校園廣播站廣播稿標(biāo)題(熱門15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 05:27:08
校園廣播站廣播稿標(biāo)題(熱門15篇)
時(shí)間:2023-11-21 05:27:08     小編:LZ文人

通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,條理清晰??偨Y(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程,我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善自己。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇一

小時(shí)候我喜歡輕輕地把xx捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣,歡喜著望著它滿天飛舞......微風(fēng)輕輕吹,每一朵xx,便撐著一個(gè)夢(mèng),這夢(mèng)似傘,如愛一般隨風(fēng)而散隨處可安。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,我是站長(zhǎng)xx,xx廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!

反映各班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況,樹立學(xué)校新氣象,宣傳優(yōu)良校風(fēng)及學(xué)風(fēng),發(fā)現(xiàn)閃光,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)榜樣。歡迎收聽《校園新聞》欄目,我是播音員......

是誰(shuí)曾讓你的心受到感動(dòng),是誰(shuí)曾讓你的淚水盈滿眼眶,是誰(shuí)曾讓你久久地記住他的好,是誰(shuí)曾讓我們的生命充滿陽(yáng)光?!昂萌撕檬隆睓谀空?qǐng)你記住這些我們內(nèi)心的名字。

你想開心嗎?你想快樂(lè)嗎?就到我們的笑哈哈吧。《笑哈哈》。

時(shí)間如流水般流過(guò),又到了跟大家說(shuō)再見的時(shí)候了。雖然我們無(wú)法讓時(shí)間停止,但是我們可以讓心情美麗,愿動(dòng)人的音樂(lè)帶給大家一份美麗心情!

好音樂(lè)帶來(lái)好心情!感謝你收聽今天的xx廣播,明天同一時(shí)間再見!

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇二

開頭:(伴奏:隱形的翅膀)。

友愛的老師同學(xué)們,大家好,經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)校內(nèi)之聲廣播站又和大家見面了,我們本期的主題是:自信成就幻想。

正文。

為什么有些人就是比其他的人更勝利,賺更多的錢,擁有不錯(cuò)的工作,良好的人際關(guān)系,健康的身體,成天快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)著高品質(zhì)的人生,好像他們的生活就是比別人過(guò)的好。而很多人忙勞碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)。其實(shí),人與人之間并沒(méi)有多大的區(qū)分。但為什么有很多人能夠獲得勝利,能夠克服萬(wàn)難去建功立業(yè),不少心理學(xué)專家發(fā)覺,這個(gè)隱秘就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的仆人?!币晃粋ト苏f(shuō):“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)打算誰(shuí)是坐騎,誰(shuí)是騎師。

千里之行,始于足下。

或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?緣由很簡(jiǎn)潔,除了自己的不懈努力外,就是自信。古人云:“人不自信,誰(shuí)人信之?!毙闹杏凶孕?,勝利才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是勝利的第一步?!?/p>

有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,知道自己將永久看不到世界。他非常懊喪,感到自己的將來(lái)很渺茫,總覺得自己不如別人。

“上帝啊,為什么要這樣對(duì)我?莫非是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得常常這樣哀痛地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么?”

他的親人和伴侶,還有很多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照看他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的憐憫和憐憫。他不情愿始終這樣被憐憫和憐憫。

直到有一天,一件事情轉(zhuǎn)變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告知他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,由于上帝特殊寵愛他的芳香?!?/p>

“我真的是上帝咬過(guò)的蘋果嗎?”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。

“是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝確定不情愿看到他喜愛的蘋果,在自卑和悲觀絕望中度過(guò)他的一生?!比R恩神甫輕輕地回答。

“感謝你,神甫,你讓我找到了力氣。”彼得興奮地對(duì)神甫說(shuō)道。從今他把失明看做是上帝對(duì)自己的特別鐘愛,于是開頭振作起來(lái)。若干年后,他成了當(dāng)?shù)芈劽牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

上帝知道了這件事后,笑著說(shuō):“我很喜愛這個(gè)漂亮而睿智的比方。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋果。

讓知識(shí)帶有溫度。

雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要信任我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永久信任自己是最棒的。

播放歌曲:信任自己。

結(jié)束語(yǔ):

請(qǐng)同學(xué)們記住自信是人生不行缺少的動(dòng)力。沒(méi)有自信,勝利遠(yuǎn)在天際;擁有自信,幻想就在眼前!

伴著布滿力氣的音樂(lè),又要跟大家說(shuō)再見了,盼望我們每位同學(xué)都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而努力拼搏,我們下期再見!

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇三

甲:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中;

乙:傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;

甲:各位老師,

乙:各位同學(xué),

合:大家中午好。

甲:我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。

甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,

乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲:我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在。

乙:因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

甲:青春時(shí)刻決定理想成敗,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。

乙:因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的'理想。

甲:當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?yún)龋?/p>

乙:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。

甲:作為一名高中生我們就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人都主宰著自己的明天。

乙:有一位哲人曾說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

甲:是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

甲:每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!

乙:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈。

甲:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

乙:當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

甲:正所謂:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。

合:愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

甲:接下來(lái)讓我們聽個(gè)小故事,分享小故事中的大道理吧!(可選自心靈雞湯)。

(背景音樂(lè)xxx)。

《差別》。

甲:通過(guò)我們的小故事,相信大家都有收獲了下面讓我們播報(bào)幾條校園新聞吧。

乙:20xx年3月23日下午4:00,北京市第xx中學(xué)分校各年級(jí)召開了導(dǎo)師工作會(huì)議。會(huì)上,導(dǎo)師們匯報(bào)了前一階段受導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況,充分肯定了他們?cè)诟鞣矫嫒〉玫倪M(jìn)步。與此同時(shí),各年級(jí)組對(duì)下一階段導(dǎo)師制工作的重點(diǎn)做了具體安排。

甲:20xx年3月29日,我校召開了主題為“家校合作共促發(fā)展”的“班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)“成立大會(huì),共有80位家長(zhǎng)委員和教師代表出席了本次成立大會(huì)。會(huì)上,周玉玲校長(zhǎng)致開幕詞并為家長(zhǎng)委員頒發(fā)了聘書。平艷菊副校長(zhǎng)就班級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)成立的意義做了詳細(xì)的說(shuō)明,家長(zhǎng)委員代表就家教協(xié)會(huì)工作的開展提出了倡議。最后中科院心理研究所家庭教育部專家宋欣雨老師給與會(huì)家長(zhǎng)、教師作了主題為《怎樣與孩子溝通》的專題講座。

乙:相信在我們?nèi)熒墓餐χ?,我們xx中學(xué)分校一定會(huì)越來(lái)越好的。

甲:好的,下面的時(shí)間讓我們放松一下吧!

播放歌曲。

甲:微微春風(fēng)給空氣帶來(lái)一縷溫馨;

乙:嫩嫩青草給大地帶來(lái)一片歡樂(lè);

甲:蔚藍(lán)天空給我們帶來(lái)幸福。

甲:本期編輯xxx,謝謝大家的收聽,我們下期再會(huì)。

(背景音樂(lè))。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇四

甲:“親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲:下面請(qǐng)聽今天廣播內(nèi)容:

1、火炬?zhèn)鬟f專題欄目。

2、小竅門。

3、故事寶箱。

4、節(jié)日來(lái)歷。

請(qǐng)聽火炬?zhèn)鬟f第一站——阿拉木圖的簡(jiǎn)介。

乙:阿拉木圖是一座風(fēng)光獨(dú)特的旅游城市,它位于哈薩克斯坦東南部、天山北麓外阿賴山(中國(guó)稱外伊犁山)腳下的丘陵地帶,三面環(huán)山。面積190平方公里,海拔700-900米。它以盛產(chǎn)蘋果著稱,阿拉木圖在哈薩克語(yǔ)中的意思就是蘋果城。居民中以俄羅斯人居多,其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口114萬(wàn)(1995年1月統(tǒng)計(jì))。

阿拉木圖歷史悠久,古代中國(guó)通往中亞的絲綢之路就經(jīng)過(guò)這里。城市始建于1854年,1867年成為土耳其斯坦一總督轄區(qū)的行政中心。1918年建立蘇維埃政權(quán),1929年成為哈薩克蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)首都,1991年12月蘇聯(lián)解體后,它成為獨(dú)立的哈薩克斯坦共和國(guó)首都。

甲:下面請(qǐng)聽一個(gè)小竅門:治感冒。

每晚用較熱的水泡腳15分鐘,水量要沒(méi)過(guò)腳面,泡后雙腳要發(fā)紅。可將油燒熱澆在切細(xì)的生蔥絲上,再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔,即用鼻孔輕輕吸入少許水,再擤出,反復(fù)多次。兩手對(duì)搓,掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開水,對(duì)著熱氣做深呼吸,直到杯中水涼為止,每日數(shù)次,可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng),每日數(shù)次,可減輕癥狀。

乙:今日,故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?

釘子:

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的.時(shí)候,就拔出一根釘子。

一天天地過(guò)去了,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。

父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō):你做得很好,我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞,這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

聽了這個(gè)故事我有個(gè)想法:人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋懷的堅(jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空....

甲:昨日是世界氣象日,它是怎么來(lái)的呢?讓我們一起關(guān)注!

世界氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日,時(shí)間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個(gè)主題,要求各成員國(guó)在這一天舉行慶?;顒?dòng),并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。

我國(guó)是世界氣象組織的創(chuàng)始國(guó)之一,1972年恢復(fù)在該組織的合法席位。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇五

廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字,平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng),讀起來(lái)就會(huì)抑揚(yáng)頓挫,悅耳動(dòng)聽。下面小編給大家?guī)?lái)校園廣播站廣播稿,歡迎閱讀!

老師們,同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我們是xxx的王雪嬌(王悅),歡迎大家收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。

荀子曾說(shuō):“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也?!?/p>

我們首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)得問(wèn)題。

“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪...在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟,苦不堪言!

人們常說(shuō):“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注,不得松懈。

為了一道沒(méi)解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn),甚至吃不下飯,睡不著覺......考試成績(jī)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái)。真是“衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴”,苦不勝言!

學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而,學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí),更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)樂(lè)在其中!

俗話說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,哪來(lái)甜上甜?!睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的,要想掌握真知識(shí),真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的.。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè),以苦求樂(lè),才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

同學(xué)們,“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)學(xué)習(xí)的帆,在知識(shí)的海洋里暢游吧。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇六

a:敬愛的老師。

b:親愛的同學(xué)們。

a:伴著這熟悉而歡快的音樂(lè),校園廣播又和您見面啦!我是本周播音員(魏晨蕾)。

b:我是本周播音員(李瑩)。

a:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。

b:每年9月的第三周是全國(guó)推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。

a語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和?yáng)光一樣,非常重要。

b:普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

a:作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

b:普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)之情。

a:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

b:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

a:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言文字。

b:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

a:同學(xué)們,作為中國(guó)娃的我們,說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的.責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。

a:“說(shuō)普通話,做文明人”,但愿通過(guò)普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!

b:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。

a:節(jié)目最后,友情提醒大家:周五各班還將開展“我是中國(guó)娃愛說(shuō)普通話”主題班會(huì)活動(dòng),評(píng)選出班級(jí)“推普小明星”一名,擔(dān)任班級(jí)普通話推廣者和監(jiān)督員。期末,大隊(duì)部將根據(jù)文明禮儀示范崗日常檢查和班級(jí)普通話水平考核結(jié)果,評(píng)選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

b:下面,請(qǐng)各班組織開展“娃娃校長(zhǎng)”演說(shuō)活動(dòng),每班初選出優(yōu)秀候選人參加級(jí)部統(tǒng)一組織的競(jìng)崗演說(shuō)活動(dòng)。

a:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。咱們下個(gè)星期三早上再見。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇七

(播放背景音樂(lè)——校園的早晨)。

a:采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩童年。

b:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望明天。

合:七——彩——童——音。

a:敬愛的老師,

b:親愛的同學(xué)們:

合:早上好!

a:我是主持人()。

b:我是主持人()。

a:本期節(jié)目為您這樣安排:首先是《校園直通車》,然后是《知識(shí)百寶箱》。

b:關(guān)注校園動(dòng)態(tài),盤點(diǎn)校園生活。首先,讓我們一起走進(jìn)《校園直通車》。

a:4月6日,我校第二屆科技節(jié)隆重開幕。本次科技節(jié)的主題為“動(dòng)力無(wú)處不在,科技創(chuàng)造夢(mèng)想”,時(shí)間將持續(xù)一個(gè)月,活動(dòng)期間將安排學(xué)生科技對(duì)抗賽、聽專家科普?qǐng)?bào)告、風(fēng)箏比賽等活動(dòng),全校學(xué)生將分別參加科技節(jié)中的相關(guān)活動(dòng)。

b:在開幕儀式上,張校長(zhǎng)還向科技專家李繼高工程師頒發(fā)了“科技輔導(dǎo)員”聘書。李工程師在隨后的講話中勉勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真。

實(shí)踐。

爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。

a:“用心傳遞,側(cè)耳傾聽”,《知識(shí)百寶箱》助你八面玲瓏!

b:同學(xué)們,你們知道今天——也就是4月7日是什么日子嗎?對(duì),就是“世界衛(wèi)生日”。

a:確定世界衛(wèi)生日的宗旨是希望引起世界各國(guó)對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視,并動(dòng)員世界各國(guó)人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況,提高人類健康水平。世界衛(wèi)生日期間,包括中國(guó)在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會(huì)員國(guó)都舉行慶?;顒?dòng),推廣和普及有關(guān)健康知識(shí),提高人民健康水平。

b:今年“世界衛(wèi)生日”的主題口號(hào)是:“城市化與健康”。選擇這一主題是因?yàn)槲覀円庾R(shí)到城市化對(duì)全球公共衛(wèi)生和個(gè)人健康所造成的影響。

a:對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境顯得尤為重要。只有講究衛(wèi)生,才能有優(yōu)美的環(huán)境,才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)、工作的出發(fā)點(diǎn),也是我們健康生存的基礎(chǔ)。

b:可是,我們卻常常發(fā)現(xiàn)有些人隨地吐痰,隨手扔垃圾,隨意踐踏綠化帶,更有甚者對(duì)樹木濫砍濫伐,不加節(jié)制地對(duì)地球資源進(jìn)行開采、利用……使得地球再也無(wú)法忍受人類對(duì)他的摧殘,他開始抗議,他在向人類吶喊!

a:同學(xué)們,你們也許還不知道吧,目前,我國(guó)云南、廣西、重慶等省市正面臨著嚴(yán)重的旱災(zāi)。這場(chǎng)少見的世紀(jì)大旱使農(nóng)作物受災(zāi)面積近500萬(wàn)公頃,其中40萬(wàn)公頃良田顆粒無(wú)收,2000萬(wàn)同胞面臨無(wú)水可飲的絕境。這或許就是大自然給予我們?nèi)祟惖囊淮尉妗?/p>

b:地球是我們大家共同的家園,愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。只要每個(gè)人盡到自己的責(zé)任,注意自己的行為,不隨意丟東西,不隨地吐痰,那么我們得到的不僅是視覺的享受,更是精神上的滿足。美好的環(huán)境會(huì)令你微笑著面對(duì)每一天,我們的生活會(huì)變得更加多姿多彩。

a:當(dāng)你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶,想一想如果你丟到地上的后果——會(huì)不會(huì)令周圍路過(guò)的人感到厭惡,會(huì)不會(huì)破壞整潔的校園,會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩?其實(shí)“文明只差一點(diǎn)點(diǎn)”,只要你多向前走幾步,伸手將垃圾投入垃圾箱中,一切只是幾步而已,但換來(lái)的卻是他人的贊賞和欽佩的目光,于人于己都有益處,你會(huì)為自己的行為感到驕傲,你會(huì)有美好的心情度過(guò)快樂(lè)的一天。

b:因此,在世界衛(wèi)生日來(lái)臨之際,我借此機(jī)會(huì)呼吁大家:愛護(hù)環(huán)境,從我做起。無(wú)論是在美麗的校園,還是在大街小巷,都不踐踏草坪,不亂吐口香糖,不亂扔垃圾,并能隨手拾起身邊的廢紙雜物,用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境。

a:我相信,如果我們每個(gè)人都做到的話,我們的藍(lán)天依舊明亮,我們的綠草依舊光鮮,我們的校園依舊美麗!

b:節(jié)目最后友情提醒:四月初,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在同學(xué)中,開展雛鷹爭(zhēng)章之“優(yōu)秀小隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。

a:評(píng)選要求:

1、知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義,隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

2、會(huì)讀入隊(duì)誓詞,會(huì)戴紅領(lǐng)巾,會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,會(huì)唱隊(duì)歌,會(huì)呼號(hào)。

3、平時(shí)能以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

b:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,咱們下周三再見。

a:下面時(shí)間,請(qǐng)各班組織開展以“光榮啊,少先隊(duì)!”為主題的少先隊(duì)知識(shí)禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇八

乙:親愛的同學(xué)們,大家中午好!

甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲:淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約,我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。

甲:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

甲:說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來(lái)分享一下:

人人從我做起來(lái),要讓大地綠起來(lái),要讓花兒開起來(lái),要讓鳥兒唱起來(lái),

要讓環(huán)境好起來(lái),人人從我做起來(lái)。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,樹立新風(fēng)我做到。

乙:我這兒也有一首,非常精彩。

學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語(yǔ)言通情理。坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。

見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。

甲:剛才我們講到的社會(huì)文明,其實(shí),作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?我們先來(lái)收聽一首歡快的樂(lè)曲,接下來(lái)我們一起繼續(xù)收聽廣播臺(tái)的節(jié)目。

乙:同學(xué)們,見到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲:用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的`時(shí)間。

乙:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

教學(xué)樓,真熱鬧。楊柳青青,花兒俏。同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。見老師,問(wèn)聲好。見同學(xué),問(wèn)聲早。愛環(huán)境,出新招。有垃圾,專人管。見廢紙,彎腰撿。護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。

校園美,齊歡笑。

乙:人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。

同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們明天再見!

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇九

甲:在這心靈的廣場(chǎng)上旋律追逐,在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏,優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站,今天是20xx年4月1日星期三,我是來(lái)自班的。乙:采擷校園新風(fēng),報(bào)道校園新聞,捕捉校園新氣象,追蹤校園熱點(diǎn)。今天我們將為大家播送一期“清明節(jié)專題教育”。

甲:我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有2500多年的歷史。清明最開始是一個(gè)表征物候的節(jié)氣,它在春分后半個(gè)月,此時(shí)春色已濃,陽(yáng)光明媚,楊柳垂絲,綠草如茵。由于氣溫漸漸升高,正好是農(nóng)耕農(nóng)忙的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”“植樹造林,莫過(guò)清明”“清明斷雪,谷雨斷霜”的農(nóng)諺。清明節(jié)后雨水增多,大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物“吐故納新”,無(wú)論是大自然中的植被,還是與自然共處的人體,都在此時(shí)換去冬天的污濁,迎來(lái)春天的氣息。

乙:古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說(shuō),相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié),宋后移到清明。傳說(shuō)中“寒食節(jié)”的起源地就在山西中部介休,介休一名的來(lái)歷即是為紀(jì)念介子推“割股充饑”而不圖為報(bào),最終在此被大火燒山而亡,綿山也因此又稱“介山”。

甲:相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流亡出走。在流亡期間,重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著他一道出奔的臣子,大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后,重耳回國(guó)做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公。

乙:他給跟隨他逃亡的人都封了賞,惟獨(dú)忘了介子推。經(jīng)人提醒,他非常過(guò)意不去,決定親自去請(qǐng)介子推。誰(shuí)知道介子推早就帶著老母親躲到深山里去了,重耳帶人搜山,也沒(méi)能找到他們。有人提議放火燒山,重耳采納了這個(gè)建議,結(jié)果適得其反,把介子推母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔,把他們?cè)嵩诹鴺湎?,為忌煙火,他命令全?guó)百姓每年的這一天都不得點(diǎn)火做飯,定為“寒食節(jié)”。第二年,重耳領(lǐng)群臣去深山祭奠,發(fā)現(xiàn)柳樹復(fù)活了,就把這棵柳樹命名為“清明柳”,把“寒食節(jié)”禁火,在“清明節(jié)”插柳,代代相傳,成為了清明節(jié)一個(gè)習(xí)俗。

甲:相傳清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家會(huì)參加一些體育活動(dòng)來(lái)鍛煉身體,因此這個(gè)節(jié)日既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,也有踏青游玩的歡笑聲。如踏青、植樹,還有蕩秋千、插柳,放風(fēng)箏等習(xí)俗活動(dòng)。

乙:楊柳樹有強(qiáng)大的生命力,俗話說(shuō):“有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭。”柳條插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。受佛教的影響,人們認(rèn)為柳條可以驅(qū)鬼,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生,就是這個(gè)意思。

甲:放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過(guò)去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi),給自己帶來(lái)好運(yùn)。

乙:清明掃墓,謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”,其習(xí)俗由來(lái)已久。掃墓在秦朝以前就有了,但不一定是在清明之際,清明掃墓則是秦朝以后的事。到唐朝才開始盛行。清明掃墓不僅是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日,也是一個(gè)緬懷為保衛(wèi)我們的祖國(guó),捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)而獻(xiàn)出自己生命的革命先烈英靈的日子。青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒,應(yīng)該懂得生活的來(lái)之不易,更應(yīng)該懂得肩負(fù)起責(zé)任和使命。縱使他們的生命消逝,更應(yīng)該銘記歷史,繼承遺志,發(fā)憤圖強(qiáng)。

甲:金玲的語(yǔ)文成績(jī)還可以,尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)做補(bǔ)充的題目上,他總能出奇制勝。碰到對(duì)胃口的題目,他激情奮勇時(shí),能寫的酐暢淋漓妙語(yǔ)連珠,令老師擊掌贊嘆??伤貏e粗心,錯(cuò)別字多的離奇。

乙:金玲很善良很懂事,會(huì)為老師和父母著想,學(xué)習(xí)之余他會(huì)關(guān)心他們的身體,體諒他們的辛苦盡量不讓他們擔(dān)心,了解他們的喜怒哀樂(lè),為班級(jí)和家里做一些力所能及的事,關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。那么好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?應(yīng)該怎么做呢?那么,就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個(gè)故事里吧!同學(xué)們,快快行動(dòng)起來(lái),投入到讀書中來(lái)吧,在讀書中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng),讓我們快樂(lè)地閱讀,在讀書中幸福成長(zhǎng)!

甲:把悲傷與人分享,悲傷就會(huì)減半;把快樂(lè)與人分享,快樂(lè)就會(huì)加倍,《哈哈鏡》與您一起分享快樂(lè)。

乙:在宣傳喪葬移風(fēng)易俗活動(dòng)中,某電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪死者之妻:“你打算采用海葬嗎?”

此婦連連搖頭,說(shuō):“不行,他不會(huì)游泳。

甲:有一外鄉(xiāng)青年,去東北某城市出差;向一位當(dāng)?shù)厝舜蚵犨@兒的可住宿的賓館有多少,東北人回答說(shuō):賊多,賊多!嚇這個(gè)年青人連連后退,趕緊地離開這里。乙:有一個(gè)人到音像書店買磁帶,售貨員問(wèn)他要輕音樂(lè)否,他說(shuō):輕重都行,我是開車來(lái)的。

甲:每一首歌都像一只紙船,承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。開心過(guò)后午間音樂(lè)盒給大家?guī)?lái)一首送給大家。

乙:心情的旅途猶如一條還未開辟的道路,沒(méi)有開端,亦沒(méi)有盡頭。很高興能伴隨大家度過(guò)一段溫暖的午間時(shí)光,老師們,同學(xué)們,這次的圓夢(mèng)廣播站就到此結(jié)束了,下星期再見!

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇十

a:敬愛的老師。

b:親愛的同學(xué)們。

a:伴著這熟悉而歡快的音樂(lè),校園廣播又和您見面啦!我是本周播音員(魏晨蕾)。

b:我是本周播音員(李瑩)。

a:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來(lái)了不同尋常的一周――全國(guó)普通話推廣周。

b:每年9月的第三周是全國(guó)推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。

a語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ?,就象我們賴以生存的空氣、水和?yáng)光一樣,非常重要。

b:普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

a:作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

b:普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)之情。

a:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

b:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

a:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位――它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言文字。

b:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

a:同學(xué)們,作為中國(guó)娃的我們,說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。

a:“說(shuō)普通話,做文明人”,但愿通過(guò)普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!

b:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。

a:節(jié)目最后,友情提醒大家:周五各班還將開展“我是中國(guó)娃愛說(shuō)普通話”主題班會(huì)活動(dòng),評(píng)選出班級(jí)“推普小明星”一名,擔(dān)任班級(jí)普通話推廣者和監(jiān)督員。期末,大隊(duì)部將根據(jù)文明禮儀示范崗日常檢查和班級(jí)普通話水平考核結(jié)果,評(píng)選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

b:下面,請(qǐng)各班組織開展“娃娃校長(zhǎng)”演說(shuō)活動(dòng),每班初選出優(yōu)秀候選人參加級(jí)部統(tǒng)一組織的競(jìng)崗演說(shuō)活動(dòng)。

a:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。咱們下個(gè)星期三早上再見。

更多。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇十一

(音樂(lè)3分鐘)。

李銀萍:當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起,您是否在側(cè)耳聆聽。

李雨洪:當(dāng)稚嫩的聲音傳來(lái),是否愿意分享您的關(guān)注。

李銀萍:我愿付出一份真誠(chéng),為您打造溫馨世界。

李雨洪::我愿拿出百分的用心,為您帶來(lái)快樂(lè)時(shí)光。

李銀萍:每個(gè)星期,相同的時(shí)間。

李雨洪:不一樣的感受,一樣的精彩。

(合)“校園之聲”,期待您的關(guān)注與支持!

李銀萍:尊敬的各位老師。

李雨洪:親愛的各位同學(xué)。

李銀萍:今天是xx年12月27日。星期二。

李雨洪:我是播音員***。

李銀萍:我是播音員***。

李雨洪:這期的校園廣播由我們來(lái)主持,歡迎大家收聽。

李銀萍:首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容,首先是《元旦送祝?!罚又恰度绾蝹淇肌?,然后是文苑漫步,欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》,最后是《音樂(lè)時(shí)空》。

李雨洪:又是一個(gè)新的元旦,又是一個(gè)新的開始,在此之際,我們廣播站全體人員在此送祝福了。

李銀萍:元旦表示年新的一年,新的開始,萬(wàn)事從頭起,良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。

李雨洪:零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月,迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝你新年快樂(lè)!

李銀萍:思念是抹不去得一縷青煙,飄飄渺渺,籠罩你我,而祝福是甜甜地醉意,彌漫心田,無(wú)邊無(wú)際。愿節(jié)日的愉快伴你一生。

李雨洪:祝你百事可樂(lè),萬(wàn)事芬達(dá),心情雪碧,一周七喜,天天娃哈哈,年年高樂(lè)高。元旦快樂(lè)!

李銀萍:讓平安坐上開往春天的地鐵,讓快樂(lè)與你不見不散,讓祝福與吉祥一個(gè)都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒(méi)完沒(méi)了!祝新年快樂(lè)!!

李雨洪:新春快樂(lè),我的朋友!愿你~年年圓滿如意,月月事事順心,日日喜悅無(wú)憂,時(shí)時(shí)高興歡喜,刻刻充滿朝氣,祝福你!

李銀萍:每一年的今天,都是一個(gè)全新的開始,任世事變幻,時(shí)光流轉(zhuǎn).幸福、平安、快樂(lè)、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右.李雨洪:鐘聲是我的問(wèn)候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂(lè)是我的禮物!

李銀萍:新年好!祝新年心情好,身體好,一切順心。

李雨洪:這一季有我最深的思念.就讓風(fēng)捎去滿心的祝福,綴滿你甜蜜的夢(mèng)境.祝你擁有一個(gè)燦爛的新年!

李雨洪:不用擔(dān)心,今天我們就給大家傳授幾招。

李銀萍:有人說(shuō),考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),斗智又斗勇。作為一名考生,如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手兩個(gè)手指放在額頭上,大拇指輕輕放在鼻子右側(cè),另一只手放在左側(cè)。隨著大拇指運(yùn)動(dòng)深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘,放開左側(cè)鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會(huì)解除,答卷時(shí)即可得心應(yīng)手,理繁入簡(jiǎn)而且應(yīng)變不亂。

李雨洪:打開考卷,多數(shù)考生都會(huì)緊張得心跳加快,甚至全身發(fā)抖,一籌莫展。這時(shí)千萬(wàn)不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來(lái),在密封線外填好該填的項(xiàng)目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色,便會(huì)發(fā)揮自如,成功在望。

李銀萍:試卷答完后,少不了檢查這一步驟。一般地說(shuō),見到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠。但答題前要認(rèn)真審題,尤其是對(duì)選擇題、判斷題,要有勇氣以“一錘定音”為好。檢查一下有無(wú)筆誤,不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決,絞腦耗時(shí),以至因小失大,影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。

李雨洪:每場(chǎng)考試,會(huì)有少數(shù)考生提前交卷,無(wú)形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯(cuò)。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,不為所動(dòng),按自己的安排行事。盡可能用足考試時(shí)間,多爭(zhēng)一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會(huì)。祝同學(xué)們考出好成績(jī)。

李銀萍:一.如何備考。

第一.做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。

在考前的這段時(shí)間首先要對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),對(duì)以前做過(guò)的試題特別是以前做錯(cuò)的再做一遍,再做一些期中模擬試題,還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍,熟練掌握各種題型的演變。

第二.心理上合理的定位。

對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張,過(guò)低則會(huì)太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái),認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。

勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了,那就滿懷信心的迎接期中檢測(cè),交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

李雨洪:二.認(rèn)識(shí)考試恐懼癥。

很多同學(xué)在學(xué)校里感覺到不快樂(lè),由此而產(chǎn)生很多的心理問(wèn)題,很大部分的原因是來(lái)源于對(duì)考試的不正確認(rèn)識(shí),因此,我們首先來(lái)聊一聊考試。

進(jìn)入中學(xué),從初一到初三,就是一個(gè)不斷加速的過(guò)程。而一次又一次的考試,則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限,考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問(wèn)題之一。

考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根??己昧?,學(xué)校表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)肯定,同學(xué)羨慕;考砸了,老師不滿意,家長(zhǎng)要批評(píng),周圍的同學(xué)也會(huì)側(cè)目。考試恐懼的影響不只在考試成績(jī),它在客觀上還強(qiáng)化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài),更重要的在于它滋長(zhǎng)了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。

中學(xué)生的考試恐懼癥,有學(xué)校的原因,也有家庭和社會(huì)的原因,全社會(huì)都要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應(yīng)該更多地站在學(xué)生的角度,站在符合青少年心理成長(zhǎng)規(guī)律的立場(chǎng)上看待教學(xué)和考試,不能單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,盡量在學(xué)校里營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒(méi)了孩子們應(yīng)有的笑聲。

李銀萍:三.考試后的心態(tài)調(diào)整。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,各門功課的考試成績(jī)的也已經(jīng)陸續(xù)公布,這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂(lè)幾家愁”來(lái)形容了。愁什么呢?一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜;二愁自己的面子往哪擱;三愁老師不怒而威的臉色。

李雨洪:第一、理智分析情境,正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后,尤其是一些大的考試后,許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等,尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切,再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較,因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí),你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否盡自己的全力了,如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求,就不必再過(guò)多地責(zé)備自己,你不妨可這樣思考:只要我盡力了,我的心里就是坦然的。

李銀萍:第二、理智分析試卷,正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目,應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,要找出原因,錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī),我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

李雨洪:第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng),這種心情是可以理解的,考試后輕松一下,放松放松,發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外,對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了??荚嚭罂山Y(jié)合試卷,對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。

李銀萍:第四、多角度看名次,學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名次,因此還要對(duì)自己縱向比較一下,自己是否進(jìn)步了,掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,有些人可能還要盲目樂(lè)觀,一點(diǎn)點(diǎn)退步。

李雨洪:第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗,無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),因此,你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),并想法去接受它、適應(yīng)它。

李銀萍:第六、制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”,如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”,那么經(jīng)過(guò)我們努力,這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低,就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。

李雨洪:記住:事在人為,自己盡力,問(wèn)心無(wú)愧就好。不必自責(zé),也不必自棄,振作起來(lái),繼續(xù)努力就好。祝大家每天都有個(gè)好心情。

(合):文苑漫步。

李銀萍:這里有美麗動(dòng)人的文字,帶給您唯美的體驗(yàn);

李雨洪:這里有耐人尋味的哲理,帶給您深刻的感悟。

(合):文苑漫步,一個(gè)與心靈對(duì)話的世界。

李銀萍:

青春隨想。

夢(mèng),在不經(jīng)意間,醒了......心,在不經(jīng)意間,碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里,像我的韶華般明麗,像我的心靈般清透,像我的靈魂般晶瑩。

眼前,幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著,像蝶兒一樣,盤旋于青草花間,起舞于青春夢(mèng)幻。哦,是那么的近,又是那么的遠(yuǎn)。

我的花樣般的年華,就這樣迷失了。不,我不信!在青春部落里,我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕,卻只看到了她留下的飄零的影!

青春的美好從此淡卻,只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀,生活的陰晦,理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí),我不知所措,迷茫中,任傷痕占據(jù)我的心,卻無(wú)能為力。這是真的嗎?天,你為什么要和我開這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你,太殘忍了?。?/p>

陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)奈,仿佛一道道無(wú)形的墻,把我擋在了成功的門外。我一次次的希望,一次次的失望;一次次的站起,又一次次的倒下。

累了,我真的累了,無(wú)盡的痛苦讓我低下頭,無(wú)數(shù)的磨難讓我彎下腰,我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。

對(duì),我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春!

睜開迷惘的雙眼,望著眼前模糊的一切,嘴角掠過(guò)一絲苦笑。伸出雙手,撐起了沉重不堪的身體,又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里,獨(dú)自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春,我的無(wú)比苦澀卻又十分甘甜的青春,給了我最特殊又最平凡的感受:告訴我青春一過(guò)不再有,告訴我不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽(yáng)升起,告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里,是青春給了我希望,是青春給了我些許的溫暖。

在一次次的失敗,一次次的跌倒之后,我終于見到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著青春的笑臉。我,又站起來(lái)了。因?yàn)槲疑钤趷鄣氖澜缋?,我在?yáng)光的呵護(hù)下!

我感謝上蒼!

如果,不是你的殘忍,我將不懂得博愛!

如果,不是你的冷酷,我將不懂得溫暖!

如果,不是你的扼殺,我將不懂得堅(jiān)韌!

如果,不是你,我又怎會(huì)有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生?!

遠(yuǎn)處,一抹晨光,載負(fù)著青春與理想,跨上了地平線。

又一個(gè)艷陽(yáng)天。

李雨洪:別踩疼了雪。

我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。

雪,只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為:沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩,永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái),就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的。

帶女兒來(lái)北方,就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子,而她又是那么渴望看到它。

雪開始零星地飄起來(lái),我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!

它多美啊,輕盈、飄逸、純潔,讓人愛不釋手。

女兒伸開手掌,發(fā)現(xiàn),我們的手掌雖可以接住雪花,但雪花卻無(wú)法隨我們的愛意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒,轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌,她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些,女兒小心翼翼地捧著她的雪花,她說(shuō)把它帶回去,在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。

女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái),女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪,真正的目的還是為了她的媽媽。

我不忍提醒她,我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己:孩子的心靈是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候,一定要小心、再小心,不要弄臟了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢(mèng)想。

女兒沒(méi)有見過(guò)她的媽媽,在她出生的那一。

床呢;夏天,她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè);在秋天,她總是趴在窗臺(tái)上,托腮凝望天上的云。我知道,她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了,因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。

這就是她要來(lái)北方看雪的原因?。?/p>

雪花在天空舞蹈!

天空陰暗的仿佛是大地,大地晶瑩的仿佛是天空。

夜晚再黑,也壓不過(guò)雪的白。

第二天清晨,女兒輕輕推開門,小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō):“爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪?!?/p>

那一刻,我看到的世界全都是潔白的,包括人的心靈。

李銀萍:【賞析】因?yàn)閮?nèi)心有了一份潔白,整個(gè)世界便有了純凈,這便是《別踩疼了雪》留給我們的最深層次的思考。俗話說(shuō),再苦難的生活因?yàn)橛辛俗钫鎿吹膼鄱鴵碛辛诵腋#?yáng)光因?yàn)橛辛讼硎芩娜硕鵁o(wú)私地發(fā)出它的光和熱,《別踩疼了雪》帶給了我們這樣一種回味。誰(shuí)愿意去打破孩子心目中永遠(yuǎn)純凈的世界呢?這世界就是因?yàn)橛辛撕⒆影愕募儍舨庞辛烁游邓{(lán)的天空,才有了更為純潔的心靈。讓我們永遠(yuǎn)記住孩子的那句話:“順著我的腳印走,別踩疼了雪?!?/p>

(合)音樂(lè)時(shí)空。

李銀萍:讓動(dòng)聽的音樂(lè)充滿你的耳鼓,李雨洪:讓歡快的節(jié)奏愉悅你的心情,李銀萍:撩開音樂(lè)世界的門簾,品位經(jīng)典,感受流行!

李雨洪:《音樂(lè)時(shí)空》,期待您的聆聽。

李銀萍:下周就要迎接期末考試了,今天給大家送出一組好聽的勵(lì)志歌曲,希望大家努力學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)淇迹瑺?zhēng)取考出自己最好的成績(jī)!

李雨洪:首先送出由海明威演唱的彩虹背后----希望大家喜歡。

《彩虹背后》海鳴威。

《和你一樣》李宇春。

李銀萍:最后送出的是劉德華在o8年奧運(yùn)會(huì)上演唱的歌曲《每個(gè)人都是第一》,就像歌名所說(shuō)的,我們每個(gè)人都好樣的,希望大家安排考前的復(fù)習(xí)時(shí)間,考出好成績(jī)!

劉德華。

李雨洪:結(jié)束語(yǔ):在劉德華的歌聲當(dāng)中,我們這期的校園廣播馬上要結(jié)束了,感謝大家近30分鐘的陪伴與聆聽!希望今天的節(jié)目能給大家?guī)?lái)好心情。

(合):再見!

(音樂(lè)起)。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇十二

合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

a:南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!

b:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩藊xx。

a:我是主持人xxx。

b:我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《世界人權(quán)日》和《你點(diǎn)我播》。

a:同學(xué)們,你們知道今天,也就是12月10日是什么日子嗎?對(duì)了,每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。

b:“世界人權(quán)日”是怎么來(lái)的呢?

“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國(guó)家為了重新瓜分全球的資源,如原料和土地等,而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)全人類來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間,到處生靈涂炭,民不聊生,人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,根本沒(méi)有什么人權(quán)可談。

a:人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過(guò)后,為了避免這樣的悲慘歷史重演,通過(guò)聯(lián)合國(guó)在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是,《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國(guó)大會(huì)在沒(méi)有任何國(guó)家反對(duì)情況下通過(guò)的。

b:為了紀(jì)念這個(gè)重大的日子,聯(lián)合國(guó)把通過(guò)《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來(lái)。

a:關(guān)于“世界人權(quán)日”,還有什么知識(shí)呢?

b:1948年12月10日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語(yǔ)言的聯(lián)合國(guó)文件宣布:“所有的人均生而自由,在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位”。

a:《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國(guó)際文件,要求各國(guó)政府保證本國(guó)公民享有這些權(quán)利和自由。《宣言》指出,正義、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)?!缎浴窂?qiáng)調(diào):“人人生而自由,在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”。《宣言》還說(shuō),捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴(yán)乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”?!缎浴芬殉蔀閲?guó)際人權(quán)法的基礎(chǔ)。

b:《宣言》起草委員會(huì)共有八名成員,由來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、智利、中國(guó)、法國(guó)、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國(guó)的代表組成?!缎浴冯m無(wú)法律約束力,但如今已成為一部習(xí)慣法。

a:人權(quán)日始于1950年,國(guó)際社會(huì)在這一天共同紀(jì)念《宣言》倡導(dǎo)的基本自由,讓我們向積極促進(jìn)和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。

b:接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。

播放歌曲~

a:今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!再見!

b:再見!

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇十三

(播放背景音樂(lè)——lt;校園的早晨gt;)。

a:采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩童年。

b:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望明天。

合:七——彩——童——音。

a:敬愛的老師,

b:親愛的同學(xué)們:

合:早上好!

a:我是主持人。

b:我是主持人()。

a:本期節(jié)目為您這樣安排:首先是《校園直通車》,然后是《知識(shí)百寶箱》。

b:關(guān)注校園動(dòng)態(tài),盤點(diǎn)校園生活。首先,讓我們一起走進(jìn)《校園直通車》。

a:4月6日,我校第二屆科技節(jié)隆重開幕。本次科技節(jié)的主題為“動(dòng)力無(wú)處不在,科技創(chuàng)造夢(mèng)想”,時(shí)間將持續(xù)一個(gè)月,活動(dòng)期間將安排學(xué)生科技對(duì)抗賽、聽專家科普?qǐng)?bào)告、風(fēng)箏比賽等活動(dòng),全校學(xué)生將分別參加科技節(jié)中的相關(guān)活動(dòng)。

b:在開幕儀式上,張校長(zhǎng)還向科技專家李繼高工程師頒發(fā)了“科技輔導(dǎo)員”聘書。李工程師在隨后的講話中勉勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真實(shí)踐,爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。

a:“用心傳遞,側(cè)耳傾聽”,《知識(shí)百寶箱》助你八面玲瓏!

b:同學(xué)們,你們知道今天——也就是4月7日是什么日子嗎?對(duì),就是“世界衛(wèi)生日”。

a:確定世界衛(wèi)生日的宗旨是希望引起世界各國(guó)對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視,并動(dòng)員世界各國(guó)人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況,提高人類健康水平。世界衛(wèi)生日期間,包括中國(guó)在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會(huì)員國(guó)都舉行慶?;顒?dòng),推廣和普及有關(guān)健康知識(shí),提高人民健康水平。

b:今年“世界衛(wèi)生日”的主題口號(hào)是:“城市化與健康”。選擇這一主題是因?yàn)槲覀円庾R(shí)到城市化對(duì)全球公共衛(wèi)生和個(gè)人健康所造成的影響。

a:對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境顯得尤為重要。只有講究衛(wèi)生,才能有優(yōu)美的`環(huán)境,才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)、工作的出發(fā)點(diǎn),也是我們健康生存的基礎(chǔ)。

b:可是,我們卻常常發(fā)現(xiàn)有些人隨地吐痰,隨手扔垃圾,隨意踐踏綠化帶,更有甚者對(duì)樹木濫砍濫伐,不加節(jié)制地對(duì)地球資源進(jìn)行開采、利用……使得地球再也無(wú)法忍受人類對(duì)他的摧殘,他開始抗議,他在向人類吶喊!

a:同學(xué)們,你們也許還不知道吧,目前,我國(guó)云南、廣西、重慶等省市正面臨著嚴(yán)重的旱災(zāi)。這場(chǎng)少見的世紀(jì)大旱使農(nóng)作物受災(zāi)面積近500萬(wàn)公頃,其中40萬(wàn)公頃良田顆粒無(wú)收,萬(wàn)同胞面臨無(wú)水可飲的絕境。這或許就是大自然給予我們?nèi)祟惖囊淮尉妗?/p>

b:地球是我們大家共同的家園,愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。只要每個(gè)人盡到自己的責(zé)任,注意自己的行為,不隨意丟東西,不隨地吐痰,那么我們得到的不僅是視覺的享受,更是精神上的滿足。美好的環(huán)境會(huì)令你微笑著面對(duì)每一天,我們的生活會(huì)變得更加多姿多彩。

a:當(dāng)你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶,想一想如果你丟到地上的后果——會(huì)不會(huì)令周圍路過(guò)的人感到厭惡,會(huì)不會(huì)破壞整潔的校園,會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩?其實(shí)“文明只差一點(diǎn)點(diǎn)”,只要你多向前走幾步,伸手將垃圾投入垃圾箱中,一切只是幾步而已,但換來(lái)的卻是他人的贊賞和欽佩的目光,于人于己都有益處,你會(huì)為自己的行為感到驕傲,你會(huì)有美好的心情度過(guò)快樂(lè)的一天。

b:因此,在世界衛(wèi)生日來(lái)臨之際,我借此機(jī)會(huì)呼吁大家:愛護(hù)環(huán)境,從我做起。無(wú)論是在美麗的校園,還是在大街小巷,都不踐踏草坪,不亂吐口香糖,不亂扔垃圾,并能隨手拾起身邊的廢紙雜物,用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境。

a:我相信,如果我們每個(gè)人都做到的話,我們的藍(lán)天依舊明亮,我們的綠草依舊光鮮,我們的校園依舊美麗!

b:節(jié)目最后友情提醒:四月初,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在同學(xué)中,開展雛鷹爭(zhēng)章之“優(yōu)秀小隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。

a:評(píng)選要求:

1、知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義,隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

2、會(huì)讀入隊(duì)誓詞,會(huì)戴紅領(lǐng)巾,會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,會(huì)唱隊(duì)歌,會(huì)呼號(hào)。

3、平時(shí)能以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

b:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,咱們下周三再見。

a:下面時(shí)間,請(qǐng)各班組織開展以“光榮啊,少先隊(duì)!”為主題的少先隊(duì)知識(shí)禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇十四

王:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,弘雅小學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人(王、呂、黃、劉、田)。

王:第一個(gè)欄目:母愛故事屋。

母愛的天空。

作者:五(1)班羅一丹。

母親啊!您是浩瀚的大海,我是大海中自由自在的魚兒;您是廣闊的天空,我是天空中自由飛翔的鳥兒;您是肥沃的土壤,我是深深扎根于土壤中的小樹苗。

-----------題記。

母親的呵護(hù)。

每當(dāng)夜幕降臨時(shí),您總會(huì)張羅一桌可口的飯菜等待我倦鳥歸巢;每當(dāng)我在燈下奮筆疾書時(shí),您總會(huì)悄悄地為我端上一杯充滿濃濃地“愛之水”;每當(dāng)寒冷的冬夜,我睡不安穩(wěn)被子滑落時(shí),您總會(huì)輕輕地為我蓋好;每當(dāng)我磕磕碰碰受傷時(shí),您總會(huì)細(xì)心地為我清理傷口;在我生病時(shí),為我愁眉不展、牽腸掛肚??母親??!您日日夜夜的精心呵護(hù)培育,我這棵小幼苗才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

呂:母親的教導(dǎo)每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),您總會(huì)在一旁耐心地教我解題的思路與方法;每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您總會(huì)細(xì)致地幫我分析問(wèn)題的原因所在諄諄教誨;每當(dāng)我考試的成績(jī)不盡人意時(shí),您總會(huì)溫和地鼓勵(lì)我:“不怕,我們來(lái)分析錯(cuò)題的原因,下次注意,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹?”母親??!是您手把手教會(huì)了我做飯、炒菜、洗衣服;是您教會(huì)了我與同學(xué)和諧相處;是您讓我常懷感恩的心。母親??!我是您捧在手中含苞欲放的花骨朵,您用辛勤的汗水澆灌,只為了她在燦爛的陽(yáng)光下幸福的綻放。

母親的陪伴。

從兒時(shí)至今,“母親”是我心中最溫暖的字眼?!澳赣H”,即是母親,也是良師,更是益友。母親,您陪伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬,見證了我的成功、失敗、開心、失落??正因?yàn)橛心呐惆?,炎炎夏日我終于學(xué)會(huì)了游泳;正因?yàn)橛辛四呐惆椋矣螝v了祖國(guó)各地風(fēng)景秀麗的名山名川,增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了視野;正因?yàn)橛辛四呐惆椋业纳畈湃绱硕嘧硕嗖?。母親啊!感謝您十一年來(lái)的陪伴,我才能在這布滿荊棘的成長(zhǎng)之路上,堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢地往前走,在黑暗中感受到星空的璀璨!

黃:第二個(gè)欄目:社會(huì)新聞。

太空授課。

6月20日10時(shí)許,我國(guó)首次太空授課舉行。為確保太空授課活動(dòng)順利實(shí)施,神十航天員進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n,載人航天工程各系統(tǒng)為太空授課活動(dòng)提供全面支持和保障。航天員在太空中做各種實(shí)驗(yàn),向青少年講解背后的物理原理,并與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生,在位于北京海淀區(qū)的中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)參加地面課堂活動(dòng)。全國(guó)8萬(wàn)余所中學(xué)6000余萬(wàn)名師生也同步收聽收看太空授課。

劉:中國(guó)首次太空授課即將開始。神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)授課,將展示失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。

地面課堂建立與天宮一號(hào)的雙向通信鏈路,太空授課正式開。

始。神十航天員開始講課。主講人為女航天員王亞平,指令長(zhǎng)聶(nie)海勝配合授課,張曉光擔(dān)任攝像師。

王亞平首先做了太空質(zhì)量測(cè)量的實(shí)驗(yàn):她先展示兩個(gè)完全一樣的彈簧,分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不同的物體。在太空失重環(huán)境下,兩個(gè)彈簧平衡在同一位置,無(wú)法測(cè)量出物體的質(zhì)量差別。王亞平展示太空中用于測(cè)量質(zhì)量的“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”。聶海勝用這臺(tái)儀器測(cè)出了自己的質(zhì)量:74公斤。王亞平解釋說(shuō),質(zhì)量測(cè)量?jī)x通過(guò)彈簧產(chǎn)生力并測(cè)出力的加速度,然后根據(jù)牛頓第二定律就可以算出質(zhì)量。

田:隨后,航天員又完成太空單擺運(yùn)動(dòng)、太空陀螺運(yùn)動(dòng)、太空制作水膜、太空制作水球等實(shí)驗(yàn),向青少年講解背后的物理原理,并與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。神十航天員與地面課堂學(xué)生互動(dòng)交流,回答了關(guān)于航天器用水、太空垃圾防護(hù)措施、航天員對(duì)抗失重方法和太空景色等問(wèn)題。

神十航天員為全國(guó)青少年送上寄語(yǔ)。聶海勝、張曉光和王亞平揮手告別說(shuō),愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),為中國(guó)夢(mèng)添彩。

田:第三個(gè)欄目:美麗音樂(lè)湖。

請(qǐng)欣賞歌曲。

王:弘雅小學(xué)校園之聲廣播站今日播音到此結(jié)束。感謝您的收聽,再見!

校園廣播站廣播稿標(biāo)題篇十五

乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活。

合:七——彩——童——音。

甲:在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,我們“快嘴巴”廣播站又和您見面了。乙:各位老師同學(xué)們大家早上好。

甲:我是主持人:_____。

乙:我是主持人:_____。

[甲]本期節(jié)目是這樣為您安排:首先是《校園快訊》、其次是《美文共賞》,

[乙]最后是《生活小常識(shí)》。

[乙]下面就讓我們一起來(lái)聽聽詳細(xì)內(nèi)容:

欄目1:校園快訊。

圣誕節(jié)的由來(lái)。

同學(xué)們,你們知道今天就是圣誕節(jié)嗎?越來(lái)越多的中國(guó)人開始喜歡過(guò)圣誕節(jié).圣誕文化越來(lái)越濃郁!對(duì)于圣誕節(jié)的來(lái)歷,你又知道多少呢?在這,我給大家詳細(xì)講解一下.不知道的話好好聽,豐富自己的知識(shí)積累哦!

12月25日的圣誕節(jié)是慶?;浇虅?chuàng)始人耶穌基督生日的日子,是西方國(guó)家最大、人們最喜愛的節(jié)日。據(jù)《圣經(jīng)》記載,上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌基督投生人間,找個(gè)母親,然后就在人間生活,以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛上帝和更好地相互熱愛?!笆フQ節(jié)”的意思是“慶祝基督”,慶?,旣悑I生下耶穌的時(shí)刻。開始教會(huì)并無(wú)圣誕節(jié),約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。據(jù)說(shuō):第一個(gè)圣誕節(jié)是在公元138年,由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會(huì)史載第一個(gè)圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí),故各地圣誕節(jié)日期各異。直到公元440年,才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元16,世界各地教會(huì)領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì),進(jìn)一步予以確定,從此世界大多數(shù)的基督徒均以12月25日為圣誕節(jié)。十九世紀(jì),圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn),圣誕節(jié)也開始流行起來(lái)了。由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間,故傳統(tǒng)稱12月24日夜為“圣誕夜”或“平安夜”。

欄目2:美文共賞。

[甲]一片美麗動(dòng)聽的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原。

[乙]在《佳文共賞》欄目里,我們向大家推薦的文章是《歌唱你,我的祖國(guó)!》。由________,_______為您深情朗誦,請(qǐng)您靜靜地聆聽。

(播放背景音樂(lè))。

欄目3:生活小竅門。

[甲]聽完了優(yōu)美的文章,我們是否要請(qǐng)生活百事通告訴我們一些小竅門了呢?

[乙]今天我們教大家一招與健康有關(guān)的:

冬季一定要關(guān)注鼻子健康!

冬季是感冒的高發(fā)季節(jié),為了預(yù)防傷風(fēng)感冒時(shí)打噴嚏、鼻癢等癥狀,可以經(jīng)常按摩鼻部。方法是用兩手拇指外側(cè)相互摩擦,在有熱感時(shí),用手拇指外側(cè)沿鼻梁、鼻翼兩側(cè)上下按摩30次左右,接著,按摩鼻翼兩側(cè)的“迎香穴”15~20次(迎香穴在鼻唇溝中,鼻翼外側(cè)緣旁0.5厘米)。手法由輕到重,但不要損傷皮膚。在早晨起床前,晚間睡覺前各按摩一次,其他空閑時(shí)間也可進(jìn)行。此法可疏通經(jīng)絡(luò),增強(qiáng)局部氣血流通,大大加強(qiáng)鼻的耐寒能力,可有效預(yù)防感冒和鼻病,也能治療傷風(fēng),鼻塞不通。

欄目4:校園點(diǎn)歌臺(tái)。

[甲]踏著圣誕歡快的鐘聲,邁著大步向我們走來(lái),讓歌聲為你送上深情的祝福,

[乙]讓歌聲傳遞我們美好的心聲,

(播放英文歌曲《圣誕快樂(lè)》)。

尾聲。

[甲]時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又該說(shuō)再見了。

[乙]親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿“七彩童音”廣播能成為你的良師益友,愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

[甲]我們星期四不見不散!

播放結(jié)束曲目。

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