給班級(jí)的建議書(shū)介紹(優(yōu)秀13篇)

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給班級(jí)的建議書(shū)介紹(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-11-23 17:43:10     小編:JQ文豪

社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),如何提升自己的社交能力呢?思考總結(jié)的意義和作用,為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。這里是一些總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和思路。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇一

1.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,早睡早起,參加各種體育活動(dòng)。

2.利用課余和周末多去圖書(shū)館,多看書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面。

3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動(dòng)。

4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己,增長(zhǎng)知識(shí)。

5.每一學(xué)年全班掛科率不超過(guò)10%。

6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己,不遲到不曠課,盡量減少請(qǐng)假次數(shù)。

7.大四畢業(yè)之前我班四級(jí)過(guò)級(jí)率爭(zhēng)取達(dá)到50%。

8.我班每學(xué)年至少組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評(píng)比。

10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇二

一、如何構(gòu)建好的班委。

班委是班級(jí)委員會(huì)的簡(jiǎn)稱(chēng),它是一個(gè)協(xié)助班主任管理班級(jí)的機(jī)構(gòu)。班委一般由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個(gè)班級(jí)的核心,是一個(gè)班級(jí)的骨干。由于大學(xué)的絕大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生都相當(dāng)生疏,因此班委成了老師與大多數(shù)學(xué)生溝通的橋梁。一個(gè)成功的班委首先是一座好的橋梁,這就要求班委成員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)并有足夠的耐心。

首先,班委要有明確的分工。這樣就避免出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個(gè)人管的情況,也不會(huì)出現(xiàn)大家都來(lái)指手劃腳亂管一氣的情況。

其次,班委成員要多在老師和同學(xué)之間多跑腿,做好上傳下達(dá)的工作。大學(xué)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小道消息滿(mǎn)天飛的現(xiàn)象。為了避免這種情況的出現(xiàn),這就要求班委必須與老師、學(xué)院、學(xué)生會(huì)多聯(lián)系,了解任課老師的最新安排、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)、學(xué)生會(huì)的最新活動(dòng),并及時(shí)通知班級(jí)中的其它同學(xué),然后再將同學(xué)中反映出的問(wèn)題及時(shí)反映給老師、學(xué)院、學(xué)生會(huì)。

再次,班委成員要經(jīng)常在一起相互溝通。在處理班級(jí)事務(wù)前,班委一定要事先溝通,大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強(qiáng)班委成員間的感情,培養(yǎng)默契,還能避免一些不必要的錯(cuò)誤,同時(shí)也可以避免班委成員就一個(gè)班級(jí)事務(wù)同時(shí)傳達(dá)多個(gè)處理意見(jiàn)的尷尬情況。

二、如何營(yíng)造好的班級(jí)氛圍。

首先,班級(jí)必須保證每個(gè)星期開(kāi)一次班會(huì),最好固定時(shí)間。在班會(huì)期間,班主任會(huì)傳達(dá)一些學(xué)?;?qū)W院的近期要求(如果班主任不在,班長(zhǎng)可代表班主任或者班委傳達(dá)),讓全班同學(xué)了解并參與到學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)事務(wù)中來(lái)。

其次,要充分利用班會(huì)時(shí)間處理班級(jí)事務(wù)。注意班會(huì)時(shí)間有限,最好優(yōu)先處理與廣大同學(xué)息息相關(guān)的事情,然后再宣讀學(xué)院的要求,班委的倡議之類(lèi)的事情。

再次,班委一定要樹(shù)立公正、公平的形象。班委在安排班級(jí)勞動(dòng)、處理同學(xué)們間矛盾時(shí),一定客觀(guān)公正又不失人文關(guān)懷。對(duì)于班費(fèi)的收取和支出一定要做好賬目,并及時(shí)透明公開(kāi)。對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等的評(píng)選,班委一定要提前幾天公布評(píng)選條件并嚴(yán)格按照評(píng)選條件劃定人選,然后在班會(huì)上宣讀評(píng)選條件和劃定人選,并組織班級(jí)公投,最后以公投票數(shù)當(dāng)場(chǎng)宣布人選。

最后,班委成員一定要帶頭搞好學(xué)習(xí)。大學(xué)雖然不像高中那樣學(xué)習(xí)緊張,但是學(xué)習(xí)仍是大學(xué)的主要生活之一。只有班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好了,班內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,同學(xué)們才會(huì)有集體榮譽(yù)感,才會(huì)更加的有向心力。同時(shí),班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),還要幫助班內(nèi)的其他同學(xué)進(jìn)步。如有必要,班委可能利用班會(huì)或自習(xí)時(shí)間請(qǐng)本系各科成績(jī)突出的同學(xué)與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也可以組成一幫一小組。

三、如何提高班級(jí)集體榮譽(yù)感和向心力。

首先,班委應(yīng)該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況。對(duì)于生活上有困難的同學(xué),應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助,還應(yīng)該注意具體的方式與方法,不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。

其次,在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下,班委可以經(jīng)常組織一些集體活動(dòng)。如果費(fèi)用緊張,班級(jí)可以組織一些體育活動(dòng)(如籃球邀請(qǐng)賽、象棋比賽等),讓大家在與別的班級(jí)的對(duì)抗中增進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)感和向心力。如果經(jīng)費(fèi)允許,可以組織大家進(jìn)行短途的春游、秋游等活動(dòng),讓大家增進(jìn)了解的同時(shí)相互幫助,有利于提高集體意識(shí)和班級(jí)向心力。當(dāng)然,在活動(dòng)的組織過(guò)程中首先要保證安全,其次是增加一些戶(hù)外的小游戲(最好是團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲,網(wǎng)上有很多,就不在些贅述),以增加活動(dòng)的趣味性。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇三

尊敬的范老師:

您好!

我是xxx。以往我每天都在晨風(fēng)的問(wèn)候下走進(jìn)心愛(ài)的教室,映入眼簾的是干凈的地板、整齊的.課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶(hù)。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,讓人覺(jué)得心曠神怡。黃昏前,夕陽(yáng)的余暉照在教室里,讓人有一種懷舊的感覺(jué)。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間,我們教室的衛(wèi)生卻越來(lái)越差:不少的同學(xué)開(kāi)始隨地亂扔垃圾,負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒(méi)掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來(lái)的干凈,再也看不到原來(lái)的整齊,再也沒(méi)有原來(lái)懷舊的感覺(jué)。做為四小六年級(jí)一班的一員,我為此感到非常痛心。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!边^(guò)去教室的衛(wèi)生好,是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化,肯定是有多方面原因的。在我看來(lái),原因是這樣的:有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地,個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等,這些現(xiàn)象都沒(méi)有受到相應(yīng)的處罰;于是,越來(lái)越多的同學(xué)也開(kāi)始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后,用一下就扔在地上,同學(xué)們都對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。不僅如此,還有許多原因是我沒(méi)看到的。

為改善教室環(huán)境,我特提出以下建議:

1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,明確相關(guān)管理要求;

2、開(kāi)辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào),濃厚“愛(ài)環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3、提出倡議,號(hào)召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生;

4、鼓勵(lì)多撿垃圾,對(duì)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表?yè)P(yáng);

5、對(duì)于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰,如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法,懇請(qǐng)范老師多多指正。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇四

給班級(jí)的建議書(shū):

1.可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過(guò)后進(jìn)行鍛煉,利用班上公共資源,如籃球羽毛球等,不僅可以鍛煉身體,也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。

2.可以把同學(xué)的課外書(shū)列出匯總表,相互借閱,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.鼓勵(lì)班群扣qq交流。在大家都空閑時(shí)候,交流一下。但是不要有騷擾信息,且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上,大家有什么想說(shuō)的話(huà),盡可一起交談。

4.打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響,宿舍長(zhǎng)要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習(xí),復(fù)習(xí)。本著對(duì)宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友,尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友。這樣對(duì)舍長(zhǎng)提出更高的要求。

5.班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展班會(huì),團(tuán)活,讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái),讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人,班級(jí)是自己的,班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù),只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了,自己才會(huì)變得強(qiáng)大!我班級(jí)的組成來(lái)自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,大家總會(huì)聚在一起,用團(tuán)結(jié)的氣氛來(lái)沖淡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。通過(guò)每次集體活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。將班級(jí)變成“家庭”,講同學(xué)變成“兄弟姐妹”,團(tuán)結(jié)、互助、互愛(ài),讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇五

市長(zhǎng)叔叔:

我是第一小學(xué)的一名學(xué)生,環(huán)境的建議書(shū)。

現(xiàn)在在景德鎮(zhèn),到處可以看到“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)?!钡茸謽印T隈R路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。

可是,我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的,要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi),不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識(shí)多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì)亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用,反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾,小學(xué)生作文《環(huán)境的建議書(shū)》。

此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē),想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走,我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

后來(lái),我在去過(guò)的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細(xì)觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),可是為什么會(huì)發(fā)臭呢?后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),并沒(méi)有清理到底部。有一次,我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛??他們說(shuō)不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出?lái),所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見(jiàn),垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,為了景德鎮(zhèn)的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

鄒丹華。

20xx年10月22日。

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給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇六

1、應(yīng)當(dāng)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、共同提高”的氛圍。

2、多開(kāi)幾次班會(huì),不要把班會(huì)的時(shí)間占了,指著那幾節(jié)課,干不了什么。看哪位同學(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間,必須要多找這位學(xué)生談幾次話(huà),不要讓他(她)們走上彎路,不要放棄每一位學(xué)生,包括學(xué)習(xí)差的。

3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng),可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自我的職務(wù),一個(gè)屬于自我的鍛煉機(jī)會(huì),并且我還提議班干部輪流當(dāng),星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式,只是我覺(jué)得不應(yīng)太多,應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè),這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情景,不要在教室內(nèi)耍鬧,班主任在課下能夠和同學(xué)們聊天,談心,了解學(xué)生的心理。

5、班主任必須要嚴(yán),壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,讓他們明白成績(jī)不是唯一,只要用心,就能有好的出路。

6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛,班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境,使同學(xué)們看不去比較舒心。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教,給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。

10、班主任們能夠多加了解自我班級(jí)的學(xué)生,學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,采用鼓勵(lì)性教育,對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”,應(yīng)多給予幫忙和關(guān)懷,因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。我期望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能進(jìn)取開(kāi)展一些進(jìn)取向上的課外活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作本事及熱愛(ài)團(tuán)體的團(tuán)隊(duì)精神。

11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué),要平等地對(duì)待他們。

12、班級(jí)中應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)之間要互幫互助,要真心的幫忙別人。

13、班級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)問(wèn)題討論小組,每當(dāng)星期五午時(shí)最終兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間,交流不會(huì)的問(wèn)題,或者專(zhuān)門(mén)讓某一科的教師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。

14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭,每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心,同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的,班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。

15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙,食品袋,班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。

16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō),讓他們自我拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了,所以如果能夠的話(huà)我提議學(xué)?;虬嗉?jí)開(kāi)展一些小活動(dòng),小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。

17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,因材施教,不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞,營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。

18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū),而不是每一天輪換,這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換),擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

19、有時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)取性對(duì)成績(jī)是影響重大的,所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng),也能夠增添一些設(shè)施,讓學(xué)生有在家的感覺(jué),溫馨、自然,提高學(xué)生進(jìn)取性,做什么事自我也要以身作則,也不要總貫著學(xué)生,該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被教師打的孩子)。

20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,不能讓學(xué)生認(rèn)為教師“偏心”。班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí),以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流,不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

對(duì)任課教師的提議:

1、教師方面,我想說(shuō)所有任課教師必須要狠,又必須要親,狠是學(xué)習(xí)方面要狠,親是課下要與學(xué)生和諧相處,我還想對(duì)英語(yǔ)教師說(shuō),所有的單詞都必須要讓學(xué)生們會(huì)背,張口就來(lái),僅有這樣,你才能繼續(xù)深造學(xué)句子,語(yǔ)法,一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路,你說(shuō)結(jié)果會(huì)怎樣?我就是在這方面吃的虧,期望下一屆學(xué)生不要再犯。

2、我認(rèn)為經(jīng)過(guò)我這一年的學(xué)習(xí)和與教師的接觸,九年級(jí)所有的授課教師都是那么的有職責(zé)感和耐心,尤其是九年級(jí)的班主任,她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著,但還是給班主任一點(diǎn)提議吧,對(duì)待有些學(xué)生,尤其是男同學(xué),我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)當(dāng)該出手時(shí)就出手,不能留情,但有些則是要耐心歸勸,可是對(duì)待女學(xué)生,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)好言相勸,因?yàn)樗齻兘?jīng)過(guò)教師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自我的不足,也會(huì)進(jìn)取改正,最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片,和他們交朋友,而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們,這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系,溝通起來(lái)比較容易。

3、尤其是數(shù)學(xué):應(yīng)當(dāng)給學(xué)生自我多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間,不應(yīng)當(dāng)問(wèn)題緊追著講課,多做題。

4、教師上課總是以授為主,很少讓學(xué)生去學(xué),根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)間最長(zhǎng)的,而教師講授的如果不復(fù)習(xí),可能二三天后就已經(jīng)模糊了,就如數(shù)學(xué)、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課,講題,這樣課堂既簡(jiǎn)便又高效。

5、任課教師不要總發(fā)卷子,要適當(dāng)適量,就好比剛模擬考試考完,第二天還考,這樣,我感覺(jué)沒(méi)有什么效果,大腦還沒(méi)有休息好,就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求必須要嚴(yán),因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性,也不要過(guò)分。

6、語(yǔ)文教師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全,檢查學(xué)生背誦、默寫(xiě),尤其是文言文和古詩(shī),不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史教師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚,抄的題把專(zhuān)題分清楚。

7、此刻教師的英語(yǔ)教學(xué)不太適宜,教師應(yīng)當(dāng)讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái),而不是死氣沉沉,要幫忙學(xué)生多動(dòng)口,多讀,多說(shuō),把英語(yǔ)學(xué)活。教師必須要與學(xué)生交朋友,讓學(xué)生產(chǎn)生一種進(jìn)取的心態(tài),對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣,來(lái)更好的學(xué)習(xí)。文綜方面,教師不能只重視讓學(xué)生背,而重在理解,不能盲目的抄寫(xiě)。

8、各學(xué)科教師要平等待人,不要有偏見(jiàn),要進(jìn)取與同學(xué)探討,培養(yǎng)感情。

9、各科任教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系,與同學(xué)們交朋友。

11、應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們獨(dú)立思考,等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí),再給予指點(diǎn),不應(yīng)盲目地講。

12、教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué),其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn),但教師的漠視,使學(xué)生自身失去信心,使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生,甚至為壞學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都期望教師能夠管教他,使他感到教師對(duì)我們的關(guān)心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應(yīng)付教師的`作業(yè),機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率,其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思,自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利,但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間,教師對(duì)于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選擇的寫(xiě)作業(yè),并用不一樣的方法給他們鼓勵(lì)。

數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科,課堂氣氛會(huì)很壓抑,需要教師用心思調(diào)動(dòng),試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好,教師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你,這樣他們就會(huì)愛(ài)屋及烏了,喜歡你的課,課堂效率自然就提高了。

語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ),課堂要讓學(xué)生們進(jìn)取發(fā)言不難,只要教師不打擊學(xué)生自信,鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異,學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能,跟教師走。

15、幫忙學(xué)生分析,和學(xué)生多討論,尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn),多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、教師要抓緊,學(xué)生也要抓緊,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí),有些教師課上不怎樣講課,而是喜歡教育同學(xué),所以在學(xué)科上首先要抓起教師,尤其是薄弱學(xué)科,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),教師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題(切記不能只讓好手回答問(wèn)題,要吊起全班人的胃口)。

17、各科教師留作業(yè)時(shí)要商量一下,合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間,不要給學(xué)生太大的壓力,那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué),多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處,爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交,當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。

18、我提議各位教師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要教師的愛(ài)與關(guān)心,把師生關(guān)系搞好了,學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門(mén)學(xué)科感興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

19、各科教師應(yīng)抓緊課程,少說(shuō)費(fèi)話(huà),盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊分享,難題大家一齊來(lái)挑戰(zhàn)。

20、負(fù)起職責(zé),嚴(yán)格要求學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生,在作業(yè)完成方面不能放松,對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”,不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系,創(chuàng)造趣味課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

21、教師親近學(xué)生,不能夠總是板著臉,要和學(xué)生打成一片,要站在學(xué)生的角度思考,不能一味地用自我一貫的方式來(lái)教。教師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生,要分清是非黑白,看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),不能夠隨便叫家長(zhǎng),因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感教師向家長(zhǎng)“告狀”的,這樣會(huì)使你們矛盾激化。教師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便,要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué),上課時(shí)活躍課堂,上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng),讓同學(xué)們精神起來(lái),要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來(lái),多作回顧,不要總考試,這樣同學(xué)們會(huì)把考試平?;?,到了中考時(shí),可能表現(xiàn)的比較松散,達(dá)不到考試的效果,也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。

23、教師上課形式依然很死板,讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘可是氣來(lái),辦學(xué)要“心、新”,即“用心”和“創(chuàng)新”。某教師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們,也是十分好心,但常常取得相反的結(jié)果,應(yīng)改改了。

24、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題,甚至到前面去講題,這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取性,使他們更樂(lè)學(xué)。此刻教師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心,連管都不管,任他們上課睡覺(jué),逃課,我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)對(duì)這些學(xué)生多下功夫,這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。教師要及時(shí)和學(xué)生溝通,了解他們的心事,幫忙他們,和他們成為好朋友,這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼教師,才會(huì)對(duì)教師無(wú)活不談。

25、我覺(jué)得教師不要與某個(gè)學(xué)生過(guò)度“親密”尤其是優(yōu)秀生,這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺(jué),自然成績(jī)會(huì)越來(lái)越低,不上進(jìn)。

26、期望教師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生,給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g,放松一下自我,讓自我學(xué)習(xí)找出自我的不足之處,數(shù)學(xué)方面教師不要一味的講題,畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧,語(yǔ)文方面不要堵題,因?yàn)閹茁屎苄?,這次中考語(yǔ)文教師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī),而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn),結(jié)果卻偏偏考了我們沒(méi)有復(fù)習(xí)的那一個(gè),導(dǎo)致成績(jī)不夢(mèng)想。

27、應(yīng)加大對(duì)說(shuō)話(huà)同學(xué),擾亂課堂秩序的管理力度,教師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情景,以維護(hù)課堂秩序,提高學(xué)習(xí)效率。

28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí),搶著學(xué)習(xí),那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)高的,在這個(gè)階段中請(qǐng)教師多和同學(xué)談?wù)勑?,說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà),教一些學(xué)習(xí)方法,這樣能使教師了解學(xué)生情景,掌握哪些不足,并且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,使學(xué)生感到自我很重要,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。

29、教師復(fù)習(xí)時(shí),講課過(guò)于細(xì)致,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科教師留作業(yè)都達(dá)過(guò)于基礎(chǔ)了,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)留一些難題,好提高學(xué)生本事。教師應(yīng)抓住班會(huì),不能講課,多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

在文綜抄題時(shí),有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘,因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種十分錯(cuò)誤的觀(guān)念:考的都是抄過(guò)的,以致于自我不會(huì)思考。

應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)嘗試講課,講題,這樣有助于成績(jī)的提高,做到真正意義上的高效課堂。

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給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇七

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

5、愛(ài)護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木

“校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

xxx

20xx年x月x日

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇八

1、項(xiàng)目名稱(chēng):xx鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目。

2、建設(shè)地點(diǎn):xx鎮(zhèn)聯(lián)豐村。

一、

二、三組及奮斗村。

一、

二、

六、

七、八組。

3、項(xiàng)目建設(shè)單位:xx鎮(zhèn)人民政府。

4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模:(見(jiàn)第四章項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與方案第二節(jié)、規(guī)劃建設(shè)與方案)。

5、工程建設(shè)進(jìn)度:項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃從20xx年6月開(kāi)始,至20xx年6月完工。

6、總投資及資金來(lái)源:項(xiàng)目總投資2432.49萬(wàn)元,擬通過(guò)xx鎮(zhèn)人民政府自籌和爭(zhēng)取上級(jí)支持資金來(lái)解決。其中,群眾投工投勞折款資金232.49萬(wàn)元,擬爭(zhēng)取上級(jí)給予支持資金2200萬(wàn)元。

二、編制依據(jù)。

1、xx旗xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃;。

2、xx旗xx鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃;。

3、xx旗xx鎮(zhèn)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃;。

4、xx旗xx鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃;。

5、xx旗xx鎮(zhèn)文化教育、科技、衛(wèi)生體育、人口及計(jì)劃生育規(guī)劃;。

6、xx旗xx鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃;。

7、xx旗xx鎮(zhèn)村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃;。

8、xx旗xx鎮(zhèn)基層組織建設(shè)規(guī)劃;。

9、xx旗xx鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃;。

10、委托單位提供的其他資料。

第二章項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性。

1、地埋位置。

xx旗xx鎮(zhèn)位于中旗西南部陰山腳下,河套平原北端,地處東徑1xx0,北緯410,距旗政府所在地69公里,是烏拉特中旗山前的一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)??偯娣e729公里,耕地面積32萬(wàn)畝,轄18個(gè)行政村,89個(gè)村民小組,總?cè)丝?3134人。其中,常住鎮(zhèn)區(qū)人口5491人,占總?cè)丝?6.5%,有自治區(qū)直屬駐地單位2個(gè),旗級(jí)駐地二級(jí)單位26個(gè),集體、個(gè)體、工商業(yè)戶(hù)105家。是xx旗山前灌區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化服務(wù)中心。

2、xx鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

xx鎮(zhèn)交通便利,6701路橫貫鎮(zhèn)區(qū),通訊發(fā)達(dá)、資源豐富,是xx旗“t”型小城鎮(zhèn)發(fā)展框架的重要部分,被自治區(qū)列為內(nèi)蒙古首批11個(gè)中心城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)示范鎮(zhèn)之一,是自治區(qū)“四星級(jí)”文明建制鎮(zhèn),被譽(yù)為“河套第一鎮(zhèn)”。

xx鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為農(nóng)牧業(yè)。農(nóng)業(yè)以盛產(chǎn)小麥、玉米、葵花、番茄,畜牧業(yè)以盛產(chǎn)德美肉羊?yàn)橹鞫?dú)具優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大鎮(zhèn)。由于種植條件優(yōu)越,可耕地32萬(wàn)畝,年產(chǎn)糧食7329萬(wàn)公斤,年產(chǎn)飼草料7690萬(wàn)公斤,而且該地域氣候適宜、土壤肥沃,水資源豐富,無(wú)任何污染,在此得天獨(dú)厚的種養(yǎng)殖條件下,為實(shí)現(xiàn)為養(yǎng)而種,為加工而種的種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,為加快鎮(zhèn)域農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程提供了保障。20xx年,xx鎮(zhèn)完成國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)33221.43萬(wàn)元,其中第一產(chǎn)值26752.23萬(wàn)元,第二產(chǎn)值3287.3萬(wàn)元,第三產(chǎn)值3181.9萬(wàn)元。農(nóng)牧民人均純收入4486元,較上年增加580元,增長(zhǎng)14.8%。

3、聯(lián)豐村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

一、簡(jiǎn)介。

二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的勞動(dòng)力達(dá)到360人,農(nóng)民人均純收入達(dá)4800元。

4、奮斗村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

奮斗村位于xx鎮(zhèn)西南6公里處,轄8個(gè)村民小組,總戶(hù)數(shù)630戶(hù),總?cè)丝?357人。率先在全鎮(zhèn)完成了村鎮(zhèn)規(guī)劃。開(kāi)始規(guī)劃小康住宅新村,同年建成了37戶(hù)磚瓦小康村住宅新居,19--20xx年在國(guó)家的支持下,建起122戶(hù)二層小康住宅樓,電、路、自來(lái)水、有線(xiàn)電視、電話(huà)、衛(wèi)生院、綠化帶等各項(xiàng)配套工程基本完善,被譽(yù)為“巴市第一村”,達(dá)到了自治區(qū)“四星級(jí)”文明村標(biāo)準(zhǔn)。奮斗村是發(fā)展以肉羊、葵花、玉米、番茄主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)村組,建立了各種農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地,成立了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)服務(wù)的協(xié)會(huì),形成了區(qū)域特色,20xx年該村人均純收入達(dá)4850元,比其它村組平均高出850元。

4、項(xiàng)目建設(shè)背景。

為了更好的落實(shí)國(guó)家有關(guān)增加農(nóng)民收入的.精神,貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神,按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的要求,按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民-主“的目標(biāo)要求,加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),著力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和增加農(nóng)民收入,著力推進(jìn)小康村建設(shè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平明顯提高,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強(qiáng),農(nóng)民生活質(zhì)量明顯改善農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。

二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性。

1、黨的十六屆五中全會(huì)精神,明確指出在”十一五“期間,加大社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè),加快新農(nóng)村建設(shè)是農(nóng)村對(duì)外開(kāi)放的窗口,它對(duì)合理布局生產(chǎn)力,優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),有利于提高土地資源的集約利用率和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,有利于農(nóng)民生活的改善和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。近幾年,隨著xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)建設(shè)快速發(fā)展,農(nóng)村城市化進(jìn)程不斷加快,新農(nóng)村建設(shè)工作擺到了重要的議程。項(xiàng)目的建設(shè)既是加快農(nóng)村城市化進(jìn)程,推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,也是農(nóng)村率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,建設(shè)小康社會(huì)的客觀(guān)要求。

3、xx鎮(zhèn)位于中旗南端,巴市的北端,6701油路橫貫全鎮(zhèn)。是全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要道通街,被譽(yù)為“河套第一鎮(zhèn)”。隨著農(nóng)村改革不斷深化,農(nóng)民收入穩(wěn)定提高,農(nóng)民的思想觀(guān)念和生活方式發(fā)生了重大改變。

但是,與實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)相比,農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展仍然存在較大差距xx鎮(zhèn)進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè),狠抓規(guī)劃龍頭、道路硬化、路燈亮化、衛(wèi)生潔化、家庭美化、環(huán)境優(yōu)化,以及舊村改造、村莊整理和環(huán)境整潔、村民自治。最根本的一條是真正使農(nóng)民的收入增加、農(nóng)民的生活質(zhì)量得到根本改善和提高。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇九

市長(zhǎng)叔叔:

我是第一小學(xué)的一名學(xué)生,環(huán)境的建議書(shū)。

現(xiàn)在在景德鎮(zhèn),到處可以看到“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。” 等字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。

可是,我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的,要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi),不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識(shí)多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì)亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用,反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾,小學(xué)生作文《環(huán)境的建議書(shū)》。

此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。

有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē),想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走,我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

后來(lái),我在去過(guò)的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細(xì)觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái),可是為什么會(huì)發(fā)臭呢?后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái),并沒(méi)有清理到底部。有一次,我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛??他們說(shuō)不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出?lái),所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見(jiàn),垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,為了景德鎮(zhèn)的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

鄒丹華

20xx年10月22日

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇十

敬愛(ài)的劉老師:

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,您自己也有一個(gè)家庭,一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗,在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校,同學(xué)們覺(jué)得不近人情,可我們不知道,老師您要比我們起得更早?。∧抡n后,總會(huì)出現(xiàn)在教室后門(mén),注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),同學(xué)們覺(jué)得很煩,可我們不知道,您花這么多精力,舍棄玩樂(lè)的時(shí)間,只是為了我們的健康長(zhǎng)大!您從未解釋過(guò),就這樣默默付出,雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好,為了讓您更好,我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班,本是一個(gè)大家庭,同學(xué)與同學(xué)之間,老師與同學(xué)之間,同學(xué)們堅(jiān)定的目光,老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象。可轉(zhuǎn)眼一年已過(guò)去,初二卻什么都變了。同學(xué)變了,老師也變了。我們都在找原因,都想回到從前。

當(dāng)然,這有我們的過(guò)錯(cuò),我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,我們失去了雄心,我們失去了熱情??上胂肜蠋?,您對(duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的,我們也能理解,但只是方法欠妥,現(xiàn)在,最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。

老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師,您很清楚,人各有志,有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,所以,您出于各方面考慮,在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū),這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,最后三排老師大都不管,可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎?您可能是這樣想的,最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),那么只能讓他們自作自受,而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),所以,所有成績(jī)好的編排在一起,而剩下來(lái)的,就自己發(fā)展。老師,事實(shí)卻不是這樣,這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果;不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好,只能是成為書(shū)呆子,成績(jī)直線(xiàn)下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū),致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來(lái)愈討厭6班,教書(shū)質(zhì)量變差,成績(jī)變更差!惡性循環(huán)由此開(kāi)始!

比學(xué)習(xí),比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題,不是成績(jī)好壞,而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了,您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,差學(xué)生跟差學(xué)生玩,老師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義,也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離,讓差生排斥優(yōu)生,讓優(yōu)生蔑視差生,而這樣的編輯,會(huì)好到哪去呢?多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng),不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升,何樂(lè)而不為呢?老師您也很辛苦,很操心,不妨在班會(huì)課上,放下身段,與同學(xué)共樂(lè),享受歡樂(lè)。老師您越快開(kāi)展活動(dòng),我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁,一周一次即可。在這當(dāng)中,你一定會(huì)收獲驚喜,您第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙,原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)!再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題,您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,這樣做法,我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ),在老師眼中,應(yīng)該什么都不算,就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以,優(yōu)生也好,您所謂的差生也罷,都應(yīng)積極,共同地參與體力勞動(dòng)。

我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力,加上老師您的正確引導(dǎo),相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭!

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇十一

對(duì)班級(jí)的建議:

1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。

2、多開(kāi)幾次班會(huì),不要把班會(huì)的時(shí)間占了,指著那幾節(jié)課,干不了什么。看哪位同學(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間,一定要多找這位學(xué)生談幾次話(huà),不要讓他(她)們走上彎路,不要放棄每一位學(xué)生,包括學(xué)習(xí)差的。

3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng),可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù),一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì),而且我還建議班干部輪流當(dāng),星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式,只是我覺(jué)得不應(yīng)太多,應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè),這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況,不要在教室內(nèi)耍鬧,班主任在課下可以和同學(xué)們聊天,談心,了解學(xué)生的心理。

5、班主任一定要嚴(yán),壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,讓他們明白成績(jī)不是唯一,只要用心,就能有好的出路。

6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛,班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境,使同學(xué)們看不去比較舒心。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教,給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。

10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生,學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,采用鼓勵(lì)性教育,對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”,應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷,因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。

我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神。

11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué),要平等地對(duì)待他們。

12、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)之間要互幫互助,要真心的幫助別人。

13、班級(jí)應(yīng)該設(shè)問(wèn)題討論小組,每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間,交流不會(huì)的問(wèn)題,或者專(zhuān)門(mén)讓某一科的老師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。

14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭,每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心,同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的,班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。

15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙,食品袋,班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。

16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō),讓他們自己拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了,所以如果可以的話(huà)我建議學(xué)?;虬嗉?jí)開(kāi)展一些小活動(dòng),小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。

17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,因材施教,不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞,營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。

18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū),而不是每天輪換,這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換),擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

19、有時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對(duì)成績(jī)是影響重大的,所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng),也可以增添一些設(shè)施,讓學(xué)生有在家的感覺(jué),溫馨、自然,提高學(xué)生積極性,做什么事自己也要以身作則,也不要總貫著學(xué)生,該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)

20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。

班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí),以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流,不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇十二

1,制定德育學(xué)分制度細(xì)則。(包括平時(shí)曠課,缺席會(huì)議,遲到等等減分項(xiàng),還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。

2,平時(shí)各種會(huì)議,活動(dòng),以及班級(jí)各種考勤,統(tǒng)一由副班長(zhǎng)馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,最后參與德育學(xué)分的評(píng)定。

3,實(shí)行期末成績(jī)匯總匯報(bào)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管理制度,期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé),其他班委協(xié)助,在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總,包括成績(jī),平時(shí)表現(xiàn)等等,統(tǒng)一發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)。

4,針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ),每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到,每周匯總交由馮偉帥記錄,對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度。(但不能加太多,具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細(xì)則)。

5,班委上課平時(shí)做好表率,督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,少完手機(jī),對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇,如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸,督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用。

6,嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度,對(duì)于遲到,早退,曠課等狀況的同學(xué),平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,超出一定次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定。

7,平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq,微博等,在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(zhǎng)的文章,語(yǔ)句,或者圖片,引發(fā)大家的思考,開(kāi)拓大家的視野。

8,健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況,在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示,例如天氣的變化,還有關(guān)于健康方面的資料,供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),引發(fā)思考,以關(guān)注自身身心發(fā)展。

9,針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題,為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,(1)我建議由體育委員出一份策劃書(shū),策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng),例如羽毛球比賽,要求,按組參加比賽,小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),以此來(lái)提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),只是建議有待審核)。

10,定期開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議,首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,其次為宿舍長(zhǎng),為防止學(xué)生早退,曠課,遲到,在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話(huà),其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,并及時(shí)與其溝通,隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

以上建議由張寧,呂連杰,馮偉帥,孫梓晉,吳麗麗參與提出,由張寧最后匯總。

給班級(jí)的建議書(shū)介紹篇十三

同學(xué)們:

經(jīng)過(guò)一學(xué)年,我深感我們班級(jí)的學(xué)風(fēng),班風(fēng)較差。我們的班級(jí)需要改革,我們需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先,創(chuàng)建高素質(zhì)的班委會(huì)。不管怎么說(shuō),班委都是能起帶頭作用的,班干部帶頭做好了,其他同學(xué)也會(huì)積極起來(lái)。

其次,加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流。多舉行班級(jí)活動(dòng),例如一起在一棟草坪聊聊天,不一定是要去燒烤,炒菜。同學(xué)間的交流多了,班級(jí)凝聚力就增強(qiáng)了。

最后,我們應(yīng)在加強(qiáng)同學(xué)間交流的同時(shí)互相幫助,爭(zhēng)取得到更好的成績(jī),提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。要杜絕逃課,遲到早退等不良現(xiàn)象。在宿舍也要塑造很好的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)動(dòng)全宿舍一起努力學(xué)習(xí)。只要明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),我們就能堅(jiān)持學(xué)好各門(mén)科目,特別是專(zhuān)業(yè)課。我們都是這個(gè)班級(jí)的一員,都有責(zé)任為班級(jí)做力所能及的事,如果大家都堅(jiān)持這個(gè)想法,那么我們的班級(jí)就會(huì)越來(lái)越好。

建議人:

時(shí)間:

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