練習(xí)做語(yǔ)文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，使生活更加豐富有意義？這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
回憶性散文初中篇一
在上中學(xué)的時(shí)候，我最喜歡的是詩(shī)和散文，說(shuō)不上它們哪里好，可是就是深深的吸引了我，我覺(jué)得它們美得不得了。因?yàn)閼?yīng)試，曾被逼著寫(xiě)了一篇一篇的作文，但幾乎都是敘事文和議論文，所以我其實(shí)并沒(méi)有真正了解散文是什么，只是憑借自己的內(nèi)心情感來(lái)寫(xiě)這一篇，記錄我的童年。
一、防洪堤是我的樂(lè)園。
我從小是個(gè)很敏感的人，可能跟我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的計(jì)劃生育政策，我是“見(jiàn)不得人的”存在，人們都說(shuō)會(huì)長(zhǎng)大后會(huì)記不得小時(shí)候的事，可是我卻對(duì)自己從小的“逃難”生活印象深刻，黑夜拿著手電穿越村子躲到別人家，拿著自己的包袱竄到房頂趴著，被藏到各種親戚家，不能叫自己的父母爸爸媽媽，這些使我覺(jué)得自己和別的孩子有些不一樣。
在農(nóng)村，孩子是自由的，學(xué)業(yè)也很輕松，不像現(xiàn)在的孩子要參加各種興趣班，那時(shí)的孩子，家對(duì)于他們來(lái)講就是一個(gè)吃飯睡覺(jué)的地方，他們的天地在家之外。而我最愛(ài)的地方就是“gelin”，這是我們那兒的方言，我并不知道這兩個(gè)字應(yīng)該怎么寫(xiě)，長(zhǎng)大以后特地問(wèn)父母才知道那是用來(lái)防洪水的，于是鄭重的叫它“防洪堤”，其實(shí)她是圍繞村子的大土坡，大約2、3米高，不知道什么時(shí)候起，她就在那，反正年齡比我大，那里是我的樂(lè)園。
不記得第一次去是什么時(shí)候，那時(shí)村子很美，如果把那個(gè)“土坡”稱為山的話，“山”綿延幾百米，中間又被小路隔開(kāi)，水是從石門(mén)水庫(kù)里流下來(lái)的，也可以說(shuō)那時(shí)是“山清水秀”。對(duì)我來(lái)說(shuō)“山”是迷人的，她站在村子的最邊緣的地方，四周是農(nóng)田和它相伴，但說(shuō)來(lái)也奇怪，我對(duì)它的記憶大多都是屬于夏天這個(gè)季節(jié)的，大概是因?yàn)橄奶焓撬蠲赖臅r(shí)候吧！其實(shí)是因?yàn)榇禾旌芏蹋旌芾?，秋天玉米很高，大人怕玉米地有壞人，所以總是嚇唬我們，我們也就不敢去了?/p>
那個(gè)時(shí)候，村里沒(méi)有人的住的地方就會(huì)野草叢生，更何況“山”上有的是土壤，讓那些植物扎根發(fā)芽，我都不知道她們的名字，但是在我的眼中它們很美，有那些常見(jiàn)的像小雛菊一樣的，有喇叭花，有才知道名字的大薊花、非常迷你的婆婆納，這些野花有紫色的、粉色的、黃色的、白色的、藍(lán)色的。這些色彩點(diǎn)綴著綠色的野草，點(diǎn)綴著黃色的土地，點(diǎn)綴著我的內(nèi)心?！吧健表斒瞧降?，有一條大約半米寬的小路，我和小伙伴們?cè)谏厦嬲〒涞⒆分疰覒颍踔劣袝r(shí)候大膽地在上面騎自行車，想想還是佩服自己當(dāng)初的勇氣，到底是小啊。
在農(nóng)村，大人們見(jiàn)到生面孔就會(huì)問(wèn)旁邊的人，這是誰(shuí)家的？如果都不知道，就直接問(wèn)你，我總是很奇怪這件事，他們非要搞明白每一個(gè)人是哪家的。所以我有時(shí)喜歡走沒(méi)有人的小路，更喜歡沒(méi)有人的“山”，可以不被打擾的從村子這邊走到村子的另一邊。有時(shí)候路上還可以跨越路障，路障是一種長(zhǎng)得十分茂盛的灌木，到當(dāng)時(shí)的我膝蓋那么高，把不寬的路堵得那叫一個(gè)嚴(yán)實(shí)，我便很開(kāi)心的小心翼翼的手腳并用的穿過(guò)，然后再回頭看看自己的“成就”，頗為自豪。
稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，這里變成了我的避風(fēng)港。我還記得的就有和奶奶、爸爸、姑姑有爭(zhēng)執(zhí)或者發(fā)生不開(kāi)心的事，那時(shí)我就喜歡到這里來(lái)哭，其他家人也總是來(lái)這里尋我，現(xiàn)在想想是因?yàn)樗麄儞?dān)心我吧，可是真的`想在不開(kāi)心的時(shí)候一個(gè)人來(lái)這里哭哭，好像這里是我自己的地盤(pán)。
二、童年里的那些水。
我的老家并不是一個(gè)水鄉(xiāng)，但還是有水的，比如村子南邊的池塘，東頭的石門(mén)河，夏天因?yàn)橛晁喽R時(shí)形成的小湖，水是小孩子夏天的最愛(ài)。
雖然我不會(huì)游泳，可是這并不影響我和水的親密接觸。南邊的池塘曾經(jīng)水很深，可是隨著全球變暖，它終于在我小時(shí)候變成了一片淤泥地，于是那個(gè)夏天我記得我穿著一個(gè)粉色的大褲頭，上面穿什么忘了，興高采烈的加入了捉泥鰍的隊(duì)伍。可惜小的時(shí)候沒(méi)人教我唱《捉泥鰍》這首兒歌，否則我就能一邊唱一邊捉了，想想真幸福，現(xiàn)在的小孩比如我侄女只能帶她去超市認(rèn)識(shí)什么是泥鰍了。最后戰(zhàn)果好像是空手而歸吧，我是屬于雄心勃勃要抓，但是抓到就嚇得松手那種，只能眼睜睜看著別人把泥鰍、黃鱔帶回家了，用現(xiàn)在的話講，我就是去打醬油的，但是還是很開(kāi)心的跑回家的。
東頭的石門(mén)河的水，我爸爸說(shuō)是從石門(mén)水庫(kù)里留下來(lái)的，人們對(duì)這里又恨又愛(ài)，愛(ài)是因?yàn)檫@里的水可以澆灌周圍的農(nóng)田，恨的是洪水也從這里而來(lái)。因?yàn)槲壹以诖遄游黝^，不常來(lái)這里玩，只記得姑姑家在這邊有一塊地，收玉米的時(shí)候幫她剝玉米棒子，可以在水邊玩，記憶中水很清澈，然后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色的動(dòng)物游來(lái)，嚇得我拔腿就跑，應(yīng)該是水蛇吧，我就見(jiàn)過(guò)那一次，后來(lái)再去那里就很注意了。河的兩邊生長(zhǎng)著野菊花，很多，沿河而長(zhǎng)，有一次看到一個(gè)老爺爺在不停摘花，我就去問(wèn)他在干什么，原來(lái)這種花曬干可以泡水喝，去火。我就也在旁邊幫忙，不一會(huì)就摘了很多，還覺(jué)得自己比老爺爺摘得快多了，結(jié)果老爺爺告訴我，我摘得都是比較嫩的，所以好摘，而他摘得長(zhǎng)得比較老，不好摘，我這才明白原因，有點(diǎn)為自己的沾沾自喜感到不好意思。
夏天因?yàn)槌渑娴挠晁?，東南邊的低地成了一片湖還是什么，記得不大清了，只記得和一群小伙伴從村子的西頭，穿過(guò)防洪堤，偷個(gè)小玉米，浩浩蕩蕩來(lái)到水邊，然后看蝌蚪和小魚(yú)，不記得自己有沒(méi)有抓過(guò)蝌蚪養(yǎng)，但是據(jù)說(shuō)蝌蚪養(yǎng)不活，只記得那一片密密麻麻。
還有在夏天可以吃到炸小魚(yú)，姑父會(huì)用漁網(wǎng)兜好多指頭大的小魚(yú)，到家倒在大盆里，還要用麻袋蓋上，在盆邊壓上磚，否則小貓會(huì)來(lái)偷吃，等到姑姑有空的時(shí)候就會(huì)把它們炸了，炸小魚(yú)是那個(gè)夏天最好吃的零嘴兒。
三、關(guān)于“溜”的那些事。
本著節(jié)約的傳統(tǒng)，一般在收過(guò)小麥和花生的時(shí)候，都可以去再溜一遍，為了趕潮流，我也在小時(shí)候干過(guò)，提起來(lái)這些事，我媽媽還會(huì)“嘲笑”我一番。
第二次更丟人了，得知有小伙伴要去溜花生，我興奮地回家找奶奶要一個(gè)籃子，然后挎著籃子一溜煙地跑出去跟她們一起去了。我們村不種花生，還是走到了另外一個(gè)村里，只見(jiàn)土地上光禿禿的，什么也沒(méi)有，我就傻乎乎的扒來(lái)扒去，可是最后收獲無(wú)幾?；丶业臅r(shí)候大大的籃子里只有兩顆花生，一顆還是伙伴看我太可憐，“施舍”給我的。也不怪每次媽媽都笑我，這次之后好像再?zèng)]做過(guò)這種事，雖然沒(méi)有拾到糧食，可卻從中拾到了快樂(lè)。
我總是覺(jué)得自己的童年很快樂(lè)，自由、輕松、有趣。所以一定要寫(xiě)下來(lái)，用文字記下我的童年往事。
回憶性散文初中篇二
夢(mèng)里,有你的笑容.伴隨我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏球冬.
如果說(shuō)與你相遇只是一個(gè)意外,那么這個(gè)意外是最美的.
寂莫深秋,最后一片落葉在風(fēng)中飛舞,完成它最后的一曲悲歌.在那個(gè)萬(wàn)物枯黃的季節(jié),帶著你燦爛的笑容,走進(jìn)我的世界.
有你的世界,我的臉上每天都掛著笑容,歡聲笑語(yǔ)回蕩在天外.
有你的世界,我每天都生活在歡樂(lè)的海洋中,笑容帶動(dòng)了每個(gè)人的心靈.
可是,悲歌總是在你最快樂(lè)的時(shí)候突然出現(xiàn).
你走了,帶著你的笑,頭也不回的走了.兩行清淚在臉上清清滑過(guò),無(wú)聲無(wú)息.你沒(méi)有回頭,無(wú)情的背影深深刺痛了我,寒風(fēng)將我的淚凍結(jié).無(wú)法融化.
往事一一浮現(xiàn)在眼前,多么令人懷念,可是人早已不在.
你是我不能觸碰的傷口,輕輕一碰,便會(huì)鮮血不止.
涼秋,漸漸被寒冬取代,鵝毛般的大雪覆蓋了大地,凍結(jié)了所有你我的往事.那些你我共同擁有的歲月,已被皚皚白雪掩埋.
冰凍的心是否可以融化?
不經(jīng)意的過(guò)錯(cuò),是否可以禰補(bǔ)?
茫茫人海,已看不到你的存在.
在那一刻決定將回憶埋葬.
回憶性散文初中篇三
陽(yáng)光照耀大地，我漫步在軟綿綿的小草上。那份溫馨，那份幸福，那份屬于我的歡樂(lè)似乎重新回到了我的身邊。我拋卻了一切的煩惱，心就如這柳絮一般輕輕地隨風(fēng)飄揚(yáng)。我的心緒已飛向遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光舒適照在我的身上，感覺(jué)暖洋洋的。回憶一滴一滴，一點(diǎn)一點(diǎn)，一絲一絲地涌上心頭。
回眸小學(xué)，曾那么天真，美好。
回憶性散文初中篇四
《從百草園到三味書(shū)屋》、《父親的病》、《狗·貓·鼠》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《瑣記》、《藤野先生》《五猖會(huì)》、《范愛(ài)農(nóng)》、《無(wú)?！愤@10篇回憶性散文收錄在《朝花夕拾》中，是現(xiàn)代文學(xué)家散文集。
1、《狗貓鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
2、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。
3、《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。
4、《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。
5、《無(wú)?！贰獰o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。
6、《從百草園到三味書(shū)屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)櫥教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。
7、《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
8、《鎖記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。
9、《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。
10、《范愛(ài)農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的.文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
回憶性散文初中篇五
酸酸的委屈，苦苦的寂寞，校園里我們的歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在。
我的童年，快樂(lè)的童年和他們度過(guò)，唱歌，打沙包，打籃球，踢足球。這些有趣，愉悅的游戲伴我們成長(zhǎng)，我們既玩不完，也玩不厭，總是盡情的嬉戲，之前的委屈，吵鬧，全部都拋到九霄云外，這一刻什么都不計(jì)較，在我們的天地里，放肆的蹦跳。
和他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷總是歷歷在目在這六年的學(xué)習(xí)中他們不會(huì)讓我感到有太多的學(xué)習(xí)壓力他們不會(huì)讓我感到有太多的寂寞和無(wú)助每年的黑板報(bào)都是和他們一起幫老師完成共同減輕老師肩上的重?fù)?dān)教師節(jié)我們共同設(shè)計(jì)共同完成每一個(gè)細(xì)節(jié)提出每一個(gè)建議位老師營(yíng)造一個(gè)充滿師生情誼的節(jié)日氛圍六一兒童節(jié)我們的節(jié)日更是生機(jī)勃勃每一個(gè)策劃都包含了我們的努力讓大家過(guò)一個(gè)難忘的兒童節(jié)有了我和他們共同的努力每一個(gè)節(jié)日，對(duì)我們都是刻骨銘心的。
六年的小學(xué)生活，我們奮進(jìn)過(guò)，輝煌過(guò)，享受過(guò)勝利的喜悅，承受過(guò)失敗的痛苦。縱是歡樂(lè)，縱是憂傷。我們畢竟共同成長(zhǎng)了六個(gè)春秋，加在綠葉里的樹(shù)葉已枯黃，但友誼之花已在我們的心中久久的開(kāi)放，散發(fā)出幽的清香，我看到整個(gè)世界因我們真誠(chéng)的友誼而變得可愛(ài)。
我們是時(shí)間長(zhǎng)河中的浪花，蹦著，跳著，笑著，但愿能一起奔向太陽(yáng)升起的地方。
回憶性散文初中篇六
流星劃過(guò)的瞬間，記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我則在這夢(mèng)一般的歲月里逐漸長(zhǎng)大，色彩斑斕的小學(xué)生活充滿了美好的回憶，如今我已經(jīng)六年級(jí)了，再也不能像剛?cè)雽W(xué)的小朋友那樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地嬉戲、玩耍。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每天除了學(xué)會(huì)老師教的知識(shí)以外，就是玩，打打鬧鬧成了我們的樂(lè)趣，我們臉上也總帶著花兒般的微笑，放學(xué)回家即使先看半個(gè)小時(shí)電視也能按時(shí)完成作業(yè)，周末還是小苗苗的我，沒(méi)有任何補(bǔ)習(xí)班，愉快地與爸爸媽媽一同去圖書(shū)館，暢游在書(shū)的海洋中，聽(tīng)媽媽講那生動(dòng)有趣的故事。日子在充滿歡樂(lè)的笑聲中度過(guò)。
歲不待人，轉(zhuǎn)眼間我從一年級(jí)的小孩子變成了三年級(jí)的小大人，懂事了許多，在周末會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事，課余時(shí)間也會(huì)把自己的生活安排得井井有條，一點(diǎn)也不用父母操心。在學(xué)校，空閑時(shí)你總會(huì)看到學(xué)校的長(zhǎng)廊里有玩耍的同學(xué)，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，還有的在捉迷藏……那里面一定少不了我，記得有一次學(xué)校舉行跳繩比賽，我還取得了第三名的好成績(jī)。只是偶爾會(huì)遇到幾件麻煩事，但很快就會(huì)被我拋到九霄云外。
小苗苗終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花勒必將會(huì)芬芳吐艷?，F(xiàn)在我已是六年級(jí)學(xué)生了，六年級(jí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，我們要學(xué)習(xí)更多、更豐富的知識(shí)，早讀課上總是能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。學(xué)得多，作業(yè)多，壓力大。但是俗話說(shuō)得好：成功是給有準(zhǔn)備的人的。我想念只要你勤奮、刻苦努力的學(xué)習(xí)，在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，一定能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，給師長(zhǎng)交一份滿意的答卷，同時(shí)也為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我想這樣的小學(xué)生活就更加難忘了！
回憶性散文初中篇七
那份回憶——獻(xiàn)給六一兒童節(jié)一縷陽(yáng)光爬滿玻璃窗，吵醒夢(mèng)中的我。接著小鳥(niǎo)被吵醒，那小鳥(niǎo)可沒(méi)有像我這般安靜，在樹(shù)枝上在我的窗臺(tái)上砰砰跳跳，嘰嘰喳喳仿佛這個(gè)黎明只有它們存在只有它們的熱血噴張神采飛揚(yáng)！
佇立窗口感受六月伊始清涼的風(fēng)，回憶剛才的夢(mèng)境：我突然變得身輕如燕，參加慶祝六一兒童節(jié)長(zhǎng)跑比賽，裁判員槍聲一響我腳底生風(fēng)，跑在最前面。就在快闖線的瞬間裁判舉起旗幟警告我：“你腳穿阿迪達(dá)斯，破壞了比賽的規(guī)格，哪有小孩子穿那么昂貴的鞋？”
“裁判我沒(méi)有阿迪達(dá)斯，我穿的是廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)鞋?！蔽医吡Φ貫樽约悍直妫杏X(jué)自己突然變得好小，小到剛好是小學(xué)生。
當(dāng)我低頭看腳的時(shí)候，一雙漂亮的嫩粉色的鞋子就在腳上，它誠(chéng)心誠(chéng)意地為我服務(wù)，讓我的腳感覺(jué)很舒服，所以跑起來(lái)自然生風(fēng)。
再仔細(xì)地觀瞧：那雙鞋子是新款，幫軟軟的底薄薄的，連塵土都不沾。雖然因?yàn)樾影嘿F被裁判取消比賽資格，但還是為能擁有一雙這樣漂亮的鞋子而心滿意足。比賽算什么，勝負(fù)決定不了人生，擁有才是快樂(lè)。
窗外汽車的引擎聲，孩子們歡笑聲將城市吵嚷得沸沸騰騰……。
“媽媽，快點(diǎn)我要遲到了?！币粋€(gè)孩子在催促著媽媽。
“馬上就好，別忘了拿手絹，把水也帶上?！眿寢屢贿厧椭鷥鹤诱頂y帶物品，一邊不忘叮囑和嘮叨，怕這個(gè)沒(méi)帶那個(gè)忘記了。
這是鄰居一對(duì)母子的對(duì)話不經(jīng)意間飄進(jìn)我的耳朵里，我頓生醒悟，忙翻開(kāi)日歷，今天是六月伊始，是國(guó)際兒童節(jié)！
時(shí)間荏苒，歲月如梭。時(shí)間老人的腳步一刻也沒(méi)有停歇，昨天還在五月的紅酒里為桃紅柳綠沉醉，今天就是六月伊始就是兒童的節(jié)日。我已經(jīng)和兒童節(jié)這個(gè)節(jié)日絲毫沒(méi)有聯(lián)系，竟然還能在兒童節(jié)的前夜坐著兒童夢(mèng)，想想真是不可思議，不可理解，不能解釋。
六月的扉頁(yè)還是讓我的思緒解鎖，放飛我禁錮在心底的回憶……。
那一年我八歲，成為一名小學(xué)生。我曾經(jīng)夜思?jí)粝肓w慕得垂涎欲滴的白襯衫毛藍(lán)褲子也將會(huì)是我節(jié)日的霓裳，胸前飄揚(yáng)鮮艷的紅領(lǐng)巾那是世界上最高的榮耀我將在六一那天戴上。
“不要小瞧小孩子，小孩子也會(huì)有心潮澎湃的時(shí)候，只是大人們不知道罷了?！边@是畫(huà)外音。
我吃完早飯，穿戴整齊走出家門(mén)的時(shí)候，時(shí)針剛好指向七點(diǎn)半，八點(diǎn)集合還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。媽媽雖然很平庸，但時(shí)間觀念很強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)楝嵤律习?、約會(huì)遲到。
走進(jìn)校園，校園里已經(jīng)聚會(huì)了一群人，在大隊(duì)鋪導(dǎo)員的麾下以班級(jí)為單位我們排成隊(duì)，這時(shí)班主任老師已經(jīng)站在我們對(duì)面，她胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在她的胸前如火焰在燃燒，她的臉被火焰燃燒得如五月的桃花。
我們排好隊(duì)，高年級(jí)的哥哥姐姐們先行我們低年級(jí)隨后。我們一路縱隊(duì)前行，在通過(guò)一座連接河流兩岸的大橋時(shí)，那橋下的河水見(jiàn)到我們高興得閃著磷光，翻卷浪花不停的歌唱。我的心也隨著河水浪花的翻卷而放聲歌唱。
河水被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到身后，那座大橋也變得模模糊糊。我們登上了花園山的臺(tái)階，站在烈士墓碑前。舉起拳頭宣誓：我今天成為一名光榮的少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染紅的。今天將佩戴在我們胸前，我為此感到幸福和驕傲！我一定繼承你們的遺志，成為共產(chǎn)主義接班人！
接著大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾終于飄揚(yáng)在我胸前，我激動(dòng)的心難以描寫(xiě)難以抒懷。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人……”在少先隊(duì)隊(duì)歌中我們結(jié)束入隊(duì)儀式，在大隊(duì)鋪導(dǎo)員的教誨中我們走出烈士陵園。
那天我們?cè)诨▓@山玩了一整天。那些花草樹(shù)木，那些珍稀動(dòng)物還有和那些同學(xué)們盡情地游戲，這些應(yīng)該是那天最快樂(lè)的事，也該是記憶里最清晰的一節(jié)?？墒俏以缫寻阉麄兺洠裉煳遗Φ幕貞浺不貞洸黄鸷湍男┤送娴拈_(kāi)心，那種動(dòng)物令我流連，那朵花兒走進(jìn)我的心田！搜索記憶的河馬累得罷了工，幾番調(diào)試記憶的神經(jīng)想讓那段曾經(jīng)的快樂(lè)清晰溫情，但都無(wú)功而返。很遺憾那段不能忘記的經(jīng)歷卻忘記的一干二凈。記憶河馬將僅殘存的一些碎片拼湊完整，那段在烈士墓前舉起拳頭立下誓言還算猶新。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾還有那少先隊(duì)員隊(duì)歌至少目前沒(méi)忘，啊，遺忘你是記憶的殺手，你扼殺多少美麗難忘的時(shí)光。
心中殘存的那份回憶，彌足珍貴，足足能溫暖那顆被世態(tài)炎涼冰凍許久的心。
有人說(shuō)：夢(mèng)想是孩子們的事，到了我們現(xiàn)在這樣的年齡只有回憶。
說(shuō)的好，每當(dāng)提起筆，想書(shū)寫(xiě)一段心情，那回憶就跳上紙面，逼著你將它寫(xiě)在今日心情里，有時(shí)候感覺(jué)斐然，不可思議。今天終于懂了，心中的那份回憶就是自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想離我們遠(yuǎn)去，大多數(shù)人如我也是徒做夢(mèng)罷了。
那份回憶，曾令我甜蜜。
回憶性散文初中篇八
童年，總是給我們帶來(lái)許多美好的回憶。然而一切只能追憶，卻不能追回。
坐著童年溫馨的夢(mèng)，我開(kāi)始了一場(chǎng)時(shí)間與空間的對(duì)白。穿梭時(shí)空，喚醒我封塵已久的記憶。取一絲柔情，酌一杯相思。拉近童年與現(xiàn)實(shí)之間的距離。
夢(mèng)回童年，我獨(dú)枕一輪孤月，仰頭凝視著滿天閃爍的星辰，似笑，似是在向我招手。微風(fēng)吹過(guò)，凌亂了我的長(zhǎng)發(fā)，輕理發(fā)梢，我夢(mèng)回童年。
夜深了，在月光照耀下綠油油的稻田閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的斑白。在這孤寂的深夜，小溪潺潺流過(guò)的聲音與蟲(chóng)鳴蛙叫的嘶鳴聲形成了這美麗的交響曲，抒寫(xiě)著大自然的寧?kù)o與和平。
翌日，天未露肚白，霧靄吐露著潮濕的水汽形成的水珠折射出綠色的光彩，辛勤的農(nóng)民伯伯們開(kāi)始了一天的忙碌。在田地里，看著長(zhǎng)的壯碩的莊稼，他們滿臉歡喜，細(xì)心地打量著每一株莊稼，好似看待兒媳婦那熾熱的眼神一樣，想從中看出來(lái)點(diǎn)什么來(lái)一樣。有時(shí)，干活途中，興起的話，偶爾也會(huì)唱一曲曲信天游，來(lái)打發(fā)著寂寞乏味的生活。
午后，余煙裊裊，煙囪里沖出的煙霧飄散在這蔚藍(lán)色的天空。這時(shí)，忙碌了一天的農(nóng)民伯伯拖著疲倦的身體要回家了。伴隨著一群嘻嘻歡快地笑語(yǔ)，踏著歡快的步伐，孩子們背著書(shū)包也回家了，兒時(shí)的他們這時(shí)像久戰(zhàn)沙場(chǎng)勝利的將軍，嬉皮笑臉的為母親講述著一天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。院子里，一家人圍坐在一塊大石桌上，快樂(lè)地嬉述著有趣的話題。
午后，夕陽(yáng)西去，一輪殘?jiān)戮従彽嘏郎蠘?shù)梢，普撒在這充滿生機(jī)盎然的綠色大地上……。
所屬專題：我和春天有個(gè)約定。
回憶性散文初中篇九
不知有多久沒(méi)有回憶過(guò)了，匆匆而過(guò)的沒(méi)來(lái)得及存入記憶就變成了瞬間的回憶，繼而被遺失，當(dāng)再度翻出記憶的上上下下，起起落落，來(lái)來(lái)回回時(shí)，我意識(shí)到了只有回憶才能將記憶繼續(xù)。
朋友說(shuō)我像個(gè)奈不住寂寞的孩子，我也一度這樣認(rèn)為過(guò)。然而漸漸發(fā)現(xiàn)靜謐中我可以安坐許久，竟也悠然自得，我知道我變了。我不是一個(gè)過(guò)分冷調(diào)的人，但不得不承認(rèn)有顆過(guò)分冷調(diào)的心，因?yàn)橛洃浿袩o(wú)論怎樣的熱烈美麗，回憶起來(lái)都會(huì)豪無(wú)暖意，我想這也許就是我有意無(wú)意逃避記憶的理由吧。
人生種種，只有曾經(jīng)擁有過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，主宰過(guò)的，才可能被記憶。記憶一段純粹唯美的感情，記憶一段熱情洋溢的經(jīng)歷，記憶一段震憾人心的文字，需要記憶的也許還有很多?！叭耸掠写x，往來(lái)成古今”。一切的一切都將不再，唯有記憶可以繼續(xù)演繹。不忘過(guò)去，無(wú)論是榮耀，還是羞辱，它們都是生命的自然和本真。我不是在高論生活在回憶中的美麗，在記憶中找到新的起點(diǎn)，不忘最初夢(mèng)想，勇敢前行，才是我的本意。
學(xué)會(huì)伸手和松手，該得的，盡可去伸手，不該得的，千萬(wàn)要松手，世間不會(huì)有永恒的得失。當(dāng)記憶不再時(shí)，能萬(wàn)古長(zhǎng)存的就惟有地上的石頭和空中的歷史回音了。
“古今多少事，全付笑談中”。當(dāng)一種思緒沉淀后，才知道飛揚(yáng)的重要；當(dāng)一段友誼失去后，才明白擁有的重要；當(dāng)一顆水晶破碎后，才懂得完整的重要……還有多少的得失在一念間，過(guò)多的陰暗塵封了記憶。我不是一個(gè)愛(ài)記憶的人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，忘記遠(yuǎn)比記憶要容易的多。有時(shí)真的很不喜歡自己，但慶幸的是還沒(méi)有失憶.不知不覺(jué)，心中又涌起種種，繼而眼睛里有一種東西在涌動(dòng)，潮潮的。
這個(gè)時(shí)間里，守著一份寧?kù)o，守著一份期待，守著一份不是記憶的記憶。
回憶性散文初中篇十
有些時(shí)候，迫于無(wú)奈的做一些不得不做的事情，甚至是討厭的事。時(shí)間久了才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)天真的自己在現(xiàn)實(shí)的熏陶下，漸漸的'失去了自我。盡管曾經(jīng)那么討厭這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，卻還是不得不慢慢的接受。無(wú)法改變這個(gè)社會(huì)，那么只有改變自己了。
回想起學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的我們，還是個(gè)純真的孩子，經(jīng)常幾個(gè)人在一起幻想著未來(lái)，期盼著快快離開(kāi)那扇困著我們的鐵門(mén)。而那扇我們一周只進(jìn)一次出一次的鐵門(mén)，總是被我們開(kāi)玩笑稱之為"牢門(mén)"，可是親愛(ài)的姐妹們，當(dāng)我們踏出了那扇門(mén)，永遠(yuǎn)再也回不去的時(shí)候，我開(kāi)始想念當(dāng)初那種“難熬”的滋味了。我想此刻如果還能回到過(guò)去，我會(huì)很幸福的微笑，那里有我們純真的年代，有我們美好的回憶。
快三年了，我們彼此的生活都發(fā)生了天翻地覆的變化。有的做了年輕的媽媽，有的剛剛踏入婚姻的殿堂，有的也已經(jīng)找到了愛(ài)情的歸宿，還有的也再為以后的幸福努力著，而我還在彷徨著。
聽(tīng)著你們一個(gè)一個(gè)傳來(lái)好的消息，內(nèi)心為你們高興。盡管有些人很少聯(lián)系了，甚至漸漸的淡出了生活的圈子，卻還是會(huì)默默的關(guān)心你們的動(dòng)態(tài)。請(qǐng)?jiān)徫医?jīng)常漂泊于你們的空間，瀏覽你們的最新動(dòng)態(tài)，卻永遠(yuǎn)只是跑堂的，不留下一言半語(yǔ)。有的時(shí)候就連問(wèn)候也是無(wú)從開(kāi)口，或許是害怕那短短的問(wèn)候過(guò)后就是一片寂靜吧。
不經(jīng)意的和一些姐妹們聊天，談到歸宿的話題，雖然這個(gè)話題在最近一年聽(tīng)得膩歪了，但我還是不得不認(rèn)真的思考自己，畢竟這關(guān)系著我以后的人生。
其實(shí)很多時(shí)候我是不懂的，不懂為什么有那么多的人明明年紀(jì)不大卻早早的步入婚姻？我想，我做不到，起碼現(xiàn)在我沒(méi)有那個(gè)勇氣去認(rèn)為自己能夠做的好。琴說(shuō)：不是你想結(jié)婚的時(shí)候就能找到合適的人的。仔細(xì)想想還是挺有道理的，道理歸道理，卻還是改變不了自己當(dāng)初原本的規(guī)劃吧。加油工作吧，努力做好每一件事情，每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后激勵(lì)自己去完成。
回憶性散文初中篇十一
卸下了熟悉的雙肩包，離開(kāi)了熟悉的校園，告別了熟悉的人，揮手再見(jiàn)了熟悉的城市。此刻的自己已經(jīng)踏上了新的人生道路。道不盡的感觸，說(shuō)不透的思緒，又好比在夜晚霓虹燈下看著斑駁的樹(shù)影，分辨不清哪是枝哪是條。但這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，每個(gè)人都要去體悟的。
很多時(shí)候人都會(huì)茫然，會(huì)踟躕，在你還沒(méi)來(lái)得及做出決定，還沒(méi)做好準(zhǔn)備的時(shí)候，時(shí)間就早已無(wú)情的將你拉上了飛速向前的列車，因而我們生活中便有了無(wú)奈。
我并不是個(gè)喜歡沉湎于過(guò)去的人，但正如你有時(shí)候坐在列車?yán)?，偶爾還是會(huì)回想剛才在車窗外看到的某個(gè)場(chǎng)景。如我，真的很懷念和大家在一起的日子，盡管那時(shí)的天不是特別藍(lán)，陽(yáng)光也總是氤氳著，但是那熟悉的建筑，熟悉的身影，熟悉的聲音似乎還一直在自己的眼前和耳邊縈繞著?；椟S的橡膠球場(chǎng)，奔跑的身影，爽朗的笑聲，即便在酷熱的夏天中，這一切還是那么一如既往的展現(xiàn)在我們眼前，或許這就是青春吧。
如今的我們都已在各自陌生的城市里開(kāi)始了各自陌生的生活，不一樣的人，不一樣的物，不一樣的風(fēng)景，但不變的是我們年輕的心，每個(gè)人生命里都有屬于自己的寶貴財(cái)富，我也一樣，那些和你們?cè)谝黄鹛鴦?dòng)的青春便是我人生中最濃重的色彩，最重的音符。
當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，回想這一切，回想那一張張熟悉的面孔，心里最深處會(huì)常不自禁的問(wèn)起：朋友，你在他鄉(xiāng)還好么？我承認(rèn)自己并不是那多愁善感的人，但此刻我卻真心的祝愿我的朋友們都能生活的開(kāi)心快樂(lè)，都有一段屬于自己的靚麗人生。
挫折，困苦，這一切是再所難免的，可能當(dāng)它來(lái)到你面前時(shí)候，你會(huì)很無(wú)助，會(huì)很失落，會(huì)感到不知所措，甚至舉手投降。但是換個(gè)角度想，以后的人生要是少了這些那又將是多么可悲，多么的殘缺。只有在困難降臨到我們頭上的時(shí)候，我們才會(huì)想辦法去克服，我們才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有成功，才會(huì)有多彩的人生。所以不管是我還是你們，都應(yīng)該有一份積極的生活態(tài)度，相信雨后才會(huì)有靚麗的彩虹！
回憶性散文初中篇十二
回望高考的熱烈，猶記得自己在卷子上，顫抖著寫(xiě)下自己的答案，生怕自己失誤而與理想擦肩而過(guò)。如今，心態(tài)變了好多?，F(xiàn)在想來(lái)，高中留給自己的，滿滿的都是回憶。
同桌的頭發(fā)還沒(méi)有變成馬尾，高考就來(lái)臨了。她跟我說(shuō)，夢(mèng)想做一個(gè)心理學(xué)家。校園的一個(gè)角落里，一排丁香花的枝葉，說(shuō)不清是借著教室的燈光還是星光，浮現(xiàn)出輪廓來(lái)?？粗錆M向往的望著天空的那雙澄澈眼眸，如海水似要把我淹沒(méi)。
誰(shuí)都不知道高考究竟會(huì)如何。
“靜靜地等待吧，不管你們學(xué)的如何，是半成品還是免檢產(chǎn)品，都會(huì)一股腦地送到高考的戰(zhàn)場(chǎng)檢驗(yàn)，而我也會(huì)離開(kāi)你們?！崩蠋煙o(wú)疑是智慧的，習(xí)慣送走一批一起的學(xué)生?？墒请S著高考結(jié)束，我們才知道當(dāng)時(shí)頂住多大的壓力。
不問(wèn)緣由地，與我并無(wú)愁怨的英語(yǔ)聽(tīng)力成了慶功宴的“佳肴”，我和同學(xué)們把它撕得粉碎。在我眼里，一張張雪白的紙片簌簌飄落在地上，我是故意的，不直接把它們投進(jìn)垃圾箱，而讓它們?cè)谏谋M頭也感受一下落葉的瀟灑。走過(guò)教室，有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、清潔工、舍管。顯而易見(jiàn)，這是最后的歡送，一場(chǎng)“煙花盛宴”過(guò)后，行人乘著夜色相扶相持回家的腳步，留下了韻律無(wú)聲的喧囂。
悲歡聚散，南北東西。高中的戰(zhàn)友們都開(kāi)始了另一段旅程，我雖有不舍，還是告別了，舊日朋友，我的高中。
回憶性散文初中篇十三
談到過(guò)去，便忍不住要去回憶。回憶著過(guò)去的人、事以及過(guò)去對(duì)未來(lái)的憧憬?；貞浭菍?duì)過(guò)去的緬懷與思考，凡是過(guò)去了的，便成了回憶，它是每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都曾經(jīng)歷的一種心理體驗(yàn)，紀(jì)錄著過(guò)往的曾經(jīng)，包裹著我們的喜怒哀樂(lè)。
也許是性格使然，我癡癡地迷戀著回憶。無(wú)論是在一個(gè)閑暇的午后，還是在一個(gè)忙碌的上午，回憶都會(huì)悄悄光臨，將我?guī)肓硪环N境地?；貞泿Ыo我的常常是妙不可言的體驗(yàn)，就像觀賞一種風(fēng)景，在熟悉的場(chǎng)景中卻是另一番感悟與思考。
回憶的時(shí)候，心是平和的。沒(méi)有太多的義憤填膺，也沒(méi)有太多的驚心動(dòng)魄，有的只是對(duì)過(guò)去的回味與思索。真真假假，分分合合，已沒(méi)有了往日的動(dòng)人心魄，過(guò)去了的，我們無(wú)法為它填充顏色，只能憑著回憶，游走于現(xiàn)在與過(guò)去之間，在過(guò)去的間隙中停留，讓時(shí)間在那一刻定格。一樣的時(shí)間，一樣的地點(diǎn)和一樣的人們，發(fā)生著相同的故事。此時(shí)的我們更像是故事的旁觀者，只能欣然地觀賞喜劇，坦然地接受悲劇，而不能增添抑或改變些什么。我們的彷徨，我們的吶喊，在過(guò)去面前是那樣地蒼白與無(wú)力。于是，結(jié)局似乎變得不再那么重要，曾經(jīng)的刻骨銘心，曾經(jīng)的痛徹心扉，定會(huì)隨著時(shí)間的鐘擺、記憶的脈搏漸行漸遠(yuǎn)，我們逐漸學(xué)會(huì)了從虛假中尋找真實(shí)，從冷漠中尋覓溫情?；貞?，最大的好處就是能夠給你一顆平和的心和一個(gè)思考著的頭腦來(lái)平靜地面對(duì)過(guò)去的是與非、對(duì)與錯(cuò)，善良與丑陋、虛假與真實(shí)。從而，以坦然取代偏激。
回憶，是最大度的時(shí)候。凡是歸入回憶里的，便成了永恒的追憶。曾經(jīng)的苦痛，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的甜蜜，曾經(jīng)的喜悅，全部凝成記憶中永恒不變的風(fēng)景，我們時(shí)常會(huì)去觀賞、品評(píng)，即使咀嚼苦澀也覺(jué)得津津有味。常常聽(tīng)到周圍的人感慨，“好懷念過(guò)去的時(shí)光啊”，但我想，生活并沒(méi)有想象中的那么單一，美好中常常會(huì)有苦難相隨，人們?cè)趹涯钸^(guò)去的時(shí)候，常常是連同苦難一起大度地懷念了，伴著怡然的眼神與微微上翹的嘴角，感謝過(guò)去的坎坷帶給人生的轉(zhuǎn)折?；貞浀臅r(shí)候離狹隘的距離最遠(yuǎn)，時(shí)間改變了一些東西，它教會(huì)我們用理解、仁愛(ài)之心去對(duì)待周圍的一切，不再去計(jì)較過(guò)去的得與失、對(duì)與錯(cuò)，而是心境澄明地去品讀、感悟過(guò)去了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不留憎恨、抱怨。于是，我們的眼光放得更遠(yuǎn)，眼界更加開(kāi)闊，心情也變得豁然開(kāi)朗。
每一次回憶，都是一次安靜、祥和的旅行。能看到原來(lái)未曾看到的風(fēng)景，收獲原來(lái)未曾有過(guò)的心情。感思回憶，于靜謐中收獲細(xì)小的哲思。靜靜地，在時(shí)間的間隙中，給予心靈一次洗禮，使生命從稚嫩走向成熟，享受每一縷陽(yáng)光，感受每一份成長(zhǎng)。
我想，在多年以后，對(duì)于回憶，我還是要這么癡迷的。
回憶性散文初中篇十四
我一生當(dāng)中最美的回憶只有一種美麗的場(chǎng)景。畢業(yè)時(shí)的離別，最傷心的回憶也是只有一種場(chǎng)景……畢業(yè)的離別，每當(dāng)揭開(kāi)心目中這難忘的一頁(yè)，心仿佛都會(huì)在這不舍的場(chǎng)景定格或逗留幾秒，然后才默默的流下懷念的淚水。
每當(dāng)離別的時(shí)候才知道你的重要，人總是等失去后才懂得珍惜?；蛟S每當(dāng)面臨離別時(shí)侯我才能知道這份友誼的真正價(jià)值，或許也只有待到真正離別的時(shí)候后才能知道你在我心中占著怎樣一個(gè)位置，在我六年小學(xué)生活中扮演著怎樣一個(gè)重要角色。
回憶到從前一起哭過(guò)笑過(guò)愛(ài)過(guò)的記憶，才默默的想到是誰(shuí)每當(dāng)傷心的時(shí)候悄悄走近我的身旁伸出雙手，又是誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿與我一起分享。是誰(shuí)不離不棄的陪伴我度過(guò)六個(gè)難忘春秋。回憶到從前才發(fā)現(xiàn)，每次抱怨的學(xué)習(xí)生活才是我最想要最不舍的生活。因?yàn)椴还苁艿皆鯓哟煺畚叶贾烙心阍谏砼浴?/p>
小學(xué)的畢業(yè)是我最難忘的季節(jié)，因?yàn)樵谀峭惶?，我失去了我小學(xué)中的所有積蓄。卻得到了難忘的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)不是一種生活上的道具，而是生命中不可缺少的伴侶。
那一天我知道你要走，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)放學(xué)的鐘聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不開(kāi)我們深深的沉默，那一天送到你最后，我們一句話也沒(méi)有留。我知道你我都有著千言萬(wàn)語(yǔ)卻都不肯說(shuō)出口，當(dāng)你背上笨重的行囊，我好難過(guò)好擔(dān)心卻又不敢說(shuō)出口，只有面帶微笑，用力的揮揮手說(shuō)一聲久違的再見(jiàn)。卻把眼淚留在心頭。
這是我心中最美好的回憶，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)珍惜。這也是我最傷心的回憶，因?yàn)槲沂チ四恪?/p>
回憶性散文初中篇十五
相見(jiàn)總是美好的，相聚總是溫暖的，而相離卻是一個(gè)十分痛苦的過(guò)程，我永遠(yuǎn)都記得在車站奶奶對(duì)我揮手的場(chǎng)景，那次揮手卻成了永遠(yuǎn)的離別，永遠(yuǎn)的痛。
有人說(shuō)事時(shí)間抹平傷痛，讓過(guò)往成為不斷稀釋的茶......那是一個(gè)寒冷的冬天，雪地上還飄著昨夜紅紅的鞭炮屑，這一白一紅讓人的心里更是五味雜陳，才是大年初一。昨晚一家人其樂(lè)融融，今日卻要踏上離別之路。
我郁郁寡歡的收拾行囊，奶奶看了看表，微微張了張嘴，好一會(huì)才說(shuō)：別落東西了，回城里好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)讓奶奶跟你享福。淚水浸濕了眼眶，我看著眼前風(fēng)燭殘年的老人，心中又是一陣酸意。奶奶幫我拎著包，地上雪還沒(méi)有化，奶奶怕我摔著緊緊攥著我，我貪婪的享受著這轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖，刺骨寒風(fēng)抽打著我的面頰，走了十幾分鐘，我卻覺(jué)得時(shí)間好快，我還不希望跟奶奶說(shuō)再見(jiàn)。到了車站奶奶用力握著我的手生怕我會(huì)像大雁一樣飛走。
車來(lái)了，奶奶不舍得把我送上車，嘴里不停地說(shuō)放假就回來(lái)，車門(mén)關(guān)上的一瞬間我便覺(jué)得把我和奶奶無(wú)情的拆散。淚決堤的流，我還是忍不住回頭望了一眼，只見(jiàn)一個(gè)佝僂的身影在不停揮動(dòng)著雙手。
聽(tīng)到奶奶死訊時(shí)我還在學(xué)校上課，班主任只說(shuō)我父親來(lái)找我家里出了點(diǎn)事，我已經(jīng)猜到發(fā)生什么，但我希望我猜的是錯(cuò)的。坐車的路上父親一言不發(fā)，我也一直保持沉默。直到走到那個(gè)我做夢(mèng)都想回去的小土房，看見(jiàn)大姑哭腫了雙眼，看見(jiàn)不大的中堂一個(gè)長(zhǎng)桌上有一個(gè)人在躺著，上面蒙了層白布。我驚恐的看著周圍的親人，目光隨即又回到白布上，我緩緩的走上前用手掀開(kāi)了白布，大姑的哭聲，所有人的哭聲在我掀開(kāi)了白布的瞬間響起。我看到的人和以前的奶奶一樣，一樣慈祥。我握著她的手想得到一絲溫暖，卻只有徹骨的涼。我的腦子瞬間空白，我的支柱沒(méi)有了，以后我要為誰(shuí)活下去。
今日我坐在中考的考場(chǎng)上，用我的筆來(lái)書(shū)寫(xiě)我的心，用我平乏的文字來(lái)紀(jì)念我的天使，奶奶我會(huì)考上大學(xué)的，我會(huì)記得在貧窮的農(nóng)村有我的家。腦海里浮現(xiàn)出送別的場(chǎng)景。
回憶性散文初中篇十六
最是故鄉(xiāng)美，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)。不僅因?yàn)樗B(yǎng)育過(guò)我，更因?yàn)槟抢镌形易蠲赖幕貞洝?/p>
我的故鄉(xiāng)是個(gè)依山傍水的小山村，那里春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著連成一片的稻田，人們?cè)谀抢锍颗d而出，帶日而歸，生活十分愜意。我也在這里度過(guò)了一個(gè)美好的童年。
春天，家鄉(xiāng)的河水慢慢解凍了，小河旁邊生長(zhǎng)的小草也睜開(kāi)了雙眼，怔怔地看著這個(gè)春意盎然的世界。微風(fēng)吹拂著含苞的花朵，空氣中散發(fā)著一種淡淡的花香。我奔跑在村子里的綠地上，聞著花香，踏著綠毯，感受這春天的美好。村子里的人都扛著鋤頭，穿這草鞋忙著在田間里播種，他們的衣衫不一會(huì)濕了，可臉上卻是快要溢出來(lái)的笑意。我望著分外湛藍(lán)的天空，唇角也忍不住上揚(yáng)。
夏天，家鄉(xiāng)小河里的珍物頗多，在陽(yáng)光的折射下，透明的魚(yú)蝦在河里嬉戲，河水邊上的孩子們也歡作一團(tuán)地在打水仗，碧空如洗的天空中倒映出來(lái)我們的如花笑靨。
秋天被一片黃花梨的清香吸引了過(guò)來(lái)，果樹(shù)上的果子都沉甸甸的，透著香氣的果實(shí)勾引著小孩的胃。讓人忍不住爬上果樹(shù)上去摘幾個(gè)果子下來(lái)解解饞，除了果樹(shù)喜豐收之外，那稻田上笑彎了腰的也在等待人們來(lái)收獲，走在稻田的小徑上，一片片的稻田連成一片，稻田邊的水塘上不時(shí)響起幾聲蛙鳴，可真有稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的意境。那金黃的景色便深深地映我的心中，每每想起來(lái)，除了美，還是美。
冬天，家鄉(xiāng)只有一種顏色白，雪白的顏色幾乎無(wú)處不在，在樹(shù)梢上，在屋頂上，在草地上，連天空也是白色的，不同與春天的暖意，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天只剩下寒冷了，可是那雪白的顏色卻讓人聯(lián)想到了純潔，心中的喜愛(ài)也多了一分。
我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的古色古香，也沒(méi)有現(xiàn)代都市的華燈霓彩，但她在我心中卻是最美的，因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞洝?/p>
回憶性散文初中篇十七
“走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了。聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，突然我亂了?！泵恐烈股钊遂o，往事漫上心頭，耳邊總是會(huì)隱約聽(tīng)到徐志摩的這句話。你說(shuō)，你想做自由的人。那樣，不論漂泊到哪里，都終依偎在大地的懷抱里。
去年的此時(shí)，我們還窩在一起看北京愛(ài)情故事。我懶懶地躺在沙發(fā)上，把頭深深埋在你的懷抱里。你用粗大而厚實(shí)的手掌輕輕摩挲我的頭，我的臉，細(xì)膩又溫柔。當(dāng)看到吳魏因病而去世的那一集時(shí)，你突然緊緊地握住我的手，霸道地將我擁得更緊。用已經(jīng)噙滿淚珠的雙眼深情地望著我，說(shuō)：“親愛(ài)的，我要一直陪著你——因?yàn)槟闶俏耶吷類?ài)的人?！比缓?，你也照著劇情里的臺(tái)詞說(shuō)道：“你在北京，我在紐約。漫長(zhǎng)的別離里，我只做一件事——專職愛(ài)你。如果愛(ài)情能夠成為一種職業(yè)該有多好，那我一定不會(huì)轉(zhuǎn)行，也不會(huì)早退。任期，就是這一輩子?！痹捯粑绰?，我已感觸到了你火熱而熾烈的雙唇猶如一場(chǎng)風(fēng)暴，立即侵襲了我的整個(gè)人，整顆心。而那種真真切切的幸福感則像一股暖流，眨眼之間，已沸騰了我的整個(gè)世界。
我本孤獨(dú)，奈何愛(ài)本身就是一場(chǎng)寂寞的旅途，帶著念起便微疼的思念；我本憂傷，以為可以在你給的幸福里陪著你流浪。原來(lái)愛(ài)就是一種甜蜜的憂傷。想起甜蜜，相思憂傷，自從愛(ài)上你的那一刻起，我就已經(jīng)不再是我自己。因你的愛(ài)，我不再孤單；因?yàn)閻?ài)你，卻寂寞了我整個(gè)時(shí)光。
現(xiàn)在我依然掛著那個(gè)十字架吊墜，因?yàn)槟鞘桥惆榱四愣迥甑淖類?ài)。你說(shuō)過(guò)，它就是你的化身。你不在我身邊的時(shí)候，它就會(huì)保佑我平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。不論相隔多遠(yuǎn)，只要兩個(gè)人真心相愛(ài)，上天就一定會(huì)讓他們重逢。
還記得那次我們?nèi)?nèi)蒙古的旅行嗎？你騎在高頭大馬上，夕陽(yáng)的余暉均勻地灑在你的身上。白色的條紋襯衣，加上黑色的西褲，把你烘托得更加帥氣與成熟。從遠(yuǎn)處的晚霞中探出頭來(lái)幾道金光投射在你烏黑的發(fā)梢上，古銅色的雙臂上，和那條黑色商務(wù)皮帶的鐵扣上，愈加讓我迷戀和陶醉。你羞澀地笑著，騎著馬在一望無(wú)際的大草原上忘情地飛奔。你知道嗎？你騎射的樣子真的好俊朗，威猛中還夾雜著絲絲的羞澀。藍(lán)天，白云，青草，河流，還有帥氣的你，在我的視野里完全融成了一幅畫(huà)。而你，則是那最美的畫(huà)中人。下馬后，你驕傲地站在我面前，像個(gè)超人似的捶捶自己的胸脯，說(shuō)：“親愛(ài)的，遇到你是我這輩子最幸運(yùn)的事。我愿意掙脫世俗的枷鎖于不顧，視世人異樣的眼光而不見(jiàn)。和你一起，兩人一馬，浪跡天涯?！笨粗阈攀牡┑┑臉幼樱娴母杏X(jué)你還是個(gè)需要有人疼愛(ài)的大男孩，那么可愛(ài)，那么無(wú)邪。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真的很驚訝，你一個(gè)外表粗魯剛毅的男人竟能說(shuō)出如此婉約的話。或許，情至深處，每個(gè)人都有一顆地老天荒的心。它不易察覺(jué)，卻總能給人些許感動(dòng)。然而，我們的愛(ài)，就像玻璃，晶瑩透明，卻是易碎品。
而今，坐在這里。想起這些，突然想記錄下來(lái)。無(wú)論是不是現(xiàn)在困得不行，是不是白天疲于奔命。因?yàn)樵诤?，所有的借口不過(guò)是騙自己的理由。
分手的地方，卻是我們第一次相遇的地方——那間靜雅復(fù)古的咖啡廳。上天讓我們?cè)诖讼嘤觯衷诖烁鎰e。可能生活就是無(wú)數(shù)輪回的交織?？Х葟d里放著陳奕迅的因?yàn)閻?ài)情，熟悉，又陌生。沉默，許久的沉默后，你開(kāi)口：“對(duì)不起，我不能陪你到最后了，我很抱歉。”我強(qiáng)忍著眼淚，沒(méi)有讓它們沖出眼眶。因?yàn)槲也幌?，最后淚飛如雨地離開(kāi)。本以為可以平靜的分手，然后瀟灑的轉(zhuǎn)身，相忘于江湖。但未想到在這場(chǎng)心靈攻堅(jiān)戰(zhàn)中我不僅敗了，而且還敗得那樣干脆。無(wú)可厚非，那個(gè)女孩的確與你很般配——模特的身材和臉蛋兒，研究生學(xué)歷，還有一個(gè)資產(chǎn)上千億的老爸。她能讓你仕途亨通，平步青云，為你的成功加油助力。在他的家庭背景下，你更容易登上人生之巔?？蛇@些，我都給不了你。我只能每天給你道早安和晚安；或是在你未起床前把你愛(ài)喝的豆?jié){和面包端到床邊。也只能每天晚上膩歪你一會(huì)兒，然后在半夜給你重新蓋被你蹬掉的被子；或是洗你所有的衣物，包括襪子和內(nèi)褲。我只能在平凡的生活中給予你那些普通的不能再普通的關(guān)心。和她在一起，你可以生活得更暢達(dá)。能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，誰(shuí)說(shuō)不是一種幸福呢？所以，大傻瓜，不必對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起。
縱情絲猶亂，緣盡奈何天。在愛(ài)情里沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)閻?ài)上誰(shuí)是自己的選擇。愛(ài)情不是投資，它不需要股息和分紅。我們應(yīng)該感謝每一個(gè)在我們生命中出現(xiàn)過(guò)的人，盡管他們很多并不能陪我們走到最后，但至少，也為我們的生命添枝加葉，讓我們的生命畫(huà)板擁有不同的色彩。
現(xiàn)在的你，也許正和那個(gè)女孩在湖濱散步，在月下呢喃，也或許，她正靠著你的肩，數(shù)那滿天的繁星。如果愛(ài)你是一場(chǎng)夢(mèng)，但我但愿長(zhǎng)夢(mèng)不復(fù)醒?，F(xiàn)在的我，坐在這張布滿了你的味道的小床上，拾撿著我們的曾經(jīng)。每一張合影，每一件禮物，甚至你的每一件襯衣，都還殘留著那讓我心安的味道。在憶海拾貝，我還可以清晰地記得，你的每一個(gè)微笑，每一句言語(yǔ)，乃至你一個(gè)晚上不同的睡姿。
人在世間行走，本就是孤獨(dú)的行者。有多少人可以明白，狂歡遠(yuǎn)去的疲憊；又有多少人懂得，繁華落盡的憂傷。最踏實(shí)的陪伴，就是在繁華盡處，尋一無(wú)人山谷，建一木制小屋，鋪一青石下路，與你晨鐘暮鼓，安之若素。在時(shí)光的盡頭，還可以微倚一肩，在靜謐的星空下，淡淡地道一聲：“親愛(ài)的，今晚的月色好美……”
回憶性散文初中篇十八
時(shí)光荏苒，小學(xué)六年光陰眨眼便過(guò)。暮然回首，往昔美好的記憶猶如洪水一般，向我的腦海里涌去，心中更多的竟是對(duì)著美好回憶的眷戀以及深深的不舍。
一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)稚嫩的小丫頭，剛來(lái)到教室的我看著里面一張張陌生的臉，既沒(méi)有嚎啕大哭也沒(méi)有深深的膽怯，反而主動(dòng)和大家交朋友，玩游戲，久而久之，我們便變得熟絡(luò)起來(lái)。想到這兒，我便有些自戀的佩服自己了，當(dāng)年的我居然能如此大膽，要知道以前的我可是一個(gè)異常怕生人的孩子呢！也許這是因?yàn)橹車际且恍┩挲g的孩子吧！
站在教室前，我仿佛聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲和老師喋喋不休的教導(dǎo)。那時(shí)的我們也10歲左右，上課時(shí)的好動(dòng)以及對(duì)未知的東西的好奇心是難免的，上課時(shí)，每當(dāng)老師轉(zhuǎn)身之后，我們便開(kāi)始交頭接耳，玩著橡皮，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，卻又恢復(fù)如初；下課時(shí)，每當(dāng)某個(gè)同學(xué)在哪里發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，我們變回三五成群的往那邊跑，直到滿足了好奇心才會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
回想當(dāng)初我們天真無(wú)邪，又傻又呆的可愛(ài)模樣，我不禁啞然失笑，那時(shí)的我們無(wú)疑是快樂(lè)的，好像一只自由翱翔天際的鳥(niǎo)兒一般，到處“亂飛”，惹出許多令人捧腹大笑的荒唐事兒。
這樣，低年級(jí)在我們不斷闖禍下，慢慢的過(guò)去了，很快我們便升入了高年級(jí)。
當(dāng)我們踏進(jìn)了高年級(jí)的班門(mén)，也意味著我們長(zhǎng)大了，變得更加成熟了。雖然我們的功課也越來(lái)越緊張，但卻絲毫沒(méi)有影響我們歡樂(lè)的校園生活。“同學(xué)們下課時(shí)間到……”伴隨著下課鈴聲響起，來(lái)到我們的班級(jí)，也許你會(huì)看到一個(gè)狼狽不堪的男生從教室里沖了出來(lái)，緊隨其后的便是一位手拿武器(把書(shū)卷起來(lái)，當(dāng)武器)，怒氣沖沖的女生，嘴里還大喊著：“xxx，有種你別跑！”接著便是一場(chǎng)追逐戰(zhàn)。走進(jìn)教室，也許你會(huì)看同學(xué)們?nèi)宄扇海械脑谙孪笃?，周圍鴉雀無(wú)聲；有的在看著一本好看的漫畫(huà)，時(shí)不時(shí)開(kāi)懷大笑；有的在討論著今天的作業(yè)習(xí)題……一切仿佛那么和諧。
回想起這些緊張卻又不是樂(lè)趣的生活，我心中甜絲絲的，可，如今我卻要告別這些美好的回憶，告別著美好的童年，走向那青年時(shí)期，開(kāi)始新的生活。而這些最美的回憶，只能將它埋藏在心中的最深處，在夜深人靜時(shí)，悄悄的回憶。
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