我們的教室初范文(17篇)

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我們的教室初范文(17篇)
時間:2023-11-21 02:29:18     小編:碧墨

食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點,人們對食物的質(zhì)量要求越來越高。一個完美的總結(jié),應(yīng)該包含具體的案例和實際的應(yīng)用。下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣例,供您欣賞和學(xué)習(xí)。

我們的教室初篇一

告訴你個秘密:里有三樣寶。

第一樣寶是軟木板。軟木板在教室的左面,長方形的,占了整整一面墻。上面裝飾得非常美麗,畫了一棵茂盛的大樹和許多可愛的樹葉,還寫著班級是大樹,我是小樹葉的標(biāo)語??吹竭@個,你就知道我們班是一個多么團(tuán)結(jié)的集體了吧?軟木板上圖文并茂,有星數(shù)評比欄,有優(yōu)秀作業(yè)展示,還有每月之星的'評選表格。我們最關(guān)心的還是星數(shù)評比欄。每天一下課,大家就像潮水一般涌向那里,想看看現(xiàn)在誰的星多,誰能做我的好榜樣。

第二樣寶是圖書角。圖書角在教室的后面,里面的書可多了,把整個柜子擺得滿滿的。里面有《金絲猴和小老虎》,有《伊索寓言》,有《恐龍百科》,還有《紅樓夢》呢!每天中午,我們都會像風(fēng)兒一樣跑過去,挑上一本最想看的書,靜靜地看起來。這時,我們會和金絲猴一起旅行,會與恐龍相互打仗,會跟劉姥姥一起逛大觀園,完全沉浸在另一個精彩的世界里。有時抬起頭,不經(jīng)意間看到圖書角墻上花香書香伴成長幾個大字,頓時感覺整個教室已經(jīng)書香彌漫了。

第三樣寶是書包架。書包架就在圖書角的邊上,四四方方的,分成一格一格的,就像蜜蜂窩一樣,里面住著四十五只小書包。小書包們的作息時間很特別,每天早歸晚出,帶走的是成長的快樂,送回的是嶄新的希望。

每次,我看看漂亮的軟木板,逛逛精彩的圖書角,摸摸結(jié)實的書包架,再想想學(xué)習(xí)的歡樂時光,就越發(fā)喜歡了。

我們的教室初篇二

明亮卻并不寬敞。站在門口,可以看到一排排的課桌整齊地排列著,上面堆放著同學(xué)們的課本,花花綠綠,卻不顯雜亂。四面墻的底部統(tǒng)一刷成了清爽的藍(lán)顏色,上面是潔凈的白,給教室平添了一絲嚴(yán)肅的氣氛。墻上貼著一些圖畫,走進(jìn)了仔細(xì)看,就會發(fā)現(xiàn)那其實是同學(xué)們精心制作的手抄報,穿插著一些照片,給教室裝點出了一份生機(jī)與活力。

坐在位子上,正前方是一面黑板,老師就是用這面黑板,給一屆又一屆的學(xué)生傳播知識,教授見聞。而在黑板的上方,有左右對稱的兩個擴(kuò)音器,為我們傳達(dá)一些通知,是教室的嘴巴。黑板的前方是講臺——一張木色的小桌,上面擺放著成盒的粉筆和一套教學(xué)用具,有時也會放著堆放得高高的作業(yè)本,都是我們勞動的成果啊。

當(dāng)你抬頭向上看時,就會發(fā)現(xiàn)放射出光亮的其實是那一根根排列整齊的燈管,由兩根看不太清的線吊著,從各個方向照射著我們的課桌,使我們在陰暗的天氣中也能正常的學(xué)習(xí)。

在教室的最后面還有一塊大大的黑板,是課代表們布置作業(yè)、班干部傳達(dá)班務(wù)的地方。上面密密麻麻地寫著各種消息,事了解我們班最新情況的必看之物。后黑板的上方掛著一只鐘表,滴滴答答、永不停歇地走著,時刻提醒著我們時間的珍貴。

這就是,我們每天學(xué)習(xí)的地方。

我們的教室初篇三

雖是“斯是陋室”,倒也“惟吾德馨”。

我的學(xué)校坐落在小村莊的太陽升起的地方,每間教室只有不大不小的70來個平方米,不長的9米,不寬的8米,竟也能夠納入我們班這四十多個小活寶!太奇妙了!

從粗糙的木門上倚著來觀看,這間被明媚的陽光照的燦爛,被飄落的雨露滋潤,被溫和的清風(fēng)吹拂的小小教室,整整齊齊地擺著層層書香的課桌椅,每張書桌都難免被刻下青春年少時的多愁善感,灑滿了回憶里最初實的溫暖。再看看腳下這片呈青綠色的沙礫地板,每當(dāng)我走起每一步,都似乎踏在一大片青蔥蔥綠油油的草地上,偶爾好像有隨風(fēng)飛舞的落花,是吹動的紙張泛起的清香。輕輕地抬起頭來,一片雪白的天花板倒映在清澈的眸子里,清涼涼的純凈。

最引人矚目的便是講臺了,那兒可是個神圣的地方,每一次授課都極是精彩,光彩奪目!令大家不舍得有絲毫的懈怠。老師們就在這墨綠色的黑板上龍飛鳳舞地?fù)]著粉筆,記刻下點點滴滴的寶貴知識,把所有的汗水和心血都淋漓盡致地灑滿在這個小小的講臺。最難忘記的是黑板上方的用金色的邊框鑲起來的大大的“尊師守紀(jì)拼搏向上”,正中間還有一面鮮艷的五星紅旗,每當(dāng)我看見它們的時候,就感覺它們像小老師一樣囑咐著我要好好學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),以此報恩。

想來,在這個可愛的地方還能待著多少時日?留不住,我們更要好好珍惜。

我們的教室初篇四

我有兩個家,一個是我爸爸媽媽的家,一個是我學(xué)校教室里的家,我非常愛我的這兩個家。但實際上,我呆在教室這個家里的時間比在爸媽的家還多。

這個學(xué)期我們搬了新教室。前面有一個中隊角――七彩陽光中隊。上面帖滿了同學(xué)們的照片。我們的中隊角旁邊還有一個大黑板,在黑板上邊帖著勤思博學(xué),文明守紀(jì)”這8個大紅字。黑板右邊有我們的班務(wù)欄,在班務(wù)欄上有三大類,一類是我們班級的目標(biāo),一類是我們班級的公約,還有一類是我們班級的'學(xué)習(xí)時間,這三類都是我們應(yīng)該做到的。

接下來是我們教室的左邊,墻上掛著兩個小學(xué)生行為規(guī)范和九盆綠蘿,以及其它的綠色植物。還有就是長長的窗簾,為我們遮擋著夏天的陽光。

教室的右邊,有兩塊內(nèi)容。第一是我們?nèi)嗑糯笮〗M的學(xué)習(xí)計劃。我們小組的學(xué)習(xí)計劃是從上往下看的第二排的第二個。第二個是我們的心愿樹,心愿樹上面貼著我們班所有人的愿望,我貼了四五個心愿!

我愛,她是我們老師花費(fèi)了許多精力才布置完成的,她是獨(dú)一無二的。

我們的教室初篇五

我在包鋼實驗一小五年級六班學(xué)習(xí),坐落在教學(xué)樓一樓陽面的第一間教室就是我們班。一進(jìn)門,一間寬敞、明亮的教室映入眼簾。

教室里,那刷著土黃色油漆的桌椅整齊地擺放著,一行行,一列列,讓人感到格外的舒服。還有那黑亮的磨砂玻璃黑板,讓人感到一種莊重嚴(yán)肅。最引人注意的是黑板的上方的八個大字,這是我們的班風(fēng),時時刻刻教導(dǎo)著我們,該怎樣做人、做事,它是我們班所有同學(xué)的人生道路上的指路明燈,將伴隨著我們一生。站在講臺上向后面的墻上望,我們班的小小展示臺就會呈現(xiàn)在你的眼前,上面貼著我們的手抄報、智慧果,還有代表著班級榮譽(yù)的獎狀,這份榮譽(yù)是我的同學(xué)們和我的老師們付出的最好見證。每當(dāng)我欣賞著這些獎狀,會讓我不由得想到我該怎樣去維護(hù)這些來之不易的成果。

看到我們班的圖書角,我會情不自禁地想起我們班生活的點點滴滴的小事:每到下課,我們班的小書蟲們都會跑到圖書角,站在后邊的同學(xué)還向前邊的同學(xué)喊著:“我那本還沒看完呢,拜托了,請給我留下”,我們就是在這樣的“黃金屋”中不斷地成長。對了,我們除了學(xué)習(xí),還不忘欣賞美,在窗臺上擺著各種各樣的盆花,它們還能凈化空氣呢!當(dāng)然,我們在享受的同時也不忘給這些花灑點兒水,除除蟲。在里最大的物品就要屬多媒體了,它能配合我們的教科書顯示各種各樣的資料,是老師和我們上課的好幫手。

怎麼樣,不錯吧!我們在這樣的教室里上課多么幸福呀!我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活!

我們的教室初篇六

在養(yǎng)正樓二樓,四(3)班。

走進(jìn)教室,首先看到一排排整齊的課桌。每天,我們都伏在課桌上寫字、畫畫、看書……。

教室前面有一塊大黑板,大約長四米,寬兩米。它是老師的助手。數(shù)學(xué)老師在上面留下了一道道算式,語文老師在上面留下了一個個成語,英語老師在上面留下了一個個英文單詞。黑板就像一片知識的海洋,我們就在這片海洋里自由自在地遨游。黑板上面是一面鮮艷的'五星紅旗。每當(dāng)看到它我就暗暗下定決心:從小好好學(xué)習(xí),長大為祖國爭光。

和大黑板遙遙相對的是一塊黑板報,黑板報內(nèi)容豐富多彩,有的告訴我們文明守紀(jì)的要求,有的是歌頌老師的散文,還有許多關(guān)于讀書的妙想。黑板報給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了很多樂趣。

教室的南北兩側(cè)各有兩扇大窗戶。同學(xué)們把大窗戶擦得干干凈凈的,猶如一面面透明的鏡子。教室的天花頂上有四個大吊扇和十盞電燈。每當(dāng)陰天的時候,電燈給我們帶來了光明;當(dāng)我們熱的時候,吊扇給我們帶來一陣陣涼風(fēng)。

這就是。我愛!

我們的教室初篇七

走進(jìn)校園,向左拐就到了科技樓,然后上二樓,往東邊走,最后一間就是三二班,教室的后面是三一班,前面是電腦教室。

走進(jìn)教室,我們就可以看到黑板頂上有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實、創(chuàng)新這幾個醒目的大字,它時時刻刻都在提醒我們不論遇到什么事,都要團(tuán)結(jié)友善,黑板左邊是一個長44厘米的圖書角,里面裝著很多書,有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等,一下課,同學(xué)們就從里面拿書津津有味的讀了起來,黑板前面是一個天藍(lán)色的.講臺,上面有老師上課用的粉筆和教本,小學(xué)四年級作文《?作文》。

教室中央還擺著61張嶄新的課桌,而且還是米黃色的,這些桌子都有一個作用,就是可以升高降矮。我一看到這些桌子,就會想到同學(xué)們認(rèn)真讀書景象。

教室的最后面的墻上是我們的班刊,班刊的形狀是一座房子的樣子,房子頂上有許的多瓦片,下面還寫著“小蜜蜂的快樂園”下面的背景是綠色的,上面畫著三個小女孩手牽手,它表示我們要團(tuán)結(jié),上面還畫著三只小蜜蜂,表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞,上面還貼著同學(xué)們以前用筆記下來的美好回憶。

我們的教室初篇八

早晨,一縷陽光照進(jìn),小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。寧靜了一晚上的教室,被我們郎朗的讀書聲打破了。

教室后面的黑板報是這學(xué)期新出的,是我們班的楊子沫、路素婷、孫述剛等同學(xué)畫出來的。字跡工工整整,畫的栩栩如生、真是圖文并茂。黑板報旁邊有個對角,上面有課程表、獎狀、流動紅旗……獎狀和流動紅旗的背后蘊(yùn)含了許多同學(xué)的汗水和智慧,這是我們辛辛苦苦換來的呀!

美麗而溫馨,天天充滿歡聲笑語,它是我們學(xué)習(xí)的樂園,是我們成長的搖籃。我愛。

我們的教室初篇九

在學(xué)校的三樓。教室里有團(tuán)結(jié)的同學(xué),和藹的老師。教室前面有一塊大大的.黑板,黑板教我們學(xué)習(xí)了很多知識,如語文、數(shù)學(xué)、英語……。語文告訴我們要多抄好詞佳句,英語告訴我們長大要出國留學(xué),數(shù)學(xué)告訴我們要得獎。黑板上有八個大字,是團(tuán)結(jié)協(xié)作,求實創(chuàng)新。這八個字告訴我們不緊要學(xué)習(xí)認(rèn)真還要團(tuán)結(jié)友愛,創(chuàng)造未來。黑板左下角有一個別的班都沒有的星星格,上面記著表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同學(xué)的名字。黑板右邊有一個成語欄,我們每天都會學(xué)習(xí)五個新成語,幫助我們寫作文。黑板左邊有一張眼保健操圖,它告訴我們要保護(hù)眼睛。

教室左右兩邊都有一塊板子,上面有名人名語,一位是唐朝著名詩人杜甫,另一位是美國發(fā)明家愛迪生。教室后面有很多作品,最引人注意的是后面的一排獎狀,上面記載著我們比賽時的情景,還記載了我們課外的努力。獎狀下面有很多作品,有美術(shù)、書法、衛(wèi)生小報、作文、攝影等,這些作品還得過獎呢。我們給這些作文取了個好聽的名字叫“小荷才露尖尖角”,意思是我們的學(xué)習(xí)才剛剛開始,以后還會有更好的作品。我們就是在這個教室里學(xué)著豐富的知識,將來為祖國爭光。

我們的教室初篇十

真漂亮!教室四周的墻上貼了一幅幅美麗的圖畫。有“小博士樂園、隊角、圖書角、展示臺、小小雛鷹展翅飛”等等。這些都是我們陳老師精心設(shè)計制作的。

最漂亮的要數(shù)“小博士樂園”了。這里有46顆星星,每顆星星上貼著小朋友的照片。如果誰表現(xiàn)好,老師就把五角星貼在誰的上面。老師剪貼的動物好可愛,有長頸鹿、獅子、小熊、小老虎和小松鼠,它們在陪伴著我們的照片。我想,我們就不會孤單了。

“小小雛鷹展翅飛”也很美麗!上面貼著8只展翅欲飛的小鳥,代表我們8個小組,看那組表現(xiàn)好,得到的五角星就多??粗@些展翅飛翔的小鳥,我的心也好象在飛。

展示臺上貼著我們同學(xué)的優(yōu)秀作品,有書法、圖畫和作文。衛(wèi)生角上貼著一顆大大的愛心,上面還寫著“學(xué)校是我家,我們都愛她”。我想:老師肯定在教育我們要愛護(hù)學(xué)校,保護(hù)環(huán)境吧。

教室里有一個圖書角,那是老師和同學(xué)們共同建立的。圖書角里有許多課外書,都是老師和同學(xué)從家里帶來的。在那里可以學(xué)到平時書上學(xué)不到的知識。這不,你瞧,我每天回家東拉西扯的,媽媽就說,你還懂得挺多的么。我就得意到說,那當(dāng)然,這些呀都是從課外書上學(xué)到的。

教室的四周還擺著許多的花花草草。有些是同學(xué)從家里帶來的,有些是老師從市場上買來的。這些美麗的小生命,不僅美花了我們的.環(huán)境,還給帶來了勃勃生機(jī),使不再沉悶,讓我們的學(xué)習(xí)不再乏味。

真美??!它是我學(xué)習(xí)的樂園。

我們的教室初篇十一

既寬敞又明亮,是供我們學(xué)習(xí)的好地方。

教室正面的墻上貼著一面五星紅旗,它時刻提醒:要熱愛祖國,要做一個對國家有用的人。五星紅旗的右邊貼著我們的校訓(xùn)——美是到處都有的。校訓(xùn)的下邊是一面碧綠碧綠的黑板。聽媽媽說,他們小時候的黑板不是這樣的,是黑色的,不知從什么時候改成綠色的了。聽說綠色對眼睛有好處,所以我們的黑板就變成‘綠板’了。老師把工整、漂亮的板書寫在上面來傳播知識、教我們做人的道理。

教室向陽的一側(cè)有六面寬敞明亮的大窗戶,透過大玻璃窗,太陽灑進(jìn)一片片金光。陽光照在黑板上、照在課桌上、也照在我們身上。在溫暖的陽光里學(xué)習(xí),真是一件又幸福又快樂的事情!

教室北側(cè)的墻上有一面軟扎板,上面展示著同學(xué)們畫的手抄報和美術(shù)作品,讓我們增長了不少知識。上面還有優(yōu)秀的作業(yè)供我們學(xué)習(xí)參考。

教室后面的墻上也有一塊軟扎板,上面有“百花爭艷”,“手抄報”,“中隊角”等欄目,內(nèi)容豐富多彩。我最喜歡“中隊角”欄目,它記錄了我們各小隊活動的情況,時刻提醒我們不斷努力、爭當(dāng)先進(jìn)。

這就是,我們在這里快樂的學(xué)習(xí),茁壯的成長!

我們的教室初篇十二

美麗無比,你見過嗎?現(xiàn)在我就帶你來參觀一下。

站在教室門口映入眼簾的是一塊彩色的牌子上面寫著“志誠五班”,我們就是3。5班。下面有三個星星,因為我們是三星級誠信班了。下面還有幾面小紅旗,我們已經(jīng)多次被評為“常規(guī)管理優(yōu)秀班”了,走廊的角落里掃把擺放的整整齊齊。

走進(jìn)教室,右邊墻上是一棵誠信樹,樹上有70個大蘋果,看看大家的蘋果中,哪一個蘋果身上開滿紅花最多,左邊的墻上有一個誠信評比欄,只要達(dá)到要求照片都可以一一貼上去了。前面是一個講臺,上面的物品擺放的整整齊齊,墻上是一塊黑板,盡管老師經(jīng)常在黑板上寫字,但都被值日生擦的一塵不染,中間的桌椅也擺放的整整齊齊。最后面的墻上有70顆竹子,大家要比一比誰的竹子上的果子多。

教室里,老師教了我們上千多個漢字,學(xué)會了讀書時如何瀏覽、如何精讀、如何記筆記、如何如蜜蜂采得百共之粉,釀出甜美的蜂蜜。教室里,老師在晨會上、班會上總結(jié)工作,教會我們?nèi)绾巫鋈?。教室里,老師講講自然科學(xué)、做小實驗,激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教室里,我學(xué)會了欣賞音樂和美術(shù)作品。

可是,在同一片藍(lán)天下還有一些和我們不一樣的同齡兒童,他們要走十幾里的山路,到那個簡陋的教室里上學(xué)。跟他們相比起來,我們很幸福。所以我們更要好好學(xué)習(xí),為祖國做貢獻(xiàn)。

我們的教室初篇十三

我們的學(xué)校是一座百年名校,雖然不及別人新建的學(xué)校要美麗。但是,我仍然覺得我們的學(xué)校比較美麗,尤其是我們班的教室,所以我喜歡我們的教室。

我們班級是410班,位于在第二棟教學(xué)樓四樓偏右側(cè)的地方。走到我們教室門口,走進(jìn)教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板,上面有一只海鷗,和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學(xué)用的電視機(jī)。在黑板的正對面是一塊長方形的。

黑板報。

在黑板報中里面有一張張小隊活動的照片,有一張張科學(xué)家們發(fā)明的科學(xué)照片。還有一只只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態(tài)不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕,比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。

左側(cè)是我們的圖書角,是我們用來借取閱讀書目的地方和豐富知識的海洋。

右側(cè)是我們的生物角,在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中,在這里我最喜歡的是仙人掌,因為仙人掌的生命力很頑強(qiáng)的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒,性格讓人十分吃驚,有水、無水、天冷、天熱它都不在乎,從來都是不講究,只要一扎下根,就好像在說“:這里真好,我們就在這生長吧!”在這里,我也要學(xué)習(xí)仙人掌的不屈不饒的精神,無論是順境,還是逆境。都以堅強(qiáng)的意志生活著,學(xué)習(xí)著。

這就是我們多姿多彩的教室,哦!我喜愛我們的教室。

我們的教室初篇十四

我們的教室,座落在學(xué)校主體教學(xué)樓二樓中間樓梯的東側(cè),它寬敞、明亮、現(xiàn)代化。

走進(jìn)教室,前墻中間,有一塊高1.2米寬5米的大黑板。黑板左上方是一軸自動伸縮式的大屏幕,它與講臺上的多媒體操作平臺配合使用,可以進(jìn)行電腦。

課件。

操作,也充當(dāng)實物展示臺,每逢周一,我們還能通過它觀看“百靈電視節(jié)目”。

上面的天花板上,懸吊著三排兩列十二支日光燈。它的存在,讓我們的教室每時每刻都可以保持明亮。下面平滑潔凈的地磚上,整整齊齊地擺放著四排56張課桌椅,我們56位同學(xué),就在這樣的環(huán)境里讀書、生活。

南北兩側(cè)乳白色的墻上,裝有四扇大窗戶。窗戶寬1.7米,高2米;教室的前后各有一道門,高3米,寬1.2米。窗戶亮得可以照人,有人說,“窗明幾凈”,這大概說的就是我們班吧?!窗門之間的墻面上,經(jīng)常貼有大家繪制的。

手抄報。

老師挑選出來的精品作業(yè)。

教室的后墻上,也有一塊與前面一樣大的黑板,這是我們的學(xué)習(xí)園地,每月一更換,每次我們班的成績都是名列前茅。

我們的教室初篇十五

同學(xué)們,你們愛自己的教室嗎?那當(dāng)然了,大家肯定愛自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室,我相信你們一定會喜歡的。

一跨人五(3)班,你會聽見我們那一陣陣?yán)世实淖x書聲。寬敞明亮,給了我們一個展示才華的舞臺,還給我們一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。映入眼簾的是一塊黑板,黑板上面還掛著一面鮮艷的五星紅旗。黑板前面是講臺,每當(dāng)老師上課時,它就成了老師的助手。

地上有一塊塊平整的花崗巖平鋪著,仿佛是走在五彩繽紛的巖石上。還有那一排排整齊的課桌椅,顏色呈天藍(lán)色,走進(jìn)這個教室,好像還有那一位辛勤的園丁,用她的知識哺育著我們。

黑板的對面,是一大塊優(yōu)秀作品展示臺,我常把它稱為讀書天地,只要一有新知識,同學(xué)們便會迫不及待地涌上前去吸取知識的精華,這些精華豐富了我們的課外知識,提高了我們的寫作水平,使我受益無窮。

教室兩旁那一扇扇潔白無瑕的窗戶,仿佛那就是我們心靈的窗戶。

如同我那一個溫馨的家,是我們學(xué)習(xí)的天地,它將給我們帶來了無限的歡樂。讓我們在這知識的海洋中遨游。

我們的教室初篇十六

我們學(xué)校有兩座教學(xué)樓,南樓和北樓。在南樓第二層,上了樓向右拐就可以看見四(2)班幾個醒目的大字這就是。

教室大約有30平方米呢!即使有80人在里面開會,也不會覺得擁擠。我們教室的門是淡黃色的,四周是雪白的墻,有6扇鋼窗和9盞明亮的雙管燈。我們每天沐浴著陽光,真是舒服極了。

教室前后各有一塊黑板,前面的黑板是上課用的,在黑板正上方有八個大字“勤學(xué)苦練,好學(xué)善思,”它時刻提醒我們要勤奮學(xué)習(xí),善于思考。黑板前方是一個講臺,在黑板的左上方懸吊著一臺29英寸的彩色電視機(jī),通過它,我們可以看到校長講話,兒童節(jié)目等。電視機(jī)下方有一塊銀幕,是用來放幻燈片的。后黑板用來展示優(yōu)秀作文等。

教室的中間有41張桌子和41張椅子,可供大家讀書、寫字……。

真好!我愛。

我們的教室初篇十七

《畫畫》是三年級的第五單元“畫畫我們成長的地方”中第一課的主題活動。課程內(nèi)容從虎子來信切入,從畫畫教室、畫校園、畫社區(qū)逐漸展開地圖學(xué)習(xí),了解和掌握有關(guān)畫地圖的初步知識和技能,并通過地圖學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步了解自己的生活環(huán)境,增進(jìn)對自己學(xué)習(xí)與生活的學(xué)校、社區(qū)的情感。史老師這節(jié)課就是圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計幾個教學(xué)環(huán)節(jié)。

聽了史老師的課,令我大開眼界,我感到史老師的課既務(wù)實又佩服,年輕的教師有特色。課件新穎,設(shè)計思路獨(dú)特,具有創(chuàng)新精神。

本節(jié)課充分體現(xiàn)出教師的教學(xué)目標(biāo)能落實,教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,有目的、有計劃地傳授給學(xué)生,使學(xué)生掌握一定知識。一堂課,同樣會點亮很多學(xué)生的心靈向前邁進(jìn),激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,課堂上貼近學(xué)生的生活。

在教學(xué)過程中,老師在邊欣賞圖邊講述時,就顯露出美術(shù)的功底,直到指導(dǎo)學(xué)生畫畫教室時,教師的示范更加地把品德與美術(shù)融洽在一起讓學(xué)生更感興趣,更有挑戰(zhàn)性地跟老師學(xué)習(xí)體驗一下自己的能力,導(dǎo)致18分鐘的學(xué)生創(chuàng)作畫效果突好。學(xué)生樂于動腦,動手,學(xué)習(xí)興趣濃。這個環(huán)節(jié)使學(xué)生進(jìn)一步了解自己的教室,增進(jìn)對班集體的情感。同時激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性,突出課堂的參與性、互動性、合作性。在討論和欣賞“寄給虎子的畫”過程中,歸納出畫地圖的一些要素。

但欠缺的是學(xué)生說得面不夠廣,老師對學(xué)生的語言表達(dá)指導(dǎo)得不夠完美。思路還不夠開闊。

回顧本節(jié)課,整個教學(xué)活動,教師在新課標(biāo)的指導(dǎo)下采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的教學(xué)方式,教學(xué)活動層層深入,環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生在參與活動中得到感悟,在體驗中加深認(rèn)識,在實踐中情感得到升華。

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