人們總是在總結(jié)中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？以下是一些總結(jié)范文的提取，希望能為大家寫作提供一些參考和借鑒。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇一
一、教學(xué)內(nèi)容:。
二,教材分析:。
排球是三大球類項(xiàng)目之一，排球運(yùn)動(dòng)是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，是一項(xiàng)適合高年級(jí)學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)的很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)全面發(fā)展學(xué)生身體，促進(jìn)呼吸和血液循環(huán)系統(tǒng)的功能都有著十分重要的作用。正面雙手墊球是雙手在腹前墊擊來球的一種墊球方法，是各種墊球技術(shù)的基礎(chǔ)，是最基本的墊球方法。在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生在比賽中選擇正確的擊球部位、擊球時(shí)機(jī)。
三,學(xué)情分析:。
本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生。高中學(xué)生身心發(fā)展日趨成熟，興趣愛好廣泛，具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考，判斷、概括等能力。在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。排球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定基礎(chǔ)，但對(duì)單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對(duì)學(xué)習(xí)整體性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)，以及創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
四,教學(xué)目標(biāo)的確定:。
1、認(rèn)知目標(biāo)：90%以上的學(xué)生了解本次課的練習(xí)方法，明確排球墊球的技術(shù)原理及作用。
2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使85%以上的學(xué)生正確掌握排球墊球的用力順序,60%以上的學(xué)生能夠較好的進(jìn)行連續(xù)的墊球。
3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏性,協(xié)調(diào)性,提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力。
4、心理健康及社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏力爭勝利的競爭意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
五,本課的重,難點(diǎn)確定:。
本課技術(shù)難點(diǎn)在于兩臂伸直,夾緊,提肩以及擊球時(shí)機(jī)的選擇。
重點(diǎn)教學(xué)，墊球時(shí)的擊球部位的固定。
六,教學(xué)策略:。
正面雙手墊球采用嘗試，比較教學(xué)法，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù);用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。
整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。
七,學(xué)法指導(dǎo)。
本課采用“嘗試—比較—討論—?jiǎng)?chuàng)造—練習(xí)—評(píng)價(jià)—鞏固“的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。
八，教學(xué)過程:。
1.體育常規(guī)，熱身(游戲)10分鐘。
2.正面墊球教學(xué)過程30分鐘。
1).講解：墊球在比賽中的運(yùn)用范圍與作用，以及動(dòng)作方法、要領(lǐng)。
2).示范：做完整的墊球示范，建立正確的技術(shù)概念，分解動(dòng)作示范，邊講解，再做正面和側(cè)面的完整示范。
3).組織練習(xí)：
徒手模仿練習(xí)：
原地徒手模仿完整的墊球動(dòng)作。
隨教師信號(hào)做多種移動(dòng)步法后的徒手模仿墊球。
結(jié)合球的練習(xí)：
兩人一組，相距4-5米，一拋一墊。
兩人一組，一人固定，一人移動(dòng)，固定者把球墊向另一個(gè)人兩側(cè)1.5米左右，另一人移動(dòng)將球墊回。
4).糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。
3.放松操，徒手放松。3分鐘。
4.師生再見，回收器材。2分鐘。
九，教學(xué)效果的預(yù)計(jì)：
通過本節(jié)課的教學(xué)，預(yù)計(jì)學(xué)生基本能掌握正面墊球的方法，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融洽。
十，場地器材分析：
排球場2個(gè)，排球25個(gè)。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇二
在當(dāng)前體育新課改中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是課改教學(xué)的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發(fā)展。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，通過學(xué)生的自學(xué)、討論、合作與交流方式，學(xué)會(huì)正面雙手傳球。培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，讓學(xué)生在愉快的合作、競爭中逐步完成教學(xué)任務(wù)。
二、課程設(shè)計(jì)。
1、課始，通過徒手操、專項(xiàng)操、跳竹竿、傳球接力等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生從身體和心理兩方面充分作好上課的準(zhǔn)備。
2、課中，由復(fù)習(xí)墊球過渡到本課的教學(xué)內(nèi)容正面雙手傳球。復(fù)習(xí)墊球的目的是讓學(xué)生明白，當(dāng)對(duì)方墊（傳）過來的球較高時(shí)，應(yīng)該怎樣去處理球——正面雙手傳球。發(fā)給學(xué)生上手傳球的圖片，各組同學(xué)看圖片進(jìn)行模仿練習(xí)，然后教師提問、歸納、總結(jié)出正確的傳球方法。通過自主學(xué)練、討論交流，對(duì)技術(shù)動(dòng)作有一個(gè)初步的體會(huì)；教師與學(xué)生充分交流（講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)），對(duì)各組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；最后，師生在墊球、傳球接力中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣真正體會(huì)樂中學(xué)、學(xué)中玩的意義。
3、最后，師生伴隨著優(yōu)美的音樂，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，從而使學(xué)生在活躍、輕松的氣氛中愉快結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)方法的運(yùn)用。
1、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我首先采用了游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。通過游戲法教學(xué)，在輕松愉快的氛圍中激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)、我要練習(xí)”的情感，以及采用合作探究法、講解法和練習(xí)法，通過學(xué)生的總結(jié)、教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、游戲?qū)W習(xí)法和小組合作法。首先讓學(xué)生在墊球練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，即：當(dāng)墊球較高時(shí)，應(yīng)如何更好的去接球，然后在小組討論中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，最后通過“個(gè)人練習(xí)”、和“師生互動(dòng)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇三
1.理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!
2.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
3.走過一段很長的路，你用青春的腳步，敲出鏗鏘的音符。成功融入笑容，失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光，每個(gè)人腳下都有一條成功之路。為拚搏喝彩在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拚搏，頑強(qiáng)奮斗，即使落后，也頑強(qiáng)不屈，永不退縮!敗者的心聲悄悄的，我退居一旁，避開所有的掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。如果說生命是一場競爭，我參與，也把滋味品嘗。那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量!
4.成功了!終于成功了!我們?yōu)槟愫炔剩覀優(yōu)槟銡g呼!你是最棒的，因?yàn)槟阆嘈抛约?，你是最厲害的，因?yàn)槟阌袑?shí)力。你也是最可愛的，因?yàn)槟阏宫F(xiàn)著自己的風(fēng)采。你，梁青青，自動(dòng)化的自豪，你為自動(dòng)化拉開奪分的序幕，也為運(yùn)動(dòng)員們拉開了競爭的氛圍。go!向前沖!你站著是一座豐碑，向前跑起更是一面旗幟。向前沖!勝利屬于你。
6.一年 一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至?！吧硤銮稂c(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。我們曾經(jīng)不計(jì)成本地付出都將在這和夢碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因?yàn)椋潭痰囊凰查g可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。
7.給予的越多.收獲的越多 奮斗的越多 收獲的越多 堅(jiān)韌的毅力 堅(jiān)定的信念 收獲閃光的金牌 成功屬于誰 人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!
8.多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
9.你是運(yùn)動(dòng)場的心臟，跳動(dòng)夢想;你是漫長路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上，無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀，無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你百米運(yùn)動(dòng)員。輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，為了這短短的一百米，你曾無數(shù)次的起跑與沖刺。這一片天地屬于你，百米運(yùn)動(dòng)員。
?
時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就，運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿。加油吧，健兒們!
堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)!
你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的.險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球化成美麗的弧線，我著實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚!
踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
看，終點(diǎn)就在眼前;聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步!
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐!
環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求、奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
雖然你們在場上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎錾献羁蓯鄣娜?
一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛;一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏;加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放;你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)。
漫漫長路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
泥濘的路走過無數(shù)，累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。身上的傷流出血來，疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的。摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。
心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
生活中，我們每天都在嘗試;我們走向成功，品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試，無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利;無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
你是運(yùn)動(dòng)場的心臟，跳動(dòng)夢想;你是漫長路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
真心祝愿機(jī)會(huì)是什么?是不可錯(cuò)過的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油!加油!你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的眼睛，你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿!
不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇四
今天我教學(xué)的是水平二四年級(jí)排球課―墊球，收獲頗多。這是我第一次異校授課，也是第一次講排球課。課前頗多顧忌和擔(dān)憂，在上課一瞬間化為動(dòng)力。孩子們很積極學(xué)習(xí)排球知識(shí)和技術(shù)，本校劉利校長和體育老師們提前安排了器材。感謝所有給予幫助和支持的人！
這節(jié)課我在教學(xué)流程中穿插了很多思想教育。例如在講排球知識(shí)時(shí)講了女排精神（團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄），并且引導(dǎo)孩子們在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)要有女排這樣的精神勇敢面對(duì)從而解決。在教學(xué)目的中，告訴孩子們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)排球，是因?yàn)榕徘蜻\(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健體魄。為什么要強(qiáng)健體魄呢？因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)！強(qiáng)健體魄，愛我中華！在放松活動(dòng)中，告訴大家要有一顆感恩的心！感恩我們的身體陪伴我們運(yùn)動(dòng)。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，每一顆排球都是我發(fā)給孩子們的（熱身中發(fā)球，沒有浪費(fèi)時(shí)間）。增進(jìn)我們之間感情，縮短我們之間的距離感。其次，熱身操中我們一起喊拍子（我的目標(biāo)是我?guī)н^學(xué)生每個(gè)人都會(huì)喊拍子，不只是體委。），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的體育素養(yǎng)發(fā)展。
我的游戲是自己原創(chuàng)的―螃蟹趣味賽跑。我查了資料，總覺得那些游戲不太適合我這節(jié)課。在看書過程中看到了排球的步伐（并步、滑步）學(xué)習(xí)，突然想到的可以通過這個(gè)游戲?qū)W習(xí)步伐。
感謝張文秀老師的專業(yè)素質(zhì)，張老師是專門學(xué)習(xí)排球的老師，她很多排球?qū)I(yè)素養(yǎng)和能力是我欠缺和需要學(xué)習(xí)的。她一個(gè)簡簡單單學(xué)生拿球就亮了！我們是很好的朋友，但是今天同臺(tái)講課也是對(duì)手。她激發(fā)了我靈感，所以我是行進(jìn)間依次給學(xué)生拋發(fā)球。她的優(yōu)秀，也促進(jìn)了我的快速成長！
我還聽了何xx老師的水平一排球游戲課。我要向何xx老師學(xué)習(xí)的是體育教師形象管理，以更好面貌面向大家。做一個(gè)更美的老師！
感謝吳彥春老師指出排球的練習(xí)方法轉(zhuǎn)變，讓練習(xí)更有效！
感謝王老師和宋老師在我備課中給予的幫助！
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇五
各位老師：
大家好！
今天我說課的題目是：排球正面雙手墊球。
一、指導(dǎo)思想：
本課以新課標(biāo)的教育理念——堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好和興趣，讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動(dòng)所需要的體育知識(shí)和技能，提高自我鍛煉的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心，采用形散而神不散的組織形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
二、教學(xué)目標(biāo)的確定：
學(xué)習(xí)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使80%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
4、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)以及認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置與價(jià)值。
三、教材分析：
本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，墊球的教學(xué)將為學(xué)生以后的課余鍛煉和終身體育打下良好基礎(chǔ)。
四、學(xué)情分析：
本次課的授課對(duì)象為高二學(xué)年。體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但是高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
五、教學(xué)過程：
（一）激發(fā)興趣階段：
讓學(xué)生根據(jù)自己的所想所感自由創(chuàng)編“玩”排球的球性練習(xí)，來激活學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生之間相互交流，交往，以及合作進(jìn)取，快樂學(xué)練，主動(dòng)積極參與，融趣味和興趣為一體，提高學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生在練習(xí)中，體驗(yàn)感受在快樂中練習(xí)的樂趣。教師通過引導(dǎo)、語言激勵(lì)，等手段使學(xué)生對(duì)排球的自編、自創(chuàng)練習(xí)，形成多樣化，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，激活興趣，展示個(gè)人、小組、集體之間的才能，全身心的投入到主動(dòng)參與學(xué)練、積極進(jìn)取。同時(shí)在歡快、和諧、愉悅的氛圍中，使身體各關(guān)節(jié)得到全面鍛煉。既表現(xiàn)出師生友情，又體現(xiàn)出學(xué)生熱愛體育，熱愛生活，健康向上的思想主題，又起到熱身健體，益智育心的真正目的。組織形式為自主練習(xí)和分組討論。
（二）學(xué)習(xí)和發(fā)展階段：
1、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，怎樣才能把球墊好，墊球的要領(lǐng)是什么。老師把各小組的意見進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)整理和歸納，然后師生共同總結(jié)出正確的墊球姿勢、手形、要領(lǐng)。
2、自由組合，自由練習(xí)：
經(jīng)過教師點(diǎn)評(píng)后學(xué)生自由體驗(yàn)墊球的方法，動(dòng)作由慢到快、由易到難，練習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，教師通過引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生在練習(xí)中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)墊球的多種練習(xí)方法，如：一人雙手持球固定于小腹前，另一人做雙手墊固定球練習(xí)；相距3——4米一人拋球，另一人墊球；距離3——4米連續(xù)對(duì)墊球；一人一球連續(xù)向上方墊球和多人組合墊球等練習(xí)方法。組織為自由組合、分組練習(xí)。
并通過練習(xí)逐步熟練掌握墊球的方法。使學(xué)生在體驗(yàn)、嘗試、學(xué)練的過程中主動(dòng)參與，認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在教、學(xué)、練過程中關(guān)注學(xué)生的`個(gè)體差異，給學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。重視對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲，不過分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)一致，提倡“形散而神不散”。
在學(xué)生練習(xí)的過程中教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，指出不足，體現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。
（三）小型比賽：為了使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用墊球技術(shù)，因此安排了小型教學(xué)比賽。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)比賽場地和比賽規(guī)則。比如：學(xué)生自己畫出場地，在沒有球網(wǎng)的情況下以中線為界進(jìn)行對(duì)墊比賽，可以允許連續(xù)擊球或者四次將球擊到對(duì)方場地等等。隨著比賽的進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際情況在規(guī)則上可以進(jìn)行自我調(diào)整。學(xué)生按自身能力自由分組，可以采用互幫互帶等多種組合辦法進(jìn)行比賽。
通過小型教學(xué)比賽，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑的練習(xí)氛圍，積極動(dòng)腦思考，發(fā)揮集體的智慧，體驗(yàn)成功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。
（四）恢復(fù)整理階段：
自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，盡情去展示自我，了解自我，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義，在輕松愉悅的情景中促進(jìn)肢體進(jìn)一步的放松，同時(shí)消除了激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張情緒狀態(tài)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)展示的動(dòng)作做出評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的評(píng)價(jià)和欣賞能力。
最后教師用概括性的語言總結(jié)本課，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)，誘發(fā)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇六
上學(xué)期市教育局協(xié)同市教師進(jìn)修學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校對(duì)體育工作進(jìn)行全面調(diào)研，主旨是考查中小學(xué)能否落實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間的文件執(zhí)行情況。其中要看一節(jié)體育課，我上了一節(jié)排球正面雙手墊球課。天公不做美，細(xì)雨菲菲，極其勉強(qiáng)的完成了本次課的教學(xué)內(nèi)容。
結(jié)束后，市教師進(jìn)修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們對(duì)本節(jié)課首先予以了肯定：作為一節(jié)常規(guī)課是很好的，教學(xué)步驟安排合理，過程設(shè)計(jì)具有一定邏輯性，重難點(diǎn)也比較突出。但是與一節(jié)優(yōu)秀課相比，還存在許多不足，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)理念體現(xiàn)不夠充分。
一、準(zhǔn)備部分做得不夠，不能用球性練習(xí)代替準(zhǔn)備活動(dòng)；在結(jié)束部分中，放松內(nèi)容太少，放松的不充分。在教學(xué)中，這兩個(gè)部分絕對(duì)不能忽視，在教學(xué)中很重要，如果沒有或忽視就不是一節(jié)完整的體育課。
二、運(yùn)動(dòng)技能傳授方法過于陳舊，教法的采用限制了學(xué)生自主意識(shí)的發(fā)展和合作意識(shí)的形成，其他例如競爭意識(shí)等培養(yǎng)也不夠。要在理念上打破原有的框框，然后進(jìn)行深度的挖掘，傳授與興趣結(jié)合，給學(xué)生自主展示的時(shí)間和空間，組間組內(nèi)都可開展各種形式的評(píng)價(jià)，便于體現(xiàn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。
三、針對(duì)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤，是否是雷同錯(cuò)誤，在教學(xué)中采取相應(yīng)的講解和糾正的辦法。
四、在教學(xué)中要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，對(duì)于排球教材相對(duì)來說是強(qiáng)度較小的項(xiàng)目，要注意練習(xí)的量和次數(shù)。教學(xué)中也可以考慮運(yùn)用一些比賽來調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。
五、在教學(xué)中要抓住新課程深層次的內(nèi)涵，在方式、方法上下功夫，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位。要打亂以前的教學(xué)思路，多思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，從興趣入手，從體驗(yàn)入手，讓學(xué)生充分展示自我。
經(jīng)過專家老師的點(diǎn)評(píng)，我明確了自己教學(xué)中的不足。主要是理論水平低，尤其是現(xiàn)代教學(xué)理念方面，主要是體現(xiàn)在對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解上，導(dǎo)致自己教學(xué)方式方法過于陳舊，不利于學(xué)生的發(fā)展，甚至扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。下面就把反思后的教學(xué)設(shè)計(jì)加以簡要說明：
一、開課階段：與學(xué)生互動(dòng)談話啟發(fā)學(xué)生引出排球運(yùn)動(dòng)，主要以學(xué)生表述為主，教師適時(shí)加以激勵(lì)和補(bǔ)充。
二、準(zhǔn)備部分中激勵(lì)學(xué)生小組研討探究利用排球做游戲，引導(dǎo)小組同學(xué)可以別出心裁，待游戲活動(dòng)取得一定效果后，老師和學(xué)生同作幾節(jié)球操，充分熱身。
三、基本部分教學(xué)中把移動(dòng)訓(xùn)練和用墊球部位接球結(jié)合練習(xí)，采用一人拋球一人移動(dòng)用墊球部位接球完成。然后簡單介紹排球的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。如何擊打球，如何更穩(wěn)定等，并讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，然后集中指導(dǎo)，并讓學(xué)生歸納總結(jié)。緊接著讓學(xué)生二人一組互助的體會(huì)練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中思考球偏、跑、低、向后的問題。最后通過小組合作比賽形式結(jié)束基本部分教學(xué)。
四、結(jié)束部分采用舞蹈放松操或相應(yīng)放松游戲完成。
在課的練習(xí)中，教師及時(shí)觀察，調(diào)控負(fù)荷，并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會(huì)有顯著的提高。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇七
1、賽車時(shí)代，七班最帥，最團(tuán)結(jié)最友好，不可阻擋。
2、青春如火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
3、照顧它，抱團(tuán)取暖，抱得太緊，發(fā)出嗚咽聲。
4、奮斗的路上不要猶豫，努力的路上不要猶豫
5、海闊天空，釋放當(dāng)下的驕傲，天空高掛，鳥兒飛翔，展現(xiàn)蒸汽
6、爭取第一，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造好成績，健身
7、立志成為一個(gè)有才華的`人，二級(jí)二級(jí)，非凡的航海和操舵
8、努力奮斗看我三班。與時(shí)俱進(jìn)是當(dāng)務(wù)之急
9、努力奮斗，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流鐵芯
10、爭取一流的團(tuán)結(jié)和努力，爭取巨大的成就，躍入夢想
11、綠色學(xué)校，全面發(fā)展，精英五班，勇往直前
12、一個(gè)班一個(gè)班堅(jiān)強(qiáng)勇敢努力爭取第一
13、團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)造偉業(yè)，超越夢想，永不放棄
14、飛躍夢想，敢于戰(zhàn)斗，乘風(fēng)破浪，勇往直前，激情澎湃
15、熱情、盛大、攜手共創(chuàng)輝煌
16、時(shí)間不等人，爭取成績，努力工作，挑戰(zhàn)好成績
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇八
1、終點(diǎn)不是夢，重點(diǎn)是突破。
2、山中猛虎、水中蛟龍、x年x班、臥虎藏龍
3、生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)源于健康。
4、超越極限，超越自我。
5、拼搏追取、善學(xué)勤。
6、四人齊心勇向前。
7、強(qiáng)身健體，振興中華。
8、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將匯入彩虹，人生的跑道，我們在起點(diǎn)緊緊擁抱。
9、團(tuán)結(jié)拼搏，永爭第一。
10、團(tuán)結(jié)協(xié)作，興我四班。
11、體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)！
12、我參與我奉獻(xiàn)我快樂。
13、一年級(jí)班：積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。
14、敢拼敢搏，無所畏懼；不斷進(jìn)取，力爭上游；相信自己，超越自我；真誠付出，終創(chuàng)輝煌！
15、每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)體健身有朝氣。
16、自信努力超越成功！
17、齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。
18、磨礪意志，奮發(fā)沖刺。
19、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹一出精彩。
20、體育促進(jìn)和諧，運(yùn)動(dòng)改變生活。
21、奮力拼搏，勇于攀登。
22、運(yùn)動(dòng)賽場展雄姿，校運(yùn)健兒競風(fēng)流！
23、科學(xué)鍛煉，有益健康；快樂健身，精彩人生。
24、知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果
25、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國，服務(wù)人民！
26、五年級(jí)（x）班：燃燒激情，沸騰理想，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
27、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理
28、大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。
29、小一小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡
30、激情燃燒希望，勵(lì)志贏來成功！
31、全民健身，陽光體育；鍛煉身體，積極參與。
32、生命貴在運(yùn)動(dòng)，健身貴在行動(dòng)。
33、我健康，我快樂，我真的.很不錯(cuò)！
34、比出風(fēng)采、超越自我。
35、參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
36、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子！
37、三年級(jí)（x）班：齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪冠軍，所向無敵。
38、你上場，我腿顫；你比賽，我吶喊；你聽到，精神滿；賽場上，跑得歡；比賽完，摘桂冠；頭上戴，笑開顏。
39、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，運(yùn)動(dòng)伴隨你和我。
40、賽出水平，賽出風(fēng)格。
41、努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。
42、友誼第一、比賽第二、賽出風(fēng)格、賽出水平
43、爭先進(jìn)，創(chuàng)文明。
44、團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績。
45、我自信我出色，我努力我成功
46、青春似火，激情無限
47、奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我。
48、勇往直前，球球必進(jìn)。
49、講文明重參與育新人創(chuàng)佳績
50、出色源自本色
51、生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于拼搏。
52、運(yùn)動(dòng)健兒多自豪。
53、鍛煉享健康，快樂伴人生。
54、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我就不會(huì)老
55、讓我們吹起希望的號(hào)角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達(dá)成功的終點(diǎn)。
56、四年級(jí)班：賽出水平，賽出風(fēng)格，運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得。
57、四年級(jí)：彩扇隊(duì)彩扇旋轉(zhuǎn)，精彩無限，沸騰理想，祝你夢圓。
58、三年級(jí)班：齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪冠軍，所向無敵。
59、做文明觀眾，樹賽場新風(fēng)！
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇九
大家都知道籃、排、足是我國的三大球，而排球中的墊球卻是排球中最基礎(chǔ)的部分學(xué)好墊球是連接扣球與發(fā)球的的最常用的技術(shù)手段，對(duì)全隊(duì)的組織配合起著關(guān)鍵性的作用。所以針對(duì)本節(jié)課為排球雙手正面墊球第二課時(shí)由此制定出以下教學(xué)目標(biāo)。
一．教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)排球正面雙手墊球的練習(xí)，對(duì)排球的知識(shí)與技能有有一個(gè)整體的了解與認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)排球這一項(xiàng)目。
2.技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球技術(shù)，把握擊球的正確手臂部位以及擊球與腳蹬地的時(shí)機(jī)，使整個(gè)墊球動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3.情感目標(biāo)：通過練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的互相配合與交流，提高對(duì)排球的興趣。
二、教材分析：排球教學(xué)是高中學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，雙手墊球是進(jìn)行排球訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作，既是防守戰(zhàn)術(shù)又是組織進(jìn)攻的開始技術(shù)。本節(jié)課一共有3個(gè)課時(shí)，本次課為第二課時(shí)主要對(duì)于正面雙手動(dòng)作的練習(xí)與鞏固，以及對(duì)動(dòng)作技術(shù)的糾錯(cuò)與改正。
三、學(xué)情分析：本次授課的對(duì)象為高一年級(jí)雖然在業(yè)余時(shí)間對(duì)排球有一切接觸與了解，但是沒有正確的系統(tǒng)學(xué)習(xí)過排球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，高一年級(jí)的學(xué)生不管在生理還是心里都處于青少年的階段，對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的好奇心與模仿意識(shí)。所以本節(jié)課我將采用啟發(fā)、模仿、等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是學(xué)生對(duì)排球正面雙手墊球有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
四教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：觸球部位準(zhǔn)確，腳步蹬地用力的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然。
難點(diǎn)：重心升降，壓腕夾臂，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)步驟與教學(xué)手段）。
教學(xué)手段與方法。
教法：講解示范法、對(duì)比教學(xué)法。
學(xué)法：對(duì)墻練習(xí)、個(gè)別練習(xí)、雙人練習(xí)、正誤對(duì)比法。
教學(xué)步驟。
（一）．激發(fā)興趣階段（開始部分8分鐘）：用自編球操作為準(zhǔn)備活動(dòng)，提高學(xué)生的球感和對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。
（二）.學(xué)習(xí)和發(fā)展階段（基本部分30分鐘）：
1.由教師用正確和協(xié)調(diào)舒展的示范動(dòng)作進(jìn)行師范與講解。
2.學(xué)生對(duì)墻練習(xí)與自拋?zhàn)詨|體會(huì)排球正面雙手墊球的動(dòng)作，盡量做到夾、插、提、蹬的動(dòng)作要領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)幫助糾錯(cuò)與改正。
3.學(xué)生兩兩配對(duì)進(jìn)行對(duì)墊，體會(huì)腳步的移動(dòng)與蹬地用力的時(shí)機(jī)達(dá)到身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4.經(jīng)過練習(xí)后進(jìn)行動(dòng)作技能比賽。把全班分成四組，兩兩配對(duì)，進(jìn)行組與組之間的動(dòng)作技能評(píng)定的比賽，根據(jù)教師打出的分?jǐn)?shù)，決出那組為最優(yōu)組。
（三）素質(zhì)練習(xí)。
利用練習(xí)毽球來發(fā)展下肢的運(yùn)動(dòng)量，從而協(xié)調(diào)上下肢的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
（四）恢復(fù)整理階段（結(jié)束部分7分鐘）。
用太極的簡化招式，配合音樂，是身體達(dá)到全身心的放松，減少興奮，平緩心情為下節(jié)課的做好準(zhǔn)備。
六．課后小結(jié)。
最后教室用概括性的語言總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的知識(shí)，誘發(fā)對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。
七．場地器材。
排球：40個(gè)毽球：40個(gè)場地：兩個(gè)排球場，一堵墻壁。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇十
你是運(yùn)動(dòng)場的心臟，跳動(dòng)夢想;你是漫長路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
漫漫長路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇十一
1、鍛煉享健康，快樂伴人生。
2、小一小一，勇奪桂冠；齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
3、頑強(qiáng)拼搏，所向無敵。
4、年級(jí)班：團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前，放飛夢想，爭創(chuàng)新高。
5、努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。
6、英明神武，勇冠江山，，唯我五班。
7、初三六班，勇往直前，頑強(qiáng)拼搏，超越極限。
8、積極人生，全力以赴。
9、飛躍夢想，熱情奔放。
10、大班大班，屬我！
11、運(yùn)動(dòng)健兒，無所不能，體壇精英，誰與爭鋒。
12、為二班爭光，爭做新鐵人。
13、奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我。
14、勝利在我掌心的一鼓一振，激情在你能量的洋溢揮灑！
15、超越極限，超越自我。
16、年級(jí)：汽球隊(duì)運(yùn)動(dòng)快樂，健康成長，心隨我動(dòng)，放飛夢想。
17、年級(jí)（x）班：永不言敗，勇往直前，攜手共進(jìn)，同創(chuàng)輝煌。
18、秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，六年一班怕過誰！
19、運(yùn)動(dòng)無處不在，生活更加精彩。
20、勝不驕，敗不餒，群英薈粹運(yùn)動(dòng)會(huì)。
21、強(qiáng)身健體，振興中華。
22、我參與我奉獻(xiàn)我快樂。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇十二
1、努力拼搏，挑戰(zhàn)自我，友誼競爭，超越自我，勇往直前，展現(xiàn)自我，加油加油，賽出自我。
2、親子有方，運(yùn)動(dòng)有益。
3、挑戰(zhàn)自我，演繹精彩。
4、團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)奮進(jìn)，四（x）四（x），我們愛你。
5、挑戰(zhàn)自我.突破極限.奮發(fā)拼搏.勇于開拓
6、挑戰(zhàn)自我，超越夢想。
7、班五班，我是五班，再說一遍，我是五班！
8、激流永進(jìn)，永不言棄。
9、生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。
10、鼓舞聲愿你拼盡全力，喝彩聲愿你堅(jiān)持到底，夸贊聲愿你不舍不棄，所有人為你加油！為的是使你努力拼搏，勇創(chuàng)佳績！
11、年（x）班，決不一般，堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。
12、年級(jí)：汽球隊(duì)運(yùn)動(dòng)快樂，健康成長，心隨我動(dòng)，放飛夢想。
13、命運(yùn)全在拼擊，奮斗就是希望。
14、年級(jí)班：三一三一，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第
15、努力拼搏，勇奪第
16、別看我們年紀(jì)輕，要當(dāng)體育大明星。
17、運(yùn)動(dòng)健兒多自豪。
18、運(yùn)動(dòng)是我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
19、奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第
20、全力沖擊去，不要往兩邊看！
21、年級(jí)班：班班決不一般堅(jiān)定豪邁展現(xiàn)風(fēng)采。
22、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我陽光。
23、年級(jí)（x）班：禮貌守紀(jì)，勇爭第一，頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利。
24、團(tuán)結(jié)，友誼，進(jìn)步
25、非比尋常，九班！
26、年級(jí)（x）班：五（x）五（x）獨(dú)一無二英姿颯爽放飛夢想。
27、勝不驕，敗不餒，群英薈粹運(yùn)動(dòng)會(huì)
28、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
排球的加油稿運(yùn)動(dòng)會(huì)排球加油稿篇十三
1、加強(qiáng)體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
2、眼睛你要擦亮，記住我的摸樣，運(yùn)動(dòng)場上我們最棒。
3、心系x班、合作無間、力斬群敵、舍我其誰、
4、人生需要亮劍，一往無前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闖勁，敢于虎斗；人生需要大氣，俯視群山。
5、不言失敗，賽出風(fēng)采。
6、團(tuán)結(jié)拼搏向上。
7、陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。
8、比出風(fēng)采，超越自我。
9、揮動(dòng)身體、挑戰(zhàn)自我、突破極限、超越自我。
10、磨礪意志，奮發(fā)沖刺。
11、四班雄風(fēng)，揚(yáng)威大眾。
12、乘運(yùn)動(dòng)之風(fēng)，為生命喝彩。
13、五年級(jí)班：眾志成城，我們最行，奮發(fā)向上，我班。
14、為二班爭光，爭做新鐵人。
15、三班三班，超越第三，奧運(yùn)精神，我班發(fā)揚(yáng)。
16、大手牽小手，比賽頂呱呱！
17、大班大班，屬我！
18、爸媽齊支援，看我爭第一。
19、笑聲響亮，十班最棒！
20、自信努力超越成功！
21、齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。
22、建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸！
23、八年二班、猛虎出山、八年二班、銳不可當(dāng)。磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
24、一年級(jí)班：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。
25、加油必勝，我們是最好的，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。
26、七班一班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
27、超越極限，超越自我。
28、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我就不會(huì)老。
29、奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。
30、天天健身，天天快樂。
31、發(fā)揚(yáng)體育精神，展示青春風(fēng)采。
32、拼搏如一汪清水，有源則靈，沉寂而終；拼搏如向日之花，有光則茁，無溫而萎；拼搏如揚(yáng)起之帆，順風(fēng)則行，無風(fēng)則止；拼搏如穿石之滴，有恒則穩(wěn)，無疾而終。
33、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，運(yùn)動(dòng)伴隨你和我。
34、舞動(dòng)激情，放飛夢想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
35、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強(qiáng)。
36、快樂健身，想動(dòng)就動(dòng)。
37、團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績。
38、每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)體健身有朝氣。
39、六年級(jí)班：揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，揚(yáng)我班風(fēng)，再創(chuàng)輝煌。
40、飛躍夢想，敢拼敢闖，乘風(fēng)破浪，奮勇激昂。
41、激情燃燒希望，勵(lì)志贏來成功！
42、奮勇拼搏，影子颯爽。
43、只為成功想辦法，不為失敗找理由。
44、體育生活化，生活質(zhì)量佳。
45、拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌。
46、放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>
47、團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)奮進(jìn)，四（x）四（x），我們愛你。
48、四年級(jí)班：賽出水平，賽出風(fēng)格，運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得。
49、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)一流。
50、團(tuán)結(jié)一致，拼搏奮斗。
51、運(yùn)動(dòng)，生活有你更精彩。
52、拼搏進(jìn)取，自強(qiáng)不息。
53、揚(yáng)帆展舵，奮勇拼搏。
54、四年級(jí)班：永不言敗，勇往直前，攜手共進(jìn)，同創(chuàng)輝煌。
55、積極人生，全力以赴。
56、六年級(jí)（x）班：揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，揚(yáng)我班風(fēng)，再創(chuàng)輝煌。
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