每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向?？偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，可以適當(dāng)給出建議和展望。以下是一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題和回答技巧，希望對(duì)求職者有所幫助。
讀我一定等她來(lái)有感篇一
年少的時(shí)候，我們需要成熟，但生活卻沒(méi)有給我們充足的時(shí)間變得成熟。那些擦肩而過(guò)的人，那些懵懂無(wú)知的故事，都成為我們成長(zhǎng)中的隱痛與遺憾。就像《等一分鐘》里面的歌詞：
當(dāng)男主人公再次回到曾經(jīng)誤會(huì)的原地，只可惜那里已物是人非，惟一留下的只有那一張美麗而熟悉的面孔（畫(huà)像）和那曾經(jīng)美好而略裹著悲傷的回憶。是??！當(dāng)一時(shí)的失手卻成為一生的遺憾時(shí)，當(dāng)一切的美好卻成為永久的傷痛時(shí)，我們不得不去感嘆，感嘆青春的痛苦與無(wú)奈。誠(chéng)然,我們可以說(shuō)青春的沖動(dòng)是可怕的，但它同時(shí)也是值得我們?nèi)ネ榈?，可怕是可怕在我們總?huì)不經(jīng)意之間去傷害了別人，值得同情是我們都為曾經(jīng)的沖動(dòng)付出了慘痛的代價(jià)以至于一生的`悔恨。
片中以一個(gè)感人至深的愛(ài)情悲劇告訴我們珍惜與寬容的道理。當(dāng)男主人公發(fā)現(xiàn)事情的時(shí)候，并沒(méi)有給予對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)；當(dāng)男主人公翻然醒悟的時(shí)候，對(duì)方已經(jīng)含著遺憾離去。是的，曾經(jīng)年少的我們都單純的認(rèn)為一次牽手，一個(gè)擁抱，我們就已經(jīng)擁有了青春的一切，可以彼此相守一生！我們卻忘了，忘了那時(shí)的我們太年輕了，年輕得不知道如何去把握手中的幸福，如何去珍惜眼前的美好。正如曾經(jīng)在書(shū)中看到的一句話：在愛(ài)的世界里，沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，有的只是錯(cuò)過(guò)。不要等到錯(cuò)過(guò)的時(shí)候才去悔悟，能擁抱的時(shí)候就不要只是牽手，能挽留的時(shí)候就不要輕易放走，能相愛(ài)的時(shí)候就不要只是喜歡，能努力的時(shí)候就不要輕易放棄。
片尾寫(xiě)了一句話：“要是生命真的有如果，就不會(huì)有這么多遺憾，要是等一分鐘可以如愿，就不會(huì)有這么多的傷痛……?！笔前。覀儾豢赡茏龅?jīng)]有遺憾、沒(méi)有傷痛，但我們可以做到的是盡量減少生命中的遺憾與傷痛。最后，我要告訴大家的是：在誤會(huì)中，請(qǐng)給對(duì)方一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，那怕是短短的一分鐘，同時(shí)也給自己一個(gè)把握幸福的機(jī)會(huì)。
讀我一定等她來(lái)有感篇二
等，是一個(gè)讓人受不了的字眼。
當(dāng)一顆種子埋進(jìn)土里的時(shí)候，我們會(huì)等它發(fā)芽；當(dāng)它開(kāi)始發(fā)芽，我們會(huì)等它長(zhǎng)葉；當(dāng)它已經(jīng)長(zhǎng)出葉子，我們?cè)讵q豫是不是也該等它開(kāi)花，這樣，在猶豫中，我們又等來(lái)了它的花。
然而，這世間又有多少人愿意等。等不同于盼，有店無(wú)味，甚至有點(diǎn)麻木。在剛看到這篇文章的題目時(shí)，我就已被它深深的吸引，我要看看作者是如何將那個(gè)枯索無(wú)味的字眼進(jìn)行詮釋。事實(shí)證明，是我錯(cuò)了。等，并不是枯索無(wú)味的，它是不同于盼，但它包含了盼在里面，如果說(shuō)盼是帶著期望的等，那么等就是飽含盼的期望。
從出生的那一刻起，我就開(kāi)始了等。
小時(shí)候，我等著長(zhǎng)大，不應(yīng)該說(shuō)盼，因?yàn)殚L(zhǎng)大是不帶有任何期望的。我不期望長(zhǎng)大會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家、作家、這個(gè)家、那個(gè)家；同樣，我也沒(méi)有想過(guò)成為一個(gè)平凡的人，然后嫁給一個(gè)平凡的人，最后再生一個(gè)平凡的孩子。等著長(zhǎng)大是沒(méi)帶任何期望的，所以叫等。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)搞清楚長(zhǎng)大的定義，所以說(shuō)我現(xiàn)在還在等。也許人就是那么奇怪，本來(lái)是等著長(zhǎng)大的，可等著等著就成了盼，奇起碼我現(xiàn)在有了理想，有了期望。于是，我放棄了這個(gè)毫無(wú)意義的等，去拼搏那個(gè)盼。這就應(yīng)該是長(zhǎng)大了吧，最終，我還是等來(lái)了長(zhǎng)大。
說(shuō)是長(zhǎng)大、有了理想，但現(xiàn)在還是渾渾噩噩的度過(guò)每一天。等是非常神圣的，它要求人們心里毫無(wú)雜念的不求功名利祿的做好一件事。我似乎玷污了這個(gè)字。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我現(xiàn)在主要的事，我不但是持著功名利祿的心態(tài)去做它，而且還沒(méi)有做好?？傄詾檫@就是等，可看了這篇文章之后，自己終究還是錯(cuò)了。
也許到某一天，自己會(huì)明白等的真正含義，但愿不會(huì)太晚。
唉，這個(gè)讓人受不了的字眼！
讀我一定等她來(lái)有感篇三
我翻開(kāi)《我飛了》這本書(shū)，起初讀這本書(shū)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，讀《我飛了》有感作文。但后來(lái)被帶入了一個(gè)美麗、感人的世界里。走到書(shū)的盡頭，當(dāng)合上書(shū)的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結(jié)束；但那個(gè)夢(mèng)，那份感動(dòng)，一直在延續(xù)，懷著美麗的夢(mèng)，打開(kāi)黃蓓佳老師的作品，翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，總有一股熟悉的味道，淡淡的，鉆進(jìn)我心里，一直鉆到最深處，輕輕的敲擊著心靈，一點(diǎn)點(diǎn)的顫動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)的淚。小學(xué)高年級(jí)男生單明明熱情、仗義，酷愛(ài)中長(zhǎng)跑，卻過(guò)早地失去了母愛(ài)。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來(lái)的男生杜小亞無(wú)意中成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)，伴著六(3)班成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來(lái)了。今后，還會(huì)有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翎，在等著單明明和他的同學(xué)?？赐赀@本書(shū)，我的心緒久久不能平靜。杜小亞對(duì)單明明純潔的友誼，使我感動(dòng)。信任的基礎(chǔ)是互相之間深深的信任，朋友之間的信任更是之種品質(zhì)，我們才能真正的讓自己完全信任朋友，我們就贏得了人生中的友誼。同時(shí)，我們也要做一個(gè)值得別人信賴的朋友。
生活中處處都有真摯的友誼。還記得去年冬天培服穿得太少，天又下著大雪，所以我十分冷，這時(shí)朱品銘向我走來(lái)，她好像看出我很冷，就親切地對(duì)我說(shuō)；“你很冷吧！我?guī)湍闩郑∷氖志o緊握住我的手，頓時(shí)，一股暖流緩緩地流進(jìn)我的心田，從頭到尾都覺(jué)得很溫暖，我想：這是友誼的力量吧！人的生活離不開(kāi)友誼，但要獲得真正的并不容易。它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。從這本書(shū)中我明白了：真正的友誼是無(wú)價(jià)之寶！
讀我一定等她來(lái)有感篇四
《我不》的作者，大冰老師，他活成了很多人想要的樣子。
一份穩(wěn)定的主持工作，一支能寫(xiě)故事的筆，具有能夠幫助別人的能力。一個(gè)背包客，一個(gè)江湖游子，看這世間不同的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)不同的人，與不同的故事相遇在路上。
——。
大冰的文字犀利而不矯揉造作，正如他說(shuō)的，從不屑于煲雞湯，若說(shuō)熬，只熬苦口明心的黃連湯。曾有人說(shuō)，在你讀一本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)是在與作者的靈魂交流。每次讀他的書(shū)，都好像遇見(jiàn)理想的自己，好像遇見(jiàn)了那些平凡但不普通的人?！段也弧愤@書(shū)名竟如此有趣，不怎樣？不想活得不明不白、渾渾噩噩，不想活得一身煙火氣，不要說(shuō)你不能，不要在看到太多現(xiàn)實(shí)，就忘記開(kāi)始的原因。大冰言:“他們?cè)跓o(wú)常里學(xué)會(huì)坦然，坦然中歷經(jīng)著不幸，于是故事變得動(dòng)人。我不，我不，我不，我就是不……他們用本來(lái)要告別的生命向世人說(shuō)，沒(méi)有什么不可以，只有你不夠堅(jiān)持和認(rèn)真來(lái)過(guò)?！?/p>
你說(shuō)究竟是白瑪有幸遇見(jiàn)了大冰，還是大冰有幸遇見(jiàn)了白瑪……。
所謂成長(zhǎng)，明白所有的事后有所選擇，一直對(duì)的一件事，就是堅(jiān)持善良。
善良看起來(lái)好像總是會(huì)被辜負(fù)的，但其實(shí)不是。我們總會(huì)得到回報(bào)，以你想不到的時(shí)間、地點(diǎn)和方式?？雌饋?lái)毫無(wú)原因地得到善待，其實(shí)是在某個(gè)不為人知的時(shí)間，你曾溫暖過(guò)那樣一個(gè)陌生人。在不知不覺(jué)中，埋下了緣分的種子。白瑪，老實(shí)勤懇的門(mén)巴人中的一個(gè)。大山里的門(mén)巴人不懂得如何講價(jià)還價(jià)，如何去面對(duì)各種無(wú)理要求，用生命冒險(xiǎn)賺錢。外面的人從不懂得，更不能理解。白瑪依舊善良。也許他從不知道，在那條山路上，他曾幫助過(guò)大冰，十年后小善緣得以重續(xù)。開(kāi)頭我以為，白瑪是十分幸運(yùn)的，能夠有大冰的照顧，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，大冰才是幸運(yùn)的人。
可是，我從剛開(kāi)始就知道，蠢子幸運(yùn)至極，遇見(jiàn)小藍(lán)，讓他不再是一座孤島。
“那些動(dòng)人的故事，大都始于平淡，蘊(yùn)于普通，卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示現(xiàn)在命運(yùn)絕境中?！本妥屵@一生過(guò)得再精彩一些吧，這樣，也許就不會(huì)有遺憾。
對(duì)于老兵，生死又不太相同。
也許真的該在那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)留在戰(zhàn)場(chǎng)上，是不是就不用懷揣著“不義”的愧疚過(guò)一生。不忠不孝不義！個(gè)中滋味，豈是我們這些人能懂的。把終身俸祿捐獻(xiàn)給希望工程，把這些年全部身家投入到義務(wù)消防隊(duì)。一個(gè)時(shí)代早已遠(yuǎn)去，但老兵仍帶著執(zhí)念，留在了當(dāng)年的炮火里。大冰成為了老兵離開(kāi)唯一能夠托付的人。何其有幸，遇見(jiàn)英雄。何其有幸，煎熬度日的某一天，還能找到托付。
災(zāi)難和奇跡的同時(shí)發(fā)生是命運(yùn)的考驗(yàn)。國(guó)泰民安，所以你忘記，現(xiàn)在的西藏地區(qū)還有那么多人在為一日三餐發(fā)愁，為了找地方上學(xué)讀書(shū)而費(fèi)盡心思。一群有理想的老文藝青年在西藏支教一年，投入所有家當(dāng)只為收留更多的藏民，讓孩子們繼續(xù)去讀書(shū)，為他們點(diǎn)燃命運(yùn)的前行之燈。能夠打動(dòng)我們的竟然還是這些平凡人。人總是羨慕未曾擁有，不曾珍惜現(xiàn)在的生活，其實(shí)你不珍惜的，也許正是別人所艷羨的。
曾經(jīng)結(jié)下善緣的藏族兄弟，默默守護(hù)、珍惜彼此幸福的情侶，愧疚一生的老兵大哥，自強(qiáng)的成都姑娘莉莉，夢(mèng)想籃球的東北兄弟，堅(jiān)持自己在高海拔開(kāi)書(shū)店的文青叔，還有那看似不可能的極光之旅，一切都如美麗的極光一樣。那么丫頭喬一，一定是其中鮮亮的顏色。
喬一生活在新疆，先天聾啞使她從小就失去了很多?？墒?，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)。在她心里，畫(huà)畫(huà)不是一種維持生計(jì)的技能，而是一種精神依托，那是一個(gè)色彩斑斕的世界，那是一個(gè)可以用心去感受去付出的世界。喬一利用自己所有的時(shí)間精力練習(xí)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有顏料就去工作賺顏料錢，即使沒(méi)人愿意接受她。畫(huà)畫(huà)不僅是簡(jiǎn)單的繪物，那是一份熱愛(ài)、一份情感的表達(dá)，動(dòng)畫(huà)作品更是可以震撼心靈的存在。就像宮崎駿大師的作品一樣，動(dòng)畫(huà)可以讓人深思、反省，給人勇氣。真的像冰叔期望的，希望喬一可以去到吉卜力，去到每個(gè)熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)人心中的圣地，那將足以銘記一生。一切皆有可能，動(dòng)畫(huà)人創(chuàng)造的是名為奇跡的奇跡。
努力去生活，努力去逐夢(mèng)，奇跡留給相信奇跡的人，于是深信，只要努力，下一個(gè)有可能就會(huì)是自己。
知世俗而不世俗。書(shū)中的每一個(gè)人都是這樣的存在。他們都與大冰有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，卻又無(wú)一相同。每個(gè)人都有著不同的經(jīng)歷和故事，卻有著一樣的堅(jiān)守，有著那樣美麗的靈魂。我們都渴望，能在這煙火塵埃中，看得到自己，做一個(gè)這樣的人。
讀我一定等她來(lái)有感篇五
暑假?gòu)木W(wǎng)上看到《為愛(ài)朗讀》這本書(shū)的介紹，就感覺(jué)到一份濃濃的愛(ài)意！
書(shū)的封面是暖暖的黃色配有少許純色的白，更給我溫暖的感覺(jué)！尤其是封面上一句：他用朗讀打敗時(shí)間，成就女兒生命的豐富，她用傾聽(tīng)放慢成長(zhǎng)，驅(qū)散父親注定的孤獨(dú)！讓我迫不及待的想知道這個(gè)家庭是個(gè)怎樣的家庭，是什么樣的力量讓這對(duì)父女能堅(jiān)持3218天的親子閱讀！
這個(gè)朗讀計(jì)劃是在愛(ài)麗絲9歲的時(shí)候提出來(lái)的，歷經(jīng)3218天，一直到愛(ài)麗絲上大學(xué)才不得不宣告結(jié)束！3218天，如此漫長(zhǎng)的時(shí)間，能讓閱讀像吃飯睡覺(jué)一樣，一天不落，這不能不說(shuō)是個(gè)奇跡！成就這個(gè)奇跡的是什么呢，除了愛(ài)，還有什么具有如此強(qiáng)大的力量！
平常，我們常說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。在這本書(shū)里，我不僅看到父愛(ài)的偉岸如山也看到父愛(ài)的細(xì)膩如水。
暴風(fēng)雨來(lái)臨前的電閃雷鳴讓很多人忍不住顫栗。從小，一遇到暴風(fēng)雨，愛(ài)麗絲的媽媽就把女兒帶到房間里，不讓她聽(tīng)到。落下了愛(ài)麗絲害怕暴風(fēng)雨的毛病。愛(ài)麗絲的爸爸可不想自己的女兒如此膽小，你看他是怎么做的？！
愛(ài)麗絲的爸爸在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，帶著愛(ài)麗絲到門(mén)廊上，聆聽(tīng)暴風(fēng)雨的聲音，每次劃過(guò)一道閃電時(shí)，大喊一聲：這個(gè)漂亮！過(guò)了幾分鐘，愛(ài)麗絲也忍不住對(duì)著閃電喊：這個(gè)漂亮！這個(gè)時(shí)候的愛(ài)麗絲怎么還會(huì)害怕暴風(fēng)雨呢，甚至還有點(diǎn)喜歡呢！這個(gè)時(shí)候的父愛(ài)是偉岸的，帶給孩子一種勇敢氣概！
3218天，漫長(zhǎng)的9年多，這其中有多少故事，有多少成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，值得記錄呀！家庭的變故時(shí)父親的無(wú)奈，考試的失利時(shí)父親的安慰，青春期的到來(lái)時(shí)父親的小心翼翼。到處流淌著一個(gè)父親的愛(ài)。難怪愛(ài)麗絲的同學(xué)都要羨慕的說(shuō)想要交換家庭試試嘍！
愛(ài)麗絲是幸福的，愛(ài)麗絲的父親也是幸福的！他們有一段如此美好的回憶！這段連勝計(jì)劃，值得他們珍藏一輩子！當(dāng)愛(ài)成為習(xí)慣，就能創(chuàng)造奇跡！
生活中充滿了許多許多的意外和不可控制的事情，稍有松懈，堅(jiān)持的事情便會(huì)為各種借口讓路。讀書(shū)仿佛是一件可有可無(wú)的事情，許許多多借口可以讓讀書(shū)為之讓路。比如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句“困了”就可以讓連續(xù)讀書(shū)的計(jì)劃中止。但是一個(gè)父親為了女兒可以讓自己那么多的事為女兒的讀書(shū)讓路，讓我為之汗顏。
也許我們也該行動(dòng)起來(lái)做點(diǎn)什么了！
讀我一定等她來(lái)有感篇六
一首琵琶曲，寄托著無(wú)限哀思。每個(gè)音階都透著傷感與悲涼。不同人聽(tīng)，會(huì)有著不同的情感。
琵琶女的高超琴藝，讓我們“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明?！薄跋蚁已谝致暵曀迹圃V平生不得意；低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。”
這背后，又是怎樣一段凄涼的故事呢？小時(shí)候，天資聰穎，技藝高超。因?yàn)槊?，被嫉妒；因?yàn)榍偎嚪欠?，收到禮品數(shù)不勝數(shù)?？桑瑫r(shí)光飛逝，再好看的容顏也經(jīng)不起歲月的侵蝕。門(mén)前冷落，形單影只，嫁作商人，獨(dú)守空船。彈著一首悲凄的歌，自哀自嘆，自憐自傷。
正是這首悲歌，讓醉不成歡的`白居易聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)的白居易真得是“舉杯消愁愁更愁?！彼蛣e友人，被貶異鄉(xiāng)，雖冤案一樁，卻無(wú)言可辯，此曲又怎能不喚起他心中的愁苦？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！?/p>
白居易，同情百姓，直言敢諫。忠言終歸是逆耳的，他忘了君王有他自己的高傲，忘了達(dá)官顯貴是趨利的。貶謫至今，心中憤懣不平，卻無(wú)人可訴。今夜，聞此曲，聽(tīng)此話，又怎抑住自己的悲痛情感。淚，為己為人，久久不能平歇。
此曲中，決非只有一人情，決非只有一種情。此琴此曲，皆悲皆涼，若非命運(yùn)相似，又怎會(huì)“江州司馬青衫濕。”
讀我一定等她來(lái)有感篇七
這兩天，我買了一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，我買回家，用了一星期的時(shí)間讀完了。從中，我學(xué)到了許多許多道理。
這本書(shū)主要講了保爾光輝的一生。
起初，保爾家很窮，從小很苦，在19俄國(guó)十月革命爆發(fā)之后，保爾在革命者朱赫的教育下，他迅速成長(zhǎng)。不久，便參加了紅軍。可在一次戰(zhàn)斗中，保爾的頭部不幸受了重傷。頑強(qiáng)的毅力使他“度”過(guò)了死亡。出院后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他參加了重建國(guó)家的工作。然而，在他建筑鐵路時(shí)，不幸再次降臨——他積勞成疾?？伤B強(qiáng)的毅力再次“賜予”了他力量，又投入工作。終于，他挺不住了，在1972年時(shí)，年輕的他，全身癱瘓，雙目失明。而“毅力”再次和他與命運(yùn)作戰(zhàn)。他便開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，開(kāi)始了文學(xué)的創(chuàng)作，開(kāi)始他新的生活。
不久后，他寫(xiě)的書(shū)紅遍了大江南北，教育了一代又一代的人，促進(jìn)他們克服困難。他寫(xiě)的.書(shū)感人肺腑，因此他成了受人尊敬的人。這都是因?yàn)樗麤](méi)相命運(yùn)低頭，屈服了命運(yùn)給他的不幸。
讀了這本，我懂得，既然一個(gè)全身癱瘓一個(gè)殘疾人都能取得這么大的成就，那我們健康的人更應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜這寶貴的生命時(shí)光。一些人總以家境貧寒作沒(méi)成功的理由，可比起保爾的困難，是微不足道的。我相信，只要心中有目標(biāo)，再大的困難，我們都能發(fā)揮出不可估計(jì)的力量。人生的價(jià)值何在，保爾就能給我們做個(gè)最好的回答?。?！
讀我一定等她來(lái)有感篇八
《我不》是大冰出的新書(shū)。我最早接觸到大冰，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。
那是在五、六年級(jí)的時(shí)候，哥哥買了一本書(shū)，并讀得愛(ài)不釋手。我心生疑惑：我湊近看了一眼書(shū)名——《阿彌陀佛么么噠》，這名字也太奇怪了吧？原本主觀上，我認(rèn)為這本書(shū)肯定不好看，但在哥哥的強(qiáng)烈推薦下，我動(dòng)搖了，也嘗試著讀了起來(lái)。起初，我感覺(jué)這本書(shū)很無(wú)聊，可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它有自己的精彩之處。自此，我開(kāi)始對(duì)大冰的書(shū)感興趣了。
終于，20xx年9月大兵最新的書(shū)《我不》發(fā)行了。我立馬上網(wǎng)預(yù)先下單，心中滿滿的期待?！段也弧愤@一書(shū)名和其他幾本書(shū)的名字一樣讓人難懂，同樣，也很有個(gè)性，但當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我明白了這個(gè)書(shū)名的含義。
《我不》，收錄了八個(gè)故事，作者大冰用詼諧幽默的語(yǔ)言，演繹出了這把個(gè)故事的非同凡響，和背后的感動(dòng)乃至辛酸。在2。5厘米厚的書(shū)中我最受觸動(dòng)的，一篇是《我的東北兄弟》，另一篇是《北方的北方有北極光》。
《我的東北兄弟》一文，大冰寫(xiě)了他的兄弟——大洋的故事。大冰的母親得了絕癥，這一巨大變故讓這位一直飄蕩的浪子毅然決然地回去陪媽媽?？墒菦](méi)想到，當(dāng)母親受不了做化療時(shí)，大洋大膽地帶著母親逃離了醫(yī)院，和全家人進(jìn)行一場(chǎng)環(huán)游世界的旅程。于是，種種感人至深的故事在途中展開(kāi)了。媽媽的頭發(fā)因?yàn)榛煹艄饬耍笱蠛桶职忠?jiàn)狀也去剃光了頭發(fā)，他們用行動(dòng)告訴媽媽：你不孤單，我們一直在你身邊！當(dāng)媽媽吃飯時(shí)掉了顆牙，大洋痛在心里，臉上卻依舊帶著笑容，寬慰媽媽：你可以把牙埋在俄羅斯的土地上了！殊不知，大洋在雪地里埋牙的時(shí)候，是怎樣地痛哭流涕，內(nèi)心又是怎樣地害怕。當(dāng)媽媽在寺廟里虔誠(chéng)地祈求時(shí)，保佑的內(nèi)容都是兒子，自己的病只字未提，這些細(xì)節(jié)被作者大冰放大，刻畫(huà)得淋漓盡致，一家三口的親情也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感動(dòng)著讀者。
除了親情，更讓我有所觸動(dòng)的是友情。大洋帶著爸媽環(huán)游世界的事，各路朋友、兄弟都知道了，于是，便上演了令人落淚的一幕：在昆明、西雙版納、老撾、緬甸……許許多多的朋友都聚在一起，有的.甚至是特地漂洋過(guò)海飛過(guò)去，只為了讓大洋的媽媽在旅行中更加充實(shí)，不負(fù)此行?？粗司攀畟€(gè)人，甚至幾百人一下子涌向一個(gè)又一個(gè)地方，我感受到了人間溫情。
經(jīng)過(guò)15000公里的征途，大洋的媽媽出乎意料地康復(fù)了，體內(nèi)的癌細(xì)胞消失了！這一結(jié)局無(wú)疑是歡喜的。大洋一家在困境中，面帶微笑地向命運(yùn)說(shuō)“不”。玩命拼命不認(rèn)命，我命由我不由天。
或許，你會(huì)以為大冰的書(shū)是雞湯，但我覺(jué)得，不是。雞湯粗看很勵(lì)志，可細(xì)品，卻發(fā)現(xiàn)都是些理論上的東西，真正與實(shí)際相關(guān)聯(lián)的，是生活。而生活，不乏存在著斗爭(zhēng)。正如我喜歡的另一篇《北方的北方有北極光》中，大夢(mèng)的坎坷人生。
大夢(mèng)，原本的生活跟平靜，乃至愜意，可以做各種自己喜歡做的事情。不幸的是，在一次事故中，大夢(mèng)高位截癱，還伴有幻肢疼，一生只能做輪椅，一生腿都會(huì)痛。之后各種癥狀都向他襲去，我記憶做深的是，大夢(mèng)兩個(gè)半月做了七次手術(shù)，每次手術(shù)后都是加倍的疼痛，痛到感覺(jué)死才是解脫。但他用頑強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)。幸運(yùn)的是，他被大冰選中一起去了北極。在這一旅途中，我最忘不了的是發(fā)生在溜冰場(chǎng)的一切。
讀完這本書(shū)，我了解了《我不》的含義——我不、不服、不要、不行、不怕、不羈、不屑、不屈不撓、不破不立、不卑不亢……八個(gè)故事，每個(gè)人物都在用自己的努力去創(chuàng)造不凡。
他們因不，而不同，乃至不凡。
不凡始于平凡。我特別喜歡這句話。
《我不》這本書(shū)是勵(lì)志的，但它沒(méi)有雞湯那么空洞，更不矯情。
它是不同精神、境遇的寫(xiě)照，它講的全是真人真事。
讀我一定等她來(lái)有感篇九
現(xiàn)在“網(wǎng)民”是人們耳熟能祥的一個(gè)名詞，據(jù)《第18次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。截至20xx年6月30日，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到了1．23億人，互聯(lián)網(wǎng)的滲透率為9．4％，與gdp增長(zhǎng)率相近的印度相比，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)普及率高了一倍還多。其中寬帶網(wǎng)民達(dá)7700萬(wàn)人，占所有網(wǎng)民的2／3?？上攵藬?shù)據(jù)還在如年增長(zhǎng)，大家每天都在利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到自己的目的。
前些天從朋友那拿了一本《網(wǎng)人》的書(shū)看著看著，就仿佛自己就在其中?！毒W(wǎng)人》試圖為這種狀態(tài)提供一個(gè)藍(lán)本。社會(huì)是不自由的，規(guī)則無(wú)處不在。我們與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，是緊張對(duì)立的關(guān)系。我們來(lái)到這個(gè)世上時(shí)都懷著光榮與夢(mèng)想。然而，生活說(shuō)，我們只是塵土。文章的主人公是一個(gè)從小縣城來(lái)到大城市的年輕人?，F(xiàn)實(shí)就如一把鈍的刀子，割開(kāi)他的肉體與靈魂。疲于奔命的他不堪城市的蹂躪，選擇回家，渴望能找回失去的尊嚴(yán)與自由，但終究無(wú)顏面對(duì)年邁的父母――兒須成名酒須醉，“家”的重量讓他的心靈無(wú)法承受。他回到路上，在路上，在蕭瑟的村莊，在青磚灰瓦的寺院，在被時(shí)間遺忘的小城……他不停地敲打鍵盤(pán)，試圖借助文字對(duì)抗無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。記憶不斷重疊。兩點(diǎn)之間的距離并非直線最短。重疊，這個(gè)動(dòng)作，讓人生的厚度趨于零。時(shí)間在他把自己“清零”的過(guò)程中搖搖晃晃，時(shí)緩時(shí)急，或輕或重。他成了“網(wǎng)人”，一個(gè)不再有“長(zhǎng)寬高”的人。他開(kāi)始向著整個(gè)世界坦白著自己的愚蠢與無(wú)知、淺薄與狂妄、眼淚與絕望、歡笑與喜悅，坦白一切。他說(shuō)，親愛(ài)的讀者，我愿意赤身裸體站在你們面前。看后我看到一位網(wǎng)人是怎么評(píng)價(jià)的：“一人的文字從來(lái)都是匪夷所思。若非得用兩個(gè)字來(lái)描述，便是――邊緣。在表達(dá)得出與表達(dá)不出的兩個(gè)人群之間，還有更大的一群從不表達(dá)，只在看，只在想，只在默默承受著的人群。一人的邊緣，介乎表達(dá)得出這一群與表達(dá)不出那一群之間。最原始的欲望和生活里的不公平絞在一起，擰出一人小說(shuō)中的人物。這些人物，便是一團(tuán)沸騰的泥漿，它可能涌動(dòng)在眾人思想、靈魂的深處，也可能表露為社會(huì)生活里的某處。沒(méi)有什么比失落更令人沮喪，失落是異端的淵藪?！?/p>
《網(wǎng)人》除了一些有趣的故事外，更多的是作者對(duì)社會(huì)、人性、本能的思考。在這個(gè)意義上，《網(wǎng)人》更像一部闡述人生哲理的作品，多了些理性的探討。
讀我一定等她來(lái)有感篇十
幾天前，看到楊絳先生去世的消息，開(kāi)始翻讀他們夫婦的書(shū)，近日開(kāi)始讀《我們仨》，說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)篇半真半虛空的感覺(jué)，會(huì)讓人有種隱痛，但又無(wú)從說(shuō)起，讀到第三章，一種淡淡的清香和向往讓我欲罷不能。
這一家三口的脈脈親情和鏈接，是平順、舒服而又如索扣，扣的緊緊的。在女兒小的時(shí)候因?yàn)樯眢w或其他原因，她們也沒(méi)有焦慮，沒(méi)有擔(dān)心，可以不去上學(xué)，可以"隨心所欲"，所有情和理都如細(xì)流般浸入孩子的心靈，只是在錢媛的草稿中有"我犯混，大受批評(píng)"，可以看到嚴(yán)父的身影，其他全是和樂(lè)的、安靜的。
就像是生活在與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源，和美地生活著，楊先生說(shuō)：我們這個(gè)家，很樸素；我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困難，我們一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難；我們相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。
我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非常快樂(lè)。真正支撐這個(gè)家、這三個(gè)人的，也許是："我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界"的默契吧！
可是生活過(guò)得如書(shū)中的"我們仨"，無(wú)論是碰到什么都能夠和風(fēng)細(xì)雨，能夠發(fā)自內(nèi)心的"笑的那么樂(lè)"真的是一種至高境界，這也許是我等追之而不及的吧！沒(méi)有書(shū)和智慧的潤(rùn)養(yǎng)，沒(méi)有百不稱心的磨煉，沒(méi)有堅(jiān)忍和相守的信念和修養(yǎng)，在歷經(jīng)歲月和歷史的各種時(shí)期，怎能有如此韻致淡雅，身輕如燕、云淡風(fēng)清的潤(rùn)澤之筆。
我也有個(gè)"我們仨"，我們正相反，我希望兒子能像爸爸，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、仁愛(ài)的小伙兒，一個(gè)讓人見(jiàn)了就覺(jué)得踏實(shí)、安全、幸福的人。我們仨，爸爸和兒子有秘密，媽媽和兒子也有秘密，當(dāng)然媽媽和爸爸的秘密是最多的。有時(shí)我們也會(huì)偶爾交換一下秘密，交換時(shí)卻已不知是過(guò)了多久的時(shí)間，無(wú)論是什么都變成了笑話或是可追憶的往事，無(wú)論事情是安全的不安全的（爸爸有時(shí)會(huì)領(lǐng)小伙做些冒險(xiǎn)的事），都沒(méi)有了追究和發(fā)火的必要，倒覺(jué)得頑皮的可愛(ài)，可愛(ài)的頑皮。
"我們仨"一個(gè)家的支撐是什么呢？也許是對(duì)生活的理解與感悟吧：互相支持和成全，盡其所能地參與彼此的生命。當(dāng)然不能以自我犧牲為代價(jià)。這是爸爸提出來(lái)的"成全一個(gè)人不能以犧牲另一個(gè)人為代價(jià)"。這位"哲人"總能在我的生命中不經(jīng)意地亮幾盞小燈，讓我知道方向和底限。
"我們仨"，需要反思的也有很多，有時(shí)會(huì)把云淡風(fēng)清的日子過(guò)得風(fēng)風(fēng)火火，會(huì)把不是事的小事當(dāng)成個(gè)大事，會(huì)把愛(ài)和要求一起使用，會(huì)經(jīng)常爭(zhēng)論和反思，就這樣，熱熱鬧鬧地過(guò)著，鬧著。在這淡淡的書(shū)香中找到人生的至高境界——相守、相長(zhǎng)、相扶。
讀我一定等她來(lái)有感篇十一
在這一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了著名大作家常新港寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫做《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書(shū)，因?yàn)樗翊攀粯泳o緊的吸引著我，使我愛(ài)不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關(guān)于勵(lì)志成長(zhǎng)系列的書(shū)，是一部反映現(xiàn)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它里面講的是：一個(gè)名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強(qiáng)壓在了這個(gè)男孩身上，所以導(dǎo)致他的成長(zhǎng)路程異常的“艱辛”。家長(zhǎng)們都認(rèn)為他是一朵奇葩，覺(jué)得在他身上有著他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的`理想就是想長(zhǎng)成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個(gè)故事之后，我感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)把孩子管得有些太嚴(yán)了，太重視孩子了。在各個(gè)方面都關(guān)注著孩子，看著他（她）的一舉一動(dòng)，觀察他（她）的心情，什么事都管著他（她），不讓他(她)去做，孩子會(huì)受不了的，也會(huì)透不開(kāi)氣的。不過(guò)，有些時(shí)候，家長(zhǎng)也是關(guān)心我們，為了我們好，為了我們著想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對(duì)的。
有一次，在一個(gè)很平常的夜晚，我因?yàn)楹脦椎罃?shù)學(xué)題弄得心里十分煩躁，而且心急火燎。正在這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)慢慢地走了進(jìn)來(lái)，看到我正在這兒費(fèi)盡心思而又絞盡腦汁地想時(shí)，便輕輕地說(shuō)：“孩子，你這樣做是不對(duì)的，做題既要有思路，還要有竅門(mén)”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就沒(méi)好氣的說(shuō)：“說(shuō)什么說(shuō)，我知道！”說(shuō)罷，我便一下把媽媽推了出去。事后，我覺(jué)得自己做的很不好，其實(shí)媽媽也是好心的，我的心里是無(wú)限的后悔和內(nèi)疚。
??！媽媽，對(duì)不起。不過(guò)，我想對(duì)您說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請(qǐng)您給我更多的空間讓我自由自在的生活著吧！
讀我一定等她來(lái)有感篇十二
其實(shí)，相片里的影像是自己沉靜的一面先前就有提到。拋開(kāi)了內(nèi)心的復(fù)雜情感，呈現(xiàn)在鏡頭前、留在相片上、被別人看到的只能是有棱角的情感寄托品，如：微勾的唇角、緊皺的眉頭等。在如此變幻不息的世界里，我們就停頓在那一個(gè)點(diǎn)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那一刻的人，即使是陪你經(jīng)歷了那一刻的人，都不能獨(dú)到地領(lǐng)悟你當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受。所以，單憑那樣的一張靜止畫(huà)，根本不能囊括鮮活的生命本體。
別人通過(guò)相片看到的，只是一小部分的自己?；蛟S那個(gè)自己不上鏡，不像平時(shí)看到的模樣，但那還是我沒(méi)有錯(cuò)。我需要相片來(lái)幫我保留記憶、留下證據(jù)，但我也要相信，最真實(shí)的自己不僅僅局限于相片這一載體，更需要一起經(jīng)歷生命中的溫暖與悲涼才會(huì)被讀懂。
我近日在閱讀楊照的作品。比如他寫(xiě)給女兒的《我想遇見(jiàn)你的人生》。書(shū)中的第五部分提到：他女兒拍的沙龍照里右眼明顯比左眼小，她問(wèn)為什么照片看起來(lái)會(huì)跟平時(shí)不一樣，于是父親回答“因?yàn)槠匠Ｎ覀兪窃趧?dòng)態(tài)中看你，你臉上有表情，整個(gè)人有動(dòng)作，照片卻是把人凍結(jié)起來(lái)變成靜態(tài)的，所以感覺(jué)就不一樣了”。
是的，我們這一代不知道拍了或者被拍過(guò)多少照片，從嬰兒到現(xiàn)在。一直都覺(jué)得自己是不上鏡的那一類，照片里顯現(xiàn)的自己一點(diǎn)都不像大家平常看到的我，或者說(shuō)，一點(diǎn)都不像我認(rèn)為的別人眼中的自己。所以越長(zhǎng)大越不愛(ài)拍照，越覺(jué)得那不是真實(shí)的自己。
但楊照的文字讓我有種頓悟感。照片，只是通過(guò)鏡頭記錄下來(lái)的片段，展現(xiàn)的本就是我們當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)啬硞€(gè)狀態(tài)的沉靜的一面。而這些只是停滯的時(shí)間留給我們的紀(jì)念，用以證明我們到過(guò)某地或者經(jīng)歷過(guò)某事存在的證據(jù)，以供我們?nèi)蘸蟮淖窇?。?shí)際生活中的自己因?yàn)橛袆?dòng)態(tài)的動(dòng)作，顯得更加靈動(dòng)，所以并不是說(shuō)相片里的就不是你自己，那就不是真實(shí)。
記得家里那本厚厚的相冊(cè)里，有泛黃的黑白照片。那種邊緣上有細(xì)小的凹凸有致的花紋的照片，十分具有年代感。母親尤其喜歡跟我講那幾張黑白照片的故事，說(shuō)那時(shí)候的她還在讀小學(xué)，邊上的誰(shuí)誰(shuí)你還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有的估計(jì)見(jiàn)了現(xiàn)在也認(rèn)不出來(lái)了。我問(wèn)她還不到過(guò)年為什么就照全家福，她說(shuō)自己也記不清了。我分明記得照片上母親的笑容是那樣天真赤誠(chéng)，那種讓人看見(jiàn)就會(huì)受到感染的力量是如此的真實(shí)，但是，她卻不記得拍照的'原因了。
我想，照片真的是一種很神奇的東西，它留給你實(shí)物來(lái)懷念與追憶，懷念過(guò)去的美好景致、追憶停滯的似水年華。但時(shí)間卻是更有魔力的一方，它于分分秒秒中細(xì)碎流淌，卻看似仁慈地在某一個(gè)環(huán)節(jié)留下停滯的畫(huà)面，以至于連相片的主人都忘記了那是出于什么原因才照的。
從未如此沉淀下心情來(lái)凝視過(guò)這些相片，此番一停頓果然有平日里來(lái)不及生發(fā)的體悟?；蛟S我們這一代，真的就如楊照所說(shuō)的那樣“從小就活在復(fù)制的影像里”，正是因?yàn)閿?shù)不清到底拍了多少相片，也不知道究竟看了多少次相片中的自己，才會(huì)不那么認(rèn)真地看任何一張相片，所以更不可能認(rèn)真思考相片影像和真實(shí)之間的關(guān)系。
而現(xiàn)在，那些停滯的時(shí)間片段卻讓我思考，平常的自己在別人眼中是什么模樣，我們希望別人如何看見(jiàn)最真實(shí)的自己。
讀我一定等她來(lái)有感篇十三
我花了將近兩天的時(shí)間將大冰的《我不》看完?？吹揭话氩铧c(diǎn)看不下去……因?yàn)椋遗?，我怕命運(yùn)?！段也弧防锩嬗邪似适拢锩娴拿恳粋€(gè)主角都在向命運(yùn)說(shuō)：不！我不！不知是大冰渲染的悲涼，還是他們的命運(yùn)就是如此……如此，令人神傷。
而我，相比他們是如此不堪一擊。雖如此，我也要如他們一般，對(duì)命運(yùn)堅(jiān)決的說(shuō)：不，我不！我絕不如此墮落！我，今年剛經(jīng)歷完高考。我，為了這場(chǎng)高考努力了三年，竭盡所有。我，幾乎到了瘋狂的地步，沒(méi)有人能想象出我為了高考付出了多少……最后，我，是一個(gè)本科生，超越本科線33分。而今年，文科生人數(shù)增多，而且還遇上了文科生縮招！人數(shù)增多，卻還縮招！
最終，我滑檔了！最后，我去讀了?？啤也桓覐?fù)讀，因?yàn)?，我怕，我怕命運(yùn)。然而當(dāng)我看到，家境貧窮卻拼命抵抗，努力讀書(shū)的白瑪列珠。
待人真誠(chéng)，卻難逃厄運(yùn)，但又不忘掙扎的小藍(lán)。還有一直守護(hù)小藍(lán)的蠢子。救人無(wú)數(shù)，表面上“不忠不孝不仁不義”實(shí)際上忠孝仁義四俱全的老兵。獨(dú)自出國(guó)，面對(duì)所以困難都毫不畏懼的成都姑娘莉莉。四十歲出頭既可以朝九晚五，又帶老媽浪跡天涯，不懼一切的孝子大洋。
聾啞人畫(huà)家喬一。一生贈(zèng)書(shū)無(wú)數(shù)，收到無(wú)數(shù)哈達(dá)的`老潘，背后又是有著多少辛酸。熱愛(ài)籃球卻意外失去行動(dòng)能力的大夢(mèng)，他曾承受過(guò)什么，無(wú)人知曉。他們每一個(gè)都有許許多多不一樣的境遇，但唯有一個(gè)相同點(diǎn)，就是，他們，都在向命運(yùn)說(shuō)不！
玩命拼命不認(rèn)命，我命由我不由天。不服，不怕，不懼，不畏，不屈不撓，他們因不，而不同，乃至不平凡。
希望讀完這本書(shū)的我：能善意的面對(duì)這個(gè)世界，善意的面對(duì)自己，看到自己的不足，乃至微笑的向命運(yùn)說(shuō)不！
讀我一定等她來(lái)有感篇十四
大冰的文字犀利而不矯揉造作，正如他說(shuō)的，從不屑于煲雞湯，若說(shuō)熬，只熬苦口明心的黃連湯。曾有人說(shuō)，在你讀一本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)是在與作者的靈魂交流。每次讀他的書(shū)，都好像遇見(jiàn)理想的自己，好像遇見(jiàn)了那些平凡但不普通的人?！段也弧愤@書(shū)名竟如此有趣，不怎樣？不想活得不明不白、渾渾噩噩，不想活得一身煙火氣，不要說(shuō)你不能，不要在看到太多現(xiàn)實(shí)，就忘記開(kāi)始的原因。大冰言:“他們?cè)跓o(wú)常里學(xué)會(huì)坦然，坦然中歷經(jīng)著不幸，于是故事變得動(dòng)人。我不，我不，我不，我就是不……他們用本來(lái)要告別的生命向世人說(shuō)，沒(méi)有什么不可以，只有你不夠堅(jiān)持和認(rèn)真來(lái)過(guò)?！?/p>
你說(shuō)究竟是白瑪有幸遇見(jiàn)了大冰，還是大冰有幸遇見(jiàn)了白瑪……。
所謂成長(zhǎng)，明白所有的事后有所選擇，一直對(duì)的一件事，就是堅(jiān)持善良。
善良看起來(lái)好像總是會(huì)被辜負(fù)的，但其實(shí)不是。我們總會(huì)得到回報(bào)，以你想不到的時(shí)間、地點(diǎn)和方式?？雌饋?lái)毫無(wú)原因地得到善待，其實(shí)是在某個(gè)不為人知的時(shí)間，你曾溫暖過(guò)那樣一個(gè)陌生人。在不知不覺(jué)中，埋下了緣分的種子。白瑪，老實(shí)勤懇的門(mén)巴人中的一個(gè)。大山里的門(mén)巴人不懂得如何講價(jià)還價(jià)，如何去面對(duì)各種無(wú)理要求，用生命冒險(xiǎn)賺錢。外面的人從不懂得，更不能理解。白瑪依舊善良。也許他從不知道，在那條山路上，他曾幫助過(guò)大冰，十年后小善緣得以重續(xù)。開(kāi)頭我以為，白瑪是十分幸運(yùn)的，能夠有大冰的照顧，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，大冰才是幸運(yùn)的人。
可是，我從剛開(kāi)始就知道，蠢子幸運(yùn)至極，遇見(jiàn)小藍(lán)，讓他不再是一座孤島。
“那些動(dòng)人的故事，大都始于平淡，蘊(yùn)于普通，卻又伏藏在人性關(guān)隘處，示現(xiàn)在命運(yùn)絕境中?！本妥屵@一生過(guò)得再精彩一些吧，這樣，也許就不會(huì)有遺憾。
對(duì)于老兵，生死又不太相同。
也許真的該在那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)留在戰(zhàn)場(chǎng)上，是不是就不用懷揣著“不義”的愧疚過(guò)一生。不忠不孝不義！個(gè)中滋味，豈是我們這些人能懂的。把終身俸祿捐獻(xiàn)給希望工程，把這些年全部身家投入到義務(wù)消防隊(duì)。一個(gè)時(shí)代早已遠(yuǎn)去，但老兵仍帶著執(zhí)念，留在了當(dāng)年的炮火里。大冰成為了老兵離開(kāi)唯一能夠托付的人。何其有幸，遇見(jiàn)英雄。何其有幸，煎熬度日的某一天，還能找到托付。
災(zāi)難和奇跡的同時(shí)發(fā)生是命運(yùn)的考驗(yàn)。國(guó)泰民安，所以你忘記，現(xiàn)在的西藏地區(qū)還有那么多人在為一日三餐發(fā)愁，為了找地方上學(xué)讀書(shū)而費(fèi)盡心思。一群有理想的`老文藝青年在西藏支教一年，投入所有家當(dāng)只為收留更多的藏民，讓孩子們繼續(xù)去讀書(shū)，為他們點(diǎn)燃命運(yùn)的前行之燈。能夠打動(dòng)我們的竟然還是這些平凡人。人總是羨慕未曾擁有，不曾珍惜現(xiàn)在的生活，其實(shí)你不珍惜的，也許正是別人所艷羨的。
曾經(jīng)結(jié)下善緣的藏族兄弟，默默守護(hù)、珍惜彼此幸福的情侶，愧疚一生的老兵大哥，自強(qiáng)的成都姑娘莉莉，夢(mèng)想籃球的東北兄弟，堅(jiān)持自己在高海拔開(kāi)書(shū)店的文青叔，還有那看似不可能的極光之旅，一切都如美麗的極光一樣。那么丫頭喬一，一定是其中鮮亮的顏色。
喬一生活在新疆，先天聾啞使她從小就失去了很多?？墒?，她愛(ài)畫(huà)畫(huà)。在她心里，畫(huà)畫(huà)不是一種維持生計(jì)的技能，而是一種精神依托，那是一個(gè)色彩斑斕的世界，那是一個(gè)可以用心去感受去付出的世界。喬一利用自己所有的時(shí)間精力練習(xí)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有顏料就去工作賺顏料錢，即使沒(méi)人愿意接受她。畫(huà)畫(huà)不僅是簡(jiǎn)單的繪物，那是一份熱愛(ài)、一份情感的表達(dá)，動(dòng)畫(huà)作品更是可以震撼心靈的存在。就像宮崎駿大師的作品一樣，動(dòng)畫(huà)可以讓人深思、反省，給人勇氣。真的像冰叔期望的，希望喬一可以去到吉卜力，去到每個(gè)熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)人心中的圣地，那將足以銘記一生。一切皆有可能，動(dòng)畫(huà)人創(chuàng)造的是名為奇跡的奇跡。
努力去生活，努力去逐夢(mèng)，奇跡留給相信奇跡的人，于是深信，只要努力，下一個(gè)有可能就會(huì)是自己。
知世俗而不世俗。書(shū)中的每一個(gè)人都是這樣的存在。他們都與大冰有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，卻又無(wú)一相同。每個(gè)人都有著不同的經(jīng)歷和故事，卻有著一樣的堅(jiān)守，有著那樣美麗的靈魂。我們都渴望，能在這煙火塵埃中，看得到自己，做一個(gè)這樣的人。
讀我一定等她來(lái)有感篇十五
放下《孩子，我無(wú)法對(duì)你不殘酷》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。是啊如果父母不去培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)自立，他就不可能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然，也就無(wú)法在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上擁有自己的一席之地。
《孩子，我無(wú)法對(duì)你不殘酷》這本書(shū)是由128個(gè)小故事組成的，主要講自強(qiáng)自立的重要性、名人事跡、以及家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的習(xí)慣。
讀完這本書(shū)，我不禁想起了前不久看淡的一則寓言：一位富翁把自己心愛(ài)的虎皮鸚鵡放了，可它卻餓死在了秋天碩果累累的果園里。這只能怪它過(guò)慣了每天由主人把飯送到嘴邊的生活，而自己卻不會(huì)覓食不會(huì)飛。樹(shù)上的果子多的數(shù)不清，就算它不會(huì)飛到樹(shù)上去吃果子，也應(yīng)該能找到掉在地上的果子充饑，可它卻不會(huì)走，真是太可悲了。
鷹之所以能自由地翱翔在天空，是因?yàn)樗?jīng)受了荊棘的考驗(yàn)和折翅之痛。它們剛出生的時(shí)候，都會(huì)住在一個(gè)特殊的窩里：上層是干草、羽毛，下層是荊棘，石子。最早，他們就住在上層，等它們大些的時(shí)候，鷹媽媽就會(huì)用翅膀在窩里攪動(dòng)，尖銳的荊棘和石子會(huì)使它們鮮血直流，疼痛會(huì)使它們變得堅(jiān)強(qiáng)。該學(xué)飛了，它們難免會(huì)從高空摔下，只有堅(jiān)強(qiáng)的鷹才能堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次不懈的.努力，最終成為空中的王者。
是殘酷的折磨是雄鷹飛上藍(lán)天，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)鍛煉的鸚鵡只能餓死在果園。
父母一定要讓自己的孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，孩子長(zhǎng)大后才能成為有用之才，成為社會(huì)中的強(qiáng)者！
讀我一定等她來(lái)有感篇十六
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是常新港寫(xiě)的一片勵(lì)志成長(zhǎng)小說(shuō)，它講了這么一個(gè)故事：獨(dú)生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長(zhǎng)成一棵“草”，但后來(lái)古盛京問(wèn)他夢(mèng)想時(shí)，他卻說(shuō)想長(zhǎng)成一棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是一種討厭的齜牙動(dòng)物”等事情，這一件件大事小事，也讓他明白了很多，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有主見(jiàn)的少年。
看完這本書(shū)，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實(shí)它就藏在我們身體的某個(gè)地方，它在等，等一個(gè)適合的.時(shí)機(jī)出來(lái)咬我們一口，因?yàn)樗н^(guò)之后不會(huì)留下痕跡，所以我們會(huì)覺(jué)得它并不存在。成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會(huì)選擇破口大罵，有些人會(huì)選擇報(bào)復(fù)他人，有些人會(huì)選擇默默承受、一聲不吭......如果是我，我想我會(huì)選則漸漸淡忘將它塵封在心底的某個(gè)地方，將它遺忘，便不會(huì)再感到心煩。在大事、小事之間，人們一般下意識(shí)地選則大事，拋棄小事，可我覺(jué)得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要一個(gè)一個(gè)疊磚塊一樣，大事也要小事來(lái)鋪墊，石頭空一個(gè)會(huì)不穩(wěn)，小事少一件也就成不了大事。
在成長(zhǎng)的時(shí)光里，還有一個(gè)孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有一個(gè)望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個(gè)愿望，家長(zhǎng)要孩子聽(tīng)命于他們，每天做著那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會(huì)背著父母做其他事。所以對(duì)待子女應(yīng)時(shí)嚴(yán)時(shí)松，多給一些自由空間，否則，結(jié)果經(jīng)常適得其反。我們?cè)介L(zhǎng)越大，要選擇的事也原來(lái)越多，選擇的時(shí)候一定要考慮清楚，因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤帶來(lái)的后果可能是無(wú)法估量的，可能是自己意想不到的。
成長(zhǎng)的路上會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要咬牙堅(jiān)持，挺過(guò)了，風(fēng)雨之后定是陽(yáng)光一片！
讀我一定等她來(lái)有感篇十七
第一次讀大冰的叔，小弟推薦的。感動(dòng)的稀里糊涂，感動(dòng)的開(kāi)始懷疑故事的真實(shí)性了。
在我的認(rèn)知里，一直都是人性本惡，都是偽善的，道貌岸然的，驢糞蛋蛋面面光的?？慈丝傁韧鶋牡囊幻嫦?，碰到好人總會(huì)想他們的目的.是什么?？蓱z我一直是井底之蛙，愚昧的用自己的小心眼去看外面的世界?？磿?shū)的這段時(shí)間里，正好得了帶狀皰疹，每晚每晚神經(jīng)疼的睡不著覺(jué)，皰疹發(fā)展到后面開(kāi)始潰爛，碰不碰都疼的不行不行的。偏又是七月伏天，熱得要死，易感染。一天要不停的消毒，不停的涂藥。老公晚上上夜班，白天給我涂藥，每涂一次，我使勁嚎哭一次，急得他一身一身的出汗?，F(xiàn)在剛涂完藥，他貼了兩個(gè)眼貼，到頭就睡著了。我忍著巨大的疼痛不敢出聲，也不能出聲，他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)合眼了。兩個(gè)小時(shí)候還要醒來(lái)給我涂藥。人總是要經(jīng)歷一些事情才能長(zhǎng)大，才能看開(kāi)，才能活明白。我們都是些生活在市井底層的小人物，不管怎么努力都買不起屬于自己的房子，也根本沒(méi)有資格去冰叔的小屋喝一杯小酒，聽(tīng)一聽(tīng)小屋歌手的吉他彈唱。更不敢想象仗劍走天涯，云游四海。連看這本書(shū)都不敢買紙質(zhì)版的，只能看電子版。貧窮不僅限制了人的想象力，更會(huì)歪曲了人的三觀。此刻看著冰叔的這本書(shū)，忽然覺(jué)得自己這將近三十年的歲數(shù)白長(zhǎng)了。
誠(chéng)然，這個(gè)世界上有很多人比你幸運(yùn)的多，他們要么含著金湯匙出聲，要么有貴人相助。然后也有很多人比你不幸的多，他們中不乏含著金湯匙出生，不乏有貴人相助的，但他們依舊過(guò)了今天不知道明天會(huì)不會(huì)到來(lái)。我不，我不，我感謝在這段非常悲苦的歲月里，讀到了這本書(shū)，我知道我會(huì)有所改變！
讀我一定等她來(lái)有感篇十八
今天，我讀了《第三屆冰心作文獎(jiǎng)》第196——198頁(yè)的《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》一文很有啟發(fā)。文章講的是：作者每天都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地向媽媽訴說(shuō)自己的學(xué)習(xí)，媽媽總是認(rèn)真傾聽(tīng)著，分享著作者的.快樂(lè)。而當(dāng)作者情緒低落時(shí)，媽媽又總是輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)作者，教作者做人，激發(fā)作者奮發(fā)向上，可是自從媽媽迷戀上了麻將之后，這一切都成為了美好的回憶，小作者也像掉進(jìn)了冰窟。
這么懂事，明理的女兒不愛(ài)，卻沉湎在麻將當(dāng)中，這樣的母親實(shí)在讓人不解，為什么有一些母親有時(shí)喜歡玩麻將和打牌，難道玩麻將都比自己的女兒重要嗎？說(shuō)起打牌，我舅媽就很喜歡打牌，一晚上就輸了好幾百。她們不玩就不行，一看見(jiàn)別人玩就把兒子放在床上，自己去玩。
看了這篇作文，想想舅媽的兒子，我感到非常心疼。
五（5）班杜雪指導(dǎo)老師：吳永良。
讀我一定等她來(lái)有感篇十九
朋友向我推薦了楊絳寫(xiě)的《我們仨》，一本讓她看后十分感動(dòng)的書(shū)，她看了兩遍。
我心中幾分好奇，是什么樣的內(nèi)容竟能觸動(dòng)了她的心靈。因?yàn)槟菐追趾闷娴淖魉钗乙矊さ搅恕段覀冐怼贰?/p>
在看到還不到一半的時(shí)候，頓覺(jué)有些枯燥，有點(diǎn)難以往下閱讀，可楊絳闡述的那些事，總讓我的心十分沉重，也總為他們仨之間的情真，情深感到有暖流躥于心間。
的確，這不止是一本光寫(xiě)愛(ài)情、親情的書(shū)，它反應(yīng)了那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)局，與那時(shí)太多曾不可言說(shuō)的苦難。
我是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人，不懂得國(guó)家各方面的政治時(shí)局，我只看得到人生和感情的交融。
我的理解僅僅只有“有人為己記掛便要滿足，應(yīng)當(dāng)感到幸福，能同甘的大有人在，但共苦卻寥寥無(wú)幾。人生是無(wú)法預(yù)料甚至總是在預(yù)料之外逝去的，也正因?yàn)槿绱瞬懦錆M了引誘人氣息，總能讓人有無(wú)盡美好的想像或是接連不斷的煩惱?！?/p>
“沒(méi)有人知道下一秒會(huì)世界有怎樣的變動(dòng)，世界總是在每時(shí)每刻都不斷變動(dòng)著的，只是有的人知道，有的人不知道。因?yàn)橛械娜嗽诟淖儯械娜嗽趫?jiān)持，有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周遭的變化。這些都是不歸我們管轄的，能守住真心才是對(duì)幸福最正確的追求，不管是自己的亦或是他人的。”
愿得一人心，白首不分離。楊絳和錢鐘書(shū)的心心相印、心心相惜，看在眼里都是羨慕不來(lái)的。知識(shí)分子間的愛(ài)情，有的不僅僅是情，更多的是愛(ài)。我眼里的“情和愛(ài)”兩個(gè)字是絕對(duì)不對(duì)等的，我對(duì)他有情和我愛(ài)他這是兩種深度不一樣的感情。
再說(shuō)錢瑗，卻也真是一生坎坷，幼時(shí)就患了骨結(jié)核，不過(guò)她卻也是幸運(yùn)的，本會(huì)奪走生命的重病卻病愈了。
這在我看來(lái)更像是命運(yùn)開(kāi)了一個(gè)玩笑，恐嚇一下他們，試探試探，畢竟懂得珍惜的人不多。
雖然她后來(lái)還是因病去逝了，但她已經(jīng)多賺了幾十年了，其實(shí)也夠了，按100歲來(lái)算，過(guò)半不止，人各有命，強(qiáng)求不了。
他們一家三口一生跌宕，起伏不斷。其實(shí)每個(gè)人的一生都不會(huì)一馬平川的，遇見(jiàn)的事千奇百怪，每個(gè)人的觀點(diǎn)都不同，能遇見(jiàn)一個(gè)志同道合相吸相惜之人就別離開(kāi)了。
人到了一定歲數(shù)后，思想不再靠老師父母去決斷后，會(huì)越來(lái)越難遇見(jiàn)懂得自己的人。以前在老師和父母差不多的.決斷里，每個(gè)人想的好像都差不多，只需要分享一根冰棍，一包零食，好像都能瞬間聊得很投入，那時(shí)候的自己是最簡(jiǎn)單的，而成長(zhǎng)需要我們面對(duì)不同的挫折變成真正的自己，我們會(huì)在成長(zhǎng)里慢慢懂得什么是自己在乎的，什么是該丟掉的，什么是要去追尋的，什么是值得緬懷的。
有一天室友幾個(gè)坐著閑聊，其中有一個(gè)欣欣然說(shuō)：“結(jié)婚別找那種家里父母離婚的，我媽就是這樣說(shuō)的，我覺(jué)得也是，父母離婚的家庭太復(fù)雜，攪不清楚，也不會(huì)分多少財(cái)產(chǎn)。其他兩個(gè)表示特別贊成，我當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)話，只是在想，‘指不定以后離婚的就是你們了，不是主要看那個(gè)人嗎？’我意識(shí)到自己和她們不是一類人，所以我并不發(fā)話?！?/p>
后來(lái)我心疑是不是我自己活得太不切實(shí)際了？我是不是該現(xiàn)實(shí)些？繼而又將她們的觀點(diǎn)同閨蜜陳述了一遍，閨蜜很憤憤然地說(shuō)：“你這想法就有問(wèn)題好吧！這關(guān)鍵是看人的好吧！和你過(guò)日子的是他又不是他爹媽，你要實(shí)在覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)，那我給你說(shuō)句現(xiàn)實(shí)的，少了爹媽負(fù)擔(dān)你不得偷著樂(lè)？”
其實(shí)吧！這就印了那句話，“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理?！?/p>
文中有一處，我印象有些深刻，楊絳生錢瑗的時(shí)候，她沒(méi)有叫喊，醫(yī)生問(wèn)她“既然那么疼為什么不叫喊？自己忍著疼。”
楊絳說(shuō)：“我叫了喊了就不疼了嗎？”
醫(yī)生笑笑，覺(jué)得中國(guó)的女人都這么有哲理嗎？
那么反觀到一些事上，有時(shí)候難過(guò)，痛苦，難道事實(shí)就會(huì)改變嗎？眼界如果放不開(kāi)，心界如果看不開(kāi)，那我就是那些個(gè)生產(chǎn)時(shí)拼命叫喊的人。
莫名其妙叫喊了一通，疼還是疼了，但有時(shí)的確是如此的，心情不好的時(shí)候需要發(fā)泄。至少?zèng)]那么苦悶。楊絳不喊，因?yàn)槿思矣绣X鐘書(shū)，她并不苦悶，也不抱怨，她所感皆是幸福。
我叫喊，因?yàn)槲疫€沒(méi)遇見(jiàn)那個(gè)會(huì)為我分去苦悶的人，所以，我喊喊怎么了？不怎么。煩惱的時(shí)候這樣想想好像心里也就平復(fù)了許多。
如有他們一般愛(ài)情，真當(dāng)盡得人生多倍感懷。
向著自己的路，大步向前，我們總會(huì)遇見(jiàn)人生的每個(gè)相遇。
讀我一定等她來(lái)有感篇二十
獨(dú)自思念的黯然神傷，即使用樸實(shí)的文字仍無(wú)法掩飾。正如她面對(duì)猝然而逝的愛(ài)女淡然地說(shuō)：“以后就不用牽掛了?！薄?，卻不自覺(jué)地留著血淚。
（一）老。
——輾轉(zhuǎn)難眠。
“我或是來(lái)回尋找，走入一連串的死胡同，或獨(dú)在昏暗的車站等車，等那末一班車，車總也不來(lái)?！?/p>
“那是老人的夢(mèng)。”
她焦急地在黑暗中等待，卻始終無(wú)法看到期盼的人。那樣的夢(mèng)潛藏的是一種牽掛。互相依賴的心，讓她輾轉(zhuǎn)難眠。
承認(rèn)自己老了需要多大的勇氣呵！
依稀記得兒時(shí)愛(ài)唱的歌中有這樣一句話：我那親愛(ài)的媽媽，你白發(fā)鬢鬢。不明白那時(shí)的母親為何會(huì)為了不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的一根銀絲而用稍帶責(zé)怪的口吻對(duì)我說(shuō)：“都怨你老唱那首歌呀！”
不知何時(shí)，母親也開(kāi)始做那樣冗長(zhǎng)的夢(mèng)，驚醒后，會(huì)用帶著后怕的眼神看著父親和我，若有所思的回想一陣，給我們講述她夢(mèng)中的境遇。
難道唯有皺紋和白發(fā)才能顯示出飽經(jīng)風(fēng)霜嗎？老——有時(shí)，只是一種心力憔悴。牽掛得太多，心就比容顏更容易“褪色”。
（二）覓。
——似夢(mèng)非夢(mèng)。
“這是一個(gè)‘萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)’。夢(mèng)境歷歷如真，醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)?！?/p>
她平靜地享受著晚年的時(shí)光，卻轉(zhuǎn)眼走上了幽邃的古驛道，“我們仨”就變成了一個(gè)人的似夢(mèng)非夢(mèng)。
我們的位置開(kāi)始發(fā)生變化。
挑燈夜戰(zhàn)的我；精心照料的母親；還有在廚房忙碌的父親。
他們不再手把手地為我指示方向，更多的選擇傾聽(tīng)。母親仍樂(lè)于尋些問(wèn)題來(lái)考我，卻留給我更多思忖的時(shí)間；疑惑時(shí)，我會(huì)去請(qǐng)教父親，然而他已不再自信滿滿地回答：“就是這樣的?！倍谩耙苍S”、“大概”來(lái)代替——即便那些答案往往是正確的。
我在努力尋找著這種微妙變化的原因，只是覺(jué)得他們演了一出戲的開(kāi)頭，而把這個(gè)舞臺(tái)的主角留給了我。困窘時(shí)，他們會(huì)為我圓場(chǎng)，使我在這個(gè)碩大的舞臺(tái)前不至于迷失、彷徨。
（三）守。
——如夢(mèng)初醒。
“三里河寓所，曾是我的家，因?yàn)橛形覀冐?。我們仨失散了，家就沒(méi)有了。但是，盡管這么說(shuō)，我卻覺(jué)得我這一生并不空虛；我活得很充實(shí)，也很有意思，因?yàn)橛形覀冐?。?/p>
她幸福地回憶著三個(gè)人共度的歲月，卻把自己的家當(dāng)作旅途上的客棧，因?yàn)槟侵皇且粋€(gè)人的思念。
什么時(shí)候才意味著成熟？
成年只是一個(gè)標(biāo)志，然而，當(dāng)我覺(jué)得自己該擔(dān)負(fù)起守護(hù)“我們仨”的責(zé)任時(shí)，那種感覺(jué)就是一個(gè)跨越吧！
初三那段艱苦的日子保存著“我們仨”美好的記憶。我開(kāi)始和他們交流那些花了很長(zhǎng)時(shí)間“啃”下的長(zhǎng)篇小說(shuō)。盡管有時(shí)意見(jiàn)不一，但三個(gè)人熱烈地討論著同一個(gè)話題的氣氛卻令我十分懷念。
盡管我們之間有著時(shí)代的差異，他們卻并不反對(duì)我聽(tīng)流行音樂(lè)，只是父親總希望我能靜下心來(lái)欣賞一些古典音樂(lè)。急躁的我缺乏的就是這份閑情逸致。而當(dāng)我感受到：即使只是一種耳濡目染也能從中獲益的喜悅時(shí)，便會(huì)耐心地在父親的解說(shuō)下聽(tīng)上幾曲。努力去體會(huì)他們的用意，我想，這也許就是一種守護(hù)的方式吧！
往事貯存得久了，便覺(jué)得那仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)境。可是，誰(shuí)又不想守護(hù)美麗的夢(mèng)呢？
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