我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。總結(jié)應該突出重點，提煉核心內(nèi)容，避免冗長和啰唆。以下是哲學家對于人生意義的思考和啟示，幫助我們更好地認識自己。
小學生坐公交車的心得感想篇一
記得那時三年級的時候，父母應早上有事要干，竟狠下心讓我獨自坐公交車去上學。
面對這樣的“第一次”，我是心不甘情不愿的，可最終還是攥著一把零錢下樓。
我慢悠悠地來到了公交站，不一會兒，1路公交車就駛來了。這時的我，內(nèi)心充滿了恐慌。
我緊緊地握著手中的兩元錢，心好像揣著只小兔似得“怦怦”直跳。
曾在新聞上看過許多誘拐兒童案，這些不幸的發(fā)生，都是因為兒童獨自玩耍、出門……想到父母竟不當心我的安危，不爭氣的淚水便在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
面對一幅幅陌生的臉孔，我盡量將身體靠近一位面部慈祥的阿姨旁，想象她就是我的母親。阿姨不解地看了一眼一直湊過去的我。
“小妹妹，你一個人坐車嗎?”
“是……是啊?！?/p>
”是去學校吧!“。
”嗯……“我回答道。
”龍城到了，請要下車的乘客做好準備?！蔽绎w快地往后門移動。令我吃驚的是，后面竟坐著許多獨自坐公交的學生，他們沒有一個人像我這樣惶恐不安。
車門慢慢打開，我下了車，奔向?qū)W校大門。
我不經(jīng)淚流滿面，濃濃的母愛填滿我的心間。
小學生坐公交車的心得感想篇二
驕陽似火的夏天悄悄地走了，秋姑娘拿著魔法棒，邁著輕盈的腳步飄然而至。她揮舞著魔法棒，走到哪里，哪里就會發(fā)生奇跡般的變化。天氣涼了，稻穗兒熟了，蟬聲兒消了，樹葉落了，花兒謝了，人們的衣服也加厚了。
秋天，天空中一碧如洗，仿佛一塊巨大的藍寶石。偶爾，還有成群結(jié)隊的大雁飛過，它們時而排成“人”字形，時而排成“一”字形。天空中，還飄著千姿百態(tài)的云朵，它們有的像一串令人垂涎欲滴葡萄，有的像一棟寬敞明亮的房子，有的還像一只毛茸茸兔子。
遠處，是那層層疊疊、連綿起伏的山巒。它們一山綠，一山青，一山濃，一山淡。讓人覺得既秀美，又端莊典雅。
秋天，楓葉紅了，紅的像一團火，把人們的心也給燃燒起來了。銀杏樹葉黃了，給大地換上了新裝，鋪上了厚厚的黃地毯。秋風一吹，便紛紛落了下來，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞;又仿佛一位女子在風中跳著優(yōu)美的華爾茲;還好像一個表演著花樣跳傘的運動員。
秋天的果園熱鬧極了。走進果園，只見一個個蘋果掛滿枝頭，紅彤彤的，好像胖娃娃的臉蛋。葡萄架上，一串串葡萄墜在那里，晶瑩剔透，緊緊地挨著，像是在說悄悄話呢!石榴咧著嘴開心的笑著，仿佛在對我們說：“秋天來了，秋天來了!”農(nóng)民們仰望著樹上結(jié)的累累果實，不僅喜笑顏開，心里想：我們夏天的耕耘沒有白費，今年又是一個豐收年!
再看看花園，這里的花兒五顏六色，婀娜多姿。它們白的如雪，黃的似金，粉的像霞……其中最引人注目的非菊花莫屬。它們千姿百態(tài)，有的花瓣抱在一起，好像一團繡球;有的花瓣舒展開來，如同一簇煙花;有的花瓣彎曲著，仿佛一根根彩帶。秋天，許多花都凋謝了，可菊花卻迎著秋風開放，隨風搖曳，爭奇斗艷。在這里，一朵花就是一個盆景，一幅國畫。再加上沁人心脾的香味，簡直美不可言。
秋天是美麗的季節(jié)，是多彩的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)!我愛迷人的秋天!
小學生坐公交車的心得感想篇三
在我的睡夢中，突然聽到了媽媽在說：“世峰該床了?！庇谑俏也怕谋犻_了雙眼，想到了昨天晚上媽媽說：“汽車壞了，明天坐公交車上學?！钡氖?。
我跟媽媽說：“今天能不能坐出租車上學?我不想坐車上學?”媽媽立刻說：“為什么不想做公交車?”我馬上向媽媽解釋“公交車有許多的缺點，首先車的樣都一樣，讓我這個高度近視眼的人經(jīng)常愛坐錯誤車，導致我上學遲到。而且，公交車上的人特別多經(jīng)常出現(xiàn)有的車無法上人，只能等下一輛車，即使車上人少，我上了車也沒有座位，即使有了座位我也該下車了。最后，也是最然我受不了的是車上沒有窗戶，也沒有空調(diào)，而且夏天一上車就們到了一股刺鼻的味，我一聞就想吐。”
而媽媽說“現(xiàn)在公交有了很大的變化，不信你看看?！蔽野胄虐胍傻母鷭寢寔淼杰囌竟卉囻R上就來了，而且我在很遠的地方就看見了車牌。上了車我發(fā)現(xiàn)座為比原來多了，我還發(fā)現(xiàn)車上出現(xiàn)了兩種顏色的椅子，一種是黃色，一種是黑色，在黃色的座椅上我看見了7個大字“老幼病殘孕專座”我心里暗笑“嘻嘻!我也有了屬于自己的專座了，我發(fā)現(xiàn)車每到一站都對乘客報出站名好事成可不容易坐過站。而且車上裝了空調(diào)，剛一上車就感到了一股涼颼颼的風迎面吹來，讓我立刻忘記了夏日的酷暑，并且車上的空氣變新鮮了，不像原來車上的味。
在這短短的時間里，公交車有了這么大的變化真是驚人啊!
小學生坐公交車的心得感想篇四
我已經(jīng)上七年級了，但我上學的學校離家有點遠。媽媽上班忙，爸爸也沒空，所以我只能自己坐公交車去上學了。可是，在這之前，我可是從來沒有獨自一人做過公交車呢。哎，我真是又害怕又無奈啊!
第一天上學，我早早的起床了。收拾好東西，吃完飯，媽媽就送我去車站了。媽媽對我說：“快去吧，別遲到，到了給我打電話?！蔽矣采幕卮鸬?“嗯?！蔽夷弥X慢吞吞的走到那個司機旁邊，對他說：“我要到寒橋”。接著他拿過了錢，然后我就走到一個挨著窗戶的座位旁邊，忐忑不安的坐了下來。車馬上就要啟動了，我看著媽媽漸漸遠去的背影，心中有一種說不出的感覺。
車子漸漸地駛出了車站，他正在搖搖晃晃的前行著。我好害怕，我怕司機已經(jīng)忘記了我要去寒橋，不會開過頭吧，可是我又不好意思的對他說：“師傅，麻煩前面停一下?！蔽彝巴?，其實自己也不知道究竟在看什么。
哇!好快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了。不過，說來也奇怪，那個司機師傅他，竟然沒忘記我要在哪里下車。我下了車以后，看著來來往往的車輛，不禁想起了媽媽。我像飛一樣，一下子跨過了兩條公路，來到了學校門口。我給媽媽回了個電話，聽到媽媽那熟悉的聲音，心里頓時舒服了許多，感覺心曠神怡。
其實自己坐公交車也沒什么可怕的。以前不敢坐，一方面是因為自己怕被壞人帶走，另一方面就是自己一個人在公交車上太無聊，太寂寞。但現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我感覺坐公交車其實也挺有趣的嘛。
小學生坐公交車的心得感想篇五
唉，說來也怪了，每到周五媽媽都特別忙，爸爸開會，誰都不能來接我。今天，在無可奈何的情況下，媽媽皺著眉頭把公交卡和鑰匙放進了我的書包，爸爸媽媽擔憂和望著我，我卻高興地一蹦三尺高。
終于到了放學，我激動極了，腳下的步伐加快又加快，轉(zhuǎn)眼間到了公交車站的路口。說來也巧，一輛公交車正地站牌停下，我定神一看，這就是我要坐的1路車!我使出全身的力氣向站牌跑去，可是還是晚了一步——車子開走了。我大汗淋淋地來到站牌，一屁股坐在休息椅上，還沒來得及喘氣，一路公交車又開來了一輛，天哪!我迅速從書包里取出公交卡，飛一樣地沖了過去——可那輛車連停都沒有停就開走了。我垂頭喪氣地走回休息椅，可已經(jīng)被別人占了，我只好站在那里，幾分鐘前的興奮早已被仍到了九霄云外。
來了!來了!1路車又來了!我緊張地跑到了車門口。把身子挺的直直的，生怕被擠出去。車停了，門開了，我一陣風似地刮了進去，迅速刷完公交卡，急急忙忙地向里走去，啊!沒想到車上的人那么多!我在一個挨著座位的地方站穩(wěn)，心想這回肯定沒座位可坐了。正想著，旁邊座位上的一位少女拎著幾包鼓鼓的東西下了車，我趕緊跑上去，可書包被卡在了人群里，我用力一拉，書包便又回到了我的背上，我趕忙坐在了那個位兒上。
車開了，我美美地想著：能搶到座位，在這車上真是不幸中的萬幸。這時人群又擁擠起來，好在我的座位靠近窗戶，不但不會被擁擠所打擾，還能偶爾享受幾絲窗外的涼風，我感到舒適極了，高興地哼起歌來，把擠車的煩惱統(tǒng)統(tǒng)扔在了腦后。
一會兒，車到了我要下的那一站，我離開了那千載難逢的座位，高興地下了車。
你會問，今天坐車的我是幸運還是不幸呢?嘿嘿，實話告訴你，其實我也弄不清楚!
小學生坐公交車的心得感想篇六
“孰不知社會如此黑暗，更不知凡卡如此悲命?！边@是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發(fā)出的感慨。
說實話，我都開始我為什么要讀這篇課文了。但現(xiàn)在，一切都晚了。我學了這篇課文，我因他而感動!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然淚下!
大概是因為我們從呱呱墜地的那一刻就注定生活在一個幸福、平等的社會里。而凡卡卻生活在一個恃強凌弱的社會里，社會注定了他的命運，在這種社會里，只能是有錢人的天堂，窮人的地獄!在這種社會里，窮人是不可能翻身的!在這種社會里，凡卡只能是死路一條!!!
我不禁同情凡卡，也不禁憎恨舊社會的黑暗。也許到這一刻，我們才能領悟到這篇文章真諦，才能體會到契鈳夫的感情。作者并不是跟我們講凡卡的悲慘命運，而是想讓我們知道當時社會的黑暗;政府的腐敗;人們的無能!
好了，不說了，不說了……。
小學生坐公交車的心得感想篇七
“坐著吧，我沒關系。”這溫馨的話語使我不禁回想起那未曾謀面的叔叔。
時光倒退到三年級的署假，媽媽和我在家閑來無事，一致認同去購物。當我們踏上等待已久的公共氣車，才體會到人山人海的含義。一個不注意人群就把我和媽媽隔離開了：“別亂跑，就站在那!”從前面?zhèn)鱽磉@親切又熟悉的話音，“知道了，知道了!”我卻心不在焉厭煩的回答了一聲。車經(jīng)過了一站又一站，只見上車的人，下車的人卻廖廖無幾。身高矮小的我只能撫到座位上的把手，高過我半身的人擠來擠去，我都快喘不過氣了。一陣短而急促的剎車聲，使沒站穩(wěn)的我向前一傾而后又猛的坐向后邊，直接坐在了一位叔叔的腿上，一會工夫攢動的人頭平靜下來，我不好意思的站起來，可陌生的叔叔拉住了我，這使本來就不知所錯的我更加慌張起來，腦子里一片空白，什么反面形象一一涌出了記憶的大門，我努力想拒絕，可不知是這雙手力氣大，還是我被這陌生的愛觸動了心靈，我只好半信半疑地在叔叔腿上坐著。人漸漸稀了：“你怎么坐在叔叔腿上，快站起來!”媽媽說?！皼]關系，是我讓他坐的?！笨纯此巧袂槲以僖膊粦岩煞€(wěn)穩(wěn)地坐在他腿上，叔叔的臉上掛滿了平靜與關愛。我的心里也是熱呼呼的，感覺到無限的幸福。
那位叔叔的容貌我早已深深印在心里，抹也抹不去，望著那一株株干枯了的小草，它們明年會再見到世界，而我什么時候能再見到那位熱心的叔叔。我想象叔叔這樣的人還有很多，以后我也要成為這群體中的一員。
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小學生坐公交車的心得感想篇八
那天，我放好書包，急急忙忙地跑到了公交車站等公交車。過了許久，公交車來了。我穿過擁擠的人群，好不容易才找了一個位置坐下。過了幾個站之后，我看見一個老奶奶上了車，看起來應該有七八十歲了吧。她向四周環(huán)顧，我也隨著她的目光向四周望去，仔細一看才知道，原來已經(jīng)沒位了。老奶奶看完之后，邁著沉重的步伐來到推桿面前，扶住了推桿，看她的表情，好像很失落的樣子。
我的喉結(jié)上下動了一下，猶豫不決。最后，我勇敢地站了起來，鼓起勇氣，說：“老奶奶，您坐吧?！崩夏棠搪犃搜劬﹂W過一絲感動的“表情”，慢吞吞地走過來然后坐下。我似乎讀懂了她的心思，抬起手，連忙說：“沒事，奶奶，我不累，您看，我這腿有力著呢!”老奶奶聽了以后呢，瞇起眼睛，抿嘴一笑。
我的心感動了許久，雖然老奶奶沒有說話，但是我感到溫馨和喜悅。這時，我隱約聽到了后面?zhèn)鞒鰜淼穆曇??！翱炜?，那位哥哥的品德很好?”一位女孩的媽媽說，“你一定要學習哥哥喲!”我聽了，心里有種說不出的快樂。自己已經(jīng)是別人的榜樣，就感覺自己好像長大了似的。
生活中，我們不一定要做什么樣的大事，一件小事也可以受到別人的尊重和欣賞。
還記得那次，一個我的鐵哥們兒來我家玩，帶了兩塊巧克力給我們倆吃，可是剛好那天又有一個朋友來我家，兩塊巧克力根本不夠分。我見了，義不容辭地把兩塊巧克力給他們倆，說：“我不餓，你們吃吧?！蔽耶敃r心里當然想吃啊，可是我知道，謙讓是美德，于是我讓給了他們倆。
是呀，生活中，你主動給別人一個微笑，用欣賞的眼睛看待別人……這些微不足道的小事也能表現(xiàn)一個人的品德。
小學生坐公交車的心得感想篇九
有這么一種鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所以生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽.從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來.然后，它把自我的身體扎進最長最尖的荊刺上，在那荒蠻的柳條之間放開了歌喉.在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色.這是一曲無比完美的歌，曲終而命竭.然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑.因為最完美的東西只能用深痛巨創(chuàng)來換取……這就是荊棘鳥的傳說.
最完美的東西只能用深痛巨創(chuàng)來換取，麥卡洛筆下克利里家的滄桑和感情歷程正向我們揭示了這樣一個道理.愛交織在命運里，梅吉和她的母親一樣逃不脫命運的束縛，選擇了同樣的方式去愛.她和拉爾夫神父之間那場刻骨銘心的感情讓人覺得是荊棘鳥最動聽的歌唱，久久不能忘懷，但最終還是曲終人散.
我不相信命運，但我卻堅信愛能夠超越一切改變一切.我不欣賞主人公對命運的妥協(xié)，但卻感動于他們對感情的執(zhí)著.
忠實溫雅的帕迪，始終以含蓄的方式愛著"從天上掉下來"的妻子;外表冷漠的菲奧娜，一生未走出早年遭受愛的背叛的陰影;暴烈而備受苦惱折磨的弗蘭克，在監(jiān)獄里埋葬了出人頭地的夢想;溫柔內(nèi)向而倔強堅強的梅吉;欲愛不能，欲罷也不能的拉爾夫神父;驕橫張狂，滿腹尖酸的瑪麗夫人;還有溫和的戴恩和古怪的朱絲婷……個個有血有肉，栩栩如生，極富個性的人物，譜寫了《荊棘鳥》愛與命運的交響曲.
很少有一部作品讓我讀了以后感覺那么深刻，異常是關于荊棘鳥的傳說.當荊刺刺進鳥兒胸膛的那一剎那，我也感覺到莫名的心痛.魯迅說過:杯具就是把完美的東西撕碎了給人看.可是我不明白荊棘鳥的人生算不算是一種杯具.
小說的結(jié)尾這樣寫到:鳥兒胸前帶著荊刺，"它遵循著一個不可改變的法則.她被不知名的東西刺穿身體，被驅(qū)趕著，歌唱著死去……只是唱著，唱著，直到生命耗盡……可是，當我們把荊刺扎進胸膛時，我們是明白的.我們是明明白白的.然而，我們卻依然要這么做.我們依然把荊刺扎進胸膛."。
這就是《荊棘鳥》的故事……。
小學生坐公交車的心得感想篇十
8月18日至8月24日，在這短短的七天里，我們組織參加了一次軍訓活動。
第一天，我懷著無比激動的心情去參加軍訓。剛上車，路上的風景就迷住了我：四處都是山和森林，鳥兒在枝頭歡唱;松鼠在樹上和同伴們嬉鬧;還有那淘氣的小猴子，它們正互相撓著癢癢……我們在八達嶺軍事訓練基地進行軍訓。在那里，每個人都統(tǒng)一穿迷彩服，那些已經(jīng)存儲了好幾年的衣服都餿了。我很不情愿的穿上了衣服。中午，我們?nèi)ナ程贸燥?，那里人山人海，十個人才分一桌飯。晚上，我們?nèi)ハ丛?，澡堂子里又悶又熱，像蒸桑拿一樣。在這里訓練的第一天，我就特別想家了。
第二天，本想會和前一天一樣的輕松，可是結(jié)果卻大大出乎我的意料。早上，我們5:30就起床了。洗漱過后，我們就出操了。我們在操場上跑了1600米就回去了。之后的一天就全是訓練。晚上，我躺在床上，累得剛沾枕頭就睡著了。夢中，我夢見了我的爸爸媽媽。今天真累。
第三天，教官很早就吹響了起床哨，可是，我卻不肯從溫暖的被窩里出來。我又在床上睡了一會兒。醒來后，我迷迷糊糊的穿上了衣服。洗漱過后，我們又去跑操。上午，我們在操場上訓練起步走、正步走、敬禮……中午，老師分配給了我和郭智林一個任務———管理午休。我和郭智林搬了兩把椅子，坐在門口，同學們都非常安靜，很好管。晚上，教官告訴我們明天要拉練，去長城。我現(xiàn)在已經(jīng)漸漸習慣這里的生活了。
第四天，天空下著暴雨，所有的室外活動全變成了室內(nèi)的了。我們在屋里坐著小凳子學唱軍歌。今天算是最舒服的一天了。
第五天，我們5點多就醒了。同學們都非常興奮，因為在過2天半我們就可以回家了。這幾天的訓練都非常辛苦，天天都在練方隊。最后一天，我們要大閱兵，就像國慶一樣。我們一直訓練到了晚上，特別累。這里的天空真的很美，比城區(qū)的天空美多了，漫天都是星星。什么北斗七星、北極星、大熊星座依稀可見。我置身于這片美好當中，什么累和苦全都煙消云散。我感覺自己是那么的幸福。
最后一天，我們以最好的狀態(tài)來迎接大閱兵的開始。我們小方隊走的非常齊，非常好。我們吃完中午飯后就回家了。
這次軍訓對我啟發(fā)很大，我永遠也忘不了。
小學生坐公交車的心得感想篇十一
小學是每個人學習道路上不可或缺的階段，每位小學生都在這里度過了自己的幸福童年。隨著每一個學期的結(jié)束，小學生們也開始總結(jié)學習的感想和心得，這對他們的學習成長有著重要的意義。
第二段：學習是一種樂趣。
在小學生活中，學習是一種樂趣。通過課堂教學和課外活動，小學生們學到了很多有趣的知識。例如，我們在語文課上學習了古詩詞和繪畫欣賞，在數(shù)學課上學習了簡單的幾何知識和數(shù)學游戲，在科學課上學習了植物、動物和環(huán)境保護的知識等等。這些知識的學習不僅滿足了小學生的求知欲，同時也讓他們享受到了學習帶來的快樂。
第三段：學習是一種挑戰(zhàn)。
然而，學習也并非一帆風順。在小學生活中，他們會遇到許多學習的挑戰(zhàn)，如作業(yè)量的增加、考試的壓力等。這時，小學生需要克服困難，勇敢面對挑戰(zhàn)。他們通過認真學習、主動請教老師和同學，不斷提升自己，逐漸克服了困難，取得了成果。在這個過程中，小學生學會了堅持不懈和迎難而上，這些是他們終生受益的品質(zhì)。
第四段：學習是一種收獲。
小學生經(jīng)過努力學習取得了進步后，他們不僅得到了知識的積累，還收獲了自信和快樂。當小學生在課堂上回答問題正確、得到老師的表揚時，他們會感到自己的付出并不是徒勞無功。當小學生在參加文藝匯演、體育比賽等活動中獲得獎項時，他們會感到自己是一個優(yōu)秀的學生。這些收獲讓小學生更加熱愛學習，更加堅定地朝著自己的目標前進。
第五段：學習是一種成長。
通過小學的學習，小學生們不僅取得了學業(yè)上的成績，同時也在思維方式、社交能力和品德修養(yǎng)等方面得到了全面的發(fā)展。例如，小學生在集體合作中學會了團隊精神和協(xié)作能力，在班級活動中學會了互助友愛，還在課堂上鍛煉了自己的表達能力和分析思考能力。這些學習帶給小學生的不僅是知識，更是在成長過程中不可或缺的經(jīng)歷。
小學生學習感想心得體會是他們學習道路上的重要收獲。在小學期間，小學生通過學習獲得快樂和自信，克服了困難和挑戰(zhàn)，收獲了知識和成長。這使得每一位小學生都能從學習中獲得滿足感和成就感，為今后的學習之路奠定了堅實的基礎。因此，小學生學習感想心得體會是小學生學習生活的重要組成部分。
小學生坐公交車的心得感想篇十二
接下來我們要紀念的就是鄧布利多了——他的死是由原因的，是他計劃的，他是一個有智慧的人，是一個偉大的巫師——是伏地魔最害怕的人，他也一樣為了哈利，做出了他所能做出的一切，他一樣愛哈利，信任他——同時他也一樣是勇敢的，是強大的，他是霍格沃茨有史以來最偉大的校長，最受歡迎的校長，他認為教書也許是他最喜歡的職業(yè)，他無疑是一個好老師，使自己喝下那難以下咽而且痛苦的魔藥，只是為了拿一個早已知道的假的魂器——我相信他是一個真正有智慧的人，真正偉大的人——!
后來就是哈7中死去的人們了(包括動物)。
弗雷德，這個永遠的搞笑者，哪怕到死時臉上還掛著滿足的微笑，就像他平常那樣，和雙胞胎喬治，永遠在搞惡作劇，在搞惡，曾經(jīng)是多么希望他能安靜一會，但是現(xiàn)在，他永遠安靜下來了，安靜得讓人心酸，他的一生很快樂，他喜歡刺激。為了霍格沃茨而戰(zhàn)，這絕對是他的驕傲(同時紀念喬治的耳朵)。
最后，我們最值得一提的就是斯內(nèi)普了，他的犧牲讓我淚如雨下，一直以為他是壞人，殺死了鄧布利多，是伏地魔的人，是叛徒，是內(nèi)奸——可是誰又能理解他的苦衷?他要頂著這么大的壓力來生活，來工作，相信鄧布利多和伏地魔讓他十分痛苦，他暗戀了莉莉一輩子，可終歸莉莉被檐姆強走了，他的守護神永遠和莉莉是一樣的，在危急時刻不止一次的保護了哈利，忍受著巨大的痛苦殺死了鄧布利多，眾人還不能夠理解，最后被毒蛇的尖牙刺入而死去，最后一刻把自己的所有記憶給了哈利，讓哈利明白了他，徹底了解了他，最后讓哈利看著他，相信他那時的眼神有痛苦，也有放松，終于一切都結(jié)束了!
紀念完了逝去的人，我還要再說說或者的人，比如說哈利。
哈利波特，這個大難不死的男孩。只因為一次偶然，或者說預言球里的決定，讓他失去了了父母，頭上留下了閃電型的傷疤，他是何在斯萊特林，但是因為先前聽了忠告，決定來到格蘭分多，這決定了他的命運，他真的適合格蘭分多，他勇敢，有主見，敢于與伏地魔抗爭，最后殺死了伏地魔!真得很偉大!不枉前面這么多人為他獻出了生命，相信他們會對哈利感到驕傲!邪惡壓不過正義!這是大家一致相信的，哈利!你真得很棒!赫敏和羅恩，哈利如果沒有他們，就不會有今天的結(jié)果，沒有他們的幫助，他不可能這么快地找到魂器的死亡圣器，他們讓我知道了什么叫做朋友，真正的朋友，出生入死的朋友!
其實我很遺憾這就這么停住了——但是我支持羅琳的決定，既讓哈利波特到此為止吧。
小學生坐公交車的心得感想篇十三
大學生社會實踐是大學生理論跟實踐相結(jié)合的最佳方式，加強大學生綜合能力的最好表現(xiàn)形式之一。大學生多多參與實踐,使得思想在實踐中得到升華。
思行|新加坡實踐(3):天生國際化的新加坡創(chuàng)業(yè)者——主動與被動的二元態(tài)。
親愛的奶奶今天是新加坡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐調(diào)研的第三天，重頭戲是跟清華新加坡校友會的五位校友(分別是對沖基金、野村證券、大宗貿(mào)易基金、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)+創(chuàng)投)在正瑞記海南雞飯餐敘交流新加坡和東南亞國家的創(chuàng)業(yè)生態(tài)以及在本地工作生活的感受。
今天的關鍵詞是：新加坡特色的天生國際化企業(yè)——在被動與主動中平衡成長。
首先想要特別感謝中午跟我們交流的五位校友，以及背后支持我們實踐的諸多新加坡校友會校友，想說的是無論是本科的社會實踐，還是去年至今多次的海外實踐調(diào)研，到世界各地都能夠預約或邂逅清華的校友，而且大家都保持了極好的工作、家庭和健康狀態(tài)，也都很熱情地為師弟師妹們提供實踐學習的幫助和交流的機會，為我們快速了解當?shù)厣缜?，融入當?shù)匚幕瘡亩_展主題研究提供了極好的network。校友們的正能量更激勵我珍惜這么好的環(huán)境，好好奮斗，力所能及地把這份愛傳遞下去。
言歸正傳，兩個多小時的交流下來，最主要的兩個印象是：第一，新加坡創(chuàng)業(yè)生態(tài)整體并不比國內(nèi)占優(yōu)勢，因為總部經(jīng)濟的傳統(tǒng)模式和城市國家的成熟市場使得創(chuàng)業(yè)的機會成本較高，降低了創(chuàng)業(yè)意愿。第二，由于第一個原因，新加坡諸多創(chuàng)業(yè)者不得不在創(chuàng)業(yè)之初就被動地面向國際市場從而存活下來，或者是主動面向國際市場快速擴張(從之前的資料和昨天的訪談也印證了今天校友在做投資和創(chuàng)業(yè)時的感受)。
先看定義：天生國際化企業(yè)(bornglobalfirms)，也即“一個從成立之初就從國際市場的銷售中尋求相當部分的收入的企業(yè)”。這個概念最早是2014年在上謝真臻教授的《企業(yè)戰(zhàn)略學》時提到的，簡言之就是創(chuàng)立之初就是立足全球市場，而非先從本地市場，再逐步國際化。按照mba百科的介紹，1994年oviatt&mcdougall在理論界第一次明確定義了一種快速進行國際化發(fā)展的新型企業(yè)，即“從企業(yè)成立就通過利用多個國家的資源、向多個國家銷售產(chǎn)品并積極尋求明顯競爭優(yōu)勢的企業(yè)組織”。knight&cavusgil則稱之為“天生國際化企業(yè)”(bornglobals)，并指出這類企業(yè)為“小型的，通常是技術導向的，從成立之初就進行國際經(jīng)營的企業(yè)”。之后，knight對“天生國際化企業(yè)”的具體界定為“一個從成立之初就從國際市場的銷售中尋求相當部分的收入的企業(yè)”。
原來課上學習到的“天生國際化企業(yè)”的緣起核心原因是特殊的企業(yè)組織(核心知識轉(zhuǎn)化、專業(yè)性鮮明、創(chuàng)始人與生俱來的國際視野與經(jīng)歷)、全球利基市場、和企業(yè)家精神。還包括經(jīng)濟貿(mào)易全球化、信息全球化和交通通訊等技術進步提供的外部條件。這些內(nèi)外條件都是主動性因素，而非被動性因素。但新加坡創(chuàng)業(yè)者的特征卻是由被動因素驅(qū)動的主動天生國際化。
我認為新加坡創(chuàng)業(yè)者兼具被動與主動二元態(tài)的天生國際化主要有三個原因：
第三，跨文化優(yōu)勢和國際視野。地處馬六甲海峽這一海上交通要道，歷史和現(xiàn)代改革因素促使新加坡成為中西方文化成功融合的典范。新加坡獨立前是英國殖民地，文化上與歐美接近，新加坡的教育要求公民從小必須會至少兩門語言(必修英語外加族裔國語言，如華語或馬來語)，使得新加坡創(chuàng)業(yè)者在同時面對和整合中西方市場機會時有跨界的優(yōu)勢，進可攻退可守。同時新加坡社會華人占比超過40%，“鄭和下西洋”以來的南洋闖蕩華人以廣東、福建、臺灣地區(qū)為主要來源，具備了中國人的勤奮與南方商人敢打敢拼的移民精神。同時新加坡極高的簽證免簽率(這是在和nuschinabusinesscenter主任oliver教授交流時提到的研究觀點)，使得新加坡于歐美國家的經(jīng)濟文化學術交流便捷頻繁，很多新加坡創(chuàng)業(yè)者擁有國際視野。這些跨文化優(yōu)勢和國際視野使得本地創(chuàng)業(yè)者成功的概率提高。
然而，新加坡創(chuàng)業(yè)環(huán)境和文化中不可忽略的一個阻力就是來自于家庭、高就業(yè)率和保守文化，三者構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)所面臨的獨特的機會成本。
首先，新加坡人非常勤奮，源自于城市國家特有的危機感，但后者也在新加坡人的基因里埋下了“輸不起，不能輸”的基因(我碰到的大多數(shù)新加坡人都很勤奮，也承認這一文化的影響)。這與創(chuàng)業(yè)者的風險承擔與冒險精神是相悖的，從而構(gòu)成了新加坡高校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在阻力和創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)在性格阻力。因此這邊大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是選擇在畢業(yè)前后、30歲或成家立業(yè)之前嘗試創(chuàng)業(yè)，成家立業(yè)之后迫于生活壓力和家庭/家族的壓力，很難主動辭職創(chuàng)業(yè)(因為創(chuàng)業(yè)失敗后會被貼上“失敗者”的標簽，面子上過不去，這一點和中國傳統(tǒng)文化的影響相似)。
其次，新加坡的多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是兼職創(chuàng)業(yè)者，具備了“速度慢但走得穩(wěn)”的雙元特征。綜合訪談和觀察，我們發(fā)現(xiàn)新加坡創(chuàng)業(yè)教育的影響是持久的，絕大多數(shù)的大學畢業(yè)生不會直接去創(chuàng)業(yè)(除非在校已經(jīng)創(chuàng)業(yè)進展順利或者有家族企業(yè))，而是首選政府機構(gòu)、其次是跨國公司，因為新加坡公務員待遇是全球最好的，同時社會地位也很高(與國內(nèi)形成鮮明對比==)，其次是新加坡素來是總部經(jīng)濟為主，跨國公司和金融機構(gòu)林立，nus和ntu/smu等大學畢業(yè)生很容易找到高薪工作，新加坡的失業(yè)率極低(低于4%)這使得創(chuàng)業(yè)的機會成本很高、也即替代的優(yōu)選較多。因此，多數(shù)經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的畢業(yè)生或者有創(chuàng)業(yè)夢想的本地人會在事業(yè)穩(wěn)定后選擇“兼職創(chuàng)業(yè)”，也即有一份穩(wěn)定、薪水較高的工作可以維持生活和家庭生活支出，“這樣來自家人尤其是長輩的壓力較小”，一邊利用業(yè)余時間創(chuàng)業(yè)。這樣一來就符合《離經(jīng)叛道》一書里提到的大多數(shù)不按常理出牌卻改變世界的人的共同特征：活下來的同時保持自己的熱愛。
然而，新加坡這樣的二元態(tài)創(chuàng)業(yè)特征，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新迭代日趨加速、燒錢推廣成風的大潮下，又該怎樣取得平衡和發(fā)展呢?這也許是一個不錯的學術問題。我打算以后持續(xù)關注。
以上，遙寄思念到帝都。西明爺爺。
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小學生坐公交車的心得感想篇十四
我期待已久的軍訓終于來到了。本以為會很有趣，但是沒我想象的那么簡單。第一天練的是原地間科目。立正、稍息、敬禮、蹲下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、，每個細小的動作都要做到位，那可不簡單！如果沒做好任何一個小動作，那就要罰蹲姿了！
累死我啦。
“堅持住啊！堅持！”我們正在練站十分鐘軍姿。要求是：不能動、在前方找一個點盯住，目不轉(zhuǎn)睛地看著它。哎喲！怎么辦！頭發(fā)被吹下來了！可是又不允許動??！只能隨他飄來飄去了！“坐下！”教官的話救了我們的小腿，我們坐下時都發(fā)出嘆氣的聲音，表示我們非常累了。還不到十分鐘，我們又被教官叫起來練踏步，累死我啦！
軍訓結(jié)束。
今天是結(jié)營儀式?！巴瑢W們好！”“校長好！”“同學們辛苦了！”“為人民服務！”我們大聲而整齊地回答著。到了發(fā)獎的時候了，“五年級三班，溫舒怡、羅......”我被評上了優(yōu)秀隊員。我與教官上臺領獎，當我拿到證書時，我很開心！因為我這幾天的努力和汗水沒有白費。軍訓結(jié)束了，我們都十分不舍得。
軍訓感想。
對于這次軍訓，我覺得很累！每個動作都是那么嚴格，我也終于體會到了當軍人的辛苦。但是，這次軍訓不止有累，還有很多收獲。比如：原地間科目、軍姿和蹲姿、還有課堂紀律。我一定會把這次軍訓學到的用到學習和生活當中去！
（一）累。
（二）被罰的滋味不好受。
（三）我的收獲。
小學生坐公交車的心得感想篇十五
據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多?學生的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查問卷。
1.你是不是近視?
a.是的b、不是。
2.你是如何近視的?(不近視的可不答)。
a、看電視過度b、坐姿不端c.其它。
3你近視多少度?
a.100以下b.500以下c.更高。
三、調(diào)查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1看電視距離太近。
2看電視的時間太長。
3所看電視的畫面濃度太深。
4寫作業(yè)時的姿勢不正確。
5在光線太強的陽光下看書。
6在光線太弱的光下看書。
7長時間的在電腦前。
8不合理飲食。
9看激光。
10在車廂里看書。
11遺傳因素。
12不認真做眼保健操。
四、調(diào)查結(jié)果：
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議。
(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
小學生坐公交車的心得感想篇十六
上午10：30，鈴聲準時響起，我知道一切都結(jié)束了。下著小雨，很多同學沖進雨里，任憑雨滴飄灑。想哭。
鈴聲響起的那一刻，無數(shù)人為之奮斗為之流淚的目標眨眼間失去意義，夢想剎那間有些蒼白無力，不足以支撐這瞬間的喜悅與悲傷。
身在初三的日子里，每天都做著逃離的夢，可是真的要離開時，卻發(fā)現(xiàn)自己真的不舍。
懷念。
那些為了夢想而決心要生出一雙翅膀的日子，那些默默流淚抑或歡喜雀躍的日子。
想象著六月后某個陽光明媚的日子可以大笑，笑出眼淚。
我只覺得自己像一個可憐的夢中人，夢醒了，發(fā)現(xiàn)一切都已物是人非，他們都走了，那些陪我走過我生命流年的人走的這樣悄無聲息，沒讓我再轉(zhuǎn)身好好看看他們。
我突然開始孤獨，不知何去何從。
也許這才是夢吧，讓夢中人永遠不想走出，卻又不得不走出，但他還能把懷念輕輕寄放在那里。偶爾在一個氣定神閑的午后把他們翻出來看看，然后，微笑。
突然明白光陰的殘忍，現(xiàn)在，我清醒著。
……。
小學生坐公交車的心得感想篇十七
家風通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風，從某種程度上講，家風是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個家庭的“核心價值觀”。中國傳統(tǒng)文化特別強調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓文化十分發(fā)達。
許多家訓名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統(tǒng)家訓涉及的領域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實質(zhì)是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵志勉學、習業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠佞、寬厚謙恭、謹言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟貧、潔身自好、力戒惡習、養(yǎng)生健身、嚴禁亂砍亂伐等方面的訓導。雖然由于時代和階級的`局限性，傳統(tǒng)家訓家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。
說到家風，其實我不太明白家風是什么。所以我就去問了爸爸。爸爸說：“家風是傳家寶。我們家的家風有四條：誠實，守信，健康，和睦?！倍?，對這四條家風有自己的認識。
誠實就是不要說謊。記得那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發(fā)現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢跑到另一個房間。就在這時，意外發(fā)生了。我把一個玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說著碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小伙伴聞聲趕來，看見這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來了，看見地下的玻璃杯碎片，問：“誰干的?”我心里一下就出現(xiàn)了兩個聲音，小魔鬼說：“別承認，你會挨批的!”小天使說：“誠實最重要呀!”在一番糾結(jié)之后，最終小天使打敗了小魔鬼，我說了實話。本以為要接受“狂風暴雨”，結(jié)果爸爸慈祥地對我說：“沒關系，只要你承認就好?？烊ツ脪咧惆?”
而其余三條家風我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾;健康就是平平安安，沒有疾病;和睦就是一家人幸?？鞓返厣钤谝黄?。
小學生坐公交車的心得感想篇十八
近年來，小學生的學習壓力和學習質(zhì)量成為社會熱點話題。作為小學生，我也有著自己的一些感想和體會。在這篇文章中，我將從以下五個方面來談談我對小學生學習的感想和心得體會。
首先，學習要自律，養(yǎng)成良好的學習習慣。小學生的學習是基礎，也是打下學習基礎的關鍵階段。對于我來說，每天保持規(guī)律的作息時間和堅持定期復習已經(jīng)成為我的習慣。我總結(jié)了一套屬于自己的學習方法，每天堅持抽出一定的時間來預習和復習，這樣在課堂上就能更好地理解和消化知識。同時，我還會積極參加學校組織的各種學習活動，如參加學校的學科競賽、閱讀比賽等，這些活動不僅可以提升我的學習能力，還可以培養(yǎng)我的社交能力和合作精神。
其次，學習要積極主動，主動發(fā)現(xiàn)問題，勇于思考。小學生學習的過程中，遇到問題是常有的事情。因為知識面的擴大和難度的增加，可能會導致新的問題出現(xiàn)。對于這些問題，我們要學會主動發(fā)現(xiàn)、勇于思考和主動尋找解決辦法。在遇到問題時，我經(jīng)常會去和老師請教，向同學討論，再加上自己的努力，最終解決問題。這個過程不僅讓我獲得了知識，更培養(yǎng)了我的思考能力和解決問題的能力。
第三，學習要多角度思考，培養(yǎng)批判性思維。學習不僅僅是記憶知識，更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識。小學生時期就是我們開始對世界形成認知的時候，所以我們要學會去用多角度思考問題。比如，看到一個現(xiàn)象或者聽到一個觀點，我會去思考它的原因和影響，然后從各個方面來進行探究和分析。這樣不僅能夠加深對知識的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。
第四，學習要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己。小學生時期不僅僅是學習知識的階段，還是全面發(fā)展的關鍵時期。除了學習成績外，我們還應該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我們可以參加學校的各種活動，如學生會、運動會、演講比賽等，這些能夠培養(yǎng)我們的領導能力、合作能力和溝通能力。同時，我們還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，如畫畫、彈奏樂器等，這些能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力?？傊覀円趯W習的同時，全面發(fā)展自己的各個方面。
最后，學習要開心，享受學習的樂趣。學習并不是一件枯燥無味的事情，我們應該從中發(fā)現(xiàn)樂趣。對于我來說，我會通過與同學合作完成任務、參加有趣的活動等來激發(fā)學習的興趣。同時，我還會不斷地設立一些學習目標和計劃，進步一點點就會覺得開心和滿足。學習的過程雖然會困難，但只要我們享受其中的樂趣，就能夠堅持下去。
總之，小學生時期是我們奠定學習基礎和培養(yǎng)學習方法的關鍵時期。我們要自律、積極主動、多角度思考、全面發(fā)展自己，并且要享受其中的樂趣。通過努力和堅持，我們一定能夠充實自己，奮發(fā)向上，成為人才儲備的中堅力量。
小學生坐公交車的心得感想篇十九
最終，昔日的公主在經(jīng)歷磨難后又重拾了往日的光彩。
我讀了這本書，覺得很慚愧。薩拉小小的年紀就能承受這樣大的心理壓力，依然不放棄，而我面對些許的質(zhì)疑就想過退縮。
現(xiàn)在知道了，公主不僅僅只是外表好看，更多的是“心靈美”，我們要學習薩拉的優(yōu)秀品質(zhì)，堅強勇敢、心地善良、樂觀向上;要克服困難，學好本領。
于是，我也開始慢慢要求自己，提醒自己。當走在路上時，我會對自己說：“公主會落落大方的走路。”;當手上有垃圾時，我會對自己說：“公主不會亂丟垃圾。”;當看到小朋友哇哇大哭時，我會對自己說：“公主一定會幫助他們?！?當做一件事想放棄時，我會對自己說：“公主會一直堅持下去，不會半途而廢”。
我心中有一個公主，不管在什么樣的環(huán)境下，她都有公主的言行舉止，而且做任何事都不會放棄，很堅強，就像薩拉一樣，還要通情達理，心靈手巧，博覽群書……這就是我的公主夢!
小學生坐公交車的心得感想篇二十
我在山的腳下，望向遠方模模糊糊的只能看見一些外表的皮層。我在山的頂峰，望向遠方我能夠看見世間萬物的本質(zhì)。就是這樣，我渴望登上最高點，看的更遠。
先是手然后再是腳，努力的往上爬。一手一腳爬著，如果累了，我便趴在那里休息然后再繼續(xù)往上爬。高山先是平緩的，漸漸的，慢慢的隨著我爬行的高度越來越陡峭。如果想要爬的更高了，就要比原先更加努力了。一路往上，迷霧重重此時再也遮不住我的眼睛，身后的巖石斷層，早就已經(jīng)被我甩到了一邊。我的心中此時充滿了對頂峰的期待，已經(jīng)有些迫不及待了，更加的奮力往上直爬，也不顧山峰上的巖石和風吹雨打。
狂風呼呼的刮來，一個不小心，身體就隨著風，直直的朝下面墜落。就是因為爬的太高了，這一次摔的更疼。從高處一瞬間就被摔在了地上，雖然現(xiàn)在并沒有粉身碎骨，但是肉體卻已是殘缺不堪了。
船港是遠出游行的船的歸息地。我拖著疲憊的身軀，一步步朝著歸途前行。因為還要怕別人的嘲笑，我得躲起來。因為怕別人的口舌，我得躲起來。我害怕有那么一種人說：“你爬吧，爬吧，總是不會到頂峰的。還是早早的放棄吧。”
繼續(xù)的挺起胸膛，昂起頭顱，告訴_同志。去用行動反駁他人的嘲笑。
現(xiàn)在的東西就是多，讓人看的眼花繚亂的。心中癢癢的。但是就是不能拿去，好一點的東西全部都歸于一些有錢人所有。更好一點的東西，就會被一些莫名其妙的理由統(tǒng)統(tǒng)的拿去。就是東西尚能如此，何況人了，甚至于女人。
想要擁有就必須得要有所付出。就像是買東西，就必須的要給錢。越是好的貨色就越是花錢，但是買東西不給錢，那就是你的錯了。就是這樣所以現(xiàn)在有些人，就要拼老命的去掙錢，甚至不惜一切，不擇手段。
我想要更多的好的貨色就要有實力，所以就是要爬的更高。那么就會迎接更多人的嘲笑，迎接更多人的鄙視與謾罵。
小學生坐公交車的心得感想篇二十一
四年前，懵懂的我，懷著遠離家鄉(xiāng)的不舍離開北方，帶著憧憬新校園的興奮邁入師大。四年后的六月，帶著對學生時代的留戀與初入社會的向往，我揮別母校，其中百味，自是難以言狀。
長沙的六月，多雨而溫潤，萬物生長的氣息，讓人感受到蓬勃的生機。往年的六月我悠閑地享受學校蓊郁的香樟樹投下的陰涼，徜徉在寧靜的圖書館，在涼風習習的湘江邊跑步，但今年的六月，我卻擁抱著一個不一樣的夏天。我匆匆然寫完了畢業(yè)論文，匆匆然找到工作，匆忙地結(jié)束了大學的一切，當我終于忙完這一切事宜，卻又顯得無所適從。從桃子湖走到二里半，從岳麓山折回湘江畔，回首過去四年，滿是感慨興嘆。曾經(jīng)我想過離開的時候我會怎樣跟母校道別，當這一刻真正到來，只覺得腦中的思緒如波濤翻卷，記憶浮浮沉沉，有很多話想對母校說，可似乎任何語言都顯得有點矯揉造作，也許，還是一句最樸素的“難舍師大”略能承載我對母校那份深摯而難言的愛。
難舍師大，難舍岳麓山下的師生情。四年時間，師大的大師們將他們所知悉數(shù)給了我們，望我們成人成才，望我們自立自強。感激你們，也想和你們說聲對不起，因為新聞網(wǎng)的工作，偶爾遲到甚至翹課的我，總覺得虧欠你們太多。如今，坐在辦公桌前的我，分外懷念在課堂上的歡喜憂愁，也發(fā)現(xiàn)了你們的用心良苦。正所謂，今朝所事昨日夢，當時師生珍貴情。
難舍師大，難舍二里半上的.戰(zhàn)友情。沿著二里半順坡而上，那棟紅身藍瓦的房子，是我倚靠三年的地方。在新聞網(wǎng)，結(jié)識了一批網(wǎng)站“新聞網(wǎng)人”，到現(xiàn)在依舊聯(lián)系不斷。三年間，奔跑在新聞路上的我，走遍了整個師大，二里半、南院、桃花坪、咸嘉湖、張公嶺，至善樓、勵德樓、理學樓、量子樓等如數(shù)家珍，新聞網(wǎng)三年，收獲頗豐。如今，雖離開網(wǎng)站近一年，但仍不時地想起它，縱然離開，可依舊掛念；縱然遠去，卻不忘初心。
難舍師大，難舍湘水之濱的同窗誼。我們來自五湖四海，卻因著奇妙的緣分在師大聚首。四年同窗，同學習，共生活，大學同窗情，最是純潔，最是難忘。還記得男生節(jié)時女生送給所有男生圍巾的場景，還記得女生節(jié)當天男生們送玫瑰時害羞的模樣，還記得聚餐時的歡歌笑語，如今憶及，如在眼前?？上Х謩e在即，可嘆時光短暫，綠影婆娑，白駒過隙，愿爾一切安好，待來日，再相聚，把酒言歡。
難舍師大，難舍桃子湖畔的室友情。一直覺得宿舍是一個神奇的地方，二三十平米的空間，住著九個不修邊幅、不懂收拾的大男孩。我們在這個小天地侃天侃地，嬉笑打鬧，成為一生都會記得的好哥們兒。曾記否？大一時候的寢室文化節(jié)，9個人協(xié)力打掃寢室衛(wèi)生，裝扮寢室，讓我們迅速融為一體。一起打球，一起復習考試，分享著彼此的喜怒哀樂，雖有偶爾不快，可相逢一笑泯恩仇，依舊是一如往日的親近。然而，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，曾經(jīng)的“相互嘲笑”，曾經(jīng)的徹夜臥談，都隨著畢業(yè)一去不返。多想時間能停一會兒，讓我們再“瘋”一會兒。
四年的大學生活伴隨著一張畢業(yè)照片而定格，感恩，感謝，感動。光陰如流水不止，和大學的約會就此戛然而止，轉(zhuǎn)眼就站在了離別的岔路口上，轉(zhuǎn)眼望去，滿是青春，滿是回憶。我想，不管未來陽光萬里，抑或疾風驟雨，我定思君如常。
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