的不懈動(dòng)力。如此變形成一個(gè)我為班級(jí)，班級(jí)強(qiáng)，我更強(qiáng)的良性循環(huán)。班級(jí)榮譽(yù)感是促進(jìn)我們前進(jìn)的一種動(dòng)力。不知不覺中班級(jí)成為了同學(xué)們的驕傲，班級(jí)也因?yàn)橥瑢W(xué)們而驕傲?？傊?，希望每一個(gè)同學(xué)要走到一起來，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行溝通，在感情上進(jìn)行溝通，在學(xué)院組織的活動(dòng)中進(jìn)行溝通，在班級(jí)的活動(dòng)中進(jìn)行溝通。為班級(jí)榮譽(yù)去奮斗，去拼搏。所以我們班的以后發(fā)展還要同學(xué)們的支持，要同學(xué)們的積極參與，要同學(xué)們不懈的努力為我們班的明天團(tuán)結(jié)起來。我們班的目標(biāo)是成為，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而形成整個(gè)學(xué)院的良好風(fēng)氣和辦學(xué)特色，使學(xué)校充滿朝氣，從而促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)成才。從誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人等許多方面為我們的行為做出了具體的指導(dǎo)。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇六
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞。
動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的'指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
以上是我上半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇七
大家下午好!
我是xxx專業(yè)13級(jí)2班的班長(zhǎng)，我叫xxxx。下面由我代表我們班，對(duì)這學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們做一個(gè)匯報(bào)。
1.班子齊全、制度齊全。
(1)我班擁有完善的制度，定期召開班委會(huì)。研討班級(jí)將要舉行的各種活動(dòng)和近期的學(xué)習(xí)狀況。在以班委為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)的各種工作都能順利進(jìn)行。我班這學(xué)期被評(píng)為xxxx年度山東省先進(jìn)班集體。(2)班會(huì)、團(tuán)會(huì)定期召開，在會(huì)上同學(xué)們都積極發(fā)言，每次同學(xué)們收獲的不僅是知識(shí)還有友誼。(3)平時(shí)從思想上關(guān)注同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)班里某位同學(xué)思想上有波動(dòng)。我們就會(huì)和他及時(shí)進(jìn)行溝通，我班同學(xué)從未有過出去玩網(wǎng)游徹夜未歸的現(xiàn)象。
2.制訂完善的綜合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
以學(xué)生手冊(cè)為依據(jù)，因?yàn)榫C合測(cè)評(píng)成績(jī)是評(píng)優(yōu)、評(píng)定獎(jiǎng)、助學(xué)金的重要依據(jù)，在廣泛征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的實(shí)際情況，制訂了深入到每個(gè)細(xì)節(jié)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@個(gè)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是同學(xué)們自己制定的所以以后每個(gè)同學(xué)都能更好的按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在綜合測(cè)評(píng)加減分?jǐn)?shù)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)有意見，更使我班的綜合測(cè)評(píng)制度公開化、公正化、公平化、合理化。
1.日常學(xué)習(xí)工作。
我班同學(xué)都能做到：課前有準(zhǔn)備，課上專心聽，不做三無學(xué)生。上課時(shí)同學(xué)們積極回答問題，和老師形成了很好的互動(dòng)，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學(xué)們都能按時(shí)完成作業(yè)，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時(shí)間，同學(xué)們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識(shí)面，更寬領(lǐng)域的發(fā)展自己，還有很多同學(xué)相約回教室探討一些專業(yè)課問題，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
進(jìn)入大二，同學(xué)們?cè)谛Ｒ呀?jīng)渡過了一年的學(xué)習(xí)生活。感覺自己對(duì)學(xué)校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學(xué)在上課時(shí)走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對(duì)以上現(xiàn)象，在課后的班委會(huì)上，經(jīng)班委研討，推出了在正常上課期間：不準(zhǔn)吃早餐否則綜合測(cè)評(píng)時(shí)減分、不管任何原因只要走出教室就向班費(fèi)交五角錢的制度。實(shí)施這個(gè)制度后，上課秩序恢復(fù)良好。
2.社會(huì)實(shí)踐工作。
在夏季學(xué)期期間，我班同學(xué)積極投入到夏季學(xué)期社會(huì)實(shí)踐中，有很多外省的同學(xué)因?yàn)閷?shí)踐回家就呆了一兩天。開學(xué)后我班有九人被評(píng)為“夏季學(xué)期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”一人被評(píng)為“夏季學(xué)期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”其中一位同學(xué)還獲得社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
期間為響應(yīng)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作，我班張曉偉同學(xué)創(chuàng)辦了欣欣打印社。為同學(xué)提供服務(wù)的同時(shí)還增加了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，相信這樣的大學(xué)生活使他收獲頗豐。
冬季學(xué)期即將到來，我班同學(xué)現(xiàn)在就積極的尋找實(shí)踐單位，相信這個(gè)冬季學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐我班又會(huì)圓滿完成。
1.大一時(shí)同學(xué)們宿舍衛(wèi)生打掃的都很好，到大二后同學(xué)們思想上有些波動(dòng)，以為大二的宿舍衛(wèi)生不重要。發(fā)現(xiàn)問題后，我們班的舍長(zhǎng)起到了良好的帶頭作用。使同學(xué)們統(tǒng)一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干凈、整潔的環(huán)境中。這學(xué)期，我們班宿舍從未有過不合格的現(xiàn)象。
2.每個(gè)宿舍都建立了自己的獨(dú)特文化，同學(xué)們生活在自己建設(shè)的文化中，心情格外的舒暢。(照片)。
1.班里組織活動(dòng)：
(1)開學(xué)初舉行爬山活動(dòng)，這次活動(dòng)既鍛煉了身體，又加深了同學(xué)之間的友誼。
2.積極參加學(xué)院組織的活動(dòng)：
積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動(dòng)。
其中定向越野賽，大二的同學(xué)參加的很少。我班同學(xué)都積極參加，其中我班吳學(xué)良同學(xué)獲得第三名的好成績(jī)。還有話劇比賽，為讓更多的同學(xué)參與其中，我選了一個(gè)達(dá)到我班總?cè)藬?shù)一般的劇本。在排練時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語，比賽時(shí)大二班級(jí)有很多沒有參加，最后08級(jí)只有我們班獲得了第三名的好成績(jī)。
在預(yù)放甲流期間，我班不僅擁有學(xué)院建立的防甲體系。而且針對(duì)我班的實(shí)際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進(jìn)行消毒，并且強(qiáng)制讓每個(gè)宿舍每天進(jìn)行通風(fēng)。每個(gè)宿舍由舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢測(cè)同學(xué)的體溫，分為早、中、晚三次測(cè)量體溫。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有發(fā)燒的情況及時(shí)送醫(yī)務(wù)室去查看，并及時(shí)給我打電話。每天按時(shí)填寫體溫檢測(cè)表。體溫檢測(cè)表有專人負(fù)責(zé)，每周都能及時(shí)上交。
在危險(xiǎn)關(guān)頭，還注意同學(xué)的思想工作：一方面讓大家不要慌亂，做好衛(wèi)生工作，讓同學(xué)們知道甲流可防可治。一方面在同學(xué)被隔離時(shí)，第一時(shí)間安排人員給予送生活用品和以后的飯菜，期間還用短信和隔離同學(xué)聊天，并告訴他關(guān)于學(xué)院、班里的重要信息，使隔離的同學(xué)在班組織的關(guān)懷下恢復(fù)健康。
雖然我們學(xué)院的整體教室衛(wèi)生情況不是很好，但是我班的同學(xué)每天都細(xì)心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點(diǎn)鐘。每個(gè)星期四大院檢查時(shí)我班都在教室留人，以便知道哪里做的不夠好，下次再積極改正。由于我班同學(xué)的全力以赴，每次大院檢查人員進(jìn)入我班后都會(huì)給以好評(píng)。因此，我班的成績(jī)總在生物化工學(xué)院教室衛(wèi)生平均分以上，這也使我們生活在干凈、清新的環(huán)境中。學(xué)習(xí)時(shí)，身心都倍感愉悅。
在開學(xué)初，我班教室衛(wèi)生，打掃的不是很徹底，經(jīng)過重新編排值日表和建立起相應(yīng)的值日制度，使我班的衛(wèi)生狀況恢復(fù)良好。在預(yù)防甲流期間我班第一個(gè)同學(xué)被隔離時(shí)，沒有第一時(shí)間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾說過：錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。在以后的學(xué)習(xí)生活中我深信我班的同學(xué)都不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，這也使我班同學(xué)在走向成功的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
最后，我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開每一個(gè)同學(xué)的全力配合，偉大領(lǐng)袖毛主席說過：團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。希望我們永遠(yuǎn)是08級(jí)化工二班一家親，讓我的整個(gè)大學(xué)乃至整個(gè)一生都會(huì)和這么一批讓我驕傲的同學(xué)一起分享下去!
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇八
20__年這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任六年級(jí)2班班主任，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：
為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃，來指導(dǎo)我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫，思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，共計(jì)四十余人次。此外我們還開展了以下工作：
1、德育為本——堅(jiān)持正確的教育方向。
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
2、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)。
培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。
3、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
平時(shí)多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的'協(xié)助下，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
4、注意點(diǎn)滴——注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育愛生活網(wǎng)。
教會(huì)學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。
5、素質(zhì)為主——開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野。
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級(jí)小型書畫賽、辯論賽、手抄報(bào)比賽等。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，如歌詠賽、書畫比賽、作文競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等愛生活網(wǎng)。
深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭(zhēng)做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。不過由于一些不良習(xí)慣的影響，著實(shí)給我班全面強(qiáng)有力的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。
7、鞏固同盟——經(jīng)常電訪、家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。
為人師表。
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實(shí)踐中。成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇九
我們學(xué)校始終把“讀好書、寫好字”作為學(xué)校的特色來抓，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們班的閱讀工作有很大進(jìn)展，孩子們讀書的熱情空前高漲，現(xiàn)將班級(jí)的閱讀情況匯報(bào)如下：
本學(xué)期，我們年級(jí)給學(xué)生們推薦了12本課外書籍：《稻草人》葉圣陶、《秘密花園》伯內(nèi)特、《魯濱遜漂流記》（英）笛福、《中國(guó)名家經(jīng)典童話：金波專集》、金波《80天環(huán)游地球》、《海底兩萬里》（法）儒勒.凡爾納、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?、《天使雕像》（美柯尼斯伯格）、《小男生杜歌飛》楊紅櫻、《父與子》（德）卜勞恩、《李毓佩數(shù)學(xué)故事集（小學(xué)中年級(jí)）》李毓佩、《昆蟲記》（法）讓.法布爾，陳筱。
在班里采用“買二讀六”的方式，要求孩子們購(gòu)買自己最喜歡的兩本，讀完后在小組內(nèi)漂流。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)孩子們的家庭藏書目錄，張貼在教室后面，鼓勵(lì)他們相互借閱，在經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的基礎(chǔ)上盡可能地多讀書，擴(kuò)大知識(shí)面。
在學(xué)期初，我在班里向孩子們提出了“100天讀書行動(dòng)”的倡議和號(hào)召。要求孩子們每天堅(jiān)持讀書30分鐘，在書上勾畫好詞好句，做簡(jiǎn)單批注。同時(shí)，要把自己讀書和批注的照片展示到班級(jí)微信群里。孩子們看到群里有人曬出自己讀書的照片，都紛紛行動(dòng)，比賽似的開始讀書?；旧厦恐芪鍟r(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下班里孩子們的讀書情況，一個(gè)月系統(tǒng)匯報(bào)并評(píng)價(jià)。慢慢地，參加讀書行動(dòng)的孩子越來越多，大家的讀書行動(dòng)越來越自覺，幾乎不需要我提醒都會(huì)自覺讀書。在家長(zhǎng)會(huì)上，有家長(zhǎng)反映孩子有時(shí)候因?yàn)樘t了沒有讀書，第二天早上六點(diǎn)多起床立馬補(bǔ)上，生怕比別人落后了?，F(xiàn)在，臨近期末考試，復(fù)習(xí)階段很緊張，但是孩子們讀書的行動(dòng)并沒有停止，有三五個(gè)孩子已經(jīng)率先完成了讀書100天的任務(wù)，其他沒有完成的孩子還在堅(jiān)持著。
經(jīng)過“100天讀書行動(dòng)”，班級(jí)里的大部分孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，讀書對(duì)他們來說不再是任務(wù)，而是一種自然而然的習(xí)慣，更是一種心靈的享受。
對(duì)于學(xué)生們讀書的評(píng)價(jià)方式太過單一化，對(duì)于完成任務(wù)后的孩子，如何引導(dǎo)他繼續(xù)自覺主動(dòng)地讀書，目前還沒有明確的方案與方法，還需要我們進(jìn)一步的努力探索與研究。期待建立一個(gè)長(zhǎng)期的有效機(jī)制，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持不懈地讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣！
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇十
從金秋九月到寒梅臘月，再?gòu)年?yáng)春三月到酷暑七月，伴隨著季節(jié)的更替我們的大二也悄然走過。這一年，我們**班的兄弟姐妹們又一起走過了300多個(gè)日子。這一年充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息！身為班?jí)的一員，并且作為班干部中的一員，我用最真實(shí)的目光見證了我們班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了**班成長(zhǎng)的每一步歷程。這一年來我們?cè)趯W(xué)院各方以及班級(jí)班委的帶領(lǐng)下積極促使著各項(xiàng)工作的完成，認(rèn)真完成學(xué)院教學(xué)任務(wù)，積極參加學(xué)院開展的各種活動(dòng),并在班內(nèi)及系內(nèi)自主開展廣泛的各類活動(dòng)。這一年，我們的各項(xiàng)任務(wù)順利開展，活動(dòng)也取得了良好的效果.當(dāng)然，這其中也不乏老問題的.延續(xù)和新問題的出現(xiàn)，現(xiàn)就對(duì)我們班在大二這一學(xué)年各方面進(jìn)行總結(jié)。
新學(xué)年，新氣象。伴隨大二班主任的取消，班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心也隨之轉(zhuǎn)換為班委會(huì)。由于各方原因，我們班的班委進(jìn)行了大幅度的人員調(diào)整，原班委僅有3人。此次換屆伊始，班委會(huì)便進(jìn)行了首次會(huì)議，班委會(huì)在總結(jié)前任班委的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下，對(duì)各個(gè)班委，團(tuán)委進(jìn)行了明確分工，責(zé)任到人，要求各班委積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，也就班級(jí)各方面存在的問題進(jìn)行了簡(jiǎn)單討論。這一年，新一任班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合，組織了各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一一年的工作生活和學(xué)習(xí)，使班委和同學(xué)之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，各個(gè)班委都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，將班級(jí)事務(wù)有序進(jìn)行。
進(jìn)入大二，在班主任的取消下，這就要求我們每一個(gè)人更加自主的管理。我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
1.制定管理制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；
2.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
3.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在班級(jí)穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
根據(jù)學(xué)院的各項(xiàng)制度，大二賦予了我們更多的自由空間，這也注定了我們擁有了更多的自主權(quán)。在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“把握集體，尊重個(gè)人”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡尊重個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一批先進(jìn)人物，其中，1名同學(xué)赴**進(jìn)修，3名同學(xué)成為積極分子，2名同學(xué)成為20xx屆班級(jí)助理，運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽均有優(yōu)異成績(jī)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，很多同學(xué)都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到了緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。有些同學(xué)共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步，尤其這一學(xué)年我們班進(jìn)入專業(yè)前20名的同學(xué)中就有4人，其中不乏新人出現(xiàn)。很多同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期我們班大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，并取得良好效果，但也有部分學(xué)生沒有做好。
在校團(tuán)委的指示下，大二這一年我們分別在上下學(xué)期舉行了兩次團(tuán)日活動(dòng)，分別以“安全教育”和“黨在我心中”為主題，進(jìn)行了對(duì)同學(xué)們的教育。在“安全教育”的主題班會(huì)上，我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面安全知識(shí)的教育，以促使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。并且，在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行了問卷調(diào)查，普及安全常識(shí)。另外，還組織同學(xué)一同去學(xué)院路小學(xué)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，充分發(fā)揮了同學(xué)們的積極性，也是同學(xué)們受益匪淺。第二次的團(tuán)日活動(dòng)，是在建黨90周年的大背景下，又一次開展對(duì)同學(xué)們的思想教育，此次團(tuán)日活動(dòng)是再全系的團(tuán)支部的聯(lián)合下舉辦，全系學(xué)生一同聆聽了**老師對(duì)黨的發(fā)展歷程介紹的教育，使我們每一個(gè)人又一次深刻認(rèn)識(shí)了解黨，也是我們深知今日的幸福生活來之不易。
隨著大家對(duì)大學(xué)生活的漸漸深入，也為更好地相應(yīng)我們“把握集體，尊重個(gè)人”的口號(hào)，這一學(xué)期我們班在對(duì)大家的各方活動(dòng)上的統(tǒng)一性減小了力度?！鞍盐占w”，這一年，我們?cè)陉P(guān)系到集體榮譽(yù)的事情上毫不懈怠，學(xué)院舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，我們積極號(hào)召大家參加，并為參賽同學(xué)熱情服務(wù)，積極支持。其中在本學(xué)年英語配音大賽上我們班的一支隊(duì)伍獲得第三名的佳績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的潘斌、侯靜茹、羅開杰也取得優(yōu)異成績(jī)。“尊重個(gè)人”，這一年，我們不強(qiáng)求同學(xué)做任何事都統(tǒng)一步調(diào)，我們更多的強(qiáng)調(diào)大家自主發(fā)展，多元化發(fā)展。這一年，我們班同學(xué)在節(jié)假日也進(jìn)行了一次聚餐活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流。
1.班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；
2.個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；
這一年，我們**既有收獲，又有不足。我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)而不懈努力。對(duì)于部分同學(xué)在思想、行為上的散漫，班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力，也使得班級(jí)風(fēng)貌更上一層樓。而班委會(huì)成員也應(yīng)加強(qiáng)自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級(jí)凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在**班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級(jí)的溫暖。相信，在我們的共同努力下，我們**班會(huì)越來越好！
天行健，君子以自強(qiáng)不息！在即將迎來的新的征程中，我們每一個(gè)人都將謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記家人和老師的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于我們的新華章！
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇十一
大家下午好！
我是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)08級(jí)2班的班長(zhǎng)，我叫。下面由我代表我們班，對(duì)這學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們做一個(gè)匯報(bào)。
一、班風(fēng)建設(shè)。
1.班子齊全、制度齊全。
們都積極發(fā)言，每次同學(xué)們收獲的不僅是知識(shí)還有友誼。平時(shí)從思想上關(guān)注同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)班里某位同學(xué)思想上有波動(dòng)。我們就會(huì)和他及時(shí)進(jìn)行溝通，我班同學(xué)從未有過出去玩網(wǎng)游徹夜未歸的現(xiàn)象。
2.制訂完善的綜合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
以學(xué)生手冊(cè)為依據(jù)，因?yàn)榫C合測(cè)評(píng)成績(jī)是評(píng)優(yōu)、評(píng)定獎(jiǎng)、助學(xué)金的重要依據(jù)，在廣泛征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的實(shí)際情況，制訂了深入到每個(gè)細(xì)節(jié)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@個(gè)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是同學(xué)們自己制定的所以以后每個(gè)同學(xué)都能更好的按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在綜合測(cè)評(píng)加減分?jǐn)?shù)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)有意見，更使我班的綜合測(cè)評(píng)制度公開化、公正化、公平化、合理化。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我班同學(xué)都能做到：課前有準(zhǔn)備，課上專心聽，不做三無學(xué)生。上課時(shí)同學(xué)們積極回答問題，和老師形成了很好-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--的互動(dòng)，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學(xué)們都能按時(shí)完成作業(yè)，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時(shí)間，同學(xué)們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識(shí)面，更寬領(lǐng)域的發(fā)展自己，還有很多同學(xué)相約回教室探討一些專業(yè)課問題，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
進(jìn)入大二，同學(xué)們?cè)谛Ｒ呀?jīng)渡過了一年的學(xué)習(xí)生活。感覺自己對(duì)學(xué)校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學(xué)在上課時(shí)走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對(duì)以上現(xiàn)象，在課后的班委會(huì)上，經(jīng)班委研討，推出了在正常上課期間：不準(zhǔn)吃早餐否則綜合測(cè)評(píng)時(shí)減分、不管任何原因只要走出教室就向班費(fèi)交五角錢的制度。實(shí)施這個(gè)制度后，上課秩序恢復(fù)良好。
2.社會(huì)實(shí)踐工作。
實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”一人被評(píng)為“夏季學(xué)期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”其中一位同學(xué)還獲得社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
期間為響應(yīng)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作，我班張曉偉同學(xué)創(chuàng)辦了欣欣打印社。為同學(xué)提供服務(wù)的同時(shí)還增加了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，相信這樣的大學(xué)生活使他收獲頗豐。
冬季學(xué)期即將到來，我班同學(xué)現(xiàn)在就積極的尋找實(shí)踐單位，相信這個(gè)冬季學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐我班又會(huì)圓滿完成。
三、舍風(fēng)建設(shè)。
1.大一時(shí)同學(xué)們宿舍衛(wèi)生打掃的都很好，到大二后同學(xué)們思想上有些波動(dòng)，以為大二的宿舍衛(wèi)生不重要。發(fā)現(xiàn)問題后，我們班的舍長(zhǎng)起到了良好的帶頭作用。使同學(xué)們統(tǒng)一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干凈、整潔的環(huán)境中。這學(xué)期，我們班宿舍從未有過不合格的現(xiàn)象。
心情格外的舒暢。
四、班級(jí)文化建設(shè)。
1.班里組織活動(dòng)：
開學(xué)初舉行爬山活動(dòng)，這次活動(dòng)既鍛煉了身體，又加深了同學(xué)之間的友誼。
舉行班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，在聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們都放聲高歌，積極參與其中。每個(gè)人都收獲了歡笑。
2.積極參加學(xué)院組織的活動(dòng)：
積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動(dòng)。
比賽時(shí)大二班級(jí)有很多沒有參加，最后08級(jí)只有我們班獲得了第三名的好成績(jī)。
五、預(yù)防甲流工作。
在預(yù)放甲流期間，我班不僅擁有學(xué)院建立的防甲體系。而且針對(duì)我班的實(shí)際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進(jìn)行消毒，并且強(qiáng)制讓每個(gè)宿舍每天進(jìn)行通風(fēng)。每個(gè)宿舍由舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢測(cè)同學(xué)的體溫，分為早、中、晚三次測(cè)量體溫。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有發(fā)燒的情況及時(shí)送醫(yī)務(wù)室去查看，并及時(shí)給我打電話。每天按時(shí)填寫體溫檢測(cè)表。體溫檢測(cè)表有專人負(fù)責(zé)，每周都能及時(shí)上交。
員給予送生活用品和以后的飯菜，期間還用短信和隔離同學(xué)聊天，并告訴他關(guān)于學(xué)院、班里的重要信息，使隔離的同學(xué)在班組織的關(guān)懷下恢復(fù)健康。
六、清潔教室衛(wèi)生。
雖然我們學(xué)院的整體教室衛(wèi)生情況不是很好，但是我班的同學(xué)每天都細(xì)心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點(diǎn)鐘。每個(gè)星期四大院檢查時(shí)我班都在教室留人，以便知道哪里做的不夠好，下次再積極改正。由于我班同學(xué)的全力以赴，每次大院檢查人員進(jìn)入我班后都會(huì)給以好評(píng)。因此，我班的成績(jī)總在生物化工學(xué)院教室衛(wèi)生平均分以上，這也使我們生活在干凈、清新的環(huán)境中。學(xué)習(xí)時(shí)，身心都倍感愉悅。
七、問題與不足。
個(gè)同學(xué)被隔離時(shí)，沒有第一時(shí)間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾說過：錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。在以后的學(xué)習(xí)生活中我深信我班的同學(xué)都不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，這也使我班同學(xué)在走向成功的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
最后，我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開每一個(gè)同學(xué)的全力配合，偉大領(lǐng)袖毛主席說過：團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。希望我們永遠(yuǎn)是08級(jí)化工二班一家親，讓我的整個(gè)大學(xué)乃至整個(gè)一生都會(huì)和這么一批讓我驕傲的同學(xué)一起分享下去！
-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇十二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“凡有所讀，皆成性格”。學(xué)生僅僅靠“吃”教科書成長(zhǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識(shí)海洋中的一滴水。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，一至九年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于410萬字。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書籍充實(shí)心靈，滌蕩情感，優(yōu)化氣質(zhì)，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色。為了讓學(xué)生心靈沐浴書香，讓書香推動(dòng)學(xué)校課程、區(qū)“一校一品”建設(shè)，和國(guó)家“學(xué)校特色發(fā)展的校本研究”之“小學(xué)生經(jīng)典閱讀研究”的研究工作，制定此研究活動(dòng)計(jì)劃。
二、閱讀目標(biāo)。
1、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成自主、持久、愉悅的愛書、愛讀書的好習(xí)慣；“不動(dòng)筆墨不看書”，養(yǎng)成做讀書筆記，在自認(rèn)為主要處、精彩處劃波浪線等習(xí)慣；以及謙讓、友愛、交流、合作、不妨礙他人等習(xí)慣。
2、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)；在積累知識(shí)的同時(shí)，把握一生中語言發(fā)展的最佳期（少兒期），發(fā)展、錘煉、豐富語言，提高學(xué)生的閱讀能力、語言表述和寫作能力。
3、拓展精神世界和心靈空間。豐富學(xué)生人文內(nèi)涵，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，收獲人生好習(xí)慣，受益一生。
三、活動(dòng)措施。
（一）制訂班級(jí)計(jì)劃。各班扎實(shí)有序地開展讀書活動(dòng)。
（二）繼續(xù)打造書香校園。
1、設(shè)立班級(jí)圖書角。圖書資源共享，濃化讀書氛圍。
2、落實(shí)讀書時(shí)間，優(yōu)化閱讀模式。晨誦——早上到校后即放聲朗讀、背誦；午看——中午到校后即默看課外書刊；課中讀——閱讀課中，可教師（學(xué)生）領(lǐng)讀；學(xué)生自主讀、展示讀、交流讀；倡導(dǎo)師生同讀（同一本書和同時(shí)讀書）。每天保證在校閱讀時(shí)間30—60分鐘。學(xué)校晨午檢查，每天通報(bào)情況。
3、學(xué)校開放圖書室。每周二、三、四朝讀時(shí)，分別向?qū)W前班、一、二年級(jí)，三、四年級(jí)，五、六年級(jí)借閱。
（三）筑造書香家庭。
（班主任、語文教師要利用家長(zhǎng)會(huì)等為家長(zhǎng)講明課外閱讀，對(duì)孩子做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，幫家長(zhǎng)樹立大語文觀、正確的課外閱讀觀）。
1、為孩子建立小書柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能地充實(shí)相關(guān)圖書。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)督促閱讀時(shí)間：每晚就寢前、雙休日、節(jié)日、寒暑假空閑時(shí)或閱讀，或摘抄，或記日記，或?qū)懽x后感；平時(shí)每天在家閱讀時(shí)間30分鐘以上。
3、開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的少兒電視節(jié)目等。
4、利用社會(huì)舞臺(tái)。利用節(jié)假日、周末，可逛逛書市，適當(dāng)購(gòu)買圖書；可到市圖書館，辦借書證，借閱圖書。
（四）建立激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)促讀。
1、各班級(jí)建立圖書閱讀、管理、交流、評(píng)價(jià)等制度。
2、進(jìn)行家庭、校內(nèi)閱讀記錄評(píng)比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
3、學(xué)校組織讀書活動(dòng)比賽。
4、組織評(píng)比“閱讀大王”“讀書明星”“書香家庭”“書香班級(jí)”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，并納入班主任納入工作考核之中。
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇十三
班主任、各位同學(xué)們，下午好！下面由我來代表本團(tuán)支部作工作報(bào)告！xxx班團(tuán)支部由44名團(tuán)員組成，全班50人，其中黨員4人、團(tuán)員44人、無黨團(tuán)或其他黨派人士2人。
團(tuán)支部委員會(huì)由團(tuán)支部書記xx祥、組織委員xxx、宣傳委員xxx三人組成，團(tuán)員44人，其中男37人、女7人，以上是網(wǎng)一團(tuán)支部的基本情況，下面是11-12學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)支部工作年鑒。
第一個(gè)是組織建設(shè)方面：支委會(huì)8次、組織生活9次、支部大會(huì)1次、主題團(tuán)日1次、參加團(tuán)日活動(dòng)人次30人次；本學(xué)期申請(qǐng)入團(tuán)人數(shù)為零，發(fā)展團(tuán)員為零，團(tuán)青比例為22:1，自動(dòng)脫團(tuán)人數(shù)1人，申請(qǐng)入黨人數(shù)23人，成功推優(yōu)人數(shù)9人，其中7男2女，發(fā)展黨員數(shù)0人，團(tuán)支部黨員總數(shù)4人，2012年11月29日晚七點(diǎn)在廣工大教二212課室成功召開網(wǎng)一第一次團(tuán)支部大會(huì)，參加人數(shù)40人，成功推優(yōu)9人為入黨積極分子。
第二個(gè)是思想教育方面：支部組織活動(dòng)8次、參加上級(jí)團(tuán)組織舉辦的活動(dòng)2次，團(tuán)員參加人次達(dá)41人次，組織學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為組織干部們參加由自動(dòng)化團(tuán)委舉辦的青馬工程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班并順利結(jié)業(yè)，組織申請(qǐng)入黨的同學(xué)們參加黨委舉辦的黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)黨章，組織本團(tuán)支部黨員參加為期一個(gè)月的黨校黨課學(xué)習(xí)并通過考核順利結(jié)業(yè)！可喜可賀！
第三個(gè)是團(tuán)費(fèi)收繳工作：2012年下半年團(tuán)費(fèi)收繳工作順利完成，44位團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)團(tuán)委交納團(tuán)費(fèi)。
第四個(gè)是學(xué)術(shù)與問題活動(dòng)方面：在該方面支部組織活動(dòng)3次，參加上級(jí)組織舉辦的活動(dòng)2次，團(tuán)員參加人次42人次，其中有本班舉行的大大小小的班級(jí)聚會(huì)、團(tuán)風(fēng)展示大賽初決賽、團(tuán)日主題活動(dòng)的準(zhǔn)備、支部大會(huì)、學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、迎新晚會(huì)的參與等等，其中可喜的是團(tuán)風(fēng)展示大賽獲得決賽二等獎(jiǎng)、文化藝術(shù)節(jié)獲總積分學(xué)院二等獎(jiǎng)、還有很多很多比賽我們團(tuán)員發(fā)揮了水平拿到優(yōu)異成績(jī)，其中有海報(bào)設(shè)計(jì)大賽等多項(xiàng)比賽均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，我瑾代表本團(tuán)支部感謝為我們團(tuán)支部付出努力的同學(xué)們！由于時(shí)間關(guān)系，還有很多我們團(tuán)支部的情況在此就不多說了，謝謝大家！祝大家今個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步！有什么不足之處還請(qǐng)大家指出！齊心協(xié)力，共創(chuàng)紅旗團(tuán)支部的新局面！謝謝大家！
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇十四
大家下午好！
我是xxx專業(yè)13級(jí)2班的班長(zhǎng)，我叫xxxx。下面由我代表我們班，對(duì)這學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們做一個(gè)匯報(bào)。
一、班風(fēng)建設(shè)。
1、班子齊全、制度齊全。
（1）我班擁有完善的制度，定期召開班委會(huì)。研討班級(jí)將要舉行的各種活動(dòng)和近期的學(xué)習(xí)狀況。在以班委為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)的各種工作都能順利進(jìn)行。我班這學(xué)期被評(píng)為xxxx年度山東省先進(jìn)班集體。
（2）班會(huì)、團(tuán)會(huì)定期召開，在會(huì)上同學(xué)們都積極發(fā)言，每次同學(xué)們收獲的不僅是知識(shí)還有友誼。
（3）平時(shí)從思想上關(guān)注同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)班里某位同學(xué)思想上有波動(dòng)。我們就會(huì)和他及時(shí)進(jìn)行溝通，我班同學(xué)從未有過出去玩網(wǎng)游徹夜未歸的現(xiàn)象。
2、制訂完善的綜合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
以學(xué)生手冊(cè)為依據(jù)，因?yàn)榫C合測(cè)評(píng)成績(jī)是評(píng)優(yōu)、評(píng)定獎(jiǎng)、助學(xué)金的重要依據(jù)，在廣泛征求同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的實(shí)際情況，制訂了深入到每個(gè)細(xì)節(jié)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@個(gè)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是同學(xué)們自己制定的所以以后每個(gè)同學(xué)都能更好的按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在綜合測(cè)評(píng)加減分?jǐn)?shù)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)有意見，更使我班的綜合測(cè)評(píng)制度公開化、公正化、公平化、合理化。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、日常學(xué)習(xí)工作。
我班同學(xué)都能做到：課前有準(zhǔn)備，課上專心聽，不做三無學(xué)生。上課時(shí)同學(xué)們積極回答問題，和老師形成了很好的互動(dòng)，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學(xué)們都能按時(shí)完成作業(yè)，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時(shí)間，同學(xué)們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識(shí)面，更寬領(lǐng)域的發(fā)展自己，還有很多同學(xué)相約回教室探討一些專業(yè)課問題，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
進(jìn)入大二，同學(xué)們?cè)谛Ｒ呀?jīng)渡過了一年的學(xué)習(xí)生活。感覺自己對(duì)學(xué)校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學(xué)在上課時(shí)走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對(duì)以上現(xiàn)象，在課后的班委會(huì)上，經(jīng)班委研討，推出了在正常上課期間：不準(zhǔn)吃早餐否則綜合測(cè)評(píng)時(shí)減分、不管任何原因只要走出教室就向班費(fèi)交五角錢的制度。實(shí)施這個(gè)制度后，上課秩序恢復(fù)良好。
2、社會(huì)實(shí)踐工作。
在夏季學(xué)期期間，我班同學(xué)積極投入到夏季學(xué)期社會(huì)實(shí)踐中，有很多外省的同學(xué)因?yàn)閷?shí)踐回家就呆了一兩天。開學(xué)后我班有九人被評(píng)為“夏季學(xué)期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”一人被評(píng)為“夏季學(xué)期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”其中一位同學(xué)還獲得社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
期間為響應(yīng)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作，我班張曉偉同學(xué)創(chuàng)辦了欣欣打印社。為同學(xué)提供服務(wù)的同時(shí)還增加了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，相信這樣的大學(xué)生活使他收獲頗豐。
冬季學(xué)期即將到來，我班同學(xué)現(xiàn)在就積極的尋找實(shí)踐單位，相信這個(gè)冬季學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐我班又會(huì)圓滿完成。
三、舍風(fēng)建設(shè)。
1、大一時(shí)同學(xué)們宿舍衛(wèi)生打掃的都很好，到大二后同學(xué)們思想上有些波動(dòng)，以為大二的宿舍衛(wèi)生不重要。發(fā)現(xiàn)問題后，我們班的舍長(zhǎng)起到了良好的帶頭作用。使同學(xué)們統(tǒng)一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干凈、整潔的環(huán)境中。這學(xué)期，我們班宿舍從未有過不合格的現(xiàn)象。
2、每個(gè)宿舍都建立了自己的獨(dú)特文化，同學(xué)們生活在自己建設(shè)的文化中，心情格外的舒暢。（照片）。
四、班級(jí)文化建設(shè)。
1、班里組織活動(dòng)：
（1）開學(xué)初舉行爬山活動(dòng)，這次活動(dòng)既鍛煉了身體，又加深了同學(xué)之間的友誼。
2、積極參加學(xué)院組織的活動(dòng)：
積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動(dòng)。
其中定向越野賽，大二的同學(xué)參加的很少。我班同學(xué)都積極參加，其中我班吳學(xué)良同學(xué)獲得第三名的好成績(jī)。還有話劇比賽，為讓更多的`同學(xué)參與其中，我選了一個(gè)達(dá)到我班總?cè)藬?shù)一般的劇本。在排練時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語，比賽時(shí)大二班級(jí)有很多沒有參加，最后08級(jí)只有我們班獲得了第三名的好成績(jī)。
五、預(yù)防甲流工作。
在預(yù)放甲流期間，我班不僅擁有學(xué)院建立的防甲體系。而且針對(duì)我班的實(shí)際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進(jìn)行消毒，并且強(qiáng)制讓每個(gè)宿舍每天進(jìn)行通風(fēng)。每個(gè)宿舍由舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢測(cè)同學(xué)的體溫，分為早、中、晚三次測(cè)量體溫。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有發(fā)燒的情況及時(shí)送醫(yī)務(wù)室去查看，并及時(shí)給我打電話。每天按時(shí)填寫體溫檢測(cè)表。體溫檢測(cè)表有專人負(fù)責(zé)，每周都能及時(shí)上交。
在危險(xiǎn)關(guān)頭，還注意同學(xué)的思想工作：一方面讓大家不要慌亂，做好衛(wèi)生工作，讓同學(xué)們知道甲流可防可治。一方面在同學(xué)被隔離時(shí)，第一時(shí)間安排人員給予送生活用品和以后的飯菜，期間還用短信和隔離同學(xué)聊天，并告訴他關(guān)于學(xué)院、班里的重要信息，使隔離的同學(xué)在班組織的關(guān)懷下恢復(fù)健康。
六、清潔教室衛(wèi)生。
雖然我們學(xué)院的整體教室衛(wèi)生情況不是很好，但是我班的同學(xué)每天都細(xì)心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點(diǎn)鐘。每個(gè)星期四大院檢查時(shí)我班都在教室留人，以便知道哪里做的不夠好，下次再積極改正。由于我班同學(xué)的全力以赴，每次大院檢查人員進(jìn)入我班后都會(huì)給以好評(píng)。因此，我班的成績(jī)總在生物化工學(xué)院教室衛(wèi)生平均分以上，這也使我們生活在干凈、清新的環(huán)境中。學(xué)習(xí)時(shí)，身心都倍感愉悅。
七、問題與不足。
在開學(xué)初，我班教室衛(wèi)生，打掃的不是很徹底，經(jīng)過重新編排值日表和建立起相應(yīng)的值日制度，使我班的衛(wèi)生狀況恢復(fù)良好。在預(yù)防甲流期間我班第一個(gè)同學(xué)被隔離時(shí)，沒有第一時(shí)間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾說過：錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。在以后的學(xué)習(xí)生活中我深信我班的同學(xué)都不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，這也使我班同學(xué)在走向成功的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
最后，我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開每一個(gè)同學(xué)的全力配合，偉大領(lǐng)袖毛主席說過：團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。希望我們永遠(yuǎn)是08級(jí)化工二班一家親，讓我的整個(gè)大學(xué)乃至整個(gè)一生都會(huì)和這么一批讓我驕傲的同學(xué)一起分享下去！
班級(jí)閱讀工作匯報(bào)篇十五
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的'理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
4、實(shí)現(xiàn)近則為考試，遠(yuǎn)則為人生（為個(gè)人的健康成長(zhǎng)打下良好的人文、科學(xué)的素養(yǎng)，從而收獲幸福人生）的閱讀目的。
加強(qiáng)高中生課外閱讀指導(dǎo)的基本目標(biāo)是提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成必須遵循高中生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，本著“科學(xué)指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)強(qiáng)化，整體提高”的原則展開。主要應(yīng)從目標(biāo)管理、方法指導(dǎo)、過程控制三方面入手，實(shí)施課程化管理，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。
1、根據(jù)語文課教學(xué)大綱的要求，圖書館應(yīng)為語文教學(xué)上好閱讀課，提供良好的閱讀環(huán)境場(chǎng)所和閱讀書刊。
2、語文老師應(yīng)根據(jù)當(dāng)堂閱讀課的教學(xué)目的、要求，提前半天到圖書館選擇有關(guān)書刊。閱讀課前五分鐘，語文老師、學(xué)生服務(wù)員到閱覽室，作好開課準(zhǔn)備工作。
3、學(xué)生上閱讀課，應(yīng)帶上筆記本進(jìn)入閱覽室按編組入座，在規(guī)定的閱讀范圍內(nèi)進(jìn)行選閱書刊。不得翻閱覽室內(nèi)其他的展出讀物。
4、學(xué)生上閱覽課應(yīng)遵守圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，保持閱覽室的整潔、安靜。愛護(hù)圖書館的書刊、公物，若有損壞應(yīng)按價(jià)賠償，違反圖書館規(guī)章制度者按有關(guān)規(guī)定處理。
5、閱覽課結(jié)束后，學(xué)生服務(wù)員在圖書館老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真整理書刊，整治好閱覽室的環(huán)境。
6、學(xué)生在語文老師的指導(dǎo)下，按教學(xué)要求，認(rèn)真寫好讀后感、讀書筆記、書評(píng)和征文稿件，在語文老師的組織下進(jìn)行交流和講評(píng)。在進(jìn)行上述活動(dòng)時(shí)，圖書館給以配合。
7、衣冠整潔，儀態(tài)文明。
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