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小學數學高級教師個人述職報告篇一
本人于20xx年評定為小教高級教師。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。現將自20xx年以來的工作與成績述職如下：
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發(fā)，針對學生的心理特點，激發(fā)和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養(yǎng)成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，幸福生活。任職以來，經?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W站，及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發(fā)現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些征文活動，學生在區(qū)教育局舉辦的征文活動中獲獎。
教育科研是教育教學發(fā)展的第一生產力，是一所學校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參加了省中小學班主任網絡培訓和區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學的指導作用。
總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。
小學數學高級教師個人述職報告篇二
我叫張xx，xx年畢業(yè)于xx市師范學校，同年進入方正縣天門鄉(xiāng)沿江小學。工作至今，一直擔班主任工作。我熱愛我的本職工作，愛自己的學生，身為班主任而自豪。樸實無華是我的真實寫照，不追求名利，愛生如子是我的本色，兢兢業(yè)業(yè)是我熱愛工作的具體體現，樂于探究，潛心鉆研教學是我的執(zhí)著。所以一直以來我都坦誠待人，踏實工作用自己的行動實踐著我對教育的無限熱愛。
我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣，我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅持上課，從不耽誤學生的學習。風風雨雨十幾年了，我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾于xx年10月13日和xx年10月13日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導員。xx年3月在哈爾濱市義務教育課程改革工作中，成績突出榮獲“哈爾濱市義務教育課程改革先進教師”稱號。（證書編號3083）。
寒來暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績考入中學?；貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_心，當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經常淘氣，不寫作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生交流，在活動中引導他們，漸漸的我發(fā)現班級里的學生學習自覺主動了，上課不再淘氣、搞小動作了；同時我關注每一個孩子的成長，我班的孫丹丹同學家庭條件差，學習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學生奉獻自己的愛心，為她買來學習用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特別調皮、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經常找他們談心，做他們的思想工作，還經常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開始愛上學習。老師不經意間的一舉一動是對學生最好的教育，在我的帶動下，學生們在慢慢地從一個個不懂事的孩子變成了知書達理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學生。我利用業(yè)余時間為學生補課、走訪學生家庭。使任教班級的學生成績大幅度提高。
由于我的努力我班的后進生都有所進步，因此被評為xx年方正縣中小學轉化后進生先進個人。在天門鄉(xiāng)xx——xx學年度下學期教學工作中，成績突出，被評為優(yōu)秀教師。
在xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績給學校和社會交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教育局批準為市優(yōu)秀教師。
從教這些年來我始終不斷學習，積極參與各種培訓和學習，積極地學習心得教育理念，不斷轉變傳統(tǒng)的教學觀為新的教學觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結合起來在教學中真正實施新的課標，在教學中求真，求實，求新，求精。
能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學活動。xx年7月15日在全縣小學數學專業(yè)技能展示活動中表現突出獲得獎勵證書。（證書編號06072小數2—26）同年1月成功繼任縣級數學學科骨干教師。
在參加學習活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學相關的活動，xx年7月10日：榮獲天門鄉(xiāng)xx年紀念世界人口日“關愛女孩”演講比賽第三名。
xx年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學藝術節(jié)活動中榮獲二等獎。
理論學習帶來的認識與教學理念的轉變，只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉(xiāng)級公開課，受到好評，有一定的教學影響力。
xx年4月19日在天門鄉(xiāng)開展的教學引領課活動中，所作（數學）學科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質課。
xx年4月30日在方正縣小學數學第六屆“而立杯”教學研討活動中，我設計的《年、月、日》一課，榮獲一等獎。
對于教學的研究我不僅只滿足于數學課我還不斷探索語文教學的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學特點。xx年10月10日：在全縣小學語文新課程優(yōu)秀教學案例評選中，我所設計的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎。
通過一系列的教學研討活動賽課活動，讓我不僅提高了認識，更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開闊了視野，才真正對新理念有了深入的了解，讓我在我的教學實踐中有了更深的體會，提升了自己的教學水平和業(yè)務能力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優(yōu)異成績。
xx年5月11日：在二零零六年全縣小學數學第八屆“苗苗杯”教學大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié)，獲得二等獎。（證書編號659）對于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足，回來后我不斷反思，又進行了重新的設計，功夫不負有心人。xx年6月10日：我撰寫的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學數學課堂教學與評價改革研討會上，被評為優(yōu)秀教學設計一等獎。（證書編號：0601114）。
xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)xx——xx學年度上學期優(yōu)質課評選活動中，所作的《溝通》一課，被評為一等獎。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)xx——xx學年度上學期優(yōu)秀教案評選活動中，所書寫的五年雙科教案，被評為一等獎。
xx年5月22日：在全省小學新課程教學研究活動中，撰寫的《乘法分配律及應用》，被評為小學數學學科優(yōu)秀教學設計一等獎。（證書編號07080023）。
教育思想的逐步改變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語文數學專業(yè)領域迅速成長。
xx年1月8日：我的教學設計。
《
女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學語文學科新課程教學設計評比活動中，被評為二等獎。（證書編號091279）、xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)xx——xx學年度上學期優(yōu)秀教案評選活動中，所書寫的一年級語文科教案獲得優(yōu)秀教案。xx年9月1日：在xx——xx學年度下學期書寫的一年數學科教案被評為優(yōu)質教案。
xx年9月10日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為優(yōu)質課。
在xx——xx學年度上學期書寫的二年級數學課教案被評為優(yōu)秀教案。
面對著教學中的點滴成績我沒有驕傲，仍然堅持向更高的目標追求著，因為我深深地懂得：現代教師不僅是教育教學的成功者，更應該是教育教學的研究者。我把平時積累下來的經驗和不足都進行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點滴的成績。
xx年6月20日：我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學生的說話能力》在哈爾濱市教育督導學會第八屆年會上，被評為二等論文。我在提高自身的科研素質的提高的同時，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動地參與到學校的科研活動中去。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動。
xx年12月18日：由我參與申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導學生掌握多種學習方式》（編號fkg04——07），經方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號（0509）這極大地推動了沿江小學的教學工作。
xx年6月20日：由我主持申報的縣級教育科學“十五”規(guī)劃一般課題《如何培養(yǎng)學生探究學習數學的能力》（編號fkg04——08），經方正縣教育科學規(guī)劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號（0622）。歷時兩年的研究終于有了成果，我們在全校推廣了我們的科研成果。
學習的路上沒有止境，研究的旅途也沒有終點，我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探索，在實施優(yōu)秀教學方面又開始了研究xx年1月8日：科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教育學會小學教學專業(yè)委員會二零零九年學術會上評為二等優(yōu)秀論文。
從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業(yè)務能力仍需加強，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務水平，銳意進取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教育生涯，我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生！
小學數學高級教師個人述職報告篇三
本人于xx年參加工作，期間一直從事英語教學及雙語試驗工作，xx年被聘為小學一級教師。自工作以來，我能在思想上，行動上擁護黨的領導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)具有高尚情操，具有終生發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬艦榧喝巍?/p>
在聘任一級教師期間，我在工作中做到了：
我們都深知自己正處于知識爆炸的時代，加之我們的職業(yè)特征，所以畢業(yè)以來我除了鉆研業(yè)務，從不敢中斷對自己專業(yè)的深入學習，雖不能每天堅持，但努力做到常抓不懈。并通過參加競賽尋求進一步完善自己。于xx年參加葫蘆島市小學英語教師基本功競賽，獲一等獎，xx年參加葫蘆島市首屆小學英語教學技能競賽，獲一等獎，xx年參加遼寧省小學英語教師基本功展示活動，獲一等獎。所著論文(淺談改革小學英語課堂教學)在遼寧省小學英語教育專業(yè)委員會第二屆年會上獲二等獎，xx年分別參與編寫(新課標小學英語話題詞匯使用手冊)與(上好一堂課的22個關鍵要素)。我于xx年開始參加學校的數學雙語試驗活動，xx年轉入主要以科學為主，感覺參加雙語試驗對自己是個美妙的提升過程。實驗過程中，不僅提高了自己的英語口語能力，而且隨著實驗的深入，我對科學的熱愛也越來越濃?，F在discovery探索頻道已成為我看電視用電腦時首選的節(jié)目，此外手邊的書籍也逐步由與英語有關為主過渡到以科學知識為主。到現在我使用科學雙語教材已將進一輪，關于這幾本教材我做了大量相關知識的書面及電子材料的累積，其中包括宇宙篇，環(huán)境篇，動物篇等。通過這幾年的實驗，除了自己能更成熟更自信地駕馭雙語課堂之外，自己的知識能力也得到了意外的收獲，這里應該感謝雙語教學，感謝學校給我們的這些寶貴機會。
多年的一線工作使我深切地感覺到老師對學生的情感教育及人格魅力的深遠影響。只有被學生喜歡，我們才可以溝通無阻，打破層層障礙。在學生當中我不怎么把自己看作教師，而更愿意看作是陪伴他們的學習伙伴，有什么問題我和他們上課一起爭論，下課一起探討。我提出的觀點也不只一次被有的同學質疑與反對，不過這樣做的效果看起來很理想，正是由于我這種平等的姿態(tài)，使我們之間關系更融洽，他們的思維更加活躍，更樂于表達，更樂于探索。
學生喜歡和他們平等，對他們親切的老師，同時更需要能引領他們到達豐富，奇妙的知識世界去暢游的老師。在從教過程中，我盡力做到：
1、精心備課。
認真鉆研教材教法，以學生為主，在備課中滲透先進的教學理念與科學的教學方法，精心設計每一節(jié)課，曾兩次參加葫蘆島市小學英語教師教案評比，均有獲獎。
2、傾心上課。
上課時我能做到投入自己最大的熱情，與同學們交流，學習，在課堂中主要注意對學生進行學習方法的指導，結合自己的自學經驗及科學的理念教會學生主動高效率地學習。注意培養(yǎng)及保持學生對學科的濃厚的熱愛之情，與積極探索精神。為了激發(fā)學生們的科學興趣，積累學生們科學知識，我于去年開始培養(yǎng)學生們查找，分類，分享科學材料的習慣。并把每節(jié)課的前兩分鐘讓給讀材料的同學，經過長期堅持，學生們不僅積累到了大量的科學知識，而且更加養(yǎng)成了良好的學習習慣，現在我經?？梢钥吹剿痰拿總€班級都有一些學生在閑暇時間熱衷于閱讀科學書籍材料。同時我還注意調動多種手段來輔助教學，提高課堂效率，充分挖掘可利用的網絡資源，音像資源等來豐厚教學內容。多年來形成了一定的教學風格。于xx年被聘為葫蘆島市小學英語學科中心教研組成員。xx年4月承擔葫蘆島市小學雙語教學現場會優(yōu)秀示范課，xx年12月獲葫蘆島市小學英語教學優(yōu)質課，xx年6月參加遼寧省中小學雙語教學優(yōu)秀課例展評，獲一等獎。此外，從xx年開始每年我都有輔導學生參加全國小學生英語競賽，并均取得優(yōu)異的成績。這幾年來一直感受著自己的教學由青澀，稚嫩到更自信，更成熟的轉變過程的喜悅，這一切都要感謝學校給青年教師創(chuàng)造的寬廣的成長空間。
在工作中，我能擁護并嚴格按照學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，遵守勞動紀律。曾多次在本校年度考核中名列前茅，于xx-xx年，xx-xx年兩次被評為校級優(yōu)秀教師。對于學校組織的各項活動，每次我都能認真對待，積極參加，不怕辛苦，爭取做的更好。xx年我校參加了葫蘆島市小學英語才藝競賽。我負責選材，導演英語童話劇(綠野仙蹤)，在學校的大力支持與同事的熱心幫助下，我們的精心設計，長時間的辛苦排練等所有的辛勞付出終于收獲到了甜蜜的果實，在該次競賽中榮獲一等獎。今年(xx)我校又面向家長，社會承辦了6.1文藝匯演。在這次活動中，我負責導演，排練情景小品(奶奶學英語)。在準備過程中，我利用周六周日休息時間選購布料，彩版等，修改服裝，制作道具，與小演員每天早來晚走，利用課余時間反復排練。在組內同事的大力協(xié)助下，我們克服了演員人數繁多，環(huán)節(jié)復雜，耗時長等問題，使小品成功演出，得到了學校的肯定。
工作以來，我在學校寬松的環(huán)境中健康地成長著，但是我知道成長的路沒有盡頭。我將更加努力學習，不斷充實自己，優(yōu)化課堂教學，提高教學水平和教學質量，繼續(xù)在教壇上努力耕耘，如春蠶一樣貢獻自己的一分光一分熱，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學數學高級教師個人述職報告篇四
彈指一揮間，我于xx年7月于四川師范大學外語系英語教育專業(yè)畢業(yè)后到成都市實驗小學擔任英語教師已經不知不覺七年了?；仡欉@幾年的學習和生活，真是充實而忙碌。有痛苦，也有快樂；有酸楚，也有甜蜜，有酸楚；有淚水，也有笑容。一句話，我在磨練中收獲著。
在政治上，我堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的各項方針政策，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，熱愛黨的教育事業(yè)，志愿獻身于黨的小學教育事業(yè)。大學畢業(yè)分配前夕，我擁有專業(yè)外語八級的證書、普通話二級甲等證書、多次一等獎學金的獲得者及優(yōu)秀大學畢業(yè)生等等的榮譽，這些優(yōu)秀的條件都讓我面臨著許多選擇。最后，我毅然選擇了成都市實驗小學。面試時，實小可愛的孩子們和優(yōu)秀的教師們給我留下了深刻的印象，而實小的校訓“勤勤懇懇做事，堂堂正正做人”更堅定了我成為其中一員的信念。我深信，在這樣一所學校中，我一定能得到更多的鍛煉，更快地成長起來。
工作的第一年，我便遇到了第一個挑戰(zhàn)——一年級的家長開放日活動。通過我的精心準備，數次試講、修改，我的英語課在活動中受到了學生、家長和學校的一致好評。通過這些活動，我撰寫的論文（對小學英語教學的幾點認識）分別獲得了“成都市外語學會優(yōu)秀教學論文評選”的優(yōu)勝獎、“新世紀教育與教師優(yōu)秀論文評選”三等獎、成都市教育學會外語教學專業(yè)委員會“xx年優(yōu)質論文評選”三等獎。工作一年后，我于xx年9月被聘為成都市青羊區(qū)教師培訓中心小學英語中心教研組成員。
由于我積極認真地參加各級教研活動，在教改活動中得到了極大的提升和成長。xx年6月，在四川省小學教師培訓中心舉辦的“四川省新課程基礎教育課程（英語）骨干教師培訓者省級培訓班”提供了示范課一節(jié)，獲得了廣泛的好評。同年十二月，我參加了國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心舉辦的“首屆全國小學英語教師教學技能大賽”，獲得了三等獎。
為了搞好自已所承擔的課題任務，建立完善的評價體系，讓孩子們在英語學習中發(fā)展自身素質，我閱讀與鉆研了大量兒童英語教學資料、教材和活動教學的有關理論知識，并在教學中運用這些先進的教學思想和方法；同時，我虛心向市區(qū)教研員請教，積極參加各級各類教學培訓、講座，認真觀摩市內、區(qū)內、校內各級示范課近百節(jié)，從中吸取經驗。在平時的教學活動中，我注意用活動教學的思想指導自己，讓學生在自主活動中積極主動地學習發(fā)展，成為學習的主人。同時，結合學科特點和學生年齡階段特征，讓他們在輕松愉快的“活”的氛圍中學習英語，提高素質。
在幾年的教改活動中，我得到了迅速的提高和成長。xx年8月，我經成都市職改辦評定為小教一級。在市、區(qū)中心組成員共同研討教材教法時，我常常提出獨特的見解和新穎的教學方法，受到好評。在盛市、區(qū)內所上的幾十節(jié)研討課，也以全新的教學觀念，流利標準的語音，活潑生動的風格受到了專家與老師的贊許和肯定。xx年，我參加青羊區(qū)青年教師優(yōu)質課競賽，獲二等獎。xx年參加青羊區(qū)新課程改革評比競賽活動，獲一等獎。因為優(yōu)秀的表現，xx年我參加了四川省電教館名校名師優(yōu)質課錄像課的錄制，并在八月參加省教育廳組織的送教活動，在活動中提供了一堂公開的研究課，獲得了大家的肯定。
此外，我還擔任了多冊（新概念英語）和外研社的（英語）（新標準）的教師用書的編寫工作，且均以出版。這就要求我在日常教學中以更宏觀、更高的層次來看待教材和大綱，在教學過程中注意全面培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、玩、演等多個方面的能力。xx年，我指導的學生參加四川省小學生英語能力競賽獲得了一、二、優(yōu)勝等多個獎項，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師獎。在xx年，我又指導學生參加了成都市青羊區(qū)首屆中小學生校園英語節(jié)匯報演出獲得了十分優(yōu)異的成績，我本人再次獲得了優(yōu)秀指導教師的獎勵。
在校內，我還擔任了指導本校青年教師王宗霞、鐘樂艷、胡珊珊的工作。通過看課、評課、交流談話以及輔導總結教改成果等方法，她們的英語教學水平在短期內都有了較大幅度的提高。王宗霞、鐘樂艷老師的教學水平有了較大進步，她們現已被評為小教一級，在工作中已能獨擋一面。
在搞好英語教學工作的同時，我還十分注意自身素質的提高。我參加了在成都市教育學院舉辦的新課程改革教師培訓，并獲得了上崗證。我還參加了省小學教師培訓中心舉辦的全國小學英語教學研討會省級培訓，得到了極大的啟發(fā)，有了很多的收獲。我曾協(xié)助學校大隊部的工作，并多次參加學校的各種外事接待活動和各種大型活動、會議，每次均以飽滿的熱情投身于工作中，以最高的質量完成任務。
在xx—xx學年下期，應“青蒲合作、和諧互動、共謀發(fā)展——青蒲教育均衡發(fā)展”活動，教育局成立了一支“青蒲教育均衡發(fā)展志愿者先鋒隊”，作為推進青蒲教育均衡發(fā)展的使者來到蒲江進行支教鍛煉，而我有幸成為了其中的一員，到城北小學擔任全校三至六年級的英語教學工作。
在城北小學工作期間，我時刻以青羊教師的標準來要求自己，努力在工作中體現出青羊教師的風范。我自覺接受各級支教組織、區(qū)教育局和受援學校的領導。嚴格要求自己，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，服從受援學校的工作安排，在支教工作中克服了重重困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，主動積極，勇于創(chuàng)新。并與城北小學全體師生積極協(xié)作，共同努力，使得該校的英語教學質量有了較大的提高，受到了學生，家長和領導的好評。
在幾年的教學生涯中，我收獲了不少。但同時我也意識到，我要學的東西很多，面臨的教改實驗也很多，肩頭的擔子還很重，要走的路還長，但我有信心，在各級領導、專家的關懷和指導下，我會一步步踏實而堅定地走下去！
小學數學高級教師個人述職報告篇五
我于1999年畢業(yè)于**師范音樂大專班，畢業(yè)后任教**實驗小學至今已有九個年頭。2002年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭。自從2001年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自04年開始我報名參加了**師范大學的小學教育自學考試本科班，于2007年取得了本科文憑?；仡欉^去的5年，主要工作總結如下：
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的`不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
最后自從2001年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。
從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
參加普通話考試獲二甲。
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒，指導幫助她們成長，她們現在已都是學校的骨干教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
小學數學高級教師個人述職報告篇六
職場中，述職報告一般是業(yè)務部門陳述主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述的應用文書。以下是小編收集整理的小學數學高級教師述職報告，歡迎大家前來閱讀。
時間如流水，從事小學教育、教學工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領導的關懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現突出，教育教學成績顯著，年度考核稱職以上，符合小學數學高級教師的申報條件，現申報小學數學高級教師職務，本人述職報告如下：
一、基本情況。
本人蔣國文，男，19__年11月生，現年28歲，20__年6月畢業(yè)于湖南第一師范學校信息技術系小教大專班專業(yè)，同年8月調入中山市，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學校任教至今。20__年12月，我取得了小學一級教師資格?，F任教小學數學中高年級段。
二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。
任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師。
三、教學工作。
八年來，我主要擔任中高年級的數學教學，每周授課14節(jié)以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創(chuàng)設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹的教態(tài)與威信。教學上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學法，體現學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。同時，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，采用競爭機制，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩(wěn)中有進，學生在數學“希望杯”競賽中屢有獲獎，本人也被評為“數學競賽優(yōu)秀輔導員”。近幾學年，所教班級數學期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達45%以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100%。
四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力。
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《小學數學教師》、《小學教學參考》、《小學數學教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務能力，積極參加各種專業(yè)技術培訓，參與各級各類教學研討活動。主動向同事學習，每學期聽課40節(jié)以上，參加了中山市、廣東省舉行的數學教學研討會學習，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習，還參加小學數學學科基礎教育新課程培訓，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導，優(yōu)化課堂教學》《教學中如何培養(yǎng)學生的互助式探究學生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質教育的規(guī)律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。多次承擔市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法，并堅持寫教學后記，教學反思，撰寫的教學論文《小學數學課堂教學有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。
此外任職以來我熱心幫助，指導和培養(yǎng)實習教師，年輕教師，目前已經指導和培養(yǎng)了4位實習教師和應屆畢業(yè)生，他們現都成為小學一級教師。
五、班主任工作。
任現職期間，我除了擔任小學數學教學工作，還擔任了小學班主任工作。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。
在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管，培養(yǎng)正確的_和良好的班風。正確的_是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。教育學生在生活中踐行《_規(guī)》。在班級建設中，我善于引導學生對班級生活中一些現象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。并注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風、學風，紀律良好，常常受到學校和各科老師的稱贊。在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現素質教育。我在工作中積極組織學生參與學校各項有意義的活動。學生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級中設計了很多有趣的活動，如：新年音樂會、六一慶?；顒印嗉壒适麓筚?、班級辯論賽等。這些教育活動的開展，密切了師生關系，增進了同學間的友誼，學生的合作能力得到了提高，也使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識，受到潛移默化的教育。
此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設，實行班級管理民主化、細致化。有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。
同時，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎上，還和學生們經過討論，將班干部分組，采用競聘制，輪流上崗，積極探索學生自我管理教育方式。各組班干部既是競爭對手，又是相互監(jiān)督和學習的對象。同時，我定期開展批評和自我批評，每組班干部在工作結束之際對工作進行總結和反思，評出“班級工作得力小助手”，讓每個學生在班級管理工作中看到自己的成績和不足。從而形成了良好的班風、學風，所帶班級沒學年多次被評為“文明班”、“學習標兵班”，有莊佳敏、任辰玥、李汶玥、蘇健洪等10多位同學被評為“校優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”，我也多次被評為“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”，并被聘為“校德育導師”，注重關注學生的心理，傾注愛心，在后進生的轉化方面積累了一定的經驗，轉化率達100%。轉化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎。
總之，在這幾年里，我一直踏踏實實、認認真真地搞好了班級管理和數學教學工作，得到了學校、同事、學生、家長的認可。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)努力，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
尊敬的領導：
您好！
一學年的辛苦耕耘已經結束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數學教學工作?；仡欉@一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面。
在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、班主任方面。
作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育，行為習慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化，引導學生根據自己的特長表現主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現自己的機會，我班學生在學校組織的各項活動如美術、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這教師的期待，是我的心愿。
本學期，我時時處處嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出匯報，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真鉆研業(yè)務。
這學期我擔任五年級數學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識我經常和同事一起探討教學中出現的問題。如果教師課前不很好的研究，教學中很難讓學生明白。
二、創(chuàng)設良好的學習情境。
創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。
三、致力于數學教學的優(yōu)化。
1注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。
3注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。
四、尊重學生個體差異。
由于學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。
五、存在不足及努力方向。
1、數學教學方法還需要進一步改進。
2、理論學習還需要進一步加強，多閱讀有關數學方面的書籍，
3、學生學習數學的方法還需要進一步指導，能力培養(yǎng)還需要進一步加強。
4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。
本學年我擔任了一年級三個班的數學教學和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級。有點緊張又有點憧憬！我知道自己教學上的優(yōu)勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學習，一起成長，一起加油進步！下面就以下四個方面對自己的工作進行述職。
一、思想品德方面。我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關心集體，作風正派，我關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。
二、工作能力方面。雖然有了一些教學經驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學模式，到處向有經驗取經。第一天我就站在7班的教師門口，看經驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。還走進海潔的課堂，向她學習低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。孩子們的學習氣氛漸漸在我的調控之中，我更加喜歡走進課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流，分享我的快樂。如果孩子們學習狀態(tài)好，我會開心好多天。但是要把自己的課展示給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有?？吹焦ぷ靼才派仙行?，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞！角色裝換很快！很有兒童語言?！甭犃诉@些評價，我高興了好一陣子，因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展示課，我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實有待提高。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧！這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學習的機會。5月份聽了廣州市小學數學說課競賽，收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學習新得。
三、考勤方面。我秉承一絲不茍、務實工作的態(tài)度。堅持做到上班不遲到、不早退，由于身體原因本學年也沒少請病假我都數不清，上學期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院漸漸轉移到球場，總算有了好轉。這個學期又不慎得了聲帶小結。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了，把自己上課的內容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期馬上到了，一定要好好治療。
四、工作實績方面。說道成績，真是慚愧！想想今年自己和王_，小莉，小明，楊_一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學期受岳校鼓勵又教了一篇練習課設計，岳校還當評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個班的數學成績還算比較扎實，連續(xù)兩個學期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數學課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福！
回顧走過的這一年，還是收獲很多。工作上進步了不少，多了一些低年級的教學經驗，收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中，能繼續(xù)得到各位領導和同事的支持與幫助，與孩子們教學相長，創(chuàng)造更多的輝煌！
本學期，本人擔任初一107班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作情況述職如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。
另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。
通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。
另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。
在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、加強研討及學習，努力提高教研水平。
本學年，我積極參與科組教研活動、學習課改教學理念，在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到一定的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
由于本班學生基礎較差，很多學生學習困難又不愿多看書練習，對于潛能生我做了如下工作：
在課堂教學中，我特別注意對學困生加以特別的照顧，如回答問題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們機會，讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。
課堂上，我為了給學困生表現的機會，經常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題，對能正確回答問題的學生及時給予表揚鼓勵，如果回答不正確就及時給予啟發(fā)引導。
教學中我能對學困生從感情上熱情關心，學習中細心指導，發(fā)現他們的微小進步，隨時給予鼓勵，逐步促使他們樹立學好數學的信心，變被動地學習為主動地學習。如在平時布置作業(yè)時，我給這些學生單獨布置，并給予面批，對于作業(yè)中的每一點進步，當面加以表揚鼓勵，并在本子上寫上“有進步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次繼續(xù)努力”等鼓勵的話，對于不懂或做錯的地方，我當面加以輔導幫助，直至搞懂。
學生最怕的莫過于考試，因為考試抖開了他們的老底，他們怕老師的指責，怕同學的譏笑，更怕家長的拳腳。為了消除他們的害怕心理，在平時考試出卷時，盡量增加基礎題的分量，對于綜合題，盡可能增加幾個小問題，以減小難度。對于考試成績進步的同學，及時表揚，通報家長，對于考的不理想的學生，及時加以輔導，除對他們的成績保密外，還與家長談話，讓他們多一點關愛，少一點指責。
平時對他們的每一點進步都記入他們的小檔案，由于老師的信任和鼓勵，這些學困生經過一個時期的努力，思維較以前有所改進，課上也比以前活躍，對數學產生了一定的興趣，為更好地學習數學打下了較好的基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶七年級107班的數學學科成績相對其它兄弟學校，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位，部分差生不交作業(yè)現象不能經常分層次布置作業(yè)及練習；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上，多一些談心、輔導，使其逐步轉化進步。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力提高教學成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。我作為初一數學教師，作為班主任，這一年是我人生中最亮麗的一年，是從事教學工作最充實的一年，雖然這一年的工作有很多缺憾、很多不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
從崗前培訓中我知道了作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的表率，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量有關數學和班級管理的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
擔任初一數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和新課標的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。但充分利用多媒體教學能力很有限!
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新初一數學教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我所教班級的數學在歷次考試當中都取的了較好的成績，同時經過不懈努力，125班整體成績有所提高。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師和合格班主任的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
五、不足之處。
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)中存在的問題、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在和家長交流配合教育學生方面還有欠缺。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這一年的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。
2、要提高教學質量。
還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動。
活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。
常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
小學數學高級教師個人述職報告篇七
尊敬的各位領導：
我于19_年考入_省_師范?？茖W校物理系。19_年x月畢業(yè)，分配到_省_x中學工作。19_年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。19_年5月，晉升為中學物理一級教師。19_年8月，調入_省_市_x中學直到現在，教齡總計達22年。自19_年調入_以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年。19_年擔任年級組長。19_至20_年擔任政教處副主任。20_年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。19_年至今，一直擔任_x物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助_區(qū)教研室的物理教研工作。19_年1月，報名參加由_師范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理，20_年6月畢業(yè)?；仡欉^去的_年，主要工作述職如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
19_年，_各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20_年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲_市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《_x》是_省德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色。
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。
本學年始，_屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教_年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“_課”評比。19_年參加_市“_課”比賽，榮獲三等獎;19_年參加_市“_課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫教學論文。19_年，論文《_x》被_x公司物理學會評為一等獎;19_年，論文《_x》在“_x研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;19_年，論文《_x》在“_x研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;19_年7月，論文《_x》在《_x》雜志發(fā)表;20_學年，_區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《_x》榮獲_區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學基本功比賽。19_年，我參加_全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為_市首批“教學能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓，測試水平達二級乙等(80分);參加_師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加_師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出，19_年，輔導_x獲省級二等獎、_x獲省級三等獎;20_年，輔導_獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師_x，成熟較快，20_年參加_市青年教師教學大賽，榮獲市一等獎。自19_年任現職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20_年被評為_市教書育人優(yōu)秀教師。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
小學數學高級教師個人述職報告篇八
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的.功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！
四、教研方面。
開學初我和剛踏上崗位的xxx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助xxx老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
小學數學高級教師個人述職報告篇九
作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排。不遲到，不早退，工作積極主動。先后被學校評為“先進工作者”、“優(yōu)秀校長”、20xx年被中共臨夏縣委評“優(yōu)秀共產黨員”。
教學工作方面。
任現職以來，我一直擔任高年級的數學教學工作。作為小學數學教師，我具備扎實的教學基本功，能勝任小學數學教學工作。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無準備的仗。我以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務，所帶班級的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級前列，20xx年因我成績顯著，被縣委縣政府評為優(yōu)秀教師。
在教學上我能認真鉆研教材，研究教法，積極參加各種培訓，從而使自己的教學技能有了很大的提高。自己的教學得到了同行們的認可。20xx年我制作的課件《面積和面積單位》獲全州中小學教師優(yōu)秀課件評選三等獎。
班主任工作方面。
2xx0年至20xx年期間一直擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現中都表現突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績。
回顧過去的xx年，雖然取得了一些進步。但自己知道，在以后的日子里，仍應加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質，不斷完善自我，超越自我。俗話說“沒有最好，只有更好?！蔽視俳釉賲枺瑺幦「玫某煽?。
小學數學高級教師個人述職報告篇十
一、二等獎。由此，贏得學生的愛戴，深得家長、學校的好評。本人還多次被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任。1994學年被評為鎮(zhèn)先進教育工作者，被評為鎮(zhèn)師德先進個人，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，被評為鎮(zhèn)文明女性,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，等。在多年的班主任工作中，我注意向學生傳授正確的科學知識，善于利用各科教材的特點，有機地對學生進行教育，把思想教育寓于各科文化知識教學中，培養(yǎng)學生良好的道德情操和學習習慣。用高尚的品德和實事求是的科學態(tài)度加強教學的科學和思想性，充分發(fā)揮教書育人的作用。在每接一班學生，我首先深入了解學生的思想狀況和家庭情況以及個性的特點，然后根據特點，既有統(tǒng)一要求面向全體，又注意照顧兩頭，加強個別輔導，重點抓好培優(yōu)扶差工作，并與家長密切聯系，爭取家長的配合，注意關心學生，從不歧視、體罰學生，對一些家庭有困難和差等生更是關懷有加。如：在，分工執(zhí)教六年(1)班時，我沒有什么把握和信心把這個班抓好。班級后進生較多，班風學風較差，打架現象常常出現，怎樣把這個班轉變過來呢?我認為一個班的班風決定學風，只要把班風搞好，那么學風就自然上去了。這樣在班會，隊活動中分別搞了為誰而學和我的新起點等班隊主題會。讓學生在耳聞目睹中感受到社會上、工作上需要有紀律、有文化、有理想的人才去肩負建設重任，通過談理想，談感受去激發(fā)學生守紀律，愛學習的熱情，使其消除懶散厭學，不求上進的消極心理，思想上歸到學習上來，從而使班風、學風有了明顯的好轉。我還認為要成為優(yōu)秀的班集體，必須培養(yǎng)一批敢管、能干、工作責任心強的班干部，發(fā)揮班干部的領導能力。因此，在梁少明班長的領導下，班里的一切大小事務處理得妥妥當當，好人好事像雨后春筍，互幫互學的學習風氣大大提高。還有在她的帶領下，經常到家庭比較困難成績又差的洪引弟同學家，幫助她做家務和補習。在她父親病危的時候，同學們紛紛籌錢，買一些營養(yǎng)禮品到醫(yī)院探望。使洪引弟同學和她殘疾的母親深受感動。此外，班里的打架現象大大降低，重新投入學習中去，因此，在師生的共同努力下，該班在畢業(yè)考試中，成績很理想，優(yōu)生率、合格率、平均分在鎮(zhèn)的前十名以內。梁少明、何小敏、吳厚寶三位同學考入市屬中學。因而在期末被評為先進班集體。本人也被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師。
我還注意做好后進生的轉化工作。例如：現教的五年(2)班有個學生叫郭榮峰，他性情孤僻，上課時經常望著窗外發(fā)呆，學習成績較差，為了了解情況，我進行了針對性的家訪，在家訪中了解到，郭榮峰同學的情況跟家庭有關：父母離婚，他由父親和后母撫養(yǎng)，他父親管教太專制，除上學時間絕不讓他走出家門口半步，更不讓他與親生母親見面，他由于掛念母親，所以整天無心向學。在了解情況后，我耐心地告訴郭榮峰的父親在任務情況下都不應該傷害孩子的自尊心，要使孩子感受到家庭的溫暖。經過多次的家訪，郭榮峰的父親也感受到自己的行為對兒子確實有不良影響，因而改變了態(tài)度，并注意多關心兒子，而我在班上也鼓勵他多和其他同學交談。漸漸地，他變得熱情了，對集體的事也主動去做，學習成績也提高了，特別是今學期單元測驗和期末考試都分別考80多分。
在教學實踐中，我認真落實黨的教育方針和新課標的指導思想，工作勤懇，一心傾注在教學上，抓好課堂教學，在教學實踐過程中摸索，注重理論與實踐相結合，探索教學規(guī)律，積極投身教學改革，大膽創(chuàng)新，不斷從實踐中吸取經驗，努力拼搏進取，經常鍛煉自己，不斷提高自身的業(yè)務水平。在工作中，能虛心向有經驗的老師請教，努力上好公開課，刻苦研究教學的心理活動，掌握小學生個性特點，了解學生對學習本科的心理障礙，及時采用相應的辦法幫助學生，提高學生的學習興趣。與此同時，還刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，制訂教案時注意備教材、備學生，靈活運用教法及學法的指導，抓好教學五個環(huán)節(jié)的實施，注意抓好大面積提高，又注意抓住重點，圍繞重點精心設計訓練內容，激發(fā)學生的學習積極性和注重拔尖、扶差，讓學生在原有的基礎上都有所進步。學生是教學活動的生力軍，是課堂舞臺的主角。為此，我充分調動學生的主動性、積極性，將是教學質量得到提高的重要保證。在課堂上，注意因材施教，既使優(yōu)等生吃得飽，又讓中下生嘗到成功的喜悅。對于中下生，則采用攻心求術，注意給他們更多的指導和訓練的機會，對顯淺易答的問題，讓中下生回答，從而增強他們的學習信心，把他們的學習態(tài)度引導到正確的軌道上，激發(fā)他們的求知欲和學習主動性。對于基礎較好的學生，則向他們提出相應的更高要求，以適應他們的智力發(fā)展需要，對有一定難度的問題，則讓優(yōu)等生回答，讓他們有機會參與訓練，都在原有的基礎上再上一個新臺階。此外，在教學中還注意思想教育的滲透，做到既傳授文化知識，又滲透思想教育的滲透思想教育，做到文道統(tǒng)一，真正達到教書育人的目的。我在工作中不但掌握了小學數學整套教材，還摸索出一套適合中，高年級的數學教學方法。
在教研活動中，不但自己刻苦鉆研業(yè)務知識，認真上好每節(jié)課，積極參加教改活動，還和科組成員大膽創(chuàng)新，積極改革課堂教學結構每學期初，和全科組人員訂計劃，訂目標。整個學期把各項活動貫徹始終，使教學科組的活動有聲有色。我還主動請教有經驗的教師，與科組的同事互相聽課，評課，提出自己的見解，收到一定的效果。還主動承擔起培養(yǎng)新教師任務。黃文娟本來是電腦?？飘厴I(yè)，專積教電腦的，20，由于工作調動，她兼任二年級兩個班的數學教學，她工作積極，責任心強，但由于初接手教數學，會遇到一些難以的問題我都會主動而又耐心地指導她，和她一起研究教法，鉆研教材?，F在，她以成為一名優(yōu)秀的教師，兩個學期期末考試成績都在鎮(zhèn)的前十名以上。又如，朱飛燕老師今年剛到我校任教，雖然她有豐富的理論知識，有魄力，但缺乏教學和班主任的實際經驗，所以常因此而出現各種棘手問題。如班級管理工作，做好學生的思想問題等工作需要我?guī)兔?，我都很樂意主動幫助她解決實際問題，能做到班科任互相配合，使六年(1)班今學期各科成績都有明顯的進步，語文，數學都層級的第一位，在鎮(zhèn)排名前十名以內，英語也有很大的進步，今學期也被評為學校的表揚班。自己也被評為十佳教師。
在教育教學中，雖然取得一定的成績，但離上級要求還是很遠的。今后，還要不斷學習，力爭在教學中更上一個臺階，為培養(yǎng)后一代而努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學數學高級教師個人述職報告篇十一
本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學校，被分配到潭灣小學，調到熊首山小學任教至今，年12月被評為小學一級教師，7月參加普通話培訓考核達到二級乙等，年5月參加了省職稱計算機考核，成績合格。
自從踏上工作崗位到現在，本人曾擔任過數學、體育教學（自調入熊首山小學后就一直擔任體育教學）?；仡欉^去的，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色。
從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的.樂趣。
經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教12年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、評優(yōu)課比賽：
20上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。
2006年上學期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。
2、撰寫教學論文：
204月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究：
積極參加課題研究，本人研究的課題《關于小學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續(xù)教育：
幾年來，我堅持參加成人高等教育，206月畢業(yè)于湖南廣播電視大學漢語言文學專業(yè)大專文憑，此外，我堅持參加自考,在年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業(yè)證書。
成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學競技體育的明天出力，流汗。
小學數學高級教師個人述職報告篇十二
本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F總結三大點:。
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:。
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在19_年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業(yè)家報》?！对娍返葹榫毠P場所。為了擴大自己的知識面，我在19_年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能?；竟Φ雀黝惻嘤?。20_年6取月得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》?！蹲x寫結合法》?！墩n堂教學模式探討》。《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的'血液。
二。為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解與補充。
十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生與差生都進行了細心的引導，發(fā)現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高與鞏固他們與知識，經常叫他們談談心。
為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，與他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力與創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展：
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，與同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命與對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
小學數學高級教師個人述職報告篇十三
斗轉星移，我在教育工作崗位上已經辛勤耕耘了8年。在這8年里，為了能更好地教書育人，我從未停止過學習，平時認真學習思想政治理論和“三個代表”的重要思想，各方面嚴格要求自己，潛心致教，辛勤耕耘。20**年7月，我被江門市新會區(qū)小學幼兒園教師初級專業(yè)技術資格評審委員會評為數學小學一級教師。現已符合小學數學高級教師的申報條件，特此申請，現述職如下：
一、思想政治方面。
1、優(yōu)化教學方式。
1、潛心致教,勤于探索。
班主任工作的質量對學生的成長至關重要，是學校的中心工作。任教以來，我一直長期擔任班主任工作，在工作中，我認真履行班主任的職責，關愛學生，熱愛學生，有效管理班級工作，全心全意為學生服務，堅持原則，辦事公正，能夠切合實際地開展工作。我的班主任工作主要表現如下：
1、做好學生的思想教育工作。
我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學過程中我根據學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我教給方法讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如在—這三年六年級的教學中，培養(yǎng)了一批批成績優(yōu)秀的畢業(yè)生，其中陳xx、郭倩倩同學取得了全鎮(zhèn)總分第一名，李xx取得全鎮(zhèn)總分第二名。在教育過程中，對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，關心他們的身心健康，詢問學習情況，家里情況，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因，堅持正面教育，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的自信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現自己的機會，并且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經過我的耐心輔導，我所教的班級在每次全區(qū)統(tǒng)測中都取得了優(yōu)異的成績，差生轉化率達到98%。如我班的李xx、陳xx同學，他們平時上課紀律較差，成績偏低。了解到這些情況，我主動親近他們，有空就找他們聊天，在同學前鼓動他們進行學習、工作，讓他們有了沖勁。在整個班級的帶動下，使他們受到潛移默化，品德和成績都得到了很大的提升。
小學數學高級教師個人述職報告篇十四
尊敬的各位領導：
xxxx年x月評上小學高級教師。任職以來，我在教學崗位上辛勤工作，勇于開拓進取，教育教學成績顯著，符合申報小學高級教師職稱的條件。特此申請，現述職如下：
從事教育事業(yè)以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，政治思想表現好，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，堅持黨的四項基本原則，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領導安排，團結同志，關心集體，師德高尚，作風正派，為人師表。我堅持教書育人的宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深受家長和學生愛戴。
在教育工作中，我一直進行數學教學，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。課堂上能勝任大小循環(huán)教學和各年齡班的教育工作，充分利用多媒體輔助教學，充分體現以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到內容豐富，現實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中，盡量能照顧到全部，向40分鐘要效益。
從參加工作至今，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學生，無愧于“人民教師”的光榮稱號。在教育教學中，我會充滿信心，朝著既定的目標，不懈的努力！
各位領導，你們從中可以看出我近二十一年來，在教育、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領導的培養(yǎng)、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的成果。
小學數學高級教師個人述職報告篇十五
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了幾十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九七六年，當我登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，幾十年如一日，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。多次承擔教研課教學任務，并獲得一致好評。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的.事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。七六年至零七年，我一直擔任班主任工作，并在營業(yè)小學工作至零六年，任學校負責人多年。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在學科教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種.種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的素養(yǎng)。這些年我送走一批學生，又迎來一批學生，寒來暑往，不知有多少學生從我手中經過，走向社會。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。
要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習。1990年，我參加了四川廣播電視學院的學習，成績優(yōu)良，順利畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。97年，我通過了普通話水平等級考試，獲得了二級乙等資格證書。
20__年6月，由于工作需要，我由營業(yè)小學調入中心校，任一個住校生班的班主任。工作任務重，強度大。作為一名老教師，在工作中我注意向年輕人學習，不斷充實自己，完善自己。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長，不僅走進教室，還走進學生寢室，教會學生學習，更教會學生做人。
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，我積極探索，努力創(chuàng)新，20__年10月，我參加了計算機技術應用培訓，順利通過考試，取得初級合格證書。
我雖然不再年輕，但在教育的崗位上還是要不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!
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