語文學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升我們的思維能力和綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認清問題所在，并采取相應的措施來解決。寫總結(jié)時，我們應該客觀、準確地敘述自己的觀點和體會，盡量避免主觀臆斷。
第三只眼初中篇一
不客氣的講，改革開放三十年各行各業(yè)都發(fā)生了天翻地覆的巨變，但唯有一個行業(yè)――――-鐵路客運業(yè)，（盡管鐵路鋪了千千萬）其客運服務仍停留在“三十年一貫制”狀態(tài)，幾乎一點沒變。所以，本文標題是我由感而發(fā)自于一千多年前李白的那句詩語：“蜀道難，難于上青天”。
就拿最近一次的乘車體驗說起吧！6月中旬我買了張從成都至廣州的火車軟臥票，頂著酷暑上了車。進了我的包廂感覺怎么跟外面一樣炎熱呢？以為上錯了車，連忙拿著標有空調(diào)費的車票去問列車員，這車沒有空調(diào)？他說，有，要等開車后才開。我心中竊喜。但事后回想起來當時高興地太早了，就是為了列車員這么一句話，讓我“享受”了兩個晚上，一個白天無空調(diào)的旅途難熬之苦代價。
當然，還不僅僅是這些。列車從“蜀道”出發(fā)了，空調(diào)卻沒有開，心想可能再過一陣子會開，盡管全列車這唯一的軟臥車是為開空調(diào)全封閉設(shè)計的，當不開空調(diào)時就得忍耐著、仿佛置身于非洲的剛果。
列車已經(jīng)開出10個小時了，空調(diào)仍舊沒有開，熱可以忍，口渴了要喝水，但走完了各個車廂接口的燒開水處，卻發(fā)現(xiàn)沒有開水供應。一問列車員，說水供不上；再問啥時會有，答不知道。往后的旅途我又像來到了“上甘嶺”，要忍受艱難的口渴。
列車已穿過時間隧道，進入第二天夜間繼續(xù)在前行，但空調(diào)還是沒有開，我又遇上了新問題――――上廁所，但軟臥車箱配備的兩個衛(wèi)生間，其中那個帶坐便器的衛(wèi)生間，由于列車員懶得打掃，全國的臥車列車員90%都會以“壞了”為由不開。每次我又不得不以“這是公用設(shè)施，不是你們家的私人空間，你必須得開”為由，據(jù)理抗爭。
我問，那消費者為這張軟臥票附加交的空調(diào)費又怎么辦呢？她不置與否。
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第三只眼初中篇二
這時一定會有同學以為我要講楊戩的故事那就錯了。我要講的的三只眼是觀察生活和發(fā)現(xiàn)的心得，如果大家有了第三只眼那么寫作就將不在是難事了。
那么岔開話題然我給大家講一個故事，蘇軾大家都知道吧，現(xiàn)在我為大家講一個蘇東坡和佛應和尚的故事吧。
古時候蘇東坡和佛應和尚是好朋友一天蘇東坡和佛應和尚在寺院喝茶，這時佛應和尚問蘇東坡：蘇先生以你來看我是個什么樣的人。
蘇東坡笑嘻嘻的說：我看你呀，就是一陀大便。
佛應和尚微微一笑說：以我的佛眼來看你就是我心中的**。
蘇東坡一聽心里高興極了。茶也不喝了，扭頭就往家里跑。正當蘇東坡喜出望外的往家跑時。
蘇小妹一聽心頭猛然一震說‘哥哥難道你不知道嗎？我們現(xiàn)在是以人比人，你是好人，你看所有人都是好人。如果你是壞人，你看所有人都是壞人。那么你說佛應和尚是大便，就證明你是大便。佛應和尚說，你是**證明他是**。
蘇東坡惋惜的說：我堂堂一個正人君子居然成了大便。哎、看來以后說話要小心一點才行啊。讓世人聽了一定會恥笑我得。
我的故事講完了希望能給大家一些啟發(fā)。
咱們有些同學一下課就去找老師告狀，‘老師他打我’另一個同學馬上反駁到‘老師是他先罵我的，他不罵我，我就不打他?！涣R我，我就不打他?！淮蛭?，我就不罵他’就這樣兩個人就開時當這老師的面開始吵架了。
所以我希望大家都要擁有一顆寬容之心去寬容別人的錯誤。并諒解自己的短處，這樣大家都可以揚長避短。
共同學習，共同進步。
謝謝，大家我的演講完了。
河南省鄭州市二七區(qū)路砦小學五年級：劉夢蝶。
第三只眼初中篇三
常年在全國各地為企業(yè)咨詢奔走，入住賓館酒店成了家常便飯。如今酒店業(yè)的服務水平已經(jīng)不錯了，個個都以“賓至如家”明示，可是，真敢以酒店為“家”嗎？家，是什么概念？首先是安全，然后要舒適，溫馨。
可在賓館酒店里我看就不盡然。首先在住店的財物安全上難以為家。比如，我近年來兩次去上海開會住店都遭遇了被盜。一次是幾年前入住后放在房間桌上的三星手機不翼而飛；另一次是兩個月前住店時放在手提電腦旁的4個g的u盤也神秘失蹤了。而且都有一個規(guī)律：住進店那幾天東西還在，卻往往在我結(jié)賬離店去了下一個城市，再打開行李時發(fā)現(xiàn)東西丟了。
這就太蹊巧了！難道說是我在去另一個城市乘火車飛機的途中丟失？對我?guī)缀鯖]有這種可能。因為我乘火車只坐軟臥，并且乘飛機也是把這些小東西從不使用，總是隨身攜帶從不托運。
這跟一家銀行的員工手上有所有客戶保險箱鑰匙而放任其自盜，有什么兩樣！
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第三只眼初中篇四
企業(yè)老板不需要有三頭六臂，產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)，企業(yè)管理，營銷策略制定，市場開拓，種種企業(yè)經(jīng)營行為都可以找到合適的人幫其分擔，然而，作為企業(yè)主，把握企業(yè)的方向卻是無論如何也沒法擺脫的。因此，作為企業(yè)的決策者，獨到的眼光必不可少，要想分清環(huán)境的變化，至少要有“三只眼”。
第一只眼：看市場，研究消費者。
這是營銷觀念的巨大進步，它樹立了企業(yè)經(jīng)營應該以“消費者需求”為中心的觀念。
第二只眼：看同行，研究競爭者。
定位論營銷大師斯。特勞特在《營銷戰(zhàn)》一書中說：“一個企業(yè)要想成功，就要面向競爭對手，尋找他們的弱點，并對其弱點發(fā)動營銷攻勢?！毖芯客泻透偁幷叩暮锰幵谟?，通過對同行和競爭者的了解，企業(yè)能夠更加清楚自己所處的位置、產(chǎn)品和服務的優(yōu)勢與劣勢、市場的細分狀況等等。
第三只眼：看自己，研究創(chuàng)造者。
企業(yè)經(jīng)營的成功與否，除了市場的認可、對競爭者的超越以外，還要求企業(yè)具備資金、技術(shù)、人才隊伍、實際經(jīng)驗等等。因此，作為企業(yè)的決策者，更要了解自己的資源、優(yōu)勢、劣勢，要客觀、全面地看待自己的產(chǎn)品、項目和運作基礎(chǔ)，只有這樣，才能制定理性的目標和規(guī)劃。因此，老板在看消費者、看競爭者的同時，也要審視一下自己。
第三只眼初中篇五
“喜羊羊,美羊羊,懶羊羊,沸羊羊……”一首優(yōu)美動聽的歌曲,將我們帶入了動畫片《喜羊羊與灰太狼》。片中喜羊羊聰明機智,美羊羊漂亮可愛……要問我最喜歡誰,那就隨我到動畫片里走一遭吧。
有一個小東西怎么老想著進羊村呢?噢,原來是灰太狼啊,他怎么還在打羊村的鬼主意呀?他來了,又被一炮轟了回去。他到哪兒去了?我們?nèi)ニ依锟纯窗?。?他又被老婆打了,在羊村耀武揚威的灰太狼,在家里卻變成了乖乖的“小綿羊”。
看到這里,你也許已經(jīng)猜到我的最愛是誰了吧?對,你很聰明,他就是灰太狼。
在我的眼中,灰太狼是世界上最聰明的狼,是偉大的發(fā)明家。為了抓住令他垂涎欲滴的小嫩羊,他絞盡腦汁發(fā)明了諸如彈簧鞋、夢想成真藥水、心軟噴霧劑、抑制植物生長素等令人瞠目結(jié)舌的高科技產(chǎn)品。他的奇思妙想,是你我所想像不到的。
雖然屢戰(zhàn)屢敗,但他卻屢敗屢戰(zhàn),而且每次都是自信滿滿——出門前“老婆,我一定能捉到羊”,失敗后“我一定會回來的”,成了他的經(jīng)典語錄。自信樂觀、堅持不懈是他吸引我的又一大優(yōu)點。
最值得推崇的是他的家庭責任感。每天一睜開眼,他首先想到的是如何捉羊,哪怕自己歷盡千難萬苦也毫無怨言?；姨敲看巫サ窖蛲耆梢宰约合瘸缘?可他一次都沒有,總是辛苦地把小羊們送到老婆大人面前。作為丈夫的他,對老婆一心一意,即使紅太狼對他拳打腳踢也不變心。它的日記中有一句話最讓人心動:“或許大家覺得我被老婆打,被老婆罵,很可憐吧?？墒?我覺得她是世界上最好的老婆!”這樣忠誠而又大度的老公是打著燈籠也找不到的呀。
也許是因為片中灰太狼老是不停地抓可愛的小羊吧,很多人都不喜歡它。其實,從生物鏈的角度看,狼吃羊是自然選擇的結(jié)果,灰太狼并沒有做錯什么。換個角度看灰太狼,他的聰明機智、自信樂觀,他的堅持不懈、不屈不撓,甚至他的忠誠大度,都是我們應該學習的。
聽,遠處傳來一陣纏綿的歌聲“嫁人就嫁灰太狼,這樣的男人是榜樣……”哈哈,不知何時,灰太狼竟成了新好男人的代表了!
第三只眼初中篇六
這時一定會有同學以為我要講楊戩的故事那就錯了。我要講的的三只眼是觀察生活和發(fā)現(xiàn)的心得，如果大家有了第三只眼那么寫作就將不在是難事了。
那么岔開話題然我給大家講一個故事，蘇軾大家都知道吧，現(xiàn)在我為大家講一個蘇東坡和佛應和尚的'故事吧。
古時候蘇東坡和佛應和尚是好朋友一天蘇東坡和佛應和尚在寺院喝茶，這時佛應和尚問蘇東坡：蘇先生以你來看我是個什么樣的人。
蘇東坡笑嘻嘻的說：我看你呀，就是一陀大便。
佛應和尚微微一笑說：以我的佛眼來看你就是我心中的**。
蘇東坡一聽心里高興極了。茶也不喝了，扭頭就往家里跑。正當蘇東坡喜出望外的往家跑時。
蘇小妹一聽心頭猛然一震說‘哥哥難道你不知道嗎？我們現(xiàn)在是以人比人，你是好人，你看所有人都是好人。如果你是壞人，你看所有人都是壞人。那么你說佛應和尚是大便，就證明你是大便。佛應和尚說，你是**證明他是**。
蘇東坡惋惜的說：我堂堂一個正人君子居然成了大便。哎、看來以后說話要小心一點才行啊。讓世人聽了一定會恥笑我得。
我的故事講完了希望能給大家一些啟發(fā)。
咱們有些同學一下課就去找老師告狀，‘老師他打我’另一個同學馬上反駁到‘老師是他先罵我的，他不罵我，我就不打他。’‘他不罵我，我就不打他?！淮蛭?，我就不罵他’就這樣兩個人就開時當這老師的面開始吵架了。
所以我希望大家都要擁有一顆寬容之心去寬容別人的錯誤。并諒解自己的短處，這樣大家都可以揚長避短。
共同學習，共同進步。
謝謝，大家我的演講完了。
第三只眼初中篇七
這個孩子的成就，本來還應該更大，至少要把人類的歷史再推進幾個世紀的過程，可是他沒有，他只引發(fā)了世界上的第四次工業(yè)革命，而且僅僅是一步之差，他失去了世界科學第一人的榮譽，而輸給了一個美國人。
即使如此，逯泯真也是中國科學成就的偉人了。而至于為什么他沒有發(fā)揮出更大的能力，取得應有的成就，就要從他小時候說起了。
逯泯真出生在河南一個叫做二郎廟的小地方，二郎指的是當年額上長著一只神眼，戰(zhàn)勝了齊天大圣的二郎神。這里只有一個小學，那時，我還是一個小學教員，而他也不叫逯泯真，只是根據(jù)鄉(xiāng)下人的習慣隨便起了個小名叫老虎。
老虎小時候不愛學習，整天愛玩泥巴，上課時也玩。他有一種本領(lǐng)，能飛快地將泥巴捏成任何東西，而且還有一手絕技，可以把泥巴任意旋轉(zhuǎn)而仍然能絲毫不差地捏出他要的東西，只是作品是倒的，捏成后一顛倒，是什么還是什么。
在老虎的頭腦里，這個世界仿佛是沒有正反之分的，我常見他把課本拿倒，或者隨意傾斜地拿，后來才知道，他不是故意的，課本的反正對于他沒有影響。而且我發(fā)現(xiàn)，二郎廟的人們似乎多多少少都有這種本事，老虎只是其中最出色的一個。這好似是二郎神賦于他的子民的獨特的天性，如同他那具有神力的第三只慧眼。
那一年我是第一年參加工作，分外認真，雖然可以適應老虎倒拿課本，卻無法忍受他上課時玩泥巴，無奈他玩的是泥巴，我收走之后他一課間就能又弄來許多，搞得我沒有絲毫辦法，忿忿不平，以至于多年之后我還常想，如果他在清華園搞的那套玩意兒被我沒收了，他一定沒有辦法在一個課間里再弄出來。
老虎的作業(yè)本永遠骯臟得無法看清字跡，他的泥手在本子上沾得到處都是，當時我想也許泥巴下面的字會不是太糟，后來證明我錯了，從《科技論文》雜志上發(fā)表的他那篇轟動世界的論文時刊登的原稿照片來看，泥巴下面的字跡如同是畫的泥巴。
令我安慰的是，只要認真批改試卷，老虎的數(shù)學成績總是很好，只要不牽扯“6”或“9”這兩個字的題目都算得很對。至于語文成績卻往往很不理想，因為他的拼音學得很糟糕。有一次我問他：
“老虎，你能算出256乘以256等于65356，為什么就分不清d、b、p、q?”
他咬著泥手說：“65536?！?/p>
我吃驚地看著老虎，他竟然能口算出256的平方。我懷疑是他的無方向思維特性使他分不清字母，于是強迫他永遠把書本拿正，老虎這下可吃苦頭了，他分不清哪是課本的下端，我只好在課本每一頁的下端畫上記號，可是老虎還是分不清字母，一氣之下，不學語文了。
作為一個責任人強的老師，我不能看任老虎自暴自棄，我開始用各種方法來逼老虎學語文。我不斷考試語文，上課時專挑老虎來回答問題，軟硬兼施，幾乎把老虎逼入絕境了，老虎只好拼命復習，連泥巴也忘了玩，幾個月后，當老虎弄清了拼音字母時，已經(jīng)差不多不會捏泥人了。
老虎這種才能的喪失使我隱隱約約產(chǎn)生了一種罪惡感，我開始懷疑自己是否正在泯滅一個孩子可貴的天性。但是期未考試快到了，這使我來不及多想任何問題，而把注意力放在摸擬考試的效果上。
畢業(yè)考試與我擔心的一樣，老虎的數(shù)學考了八十多分，而語文只有60分，以后年年如此，到小學畢業(yè)時，甚至還有一門歷史不及格，才30多分，補考了兩次依然不行，老虎小學畢不了業(yè)了！
看著這樣一個數(shù)學人才因文史成績不能上初中，我實在覺得可惜，暑假里往教育局跑了幾次，求爺爺告奶奶央了許多人，反復打點，才破格把老虎錄取到初中。
可惜，初中的老師沒有我這般慧眼，把一塊金玉奇才當成了難琢朽木，常常因為他文科成績差而嘲笑他，輕視他。老虎一上脾氣，連數(shù)學物理等理科課也不學了，考試時故意把所有的試卷都交白卷，而且又開始玩泥巴，初中的老師氣極了，把他開除出校，老虎一聲不響，卷走鋪蓋回了二郎，淚汪汪地來找我，說他不要上學了，只愿我教他，我又氣又恨，問老虎說：
“你知道為了讓你上初中，我費了多少事嗎？你在那里都干什么了？”
老虎抽抽泣泣，從口袋里摸出一大塊泥來，我仔細一看，原來是我的立體漫畫頭像，本來就不大的細眼被夸張成了一條線，狹長的臉型和凸出的嘴幾乎捏成了一只長了猿腮的馬，只是神態(tài)特征一點不錯，實在是一件珍品。
看著這尊漫畫雕像，我不禁心里也消了氣，嘆了口氣說：
“老虎，你干嗎喜歡玩泥巴呢？”
不料老虎說出一番頗具哲理的話來，這番話令我現(xiàn)在回想起來仍覺百嚼不厭。
老虎說，他喜歡創(chuàng)造，喜歡用同一種原料造出各樣的東西。捏泥巴使他似乎受到了很大的啟發(fā)，只是這種啟發(fā)很不明確，總是無法捕捉到那種隱隱的靈感，所以他要不斷玩，以使那種靈感具體起來。多年之后，老虎正是在這種啟發(fā)下創(chuàng)造了那個時代的成就。
我找來幾本高中課本，老虎一看就說不要，他要更高深的課本來學，我不信他已掌握高中的知識，隨便指了幾道題考他。他在一張草紙上演演算算，沒有列出方程，卻作出了得數(shù)。老虎說他在學校里找來了許多高中大學的課本統(tǒng)統(tǒng)學了一遍。
我?guī)е匣⑷チ丝h里高中，想讓他跳級。這一步現(xiàn)在想來是我在老虎的教育以及對世界所犯的的錯誤了。老虎不該去上高中，而應該直接去上大學。
這次老虎沒有辦法對付恩師們了，學校知道他是理科天才，絕不會放他走，但因為語英成績糟糕透頂，而且不遵守紀律，無法保送去大學，只有派了幾乎一個排編制的文科老師去逼老虎學習，努力要打通這最后一道玄關(guān)，造出校第一個天才大學生來，老虎欲哭無淚，幾次潛逃回家，都被的“馴虎”小分隊找了回去。不得已重施初中時的故技，在課堂上大吵大鬧地搗亂，學校就專門騰出一間辦公室作老虎的單人教室，讓他獨自學習。老虎絕食兩天，最后忍不住又吃了。真是叫天天不應，哭地地不靈。老虎終于在高壓下低了頭，開始沒日沒夜學習語英了。
半年之后，老虎返鄉(xiāng)探親，我一見他，忍不住叫了起來：
“老虎！你怎么……成了這幅樣子？”
面前的老虎神形憔粹，雙目無神，仿佛正在向世界發(fā)射出迷迷蒙蒙的霧來。他無聲笑了一下，垂下眼睛，一瞬間，我仿佛從他的瞳子里看到了那深沉空洞的內(nèi)心。
老虎在家里只住了兩天。在這兩天里，我了解了原委，后悔不已，無可奈何之下，只有說：“老虎，堅持到大學，就可以不學這些東西了。
老虎憤憤地說：“那為什么現(xiàn)在還要這樣學？”
我無言以對。老虎同兩個來接他的“馴虎小分隊”隊員回學校去了，臨走時說了這樣一句話：
“老師，我又不會捏泥人了?！?/p>
這句話令我一驚，一個長久以來潛在心底的意識一下子浮了上來，迅速明朗起來，那種因摧殘人性產(chǎn)生的罪惡感象攜帶著悶悶雷聲的烏云般向我壓頂而來，向整個這種不理性的教育方法壓過來，我知道我錯了，整個世界都錯了。
回到辦公室，我開始奮筆疾書，寫老虎的天性，寫這種天性的摧殘，寫摧殘這種天性的力量，寫這種力量的本源。一連幾天，寫出了十來萬字的論文。三個月后，論文終于發(fā)表了。大超出我的期望的是，這篇論文引起了國內(nèi)外的普遍重視，對論文的評論和研討越來越多，我也被越捧越高。后來北大竟聘請我為教育學教授，幾個院校還授于我各種名譽頭銜；我為了解放下一代被“現(xiàn)代教育”緊緊束縛著的創(chuàng)造力四處奔走，講學，我的名聲越來越大，最后聯(lián)合國教科文組織聘請我為名譽顧問，而且把未來五年的工作主題定為解放兒童的創(chuàng)造力。
可惜的是，老虎沒有趕上這場教育革命，在論文發(fā)表前一個月，他終于考進了一個普通大學，而且語數(shù)成績均是平平。這個天才幾乎被完全毀掉了。
可是人類主觀的社會運動比起自然的創(chuàng)造來還是脆弱的，當我的那篇論文發(fā)表并引起轟動之后，老虎如同是受了當頭一棒，從庸庸無為的大學生活中清醒過來，他的天才大腦迅速復蘇了。一年之后，改名為逯泯真的老虎被轉(zhuǎn)至清華深造，而且又開始玩泥巴了。不久，就發(fā)表了那篇壓住了我的名聲的論文，他斷言可以用任何物質(zhì)方便地制造任何元素單質(zhì)。他論述的原理在我看來還是捏泥人有那一套，就是通過一個什么“場力”把物質(zhì)粉碎成基本重子和電子，再在一定的頻譜的電磁控制下重新組合成所要的原子，大概還有什么能量抑制問題，也已被他“在理論上解決了”。
這是多么誘人的預言，如果能用廢鐵生產(chǎn)出純鈾來，那么人類就可以擁有無窮無盡的能源了。
科學部全力地資助了逯泯真，僅僅用了四年的時間，他的小組已經(jīng)制造出那種機器的樣品，我親自看過，逯泯真把一塊黃銅放進去，轟響了半天，一打開艙門，一股濃煙勃然噴出，把毫無準備的科學部官員們嗆得涕淚直流，灰頭灰臉。
逯泯真道歉說：
“真對不起，我還沒有解決氫離子轉(zhuǎn)變后的凝聚問題，”
可敬的科學部官員們沒有計較這種失禮，他們很快測定出那股煙的成份是純碳。這就說明，逯泯真發(fā)明成功了！五年之后，這種設(shè)備已經(jīng)成熟了，可以把不同的元素變來變?nèi)?，而且成本已?jīng)下降到可以大量生產(chǎn)了。
逯泯真成了一位人類歷與愛因期坦齊名的科學家，而他成功的年齡幾乎只有愛因期坦的一半。逯泯真的成就造就了一次科學熱潮，從國務院到鄉(xiāng)下都在談論他的成果，人們從金錢和權(quán)力的角逐中抬起頭來，開始把科學作為自己最關(guān)心的事情，人人以能與科學家交結(jié)為榮耀。
逯泯真認為這項成果是屬于全人類的財富，因而堅決不同意壟斷這項成就的專利。為了能讓所有的人能真正從這項劃時代的成就中得到好處，他發(fā)表了全部資料。人們對于這位偉大而無私的世界主義者更加傾倒和熱愛，他的大幅照片取代了歌星影星被許多狂熱的年輕崇拜者們帖在家里作為人生偶像，社會風氣一天天向好的方向轉(zhuǎn)變。
逯泯真技術(shù)的公開，引發(fā)了世界生產(chǎn)力的第四次革命，人類從能源危機的囹圄里脫身出來，開始了一個飛速發(fā)展的時代。無盡的動力推動著歷史的車輪隆隆前進。不久，美國發(fā)射了第一艘70％光速的的試驗飛船，而且?guī)缀趺總€家庭都擁有了一臺多功能的核動力機械人。能源方式的變化制止了自然生態(tài)的惡化。由于人造能源低廉而巨大，政府開始大量建設(shè)公益項目，世界上各個資本主義強國紛紛向社會主義方式的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)自然過渡，在本來就是社會主義的中國，已經(jīng)基本實現(xiàn)了“按需分配”的共產(chǎn)主義公有制度。
純金生產(chǎn)的簡單化導致了世界經(jīng)濟運作方式的徹底變化，由于等價物的消失，國際貿(mào)易向商品交換型轉(zhuǎn)變。而且又因為物質(zhì)的豐富，相對緩和了各國之間的矛盾，相互合作，共同進步成了國際間事務的主流，聯(lián)合國組織甚至已經(jīng)考慮在將來實行聯(lián)合政府來協(xié)調(diào)全世界的發(fā)展了。
隨后的幾年里，逯泯真又進一步改進了技術(shù)，使產(chǎn)品由僅是單質(zhì)擴大到任何多分子聚合物。換句話說，他只要用魔棒一點，就可把一塊石頭變成一碗他最愛吃的熱氣蒸騰的辣子面條，僅受質(zhì)量限制！
這次的改進又不可抗拒地改變了世界的產(chǎn)業(yè)體系，各個私有壟斷的財團瞠目以對，不知所措，因為逯泯真的新成果把任何產(chǎn)品的成本下降到不足10％，繼核能源之后，人們又可以任意享用各種生活品了。世界一下子變了樣，一夜之間，人類走進了一個完全嶄新的時代。
到了這時候，逯泯真以為這種技術(shù)已經(jīng)走到成熟的盡頭，不可能再有什么進展，剩下的事，就是把一些細節(jié)的缺陷逐步完善一下了。
正當逯泯真登上榮譽的峰顛時，美國傳來消息，一位叫斯提爾．德泰斯爾（聽來好象是英語中的“偷竊．討厭”）的科學家公布了一個更先進的成果：不用任何物質(zhì)，從虛無中創(chuàng)造出產(chǎn)品來。這比逯泯真的成果好象又進了一步，而實際上，盡管美國人不承認，其成果還是以逯泯真的技術(shù)為基礎(chǔ)的。逯泯真的勞動果實就這樣被美國人竊取了。
第三只眼初中篇八
有一次在上一節(jié)活動課時，老師神秘的對我們說：“除了二郎神有三只眼，我們也有第三只眼……”話還沒說完，就有一個同學說：“是肚臍眼嗎？”“哈哈哈哈！”教室里頓時像炸開了鍋。
這時，老師拿出了幾個黑袋子，又拿出了一個大眼罩，找了一位同學上講臺，用眼罩蒙上了他的眼睛，給了他一個東西，讓他猜一猜這是什么，他捏了捏，發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音，說：“我知道一定是礦泉水瓶子?！?/p>
“非常正確?！崩蠋熡终f，“那里面是什么呢？”他打開了瓶蓋，把里面的東西倒了出來，拿了一個，用手來回摸，然后用鼻子聞了聞，有一陣清香撲鼻而來，這時，有同學在下面小聲的說：“可以用嘴嘗一下?！彼南耄骸斑@東西肯定可以吃?！闭f完便嘗了嘗，是巧克力豆，他高聲地喊道，老師說，答對了！接著，同學們都搶著舉手我也要上去試試看。
老師又叫了一位同學，也讓他猜猜瓶子里裝了什么，他打開蓋子，一陣刺鼻的味道沖向他，他嚇得連忙把蓋子蓋起來，這時，又有一個同學說：“你也可以嘗嘗看啊？”于是，他便捂著鼻子喝了一口，他臉上高興的表情突然間消失了，露出了想吐的'樣子，他連忙跑到外面吐了出來，大家都哈哈哈大笑了起來。這時同學們都在你爭我喊，是醬油，不對，是辣椒油，也不對，會不會是醋呢？老師說：“對的，是醋。”同學們都恍然大悟。哦！原來如此。
最后，老師告訴我們第三只“眼”其實就是用鼻子聞、用嘴巴嘗、用手摸、用鼻子、用手、嘴巴去感受。今天的活動課玩得真開心??？同學們個個都樂開了花。通過這節(jié)活動課，我明白了原來第三只眼其實就是從我們身上的每一個器官去感受。
第三只眼初中篇九
在假期補習那段時間，我不小心扭到了腳。走路很不方便，對于我來說真是晴天霹靂。下課時我非常想上洗手間，不過我看了一下自己的腳，心想：走路那么不方便，還是算了吧。
過了一會兒，我感覺憋不住了，嘗試著用力站起來，手扶著桌子，一瘸一拐地緩緩地移向洗手間?？墒菦]走幾步，我已經(jīng)大汗淋漓，心想：究竟我能不能憑自己的努力移到洗手間呢？我下定決心，一定要實現(xiàn)。于是，我小心翼翼地一只手扶著受傷的腳，一只手扶著周圍的墻。走了沒幾步，我的腳像有千斤重，只覺得筋疲力盡，實在撐不住了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：該怎么辦呢？我看了一下周圍，沒有人經(jīng)過。
唉！絕望之際，我突然看見有“一只腳”，我抬頭一看，原來是班上的小深。他二話不說扶著我，慢慢地吃力地走向洗手間。到了后，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼，他并沒有走，而是在門口耐心地等著。我發(fā)現(xiàn)，他氣喘吁吁吁，汗流浹背，也許是他的個子比我矮，扶著別人很費勁的緣故吧。接著，他又小心翼翼地扶我回到了教室。我很受感動，而他只是笑笑說：“我們是朋友啊?！贝藭r此刻，我的眼淚不爭氣地流了出來，謝謝你，我的朋友。
一個正常人有兩只手和兩只腳，而生活中若有真情，或許會有“第三只腳”。而我的“第三只腳”就是小深給我的友情。
第三只眼初中篇十
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正?！?。我心里想為什么不正常呢？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛?？墒俏覀儫o論怎么找都找不到，只見老師拿了個小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的?！敝罄蠋熥尷铌砂蜒劬Ρ犻_，拿出里面的鉛筆，現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當?shù)谌谎劬Γ俊眲⒓雍来舐曊f：“耳朵耳朵?！彼f完之后老師請他上去了，老師拿了兩個紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米?！崩蠋熌昧顺鰜砉媸谴竺?。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當?shù)谌谎劬δ兀俊边@次是方鎮(zhèn)宇說：“鼻子。”老師又請方鎮(zhèn)宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么，方鎮(zhèn)宇說：“茶葉”我看了一眼真的是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
第三只眼初中篇十一
玩了半年網(wǎng)游的mm，突然發(fā)現(xiàn)自己的qq，以及其游戲賬號被改，于是情急之下，連忙向筆者求救，雖然最后通過密碼保護，找回了兩個以上丟失賬號，但是其里面的好友，以及裝備都已不翼而飛，讓mm很傷心。為了查明丟失原因，筆者為其電腦做了檢測，發(fā)現(xiàn)電腦有時會自動彈出垃圾廣告，當觀察任務管理器時，進程和一些陌生進程存在。
根據(jù)惡意癥狀的體現(xiàn)，很明顯mm的電腦中了死神下載者病毒，這種病毒十分狡猾，一旦運行在系統(tǒng)內(nèi)，會將其安全措施全部關(guān)閉掉，然后從指定的網(wǎng)站上下載病毒或者木馬到本機下，竊取網(wǎng)游、網(wǎng)銀的賬號、密碼，從而給用戶帶來不必要的損失。
二、病毒隱身照樣殺。
找到陌生服務或者是已知病毒服務后，將其全部禁用或者停止即可，這樣死神木馬第三只手也就會被斬斷，以后我們大可放心的在網(wǎng)上沖浪、網(wǎng)游了。
關(guān)鍵字：木馬防范。
第三只眼初中篇十二
1、能夠在活動中發(fā)現(xiàn)不通透鏡的特征及作用，并用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、體會運用工具觀察事物的樂趣。
1、凹透鏡、凸透鏡、平面鏡人手一面，彩色透明紙。
2、哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼睛若干。
1、發(fā)現(xiàn)我們的“第三只眼睛”
（1）老師為每個小朋友準備了三塊奇妙的鏡片和各種透明紙、圖書等，請你們用鏡片放在眼睛前看看。說說有什么發(fā)現(xiàn)。
（2）幼兒嘗試探索。
（3）討論：三塊鏡片樣子一樣嗎？透過三塊奇妙的鏡片看到的東西一樣嗎？（不一樣，有的放大，有的縮小，有的不變；顏色不同的紙放在鏡片前看到東西也變顏色。）
（4）用哪種鏡片看東西會變小？（邊上厚中間薄的鏡片看東西會變小）用哪種鏡片看東西會變大？（邊上薄中間厚的鏡片看東西會變大）用哪種鏡片看東西不變？（邊上和中間厚薄都一樣的鏡片看東西不變）
（5）什么時候需要用著三種不同的鏡片？如：老人看書看報時會用放大的鏡片。
（6）這些有趣的鏡片就像我們的第三只眼睛，能夠幫助我們更好地看東西。
2、玩各種透鏡。
（1）剛才我們發(fā)現(xiàn)了三種鏡片的秘密。老師還給大家準備了幾種更奇妙的鏡片，你們看看這是什么。（哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼睛）大家都可以去試試看，等一會兒把你的新發(fā)現(xiàn)告訴大家。
（2）幼兒自由玩各種鏡片。
（3）創(chuàng)設(shè)問題情景“到草地上去觀察螞蟻；看遠處的風景；檢查手指甲里的”細菌“。根據(jù)不同的問題情景，幼兒自由選擇各種鏡片分組進行觀察。
（4）交流各自觀察和使用鏡片的情況。
第三只眼初中篇十三
昨晚，睡覺前看了會兒《動物百科全書》，早晨起床我急忙穿衣服，咦!怎么搞的，我的褲子提不上了。
噢!這時才發(fā)現(xiàn)，我長了一條猴子尾巴。長長的、軟軟的、像根棍子。多了條尾巴,就換穿裙子吧!
我急忙下樓要去上學，在下樓梯的時候不小心腳崴了一下，要摔下去了，說時遲那時快，我的尾巴像“手”一樣抓住樓梯扶手，及時避免了一場驚險的事故。
我是坐公交車上學的，一輛車剛開走，我只好再等十分鐘，站在那里好像也不那么累，哦，原來是我的尾巴撐住我的屁股，就像坐在凳子上一樣舒服。公交車來了，我排著隊擠了上去，突然我的講義夾被擠到地上，我在擁擠的人群里，怎么也彎不下腰，我心急如焚，就在這時候，我的尾巴，伸出長長的“手”，把我的講義夾拿起來了。
上午是數(shù)學單元考試，非常緊張，匆忙中我寫錯了一個數(shù)字，我剛拿橡皮要檫，橡皮卻從我的手中滑了下去，哎呀!橡皮滾到了后面同學的桌子底下，怎么辦?我正在猶豫，“有我吶……”我的尾巴一下子，從后面的桌子底下把橡皮撿了起來，交給我的左手，我連忙檫去了錯誤的數(shù)字，糾正過來了。
下午體育課，我第一次翻單杠，當我雙手握住單杠翻過去時，突然我的雙手握不住了，要掉下來了，同學們驚恐地尖叫著，老師飛箭似的沖過來接住我，我卻穩(wěn)穩(wěn)地被吊在單杠上，原來，我的尾巴纏繞住單杠的杠桿上，哇!一場虛驚。
放學了，今天我做值日生，打掃教室衛(wèi)生，我拎著滿滿一桶水，從走廊東頭的廁所里，一直要拎到走廊西頭的'教室里，水桶里的水不停地晃動，水會從桶里溢出來的，我正在擔心時，我的尾巴突然翹得很高很高，唔!我的身體保持平衡了，水桶不晃動了，水就不會溢出來。我的尾巴還有保持身體平衡的作用呀!
第三只眼初中篇十四
臺灣一家報紙的一位記者奉命到北京采訪著名畫家李可染。當他到了李家后才知道，李老已經(jīng)去世，而這一消息尚未公布。這位記者一下子便敏感地意識到，這可能是碰上了一個發(fā)財致富的好機會。他立即趕往北京寄售著名書畫家作品的榮寶齋。
一走到懸掛李可染作品的店堂，他不禁大喜。李可染的作品，包括李老的絕筆書畫，都依然照原來的標價掛在那里。他當機立斷電告臺灣的家屬立即將家中的全部存款電匯到北京。匯款到后，他買下了榮寶齋內(nèi)懸掛的李可染的全部作品。時隔一個月后，港臺及海外人士才知道李老已經(jīng)去世，當他們紛紛趕到北京去購買李老的作品時，早已無處可買了。而購買到了李老作品的這位臺灣記者轉(zhuǎn)眼之間便成了巨富。
美國《紐約時報》的著名記者泰勒談到過他的一次沉痛的教訓：有一次他奉命去采訪一個著名演員的首場演出，當他趕到劇場時才知道，這場演出已經(jīng)取消了，于是他就回家睡覺了。半夜過后，報社的值班總編給他打來電話，怒氣沖沖地責備他：“你還在睡大覺!你知道今天早上各家報紙將要刊出的頭版頭條新聞是什么嗎?就是我叫你去采訪的那位名演員自殺的消息。”
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