總結(jié)是一種自我反思和成長的方式，可以加深我們對自己的認(rèn)識(shí)和理解。對于情感表達(dá)，我們可以從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和他人經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
集體發(fā)言稿篇一
大家好！
首先，我代表獲得先進(jìn)集體稱號(hào)的部門，對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為公司做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。
在去年的工作當(dāng)中，我們工程科面對工程多、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了宿遷245路面工程。徐州310滑模施工，邳州250省道a6標(biāo)、b2標(biāo)、q4標(biāo)的施工任務(wù)。以上所有工程均被評(píng)為優(yōu)良級(jí)，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時(shí)，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰(zhàn)，取得新的更大的成績。
成績只能代表過去，輝煌在于我們繼續(xù)努力。在20xx年的工作中，我們工程科全體人員將會(huì)緊緊抓住機(jī)遇，積極迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
為此，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷完善自身的技術(shù)知識(shí)體系。
2、在施工第一線真正發(fā)揮技術(shù)指導(dǎo)生產(chǎn)的作用，以主人翁的責(zé)任感對待和處理問題，敢說敢干，不怕苦不怕累，要狠抓質(zhì)量管理和精細(xì)化施工，重視過程控制。
3、配合各部門做好技術(shù)服務(wù)工作，保證數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性。
4、做好傳、幫、帶，使新同事盡快地適應(yīng)并投入工作中去，盡早成為技術(shù)骨干，發(fā)揮獨(dú)擋一面的作用。
5、積極參與項(xiàng)目管理，努力提高自己的管理水平。
6、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。
在新的一年里，我們工程科全體人員將會(huì)以全新的面目、百倍的熱情投入到工程建設(shè)的熱浪之中。請公司相信，請各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)、敢創(chuàng)新的一線施工隊(duì)伍。是一支能夠和企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的職工隊(duì)伍。在企業(yè)成長過程中，工程科全體員工都會(huì)以主人翁的姿態(tài)與企業(yè)同心協(xié)力、共創(chuàng)佳績。
最后，祝我們公司繁榮昌盛！祝大家工作順利，萬事如意，合家幸福！謝謝大家！
集體發(fā)言稿篇二
尊敬的省專家、各位老師：
大家上午好！
下面，我談?wù)勅昙?jí)上冊第二單元教材的整體理解，以及對第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學(xué)設(shè)想。
第一板塊，我們對三年級(jí)上冊第二單元教材的整體理解。
本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈拢窃谶@些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的，美好的品質(zhì)。在具體的教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學(xué)生受到熏陶和感染。
第二板塊，對第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真。這篇課文的主要特點(diǎn)是：通過語言和行為來揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)事件的發(fā)展進(jìn)程。
第三板塊，說說我對《灰雀》這篇課文的第二課時(shí)的設(shè)計(jì)。
1、通過人物的對話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護(hù)，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理，同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育。
“教師為學(xué)服務(wù)的”，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐語言的場景，來提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
重點(diǎn)：通過聯(lián)系上下文讀懂句子，理解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：從人物的言語和神態(tài)中體會(huì)人物的心理活動(dòng)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）學(xué)習(xí)新課。
（三）拓展引伸。
（四）板書設(shè)計(jì)。
集體發(fā)言稿篇三
小學(xué)生習(xí)作就是教給學(xué)生"我手寫我口，我手寫我心"，要求不能過高，而應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生積累與儲(chǔ)備，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣，集體備課發(fā)言稿。通過聽、讀、背的途徑豐富學(xué)生積累，通過改變習(xí)作形式、豐富習(xí)作內(nèi)容來促進(jìn)學(xué)生習(xí)作水平的提高，通過習(xí)作評(píng)價(jià)，保持學(xué)生習(xí)作的濃厚興趣。真正落實(shí)觀察、積累、練習(xí)、鞏固、交流，從而真正實(shí)現(xiàn)習(xí)作的價(jià)值--"我手寫我口，我手寫我心。"作文教學(xué)是我們每位教師面臨的難題，也是一個(gè)老話題。學(xué)生怕作文，上作文課，就像上"刑場"，學(xué)生是抓耳撓腮，左顧右盼。兩節(jié)課下來，學(xué)生的作文讀來索然無味，味同嚼蠟，而且大多是千篇1律、人云亦云，一篇文章中能表達(dá)自己心聲的文字很少。小學(xué)生在作文時(shí)最感頭疼的是苦于無材料可寫，因此不少學(xué)生的作文材料常常是別人寫爛了的題材，或者是依樣畫葫蘆地抄襲別人的作文材料，或者是寫自己胡編亂造的內(nèi)容等等。范文成了他們的"救命草"，學(xué)生的思維顯得不活躍。習(xí)作1是三年級(jí)的第一堂作文課，也是學(xué)生生平經(jīng)歷的第一堂作文課，所以顯得尤為重要。我設(shè)想在兩堂課中完成這些內(nèi)容。第一課時(shí)側(cè)重兩點(diǎn)：
一、讓學(xué)生明白作文的宗旨：用自己的口說自己的事，用自己的筆寫自己的情。從三個(gè)方面入手，和學(xué)生討論三個(gè)問題，1、作文材料從哪兒來?從每個(gè)人的生活中來，一草一木，一人一事，所見所聞，所思所想都可以寫，所以引導(dǎo)學(xué)生了解平時(shí)生活中要留心觀察身邊的事物，并及時(shí)作好記錄，作為以后寫作的素材。
2、作文中好詞句哪來的?從無字詞典與有字詞典中來，這就要靠自己平時(shí)大量閱讀、細(xì)心觀察、用心積累。
3、作文中的感情哪來的?心中所感，直接抒發(fā)。總之要讓孩子們知道：作文不是今天才會(huì)寫的，以前我們寫的都是作文，今后我們積累更多、經(jīng)歷更多、感受更多，我們的作文就會(huì)寫得更好。
二、依托例文，摹仿入手。分析例文《好阿姨》，一是幫助學(xué)生了解要將人寫得清楚具體，就要寫清人物動(dòng)作、神態(tài)、語言(盡量讓學(xué)生自己總結(jié))。二是幫助學(xué)生懂得要講清楚一件事，就必須要有一定的順序，可以是事情發(fā)展的順序，也可以是時(shí)間順序等等。分析例文《假如我有一只神筆》，讓學(xué)生了解的就是作文要有想像力，指云為馬，看水如玉，都是想像來的。第二課時(shí)側(cè)重：讓學(xué)生明白："好文章是改出來的"。教學(xué)時(shí)要有效地給學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)修改。以名家修改作品的小故事作為范例，激起學(xué)生認(rèn)真修改自己作文的熱情。教會(huì)學(xué)生從這幾方面修改作文：
1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會(huì)改，可以請教老師同學(xué)。
2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。
3、修改效果自評(píng)：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進(jìn)步就給自己畫上一朵紅花。
1、你知道他是什么意思嗎?
2、現(xiàn)在考考大家能不能用爸爸教聰聰?shù)姆椒▉聿椴闊o字詞典。例舉生活中現(xiàn)象：太陽：云：風(fēng)：馬路：車輛行人：樹上的知了：庭院里：花：
3、連起來說一說。
4、學(xué)生打草稿。給一個(gè)開頭：今天的天氣熱極了。老師要打消學(xué)生怕作文的心理，讓學(xué)生放開膽子去寫，少批評(píng)，少講一些規(guī)矩要求，讓學(xué)生有話說，樂于說，我手寫我口，寫我思，寫我想，不要說一些空話、大話、套話。讓學(xué)生多讀書，讀好書，并做好讀書筆記。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀對于寫作非常重要。文學(xué)巨匠魯迅先生說過："文章該怎么做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和練?xí)，此外并無心得和方法了。要讓學(xué)生關(guān)注生活、觀察生活，體驗(yàn)生活，到生活中去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值，有意義的素材。鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，就是把自己當(dāng)天所做、所見、所聽、所思、所感的事情記錄下來。事情不論大小、好壞，只要覺得有意思都可以寫在日記里。寫日記能有效地提高學(xué)生的觀察能力、想像能力，進(jìn)而提高寫作能力。學(xué)生每寫完1篇作文，教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自評(píng)自改和互評(píng)自改的習(xí)慣，對自己滿意的詞句段可加圈加"星"，對自己認(rèn)為有創(chuàng)意的，可點(diǎn)出自己創(chuàng)意的精彩之處，讓學(xué)生首先感到習(xí)作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，對自己的勞動(dòng)成果有一種成就感、愉悅感。對自己不滿意的地方要反復(fù)琢磨，認(rèn)真修改，對優(yōu)秀處進(jìn)行欣賞性評(píng)價(jià)，對有錯(cuò)誤或有爭議的地方可以在文稿上做上記號(hào)。
一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生"樂"作文枯燥的寫作知識(shí)講解，脫離學(xué)生實(shí)際的分析，沒有指導(dǎo)價(jià)值的盲目模仿，都會(huì)引起學(xué)生對作文的恐懼、厭惡。教學(xué)中，我們要從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，千方百計(jì)地培養(yǎng)他們的寫作興趣。如上第一節(jié)作文課時(shí)，先讓學(xué)生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長愛好，并讓他們上臺(tái)表演一下自己的特長。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等，這樣，一節(jié)課就深深地吸引了學(xué)生。此時(shí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生寫作，題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我。在作文教學(xué)中，開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)情、動(dòng)手，是提高學(xué)生寫作興趣的有效方法。
二、重視觀察，指導(dǎo)學(xué)生"會(huì)"作文在活動(dòng)中，不光是讓學(xué)生有所樂，重在讓他們有所得：要教給學(xué)生一定的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。初學(xué)作文的小學(xué)生描寫的事物往往不夠具體和準(zhǔn)確，說明的順序比較混亂?？梢栽诎嗌祥_展"比比誰最美"的活動(dòng)。1.準(zhǔn)備。在作文之前，老師準(zhǔn)備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最喜愛的小"寶貝"。2.示范。老師先將物品讓學(xué)生從外到內(nèi)、由表及里地觀察，注意強(qiáng)調(diào)物的形狀、大小、顏色，同時(shí)按一定的順序進(jìn)行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最好拆裝一遍。3.參與。讓每個(gè)學(xué)生在小組中(四人一組)介紹或拆裝自己的小物品。
4、總結(jié)。老師根據(jù)學(xué)生觀察和介紹的情況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充，引導(dǎo)習(xí)作。這樣的觀察活動(dòng)簡便易行，形象直觀，解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點(diǎn)，學(xué)生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。
三、抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生"勤"作文要使學(xué)生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，處處留心周圍的人、事、物、景，時(shí)時(shí)注意積累寫作素材。學(xué)生生活是多姿多彩的，學(xué)校會(huì)經(jīng)常開展各種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)，如緊張激烈的體育競賽、健康活潑的班隊(duì)活動(dòng)、莊重嚴(yán)肅的升旗活動(dòng)、氣氛熱烈的聯(lián)歡活動(dòng)等等，每次活動(dòng)都是很好的寫作素材，教師要抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習(xí)慣。魯迅先生說過，"對任何事物必須觀察透徹，方能下筆。"因此，我們要高度重視對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成觀察自然、觀察社會(huì)，觀察周圍人和事物的習(xí)慣，從生活的海洋里一點(diǎn)一滴地捕捉浪花攝取素材，學(xué)生的作文不再擔(dān)心無米下鍋，寫的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物，寫作水平一定會(huì)隨之提高。
集體發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我代表x廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號(hào)的單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧?、相互幫助、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為x廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。在過去的一年里，我們克服了生產(chǎn)管理中一個(gè)又一個(gè)困難，積極加強(qiáng)管理，精心組織檢修、運(yùn)行工作，努力降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，為我廠完成生產(chǎn)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對氧化鋁的提產(chǎn)任務(wù)，我車間職工充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，安全、高效的完成各項(xiàng)工作。全年共完成溶出液量2267、8萬立方，機(jī)組共檢修清理39次。
生產(chǎn)安全穩(wěn)定運(yùn)行，必須要有一批強(qiáng)有力的隊(duì)伍。我們不斷加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別針對年輕工人，加大培訓(xùn)次數(shù)和培訓(xùn)力度，有效地促進(jìn)了規(guī)范操作。全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)118次、2360人次。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，深入細(xì)致的檢查分析車間事故隱患并逐一消除，防止新安全隱患的出現(xiàn)，并從以往事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)里尋找啟示和控制辦法，使每一位職工時(shí)刻緊繃安全神經(jīng)，實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3、454kwh/t—ao，汽耗降低0、3036t/t—ao。也就是說每噸生產(chǎn)成本降低了31、74元。每年節(jié)約成本2500多萬元。現(xiàn)在技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
在工藝條件方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行廠部下達(dá)的指標(biāo)考核準(zhǔn)則，嚴(yán)格檢查管道化出口溫度、保溫罐滿罐率、管道化酸洗等準(zhǔn)確情況，使工藝指標(biāo)進(jìn)一步穩(wěn)定，全年的控制在了1、2以下，相保證在了95%以上。為了充分調(diào)動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)骨干及員工的積極性，我們把各個(gè)指標(biāo)層層落實(shí)到每個(gè)班組，每個(gè)崗位，每個(gè)員工?？己伺c班組獎(jiǎng)金、崗位獎(jiǎng)金、員工獎(jiǎng)金掛鉤，通過評(píng)比促進(jìn)，每個(gè)人都能夠熟練掌握生產(chǎn)流程知識(shí)，精心操作每一道工序，有效地降低了生產(chǎn)成本。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)人員管理，杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行為35次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識(shí)，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
集體發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們:。
上午好！
當(dāng)獲知音樂組被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們的內(nèi)心激動(dòng)之余還有一絲忐忑不安，因?yàn)槲覀冏龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也許更多的是老師們對我們的一種厚愛。所以，此時(shí)此刻，最想說的還是感謝二字。
20xx學(xué)年，不知不覺就在忙碌中度過了，音樂組緊緊圍繞著葫蘆絲這一特色項(xiàng)目的創(chuàng)建而開展了一系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我深深地感受著張書記的引領(lǐng)與激情，董老師對藝術(shù)的執(zhí)著與熱忱，趙老師的踏實(shí)勤奮，唐老師的聰慧肯干，印老師對教學(xué)的熱情與智慧，孫老師的好學(xué)與自信，許老師的謙虛與細(xì)致。為了共同的目標(biāo)，也是在不知不覺中學(xué)會(huì)了相互包容，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。
團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，合作鑄就成功。短短大半年的時(shí)間，葫蘆絲已經(jīng)成為我們西小的一個(gè)亮點(diǎn)，西小孩子的一個(gè)特點(diǎn)，這些都與組內(nèi)的每一位老師的辛勤工作密不可分。音樂會(huì)舞臺(tái)上的一百多個(gè)的孩子們，沒有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，沒有舞蹈基本功，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，由最初的緊張、懵懂到最后的自信滿懷、激情釋放，我們聽到了一種拔節(jié)生長的“嗤嗤”聲，能夠伴隨著這批孩子的成長，我們是快樂而幸福的。
一直沒有機(jī)會(huì)和大家交流一下當(dāng)時(shí)最真實(shí)的感受，今天就借此機(jī)會(huì)了。這學(xué)期我耳邊至今還回想著這么幾個(gè)短句:。
“大家再想一想！”每次張書記和金校長召集我們開會(huì)時(shí)，總會(huì)說這樣一句話，正因?yàn)橛辛诉@句“大家再想一想”，才有了高目標(biāo)、高追求和高質(zhì)量。
“別急！”每當(dāng)出現(xiàn)困難或問題，張校長總會(huì)說這兩個(gè)字，在她的“別急”中，我們感悟到了靜心做事，學(xué)會(huì)了悉心指導(dǎo)，并有條不紊地推進(jìn)工作。
“我知道了?！边@是我們可敬可愛的老師們，在20xx年槐花飄香的季節(jié)里，對我們音樂組所有成員說的最多的一句話。在“我知道了”中，用最最實(shí)際的行動(dòng)默默支持著我們，鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們。請大家用家鄉(xiāng)話在心里默念這句“我知道了”試試，那是怎樣的一種味道呀，是帶著真誠和善意的友情、是帶著甘甜和清香的親情。
5月26日的早晨很多老師四點(diǎn)多就到學(xué)校了。演出后的下午，我在校園里遇到了很多老師，大家不停地打著哈欠，卻滿臉笑容，那時(shí)，我們只想說:“老師們，你們辛苦了?！?/p>
記得冰心曾說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！?0xx年的盛夏又如約而至，時(shí)光淡淡地如水一般靜靜地流淌，因?yàn)槲覀冊谝黄?，所以一起幸福地繼續(xù)打著哈欠吧，那是生命中最純樸而真實(shí)的華章。
集體發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天我代表…***廠的先進(jìn)單位發(fā)言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進(jìn)單位稱號(hào)的單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則、科學(xué)決策、正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧?、相互幫助、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為***廠做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。
在張書記的英明決策下、在*總、*總和廠部領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，我們完成了對*******的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產(chǎn)量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產(chǎn)量達(dá)到了80萬噸。目前，還在進(jìn)一步的調(diào)試和技改當(dāng)中，力爭提到1200m3/h。技改完投產(chǎn)后，技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)：電耗降低了3。454kwh/t—ao，汽耗降低0。3036t/t—ao。也就是說每噸***的生產(chǎn)成本降低了31。74元。每年節(jié)約成本2500多萬元。現(xiàn)在****的技改也已經(jīng)完成，我們有信心一次試車成功，并努力達(dá)到更高的產(chǎn)量，為公司創(chuàng)造更高的效益。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進(jìn)一步了解并遵守公司各項(xiàng)制度，車間組織員工每月學(xué)習(xí)1次公司下發(fā)的有關(guān)文件，要求員工談出心得體會(huì)，以此充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性，提高他們的思想素質(zhì)和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，使每一位員工都能以積極的心態(tài)投入到工作中去。
我們狠抓精細(xì)化管理，嚴(yán)格規(guī)范各種行為，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)人員管理，杜絕散亂現(xiàn)象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。全年共查處違章違紀(jì)行為35次。我認(rèn)為發(fā)生違紀(jì)的主要原因是平時(shí)對各項(xiàng)通報(bào)以及《員工手冊》學(xué)習(xí)不夠，思想上沒有牢固樹立時(shí)刻遵章守紀(jì)的意識(shí)，思想麻痹。我們車間經(jīng)常組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工手冊》和各種通知、通報(bào)，全年共進(jìn)行集體學(xué)習(xí)56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時(shí)刻牢記在心。我們實(shí)行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細(xì)的考核細(xì)則，并與個(gè)人的獎(jiǎng)金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎(jiǎng)金大鍋飯制度，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)班組和個(gè)人的積極性。
在今后的工作中，我們更要嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，挖潛節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，提高工作效率，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和危機(jī)感，用昂揚(yáng)向上的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
請集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在以張書記為首的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求嚴(yán)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流”的公司精神和不怕困難，積極進(jìn)取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
集體發(fā)言稿篇七
這一單元以“人與自然”為主題，一共選了四篇課文：《父親，樹林和鳥》，《花是種給別人看的》，《植物之間的“愛”和“恨”》，《失蹤的森林王國》和兩首古詩《小池》，》《泊船瓜洲》。另外還有一個(gè)“積累與運(yùn)用”。
《父親，樹林和鳥》這篇課文寫了作者的父親一生最喜愛的是——樹林和歌唱的鳥。讓人像是走進(jìn)了優(yōu)美的大自然，去感受鳥兒的呼吸，去聆聽鳥兒的歡唱。
《花是種給別人看的》《花是種給別人看的》講了作者多次對德國人愛花之真切感到吃驚，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為花是種給別人看的，進(jìn)而體會(huì)人們美好，淳樸的心靈。
《植物之間的“愛”和“恨”》這篇課文各人們介紹了有關(guān)植物之間的科普知識(shí)，讓人們知道植物之間也可以相生相克。
《失蹤的森林王國》這則童話，以森林王國變化前后的不同景象，以及它最后的消失，說明了人類對大自然的破壞是很大的，喚起了人們環(huán)保的意識(shí)。
《小池》這首詩歌是宋朝詩人楊萬里寫的。這首詩寫的是小池。小池里有一股細(xì)細(xì)的泉水，水面上有樹的倒影柔和的陽光照耀著小池民，池中荷花尖上停著一只蜻蜓。抒發(fā)了詩人熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。
《泊船瓜洲》這首詩是宋朝詩人王安石的作品。全詩基調(diào)總體上是愉快，喜悅的，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩人當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。
通過本單元的學(xué)習(xí)，重在激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，激發(fā)熱愛地球，保護(hù)地球的情感。
本單元是有關(guān)“人與自然”為主題的文章。三年級(jí)學(xué)生對這一方面了解不多。我們要向他們進(jìn)行教育：地球是我們的母親，是人和動(dòng)，植物共同擁有的美好家園，因此我們每個(gè)人都應(yīng)自覺保護(hù)她。節(jié)約用水，減少用電，不使用一次性用品等等。讓他們開展一次環(huán)保宣傳活動(dòng)。
１、用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)本單元的生字詞語，并能準(zhǔn)確書寫，隨文理解重點(diǎn)詞句。
２、正確。
流利。
有感情地朗讀課文，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，教育學(xué)生從小樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
重在激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，激發(fā)熱愛地球，保護(hù)地球的情感。
課文中的插圖，生字卡片，相關(guān)的音像資料和文字資料。
“積累與運(yùn)用”教學(xué)時(shí)要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上去感悟，去發(fā)現(xiàn)，去探究。還要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己思考，自己質(zhì)疑，自己釋疑。教師的點(diǎn)撥要能把學(xué)生的思維引向深入。本單元的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣和意識(shí)。教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)孩子在朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容，抓住課文中重點(diǎn)詞句了解作者要表達(dá)的感情。
《父親，樹林和鳥》3課時(shí)，《花是種給別人看的》3課時(shí)，《植物之間的“愛”和“恨”》2課時(shí)，《失蹤的森林王國》1課時(shí)，兩首古詩《小池》，》《泊船瓜洲》共3課時(shí)。另外“積累與運(yùn)用”共4課時(shí)。
集體發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！
首先，我代表獲得先進(jìn)集體稱號(hào)的單位，對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽(yù)屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。在去的工作當(dāng)中，我們xx公司面對工程多、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了xx高速公路b、b合同段公里的隔離柵安裝工程；xx高速公路米伸縮護(hù)欄制作安裝工程；xx線等熱熔標(biāo)線平方米；xx國道等冷漆標(biāo)線平方米；xx線等標(biāo)志標(biāo)牌塊，累計(jì)實(shí)現(xiàn)純利潤萬元。以上所有工程均被評(píng)為優(yōu)良級(jí)工程，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時(shí)，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊(duì)伍，涌現(xiàn)出來一批積極進(jìn)娶無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。
面對長野外作業(yè)，xx公司的職工頂風(fēng)雨、戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，沒有一個(gè)人叫苦叫累，更沒有一個(gè)人臨陣退縮。面對工期緊、任務(wù)重、要求高，我們交通設(shè)施公司的職工從不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)放棄了節(jié)假日和星期天，日夜奮戰(zhàn)在施工一線。面對施工現(xiàn)場阻撓施工、無理取鬧甚至哄搶財(cái)產(chǎn)的不法分子，我們xx公司的職工勇敢地站出來，與他們進(jìn)行斗智斗勇，有的同志甚至還為此挨了打。困難一次次考驗(yàn)了我們，也一次次磨練了我們，使我們的隊(duì)伍成為了一支來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的鋼鐵隊(duì)伍，有了這樣一支隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰(zhàn)，取得新的更大的成績。
總公司給我們下達(dá)了萬元純利潤的經(jīng)營指標(biāo)，這是擺在我們面前的一塊試金石，是激勵(lì)我們奮勇拚搏的催化劑，是展現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的大舞臺(tái)。在工作中，我們將以經(jīng)濟(jì)效益為核心，動(dòng)員方方面面的力量，采取一切可能的措施，開拓市場，提高質(zhì)量，確保進(jìn)度，保證安全，以更加優(yōu)異的成績，為實(shí)現(xiàn)xx繁榮發(fā)展的新目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家。
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集體發(fā)言稿篇九
尊敬的各位、全體與會(huì)代表們：
大家好！
今天我十分榮幸的代表先進(jìn)班組在這里發(fā)言。首先向今天受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示祝賀，并向一年來給予我們關(guān)心、幫助的各級(jí)和同事們表示衷心的感謝！
回顧20xx年所走過的歷程，我們感慨頗多。我們從軋鋼一車間一支最弱的單位，在廠部、車間領(lǐng)導(dǎo)的耐心幫助、細(xì)致呵護(hù)下，逐步成長為一車間生產(chǎn)中堅(jiān)力量。年初我段克服了新人多、技術(shù)力量薄弱等不利因素，以老帶新，最困難時(shí)，每一名老工人帶2—3名新工人，全段員工憑借著對企業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，圓滿完成廠部、車間下達(dá)的班產(chǎn)750噸帶鋼的生產(chǎn)任務(wù)，并創(chuàng)造了班產(chǎn)1000噸的歷史記錄。工作中我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，遇到困難，大家一起研究討論，然后把好的建議運(yùn)用到工作中去，解決了一個(gè)又一個(gè)生產(chǎn)中的難題。
為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，調(diào)整工、操作工密切配合，運(yùn)用科學(xué)的微堆軋制方法，半小時(shí)一次取樣、檢測，保證了產(chǎn)品質(zhì)量，一年來未發(fā)生一起質(zhì)量異議，為提高公司的產(chǎn)品信譽(yù)，做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了把住安全關(guān)，我們始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持以人為本，對上級(jí)的各項(xiàng)要求抓細(xì)、抓實(shí)，逢會(huì)必講安全，全段員工都能對各自崗位的安全操作規(guī)程做到熟知、熟背，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，一年來全段未發(fā)生任何大小工傷事故。
全段員工在廠領(lǐng)導(dǎo)要求下，全年多次參加公司組織的各種義務(wù)勞動(dòng)，每名員工都犧牲個(gè)人時(shí)間，毫無怨言，自覺積極主動(dòng)并圓滿完成了任務(wù)。
不平凡的20xx年已經(jīng)過去，如果說我們的工作取得了一些成績，應(yīng)該歸功于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。今天的成績只能說明過去，新的一年一切將從零開始。
道路有盡頭，工作無止境。公司已為我們描繪出20xx年的宏偉藍(lán)圖，并吹響了前進(jìn)的號(hào)角，我們每一個(gè)天柱人都應(yīng)該承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任和使命，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，為天柱又快又好的發(fā)展，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力奮斗。
謝謝大家！
集體發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！今天我很榮幸代表做先進(jìn)集體的工作匯報(bào)。訂單室獲此殊榮，離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，離不開部門領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開各職能部門的通力協(xié)作，離不開訂單室所有人員的共同努力。在此感謝大家。
回顧年，主要負(fù)責(zé)黑吉省區(qū)訂單管理、銷售訂單損失數(shù)據(jù)分析等工作，因生產(chǎn)銷售型企業(yè)的工作性質(zhì)所致，其工作量大且業(yè)務(wù)繁瑣，訂單室每一位員工都能耐心、仔細(xì)完成既定的工作任務(wù)，保證銷售訂單環(huán)節(jié)順暢。
訂單量占全國訂單的70%，較大的工作量以及網(wǎng)速系統(tǒng)等客觀因素限制，使訂單員經(jīng)常專注于工作忘記午飯時(shí)間，每日都放棄午休時(shí)間直接投入工作；有時(shí)在正常工作時(shí)間不能完成工作，需要加班加點(diǎn)錯(cuò)過公司通勤車，要步行三公里以上才能坐上公交汽車。
訂單室辦公空間狹小，七個(gè)人每天忙碌在十幾平米的屋子里。由于工作需要，每天有許多相關(guān)部門的同事及外部人員出入訂單室，由于工作緊張大家經(jīng)常出現(xiàn)了感冒的癥狀，為保證工作正常進(jìn)行，經(jīng)常開玩笑說“輕傷不下火線”，實(shí)際工作中也是這樣做的。在緊張忙碌繁雜的工作中都能保質(zhì)保量完成訂單錄入政策核對等相關(guān)工作，大家互幫互助，保證了訂單的準(zhǔn)確及時(shí)錄入打印完成。
訂單室擔(dān)負(fù)著經(jīng)銷商信控管理的工作，每天核算當(dāng)日財(cái)務(wù)提供的余額表，由于市場有臨時(shí)加貨、提前發(fā)貨、延后發(fā)貨的訂單，每日訂單員確認(rèn)一家經(jīng)銷商的賬款需隨著訂單的增加和減少及回款情況變更多次，不厭其煩的一遍一遍的計(jì)算，一遍一遍的審核。
大家都把公司的利益放在第一位，把集體的利益放在前面，默默的做著平凡的事，做工作上的“癡心人”，共同營造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的集體。我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著夢想前行。
今天，榮譽(yù)給我們帶來了希望和動(dòng)力，帶來了肯定；今后我們將在工作中，要認(rèn)真負(fù)責(zé)、日事日畢、多學(xué)勤問、不推不靠。不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，我們將以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，充分發(fā)揮橋梁紐帶的作用，為生產(chǎn)銷售物流提供順暢的溝通平臺(tái)。我們我們將以下一年度的先進(jìn)集體為工作目標(biāo)，沿著這個(gè)目標(biāo)不斷努力前進(jìn)，我們一直認(rèn)為先進(jìn)最重要的就是主動(dòng)付出，真誠服務(wù)。我們一定會(huì)再接再厲，與公司共同成長。最后衷心的祝愿公司在新的一年里再出佳績，再創(chuàng)輝煌。
集體發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師：
（一）教材簡析。
《白楊》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊第一組中的第三篇課文。這一組課文主要是描寫西部，祖國版圖上神奇的土地！這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借助白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志愿和奉獻(xiàn)精神。
選編這篇課文的目的。一是，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)的方法，聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子；二是，體會(huì)課文怎樣借物育人，贊頌邊疆建設(shè)者；三是，一步加深對西部的了解。
（二）教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語。
2．有感情的朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。
3．抓住重點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文，體會(huì)白楊的特點(diǎn)和爸爸的心愿。
4．體會(huì)借物育人的寫作特點(diǎn)。
（三）教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：通過白楊樹的外在特點(diǎn)感悟其內(nèi)在品質(zhì)。
難點(diǎn)：體會(huì)寫法，感悟樹的某些特點(diǎn)與人的某些品質(zhì)之間的相通、相似之處。
（四）教具準(zhǔn)備。
ppt課本與板書等。
本節(jié)課我以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，主要采用了課前搜集資料，創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀，合作交流等方法，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，配合板書等，努力為學(xué)生營造一個(gè)開放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍，提供展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
自主探究，合作交流。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)習(xí)身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)習(xí)的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這里有自由朗讀后對課文內(nèi)容的交流，也有句子中對詞語理解的交流，在交流中達(dá)到一定的共識(shí)。
（一）導(dǎo)入：問題、情境導(dǎo)入。
（二）生字詞的學(xué)習(xí)。
在字詞教學(xué)中要提醒學(xué)生注意一些生字的字形。如“疆”字不要丟“土”，與吧“僵”在字形字義上進(jìn)行區(qū)別；“陷”字右下的筆順是撇、豎、橫、橫折、橫、橫等。
（三）帶著問題進(jìn)行默讀。（10分鐘）。
問題一：白楊樹的特點(diǎn)是什么？
問題二：為什么說爸爸也是在表白著自己的心？
問題三：課文表達(dá)上的特點(diǎn)？
在這個(gè)環(huán)節(jié)先讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，把握作者的行文思路?；卮鸬谝粋€(gè)問題并將描寫白楊特點(diǎn)的句子畫出。把握文章的線索，從開始西行列車上看到白楊，到討論白楊的特點(diǎn)和爸爸借白楊言志，最后畫面又回到窗外的白楊。從而把握課文的主要內(nèi)容，并初步感知白楊的象征意義。
（四）指導(dǎo)朗讀、分析文章。
根據(jù)文章的線索，將課文分為三層。重點(diǎn)為第二層。引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)文中一些含義深刻的句子，感受新疆建設(shè)者扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的精神?？煞譃閷W(xué)生齊讀、教師與學(xué)生研讀；然后在小組和全班交流，體會(huì)樹的形象與人的形象是如何合二為一的?；卮鹕弦画h(huán)節(jié)中的第二的問題，明白父親也是在表白著自己的心。
在討論和朗讀中，逐步清晰認(rèn)識(shí)到，在沒有山，沒有水，也沒有人煙的茫茫戈壁上，白楊樹再此生根，并長得高大挺秀，成為毫不動(dòng)搖的“戈壁衛(wèi)士”；在經(jīng)濟(jì)、生活條件艱苦，自然環(huán)境惡劣的條件下，建設(shè)者們放棄家鄉(xiāng)各方面優(yōu)越的條件，扎根于此，奉獻(xiàn)青春，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的新疆戰(zhàn)士。樹似人、人如樹，二者的形象疊印在一起，借此體會(huì)課文在表達(dá)上是借物喻人、托物言志?；卮鸬谌齻€(gè)問題。
另外，通過分角色朗讀課文，了解本文的人物描寫特點(diǎn)。對兄妹二人通過幾句簡短對話，凸顯了不同的性格特征，哥哥誠實(shí)好奇，妹妹天真幼稚，而對父親的描寫則抓住了神情的變化，來暗寫他的心理變化、志向與心愿。第一次“出神”和“沉思”，因看到白楊而觸景生情，想到環(huán)境，想到了自己和戰(zhàn)友。第二次“微笑”，因?yàn)槁牭胶⒆雨P(guān)于白楊樹的爭論時(shí)那么的天真幼稚；第三次是“嚴(yán)肅”，因?yàn)樗c孩子談白楊的特點(diǎn)，盡管孩子還不懂，但實(shí)質(zhì)是在借樹喻人、抒懷言志。第四次“又陷入沉思”是有樹想到子女，從自己想到孩子的未來；最后“浮起一絲微笑”想到自己后繼有人。想到自己的孩子也將扎根于邊疆而感到欣慰。
（五）配樂誦讀。
讓學(xué)生在音樂中感悟白楊邊疆戰(zhàn)士合二為一，都是默默的在為祖國的便將事業(yè)做貢獻(xiàn)。把無聲的文字變?yōu)橛新暤恼Z言，生動(dòng)地再現(xiàn)作者的思想感情，以情激情。
（六）布置作業(yè)。
1、背誦爸爸介紹白楊的那段話。
3、延伸閱讀：《帳篷》，了解一些著名詩人艾青及其作品，邊閱讀邊思考以帳篷為家的“我們”指的是誰，具有哪些品質(zhì)。
4、課外拓展：向?qū)W生推薦閱讀篇目，如茅盾《白楊禮贊》，楊朔《荔枝蜜》，陶鑄《松樹的風(fēng)格》等。
白楊。
車窗外的白楊——————于茫茫戈壁站得高大挺秀。
父親眼中的白楊——————不擇環(huán)境、不懼災(zāi)害，茁壯成長。
父親心中的白楊——————扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者的化身。
集體發(fā)言稿篇十二
一直以來，我們傳統(tǒng)的語文教學(xué)比較沉悶單調(diào)，枯燥無味，缺乏活力生氣，難于喚起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。如何才能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，從而適應(yīng)新課程改革下的高中語文教學(xué)的形勢呢？我認(rèn)為，要激活語文課堂教學(xué)，就應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容上積極引進(jìn)“活水”，在教學(xué)思路上努力創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)方法，才能達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，把學(xué)生教“活”，從而提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
一、以別開生面的導(dǎo)課引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
“良好的開端是成功的一半”。導(dǎo)課，歷來是語文教學(xué)的“突破口”，一個(gè)獨(dú)特新穎的導(dǎo)入就象一把鑰匙，可創(chuàng)設(shè)一種良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：詩歌朗誦、放古典音樂或賦予豐富想象的情境等等。這些都能幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，不自覺地進(jìn)入其中美妙的境界。我們上歌德的《迷娘曲》這篇課文，先用欣賞的形式導(dǎo)課。師生共同欣賞舒伯特為之所譜的曲子，一起感受氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新鮮優(yōu)美的意境之中。學(xué)生的興趣上來了，課堂氣氛也就很快地活躍起來了這樣既讓學(xué)生覺得新奇有趣，又很好地鍛煉了他們的互動(dòng)合作能力，課堂教學(xué)效果自然就明顯了。
二、用靈活而富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
半的。因此，我們老師要盡量吃透教材，活用教材，尋求新的教學(xué)方法，用靈活而又富有創(chuàng)意的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，挖掘他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
三、要用靈活有創(chuàng)意的課后作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們各方面的能力。
上完每節(jié)課后，為了鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，取得事半功倍的效果，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)靈活的、有創(chuàng)意的作業(yè)題，提高了課堂教學(xué)效率。作業(yè)的形式多種多樣，應(yīng)根據(jù)各種文體的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出各種精妙到位的練習(xí)題。練習(xí)題從課內(nèi)延伸到課外，給了學(xué)生廣闊的空間，拓展了他們的思維，鍛煉了他們的能力，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且開拓了他們的思維空間，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語文的能力，使他們越學(xué)越有勁，越學(xué)越進(jìn)步。
總之，語文教學(xué)應(yīng)是充滿生機(jī)和活力的教學(xué)，只要我們教者用心，就能帶動(dòng)學(xué)者用功。因此，我們語文教師應(yīng)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，不斷努力探索、創(chuàng)新，尋找更有活力的教學(xué)途徑與方法，使語文課堂永遠(yuǎn)充滿魅力。
集體發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，剛才你們看到的就是我們八年級(jí)語文組集體備課的日常，我校自20xx年9月建校來，成立課程開發(fā)中心，在課程開發(fā)中心的領(lǐng)導(dǎo)下開展集體備課活動(dòng)，每周二下午13：50分，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)在c區(qū)三樓美術(shù)室開展集體備課。
我們深知：集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分展現(xiàn)教師的群體智慧，博采眾長，擇善而從。
八年級(jí)語文備課組全組教師共6人，自20xx年9月份建立，20xx年9月新加入教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的付老師，兩年來我們沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何分歧，而在業(yè)務(wù)上是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，青年教師何夢欣、甘瓊能主動(dòng)詢問、探究教育教學(xué)中的疑難問題，發(fā)揮青年教師特長，積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)教研任務(wù)；徐老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在全組起到傳、幫、帶作用，韓老師、付老師學(xué)識(shí)淵博、資歷高，語文教學(xué)中涉及的教學(xué)進(jìn)度、課件設(shè)計(jì)、課型設(shè)置、改革方向、都需要她們把關(guān)，正是這樣一群可愛的人，充分發(fā)揮各自特點(diǎn)，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。
兩年來我們在一次又一次的集體備課中汲取營養(yǎng)，不斷成長，也總能在討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并實(shí)實(shí)在在的把集體備課成果運(yùn)用到教學(xué)中去，我們知道，抓好集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本，我們堅(jiān)信，在以武校長為領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大悟思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將再上新臺(tái)階！
集體發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:。
大家下午好!
今天，我代表設(shè)備管理部，榮幸地榮獲“大修先進(jìn)小組”稱號(hào)。同時(shí)，我也被深深地打動(dòng)了。這是公司領(lǐng)導(dǎo)對我部門過去一年工作的肯定。“感恩并努力工作”是我現(xiàn)在想說的。
20xx年，全廠停工一個(gè)月進(jìn)行大修，完成大修14項(xiàng)，小修705項(xiàng)。此外，我們還順利完成了溴化鋰改造、汽化器改造、事故率、純水儲(chǔ)槽、氫氣洗滌塔、產(chǎn)能補(bǔ)齊等六個(gè)單獨(dú)施工項(xiàng)目及部分補(bǔ)項(xiàng)，達(dá)到了于總在大修啟動(dòng)會(huì)上提出的要求。從編制檢修計(jì)劃，到具體工作的安排，到全面排期、現(xiàn)場質(zhì)量驗(yàn)收、物流、各專業(yè)小組、各部門在大修領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合，各司其職，有序開展，落實(shí)具體工作。此外，xx、xx、xx集團(tuán)等400多名合同工也在此工作，參與了這次的大修。
當(dāng)我站在這里發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，我仍然抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。從那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的檢修中，我看到了團(tuán)隊(duì)互助合作的`精神，看到了凝聚力和戰(zhàn)斗力。贏得公司的“先進(jìn)檢修集體”，對我們來說，既是最高榮譽(yù)，也是動(dòng)力。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門同事對設(shè)備部門工作的支持和幫助。幸虧有你，我們的工作才能順利進(jìn)行!
今天，設(shè)備科被評(píng)為20xx年度大修先進(jìn)集體，但我們不會(huì)陶醉在今天的榮譽(yù)和掌聲中。成績只能說明過去，明天，我們會(huì)更加努力。
在此，我代表所有設(shè)備員工鄭重承諾：我們將把過去的表現(xiàn)為新的起點(diǎn)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己的工作，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，努力工作，始終保持旺盛的精神，充滿工作熱情，全心全意工作，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們鼓勵(lì)和期待。
20xx，我們充滿信心!非常感謝大家。
集體發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸能夠代表新聞宣傳工作先進(jìn)集體發(fā)言。20xx年理學(xué)院在校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，在黨委宣傳部的悉心指導(dǎo)和大力幫助下，新聞宣傳方面做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績，但與學(xué)校的要求、事業(yè)的發(fā)展需要相比，和兄弟單位工作相比，還有很大的差距，我們想借著這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心地向兄弟單位學(xué)習(xí)，借鑒你們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，改進(jìn)我們的工作，促進(jìn)學(xué)院新聞宣傳工作進(jìn)一步開展。
下面，我代表學(xué)院，就做好學(xué)院新聞宣傳工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不對的地方，敬請大家批評(píng)指正。我們覺得，學(xué)院開展新聞宣傳工作，有幾點(diǎn)是必要的：
一要充分認(rèn)識(shí)新聞宣傳工作的重要性。這里有個(gè)“說”和“干”的辨證關(guān)系問題，俗話說，光說不干是假把式，光干不說是傻把式，會(huì)干會(huì)說才是好把式。我們們覺得，“說”能夠外樹形象，內(nèi)聚人心；“說”能夠振奮精神，鼓舞斗志。所以，實(shí)干加苦干，想說加會(huì)說，就能推動(dòng)工作進(jìn)步，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。更何況新聞宣傳工作是是黨的思想宣傳工作的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)人、教育人、培養(yǎng)人的重要職責(zé)。因此，新聞宣傳工作很重要，不是僅僅吹吹喇叭，喊喊號(hào)子，搖搖旗子，不是可有可無的。認(rèn)識(shí)問題解決了，就有了推動(dòng)工作的思想基礎(chǔ)和動(dòng)力源泉。
二要完善新聞宣傳工作體制機(jī)制。新聞宣傳工作是院黨委的職責(zé)，但僅僅靠院黨委做不好這項(xiàng)工作，必須黨政共同重視，形成工作合力。要構(gòu)建黨委負(fù)責(zé)，行政支持，師生參與的新聞宣傳工作機(jī)制。黨委確定專人分管新聞宣傳工作，要根據(jù)工作需要，及時(shí)研究解決工作中的問題。院行政提供必要的條件保障和工作支持。要建立健全新聞宣傳工作制度，比如，新聞報(bào)道稿件審查辦法、院網(wǎng)頁管理辦法、新聞報(bào)道評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)生通訊社管理辦法等，規(guī)范管理，提高工作質(zhì)量。
三要建設(shè)一支新聞宣傳工作隊(duì)伍。在院機(jī)關(guān)、各系、分工會(huì)等組織中選配教師擔(dān)任兼職通訊員，在學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)等學(xué)生組織中選拔學(xué)生骨干組建學(xué)生通訊社，構(gòu)建覆蓋全院的通訊員網(wǎng)絡(luò)，為新聞宣傳工作提供人員和組織保證。要重視學(xué)生通訊社建設(shè)，為學(xué)生通訊員搭建較好的工作平臺(tái)，比如在院網(wǎng)頁首頁開辟“學(xué)工動(dòng)態(tài)”專欄，及時(shí)刊發(fā)學(xué)生通訊員稿件并積極推薦到校內(nèi)外媒體，提高他們的工作積極性。要加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍管理，重視業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，開展工作交流，提高新聞報(bào)道寫作水平和新聞宣傳工作能力。
四要做好新聞宣傳工作的部署落實(shí)。學(xué)院是基層單位，教學(xué)、科研是中心工作，要把新聞宣傳作為圍繞中心、服務(wù)大局的重要工作，和中心工作一起統(tǒng)籌部署安排。年初，把新聞宣傳工作列入年度黨政工作要點(diǎn)，制定具體工作計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)。年末，認(rèn)真進(jìn)行檢查、總結(jié)，肯定成績，找準(zhǔn)差距。在日常工作中，特別是在學(xué)院開展重大工作和重要活動(dòng)時(shí)，新聞宣傳工作同步考慮，認(rèn)真謀劃，抓好落實(shí)。在重視院內(nèi)、校內(nèi)宣傳的同時(shí)，重視和校外主流新聞媒體的聯(lián)系、溝通，尋求合作和支持，努力做好對外宣傳工作。
我說的這幾點(diǎn)，有的我們做了，有的做是做了，但也做得不夠好，肯定也還有很多重要的我們還沒想到，更談不上做了，需要在今后的工作中彌補(bǔ)、改進(jìn)和提高。隨著學(xué)校國內(nèi)知名的高水平大學(xué)建設(shè)步伐的加快，隨著校、院改革發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步，新聞宣傳工作面臨許多新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我們理學(xué)院要認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，在校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)下，在黨委宣傳部的指導(dǎo)下，在兄弟單位的幫助下，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)性，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，促進(jìn)我院新聞宣傳工作邁上新臺(tái)階，為學(xué)院、學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
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