總結(jié)是對過去所做工作的一種評價和總結(jié)。在寫總結(jié)時，可以參考相關(guān)范文，但不可照搬，要有自己的思考和觀點。感謝大家的觀看，以下是一些經(jīng)過精心篩選的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇一
為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結(jié) 時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重。
回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈。
為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個方面作一下總結(jié)。
總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。
我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。
喜歡幫助他人，十分熱心助人。
在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一個學(xué)生。
雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步。
在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正。
開學(xué)時，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來，一頭扎進初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。
可總是不得其法，很難達到自己的理想軌跡。
科目增多，老師講課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導(dǎo)我。
常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。
作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。
經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)漸漸進入正軌，成績逐漸上升。
雖然我時?？酥谱约?，但是金無足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。
我活潑、好動、好玩，自然有時管不住自己。
在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。
在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運用得不到位。
并且，雖然我寫作業(yè)時時效較強，質(zhì)量不錯，也會很快地進入狀態(tài)，但是前奏曲太長，浪費了很多時間。
通過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序;2，寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個學(xué)習(xí)計劃;3，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間抓緊時間，課后三次復(fù)習(xí)。
希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓!
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。
馬上將迎來盼望已久的寒假。
細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬千。
在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。
下面，我就這幾個方面總結(jié)一下。
(一) 學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向老師請教。
在這學(xué)期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
進入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。
在小學(xué)時，我們是被老師催著趕著向前走。
而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。
因為課堂時間有限，有的知識老師不可能講得面面俱到。
這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補自己的不足，擴大自己的知識面。
本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
(三) 紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué);能自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;從不遲到、早退、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。
遵守勞動紀(jì)律。
我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。
沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個學(xué)期里，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的'汗水。
這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。
在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓。
做到揚長避短，深刻地認(rèn)識、檢討自己，做到不辜負(fù)老師、家長的期望。
以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
學(xué)習(xí)方面:
初一的學(xué)習(xí)不是很難，關(guān)鍵看你是否細(xì)心。
在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在這一學(xué)期剛開始時，我的學(xué)習(xí)盡頭很足。
我在作業(yè)上很認(rèn)真，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做。
所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢。
在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級第一，年級前一百名。
經(jīng)過一學(xué)期，難免有些浮躁。
我在臨近期末考試時，學(xué)習(xí)與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績。
所以初一時，就是要踏實，聽話，看誰能笑到最后。
語文：
主要是注重基礎(chǔ)知識，再進行延伸。
古詩詞文的默寫要細(xì)心，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。
還有我在作文中時常有的問題，就是很難做到開門見山，有時敘事沒有側(cè)重。
在作文中，思路要寬，主題要積極。
詳略得當(dāng)，結(jié)尾扣題是重要的。
數(shù)學(xué)：
在數(shù)學(xué)方面，不但要及時鞏固基礎(chǔ)知識，還要學(xué)會變通，做題思路還需拓展。
比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展。
還有就是實在不會的題，可以不去管它，仔細(xì)檢查前面的題，保證會的不錯。
還要適當(dāng)多做練習(xí)題。
英語：
在英語方面，主要看重聽力和作文。
在這次考試，我聽力和作文就扣了五分。
因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音，所以要學(xué)會捕捉重點詞，有必要時做一些簡單的記號，記錄。
作文要背一些好句，盡量不重復(fù)多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長難句。
其它：
其它學(xué)科，平時也要認(rèn)真聽講，做好筆記。
復(fù)習(xí)時，在書上畫一些重點內(nèi)容。提高學(xué)習(xí)效率。
紀(jì)律方面：
一個班級體，要有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一個好的團隊要各盡其職，同心協(xié)力。
我在紀(jì)律方面能很好地約束自己，做得不錯。
但是我作為班長，不僅要起模范帶頭作用。
還要把整個班集體的紀(jì)律管好，這樣班里有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們共同進步，自己也能踏實地學(xué)習(xí)。
付出一點看似累，得到的多。
體育方面：
我感覺在這學(xué)期的體育方面，不會堅持，鍛煉不夠好。
在800米，三分鐘跳繩等項目考得不好。
學(xué)習(xí)之余要進行體育鍛煉。
小學(xué)時，我能做到幾乎每天鍛煉半小時，可以是跑步，踢毽等我喜歡的。
這學(xué)期開學(xué)時學(xué)習(xí)不太緊，能堅持做到每天鍛煉。
可臨近期末，就有些堅持不住。
我可以在寒假做一些我喜歡的運動，或多練習(xí)弱項。
其它方面：
1. 能夠幫助老師做一些力所能及的事情。
2. 能夠合理安排時間。
3. 及時完成作業(yè)。
整理作業(yè)，書包，學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 把復(fù)習(xí)篇子歸類，整理好，以備期末或中考時復(fù)習(xí)。
我的感受：
以后的學(xué)習(xí)會越來越難，所以做事要有合理安排。
在學(xué)習(xí)方面要找到適合自己的方法。
學(xué)習(xí)，娛樂尺度要把握好，適可而止。
關(guān)心同學(xué)，協(xié)助老師把班級工作做好。
一學(xué)期就這么過去了。
在下學(xué)期里，我要按自己說的去做。
加油!
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇二
環(huán)顧校園的四周，一切都不再陌生。在操場上，我們?yōu)⑾铝似床暮顾?；在教室里，我們留下了美好的記憶。我們在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。此時，我已不是那一個當(dāng)初與父母分別時兩眼淚汪汪的小女孩了。在這個學(xué)期里，在老師和同伴的教導(dǎo)和幫助下，我漸漸走向了獨立，學(xué)會了堅強地面對挫折。在中學(xué)第一階段的生活和學(xué)習(xí)中，我受益良多。
剛進入初中時，就有許多煩惱纏繞著我。當(dāng)一開學(xué)時，是我頭發(fā)短的緣故，大家都以為我是男孩。我總是很生氣他們這樣說，但漸漸久了，大家都熟悉了，便再也沒有這樣說了。一個煩惱解決后，但又有一個煩惱迎門而上，因為沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，我曾一次又一次跌倒過，成績也一次一次地給了我重重的打擊。當(dāng)有時想像以往那樣放聲大笑，臉上的笑容卻總是凝固在嘴邊。仿佛又一次變回了十年前那個對自己沒有信心的丑小鴨。但在老師的鼓勵和同學(xué)們的幫助下，讓我又重拾信心，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。這讓我享受了許多學(xué)習(xí)的樂趣，并取得了很大的進步。不經(jīng)一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香，在經(jīng)過一次又一次困難之后，也總會懂得不少道理。
在宿舍內(nèi)務(wù)方面，也再一次讓我認(rèn)識到團結(jié)的重要性，以前覺得很辛苦的內(nèi)務(wù)清潔，由于有同學(xué)們的共同努力，現(xiàn)在覺得越來越感受到勞動后能換來舒適環(huán)境的喜悅。
在學(xué)校開展的許多活動中，我都能積極參與，并收獲了不少。運動會上有我飛奔的身影，藝術(shù)節(jié)上也有我美麗的繪畫，開放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力。在這些豐富的生活學(xué)習(xí)體驗中，給了我拼搏的動力。
又是一年秋收時轉(zhuǎn)眼間，初一生活也即將畫上一個完美的句號。在這個學(xué)期里，我并沒有虛度光陰。而是懂得了許多道理。在運動會上，操場上洋溢著我們?yōu)檫\動員們加油的喊聲，喊聲里都洋溢著是十一班每個人對班的熱愛，在這次運動會上也讓我們懂得了團結(jié)的力量；在開放日時，我們班的合唱節(jié)目表演得很出色，但在這精彩表演的背后，我們付出了許多努力，每天晚上，都能見到我們排練的身影，我們的歌聲也迎風(fēng)飄蕩在校園的每一個角落，這也就是所謂的臺上一分鐘，臺下十年功了吧。初一的生活就像一塊苦澀的巧克力，有時它會給我?guī)硪恍?，成績下降了，與同學(xué)拌嘴了，剪的發(fā)型短了現(xiàn)在已不復(fù)存在了。在下一學(xué)期里，我會更加努力，在學(xué)習(xí)中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇三
我們初一年級組在張瓊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在程校長和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處和德育處的大力協(xié)助支持下，在全體年級組教師的共同努力下，本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在順利地開展了各項教育教學(xué)工作，每位老師都認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表，老師們熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長和成績的提高放棄了很多自身的休息時間，認(rèn)真批改作業(yè)，還對有的學(xué)生個別輔導(dǎo)，每個老師都在無私的奉獻著。平時，老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，分層教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進步。
開學(xué)初，我們初一年級組根據(jù)學(xué)生的分層情況和各班的實際情況，召開了年級工作會議，共同協(xié)商，暢所欲言。各班班主任談了自己班的情況，班級的優(yōu)勢和存在的問題并制定了一份詳細(xì)的本學(xué)期班級工作的重心和工作計劃。每位老師，班主任的心里都有著明確的責(zé)任，本著“一切為了學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面貫徹和落實兩個常規(guī)，以提高課堂教學(xué)效益為著力點，大力開發(fā)學(xué)生的多元化智能，沒有主副課之分，提高初一年級的教育教學(xué)質(zhì)量及所有學(xué)生的綜合素質(zhì)。”
我們年級共有8個班，398位學(xué)生，我們8個班能認(rèn)真配合德育處，教務(wù)處做好常規(guī)的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成月考、半期考試、晨檢、中午休息、清潔衛(wèi)生、流動紅旗評比等任務(wù)。
我們初一1班的張鳳清老師，初一2班的陳照坤老師，初一5班的汪傳容老師等，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗的班主任，他們都有著豐富的班級管理經(jīng)驗，工作也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級工作開展地有聲有色，井然有序，多次拿到流動紅旗，班級都有著良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。這些成績是與他們平時的辛勤工作分不開的。本次的半期考試情況來看，我們的各門學(xué)科都需要努力，成績都需要努力提高，年級要求各任課老師抓緊進行半期總結(jié)，爭取期末取得更好成績，并在積極準(zhǔn)備半期考試后的學(xué)生家長會。
初一年級的3、4、6、7、8班，學(xué)生的生源素質(zhì)很差，少數(shù)調(diào)皮學(xué)生很難管教，所以教這幾個班的老師都非常辛苦，能取得現(xiàn)在的成績已經(jīng)非常不容易了。我們?nèi)握n老師要配合班主任管理好班級，全體老師要共同努力，要想辦法研究相對成績差的學(xué)生的教育學(xué)習(xí)方法，努力完成義務(wù)教育素質(zhì)教育的任務(wù)。
我的總結(jié)就到這，不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)指正，謝謝！
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇四
小組評比照片中午數(shù)學(xué)。
第二次家長會課件元旦晚會雙愛好體檢。
經(jīng)過一個學(xué)期的錘煉我從一個11中人正在逐步的轉(zhuǎn)化為一個25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現(xiàn)在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過程是痛苦但收獲的快樂也只有自己最能體會，在25中的第一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
20xx年9月5日成功召開初一第一次家長會，共分為六大主題進行：一、課任教師及班主任簡介二、班級簡介三、班級管理四、初中與小學(xué)的區(qū)別五、給家長的幾點建議六、對家長的幾點要求。用課件的形式進行展示同時時間限制在1個半小時，既提高了效率也讓家長看到了一個守時有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長及時報告體溫，在班長的合理安排下我們還配備了8名小組長，能夠及時完成學(xué)校交付的各種任務(wù)并在開學(xué)時間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學(xué)的成就日，因為就在今天我們分為四個小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀(jì)，滏春美食林四個地點進行社會實踐活動（賣平安果）每個人都真切的體會了一番父母的辛苦同時再次認(rèn)識了一個不一樣的自己，每個小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學(xué)。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇五
本學(xué)期教學(xué)工作順利結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)，主要做了以下幾項：
1、按計劃順利完成教學(xué)任務(wù)，以健康第一的指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，注重學(xué)生體育參與興趣的培養(yǎng)，靈活組織教學(xué)，分層評價，教學(xué)內(nèi)容游戲化，競賽化，使學(xué)生積極參與，樂此不彼。
2、按照學(xué)校安排，積極組織藝體組內(nèi)聽課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，積極研討教法學(xué)法，交流教材的處理思路，提升彼此的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、指導(dǎo)實習(xí)生陶明凱老師完成實習(xí)任務(wù)，陶老師業(yè)務(wù)提升很快，在駕馭課堂能力，教材處理與重難點的把握，應(yīng)對課堂突發(fā)事件的能力等發(fā)面都有了快速的提升。同時，作為老教師，也在陶老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)到了很多緊跟時代特點的東西，其積極向上，善于突破創(chuàng)新的精神很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
4、順利舉辦學(xué)校春季陽光運動會，在以往基礎(chǔ)上既有繼承，也有創(chuàng)新，增加了幾項學(xué)生喜歡參與又緊跟當(dāng)下需要的項目，例如“足球九宮格”，很好的拓展了體育課堂中關(guān)于足球教學(xué)的能力，為學(xué)生提供了展示自我的平臺。本次運動會以競技和娛樂為主，在比賽中要求學(xué)生積極參與，全員參與，極大的提升了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。
5、按照教育局要求，積極開設(shè)足球課程，在每周的課程中提出一節(jié)作為專門的足球課實施教學(xué)。學(xué)校也購置了大量足球，完善了場地設(shè)施。教學(xué)以基本功和場地比賽為主，學(xué)生在比賽中合作互幫互助，快速促進基本技能的提升和參與的熱情，為我校足球運動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
6、完成足球隊員的網(wǎng)上注冊，成立校級足球隊并順利注冊成功。
7、按時教研，積極探索新的教育教學(xué)思路，相互學(xué)習(xí)，取長補短，順利完成學(xué)校的各項藝體工作。
本學(xué)期需要進一步改進的地方;
1、足球社團活動沒有常態(tài)化，需要進一步改進完善，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)縣足球聯(lián)賽。
2、教研活動不夠深入，需要進一步學(xué)習(xí)探討專業(yè)理論知識，提升課堂教學(xué)水平。
3、課堂總體運動量偏小，體育中考項目的訓(xùn)練指導(dǎo)需要進一步強化指導(dǎo)。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇六
這一學(xué)期的語文教學(xué)有了新的教學(xué)思路，加強了對部編版教材的整體把握。教學(xué)方向上，站在高中語文、初中語文教材課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，用全局的眼光把控語文的教學(xué)，建立起長遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)。具體教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)了串講，勾連前后文章類比講解和對比講解、課后練習(xí)的出題方向主要是情境式練習(xí)、課后練習(xí)、貼近生活的練習(xí)等模式。
這學(xué)期的重點教學(xué)形式為課堂仿寫。教師在課堂上的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生及時的練習(xí)鞏固。主要練習(xí)內(nèi)容有：常用句式仿寫、比喻、擬人句仿寫、想象練筆、景物描寫練筆、思路清晰小練筆、中心明確小練筆、在記事中寫人小練筆、篇章結(jié)構(gòu)小練筆等。
這學(xué)期語文學(xué)科舉辦了“朝花夕拾”海報設(shè)計、魯迅qq空間設(shè)計、口語交際課堂活動、文學(xué)部落等活動。平時片段練習(xí)結(jié)合當(dāng)下情境出題，“在記事中寫人”鼓勵學(xué)生多觀察自己的加人、身邊的同學(xué)、老師等，以此練筆寫作。平時作業(yè)檢測題型較活，情境化試題、對比閱讀、作文題目結(jié)合當(dāng)下季節(jié)、當(dāng)時新聞、課文題目等出題。
課堂教學(xué)思考的時間不夠，如何簡化教學(xué)?如何理清教學(xué)思路?需要多加鉆研。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇七
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點就是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)就是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的就是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們初一年段圓滿地完成了學(xué)期初工作計劃中各項任務(wù)，并取得了一定的成績：教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識、大局意識、團隊意識得到了進一步加強，任課教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課，能與同組教師緊密合作，共同探討教學(xué)中存在的問題，積極開展扶優(yōu)補差工作，效果明顯，年段氣氛溫馨和諧。
六位班主任能盡職盡責(zé)，班級關(guān)注和學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)，關(guān)愛每一位學(xué)生，制訂班級管理制度，想方設(shè)法增強班級的凝聚力，涌現(xiàn)了初一五班、初一六班這樣的先進集體，涌現(xiàn)了鄭建芳老師、黃鳳嬌老師這樣的優(yōu)秀班主任。年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作名列年段前列。年段學(xué)科競賽豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量在期中考試的基礎(chǔ)上有了一定的提高，勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生如雨后春筍般涌現(xiàn)。
樹立年段為教師和學(xué)生服務(wù)的意識，樹立個人服從集體的大局意識，樹立層層負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，樹立團結(jié)、合作的團隊意識。精心布置年段室和教室，為教師提供一種溫馨舒適的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。年段長能為人師表，以身作則，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師請教，多交流，多溝通，取人之長，補己之短，不斷完善年段各種規(guī)章制度。
班主任開學(xué)初組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。每位任課老師都要從嚴(yán)要求每一位學(xué)生，協(xié)助班主任管好學(xué)生紀(jì)律。實行周講評制度，肯定每周亮點，指出存在問題和改正方法。完善班級管理制度，各班都有班規(guī)、班訓(xùn)，從出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、財產(chǎn)管理、安全教育等方面嚴(yán)格要求學(xué)生。班主任一周小結(jié)一次，年段一月通報一次。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和語言文明習(xí)慣，抓好學(xué)生的儀容儀表教育。嚴(yán)禁學(xué)生、打架、頂撞老師。若有此類違紀(jì)現(xiàn)象年段將及時進行通報教育。積極配合德育處做好班風(fēng)評比工作，并掛上“流動紅旗”“文明班級”的錦旗，增強學(xué)生的集體榮譽感。
各班主任充分利用班會課舉行學(xué)習(xí)方面的主題班會，加強對學(xué)生進行心理上的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛、對老師的喜愛、對學(xué)科的興趣。
各備課組有計劃、有目的的組織本組老師對課堂教學(xué)進行研究和探討，從四十五分鐘要質(zhì)量。任課老師加強對學(xué)生進行學(xué)科上的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)清偏科對初三中考的危害性，特別是語文、英語、數(shù)學(xué)三科，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，應(yīng)及早杜絕。開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，開拓學(xué)生視野，挖掘優(yōu)秀學(xué)生的潛力，為三年以后的中考一培養(yǎng)優(yōu)秀苗子。
各備課組配合教研組積極主動的開展各種教研活動，更新教學(xué)觀念，探討教。
學(xué)策略，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。加強課余的輔導(dǎo)工作，重視對薄弱學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。重視期中、期末考試，做好考前動員、考后總結(jié)表彰工作，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗。開展各類先進個人的評選活動，樹立典型，激奮學(xué)生。
樹立“安全責(zé)重于泰山”的意識，年段及各班級把安全教育作為常規(guī)工作的一個重點工作來抓。利用班會、周講評、黑板報進行安全知識宣傳，讓學(xué)生時刻注意交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、游泳安全、集會安全、心理安全、運動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全。加強學(xué)生的思想紀(jì)律教育，做好年段教師的值日工作，召開后進生座談會，杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。
1、個別新教師的教學(xué)能力還有待于進一步的提高。
2、個別班主任的責(zé)任心還需要進一步提高。
3、個別班主任的工作效率還不盡人意。
4、后進生的轉(zhuǎn)化工作效率低下。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需要進一步加強。
6、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、興趣還需要進一步探索。
1、繼續(xù)加強教師的服務(wù)、責(zé)任、大局、團隊意識，提高年段的向心力。
2、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是要加強后進生的轉(zhuǎn)化工作的力度。
3、加強對新教師的教學(xué)、組織、管理能力的培訓(xùn)。
4、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，落實先進集體評比方案。
5、繼續(xù)抓好教研教改工作，提高年段的整體教學(xué)質(zhì)量。
6、繼續(xù)抓緊好學(xué)生的安全教育工作。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇九
初一上學(xué)期期末總結(jié)時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，我們也從無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重。回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈。
為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個方面作一下總結(jié)。
總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個文靜的女孩。喜歡幫助他人。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一個中學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正。由于科目增多，老師講課十分快，再加上家長的大量課外作業(yè)，使我不能好好的度過過渡期。常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)漸漸進入正軌，成績逐漸平穩(wěn)。
我小小的腦袋里充滿了對初中的好奇，自習(xí)時，如多周圍有聲音我便會轉(zhuǎn)過頭查看。就這樣，寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用，白白的'浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運用得不到位。雖然，這學(xué)期我的作業(yè)完成的一般，但是我在下學(xué)期一定會嚴(yán)格要求自己，把作業(yè)完成的最好。
通過自我反省，我找到了改正的方法：
1，要不斷地克制自己，不湊熱鬧；
2，寒假適當(dāng)預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程鞏固上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個學(xué)習(xí)計劃；
3，在下學(xué)期，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上抓緊時間，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
希望家長、老師和同學(xué)們能夠相信我，我也一定努力的！
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十
初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來不應(yīng)該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。
英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。
對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點要求。
1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細(xì)的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十一
今年的701班，全班的平均分同級部優(yōu)秀班級比，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分！尤其是班級的7個2號生在開學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試、月考后，就還剩下了3個，全在200名開外；從日常學(xué)習(xí)，期中考試看，要回到原來位置及趕上其他班級，可能性不大！這當(dāng)然不是一個正常的現(xiàn)象，但是生活還是要繼續(xù)，我的班級管理還是要繼續(xù)。很幸運的是，班級的各項工作最終開展的不差，甚至在某些方面還走在了級部的前列。我覺得有這些方面做得還不錯：
一、注重思想教育，這包括家長與學(xué)生的教育，主要通過開家長會或班會來實現(xiàn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的是否理想，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀，因此開好每一個班會[主題：天道酬勤理論，感恩理論，態(tài)度決定一切理論......]，家長會，把自己的班級管理的理念，要求告訴他們，讓他們配合，執(zhí)行下去是很有必要的。
由于班會與家長會的召開，在班級成績出現(xiàn)大幅度下滑的情況下，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的，家長也一直支持工作。無論花香教室、書香教室、創(chuàng)意方隊都得到了家長和孩子的大力支持，都獲得了學(xué)校的一等獎，有2個月獲得五星級班級的榮譽，對班級凝聚力、集體觀念的形成，起到了至關(guān)重要的作用，強化實現(xiàn)班級的轉(zhuǎn)型信心。
二、注重班干部的教育，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生。
1.班委集中打造的值日班委。這里面的核心是班長與體育委員，在班會、家長會樹立他們的想象、權(quán)威?，F(xiàn)在班級在有我無我的情況下差別不大，班委基本可以處理問題。
2.我每帶一個班級都有找“黑馬”的嗜好，通過幾個個體的轉(zhuǎn)化，提高班級的集體高度。在分班后，軍訓(xùn)期間我通過各種方式，找了幾個可塑之才，注意培養(yǎng)與教育，到期中考試已有于曉萌、田昱盈、董馨月譚晶4個同學(xué)實現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進步，這也是為啥班級有多人退步的不利情形下，班級大差不差的原因！針對現(xiàn)在班級不利的現(xiàn)實，在這方面自己還是要繼續(xù)努力，看看可否實現(xiàn)劉金龍、薛鈿泓、田祥維、王志宏的提升。
三、班級管理從經(jīng)驗型到制度型的轉(zhuǎn)變。
以前自己干初三班主任，感覺主要依靠經(jīng)驗?？墒乾F(xiàn)在到了初一，自己也是一個新班主任，需要重新學(xué)習(xí)，感覺需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏、張薇、于西西，潘帥等，學(xué)習(xí)他們的制度管理，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng)，讓自己也輕松起來。
1.第一次制定的成文的班級學(xué)生的獎罰條例。主要是為了使用家委會基金。
但現(xiàn)實感覺制度好定，用起來就問題很多，就說作業(yè)這一個方面--如何保證落實作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量？我班級里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個常態(tài)為了改變這個問題，自己就嘗試了很多。其中拿出專門的時間檢查、反饋作業(yè)是最后被逼無奈的一種做法，實際效果如何，需要時間的檢驗。但我想想孩子、家長們們強化的觀念是？沒有做的的質(zhì)量與數(shù)量，就沒有學(xué)習(xí)的效果！！
2.根據(jù)孩子們的實際，出臺一些小的獎罰條例。
不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元，買斷對方的10元；忘帶書費等各種繳費--自愿捐款5-10元給班級；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭，不吃菜，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等，但時間不必太長，沒用就算了。
班級管理發(fā)現(xiàn)的一些問題：
1.孩子們課堂上注意力分散嚴(yán)重，常常不知老師講的問題。當(dāng)老師提問時四顧茫然；
2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量都很差，在不知不覺中喪失了思考、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣；
3.不能進行小組合作。
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初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十二
一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，下學(xué)期教學(xué)反思。
隨著時代的不斷發(fā)展，社會在飛速的前進。不由自主地想起肩負(fù)祖國未來的花朵。也使我深深地感受到‘’教師’這個太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)所肩負(fù)的重?fù)?dān)。作為一名教師，首先就應(yīng)該具備改革創(chuàng)新精神。其實這也是我們學(xué)校一直所倡導(dǎo)的教育理念，特別是在最近一段時間里，我校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師經(jīng)過共同努力，打造出一個師生共同發(fā)展的平臺。在這個舞臺中，教師的角色顯得更為重要，而學(xué)生的表演也是這個舞臺更加的精彩。
在大部分學(xué)生的眼里，歷史課就是“副課”，再加上我一不是班主任二呢又是位女教師，因此在眾多班里的課堂中總有一些小插曲，班里的“精英”更是大顯身手，當(dāng)時使我深深的感受到一種失敗，不過我并沒有放棄他們，因此，在每一節(jié)課后，我就會及時的去和他們進行溝通，在大部分老師的眼里，那些所謂的差生可以說是一無所是，可是我卻特別愿意與他們接觸，因為他們讓我感受到了什么是真誠什么是坦率。特別是我對他們一個愜意的微笑，一個問候的眼神，一句關(guān)心的話語，拉近了我們的關(guān)系，記得在我和一名同學(xué)談話中，他告訴我自己沒有知心朋友，感覺校園生活特別無聊，因此課堂中學(xué)習(xí)狀態(tài)及其低調(diào)，教學(xué)反思《下學(xué)期教學(xué)反思》。當(dāng)時我就對他說，我做你的朋友可以嗎？他用雙眼直直地望了我一會笑了笑，并沒有回答，是呀？我們可以成為朋友嗎？在一般老師的心中，始終有一個概念，使我們的老師不愿意與同學(xué)平等的相處，甚至不愿意走下講臺，總想高高地站在那里，從而也拉遠(yuǎn)了師生關(guān)系，導(dǎo)致課堂活動中總有一些學(xué)生不太和群，也成為阻礙教學(xué)的一大難題，我們之間的談話，里面都有平等與真誠。其實這樣的談話在我們教學(xué)中是一個重要的部分。對于成績比較優(yōu)秀的學(xué)生我們會在一起平等的研討問題，對于成績不太理想的學(xué)生，我們在一起討論方法，有的時候一個禮拜對相同學(xué)生的談話會有兩次甚至更多。通過我們之間的溝通，還真是我的課堂大有改進，那些所謂的.精英們開始跟著大部隊走啦。課下與我的關(guān)系也比較近，總之課堂內(nèi)外都是顯得比較和諧。其實真正的原因只有我自己明白，不過這次嘗到甜頭的我在今后還會及時的應(yīng)用。
作為歷史教師又是備課組長，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為歷史科的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
總之，我們只有把握住新課程的主旋律，向每位學(xué)生敞開學(xué)史之門，指明知史之路，讓每位學(xué)生暢所欲言，遨游史海，創(chuàng)新思維，施展才能。才能增強歷史學(xué)科的魅力，不斷地向課堂注入“活水”，真正“點燃學(xué)生思辯的火把”。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，提高及格率，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十三
一轉(zhuǎn)眼，半個學(xué)期過去了?；仡欉@過去的半個學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：經(jīng)過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對各學(xué)科有了進一步的認(rèn)識。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它方面的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該更好地做到以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度要更加的端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，還要適當(dāng)?shù)母倪M學(xué)習(xí)方法：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍，做到心中有數(shù)。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后應(yīng)檢查一遍，在條件允許的情況下可以讓家長幫著檢查，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，也可以轉(zhuǎn)天去請教同學(xué)和老師。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。一個身心健康的人，面對挑戰(zhàn)，應(yīng)該更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動力，而不是消極地逃避，給自己一個站不穩(wěn)腳跟的理由來逃避學(xué)習(xí)，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應(yīng)端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個鼻青臉腫。但不這樣便無法到達山頂，因為旦弧測舊爻攪詫些超氓這座山是沒有纜車的!
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十四
近幾年，全社會都在提倡由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育的實質(zhì)是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會發(fā)展的需要，同時要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工作者能根據(jù)學(xué)生的具體情況、具體特點來制定德育目標(biāo)，并通過有效途徑來實現(xiàn)目標(biāo)，從而使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。
今年，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù)，根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點，制定出切實可行的德育目標(biāo)，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進步。首先，我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點：
１、興趣廣泛，對未來有著美好的憧憬，且剛來到一個新的環(huán)境，對一切都感到新鮮、好奇，個個都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是，他們大都沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰而學(xué)，不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱苦的努力，必須經(jīng)受多次的挫折。因而對困難，對挫折缺乏必要的心理準(zhǔn)備。
２、自我意識強烈、自尊心強、好表現(xiàn)、急于擺脫家長、老師的束縛，但往往由于過分強調(diào)自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、體諒別人。
３、模仿力強、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。
４、大都是獨生子女，習(xí)慣了大人的百般呵護，沒有勞動觀念，不懂得尊重他人的勞動，不懂得珍惜勞動成果。缺乏責(zé)任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。５、非常熱情、活潑、好動，喜歡爭強好勝但缺乏自控能力，自律性較差。針對初一學(xué)生的這些特點，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們初一年段確定了以下德育目標(biāo)。
１、明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)。樹立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的志向。懂得理想的實現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實地的艱苦努力才能實現(xiàn)的道理。從而增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高抗挫折能力，培養(yǎng)自信、自強的品質(zhì)。
２、強調(diào)個人成長與集體的關(guān)系，培養(yǎng)愛學(xué)校、愛班級的感情，從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮，增強其集體觀念。
３、提倡互相尊重、寬厚待人、誠實守信，自覺尊敬老師、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)，建立一種和諧的人際關(guān)系。
４、幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀，從而自覺抵制精神污染、維護社會公德、提高自身修養(yǎng)。
５、明確自由與紀(jì)律的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障，從而提高遵紀(jì)守法的自覺性。
６、培養(yǎng)正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
在實施以上德育目標(biāo)的過程中，我們采取逐層下放、自我約束的管理模式，分三個步聚進行：
１、教師對學(xué)生進行強化教育。學(xué)生一入學(xué)便進行為期一周的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅韌品格，緊接著就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級公約。讓學(xué)生明確知道什么可以做、什么不能做，為什么要這樣做、為什么不那樣做，從而提高學(xué)生行為的自覺性；利用班會課、針對學(xué)生的熱點問題，開展形式多樣的活動，啟發(fā)學(xué)生思考，并給予正確的引導(dǎo)，從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)，扶植、培養(yǎng)高尚的行為。
２、年段結(jié)合德育目標(biāo)，在早讀、眼操、衛(wèi)生、儀容儀表等方面作出具體規(guī)定，制定出相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，并建立學(xué)生勸導(dǎo)隊，由學(xué)生來管理學(xué)生。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣不但學(xué)生容易接受，取得好效果，而且鍛煉了學(xué)生的膽識和管理才能。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十五
對于語文.我還要說的是,這次盡管作文還是可以的,但是為什么思路就不能在自由一些,文筆就不能再流暢一點.唉.寫出來的作文太假,這實在是一個問題.另外課外文言文的問題出在我太草率,總不認(rèn)真看題目,答題也太啰嗦.不能想象了,從初中就開始的老問題.
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué).本來認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的最好的'.平時成績也可以.就是考試的時候總是失常.能說題目不對?那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢.還是不夠努力.練得太少,基礎(chǔ)不扎實.
英語,我只能說沒有發(fā)揮到我認(rèn)為的高度.如此完美的一張卷子,考出了一個不夠完美的分?jǐn)?shù).語法不認(rèn)真,閱讀太草率。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十六
其實在這兩張張卷子里，僅僅有一道題是考查這個內(nèi)容的，之所以把他拿出來作為一類題型，是因為初一期末考試，不僅僅這一個學(xué)?？疾榱诉@道題，更重要的是在三年后的中考中，選擇題的第一道題，也是這樣的題目。
2．基本概念。
對基本概念的考查，對概念大小，所屬關(guān)系的不明確，像有理數(shù)包括正數(shù)、負(fù)數(shù)、0，很多同學(xué)容易把0丟掉。
這里會考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問題，重點的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問題，這類問題在中考中也會出現(xiàn)，而且很容易拿到分?jǐn)?shù)。
主要易錯點在于對基本概念的理解初中政治，次數(shù)、系數(shù)混淆，查次數(shù)的時候漏查字母，查項數(shù)的時候漏查常數(shù)項。重點是合并同類項的問題，這類問題是整式加減的基礎(chǔ)。
主要是考查絕對值和平方的非負(fù)性，以及兩個非負(fù)性的綜合。
有理數(shù)四則運算，易錯點在于去括號、運算順序、去絕對值等。有理數(shù)四則運算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ)，雖然小學(xué)我們對計算就一直在接觸，不過初中的計算很多同學(xué)還會出現(xiàn)錯誤，主要是初中的計算與小學(xué)計算存在著本質(zhì)的差別。初中的計算著重考查孩子的細(xì)心程度，過程成為成敗的關(guān)鍵；而小學(xué)的計算主要把結(jié)果寫出來，就能夠得到分?jǐn)?shù)。
整式的化簡求值，這也是整式加減的關(guān)鍵，在初中的計算中，并沒有一個讓我們算到崩潰的題，一般都會有方法可循，所以一般的整式加減的題也是一樣，要先化簡再求值，由于步驟很多，所以錯誤率就相對高一點。
初一對本學(xué)期的總結(jié)篇十七
人的一生都有著悲歡離合，一切事物都按照自己的軌跡運轉(zhuǎn)著：寫字需要紙和筆，找地方需要地圖，吃飯需要勺子……當(dāng)然照亮前進的路需要光。時光荏苒，歲月如梭，半個學(xué)期就這么過去了，這是我踏入初中之后的第一個假期?，F(xiàn)在的心情，不知是喜悅還是悲傷。
此時，穿著校服的我站在鏡子前，心里充滿了喜悅。不禁想到了開學(xué)時的我——是如此的幼稚，是如此的呆傻，是如此的瘋癲。那時我是多么的想念小學(xué)的生活，就像突然失去了很多說不出來的東西，可是現(xiàn)實一遍遍的告訴我：能不能適應(yīng)中學(xué)生活是由不得自己的!漸漸的……一切都過去了：“小學(xué)”被永遠(yuǎn)的擦掉了。我才發(fā)現(xiàn)了：團結(jié)的同學(xué);嚴(yán)厲的老師;震撼的活動…一樣吸引著我。從此，“中學(xué)”代替了小學(xué)。
現(xiàn)在，我的心情是悲傷的，我無法離開同學(xué)們。如果說照亮前進的路需要光，那么光是什么，光就是老師、是同學(xué)、是父母。這一學(xué)期是我過的最充實的一學(xué)期，在這里，我哭過，笑過，鬧過。同學(xué)給我溫暖，笑聲;老師給我知識，道理;學(xué)校給我活動，環(huán)境…從出生到現(xiàn)在，我從沒有過這樣的感覺。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍，很多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑：在小學(xué)，我們的體育課基本上是在玩中度過的，一上體育課，我們就想自由的小鳥在操場上翱翔。本以為初中只注重教學(xué)的我，還天真的認(rèn)為體育課是一個放松的科目，可是結(jié)果則不然。體育本來很差的我，根本適應(yīng)不了如此大的轉(zhuǎn)折，再加上各種體育術(shù)語和專業(yè)動作更是難上加難，這才使我清晰的認(rèn)識到：學(xué)好體育靠的不僅是肢體，還要靠腦子。通過體育老師的教導(dǎo)與我自身的努力，我的體育成績終于突飛猛進。
這個學(xué)期結(jié)束了。這個學(xué)期是我生命的轉(zhuǎn)折點，是我成敗的轉(zhuǎn)折點。因為：這里有光照亮我前進的路。
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