讀后感可以幫助讀者更好地整理和總結閱讀的收獲，促使思考和思維發(fā)展。那么如何寫一篇有深度和獨特性的讀后感呢？首先，要準確理解作者的核心觀點和意圖，分析他的寫作目的和手法。其次，要從自身角度出發(fā)，深入思考和反思自己的感受和體驗，并將其與自身的生活經歷和價值觀進行對比和融合。最后，要把握好寫作的結構和組織，清晰明了地表達自己的觀點和思考，同時要注意語言的準確性和流暢性。下面是一些經典的讀后感案例，供大家參考和分享。
去年的樹讀后感篇一
《上一年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了完成自己的許諾，想方設法地尋覓自己的朋友——樹，最終面對著用樹枝做成的火柴點著的燈光，唱起了上一年的歌的`故事。贊美了鳥兒崇高的、令人回腸蕩氣的真誠友情。為什么呢？由于鳥兒有一顆完成許諾的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
那是在四年級時，有一次，教師在講臺上問：“誰愿意為咱們班爭奪榮譽，做一張關于抗震救災內容的手抄報？”我一聽是為自己的班集體爭氣沒等教師說完便高高地舉起了手。教師接著說：“今日晚上有必要做完。”我一揣摩，時刻太緊張了，就放下了手，又一想，時刻少怕什么？又舉起了手，教師就斷定了咱們十名同學。
放學回家后，吃過晚飯就趕忙做作業(yè)，一個多小時曩昔了，我的作業(yè)也完成了。卻把教師安置的手抄報忘得一塵不染，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我快樂地來到校園，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便說我交給教師了。過了一會教師來到教室，問到我時，我說班長收去了，教師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜愛你了，說完就上課了”。其時我覺得沒什么大不了的，下不為例唄！
經過讀《上一年的樹》一文，我為自己曩昔的行為感到懊悔，容許了他人就一定要去做，可不能說了不算，我為什么要說謊呢？我還不如文中那只小鳥呢！與那只誠篤守信的鳥兒比較，我差的太遠了。往后，我要向那些誠篤守信的同學學習，做一個說話算話、餞別許諾的好孩子。
去年的樹讀后感篇二
我平時的教學與盧靜老師的相似。"閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。"在這個對話過程中，要將知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標有機地整合在一起，使學生和教師一起走進課堂、走進文本，感受到思維在碰撞、智慧在閃光、生命的活力在涌動。
盧靜老師在《去年的樹》教學時抓住閱讀教學特點，力求通過對話、讓師生的情感逐步升華。采用各種閱讀形式，促進學生體會文章情感。
《語文課程標準》指出："各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。""有些課文還應要求學生誦讀，以利于積累、體驗、培養(yǎng)語感。"盧靜老師在《去年的樹》教學中要求學生默讀故事，勾畫、反復讀讓自己感動的內容，想想：為什么感動了？她采用默讀的方式，讓學生將文字轉化為信息儲存到大腦中，有利于培養(yǎng)學生的思維能力；采用朗讀的'形式讓學生將文字轉化為語言，更加真切地感受課文內容，領略課文的妙詞佳句，有助于學生增強語感、以聲傳情。同時，采用學生喜聞樂見的學生換位體驗，感情朗讀的形式，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀效果。
在這堂課中，學生實現(xiàn)個性化閱讀，領悟課文情感。教學中，保證每一個學生都有自主學習、思考探究的空間，有利于學生對課文的整體把握，能較好地落實閱讀教學的目標。盧靜老師在《去年的樹》教學中充分尊重學生的主體地位，相信學生具有無限的潛能。給他們展示自己才華的機會，使學生在自主探究、合作學習中體會學習的樂趣，與文本、與作者心心相印，息息相通，感悟課文內涵。
長此以往，學生學習語文的興趣將愈加濃厚，語文素養(yǎng)將逐步提高。
去年的樹讀后感篇三
《去年的樹》是魯教版四年級上冊第三單元的一篇課文。這是一篇感人至深的童話故事，講述的是一只鳥兒對一棵樹許下諾言要在第二年春天繼續(xù)給小樹唱歌，可是當春天來臨，小樹卻不見了蹤影，小鳥四處尋找，最后在一盞燈火前找到了小樹，可是此時的小樹已經變成火柴，變成了一盞燈火，小鳥就對著這盞燈火唱起了“去年唱過的歌”。第一次讀這個童話故事，我就被深深感動了。現(xiàn)在我要教孩子們學習這篇課文，再次捧起課本，細細品讀，一陣陣感動再次涌上心頭。
我感動于小鳥對小樹友情的珍重。
這種友情沒有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的豪言壯語，沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的悲壯，也沒有“海內存知己，天涯若比鄰”的脈脈溫情。他們的友情就因為“鳥兒天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱?！背?、聽歌成了他們在生活中的互相依靠，這讓我想起了“執(zhí)子之手，與子偕老”那亙古不變的忠貞的愛情故事，想起了這樣一幕場景：夕陽西下，一對白發(fā)蒼蒼的老人，手挽著手，肩并著肩，一起徜徉在海邊的沙灘上……小鳥和小樹就是在這樣一種平凡的生活中結下了純真的友誼，臨分別時，他們互相約定：“來年再相會?！笨墒牵疤煊胁粶y風云”，當?shù)诙甏禾靵砼R時，小樹卻不見了，“只剩下樹根留在那里”。此時的小鳥該何去何從?執(zhí)著的小鳥開始艱苦而漫長的尋找之旅。
誰也不知道，她到底飛了多少路程，誰也不知道，路途中她究竟遇到過什么困難，但是這些都不重要，重要的是，她一路尋找，從樹林飛到山谷，從山谷飛到工廠，從工廠飛到村子里，一直飛到一盞煤油燈旁，當?shù)弥湟呀涀兂闪藷艋饡r，鳥兒沒有流淚，而是“睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒”。此時此刻，鳥兒究竟在想些什么，是為朋友的逝去在心里默默哭泣，還是告訴朋友她給他唱歌來了，還是……我們無從得知，我們只知道，對著燈火，她唱起了去年唱過的歌。盡管此時的小樹已經逝去，聽不見小鳥的歌聲，但是小鳥依然唱起了去年唱給小樹聽過的歌。也許小樹冥冥之中有知，應該能夠聽得到小鳥的歌聲，應該能夠感受到小鳥對他的這份沉甸甸的情誼。
寫到此，我忽然想起了幾句詞：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這種種執(zhí)著的追求與小鳥執(zhí)著的尋找都源于一個詞——情誼!這種“情誼”是無價的!
我還感動于小鳥那“一諾千金”的執(zhí)著。
我忽然想起了我在《讀者》上讀到的一篇文章。這篇文章講述的是一個86歲的名叫歐興田的老人自費花了100多萬元修建了一座占地20多畝的烈士陵園——安徽省固鎮(zhèn)縣任橋鎮(zhèn)清涼村陵園。不僅如此，他還在這兒守了將近30年的陵墓。他為什么要這樣做?老人是這樣說的：“當年我剛參加革命，所在的尖刀班共有9人，大家在一間學校的破教室里發(fā)誓，誰活著，誰就要為犧牲的戰(zhàn)友守墓。既然我答應了，就得做到。”
就為了這一句承諾，老人幾乎用了整個后半生來踐行。他曾親眼目睹了2400多名戰(zhàn)友犧牲在這個地方，因此他發(fā)誓要把這2400名戰(zhàn)友的遺骨都安放在這座陵園里，其困難可想而知。沒有錢，他四處“化緣”，化來了13萬元錢，還把自己一生所有的積蓄和每個月6000多元的退休工資全搭進去?？墒抢щy遠遠不止這些。
建陵園的工人以為是給公家做事，偷工減料，當?shù)卮迕诠さ厣习低得鲹尳ㄖ牧?，兒女們都覺得老人不近人情，都惱他、恨他……盡管這樣，老人依然不改初衷，面對親人勸其去城市享享清福，他說：“我死也不會走了。”正是他的這份執(zhí)著，才有了這座陵園，那些為了革命事業(yè)血灑疆場的烈士們終于可以長眠在自己的戰(zhàn)斗過的地方了。一只虛擬世界中不被人注意的的小鳥，一位現(xiàn)實生活中的普普通通的老人，似乎在他們兩者之間找不到任何相同點，但他們的精神一脈相承，那就是對友誼的忠誠，對“一諾千金”執(zhí)著的追求。
子云：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?”這只小鳥，這位老人，他們一舉一動，一言一行是對先賢思想最好的詮釋!
去年的樹讀后感篇四
讀了《去年的樹》這篇課文后，我十分感動。這篇課文講述了小鳥經過同樹根、門、小女孩的對話，最終找到了由樹做成的火柴點燃的燈火。
小鳥的朋友不在了，友情還在，諾言還在。于是小鳥的心中充滿了憂傷和惆悵，應對著由自我朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。贊美了朋友間真摯的友情。
親愛的小鳥，我也為你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友，最終只見到用自我朋友的生命點燃的燈火。你與樹的深厚的友誼值得我學習。
親愛的這棵大樹，我想對你說；“你明白嗎？你的朋友鳥兒已經辛苦的找到了你，為你唱了去年的歌。你聽見了嗎？你擁有一個這樣的朋友，應當感到自豪才對呀！”
砍這棵大樹的伐木人，你難道不明白嗎？你不僅僅破壞了生態(tài)環(huán)境，并且毀了小鳥的家園，還給小鳥和樹造成了悲傷。我想告訴你，破壞了環(huán)境就等于毀壞了你的家，你也將受到懲罰。我們大家都應當愛鳥，就應當給小鳥一個完美的家園。
來吧，朋友們，讓我們用雙手培育出一棵棵樹苗，為小鳥們建造出許許多多的家園。僅有我們愛鳥，鳥兒才能愛我們。
去年的樹讀后感篇五
今天，我讀了一個故事，這個故事叫《去年的樹》。
文中的小鳥從春天到秋天一直給樹唱歌。冬天就要來了！小鳥必須走了！它們有個約定就是：明年的春天小鳥還回來給樹唱歌。等春天來了，小鳥飛回來了，但只看見樹根在那兒。小鳥就問樹根、門先生、小女孩，結果自己朝思暮想的朋友——樹已經變成火柴用完了！只留下火柴點燃的燈光在，小鳥就對著燈光唱起了去年的歌。
這個故事讓我知道了小鳥是只遵守承諾、約定和堅持不懈的一只鳥。我應該向小鳥學習。
小鳥能夠遵守承諾、約定，可我呢？記得有一次，我和一個朋友約好了第二天早上八點在桂花樹下見面。但由于我當天晚上十點才睡，所以第二天睡到了九點才起床。當我趕到時，朋友早已等候多時了。朋友問：“你怎么現(xiàn)在才來？我們約好了8：00來者見面的！”我連忙說：“對不起！我昨天晚上十點才睡，今天九點才起床，起床后我把這事給忘了！幸好奶奶告訴我這件事，要不我還在家里呢！”就因這次我就失去了一個最要好的朋友！
小鳥能夠堅持，可我呢？常常堅持不了就放棄了！這兩點我都比不上小鳥，我應該要向小鳥學習！
《去年的樹》這個故事讓我明白答應別人的事就一定要做到。
去年的樹讀后感篇六
這個星期我們學了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個約定:明年小鳥回來再給大樹唱歌。可當小鳥飛回來的時候，一打聽才明白，樹被伐走了，做成火柴賣到一個村子里了。鳥兒費盡周折，最后找到了朋友，雖然它已經變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言。
這個故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對動物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再超多砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動物無家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是只有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。
故事里的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時趕來給樹唱歌。樹朋友不見了，她能夠不理樹朋友，再去找新的朋友，但是她并沒有，而是一向去找樹朋友，因為她要信守自己的諾言。這篇故事告訴我們:要信守諾言，珍惜友情。
讀完了這篇故事，我想到了自己。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了。但是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結果讓扣扣等了我一晚上。
這篇課文還讓我想起了三年級學過的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因為那兒有她喜歡的小鴨子，但是，她跟小珍約好了，這天小珍要來找她學折紙——編花籃，無論爸爸媽媽怎樣勸說，她都不肯出門，最終，她實現(xiàn)了自己的諾言。
俗話說:君子一言，駟馬難追。自己說出來的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧!
去年的樹讀后感篇七
一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天站著聽鳥兒歌唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了，鳥兒要離開樹，飛到南方去。它們互相約定明年再相見，再相互唱歌給對方聽。春天來了，鳥兒回來找她的好朋友?？墒牵瑯洳灰娏?，只剩下樹根留在那里。鳥兒到處尋找樹的下落，最終找到了。昔日的好朋友――大樹，成為了已經燃燒完的火柴棒，而它點燃的火，還在燈里亮著。故事的結尾很讓我傷感：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。之后，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，飛走了。
叔叔阿姨們，你們明白亂砍濫伐樹木的后果有多嚴重嗎森林受到破壞，鳥兒等一些動物們就會失去它們的家園，使它們無法生存。森林是地球的肺，森林受到破壞，地球的氧氣會減少，那么地球上的空氣就不再新鮮。森林受到破壞，會造成水土流失，使很多地方變成了荒漠。很早很早以前，黃土高原是一個枝繁葉茂、鳥語花香的地方，可正是因為人們過度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就變成了此刻這副模樣。
由于森林受到破壞，我們遭受的災難還少嗎洪水、沙塵暴、泥石流、溫室效應等都使我們受到了很大的經濟損失了，甚至犧牲了很多生命，給多少個家庭帶來了悲痛！
地球是我們賴以生存的家園，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源，一齊動起手來植樹造林，為我們的家園――地球添一份綠，為我們的將來供給一片明凈的天空！
去年的樹讀后感篇八
《去年的樹》這篇童話是由日本作家新美南吉寫的。雖然因為釣魚島事件，最近我們與日本人產生了很大的摩擦，但是，日本人寫的文章中，也有我們要學習的精神，那就是：遵守承諾。
看了這篇文章，我的臉紅了。因為我跟鳥兒比信守承諾，那可差遠了！記得我上小學后的一天，媽媽讓我答應她：以后不要再每天半夜就跑到她床上了。以前，我常常在半夜醒來，然后，馬上起來，跑到她床上。因為我覺得一個人呆在一個黑黑的房間，房間里還空蕩蕩的，感覺很害怕。于是，我就硬著頭皮答應了?？墒?，到了晚上，我還是會像平時那樣，半夜起來跑到媽媽的房間里。這樣，我就失信了。
還有一次，鄭江濤讓我去他家里玩。他說他還準備了牛奶和糕點招待我。我心里暗暗高興，于是，我就很爽快地答應了?？墒牵搅思s定的時間，我卻把這事忘得一干二凈。自然，我也就沒去鄭江濤家做客，讓鄭江濤白白等了我半天……這樣，我又一次失信了。
看了這篇文章，我懂得了：無論做什么，我們都應當遵守承諾！在我以后的生活中，我會以小鳥為榜樣，也做個像小鳥那樣信守諾言的人！
去年的樹讀后感篇九
這首歌，課文里沒寫；小鳥唱歌時的表情，課文里也沒寫。但我讀著讀著，仿佛看到了小鳥，它正滿含悲憤地仰天長號：為什么，往昔的快樂會變成過眼云煙？為什么，昔日的故友轉眼會陰陽兩隔？只見樹樁在，不見大樹歸，這到底是誰的錯？這如怨如訴的哀鳴在天空久久飄蕩，時時回響在我耳側。
打開電視，?？吹竭@樣的畫面，一陣又一陣的沙塵暴不斷地襲擊城市，一次又一次咆哮的洪水向我們的家園迎面撲來，看著那些因水災而家破人亡、妻離子散的凄涼景象，我的心也如課文中的小鳥一樣，在無聲地哭泣著。這一切都不是我們所希望看到的場景。
在你不斷地伸出你的砍刀時，你要想到，不久的將來，我們地球上的樹木幾乎被砍完時，人類必將遭受大自然最嚴厲地懲罰——人類的毀滅。要知道，我們不能只顧一時的利益，應該有長遠的打算呀，美好的一切都建立在保護環(huán)境之上，人類不能只圖一時的舒適方便而做殺雞取卵的事。
讓我們團結起來保護樹木，讓我們地球上的樹木長得更茂盛，更蒼翠！
去年的樹讀后感篇十
小鳥多么信守諾言呀，它從遙遠的南方飛回來，雖然看到的只是一盞被它的朋友點燃的`煤油燈，但它依然對著燈火唱起了動聽的歌，它們的友情深深地打動了我，友情多么美好呀！小鳥和樹之間因為有了友情，才會做出這么感人的故事，小鳥才會這么信守諾言，如果我們每個人也像小鳥和樹那樣，人和人之間充滿了深厚的友情，那么這個世界多么和諧美麗呀！今后，我要像小鳥那樣關心他人，愛護生命，說話算話，我將和朋友建立珍貴的友情。
《論語》說得好：與朋友交，言而有信。只有這樣，我們才能找到更多珍貴的友情。
去年的樹讀后感篇十一
細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的去年的樹讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個星期我們學了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個約定：明年小鳥回來再給大樹唱歌?？僧斝▲B飛回來的時候，一打聽才知道，樹被伐走了，做成火柴賣到一個村子里了。鳥兒費盡周折，終于找到了朋友，雖然它已經變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實現(xiàn)了自己的.諾言。
這個故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對動物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再大量砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動物無家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是只有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。
故事里的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時趕來給樹唱歌。樹朋友不見了，她可以不理樹朋友，再去找新的朋友，但是她并沒有，而是一直去找樹朋友，因為她要信守自己的諾言。這篇故事告訴我們：要信守諾言，珍惜友情。
讀完了這篇故事，我想到了自己。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了。但是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結果讓扣扣等了我一晚上。
這篇課文還讓我想起了三年級學過的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因為那兒有她喜歡的小鴨子，但是，她跟小珍約好了，今天小珍要來找她學折紙——編花籃，無論爸爸媽媽怎樣勸說，她都不肯出門，最終，她實現(xiàn)了自己的諾言。
俗話說：君子一言，駟馬難追。自己說出來的事，就一定要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜現(xiàn)在的友情，信守跟別人許下的諾言吧!
去年的樹讀后感篇十二
《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時候。小鳥只看見樹根立在那里。小鳥經過幾十次對話最終找到了大樹，可是已經被做成了火柴，小鳥對著用火柴點燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。
這個故事資料很豐富，讓我難以忘記。從這個故事中，我明白了：人們要保護大自然和樹，也要少點砍伐樹木，并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料，此刻我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育教師讓我們去自由活動，那時我和一個很好的'同學約好在一個地方集合，我等了很久那個同學都沒有來，我就去找他。我最終在一群人里面找到了他，誰明白他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他立刻回答我，因為我已經忘記了，所以我才和他們一齊玩的，對不起了，我下次必須會好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我能夠給你一次機會，但下次必須要記住，我們答應別人的事情必須要做到。
生活中，我們必須要遵守諾言，必須要做一個遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。
去年的樹讀后感篇十三
讀完《去年的樹》，我被小鳥的誠實和守信感動著,小鳥為了找到大樹,歷盡艱辛,飛越山谷和村莊,最后她把燈火看成了樹的化身，對著燈火唱起了去年答應給樹唱的歌，然后戀戀不舍地飛走了。如果每人都能擁有像小鳥一樣誠信的朋友該是人生多大的幸運??！
小鳥能如此誠信，我們小學生呢？大多時候，我們都是誠實守信的，做錯了事，我們會承認；朋友犯了錯誤，我們不會藏著掖著；老師問我們班上違紀的事情，我們都會說實話；跟同學朋友有了約定，我們都會想方設法實現(xiàn)諾言。（聯(lián)：聯(lián)系自己的生活學習實際論證）。
大人呢？更應該守信用。華盛頓小時候在父親嚴厲的目光下，誠實地說出自己砍掉了櫻桃樹，得到了父親的鼓勵和表揚；商鞅為了變法順利施行，他立木為信，搬走木頭的人真的重獎；《狼來了》的故事告訴我們如果不守誠信，后果可能是丟掉性命。
“與其得黃金千金，不如得季布一諾”，誠信是春天姹紫嫣紅的鮮花，是夏日清涼的泉水，是秋日火紅的楓葉，是冬天飄舞的雪花。我們小學生應該以誠實守信為本，在以后的學習和生活中，不但要努力學習，而更要把誠實守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
我愛這只小鳥，我更欣賞小鳥這種誠實、守信的品格。
去年的樹讀后感篇十四
鳥兒和一棵樹是好朋友，，當寒冷的冬天來的時候，鳥兒要去南方，鳥兒對樹做出了承諾，明年一定回來給樹唱歌，但鳥兒回來看到的卻是樹的樹根，鳥兒聽了樹根的話去伐木場找樹，但樹又被做成了火柴，火柴點燃燈火，鳥兒看著燈火唱起去年的歌。
我又反反復復品讀這個故事，鳥兒和樹的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎?在鳥兒準備去南方，對樹做出承諾，當時，它們是那樣的山盟海誓，如今，當時的誓語化為泡沫。樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點一點消逝在空氣中的時候，鳥兒心灰了讓去年的樹回來吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。
讓樹與鳥兒團聚吧。
去年的樹讀后感篇十五
今天，我看了一篇小故事——《去年的樹》。故事寫了一棵樹和一只鳥之間的一段感人經歷。
有一天，小鳥要飛向遠方，它依依不舍的和大樹告別了。從此，大樹每天眺望遠方，盼望著小鳥的'歸來。這一天，遠處傳來了聲響，大樹以為小鳥回來了，拼命的揮動著樹枝歡迎。但是是，來的不是小鳥，而是拿著鋸子的伐木工人。他看見這棵樹高大又茂盛，就動手砍它。大樹痛苦極了，直到它倒下的那一刻，它的目光仁注視著遠方。隨著最后一滴眼淚的掉落，大樹絕望地閉上了眼睛。
到了第二年春天，小鳥回來了。它到處找大樹，可最后只發(fā)現(xiàn)樹根。小鳥難過極了，它哭著問樹根：“大樹去哪了？”樹根開始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了，被制成了火柴?！毙▲B找了找去，終于在一個小女孩的家里找到了。小鳥問：“請問，還有沒有火柴？”小女孩說：“已經都用完了，只有火還沒熄滅?！毙▲B慢慢的飛向那團火，它忍住了悲傷，高聲歌唱起來，唱去年離別時的歌，來紀念它們的友誼。唱完后，小鳥注視著那團火好久好久，直到火一點一點的熄滅。
這篇故事給了我很深的感觸，萬物皆有情，我們要和大自然和諧共處，要愛護大自然，把地球建設成美麗和諧的家園。
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