4.心得體會(huì)是我們積累的寶貴財(cái)富，也是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)的橋梁。在寫心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)和資料的查找和閱讀。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一
初識(shí)“作文”
初識(shí)作文，是小學(xué)高年級(jí)的事了。那時(shí)，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是“抄”與“不抄”的問(wèn)題。即使老師強(qiáng)調(diào)“論點(diǎn)要統(tǒng)一，論據(jù)要具體”，我還是“刀槍不入”，依然我行我素。
作文，就在這樣漫不經(jīng)心的情況下，跟著我走進(jìn)了初中。
初探“作文”
初一，由于語(yǔ)文老師剛調(diào)進(jìn)學(xué)校，我和她并不熟悉。在她的課上，我照例“沉默是金”。但是，隨著我對(duì)“作文”認(rèn)識(shí)的加深，我意識(shí)到應(yīng)該改變自己了。
記得，那節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們寫一篇關(guān)于“春天”的作文。平時(shí)，我很少主動(dòng)寫作文，再加上對(duì)老師心里的畏懼，我拿起筆，卻不知從何下手。
“春天，有什么好寫的，那不就是萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠嗎？”我自言自語(yǔ)。
“對(duì)呀，寫不出，那就先從網(wǎng)上找一篇，然后自己再改吧！”我又對(duì)自己充滿了信心。
我打開電腦，熟練地搜索著，很快就找到了幾篇例文。我選中了一篇，認(rèn)真地讀了起來(lái)，心中卻矛盾重重，“到底該不該抄呢？”但轉(zhuǎn)念又想，“這正是考驗(yàn)我的時(shí)候，我一定要堅(jiān)持下去?！庇谑?，我沉下心，認(rèn)真閱讀，體會(huì)作者的思路和表達(dá)方式。很快，我就發(fā)現(xiàn)，其中一篇范文比我的例文多用了比喻和擬人的修辭手法，讓文章顯得生動(dòng)有趣。
“這正是我要學(xué)習(xí)的?！蔽倚睦锇蛋档叵耄拔乙欢ㄒ堰@篇例文琢磨透徹。”
就這樣，我一邊揣摩著作者的想法，一邊修改著自己的文章。不久，我完成了自己的“大作”。
重識(shí)“作文”
初二，語(yǔ)文老師是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，他比以前的老師更加注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。在她的課上，我懂得了“作文”不應(yīng)該是“抄”，而應(yīng)該是“寫”。
有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于“家鄉(xiāng)變化”的作文。我按照以前的做法，上網(wǎng)搜索了一篇例文。但是，這次我沒(méi)有完全照抄，而是根據(jù)自己的想法，用自己的語(yǔ)言重新組織了一遍。
“這次，不能再三心二意了。”我提醒自己。
我認(rèn)真地思考起來(lái)，我想到了家鄉(xiāng)的變化，想到了爸爸、媽媽的變化，想到了祖國(guó)的巨大變化。我寫出了自己的真實(shí)感受，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
“這次，我的作文寫得一定不錯(cuò)?！蔽野底韵胫?/p>
很快，我的作文交上去了。我急切地等待著老師表?yè)P(yáng)我的那一天。
“嗯，寫得不錯(cuò)！”老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我的作文。
“真的嗎？”我有些不相信自己的耳朵。
“當(dāng)然，你看，這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，真實(shí)感人，特別是結(jié)尾的抒情，真是畫龍點(diǎn)睛?。 ?/p>
我仔細(xì)地聽著老師的話，內(nèi)心充滿了喜悅。
“這是我寫的嗎？”我暗自想著。
從此，我對(duì)作文有了新的認(rèn)識(shí)，我明白了，只有用自己的語(yǔ)言，才能寫出真實(shí)的、感人的好文章。
總結(jié)。
在作文的探索中，我不斷前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我明白了，作文不是“抄”，而是“寫”，只有用心去寫，才能寫出好文章。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二
在初中的語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)占據(jù)了相當(dāng)大的比例，但是，目前很多學(xué)生都很怕寫作文。教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的一大難點(diǎn)。學(xué)生常常感到?jīng)]有東西可寫，或者不知道如何去寫，這就給作文教學(xué)造成了很大的障礙。如何將這一難題加以解決，我進(jìn)行了一些嘗試和思考，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、教會(huì)學(xué)生善于觀察生活，體驗(yàn)生活。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，葉圣陶先生指出：“文章必須從真實(shí)的生活里產(chǎn)生出來(lái)，把真實(shí)生活所碰到的矛盾和問(wèn)題，用文字來(lái)表達(dá)出來(lái)，才成為文章?！鄙钍菍懽鞯脑慈S富多彩的生活為寫作提供了無(wú)盡的素材。要讓學(xué)生明白，寫作源于生活，高于生活。只有關(guān)注生活、觀察生活，才能搜集到大量的寫作材料。
當(dāng)學(xué)生明確了這一點(diǎn)后，他們就盡力去觀察周圍的事物，即使是芝麻小事，他們也會(huì)像模像樣地“寫下來(lái)”。有時(shí)學(xué)生難以找到可寫的材料，我就有意識(shí)地給他們一些訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，明確寫文章時(shí)應(yīng)有的思維指向。
如在一次作文訓(xùn)練中，我給學(xué)生出了一道《在我記憶的深處》的文題，并給他們提示：初中生心理輔導(dǎo)夏令營(yíng)活動(dòng)中，有很多人和事都會(huì)留下永久的記憶，有些記憶甚至?xí)蔀槟憬K身難以忘懷的寶藏。你參加了這次夏令營(yíng)，你一定有很多收獲，請(qǐng)選擇你印象最深的人或事寫一篇文章。
有了提示，學(xué)生就有所側(cè)重了。有一個(gè)學(xué)生寫他的輔導(dǎo)員，雖然他對(duì)輔導(dǎo)員的外貌沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的描寫，但是結(jié)尾卻這樣寫道：“輔導(dǎo)員對(duì)我信任，她把自己的生日告訴了我。我也把這個(gè)小小的愿望告訴她，希望能實(shí)現(xiàn)，并且約定永不忘記。現(xiàn)在想起這件事，我還經(jīng)常偷偷樂(lè)半天，感謝那時(shí)的我如此膽大。約定？永不忘記？也許她早已忘得一干二凈了。但是我卻永遠(yuǎn)記得，我的心也永遠(yuǎn)保留著那一刻的溫馨?！边@段話充滿了濃濃的真情實(shí)感，讓人感動(dòng)不已。
二、教會(huì)學(xué)生博覽群書，積累材料。
要使學(xué)生作文有話可說(shuō)，有事可寫，就必須積累材料，提倡多閱讀，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。讀書是吸收知識(shí)的過(guò)程，知識(shí)積累多了，才能有寫作的材料，文章才能厚實(shí)。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生讀一些他們感興趣的、有意義的課外書。
首先，我推薦一些適合初中生閱讀的優(yōu)秀刊物，如《作文通訊》、《初中生優(yōu)秀作文》等，讓學(xué)生邊閱讀邊記錄，把自己認(rèn)為精美的語(yǔ)句摘錄下來(lái)，予以賞析，逐漸積累。
其次，我充分利用學(xué)校的圖書室，讓學(xué)生借閱圖書室的書籍，也可鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)圖書，建立班級(jí)圖書角。學(xué)生可以從中共享各種資料，豐富他們的知識(shí)。
最后，我讓學(xué)生每人備一個(gè)摘抄本，把每天聽到的、看到的、讀到的，認(rèn)為精彩生動(dòng)、富有深意的材料，及時(shí)記錄下來(lái)，以備寫作時(shí)參考。
三、教會(huì)學(xué)生用心說(shuō)話，抒寫真話。
“言為心聲”，要學(xué)生寫作文，首先要教會(huì)學(xué)生說(shuō)真話。在寫作訓(xùn)練時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話，抒真情。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真心話，表達(dá)真情實(shí)感。
例如，在寫《我的父親》或《我的母親》時(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)自己的經(jīng)歷，寫出父母對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，甚至批評(píng)、懲罰。學(xué)生寫出來(lái)的文章，內(nèi)容豐富多彩，既寫了父親母親的關(guān)愛(ài)，也寫了他們的嚴(yán)厲，表達(dá)了他們的真摯感情。
有些學(xué)生以前寫作文時(shí)，無(wú)話可說(shuō)，套用固定的模式，寫出來(lái)的文章千篇一律，缺乏真情實(shí)感?，F(xiàn)在，他們不但解決了無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題，而且寫出來(lái)的文章，“文”也“質(zhì)”了不少。
四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。
興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢姡d趣是學(xué)習(xí)的最好老師，也是學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑。學(xué)生只有對(duì)寫作訓(xùn)練充滿興趣，才能使他們從怕寫變成愛(ài)寫，才能積極主動(dòng)地投入到寫作訓(xùn)練中去，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。
因此，在作文教學(xué)過(guò)程中，我盡力去挖掘?qū)W生潛在的才能，激發(fā)他們的寫作興趣。有時(shí)，我讓學(xué)生展開自由寫作，命題放開，讓學(xué)生寫自己喜歡的內(nèi)容，不規(guī)定字?jǐn)?shù)，不強(qiáng)求開頭結(jié)尾，怎么寫舒服就怎么寫，讓學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。
有時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周圍的人和事，抓住一閃而過(guò)的機(jī)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。有一次，一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)一只小鳥受傷了，我啟發(fā)他進(jìn)行了想象訓(xùn)練，讓他把小鳥當(dāng)作人來(lái)寫，以表現(xiàn)生命的珍貴，人類的愛(ài)。
實(shí)踐證明，通過(guò)。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三
初識(shí)“作文”
初識(shí)作文，是老師布置的作業(yè)，是學(xué)校要考核的一項(xiàng)任務(wù)。于是，我從網(wǎng)上找來(lái)了一些關(guān)于作文的介紹，原來(lái)作文就是用筆桿子說(shuō)話，把想說(shuō)的用文字寫出來(lái)。
初讀“作文”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)作文原來(lái)不是想象中那樣簡(jiǎn)單，寫好一篇作文，就像完成一項(xiàng)大工程，工程復(fù)雜，考驗(yàn)人的耐心。
于是，我開始向老師請(qǐng)教，老師告訴我，要想寫好作文，平時(shí)的積累和鍛煉很重要，要多讀書，多觀察周圍的事物，做生活的有心人。
于是，我開始了我的讀書之旅，我讀了許多名著，有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》……我還讀了許多短篇小說(shuō)，有《七根火柴》、《諾言》、《我的叔叔于勒》……通過(guò)這些書籍，我懂得了很多道理，也積累了很多好詞好句。
我寫我的作文，我寫大自然，寫人，寫事，寫物……。
我寫我的感受，我寫我的想法，我寫我的見解……。
我漸漸的懂得了寫作文，我寫景，我寫人，我寫事，我寫物，我寫感受，我寫想法……。
我寫我的生活，我寫我的世界，我寫我的頭腦，我寫我的思想……。
我寫我的心，我寫我的靈魂，我寫我的人，我寫我的夢(mèng)……。
我寫我的世界，我寫我的生活，我寫我的思考，我寫我的感受……。
我寫我的人生，我寫我的未來(lái)，我寫我的希望，我寫我的夢(mèng)想……。
我寫我的愛(ài)，我寫我的恨，我寫我的喜悅，我寫我的悲傷……。
我寫我的一切，我寫我的所有，我寫我的一切，我寫我的所有……。
我寫我的人生，我寫我的未來(lái)，我寫我的希望，我寫我的夢(mèng)想……。
我寫我的愛(ài)，我寫我的恨，我寫我的喜悅，我寫我的悲傷……。
我寫我的一切，我寫我的所有……。
在寫作文的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了積累……。
我寫我的思考，我寫我的感受，我寫我的觀察……。
我寫我的世界，我寫我的人，我寫我的物……。
我寫我的夢(mèng)，我寫我的靈魂，我寫我的人，我寫我的夢(mèng)……。
我寫我的思考，我寫我的感受，我寫我的觀察……。
我寫我的人生，我寫我的未來(lái)，我寫我的希望，我寫我的夢(mèng)想……。
我寫我的愛(ài)，我寫我的恨，我寫我的喜悅，我寫我的悲傷……。
我寫我的一切，我寫我的所有……。
在寫作文的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了積累……。
我寫我的思考，我寫我的感受，我寫我的觀察……。
我寫我的世界，我寫我的人，我寫我的物……。
我寫我的夢(mèng)，我寫我的靈魂，我寫我的人，我寫我的夢(mèng)……。
我寫我的思考，我寫我的感受，我寫我的觀察……。
我寫我的人生，我寫我的未來(lái)，我寫我的希望，我寫我的夢(mèng)想……。
我寫我的愛(ài)，我寫我的恨，我寫我的喜悅，我寫我的悲傷……。
我寫我的一切，我寫我的所有……。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四
初中作文的學(xué)習(xí)，不僅讓我提高了寫作水平，還讓我明白了寫作的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)不斷的努力，逐漸的掌握了寫作的技巧。
我通過(guò)老師講解的寫作方法，知道了如何構(gòu)造一篇好的文章。我學(xué)會(huì)了從生活中尋找靈感，用真實(shí)的經(jīng)歷和情感去感動(dòng)讀者。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用正確的語(yǔ)言和表達(dá)方式，使文章更加流暢和自然。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如在文章的構(gòu)思和語(yǔ)言的表達(dá)能力方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我不斷地反思和總結(jié)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。
總的來(lái)說(shuō)，初中作文的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的寫作水平，還學(xué)會(huì)了如何用真實(shí)的情感去感動(dòng)讀者。同時(shí)，我也明白了寫作的樂(lè)趣，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫作能力。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，我代表學(xué)校，擔(dān)任本次作文培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)具體的教學(xué)事宜。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一份重托和信任。因此，在接到任務(wù)后，我立即開始著手準(zhǔn)備，希望能在有限的時(shí)間內(nèi)，盡我所能，幫助到每一個(gè)學(xué)生。
我選擇的教材是《作文與考分》。這本書針對(duì)中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合歷年中考試題，深入淺出地講解了如何寫出優(yōu)秀中考作文的方法。同時(shí)，書中還收集了大量的范文，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。
我設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程分為三個(gè)階段。第一階段是理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解了中考作文的命題趨勢(shì)，掌握了中考作文的基本技巧。第二階段是模擬考試，我們根據(jù)教材中的題目，進(jìn)行了模擬寫作，通過(guò)互相批改和點(diǎn)評(píng)，提高了學(xué)生的寫作能力。第三階段是范文賞析，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的范文，并從中提取出寫作技巧，進(jìn)一步提高了學(xué)生的寫作水平。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，勇于表達(dá)。通過(guò)小組討論，個(gè)人演講，師生互動(dòng)等形式，營(yíng)造出積極活躍的課堂氛圍。
培訓(xùn)效果顯著，大部分學(xué)生表示他們?cè)趯懽骷记珊蛯懽魉俣壬隙加辛嗣黠@的提高。他們的作文更加流暢，思路更加清晰，內(nèi)容更加豐富?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我感到非常欣慰。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這次作文培訓(xùn)是一次非常有意義的嘗試。雖然過(guò)程中也遇到了一些困難，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和學(xué)生的努力，我們都克服了。我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
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初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六
作文教學(xué)是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的重要組成部分，寫作能力的提高對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高具有極其重要的作用。初中階段是學(xué)生寫作能力提升的重要時(shí)期，因此，我在這一階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行了作文教學(xué)。
我的作文教學(xué)理念是：生活是寫作的源泉，作文是生活的高度凝練。只有多閱讀，多積累，才能真正提高寫作水平。
為了更好地貫徹作文教學(xué)理念，我嘗試在作文教學(xué)中引入生活化的教學(xué)方法，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活、思考生活，從而讓學(xué)生找到寫作的素材和靈感。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)別人的表達(dá)方式和技巧，從而積累寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)過(guò)程中，我采用多種教學(xué)方法，如閱讀分享、主題寫作、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高他們的寫作能力。同時(shí)，我也注重學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，積極向上，從而更好地適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)這一階段的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，初中作文教學(xué)的重要性以及教學(xué)方法的多樣性。生活化的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更好地理解生活，觀察生活，從而更好地表達(dá)生活。同時(shí)，我也意識(shí)到，寫作能力的提高不僅僅是技巧的掌握，更是一種生活態(tài)度的體現(xiàn)。
總之，初中作文教學(xué)需要注重學(xué)生的閱讀積累，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度。只有真正做到這些，才能有效地提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七
今年暑假，我參加了區(qū)的教師作文培訓(xùn)，聆聽了各位專家學(xué)者的精彩講座，上了多節(jié)寫作指導(dǎo)課。這次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，在培訓(xùn)中，我欣賞到各地老師的教學(xué)風(fēng)格，了解到作文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)到老師們的教學(xué)智慧，從而更新了教學(xué)理念，拓寬了視野，領(lǐng)略到不同風(fēng)格的教師風(fēng)采。
現(xiàn)就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、享受生活，豐富情感。
我們常說(shuō)，要寫好作文，首先要有寫作的源頭。這個(gè)源頭就是豐富多彩的生活。寫作是人們傾吐心聲的最好方式，只有對(duì)生活充滿情感，才能賦予筆觸的靈魂，才能真實(shí)地反映生活，表達(dá)自己的思想。
在這次的培訓(xùn)中，很多老師都提到，要讓學(xué)生寫他們感興趣的事，寫他們生活中的人，寫他們的喜怒哀樂(lè)，寫他們的所思所想，這樣他們才能有話可說(shuō)，有情可抒。
記得在培訓(xùn)的第二天，聽了張化萬(wàn)的《讓兒童走向敞亮》的講座后，他提到一個(gè)例子：讓學(xué)生寫他們喜歡的老師。結(jié)果，大部分學(xué)生寫的是漂亮、年輕的女教師，而寫嚴(yán)肅的男教師的很少。他提到，讓學(xué)生寫他們感興趣的事，才能寫真實(shí)，才能抒真情。
二、閱讀積累，受益終生。
我們都知道，沒(méi)有大量的閱讀積累，是寫不出好文章的。聽了各位老師的講座，我覺(jué)得要讓學(xué)生多讀優(yōu)秀的課外作品，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。在課余時(shí)間，我也打算多看一些名著，經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
三、授人以漁，寫作有術(shù)。
寫作方法需要老師的引導(dǎo)。在這次的培訓(xùn)中，有兩位老師的講座內(nèi)容是關(guān)于寫作方法方面的。一是巢宗琪老師講授的《為孩子的童年寫書》，他提出要讓學(xué)生走進(jìn)名著，積累一些文學(xué)素材，并且為學(xué)生開辟學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。二是張化萬(wàn)老師講授的《小學(xué)習(xí)作教學(xué)》，他提出了小學(xué)習(xí)作教學(xué)的一些策略：習(xí)作有法，法自內(nèi)出；習(xí)作無(wú)情，情因趣動(dòng)；習(xí)作有術(shù)，術(shù)貴求真；習(xí)作無(wú)法，法在途中。其中，讓我印象深刻的是張化萬(wàn)老師提出的“原生態(tài)”的寫作方法。他說(shuō)，要讓學(xué)生寫他們自己看到、聽到、感受到的人、事、物，寫出他們的喜怒哀樂(lè)，做到寫真話，抒真情。
四、關(guān)注生活，抒發(fā)真情。
學(xué)生要寫好作文，另一個(gè)重要的方面就是要注意觀察生活，感悟生活。老師要引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注生活，走進(jìn)生活，熱愛(ài)生活，要讓學(xué)生從身邊瑣碎的事中去觀察，去感悟。
在這幾次的講座中，各位老師都提到，要讓學(xué)生寫他們真實(shí)的生活，表達(dá)他們的真情實(shí)感。
五、欣賞鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。
對(duì)學(xué)生的作文，我們要多一些欣賞，少一些批判；多一些鼓勵(lì)，少一些諷刺。欣賞鼓勵(lì)能讓學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信，激發(fā)興趣。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我以后在作文教學(xué)中，要多讓學(xué)生去體驗(yàn)生活，閱讀書籍，感悟生活，享受生活，從而寫出真實(shí)，抒發(fā)真情的好文章。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際交流的日益增多，英語(yǔ)作為一門重要的語(yǔ)言技能備受關(guān)注，初中英語(yǔ)培訓(xùn)成了許多家長(zhǎng)和學(xué)生的首選。作為一位接受過(guò)初中英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地體會(huì)到了其對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。在這次的培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)獨(dú)立思考和不斷努力，獲得了從詞匯量、語(yǔ)法能力到聽力和口語(yǔ)表達(dá)的提高。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和重要性。以下是我對(duì)初中英語(yǔ)培訓(xùn)的感悟和心得體會(huì)。
首先，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我提高了英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法能力。在培訓(xùn)課程中，老師通過(guò)課堂教學(xué)和練習(xí)，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大量的單詞和詞組，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握_運(yùn)用它們。他們還專門為我們準(zhǔn)備了許多語(yǔ)法練習(xí)，讓我們更加深入地理解并掌握語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸積累了大量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠更流利地進(jìn)行日常交流。這對(duì)于未來(lái)我更高階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試備考都是非常有益的。
其次，初中英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的聽力和口語(yǔ)能力。他們通過(guò)大量的聽力訓(xùn)練以及口語(yǔ)練習(xí)，讓我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)。我逐漸掌握了聽力的技巧，能夠更加準(zhǔn)確地聽出語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的差異。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更自信和流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我逐漸擺脫了之前害羞和不敢開口英語(yǔ)的局面，真正感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
其次，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在培訓(xùn)課程中，老師們以豐富的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。他們通過(guò)多種多樣的教學(xué)方法，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了單調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，還通過(guò)課堂游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不枯燥乏味，相反地，它可以成為一種樂(lè)趣，一種享受。
最后，初中英語(yǔ)培訓(xùn)讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在當(dāng)今的世界中，英語(yǔ)已成為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，掌握好英語(yǔ)，對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)具有重要的意義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)的發(fā)展是多么重要。我明白只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠真正掌握好英語(yǔ)這門技能。
綜上所述，初中英語(yǔ)培訓(xùn)給予了我許多寶貴的東西。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了詞匯量和語(yǔ)法能力，還提升了聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣并認(rèn)識(shí)到了學(xué)好英語(yǔ)的重要性。再接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的能力水平，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九
初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重在提高閱讀和寫作的能力。而作文的學(xué)習(xí)更是重中之重，因?yàn)樽魑牡膶W(xué)習(xí)直接影響到語(yǔ)文的整體成績(jī)。因此，我參加了作文培訓(xùn)班，希望提高我的作文水平。
在作文培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何寫出真情實(shí)感的文章。老師告訴我們，只有真實(shí)地表達(dá)自己的感受，才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。我學(xué)習(xí)了如何審題、立意和選材，知道了在文章中突出主題的重要性。我還學(xué)習(xí)了如何使用各種修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些困難。例如，我常常無(wú)法確定自己的寫作方向，導(dǎo)致寫作進(jìn)度緩慢。此外，我也無(wú)法將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中。老師針對(duì)我的問(wèn)題，給我提供了寶貴的建議。例如，她建議我在寫作前先制定一個(gè)大綱，以確保文章結(jié)構(gòu)緊湊。她還鼓勵(lì)我多進(jìn)行課外閱讀，提高自己的知識(shí)水平。
通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了我的寫作技巧，還對(duì)寫作產(chǎn)生了更大的興趣。我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，并且逐漸克服了之前的困難。我寫出的文章更加生動(dòng)、有趣，也更能引起讀者的共鳴。
總之，作文培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了我的作文水平，還學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己。我深深感受到了寫作的魅力和樂(lè)趣。我希望能繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的寫作能力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括如何寫好記敘文、議論文、說(shuō)明文等不同類型的作文，以及如何提高寫作水平等。培訓(xùn)老師是一位資深的語(yǔ)文老師，他擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的文學(xué)功底。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師通過(guò)講解、分析范文和實(shí)際操練，讓我們這些初學(xué)者逐漸掌握了寫作的基本技巧和方法。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。首先，我明白了不同類型的作文應(yīng)該采用不同的寫作手法和結(jié)構(gòu)，從而避免了寫作中的盲目性和錯(cuò)誤。其次，我學(xué)會(huì)了如何引用名言、數(shù)字、事例等來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的可信度和說(shuō)服力。最后，我也明白了寫作中語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)、模糊的語(yǔ)言。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性。寫作不僅是一種表達(dá)自己思想和情感的方式，更是一種展示自己能力和水平的方式。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷地提高自己的寫作水平，用文字來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，展示自己的才華和能力。
總之，這次初中作文培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和幫助。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)更加注重提高自己的寫作水平，用文字來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，展示自己的能力和水平。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一
培訓(xùn)是一種獲取新知識(shí)、提升能力的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)培訓(xùn)我們可以獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，并提高我們?cè)诠ぷ骱蜕钪械母?jìng)爭(zhēng)力。然而，在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我們也需要有一些心得體會(huì)，這些感悟?qū)τ谖覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
首先，參加培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)，我明白知識(shí)和技能的更新是必不可少的，這是時(shí)代發(fā)展的要求。我們所掌握的知識(shí)和技能在不斷更新，如果不跟上時(shí)代的步伐，就會(huì)被淘汰。因此，我們不能滿足于現(xiàn)有的能力，要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)和計(jì)劃。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不能盲目地追求知識(shí)的片面性，要根據(jù)自己的實(shí)際需求和興趣愛(ài)好來(lái)確定學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要合理安排時(shí)間和資源，把握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏和重點(diǎn)。只有有目標(biāo)、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
第三，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要付出努力和持之以恒的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的工作，需要付出時(shí)間、精力和金錢等資源。培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的一種方式，而真正的學(xué)習(xí)是需要我們持之以恒地堅(jiān)持下去的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能取得更好的成果。因此，我們要有毅力和堅(jiān)韌的品質(zhì)，不怕困難，不怕失敗，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要不斷地反思和總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我們獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但這并不意味著學(xué)習(xí)的任務(wù)就完成了。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要我們隨時(shí)保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要善于反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。只有不斷反思和總結(jié)，我們才能不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要與他人合作和交流。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)社會(huì)化的活動(dòng)，需要與他人進(jìn)行合作和交流。在培訓(xùn)中，我們可以結(jié)識(shí)到各個(gè)領(lǐng)域的專家和同行，通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們可以更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)與他人分享自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，通過(guò)和他人的交流，我們可以更好地鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要積極參與到學(xué)習(xí)的交流和合作中，借助他人的力量，提高自己的學(xué)習(xí)能力和成果。
總之，參加培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)培訓(xùn)我們可以獲得新的知識(shí)和技能，提高自己的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要有一些心得體會(huì)，這些感悟?qū)τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要有目標(biāo)和計(jì)劃，并付出努力和堅(jiān)持，同時(shí)要不斷反思和總結(jié)，與他人合作和交流。只有這樣，我們才能獲得更好地學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二
這學(xué)期的語(yǔ)文課上，我參加了作文培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我深深感受到了語(yǔ)文的無(wú)窮魅力，并在心底里暗下決心，要把語(yǔ)文學(xué)科學(xué)好，不辜負(fù)老師對(duì)我的辛苦栽培。
這次培訓(xùn)的主題是“如何寫好一篇文章”，老師用深入淺出的方式，向我們闡述了寫作的重要性和技巧。寫作并不僅僅是文字的堆砌，而是需要我們對(duì)生活有深入的理解和觀察。寫作需要我們用心去感受，去思考，去挖掘生活中的美好和感動(dòng)。
我通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)到了如何抓住事物的特點(diǎn)，如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出人物的個(gè)性，如何讓文章充滿情感色彩。我明白了寫作不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，而是一種需要不斷練習(xí)和提升的技巧。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐和應(yīng)用。我會(huì)在生活中多觀察，多思考，不斷積累素材，讓自己的寫作水平在實(shí)際應(yīng)用中得到提高。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次作文培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。我深刻理解了寫作的重要性，并找到了自己的寫作方向。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，用心去感受生活，就一定能寫出更好的文章。
最后，我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。我相信，在大家的幫助下，我能在寫作道路上越走越遠(yuǎn)，寫出更加優(yōu)秀的作品。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三
自從參加初中作文培訓(xùn)以來(lái)，我深深地感受到了作文教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇心得體會(huì)中，我將分享我在培訓(xùn)期間學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并探討如何將這些所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
首先，我了解到初中作文教學(xué)不僅僅是傳授寫作技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)引導(dǎo)和討論，幫助學(xué)生打開思路，發(fā)掘潛力，從而提高作文水平。這讓我深刻地意識(shí)到，作為一名教師，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的思考過(guò)程和情感體驗(yàn)，幫助他們建立對(duì)寫作的積極態(tài)度和信心。
其次，我學(xué)到了如何制定有效的作文教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。這讓我更加明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向，也讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求和差異。
最后，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，互相學(xué)習(xí)和交流，不斷改進(jìn)和優(yōu)化。這讓我更加明白了，作為一名教師，我需要更多地與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教學(xué)水平。
綜上所述，初中作文培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了作文教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將會(huì)將這些所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索和嘗試，努力提高作文教學(xué)的水平和質(zhì)量。同時(shí)，我也將不斷地反思和總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四
初識(shí)“作文”
作文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占有很高的地位，是一門重點(diǎn)的考查內(nèi)容。但是許多同學(xué)經(jīng)常為寫作文而苦惱：有的苦于沒(méi)有材料可寫；有的雖有材料可寫，卻不知如何表達(dá)；有的表達(dá)的思想感情不真實(shí)；有的語(yǔ)言不生動(dòng)，使用方言；有的則內(nèi)容空洞，無(wú)法感動(dòng)人……總之，覺(jué)得寫作很難。
作為一名語(yǔ)文教師，我常常在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。多年的教學(xué)實(shí)踐使我懂得，要提高學(xué)生的寫作水平，首先要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生自由表達(dá)，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，提倡自由表達(dá)。
一、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
1.從讀入手，開闊視野。
要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，首先要引導(dǎo)他們多讀一些感興趣的課外書籍。在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生從范文中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，可以學(xué)習(xí)作者觀察、分析事物的方法，學(xué)習(xí)作者譴詞造句的技巧，學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法。久而久之，寫起文章來(lái)就得心應(yīng)手了。
我在班里設(shè)立了“圖書角”，學(xué)生從家里帶來(lái)喜歡的書，交換著看。課余時(shí)間，同學(xué)們或坐或站，席地而讀，興趣盎然。我還針對(duì)作文的要求，從報(bào)刊雜志上剪輯精彩的文章，復(fù)印下來(lái)，貼在教室里，讓學(xué)生反復(fù)閱讀，仔細(xì)體會(huì)。
2.激發(fā)興趣，鼓勵(lì)創(chuàng)作。
要提高學(xué)生的寫作興趣，還要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，降低要求，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生從身邊找“米”，即讓學(xué)生寫自己熟悉的人、事、景、物，寫自己親身經(jīng)歷的事情。
根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特別重視鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。我告訴學(xué)生：“寫作并不難，拿起筆來(lái)就有寫的?！惫膭?lì)學(xué)生大膽落筆，不拘形式，自由表達(dá)，想到什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。
我堅(jiān)持用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生的作文批語(yǔ)中，只要有恰當(dāng)?shù)脑~句我就加以贊賞，鼓勵(lì)他們以后寫出更好的文章。當(dāng)我把學(xué)生寫得好的文章在班里朗讀，或在班里的學(xué)習(xí)園地里展出時(shí)，同學(xué)們都非常高興，寫作的興趣更加濃厚了。
3.提倡模仿，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
模仿是作文的基礎(chǔ)，但模仿不是最終目的，最終目的是要學(xué)生“脫離模仿，敢于表達(dá)”。因此，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫的過(guò)程中，要提倡學(xué)生寫特色，寫新意。
在閱讀文章時(shí)，我讓學(xué)生把精彩片段、妙詞佳句、成語(yǔ)格言摘錄下來(lái)，制作成“摘抄本”，并加以賞析，寫作時(shí)讓學(xué)生把“摘抄本”中的內(nèi)容巧妙地運(yùn)用到自己的文章中，使文章生動(dòng)活潑、富有文采。
在仿寫的過(guò)程中，我指導(dǎo)學(xué)生吸取范文的一些技巧、方法，讓學(xué)生“依葫蘆畫瓢”，寫自己的“葫蘆”，學(xué)生就不至于覺(jué)得寫作時(shí)無(wú)處下手。久而久之，學(xué)生就慢慢“脫離模仿，敢于表達(dá)了”。
二、序列化指導(dǎo)，提高寫作水平。
光有興趣還不行，要使學(xué)生的寫作水平逐步提高，還要講究指導(dǎo)和訓(xùn)練的科學(xué)性。古人說(shuō)：“無(wú)一物不可以入文，無(wú)情不可以表，無(wú)景不可以入圖?！睂懽魉夭膩?lái)源于生活，只要留心觀察，就會(huì)覺(jué)得生活中有寫不盡的寫作素材。
因此，我在作文教學(xué)時(shí)，注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法，提高觀察質(zhì)量，力求做到“一事一寫，寫一寫清”。
我常常在作文教學(xué)時(shí)，結(jié)合課文內(nèi)容，由課內(nèi)到課外，由范文引路，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)。
學(xué)生寫好作文，要具備廣博的知識(shí)，但學(xué)生往往對(duì)課外知識(shí)不重視。因此，在課內(nèi)，我讓學(xué)生從閱讀中學(xué)到寫作的方法。
我常常引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“摘抄本”，摘抄精彩語(yǔ)段、妙詞佳句，并加以賞析。
我鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些課外書籍，如《語(yǔ)文報(bào)》、《散文詩(shī)》、《讀者文摘》，并要求他們寫讀書筆記，這樣既提高了學(xué)生的閱讀興趣，又幫助他們獲得了寫作材料。
為了讓學(xué)生寫好作文，我常常組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽、小實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，并指導(dǎo)他們寫好活動(dòng)過(guò)程，這樣學(xué)生不僅興趣濃厚，而且寫起來(lái)得心應(yīng)手。
為了讓學(xué)生寫好作文，我常常指導(dǎo)他們寫日記、隨筆等。
三、鼓勵(lì)投稿，激發(fā)寫作熱情。
學(xué)生寫作的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)后，我就及時(shí)給他們創(chuàng)造展示自己作品的機(jī)會(huì)。
我常常把一些優(yōu)秀的文章打印出來(lái)，貼在教室的“學(xué)習(xí)園地”里，讓同學(xué)們欣賞。
我還鼓勵(lì)同學(xué)們向?qū)W校廣播站投稿。當(dāng)他們的文章。
初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十五
第一段：介紹培訓(xùn)的重要性及個(gè)人培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)（200字）。
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我的過(guò)程，無(wú)論是在職場(chǎng)中還是個(gè)人生活中，培訓(xùn)都是不可或缺的一部分。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和技術(shù)的快速發(fā)展，我們必須不斷地跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。個(gè)人培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)可能是為了提高自己的職業(yè)能力，也可能是為了追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論出于何種動(dòng)機(jī)，培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)都起著至關(guān)重要的作用。
第二段：培訓(xùn)中的具體經(jīng)歷和取得的成果（200字）。
最近我參加了一次關(guān)于溝通技巧的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我通過(guò)聽講師的講解、參與小組討論和進(jìn)行實(shí)踐操作等方式，學(xué)習(xí)了許多有效的溝通技巧。通過(guò)與其他參與者的互動(dòng)，我對(duì)不同人際關(guān)系中的溝通問(wèn)題有了更深刻的理解。在培訓(xùn)結(jié)束后，我收獲了很多實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見，提出自己的建議，并與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
參加培訓(xùn)雖然有很多好處，但也不乏一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)可能需要投入一定的時(shí)間和精力，對(duì)于已經(jīng)忙碌的工作和生活的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一項(xiàng)考驗(yàn)。其次，培訓(xùn)內(nèi)容可能會(huì)比較專業(yè)和復(fù)雜，需要一定的學(xué)習(xí)和理解能力。而且，培訓(xùn)中也可能會(huì)遇到疑惑和困惑的時(shí)候，需要與他人進(jìn)行交流和討論。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)困難，并堅(jiān)持克服，才能取得好的培訓(xùn)效果。
第四段：培訓(xùn)的啟示與收益（300字）。
通過(guò)培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)進(jìn)行的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能提高自己的能力。培訓(xùn)不僅有助于我們學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，也有助于我們改善自己的態(tài)度和思維方式。在這次溝通技巧培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，并且理解到與他人真實(shí)溝通的重要性。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響，我相信它們將成為我不斷成功的寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的重要性和提出個(gè)人未來(lái)的培訓(xùn)規(guī)劃（300字）。
總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)是個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們能夠不斷提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，并且不斷調(diào)整和完善自己的人際關(guān)系和溝通技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)，如公開課、網(wǎng)絡(luò)課程和行業(yè)論壇等，不斷地拓寬自己的知識(shí)面和視野，并提高自己的技能和能力。同時(shí)，我也將積極參與團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和分享，與他人共同進(jìn)步，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。通過(guò)不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在未來(lái)的職場(chǎng)和生活中取得更好的成就。
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