通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘出問(wèn)題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。清晰明確自己總結(jié)的對(duì)象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。接下來(lái)，我們將分享一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，希望能夠給大家提供一些啟示。
校園的小學(xué)篇一
我們的校園是一個(gè)美麗又充滿無(wú)限生機(jī)與書香的地方。我們的校園座落在廈門市湖里區(qū)。
剛映入眼簾有校園的大門，小看這個(gè)大門，這可是我們進(jìn)入學(xué)校和出入學(xué)校的大通道。
往西走望洋興嘆是我們的表演舞臺(tái)“七色光”在那里可以展示你的特長(zhǎng)比如跳舞、走秀、鋼琴、歌唱……“七色光”的后面就是讓人陶醉的圖書館了。
在圖書館里可以借閱圖書，有好幾次，中午放學(xué)就像火箭一樣“飛”過(guò)去，拿起自己喜歡的書津津有味地看起來(lái)，要不是自己的肚子得咕咕叫，不然還想多看幾本書呢！
操場(chǎng)的中間是足球場(chǎng)，這可是足球隊(duì)員的天地，每天第三課都要去訓(xùn)練，足球場(chǎng)的我外圍是塑膠跑道。下課時(shí)很多同學(xué)都在那里你追我趕，跑來(lái)跑去。在操場(chǎng)的中間有一個(gè)升旗臺(tái)，每周一都會(huì)有嚴(yán)肅的升旗儀式在舉行。
往北走就是我們的教室了，早晨都有瑯瑯的讀書聲，中午，學(xué)校靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。教室的后面是耕學(xué)園。
耕學(xué)園里面可以種菜，種花等，我最喜歡的是“花瀑布”了，三角梅垂下粉的、紅的、黃的、白的。十分美麗！
這就是我的校園，一個(gè)美麗又讓人陶醉的校園。
校園的小學(xué)篇二
今天下午對(duì)老師說(shuō)：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧?！蔽覀兌己荛_(kāi)心，每一個(gè)都像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)。一個(gè)個(gè)飛出教室。
從遠(yuǎn)處看，冬青是黃白色的，看起來(lái)像雪。如果天氣晴朗，你可以聽(tīng)到樹(shù)下嗡嗡的聲音。仔細(xì)一抬頭，有許多活潑可愛(ài)的蜜蜂在采集花粉。
一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒從這里的柳樹(shù)上飛下來(lái)，然后飛到那里的冬青樹(shù)下。一些鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥(niǎo)膽子大。它們從樹(shù)上飛下來(lái)，快樂(lè)又幸福。你肯定會(huì)覺(jué)得這些鳥(niǎo)傻。當(dāng)你跑去抓它的時(shí)候，鳥(niǎo)兒還沒(méi)等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏?；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來(lái)網(wǎng)害蟲(chóng)的，但害蟲(chóng)沒(méi)有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。
請(qǐng)我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個(gè)，有的人很貪心，很重。一些學(xué)生在頭上搖花?；氐浇淌液?，一些學(xué)生把花放在他們的鋼筆上，有時(shí)他們會(huì)寫字和聞花。我把我的文字放在書桌里，做一棵小樹(shù)。
對(duì)老師說(shuō)：“秋天過(guò)后，果實(shí)會(huì)變成紫色，會(huì)吸引很多鳥(niǎo)?！?/p>
校園的小學(xué)篇三
20xx年，我來(lái)到了闊別已久的母校。走進(jìn)大門，一個(gè)機(jī)器人把我迎面攔住，說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)出你的名字。”我便說(shuō)出了自己的名字，機(jī)器人說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)?！弊哌M(jìn)校園，我看見(jiàn)了一棟高樓大廈，有好幾百層呢！
我先到了大廳，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人叫我，我一回頭，原來(lái)是我的朋友――鄭重和劉思良，劉思良已完成了世界聞名的文學(xué)家，鄭重已成產(chǎn)聞名于世的的`哲學(xué)家。
我又到了教室，那里的桌子上都放著一臺(tái)電腦，黑板也換成了電腦大屏幕。
我到了餐廳，機(jī)器人在每人的桌子上放了一顆糖和一杯牛奶，我問(wèn)：這怎么能補(bǔ)充人體所需的營(yíng)養(yǎng)了？”機(jī)器人說(shuō)：這顆糖里含有人體所需的蛋白質(zhì)維生素脂肪碳水化合物等.
校園的小學(xué)篇四
早晨，我的機(jī)器人叫我起床，并提醒我今天是我們的研究生同學(xué)聚會(huì)，我們的研究生同學(xué)中有六位都是小學(xué)同學(xué)。這不禁讓我想起我們美麗的小學(xué)校園---陳經(jīng)綸嘉銘分校，今天聚會(huì)完一定去我們的學(xué)校看看。
帶著一種強(qiáng)烈的欲望，我踏進(jìn)了已經(jīng)闊別二十年的母校，?。W(xué)校變了，完全出乎我的想像。原來(lái)四層的紅色教學(xué)樓現(xiàn)在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學(xué)校門口，好多條“紅領(lǐng)巾”正朝教學(xué)樓走去，那里閃著七個(gè)大字“陳經(jīng)綸嘉銘分?！?。
走進(jìn)學(xué)校，有六名學(xué)生分別用英、法、俄、德、意、中六種語(yǔ)言問(wèn)好。接著有一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，很有禮貌地說(shuō)：“您好，我是機(jī)器人向?qū)?，學(xué)校派我?guī)鷧⒂^?！蔽页泽@地張開(kāi)了嘴。它說(shuō)：“現(xiàn)在的教學(xué)樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽(yáng)能，這樣，不管是白天上學(xué)還是晚上活動(dòng)，都可以保證充足的光。”
“學(xué)校晚上還有活動(dòng)？”我吃驚地說(shuō)。
“當(dāng)然，您知道學(xué)校都有什么課嗎？我來(lái)告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰(zhàn)象等等，好多呢！”
我聽(tīng)呆了，心里想：哪有這么大的地方呀？機(jī)器人好像看出了我的心事，說(shuō)：“您先請(qǐng)到里邊來(lái)，我們參觀一下教室吧?！?/p>
我上樓一看，一個(gè)樓道就可以走四輛房車那么寬。我突然覺(jué)得在我沒(méi)有走的'前提下自己動(dòng)了起來(lái)，低頭一看，原來(lái)有十個(gè)自動(dòng)電梯。來(lái)到一個(gè)班，我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)電腦，老師用電腦傳作業(yè)，下課了還可以玩電腦游戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好?。 ?/p>
機(jī)器人又帶我參觀了操場(chǎng)，操場(chǎng)可真大呀！上面還有游泳池和籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等許多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，真是應(yīng)有盡有。
告別了機(jī)器人導(dǎo)游，我戀戀不舍的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學(xué)校里，再過(guò)二十年，我們學(xué)校的變化一定會(huì)更大！
校園的小學(xué)篇五
雨后的校園是灰蒙蒙的，仿佛給校園蒙上了一層灰色的披巾。雨后的校園是寧?kù)o的，仿佛來(lái)到了星星閃爍的夜晚。雨后的校園，仿佛是一個(gè)仙境，是多么的寧?kù)o而又美好。
星期三的下午，天上烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了大于，豆大的雨點(diǎn)如同千軍萬(wàn)馬般襲來(lái)，打在臉上讓我隱隱約約地感到疼痛。
時(shí)光在流逝，夏天的雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，很快雨就停了。雨后的景色似隱似現(xiàn)，站在寬闊的綠茵操場(chǎng)上，似乎還下著淅淅瀝瀝的小雨，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材上面掛滿了水珠，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，像一顆顆寶石顯現(xiàn)在我的眼前，高大挺拔的桑樹(shù)，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大雨，仿佛變得更加翠綠、挺拔了。放眼望去，它們就像一個(gè)個(gè)巨人在為我們守護(hù)家園。
或許現(xiàn)在還沒(méi)有到深秋，楓樹(shù)的葉子還是綠中帶紅的，一片片葉子上都掛滿了水珠，它們就像一個(gè)個(gè)放大鏡，把葉子的紋脈都“照”了出來(lái)，在雨中的花草樹(shù)木，都更加生機(jī)勃勃了，它們都挺著腰，伸著脖子，爭(zhēng)先恐后地綻放自己的萬(wàn)紫千紅。
下了一場(chǎng)雨后，校園里積滿了水塘，一些調(diào)皮的小孩子，趁著下課，在水塘里又蹦又跳，水濺臟了它們的衣服，他們毫無(wú)顧慮地、盡情地享受著雨后的快樂(lè)，享受著大自然賦予他們的無(wú)限生機(jī)。
下了一場(chǎng)雨后，藍(lán)天也似乎更藍(lán)了，空氣也逐漸新鮮起來(lái)，太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰也起來(lái)了，一群嘻嘻哈哈的孩子們也出來(lái)上體育課了。他們互相打鬧著玩耍著，盡情地享受著清涼而又充滿生機(jī)的雨后帶給他們的愉快。
雨后的校園變得更加整潔干凈了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓整個(gè)人的心情瞬間變得豁然開(kāi)朗了，雨后書聲郎朗，到處充滿了生機(jī)和熱鬧。下雨后，一切都變得美好、和諧了，就像洗過(guò)了似的。
雨后的校園充滿了恬靜，充滿了歡聲笑語(yǔ)，放眼望去，讓人看了心曠神怡，讓人心情愉悅，我愛(ài)雨后的校園。
校園的小學(xué)篇六
大家好，我是桃南小學(xué)的學(xué)生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長(zhǎng)大了。
我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會(huì)心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹(shù)蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
給老師：
六年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫六年的陽(yáng)光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞?，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師。
給同學(xué)：
1、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
3、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天———不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
5、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
6、在船停泊的片刻，我們相識(shí)了。在這快樂(lè)而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
7、心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。
8、時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
9、歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天；生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
校園生活多姿多彩呀！
校園的小學(xué)篇七
我們的校園非常大，大約有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我們的校園非常漂亮，好像讓你走進(jìn)了“不可思議的仙境”一般。
再往右看，有一座拔地而起的教學(xué)樓進(jìn)入我的眼簾。它是學(xué)校新建的教學(xué)樓，叫做筑夢(mèng)樓。它的右邊是一個(gè)小賣部，前面是幾棵從外面運(yùn)來(lái)的千年古樹(shù)，它們雖然才剛發(fā)芽，不過(guò)它們有不可抗拒的生命力，它們又壯又粗，要用幾個(gè)小朋友才能將這棵千年古樹(shù)給完全圍起來(lái)，可夠粗了吧！
往前走幾步，正對(duì)著我們的學(xué)校食堂，靠右手邊是一座藍(lán)色的樓房，使我們的學(xué)生公寓，左手邊，一大片的假草坪，是我們學(xué)生活動(dòng)的地方，它的外面是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，是平時(shí)跑步或運(yùn)動(dòng)會(huì)是用的，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的前方是三面旗子，中間是五星紅旗，代表中國(guó)的標(biāo)志；左邊是黃色的旗子，是少先隊(duì)的標(biāo)志；右邊是藍(lán)色的旗子，代表荊江路小學(xué)。
啊！我愛(ài)我的母校————荊江路。
校園的小學(xué)篇八
春姑娘悄悄地飄來(lái)了，她吹了一口仙氣，把大地的舊衣吹跑了，讓大地穿上了五顏六色的新衣！
瞧！春姑娘就把仙氣吹到校園里了！
春姑娘把杏花吹紅了——大樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)杏花，粉嫩粉嫩的，可愛(ài)極了！花的中間有許多嫩黃色的小花蕊，又細(xì)又長(zhǎng)；杏花的下面，有許多小小的紅色豆子，圓不溜溜的，那就是小杏子吧！
春姑娘又把小柳樹(shù)吹綠了——校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，芽?jī)旱募馐悄埸S色的，身子是嫩綠色的，讓人一看就覺(jué)得很清爽！
玉蘭花也育花苞了——玉蘭花的花苞上寬下窄，有的是白色，有的是淺綠色。每個(gè)花苞上都長(zhǎng)著短短的小茸毛，摸起來(lái)絨絨的，舒服極了！
春天——校園里——真美麗！
校園的小學(xué)篇九
好像某一段時(shí)光總是染上感傷，戀上懷舊。喜歡懷舊的文字，聽(tīng)抒情的老歌，看經(jīng)典的電影，翻翻家里黑白、磨損的老照片。
某一段時(shí)光總是回想起以前的日子，想起以前的玩伴，翻翻同學(xué)錄、畢業(yè)照，視線從同學(xué)們臉上一一停頓，看還能不能想起每一位同學(xué)的名字。
在閑暇的午后，陽(yáng)光灑落窗邊，不經(jīng)意間打開(kāi)記憶塵封的書架，捧起一本年代久遠(yuǎn)的舊書，輕輕翻閱。雖然不屬于我的回憶，亦可以感受這份回憶。
被時(shí)光遺望停放在角落里已落滿灰塵的縫紉機(jī)，飛鷹牌刮胡刀，有大紅牡丹的水壺、臉盆和床單，曾經(jīng)放上磁帶能自己錄歌的巨型錄音機(jī)，金庸、瓊瑤的小說(shuō)，那些屬于我不屬于我的記憶都漫上心頭......
“很多都不再是記憶里最初的樣子。時(shí)間將我們每一個(gè)人的面容和脈絡(luò)輕輕地改寫。從開(kāi)頭，到每個(gè)章節(jié)，到結(jié)尾。最后一個(gè)短暫的句號(hào)像是休止符。直到沿路都看不見(jiàn)來(lái)時(shí)的痕跡。像是曾經(jīng)隨手撒在路上的面包屑，在漫長(zhǎng)的遺忘里，被飛鳥(niǎo)啄食干凈。等到我們真正想重新回憶過(guò)去的時(shí)候，最初的那些細(xì)節(jié)，都已經(jīng)看不清楚了。像是腦中被人日復(fù)一日地插進(jìn)一塊毛玻璃，在數(shù)千個(gè)日子過(guò)去之后，只剩下模糊的一個(gè)現(xiàn)狀輪廓，在記憶里兀自蒼白著。”
“愿風(fēng)裁取每一粒微塵，愿靈魂抵達(dá)記憶的盡頭，愿一切浩瀚都?xì)w于渺小，愿每身孤獨(dú)都擁抱共鳴。愿衣襟帶花，愿歲月風(fēng)平?！?/p>
校園的小學(xué)篇十
2、今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。
3、筆耕書上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
4、書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
5、為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)。
6、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
7、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——韓愈。
8、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
9、書籍是橫渡時(shí)間，大海的航帆。
10、書中自有黃金屋——趙恒。
11、為書中自有顏如玉——趙恒。
12、感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
13、思考帶來(lái)“靈氣”,讀書滋養(yǎng)“底氣”
14、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
15、最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
16、點(diǎn)燃讀書激情,共建書香環(huán)境。
17、在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
18、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
19、與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德。
20、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
21、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
22、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
24、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
25、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。
26、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
28、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
29、少壯不努力，老大徒傷悲。
30、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
31、冰凍三尺非一日之寒。
32、鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
33、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
34、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。
35、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
36、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
38、學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
39、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
40、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
41、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
42、常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
43、感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此。
44、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
45、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
46、學(xué)會(huì)感謝，感謝讓你變成堅(jiān)強(qiáng)的人;學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光。
47、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
48、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
49、師恩難忘，師情永存。
50、服飾整潔儀容端莊舉止文雅。
51、說(shuō)話和氣待人有禮樂(lè)于助人。
52、尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信。
53、遵守紀(jì)律關(guān)心集體愛(ài)護(hù)校園。
54、勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研努力上進(jìn)。
55、講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約。
56、涉外活動(dòng)以禮相待不卑不。
57、每一張凳子都不想接受鞋子的吻。
58、人人愛(ài)公物，公物為人人。
59、課桌凳椅，不可損壞，相互監(jiān)督，責(zé)無(wú)旁貸。
60、桌椅是知識(shí)的橋梁，請(qǐng)不要過(guò)河拆橋。
校園的小學(xué)篇十一
暮春時(shí)節(jié)，我們的校園花繁樹(shù)茂，五彩繽紛，芳香四溢，充滿勃勃生機(jī)。
一進(jìn)校門，北邊辦公室前的花池里棵棵龍爪槐撐著翠綠的大傘挺拔秀氣，樹(shù)下整齊的金針苗迎風(fēng)搖擺。甬路南北兩側(cè)四季常綠的萬(wàn)年青鮮艷滋潤(rùn)，盡頭繪著揚(yáng)帆競(jìng)發(fā)畫面的影壁墻后面以及再往南一直到最西邊的甬路就是大操場(chǎng)了。
影壁墻前的南北甬路往北東側(cè)是老師宿舍，西側(cè)是小樹(shù)林、學(xué)生公寓。由紫葉李和金葉榆組成的樹(shù)林，李花已謝，紫色的葉子十分深沉，像一個(gè)女士穿著紫紅的衣服顯得成熟，金葉榆像一個(gè)活蹦亂跳的孩子，穿著鮮艷的衣服，自顧自地玩耍著。小樹(shù)林南頭即操場(chǎng)北邊歷經(jīng)滄桑的老槐樹(shù)剛長(zhǎng)出幾枝嫩綠的葉子。它們與學(xué)校同齡，六十歲了，是大家的老前輩。
操場(chǎng)東側(cè)小學(xué)教學(xué)樓的花池里矮的是月季、迎春，高的是金葉榆和塔狀的松柏。尤其惹眼的是高高的日本櫻花開(kāi)著粉色迷人的花朵，讓人不由得去靠近，它在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)羞澀的少女穿著粉色的紗裙，跳著動(dòng)人的舞步，加上蜂忙蝶舞，整片院子充滿了生機(jī)。
操場(chǎng)東北部旗桿上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。向西看，操場(chǎng)西邊幾十棵高大挺拔的梧桐樹(shù)花開(kāi)得正盛，一大片淡紫色的花朵，樸素淡雅，遠(yuǎn)望去像一片淡紫色的云。清雅的香氣仿佛也是淡紫色的，飄滿了整個(gè)校園。操場(chǎng)南邊是綜合樓和中學(xué)教學(xué)樓，也是三層樓，欄桿上覆蓋著綠色的油漆。坐在教室里學(xué)習(xí)，累了往窗外看，就有一片片綠油油的麥子映入眼簾。
站在二樓教室門前放眼望去，整個(gè)校園盡收眼底?？窗桑嫉孛娣e最大的操場(chǎng)200多米紫紅色環(huán)形跑道賞心悅目，東側(cè)的櫻花燦若云霞，老槐樹(shù)，梧桐樹(shù)，金葉榆，紫葉李，松樹(shù)塔，萬(wàn)年青，五彩繽紛，錯(cuò)落有致，跟藍(lán)天白云、紅墻白柱以及師生們的笑臉互相映襯，簡(jiǎn)直是一幅立體的圖畫。校園美如畫，人在畫中游！這就是校園的暮春。
校園的小學(xué)篇十二
我站在三樓的走廊眺望校園。
朝前看，是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)旁除了瘦削的松樹(shù)，還有櫻花。眼下正是它盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。絢爛的櫻花如同天邊的霞光那么耀眼。操場(chǎng)外側(cè)鋪著水泥跑道，中間有四個(gè)籃球架。有班級(jí)正上著體育課，跑道上放著同學(xué)們脫下的外衣和上課用的籃球。操場(chǎng)上有的人在跳繩，還有的人在打籃球，刷得一聲投進(jìn)了一個(gè)完美的空心籃。我看到一群在踢足球的同學(xué)，一個(gè)明顯是后衛(wèi)的人正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)在無(wú)數(shù)人腳下滾動(dòng)的足球。對(duì)方球員正準(zhǔn)備射門，他就像一匹脫韁的野馬，猛地沖了過(guò)去，臀部著地，滑行了幾十厘米，一個(gè)一字劈下去擋住了球。由于我也經(jīng)歷過(guò)這種經(jīng)典動(dòng)作，所以我覺(jué)得他當(dāng)時(shí)肯定起不來(lái)，臀部還會(huì)痛上好一陣子。
從長(zhǎng)廊往回走，便到了我那夏天悶熱，冬天溫暖的教室了。它不漂亮也不簡(jiǎn)陋。里面的展示欄上貼滿了逼真的假花假草，似乎真得要把蝴蝶蜜蜂招來(lái)。左邊都是我們從家里帶來(lái)的盆栽綠色植物，蒼翠欲滴。教室里的光線好極了，照在綠色植物上油光發(fā)亮，像是被洗過(guò)一樣。
我走出教室，走下樓梯，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，走出了校門。
校園的小學(xué)篇十三
作為我們班上的五愛(ài)之星的其中一個(gè)，我為自己感到很幸運(yùn)。
在校園的這個(gè)地方里，我感到很幸福，因?yàn)閷W(xué)校是我們第二個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，我們都應(yīng)該互相幫忙，不是嗎？在這個(gè)“家”里，我能夠愛(ài)惜“家”里的每一個(gè)成員；也會(huì)教育“家”中的小學(xué)生不要亂踩“家”中一草一木；如果我有時(shí)間的話，我就會(huì)幫助一起清理這個(gè)“家”：有時(shí)候會(huì)到門口那里去撿一些垃圾和什么的，有時(shí)也會(huì)叫把垃圾丟到地上的小朋友或家長(zhǎng)不要亂扔，否則的話將會(huì)影響我們學(xué)校的形象。
在中午的時(shí)候，我會(huì)四處走走，看看有沒(méi)有一些同學(xué)大吵大鬧的，如果我看見(jiàn)有人大吵大鬧的話，我會(huì)立刻過(guò)去跟他、她說(shuō)：“不要大吵大鬧，若這時(shí)被有些領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)的話，那么你怎么辦呢？三思而后行吧！”如果這個(gè)人還不聽(tīng)的話，那我就得采用“重刑”了——將他、她的名字記起來(lái)，也記上班級(jí)，回到教室的時(shí)候在寫到扣分表上，但是如果他（她）在這之前改正的話，我就不會(huì)“為難”他（她）的。
在下午的時(shí)候（放學(xué)時(shí)），我會(huì)到別的地方去“巡邏”，看看有那些不識(shí)好歹的敢在俺的“地盤”上撒野。有一次，我開(kāi)始“巡邏”的時(shí)候，看見(jiàn)有人在打架，我便跑過(guò)去，說(shuō)：“喂，你們倆個(gè)在干什么，是不是想被扣分呀？”雖然我這樣說(shuō)了，但是他們連理都不理我，我便假裝說(shuō)：“你們，幾班的，名字、班級(jí)寫上?！蔽夷贸鲆粡埣垺⒁恢还P出來(lái)，給了他們，他們這時(shí)立刻停住了，眼框里充滿了淚水，哭哭啼啼的對(duì)我說(shuō)：“大…大哥哥，您…您饒了我們吧，我……我們只是在玩而已，請(qǐng)別扣我們班的分，我…我們都是同班的，若被扣的話，就要扣兩分了，這樣……這樣我們班就不能當(dāng)文明班級(jí)了。”當(dāng)然，我并沒(méi)有扣他們的分，因?yàn)槲业哪康闹皇遣幌雽W(xué)校里發(fā)生爭(zhēng)斗，我叫他們走了，然后自己也走了。
如果校園里能夠少一份爭(zhēng)斗，多一份關(guān)愛(ài)，那該多好??！
校園的小學(xué)篇十四
一走進(jìn)我們的校園，操場(chǎng)上就有兩位“勇士”在向我們招手，仿佛在說(shuō)：“嗨！大家好，歡迎你來(lái)到天水師范附屬小學(xué)”。
這兩位“勇士”就是兩棵蒼翠欲滴的古木–松樹(shù)。
春天，它們郁郁蔥蔥地立在那里，樹(shù)中的綠幾乎溢了出來(lái)，它們把水淋淋的綠灑在我們身上，灑在了校園中，讓我們?cè)谒旅嫱娴每炜鞓?lè)樂(lè)。
夏天，它們不怕烈日的炙烤，為我們遮擋陽(yáng)光，給我們一個(gè)涼爽的夏天，同學(xué)們下課了或體育課上累了，都愿意來(lái)這里玩?；蛐菹?。
秋天，這兩位堅(jiān)強(qiáng)的“勇士”不像梧桐樹(shù)那樣樹(shù)葉全部凋謝，不像花兒那樣彎腰，不像我們一樣怕冷，不像蟲(chóng)子一樣會(huì)死，而它們依舊默默地站在操場(chǎng)，威嚴(yán)肅穆，為大家遮風(fēng)擋雨。
冬天，它們倆兄弟就更漂亮了！紛紛飄揚(yáng)的雪給它們哥倆穿上了水晶般的大衣，這水淋淋的白色讓我們感覺(jué)到一種神清氣爽的美麗！我們?cè)谒南旅姹M情地打雪仗，堆雪人，快樂(lè)極了。
教師點(diǎn)評(píng)：
這次習(xí)作要求從自己熟悉的校園中選一處景物，先仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)，要把內(nèi)容寫具體，還可以加上自己的想像。潘斐同學(xué)的習(xí)作選取了學(xué)校最熟悉的兩棵松樹(shù)來(lái)寫，選點(diǎn)小，觀察仔細(xì)，將松樹(shù)比作“勇士”更能激發(fā)讀者閱讀的欲望。習(xí)作按照四季順序來(lái)寫，層次清楚，特點(diǎn)鮮明。結(jié)尾聯(lián)想到李商隱的詩(shī)句深化了文章的思想，點(diǎn)明了主題。另外，小作者在語(yǔ)言表達(dá)上用詞非常耐人尋味，如“樹(shù)中的綠幾乎溢了出來(lái)，它們把水淋淋的綠灑在我們身上”，一個(gè)“溢”字形象地表現(xiàn)出了春天松樹(shù)綠得濃郁，綠得充滿勃勃生機(jī)，“水淋淋的綠”就是這種感覺(jué)的體現(xiàn)。
校園的小學(xué)篇十五
1、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。
2、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
3、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
5、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
6、綠色是我們的家園。
7、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
8、小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
9、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
10、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
12、少一串腳印，多一份綠意。
13、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！
14、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。
15、芳草依依，大家憐惜。
16、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
17、環(huán)境好，生活就好。
18、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
19、花香陣陣，鳥(niǎo)鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
20、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
21、樹(shù)環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
22、愛(ài)護(hù)小草吧，它是春天的信使！
23、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
24、編織愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境。
25、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
26、盡心才能干凈，干凈才能靜心。
27、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛(ài)護(hù)環(huán)境！
28、環(huán)境好，生活就好。
29、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
30、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
31、少一個(gè)腳印，多一份芳香。
32、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
33、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
34、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
35、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請(qǐng)勿踐踏草坪）。
36、請(qǐng)你足下繞一繞，草兒向你笑一笑！
37、拯救地球，一起動(dòng)手。
38、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
39、問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)！
40、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家！
41、人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
42、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。
43、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
44、你扔，我扔，無(wú)處扔；你凈，我凈，處處凈。
45、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
校園的小學(xué)篇十六
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，冬去春來(lái)，白雪已向我們擺手說(shuō)再見(jiàn)了，春姑娘又將新的生命與春的溫暖帶到熱鬧的校園，將生的綠種播撒在人間。
春姑娘來(lái)到校門口的小花壇里，用手將低頭的小花抬起奇跡出現(xiàn)了!一串紅成群地拉著手，微風(fēng)吹過(guò)，所有一串紅使勁搖著身上火紅的“鈴鐺”，搖出了紅色的旋律，搖出了紅色的天地;喇叭花齊頭朝著春姑娘，它們用力吹著，那聲音響徹云霄，還在低頭沉睡的迎春花聽(tīng)到歌聲，張開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，一見(jiàn)到春姑娘就樂(lè)了，笑瞇瞇地望著她，伸出金黃色的雙手緊緊地抱著春姑娘。
春姑娘又來(lái)到操場(chǎng)，慰問(wèn)多年堅(jiān)守崗位的六個(gè)可愛(ài)的樟樹(shù)戰(zhàn)士，為它們戴上堅(jiān)硬，嶄新的綠盔，換上堅(jiān)固的裝甲，給它們春的力量。
春姑娘又來(lái)到小花園里，原本在小花園這個(gè)植物王國(guó)被稱作“西施”的柳樹(shù)姑娘經(jīng)過(guò)多次的風(fēng)吹雨打恐嚇，也變得憔悴，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)已退去了深深的綠色。春姑娘立刻下令下起小雨，沙啦啦，沙啦啦，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)很快變綠了上面長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，經(jīng)過(guò)春姑娘的精心化妝，柳樹(shù)姑娘更美了。
當(dāng)春姑娘滿意地望著柳樹(shù)時(shí)，不知什么東西刺了她一下，春姑娘轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是鐵樹(shù)，它面黃肌瘦，疲憊不堪。春姑娘見(jiàn)了便拿出魔杖點(diǎn)了一下鐵樹(shù)，鐵樹(shù)已枯黃的葉子全部變綠，比之前更長(zhǎng)了，更多了，身子也似乎猛漲了一大圈，比之前精神多了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，操場(chǎng)上，小花園里，每一個(gè)留有春天腳步的地方依然熱鬧。在春姑娘的萬(wàn)千造化之下，小花園更美了，操場(chǎng)更熱鬧了，小花壇更艷了，學(xué)校更吸引人了!
校園的小學(xué)篇十七
我們都愛(ài)自己的校園，有些校園像一座花園，綠草茵茵，花團(tuán)錦簇；有些校園僅有幾間平房，幾棵樹(shù)。但是，無(wú)論環(huán)境如何，我們都愛(ài)著自己的校園。
我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽(yáng)公公把大地喚醒，燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園；小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著優(yōu)美的歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦鴺?shù)姐姐；花兒爭(zhēng)芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。
中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照。小草從地下探出頭來(lái)；柳樹(shù)又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草向我彎腰，花兒向我綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)向我點(diǎn)頭，迎風(fēng)送來(lái)一陣清香。
傍晚，太陽(yáng)落下山去，霞光照著整個(gè)校園都金燦燦的。
雖然，我們?cè)诳蓯?ài)的校園里，都度過(guò)了許多的日子，但我更愛(ài)校園的景色！
校園的小學(xué)篇十八
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，它給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是，棕黃色門墻上鑲嵌著的金色大字：“牙克石市第一小學(xué)”，字體蒼勁有力，引人注目。隨著不銹鋼活動(dòng)大門緩緩打開(kāi)，眼前便是高大的綜合教學(xué)樓，走進(jìn)樓內(nèi)，潔白的墻壁上畫著許多關(guān)于教育的宣傳畫。走廊里的窗戶寬敞明亮，對(duì)面教室里總能傳出來(lái)朗朗的讀書聲。
穿過(guò)教學(xué)樓，就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)了。操場(chǎng)上主要是綠色的草坪。外圍是一圈紅色的朔膠跑道。環(huán)形跑道的內(nèi)側(cè)，豎立著四個(gè)深綠色的高高的籃球架。在兩側(cè)還分別設(shè)有一個(gè)白色的足球門。在操場(chǎng)的西側(cè)，還設(shè)有一些運(yùn)動(dòng)器材，器材上那五彩繽紛的顏色，在這里顯得格外漂亮。
下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就成了我和同學(xué)們的樂(lè)園。同學(xué)們有的玩籃球，有的踢足球，還有的在跑道上跑步。最熱鬧的是西側(cè)運(yùn)動(dòng)器材這邊，同學(xué)們有的玩雙杠，有的蕩秋千，還有的在做仰臥起坐。而我最喜歡的，是和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩跳皮筋、踢毽子了。正因?yàn)橛辛诉@些，才使得我們緊張的的學(xué)習(xí)生活，變得豐富多彩。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們美麗的校園。
校園的小學(xué)篇十九
我有一個(gè)美麗的校園。走進(jìn)大門，首先映入你眼簾的是高大雄偉的雅苑大廈，三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)舞蹈、飛機(jī)模型和繪畫。再往前走是一棟教學(xué)樓，有4層，里面有整潔的桌椅，學(xué)生們?cè)谀抢镎J(rèn)真學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)大門，首先映入你眼簾的是高大雄偉的雅苑大廈，三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)舞蹈、飛機(jī)模型和繪畫。
再往前是教學(xué)樓，4層，桌椅整潔，學(xué)生在里面認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研。每天早上，你都能聽(tīng)到教室里傳來(lái)的讀書聲，像美妙的音樂(lè)，很美。
左邊一點(diǎn)是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，中間有一個(gè)綠色的大足球場(chǎng)。上體育課時(shí)，學(xué)生們跑到操場(chǎng)上，有的踢足球，有的踢毽子。足球場(chǎng)四周是跑道，像一條紅絲帶。它非常漂亮。
足球場(chǎng)左邊有個(gè)籃球場(chǎng)，哥哥們經(jīng)常打籃球，還有一些小同學(xué)在打游戲。
籃球場(chǎng)旁邊還有一個(gè)小亭子。厚厚的樹(shù)葉可以遮擋陽(yáng)光。學(xué)生喜歡在里面玩。
你喜歡我的校園嗎？
校園的小學(xué)篇二十
1、愛(ài)讀書，知禮儀。
2、愛(ài)護(hù)花草，積淀美德。
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是關(guān)愛(ài)自己的生命。
4、愛(ài)護(hù)實(shí)小環(huán)境，共建文明校園。
5、愛(ài)我，就別傷害我。
6、愛(ài)惜生命之源，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
7、幫助別人，快樂(lè)自己。
8、播種文明，收獲溫馨。
9、不踏草，不摘花，我和草木是一家。
10、不要推，不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。
11、步步登高，文明向上。
12、擦拭一塊污漬，凈化一顆心靈。
13、草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
14、乘車步行勿喧鬧，做好文明實(shí)小人。
15、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
16、除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
17、春來(lái)小草醒，我們繞道行。
18、大手牽小手，美好校園共擁有。
19、丟掉的是素質(zhì)，撿起的是品質(zhì)。
20、多繞幾步路，愛(ài)惜花草樹(shù)。
21、多一份耐心，少一份急躁；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵。
22、惡語(yǔ)一句傷人心，好話一句暖人心。
23、芳草茵茵，請(qǐng)勿踩踏。
24、放慢了腳步，減少了噪音。
25、放輕你們的腳步，傾聽(tīng)感激的聲音。
26、芬芳來(lái)自鮮花，美麗來(lái)自呵護(hù)。
27、給我一份尊重，讓我奉獻(xiàn)更美的春色。
28、和聲細(xì)雨顯氣質(zhì)，謙恭禮讓展風(fēng)度。
29、紅燈請(qǐng)停步，綠燈過(guò)馬路。
30、花朵還是留在枝頭上最動(dòng)人。
31、花兒用美麗裝扮校園，我們用行動(dòng)美化校園。
32、花千姿，樹(shù)百態(tài)，優(yōu)美環(huán)境人人愛(ài)。
33、花艷草嫩，踏之何忍。
34、見(jiàn)紙屑，彎腰撿，講文明，愛(ài)校園。
35、腳步輕輕，說(shuō)話輕輕。
36、腳步輕輕，勿擾他人。
37、腳步輕一些，校園靜一些。
38、進(jìn)校學(xué)文明，出校傳文明。
39、靠右行，讓出的是文明。
40、克服不良行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
41、垃圾少一些，綠色多一些；聲音小一點(diǎn)，寧?kù)o多一點(diǎn)。
42、來(lái)時(shí)給你一陣清香，走時(shí)還我一身清凈。
43、樓道靜靜，腳步輕輕。
44、樓道靜悄悄，我們樂(lè)陶陶。
45、樓梯大家都要走，不丟垃圾環(huán)境優(yōu)。
46、綠我枝頭，樂(lè)你眉頭。
47、亂踏草坪不文明，小草小花多傷心。
48、美化環(huán)境就是美化我們的心靈。
49、美化校園，靠你我雙手創(chuàng)造。
50、美麗校園我的家，清潔美化靠大家。
51、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
52、嫩嫩青草勿踐踏，依依小花勿采它。
53、你文明，我禮貌，青春年少品德好。
54、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
55、你有你家，書有書家，請(qǐng)別把書放錯(cuò)家。
56、你珍惜我的生命，我美化你的視野。
57、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
58、輕起慢步出校門，大呼小叫不文明。
59、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。
60、清潔衛(wèi)生用心記，桌子椅子擺整齊。
61、請(qǐng)你足下繞一繞，花草點(diǎn)頭向你笑。
62、讓健康與我相擁，讓安全與我相伴，讓文明與我相隨。
63、讓文明與我同行，讓愛(ài)心伴你左右。
64、讓我們的心靈像花兒一樣美麗。
65、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
66、如果你不要，請(qǐng)留下給我。
67、入門即入靜，室靜則心定。
68、少一份喧鬧，多一份寧?kù)o。
69、手上留情，腳下留青。
70、手下留情，腳下留青。
71、手下留情處處紅，腳下留情遍地青。
72、守護(hù)一片綠，增添一份美。
73、誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情，校園添彩我亦行。
74、說(shuō)話輕輕，走路悄悄。
75、痰吐得體，利人利已。
76、同一屋檐下，文明你我他。
77、微笑是世界上最美的語(yǔ)言。
78、文明時(shí)刻伴我行，爭(zhēng)做文明實(shí)小人。
79、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
80、文明是開(kāi)啟光明的鑰匙。
81、文明是快樂(lè)的源泉，習(xí)慣是成功的起點(diǎn)。
82、文明是快樂(lè)的源泉。
83、文明校園伴我行，我為校園獻(xiàn)文明。
84、文明校園你我他，素質(zhì)教育開(kāi)新花。
85、文明用語(yǔ)常伴口，春風(fēng)迎面路好走。
86、我剛換上新衣服，請(qǐng)別弄臟我。
87、我給小草一份愛(ài)，小草給我一片綠。
88、我送小草一片愛(ài)，小草報(bào)我三春暉。
89、我自信，我文明，我努力，我出色。
90、下課時(shí)要知道，不能追逐和打鬧。
91、小草青青，腳步輕輕。
92、小草有春，人更有情。
93、小草正安睡，請(qǐng)你勿驚擾。
94、小腳別亂跑，小草微微笑。
95、校園求凈，行走求靜，學(xué)習(xí)求競(jìng)。
96、校園是我家，凈化靠大家。
97、校園與整潔一色，你我與明天齊飛。
98、心中有愛(ài)，惠及小草。
99、學(xué)生的笑臉就是學(xué)校的陽(yáng)光，家長(zhǎng)的滿意就是學(xué)校的生命。
100、學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣，請(qǐng)你來(lái)愛(ài)惜。
101、用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽(yáng)光。
102、用心點(diǎn)燃希望，用愛(ài)撒播人間。
103、有紙屑，我拾起，校園環(huán)境美無(wú)比。
104、噪聲大，把我吵；噪聲了，不煩躁。
105、噪聲大，吵吵吵；噪聲小，不煩燥。
106、珍愛(ài)校園，裝飾家園。
107、珍惜一分一秒，積累一點(diǎn)一滴。
108、知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)。
109、只有干凈，才能健康。
110、走文明路，做文明事，你我都是實(shí)小人。
111、遵規(guī)者美，違規(guī)者丑。
112、做文明人，行文明事，樹(shù)文明風(fēng)。
113、從地上拾起一張紙，就是文明的開(kāi)始。
校園的小學(xué)篇二十一
我的學(xué)校――徐聞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就是一所美麗整潔的校園。
站在學(xué)校的大門口，首先看見(jiàn)的就是嶄新的電動(dòng)大門，此時(shí)以前的大門破爛陳舊，此刻的大門煥然一新。
走在筆直的小道上，校園兩旁種著整整齊齊的大椰樹(shù)，大椰樹(shù)的葉子就像傳說(shuō)中的鐵扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二萬(wàn)八千里。
校園南邊就是榕樹(shù)園。榕樹(shù)園的葉子很茂密，榕樹(shù)的葉子首先就是嫩綠的，隨后漸漸變大，再變成翠綠色的，衰老后變成黃色的，聽(tīng)說(shuō)落葉能變成腐殖質(zhì)。榕樹(shù)的枝干上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，真像一位老爺爺。每當(dāng)果子成熟后，榕樹(shù)上面可熱鬧了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，享受果實(shí)，為寂靜的榕樹(shù)添加了樂(lè)趣！
校園北面原先就是滿天沙塵的土地，雨水還常常把跑道浸成水池，此時(shí)此刻的草地綠油油的，還能排出新鮮的氧氣呢！
我愛(ài)我的校園。
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