演講稿是向觀眾傳達(dá)特定信息或主張的一種口頭表達(dá)形式。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，選取一個(gè)有吸引力的主題，并明確自己要傳達(dá)的核心信息。其次，在演講稿的結(jié)構(gòu)上要合理布局，包括引言、主體和結(jié)尾。引言部分應(yīng)該引起聽眾的興趣，主體部分應(yīng)用論據(jù)和例證來支持觀點(diǎn)，結(jié)尾部分要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)和鼓舞人心的結(jié)束。另外，演講稿還需要注意語言的簡(jiǎn)潔明了、用詞準(zhǔn)確有力、結(jié)構(gòu)緊湊有序等方面。演講不僅是一種傳遞信息的方式，更是一種影響他人、改變世界的力量。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
你們好!
在學(xué)校，在馬路上，在花壇旁邊，你們是否看見過保護(hù)環(huán)境的提示語呢?
你們是否見過垃圾箱就在前面、可還是有人隨手亂扔垃極呢?當(dāng)時(shí)你是否很氣憤呢?并覺得那個(gè)人很沒有公共道德意識(shí)呢?當(dāng)然，同樣的，在我們亂扔垃圾，不保護(hù)環(huán)境時(shí)，別人看到了，同樣感到無比氣憤也會(huì)覺得你沒有公共道德。所以我們要做到保護(hù)周圍環(huán)境，人人有責(zé)。你想想，如果我們都隨便扔垃圾的'話，那么，過不了多長(zhǎng)時(shí)間，人們將會(huì)寸步難行，難以躲過一堆又一堆的垃圾。到那個(gè)時(shí)候，人們?cè)傧敕椿谝瞾聿患傲?，所以，我們必須保護(hù)環(huán)境，從小我做起。
直到現(xiàn)在，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，從電視上，從同學(xué)們的表現(xiàn)中，從電腦網(wǎng)絡(luò)宣傳上，都可以看出人們都在努力保護(hù)環(huán)境，可既便這樣也沒有起多大作用。加上污水排放，垃圾污染，再加上化工廠的空氣污染。不僅整個(gè)地球受罪，住在地球上的人們也在受罪。隨著扔垃圾的人越來越多，打掃衛(wèi)生的人也忙得不可開交。我們國(guó)家的人本來就多，那我們?nèi)永娜瞬痪驮絹碓蕉嗔藛?如果再這樣下去，未來的人們有可能就得天天戴著防毒面具上下班了，不能喝干凈的水，還有可能就再也聞不著新鮮空氣了。到那時(shí)，地球不就等于毀滅了嗎?為了未來的人們和現(xiàn)在的人們，為了不使地球消失，讓我們來保護(hù)周圍環(huán)境吧!讓我們的地球更加美好!我的演講完了!
謝謝大家!
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇二
平等權(quán)是指公民依法平等地享有權(quán)利，不受任何不合理的差別對(duì)待，要求國(guó)家法律給予同等的保護(hù)。法律面前人人平等，它包括司法平等(公民在適用法律上平等)和守法平等。
國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
2.政治權(quán)利和自由。
選舉權(quán)和被選舉權(quán)，既是公民的最基本的民主權(quán)利，又是公民參與管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志。
政治自由，包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
3.監(jiān)督權(quán)。
監(jiān)督權(quán)包括批評(píng)、建議權(quán)，控告、檢舉、申訴權(quán)。對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利;對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。
4.取得賠償權(quán)。
由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。
5.宗教信仰自由。
宗教信仰自由指公民依據(jù)內(nèi)心的信念，自愿地信仰宗教的自由。
任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。任何人不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民身體健康、妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。
宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國(guó)勢(shì)力的支配。
6.人身自由。
人身自由。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
公民的住宅權(quán)不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
7.社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育方面的權(quán)利。
財(cái)產(chǎn)權(quán)。公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯;國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán);國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。
勞動(dòng)權(quán)。有勞動(dòng)能力的公民有從事勞動(dòng)并取得相應(yīng)報(bào)酬的權(quán)利。勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。國(guó)家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。國(guó)家對(duì)就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練。
休息權(quán)。勞動(dòng)者有休息的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度。
受教育權(quán)。受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
獲得物質(zhì)幫助權(quán)。公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
文化權(quán)利和自由。公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇三
一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍(lán)，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個(gè)許多動(dòng)物，一路上，各種景物相互交映。
兩個(gè)小時(shí)過去了，我們到達(dá)了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學(xué)學(xué)生熱情的迎接，寶蓮中學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)手持花環(huán)，從學(xué)校大門一直將我們送到了教學(xué)樓底。他們教學(xué)樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場(chǎng)是土面，土面凹凸不平，而且非常小。籃場(chǎng)架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學(xué)校相比，我們有更好的教學(xué)樓，有全新的籃球架，有大型體育場(chǎng)。
我們參加了寶蓮中學(xué)對(duì)我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對(duì)子活動(dòng)，寶蓮中學(xué)的對(duì)子來找我們，很快，與我接對(duì)子的就找到了我，與我接對(duì)子的同學(xué)叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學(xué)。
接對(duì)子活動(dòng)結(jié)束后，我們和我們的對(duì)子坐在一起，一起上一堂數(shù)學(xué)課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學(xué)質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個(gè)人都非常認(rèn)真。
很快就下課了，我們的對(duì)子帶我們?nèi)コ燥?。我的?duì)子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業(yè)的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個(gè)破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個(gè)水龍頭，而且水非常小。這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。
吃完飯，我們休息了一會(huì)兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學(xué)們只表演了三個(gè)節(jié)目，他們?nèi)亲跃幾匝?，從來沒有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學(xué)都有業(yè)余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對(duì)于當(dāng)中沒人會(huì)唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。
聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我對(duì)子的家長(zhǎng)把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。
大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺(tái)電視。
我放下書包，就和對(duì)子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會(huì)兒就翹了一把，而我還不會(huì)分辯它長(zhǎng)著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學(xué)會(huì)了。但畢竟是新手，動(dòng)作很慢，在這里，我第一次體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂。
回到家，我就和對(duì)子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會(huì)吃餃子，不會(huì)包餃子，現(xiàn)在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對(duì)自己包的餃子感到滿意。
生在農(nóng)村的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。
吃飯的時(shí)候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因?yàn)榧依锏纳鈱?shí)在不怎么樣才種田的。
第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實(shí)喂雞很簡(jiǎn)單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。
最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個(gè)洞，把樹根放進(jìn)去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀(jì)念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。
時(shí)間已經(jīng)流逝到了上午十一點(diǎn)，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學(xué)校去了。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇四
2、教學(xué)目標(biāo)?。
依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?如下：
（1）認(rèn)知目標(biāo)。
（2）能力目標(biāo)。
提高劃清界限的能力。即分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法行使權(quán)利。
（3）覺悟目標(biāo)。
學(xué)習(xí)我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)，增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感。
3、教學(xué)重點(diǎn)。
（1）我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)。
（2）公民要依法行使權(quán)利。
4、教學(xué)難點(diǎn)?。
公民要依法行使權(quán)利。
二、說方法。
1、說教法。
（4）充分利用幻燈、錄像機(jī)等教學(xué)設(shè)備和儀器，可以節(jié)省時(shí)間和提高教學(xué)節(jié)奏。
2、說學(xué)法。
三、說程序。
導(dǎo)入??新課（5分鐘）。
新課講解（30分鐘）。
（一）我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)。
1、公民權(quán)利的平等性。
公民權(quán)利的平等性的含義——中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
表現(xiàn)：公民平等地享有法定權(quán)利；平等地承擔(dān)法定義務(wù)；在適用法律上一律平等。
另外，可以組織學(xué)生對(duì)教材中的“試一試”小欄目進(jìn)行課外討論。
2、公民權(quán)利的廣泛性。
3、公民權(quán)利的真實(shí)性。
然后對(duì)照課文中真實(shí)性兩個(gè)方面的表現(xiàn)，學(xué)生就會(huì)比較清楚地明白這兩個(gè)觀點(diǎn)。
（二）公民要依法行使權(quán)利。
教師歸納案例并說明，公民正確行使權(quán)利需要做到以下幾點(diǎn)：
1、不得以非法手段謀取權(quán)利。
2、不得超越合法權(quán)利和范圍。
3、要采用合法方式，按照法定程序行使自由權(quán)利。
4、要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
總之，我們公民“在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利”。公民不得濫用權(quán)利和自由，而應(yīng)依照法律正確行使自己的權(quán)利和各項(xiàng)自由。
課堂練習(xí)：（5分鐘）。
1、如何理解我國(guó)公民權(quán)利的平等性？
2、為什么說我國(guó)公民權(quán)利具有廣泛性。
3、作為公民，應(yīng)當(dāng)如何依法行使權(quán)利？
課堂小結(jié)：
課外練習(xí)：（用幻燈顯示）。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
1、上述事件中朱某、劉華及劉剛的行為分別屬于什么行為？
2、這一件事說明了什么道理？請(qǐng)加以分析。
四、板書設(shè)計(jì)?。
一、我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)。
1、平等性：含義及表現(xiàn)。
2、廣泛性：表現(xiàn)。
3、真實(shí)性：表現(xiàn)。
二、公民要依法行使權(quán)利。
1、不得以非法手段謀取私利。
2、不得超越合法權(quán)利的范圍。
3、采用合法方式，按照法定程序行使自由權(quán)利。
4、要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇五
《憲法》第五十二條“中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)”。
民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。
2.遵守憲法和法律。
中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。
3.維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益。
“中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為”;保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。
4.服兵役。
依照法律服兵役和參加民兵組織是年滿18周歲的公民的義務(wù)。
5.依法納稅。
中華人民共和國(guó)公民有依照法律納稅的義務(wù)。
6.其他基本義務(wù)。
父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是來自八年級(jí)的小霞。
哥本哈根氣候大會(huì)，喚起了全世界對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，也給了我們沉重的警示。
我們的水井在一尺尺伸向地心，我們的綠地在一片片被砂礫蓋起，廣闊的天空不再湛藍(lán)，大片的森林正在絕跡，大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭，人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!
如今，“低碳、綠色、環(huán)保”的理念，不僅走進(jìn)了上海世博會(huì)，而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。
電影《唐山大地震》中，父親方大強(qiáng)的扮演者張國(guó)強(qiáng)，堅(jiān)持不用紙巾，常年自備手帕。
x月x日的'“無車日”，讓城市里滾滾不息的車流不見了，馬路上顯得不再擁擠。
人們用騎自行車等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的信息。同學(xué)們，為了綠色重回身邊，為了黑煙離開天際，為了河流變得清澈，為了在新鮮的空氣中自由呼吸，讓我們多一份對(duì)地球的責(zé)任，多一份對(duì)母親的呵護(hù)，攜起手來，同聲呼吁——低碳生活，從我做起!
我的演講完畢，謝謝大家。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇七
1.公民享有權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)是統(tǒng)一的。
2.權(quán)利和義務(wù)互相依存。
這主要是就具體的權(quán)利和義務(wù)而言的，憲法規(guī)定父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù),對(duì)于子女而言是一種權(quán)利，對(duì)父母而言則是應(yīng)盡的義務(wù)。義務(wù)的履行，就是權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，一方不履行義務(wù)，另一方的權(quán)利就無法得到保障。
3.權(quán)利和義務(wù)的彼此結(jié)合。
這是指某些權(quán)利義務(wù)的相互關(guān)系。例如：憲法規(guī)定勞動(dòng)既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù);受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。
4.權(quán)利和義務(wù)互相促進(jìn),相輔相成。
我國(guó)公民的權(quán)利救濟(jì)方式主要有四種，分別是法律救濟(jì);司法救濟(jì);仲裁救濟(jì);行政救濟(jì)。其中，在職能上具有其他救濟(jì)不能替代的、終局性地位的是司法救濟(jì)。
習(xí)題。
1.【多選】我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由包括()。
a.人身自由。
b.言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
c.宗教信仰自由。
d.選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
【答案】bd。
【解析】政治權(quán)利和自由。政治權(quán)利，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)。既是公民的最基本的民主權(quán)利，又是公民參與管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志。政治自由，包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。故本題正確答案為bd項(xiàng)。
2.【單選】我國(guó)憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。”這體現(xiàn)了()。
a.權(quán)利即義務(wù)，義務(wù)亦為權(quán)利。
b.公民享有權(quán)利比履行義務(wù)更重要。
d.在我國(guó)，任何公民都要行使權(quán)利和履行義務(wù)。
【答案】c。
【解析】權(quán)利和義務(wù)二者是統(tǒng)一的，不可分離：(1)權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系上是相對(duì)應(yīng)而存在的，權(quán)利與義務(wù)都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。(2)公民在法律上既是權(quán)利的主體又是義務(wù)的主體;權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。故本題正確答案為c項(xiàng)。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇八
本課是初二思想政治法律常識(shí)教材的最后一課，具有學(xué)科思想教育的總結(jié)和落腳點(diǎn)的性質(zhì)。從思想教育來說，本課具有重要的地位，落實(shí)到提高學(xué)生的公民意識(shí)上。從知識(shí)結(jié)構(gòu)來看，上下冊(cè)教材分別從法律的作用，國(guó)家與法律，公民與法律等不同側(cè)面，以憲法為軸心，闡述了有關(guān)的法律知識(shí)，本課則以憲法為中心和依據(jù)，綜合講述公民的權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)知識(shí)，既是對(duì)前15課的總結(jié)，又是對(duì)其的深化。
2、教學(xué)目標(biāo)。
依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
（1）認(rèn)知目標(biāo)。
識(shí)記――我國(guó)公民在法律面前一律平等；我國(guó)公民權(quán)利平等性的表現(xiàn)；我國(guó)公民權(quán)利廣泛性的表現(xiàn)；我國(guó)公民權(quán)利真實(shí)性的表現(xiàn)。
理解――列舉實(shí)例，表明我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)；聯(lián)系實(shí)際，說明公民要依法行使自由權(quán)利。
運(yùn)用――結(jié)合身邊的實(shí)例，對(duì)正確行使公民權(quán)利進(jìn)行討論，分析和判斷，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。
（2）能力目標(biāo)。
提高判斷分析能力。即判斷我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)，分析我國(guó)公民權(quán)利的平等性，廣泛性和真實(shí)性。
提高劃清界限的能力。即分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法行使權(quán)利。
（3）覺悟目標(biāo)。
學(xué)習(xí)我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)，增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感。
學(xué)習(xí)我國(guó)公民依法行使權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利觀念和依法維護(hù)自己合法權(quán)益的觀念；要培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，逐步養(yǎng)成依法辦事，依法律己，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)的行為習(xí)慣。
3、教學(xué)重點(diǎn)。
（1）我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)。
（2）公民要依法行使權(quán)利。
4、教學(xué)難點(diǎn)。
公民要依法行使權(quán)利。
依據(jù)：由于初中生思想認(rèn)識(shí)上的原因，法制觀念的缺乏、淡薄，侵犯他人合法權(quán)益的行為時(shí)常發(fā)生，同時(shí)當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，也不懂得依法維護(hù)，保障自己的合法權(quán)益，反而采取忍聲吞聲或采取非法報(bào)復(fù)等手段，都是錯(cuò)誤的。因此，教育青少年學(xué)生要依法保障自己的合法權(quán)益，正確行使公民權(quán)利。
二、說方法。
1、說教法。
在課堂教學(xué)過程中，要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。以啟發(fā)式教學(xué)法為主，講解中要注意精講，多設(shè)置富有啟發(fā)學(xué)生思維的問題讓學(xué)生思考、討論。為此，應(yīng)采用多種教學(xué)方法和手段。
（1）具體事例法。除了利用教材中現(xiàn)有的事例外，還應(yīng)多舉一些影響比較重大的典型案例。如陳希同、胡長(zhǎng)清、成克杰等受賄腐敗案件，既說明了法律面前人人平等，又體現(xiàn)了黨的國(guó)家堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象的決心，要求青少年學(xué)生要堅(jiān)決同腐敗行為作斗爭(zhēng)。
（2）討論法。在上述具體事例的基礎(chǔ)上，對(duì)其中的一兩個(gè)典型事例組織學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生的思維，得出正確的結(jié)論。如對(duì)陳希同、胡長(zhǎng)清、成克杰這些案件進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生思考“這些案件處理說明了什么觀點(diǎn)？并可以要求學(xué)生也舉一兩個(gè)有關(guān)的案例。
（3）比較法。如在講述“要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益“時(shí)，可以例舉一個(gè)學(xué)生身邊的典型事例，對(duì)受到不法侵害時(shí)，逆來順受、忍氣吞聲、非法報(bào)復(fù)、依法維護(hù)的不同結(jié)果進(jìn)行比較，學(xué)生就會(huì)比較容易地理解要依法保障自己的合法權(quán)益才是正確的行為。
（4）充分利用幻燈、錄像機(jī)等教學(xué)設(shè)備和儀器，可以節(jié)省時(shí)間和提高教學(xué)節(jié)奏。
2、說學(xué)法。
要求學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上，識(shí)記基本觀點(diǎn)和基本概念，并能做到理解。同時(shí)，在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用這些基本觀點(diǎn)和原理，來分析有關(guān)的案例，并落實(shí)到具體的行為中，做到依法行使公民權(quán)利，同各種不法侵害行為作斗爭(zhēng)。
三、說程序。
導(dǎo)入新課（5分鐘）。
新課講解（30分鐘）。
（一）我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)。
應(yīng)當(dāng)點(diǎn)出，我國(guó)公民享有的權(quán)利，是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)情決定的。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，實(shí)行根本不同于資本主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度，決定了我國(guó)公民的合法權(quán)利具有自己的顯著特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在：
1、公民權(quán)利的平等性。
要求學(xué)生閱讀教材第117――118頁(yè)中的事例，教師可以用幻燈片再例舉有關(guān)陳希同、胡長(zhǎng)清、成克杰的典型案例材料，要求學(xué)生思考，并加以提問“這些案例說明了什么問題？”在以上的案例中，有高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有犯罪的“克星”，他們違法謀取權(quán)利，想得到個(gè)人的特權(quán)和好處，同樣要受到法律的`制裁。說明我國(guó)公民權(quán)利具有平等性。引出：
公民權(quán)利的平等性的含義――中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
表現(xiàn)：公民平等地享有法定權(quán)利；平等地承擔(dān)法定義務(wù)；在適用法律上一律平等。
強(qiáng)調(diào)：在我國(guó)任何組織和個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)。任何人，不論職位多高、功勞多大，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
另外，可以組織學(xué)生對(duì)教材中的“試一試”小欄目進(jìn)行課外討論。
2、公民權(quán)利的廣泛性。
享受權(quán)利的主體極為廣泛?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生閱讀第十三課中關(guān)于“行使選舉權(quán)利的資格”一目（教材第65――66頁(yè)），點(diǎn)明占我國(guó)人口絕大多數(shù)的人民群眾是權(quán)利的主體，這反映出我國(guó)公民權(quán)利主體的廣泛性。
享受權(quán)利的范圍極其廣泛。我國(guó)公民在經(jīng)濟(jì)、政治、人身、文化教育等各個(gè)方面，都享有權(quán)利和自由。可以用幻燈片顯示出一個(gè)人從出生到死亡各個(gè)階段所享有的公民權(quán)利。同時(shí)，請(qǐng)學(xué)生指出哪些是公民的政治、法律、人身、文化教育的權(quán)利和自由。
3、公民權(quán)利的真實(shí)性。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第119頁(yè)的有關(guān)選舉權(quán)與被選舉權(quán)的材料，組織學(xué)生討論：國(guó)家的哪些法律確認(rèn)了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)？我國(guó)公民享有的選舉權(quán)和被選舉權(quán)具有哪些保障？并進(jìn)行提問。
教師歸納：說明正是由于有法律的規(guī)定和保障，有選舉制度的具體規(guī)定來落實(shí)，并且有物質(zhì)的保障，所以才能使公民真正有效地行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)。然后可以用幻燈片顯示有關(guān)資本主義選舉制度中的有關(guān)資料和競(jìng)選費(fèi)用，對(duì)比說明社會(huì)主義選舉制度的優(yōu)越性和真實(shí)性。
然后對(duì)照課文中真實(shí)性兩個(gè)方面的表現(xiàn)，學(xué)生就會(huì)比較清楚地明白這兩個(gè)觀點(diǎn)。
小結(jié)：通過對(duì)我國(guó)公民權(quán)利具有平等性、廣泛性、真實(shí)性的特點(diǎn)的討論，分析和學(xué)習(xí)，使我們深切感受到中華人民共和國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利，而且還真實(shí)可靠，這充分顯示出了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。那么，我們就應(yīng)該更加熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，進(jìn)一步增強(qiáng)公民意識(shí)，為我國(guó)的法律制度、民主制度進(jìn)一步完善做出自己的努力。
在了解了我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)后，我們應(yīng)該怎樣正確行使公民權(quán)利呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，有些公民不能正確把握，有的甚至誤入歧途，走上犯罪的道路。
（二）公民要依法行使權(quán)利。
課本第120――122頁(yè)共有五個(gè)案例和一個(gè)資料，可以將學(xué)生分為六組，每組分析一個(gè)案例。然后討論，公民應(yīng)怎樣行使權(quán)利。分組討論后，每組派代表進(jìn)行發(fā)言。在發(fā)言時(shí)要求先簡(jiǎn)述案情，再分析案例，后論述公民如何行使權(quán)利。一個(gè)組的代表發(fā)言，其他組的同學(xué)評(píng)分，這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
教師歸納案例并說明，公民正確行使權(quán)利需要做到以下幾點(diǎn)：
1、不得以非法手段謀取權(quán)利。
2、不得超越合法權(quán)利和范圍。
3、要采用合法方式，按照法定程序行使自由權(quán)利。
4、要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
總之，我們公民“在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利”。公民不得濫用權(quán)利和自由，而應(yīng)依照法律正確行使自己的權(quán)利和各項(xiàng)自由。
課堂練習(xí)：（5分鐘）。
1、如何理解我國(guó)公民權(quán)利的平等性？
2、為什么說我國(guó)公民權(quán)利具有廣泛性。
3、作為公民，應(yīng)當(dāng)如何依法行使權(quán)利？
課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)，明確了作為公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利。作為公民要做到知法、守法、護(hù)法。我們了解憲法和法律賦予我們的權(quán)利是知法，而能夠依法正確行使憲法和法律賦予我們的權(quán)利正是守法、護(hù)法的表現(xiàn)。
課外練習(xí)：（用幻燈顯示）。
某青年工人朱某，經(jīng)常在深夜放音樂，吵得鄰居劉華等無法休息。有天夜里，劉華向朱某提出意見，而朱某認(rèn)為聽音樂是他的權(quán)利，不但不聽勸阻，而且在爭(zhēng)執(zhí)中反而把劉華打傷。此后，劉華只好忍氣吞聲。劉華的弟弟劉剛得知此事后，十分氣憤，伙同兩位朋友闖進(jìn)朱家將朱某狠狠揍了一頓。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
1、上述事件中朱某、劉華及劉剛的行為分別屬于什么行為？
2、這一件事說明了什么道理？請(qǐng)加以分析。
四、板書設(shè)計(jì)。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇九
所謂“責(zé)任”是指一個(gè)人不得不做或必須承當(dāng)?shù)氖虑?，所謂“義務(wù)”是指一個(gè)人在政治上、法律上、道義上應(yīng)盡的且不帶報(bào)酬的責(zé)任，所謂“自豪感”是指在統(tǒng)一價(jià)值論中，當(dāng)自己的價(jià)值特性由于其他人的價(jià)值特性時(shí)，所表現(xiàn)出來的對(duì)自身勞動(dòng)能力及其發(fā)展前途的自我評(píng)價(jià)。
也許在眾多人看來，它們只不過是經(jīng)常出現(xiàn)在我們生活、工作中的三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的名詞罷了。但在我看來，當(dāng)著三個(gè)名詞放在一起的時(shí)候，它們是一個(gè)整體，代表著一個(gè)人對(duì)待某一事情或某一事物在意識(shí)形態(tài)上的一個(gè)升華的過程。
下面就針對(duì)工作職業(yè)方面對(duì)責(zé)任、義務(wù)、自豪感在工作中的不同表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶?。假設(shè)在工作上有以責(zé)任、義務(wù)、自豪感三種不同意識(shí)形態(tài)對(duì)待工作的人。
第一類人意識(shí)形態(tài)停留在“責(zé)任”的階段，他就會(huì)帶著完成任務(wù)的心態(tài)去完成自己責(zé)任范圍內(nèi)的工作，有時(shí)在這過程中也許由于種種原因出現(xiàn)自己不情愿而又不得不接受的矛盾心理，雖然最后能完成工作，但是也許這過程是難受的。
第二類人將工作視為自己的義務(wù)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排工作的時(shí)候表現(xiàn)出來更多的是欣然接受，此類人在工作中不僅是單純地為了完成工作，在一定程度上是為了通過完成工作來履行自己的義務(wù)，滿足自己精神上的需求。
第三類人是意識(shí)形態(tài)置身于自豪感的層面上，這類人有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)于企業(yè)的文化制度、管理模式、企業(yè)理念等各方面都有非常高的認(rèn)同感。他們已經(jīng)超出了欣然接受工作安排的境界，而是主動(dòng)尋求工作，在他們看來企業(yè)就是他們的家庭，他們不再是該企業(yè)的一名員工，而是這一大家庭的一名成員，他們將自身命運(yùn)與企業(yè)興衰緊緊聯(lián)系在一起，在這種意識(shí)形態(tài)的驅(qū)動(dòng)下，他們表現(xiàn)出前兩類人所缺乏主動(dòng)性和能動(dòng)性。他們的目標(biāo)不僅僅是創(chuàng)造自身財(cái)富，更多的是能讓“共同擁有”的企業(yè)發(fā)光發(fā)亮。
意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，希望我們最終都能擁有強(qiáng)烈的企業(yè)自豪感，充分發(fā)揮自身能動(dòng)性，在自己平凡的崗位上，盡自己的最大所能為所在的企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十
親愛的隊(duì)員們、教師們：
大家上午好!我是四(2)班的，今日我國(guó)旗下講話的題目是《紅領(lǐng)巾》。
今年是黨的-歲生日，中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國(guó)成立了，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了，改革開放成功了，香港、澳門回歸了?！斑h(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心1中國(guó)經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”的迅猛發(fā)展。
大家還記得我們隊(duì)旗上的星星火炬嗎五角星加火炬的含義你還記得嗎五角星代表黨，火炬象征光明，紅色象征革命勝利!每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)明白，我們少先隊(duì)在漫長(zhǎng)的歲月中走過了一條光輝的道路。無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，少先隊(duì)都是中國(guó)建設(shè)的參與者，發(fā)揮著重要作用。
紅領(lǐng)巾是代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)珍惜今日來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，愛祖國(guó)、愛人民，愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，鍛煉身體、培養(yǎng)本事，立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。紅領(lǐng)巾激勵(lì)我們提高，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們始終牢記著黨和人民的囑托，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、夢(mèng)想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開朗的好少年”。
國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，多謝大家!
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十一
2．學(xué)思輔導(dǎo)為什么要舉辦此次義務(wù)輔導(dǎo)：
a讓同學(xué)們知道該怎么去學(xué)習(xí)b幫助同學(xué)們學(xué)好知識(shí)點(diǎn)。
3大家為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要性社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求也是特別的苛刻，只能是人類適應(yīng)社會(huì)環(huán)境而不能讓社會(huì)環(huán)境適應(yīng)人類，停止不前就要被社會(huì)淘汰，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中擁有一席之地，如何使自己在社會(huì)的海洋中自由遨游，成為了每個(gè)有志之士的考慮主題，首先，我們要理解為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞相信大家不陌生——從懂事的那一天起就掛在嘴邊，那時(shí)候不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為了誰，隨著年齡的增長(zhǎng)，才漸漸明白學(xué)習(xí)的重要性。中國(guó)有句古言講得好：“活到老，學(xué)到老”！古人都如此這樣講，可見他們是多么地重視學(xué)習(xí)，正是通過許許多多年的積累，古人用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們知識(shí)的重要性。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦，而知識(shí)是文明的象征?，F(xiàn)在的社會(huì)是復(fù)雜的社會(huì)，是人外有人、山外有山的社會(huì)，你比我強(qiáng)，他比你強(qiáng)，真可謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。
其次，學(xué)習(xí)還有它的必要性。我們要先理解什么是學(xué)習(xí)的必要性，學(xué)習(xí)的必要性是指必須學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)我們就會(huì)落后、就要挨打！我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性，而學(xué)習(xí)的重要性和必要性卻又是相輔相成的。社會(huì)在進(jìn)步，而且是在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)是什么？就是矛盾，只有矛盾才能激活社會(huì)發(fā)展的步伐，若想很好地解決這個(gè)矛盾，那么就需要我們學(xué)習(xí)，并且是好好學(xué)習(xí)。
最后，我們要與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)的步伐，跟上世界的步伐。我們知道了自己的學(xué)習(xí)目的，就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度；我們有了學(xué)習(xí)的目的，我們就要付出行動(dòng)。為了能更好地學(xué)習(xí)，將所掌握的知識(shí)牢牢記住，可以根據(jù)自己的情況制定一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，并認(rèn)真、持之以恒地完成。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到各種挫折，不要?dú)怵H，不要退縮，而是虛心地向他人請(qǐng)教，在條件允許的情況下，還可以互相激勵(lì)、共同發(fā)展，對(duì)于專業(yè)性的學(xué)習(xí)，更要精益求精，通過各種方法來強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)！知識(shí)是取之不盡、用之不完的，人們常說“學(xué)海無涯、學(xué)無止境”，就是強(qiáng)調(diào)要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)。作為中國(guó)人，我們更要嚴(yán)格對(duì)待，更加刻苦學(xué)習(xí)，跟上世界的步伐，這樣我們的國(guó)家在世界上才有立足之地，才不會(huì)被動(dòng)挨打。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)！
為了自己的將來。為了報(bào)答父母。為了人生意義。所以我們要學(xué)習(xí)。
4如何去學(xué)習(xí)：怎樣擺正心態(tài)，怎樣面對(duì)困難。
5學(xué)思輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)的過程中怎么幫助同學(xué)們。
6師生互動(dòng)。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位評(píng)委：
我叫xxx，現(xiàn)年xxx歲，大專文化，中共黨員，政工師，現(xiàn)任xxx農(nóng)村信用社主任。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)上，深化改革、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)是農(nóng)村信用社應(yīng)對(duì)入世的現(xiàn)實(shí)選擇。在剛剛進(jìn)入21世紀(jì)的第二個(gè)開局年，市行、辦就以超前眼光開展了這次聯(lián)社副主任競(jìng)聘活動(dòng)，勢(shì)必為全市農(nóng)村信用社的改革與發(fā)展注入生機(jī)和活力。我認(rèn)為，自己符合聯(lián)社副主任競(jìng)聘條件，并有決心、有能力勝任這一職務(wù)：一是曾先后在基層信用社從事信貸員、會(huì)計(jì)工作，自聯(lián)社成立后，先后擔(dān)任過聯(lián)社稽核科科長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)部主任，有著較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉信用社各崗位操作技能。二是任xxx信用社期間，存、貸款總量分別較我任職前增長(zhǎng)了萬元、萬元，成為支持xxx鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頂梁柱，我本人連續(xù)四年被評(píng)為市級(jí)青年崗位能手、市級(jí)先進(jìn)工作者。三是不斷加強(qiáng)自我充電，先后參加了學(xué)歷教育試、職稱等考試，提高了我的政治文化修養(yǎng)及組織、協(xié)調(diào)能力。我擬競(jìng)聘分管業(yè)務(wù)工作的副主任。
按照任期目標(biāo)要求，我的工作目標(biāo)是：為完成以上工作目標(biāo)，我擬將主要落實(shí)好以下四個(gè)“工程”：
二、實(shí)施“富民工程”。在信貸支農(nóng)工作中，我將緊密圍繞聯(lián)社主任的中心工作，在政府規(guī)劃、群眾自愿的前提下，只要符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策，資金問題將最大限度地予以保證，農(nóng)民需要多少就投放多少，農(nóng)民需要什么樣的金融服務(wù)，就及時(shí)予以保障，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，實(shí)踐“農(nóng)村信用社是最好的聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶”的服務(wù)格言。在支持項(xiàng)目上，從注重支持?jǐn)?shù)量增長(zhǎng)型轉(zhuǎn)向支持規(guī)范效益型，從支持農(nóng)產(chǎn)品單一環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向支持種養(yǎng)加工一條龍，貿(mào)工、農(nóng)產(chǎn)、供銷一體化，拉動(dòng)xxx農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。
三、實(shí)施“資金盤活”工程。一是明確責(zé)任，正本清源。屬于農(nóng)村信用社自身原因形成的不良貸款，將逐筆追究責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格按照有關(guān)金融法律法規(guī)落實(shí)到個(gè)人。二是在取得黨委、政府支持的前提下，不斷創(chuàng)新清收方法，能落實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的，通過合法取得其經(jīng)營(yíng)權(quán)來盤活貸款；能以資抵債的及時(shí)辦理抵債手續(xù)。三是通過動(dòng)用一切社會(huì)關(guān)系和力量最大限度地清收不良貸款。
四、實(shí)施“中間業(yè)務(wù)”工程。工作中，我將充分利用我們貼近農(nóng)村、直接與農(nóng)民打交道這一優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)金融創(chuàng)新，逐步探索一些代售、代銷、租賃、保管等中間業(yè)務(wù)，與其他金融機(jī)構(gòu)比優(yōu)質(zhì)服務(wù)、賽結(jié)算手段，不斷把中間業(yè)務(wù)這塊“蛋糕”做大。
思路是發(fā)展的基礎(chǔ)，思路凝聚著發(fā)展的力量。如果我這次能夠有幸競(jìng)聘上分管業(yè)務(wù)的聯(lián)社副主任，我將緊密團(tuán)結(jié)在聯(lián)社主任的周圍，當(dāng)好”一把手”的助手，甘當(dāng)綠葉、甘當(dāng)配角，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以新的姿態(tài)適應(yīng)新的工作環(huán)境，把xxx聯(lián)社的業(yè)務(wù)發(fā)展推向新征程。
如果我這次落聘，我決不氣餒，將以更加旺盛的精力，更加扎實(shí)的工作，促進(jìn)xxx信用社兩個(gè)文明建設(shè)再上新臺(tái)階，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、謝謝各位評(píng)委！
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十三
血，請(qǐng)求同事成為志愿者一起行動(dòng)，要求試劑廠家提供折扣和地方新聞媒體發(fā)布新聞宣傳血站缺血的消息等都需要我們以營(yíng)銷的手段實(shí)現(xiàn)。假定我們生活中的眾多事件涉及營(yíng)銷，那么就會(huì)因?yàn)槲覀儾扇∽顑?yōu)的營(yíng)銷管理而獲得成功。另外應(yīng)樹立改進(jìn)的資源觀念：比如投訴就是建設(shè)性的資源，投訴者站在局外幫我們發(fā)現(xiàn)存在的問題，使我們有機(jī)會(huì)改進(jìn);我們應(yīng)該真誠(chéng)的感謝他們，使我們解決原本存在的問題，作為把投訴者轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)顧客的契機(jī);開展顧客滿意戰(zhàn)略，從顧客注意到注意顧客，從單向溝通到雙向溝通，暢通更多的溝通渠道，使他們不至于訴諸媒體或口碑傳播;即使他們?cè)V諸媒體，也是我們利用公眾高度關(guān)注的機(jī)會(huì)擴(kuò)大宣教及對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)和整頓的契機(jī)。促使人作出獻(xiàn)血決定并不是一件容易的事(相信保險(xiǎn)營(yíng)銷也是一樣)，需要對(duì)目標(biāo)受眾傳播大量科學(xué)健康信息，倡導(dǎo)健康生活方式，打造積極向上的品牌效應(yīng)。企業(yè)為了爭(zhēng)取市場(chǎng)、爭(zhēng)取顧客把營(yíng)銷作為重中之重，血站爭(zhēng)取更多的健康人群，更多的回頭客即固定獻(xiàn)血人群;保險(xiǎn)事業(yè)，相信也是如此，既有客戶是寶貴的資源，一方面可以有效地推介新業(yè)務(wù)，另一方面通過良好的服務(wù)帶來更多的客戶和形象改善。資源不一定非要占有和控制，也沒必要非得占有和控制，因?yàn)檎加泻涂刂瀑Y源是要付出維護(hù)費(fèi)用的，如果不能充分發(fā)揮它的價(jià)值就是資源的浪費(fèi)，重要的是能夠使用，只要我們能使用，能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鲗?shí)現(xiàn)支持就夠了。比如肯德基、麥當(dāng)勞開到哪里，我們的獻(xiàn)血車就停到那里。就利用了快餐廳科學(xué)的目標(biāo)消費(fèi)群調(diào)研工具。我們無償獻(xiàn)血的社會(huì)營(yíng)銷觀念及服務(wù)的產(chǎn)品意識(shí)、服務(wù)的品牌意識(shí)、員工的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)意識(shí)等等，相信都對(duì)咱們國(guó)壽的保險(xiǎn)營(yíng)銷都有積極的借鑒意義，比如樹立服務(wù)也是產(chǎn)品的意識(shí)，服務(wù)本身就是源于營(yíng)銷，是營(yíng)銷學(xué)的重要分支。服務(wù)是雖然不可感知卻可以使愿望得到滿足的活動(dòng)，而這種活動(dòng)并不需要與其它產(chǎn)品或服務(wù)的出售聯(lián)系在一起，所以服務(wù)也是一種產(chǎn)品。對(duì)于在座諸位來說，我們可以通過獻(xiàn)血向自我挑戰(zhàn)：作為一個(gè)職場(chǎng)中人、一個(gè)社會(huì)人，我們必須經(jīng)常給自己樹立新的挑戰(zhàn)目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我。只要我們自己不放棄，就沒有人真正打得倒我們。所謂堅(jiān)持就是勝利，意味著一次又一次的嘗試和努力，就是自我超越與成長(zhǎng)。獻(xiàn)血也是一種拓展訓(xùn)練，也許我們過去不了解獻(xiàn)血，擔(dān)心對(duì)身體有害，害怕有點(diǎn)粗大的針頭、恐懼疼痛，那么現(xiàn)在我們有所了解了，歡迎大家方便的時(shí)候參與。我們一生中要做的就是戰(zhàn)勝六種恐懼：年老、病痛、死亡、貧窮及恐懼批評(píng)和失去愛情，生活的差別往往就在于戰(zhàn)勝恐懼的勇氣與成敗。長(zhǎng)得困難不是我們的錯(cuò)，不加以改善就是我們的錯(cuò);無知也許不是我們的錯(cuò)，不學(xué)習(xí)是我們的錯(cuò);貧窮也許也不是我們的錯(cuò)，但如果國(guó)民都安于貧窮不求進(jìn)取則是整個(gè)民族的悲哀。參與獻(xiàn)血可以讓我們更自信，戰(zhàn)勝恐懼，我們所做的事情將獲得成功。對(duì)于保險(xiǎn)營(yíng)銷事業(yè)，我想告訴大家，沒有人能夠真正被說服，除非我們表達(dá)的某方面契合了對(duì)方的此時(shí)此刻心理需求引起共鳴。因?yàn)閷?duì)于顧客來說，我們自己感冒要比反恐怖行動(dòng)，遠(yuǎn)方的地震、火災(zāi)，比伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)這些大事重要得多。所以我們關(guān)注顧客心理需求，將我們的業(yè)務(wù)的某一特性與顧客的需求契合展現(xiàn)出來，才能實(shí)現(xiàn)自我。做到這一點(diǎn)需要特別熱愛自己從事的事業(yè)：怎么熱愛?是天天喊嗎?不是，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的接納與包容有人說內(nèi)心真正接納一個(gè)人會(huì)收獲一份愛情，把我們所從事的工作當(dāng)作事業(yè)而不是職業(yè)，我們對(duì)工作可能厭煩，對(duì)事業(yè)則可以無限熱愛。對(duì)于我來講首先應(yīng)該對(duì)無償獻(xiàn)血對(duì)健康的促進(jìn)和意義有較深刻的認(rèn)知和認(rèn)同，了解獻(xiàn)血生理和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并積極參與獻(xiàn)血后有積極的心理體驗(yàn)，才能對(duì)大家提出的問題做出科學(xué)而通俗的解答。我們說怎么怎么好，自己不做，怎么叫好，保險(xiǎn)也是如此。只有自己認(rèn)可和了解的東西才有可能被拓展和推廣。無償獻(xiàn)血是愛心和陽(yáng)光的事業(yè)。前提是我們面對(duì)陽(yáng)光，看到的是一片光明;當(dāng)我們背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，看到的只是自己的陰影。要想播撒陽(yáng)光，首先得自己內(nèi)心充溢陽(yáng)光;應(yīng)相信多數(shù)人，愛所有人，不傷害任何人;希望別人做的事，自己先做。比如積極參與獻(xiàn)血，要以一顆感恩的心對(duì)待顧客。相信我們尊重、信任、善待顧客時(shí)，會(huì)得到顧客的尊重、信任和善待;當(dāng)我們尊重、信任、善待和接納整個(gè)世界時(shí)，終將得到這個(gè)世界的尊重、信任、善待與接納。由于時(shí)間關(guān)系，簡(jiǎn)單給大家匯報(bào)這么多，希望以后有更多的合作機(jī)會(huì)與咱們這個(gè)精英團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，有用得著我們血站的地方，愿全力配合，效犬馬之勞。最后祝中國(guó)人壽事業(yè)輝煌，祝大家不斷挑戰(zhàn)自我成功，盡享人生得意，取得事業(yè)成功！-——謝謝!
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十四
責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露，能凈化心靈;責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。每個(gè)人從出生開始，便背負(fù)著責(zé)任與義務(wù)，在不斷長(zhǎng)大的過程中，需要遵守的責(zé)任與義務(wù)就會(huì)隨之增多，以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于責(zé)任與義務(wù)的演講稿，供大家參考學(xué)習(xí)。
人一生下來就得承擔(dān)責(zé)任，有時(shí)還要承擔(dān)一些別人不能承擔(dān)的、獨(dú)特的責(zé)任。每個(gè)人都只是個(gè)體，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，就會(huì)慢慢長(zhǎng)大;許多長(zhǎng)大的個(gè)體再匯到這個(gè)世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發(fā)展而成的。
小時(shí)候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認(rèn)為只要父母在，一切就都會(huì)有人承擔(dān)，自己并不用擔(dān)心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來，匯成小溪。媽媽費(fèi)力地爬上屋頂，拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲：“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服。”五歲的我，看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，認(rèn)識(shí)到自己有份責(zé)任需要承擔(dān)，要有個(gè)做姐姐的樣。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一次大掃除，由于我沒帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎么結(jié)束的，我記不清了，只依稀記得當(dāng)時(shí)老師留下的話：“不帶工具怎么勞動(dòng)?身為學(xué)習(xí)委員，更要起到帶頭作用。集體活動(dòng)要人人參與，應(yīng)該以勞動(dòng)為榮。”之后，我明白了，學(xué)生也要承擔(dān)一些責(zé)任，班干更要承擔(dān)責(zé)任。參加集體勞動(dòng)是我應(yīng)承擔(dān)的最基本的責(zé)任。
后來，一直聽話但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學(xué)。看著一貧如洗的家，我?guī)状蝿?dòng)搖了繼續(xù)上學(xué)的念頭。
報(bào)名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢，紅著眼睛遞給我，說：“拿去吧，以后好好念書?！苯又?，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰也沒動(dòng)。心里，一半是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，一半是對(duì)未來的憧憬。
如今，我不再是從前的那個(gè)懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔(dān)起了更多的責(zé)任。
看著現(xiàn)在學(xué)校里的有些學(xué)生，整天精神委靡，茫然不前，感覺十分危險(xiǎn)。學(xué)生是來讀書的，學(xué)生就要念好書，這也是我們現(xiàn)在所要承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)中一不小心走神時(shí)，我就會(huì)以自己的“責(zé)任”來勉勵(lì)自己，警醒自己，一心向前。
在家里，身為大姐，要做個(gè)聽話、有干勁的孩子，還要帶頭念好書;在學(xué)校，要專心致志地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的學(xué)生;將來在社會(huì)上做個(gè)有用的人。
我相信，只要我能承擔(dān)起這些責(zé)任，將來定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí)，我將與國(guó)家社會(huì)連成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。
各位同志們，大家好。
走上社會(huì)有一些日子了，我以為，對(duì)于我們每一個(gè)工作人員，積極勇敢的有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任，是那么的重要。
若說奉獻(xiàn)是這世界上最美好的字眼，那么擔(dān)當(dāng)就是心中最執(zhí)著的堅(jiān)守。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，所以我們才有機(jī)會(huì)，將生命流轉(zhuǎn)的年輪慢慢刻入人生的軌跡。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們才有機(jī)會(huì)，將堅(jiān)守的信念一次又一次寫進(jìn)沸騰的熱血。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們才有機(jī)會(huì)，將無悔的奮斗一曲曲譜寫進(jìn)激昂的人生樂章。
季羨林先生在《人生的意義與價(jià)值》一文中說：“人生的意義與價(jià)值恐怕就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”。檢察的工作是神圣的，辛苦的，是容不得馬虎的，而我們每一個(gè)人又都是檢查工作中不可缺少的一部分，因此我們需要保持一種堅(jiān)定的人生信念來對(duì)待自己的工作。我們將這信念稱之為責(zé)任感。我以為，要肩負(fù)起責(zé)任就要做到行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，勇于擔(dān)當(dāng)，方能持久!
記得自己剛參加工作的時(shí)候，缺乏經(jīng)驗(yàn)，雖感覺責(zé)任重大，眼前卻一片迷茫。后來工作上的所見所聞，開拓了我的眼界，也讓我懂得了如何去與他人更好的溝通、合作。人民渴望和諧的社會(huì)、有序的法制，不是靠憧憬就能夠輕易得到的，這需要我們基層人員通過自己的努力腳踏實(shí)地來共同維護(hù)，需要我們用內(nèi)心的那份責(zé)任去肩扛力挺。在這平凡而不普通的崗位上，我深切地明確，并清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩膀上所承擔(dān)的責(zé)任，我把這一份責(zé)任心當(dāng)成自己的一種擔(dān)當(dāng)，當(dāng)成對(duì)自己的一種約束，當(dāng)成我人生前進(jìn)的動(dòng)力。
擔(dān)當(dāng)是有熱度的，你今天翻開過文件，熱度就留在你觸摸過的每一頁(yè)紙上。你今天寫過材料，熱度就留在你用過的鼠標(biāo)和鍵盤上。而我的信仰，就在這一身檢服上，在我一顆顆系好的扣子和細(xì)致?lián)崦^的檢徽上?？傆心敲匆惶?，我們都要成為歷史，成為國(guó)家法制進(jìn)程中一個(gè)個(gè)普通的不能再普通的身影，只有我們?cè)?jīng)執(zhí)著堅(jiān)守的責(zé)任感能夠穿透歲月，流淌在子子孫孫的血液里，保留著永恒的熱度。
只有一種生活方式，才能夠賦予生命應(yīng)有的價(jià)值，那就是甘于付出。行使檢控職能是扛在我們肩上的責(zé)任，是我們必須承擔(dān)起的使命。讓我們攜手一起，勇于擔(dān)當(dāng)，守護(hù)檢察職業(yè)的榮光，接受人民的監(jiān)督和歷練，構(gòu)筑起一個(gè)更加公平正義的，明天!
人在社會(huì)中扮演著多種角色，承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任：在學(xué)校，我們是學(xué)生，我們的責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁;在家里，我們是子女，我們的責(zé)任是孝敬父母，減少他們的煩惱;在社會(huì)中，我們是公民，我們的責(zé)任是愛祖國(guó)，愛人民。今天，我主要講一下作為公民的責(zé)任。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)代，人們作為公民的責(zé)任感似乎越來越少。無數(shù)讓人心寒的事件接二連三地發(fā)生。幾年前的小悅悅事件，毒奶粉事件，今年發(fā)生的幼兒園喂藥事件，黃海波事件等等，無一不在表現(xiàn)著這個(gè)社會(huì)的畸形發(fā)展。作為公民，我們不能只是享受權(quán)利，更應(yīng)該履行義務(wù)。
作為公民，最重要的責(zé)任就是愛國(guó)。從小到大，我們的日常行為規(guī)范中，“熱愛祖國(guó)，熱愛人民”總是排在第一位的。范仲淹說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。周總理說:“為中華崛起而讀書”。而我們，也應(yīng)該時(shí)刻把祖國(guó)放在心中，關(guān)心國(guó)家大事，謹(jǐn)記自己是炎黃子孫。
然后，我們有責(zé)任去為社會(huì)作貢獻(xiàn)。我們的衣食住行，無一不是別人辛勤勞動(dòng)的成果，我們要學(xué)會(huì)感恩，反饋社會(huì)。在自己力所能及的情況下，我們要多參加志愿者活動(dòng)，慈善活動(dòng)。在別人陷入困境的時(shí)候，我們要勇敢地伸出援手。有責(zé)任感的公民才是合格的公民。
最后，我們還需要遵紀(jì)守法，約束自己。我們不是活在原始的蠻荒時(shí)代，事情也不能靠蠻力解決。這是一個(gè)法治的時(shí)代，我們有遵紀(jì)守法的義務(wù)。俗話說;沒有規(guī)矩，不成方圓。人如果沒有規(guī)矩，為所欲為，那便與禽獸無差別了。
除此之外，我還想說，只有每個(gè)人都能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，那我們的生活一定會(huì)變得更美好，不只是經(jīng)濟(jì)上的，同樣是靈魂上的。
人活在世界上，不僅僅是權(quán)利的獲得，還必須是責(zé)任的付出。孟子的“人之易其言也，無責(zé)耳矣”，孫中山的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，英國(guó)學(xué)者史密斯的“接受責(zé)任的能力是衡量人的標(biāo)準(zhǔn)”等等，說的都是這個(gè)道理。小編為大家整理了關(guān)于責(zé)任與義務(wù)的演講稿責(zé)任與義務(wù)演講稿范文，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一句話曾經(jīng)說過：“能力越大，責(zé)任越大”，我認(rèn)為每一個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，就連乞丐他也有自己的責(zé)任那就是活著，富人的責(zé)任是經(jīng)營(yíng)好自己的產(chǎn)業(yè)。那我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己，那有人說：“我不去承擔(dān)自己的責(zé)任，那怎么會(huì)過的好呢”?因?yàn)橐粋€(gè)乞丐不去承擔(dān)責(zé)任他便會(huì)挨餓;一個(gè)富人不去承擔(dān)責(zé)任;他便會(huì)一窮二白;我們做為學(xué)生不去承擔(dān)責(zé)任;那便會(huì)學(xué)業(yè)下滑，所以我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責(zé)任是鎖好門。我深感責(zé)任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學(xué)們的財(cái)務(wù)，我還要留意班里串門的同學(xué)動(dòng)態(tài)。還要提醒同學(xué)們放學(xué)了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會(huì)及時(shí)的提醒同學(xué)們。每次吃飯時(shí)，同學(xué)們一窩蜂一樣的沖出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，那么教室就有可能因此丟失財(cái)物，這就是我的責(zé)任。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
分重要的責(zé)任——努力讀書，考上一個(gè)好高中，不讓家人為我操心，也許達(dá)成它很困難但我相信只要我努力我一定會(huì)成功，因?yàn)樗俏胰松凶钪匾呢?zé)任之一!
最我想說的是責(zé)任是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，隨著能力的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但我們要勇敢地去面對(duì)，去承擔(dān)，只要一個(gè)人學(xué)會(huì)承擔(dān)，成功的大門才會(huì)為他而打開!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國(guó)的邊疆。那時(shí)的我真想問一問：“你們這是為了什么呢?”可我卻忍住了。
啊，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的年少無知，責(zé)任是什么，我真的不懂。我對(duì)你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業(yè)那么多，可你們?yōu)槭裁雌x擇了做一個(gè)邊疆戰(zhàn)士呢?請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)不諳世事的我。
多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國(guó)的一份子，肩上的責(zé)任?！眱尚袩釡I流過我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責(zé)任，責(zé)任，到底什么才是責(zé)任呀?”
我問爸爸，問媽媽，問老師，我甚至問遍了自己所認(rèn)識(shí)的每個(gè)人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長(zhǎng)大后，自然就知道啦?！?/p>
我還是不知道，什么是責(zé)任?
一個(gè)月后，哥哥終于打來了電話，那頭的信號(hào)很不好，電話中傳來“沙沙沙”的風(fēng)聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開口說：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開口，而電話那頭便傳來了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時(shí)的我，早已淚流滿面。
一次偶然地機(jī)會(huì)，我來到了這個(gè)你們?nèi)找故刈o(hù)地邊疆。周圍的環(huán)境差得讓人失望，耳邊的風(fēng)聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見了幾個(gè)背影正被風(fēng)沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅(jiān)定，我不禁對(duì)這份職業(yè)充滿了敬畏。
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平，它說：“人們從來都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來歇一歇吧。”“不，這是我的責(zé)任!”旗桿說。是啊，這不就是責(zé)任嗎?努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯(cuò)，這就是責(zé)任啊!
進(jìn)入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時(shí)心情會(huì)莫名地?zé)┰瓴话玻霈F(xiàn)了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師;有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽你們的話呀!”“因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任，身為我們的子女，就要聽我們的話;做為學(xué)生，就要聽老師的話，你知道嗎?”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當(dāng)時(shí)的我，就像一輛停在十字路口前的汽車，迷失了方向，而“責(zé)任”這兩個(gè)字，就像一塊路標(biāo)，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過青春叛逆期。
“努力做好自己的本分?！边@句話已成為了我的座右銘。對(duì)于學(xué)習(xí)，我刻苦努力，因?yàn)檫@是我作為學(xué)生的責(zé)任;對(duì)于同學(xué)，我謙虛寬容，因?yàn)檫@是我做為朋友的責(zé)任;對(duì)于父母，我孝順體貼，人人夸獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是我做為子女的責(zé)任。別人都問我為什么成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)樂于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語，因?yàn)槲抑溃瑳]人能教會(huì)他們責(zé)任，這一切都只能自己去領(lǐng)悟。
“責(zé)任”伴隨了我成長(zhǎng)過程中最迷茫地階段，成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)責(zé)任而更精彩。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，必然要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則，是公民的根本義務(wù)。
推卸責(zé)任，摒棄責(zé)任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課后違紀(jì)，對(duì)學(xué)習(xí)抱著無關(guān)緊要的態(tài)度，例子舉不完，也不能一定說能把勇于承擔(dān)責(zé)任的定義全面地說清楚。勇于承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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勇于承擔(dān)責(zé)任是我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，被人別認(rèn)可的通行證。一個(gè)不承擔(dān)責(zé)任的人不可能是一個(gè)生活有價(jià)值的人。承擔(dān)責(zé)任就像孩子對(duì)媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個(gè)好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時(shí)，請(qǐng)不要忘了允諾時(shí)的堅(jiān)定。
勇于承擔(dān)責(zé)任不是微乎其微的小事?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，就是勇于承擔(dān)責(zé)任的具體表現(xiàn)。從小事做起，不僅因?yàn)槟艽偈刮覀凁B(yǎng)成敢于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣，更因?yàn)樗且粋€(gè)不斷提升自我的過程。普盧塔克說，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。所以，養(yǎng)成勇于承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣對(duì)我們走好以后的路具有至關(guān)重要的作用。記得薩特說過，意志堅(jiān)強(qiáng)的人能制造令人難以想象的神話。承擔(dān)責(zé)任不是一時(shí)的，力所能及的事情我們能夠容易地做到，難度大一點(diǎn)，也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持做好每一件事，還能鍛煉人的意志。
不要總認(rèn)為承擔(dān)責(zé)任是集體的共同任務(wù)，或者說在完成集體的共同目標(biāo)時(shí)，承擔(dān)了自己的責(zé)任，要試著分擔(dān)集體的共同任務(wù)。就比如師生是一個(gè)整體，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要減輕老師的操勞，像把作業(yè)本折起來更便于批改，把字寫端正一些閱卷老師也不會(huì)那么辛苦等。
總而言之，承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則。要樂于承擔(dān)責(zé)任?？鞓肥侨松硇挠淇斓捏w現(xiàn)。莎士比亞說：“對(duì)著悲哀微笑。更何況我們面對(duì)的不是悲哀，而是引以為榮的承擔(dān)責(zé)任啊!因此，我倡議：學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、讓我們成為快樂的人。你有一種沖動(dòng)嘛?承擔(dān)責(zé)任獲得快樂的沖動(dòng)。
何謂責(zé)任心?何謂執(zhí)行力?古人云:“不患無策，只怕無心”。首先，責(zé)任心是。
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我們對(duì)于份內(nèi)應(yīng)做事情的一種心態(tài)。有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和動(dòng)力，干起工作來就會(huì)積極、主動(dòng)、用心。沒有責(zé)任心，就不會(huì)有主動(dòng)性、自覺性，容易造成工作上敷衍了事、庸碌無為，錯(cuò)失良機(jī)。責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)在其位、謀其政、行其權(quán)、負(fù)其責(zé)，精力就會(huì)集中在我市建設(shè)與經(jīng)營(yíng)上，積極主動(dòng)地為城市變得更加美好而想辦法、出主意、拿措施，執(zhí)行起來就會(huì)真正做到?jīng)]有任何借口。其次，執(zhí)行力是執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，就是貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署并實(shí)現(xiàn)張家界市城市發(fā)展宏偉目標(biāo)的能力。一個(gè)班子的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。執(zhí)行力實(shí)際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，它需要激情和動(dòng)力，需要用心去做事。提高執(zhí)行力，貴在自覺，重在履責(zé)。也就是說，責(zé)任心和執(zhí)行力，歸根到底是講的一種愛我故鄉(xiāng)、建我故鄉(xiāng)的精神狀態(tài)，樹我張家界形象、揚(yáng)我張家界美名的精神狀態(tài)，城市興衰，人人有責(zé)的精神狀態(tài)。
增強(qiáng)責(zé)任心與提高執(zhí)行力，相依相偎，二者關(guān)系密切，相輔相成。蘇俄大文豪托爾斯泰曾說過:“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！奔?xì)節(jié)決定成本敗。可以說，責(zé)任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。我們無論在工商、稅務(wù)、城建、廣電、環(huán)衛(wèi)、公交、公安，還是在教育、衛(wèi)生、人社、旅游、科研崗位，哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)崗位，三百六十行無論做什么工作，都要懷著一種赤誠(chéng)的熱情、帶著一種博大的情懷去做，只有竭盡全力、盡職盡責(zé)，才能做好。由此可見，責(zé)任是前提，是基礎(chǔ)，責(zé)任心決定執(zhí)行力;執(zhí)行是結(jié)果，是落腳點(diǎn)，執(zhí)行力說明責(zé)任心。因此，我們要把責(zé)任心和執(zhí)行力應(yīng)該當(dāng)作每個(gè)人“成事之基”。執(zhí)行力源于責(zé)任心，責(zé)任心決定執(zhí)行力?！鞍沿?zé)任放在第一位”、“對(duì)工作負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)”，一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，即使能力相對(duì)弱一點(diǎn)，也能夠全力以赴、用心做事，千方百計(jì)去戰(zhàn)勝困難，把工作出色完成好。所以說，只有責(zé)任在心，才會(huì)執(zhí)行有力。
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工作，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。在工作中追求完美，這也是工作責(zé)任感的體現(xiàn)。由這個(gè)感人肺腑的故事感悟到:責(zé)任心是一種承諾、是一種品行、是一種修養(yǎng)，更是一個(gè)人對(duì)他人、集體、社會(huì)、國(guó)家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。所以，一個(gè)人的責(zé)任心如何，直接決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗，決定著工作的質(zhì)量與效果。
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結(jié)果，實(shí)行日常工作備忘審核制度。建立干部考核檔案，突出描述工作業(yè)績(jī)和工作潛能，加強(qiáng)干部考核的全程跟蹤和審查評(píng)價(jià)。推行自上而下進(jìn)行考核，上級(jí)考核下級(jí)，一級(jí)考核一級(jí)。第五，營(yíng)造全市干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。張家界要發(fā)展，黨員干部怎么辦?要教育和引導(dǎo)黨員干部樹立起榮辱觀，以敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮，以不負(fù)責(zé)任、不求有功、但求無過為恥。支持、保護(hù)、重用敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)、善于負(fù)責(zé)的干部，鞭達(dá)、清理、追究不負(fù)責(zé)任、庸碌無為甚至失職瀆職的干部;對(duì)那些造謠生事、誣陷他人的人，要堅(jiān)決查處，以正視聽，努力在全市范圍形成想負(fù)責(zé)、敢負(fù)責(zé)、能負(fù)責(zé)、必須負(fù)好責(zé)的良好氛圍和工作環(huán)境。第六，通過培訓(xùn)提升黨員干部綜合素質(zhì)。政治業(yè)務(wù)素質(zhì)提升快與慢，在崗培訓(xùn)是關(guān)鍵。我們要以崗位需要為取向、能力開發(fā)為重點(diǎn)，不斷提高黨員干部崗位履職能力、鐵打的執(zhí)行力和實(shí)際工作應(yīng)變能力等，使庸者不庸、能者更能。按照職位分類，分級(jí)管理、分類指導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，建立健全科學(xué)規(guī)范的干部分級(jí)分類培訓(xùn)體系。加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)，鼓勵(lì)干部制定個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)其由追求職務(wù)向追求知識(shí)、從追求文憑向追求能力的轉(zhuǎn)變。建立學(xué)習(xí)考核激勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)結(jié)果和成效要作為干部年度考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)。創(chuàng)新干部培訓(xùn)的模式和方法，不僅要著力于能力的提升，更要著力于態(tài)度的改變，要把忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、熱誠(chéng)的品質(zhì)訓(xùn)練作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過培訓(xùn)，打造一支能征善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的黨員干部隊(duì)伍。
每個(gè)城市有自己的發(fā)展的軌跡，比起其它有發(fā)展基礎(chǔ)的城市，張家界的城鎮(zhèn)化推進(jìn)速度高于全國(guó)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史的跨越?，F(xiàn)在的差距是全國(guó)旅游整合提升過程中的差距，是城市提升水平與張家界人民的期盼之間的差距，是城市提升水平與居民生活水平要求提高的差距，是已經(jīng)取得的成績(jī)與發(fā)展目標(biāo)的差距。因此，我們既不能妄妄自菲薄，也不能狂妄自大。作為黨員干部，要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，堅(jiān)持真抓實(shí)干，切實(shí)把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上，把精力集中到謀發(fā)展上，把功夫下到抓落實(shí)上，不辱使命，不負(fù)重托，建功立業(yè)，萬眾一心，攜手共創(chuàng)，真正實(shí)現(xiàn)“三年有改觀五年大變樣”的目標(biāo)，讓世界來張家界觀光，讓張家界走向世界。
責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是十分重要的，每個(gè)人在社會(huì)上的角色定位都不同，7。
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但是無論是那一種人，責(zé)任心都是不可缺少的。一個(gè)人只有擁有了高度的責(zé)任感，才會(huì)取得事業(yè)的成功，家庭的幸福。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責(zé)任感。敬業(yè)是責(zé)任，而責(zé)任是一種虔誠(chéng)。如果沒有虔誠(chéng)的信仰，工作就會(huì)敷衍，責(zé)任感可以讓我閃戰(zhàn)勝人性的懶惰和自私，超越一己得失，把自己的工作做到完美。日常工作中，每個(gè)人都難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，但是，當(dāng)問題發(fā)生后，有些人為了推卸責(zé)任，會(huì)找出許多借口為自己辯解，并且說得頭頭是道。而真正有責(zé)任感的人，會(huì)一絲不茍的把工作做好，讓人找不到毛病，即使偶爾出了錯(cuò)，也會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任。一名員工與其為自己的失職找理由，倒不如大大方方承認(rèn)自己的失職。這樣，上司會(huì)因?yàn)槟隳軌蛴掠诔袚?dān)責(zé)任而不責(zé)難你。相反，敷衍塞責(zé)，推諉開脫，不但不會(huì)得到別人的理解，反而會(huì)讓別人感覺你不僅缺乏最起碼的責(zé)任感，而且還缺乏誠(chéng)意。這時(shí)候，一個(gè)人的使命感就顯得格外重要了。人在現(xiàn)實(shí)中的職業(yè)和工作，就是一種天職，你要有這樣的信念。當(dāng)你視工作為你生命中必須完成的重要使命時(shí)，你就會(huì)更容易認(rèn)同你所從事的職業(yè)，并且長(zhǎng)久地保持工作熱情。馬斯洛說:“音樂家作曲，畫家作畫，詩(shī)人寫詩(shī)，只有如此方能心安理得?！毙闹虚L(zhǎng)存使命感的人，無論何時(shí)都會(huì)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，即使在生命的盡頭。
責(zé)任意識(shí)強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任感，責(zé)任感是企業(yè)以及員工的寶貴品質(zhì)。每個(gè)企業(yè)都清楚自己最需要什么樣的人才，哪怕你是一名從事最普通崗位的員工，只要你擔(dān)當(dāng)起了你的責(zé)任，你就是企業(yè)最需要的員工。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更大的使命，才有資格去獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去的是別人對(duì)自己的信任與尊重。
責(zé)任與能力并不沖突，蒙牛的老總牛更生說:有德無才培養(yǎng)錄用，其實(shí)，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心是干好每一項(xiàng)工作的前提，是一個(gè)人為人處事的寶貴品質(zhì)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，再難的坎兒也能邁過去，再?gòu)?fù)雜的難題也能解決，再危險(xiǎn)的工作也能化險(xiǎn)為夷。沒有責(zé)任心，再容易的工作也干不好，再簡(jiǎn)單的事情也會(huì)出錯(cuò)，再安全的崗位也會(huì)出險(xiǎn)情。
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我競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。也許有人會(huì)說，中國(guó)銀行工作搞得好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，我們普通員工沒有什么責(zé)任。其實(shí)，事實(shí)并非如此，對(duì)每名員工來說，不論你在哪個(gè)崗位，做什么工作，都有自己的責(zé)任。中國(guó)銀行是一個(gè)整體，只有每名員工忠于職守，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，履行了崗位職責(zé)，全行的工作才能又好又快地發(fā)展。
我認(rèn)為，“責(zé)任感與責(zé)任意識(shí)”不應(yīng)該是僅僅長(zhǎng)期掛在嘴邊上的一個(gè)簡(jiǎn)單的話題，也不只是通過企業(yè)的規(guī)章制度來硬性規(guī)定的一個(gè)剛性命令，其更為重要的是目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)。
企業(yè)作為社會(huì)公民，要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，要盡到社會(huì)義務(wù)，要為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn);企業(yè)作為員工的載體，要對(duì)員工盡到責(zé)任，要充分考慮員工的成長(zhǎng)、培訓(xùn)、福利等因素，讓員工有寬松、和諧的工作環(huán)境;高管人員作為企業(yè)戰(zhàn)略、指令的執(zhí)行者，要帶頭踐行責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)管理負(fù)責(zé)、對(duì)員工負(fù)責(zé);員工作為企業(yè)的主體，要對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)崗位負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。
怎樣才能切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)呢?首先要力戒抱怨情緒，樹立奉獻(xiàn)精神。一個(gè)人無論從事什么工作，講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)最為重要。自以為工作稱職、成績(jī)突出，就應(yīng)該得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，就應(yīng)得到期望的榮譽(yù)和地位，稍有不滿就牢騷滿腹，好像整個(gè)世界都對(duì)他不公，這其實(shí)正是事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)的表現(xiàn)。其次要力戒自我滿足，樹立進(jìn)取精神。自滿是成就事業(yè)的絆腳石，對(duì)自己要求低了就會(huì)表現(xiàn)出自我滿足。學(xué)海無涯，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有最好，只有不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，才能創(chuàng)出更高水平，達(dá)到更高境界。第三要力戒作風(fēng)飄浮，樹立求實(shí)精神。做事要扎扎實(shí)實(shí)，少說多做。特別是做小事千萬不能馬虎大意，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，小處方見大智。
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全面掌握情況，認(rèn)真分析形勢(shì)，精心謀劃部署，明確任務(wù)目標(biāo)。從先進(jìn)性教育活動(dòng)一開始，中心黨支部就嚴(yán)格要求，明確不同階段的目標(biāo)和任務(wù)，確保教育活動(dòng)扎實(shí)開展，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。通過典型引路、形勢(shì)教育、組織調(diào)研等方式，保證學(xué)習(xí)動(dòng)員效果和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。中心作為我市最大的房地產(chǎn)交易服務(wù)窗口，自成立以來，始終以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，努力建設(shè)業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)一流的高水平窗口。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中，整個(gè)中心通過自上而下的學(xué)習(xí)，使辦理房產(chǎn)登記的工作做的更具體、更細(xì)致、更貼近百姓。
其次要完善制度，以嚴(yán)密的制度約束人，使員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，認(rèn)同企業(yè)文化，原以為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為了積極引深“三個(gè)代表”重要思想，中心領(lǐng)導(dǎo)班子從窗口內(nèi)部抓起，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化服務(wù)理念，積極提升服務(wù)水平。在窗口開展了以文明服務(wù)為內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育，重新修訂了文明服務(wù)用語，增加了用語使用的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，做到了起身向客戶問候，站立為客戶解釋、回答有關(guān)事項(xiàng)咨詢的問題，并積極輔導(dǎo)、幫助客戶填寫房屋產(chǎn)權(quán)各項(xiàng)登記表，進(jìn)行了更加細(xì)致、體貼的業(yè)務(wù)服務(wù)。為了把服務(wù)工作作得更周到、更細(xì)致、更貼近百姓，窗口主動(dòng)從自身和內(nèi)部找差距，從群眾的角度出發(fā)，在窗口設(shè)立了“便民咨詢臺(tái)”，提供飲用純凈水、書寫用筆、復(fù)寫紙和印臺(tái)等，盡可能為客戶著想，提供一切方便。對(duì)一些前來咨詢和辦理的事項(xiàng)超出了窗口業(yè)務(wù)以外的問題，他們也耐心做好解釋和疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)辦事人到相關(guān)的部門去辦理。這些舉措都從一定意義上提高了員工的責(zé)任感，把企業(yè)的事當(dāng)做自己的事。
讓我們從一點(diǎn)一滴做起，將“責(zé)任”二字寫在靈魂深處，時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，鼓舞自己，努力做一個(gè)有責(zé)任感、純粹、有道德、有益于人民的人。讓我們堅(jiān)持不懈地提高自己履行職責(zé)的能力，時(shí)時(shí)處處以“責(zé)任”二字來規(guī)范自己的言行，做到量其身、明其責(zé)、盡其職、務(wù)其實(shí)，在人生的道路或本職工作上發(fā)揮自己的光和熱，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。
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是人生的意義所在。
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十五
敬的各位評(píng)委，同窗好友，大家好！
很高興能有機(jī)會(huì)站在這里向大家介紹我自己，同時(shí)接受您們的指導(dǎo)，我叫王紅，來自07級(jí)國(guó)貿(mào)班，我是個(gè)活潑開朗的女生。
曾幾何，我被侃侃而談，博學(xué)的講解員所打動(dòng)，總也夢(mèng)想著自己有朝一日也能引導(dǎo)來自各方的游客欣賞美景，講述悠久動(dòng)人的故事。雖然我們不是正式的講解員，應(yīng)該說沒有他們那么專業(yè)吧，但是一位講解員的標(biāo)準(zhǔn)還是需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守的。
要做好一位講解員，我們必須注重好業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉相關(guān)的地理環(huán)境以及人文故事，這樣的話我們講解時(shí)才可以得心應(yīng)手。
在我的心里一名優(yōu)秀的講解員，不光是有流利的語言表達(dá)能力和相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該具有高尚的道德情操以及豐富的人文內(nèi)涵。今天我站在這里，就是為了實(shí)現(xiàn)我成為一名講解員的夢(mèng)想，如果我有幸被選取，那么在以后的工作中，我也將以一名優(yōu)秀的講解員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使自己能夠逐漸向一名優(yōu)秀的講解員靠近。
最后我忠心的感謝學(xué)院黨組織以及在座的各位老師同學(xué)給我這次難得的機(jī)會(huì)。謝謝！
怎么寫競(jìng)職演講稿競(jìng)聘食堂主任助理演講稿銀行大堂經(jīng)理競(jìng)聘演講稿教師競(jìng)聘演講稿競(jìng)聘副科級(jí)演講稿
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委、各位同仁！
大家上午好，今天我演講的題目是《興我興國(guó)，唯有履則》。2008年5月12日汶川發(fā)生里氏8級(jí)地震，一時(shí)間，山河嗚咽、天地動(dòng)容！我們敬愛的溫總理第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)，頂著瀟瀟風(fēng)雨、冒著余震飛石，走遍了每一個(gè)重災(zāi)區(qū)，看望受災(zāi)群眾、指揮抗震救災(zāi)。試問？一個(gè)泱泱大國(guó)的國(guó)家總理、一位年近七十的古稀老人，是什么驅(qū)使他冒著生命危險(xiǎn)、如此的忘我工作？那就是對(duì)人民的責(zé)任！
責(zé)任，何為責(zé)任？辭海中是這樣解釋的：應(yīng)盡的義務(wù)；分內(nèi)應(yīng)做的事。清朝著名的思想家顧炎武曾說過：“天下興亡、匹夫有責(zé)。”美國(guó)作家海明威說過：“每個(gè)人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個(gè)在地上行走的人，都有他應(yīng)盡的職責(zé)。”這都是對(duì)責(zé)任的一種闡釋。
責(zé)任是一種忠誠(chéng)，責(zé)任是一種義務(wù)，作為一名黨員、作為一名青年，我牢記著自己的責(zé)任，在今年，當(dāng)知道我市面向全國(guó)招錄選拔生的消息后，我就毫不猶豫的放棄了廣東省公務(wù)員的錄用機(jī)會(huì)，堅(jiān)定的選擇了基層這片廣闊的舞臺(tái)來奉獻(xiàn)自己的青春。
責(zé)任是一種壓力，責(zé)任也是一種動(dòng)力。在我們農(nóng)村，你們現(xiàn)在也許會(huì)看到這樣一種景象，許多干部走下小車，脫下皮鞋，戴上草帽，活躍在田間地頭。沒錯(cuò)，這就是我們的“三送”干部深入農(nóng)村、深入基層，為民排憂解難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自三送工作全覆蓋以來，在我們長(zhǎng)岡鄉(xiāng)共收集民意1200多條，解決問題900多件；修復(fù)橋梁2座，救助貧困人員120人次，發(fā)放物資2.2萬元。這就是責(zé)任的力量！
興國(guó)、興國(guó)、何以興國(guó)？作為一名人民公仆，我們只有做到強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，方能興我興國(guó)。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們熱愛自己的崗位。作為人民公仆，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想信念，不管條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，執(zhí)著的奮斗下去。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們堅(jiān)守自己的崗位。作為人民公仆，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)做好每一件事，遵守崗位紀(jì)律，杜絕“庸、懶、散”。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，需要我們珍惜自己的崗位。作為人民公仆，我們應(yīng)該深入基層，傾聽群眾的心聲，我們要多干事、干成事、不懈怠、不飄浮。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)薪聚業(yè)，繼往開來繪宏圖！朋友們，縣十七次黨代會(huì)已經(jīng)吹響了我縣堅(jiān)持加快發(fā)展、推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的總號(hào)角，只要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，只要我們牢記使命，只要我們?cè)陂_明開放中站前列、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中爭(zhēng)先鋒、親民為民中葆本色、科學(xué)發(fā)展中立新功，那么我們建設(shè)“四個(gè)模范”興國(guó)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十七
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自-年級(jí)-班的...，今日我演講的題目是《紅領(lǐng)巾》。
同學(xué)們，童年是歡樂的，而一個(gè)人一生只能擁有一個(gè)童年。你們的童年更是幸福的，因?yàn)槟銈兊耐甏蟛糠滞昝赖臅r(shí)光是在花園似的母校度過的。雖然你們即將小學(xué)畢業(yè)了，但我堅(jiān)信你們會(huì)把胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)地存留在心里。這是因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表的.是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅(jiān)信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。記憶中，那能和國(guó)旗相媲美的紅領(lǐng)巾，包含了多少憧憬和希翼。而今，望著胸前那一抹鮮艷的色彩，心中依然能洋溢起一陣激動(dòng)，引起一番感慨。
胸前的紅領(lǐng)巾，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈的鮮血染成的。紅領(lǐng)巾激勵(lì)我們提高，紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。緬懷革命先烈，所以我們更清楚所肩負(fù)的職責(zé)與歷史重托。我們要珍惜今日來之不易的幸福生活，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)主義思想，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
今日，讓我們?cè)谟L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，立下志愿：紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)心向黨!我們要緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛.....，刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體，立志為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗，貢獻(xiàn)力量，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!
公民權(quán)利和義務(wù)演講稿篇十八
各位同志們，大家好。
走上社會(huì)有一些日子了，我以為，對(duì)于我們每一個(gè)工作人員，積極勇敢的有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任，是那么的重要。
若說奉獻(xiàn)是這世界上最美好的字眼，那么擔(dān)當(dāng)就是心中最執(zhí)著的堅(jiān)守。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，所以我們才有機(jī)會(huì)，將生命流轉(zhuǎn)的年輪慢慢刻入人生的軌跡。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們才有機(jī)會(huì)，將堅(jiān)守的信念一次又一次寫進(jìn)沸騰的熱血。因?yàn)閾?dān)當(dāng)，我們才有機(jī)會(huì)，將無悔的奮斗一曲曲譜寫進(jìn)激昂的人生樂章。
季羨林先生在《人生的意義與價(jià)值》一文中說：“人生的意義與價(jià)值恐怕就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”。檢察的工作是神圣的，辛苦的，是容不得馬虎的，而我們每一個(gè)人又都是檢查工作中不可缺少的一部分，因此我們需要保持一種堅(jiān)定的人生信念來對(duì)待自己的.工作。我們將這信念稱之為責(zé)任感。我以為，要肩負(fù)起責(zé)任就要做到行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，勇于擔(dān)當(dāng)，方能持久！
記得自己剛參加工作的時(shí)候，缺乏經(jīng)驗(yàn)，雖感覺責(zé)任重大，眼前卻一片迷茫。后來工作上的所見所聞，開拓了我的眼界，也讓我懂得了如何去與他人更好的溝通、合作。人民渴望和諧的社會(huì)、有序的法制，不是靠憧憬就能夠輕易得到的，這需要我們基層人員通過自己的努力腳踏實(shí)地來共同維護(hù)，需要我們用內(nèi)心的那份責(zé)任去肩扛力挺。在這平凡而不普通的崗位上，我深切地明確，并清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩膀上所承擔(dān)的責(zé)任，我把這一份責(zé)任心當(dāng)成自己的一種擔(dān)當(dāng)，當(dāng)成對(duì)自己的一種約束，當(dāng)成我人生前進(jìn)的動(dòng)力。
擔(dān)當(dāng)是有熱度的，你今天翻開過文件，熱度就留在你觸摸過的每一頁(yè)紙上。你今天寫過材料，熱度就留在你用過的鼠標(biāo)和鍵盤上。而我的信仰，就在這一身檢服上，在我一顆顆系好的扣子和細(xì)致?lián)崦^的檢徽上。總有那么一天，我們都要成為歷史，成為國(guó)家法制進(jìn)程中一個(gè)個(gè)普通的不能再普通的身影，只有我們?cè)?jīng)執(zhí)著堅(jiān)守的責(zé)任感能夠穿透歲月，流淌在子子孫孫的血液里，保留著永恒的熱度。
只有一種生活方式，才能夠賦予生命應(yīng)有的價(jià)值，那就是甘于付出。行使檢控職能是扛在我們肩上的責(zé)任，是我們必須承擔(dān)起的使命。讓我們攜手一起，勇于擔(dān)當(dāng)，守護(hù)檢察職業(yè)的榮光，接受人民的監(jiān)督和歷練，構(gòu)筑起一個(gè)更加公平正義的，明天！
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