總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，是對(duì)未來(lái)的一種啟示。通過(guò)總結(jié)，我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的客觀評(píng)價(jià)，不抄襲他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
集體發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！備課組是學(xué)校的一個(gè)最基本的組成部分，也是組織學(xué)校教學(xué)工作不可的或缺一個(gè)部分。
備課：組工作的到位程度是衡量一門學(xué)科的教學(xué)工作是不是到位重要指標(biāo)。
備課組的合作發(fā)展有利于教師素質(zhì)的整體提高，有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)順利實(shí)施，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，下面我代表初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課小組來(lái)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁來(lái)匯報(bào)我們小組這近一年來(lái)所做的工作。
1、要成為一個(gè)出色的備課小組，團(tuán)結(jié)是第一要素團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們整個(gè)數(shù)學(xué)組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的小組，我們初二數(shù)學(xué)組也延續(xù)了這一好的傳統(tǒng)，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，工作協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好，在這近一年的時(shí)間里，在大家的共同努力下，各項(xiàng)教學(xué)工作都進(jìn)行得比較順利。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)是備課組工作能夠有效實(shí)施的保證開(kāi)學(xué)初，為了保證備課組工作計(jì)劃能夠有效實(shí)施，我們備課組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教研計(jì)劃提出自己見(jiàn)解，在充分討論下制定了教學(xué)計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、要使得小組工作能夠順利展開(kāi)，分工明確，責(zé)任到位是必備條件在每次開(kāi)學(xué)初我們小組就把這一學(xué)期的教學(xué)工作全部安排到位。
備課方面的具體的做法是每一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，在集體備課時(shí)，先由主備老師來(lái)講述這一個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講到什么程度，哪些題型是必須訓(xùn)練到位的等等，再由其他老師補(bǔ)充，從而形成一份大家比較認(rèn)同的教案，也是集體智慧的集中。通過(guò)這樣的工作，可以促進(jìn)新教師快速的成長(zhǎng)，促進(jìn)老教師不斷學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。同時(shí)也有效的整合固有的資源，提高資源的利用率，完善每位老師的教學(xué)理念，相當(dāng)于由原有的一個(gè)老師教一個(gè)班變?yōu)橐粋€(gè)備課小組教一個(gè)班，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也縮小了班級(jí)之間的差異。平時(shí)的單元考卷我們也是分工明確，在一個(gè)老師備課時(shí)就由下一位老師負(fù)責(zé)這一個(gè)單元的考卷，另外對(duì)于新增加的外橋教學(xué)工作，我們也是每個(gè)禮拜輪流一次。通過(guò)具體的分工，使得日常工作得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、開(kāi)展必要的教學(xué)研討活動(dòng)是提高教學(xué)技能和教學(xué)能力的必要手段新教材新教法對(duì)我們初二老師來(lái)說(shuō)都是有點(diǎn)陌生，只有集思廣益才能少走彎路。
為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個(gè)老師針對(duì)自己班上學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)講述學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中那些是掌握不到位的？那些內(nèi)容在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，今后如何來(lái)改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。同時(shí)確定下一周教學(xué)安排，理清教材思路，明確教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)流程，從而幫助所有教師更好地把握教材和教法，更高效地開(kāi)展下一步工作。同時(shí)為了切實(shí)提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開(kāi)展了互相聽(tīng)課和對(duì)全組成員的公開(kāi)課。
因?yàn)槊總€(gè)教師上課都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，無(wú)疑也有自己的弱點(diǎn)，多聽(tīng)課、多評(píng)課，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的教學(xué)能力，也可以暴露自己的不足，以便及時(shí)改正。
（在這里我要代表我們初二數(shù)學(xué)組感謝邱老師對(duì)我們的幫助，邱老師經(jīng)常到我們初二年級(jí)聽(tīng)課，給我們小組提了很多的寶貴意見(jiàn)，直接或間接的促進(jìn)我們成長(zhǎng)），其次本學(xué)期我們還由吳楊楊和惠雪蕓兩位老師對(duì)全組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，也得到了全組老師的大力支持，在此一并感謝。
通過(guò)這些措施，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，切實(shí)提高了我們小組每位成員的教學(xué)技能和教學(xué)能力。
5、互幫互助、步調(diào)一致是備課組成員共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)互幫互助、步調(diào)一致是我們備課組工作的一大特色。在平時(shí)的工作中，難免會(huì)遇到一些生活上和教學(xué)上的困難，一旦遇到這樣的情況，我們小組成員毫不猶豫的伸出援助之手。平時(shí)的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時(shí)間。
但是我們備課組全組老師步調(diào)一致，每天上課內(nèi)容基本一致，并嚴(yán)格做到布置作業(yè)也一致，在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中也做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也一致。
以上就是我們初二數(shù)學(xué)備課平時(shí)所做的一些平常而又簡(jiǎn)單的工作，我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)合作，默默工作。在這過(guò)程中有不到的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁予以批評(píng)指正。
集體發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們:。
上午好！
當(dāng)獲知音樂(lè)組被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們的內(nèi)心激動(dòng)之余還有一絲忐忑不安，因?yàn)槲覀冏龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也許更多的是老師們對(duì)我們的一種厚愛(ài)。所以，此時(shí)此刻，最想說(shuō)的還是感謝二字。
20xx學(xué)年，不知不覺(jué)就在忙碌中度過(guò)了，音樂(lè)組緊緊圍繞著葫蘆絲這一特色項(xiàng)目的創(chuàng)建而開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我深深地感受著張書記的引領(lǐng)與激情，董老師對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與熱忱，趙老師的踏實(shí)勤奮，唐老師的聰慧肯干，印老師對(duì)教學(xué)的熱情與智慧，孫老師的好學(xué)與自信，許老師的謙虛與細(xì)致。為了共同的目標(biāo)，也是在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了相互包容，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。
團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，合作鑄就成功。短短大半年的時(shí)間，葫蘆絲已經(jīng)成為我們西小的一個(gè)亮點(diǎn)，西小孩子的一個(gè)特點(diǎn)，這些都與組內(nèi)的每一位老師的辛勤工作密不可分。音樂(lè)會(huì)舞臺(tái)上的一百多個(gè)的孩子們，沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有舞蹈基本功，在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，由最初的緊張、懵懂到最后的自信滿懷、激情釋放，我們聽(tīng)到了一種拔節(jié)生長(zhǎng)的“嗤嗤”聲，能夠伴隨著這批孩子的成長(zhǎng)，我們是快樂(lè)而幸福的。
一直沒(méi)有機(jī)會(huì)和大家交流一下當(dāng)時(shí)最真實(shí)的感受，今天就借此機(jī)會(huì)了。這學(xué)期我耳邊至今還回想著這么幾個(gè)短句:。
“大家再想一想！”每次張書記和金校長(zhǎng)召集我們開(kāi)會(huì)時(shí)，總會(huì)說(shuō)這樣一句話，正因?yàn)橛辛诉@句“大家再想一想”，才有了高目標(biāo)、高追求和高質(zhì)量。
“別急！”每當(dāng)出現(xiàn)困難或問(wèn)題，張校長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)這兩個(gè)字，在她的“別急”中，我們感悟到了靜心做事，學(xué)會(huì)了悉心指導(dǎo)，并有條不紊地推進(jìn)工作。
“我知道了?！边@是我們可敬可愛(ài)的老師們，在20xx年槐花飄香的季節(jié)里，對(duì)我們音樂(lè)組所有成員說(shuō)的最多的一句話。在“我知道了”中，用最最實(shí)際的行動(dòng)默默支持著我們，鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們。請(qǐng)大家用家鄉(xiāng)話在心里默念這句“我知道了”試試，那是怎樣的一種味道呀，是帶著真誠(chéng)和善意的友情、是帶著甘甜和清香的親情。
5月26日的早晨很多老師四點(diǎn)多就到學(xué)校了。演出后的下午，我在校園里遇到了很多老師，大家不停地打著哈欠，卻滿臉笑容，那時(shí)，我們只想說(shuō):“老師們，你們辛苦了。”
記得冰心曾說(shuō)過(guò):“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！?0xx年的盛夏又如約而至，時(shí)光淡淡地如水一般靜靜地流淌，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以一起幸福地繼續(xù)打著哈欠吧，那是生命中最純樸而真實(shí)的華章。
集體發(fā)言稿篇三
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)大會(huì)，隆重表彰20xx年度#市局（公司）“雷鋒號(hào)”先進(jìn)集體、“五佳”員工。在此，我代表市局黨組，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)崗位上的全體干部員工，致以誠(chéng)摯的感謝！
20xx年，市局公司上下圍繞“做實(shí)做精##，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展”總體目標(biāo)，以打造“五個(gè)三”工程為核心，積極構(gòu)建企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略四梁八柱，取得了較好的業(yè)績(jī)。到去年底，公司總體運(yùn)行穩(wěn)定，企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出好趨勢(shì)、好態(tài)勢(shì)、好氣勢(shì)。這其中的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體干部員工的心血和汗水；每一項(xiàng)成就，都飽含著先進(jìn)典型的奉獻(xiàn)和進(jìn)取。實(shí)踐證明：我們的員工，是特別能戰(zhàn)斗的生力軍；我們的先進(jìn)典型，是能夠引領(lǐng)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，全部來(lái)自基層一線單位，是經(jīng)過(guò)層層評(píng)定及全體員工廣泛認(rèn)可的先進(jìn)典型。雖然崗位、經(jīng)歷、事跡各不相同，但都有一些難忘的故事，都有一段感人的經(jīng)歷。他們是我們身邊的普通人，卻也是最能打動(dòng)人心的人，是我們最值得尊敬的人。他們之所以能獲得這樣的榮譽(yù)，是他們長(zhǎng)期堅(jiān)持堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)工作的結(jié)果，也是各級(jí)單位科學(xué)培養(yǎng)、精心教育的結(jié)果。他們是教育干群的最好教科書，是凝聚干群的最好“粘合劑”。公司上下要把這本教科書學(xué)好，把這個(gè)“粘合劑”用好，激發(fā)全體員工管事創(chuàng)業(yè)的活力。
先進(jìn)所以成為先進(jìn)，就在于他們比別人先行前進(jìn)了一步。這個(gè)先行，首先是思想先行，也就是對(duì)工作用心盡心，干一行、愛(ài)一行、專一行。一個(gè)人干工作并不難，難的是始終如一地干好工作。用心盡心、專心專注，是我們發(fā)展的永恒動(dòng)力源泉。有了這種思想、這種精神，大家都會(huì)象先進(jìn)一樣熱愛(ài)工作、盡職盡責(zé)。對(duì)公司而言，這是事關(guān)生存、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的要事；對(duì)每個(gè)人、每個(gè)家庭而言，這是吃上飯、吃好飯的大事。餡餅不會(huì)從天上掉下來(lái)，成功從來(lái)都是用心盡心、專心專注的結(jié)果。希望大家都能學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)，在平凡的崗位上不懈努力，在平常的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平靜的日子里保持激情，不當(dāng)工作的“看客”，不做發(fā)展的“局外人”，調(diào)整好“兩個(gè)狀態(tài)”，立足崗位，堅(jiān)持堅(jiān)守，建功立業(yè)。
先進(jìn)不僅是思想的先行者，更是行動(dòng)的先行者。今天受表彰的同志，哪個(gè)不是多年如一日，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干。對(duì)工作他們不做虛功、不圖虛名，干的是“實(shí)活”，出的是實(shí)績(jī)。正是這樣日復(fù)一日的求實(shí)務(wù)實(shí)，年復(fù)一年的真干實(shí)干，他們才會(huì)走在前面，成為先進(jìn)。當(dāng)下，我們工作中還面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，外部經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。在諸多困難面前，惟有靠大家求實(shí)務(wù)實(shí)、真干實(shí)干的拼勁、闖勁，“爭(zhēng)進(jìn)位、上水平”才能有所突破。希望大家以先進(jìn)為榜樣，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)精神，緊緊圍繞“##持續(xù)健康高質(zhì)量發(fā)展”主線，同心同德干事業(yè)，齊心協(xié)力促發(fā)展。真干實(shí)干光是一腔熱血還不行，廣大干部員工，特別是在一線沖鋒陷陣的同志還要有本事、有能力，不僅想干，還會(huì)干、能干好。所以我們要建好制度、抓好培訓(xùn)，在提升基層管理水平的同時(shí)，不斷增強(qiáng)員工業(yè)務(wù)能力和工作水平。
公司上下要以此次會(huì)議為契機(jī)，在系統(tǒng)內(nèi)廣泛地宣傳先進(jìn)典型、弘揚(yáng)先進(jìn)精神，調(diào)動(dòng)一切宣傳資源、利用所有宣傳渠道，把學(xué)習(xí)的旗幟樹(shù)起來(lái)，把先進(jìn)的導(dǎo)向發(fā)揮好，讓“學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)”成為共識(shí)，引導(dǎo)廣大干部員工立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)，把先進(jìn)精神凝聚成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)創(chuàng)一流的具體行動(dòng)，形成老先進(jìn)再立新功，新先進(jìn)不斷涌現(xiàn)的良好局面。要關(guān)心愛(ài)護(hù)先進(jìn)，努力為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造更好條件，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難，讓先進(jìn)受尊重、有地位、得實(shí)惠。先進(jìn)不僅是無(wú)尚的榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。每一位先進(jìn)要珍惜榮譽(yù)、保持本色，充滿“當(dāng)一次先進(jìn)，做一輩子先行者”的豪情，昂首闊步的走在員工群眾的前面，在“做實(shí)做精##，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展”中再創(chuàng)佳績(jī)、再立新功。
謝謝大家！
集體發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們：
下午好！這天，我能夠代表這次受表彰的先進(jìn)群眾在那里發(fā)言，我感到十分的榮幸！在此，感謝一向以來(lái)關(guān)心和支持我工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及工作團(tuán)隊(duì)中的所有員工。謝謝你們！
物業(yè)公司主要是以在服務(wù)中取得效益，全面提升員工服務(wù)意識(shí)為第一的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
物業(yè)公司本著“您的滿意，是我們永遠(yuǎn)的追求”的物業(yè)服務(wù)宗旨，“以人為本，以客為尊，以誠(chéng)為源，以質(zhì)為先”的管理理念，以“上水平，創(chuàng)效益，樹(shù)品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo)，“服務(wù)第一、客戶至上”作為每一位員工的信條?！币詮?qiáng)化企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高企業(yè)管理為重點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過(guò)全體員工一年的努力，各項(xiàng)工作按預(yù)定計(jì)劃順利開(kāi)展，取得了必須的經(jīng)濟(jì)效益和成績(jī)。
物業(yè)服務(wù)工作涉及千家萬(wàn)戶、涉及各種不同性格的人，我們應(yīng)對(duì)困難、壓力和各種挑戰(zhàn)，所經(jīng)歷的.風(fēng)風(fēng)雨雨、忙忙碌碌、辛酸苦樂(lè)……這天回顧起來(lái)，歷歷在目。物業(yè)管理一線平臺(tái)的日常事務(wù)比較碎雜，如業(yè)主交付各項(xiàng)手續(xù)的辦理，房屋硬件的各類報(bào)修，業(yè)主信息的整理歸類存檔，房屋裝修時(shí)的督查，收繳物管各種費(fèi)用，協(xié)調(diào)業(yè)主與開(kāi)發(fā)商之間的種種矛盾等等。在實(shí)際工作中要時(shí)刻牢記物業(yè)服務(wù)無(wú)小事，一切以滿足業(yè)主的合理需求為出發(fā)點(diǎn)。樹(shù)立：“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需?！钡姆?wù)觀念。不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，增加職責(zé)感、使命感，提高服務(wù)意識(shí)，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作。努力開(kāi)創(chuàng)“管理無(wú)盲點(diǎn)，服務(wù)無(wú)挑剔，業(yè)主無(wú)怨言”的物業(yè)管理服務(wù)工作新局面。
20xx年將狠抓品牌建設(shè)，品牌建設(shè)對(duì)于物業(yè)企業(yè)是十分重要的，它不僅僅能夠提升住戶的滿意度，而且能夠?yàn)榻?jīng)營(yíng)帶來(lái)附加值，實(shí)現(xiàn)超額利潤(rùn)。同時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升公司整體競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)公司員工的整體素質(zhì)決定了公司整體競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。要以量身訂做的管理方案、良性互動(dòng)的客戶溝通、立體構(gòu)建的安全管理、專業(yè)到位的設(shè)備維修、熱情快捷的入戶維修、干擾極小的清潔保潔、以人為本的環(huán)境綠化、豐富生活的會(huì)所服務(wù)和聯(lián)誼鄰里的社區(qū)文化等為物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的物業(yè)公司。
這天的榮譽(yù)給我們帶來(lái)了肯定和認(rèn)可！明天的目標(biāo)給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)和動(dòng)力！在今后的工作中，我們將以飽滿的熱情、信心百倍的投入到工作中去，為實(shí)業(yè)集團(tuán)的輝煌明天添磚加瓦。
最后預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的同仁們?cè)谛碌囊荒昀铮荷眢w健康、合家歡樂(lè)。謝謝大家！
集體發(fā)言稿篇五
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證，集體備課必須立足于個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，并使全體教師養(yǎng)成了互相學(xué)習(xí)，樂(lè)于交流的良好備課方式。下面就我校實(shí)施集體備課以來(lái)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們作一匯報(bào)：
一、各備課組嚴(yán)格集體備課的操作程序。
1．我校共有十九個(gè)教學(xué)班，設(shè)有16個(gè)備課小組，開(kāi)展活動(dòng)前，同年級(jí)同學(xué)科的教師先熟悉本單元和本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)及能力點(diǎn)，備課組長(zhǎng)安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的主備人，備課章節(jié)，及具體備課時(shí)間。
2、以年級(jí)學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課與教研組為單位的大型集體備課相結(jié)合的形式，大大提高了集體備課的質(zhì)量，教師提前一周備好下一周的教學(xué)簡(jiǎn)案，其中主備者寫好詳案并復(fù)寫分發(fā)給每位備課組成員，作好詳案說(shuō)課準(zhǔn)備。
3、說(shuō)課者主要說(shuō)出備課整體構(gòu)思的指導(dǎo)思想，三維目標(biāo)的擬定，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的理性思維，教學(xué)策略設(shè)計(jì)等。簡(jiǎn)案要有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，主要教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，教學(xué)手段等。
4、集體討論交流，交流時(shí)，先由主備教師將自己對(duì)該課的理解，觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路，方法等提出來(lái)。同年級(jí)同學(xué)科的教師評(píng)主備詳案的成功與不足提出改進(jìn)的方法和措施。討論教學(xué)過(guò)程中遇到的各種教學(xué)問(wèn)題，積極探索新的教改思路。交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法；交換教學(xué)資料，資源共享。
自從開(kāi)展集體備課以來(lái)，我校面貌煥然一新，新課程改革工作也在原有的基礎(chǔ)上有了實(shí)質(zhì)性的提高，不論是從學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，還是教師的備課上課，或是從教研工作的開(kāi)展情況來(lái)看，都呈現(xiàn)出一切以新理念為指導(dǎo)生機(jī)勃勃的景象。我校大部分教師通過(guò)集體備課，切實(shí)提高了備課、上課的質(zhì)量，提高了課堂的教學(xué)效率，曾多次在旗級(jí)及市級(jí)各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)作為農(nóng)村初中的教師，我們都能積極投身課改熱潮，勇于實(shí)踐，實(shí)施集體備課以來(lái)，取得了很好的成績(jī)。
在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當(dāng)，課時(shí)量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。還有部分備課組不能及時(shí)上交備課材料，備課時(shí)間不能保證等，這些，都有待于我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦屑右宰⒁?，改正。以上是我校在集體備課方面所獲得的一些淺薄經(jīng)驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝指正賜教！
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集體發(fā)言稿篇六
尊敬的省專家、各位老師：
大家上午好！
下面，我談?wù)勅昙?jí)上冊(cè)第二單元教材的整體理解，以及對(duì)第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學(xué)設(shè)想。
第一板塊，我們對(duì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元教材的整體理解。
本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績(jī)，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈?，正是在這些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的，美好的品質(zhì)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學(xué)生受到熏陶和感染。
第二板塊，對(duì)第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。這篇課文的主要特點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言和行為來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程。
第三板塊，說(shuō)說(shuō)我對(duì)《灰雀》這篇課文的第二課時(shí)的設(shè)計(jì)。
1、通過(guò)人物的對(duì)話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護(hù)，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理，同時(shí)受到保護(hù)鳥(niǎo)類等動(dòng)物的教育。
“教師為學(xué)服務(wù)的”，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐語(yǔ)言的場(chǎng)景，來(lái)提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
重點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)系上下文讀懂句子，理解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：從人物的言語(yǔ)和神態(tài)中體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）學(xué)習(xí)新課。
（三）拓展引伸。
（四）板書設(shè)計(jì)。
集體發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！
首先，我代表獲得先進(jìn)集體稱號(hào)的單位，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對(duì)于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。在去的工作當(dāng)中，我們xx公司面對(duì)工程多、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，從三月份開(kāi)始經(jīng)過(guò)連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了xx高速公路b、b合同段公里的隔離柵安裝工程；xx高速公路米伸縮護(hù)欄制作安裝工程；xx線等熱熔標(biāo)線平方米；xx國(guó)道等冷漆標(biāo)線平方米；xx線等標(biāo)志標(biāo)牌塊，累計(jì)實(shí)現(xiàn)純利潤(rùn)萬(wàn)元。以上所有工程均被評(píng)為優(yōu)良級(jí)工程，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取得前所未有的新突破。在取得工作成績(jī)的同時(shí)，我們還鍛煉出來(lái)一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊(duì)伍，涌現(xiàn)出來(lái)一批積極進(jìn)娶無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。
面對(duì)長(zhǎng)野外作業(yè)，xx公司的職工頂風(fēng)雨、戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，更沒(méi)有一個(gè)人臨陣退縮。面對(duì)工期緊、任務(wù)重、要求高，我們交通設(shè)施公司的職工從不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)放棄了節(jié)假日和星期天，日夜奮戰(zhàn)在施工一線。面對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)阻撓施工、無(wú)理取鬧甚至哄搶財(cái)產(chǎn)的不法分子，我們xx公司的職工勇敢地站出來(lái)，與他們進(jìn)行斗智斗勇，有的同志甚至還為此挨了打。困難一次次考驗(yàn)了我們，也一次次磨練了我們，使我們的隊(duì)伍成為了一支來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的鋼鐵隊(duì)伍，有了這樣一支隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對(duì)任何挑戰(zhàn)，取得新的更大的成績(jī)。
總公司給我們下達(dá)了萬(wàn)元純利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，這是擺在我們面前的一塊試金石，是激勵(lì)我們奮勇拚搏的催化劑，是展現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的大舞臺(tái)。在工作中，我們將以經(jīng)濟(jì)效益為核心，動(dòng)員方方面面的力量，采取一切可能的措施，開(kāi)拓市場(chǎng)，提高質(zhì)量，確保進(jìn)度，保證安全，以更加優(yōu)異的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)xx繁榮發(fā)展的新目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家。
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集體發(fā)言稿篇八
尊敬的老師：
（一）教材簡(jiǎn)析。
《白楊》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第一組中的第三篇課文。這一組課文主要是描寫西部，祖國(guó)版圖上神奇的土地！這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借助白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志愿和奉獻(xiàn)精神。
選編這篇課文的目的。一是，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)的方法，聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子；二是，體會(huì)課文怎樣借物育人，贊頌邊疆建設(shè)者；三是，一步加深對(duì)西部的了解。
（二）教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語(yǔ)。
2．有感情的朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹(shù)的那段話。
3．抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，體會(huì)白楊的特點(diǎn)和爸爸的心愿。
4．體會(huì)借物育人的寫作特點(diǎn)。
（三）教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：通過(guò)白楊樹(shù)的外在特點(diǎn)感悟其內(nèi)在品質(zhì)。
難點(diǎn)：體會(huì)寫法，感悟樹(shù)的某些特點(diǎn)與人的某些品質(zhì)之間的相通、相似之處。
（四）教具準(zhǔn)備。
ppt課本與板書等。
本節(jié)課我以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，主要采用了課前搜集資料，創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀，合作交流等方法，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，配合板書等，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍，提供展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
自主探究，合作交流。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)習(xí)身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)習(xí)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這里有自由朗讀后對(duì)課文內(nèi)容的交流，也有句子中對(duì)詞語(yǔ)理解的交流，在交流中達(dá)到一定的共識(shí)。
（一）導(dǎo)入：?jiǎn)栴}、情境導(dǎo)入。
（二）生字詞的學(xué)習(xí)。
在字詞教學(xué)中要提醒學(xué)生注意一些生字的字形。如“疆”字不要丟“土”，與吧“僵”在字形字義上進(jìn)行區(qū)別；“陷”字右下的筆順是撇、豎、橫、橫折、橫、橫等。
（三）帶著問(wèn)題進(jìn)行默讀。（10分鐘）。
問(wèn)題一：白楊樹(shù)的特點(diǎn)是什么？
問(wèn)題二：為什么說(shuō)爸爸也是在表白著自己的心？
問(wèn)題三：課文表達(dá)上的特點(diǎn)？
在這個(gè)環(huán)節(jié)先讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，把握作者的行文思路?；卮鸬谝粋€(gè)問(wèn)題并將描寫白楊特點(diǎn)的句子畫出。把握文章的線索，從開(kāi)始西行列車上看到白楊，到討論白楊的特點(diǎn)和爸爸借白楊言志，最后畫面又回到窗外的白楊。從而把握課文的主要內(nèi)容，并初步感知白楊的象征意義。
（四）指導(dǎo)朗讀、分析文章。
根據(jù)文章的線索，將課文分為三層。重點(diǎn)為第二層。引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)文中一些含義深刻的句子，感受新疆建設(shè)者扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?？煞譃閷W(xué)生齊讀、教師與學(xué)生研讀；然后在小組和全班交流，體會(huì)樹(shù)的形象與人的形象是如何合二為一的?；卮鹕弦画h(huán)節(jié)中的第二的問(wèn)題，明白父親也是在表白著自己的心。
在討論和朗讀中，逐步清晰認(rèn)識(shí)到，在沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙的茫茫戈壁上，白楊樹(shù)再此生根，并長(zhǎng)得高大挺秀，成為毫不動(dòng)搖的“戈壁衛(wèi)士”；在經(jīng)濟(jì)、生活條件艱苦，自然環(huán)境惡劣的條件下，建設(shè)者們放棄家鄉(xiāng)各方面優(yōu)越的條件，扎根于此，奉獻(xiàn)青春，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的新疆戰(zhàn)士。樹(shù)似人、人如樹(shù)，二者的形象疊印在一起，借此體會(huì)課文在表達(dá)上是借物喻人、托物言志?；卮鸬谌齻€(gè)問(wèn)題。
另外，通過(guò)分角色朗讀課文，了解本文的人物描寫特點(diǎn)。對(duì)兄妹二人通過(guò)幾句簡(jiǎn)短對(duì)話，凸顯了不同的性格特征，哥哥誠(chéng)實(shí)好奇，妹妹天真幼稚，而對(duì)父親的描寫則抓住了神情的變化，來(lái)暗寫他的心理變化、志向與心愿。第一次“出神”和“沉思”，因看到白楊而觸景生情，想到環(huán)境，想到了自己和戰(zhàn)友。第二次“微笑”，因?yàn)槁?tīng)到孩子關(guān)于白楊樹(shù)的爭(zhēng)論時(shí)那么的天真幼稚；第三次是“嚴(yán)肅”，因?yàn)樗c孩子談白楊的特點(diǎn)，盡管孩子還不懂，但實(shí)質(zhì)是在借樹(shù)喻人、抒懷言志。第四次“又陷入沉思”是有樹(shù)想到子女，從自己想到孩子的未來(lái)；最后“浮起一絲微笑”想到自己后繼有人。想到自己的孩子也將扎根于邊疆而感到欣慰。
（五）配樂(lè)誦讀。
讓學(xué)生在音樂(lè)中感悟白楊邊疆戰(zhàn)士合二為一，都是默默的在為祖國(guó)的便將事業(yè)做貢獻(xiàn)。把無(wú)聲的文字變?yōu)橛新暤恼Z(yǔ)言，生動(dòng)地再現(xiàn)作者的思想感情，以情激情。
（六）布置作業(yè)。
1、背誦爸爸介紹白楊的那段話。
3、延伸閱讀：《帳篷》，了解一些著名詩(shī)人艾青及其作品，邊閱讀邊思考以帳篷為家的“我們”指的是誰(shuí)，具有哪些品質(zhì)。
4、課外拓展：向?qū)W生推薦閱讀篇目，如茅盾《白楊禮贊》，楊朔《荔枝蜜》，陶鑄《松樹(shù)的風(fēng)格》等。
白楊。
車窗外的白楊——————于茫茫戈壁站得高大挺秀。
父親眼中的白楊——————不擇環(huán)境、不懼災(zāi)害，茁壯成長(zhǎng)。
父親心中的白楊——————扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者的化身。
集體發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
早上好！
我是南街小學(xué)的教師——董xx，現(xiàn)任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任，六年級(jí)教研組長(zhǎng)。今天我演講的題目是——《有愛(ài)才有教育》！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自己犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！我看見(jiàn)教師們像辛勤的`農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她開(kāi)辟了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走！“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！毙ｉL(zhǎng)如此說(shuō)，老師們也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀；我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤；我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上。
11年我接的六（4）班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(zhǎng)，每天油頭粉面，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，頭發(fā)事件還沒(méi)結(jié)束，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學(xué)回家，飯還沒(méi)吃完，李校長(zhǎng)就打電話說(shuō)：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回家？”
我一聽(tīng)，立即慌了神，這孩子又闖什么禍了？我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽(tīng)，才明白放學(xué)后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架？我急忙把情況告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又和家長(zhǎng)再次溝通。我們一行幾人來(lái)到了公安局報(bào)了案，經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救，薛子博終于回到了學(xué)校。從此以后，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級(jí)打架、搗蛋出了名，六年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣得直哭，我剛接到這個(gè)班時(shí)，李校長(zhǎng)也說(shuō)，怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了？我的頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來(lái)一想，既然推不掉，那就積極面對(duì)。課余時(shí)間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí)，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，反映孩子一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員、博客管理員，使他們?cè)诠芾韺W(xué)生的同時(shí)，也學(xué)會(huì)管理自己。使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念，“我是好學(xué)生”，從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。
有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，的教師節(jié)，一大早，我推開(kāi)教室的門，原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來(lái)，只聽(tīng)到一聲：“起立！”我抬起頭，看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái)，齊聲喊道：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”祝福的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰。
集體發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表愛(ài)心學(xué)校全體女教師，由衷感謝社會(huì)各界對(duì)我們工作的支持和肯定。今天授予我們“三八紅旗先進(jìn)集體”這一光榮稱號(hào)，是對(duì)我們這幾年來(lái)工作的莫大鼓勵(lì)和鞭策，我們深感欣喜和自豪。它印證了我們工作的進(jìn)步和成績(jī)，同時(shí)它也是一種動(dòng)力，促使我們更加勤奮與努力，更好地完成每一項(xiàng)工作。
我校共有31名教職員工，其中女同志12名，占教職員工的 40%。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，還是教育教學(xué)人員，可以說(shuō)，學(xué)校幾年來(lái)在教育教學(xué)，文藝匯演等方面所取得的成績(jī)，女教師付出了極大的心血，在各個(gè)工作崗位上，真正發(fā)揮了“半邊天”的作用。
我校教師隊(duì)伍年輕化，她們朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，我校師德一大亮點(diǎn)是愛(ài)生如子，俗話說(shuō)：“師者父母心”也就是說(shuō)，從教者都要有高尚無(wú)私的愛(ài)心，這一點(diǎn)，在我校的教師職工中得到了體現(xiàn)，面對(duì)年齡很小的`孩子，要做好班主任、教師工作，大家覺(jué)得首先要會(huì)愛(ài)孩子。愛(ài)是教育的的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的成功，尤其是在我們這所特殊的學(xué)校里，在不健全家庭成長(zhǎng)的孩子們，他們對(duì)愛(ài)的需求更為強(qiáng)烈。
我校的孤兒孩子最小的只有6歲，寄宿在我校，學(xué)習(xí)和生活都有很多困難，班主任既是老師又是媽媽，在那些班主任身上體現(xiàn)了所有教師的美好情感和優(yōu)良風(fēng)范，她們以耐心、熱情、善良和敬業(yè)，詮釋著我校教師的精神風(fēng)貌。
去年我們一次周末值周時(shí)，我們校三年級(jí)從清瀾轉(zhuǎn)來(lái)的一位特困生，她成績(jī)不理想，性格孤僻，不與同學(xué)接觸，整天除了哭還是哭，她也不愿意跟老師交流，問(wèn)她，她就回答一句話：“我要回家?！币?yàn)椴涣私馑唧w的情況所以班主任及時(shí)與她的舅舅取得聯(lián)系，通過(guò)她舅舅班主任了解到她的情況：她是棄嬰，她的養(yǎng)母已病故，一直跟年邁的父親相依為命，直到去年9月父親身患重疾無(wú)法照顧她，所以就送她來(lái)我們學(xué)校讀書，由她養(yǎng)母家舅舅監(jiān)護(hù)……了解了情況，還沒(méi)有等我們想好對(duì)策，這脾氣倔的小丫頭竟然自己收拾行李，跑出學(xué)校要回家，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，把她攔住了?；氐綄W(xué)校后，班主任就跟她談心，開(kāi)始她對(duì)我還是很抵觸的，最后我們還是耐心地讓她感受到了我們的親切，她開(kāi)始與我們交談，我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很重情，挺有思想的女孩子，因?yàn)檫@里的新環(huán)境讓她很害怕、孤單，沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有她的好朋友……于是班主任就發(fā)動(dòng)班里的同學(xué)以及同宿舍的學(xué)生主動(dòng)去跟她交流，玩游戲;平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任也多花些時(shí)間在生活上關(guān)心她，幫助她;在學(xué)習(xí)上關(guān)注她，哪怕是書寫有點(diǎn)小小的進(jìn)步，都給予表?yè)P(yáng)。慢慢她感受到了班集體的溫暖，奮發(fā)向上，并且在校運(yùn)會(huì)上取得了女子短跑100米第一名的好成績(jī)，為自己和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也增強(qiáng)了她的自信心，不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，性格也變得活潑樂(lè)觀。
集體發(fā)言稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好。
今天我來(lái)此的目的主要是和大家分享一下我大學(xué)四年來(lái)的一些工作經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)這一塊我不敢和大家妄言，如果我足夠像其他幾位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)那樣優(yōu)秀的話，我會(huì)很樂(lè)意地和大家探討這一塊的呵呵…每學(xué)年總是在保證拿到獎(jiǎng)學(xué)金的基礎(chǔ)上盡量抽出時(shí)間去鍛煉自己，無(wú)論是在校內(nèi)還是校外。大學(xué)是一個(gè)綜合發(fā)展的平臺(tái)，你利用好了，當(dāng)你在畢業(yè)的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得自己滿載而歸，而荒廢掉了，你便會(huì)覺(jué)得自己很茫然。
我先簡(jiǎn)要介紹下班里的情況：南京信息工程大學(xué)信息與控制學(xué)院20xx級(jí)測(cè)控技術(shù)與儀器二班，共有學(xué)生38人，其中陳昔超同學(xué)已在20xx年出國(guó)深造。自入學(xué)以來(lái)，我班曾連續(xù)兩次被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)班集體”，一次被評(píng)為“校五四紅旗團(tuán)支部”，兩次獲得“院紅絲帶運(yùn)動(dòng)會(huì)”集體二等獎(jiǎng)，曾獲得“班級(jí)秀比賽”集體二等獎(jiǎng)、“班刊設(shè)計(jì)比賽”集體二等獎(jiǎng)、電子設(shè)計(jì)大賽集體二等獎(jiǎng)，曾三次被校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)”榮譽(yù)稱號(hào)等，至今，我班已有22名正式黨員，4名預(yù)備黨員，四年來(lái)，我班幾乎所有同學(xué)都獲得過(guò)由?；蛟侯C發(fā)的各種榮譽(yù)證書。20xx年，我班被江蘇省教育廳評(píng)為“江蘇省先進(jìn)班集體”，20xx年我班作為我校僅有的兩個(gè)團(tuán)支部（另一個(gè)為國(guó)防生團(tuán)支部）之一被選送為“江蘇省五四紅旗團(tuán)支部”候選單位并成功被推薦至省團(tuán)委。
只有當(dāng)班級(jí)集體拿了獎(jiǎng)，我們這些當(dāng)班委的臉上才有光，當(dāng)然，也不是說(shuō)班委為班級(jí)服務(wù)就是沖著拿獎(jiǎng)去的，這樣目的性太強(qiáng)，結(jié)果有可能適得其反，只不過(guò)拿了集體獎(jiǎng)項(xiàng)，說(shuō)明班上所有同學(xué)的努力不僅得到了本班同學(xué)的認(rèn)可，也得到了班外同學(xué)及老師的肯定，這是一件非常讓人自豪的事。作為學(xué)生干部，不論你在什么組織或部門，我們要做的事其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把每天最基本的事給做好，把校及院的消息通知到位、把他們的命令執(zhí)行到位，當(dāng)然，除此之外，也要適時(shí)地自己組織一些活動(dòng)，增強(qiáng)大家的凝聚力和向心力。大一剛來(lái)的時(shí)候，我競(jìng)選班委也是處處碰壁，第一學(xué)期什么也沒(méi)選上，只進(jìn)了分團(tuán)委的外聯(lián)部，現(xiàn)在好像這個(gè)部門沒(méi)有了，那時(shí)心里也感覺(jué)特悲催，當(dāng)然我并沒(méi)有感覺(jué)自卑，心里一直在想，大家剛剛到一塊，對(duì)我也不是很了解，等到時(shí)間長(zhǎng)了，大家了解我，我再厚著臉皮站上去，結(jié)果從大一第二學(xué)期一直擔(dān)任班委到現(xiàn)在，擔(dān)任了兩年班長(zhǎng)，上學(xué)期本來(lái)想退掉的，結(jié)果很不幸，沒(méi)有退成。
作為一位即將踏出校門的班長(zhǎng)，為了讓你們的工作做的更好，我想給各位在做的擔(dān)任各種學(xué)生干部的學(xué)弟學(xué)妹們幾點(diǎn)建議：
1、不要把面子看的過(guò)高。當(dāng)然不是說(shuō)不要臉，而是要不恥于干這干那兒，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是為同學(xué)服務(wù)的，如果我們競(jìng)選學(xué)生干部的時(shí)候不是抱著這種態(tài)度的話，在之后的工作中也許我們很成功，但卻得不到大家的認(rèn)可，這是一件很可悲的事，自己也會(huì)很受打擊。
2、把頭低的低一點(diǎn)。我們要有那種俯首甘為孺子牛的精神，如果我們總是把頭昂起來(lái)，我們不可能很虛心地聽(tīng)進(jìn)去別人的建議，即便聽(tīng)了，那也是作秀，是做給別人看的；我們是學(xué)生干部，但不要誤認(rèn)為我們就可以對(duì)同學(xué)怎么怎么的，或始終用一種學(xué)生干部的姿態(tài)去面對(duì)同學(xué)，我們要始終知道，出了這個(gè)校門，我們什么都不是，所以現(xiàn)在大家服從我們的安排，我們要覺(jué)得很慶幸，那是大家給我們面子，而不是誤認(rèn)為我們有多大多大的本事。
3、要各司其職，協(xié)同運(yùn)作。就拿我自己來(lái)說(shuō)，兩年班長(zhǎng)期間，學(xué)院那邊需要執(zhí)行的通知，我會(huì)按照通知的'性質(zhì)安排給班上相應(yīng)的班委，只要安排到位了，我們其他班委都是下手，他如果有什么需要或安排我們其他人要無(wú)條件的服從，而對(duì)于其他學(xué)生干部，其他班委安排你任務(wù)的時(shí)候，心里也不要有什么想法，也不要在那邊想“哎呀，你是個(gè)什么東西，你算老幾，讓我干這干那的”，大家要相互合作，班長(zhǎng)或部長(zhǎng)、書記主席等不是命令你去做什么，也只是起到一個(gè)傳達(dá)的作用。
4、要任勞任怨，尤其是班長(zhǎng)。學(xué)?；蛟豪镉惺裁赐ㄖ脑挘际侵苯影l(fā)給我們，如果其他班委都沒(méi)有時(shí)間的話，那最后只能由自己完成，而且要時(shí)刻做好這樣的準(zhǔn)備，其他班委也要適當(dāng)?shù)捏w諒下班長(zhǎng)。
6、注重凝聚力的培養(yǎng)。集體的向心力很總要，有可能我們的個(gè)人能力拼不過(guò)別人，但當(dāng)集體在一起的時(shí)候，我們的力量是無(wú)窮的，記得大一剛來(lái)的時(shí)候，我們?cè)号e行紅絲帶運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拔河中我們班同學(xué)都快要被對(duì)家拉過(guò)去了，結(jié)果前面的第一個(gè)同學(xué)突然吶喊起來(lái)，聲情并茂，后面的同學(xué)聽(tīng)到之后，全都一起高聲喊出來(lái)，這一喊不打緊，結(jié)果把同學(xué)們的氣勢(shì)全都給喊出來(lái)，最后的最后，不到一分鐘，我們贏了，團(tuán)隊(duì)的潛在能力真的很重要，有時(shí)力量是無(wú)窮的。不僅僅學(xué)校那邊的活動(dòng)要參加，自己?jiǎn)挝换虿块T也要時(shí)不時(shí)地搞些可以讓全體成員共同參與的活動(dòng)，前提是時(shí)間許可的范圍內(nèi)，春秋游那是慣例，必須要進(jìn)行，此外，要抓住學(xué)校的食堂、學(xué)校的教室等等可利用的資源，如烹飪大賽、包餃子、班級(jí)自制一些小短片等等，我說(shuō)的這些，都是我們班這個(gè)小團(tuán)隊(duì)都做到的，我相信其他團(tuán)隊(duì)也可以做到，而且可以做的更好；另外，在女生節(jié)、圣誕節(jié)的時(shí)候，各個(gè)學(xué)生組織或班級(jí)中的男同學(xué)可以大方一點(diǎn)，大家一起湊點(diǎn)錢為本組織或本班級(jí)的女生買點(diǎn)小禮品之類的，其實(shí)禮物的價(jià)格倒無(wú)所謂，關(guān)鍵是這份心意，有可能讓這個(gè)小家庭倍加和諧，有句話說(shuō)的好，女生需要寵著不是呵呵….7、要經(jīng)常與班上的同學(xué)溝通和交流。及時(shí)了解同學(xué)們的情況，不要等到輔導(dǎo)員或班主任問(wèn)到我們的時(shí)候，我們什么都不知道，那樣真的很不好，很多事要主動(dòng)走在前面，而不是讓別人推著走在前面，尤其是及時(shí)了解異性群體方面的信息，給他們更多的關(guān)注。同時(shí)班委與班委之間也要經(jīng)常的溝通，方便做好各種工作。
講了這么多，其實(shí)歸根結(jié)底就是一句話，服務(wù)意識(shí)！
謝謝大家。
集體發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
今天，在第26個(gè)教師節(jié)的慶典上，我作為教育先進(jìn)單位的代表，能站在這個(gè)發(fā)言席上，深感榮幸!感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝大家的支持。
一直以來(lái)我都習(xí)慣于把我們的學(xué)校比喻成搖籃，這樣比喻，一是因?yàn)槲覀兊男@處在一個(gè)幾面環(huán)山的環(huán)境里。更重要的是因?yàn)槲矣X(jué)得校園內(nèi)那一千多學(xué)生就像搖籃中的嬰兒一樣需要我們精心呵護(hù)。搖籃的意義就是保平安、育希望。為了呵護(hù)好孩子們，我們新一屆班子成員做了很多探索。
學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力，這句話是我們通中所有教育工作者的信念。在經(jīng)歷了往日的輝煌后，我們?cè)?jīng)沾沾自喜;當(dāng)輝煌散去后，我們幾乎迷失方向。在不斷的探索中我們發(fā)現(xiàn)只有打起精神，學(xué)習(xí)著解決問(wèn)題才是出路。于是，我們開(kāi)始向我們的過(guò)去學(xué)，向縣內(nèi)的先進(jìn)學(xué)校學(xué)，向縣外的名校學(xué)。通過(guò)實(shí)地考察，經(jīng)驗(yàn)交流，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們終于邁出了新時(shí)期發(fā)展路上最堅(jiān)實(shí)的一步。
學(xué)校堅(jiān)持走依法治校的道路。用法律武器來(lái)維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。我們與當(dāng)?shù)卣团沙鏊⒘肆己玫年P(guān)系，幾家單位經(jīng)常聯(lián)合對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理。學(xué)校還聘任了法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校進(jìn)行法制講座，宣傳各種法律知識(shí)。凡是發(fā)生學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)之間的矛盾和糾紛時(shí)，我們都堅(jiān)持走法律程序。同時(shí)，學(xué)校很多工作的開(kāi)展都力求做到有法可依，在這樣的原則下，我們排除了來(lái)自各方面的干擾，維護(hù)了通中這方凈土，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
德育工作放在首位是我校發(fā)展的源泉。我們主要從教師的師德熏陶和學(xué)生的品德培養(yǎng)兩方面入手。通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件精神;通過(guò)了解全國(guó)師德模范的先進(jìn)事跡;通過(guò)樹(shù)立學(xué)校的師德榜樣等途徑，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作卓有成效。對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德培養(yǎng)是我們近年來(lái)做得比較出色的工作。在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，政教處與團(tuán)委通過(guò)開(kāi)展學(xué)月德育主題活動(dòng)、國(guó)旗下講話、教室寢室文化建設(shè)、優(yōu)化文化長(zhǎng)廊等活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育工作;同時(shí)學(xué)校每年都要舉行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)、一二九歌詠比賽、春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等傳統(tǒng)活動(dòng)，使我校學(xué)生得以在濃厚的德育氛圍中成長(zhǎng)。
質(zhì)量是生命線，這是我們每個(gè)教育工作者深知的道理。為了維護(hù)這條生命線我們并沒(méi)有按慣例向老師大肆宣傳質(zhì)量意識(shí)。而是灌輸教書要對(duì)得起自己良心的`無(wú)為意識(shí)，只要每個(gè)老師在審視自己的工作后，敢拍著自己的胸脯說(shuō)我對(duì)得起自己的良心，我們認(rèn)為那時(shí)候的質(zhì)量應(yīng)該差不了。同時(shí)，我們?cè)谶^(guò)程督導(dǎo)上狠下功夫，政教處、教務(wù)處、年級(jí)組、教研組，分別通過(guò)不同形式的工作使我校的教學(xué)秩序井然有序。通過(guò)這樣的努力，我們終于取得了殊途同歸的效果，教學(xué)質(zhì)量逐漸回升，重新贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的信任。
兵馬未動(dòng)糧草先行是亙古不變的古訓(xùn)，我們?cè)谧ズ闷渌黜?xiàng)工作的同時(shí)，也沒(méi)有放松對(duì)后勤工作的改革。通過(guò)調(diào)整人員，研究經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，在較短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)了學(xué)生食堂、勤儉中心的頹勢(shì)，保護(hù)了教職工的權(quán)利，圓滿完成了為學(xué)校保駕護(hù)航的任務(wù)。
講到這兒，很多同仁可能要說(shuō)：原來(lái)你們學(xué)校沒(méi)有什么過(guò)人之處嘛。的確，我們似乎缺少特色，但是我們擁有的是穩(wěn)定，擁有的是各項(xiàng)工作并駕齊驅(qū)的良好效果。
在以后的發(fā)展之路上，全體通中人任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)匀粫?huì)本著以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以喜報(bào)求回報(bào)的辦學(xué)理念;仍然會(huì)以培養(yǎng)德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的中學(xué)生為己任;以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鞭策做動(dòng)力，以各位同仁的智慧做營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本的原則，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，為把我校建設(shè)成讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的特色學(xué)校不懈奮斗。
集體發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們老師們：
大家好！
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，迎來(lái)了一年一度的先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們六年級(jí)一班被評(píng)為先進(jìn)班集體。為此，我們倍感鼓舞。下面對(duì)我班所做的具體工作做一下總結(jié)。
每學(xué)期一開(kāi)始老師指導(dǎo)我們制訂階段目標(biāo)，分步驟寫出自己的計(jì)劃，讓我們從學(xué)期開(kāi)始就為實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想努力奮斗。在班上通過(guò)“名人故事會(huì)”，讓我們懂得今天的勤奮將換來(lái)明天的碩果的道理，用名人名言陶冶情操，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，一步一步邁向自己的目標(biāo)。
我們利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，規(guī)范言行。每天、每周根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，評(píng)出“文明標(biāo)兵”、“禮貌標(biāo)兵”，給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)提出希望，約束學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的不良行為，促使學(xué)生向良好的行為發(fā)展。
在班上成立“互幫互糾小組”，督促、提醒那些做得不夠好的學(xué)生，使他們逐步成為一名講文明的少先隊(duì)員。
課間我們開(kāi)展跳大繩、踢毽子、投沙包等活動(dòng)，既能豐富了課余生活，又培養(yǎng)我們多方面的興趣愛(ài)好，還減少了課間意外傷害事件的發(fā)生。
積級(jí)宣傳“勞動(dòng)光榮”的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在校積極做值日，在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，同時(shí)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。例如要求他們帶好垃圾袋，看到校內(nèi)外有紙屑就趕緊撿起來(lái)，為維護(hù)學(xué)校的整潔盡自已的一份力；在班上定期評(píng)選“優(yōu)秀值日生”、“衛(wèi)生之星”，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生勞動(dòng)的積極性。
在班干部的建設(shè)中，班干部各司其職，以身作則，積極、熱情地投入班級(jí)工作中，為班級(jí)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。
如開(kāi)展英語(yǔ)短劇表演、書法比賽、課本劇、歌詠比賽、跳繩比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。如我班參加洛陽(yáng)市組織的英語(yǔ)短劇表演，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，參加縣組織的寫字比賽，張夏雨同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)。
總之，我班的學(xué)生集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，主人翁意識(shí)更明顯了，學(xué)習(xí)的勁兒更足了，我們正朝著“更大、更強(qiáng)、更高”的目標(biāo)前進(jìn)，我班將在今后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷努力，爭(zhēng)取有更輝煌的成績(jī)！
集體發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的工友同志們：
大家好！
今年，我隊(duì)榮獲20xx年度先進(jìn)集體。我作為先進(jìn)集體的代表發(fā)言，感到十分榮幸，同時(shí)心情也非常激動(dòng)。在這里，我代表先進(jìn)集體向一年來(lái)關(guān)心、理解、支持和幫助過(guò)我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工友同志們表示衷心的感謝！
先進(jìn)集體榮譽(yù)的取得是和我礦各部門的幫助支持分不開(kāi)的，是和集體內(nèi)每一位職工的共同努力分不開(kāi)的。一年來(lái)，他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧蠟橥瓿晒ぷ髂繕?biāo)付出了辛勤地勞動(dòng)，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面，譜寫了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
滿、超產(chǎn)完成,取得了較好的生產(chǎn)效益。
在此，向您們表示衷心的感謝！
在20xx年里，我們先進(jìn)集體一定會(huì)戒驕戒躁，再接再厲，再出佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一心、努力工作、不怕困難，積極進(jìn)取的精神，我隊(duì)將努力做好以下方面：
新的一年我們要進(jìn)一步認(rèn)真開(kāi)展班組建設(shè)，強(qiáng)化班組成員的學(xué)習(xí)和安全生產(chǎn)思想教育，堅(jiān)持班組的政治學(xué)習(xí)與安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)制度，不斷提高班組成員學(xué)習(xí)效果及安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)程度，提高班組的整體素質(zhì)為本年度安全生產(chǎn)創(chuàng)最好水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持黨員干部民主生活會(huì)制度，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。以安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、黨風(fēng)廉政、作風(fēng)紀(jì)律等為主要內(nèi)容，進(jìn)行保生產(chǎn)保安全等開(kāi)展各項(xiàng)工作。
532隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子要?jiǎng)?chuàng)出一流成績(jī)、再鑄輝煌業(yè)績(jī)，必須要下大力氣抓隊(duì)伍素質(zhì)，帶出一支技術(shù)硬，作風(fēng)正，善打硬仗的“鐵隊(duì)伍”，因此，我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)上力求做到嚴(yán)抓。
具備“創(chuàng)一流、爭(zhēng)第一”的本領(lǐng)。開(kāi)展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。
我隊(duì)要以開(kāi)展“安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”為主線，強(qiáng)化安全管理，從新制定“安全生產(chǎn)管理辦法”、“安全事故追查、處理辦法”和安全生產(chǎn)保證措施及實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格進(jìn)行檢查和考核。職工簽訂了《職工安全聯(lián)保、互保合同》及班組長(zhǎng)簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，保證我隊(duì)20xx年的`安全工作平穩(wěn)有序的完成。
嚴(yán)把材料計(jì)劃、領(lǐng)運(yùn)、使用關(guān)。本著井下生產(chǎn)用啥料領(lǐng)啥料，非生產(chǎn)用品一蓋不領(lǐng)的原則。在生產(chǎn)推進(jìn)中，根據(jù)地質(zhì)條件，要求驗(yàn)收員從錨桿回收、托盤回收，把好現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)；要求作業(yè)人員把好作業(yè)順序、操作關(guān)，努力做到安全。在材料庫(kù)管理上，要求材料員切實(shí)做到備品、備件，帳、卡、物三對(duì)照，材料庫(kù)領(lǐng)料建臺(tái)帳，以舊換新，修舊利廢。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，在工作中我們堅(jiān)持安全生產(chǎn)，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及上級(jí)下達(dá)的文件，在工作過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
我相信，我們隊(duì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟單位的大力支持下，通過(guò)我們?nèi)V職工齊心協(xié)力的艱苦奮斗，20xx年我隊(duì)會(huì)取得更大的成績(jī)。
值此新春蛇年佳節(jié)來(lái)臨之際，衷心地祝愿大家：身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)，事業(yè)紅紅火火，生活甜甜蜜蜜！
謝謝大家！
集體發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我能代表先進(jìn)單位發(fā)言感到非常高興和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表先進(jìn)單位的全體員工，衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的關(guān)心與支持。我們?cè)诠ぷ髦腥〉玫某煽?jī)是公司領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。20xx年是鄭州分公司經(jīng)營(yíng)管理工作最艱難的一年，面對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)下行，建筑市場(chǎng)萎縮等諸多不利因素的挑戰(zhàn)，我們本著不進(jìn)則退的理念，積極參與社會(huì)工程競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)不懈努力，先后承接了新密曲梁錦榮城項(xiàng)目、拓城項(xiàng)目、鄭州航空港區(qū)3#地塊項(xiàng)目，合同總價(jià)款近2億元。不但完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，并確保了工程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)年，而且通過(guò)一系列的技術(shù)創(chuàng)新，大大提高了工程質(zhì)量，在鄭州區(qū)域樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。
在工程建設(shè)中，班子成員充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)全體職工斗酷暑、頂風(fēng)雨、戰(zhàn)嚴(yán)寒，全體干部職工不計(jì)較個(gè)人得失，放棄節(jié)假日，連續(xù)加班加點(diǎn)，長(zhǎng)年日夜奮斗在施工現(xiàn)場(chǎng)第一線。在艱苦奮斗的工作中，不僅把工程建造成了精品。同時(shí)，為公司鍛煉出了一支能吃苦耐勞，敢于打硬仗，敢于打勝仗的施工隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一批積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。
為克服資金短缺，鄭州分公司通過(guò)資金運(yùn)作為基礎(chǔ)，嘗試多種合作方式，探索出多種有利于公司發(fā)展的工程合作管理模式，取得了良好的效果，為公司參與社會(huì)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)積累了成熟的管理經(jīng)驗(yàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，成績(jī)只能代表過(guò)去，新的征程在前方等待著我們。20xx年，我們繼續(xù)站在公司的高度審時(shí)度勢(shì)，團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓進(jìn)取，勇?lián)?zé)任，敢挑大梁，為公司尋找新的利益增長(zhǎng)點(diǎn)。在工作中給年輕的同志搭建更多的平臺(tái)，為公司培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。在探索奮進(jìn)中走出創(chuàng)新之路，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝大家工作順利、新年快樂(lè)！
集體發(fā)言稿篇十六
今天集體備課，我是主講人之一，我的發(fā)言結(jié)合上學(xué)期人教社版五年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)體會(huì)，發(fā)言主題為《活用品德與社會(huì)教材，提升學(xué)生綜合素質(zhì)》，發(fā)言分為三部分：
一、期初整體把握教材，突出三單元《我愛(ài)祖國(guó)山河水》重點(diǎn)；
二、提前一個(gè)月開(kāi)始培訓(xùn)學(xué)生做“小導(dǎo)游”（略：詳見(jiàn)教案教學(xué)后記）；
三、做好課后延伸：喜報(bào)，課堂照相再分享，學(xué)生撰寫體會(huì)，教師澳門行的分享；
四、師生收獲都多。
1、學(xué)生：增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，鍛煉能力（信息和文字處理）；充實(shí)生活，提供周記素材。
楊思成文章的4-7小節(jié)寫到“這當(dāng)小導(dǎo)游還真不是件容易的事情，我們首先得逼著自己學(xué)和做本來(lái)不需要學(xué)的幻燈片制作，然后得根據(jù)幻燈片的內(nèi)容寫文字稿，接著是一步步的進(jìn)行修改、試講，最后還得學(xué)會(huì)操作。完成這些步驟，我才能在課堂上正式開(kāi)講。
為了當(dāng)小導(dǎo)游，我把大部分課余時(shí)間都放在了這上面，雖然很辛苦，但我卻十分快樂(lè)。我不僅知道了如何做幻燈片，更加了解了我介紹的廣州，還得到了何老師親手為我寫的喜報(bào)。
這次演講也十分順利時(shí)，雖然我們還只第二次接觸和使用多媒體室的設(shè)備，但卻也十分熟練。
這次當(dāng)小導(dǎo)游的經(jīng)歷，將成為我永久的記憶和財(cái)富。”
2、教師：體驗(yàn)幸福，兩封家長(zhǎng)的來(lái)信享受做教師的幸福；收獲資源，我用學(xué)生的資源，拉近距離，形象導(dǎo)入第三課；充實(shí)生活，四篇博文記錄從培訓(xùn)學(xué)生到收到家長(zhǎng)來(lái)信。
集體發(fā)言稿篇十七
尊敬的省專家、各位老師：
大家上午好！
下面，我談?wù)勅昙?jí)上冊(cè)第二單元教材的整體理解，以及對(duì)第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學(xué)設(shè)想。
第一板塊，我們對(duì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元教材的整體理解。
本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績(jī)，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈拢窃谶@些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的，美好的品質(zhì)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學(xué)生受到熏陶和感染。
第二板塊，對(duì)第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。這篇課文的主要特點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言和行為來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程。
第三板塊，說(shuō)說(shuō)我對(duì)《灰雀》這篇課文的第二課時(shí)的.設(shè)計(jì)。
1、通過(guò)人物的對(duì)話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護(hù)，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理，同時(shí)受到保護(hù)鳥(niǎo)類等動(dòng)物的教育。
“教師為學(xué)服務(wù)的”，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐語(yǔ)言的場(chǎng)景，來(lái)提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
重點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)系上下文讀懂句子，理解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：從人物的言語(yǔ)和神態(tài)中體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
多媒體課件。
（一）創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）學(xué)習(xí)新課。
（三）拓展引伸。
（四）板書設(shè)計(jì)。
集體發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！今天，我能夠代表連續(xù)五年受表彰的先進(jìn)集體——制袋車間在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，感謝一直以來(lái)關(guān)心和支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事。制袋車間在20xx年所取得的成績(jī)，是領(lǐng)導(dǎo)們以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧?、相互幫助、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)不僅屬于制袋車間，更屬于為公司發(fā)展做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)新光人。
在20xx年的工作中，我們公司面對(duì)訂單多、時(shí)間緊、標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，在全體新光人的共同努力下，保質(zhì)保量完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們還鍛煉出一支能吃苦耐勞、目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)，涌現(xiàn)出一批積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀員工。面對(duì)十分困難的工作，仍然有人踴躍接受挑戰(zhàn)。困難一次次考驗(yàn)了我們，也一次次磨練了我們，使我們的團(tuán)隊(duì)成為了一個(gè)來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們完全有信心、有決心面對(duì)任何挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出新的成績(jī)。
新光包裝是一個(gè)響亮的名字，她有光輝的過(guò)去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來(lái)。作為新光內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)之一，在得到認(rèn)可的同時(shí)，我們一定要有更高的使命。在社會(huì)日新月異的發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，如果我們因循守舊、不思進(jìn)取，注定要被時(shí)代所淘汰。與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才是我們持續(xù)發(fā)展的必由之路。新光是展現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的'大舞臺(tái)。在今后的工作中，我們將改進(jìn)不足之處——挑戰(zhàn)自我，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)，開(kāi)啟“新的起點(diǎn)”，踏上“新的征程”，用團(tuán)隊(duì)力量共創(chuàng)“新的輝煌”！以更加優(yōu)異的成績(jī)，為新光的發(fā)展壯大做出新的貢獻(xiàn)！最后，祝大家在新的一年里心想事成！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
集體發(fā)言稿篇十九
一直以來(lái)，我們傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)比較沉悶單調(diào)，枯燥無(wú)味，缺乏活力生氣，難于喚起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。如何才能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，從而適應(yīng)新課程改革下的高中語(yǔ)文教學(xué)的形勢(shì)呢？我認(rèn)為，要激活語(yǔ)文課堂教學(xué)，就應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容上積極引進(jìn)“活水”，在教學(xué)思路上努力創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)方法，才能達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，把學(xué)生教“活”，從而提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
一、以別開(kāi)生面的導(dǎo)課引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”。導(dǎo)課，歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的“突破口”，一個(gè)獨(dú)特新穎的導(dǎo)入就象一把鑰匙，可創(chuàng)設(shè)一種良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：詩(shī)歌朗誦、放古典音樂(lè)或賦予豐富想象的情境等等。這些都能幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，不自覺(jué)地進(jìn)入其中美妙的境界。我們上歌德的《迷娘曲》這篇課文，先用欣賞的形式導(dǎo)課。師生共同欣賞舒伯特為之所譜的曲子，一起感受氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新鮮優(yōu)美的意境之中。學(xué)生的興趣上來(lái)了，課堂氣氛也就很快地活躍起來(lái)了這樣既讓學(xué)生覺(jué)得新奇有趣，又很好地鍛煉了他們的互動(dòng)合作能力，課堂教學(xué)效果自然就明顯了。
二、用靈活而富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
半的。因此，我們老師要盡量吃透教材，活用教材，尋求新的教學(xué)方法，用靈活而又富有創(chuàng)意的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，挖掘他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
三、要用靈活有創(chuàng)意的課后作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們各方面的能力。
上完每節(jié)課后，為了鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，取得事半功倍的效果，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)靈活的、有創(chuàng)意的作業(yè)題，提高了課堂教學(xué)效率。作業(yè)的形式多種多樣，應(yīng)根據(jù)各種文體的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出各種精妙到位的練習(xí)題。練習(xí)題從課內(nèi)延伸到課外，給了學(xué)生廣闊的空間，拓展了他們的思維，鍛煉了他們的能力，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，而且開(kāi)拓了他們的思維空間，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，使他們?cè)綄W(xué)越有勁，越學(xué)越進(jìn)步。
總之，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)是充滿生機(jī)和活力的教學(xué)，只要我們教者用心，就能帶動(dòng)學(xué)者用功。因此，我們語(yǔ)文教師應(yīng)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，不斷努力探索、創(chuàng)新，尋找更有活力的教學(xué)途徑與方法，使語(yǔ)文課堂永遠(yuǎn)充滿魅力。
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