總結可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經驗。較為完美的總結需要注意文字的流暢和條理性。以下是小編整理的一些經典案例，希望能對大家有所啟發(fā)。
介紹感恩節(jié)英語篇一
16，著名的“五月花”號船(mayflower)滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和16之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。
白人移民和印第安人建立了親密的友誼。這年11月玉米豐收，移民們舉行了豐盛的感恩會，用烤火雞和玉米糕點款待印第安人。印第安人帶著各種玉米制品、烤火雞、南瓜餡餅、野葡萄以及玉米酒漿等參加晚會，人們歡唱歌舞，通霄達旦。以后在每年玉米收獲后的11月底，定居在這里的白人移民都要舉行感恩會，家家烤火雞，烹制玉米食品，款待印第安人。
在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。
為了紀念感恩節(jié)，在普利茅斯城的薩摩特大街修建了一座巨大的移民先驅者紀念碑。高達10米的乳白色先民雕像，搭著披肩，手指蒼穹，在四塊大理石浮雌上描述了到普利茅斯的第一批移民的故事和感恩節(jié)的淵源?，F(xiàn)今，玉米制品和火雞仍然是歡度感恩節(jié)的不可缺少的食品之。
1、養(yǎng)成感恩的習慣。每天清晨醒來時，默默地在心中感激已有的生活和所愛的人，當然還包括其他你對之感激的人和事情。
2、一封表達謝意紙條。你表達謝意時，并不需要正式的感謝信(雖然那更好)，一張小小的卡片或是一封真誠的e-mail就能體現(xiàn)你的心了。
3、一個小小的擁抱。對你深愛的人，與你共處很長時間的朋友或同事，一個在適當時候的擁抱，就是你表達感謝的好禮物。
4、對每一天懷有感恩。也許你并不需要感謝特定的某人，因為你可以感謝生活!感謝今天又是新的一天。
5、不求回報的小小善意。不要為了私利去做好事，也不要因為善小而不為。行動強于話語，說聲“謝謝”不如做一件小小善事來作為回報。
6、一份小小的禮物。正所謂禮輕情意重，只要有心，一份小小的禮物也足夠表達你的感激之情了。
7、列一份你感謝別人的理由。列這樣一份清單，寫下某個人曾幫助了你的地方，為此你深懷感激，并將這份清單親自交給他。
8、公開地感謝別人。在一個公開的地方表達你對曾經幫助過你的人的感謝，可以是辦公室里、在他與親友交談時、在博客上、甚至是當?shù)匦侣剤蠹埳稀?/p>
9、給他們意外驚喜。在妻子回到家時，你已經準備好了美味的晚餐;當母親結束工作后，發(fā)現(xiàn)家里已被你打掃得干干凈凈，小驚喜能讓你的感恩變得更加生動。
10、對不幸也心懷感激。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。你感恩這些傷心的遭遇使你成長，更要去感恩那些一直在的人，感謝你仍有的一切。
介紹感恩節(jié)英語篇二
感恩節(jié)起源于馬薩諸塞普利茅斯的早期移民。這些移民在英國本土時被稱為清教徒，因為他們對英國教會的宗教改革不徹底感到不滿，以及英王及英國教會對他們的政治鎮(zhèn)壓和宗教迫害，所以這些清教徒脫離英國教會，遠走荷蘭，后來決定遷居到大西洋彼岸那片荒無人煙的土地上，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。
1962年9月，“五月花號”輪船載著102名清教徒及其家屬離開英國駛向北美大陸，經過兩個多月的艱苦航行，在馬薩諸塞的普利茅斯登陸上岸，從此定居下來。第一個冬天，由于食物不足、天氣寒冷、傳染病肆虐和過度勞累，這批清教徒一下子死去了一半以上。第二年春天，當?shù)赜〉诎膊柯淝蹰L馬薩索德帶領心地善良的印第安人，給了清教徒谷物種子，并教他們打獵、種植莊稼、捕魚等。在印第安人的幫助下，清教徒們當年獲得了大豐收。首任總督威廉·布萊德福為此建議設立一個節(jié)日，慶祝豐收，感謝上帝的恩賜。同時，還想借此節(jié)日加強白人與印第安人的和睦關系。1621年11月下旬的星期四，清教徒們和馬薩索德帶來的90名印第安人歡聚一堂，慶祝美國歷史上第一個感恩節(jié)。男性清教徒外出打獵、捕捉火雞，女人們則在家里用玉米、南瓜、紅薯和果子等做成美味佳肴。就這樣，白人和印第安人圍著篝火，邊吃邊聊，還載歌載舞，整個慶祝活動持續(xù)了三天。
初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。
介紹感恩節(jié)英語篇三
活動目的：
了解感恩節(jié)的由來，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動準備：
1、老師準備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。
2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。
活動過程：
1、感恩節(jié)的由來。（幼兒教師可根據(jù)自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。）感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。
16，一些英國受宗教迫害的清教的徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。
在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋€春季即16開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風行各地。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。
2、引導小朋友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母、尊重他人。
3、老師總結感恩節(jié)習俗。
感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅(pumpkinpie），這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。
4、以感恩節(jié)食物為背景，引導小朋友制作感恩卡片：畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。
5、展示感恩節(jié)卡片，教師總結。
介紹感恩節(jié)英語篇四
1、請先談談你自己的情況?；卮疬@個問題：簡單地自述后，很快地把答案轉到自己的技能、經驗和為得到目前這份工作所接受的培訓上來，可回答自己最大的長處、特色，所具備的專業(yè)技術等。一定要了解自己應聘的崗位有哪些具體的要求，把自己的特長和崗位要求結合起來，不要象征婚啟事一樣，說了那么多數(shù)字，還是沒有說清楚。不要簡單的羅列自己的實習過程，要談談自己通過實習得到了什么，通過社會實踐提高了自己哪方面的能力以及自己的一些感受。
2、你為什么會來本公司應聘？應聘者在面試前一般應多準備幾個原因，但原因最好簡短而切合實際。為了表明應聘的原因和工作意愿，回答的答案最好是能與應聘公司的產品和企業(yè)相關的，最好不要回答因為將來有發(fā)展空間，因為安定等答案，要表現(xiàn)出充分研究過企業(yè)的樣子。
3、你對本公司了解多少？這是一個測試應聘者對公司的興趣及進公司工作的意愿有多少的問題，只要回答出一部分公司簡介內容及招聘人事的廣告內容就行。這就要求應聘者在面試前要充分了解公司的基本情況，簡介、歷史、產品、企業(yè)文化等，可以通過網站、海報等方式進行了解。
4、你認為這個行業(yè)的現(xiàn)況怎么樣？這個問題主要是了解求職者對產業(yè)現(xiàn)況的理解及展望。針對無經驗者，是試探他對本工作的意愿與關心程度。由于是剛從學校畢業(yè)，對這方面的知識也僅停留在書本上，不必在人事經理面前裝內行，也沒有必要陳述什么獨創(chuàng)的見解，你只要能傳遞正確和真實的意見就行了。這就要求應聘者一定要對投簡歷的單位以及所在的行業(yè)信息都要有所了解，要選擇自己喜歡的行業(yè)，和自己所學的知識有聯(lián)系的企業(yè)，不要盲目的亂投簡歷，到最后自己都不知道是哪家，曾經有個應聘者一個晚上通過網絡投了120多家單位，結果三天沒有消息，她大失所望，和我說再也不想找工作。
6、你為什么要找這樣一個職位？如果問到這個問題，這是對方想要了解，你是否屬于那種無論在什么公司，只要有活干就行的人。果真如此，他就不會對你感興趣。用人單位想找的是能解決工作中問題的人，這樣的人工作起來更努力，更有效率。所以，你可以這樣回答：“我花了很多時間來設計自己的職業(yè)生涯，我認為這方面的工作適合我，原因是這項工作要求的許多問題都是我所愛好的，也是我的所長?！?/p>
7、你能否接受加班？這是在考察你的“工作熱忱”度而問的。作為年輕人，應該表現(xiàn)出對工作的極度重視和高度的工作熱忱。當然無理的加班不一定就是好的，最好回答“如果是在自己責任范圍內，也不能算是加班”之類的話。
8、你希望的待遇是什么？針對待遇問題，以清楚明確答復最佳。在回答這個問題之前你一定要弄清楚企業(yè)的一些基本情況，如：企業(yè)的性質，是民營、外企、國企，還是臺資、韓資、歐美企業(yè)、非歐美等情況，大家知道不同性質的企業(yè)的工資標準是不一樣的；企業(yè)所在的行業(yè)，是it、電信、化工、房地產、商業(yè)等，不同的行業(yè)的薪資標準也是不一樣的；企業(yè)的.規(guī)模，大型、中型、小型，這個比較明顯，不同類型的企業(yè)工資是不一樣的；企業(yè)的福利待遇，這個問題一定要問清楚，除了工資以外的福利有哪些，象住宿、吃飯、保險、補貼等都要有明確的答復，在了解了上述問題后，你要知道所應聘的崗位市場平均工資標準是多少，這就要求大家對所應聘的崗位有充分的了解，這些都可以從相關的網站上找到現(xiàn)成的資料，然后再根據(jù)個人年齡、經驗、能力等客觀資料，提出合理的數(shù)字，但附帶說明提高待遇的理由很必要的。這也是評價應聘者的能力及經驗和展示自信的好機會。有一點需要提醒，當你開出的薪酬條件超出了面試者的預算，但他們如果對你的能力感到滿意，他們可能會問你：“你的薪酬要求我們暫時無法滿足，如果先給你xx（公司所能提供的薪酬），你是否能接受？”如果你表示接受，那么恭喜你，你十有八九已經得到了這份工作。
9、你有哪些優(yōu)點？這是為了了解求職者如何客觀分析自己，并測試求職者的表達能力和組織能力的。應避免抽象的陳述，而以具體的體驗增添吸引力。除了陳述自己的優(yōu)點以外，還要注意說話的禮貌，這也會列入評分的項目內，最好加入“朋友們曾這樣說?！钡戎車藢ψ约旱目捶?。
10、你認為你自己有什么缺點？許多應聘者把自己的缺點說得模棱兩可，希望人家會看作是你的優(yōu)點。例如回答說：“我性子急?！毕Ｍ骺既苏J為你干勁十足，這類話主考人早聽膩了。你應該正視自己的缺點，以你的誠實和你的勇氣，來贏得考官的認同和欣賞。
11、談談你的人際關系經驗？這是想考察你的應對能力及決斷能力。你可以圍繞下面的問題從側面來回答：“遇到與朋友沖突的時候，你是怎么處理的？”、“與別人意見相沖突的時候，你會用什么方式讓別人接受你的意見？”。每一個公司需要的不是力爭到底的堅持，而是需要更進一步地搜集資料，透過人際關系來積聚力量，找尋正確的工作決策和方法。
12、你什么時候可以來上班？大多數(shù)企業(yè)會關心就職時間，最好是回答：如果被錄用的話，到職日可按公司規(guī)定上班。但如果還有一些私人的問題還沒有處理完畢，按時上班會有些困難，應進一步說明原因，公司一般會通融的。
介紹感恩節(jié)英語篇五
每逢感恩節(jié)這一天，西方許多國家舉國上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。而在感恩節(jié)，每家的家庭成員總是力爭從天南海北歸來，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。
下面就跟著小編一起來深扒一下感恩節(jié)還有哪些習俗吧!
1、吃火雞。每逢感恩節(jié)，美國和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃?；痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后，覺得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤皌urkey”(土耳其)。
2、cranberry小紅莓。這是感恩節(jié)的一個象征性的食品，小小的紅色果實口味略酸，但做成果醬非常的爽口，酸甜怡人。在感恩節(jié)前后，家家戶戶都熱衷于做口味各異的紅莓苔子果醬，那酸甜的味道最適合出現(xiàn)在一家團聚的感恩晚餐上了。
3、南瓜餡餅，它是除了火雞之外感恩晚餐桌上不可缺少的主食。用黃油和蜂蜜烤制的南瓜餡餅口味酥脆，香味濃郁。很多小孩子也都很喜歡。根據(jù)口味的不同，也可加加入臻仁、堅果、奶酪等。
此外還有甜山芋、蔬菜沙拉、南瓜布丁、布朗尼糕點等。
1、送食物：
從18世紀起，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節(jié)是最恰當不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人跟著做起來。
2、置餐桌：
感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。餐桌上擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡。
感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲，跳舞、比賽等。其中有些一直流傳至今。
蔓越桔競賽：是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4至10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來。3分鐘一到，誰串得最長，誰就得獎。
玉米游戲：據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時，人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎。然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少顆玉米粒，猜的數(shù)量最接近的獎給爆玉米花。
南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
除去這些活動外，有些家庭在節(jié)日里驅車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花號”仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成清教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。
每年11月的第四個星期四，是美國全國性節(jié)日——感恩節(jié)(thanksgivingday)。在這個日子里，人們?yōu)橐荒曛惺艿降亩骰荻兄x上帝。感恩節(jié)也是個家庭節(jié)日，一家人高高興興地團聚在一起，設家宴慶祝熱鬧一番，同時也感懷親人之間相濡以沫的恩情。感恩節(jié)期間，美國城鄉(xiāng)還要舉行化裝游行、戲劇表演和射擊、打靶等體育比賽。一些美國家庭、宗教組織及慈善機構還要為窮人、孤兒及流浪者們提供免費的火雞宴，以便讓那些不幸的人們在感恩節(jié)里也能得到一份人間的溫暖。
而這個溫馨的節(jié)日，更與美國早期的歷史緊密相連。
清教徒遠赴美洲。
公元1600年以前，英國曾有一批基督教徒力圖“凈化”當時的英國國教，所以被英國人稱為“清教徒”。當他們意識到根本無法從當時的基督教會內部實現(xiàn)改革時，一些清教徒于是決定脫離國教，建立自己的教會，換來的卻是英國官吏的迫害。他們不愿忍受這種迫害，決定遷往荷蘭。
隨著時間的推移，僑居荷蘭的清教徒感覺到，在這里不僅未能逃脫宗教迫害和戰(zhàn)爭的威脅，而且連他們的孩子也不能在自身的文化氛圍中成長，因而無限惆悵，悲憤不已。他們希望保留祖國的語言和傳統(tǒng)，渴望擺脫宗教迫害。為此他們再次想到遷移，并決定遠赴美洲，他們覺得，只有在荒無人煙的土地上，才有可能按照自己的愿望過上自由的生活。
于是，“五月花號”輪船載著102名男女老少旅客，于1620年9月離港啟航。對于航海者而言，9月是一年中最不適于遠航的季節(jié)，風大浪高，旅途崎嶇。盡管如此，整個航程中只有一位旅客死亡。由于旅途中船上誕生了一個嬰兒，所以當“五月花號”在海上漂泊了65天后，在馬薩諸塞州科德角灣的普洛文斯敦港靠岸時，旅客不多不少，仍是102名。“五月花號”原計劃繼續(xù)南行至弗吉尼亞的詹姆斯敦靠岸，但是由于航行誤差和逆風，“五月花號”來到了新英格蘭。
印第安人的幫助。
大約在“五月花號”靠岸后的一個月內，移民們還是以船為家。在這期間他們派出了偵察隊偵察科德角灣海岸線，結果在普利茅斯地方發(fā)現(xiàn)了港口。港口有一個優(yōu)良的漁場、開墾過的土地和玉米田，小溪中明凈的淡水微波蕩漾，高高的山丘十分宜于筑壘設防。這里原來是一座印第安村落，幾年前，天花流行，奪去了全體村民的生命。偵察隊駕著小船返回“五月花號”，報告了這一發(fā)現(xiàn)。幾天后，“五月花號”渡過了科德角灣，在普利茅斯港拋錨停泊。移民們劃著小艇上岸時，首先登上了一塊大礁石，這塊礁石后來被命名為“普利茅斯石”。
初到普利茅斯，移民們缺乏經驗，缺乏裝備，難以適應荒野生活。第一個冬天是個可怕的夢魘，移民們遭受的苦難無以復加。惡劣的伙食，繁重的勞動，加上傳染病和嚴寒，幾乎奪走了半數(shù)人的生命，致使這年冬末，只剩下了50位移民。
1621年春的一個清晨，有一位印第安人走進了普利茅斯村，友好地作了一番。
自我介紹。
后來，他竟然把酋長馬薩索德也帶到這里酋長給移民們帶來了禮物和幫助，派本部落的印第安人教移民們如何狩獵、捕魚和耕種，教他們在種玉米、南瓜和蠶豆時，如何用魚作肥料由于印第安人的幫助，移民們獲得了豐收。
移民們對上帝和友好的印第安人充滿感激。首任總督威廉姆·布拉德福因襲傳統(tǒng)習俗，建議設立一個節(jié)日，以表達對上帝和幫助過他們的所有人的感激之情。于是，在1621年秋頒布了感謝上帝的日期，同時決定利用這個宗教節(jié)日，加強移民們同印第安鄰居之間的友誼。因此，他特地邀請馬薩索德酋長和他部落里的勇敢的印第安人，參加普利茅斯人的第一個感恩節(jié)盛宴。這樣，馬薩諸塞的普利茅斯開創(chuàng)了美國的第一個感恩節(jié)。
印第安人欣然接受了邀請，并提前送來了5只鹿作為禮物。節(jié)日前，普利茅斯人到周圍樹林里打獵;婦女在家準備美味可口的玉米、果實、筍瓜和南瓜等菜蔬。
普利茅斯人的第一個感恩節(jié)宴會是在露天舉行的。雖說已是暮秋天氣，但熊熊的篝火卻使賓主們感到周身上下溫暖異常。馬薩索德酋長和90名印第安人應邀參加了宴會。慶?；顒永^續(xù)了3天。第一天，印第安人和移民們主要是分享美食;第二天和第三天，印第安小伙子們同普利茅斯的年輕人摔角、賽跑、唱歌和跳舞。第一個感恩節(jié)的慶?；顒邮殖晒?。
早期，感恩節(jié)并沒有固定日期，由各州臨時決定，之后經過幾次變動，直至1941年，美國國會經羅斯?？偨y(tǒng)批準通過一項法案，宣布每年11月的第四個星期四為全國的感恩節(jié)，感恩節(jié)日期才正式確定。
普利茅斯人的第一個感恩節(jié)歷時3天，今天，對許多美國人來說，感恩節(jié)是一個長達4天的假日。學校在感恩節(jié)的當天和第二天放兩天假;許多人星期四和星期五兩天不上班。感恩節(jié)期間，許多離家的美國人，不顧長途跋涉，也要趕回家過節(jié)。
盡管回家過感恩節(jié)在美國是一個全國性的風俗，但每年的感恩節(jié)，總有約一萬名美國人去游覽普利茅斯港，懷著感傷的心情，重溫一遍美國早期的歷史。
雞一模一樣;現(xiàn)代感恩節(jié)餐桌上的筍瓜和玉米，與當年普利茅斯移民收獲的筍瓜和玉米完全相同;南瓜餅和印第安布丁(一種用玉米做成的牛奶蛋糊)是感恩節(jié)宴席上必須食用的傳統(tǒng)甜食。
感恩節(jié)宴會后，人們有時會做些傳統(tǒng)游戲，比如南瓜賽跑，比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是不能用手碰南瓜，先到終點者獲勝。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
日月如梭，轉眼間300多年過去了，慶祝感恩節(jié)的習俗卻一直代代相傳。無論在巖石嶙峋的西海岸還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎在以同樣的方式歡度感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)不僅是基督教的節(jié)日，也不再僅僅屬于美國，世界上很多其他地區(qū)的人們都在感恩節(jié)這一天表達對親人和曾經幫助過自己的人的感激之情。世界因為有此節(jié)日，無疑變得美好了很多。
擴展閱讀：
美國人一年中最重視的一餐，就是感恩節(jié)的晚宴。在美國這個生活節(jié)奏很快，競爭激烈的國度里，平日的飲食極為簡單。但在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶都大辦筵席，物品之豐盛，令人咋舌。在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng)，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱為“火雞節(jié)”?；痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜，它原是棲息于北美洲的野禽，后經人們大批飼養(yǎng)，成為美味家禽，每只可重達四五十磅。
1.火雞吃法也有一定講究。
端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。感恩節(jié)的食物除火雞外，還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、沙拉、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。
2.餐桌布置也很有特色。
主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人請到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在餐桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開餐桌。
介紹感恩節(jié)英語篇六
教學目的：
通過大量問答、敘述、表演、討論等形式多樣的語言實踐活動，讓學生在語言活動的過程中主動參與、欣賞、交流、拓展、總結，進而培養(yǎng)學生樂于探索、勤于動手、善于合作的學習態(tài)度以及良好的閱讀習慣。
能力目標：
營造寬松、民主、和諧的課堂教學氣氛，尊重學生的思想情感和個體差異，使他們真正成為學習的主人。
教學過程：
一：新課導入。
讓學生運用所學過的英語語言知識進行交流。交流的方法：一是每組先派一名同學代表將閱讀過程中疑難問題報告一下，并請別的組內的`同學幫助解決。
二是每組代表選一篇所閱讀過的課外材料，進行朗讀或復述或講故事，注意英語語音、語調準確。
三是每組代表向全班學生提出問題供大家討論，可以是該同學提問其他同學，也可以是其他同學提問該同學。學生難以回答時教師要幫助回答，教師還要根據(jù)學生的問題生成一個與現(xiàn)實生活有關的問題供學生們討論。
四是表演已準備的話題(對話或戲劇)。每組展示、交流時，其他組的同學都是評委。
二：課程講解：
讓學生在良好的語言環(huán)境中參與和交流，既發(fā)展學生的語言能力和英語思維能力，又培養(yǎng)學生合作與交流的能力。1：學生圍繞閱讀話題內容設計貼近生活的問題，開展提問、采訪、討論等形式多樣的語言實踐小組活動，每個小組設計一個活動，盡可能讓學生多思多說，激發(fā)學生的興趣。然后，教師設計問題情景，采用brainstorming的方法，充分使學生運用英語表達自己的觀點，促使學生在活動中不斷提高寫作、口語表達能力，活動設計要照顧不同層次的學生。
2：在小組內交流自己通過閱讀學到哪些新的詞匯、句型，還有哪些單詞不會，還有哪些短語、句子意思不能理解，并在小組內解決，小組內不能解決的，請別的小組的同學或老師幫助學習。
3：每個小組根據(jù)所讀話題閱讀內容準備兩個或三個問題，進一步幫助學生理解所讀過的作品或文章。
三：課程總結及評價。
1.組內互相評價。
為了有效監(jiān)控課堂教學活動效果，教師促使所有學生都參與，端正學習態(tài)度，從而使其明確課外閱讀教學活動的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣就可以實現(xiàn)學生與學生之間自我管理，減少教師的監(jiān)控負擔，并有效地提高學生參與閱讀指導課活動的質量。課外閱讀指導課教學活動評價采用組內互相評價方式。
2.組間互相評價。
由于課外閱讀任務的結果是通過匯報等方式展示出來的，在其他學生進行匯報時，讓學生對其做出評價，能促使學生專心聽課，關注和尊重其他同學的發(fā)言，而且能通過獲取發(fā)言者的信息來做出正確的評價，有效避免了僅由教師單獨評價可能帶來的負面問題。
四：布置課后作業(yè)、
1:完成的一級下書蟲系列alittleprincess及thewizardofoz的閱讀.
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介紹感恩節(jié)英語篇七
同學們，明天是11月28日周四，你們知道這一天在是什么節(jié)日嗎?它叫做感恩節(jié)，英文名：thanksgivingday，是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。美國的感恩節(jié)始于1941年，是在每年11月的第四個星期四;而加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。在美國，歡度這一節(jié)日的人們將休假兩天，就像我國的春節(jié)一樣，成千上萬的人們不管多忙，都要在這一節(jié)日里和自己的家人團聚。
感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，它和早期美國歷史最為密切相關。16，英國一批主張改革的清教徒，因理想和抱負不能實現(xiàn)而退出國教，自立新教，此舉激起了英國當政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠渡重洋，準備流亡美國。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達了美國東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。這一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人舉杯同慶，歡宴持續(xù)三天三夜……從此，這一習俗就沿續(xù)下來，并逐漸風行各地直到今天。
但是人們不知道，那個純樸好客的部落就是萬帕諾亞部落，那個古道熱腸的印第安人酋長就是菲力浦王的父親--邁斯色以。16北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊，大批土著居民死亡，一些村落荒蕪。酋長樂意讓這些遠方的來客到這些遺棄的`村落安身，并與他們結為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續(xù)了近50年。
可是歐洲移民每年以3%的增長向北美大陸擴張，到1676年，新英格蘭地區(qū)已有5xx名移民，移民反賓為主，并以自己的文化發(fā)達先進為傲，對印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中，常常采用哄騙的手段謀取利益，讓印第安人對白人日漸失去信任。
最初時期，對于印第安人的慷慨，殖民者會說：“thanksgiving”;到后來，演變成你不“giving”，我就要設法“taking”。菲力浦王之戰(zhàn)根源，在于開發(fā)利用土地資源的沖突，在沒有土地所有權也就沒有開發(fā)利用權的實際情況下，轉變成一場爭奪和維護土地所有權的戰(zhàn)爭。
盡管印第安人是美洲大地最古老的居民，是這塊土地最原始的主人，但是要試圖維護低效的、傳統(tǒng)的土地利用方式，總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式表現(xiàn)，就以野蠻的方式表現(xiàn)。遺憾的是它以非常野蠻的方式呈現(xiàn)在世人眼前：印第安人不僅丟失了土地所有權，又葬送了不少族人的性命，失敗的苦澀，不堪回味。
因此，感恩節(jié)也被視為一個特殊的節(jié)日，一個沒有恩人的感恩節(jié)。
不過在美國獨立以后，感恩節(jié)就正式成為了全國性的節(jié)日。每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：“謝謝!”。感恩節(jié)后，學校會讓同學們畫一張感恩節(jié)的畫，大部分學生都畫的是火雞。
同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉(xiāng)的人共度佳節(jié)。從18世紀起，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節(jié)是最恰當不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。不管遇到誰，他們都會說：“thankyou!”
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié)，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。
同學們，不要把老師、朋友、家人的關懷當成應該的，沒有人必須對你好，他們的關心和管教都源自對你的愛護和他們的善良。所以請感恩吧，感恩你身邊的人和事，懷著一顆感恩之心對待所有給予你關愛的人。雖然我們現(xiàn)在還沒有自己的感恩節(jié)，但借著美國的感恩節(jié)，我們不妨也真誠地對老師說一聲“謝謝老師的關心和教導”;對身邊的同學、伙伴講一次“謝謝你們的陪伴和幫助”;回到家里對爸爸媽媽、爺爺奶奶道一句“謝謝您們的養(yǎng)育和照顧”。相信，他們聽到以后一定會感到無比的溫暖和欣慰。
介紹感恩節(jié)英語篇八
感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，蔓越桔競賽、南瓜賽跑、剝玉米等等好玩的游戲。
除去這些活動外，有些家庭在節(jié)日里驅車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方――普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。
多少年來，慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳，無論在巖石嶙峋的西海岸還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎在以同樣的方式歡度感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰、何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞。
同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉(xiāng)的入共度佳節(jié)。從18世紀起，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節(jié)是最恰當不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。
介紹感恩節(jié)英語篇九
戶外宣傳\校內宣傳：
宣傳人員以小組攜帶大型展板，到小學、幼兒園、社區(qū)，進行宣傳。報名費用10元/人。告知需爸爸媽媽共同參加，告知有豐富的文化、游戲活動，如“學跳火雞舞、滾南瓜游戲等。并且可以攜帶自己一名好朋友共同參加。
2感恩節(jié)門票(需設計)。
3小伙伴邀請門票(需設計)。
4戶外報名流程：
確定人數(shù)：
1給校內外已經報名的繳費學生打電話確定邀請來的小伙伴具體信息。
2給被邀請的小伙伴打電話，確定時間地址。
3統(tǒng)計人數(shù)，安排會場。
活動目標：
1通過活動豐富學生的校園生活，讓學生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”的由來，感受西方文化，為學生創(chuàng)設良好的多元文化環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍，促進提高學生的招生。
2通過活動獲取200名新信息收集。
3通過活動吸引150名新學生到場參加。
4通過活動后續(xù)轉化30名學生未正式學員。
活動流程：
1.開場舞：快樂火雞舞。
2.感恩節(jié)的來歷。
播放視頻介紹感恩節(jié)的來歷。
講解如何愛父母，如何愛身邊的他們!
通過三個活動教育孩子感恩父母。
(1)活動一爸爸媽媽忙什么?ppt出示一些爸爸媽媽在家收拾屋子，洗衣服，做飯，加班做沒完成的工作，檢查孩子作業(yè)的一些圖片并簡單講解。然后與學生互動請學生說出爸爸媽媽忙什么?(此時ppt背景為爸爸媽媽忙什么?)。
(2)活動二讓我為您----出示一些孩子幫助爸爸媽媽收拾屋子，洗碗，洗襪子，系鞋帶，拿東西捶背洗腳的一些圖片并簡單講解。然后請學生現(xiàn)場為爸爸媽媽做一件事，可以幫爸爸媽媽系鞋帶，捶背。(此時ppt背景為讓我為您---同時播放比較溫馨的音樂)。
(3)活動三我想對您說--請孩子對爸爸媽媽說一句話，表達對爸爸媽媽的愛或是對爸爸媽媽的感謝。(此時ppt背景為我想對您說---同時播放比較溫馨的音樂)。
4.“愛心花，傳祝愿”老師給家長發(fā)彩色紙，請家長把自己對孩子的祝愿與期望寫在紙上，然后剪成各種形狀，貼在已準備好的許愿墻上，拍照留念。
分組進行，每組10對家庭。將家長和學生個分成一隊，每對第一位隊員用小勺把南瓜滾到指定的終點，然后在滾回來，把小勺和南瓜交到下一位隊員的手里，繼續(xù)接力比賽。最先完成的組為獲勝組。
6.招募唱詩班合唱隊員。
在本次活動中可以招募圣誕節(jié)唱詩班小朋友。通過一個月的免費唱詩班活動，使小朋友和老師建立感情，使家長更加了解學校，促進學校招生。
后期跟蹤。
1會場每個人掃二維碼(一定做到)。
2結束時做一份關于感恩節(jié)的資料回家，里面有感恩節(jié)的英語學習句型或單詞內容。并有文字表明：
親愛的家長和小朋友們，我們度過了一個愉快的夜晚，在一起歡樂，一起學習，一起游戲。更學會了感恩我們身邊的每一個人，讓我們獲得了一顆感恩的心。
看看今天我們都學會了什么吧!!!
iloveyou,daddy。
iloveyou,mom。
thankyoufortakingcareofme。
讓我們大聲的用英語表達自己，讓別人知道你的愛。小朋友們可以在微信里學到以上三個句型的發(fā)音，我們將在月日發(fā)送感恩節(jié)的語音課程，希望小朋友們可以學會用英語表達自己。
學會以后，小朋友也可以在微信上回復自己的英文音頻，我們還會按照你的流利程度，評選出50名，最佳感恩學習獎。一定給小朋友更大的驚喜。
3每個回傳回來的小朋友都有獎勵，通知她們回學校領取獎品，并集中的在學習下句型。然后看有沒有和家長溝通的機會。
4其余沒有回傳語音的孩子，和參加的學生，看看是不是之前參加過萬圣節(jié)的活動。如果是第二次參加活動了，下個周末可以邀請他來參加正式的招生試聽課。
介紹感恩節(jié)英語篇十
親愛的先生:。
張先生是貴公司北京辦事處的合伙人，他向我介紹貴公司上海辦事處正在為貴公司招聘一名網絡維護工程師。
您的職位要求計算機科學或同等領域的頂尖大學、學士或以上學位，并精通windows20xx和linux系統(tǒng)。我覺得我有能力滿足這些要求。我今年將從北京大學研究生院畢業(yè)，獲得碩士學位。我的研究包括計算機控制和管理課程，我設計了一個用微軟可視化交互開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫服務器開發(fā)的控制仿真系統(tǒng)。
在我的教育過程中，我掌握了我的專業(yè)原則和實踐技能。我不僅通過了英語六級考試，更重要的是我可以用英語自由地與他人交流。我寫英語和說英語的能力是不可能的。
隨信附上的簡歷更詳細地概述了我的資歷和成就。我希望有機會和你面談。
此致
致敬！
xxx。
20xx年xx月xx日。
介紹感恩節(jié)英語篇十一
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號船(mayflower)滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。
白人移民和印第安人建立了親密的友誼。這年11月玉米豐收，移民們舉行了豐盛的感恩會，用烤火雞和玉米糕點款待印第安人。印第安人帶著各種玉米制品、烤火雞、南瓜餡餅、野葡萄以及玉米酒漿等參加晚會，人們歡唱歌舞，通霄達旦。以后在每年玉米收獲后的11月底，定居在這里的白人移民都要舉行感恩會，家家烤火雞，烹制玉米食品，款待印第安人。
在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。
為了紀念感恩節(jié)，在普利茅斯城的薩摩特大街修建了一座巨大的移民先驅者紀念碑。高達10米的乳白色先民雕像，搭著披肩，手指蒼穹，在四塊大理石浮雌上描述了到普利茅斯的第一批移民的故事和感恩節(jié)的淵源?，F(xiàn)今，玉米制品和火雞仍然是歡度感恩節(jié)的不可缺少的食品之。
介紹感恩節(jié)英語篇十二
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強能力。
畢業(yè)生應獲得的知識與能力：
1．解我國有關的方針、政策、法規(guī)；
2．掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；
3．具有扎實的英語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力；
4．了解我國國情和英語國家的社會和文化；
5．具有第二外國語的一定的實際應用能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍W校的品牌對學生未來就業(yè)會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內處于較低分數(shù)段。
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三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
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四.2015年熱門專業(yè)排名前十名：
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? 1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
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? 2、外語類：外貿英語、小語種。
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? 3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
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? 4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
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? 5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
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? 6、會計類：會計學、財務管理。
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? 7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
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? 8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
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? 9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
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? 10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
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好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)
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一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內人士表明。
三．網絡媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據(jù)相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學生，毫無工作經驗的學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高，從最初的'網絡建設到基于行業(yè)的應用，在到對業(yè)務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師
相關資料顯示，目前我過環(huán)保產業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內房地產行業(yè)發(fā)展，國內園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷
醫(yī)學院校畢業(yè)的學生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師
根據(jù)中國經濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內的四大注冊會計師事務所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學等，應屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
介紹感恩節(jié)英語篇十三
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戶外宣傳\校內宣傳：
1感恩節(jié)海報設計
宣傳人員以小組攜帶大型展板，到小學、幼兒園、社區(qū)，進行宣傳。報名費用10元/人。告知需爸爸媽媽共同參加，告知有豐富的文化、游戲活動，如“學跳火雞舞、滾南瓜游戲等。 并且可以攜帶自己一名好朋友共同參加。
2感恩節(jié)門票(需設計)
3小伙伴邀請門票(需設計)
4戶外報名流程：
確定人數(shù)：
1給校內外已經報名的繳費學生打電話確定邀請來的小伙伴具體信息
2給被邀請的小伙伴打電話，確定時間地址
3統(tǒng)計人數(shù)，安排會場
活動目標：
1通過活動豐富學生的校園生活，讓學生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”的由來，感受西方文化，為學生創(chuàng)設良好的多元文化環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍，促進提高學生的招生。
2通過活動獲取200名新信息收集
3通過活動吸引150名新學生到場參加
4 通過活動后續(xù)轉化30名學生未正式學員
活動流程：
1.開場舞：快樂火雞舞。
2.感恩節(jié)的來歷
播放視頻介紹感恩節(jié)的來歷
講解如何愛父母，如何愛身邊的他們!
通過三個活動教育孩子感恩父母
(1)活動一 爸爸媽媽忙什么?ppt 出示一些爸爸媽媽在家收拾屋子，洗衣服，做飯，加班做沒完成的工作，檢查孩子作業(yè)的一些圖片并簡單講解。然后與學生互動請學生說出爸爸媽媽忙什么?(此時ppt 背景為爸爸媽媽忙什么?)
(2)活動二 讓我為您---- 出示一些孩子幫助爸爸媽媽收拾屋子，洗碗，洗襪子，系鞋帶，拿東西 捶背 洗腳的一些圖片并簡單講解。然后請學生現(xiàn)場為爸爸媽媽做一件事，可以幫爸爸媽媽系鞋帶，捶背。(此時ppt 背景為 讓我為您--- 同時播放比較溫馨的音樂)
(3) 活動三 我想對您說-- 請孩子對爸爸媽媽說一句話，表達對爸爸媽媽的愛或是對爸爸媽媽的感謝。(此時ppt背景為 我想對您說--- 同時播放比較溫馨的音樂)
4.“愛心花，傳祝愿”老師給家長發(fā)彩色紙，請家長把自己對孩子的祝愿與期望寫在紙上，然后剪成各種形狀，貼在已準備好的許愿墻上，拍照留念。
5.感恩節(jié)傳統(tǒng)活動：滾南瓜。
分組進行，每組10對家庭。將家長和學生個分成一隊，每對第一位隊員用小勺把南瓜滾到指定的終點，然后在滾回來，把小勺和南瓜交到下一位隊員的手里，繼續(xù)接力比賽。最先完成的組為獲勝組。
6.招募唱詩班合唱隊員
在本次活動中可以招募圣誕節(jié)唱詩班小朋友。通過一個月的免費唱詩班活動，使小朋友和老師建立感情，使家長更加了解學校，促進學校招生。
后期跟蹤
1 會場每個人掃二維碼(一定做到)
2 結束時做一份關于感恩節(jié)的資料回家，里面有感恩節(jié)的英語學習句型或單詞內容。并有文字表明：
親愛的家長和小朋友們，我們度過了一個愉快的夜晚，在一起歡樂，一起學習，一起游戲。更學會了感恩我們身邊的每一個人，讓我們獲得了一顆感恩的心。
看看今天我們都學會了什么吧!!!
i love you, daddy
i love you, mom
thank you for taking care of me
讓我們大聲的用英語表達自己，讓別人知道你的愛。小朋友們可以在微信里學到以上三個句型的發(fā)音，我們將在 月 日 發(fā)送感恩節(jié)的語音課程，希望小朋友們可以學會用英語表達自己。
學會以后，小朋友也可以在微信上回復自己的英文音頻，我們還會按照你的流利程度，評選出50名，最佳感恩學習獎。一定給小朋友 更大的驚喜。
3每個回傳回來的小朋友都有獎勵，通知她們回學校領取獎品，并集中的在學習下句型。然后看有沒有和家長溝通的`機會。
4 其余沒有回傳語音的孩子，和參加的學生，看看是不是之前參加過萬圣節(jié)的活動。如果是第二次參加活動了，下個周末可以邀請他來參加正式的招生試聽課。
感恩節(jié)活動策劃
活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
一、活動主辦單位：：xx學院建筑系團總支青協(xié)
二、活動參與對象：xx交通學院全院師生
三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
五、活動目標：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：xx年11月25日中午
七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人;(xx)
活動場地負責人員(xx);
橫幅1人負責(xx);
海報宣傳組負責(xx);
材料準備4人(組織部);
現(xiàn)場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現(xiàn)場秩序維護人員(xx);
簽到人員(xx);
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(xx);
后勤負責人員(xx);
攝影負責人員(xx)。
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80
橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園
活動正式實施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內容：1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具
十二、活動總結：活動結束后總結報告
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
介紹感恩節(jié)英語篇十四
做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖?！こ?。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符。
知恩圖報，善莫大焉。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
投之以桃，報之以李。
一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
恩是精神上的一種寶藏?！蹇?。
感恩即是靈魂上的健康?！岵?。
沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭。
人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在，當我們懷念到母親的時候?！瓷?。
家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感?！_素。
父母的美德是一筆巨大的財富?！R拉斯。
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