閱讀是擴大知識面和提高語文能力的重要途徑，我們需要多讀點好書。注意總結(jié)的時效性，及時做出總結(jié)以保持準確性。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地撰寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
我的老師兩百字篇一
歲月如歌，往事如煙，每當提起司黛老師，他六十五個春秋便歷歷在目。
記得1947年，年僅十八歲的司黛老師，血氣方剛、風華正茂，周至中學剛畢業(yè)，就被分配地域偏僻，竹林叢生的油標坊村小任教，那年我已14歲，才上小學四年級，學校遷在村東城門外三官廟里，神廟三間，雕染梁棟，莊嚴古樸。課桌是土坯泥石做成的。同學們自帶凳子，教室就依廟西面墻間兩的草棚里，老師的宿舍在隔壁，宿舍里除了四根木棒撐起破板做成的桌子，便是一張單人床，似乎就想到抗戰(zhàn)時期八路軍臨時聽課的景象，吃飯靠學生輪流管飯，記得有一次司老師到我家吃飯，我母親擺上野菜餅子，司老師把一塊野菜餅子給我吃，母親就趕忙回絕，司老師大聲說：“咱們糧食緊張，讓孩子吃吧！我的心痛呀！”我流下熱淚。
盡管學校的條件艱苦，校園風光倒很美麗，校園周圍真徑兩米的鉆天白楊，教室門前聳立一棵飽經(jīng)淪桑，蒼勁捉撥的古柏，煥發(fā)出蓬勃生機，再往前便是碧水蕩漾的城河，兩岸綠柳低垂，隨風飄拂，仿佛亭亭玉立的仙女，婆婆起舞，每逢盛夏，更是枝繁葉茂，百鳥和嗚，瑯瑯書聲，空氣清爽，令人心曠神怡。傍晚時分，司黛老師和村民一起到河邊乘涼，有的品茶論道，吃飯閑諞，孩子們追逐喜鬧，姑娘們洗衣談笑，小伙們垂釣戲水……，司黛老師講著動人的故事，吸引著孩子忘記了吃飯。涼風習習，笑聲，嬉戲聲，閑諞聲，匯成一曲農(nóng)村傍晚休閑的響曲，清除了農(nóng)人一天的疲勞，城河邊垂釣有一種姜太公獨釣公候，的意趣。遠眺秦嶺，群峰蜿蜒連綿，讓人贊嘆秦嶺的高大雄偉和氣吞山河的`壯觀，司黛老師在田園風光中與村民平和的交往，為學生傾注了全身的心熾愛。
司老師治學嚴謹，愛生如子把自己的青春奉獻給教育事業(yè)。他常和我談心，給我講故事，用抗日戰(zhàn)爭的英雄事跡，激發(fā)我的愛國熱情，用李白的剛正不阿的傲氣，激勵我們不畏權(quán)貴，奮勇向前；他擅長書畫，用作品來熏染陶我們，使我們的書畫水平不斷提高。據(jù)說他出的畫作被國內(nèi)外愛好者收藏，他的很精通珠算，但很虛心，他的“獅子滾繡球”，打得很好。常常告訴我“獅子滾繡球，不怕走到天盡頭“。他向我講了易記易學的科學珠算新算法，我被他的聰明才智折服。
司黛老師您放心地走吧！你把務(wù)本的精神和理念永遠留給了祖國和人民，留給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，在故鄉(xiāng)的熱土上，您的繼承人司曉升擴大著“務(wù)本堂”規(guī)模、提升“務(wù)本堂”品位、一定會讓“務(wù)本堂”的現(xiàn)園林事業(yè)走紅三秦，名震華夏。
我的老師兩百字篇二
每天早晚訓練，你總是跟著我們。早上早起和我們一起去學校訓練；晚上其他老師都下班了，你卻不回家，還堅持和我們一起訓練。
訓練期間，你對我們要求很嚴格。如果你跑得不好，你必須再跑一次。但是，俗話說“嚴老師出好老師”。老師對學生要求越嚴格，學生就能學到積極的技能。
有時候你對我們很好。當我們的腿或腳受傷時，你會讓我們放松。腿疼的時候要揉揉腿。當你的腳踝擦傷時，請為我們擦藥。每當我們遇到一些小事故，比如摔倒、扭傷和抓傷.我們就像父母一樣。
在訓練間隙，你逗我們，和我們開玩笑，和我們一起玩。
老師，感謝您給我們帶來的樂趣，同時也感謝您帶領(lǐng)我們努力訓練，把我們培養(yǎng)成人才。
我的老師兩百字篇三
在我六年的成長足跡里，讓我最難忘的老師就是羅老師。
記得我升四年級的時候第一天看見羅老師，我覺得她很親切。在我們第一天上課時，羅老師帶著微笑和溫柔向我們介紹自己。我們很快就認識了羅老師。羅老師常常對我們像親人般地對待，她很少發(fā)脾氣，常常用微笑來看著我們，漸漸地，我們也把羅老師當成是自己的親人了。在學校，羅老師就像我們的母親，每天都看著我們成長。雖然羅老師不是我們的第一個啟蒙老師，但是在學校，她就是我們的啟蒙老師。
我的老師兩百字篇四
“老師強，則少年強;少年強，則中國強”!這句話一點也沒錯!讀了《老師你好，我的好老師》這本書后，讓我深有感觸。
《老師你好，我的好老師》這本書共分了13課，讓我最深有感觸的是第八課中智慧向?qū)А堵┑舻娜脤W生》和第五課中高貴的是精神——《地震中的英雄老師》。
看到“漏掉”的三好學生，我就被蒙掉了，我心里默默地想：三好生怎么會“漏掉”呢?原來是主人公王強，沉浸在自己思緒中，而被其他同學戲弄了，可是王強的班主任老師保護了王強的自尊心，這一點讓我久久不能忘懷，接下來我又把書翻到第五課《地震中的英雄老師》也讓我身有感觸，讀完后我的眼眶濕潤了，心想：“地震無情，人間有愛?！碑敒碾y發(fā)生的那一刻，老師們放棄了逃生的機會，他沉著，機智，甚至不惜犧牲自己的生命，他為了保護自己的學生們，為孩子們贏得生存的希望和機會，他把生的機會留給了身邊的學生，卻永遠失去了自己的生命。此刻我更能懂得“師德”二字的博大和崇高!
這本書我讀了好幾遍，我想呼吁：“同學們，你們有沒有想過，做為一個學生，除了家人，誰陪伴你們時間最長，那就是我們敬愛的老師!對，是老師，她呵護你，關(guān)懷你，引領(lǐng)你，從一個懵懵無知的孩童，成長成為意氣風發(fā)的少年，中國3億多正在茁壯成長的青少年，你我也是其中的一員，在1500多萬老師的引導之下長身體、長知識、長才干，健康成長。一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，都敘述著一個個動人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面。老師像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈……因此我們尊敬的伯伯充滿深情地稱老師為“筑夢人”。
同學們啊!請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師們，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師您好!
一說到老師，有些人可能會熱淚盈眶，從我讀的這本書里，我對老師更是敬佩不已。
這本書叫《老師您好，我的好老師》，看到封面，覺得不怎么樣，可是，剛打開封面，第一個故事就感動了我內(nèi)心深處的心弦——一個著名的老黨員、老軍人，他在一間病房里，身上插著針管，戴著氧氣罩，可他沒有躺在病床上休息，只見他手上握著鼠標，正坐在電腦前整理資料。他在生命的最后一刻，仍不忘記把自己的智慧，知識奉獻給祖國!這才是一個軍人，一個真正的軍人的最后一次交沖鋒。他，就是我國的核工程試驗專家，林俊德。最后，他累了，躺在床上，可這一次他永遠的去了!這就是跨越生死之界，為祖國無私奉獻的好老師。
寫到這兒，我不禁想起來我的語文老師——黃老師。盡管她看起來比較嚴肅，就像一只兇猛的老虎，可是，她內(nèi)心其實很溫柔，很和藹。記得有一次快要期末考試了，黃老師她一直鼓勵我，讓我靜下心多多復習，遇見了難題不要慌張，要從容，只要以平常心對待每次考試，成績就會上去了。從容地面對未知的考驗!
這就是我們的老師，一個盡心盡責的好老師。所以，我暗下決心，在最后一學期要畫上一個完美的休止符。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！惫磐駚?，歌誦老師的詩句數(shù)不勝數(shù)。老師，也成了學生心目中的“筑夢人”。
從到作家岳南、張悅?cè)?從“神十”航天員王亞平到少兒節(jié)目主持人鞠萍，無論是那位成功人士，都有恩師的教誨，才成長為了這相模樣。豐面，就讓我來說說，我與老師的一個故事吧!
記得那天是臺風來之前，風已經(jīng)很大了，得行人睜不開眼睛。我們的班主任卻頂著風，跑遍整個城區(qū)，一家一家地進行家訪。老師來我們家家訪時，風已經(jīng)很大了，我們都勸老師回去吧，等臺風過了再去家訪。老師卻說：“還有幾個同學，我必須先去他們家家訪，不能耽擱，更不能麻煩了同學的家長。”說著，她又出發(fā)了。
我們送老師下樓，看著老師的背影，我的鼻子一酸，險此掉下淚來。
啊，老師!你們是筑夢人，你們是啟明星，點亮前行的方向;你們是梅花，堅守自己的高尚;你們是。
字典。
為我們查疑解難;你們是愛的筑夢人你們筑得不僅是我們的夢想更是全中國的夢想!感謝你們低下身來與我們平等交流;感謝你們站起身來為我們傳授知識。課堂上只有你們站著。你們啊!早已成為了我心中的里程碑。你們主解光芒卻悄然隱去。
他們一直陪伴著我們，把我們從一個知識的黑暗地帶，帶到一片智慧的沃土上去。他們，就是我們敬愛的老師。
其中，格桑德吉老師最令我感動，她真是個好老師。格桑德吉老師來自西藏拉薩，她是幫。
辛鄉(xiāng)小學的副校長，每當學生放假，她和護送人員便要護送90多名小學生回家。要安全護送這么多的孩子回家，還要走過崎嶇的山路，從溜索上溜過雅魯藏布江，難度是可想而知的。這條路也是她當年艱難求學之路。在她童年時代，幫辛鄉(xiāng)的文化水平很低，她就立志要當一名教師，讓村里的孩子都能讀書。長大后，她竟考取了河北師范大學，更令人想不到的是，她放棄了拉薩的工作，主動申請到幫辛鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師。現(xiàn)在，她已經(jīng)在崗位上堅守了20xx年。20xx年7月已是格桑德吉老師的第66次護送，她為了學生，只和已經(jīng)7歲的女兒見了四次面;她還常常到一些輟學的孩子家庭勸學。
格桑德吉老師對學生的付出真是真誠無私、嘔心瀝血，為了孩子們，真是用心良苦。
看著看著，我不禁想起了我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，為了輔導一些成績不好的同學，不辭辛勞地幫助他們，經(jīng)常加班加點，無私奉獻。還記得有一次，我生病請假，第二天老師就耐心地給我補課，把知識點一字不漏地講給我聽。老師真是敬業(yè)，為了學生嘔心瀝血，不辭辛勞，我想對敬愛的老師說：老師您辛苦了，謝謝您!
教師這份職業(yè)看似很平凡，但里面蘊藏著平凡中的偉大!
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，我想每個人都有自己喜歡看的書，我也不例外。
我喜歡讀《老師您好，我的好老師》這本書，書中的故事使我感慨萬分。老師是您伴隨著我們成長，從黎明倒傍晚是您呵護關(guān)，懷領(lǐng)，導著我們;我們沐浴著知識的陽光雨露，探索者未知的多彩世界……是您們，敬愛的老師在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。培養(yǎng)一批又一批建設(shè)祖國棟梁之才;一代又一代的接力傳承，才有了祖國驚天的快速發(fā)展和輝煌成就。
古人云：其身玉，不令而行;其身不正，雖令不從。一個個讓人喜歡，敬佩，為學生樹立了好榜樣的老師，他們的魅力，道德品質(zhì)，言行舉止……都散發(fā)著無窮的魅力。反復閱讀，讓我重溫了許多老師的光榮業(yè)績。陶行知他以“捧著一顆心來不帶半根草去”作為畢生的。
座右銘。
為我國教育探尋新道路。殷雪梅老師為了挽救6名學生的生命在緊急關(guān)頭張開雙臂奮力將學生推向路旁自己卻被車子撞出老遠永遠的離開了。她確實是一位好老師。
書中寫了一個個好老師，在平凡0的工作崗位上默默奉獻，對學生真誠的關(guān)心愛護，不僅是生活上“扶貧”，學習上“扶智”，更是精神上“扶志”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”。
這本書讓我知道了老師是多么偉大，老師是多么崇高。我與這本書的故事將永遠不會畫上句號，它將伴隨我一輩子。
我的老師兩百字篇五
曾經(jīng)有位名人說過：“理想不拋棄苦心追求它的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中?！泵總€人都會有理想，而我的理想是當一名優(yōu)秀的英語老師。英語老師這個職務(wù)好似有著非同一般的魔力將我吸引著，當我剛剛接觸abc等這26個字母精靈的時候，我感覺十分地神氣，它們把我領(lǐng)進英文世界中遨游，()玩耍。這時我的頭腦里立刻萌發(fā)一個念頭：長大一定要當英語老師！長大以后要教千千萬萬個孩子英語。從此，我就發(fā)憤努力地去實現(xiàn)。長大要當英語老師。首先，我要在每節(jié)英語課上認真聽講，積極發(fā)言，學會不懂就問，不怕說錯，一絲不茍地完成英語作業(yè)，在每次小練習的時候爭取能拿滿分。另外，我還要增加我的英語課外知識，多去讀讀英語文章，遇到不會的單詞，請教請教英漢辭典……看了英語老師也不是那么容易當上的，但只要我不停地去追求、去實現(xiàn)，就一定可以做到。當英語老師不光英語要好，其他科目也不能落下，如果光會英語你不識字將來就不能翻譯英語解釋單詞含義，我可不希望當一名不成功的英語教師。“太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧?！睂Π。乙屛业睦硐胫ㄔ谔柹鸬牡胤骄`放，永不合攏，為了這個夢，為了這遙遠而真實的理想，我要努力前行，努力奮斗！
我的老師兩百字篇六
想必在不少同學的眼中，語文老師都是非常的嚴格，但是我們的語文老師——項老師卻截然不同，她和藹可親，深得同學們的愛戴，而且老師上課總有自己的一套方案，從來不會讓同學們感到上課很無聊。
有一次中午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥垼捎捎谔焯珶?，而飯菜又不合胃口，有個同學感到肚子很難受，正當他最難忍的時候，老師看見了，連忙跑過來問這件事的具體經(jīng)過，隨后，連忙轉(zhuǎn)過身，打了一盒教師們吃的飯給他。安頓好同學的肚子后，老師連飯也沒有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢?”
又過了些時候，老師又氣喘吁吁的來了。手里似乎還拎著什么東西。定睛一看，原來是兩盒消暑片。這下子我可恍然大悟。老師真好呀，為同學們連飯都沒來得及吃別說，而自己卻在大熱的天中跑來跑去。真是一位慈母般的好老師。
老師對我們的和藹可親，不止表現(xiàn)在生活上，更重要的是對我們學習上的幫助。
一個傍晚，老師告訴了我們考試成績，而我卻考得很差，老師點名把我留下，我心里十分慌張，老師一定是要來罵我了吧，可沒想到老師只是問我是不是不會做，然后再把這張試卷仔細地給我分析了一下，讓我掌握了知識并記住這一個教訓，以后不要再犯。
我的老師兩百字篇七
轉(zhuǎn)眼間，小學的時光已經(jīng)接近尾聲了，一至六年級曾有無數(shù)個教過我知識的老師，這些老師有嚴格的，有和藹的，有幽默的……其中，我最敬佩的老師是林老師。
林老師是一位年輕、善良的老師，她上課很認真，上課時她總會給我們講重點詞語的意思，鼓勵我們舉手回答問題，如果你沒認真聽講，回答不出來可要罰站。我明白老師嚴格要求我們，是要我們認真學習，讓我們的成績更好一些。
我很敬佩林老師，我永遠都會記住這位老師。因為她讓我學會很多字，讓我寫出了漂亮的字，所以我很敬佩她。
我的老師兩百字篇八
我的老師是李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛像兩顆明亮的珍珠，還有一個高鼻梁，中等身材，衣著整潔又好看。臉上總是帶著笑容。
老師抱著受傷的同學去醫(yī)務(wù)室，比如：有一次，我們班最胖――彭俊熙一不小心腳被扭到了，李老師趕緊跑過來抱上彭俊熙?？焖俚嘏艿结t(yī)務(wù)室，現(xiàn)在我還在想這事情，那次老師怎么會有這么大的力氣能抱起我們班最肥的同學？那次老師真像個大力士！
老師除了樂于助人，批改作業(yè)也很認真。有一次老師教我們?nèi)绾斡喺毩晝?，我便舉手說：“老師，這里有一個地方改錯了，可以幫我一下嗎？”說完，老師快速地走了過來，幫我改正后就開始上課了。
李老師真是樂于助人又認真。
我的老師兩百字篇九
我有一位又可愛又漂亮的老師，她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長的非常漂亮。
我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè)，改完一半的作業(yè)休息一會兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點，但還要把剩下的作業(yè)改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會不會喜歡。
我的老師我非常愛我們，一次我們一個年級一起出去做實踐活動，我們坐在大巴車上覺得很沒意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來。如果我們上課時表現(xiàn)好的話，下課還會獎勵我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動鉛等。
我的老師真像個“萬花筒”，有時生氣，有時開心……我們的老師那么用心的教我們學習知識，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對我的老師說：“您辛苦了”！
我的老師兩百字篇十
老師您是我們成長路上的領(lǐng)航人，感謝您把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長。以下是本站小編為大家整理的我的老師。
作文。
八百字，歡迎大家參考閱讀。
女老師略有點胖，那年，她20歲，正是激情澎湃的年紀，她被派去西部支教。
第一節(jié)課上，她望著下面一張張充滿朝氣的小臉，和城里的孩子比起來，他們又黑又瘦，甚至還顯得有些臟，她高興的宣布，這半年里，她將會是孩子們的老師，孩子們熱情的鼓著掌。這些祖國的花朵們開的同樣燦爛，她想。
課上到一半，粉筆快用完了，他隨手丟掉了手中的粉筆頭，在破舊的木桌上尋找新粉筆：“粉筆呢?沒有了嗎?”她問。同學們都只望著他沒有說一個字。女老師沒有追究一個什么。她笑了笑叮囑道：“下課別忘了去拿粉筆，便繼續(xù)著她的課。
可她發(fā)現(xiàn)同學們的聽課熱情并沒有她想象的那么高?！皼]關(guān)系”她暗暗對自己說，“可能是我的教學模式還不夠好。”
一晚上，她都在思考著自己的上課內(nèi)容。
第二天一早，她洗完臉，想起這兒并沒有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走著一個孩子，她認出是她班上的學生，她沖學生笑了笑，可學生仿佛并沒有看到她，反而加快了前往學校的步伐。
她有些奇怪。
第二堂課上，這群孩子就像是霜打的花，無精打采的，根本沒人聽課，她按捺不住心中的疑惑，勉強笑了笑說：“同學們，是不是老師上的課不夠好，你們聽不懂啊?”學生們搖了搖頭，她更加疑惑了，“那你們?yōu)槭裁床徽J真聽課呢?”
沉默了很長時間。
坐在前排的一個小女孩站了起來：“老師，你浪費粉筆，浪費水?！薄笆前?，我們沒有那么多粉筆，那么多水!”下面的學生嘰嘰喳喳說著。
她明白了。
她向同學們深深地鞠了一躬，說：“同學們，對不起”那一刻，她的眼睛紅了。
這是一個真實的故事。
這個女老師是我的小學老師。她再給我們講這個故事時，眼睛是紅紅的。她上課最大的特點是不管多小的一個粉筆頭，她都會從地上撿起來繼續(xù)寫，直到用盡最后一點。
感謝您，我的好老師感謝您，我的好老師=472;閆晨晨鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我感謝的人很多很多……尤其感謝我的班主任嚴老師，是他把我從年幼無知的孩子教育成了明理懂事的孩子，他——就是伴隨我們快四年的嚴老師。
我喜歡嚴老師自由自在的風格，他總是喜歡在我們有壓力的時候開幾個玩笑，來減輕我們的壓力，在快樂中學習知識。我記得最好笑的一次是老師封某某同學為廁所所長，具體情況是這樣的，某某同學發(fā)音不準，把一個詞讀成廁所，嚴老師一聽，拿起一張紙說“皇帝詔曰，封某某同學為廁所所長，欽此’’。說完老師拿起一頂帽子扣在他頭上，我們一個個笑的前仰馬翻，而老師自己也不好意思忍不住大笑了起來。嚴老師雖然姓嚴可是他的人跟他的姓還是有點區(qū)別地!有一次班里有一位女同學作業(yè)寫錯了，嚴老師和藹地說“你其實很聰明，就是太馬虎，你看，這道題你只是結(jié)果算錯了。哎!姜還是老的辣，我們這些小嫩姜哪比過他這個老姜呀!
這位女同學聽了變得十分自信，一連幾天她的作業(yè)都沒錯。還有一次，我們班上好多人都沒寫作業(yè)，老師就訂了個規(guī)矩，只要沒寫作業(yè)的人就要掃一個星期的地，其他的人都不要掃地了，這個規(guī)定我很高興。不過呢，我還是很討厭每天做完早操之后還要跑步，這對我這個重量級的人是一個痛苦的考驗，我不喜歡老師定的這個規(guī)定，雖然我也知道老師是為了我們的身體健康。還有一次，我考差了只考了80多分，嚴老師并沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了嚴老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”!我們從一年級到四年級老師換了很多個，只有我們的班主任嚴老師沒有換過，他把我們從一個嫩芽培育成一棵高高的小樹，從一棵春筍提拔成一棵迎風招展的竹子，不過以前的老師肯定是被我們氣走的，因為我們很調(diào)皮，上課不安靜，但嚴老師把我們當成野馬，想慢慢馴服我們，現(xiàn)在老師已經(jīng)成功了一大半，因為我們聽話多了，可課堂上還有幾個同學會做小動作，不過以后我們一定會很和睦，把班級當作第二個家，老師是父母，我們是兒女。
在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們;可在我們不認真聽講的時候、上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導我們……老師啊!您就像一只顛簸的小舟，大風大浪里，滿載著知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣，是你用愛心點燃了孩子們的心靈之火，讓它永遠停留在我們成長的旋律中，我想說：“老師，您辛苦了”!
一提到龔老師，我的臉上就會露出會心的笑容。她不高不矮，瘦瘦的身材，和別的老師站在一起很不顯眼，雖然其貌不揚，但她卻是我心目中最好的老師。接下來就讓我來說說她吧。
由于每小組人手不多，每天早晨我們打掃衛(wèi)生都特別花費時間。龔老師為了給我們抽出更多的學習時間，主動拿起掃帚跟我們一起勞動?？粗蠋熌钦J真負責的樣子，每個人都打心眼里敬佩這位疼愛我們的老師。記得有一次，趙亮掃地時由于用力過猛，把掃帚給弄斷了。龔老師剛好在旁邊，看到后，不但沒有批評趙亮，還連忙拿起趙亮的手說：“沒戳到手吧?”趙亮趕忙搖搖頭，慚愧地說：“老師，都是我不好，我以后一定會小心的，這掃帚——我明天從家里帶一把賠上——!”望著趙亮那天真稚氣的臉蛋，龔老師和藹地說：“沒事兒，呆會我找東西來修一修就行了，老師不怪你!”說著老師就回自己屋里拿來了一截細鐵絲和一把鉗子，又吩咐其他同學找來了一根粗木棍，只見她用鐵絲將掃帚斷掉的兩截和木棍綁在一起，然后用鋼鉗將鐵絲擰緊。突然，只聽“哎喲!”一聲，大家趕緊朝老師的手看去，只見一個紫色的血泡就像吹氣球一樣從老師的食指上鼓了起來。原來老師在擰鐵絲的時候，一不小心鉗子夾到了左邊拿掃帚的手指了。大家都趕過來問老師痛不痛，望著同學們一張張關(guān)切的小臉，老師痛苦的臉上閃爍出了欣慰的笑容，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤了。
還有一次，由于我們期中考試成績不理想，龔老師受到了校長的批評，好多同學看到龔老師在辦公室里哭了，都猜想，這下慘了，老師到教室里肯定會重重懲罰我們。上課了，龔老師一如既往地來到教室，臉上還和往常一樣，掛著令人心悅的笑顏，而我們心里卻“噗咚，噗咚”跳個不停，等待著“暴風驟雨”的來臨?！巴瑢W們，老師向你們致以最誠摯的歉意，由于我教學不力，讓你們在本次考試中發(fā)揮失利，請大家原諒我!”接著老師向我們深深地鞠了一躬，那誠懇、嚴肅的表情永遠也無法從我腦中抹去。大家都被老師這突如其來的轉(zhuǎn)變給懵住了，等大家反應過來時，每個人都流出了感動的淚水?！叭绻銈冞€信任我的話，那么就讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗，在接下來的時間里，共同努力，爭取獲得好成績，有沒有信心?”“有!”，這聲音響徹整個教室，響徹整座教學樓，響徹我們每一個人的內(nèi)心。從那以后，老師為每位同學梳理正確的學習方法，分析自身的優(yōu)缺點，攻克學習中的困難。我們?yōu)榱瞬还钾摾蠋煹钠谕?，每個人都在暗自加油，沒過多長時間，成績都有了明顯的提升。果然，功夫不負有心人，期末考試，我們以全縣第二的優(yōu)異成績回報了龔老師那深深的一躬。當龔老師帶著喜悅的笑臉進入教室時，教室里響起了熱烈的掌，“龔老師，你辛苦了，你是我們最好的老師，我們永遠愛你!”的聲音在教室里久久回蕩。
這就是我心目中的龔老師，她沒有美麗的外表，卻有能凈化我們心靈的真愛，有的是冰心那“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”般的情懷。
我的老師兩百字篇十一
我要說的呢，自然是語，數(shù)，英三門課程的老大xx語文老師了，在我看來，她可是一位名副其實的good老師，若想了解了解她，就不要走開，接下來更精彩！
我的老師姓李，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一，其二，就是我是語文課代表。
常聽人說：“上了初中就別想有好日子過?！保驮陂_學后不久，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位，害得大家好慘。
那天，我們在上政治課，全班見是復課，便也不管老師在不在，不知不覺地，就讓教室變成了茶館。老師見了，擺出一副“老虎不發(fā)威，把我當病貓”的架勢，可同學們見了，只是笑笑，便著開會。等到第三節(jié)課，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨。果然不出所料，李老師一來，便使出“河東獅吼”，打個我們措手不及，再以迅雷不及掩耳之勢，發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令（作業(yè)），大家唉聲一片，真是自作自受。
雖然那次差點寫斷了手，不過，班上總算安靜了點，至少也有幾個聰明人懂得改過自新?？窗?，這不就評上“文明班級”了么？這還得謝謝這位老師啊。
要評上“文明班級”，最重要的一點xx衛(wèi)生。
有一次，我看見勞動委員帶了幾個人去掃地，過了好一會兒才回來，我跑出去一看，哇！真是“一塵不染”。可等李老師來了，卻挑剔道：“外面怎么這么臟啊？勞動委員注意點，衛(wèi)生不好，我拿你們做代表！還不快帶人打掃！”
就是老師這種挑剔，才得到了“文明班級”的旗幟，這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師，我相信，在她的領(lǐng)導下，我們一定會做得更好！
我的老師兩百字篇十二
四年級了，我們換了新教室，也迎來了新老師。
我們的班主任是黃老師，她戴著一副紅色眼鏡，有烏黑的頭發(fā)，有葡萄一樣圓的眼睛，有筆挺的鼻子，有一張能說會道的嘴，十分美麗。她有個很可愛的形象，她的手機繩很長，串著手機可以掛在脖子上，還可以斜背在肩上。她每次來學校都很早，我到教室的時候，他已經(jīng)在講臺上等著我們了。這樣以身作則的老師，不多見。
黃老師性格開朗、活潑，喜歡在班級里面搞很多活動，比如班干部競選，布置黑板報，積贊換獎品等有意思的活動，我們很喜歡。她上課的時候，同學回答問題答的不錯，她就會在同學的本子上畫一個五角星，表示稱贊和鼓勵。早自習的時候，會讓我們朗讀課文，比以前的老師在早自習講題目好很多。
黃老師很會利用時間，比如，她每次用早自習的時間批改我們的作業(yè)；會利用空閑的時間來匯總表格、備課。
在黃老師的帶領(lǐng)下，我們401班會芝麻開花節(jié)節(jié)高，這就是我喜歡的語文老師一一黃老師。
我的老師兩百字篇十三
王老師很自戀，最近，他更自戀了。
二年級的時候，王老師說自己是“增長天王”，說自己很有智慧，從那時我就覺得他是個自戀的老師。
前幾天，一道讓我們畫趙州橋簡圖的題目，自戀的王老師拿起筆隨手在黑板上畫了幾條直的和彎的線，問我們：“很美吧！”當時，我就像動畫片里的小朋友一樣，滿頭都是問號。天哪！這幅畫真的可以和我幼兒園小班的作品比啦！
更不用提王老師動不動就說自己帥。
哼！我還覺得我自己帥呢。我才不會像王老師那樣滿世界地去說呢。我敢保證，十年后我肯定比他帥！
雖說王老師很自戀，但他也有超多優(yōu)點，比如他的智慧的確還是蠻多的。他的字也像他本人一樣好看。總的來說，我還是很喜歡自戀的王老師。
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