演講稿的成功與否往往取決于演講者的語言表達和演講技巧。如何處理緊張和焦慮情緒，確保自己在演講時保持鎮(zhèn)定和自信？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學習。這些范文涵蓋了各個領域和主題，內(nèi)容豐富、言之有物，或富有激情、或催人奮進，希望能夠幫助大家在撰寫演講稿時有所啟發(fā)。在演講的道路上，積極探索和實踐，不斷提升演講技巧和演講水平，相信我們每個人都可以成為出色的演講者，用言語的力量改變自己和他人的生活。讓我們一起來探索演講的奧秘，釋放自己的潛能，用演講的魅力影響世界！
公民權利和義務演講稿篇一
尊敬的老師，在座的同學們：
大家好!
中國的歷史，是一部中華民族世代傳承的歷史。幾千年來，中國人用綿延不絕的責任，驚天動地的注解著民族精神：大禹治水，三過家門而不入，身影何其匆匆;漫漫長路，屈原上下求索，心志何其虔誠;身受宮刑，司馬遷忍受劇痛，“窮天人之際，通古今之變?！薄笆芳医^唱”何其恢宏;虎門銷煙，林則徐鑄我中華尊嚴，神情何其巍巍!
今天，生活在一個如此美好，如此可愛的國度，我們無時無處不見證到黨和政府的責任，人民的責任。無時無處不為之自豪，為之感動流淚!君不見，全面建設小康社會的戰(zhàn)略正在抓緊加快實施;合力打造一個綠色北京，中國人正準備為世界奉獻最成功最完美的奧運;中國科學家和其它國家的科學家們共同破譯出來人類基因密碼，共同揭開了人類生命科學的新篇章……在突如其來的“非典”災難中，通過報紙和電視，我們看見從中央到地方的各級政府，各級領導以及各條戰(zhàn)線的人民高度負責任的態(tài)度;我們看見姜素椿、葉欣、李曉紅等醫(yī)護人員擔負起救死扶傷的責任，置生死于度外，把一個個“非典”病人從“干枯的羅布泊”拉出來，小心翼翼扶著他們重新走進“生命綠洲”的感人事跡。有了這樣高度負責的政府和領導，有了這樣盡職盡責的白衣天使，我們還有什么理由恐慌?還有什么理由懷疑?事實證明，曾經(jīng)創(chuàng)造了無數(shù)人間奇跡的中國政府和中國人民終于打敗“非典”，戰(zhàn)勝災難!
讓我們設想一下吧，如果人人缺乏責任，人人放棄責任，我們將會生活在一個怎樣的世界?洪水將會泛濫，田地將會荒蕪，工廠將會倒閉，疾病將會橫行，國家將會衰亡。無責任無以為人，無責任難以立國。今天，我們應當成為有責任意識的一代，把培養(yǎng)責任意識作為構(gòu)建我們健康精神世界和弘揚民族精神的首要元素。有了責任感，有了民族精神，我們就不會成為一個自私自利的人，我們的道德品質(zhì)、人生觀、價值觀將會超越個人和狹隘，走向高遠和開闊!
同學們，我們是祖國的未來。作為未來的人民教師，身負培養(yǎng)下一代的重擔。我們應以身作則，立志成為一個有責任感的人，立志成為國家的棟梁之才，服務于社會，造福于人民。我們應該有所選擇，選擇責任，選擇民族精神，做有責任感的一代中國人，用一生一世的責任去創(chuàng)造一個更加輝煌的中國!
謝謝大家!
公民權利和義務演講稿篇二
平等權是指公民依法平等地享有權利，不受任何不合理的差別對待，要求國家法律給予同等的保護。法律面前人人平等，它包括司法平等(公民在適用法律上平等)和守法平等。
國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
2.政治權利和自由。
選舉權和被選舉權，既是公民的最基本的民主權利，又是公民參與管理國家和社會的基礎和標志。
政治自由，包括言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
3.監(jiān)督權。
監(jiān)督權包括批評、建議權，控告、檢舉、申訴權。對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利;對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
4.取得賠償權。
由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋嗬?/p>
5.宗教信仰自由。
宗教信仰自由指公民依據(jù)內(nèi)心的信念，自愿地信仰宗教的自由。
任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。
宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支配。
6.人身自由。
人身自由。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
公民的住宅權不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
7.社會經(jīng)濟、文化教育方面的權利。
財產(chǎn)權。公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯;國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權和繼承權;國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用并給予補償。
勞動權。有勞動能力的公民有從事勞動并取得相應報酬的權利。勞動既是公民的權利，也是公民的義務。國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責。國家對就業(yè)前的公民進行必要的勞動就業(yè)訓練。
休息權。勞動者有休息的權利。國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。
受教育權。受教育既是公民的權利，也是公民的義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
獲得物質(zhì)幫助權。公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利。國家發(fā)展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
文化權利和自由。公民有進行科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。
公民權利和義務演講稿篇三
老師們、同學們：
大家好!我是來自八年級的小霞。
哥本哈根氣候大會，喚起了全世界對環(huán)境問題的關注，也給了我們沉重的警示。
我們的水井在一尺尺伸向地心，我們的綠地在一片片被砂礫蓋起，廣闊的天空不再湛藍，大片的森林正在絕跡，大自然賜予我們的資源正在一點點枯竭，人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!
如今，“低碳、綠色、環(huán)?！钡睦砟?，不僅走進了上海世博會，而且被更多的人們倡導和參與。
電影《唐山大地震》中，父親方大強的扮演者張國強，堅持不用紙巾，常年自備手帕。
x月x日的'“無車日”，讓城市里滾滾不息的車流不見了，馬路上顯得不再擁擠。
人們用騎自行車等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的信息。同學們，為了綠色重回身邊，為了黑煙離開天際，為了河流變得清澈，為了在新鮮的空氣中自由呼吸，讓我們多一份對地球的責任，多一份對母親的呵護，攜起手來，同聲呼吁——低碳生活，從我做起!
我的演講完畢，謝謝大家。
公民權利和義務演講稿篇四
《憲法》第五十二條“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務”。
民族關系：平等、團結(jié)、互助、和諧。
2.遵守憲法和法律。
中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
3.維護祖國的安全、榮譽和利益。
“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為”;保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。
4.服兵役。
依照法律服兵役和參加民兵組織是年滿18周歲的公民的義務。
5.依法納稅。
中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。
6.其他基本義務。
父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。
公民權利和義務演講稿篇五
1.公民享有權利和應盡義務是統(tǒng)一的。
2.權利和義務互相依存。
這主要是就具體的權利和義務而言的，憲法規(guī)定父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務,對于子女而言是一種權利，對父母而言則是應盡的義務。義務的履行，就是權利的實現(xiàn)，一方不履行義務，另一方的權利就無法得到保障。
3.權利和義務的彼此結(jié)合。
這是指某些權利義務的相互關系。例如：憲法規(guī)定勞動既是公民的權利又是公民的義務;受教育既是公民的權利又是公民的義務。
4.權利和義務互相促進,相輔相成。
我國公民的權利救濟方式主要有四種，分別是法律救濟;司法救濟;仲裁救濟;行政救濟。其中，在職能上具有其他救濟不能替代的、終局性地位的是司法救濟。
習題。
1.【多選】我國公民的政治權利和自由包括()。
a.人身自由。
b.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
c.宗教信仰自由。
d.選舉權和被選舉權。
【答案】bd。
【解析】政治權利和自由。政治權利，包括選舉權和被選舉權。既是公民的最基本的民主權利，又是公民參與管理國家和社會的基礎和標志。政治自由，包括言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。故本題正確答案為bd項。
2.【單選】我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的各項義務?！边@體現(xiàn)了()。
a.權利即義務，義務亦為權利。
b.公民享有權利比履行義務更重要。
d.在我國，任何公民都要行使權利和履行義務。
【答案】c。
【解析】權利和義務二者是統(tǒng)一的，不可分離：(1)權利和義務在法律關系上是相對應而存在的，權利與義務都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。(2)公民在法律上既是權利的主體又是義務的主體;權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現(xiàn)。故本題正確答案為c項。
公民權利和義務演講稿篇六
1、地位與作用。
本課是初二思想政治法律常識教材的最后一課，具有學科思想教育的總結(jié)和落腳點的性質(zhì)。從思想教育來說，本課具有重要的地位，落實到提高學生的公民意識上。從知識結(jié)構(gòu)來看，上下冊教材分別從法律的作用，國家與法律，公民與法律等不同側(cè)面，以憲法為軸心，闡述了有關的法律知識，本課則以憲法為中心和依據(jù)，綜合講述公民的權利和義務的有關知識，既是對前15課的總結(jié)，又是對其的深化。
2、教學目標。
依據(jù)《課程標準》的要求，本節(jié)課的教學目標如下：
（1）認知目標。
識記――我國公民在法律面前一律平等；我國公民權利平等性的表現(xiàn)；我國公民權利廣泛性的表現(xiàn)；我國公民權利真實性的表現(xiàn)。
理解――列舉實例，表明我國公民權利的特點；聯(lián)系實際，說明公民要依法行使自由權利。
運用――結(jié)合身邊的實例，對正確行使公民權利進行討論，分析和判斷，增強學生的公民意識。
（2）能力目標。
提高判斷分析能力。即判斷我國公民權利的特點，分析我國公民權利的平等性，廣泛性和真實性。
提高劃清界限的能力。即分清什么是正確行使權利，什么是非法行使權利。
（3）覺悟目標。
學習我國公民權利的特點，增強熱愛社會主義祖國的情感。
學習我國公民依法行使權利，增強權利觀念和依法維護自己合法權益的觀念；要培養(yǎng)學生的法律意識，逐步養(yǎng)成依法辦事，依法律己，正確行使權利，自覺履行義務的行為習慣。
3、教學重點。
（1）我國公民權利的特點。
（2）公民要依法行使權利。
4、教學難點。
公民要依法行使權利。
依據(jù)：由于初中生思想認識上的原因，法制觀念的缺乏、淡薄，侵犯他人合法權益的行為時常發(fā)生，同時當自己的合法權益受到不法侵害時，也不懂得依法維護，保障自己的合法權益，反而采取忍聲吞聲或采取非法報復等手段，都是錯誤的。因此，教育青少年學生要依法保障自己的合法權益，正確行使公民權利。
二、說方法。
1、說教法。
在課堂教學過程中，要貫徹理論聯(lián)系實際的原則。以啟發(fā)式教學法為主，講解中要注意精講，多設置富有啟發(fā)學生思維的問題讓學生思考、討論。為此，應采用多種教學方法和手段。
（1）具體事例法。除了利用教材中現(xiàn)有的事例外，還應多舉一些影響比較重大的典型案例。如xx等受賄腐敗案件，既說明了法律面前人人平等，又體現(xiàn)了黨的國家堅決打擊腐敗現(xiàn)象的決心，要求青少年學生要堅決同腐敗行為作斗爭。
（2）討論法。在上述具體事例的基礎上，對其中的一兩個典型事例組織學生討論，激發(fā)學生的思維，得出正確的結(jié)論。如對xx這些案件進行討論，引導學生思考“這些案件處理說明了什么觀點？并可以要求學生也舉一兩個有關的案例。
（3）比較法。如在講述“要依法維護自己的正當權益“時，可以例舉一個學生身邊的典型事例，對受到不法侵害時，逆來順受、忍氣吞聲、非法報復、依法維護的'不同結(jié)果進行比較，學生就會比較容易地理解要依法保障自己的合法權益才是正確的行為。
（4）充分利用幻燈、錄像機等教學設備和儀器，可以節(jié)省時間和提高教學節(jié)奏。
2、說學法。
要求學生在閱讀教材的基礎上，識記基本觀點和基本概念，并能做到理解。同時，在理解的基礎上，能夠運用這些基本觀點和原理，來分析有關的案例，并落實到具體的行為中，做到依法行使公民權利，同各種不法侵害行為作斗爭。
三、說程序。
導入新課（5分鐘）。
新課講解（30分鐘）。
（一）我國公民權利的特點。
應當點出，我國公民享有的權利，是由我國的國家性質(zhì)和國情決定的。我國是社會主義國家，人民是國家的主人，實行根本不同于資本主義的政治、經(jīng)濟、文化制度，決定了我國公民的合法權利具有自己的顯著特點。主要表現(xiàn)在：
1、公民權利的平等性。
要求學生閱讀教材第117――118頁中的事例，教師可以用幻燈片再例舉有關xx的典型案例材料，要求學生思考，并加以提問“這些案例說明了什么問題？”在以上的案例中，有高級領導干部，有犯罪的“克星”，他們違法謀取權利，想得到個人的特權和好處，同樣要受到法律的制裁。說明我國公民權利具有平等性。引出：
公民權利的平等性的含義――中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
表現(xiàn)：公民平等地享有法定權利；平等地承擔法定義務；在適用法律上一律平等。
強調(diào)：在我國任何組織和個人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。任何人，不論職位多高、功勞多大，都不得有超越憲法和法律的特權。
另外，可以組織學生對教材中的“試一試”小欄目進行課外討論。
2、公民權利的廣泛性。
享受權利的主體極為廣泛?？梢砸龑W生閱讀第十三課中關于“行使選舉權利的資格”一目（教材第65――66頁），點明占我國人口絕大多數(shù)的人民群眾是權利的主體，這反映出我國公民權利主體的廣泛性。
享受權利的范圍極其廣泛。我國公民在經(jīng)濟、政治、人身、文化教育等各個方面，都享有權利和自由。可以用幻燈片顯示出一個人從出生到死亡各個階段所享有的公民權利。同時，請學生指出哪些是公民的政治、法律、人身、文化教育的權利和自由。
3、公民權利的真實性。
引導學生閱讀教材第119頁的有關選舉權與被選舉權的材料，組織學生討論：國家的哪些法律確認了公民的選舉權和被選舉權？我國公民享有的選舉權和被選舉權具有哪些保障？并進行提問。
教師歸納：說明正是由于有法律的規(guī)定和保障，有選舉制度的具體規(guī)定來落實，并且有物質(zhì)的保障，所以才能使公民真正有效地行使選舉權和被選舉權。然后可以用幻燈片顯示有關資本主義選舉制度中的有關資料和競選費用，對比說明社會主義選舉制度的優(yōu)越性和真實性。
然后對照課文中真實性兩個方面的表現(xiàn)，學生就會比較清楚地明白這兩個觀點。
小結(jié)：通過對我國公民權利具有平等性、廣泛性、真實性的特點的討論，分析和學習，使我們深切感受到中華人民共和國公民享有廣泛的權利，而且還真實可靠，這充分顯示出了社會主義制度的優(yōu)越性。那么，我們就應該更加熱愛社會主義祖國，進一步增強公民意識，為我國的法律制度、民主制度進一步完善做出自己的努力。
在了解了我國公民權利的特點后，我們應該怎樣正確行使公民權利呢？在現(xiàn)實生活中，有些公民不能正確把握，有的甚至誤入歧途，走上犯罪的道路。
（二）公民要依法行使權利。
課本第120――122頁共有五個案例和一個資料，可以將學生分為六組，每組分析一個案例。然后討論，公民應怎樣行使權利。分組討論后，每組派代表進行發(fā)言。在發(fā)言時要求先簡述案情，再分析案例，后論述公民如何行使權利。一個組的代表發(fā)言，其他組的同學評分，這樣調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
教師歸納案例并說明，公民正確行使權利需要做到以下幾點：
1、不得以非法手段謀取權利。
2、不得超越合法權利和范圍。
3、要采用合法方式，按照法定程序行使自由權利。
4、要依法維護自己的正當權益。
總之，我們公民“在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利”。公民不得濫用權利和自由，而應依照法律正確行使自己的權利和各項自由。
課堂練習：（5分鐘）。
1、如何理解我國公民權利的平等性？
2、為什么說我國公民權利具有廣泛性。
3、作為公民，應當如何依法行使權利？
課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們認識了我國公民權利的特點，明確了作為公民應如何正確行使權利。作為公民要做到知法、守法、護法。我們了解憲法和法律賦予我們的權利是知法，而能夠依法正確行使憲法和法律賦予我們的權利正是守法、護法的表現(xiàn)。
課外練習：（用幻燈顯示）。
某青年工人朱某，經(jīng)常在深夜放音樂，吵得鄰居劉華等無法休息。有天夜里，劉華向朱某提出意見，而朱某認為聽音樂是他的權利，不但不聽勸阻，而且在爭執(zhí)中反而把劉華打傷。此后，劉華只好忍氣吞聲。劉華的弟弟劉剛得知此事后，十分氣憤，伙同兩位朋友闖進朱家將朱某狠狠揍了一頓。
請運用所學知識，回答下列問題：
1、上述事件中朱某、劉華及劉剛的行為分別屬于什么行為？
2、這一件事說明了什么道理？請加以分析。
四、板書設計。
一、我國公民權利的特點。
1、平等性：含義及表現(xiàn)。
2、廣泛性：表現(xiàn)。
3、真實性：表現(xiàn)。
二、公民要依法行使權利。
1、不得以非法手段謀取私利。
2、不得超越合法權利的范圍。
3、采用合法方式，按照法定程序行使自由權利。
4、要依法維護自己的正當權益。
公民權利和義務演講稿篇七
親愛的同學們：
你們好!
在學校，在馬路上，在花壇旁邊，你們是否看見過保護環(huán)境的提示語呢?
你們是否見過垃圾箱就在前面、可還是有人隨手亂扔垃極呢?當時你是否很氣憤呢?并覺得那個人很沒有公共道德意識呢?當然，同樣的，在我們亂扔垃圾，不保護環(huán)境時，別人看到了，同樣感到無比氣憤也會覺得你沒有公共道德。所以我們要做到保護周圍環(huán)境，人人有責。你想想，如果我們都隨便扔垃圾的'話，那么，過不了多長時間，人們將會寸步難行，難以躲過一堆又一堆的垃圾。到那個時候，人們再想反悔也來不及了，所以，我們必須保護環(huán)境，從小我做起。
直到現(xiàn)在，人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，從電視上，從同學們的表現(xiàn)中，從電腦網(wǎng)絡宣傳上，都可以看出人們都在努力保護環(huán)境，可既便這樣也沒有起多大作用。加上污水排放，垃圾污染，再加上化工廠的空氣污染。不僅整個地球受罪，住在地球上的人們也在受罪。隨著扔垃圾的人越來越多，打掃衛(wèi)生的人也忙得不可開交。我們國家的人本來就多，那我們?nèi)永娜瞬痪驮絹碓蕉嗔藛?如果再這樣下去，未來的人們有可能就得天天戴著防毒面具上下班了，不能喝干凈的水，還有可能就再也聞不著新鮮空氣了。到那時，地球不就等于毀滅了嗎?為了未來的人們和現(xiàn)在的人們，為了不使地球消失，讓我們來保護周圍環(huán)境吧!讓我們的地球更加美好!我的演講完了!
謝謝大家!
公民權利和義務演講稿篇八
本課是初二思想政治法律常識教材的最后一課，具有學科思想教育的總結(jié)和落腳點的性質(zhì)。從思想教育來說，本課具有重要的地位，落實到提高學生的公民意識上。從知識結(jié)構(gòu)來看，上下冊教材分別從法律的作用，國家與法律，公民與法律等不同側(cè)面，以憲法為軸心，闡述了有關的法律知識，本課則以憲法為中心和依據(jù)，綜合講述公民的權利和義務的有關知識，既是對前15課的總結(jié)，又是對其的深化。
2、教學目標。
依據(jù)《課程標準》的要求，本節(jié)課的教學目標如下：
（1）認知目標。
識記――我國公民在法律面前一律平等；我國公民權利平等性的表現(xiàn)；我國公民權利廣泛性的表現(xiàn)；我國公民權利真實性的表現(xiàn)。
理解――列舉實例，表明我國公民權利的特點；聯(lián)系實際，說明公民要依法行使自由權利。
運用――結(jié)合身邊的實例，對正確行使公民權利進行討論，分析和判斷，增強學生的公民意識。
（2）能力目標。
提高判斷分析能力。即判斷我國公民權利的特點，分析我國公民權利的平等性，廣泛性和真實性。
提高劃清界限的能力。即分清什么是正確行使權利，什么是非法行使權利。
（3）覺悟目標。
學習我國公民權利的特點，增強熱愛社會主義祖國的情感。
學習我國公民依法行使權利，增強權利觀念和依法維護自己合法權益的觀念；要培養(yǎng)學生的法律意識，逐步養(yǎng)成依法辦事，依法律己，正確行使權利，自覺履行義務的行為習慣。
3、教學重點。
（1）我國公民權利的特點。
（2）公民要依法行使權利。
4、教學難點。
公民要依法行使權利。
依據(jù)：由于初中生思想認識上的原因，法制觀念的缺乏、淡薄，侵犯他人合法權益的行為時常發(fā)生，同時當自己的合法權益受到不法侵害時，也不懂得依法維護，保障自己的合法權益，反而采取忍聲吞聲或采取非法報復等手段，都是錯誤的。因此，教育青少年學生要依法保障自己的合法權益，正確行使公民權利。
二、說方法。
1、說教法。
在課堂教學過程中，要貫徹理論聯(lián)系實際的原則。以啟發(fā)式教學法為主，講解中要注意精講，多設置富有啟發(fā)學生思維的問題讓學生思考、討論。為此，應采用多種教學方法和手段。
（1）具體事例法。除了利用教材中現(xiàn)有的事例外，還應多舉一些影響比較重大的典型案例。如陳希同、胡長清、成克杰等受賄腐敗案件，既說明了法律面前人人平等，又體現(xiàn)了黨的國家堅決打擊腐敗現(xiàn)象的決心，要求青少年學生要堅決同腐敗行為作斗爭。
（2）討論法。在上述具體事例的基礎上，對其中的一兩個典型事例組織學生討論，激發(fā)學生的思維，得出正確的結(jié)論。如對陳希同、胡長清、成克杰這些案件進行討論，引導學生思考“這些案件處理說明了什么觀點？并可以要求學生也舉一兩個有關的案例。
（3）比較法。如在講述“要依法維護自己的正當權益“時，可以例舉一個學生身邊的典型事例，對受到不法侵害時，逆來順受、忍氣吞聲、非法報復、依法維護的不同結(jié)果進行比較，學生就會比較容易地理解要依法保障自己的合法權益才是正確的行為。
（4）充分利用幻燈、錄像機等教學設備和儀器，可以節(jié)省時間和提高教學節(jié)奏。
2、說學法。
要求學生在閱讀教材的基礎上，識記基本觀點和基本概念，并能做到理解。同時，在理解的基礎上，能夠運用這些基本觀點和原理，來分析有關的案例，并落實到具體的行為中，做到依法行使公民權利，同各種不法侵害行為作斗爭。
三、說程序。
導入新課（5分鐘）。
新課講解（30分鐘）。
（一）我國公民權利的特點。
應當點出，我國公民享有的權利，是由我國的國家性質(zhì)和國情決定的。我國是社會主義國家，人民是國家的主人，實行根本不同于資本主義的政治、經(jīng)濟、文化制度，決定了我國公民的合法權利具有自己的顯著特點。主要表現(xiàn)在：
1、公民權利的平等性。
要求學生閱讀教材第117――118頁中的事例，教師可以用幻燈片再例舉有關陳希同、胡長清、成克杰的典型案例材料，要求學生思考，并加以提問“這些案例說明了什么問題？”在以上的案例中，有高級領導干部，有犯罪的“克星”，他們違法謀取權利，想得到個人的特權和好處，同樣要受到法律的`制裁。說明我國公民權利具有平等性。引出：
公民權利的平等性的含義――中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
表現(xiàn)：公民平等地享有法定權利；平等地承擔法定義務；在適用法律上一律平等。
強調(diào)：在我國任何組織和個人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。任何人，不論職位多高、功勞多大，都不得有超越憲法和法律的特權。
另外，可以組織學生對教材中的“試一試”小欄目進行課外討論。
2、公民權利的廣泛性。
享受權利的主體極為廣泛?？梢砸龑W生閱讀第十三課中關于“行使選舉權利的資格”一目（教材第65――66頁），點明占我國人口絕大多數(shù)的人民群眾是權利的主體，這反映出我國公民權利主體的廣泛性。
享受權利的范圍極其廣泛。我國公民在經(jīng)濟、政治、人身、文化教育等各個方面，都享有權利和自由?？梢杂没脽羝@示出一個人從出生到死亡各個階段所享有的公民權利。同時，請學生指出哪些是公民的政治、法律、人身、文化教育的權利和自由。
3、公民權利的真實性。
引導學生閱讀教材第119頁的有關選舉權與被選舉權的材料，組織學生討論：國家的哪些法律確認了公民的選舉權和被選舉權？我國公民享有的選舉權和被選舉權具有哪些保障？并進行提問。
教師歸納：說明正是由于有法律的規(guī)定和保障，有選舉制度的具體規(guī)定來落實，并且有物質(zhì)的保障，所以才能使公民真正有效地行使選舉權和被選舉權。然后可以用幻燈片顯示有關資本主義選舉制度中的有關資料和競選費用，對比說明社會主義選舉制度的優(yōu)越性和真實性。
然后對照課文中真實性兩個方面的表現(xiàn)，學生就會比較清楚地明白這兩個觀點。
小結(jié)：通過對我國公民權利具有平等性、廣泛性、真實性的特點的討論，分析和學習，使我們深切感受到中華人民共和國公民享有廣泛的權利，而且還真實可靠，這充分顯示出了社會主義制度的優(yōu)越性。那么，我們就應該更加熱愛社會主義祖國，進一步增強公民意識，為我國的法律制度、民主制度進一步完善做出自己的努力。
在了解了我國公民權利的特點后，我們應該怎樣正確行使公民權利呢？在現(xiàn)實生活中，有些公民不能正確把握，有的甚至誤入歧途，走上犯罪的道路。
（二）公民要依法行使權利。
課本第120――122頁共有五個案例和一個資料，可以將學生分為六組，每組分析一個案例。然后討論，公民應怎樣行使權利。分組討論后，每組派代表進行發(fā)言。在發(fā)言時要求先簡述案情，再分析案例，后論述公民如何行使權利。一個組的代表發(fā)言，其他組的同學評分，這樣調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
教師歸納案例并說明，公民正確行使權利需要做到以下幾點：
1、不得以非法手段謀取權利。
2、不得超越合法權利和范圍。
3、要采用合法方式，按照法定程序行使自由權利。
4、要依法維護自己的正當權益。
總之，我們公民“在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利”。公民不得濫用權利和自由，而應依照法律正確行使自己的權利和各項自由。
課堂練習：（5分鐘）。
1、如何理解我國公民權利的平等性？
2、為什么說我國公民權利具有廣泛性。
3、作為公民，應當如何依法行使權利？
課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們認識了我國公民權利的特點，明確了作為公民應如何正確行使權利。作為公民要做到知法、守法、護法。我們了解憲法和法律賦予我們的權利是知法，而能夠依法正確行使憲法和法律賦予我們的權利正是守法、護法的表現(xiàn)。
課外練習：（用幻燈顯示）。
某青年工人朱某，經(jīng)常在深夜放音樂，吵得鄰居劉華等無法休息。有天夜里，劉華向朱某提出意見，而朱某認為聽音樂是他的權利，不但不聽勸阻，而且在爭執(zhí)中反而把劉華打傷。此后，劉華只好忍氣吞聲。劉華的弟弟劉剛得知此事后，十分氣憤，伙同兩位朋友闖進朱家將朱某狠狠揍了一頓。
請運用所學知識，回答下列問題：
1、上述事件中朱某、劉華及劉剛的行為分別屬于什么行為？
2、這一件事說明了什么道理？請加以分析。
四、板書設計。
公民權利和義務演講稿篇九
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好，我是來自-年級-班的...，今日我演講的題目是《紅領巾》。
同學們，童年是歡樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分完美的時光是在花園似的母校度過的。雖然你們即將小學畢業(yè)了，但我堅信你們會把胸前的紅領巾永遠地存留在心里。這是因為紅領巾代表的.是焰火，紅領巾代表的是幸福，紅領巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領巾將比胸前的紅領巾更紅、更艷。記憶中，那能和國旗相媲美的紅領巾，包含了多少憧憬和希翼。而今，望著胸前那一抹鮮艷的色彩，心中依然能洋溢起一陣激動，引起一番感慨。
胸前的紅領巾，像一團跳動的火焰。紅領巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈的鮮血染成的。紅領巾激勵我們提高，紅領巾引領我們成長。緬懷革命先烈，所以我們更清楚所肩負的職責與歷史重托。我們要珍惜今日來之不易的幸福生活，用實際行動踐行愛國主義思想，培養(yǎng)對黨、對社會主義祖國的樸素感情，努力學習，樹立遠大的抱負。
今日，讓我們在迎風飄揚的五星紅旗下，立下志愿：紅領巾永遠心向黨!我們要緊緊跟隨黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛.....，刻苦學習，鍛煉身體，立志為建設社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗，貢獻力量，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!
公民權利和義務演講稿篇十
血，請求同事成為志愿者一起行動，要求試劑廠家提供折扣和地方新聞媒體發(fā)布新聞宣傳血站缺血的消息等都需要我們以營銷的手段實現(xiàn)。假定我們生活中的眾多事件涉及營銷，那么就會因為我們采取最優(yōu)的營銷管理而獲得成功。另外應樹立改進的資源觀念：比如投訴就是建設性的資源，投訴者站在局外幫我們發(fā)現(xiàn)存在的問題，使我們有機會改進;我們應該真誠的感謝他們，使我們解決原本存在的問題，作為把投訴者轉(zhuǎn)化為忠誠顧客的契機;開展顧客滿意戰(zhàn)略，從顧客注意到注意顧客，從單向溝通到雙向溝通，暢通更多的溝通渠道，使他們不至于訴諸媒體或口碑傳播;即使他們訴諸媒體，也是我們利用公眾高度關注的機會擴大宣教及對工作人員進行培訓和整頓的契機。促使人作出獻血決定并不是一件容易的事(相信保險營銷也是一樣)，需要對目標受眾傳播大量科學健康信息，倡導健康生活方式，打造積極向上的品牌效應。企業(yè)為了爭取市場、爭取顧客把營銷作為重中之重，血站爭取更多的健康人群，更多的回頭客即固定獻血人群;保險事業(yè)，相信也是如此，既有客戶是寶貴的資源，一方面可以有效地推介新業(yè)務，另一方面通過良好的服務帶來更多的客戶和形象改善。資源不一定非要占有和控制，也沒必要非得占有和控制，因為占有和控制資源是要付出維護費用的，如果不能充分發(fā)揮它的價值就是資源的浪費，重要的是能夠使用，只要我們能使用，能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鲗崿F(xiàn)支持就夠了。比如肯德基、麥當勞開到哪里，我們的獻血車就停到那里。就利用了快餐廳科學的目標消費群調(diào)研工具。我們無償獻血的社會營銷觀念及服務的產(chǎn)品意識、服務的品牌意識、員工的合作意識和團隊的主動意識等等，相信都對咱們國壽的保險營銷都有積極的借鑒意義，比如樹立服務也是產(chǎn)品的意識，服務本身就是源于營銷，是營銷學的重要分支。服務是雖然不可感知卻可以使愿望得到滿足的活動，而這種活動并不需要與其它產(chǎn)品或服務的出售聯(lián)系在一起，所以服務也是一種產(chǎn)品。對于在座諸位來說，我們可以通過獻血向自我挑戰(zhàn)：作為一個職場中人、一個社會人，我們必須經(jīng)常給自己樹立新的挑戰(zhàn)目標，不斷挑戰(zhàn)自我。只要我們自己不放棄，就沒有人真正打得倒我們。所謂堅持就是勝利，意味著一次又一次的嘗試和努力，就是自我超越與成長。獻血也是一種拓展訓練，也許我們過去不了解獻血，擔心對身體有害，害怕有點粗大的針頭、恐懼疼痛，那么現(xiàn)在我們有所了解了，歡迎大家方便的時候參與。我們一生中要做的就是戰(zhàn)勝六種恐懼：年老、病痛、死亡、貧窮及恐懼批評和失去愛情，生活的差別往往就在于戰(zhàn)勝恐懼的勇氣與成敗。長得困難不是我們的錯，不加以改善就是我們的錯;無知也許不是我們的錯，不學習是我們的錯;貧窮也許也不是我們的錯，但如果國民都安于貧窮不求進取則是整個民族的悲哀。參與獻血可以讓我們更自信，戰(zhàn)勝恐懼，我們所做的事情將獲得成功。對于保險營銷事業(yè)，我想告訴大家，沒有人能夠真正被說服，除非我們表達的某方面契合了對方的此時此刻心理需求引起共鳴。因為對于顧客來說，我們自己感冒要比反恐怖行動，遠方的地震、火災，比伊拉克戰(zhàn)爭這些大事重要得多。所以我們關注顧客心理需求，將我們的業(yè)務的某一特性與顧客的需求契合展現(xiàn)出來，才能實現(xiàn)自我。做到這一點需要特別熱愛自己從事的事業(yè)：怎么熱愛?是天天喊嗎?不是，應該是發(fā)自內(nèi)心的接納與包容有人說內(nèi)心真正接納一個人會收獲一份愛情，把我們所從事的工作當作事業(yè)而不是職業(yè)，我們對工作可能厭煩，對事業(yè)則可以無限熱愛。對于我來講首先應該對無償獻血對健康的促進和意義有較深刻的認知和認同，了解獻血生理和相關專業(yè)知識，并積極參與獻血后有積極的心理體驗，才能對大家提出的問題做出科學而通俗的解答。我們說怎么怎么好，自己不做，怎么叫好，保險也是如此。只有自己認可和了解的東西才有可能被拓展和推廣。無償獻血是愛心和陽光的事業(yè)。前提是我們面對陽光，看到的是一片光明;當我們背對太陽時，看到的只是自己的陰影。要想播撒陽光，首先得自己內(nèi)心充溢陽光;應相信多數(shù)人，愛所有人，不傷害任何人;希望別人做的事，自己先做。比如積極參與獻血，要以一顆感恩的心對待顧客。相信我們尊重、信任、善待顧客時，會得到顧客的尊重、信任和善待;當我們尊重、信任、善待和接納整個世界時，終將得到這個世界的尊重、信任、善待與接納。由于時間關系，簡單給大家匯報這么多，希望以后有更多的合作機會與咱們這個精英團隊共同學習，有用得著我們血站的地方，愿全力配合，效犬馬之勞。最后祝中國人壽事業(yè)輝煌，祝大家不斷挑戰(zhàn)自我成功，盡享人生得意，取得事業(yè)成功！-——謝謝!
公民權利和義務演講稿篇十一
各位同志們，大家好。
走上社會有一些日子了，我以為，對于我們每一個工作人員，積極勇敢的有擔當、有責任，是那么的重要。
若說奉獻是這世界上最美好的字眼，那么擔當就是心中最執(zhí)著的堅守。因為擔當，所以我們才有機會，將生命流轉(zhuǎn)的年輪慢慢刻入人生的軌跡。因為擔當，我們才有機會，將堅守的信念一次又一次寫進沸騰的熱血。因為擔當，我們才有機會，將無悔的奮斗一曲曲譜寫進激昂的人生樂章。
季羨林先生在《人生的意義與價值》一文中說：“人生的意義與價值恐怕就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責任感”。檢察的工作是神圣的，辛苦的，是容不得馬虎的，而我們每一個人又都是檢查工作中不可缺少的一部分，因此我們需要保持一種堅定的人生信念來對待自己的.工作。我們將這信念稱之為責任感。我以為，要肩負起責任就要做到行動上的轉(zhuǎn)變，勇于擔當，方能持久！
記得自己剛參加工作的時候，缺乏經(jīng)驗，雖感覺責任重大，眼前卻一片迷茫。后來工作上的所見所聞，開拓了我的眼界，也讓我懂得了如何去與他人更好的溝通、合作。人民渴望和諧的社會、有序的法制，不是靠憧憬就能夠輕易得到的，這需要我們基層人員通過自己的努力腳踏實地來共同維護，需要我們用內(nèi)心的那份責任去肩扛力挺。在這平凡而不普通的崗位上，我深切地明確，并清醒的認識到自己肩膀上所承擔的責任，我把這一份責任心當成自己的一種擔當，當成對自己的一種約束，當成我人生前進的動力。
擔當是有熱度的，你今天翻開過文件，熱度就留在你觸摸過的每一頁紙上。你今天寫過材料，熱度就留在你用過的鼠標和鍵盤上。而我的信仰，就在這一身檢服上，在我一顆顆系好的扣子和細致?lián)崦^的檢徽上。總有那么一天，我們都要成為歷史，成為國家法制進程中一個個普通的不能再普通的身影，只有我們曾經(jīng)執(zhí)著堅守的責任感能夠穿透歲月，流淌在子子孫孫的血液里，保留著永恒的熱度。
只有一種生活方式，才能夠賦予生命應有的價值，那就是甘于付出。行使檢控職能是扛在我們肩上的責任，是我們必須承擔起的使命。讓我們攜手一起，勇于擔當，守護檢察職業(yè)的榮光，接受人民的監(jiān)督和歷練，構(gòu)筑起一個更加公平正義的，明天！
公民權利和義務演講稿篇十二
責任如陽光，能激發(fā)潛能;責任如甘露，能凈化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、責任感。每個人從出生開始，便背負著責任與義務，在不斷長大的過程中，需要遵守的責任與義務就會隨之增多，以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的關于責任與義務的演講稿，供大家參考學習。
人一生下來就得承擔責任，有時還要承擔一些別人不能承擔的、獨特的責任。每個人都只是個體，學會了承擔，就會慢慢長大;許多長大的個體再匯到這個世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發(fā)展而成的。
小時候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認為只要父母在，一切就都會有人承擔，自己并不用擔心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來，匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂，拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲：“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服。”五歲的我，看到媽媽嚴厲的眼神，認識到自己有份責任需要承擔，要有個做姐姐的樣。
小學一年級時，一次大掃除，由于我沒帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎么結(jié)束的，我記不清了，只依稀記得當時老師留下的話：“不帶工具怎么勞動?身為學習委員，更要起到帶頭作用。集體活動要人人參與，應該以勞動為榮?！敝螅颐靼琢耍瑢W生也要承擔一些責任，班干更要承擔責任。參加集體勞動是我應承擔的最基本的責任。
后來，一直聽話但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學?？粗回毴缦吹募遥?guī)状蝿訐u了繼續(xù)上學的念頭。
報名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢，紅著眼睛遞給我，說：“拿去吧，以后好好念書。”接著，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰也沒動。心里，一半是對現(xiàn)實的無奈，一半是對未來的憧憬。
如今，我不再是從前的那個懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔起了更多的責任。
看著現(xiàn)在學校里的有些學生，整天精神委靡，茫然不前，感覺十分危險。學生是來讀書的，學生就要念好書，這也是我們現(xiàn)在所要承擔的責任，對自己負責，也對家長負責，對學校對國家對社會對時代負責。學習中一不小心走神時，我就會以自己的“責任”來勉勵自己，警醒自己，一心向前。
在家里，身為大姐，要做個聽話、有干勁的孩子，還要帶頭念好書;在學校，要專心致志地學習，爭取成為優(yōu)秀的學生;將來在社會上做個有用的人。
我相信，只要我能承擔起這些責任，將來定會成為一個對社會有用的人。那時，我將與國家社會連成一個強有力的整體。
各位同志們，大家好。
走上社會有一些日子了，我以為，對于我們每一個工作人員，積極勇敢的有擔當、有責任，是那么的重要。
若說奉獻是這世界上最美好的字眼，那么擔當就是心中最執(zhí)著的堅守。因為擔當，所以我們才有機會，將生命流轉(zhuǎn)的年輪慢慢刻入人生的軌跡。因為擔當，我們才有機會，將堅守的信念一次又一次寫進沸騰的熱血。因為擔當，我們才有機會，將無悔的奮斗一曲曲譜寫進激昂的人生樂章。
季羨林先生在《人生的意義與價值》一文中說：“人生的意義與價值恐怕就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責任感”。檢察的工作是神圣的，辛苦的，是容不得馬虎的，而我們每一個人又都是檢查工作中不可缺少的一部分，因此我們需要保持一種堅定的人生信念來對待自己的工作。我們將這信念稱之為責任感。我以為，要肩負起責任就要做到行動上的轉(zhuǎn)變，勇于擔當，方能持久!
記得自己剛參加工作的時候，缺乏經(jīng)驗，雖感覺責任重大，眼前卻一片迷茫。后來工作上的所見所聞，開拓了我的眼界，也讓我懂得了如何去與他人更好的溝通、合作。人民渴望和諧的社會、有序的法制，不是靠憧憬就能夠輕易得到的，這需要我們基層人員通過自己的努力腳踏實地來共同維護，需要我們用內(nèi)心的那份責任去肩扛力挺。在這平凡而不普通的崗位上，我深切地明確，并清醒的認識到自己肩膀上所承擔的責任，我把這一份責任心當成自己的一種擔當，當成對自己的一種約束，當成我人生前進的動力。
擔當是有熱度的，你今天翻開過文件，熱度就留在你觸摸過的每一頁紙上。你今天寫過材料，熱度就留在你用過的鼠標和鍵盤上。而我的信仰，就在這一身檢服上，在我一顆顆系好的扣子和細致?lián)崦^的檢徽上?？傆心敲匆惶欤覀兌家蔀闅v史，成為國家法制進程中一個個普通的不能再普通的身影，只有我們曾經(jīng)執(zhí)著堅守的責任感能夠穿透歲月，流淌在子子孫孫的血液里，保留著永恒的熱度。
只有一種生活方式，才能夠賦予生命應有的價值，那就是甘于付出。行使檢控職能是扛在我們肩上的責任，是我們必須承擔起的使命。讓我們攜手一起，勇于擔當，守護檢察職業(yè)的榮光，接受人民的監(jiān)督和歷練，構(gòu)筑起一個更加公平正義的，明天!
人在社會中扮演著多種角色，承擔著各種各樣的責任：在學校，我們是學生，我們的責任是刻苦學習，成為國家棟梁;在家里，我們是子女，我們的責任是孝敬父母，減少他們的煩惱;在社會中，我們是公民，我們的責任是愛祖國，愛人民。今天，我主要講一下作為公民的責任。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的當代，人們作為公民的責任感似乎越來越少。無數(shù)讓人心寒的事件接二連三地發(fā)生。幾年前的小悅悅事件，毒奶粉事件，今年發(fā)生的幼兒園喂藥事件，黃海波事件等等，無一不在表現(xiàn)著這個社會的畸形發(fā)展。作為公民，我們不能只是享受權利，更應該履行義務。
作為公民，最重要的責任就是愛國。從小到大，我們的日常行為規(guī)范中，“熱愛祖國，熱愛人民”總是排在第一位的。范仲淹說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責”。周總理說:“為中華崛起而讀書”。而我們，也應該時刻把祖國放在心中，關心國家大事，謹記自己是炎黃子孫。
然后，我們有責任去為社會作貢獻。我們的衣食住行，無一不是別人辛勤勞動的成果，我們要學會感恩，反饋社會。在自己力所能及的情況下，我們要多參加志愿者活動，慈善活動。在別人陷入困境的時候，我們要勇敢地伸出援手。有責任感的公民才是合格的公民。
最后，我們還需要遵紀守法，約束自己。我們不是活在原始的蠻荒時代，事情也不能靠蠻力解決。這是一個法治的時代，我們有遵紀守法的義務。俗話說;沒有規(guī)矩，不成方圓。人如果沒有規(guī)矩，為所欲為，那便與禽獸無差別了。
除此之外，我還想說，只有每個人都能夠承擔自己的責任，那我們的生活一定會變得更美好，不只是經(jīng)濟上的，同樣是靈魂上的。
人活在世界上，不僅僅是權利的獲得，還必須是責任的付出。孟子的“人之易其言也，無責耳矣”，孫中山的“天下興亡，匹夫有責”，英國學者史密斯的“接受責任的能力是衡量人的標準”等等，說的都是這個道理。小編為大家整理了關于責任與義務的演講稿責任與義務演講稿范文，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有一句話曾經(jīng)說過：“能力越大，責任越大”，我認為每一個人都有屬于自己的責任，就連乞丐他也有自己的責任那就是活著，富人的責任是經(jīng)營好自己的產(chǎn)業(yè)。那我們現(xiàn)在的責任就是好好學習，好好照顧自己，那有人說：“我不去承擔自己的責任，那怎么會過的好呢”?因為一個乞丐不去承擔責任他便會挨餓;一個富人不去承擔責任;他便會一窮二白;我們做為學生不去承擔責任;那便會學業(yè)下滑，所以我們要學會承擔責任。
就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責任是鎖好門。我深感責任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學們的財務，我還要留意班里串門的同學動態(tài)。還要提醒同學們放學了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會及時的提醒同學們。每次吃飯時，同學們一窩蜂一樣的沖出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔這個責任，那么教室就有可能因此丟失財物，這就是我的責任。
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分重要的責任——努力讀書，考上一個好高中，不讓家人為我操心，也許達成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功，因為它是我人生中最重要的責任之一!
最我想說的是責任是隨著年齡的增長而增長，隨著能力的增長而增長，但我們要勇敢地去面對，去承擔，只要一個人學會承擔，成功的大門才會為他而打開!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國的邊疆。那時的我真想問一問：“你們這是為了什么呢?”可我卻忍住了。
啊，請原諒我當時的年少無知，責任是什么，我真的不懂。我對你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業(yè)那么多，可你們?yōu)槭裁雌x擇了做一個邊疆戰(zhàn)士呢?請原諒當時不諳世事的我。
多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國的一份子，肩上的責任?！眱尚袩釡I流過我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責任，責任，到底什么才是責任呀?”
我問爸爸，問媽媽，問老師，我甚至問遍了自己所認識的每個人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長大后，自然就知道啦?！?/p>
我還是不知道，什么是責任?
一個月后，哥哥終于打來了電話，那頭的信號很不好，電話中傳來“沙沙沙”的風聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開口說：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開口，而電話那頭便傳來了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時的我，早已淚流滿面。
一次偶然地機會，我來到了這個你們?nèi)找故刈o地邊疆。周圍的環(huán)境差得讓人失望，耳邊的風聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見了幾個背影正被風沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅定，我不禁對這份職業(yè)充滿了敬畏。
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平，它說：“人們從來都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來歇一歇吧?！薄安?，這是我的責任!”旗桿說。是啊，這不就是責任嗎?努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯，這就是責任啊!
進入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時心情會莫名地煩躁不安，出現(xiàn)了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師;有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽你們的話呀!”“因為那是你的責任，身為我們的子女，就要聽我們的話;做為學生，就要聽老師的話，你知道嗎?”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當時的我，就像一輛停在十字路口前的汽車，迷失了方向，而“責任”這兩個字，就像一塊路標，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過青春叛逆期。
“努力做好自己的本分?！边@句話已成為了我的座右銘。對于學習，我刻苦努力，因為這是我作為學生的責任;對于同學，我謙虛寬容，因為這是我做為朋友的責任;對于父母，我孝順體貼，人人夸獎，因為這是我做為子女的責任。別人都問我為什么成績優(yōu)異，同學樂于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語，因為我知道，沒人能教會他們責任，這一切都只能自己去領悟。
“責任”伴隨了我成長過程中最迷茫地階段，成長因勇于承擔責任而更精彩。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們在社會生活中，必然要承擔一定的社會責任。勇于承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。
推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課后違紀，對學習抱著無關緊要的態(tài)度，例子舉不完，也不能一定說能把勇于承擔責任的定義全面地說清楚。勇于承擔責任是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它需要我們?nèi)崿F(xiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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勇于承擔責任是我們成為一個誠實守信，被人別認可的通行證。一個不承擔責任的人不可能是一個生活有價值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時，請不要忘了允諾時的堅定。
勇于承擔責任不是微乎其微的小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是勇于承擔責任的具體表現(xiàn)。從小事做起，不僅因為能促使我們養(yǎng)成敢于承擔責任的習慣，更因為它是一個不斷提升自我的過程。普盧塔克說，習慣形成性格，性格決定命運。所以，養(yǎng)成勇于承擔責任的好習慣對我們走好以后的路具有至關重要的作用。記得薩特說過，意志堅強的人能制造令人難以想象的神話。承擔責任不是一時的，力所能及的事情我們能夠容易地做到，難度大一點，也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅持，堅持做好每一件事，還能鍛煉人的意志。
不要總認為承擔責任是集體的共同任務，或者說在完成集體的共同目標時，承擔了自己的責任，要試著分擔集體的共同任務。就比如師生是一個整體，我們在學習時要減輕老師的操勞，像把作業(yè)本折起來更便于批改，把字寫端正一些閱卷老師也不會那么辛苦等。
總而言之，承擔責任是做人的基本原則。要樂于承擔責任?？鞓肥侨松硇挠淇斓捏w現(xiàn)。莎士比亞說：“對著悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀，而是引以為榮的承擔責任啊!因此，我倡議：學會微笑、學會承擔責任、讓我們成為快樂的人。你有一種沖動嘛?承擔責任獲得快樂的沖動。
何謂責任心?何謂執(zhí)行力?古人云:“不患無策，只怕無心”。首先，責任心是。
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我們對于份內(nèi)應做事情的一種心態(tài)。有了責任心，就有了做好工作的激情和動力，干起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心，就不會有主動性、自覺性，容易造成工作上敷衍了事、庸碌無為，錯失良機。責任心強，就會在其位、謀其政、行其權、負其責，精力就會集中在我市建設與經(jīng)營上，積極主動地為城市變得更加美好而想辦法、出主意、拿措施，執(zhí)行起來就會真正做到?jīng)]有任何借口。其次，執(zhí)行力是執(zhí)行并完成任務的能力，就是貫徹落實各項決策部署并實現(xiàn)張家界市城市發(fā)展宏偉目標的能力。一個班子的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競爭力和創(chuàng)造力。執(zhí)行力實際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，它需要激情和動力，需要用心去做事。提高執(zhí)行力，貴在自覺，重在履責。也就是說，責任心和執(zhí)行力，歸根到底是講的一種愛我故鄉(xiāng)、建我故鄉(xiāng)的精神狀態(tài)，樹我張家界形象、揚我張家界美名的精神狀態(tài)，城市興衰，人人有責的精神狀態(tài)。
增強責任心與提高執(zhí)行力，相依相偎，二者關系密切，相輔相成。蘇俄大文豪托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！奔毠?jié)決定成本敗?？梢哉f，責任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關系。我們無論在工商、稅務、城建、廣電、環(huán)衛(wèi)、公交、公安，還是在教育、衛(wèi)生、人社、旅游、科研崗位，哪個行業(yè)哪個崗位，三百六十行無論做什么工作，都要懷著一種赤誠的熱情、帶著一種博大的情懷去做，只有竭盡全力、盡職盡責，才能做好。由此可見，責任是前提，是基礎，責任心決定執(zhí)行力;執(zhí)行是結(jié)果，是落腳點，執(zhí)行力說明責任心。因此，我們要把責任心和執(zhí)行力應該當作每個人“成事之基”。執(zhí)行力源于責任心，責任心決定執(zhí)行力?！鞍沿熑畏旁诘谝晃弧?、“對工作負責，就是對自己負責”，一個人有了強烈的責任心，即使能力相對弱一點，也能夠全力以赴、用心做事，千方百計去戰(zhàn)勝困難，把工作出色完成好。所以說，只有責任在心，才會執(zhí)行有力。
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工作，什么是責任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。在工作中追求完美，這也是工作責任感的體現(xiàn)。由這個感人肺腑的故事感悟到:責任心是一種承諾、是一種品行、是一種修養(yǎng)，更是一個人對他人、集體、社會、國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。所以，一個人的責任心如何，直接決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗，決定著工作的質(zhì)量與效果。
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結(jié)果，實行日常工作備忘審核制度。建立干部考核檔案，突出描述工作業(yè)績和工作潛能，加強干部考核的全程跟蹤和審查評價。推行自上而下進行考核，上級考核下級，一級考核一級。第五，營造全市干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。張家界要發(fā)展，黨員干部怎么辦?要教育和引導黨員干部樹立起榮辱觀，以敢抓敢管、盡職盡責、奮發(fā)有為為榮，以不負責任、不求有功、但求無過為恥。支持、保護、重用敢抓敢管、敢于負責、善于負責的干部，鞭達、清理、追究不負責任、庸碌無為甚至失職瀆職的干部;對那些造謠生事、誣陷他人的人，要堅決查處，以正視聽，努力在全市范圍形成想負責、敢負責、能負責、必須負好責的良好氛圍和工作環(huán)境。第六，通過培訓提升黨員干部綜合素質(zhì)。政治業(yè)務素質(zhì)提升快與慢，在崗培訓是關鍵。我們要以崗位需要為取向、能力開發(fā)為重點，不斷提高黨員干部崗位履職能力、鐵打的執(zhí)行力和實際工作應變能力等，使庸者不庸、能者更能。按照職位分類，分級管理、分類指導、分工負責，建立健全科學規(guī)范的干部分級分類培訓體系。加強針對性培訓，鼓勵干部制定個人繼續(xù)學習計劃，促進其由追求職務向追求知識、從追求文憑向追求能力的轉(zhuǎn)變。建立學習考核激勵機制，培訓結(jié)果和成效要作為干部年度考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)。創(chuàng)新干部培訓的模式和方法，不僅要著力于能力的提升，更要著力于態(tài)度的改變，要把忠誠、敬業(yè)、負責、熱誠的品質(zhì)訓練作為培訓的重要內(nèi)容。通過培訓，打造一支能征善戰(zhàn)、紀律嚴明、作風過硬的黨員干部隊伍。
每個城市有自己的發(fā)展的軌跡，比起其它有發(fā)展基礎的城市，張家界的城鎮(zhèn)化推進速度高于全國，已經(jīng)實現(xiàn)了歷史的跨越?，F(xiàn)在的差距是全國旅游整合提升過程中的差距，是城市提升水平與張家界人民的期盼之間的差距，是城市提升水平與居民生活水平要求提高的差距，是已經(jīng)取得的成績與發(fā)展目標的差距。因此，我們既不能妄妄自菲薄，也不能狂妄自大。作為黨員干部，要深入學習實踐科學發(fā)展觀，帶頭轉(zhuǎn)變作風，強化責任意識，提高執(zhí)行能力，堅持真抓實干，切實把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上，把精力集中到謀發(fā)展上，把功夫下到抓落實上，不辱使命，不負重托，建功立業(yè)，萬眾一心，攜手共創(chuàng)，真正實現(xiàn)“三年有改觀五年大變樣”的目標，讓世界來張家界觀光，讓張家界走向世界。
責任心對于一個人來說是十分重要的，每個人在社會上的角色定位都不同，7。
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但是無論是那一種人，責任心都是不可缺少的。一個人只有擁有了高度的責任感，才會取得事業(yè)的成功，家庭的幸福。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任感。敬業(yè)是責任，而責任是一種虔誠。如果沒有虔誠的信仰，工作就會敷衍，責任感可以讓我閃戰(zhàn)勝人性的懶惰和自私，超越一己得失，把自己的工作做到完美。日常工作中，每個人都難免會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，但是，當問題發(fā)生后，有些人為了推卸責任，會找出許多借口為自己辯解，并且說得頭頭是道。而真正有責任感的人，會一絲不茍的把工作做好，讓人找不到毛病，即使偶爾出了錯，也會勇于承擔責任。一名員工與其為自己的失職找理由，倒不如大大方方承認自己的失職。這樣，上司會因為你能夠勇于承擔責任而不責難你。相反，敷衍塞責，推諉開脫，不但不會得到別人的理解，反而會讓別人感覺你不僅缺乏最起碼的責任感，而且還缺乏誠意。這時候，一個人的使命感就顯得格外重要了。人在現(xiàn)實中的職業(yè)和工作，就是一種天職，你要有這樣的信念。當你視工作為你生命中必須完成的重要使命時，你就會更容易認同你所從事的職業(yè)，并且長久地保持工作熱情。馬斯洛說:“音樂家作曲，畫家作畫，詩人寫詩，只有如此方能心安理得。”心中長存使命感的人，無論何時都會認真履行自己的職責，即使在生命的盡頭。
責任意識強調(diào)的是責任感，責任感是企業(yè)以及員工的寶貴品質(zhì)。每個企業(yè)都清楚自己最需要什么樣的人才，哪怕你是一名從事最普通崗位的員工，只要你擔當起了你的責任，你就是企業(yè)最需要的員工。只有那些勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更大的使命，才有資格去獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任與尊重。
責任與能力并不沖突，蒙牛的老總牛更生說:有德無才培養(yǎng)錄用，其實，強烈的工作責任心是干好每一項工作的前提，是一個人為人處事的寶貴品質(zhì)。有了強烈的責任心，再難的坎兒也能邁過去，再復雜的難題也能解決，再危險的工作也能化險為夷。沒有責任心，再容易的工作也干不好，再簡單的事情也會出錯，再安全的崗位也會出險情。
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我競爭力的關鍵。也許有人會說，中國銀行工作搞得好不好，關鍵在領導，我們普通員工沒有什么責任。其實，事實并非如此，對每名員工來說，不論你在哪個崗位，做什么工作，都有自己的責任。中國銀行是一個整體，只有每名員工忠于職守，愛崗敬業(yè)，增強了責任意識，履行了崗位職責，全行的工作才能又好又快地發(fā)展。
我認為，“責任感與責任意識”不應該是僅僅長期掛在嘴邊上的一個簡單的話題，也不只是通過企業(yè)的規(guī)章制度來硬性規(guī)定的一個剛性命令，其更為重要的是目標明確、責任落實。
企業(yè)作為社會公民，要承擔社會責任，要盡到社會義務，要為國家的可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會作出貢獻;企業(yè)作為員工的載體，要對員工盡到責任，要充分考慮員工的成長、培訓、福利等因素，讓員工有寬松、和諧的工作環(huán)境;高管人員作為企業(yè)戰(zhàn)略、指令的執(zhí)行者，要帶頭踐行責任，敢于擔當責任，要對企業(yè)負責、對管理負責、對員工負責;員工作為企業(yè)的主體，要對工作負責、對崗位負責、對上級負責。
怎樣才能切實增強責任意識呢?首先要力戒抱怨情緒，樹立奉獻精神。一個人無論從事什么工作，講風格、講奉獻最為重要。自以為工作稱職、成績突出，就應該得到領導的贊賞，就應得到期望的榮譽和地位，稍有不滿就牢騷滿腹，好像整個世界都對他不公，這其實正是事業(yè)心、責任感不強的表現(xiàn)。其次要力戒自我滿足，樹立進取精神。自滿是成就事業(yè)的絆腳石，對自己要求低了就會表現(xiàn)出自我滿足。學海無涯，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有最好，只有不斷創(chuàng)新，不斷進取，才能創(chuàng)出更高水平，達到更高境界。第三要力戒作風飄浮，樹立求實精神。做事要扎扎實實，少說多做。特別是做小事千萬不能馬虎大意，因為細節(jié)決定成敗，小處方見大智。
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全面掌握情況，認真分析形勢，精心謀劃部署，明確任務目標。從先進性教育活動一開始，中心黨支部就嚴格要求，明確不同階段的目標和任務，確保教育活動扎實開展，不走過場，務求實效。通過典型引路、形勢教育、組織調(diào)研等方式，保證學習動員效果和目標的實現(xiàn)。中心作為我市最大的房地產(chǎn)交易服務窗口，自成立以來，始終以“優(yōu)質(zhì)服務窗口”標準嚴格要求著自己，努力建設業(yè)務過硬、作風優(yōu)良、服務一流的高水平窗口。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習中，整個中心通過自上而下的學習，使辦理房產(chǎn)登記的工作做的更具體、更細致、更貼近百姓。
其次要完善制度，以嚴密的制度約束人，使員工養(yǎng)成良好的工作習慣，認同企業(yè)文化，原以為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。為了積極引深“三個代表”重要思想，中心領導班子從窗口內(nèi)部抓起，嚴格落實各項規(guī)章制度，強化服務理念，積極提升服務水平。在窗口開展了以文明服務為內(nèi)容的學習教育，重新修訂了文明服務用語，增加了用語使用的時機和場合，做到了起身向客戶問候，站立為客戶解釋、回答有關事項咨詢的問題，并積極輔導、幫助客戶填寫房屋產(chǎn)權各項登記表，進行了更加細致、體貼的業(yè)務服務。為了把服務工作作得更周到、更細致、更貼近百姓，窗口主動從自身和內(nèi)部找差距，從群眾的角度出發(fā)，在窗口設立了“便民咨詢臺”，提供飲用純凈水、書寫用筆、復寫紙和印臺等，盡可能為客戶著想，提供一切方便。對一些前來咨詢和辦理的事項超出了窗口業(yè)務以外的問題，他們也耐心做好解釋和疏導工作，引導辦事人到相關的部門去辦理。這些舉措都從一定意義上提高了員工的責任感，把企業(yè)的事當做自己的事。
讓我們從一點一滴做起，將“責任”二字寫在靈魂深處，時時刻刻鞭策自己，鼓舞自己，努力做一個有責任感、純粹、有道德、有益于人民的人。讓我們堅持不懈地提高自己履行職責的能力，時時處處以“責任”二字來規(guī)范自己的言行，做到量其身、明其責、盡其職、務其實，在人生的道路或本職工作上發(fā)揮自己的光和熱，盡到自己應盡的責任。
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是人生的意義所在。
公民權利和義務演講稿篇十三
親愛的隊員們、教師們：
大家上午好!我是四(2)班的，今日我國旗下講話的題目是《紅領巾》。
今年是黨的-歲生日，中國的歷史記載著她前進的每一步，在黨的領導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現(xiàn)了，改革開放成功了，香港、澳門回歸了?！斑h去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心1中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風破萬里浪”的迅猛發(fā)展。
大家還記得我們隊旗上的星星火炬嗎五角星加火炬的含義你還記得嗎五角星代表黨，火炬象征光明，紅色象征革命勝利!每個少先隊員都應當明白，我們少先隊在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，少先隊都是中國建設的參與者，發(fā)揮著重要作用。
紅領巾是代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個隊員都應當珍惜今日來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，愛祖國、愛人民，愛勞動、愛科學、愛護公共財物，鍛煉身體、培養(yǎng)本事，立志為建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。紅領巾激勵我們提高，引領我們成長。
作為新時代的少先隊員，我們始終牢記著黨和人民的囑托，從點點滴滴的小事做起，“爭當熱愛祖國、夢想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強艦活潑開朗的好少年”。
國旗下的講話到此結(jié)束，多謝大家!
公民權利和義務演講稿篇十四
敬的各位評委，同窗好友，大家好！
很高興能有機會站在這里向大家介紹我自己，同時接受您們的指導，我叫王紅，來自07級國貿(mào)班，我是個活潑開朗的女生。
曾幾何，我被侃侃而談，博學的講解員所打動，總也夢想著自己有朝一日也能引導來自各方的游客欣賞美景，講述悠久動人的故事。雖然我們不是正式的講解員，應該說沒有他們那么專業(yè)吧，但是一位講解員的標準還是需要我認真學習和遵守的。
要做好一位講解員，我們必須注重好業(yè)務知識，熟悉相關的地理環(huán)境以及人文故事，這樣的話我們講解時才可以得心應手。
在我的心里一名優(yōu)秀的講解員，不光是有流利的語言表達能力和相關知識，同時還應該具有高尚的道德情操以及豐富的人文內(nèi)涵。今天我站在這里，就是為了實現(xiàn)我成為一名講解員的夢想，如果我有幸被選取，那么在以后的工作中，我也將以一名優(yōu)秀的講解員的標準來嚴格要求自己，使自己能夠逐漸向一名優(yōu)秀的講解員靠近。
最后我忠心的感謝學院黨組織以及在座的各位老師同學給我這次難得的機會。謝謝！
怎么寫競職演講稿競聘食堂主任助理演講稿銀行大堂經(jīng)理競聘演講稿教師競聘演講稿競聘副科級演講稿
公民權利和義務演講稿篇十五
尊敬的各位領導、尊敬的各位評委：
我叫xxx，現(xiàn)年xxx歲，大專文化，中共黨員，政工師，現(xiàn)任xxx農(nóng)村信用社主任。
在社會主義市場經(jīng)濟的大舞臺上，深化改革、增強競爭是農(nóng)村信用社應對入世的現(xiàn)實選擇。在剛剛進入21世紀的第二個開局年，市行、辦就以超前眼光開展了這次聯(lián)社副主任競聘活動，勢必為全市農(nóng)村信用社的改革與發(fā)展注入生機和活力。我認為，自己符合聯(lián)社副主任競聘條件，并有決心、有能力勝任這一職務：一是曾先后在基層信用社從事信貸員、會計工作，自聯(lián)社成立后，先后擔任過聯(lián)社稽核科科長、營業(yè)部主任，有著較為豐富的工作經(jīng)驗，熟悉信用社各崗位操作技能。二是任xxx信用社期間，存、貸款總量分別較我任職前增長了萬元、萬元，成為支持xxx鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的頂梁柱，我本人連續(xù)四年被評為市級青年崗位能手、市級先進工作者。三是不斷加強自我充電，先后參加了學歷教育試、職稱等考試，提高了我的政治文化修養(yǎng)及組織、協(xié)調(diào)能力。我擬競聘分管業(yè)務工作的副主任。
按照任期目標要求，我的工作目標是：為完成以上工作目標，我擬將主要落實好以下四個“工程”：
二、實施“富民工程”。在信貸支農(nóng)工作中，我將緊密圍繞聯(lián)社主任的中心工作，在政府規(guī)劃、群眾自愿的前提下，只要符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策，資金問題將最大限度地予以保證，農(nóng)民需要多少就投放多少，農(nóng)民需要什么樣的金融服務，就及時予以保障，用實實在在的行動，實踐“農(nóng)村信用社是最好的聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶”的服務格言。在支持項目上，從注重支持數(shù)量增長型轉(zhuǎn)向支持規(guī)范效益型，從支持農(nóng)產(chǎn)品單一環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向支持種養(yǎng)加工一條龍，貿(mào)工、農(nóng)產(chǎn)、供銷一體化，拉動xxx農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。
三、實施“資金盤活”工程。一是明確責任，正本清源。屬于農(nóng)村信用社自身原因形成的不良貸款，將逐筆追究責任人的責任，嚴格按照有關金融法律法規(guī)落實到個人。二是在取得黨委、政府支持的前提下，不斷創(chuàng)新清收方法，能落實企業(yè)經(jīng)營權的，通過合法取得其經(jīng)營權來盤活貸款；能以資抵債的及時辦理抵債手續(xù)。三是通過動用一切社會關系和力量最大限度地清收不良貸款。
四、實施“中間業(yè)務”工程。工作中，我將充分利用我們貼近農(nóng)村、直接與農(nóng)民打交道這一優(yōu)勢，不斷加強金融創(chuàng)新，逐步探索一些代售、代銷、租賃、保管等中間業(yè)務，與其他金融機構(gòu)比優(yōu)質(zhì)服務、賽結(jié)算手段，不斷把中間業(yè)務這塊“蛋糕”做大。
思路是發(fā)展的基礎，思路凝聚著發(fā)展的力量。如果我這次能夠有幸競聘上分管業(yè)務的聯(lián)社副主任，我將緊密團結(jié)在聯(lián)社主任的周圍，當好”一把手”的助手，甘當綠葉、甘當配角，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以新的姿態(tài)適應新的工作環(huán)境，把xxx聯(lián)社的業(yè)務發(fā)展推向新征程。
如果我這次落聘，我決不氣餒，將以更加旺盛的精力，更加扎實的工作，促進xxx信用社兩個文明建設再上新臺階，用實實在在的行動，實現(xiàn)自己的人生價值。
謝謝各位領導、謝謝各位評委！
公民權利和義務演講稿篇十六
為迎接建黨__周年，進一步落實打造學習型教師團隊的工作目標，我們學校黨支部開展了以“責任勝于能力”為主題的教師讀書活動。當我拿到這本書時，被學校領導的良苦用心所打動，仔細閱讀書中的文字時又一下子被書中通俗易懂的語言和一個個樸實生動的案例觸動，也讓我對“責任”兩個字有了更深刻的了解。從我們來到人世間一直到我們離開這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責任：對家庭要有責任，因為責任讓我們的家庭更溫馨更和諧;對我們的工作要有責任，因為責任讓我們的事業(yè)更有凝聚力，讓我們的工作表現(xiàn)更卓越更優(yōu)秀;對我們的社會要有責任，因為責任能夠讓我們的社會平安穩(wěn)定，讓我們的國家更強大;對我們的生命要有責任，因為責任能讓我們的生命絢麗綻放……這種對一切所負有的的責任感，能讓我們坦然的面對逆境，能夠真正擁有正直自愛之心。
讀了《責任與能力》讓我明白了：
一、做事要多問一下自己：“我究竟做得好不好?”——勇于負責的意識?，F(xiàn)在很多人面對責任和出現(xiàn)問題時，總是在找這樣或那樣的理由來推卸責任，我們是否在心里問過自己：“我哪沒做到?哪里做的還不夠好?是否在經(jīng)歷過問題之后認真細致地反思過問題出現(xiàn)在哪里?”尤其是我們教師在講課或是與教師交流的時候更要多反思是自己哪里沒做好，做得不夠好，不要總?cè)ブ肛焺e人，總把成功歸于自己，而把失敗歸于他人。正如書中“神奇的奧芝法則”告訴我們的道理：在充滿挫折的人生道路上，應該舔舐傷口，勇于負責，面對現(xiàn)實，凝聚力量，這樣，我們的未來才會更加燦爛光明。
二、以積極的態(tài)度面對每一項工作——對工作負責就是對自己負責。我很喜歡書中的一段話：如果你是一名圖書管理員，經(jīng)過辛勤的勞動，在整理書籍的縫隙中，便會感覺到自己每一天都在獲取一些知識，取得一定的進步。如果你是一位學校老師，每天懷著一種積極的心態(tài)備課、教書，就會從按部就班的教學工作中感受到園丁澆灌花蕾的快樂。有了這種心態(tài)，你在工作的過程中，就會變得非常有耐心，所有的煩惱也都會拋到九霄云外去的。工作十余年，我正是以這種心態(tài)去面對自己工作。雖然也有倦怠也有困惑，但每做一件事情我都力求精益求精，從設計一個小小的表格大到參與組織一次次的大型活動，我都會反復思量表格這么設計到底合不合理，活動中還有哪些需要我做的、我能做的……希望能從這一件件小事中讓自己進步、成長，讓自己離這份工作所要求的目標近一些、更近一些。只有做事積極，一絲不茍，才能在工作的過程中發(fā)現(xiàn)問題、掌握問題、解決問題，保證自己時時刻刻都有所進步。
三、要多角度思考問題——不抱怨，原來生活可以更美。生活中有很多種選擇，也有很多種解決問題的方法。我們不妨試著接納不同的事物，遇到事情的時候先從自己的身上尋找問題的根源，好好控制自己的情緒，保持一種積極樂觀的心態(tài)。因為在我們的生命之中，苦難和挫折總是短暫的，僅僅是滄海一粟，要相信自己有更多的機會來改變目前的狀況。作為教師，每天面對著的總是那群孩子，年復一年教著同樣的課程，工作、生活帶給我們的種.種壓力，我們會有職業(yè)倦怠，也會遇到形形色色的誘惑，也難免會對周圍的事物不滿意或產(chǎn)生抱怨，我們需要給自己一個空間，去釋放心中的苦悶，但要適度，不要因為抱怨而忽略和錯過了美好的風景。不管遇到任何事情的時候，都要想辦法以樂觀的態(tài)度對待，要時刻保持一顆平常心，認真對待每件事情、每一天。
“千里之行，始于足下”。經(jīng)驗的積累、能力的提升、自身的成長都離不開一磚一瓦、一點一滴的積累，在今后的生活中，無論我將從事什么樣的工作，都要靜下心來，本著負責的精神腳踏實地地去做。我要學著用樂觀的態(tài)度去面對生活中的一切，用心去理解生活、感受生活，用自己的不懈地努力去改變生活，用積極、樂觀、進取之心譜寫人生多彩篇章。
公民權利和義務演講稿篇十七
2．學思輔導為什么要舉辦此次義務輔導：
a讓同學們知道該怎么去學習b幫助同學們學好知識點。
3大家為什么要學習，學習的重要性社會在發(fā)展，人類在進步，社會對每個人的要求也是特別的苛刻，只能是人類適應社會環(huán)境而不能讓社會環(huán)境適應人類，停止不前就要被社會淘汰，如何在這個競爭激烈的社會環(huán)境中擁有一席之地，如何使自己在社會的海洋中自由遨游，成為了每個有志之士的考慮主題，首先，我們要理解為什么學習？學習什么？“學習”這個詞相信大家不陌生——從懂事的那一天起就掛在嘴邊，那時候不知道為什么要學習，學習為了誰，隨著年齡的增長，才漸漸明白學習的重要性。中國有句古言講得好：“活到老，學到老”！古人都如此這樣講，可見他們是多么地重視學習，正是通過許許多多年的積累，古人用自己的經(jīng)驗告訴我們知識的重要性。中國是一個文明古國，禮儀之邦，而知識是文明的象征?，F(xiàn)在的社會是復雜的社會，是人外有人、山外有山的社會，你比我強，他比你強，真可謂“強中自有強中手”。
其次，學習還有它的必要性。我們要先理解什么是學習的必要性，學習的必要性是指必須學習，不學習我們就會落后、就要挨打！我們已經(jīng)認識了學習的重要性，而學習的重要性和必要性卻又是相輔相成的。社會在進步，而且是在競爭中發(fā)展，競爭是什么？就是矛盾，只有矛盾才能激活社會發(fā)展的步伐，若想很好地解決這個矛盾，那么就需要我們學習，并且是好好學習。
最后，我們要與時俱進，跟上社會的步伐，跟上世界的步伐。我們知道了自己的學習目的，就要端正學習態(tài)度；我們有了學習的目的，我們就要付出行動。為了能更好地學習，將所掌握的知識牢牢記住，可以根據(jù)自己的情況制定一個詳細的目標，并認真、持之以恒地完成。在學習的過程中，難免會遇到各種挫折，不要氣餒，不要退縮，而是虛心地向他人請教，在條件允許的情況下，還可以互相激勵、共同發(fā)展，對于專業(yè)性的學習，更要精益求精，通過各種方法來強化自己的學習。
總之，學習是人生中不可缺少的一部分，加強學習，認真對待學習！知識是取之不盡、用之不完的，人們常說“學海無涯、學無止境”，就是強調(diào)要時時刻刻學習。作為中國人，我們更要嚴格對待，更加刻苦學習，跟上世界的步伐，這樣我們的國家在世界上才有立足之地，才不會被動挨打。我們要認真學習，謹慎學習！
為了自己的將來。為了報答父母。為了人生意義。所以我們要學習。
4如何去學習：怎樣擺正心態(tài)，怎樣面對困難。
5學思輔導在學習的過程中怎么幫助同學們。
6師生互動。
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