讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種形式。在寫(xiě)讀后感之前，我們首先要充分理解和把握書(shū)中的故事情節(jié)和主題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些有關(guān)閱讀和寫(xiě)作的思路。
人間有晴天讀后感篇一
《人間有晴天》這部抒情詩(shī)般的小說(shuō)以溫暖而優(yōu)雅的筆觸，讓我如沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽(yáng)光中那般一樣，感受到濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)講的是：十二歲的虎娃、是一個(gè)聰明過(guò)人，會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩，但卻有著于眾不同的父母智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但成行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。于是她開(kāi)始思考什么才是她生命最重要的.東西。她最后留下了。
虎娃嘗到了很多不幸，但老天也是公平的，當(dāng)它為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗?；⑼弈敲利惿屏嫉膵寢尯颓趧跇銓?shí)的爸爸看上去是最完美的夫妻，可是老天卻殘酷地關(guān)上了那扇門(mén)——他們都是那種“遲鈍”的人。而老天為他們打開(kāi)的“窗”就是他們那個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女兒——虎娃。
《人間有晴天》的故事中并沒(méi)有一句呼天搶地的熱烈感情，也沒(méi)有大段描寫(xiě)撕心裂肺的痛，但就在這平凡而又樸素的文字中，我感同深受。
也許在讀這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì)流淚，那份淡淡的情和隱隱的痛會(huì)讓你覺(jué)得感傷。不過(guò)你要記得，正如書(shū)名一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著我們，被雨水沖刷過(guò)之后，無(wú)論是陽(yáng)光、風(fēng)景還是我們自身，都會(huì)洗去一身的塵埃，以一個(gè)光鮮的面貌去迎接新的一天。
人間有晴天讀后感篇二
本書(shū)榮獲1998年波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。另外，本書(shū)由hallmark公司2001年改編成影片《我的路易斯安娜的天空》。該片曾獲第十八屆芝加哥國(guó)際兒童電影節(jié)北美最佳真人演出長(zhǎng)片第一名的成績(jī)。下面是為你們整理的人間有晴天讀后感，希望你們能夠喜歡！
《人間有晴天》由美國(guó)作家金伯莉·威樂(lè)絲·荷特所著，趙永芬翻譯，在1998年榮獲波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
這是一本怎樣的書(shū)呢？我只能說(shuō)，它是我們自己的書(shū)。合乎年紀(jì)，合乎趣味，快活地笑或嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不刻意深刻。
我們不要像安徒生寫(xiě)的那棵小樅樹(shù)，老急著長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不理睬照射它的那么溫暖的光和充分的新鮮空氣，連飛翔過(guò)去的小鳥(niǎo)和早晨與晚間飄過(guò)去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，老想著我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了。
青春的痛像什么？青春的痛正如蝴蝶的羽化，絢爛的外表下總是沉沉著年少的不羈。當(dāng)那個(gè)滿是棱角的你被青春的教訓(xùn)磨礪過(guò)之后，你會(huì)在痛苦中閃出過(guò)人的光芒，而那些被磨掉的碎屑將成為青春獻(xiàn)給你的最珍貴的回報(bào)。
青春如橄欖。在淡淡的苦澀之后，那清甜的回味留給我們的是一生都享不盡的財(cái)富。
《人間有晴天》的故事中并沒(méi)有一句話迸出呼天搶地的熱烈感情，也沒(méi)有大段描寫(xiě)撕心裂肺的痛，但就在這平凡而又樸素的文字中，讓我感同身受。
這本書(shū)，也許在你讀完后，會(huì)有些傷懷，但心中卻是說(shuō)不清的平淡。這種想道又道不出的感覺(jué)，是我在讀完這本書(shū)后的真實(shí)感受。
暑假里，我閱讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《人間有晴天》。
《人間有晴天》是美國(guó)作家荷特所寫(xiě)，書(shū)中的主人公虎娃很不幸，她那美麗善良的媽媽和勤勞樸實(shí)的爸爸看上去是最完美的夫妻，可老天卻關(guān)閉了那扇門(mén)——他們都是那種“遲鈍”的人，與大家不同的父母帶給了虎娃尷尬和孤獨(dú)。還好，精明能干的外婆一直照顧著她。可是，外婆的突然離世，讓虎娃徹底崩潰了，她決定去一個(gè)陌生的環(huán)境尋找新生。但是在這次“新生之旅”中，虎娃感受到了父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。他決定留在父母身邊，享受陽(yáng)光下暖暖的親情和愛(ài)。
虎娃的父母雖然都是智障，但是他們卻懂得什么是愛(ài)、如何去愛(ài)。
外婆的突然猝死，讓我感受到了所謂的親情?；⑼扪郾牨牭乜粗馄诺沟亍茸o(hù)車(chē)的到來(lái)——停止呼吸——醫(yī)生的無(wú)能為力——外婆被蓋上白布……在救護(hù)車(chē)走后，媽媽跟著追，結(jié)果“媽媽絆了一下跌到了，一臉挫敗的表情，她掄起拳頭，用力捶著地面，眼睛巴巴地望著閃動(dòng)的燈光消失……”這正是人們失去心愛(ài)之人的表現(xiàn)。就算他們“特殊”，但他們還是擁有這種與生俱來(lái)的情感。
虎娃是辛苦的，她聰明伶俐，與她那智障的雙親完全不同。這是神給她的恩賜，也是交付她的使命照顧好她的父母，愛(ài)她的父母。這個(gè)使命在一般孩子看來(lái)，是異常艱巨的。于是，她才想到跟姨媽去大城市，永遠(yuǎn)逃離這個(gè)令她尷尬的地方。但上天不肯讓虎娃逃避，因此，一場(chǎng)暴風(fēng)雨才席卷了賽特鎮(zhèn)。
那是一場(chǎng)突如其來(lái)的颶風(fēng)，沒(méi)有人知道它的到來(lái)。但傻瓜的虎娃父親卻發(fā)現(xiàn)了它的影跡，他挽救了他的雇主湯普森先生家那些珍貴的茶花。颶風(fēng)過(guò)后，虎娃重新認(rèn)識(shí)了父母，她懂了爸爸特殊的長(zhǎng)處，也感受到了媽媽的愛(ài)?；⑼拚J(rèn)識(shí)到親人的愛(ài)是冬日里的一輪暖陽(yáng)，干渴時(shí)的一池甘水……這種愛(ài)“強(qiáng)大到足以抵擋任何魔鬼風(fēng)的吹襲”。她發(fā)出了真正的感嘆我回家了，而這個(gè)家正是我想要待的地方！當(dāng)媽媽親吻著爸爸，虎娃奔向他們，圍成一個(gè)圈圈，這個(gè)圈圈是最為圓滿的。這也就是我們心中的晴天到來(lái)的時(shí)候！破繭成蝶的一天！
《人間有晴天》讓我更加懂得該如何珍惜身邊的親人以及朋友，享受濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)。
這個(gè)星期，我讀了一本平凡而又樸素的小說(shuō)《人間有晴天》。
這本書(shū)述說(shuō)的是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩，她十二歲，名叫虎娃。但她卻有著“與眾不同”的父母——智障雙親，他們常常稱(chēng)為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有聰明能干的外婆料理家中的一切。然后，外婆的猝死讓虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同多麗姨媽到美麗的大城市里生活。但在臨行前，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨讓虎娃深深的感受到媽媽對(duì)她的愛(ài)，也讓她懂得欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。
在這個(gè)故事中，不管是對(duì)父母的不屑一顧，還是失去親人的痛苦都令我感同身受。激起我的共鳴，讓我回憶起和家人的一幕幕喜劇或鬧劇。讀這本書(shū)時(shí)，我流淚了，那份淡淡的情和隱隱的痛讓我感傷。正如書(shū)名一樣，我相信暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著我們。
這部抒情詩(shī)般的小說(shuō)以溫暖而優(yōu)雅的筆觸，讓我們沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽(yáng)光下中，感受到濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)。
每個(gè)女孩都是公主，都在等著破繭成蝶的那一天……。
里我讀了一本書(shū)學(xué)校老師推薦的小說(shuō)書(shū)叫《人間有晴天》，這本書(shū)是由美國(guó)作家金伯莉——威樂(lè)絲。荷特所寫(xiě)。
這本書(shū)講述了在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)聰明過(guò)人會(huì)說(shuō)會(huì)玩的12歲小女孩——虎娃，但是她的父母卻是有智障的人，智障的雙親使她十分尷尬，好在她有一個(gè)精明能干的外婆料理家務(wù)，但是外婆竟然突然猝死，這使她幾乎崩潰。于是，她準(zhǔn)備跟多麗姨媽到迷人的大城市生活。但是，臨行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她感受到了父母的愛(ài)，也懂得了欣賞爸爸的長(zhǎng)處。于是，她開(kāi)始思考人生的意義……，明白了父母才是她生命中最重要的，最后她還是留在了賽特鎮(zhèn)。
這本書(shū)告訴我們，我們都生活在大城市里，書(shū)中的景物描寫(xiě)能讓我們置身于湛藍(lán)的天空下、綠色的田野上和那漂亮的紫眼豆旁，也能讓我們?cè)趦?yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。教育我們遇到困難不能退縮要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜時(shí)光、好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，這樣才有更加美好的明天！
我深知，當(dāng)繭里的生靈背上裂出翅膀，頭上滋出觸角時(shí)，它要承受刺骨的痛；我深信，當(dāng)它破繭而出的時(shí)候，作為一只蝴蝶，它會(huì)為它的成功蛻變而自豪，而它所經(jīng)歷的痛會(huì)成為它永遠(yuǎn)的財(cái)富。
《人間有晴天》的主人公虎娃，是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。于是在經(jīng)歷了艱難的磨礪之后，虎娃戰(zhàn)勝了破繭之痛，勇敢地羽化為蝶。她懂得了“人生就如那一棵棵伸向路易斯安那天空的高大松樹(shù)，有些日子仿佛賽特溪——平靜無(wú)波，讓你繼續(xù)當(dāng)一陣子小孩；而其他日子則像奧黛麗颶風(fēng)一樣占據(jù)你的心頭，讓你旋轉(zhuǎn)于松樹(shù)之上，迫使你快一點(diǎn)長(zhǎng)大?！蔽覀兿嘈潘欢軌驊{著堅(jiān)實(shí)的翅膀，翱翔于人生的天空，不畏任何狂風(fēng)暴雨。
人的成長(zhǎng)要經(jīng)歷破繭之痛，包括身體上和心理上。我曾經(jīng)因?yàn)橥韧纯瘁t(yī)生，才知道那叫生長(zhǎng)痛，需要補(bǔ)鈣，這種痛很容易能夠解決，但人在為了成功而奮斗的過(guò)程中，經(jīng)歷的各種磨礪之痛，卻要求我們有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的精神才能夠戰(zhàn)勝。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，那份淡淡的情和隱隱的痛讓我覺(jué)得感傷。但正如書(shū)名一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著我們，被雨水沖刷過(guò)之后，無(wú)論是陽(yáng)光、風(fēng)景還是我們自身，都會(huì)洗去一身的塵埃，以一個(gè)光鮮的面貌去迎接新的一天。
人間有晴天讀后感篇三
這個(gè)假期中我讀了威樂(lè)絲。荷特著名的《人間有晴天》這本書(shū)。
這本書(shū)講了十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩，但卻有這“與眾不同”的父母——智障父母，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，因?yàn)橥馄赔?，虎娃的?nèi)心世界幾乎崩潰了。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨姨媽去迷人的大城市生活，但成行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切的感受到了媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的.長(zhǎng)處。于是她開(kāi)始思考什么才是生命中最重要的東西。
我讀完以后也開(kāi)始思考什么才是生命中最重要的東西呢？我冥思苦想，終于得出了最后的答案，那就是友情和親情。同時(shí)也讓我知道了親情是多么的寶貴，今后我定會(huì)珍惜父母的愛(ài)！
人間有晴天讀后感篇四
今年暑假，我看了一本書(shū)，名字叫《人間有晴天》，深深地被故事中的主人公虎娃的行為所感動(dòng)。
十二歲的虎娃是一個(gè)聰明伶俐、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母――美麗善良的媽媽、勤勞樸實(shí)的爸爸但又是智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆和“鐵哥們兒”杰西無(wú)微不至地照顧著她。然而，由于外婆的突然去世，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她感到萬(wàn)分孤獨(dú)，她迷失了方向，她決定逃避，她要遠(yuǎn)離這一切，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但在成行前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊破了虎娃的“繭”,她終于清醒地認(rèn)識(shí)到了父母的愛(ài)和偉大。破繭而出的她決定留在父母身邊，享受陽(yáng)光下那溫暖的親情。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為虎娃的媽媽雖然智障，但她心思簡(jiǎn)單，愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。而虎娃的爸爸，正是這個(gè)在常人眼中智障的人，卻出其不意地發(fā)現(xiàn)了颶風(fēng)將要到來(lái)的征兆，是他挽救了湯普森家的苗圃和那些珍貴的茶花。在這次颶風(fēng)中，虎娃第一次真正懂得了爸爸。是命運(yùn)特意安排了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，來(lái)證明了媽媽的愛(ài)和爸爸的長(zhǎng)處。這本書(shū)讓我明白，父母對(duì)我們所做的任何事，都是他們對(duì)我們的絲絲關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，它像暖暖的陽(yáng)光包圍著我們，使我們溫暖，讓我們成長(zhǎng)。
讀著這本《人間有晴天》，它讓我始終沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村湛藍(lán)的天空和溫暖的陽(yáng)光下，感受到了濃濃的親情和青澀的愛(ài)，讓我明白了愛(ài)的真正含義，只有簡(jiǎn)單無(wú)私的愛(ài)才是真正的愛(ài)。
每個(gè)女孩都是變成的蝴蝶，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨?！度碎g有晴天》中的虎娃也不例外，12歲的她是個(gè)聰明勤奮?；顫姸碌呐⒆?，她成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的痛，帶來(lái)的是更多的不幸?；⑼弈敲利惿屏嫉膵寢?勤勞樸實(shí)的爸爸，看起來(lái)是最完美的夫婦,可上帝偏偏玩弄了他們-他們都是那種“遲鈍”的人。
但杰西懵懂的“愛(ài)情之吻”和外婆的猝死讓虎娃幾乎崩潰了，她決定逃避，遠(yuǎn)離這一切，跟著多麗姨媽去她的城市，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊碎了這一切，虎娃接受了一場(chǎng)雨水的洗典，它讓虎娃感到了媽媽那深沉的愛(ài)。于是，虎娃決定留下，享受陽(yáng)光下那暖暖的親情。
其實(shí)，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著我們，明天會(huì)更美好！
唉！成長(zhǎng)這只美蝴蝶??！它之中的喜怒哀樂(lè)只有我們自己去體會(huì)嘍！
人間有晴天讀后感篇五
我覺(jué)得這本書(shū)使人讀了耐人尋味，書(shū)中的故事全是你意想不到的，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得它很感人，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得它很實(shí)在，書(shū)中的故事讓我體會(huì)到不同的人生。書(shū)中的最后一個(gè)故事：人間有晴天告訴我們：人生就像高大的松樹(shù)，有些日子仿佛賽特溪——平靜無(wú)波，讓你繼續(xù)當(dāng)一陣子小孩；其他日子則像奧黛麗颶風(fēng)一樣占據(jù)你的心頭，讓你旋轉(zhuǎn)于松樹(shù)之上，迫使你快一點(diǎn)長(zhǎng)大——有點(diǎn)像是挑選滿月的日子剪頭發(fā)呢！就像書(shū)名一樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人間有晴天。
人間真情初中作文素材。
悼詞人間的詩(shī)歌。
淺析《杜子春》的人間向往。
溫暖人間高考滿分作文。
人間有晴天讀后感篇六
美國(guó)作家金伯莉·威爾絲的《人間有晴天》，這本書(shū)獲得了波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
暑假里偶然看了一本書(shū)《人間有晴天》，看后給了我許多感悟。
下面我來(lái)和大家分享分享我的感受吧。
書(shū)中講的是一個(gè)叫虎娃的小女孩的故事。
她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，但她卻有與眾不同的父母，他們都是那種“遲鈍”的人，虎娃的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有個(gè)精明能干的外婆。
可外婆的突然離世，讓虎娃無(wú)所適從。
正當(dāng)她準(zhǔn)備和多麗姨媽去城里住來(lái)逃避一切的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓她清醒的認(rèn)識(shí)到爸爸特殊的長(zhǎng)處和父母對(duì)她的愛(ài)，她決定留在父母身邊去享受那暖暖的親情。
我覺(jué)得每個(gè)人在生活中所經(jīng)歷的痛都各不相同，可讀完這本書(shū)，我感覺(jué)主人公虎娃經(jīng)歷了更多的不幸，但她在經(jīng)歷的同時(shí)也得到了更多的愛(ài)。
在快樂(lè)，痛苦，逃避成長(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸知道了什么是最可貴的，什么才是自己留戀的。
正如書(shū)的名字一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)晴天在等著我們。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)里小女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面，這本書(shū)是通過(guò)濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到了愛(ài)的“正能量”，即使智障的父母思想很幼稚，但是他們還愛(ài)著自己的孩子和身邊的每一個(gè)人。
我也要在生活中在感受爸媽關(guān)愛(ài)的同時(shí)去愛(ài)他們，為他們做點(diǎn)力所能及的事情。
寒假里媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《人間有晴天》。
最吸引我的是封面上的一句話---每個(gè)女孩都是公主，等待著破繭成蝶的一天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)人叫金伯莉·威樂(lè)絲·荷特。
寫(xiě)的是十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母--智障的雙親，與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有精明能干的外婆無(wú)微不至地照顧著她。
可是外婆的突然離世讓虎娃徹底崩潰了。
她決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活。
可是在離行之前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。
她決定留在父母身邊，吮吸著父母那像蜜的愛(ài)意。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)里小女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面，這本書(shū)是通過(guò)濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到了愛(ài)的力量，即使智障的父母思想很幼稚，但是他們還愛(ài)著自己的孩子和身邊的每一個(gè)人。
我也要在生活中在感受爸媽關(guān)愛(ài)的同時(shí)去愛(ài)他們，為他們做點(diǎn)力所能及的事情。
最近，我讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《人間有情天》。
在有著鄉(xiāng)村田園風(fēng)味的賽特鎮(zhèn)，十二歲的虎娃是個(gè)美麗可愛(ài)、聰明伶俐的女孩，她卻有著智障的雙親，常常成為她和同學(xué)相處的尷尬，幸好有個(gè)精明能干的'外婆。
當(dāng)外婆意外離世后，虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰了，她準(zhǔn)備跟隨姨媽去繁華的大都市。
臨行前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓虎娃感受到了父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。
于是虎娃決定留下來(lái)陪伴他們。
我被他們對(duì)虎娃深深地愛(ài)所打動(dòng)了，雖然父母都是智障，可是爸爸勤勞樸實(shí)，媽媽美麗善良，他們彼此的愛(ài)，對(duì)虎娃的愛(ài)卻是人間的晴天，溫暖了每一個(gè)人，像潺潺的溪水流進(jìn)我們的心田。
在這個(gè)世界上，爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我的人，有時(shí)候我卻不理解他們，嫌他們總是嘮嘮叨叨的，可當(dāng)我讀了《人間有晴天》，終于明白父母的良苦用心，體會(huì)到了那份真摯的感情，雖然簡(jiǎn)單，卻值得我們永遠(yuǎn)珍藏。
這就是美國(guó)作家金伯莉·威爾絲的《人間有晴天》，這本書(shū)獲得了波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
故事的大意是:十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母--智障的雙親，他們經(jīng)常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。
好在有精明能干的外婆料理家中的一切。
然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。
她打算離開(kāi)自己生活的賽特鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活，但臨行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。
于是她開(kāi)始思考什么才是她生命中最重要的東西……
我覺(jué)得這本書(shū)使人讀了耐人尋味，書(shū)中的故事全是你意想不到的，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得它很感人，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得它很實(shí)在，書(shū)中的故事讓我體會(huì)到不同的人生。
書(shū)中的最后一個(gè)故事:人間有晴天告訴我們:人生就像高大的松樹(shù)，有些日子仿佛賽特溪--平靜無(wú)波，讓你繼續(xù)當(dāng)一陣子小孩;其他日子則像奧黛麗颶風(fēng)一樣占據(jù)你的心頭，讓你旋轉(zhuǎn)于松樹(shù)之上，迫使你快一點(diǎn)長(zhǎng)大--有點(diǎn)像是挑選滿月的日子剪頭發(fā)呢!就像書(shū)名一樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人間有晴天。
就是這部佳作的讀后感。
人間有晴天讀后感篇七
早都聽(tīng)說(shuō)，《人間有情天》是一本非常令人熱血沸騰的書(shū)籍，這也讓我情不自禁的走進(jìn)這個(gè)世界。
一個(gè)12歲的小女孩兒，非常的聰明，可是他的父母都是智障者。與眾不同的父母，給這個(gè)小女兒帶來(lái)的是更多的尷尬和孤獨(dú)。但是他有一個(gè)非常能干的外婆，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧她，關(guān)心她?？墒峭馄磐蝗坏娜ナ澜o人小女孩兒上造成了巨大的壓力，也讓她從此徹底崩潰了。她決定離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)和姨媽一起去城市去生活，可是去之前一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊醒了她，她感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大。決定留在家里享受這份美好的、青澀的陽(yáng)光雨露。
讀完了這一本書(shū)，我認(rèn)為這個(gè)小女孩兒非常的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)到了，不管我們的父母怎么樣，他們的愛(ài)都是無(wú)限的，我們要尊重孝敬父母長(zhǎng)輩，也讓我懂得了父母的愛(ài)很偉大。
這本書(shū)讓我懂得了父母對(duì)我們所做的任何事都是他們對(duì)我們的絲絲關(guān)愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，就像虎娃的媽媽一樣，雖然她不能使自己像別的母親一樣精明，但外婆說(shuō)過(guò)：虎娃，你媽或許是個(gè)心思簡(jiǎn)單的人，但是她的愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。
愛(ài)是什么？愛(ài)是永久不變，愛(ài)是無(wú)微不至；愛(ài)像什么？愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，愛(ài)像寬廣的大海；愛(ài)是誰(shuí)的？愛(ài)是偉大的父母的，也是我們自己的。
“人間有情天”這情天正是在愛(ài)的基礎(chǔ)上，都要接受愛(ài)和給予愛(ài)，才能享受人間的晴天，愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)身邊一切美好的事物，人間處處有情天?！?/p>
人間有晴天讀后感篇八
吳承貝爾。
這已是我第二次讀《人間有晴天》這本書(shū)了，第一次讀這本書(shū)算來(lái)已經(jīng)是四年前了，當(dāng)時(shí)只是為書(shū)中的親情而感動(dòng)，現(xiàn)在再讀這本書(shū)，我卻有了哲理的啟迪：愛(ài)如流水。
愛(ài)如流水，它很簡(jiǎn)單，也很淳樸。父母會(huì)日夜照料生病的孩子，會(huì)為了替孩子治病傾家蕩產(chǎn)在所不惜，會(huì)在孩子需要器官移植時(shí)主動(dòng)提出捐獻(xiàn)，會(huì)在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)犧牲自己死死守護(hù)住孩子的性命。這就是愛(ài)，是父母的愛(ài)，無(wú)論父母對(duì)其他人怎樣好或者不好，對(duì)孩子卻永遠(yuǎn)是最最好的。即使是沒(méi)有文化，甚至像虎娃的父母那樣是智障，那份愛(ài)也是不變的。愛(ài)迪生的母親就沒(méi)有什么文化，但她一直鼓勵(lì)著他，相信她的兒子不是老師口中的弱智,在家中讓他學(xué)習(xí)，才使愛(ài)迪生成了有名的發(fā)明大王。正是母親的愛(ài)給了愛(ài)迪生自信，這份愛(ài)雖然簡(jiǎn)單，但是難能可貴，令人感動(dòng)。
與虎娃相比我幸運(yùn)多了。我沒(méi)遇到什么不幸，更沒(méi)有因家庭而被人嘲笑過(guò)，更多的是被別人羨慕，我沒(méi)有辦法深刻地體會(huì)虎娃內(nèi)心所經(jīng)歷的痛苦。我無(wú)法想象，若我是虎娃，我該如何承受這樣一種現(xiàn)實(shí)。想想我們每天衣食無(wú)憂，已經(jīng)習(xí)慣父母為我們所做的一切，甚至有人還認(rèn)為這理所當(dāng)然。雖然如此，我們都從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)父母有過(guò)抱怨，也不說(shuō)要我們回報(bào)，讓我想起虎娃母親在暴風(fēng)雨來(lái)臨說(shuō)的一句話：我得把我的寶貝孩子接回來(lái)。這樣簡(jiǎn)單一句話，就將父母的愛(ài)完全揮灑出來(lái)。父母的愛(ài)是沒(méi)有貴賤之分的，就像水一樣，一直不斷地在流動(dòng)，無(wú)論前方有什么困難險(xiǎn)阻，都不懼怕，不退縮。
父母的愛(ài)如流水，無(wú)聲地，悄悄地滋潤(rùn)著兒女的心靈，這份愛(ài)如琴鍵間飄蕩出的悠揚(yáng)樂(lè)曲，如人生旅途定格的一首精致的小詩(shī)，凝聚著熾熱的情，凸顯了真摯的愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了人間最美好的晴天的篇章。
江蘇省無(wú)錫市大橋中學(xué)初三（9）班。
指導(dǎo)教師：薛漢忠。
今年暑假，我看了一本書(shū)，名字叫《人間有晴天》，深深地被故事中的主人公虎娃的行為所感動(dòng)。
十二歲的虎娃是一個(gè)聰明伶俐、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著與眾不同的父母——美麗善良的媽媽、勤勞樸實(shí)的爸爸但又是智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆和鐵哥們兒杰西無(wú)微不至地照顧著她。然而，由于外婆的突然去世，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她感到萬(wàn)分孤獨(dú)，她迷失了方向，她決定逃避，她要遠(yuǎn)離這一切，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但在成行前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊破了虎娃的繭,她終于清醒地認(rèn)識(shí)到了父母的愛(ài)和偉大。破繭而出的她決定留在父母身邊，享受陽(yáng)光下那溫暖的親情。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為虎娃的媽媽雖然智障，但她心思簡(jiǎn)單，愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。而虎娃的爸爸，正是這個(gè)在常人眼中智障的人，卻出其不意地發(fā)現(xiàn)了颶風(fēng)將要到來(lái)的征兆，是他挽救了湯普森家的苗圃和那些珍貴的茶花。在這次颶風(fēng)中，虎娃第一次真正懂得了爸爸。是命運(yùn)特意安排了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，來(lái)證明了媽媽的愛(ài)和爸爸的長(zhǎng)處。這本書(shū)讓我明白，父母對(duì)我們所做的任何事，都是他們對(duì)我們的絲絲關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，它像暖暖的陽(yáng)光包圍著我們，使我們溫暖，讓我們成長(zhǎng)。
讀著這本《人間有晴天》，它讓我始終沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村湛藍(lán)的天空和溫暖的陽(yáng)光下，感受到了濃濃的親情和青澀的愛(ài)，讓我明白了愛(ài)的真正含義，只有簡(jiǎn)單無(wú)私的愛(ài)才是真正的愛(ài)。
每個(gè)女孩都是變成的蝴蝶，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨。《人間有晴天》中的虎娃也不例外，12歲的她是個(gè)聰明勤奮。活潑懂事的女孩子，她成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的痛，帶來(lái)的是更多的不幸。虎娃那美麗善良的媽媽,勤勞樸實(shí)的爸爸，看起來(lái)是最完美的夫婦,可上帝偏偏玩弄了他們-他們都是那種遲鈍的人。
但杰西懵懂的愛(ài)情之吻和外婆的猝死讓虎娃幾乎崩潰了，她決定逃避，遠(yuǎn)離這一切，跟著多麗姨媽去她的城市，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊碎了這一切，虎娃接受了一場(chǎng)雨水的洗典，它讓虎娃感到了媽媽那深沉的愛(ài)。于是，虎娃決定留下，享受陽(yáng)光下那暖暖的親情。
其實(shí)，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著我們，明天會(huì)更美好！
唉！成長(zhǎng)這只美蝴蝶啊！它之中的喜怒哀樂(lè)只有我們自己去體會(huì)嘍！
人間有晴天讀后感篇九
“每個(gè)女孩都是公主，等待著破繭成蝶的那一天”，是這本書(shū)的主題，但我認(rèn)為遠(yuǎn)不止這些。這是一個(gè)12歲女孩的特殊成長(zhǎng)體驗(yàn)，與智障雙親的摯愛(ài)真情;這是一部探索生命意義的成長(zhǎng)力作。我沐浴在路易斯安那州的湛藍(lán)天空之下，體會(huì)蒼穹之上的親情與淡淡的初春愛(ài)情，并傷感親人離去的痛楚。
青春的痛就像羽化的蝴蝶，美麗與痛苦，只是那痛苦被年少的不馴所遮蓋，只把那美麗展現(xiàn)與人。主人公虎娃的雙親都是智障，因此虎娃從小生活在嘲笑與疑問(wèn)之中。好在在‘好哥們’杰西的陪伴與堅(jiān)強(qiáng)的奶奶照顧之下，虎娃沒(méi)有自卑，但正當(dāng)一切步入正軌時(shí)，奶奶的去世，杰西的懵懂的初吻讓虎娃徹底崩潰，她想逃避，想離開(kāi)。當(dāng)‘夢(mèng)想’成真時(shí)，虎娃終于清醒的認(rèn)識(shí)到父母的偉大，朋友的重要;明白要正視風(fēng)雨，敢于面對(duì)，勇于承擔(dān)，關(guān)心他人，因?yàn)橥纯嗟牟恢顾约骸?/p>
這故事中沒(méi)有一句轟轟烈烈的感情語(yǔ)句，也沒(méi)用大段描寫(xiě)撕心裂肺的痛，只用平平淡淡的語(yǔ)氣，平凡樸素的語(yǔ)言來(lái)講述這個(gè)故事，讓我們感同身受。那淡淡的情、隱隱的痛讓人傷感，不過(guò)正如它的書(shū)名一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天等著我們自己;無(wú)論是什么困難，什么悲傷，光明就在眼前。
人間有晴天讀后感篇十
近，我讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《人間有情天》。在有著鄉(xiāng)村田園風(fēng)味的賽特鎮(zhèn)，十二歲的虎娃是個(gè)美麗可愛(ài)、聰明伶俐的女孩，她卻有著智障的雙親，常常成為她和同學(xué)相處的`尷尬，幸好有個(gè)精明能干的外婆。當(dāng)外婆意外離世后，虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰了，她準(zhǔn)備跟隨姨媽去繁華的大都市。臨行前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓虎娃感受到了父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。于是虎娃決定留下來(lái)陪伴他們。
我被他們對(duì)虎娃深深地愛(ài)所打動(dòng)了，雖然父母都是智障，可是爸爸勤勞樸實(shí)，媽媽美麗善良，他們彼此的愛(ài)，對(duì)虎娃的愛(ài)卻是人間的晴天，溫暖了每一個(gè)人，像潺潺的溪水流進(jìn)我們的心田。
在這個(gè)世界上，爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我的人，有時(shí)候我卻不理解他們，嫌他們總是嘮嘮叨叨的，可當(dāng)我讀了《人間有晴天》，終于明白父母的良苦用心，體會(huì)到了那份真摯的感情，雖然簡(jiǎn)單，卻值得我們永遠(yuǎn)珍藏。
人間有晴天讀后感篇十一
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本書(shū)，這本書(shū)榮獲1998年波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。它是一本美國(guó)小說(shuō)，在看到內(nèi)容簡(jiǎn)介的同時(shí)，我震撼了！
在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)叫虎娃的小女孩。她那美麗善良的媽媽和勤勞樸實(shí)的爸爸看上去是最完美的夫妻，可是老天卻殘酷的關(guān)上了那一扇門(mén)——他們都是那種“遲鈍”的人。而老天卻又為他們打開(kāi)了一扇窗——他倆有個(gè)聰明伶俐，活潑可愛(ài)的女兒——虎娃。與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有個(gè)精明能干的外婆?？赏馄诺耐蝗浑x世，讓虎娃迷失了。正當(dāng)她準(zhǔn)備和多麗姨媽去城里住來(lái)逃避一切的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓她清醒的認(rèn)識(shí)到爸爸特殊的長(zhǎng)處和父母對(duì)她的愛(ài)，她決定留在父母身邊去享受那暖暖的親情。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人在年輕時(shí)所經(jīng)歷的痛都驚人的相似，而我們的虎娃卻嘗到了更多的不幸，但她在經(jīng)歷的同時(shí)也得到了更多的愛(ài)。在快樂(lè)，痛苦，逃避成長(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸知道了什么是最可貴的，什么才是自己留戀的。正如書(shū)名一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)晴天在等著我們。被雨水沖刷過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)景還是我們自己，都會(huì)洗去一身塵埃，以一個(gè)全新的面貌去迎接新的一天。暑假里偶然看了一本書(shū)《人間有晴天》，看后給了我許多感悟。下面我來(lái)和大家分享分享我的感受吧。
書(shū)中講的是一個(gè)叫虎娃的小女孩的故事。她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，但她卻有與眾不同的父母，他們都是那種“遲鈍”的人，虎娃的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有個(gè)精明能干的外婆。可外婆的突然離世，讓虎娃無(wú)所適從。正當(dāng)她準(zhǔn)備和多麗姨媽去城里住來(lái)逃避一切的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓她清醒的認(rèn)識(shí)到爸爸特殊的長(zhǎng)處和父母對(duì)她的愛(ài)，她決定留在父母身邊去享受那暖暖的親情。
我覺(jué)得每個(gè)人在生活中所經(jīng)歷的痛都各不相同，可讀完這本書(shū)，我感覺(jué)主人公虎娃經(jīng)歷了更多的不幸，但她在經(jīng)歷的同時(shí)也得到了更多的愛(ài)。在快樂(lè)，痛苦，逃避成長(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸知道了什么是最可貴的，什么才是自己留戀的。正如書(shū)的名字一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)晴天在等著我們。我們要學(xué)習(xí)書(shū)里小女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面，這本書(shū)是通過(guò)濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到了愛(ài)的“正能量”，即使智障的父母思想很幼稚，但是他們還愛(ài)著自己的孩子和身邊的每一個(gè)人。我也要在生活中在感受爸媽關(guān)愛(ài)的同時(shí)去愛(ài)他們，為他們做點(diǎn)力所能及的事情。
最近，我讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《人間有情天》。在有著鄉(xiāng)村田園風(fēng)味的賽特鎮(zhèn)，十二歲的虎娃是個(gè)美麗可愛(ài)、聰明伶俐的女孩，她卻有著智障的雙親，常常成為她和同學(xué)相處的尷尬，幸好有個(gè)精明能干的外婆。當(dāng)外婆意外離世后，虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰了，她準(zhǔn)備跟隨姨媽去繁華的大都市。臨行前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓虎娃感受到了父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。于是虎娃決定留下來(lái)陪伴他們。
我被他們對(duì)虎娃深深地愛(ài)所打動(dòng)了，雖然父母都是智障，可是爸爸勤勞樸實(shí)，媽媽美麗善良，他們彼此的愛(ài)，對(duì)虎娃的愛(ài)卻是人間的晴天，溫暖了每一個(gè)人，像潺潺的溪水流進(jìn)我們的心田。
在這個(gè)世界上，爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我的人，有時(shí)候我卻不理解他們，嫌他們總是嘮嘮叨叨的，可當(dāng)我讀了《人間有晴天》，終于明白父母的良苦用心，體會(huì)到了那份真摯的感情，雖然簡(jiǎn)單，卻值得我們永遠(yuǎn)珍藏。
我覺(jué)得這本書(shū)使人讀了耐人尋味，書(shū)中的故事全是你意想不到的，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得它很感人，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得它很實(shí)在，書(shū)中的故事讓我體會(huì)到不同的人生。書(shū)中的最后一個(gè)故事：人間有晴天告訴我們：人生就像高大的松樹(shù)，有些日子仿佛賽特溪——平靜無(wú)波，讓你繼續(xù)當(dāng)一陣子小孩；其他日子則像奧黛麗颶風(fēng)一樣占據(jù)你的心頭，讓你旋轉(zhuǎn)于松樹(shù)之上，迫使你快一點(diǎn)長(zhǎng)大——有點(diǎn)像是挑選滿月的日子剪頭發(fā)呢！就像書(shū)名一樣，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人間有晴天。
人間有晴天讀后感篇十二
寒假里媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《人間有晴天》。最吸引我的是封面上的一句話---每個(gè)女孩都是公主，等待著破繭成蝶的一天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)人叫金伯莉·威樂(lè)絲·荷特。寫(xiě)的是十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，與眾不同的父母帶給虎娃的.是尷尬和孤獨(dú)，好在有精明能干的外婆無(wú)微不至地照顧著她?？墒峭馄诺耐蝗浑x世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活?？墒窃陔x行之前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處。她決定留在父母身邊，吮吸著父母那像蜜的愛(ài)意。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)里小女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面，這本書(shū)是通過(guò)濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到了愛(ài)的力量，即使智障的父母思想很幼稚，但是他們還愛(ài)著自己的孩子和身邊的每一個(gè)人。我也要在生活中在感受爸媽關(guān)愛(ài)的同時(shí)去愛(ài)他們，為他們做點(diǎn)力所能及的事情。
人間有晴天讀后感篇十三
這已是我第二次讀《人間有晴天》這本書(shū)了，第一次讀這本書(shū)算來(lái)已經(jīng)是四年前了，當(dāng)時(shí)只是為書(shū)中的親情而感動(dòng)，現(xiàn)在再讀這本書(shū)，我卻有了哲理的啟迪：愛(ài)如流水。
愛(ài)如流水，它很簡(jiǎn)單，也很淳樸。父母會(huì)日夜照料生病的孩子，會(huì)為了替孩子治病傾家蕩產(chǎn)在所不惜，會(huì)在孩子需要器官移植時(shí)主動(dòng)提出捐獻(xiàn)，會(huì)在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)犧牲自己死死守護(hù)住孩子的性命。這就是愛(ài)，是父母的愛(ài)，無(wú)論父母對(duì)其他人怎樣好或者不好，對(duì)孩子卻永遠(yuǎn)是最最好的。即使是沒(méi)有文化，甚至像虎娃的父母那樣是智障，那份愛(ài)也是不變的。愛(ài)迪生的母親就沒(méi)有什么文化，但她一直鼓勵(lì)著他，相信她的兒子不是老師口中的“弱智”,在家中讓他學(xué)習(xí)，才使愛(ài)迪生成了有名的發(fā)明大王。正是母親的愛(ài)給了愛(ài)迪生自信，這份愛(ài)雖然簡(jiǎn)單，但是難能可貴，令人感動(dòng)。
與虎娃相比我幸運(yùn)多了。我沒(méi)遇到什么不幸，更沒(méi)有因家庭而被人嘲笑過(guò)，更多的是被別人羨慕，我沒(méi)有辦法深刻地體會(huì)虎娃內(nèi)心所經(jīng)歷的痛苦。我無(wú)法想象，若我是虎娃，我該如何承受這樣一種現(xiàn)實(shí)。想想我們每天衣食無(wú)憂，已經(jīng)習(xí)慣父母為我們所做的一切，甚至有人還認(rèn)為這理所當(dāng)然。()雖然如此，我們都從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)父母有過(guò)抱怨，也不說(shuō)要我們回報(bào)，讓我想起虎娃母親在暴風(fēng)雨來(lái)臨說(shuō)的一句話：我得把我的寶貝孩子接回來(lái)。這樣簡(jiǎn)單一句話，就將父母的愛(ài)完全揮灑出來(lái)。父母的愛(ài)是沒(méi)有貴賤之分的，就像水一樣，一直不斷地在流動(dòng)，無(wú)論前方有什么困難險(xiǎn)阻，都不懼怕，不退縮。
父母的愛(ài)如流水，無(wú)聲地，悄悄地滋潤(rùn)著兒女的心靈，這份愛(ài)如琴鍵間飄蕩出的`悠揚(yáng)樂(lè)曲，如人生旅途定格的一首精致的小詩(shī)，凝聚著熾熱的情，凸顯了真摯的愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了人間最美好的晴天的篇章。
江蘇省無(wú)錫市大橋中學(xué)初三（9）班。
指導(dǎo)教師：薛漢忠。
人間有晴天讀后感篇十四
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本書(shū)，這本書(shū)榮獲波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。它是一本美國(guó)小說(shuō)，在看到內(nèi)容簡(jiǎn)介的同時(shí)，我震撼了！
在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)叫虎娃的小女孩。她那美麗善良的媽媽和勤勞樸實(shí)的爸爸看上去是最完美的夫妻，可是老天卻殘酷的關(guān)上了那一扇門(mén)——他們都是那種“遲鈍”的人。而老天卻又為他們打開(kāi)了一扇窗——他倆有個(gè)聰明伶俐，活潑可愛(ài)的女兒——虎娃。與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有個(gè)精明能干的外婆。可外婆的突然離世，讓虎娃迷失了。正當(dāng)她準(zhǔn)備和多麗姨媽去城里住來(lái)逃避一切的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓她清醒的認(rèn)識(shí)到爸爸特殊的長(zhǎng)處和父母對(duì)她的愛(ài)，她決定留在父母身邊去享受那暖暖的親情。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人在年輕時(shí)所經(jīng)歷的痛都驚人的相似，而我們的虎娃卻嘗到了更多的不幸，但她在經(jīng)歷的同時(shí)也得到了更多的'愛(ài)。在快樂(lè)，痛苦，逃避成長(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸知道了什么是最可貴的，什么才是自己留戀的。正如書(shū)名一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有一個(gè)晴天在等著我們。被雨水沖刷過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)景還是我們自己，都會(huì)洗去一身塵埃，以一個(gè)全新的面貌去迎接新的一天。
人間有晴天讀后感篇十五
里我讀了一本書(shū)學(xué)校老師推薦的小說(shuō)書(shū)叫《人間有晴天》，這本書(shū)是由美國(guó)作家金伯莉——威樂(lè)絲。荷特所寫(xiě)。
這本書(shū)講述了：在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)聰明過(guò)人會(huì)說(shuō)會(huì)玩的12歲小女孩——虎娃，但是她的父母卻是有智障的人，智障的雙親使她十分尷尬，好在她有一個(gè)精明能干的外婆料理家務(wù)，但是外婆竟然突然猝死，這使她幾乎崩潰。于是，她準(zhǔn)備跟多麗姨媽到迷人的大城市生活。但是，臨行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她感受到了父母的愛(ài)，也懂得了欣賞爸爸的長(zhǎng)處。于是，她開(kāi)始思考人生的'意義……，明白了父母才是她生命中最重要的，最后她還是留在了賽特鎮(zhèn)。
這本書(shū)告訴我們，我們都生活在大城市里，書(shū)中的景物描寫(xiě)能讓我們置身于湛藍(lán)的天空下、綠色的田野上和那漂亮的紫眼豆旁，也能讓我們?cè)趦?yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。教育我們遇到困難不能退縮要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜時(shí)光、好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，這樣才有更加美好的明天！
人間有晴天讀后感篇十六
今天，我看完了《人間有晴天》這本書(shū)。最吸引我的是封面上的一句話---每個(gè)女孩都是公主，等待著破繭成蝶的一天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)人叫金伯莉·威樂(lè)絲·荷特。這本書(shū)的主人公叫虎娃·安，十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人的女孩子，但她有一對(duì)“與眾不同”的父母---智障的雙親，他們成為虎娃在學(xué)校的尷尬。幸好她有一位精明能干的外婆來(lái)料理家中的.一切。可是，由于外婆突然被蛇咬死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn)，隨同她的姨媽去迷人的大城市生活?？墒牵粓?chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸的特殊長(zhǎng)處。懂得父母的愛(ài)和偉大，決定留在父母身邊，享受著陽(yáng)光下那暖暖的親情。
我讀完這本書(shū)后，覺(jué)得虎娃很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。讓我學(xué)到了，不管我們的父母平凡還是不平凡，他們的愛(ài)都是無(wú)限的。我們也要尊敬和孝敬父母、長(zhǎng)輩。
人間有晴天讀后感篇十七
《人間有晴天》由美國(guó)作家金伯莉·威樂(lè)絲·荷特所著，趙永芬翻譯，在1998年榮獲波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
這是一本怎樣的書(shū)呢？我只能說(shuō)，它是我們自己的書(shū)。合乎年紀(jì)，合乎趣味，快活地笑或嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不刻意深刻。
我們不要像安徒生寫(xiě)的那棵小樅樹(shù)，老急著長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不理睬照射它的那么溫暖的光和充分的新鮮空氣，連飛翔過(guò)去的小鳥(niǎo)和早晨與晚間飄過(guò)去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，老想著我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了。
青春的痛像什么？青春的痛正如蝴蝶的羽化，絢爛的外表下總是沉沉著年少的不羈。當(dāng)那個(gè)滿是棱角的你被青春的教訓(xùn)磨礪過(guò)之后，你會(huì)在痛苦中閃出過(guò)人的光芒，而那些被磨掉的碎屑將成為青春獻(xiàn)給你的最珍貴的回報(bào)。
青春如橄欖。在淡淡的苦澀之后，那清甜的回味留給我們的是一生都享不盡的財(cái)富。
《人間有晴天》的故事中并沒(méi)有一句話迸出呼天搶地的熱烈感情，也沒(méi)有大段描寫(xiě)撕心裂肺的痛，但就在這平凡而又樸素的文字中，讓我感同身受。
這本書(shū)，也許在你讀完后，會(huì)有些傷懷，但心中卻是說(shuō)不清的平淡。這種想道又道不出的感覺(jué)，是我在讀完這本書(shū)后的真實(shí)感受。
也許，當(dāng)你在讀過(guò)這本書(shū)后，與我的感受有不同。但是沒(méi)關(guān)系，畢竟，青春這顆小橄欖，得自己慢慢地品嘗，慢慢體會(huì)。
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