心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的心情和感悟的總結(jié)。那么，如何寫出一篇富有深度和思考的心得體會(huì)呢？首先，我們需要將所學(xué)、所做、所思進(jìn)行梳理和回顧，明確自己的心得和體會(huì)。其次，在寫作過程中，應(yīng)該盡量突出亮點(diǎn)，突顯個(gè)人對(duì)問題的獨(dú)特見解，并通過舉例和引用等方式進(jìn)行支撐，使得心得體會(huì)更具有說服力和可信度。最后，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)的合理嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能令讀者更容易理解和接受你的心得。以下是一些大家共享的優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育領(lǐng)域一直備受關(guān)注。孩子的教育成長(zhǎng)問題一直是家長(zhǎng)們非常重視的事情。而在這個(gè)信息時(shí)代，孩子們接觸到的知識(shí)和信息越來越多，其中既有好的，也有壞的。為了更好地保護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)，教育部門開展了護(hù)苗行動(dòng)。在參與護(hù)苗行動(dòng)的過程中，我作為家長(zhǎng)，深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和重要性。下面我將分享我在護(hù)苗行動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子的教育中的影響力是巨大的。作為孩子們最親近的人，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在護(hù)苗行動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更加有意識(shí)地引導(dǎo)孩子正確看待和接納外部的信息。不僅要教給孩子正確的價(jià)值觀，更要幫助他們培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。我和孩子們一起閱讀正能量的書籍、看有益的電視節(jié)目，幫助他們建立正確的道德觀念和人生態(tài)度。我相信，通過家長(zhǎng)的不斷努力和正確引導(dǎo)，孩子們的成長(zhǎng)之路一定會(huì)充滿陽(yáng)光和正能量。
其次，在護(hù)苗行動(dòng)中，我意識(shí)到家庭教育的必要性。在日常的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子們的品德素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。家庭教育是孩子們?nèi)松牡谝徽n堂，是他們一生中最重要的教育環(huán)境。我和配偶一起加強(qiáng)對(duì)孩子們的管教和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和自信。同時(shí)，我們建立了一個(gè)親密和諧的親子關(guān)系，通過和孩子之間的溝通交流，了解他們的思想和需求，使家庭成為孩子們溫暖、快樂和學(xué)習(xí)的天堂。
第三，在護(hù)苗行動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)教育的利與弊?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。無論是學(xué)習(xí)還是娛樂，都有不可避免地與互聯(lián)網(wǎng)接觸。我深知，互聯(lián)網(wǎng)既是孩子們的好朋友，也是他們的潛在威脅。在護(hù)苗行動(dòng)中，我?guī)е⒆右黄饘W(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的安全知識(shí)，教給他們正確的上網(wǎng)行為和保護(hù)個(gè)人隱私的方法。同時(shí)，我也積極參與到學(xué)校和社區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)安全教育活動(dòng)中，通過組織講座等方式，向更多的家長(zhǎng)傳播互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)，共同實(shí)施護(hù)苗行動(dòng)。
第四，在護(hù)苗行動(dòng)中，我深感社會(huì)的力量和責(zé)任。家長(zhǎng)只是孩子成長(zhǎng)過程中的一部分，孩子們需要整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注和呵護(hù)。參與護(hù)苗行動(dòng)，我看到了來自各個(gè)方面的社會(huì)資源的傾斜投入，看到了政府、學(xué)校、社會(huì)組織的關(guān)心和努力。我們應(yīng)該共同努力，構(gòu)建起一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，為孩子們提供良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。作為家長(zhǎng)，我也積極參與到社區(qū)的志愿活動(dòng)中，向更多的家庭傳播教育知識(shí)，幫助更多的孩子。
最后，在護(hù)苗行動(dòng)中，我對(duì)孩子們有更多的理解和包容。作為父母，我們常常在面對(duì)孩子的過錯(cuò)時(shí)，會(huì)出于關(guān)愛而責(zé)備和批評(píng)他們。但在參與護(hù)苗行動(dòng)的過程中，我懂得了更多地包容和理解。我明白孩子們的成長(zhǎng)過程是一個(gè)不斷摸索、試錯(cuò)和修正的過程，我們應(yīng)該給予他們足夠的空間和時(shí)間去學(xué)習(xí)和改正錯(cuò)誤。我們要與孩子們建立平等平和的對(duì)話關(guān)系，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，共同成長(zhǎng)。
通過參與護(hù)苗行動(dòng)，我深刻理解到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性，家庭教育的必要性，互聯(lián)網(wǎng)教育的利與弊，社會(huì)的力量和責(zé)任，以及對(duì)孩子們的更多理解和包容。我將繼續(xù)不懈努力，為孩子們打造一個(gè)安全、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的未來。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇二
為深入開展掃黃打非20xx護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年對(duì)不良文化的鑒別力和抵御力，xx月xx日，光明社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展掃黃打非20xx護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)，為青少年保駕護(hù)航，助力青少年健康成長(zhǎng)。
社區(qū)工作人員在賀蘭縣二小、光明幼兒園發(fā)放綠書簽倡議書、掃黃打非宣傳資料，向?qū)W生講解非法宣傳品、非法出版物及淫穢色情等有害信息傳播的危害，使學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)為什么要開展掃黃打非，通過警示案例讓學(xué)生們了解哪些行為是違法的，教育引導(dǎo)學(xué)生們遠(yuǎn)離淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物和信息，遠(yuǎn)離有害口袋書、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電玩城、ktv等娛樂場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到掃黃打非20xx護(hù)苗工作中來。
同時(shí)，社區(qū)按照網(wǎng)格化管理，網(wǎng)格員責(zé)任制，志愿者協(xié)助制，對(duì)轄區(qū)商鋪開展巡查。巡查以學(xué)校周邊為重點(diǎn)，集中整治校園周邊出版物市場(chǎng)、讀書堂、小飯桌、文具店，強(qiáng)化對(duì)涉青少年有害出版物、涉青少年傳播網(wǎng)絡(luò)有害信息、涉青少年色情等巡查工作，還重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)打字復(fù)印部、商店突擊巡查，排查其違規(guī)違法印刷、銷售涉政治類、宗教類等非法出版物、教育培訓(xùn)資料和盜版圖書、是否存在三無產(chǎn)品等，從而實(shí)現(xiàn)掃黃打非工作無死角、全覆蓋。
此次護(hù)苗行動(dòng)的`深入開展，進(jìn)一步落實(shí)掃黃打非護(hù)苗20xx專項(xiàng)行動(dòng)，有效打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高未成年人版權(quán)保護(hù)意識(shí)、健康閱讀意識(shí)，努力為未成年人搭建健康成長(zhǎng)的綠色空間。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇三
為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，提高學(xué)鑒別“黃”“非”的能力，提升學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，積極營(yíng)造學(xué)校健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境。2021年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國(guó)掃黃打非部門制作的.關(guān)愛未成年人成長(zhǎng)專題節(jié)目《成長(zhǎng)守護(hù)者：護(hù)苗行動(dòng)》。
我居家觀看了《成長(zhǎng)守護(hù)者：護(hù)苗行動(dòng)》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會(huì)生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡(luò)游戲等不宜產(chǎn)物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇四
中國(guó)質(zhì)量新聞網(wǎng)訊近日，湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局聯(lián)合區(qū)檢察院、教育等部門對(duì)學(xué)校（含幼兒園）食品安全、疫情防控和校園周邊門店等開展全面檢查。
檢查人員從學(xué)校食品安全管理制度落實(shí)、疫情防控落實(shí)、從業(yè)人員健康管理、食品原材料臺(tái)賬、原材料倉(cāng)庫(kù)、食品加工操作、餐飲具清洗消毒、食品留樣等方面進(jìn)行重點(diǎn)排查。針對(duì)個(gè)別學(xué)校存在操作間垃圾桶未帶蓋、食品儲(chǔ)存不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)令現(xiàn)場(chǎng)立即整改。檢查人員同時(shí)檢查了學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)餐飲門店、食品店，防止“三無”產(chǎn)品、過期變質(zhì)食品流入學(xué)生手中。
該局負(fù)責(zé)人表示，將加大校園食品安全檢查力度，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，守護(hù)春季學(xué)校開學(xué)期間食品安全。
2022年護(hù)苗行動(dòng)，守護(hù)青少年的生命財(cái)產(chǎn)安全。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇五
第一段：介紹護(hù)苗行動(dòng)的背景和目的（200字）。
自國(guó)家開展護(hù)苗行動(dòng)以來，越來越多的家長(zhǎng)參與其中，成為孩子們成長(zhǎng)道路上的得力助手。小班家長(zhǎng)們也積極參與護(hù)苗行動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)提供充分的關(guān)注和支持。護(hù)苗行動(dòng)的目的是加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，小班家長(zhǎng)們除了收獲對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的更深入理解，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。
第二段：參與護(hù)苗行動(dòng)的收獲和改變（300字）。
參與護(hù)苗行動(dòng)后，小班家長(zhǎng)們的收獲和改變很明顯。首先，通過與教師的密切溝通，他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn)有了更全面的了解。他們知道如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提供針對(duì)性的幫助。其次，少了很多過分關(guān)注成績(jī)的焦慮，家長(zhǎng)們更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和綜合素質(zhì)。他們明白，成績(jī)只是一個(gè)方面，培養(yǎng)孩子的自信、獨(dú)立和創(chuàng)造力更重要。最后，小班家長(zhǎng)們也深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育不能僅僅依賴學(xué)校。他們積極參與，提供更全面的支持，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
第三段：家校合作的重要性和價(jià)值（300字）。
家校合作是護(hù)苗行動(dòng)的核心，也是小班家長(zhǎng)們所體會(huì)到的重要性和價(jià)值。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)校是孩子的第二個(gè)家。只有家校緊密合作，才能為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。通過家?；?dòng)，家長(zhǎng)們可以了解學(xué)校教育的方向和目標(biāo)，學(xué)校也能更好地了解孩子在家的情況。家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，既可以幫助學(xué)校解決問題，也可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。而學(xué)校支持家長(zhǎng)教育，可以更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)正確育兒，形成家校共同努力的局面。
第四段：護(hù)苗行動(dòng)的局限和建議（200字）。
盡管護(hù)苗行動(dòng)已經(jīng)取得了一定的成效，但也存在一些局限。首先，參與護(hù)苗行動(dòng)的家長(zhǎng)仍然是少數(shù)。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心，缺乏意識(shí)和行動(dòng)。其次，學(xué)校對(duì)護(hù)苗行動(dòng)的組織和引導(dǎo)還不夠到位，缺乏有效的培訓(xùn)和支持。針對(duì)這些問題，建議可以增加宣傳力度，提高家長(zhǎng)參與的積極性。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓護(hù)苗行動(dòng)能夠更好地持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
護(hù)苗行動(dòng)的開展使小班家長(zhǎng)們受益良多，不僅對(duì)孩子的教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。家庭教育和學(xué)校教育的合作是關(guān)鍵，通過護(hù)苗行動(dòng)的實(shí)施，家校合作的意識(shí)和動(dòng)力將會(huì)更加強(qiáng)大。未來，希望更多的家長(zhǎng)能夠參與護(hù)苗行動(dòng)，共同關(guān)心孩子的全面成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，希望學(xué)校能夠更加重視和支持護(hù)苗行動(dòng)，為家長(zhǎng)提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使家校合作更加緊密，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇六
自從參加幼兒護(hù)苗行動(dòng)以來，我深刻地體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任與重要性。這項(xiàng)行動(dòng)不僅是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的一種保障，更是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑。通過參與護(hù)苗行動(dòng)，我對(duì)教育方式和孩子的需求有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加明確了自己的角色和責(zé)任。
首先，護(hù)苗行動(dòng)讓我更加關(guān)注孩子的身心健康。在行動(dòng)中，我了解到許多孩子因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)、不良的生活習(xí)慣等原因而導(dǎo)致身體虛弱或存在一些健康問題。為了讓孩子們健康成長(zhǎng)，我改變了原先單調(diào)的教育方式，引導(dǎo)孩子們積極參與體育活動(dòng)，并培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。我與孩子們共同制定了良好的作息時(shí)間表，教導(dǎo)他們少吃垃圾食品，多吃蔬菜水果等，以增強(qiáng)他們的免疫力和身體素質(zhì)。通過這些努力，孩子們的身體健康狀況逐漸改善，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升。
其次，護(hù)苗行動(dòng)使我更加重視孩子的心理健康。很多孩子在成長(zhǎng)過程中面臨著各種挫折和困惑，他們可能會(huì)出現(xiàn)情緒低落、自卑等問題。因此，我注重與孩子的情感溝通，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我與孩子們建立了親密的關(guān)系，尊重他們的個(gè)性和意愿，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。我鼓勵(lì)孩子們積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升他們的自信心和合作能力。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)孩子們正確處理情緒，掌握正確的應(yīng)對(duì)方式，讓他們擁有良好的心理素質(zhì)。通過這些努力，孩子們的自信心得到提升，進(jìn)一步提高了他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
第三，護(hù)苗行動(dòng)讓我更加注重孩子的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了其他方面的培養(yǎng)。在行動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在藝術(shù)、實(shí)踐等方面有著巨大的潛力。因此，我鼓勵(lì)孩子們參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)培訓(xùn)等，培養(yǎng)他們的綜合能力。我給孩子們提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過這些努力，孩子們的興趣愛好得到了發(fā)展，他們變得更加綜合全面，具備批判性思維和解決問題的能力。
第四，護(hù)苗行動(dòng)使我更加重視與學(xué)校的合作。作為家長(zhǎng)，我們不能只把孩子的教育責(zé)任完全交給學(xué)校，而是要與學(xué)校形成緊密的合作，共同推動(dòng)孩子的發(fā)展。在護(hù)苗行動(dòng)中，我積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議，并與教師建立了良好的溝通和合作關(guān)系。我了解到孩子在學(xué)?？赡軙?huì)面臨的問題，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，共同制定解決方案。我參與了很多學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步了解和支持學(xué)校的教育理念和發(fā)展規(guī)劃。通過這種合作，我感覺到了家校合作的重要性，也看到了孩子在學(xué)校的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，護(hù)苗行動(dòng)讓我更加清楚自己的角色和責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們不僅要是孩子的監(jiān)護(hù)人，更要成為他們的榜樣和引導(dǎo)者。在護(hù)苗行動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到自己的行為和言行對(duì)孩子的影響有多么重要。我時(shí)刻提醒自己言行一致，做出良好的示范，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和道德觀念。我努力培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過這些努力，我感受到了自己對(duì)孩子的影響力，同時(shí)也為能做出這樣的努力感到自豪和滿足。
通過參與幼兒護(hù)苗行動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任與重要性。這項(xiàng)行動(dòng)不僅幫助孩子們更好地健康成長(zhǎng)，也提醒了我們家長(zhǎng)要教育引導(dǎo)孩子，為他們的全面發(fā)展提供必要的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也明確了自己的角色和責(zé)任，將繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的努力和關(guān)愛。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇七
青少年是祖國(guó)的未來，但是他們現(xiàn)在還特別容易被左右情緒。所以我們需要為青少年提供幫助，幫助他們健康快樂的成長(zhǎng)。在你看完護(hù)苗行動(dòng)后，是不是感覺心里多了一絲東西？以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的`“社區(qū)開展500字”供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇八
幼兒護(hù)苗行動(dòng)是社會(huì)關(guān)注兒童發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，它旨在保護(hù)和促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該積極參與其中，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供全方位的護(hù)理與教育。經(jīng)過參與護(hù)苗行動(dòng)的一段時(shí)間，我深刻感受到了這項(xiàng)工作的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注兒童飲食。
兒童的健康發(fā)展離不開合理的飲食。作為家長(zhǎng)，我們首先要關(guān)注孩子的飲食習(xí)慣，并根據(jù)其特點(diǎn)和需求提供營(yíng)養(yǎng)均衡的食物。護(hù)苗行動(dòng)加強(qiáng)了我對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了合理搭配孩子的膳食，為其提供全面的營(yíng)養(yǎng)，從而幫助他們提高免疫力，健康成長(zhǎng)。
第三段：重視兒童安全。
兒童的安全是護(hù)苗行動(dòng)的另一個(gè)重要方面。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻警覺食品安全問題、道路安全問題以及家庭環(huán)境的安全隱患等。通過參與護(hù)苗行動(dòng)，我了解到了兒童在日常生活中所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取了相應(yīng)的措施，確保孩子的安全。同時(shí)，我也積極參與地方社區(qū)的安全宣傳活動(dòng)，提高了我們社區(qū)的安全意識(shí)。
第四段：照顧孩子的情感需求。
護(hù)苗行動(dòng)不僅關(guān)注兒童的生理健康，也關(guān)注他們的情感需求。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)心孩子的情感狀態(tài)，給予他們足夠的關(guān)愛、陪伴和理解。護(hù)苗行動(dòng)教會(huì)了我如何與孩子進(jìn)行良好的溝通，如何引導(dǎo)他們表達(dá)情感，進(jìn)而幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和情感態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)敢鈨A聽孩子的內(nèi)心世界時(shí)，他們會(huì)更加自信和快樂地成長(zhǎng)。
第五段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
護(hù)苗行動(dòng)不僅關(guān)乎個(gè)體的健康成長(zhǎng)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的未來。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過護(hù)苗行動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)孩子參與了志愿者活動(dòng)，讓他們親身感受到愛心的力量，懂得關(guān)愛他人的重要性。這不僅為他們將來成為一名有社會(huì)責(zé)任感的人奠定了基礎(chǔ)，也為整個(gè)社會(huì)培育了更多的公民意識(shí)。
結(jié)尾：
通過參與幼兒護(hù)苗行動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我們不僅僅是孩子的撫養(yǎng)者，更是引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng)的引路人。參與護(hù)苗行動(dòng)不僅讓我更好地了解了兒童發(fā)展的規(guī)律和需求，也提升了我作為家長(zhǎng)的能力。我相信，只有通過共同努力，我們才能為孩子們營(yíng)造一個(gè)愛與關(guān)懷的成長(zhǎng)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能快樂地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇九
最近，我參與了一次護(hù)苗行動(dòng)的觀影活動(dòng)。觀影結(jié)束后，我深思熟慮地總結(jié)如下：
首先，護(hù)苗行動(dòng)的影片內(nèi)容引人深思。影片講述了一位父母不負(fù)責(zé)任，對(duì)待孩子冷漠的故事，引發(fā)了我對(duì)于家長(zhǎng)責(zé)任的深刻思考。在現(xiàn)如今的社會(huì)中，很多家長(zhǎng)過于忙碌，忽略了對(duì)孩子的陪伴和教育。而孩子們成長(zhǎng)的過程中，往往需要家長(zhǎng)給予更多的關(guān)心和引導(dǎo)。護(hù)苗行動(dòng)通過觸動(dòng)家長(zhǎng)的內(nèi)心，喚起了每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任感。
其次，護(hù)苗行動(dòng)給予了我家長(zhǎng)教育孩子的新思路。觀影過程中，我看到了許多片段都是父母和孩子相處的場(chǎng)景，這激發(fā)了我的思考：我們家長(zhǎng)在和孩子交往中，是否太過嚴(yán)厲和冷漠了呢？孩子們需要的是理解和寬容，而不是過于吹毛求疵的批評(píng)和斥責(zé)。通過電影中的溫情場(chǎng)景，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子中的許多不足之處。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該成為孩子的朋友和傾訴對(duì)象，給予他們溫暖和鼓勵(lì)。
第三，護(hù)苗行動(dòng)激勵(lì)了我更加重視家庭教育。觀影后，我意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們權(quán)衡著各種誘惑和困惑，需要家長(zhǎng)用關(guān)愛的目光指引他們。只有在家庭環(huán)境中，孩子才能獲得真正的安全感和自信心。我決定要更加注重與孩子的溝通和交流，建立家庭教育的規(guī)范和制度。
第四，護(hù)苗行動(dòng)提醒了我關(guān)注孩子的心理健康。孩子面臨著種種的心理壓力，包括學(xué)業(yè)壓力、社交壓力等等。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)陌参亢椭С?。觀影過程中，我被影片中描繪的孩子的情緒波動(dòng)所打動(dòng)。我深思：孩子們需要我們的理解和陪伴，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們的心理健康，及時(shí)給予他們支持和慰籍。
最后，護(hù)苗行動(dòng)鼓舞了我更加積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。觀影活動(dòng)展現(xiàn)了許多社會(huì)機(jī)構(gòu)和志愿者參與到護(hù)苗行動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的孩子們。我被這些善舉所打動(dòng)，雖然我是個(gè)普通的家長(zhǎng)，但我也可以通過參與各類社會(huì)公益活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)做出一份貢獻(xiàn)。
總的來說，護(hù)苗行動(dòng)對(duì)于家長(zhǎng)來說，是一次印象深刻、思考引人的觀影體驗(yàn)。這次觀影讓我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該更加重視和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)過程，更加積極地參與家庭教育，并注重孩子的心理健康。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，能夠?yàn)楦嘈枰獛椭暮⒆觽儙ヒ环轀嘏驼芰俊?/p>
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十
近些年來，針對(duì)學(xué)生過度負(fù)擔(dān)的問題，教育部頒布了《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，提倡家長(zhǎng)護(hù)苗雙減，以此來改善中國(guó)學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。作為家長(zhǎng)，我也在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)。
首先，我們需要通過多種途徑獲取信息，加深對(duì)于新政策的了解。這個(gè)政策的出臺(tái)，首先是由教育部從全國(guó)層面開始制定的，為了讓學(xué)生能夠更加輕松地學(xué)習(xí)，政策提出了很多新的要求，比如減輕學(xué)生的體育、音樂等非學(xué)科課程的課業(yè)負(fù)擔(dān)；家長(zhǎng)不通過任何途徑干預(yù)孩子整天的時(shí)間安排。我們作為家長(zhǎng)，在推動(dòng)孩子舒適學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)不斷深化認(rèn)知，了解政策的初衷，把握整個(gè)政策實(shí)施的思路和途徑，有計(jì)劃、有目的地做好每一個(gè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實(shí)際行動(dòng)。
其次，減負(fù)的同時(shí)也可以提高教育的質(zhì)量。既然是從課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕下手，那么自然也會(huì)對(duì)課外活動(dòng)進(jìn)行深入的探討。一則學(xué)生在課余時(shí)間中展現(xiàn)出來的運(yùn)動(dòng)、音樂等特長(zhǎng)，不僅會(huì)豐富生活，在社會(huì)活動(dòng)和日常交往中也會(huì)凸顯出來。二則，如果學(xué)校規(guī)定學(xué)生完成的任務(wù)大量減少，老師同學(xué)之間的互動(dòng)也將增加，這并不妨礙孩子們學(xué)習(xí)和成績(jī)的提高。反而，在相對(duì)輕松的環(huán)境下，孩子們會(huì)更加愿意和老師積極溝通交流，加強(qiáng)師生之間相互了解和信任，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
第三，家庭教育也不能被忽視。教育的核心是培養(yǎng)孩子的能力和個(gè)性。對(duì)于家庭教育，我認(rèn)為家長(zhǎng)的責(zé)任主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一是成為精神導(dǎo)師，傳遞正確的學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧等；第二是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和基本能力，比如時(shí)刻保持自己的身體健康，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并為自己的行為負(fù)責(zé)；最后是建立合理的家庭秩序，將生活和學(xué)習(xí)分開，不干擾孩子的課程學(xué)習(xí)。
第四，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律，積極探索個(gè)性化教育的方法。教育不應(yīng)該是一變其說，而是讓教育符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律。例如，學(xué)齡前的孩子更適合快樂的學(xué)習(xí)，聚焦于感性方面的培養(yǎng)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)該讓他們更多的從感性認(rèn)識(shí)走向理性思考，向推陳出新的方面發(fā)展。要避免板式教育，開展家長(zhǎng)小班或?qū)W(xué)校推出青椒課程等方式來幫助學(xué)生探索自己，找到自己的興趣，從而在未來找到自己理想的職業(yè)方向。
最后，我認(rèn)為家長(zhǎng)護(hù)苗的意識(shí)不僅僅是對(duì)于孩子，也需要同樣被應(yīng)用于教育領(lǐng)域。教育應(yīng)該是全體師生和家長(zhǎng)共同的責(zé)任，我們應(yīng)該從這個(gè)層面，齊心協(xié)力、密切合作、互相協(xié)調(diào)，來為孩子帶來更為寬廣的發(fā)展空間。
總體來講，家長(zhǎng)護(hù)苗雙減要兼顧孩子們學(xué)習(xí)和生活，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中發(fā)展完善，這需要家長(zhǎng)的時(shí)間、精力和耐心的付出。盡管具體的做法不一樣，但是良好的家庭氛圍、正確的家庭教育方式和家長(zhǎng)積極的護(hù)苗意識(shí)，都會(huì)讓孩子們走向成功和快樂的人生。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)“掃黃打非”工作，深入打擊侵權(quán)盜版和非法有害出版物的銷售傳播，持續(xù)倡導(dǎo)正版閱讀、綠色閱讀，號(hào)召全區(qū)青少年抵制侵權(quán)盜版和非法有害出版物，為全區(qū)未成年人提供綠色健康的.文化環(huán)境，確保我區(qū)中小學(xué)春季開學(xué)期間校園周邊文化市場(chǎng)安定有序。
x月x日上午，區(qū)“掃黃打非”辦牽頭區(qū)社會(huì)事務(wù)管理中心，區(qū)公安局、區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)等多個(gè)部門組成聯(lián)合檢查組，出動(dòng)執(zhí)法車輛x輛、執(zhí)法人員x余人對(duì)我區(qū)xx鎮(zhèn)中小學(xué)校園周邊文化市場(chǎng)及治安和治理隱患開展專項(xiàng)檢查。此次檢查主要針對(duì)大坪地趕場(chǎng)集市及校園周邊文具店、書店、超市是否持證經(jīng)營(yíng)、是否銷售不明來源的有害“口袋本”圖書、卡通畫冊(cè)等非法出版物，還對(duì)校園內(nèi)的消防安全、食堂安全及校園周邊的無證經(jīng)營(yíng)、占道擺攤、亂停亂放、交通安全等進(jìn)行整頓與宣傳，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安、文化、衛(wèi)生、交通環(huán)境。此次行動(dòng)共計(jì)查繳非法經(jīng)營(yíng)出版物x余本。
下一步，我區(qū)將組織執(zhí)法人員對(duì)收繳的出版物進(jìn)行核查，堅(jiān)決打擊販賣盜版、無證經(jīng)營(yíng)等違規(guī)現(xiàn)象，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的有效監(jiān)管，促進(jìn)文化市場(chǎng)健康有序發(fā)展。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十二
近年來，中國(guó)社會(huì)頻繁曝出涉及未成年人的犯罪案件，這些讓人痛心疾首的事件深深觸動(dòng)了所有家長(zhǎng)的內(nèi)心。為了進(jìn)一步引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待和保護(hù)未成年人，護(hù)苗行動(dòng)成為了當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。近日，我觀看了電視節(jié)目《護(hù)苗行動(dòng)》，在節(jié)目中我深切地感受到了家庭教育的重要性和影響力，也對(duì)如何有效地保護(hù)孩子有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們要明白家庭教育的重要性。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭的培養(yǎng)和教育，良好的家庭教育可以讓孩子具備正確的價(jià)值觀和健康的心態(tài)。在節(jié)目中，我看到了一些孩子因?yàn)榧彝ト狈Ω改傅年P(guān)愛和教育，走上了錯(cuò)誤的道路。這讓我深感身為家長(zhǎng)的責(zé)任重大，我們必須重視孩子的教育，為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活使得家庭成員之間的溝通變得越來越少，而這卻是影響家庭教育成效的重要原因之一。我們要主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的煩惱和困惑。在《護(hù)苗行動(dòng)》節(jié)目中，有一位母親通過和孩子的溝通，發(fā)現(xiàn)了孩子被網(wǎng)絡(luò)欺凌的問題。這個(gè)例子告訴我們，只有與孩子保持良好的溝通，才能及時(shí)了解到他們的困難和需求，才能更好地保護(hù)他們。
此外，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確看待網(wǎng)絡(luò)和媒體。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)孩子的影響是巨大的。而孩子的自我保護(hù)意識(shí)和抵制誘惑的能力是相對(duì)薄弱的，他們?nèi)菀资艿讲涣夹畔⒌囊龑?dǎo)和誤導(dǎo)。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，告訴他們網(wǎng)絡(luò)并不是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照，不能輕易相信和模仿網(wǎng)絡(luò)上的行為。只有通過正確的引導(dǎo)，我們才能幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，自覺抵制不良信息的誘惑。
最后，家庭和社會(huì)要共同努力，形成良好的未成年人保護(hù)體系。在《護(hù)苗行動(dòng)》節(jié)目中，我了解到了許多社會(huì)組織和志愿者對(duì)未成年人保護(hù)的積極參與，這讓我感到鼓舞。作為家長(zhǎng)，我們要加入到這個(gè)大家庭中，積極參與到未成年人保護(hù)的各項(xiàng)工作中，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的環(huán)境。同時(shí)，我也呼吁社會(huì)各界給予更多的支持和關(guān)注，通過加強(qiáng)立法和宣傳，建立更加完善的未成年人保護(hù)法律體系，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
通過觀看《護(hù)苗行動(dòng)》節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任。我們要加強(qiáng)與孩子的溝通，引導(dǎo)他們正確看待網(wǎng)絡(luò)和媒體，同時(shí)也要與社會(huì)各界攜手合作，共同打造一個(gè)良好的未成年人保護(hù)體系。讓我們努力共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子的未來保駕護(hù)航。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十三
最近，《貓爸虎媽》正在熱映，關(guān)于如何教育青少年的問題也在被熱議。與二三十年前相比，“網(wǎng)絡(luò)”既是青少年健康成長(zhǎng)的利好消息，也是利空消息。對(duì)于能夠善用網(wǎng)絡(luò)的家庭來說，網(wǎng)絡(luò)是青少年成長(zhǎng)的助推器，而對(duì)于那些對(duì)網(wǎng)絡(luò)深刻認(rèn)識(shí)的家庭來說，網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)是一個(gè)“地雷”。
通常情況下，我們對(duì)于青少年教育的關(guān)注往往停留在現(xiàn)實(shí)生活中。為人父母者，孩子最牽心，一笑一顰，一舉一動(dòng)，都牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的神經(jīng)。唯恐哪里做得不好，讓孩子“輸在起跑線上”。然而，當(dāng)我們還沒有在“矯枉過正”的心態(tài)下吃到苦頭時(shí)，已經(jīng)有新的事物產(chǎn)生，讓我們輸?shù)镁狻?/p>
這就是網(wǎng)絡(luò)，正如筆者開篇所言，善用者助其長(zhǎng)，忽視者受其害。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)攻陷了我們的生活?，F(xiàn)代社會(huì)里，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)常態(tài)而存在，沒有人能夠置身事外，有著極強(qiáng)接受新事物能力的青少年更不例外。相對(duì)于成年人來說，青少年太脆弱，或者是太單純，好壞的甄別能力和自我保護(hù)能力比較差，因此，面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，很少有抵抗力。不抵抗，自然會(huì)被占領(lǐng)，于是青少年總是網(wǎng)絡(luò)利好消息受益的例外。
網(wǎng)絡(luò)風(fēng)頭正勁，保護(hù)青少年，我們應(yīng)該有“與時(shí)俱進(jìn)”態(tài)度。低俗的事物也正在“與時(shí)俱進(jìn)”，不僅在“線下”侵?jǐn)_著青少年的成長(zhǎng)，而且還發(fā)展到了“線上”，手段更隱蔽，影響更惡劣。緊迫感和責(zé)任感要求我們要把注意力分散一部分給網(wǎng)絡(luò)，不重視的代價(jià)往往是沉痛的'。
不必如“虎媽貓爸”那般夸張，但全面的青少年保護(hù)措施已經(jīng)刻不容緩?！吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，這個(gè)“強(qiáng)”不僅僅是喝幾杯牛奶，選幾所學(xué)校就能解決的問題，真正強(qiáng)健的未來中國(guó)人風(fēng)貌應(yīng)該是一個(gè)身體和精神俱佳的狀態(tài)。而蹩腳的網(wǎng)絡(luò)使用者們，正被身心都受其害。在網(wǎng)吧一坐一天，不吃不喝，沉迷在網(wǎng)游的世界里，一損身體，二耗精神，到頭到身心俱疲，這是很多青少年正在遭遇的“網(wǎng)絡(luò)災(zāi)難”。因此，“護(hù)苗”當(dāng)綠，要全面而精確。
其實(shí)，“線上”或“線下”的選擇并不重要，重要的是我們要教育要“走心”。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，我們不必讓孩子們形成“網(wǎng)絡(luò)是洪水猛獸”的觀念，一旦這種觀念成為思維定勢(shì)，就很難再較正過來。一邊是讓其遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，而另一邊是讓其對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生好感，這是有難度的，不走心就很難實(shí)現(xiàn)“軟著陸”。因此，保護(hù)青少年是一個(gè)系統(tǒng)的工程，塑造體格很重要，凈化心靈同樣重要。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十四
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。
對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)；學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請(qǐng)教?！p減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體?！半p減”政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。
建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語(yǔ)朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。
三、全身心的陪伴將成為孩子制勝的法寶。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十五
在家庭中，孩子是父母最為珍貴的財(cái)富，是他們最為關(guān)注和呵護(hù)的對(duì)象。作為家長(zhǎng)，如何給予孩子最好的保護(hù)和關(guān)愛，是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該思考和實(shí)踐的問題。在我成為父母的過程中，我也積累了一些護(hù)苗心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他的家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
首先，建立良好的家庭環(huán)境是保護(hù)孩子的首要條件。一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。父母要以自己的行為樹立榜樣，營(yíng)造出一個(gè)親情濃厚、和睦快樂的家庭。在我家，我和配偶注重互敬互愛，尊重孩子的意愿和感受，給予他們自由發(fā)展的空間。我們也定期組織全家活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福。這種良好的家庭環(huán)境將為孩子的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，教育方式的選擇對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響。我和配偶一直秉持著“和諧教育”的理念，注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我們重視與孩子的溝通和交流，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，給予他們充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在教育方式上，我們鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在孩子的學(xué)習(xí)中，我們注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享精神，提倡積極向上的價(jià)值觀。通過這種正確的教育方式，我們相信孩子將會(huì)成長(zhǎng)為具有品德和能力的優(yōu)秀人才。
再次，正確引導(dǎo)孩子的興趣和愛好是保護(hù)孩子的重要途徑。每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好，這是他們個(gè)性的一種體現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，并在他們的興趣和愛好上給予支持和鼓勵(lì)。在我家，我和配偶從小就注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。我們鼓勵(lì)他們嘗試各種各樣的活動(dòng)和課外班，以尋找適合自己的愛好。同時(shí)，我們也積極參與他們的興趣愛好，給予他們積極的引導(dǎo)和支持。通過這種方式，我們不僅為孩子提供了健康和有意義的課外生活，還幫助他們發(fā)展了自己的特長(zhǎng)。
此外，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力也是家長(zhǎng)護(hù)苗的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子的獨(dú)立能力對(duì)于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要教會(huì)孩子如何獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自理能力和自我管理能力。在我家，我和配偶鼓勵(lì)孩子自己完成一些日常事務(wù)，如整理房間、洗衣服等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。我們也鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感。通過這種方式，我們相信孩子將會(huì)成為能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、自我管理的人才。
最后，家長(zhǎng)的關(guān)心和陪伴對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的作用。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們不能僅僅停留在給予物質(zhì)上的支持，更重要的是我們要給予他們精神上的關(guān)心和陪伴。在我家，我和配偶堅(jiān)持每天和孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們的近況和想法。我們注重陪伴他們一起讀書、寫作業(yè)、參加體育鍛煉等，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。我們也經(jīng)常組織家庭聚會(huì)和親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情。通過這種關(guān)心和陪伴，我們相信孩子將會(huì)感受到家庭的溫暖和力量，為他們的成長(zhǎng)提供更加堅(jiān)實(shí)的支持。
總之，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注和呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，為他們提供一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境。我們要注重正確的教育方式，培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們要尊重孩子的興趣和愛好，給予他們支持和鼓勵(lì)。在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力上，我們要讓他們學(xué)會(huì)思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自理能力和自我管理能力。最重要的是，我們要時(shí)刻關(guān)心和陪伴孩子，給予他們精神上的支持和關(guān)愛。相信通過這些努力，我們的孩子將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)有價(jià)值的人才。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十六
近年來，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，家長(zhǎng)們也越來越重視孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而在家庭教育中，家長(zhǎng)起著非常重要的作用。為了更好地保護(hù)孩子，一些家長(zhǎng)選擇了“家長(zhǎng)護(hù)苗雙減”這種方式，即將自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念傳給孩子，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)和生活中的壓力。本文將介紹我個(gè)人在“家長(zhǎng)護(hù)苗雙減”中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)減負(fù)。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，在孩子的成長(zhǎng)過程中，適當(dāng)減少學(xué)習(xí)壓力是非常必要的。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子在學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，而不是比較成績(jī)，批評(píng)孩子。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該適當(dāng)減負(fù)，鼓勵(lì)他們從失敗中學(xué)習(xí)，不給孩子過多的壓力。
第三段，家長(zhǎng)應(yīng)注重孩子的身心健康。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的身心健康。在到達(dá)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)前，家長(zhǎng)應(yīng)該保持一定的距離，幫助孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子建立自信心。另外，我們也應(yīng)該和孩子一起做一些運(yùn)動(dòng)，讓孩子的身體能夠很好的發(fā)展，達(dá)到身心兼?zhèn)涞臓顟B(tài)。
第四段，家長(zhǎng)應(yīng)理解和尊重孩子。
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系非常重要。一些家長(zhǎng)因工作繁忙，經(jīng)常把自己忙于工作的原因逼給孩子，不去理解孩子，讓孩子在心里有一種孤獨(dú)的感覺。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子，理解他們的想法和做法，從而建立一種良好的家庭關(guān)系。
第五段，家長(zhǎng)應(yīng)理解教育是長(zhǎng)期的過程。
最后，我們要意識(shí)到，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，沒有一夜之間的成功。在為孩子減輕壓力時(shí)，我們不能把重點(diǎn)全部放在短期內(nèi)的變化，而應(yīng)該思考如何長(zhǎng)期地教育孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中獲得積極成果。這樣才能真正做到“家長(zhǎng)護(hù)苗，雙減”。
總之，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，是保護(hù)孩子的良師益友。但為了保護(hù)孩子，家長(zhǎng)需要對(duì)自己的教育理念加以思考和優(yōu)化，適當(dāng)減少孩子學(xué)習(xí)和生活中的壓力，注重孩子的身心健康，尊重和理解孩子，并長(zhǎng)期地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。這樣才能幫助孩子順利地走向成年。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十七
與兒子一起參加讀書會(huì)，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。
他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。
”呵呵！你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。
兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。
同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。
希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十八
周五下午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我作為家長(zhǎng)是第一次去參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)著老師分析孩子的在校情況，回來以后感觸很多，如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才是擺在我們面前的一個(gè)新課題，也是一個(gè)難題，對(duì)于我自已的.孩子，我覺得重點(diǎn)在于怎么幫助他發(fā)揮自已的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他的不足，下面我就江長(zhǎng)清的自身特點(diǎn)，談幾點(diǎn)我的心得體會(huì)。
1、要注重孩子的能力培養(yǎng)，增強(qiáng)他的自信心。我家江長(zhǎng)清，獨(dú)立生活能力還很欠缺，按照要求，他應(yīng)該每天起床后，把自已的睡衣疊好，把被子疊整理好，自已洗臉，刷牙，上廁所。而每天放學(xué)回家吃飯后就應(yīng)該做作業(yè)，做完作業(yè)后應(yīng)該把自已的書包整理好，這其中除了疊衣服被子他至今沒有獨(dú)立完成外，其它的他都能做的較好，這一點(diǎn)我得再加強(qiáng)督促，讓他意識(shí)到不讓家長(zhǎng)操心是多么重要，同時(shí)也要讓他感覺到自已能照顧自已是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵(lì)他，讓他有自信心。
3、孩子比較粗心，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，做完就不愿檢查，學(xué)習(xí)興趣也不濃。我不是只追求成績(jī)的家長(zhǎng)，我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展，做一個(gè)健康快樂的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問題都沒有，很多作業(yè)他也能獨(dú)立完成，但就是做作業(yè)不積極，要不繼地督促還只能磨蹭著完成，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我也一直在努力幫他找原因，現(xiàn)在他每做完作業(yè)，我都要幫他檢查，糾正錯(cuò)誤，但對(duì)于他是不是真懂，還是有些無奈，因?yàn)樗看味紱]有耐心聽人分析問題，只求結(jié)果，在這個(gè)問題上還希望能得到老師的指導(dǎo)。
4、老師是孩子的良師益友，家長(zhǎng)是孩子的第一啟蒙師，要想提高孩子的教育，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通，只有通過溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)糾正，而有些家長(zhǎng)覺得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì)迎刃而解了。
聽了家長(zhǎng)會(huì)，感覺江長(zhǎng)清很榮幸有這樣責(zé)任心強(qiáng)的班主任。我常常會(huì)問江長(zhǎng)清：“彭老師對(duì)你們好不好？”他說：“好！”我想說：兒子，爸爸媽媽也會(huì)為你加油，為你的努力付出做見證，你一定要努力?。?/p>
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
上午好！
我是瀏河小學(xué)三年級(jí)一班劉琪琪同學(xué)的家長(zhǎng)劉加香，我做為她的家長(zhǎng)非常有幸參加了由瀏河小學(xué)舉辦的“五加一”課外實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過這半天的活動(dòng)，孩子、家長(zhǎng)雖然都很辛苦，但確實(shí)也有了不少收獲和提高。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)衷心感謝瀏河小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子們組織了這次很有意義的課外實(shí)踐活動(dòng)。在瀏河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃安排下，在帶隊(duì)老師細(xì)心的組織照顧下，孩子們度過了半天平安、快樂、有意義的美好時(shí)光。
我這次是和孩子們一起到掇刀參觀了蔬菜種植基地，下車后，我和孩子，老師們一起步行了十幾分鐘來到了目的地。我們了解了蔬菜的種植情況，生長(zhǎng)習(xí)性和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)還和孩子一起親手給菜地鋤地、拔草、澆水?？粗⒆优d奮異常的樣子，不怕臟不怕累，我很欣慰，雖然累但卻快樂著。回來的路上，孩子和我談起種菜的伯伯，說他們很辛苦，還說以后要多吃蔬菜，不再浪費(fèi)糧食，還懂得感恩了，這次活動(dòng)的收獲，可以說比我們做父母的平時(shí)反復(fù)說教的效果要好很多倍。
每一個(gè)孩子都是父母手心里的寶，是讓人呵護(hù)的溫室花朵，平日里，我們不要他們干任何家務(wù)活，只希望他們騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)，來提高成績(jī)，但不淋寒露，不經(jīng)風(fēng)雨又如何成長(zhǎng)？參加了本次活動(dòng)，我意識(shí)到我們家長(zhǎng)不僅僅要孩子學(xué)習(xí)好，還要思想好，更要注重鍛煉孩子們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的意志，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活乃至一生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。以后，我要改變之前的錯(cuò)誤想法，在家在外都要求孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，多動(dòng)手，多干些力所能及的家務(wù)活。
在這次活動(dòng)中，老師們從帶孩子出行到本次活動(dòng)的結(jié)束，都操了很多心，像媽媽一樣關(guān)愛照顧孩子們，也很辛苦。謝謝你們！
我作為家長(zhǎng)代表，認(rèn)為這樣的課外實(shí)踐活動(dòng)開展非常有必要也很有意義，希望瀏河小學(xué)能一如既往的開展下去，我們家長(zhǎng)也一定大力支持和配合。
最后祝瀏河小學(xué)五加一課外實(shí)踐活動(dòng)越辦越好！謝謝大家！
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇二十
家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見心得體會(huì)對(duì)于廣大家長(zhǎng)來說，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺(tái)。
國(guó)家這么大的手筆，別說違規(guī)大機(jī)構(gòu)，就連很多正在觀望的小機(jī)構(gòu)或個(gè)人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機(jī)構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補(bǔ)習(xí)班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。
就我而言，我，還有我很多同學(xué)、朋友，都通過自己的努力考上了大學(xué)，都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會(huì)，更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會(huì)查看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有哪里學(xué)的不好，我會(huì)先自己給他查漏補(bǔ)缺，如果我實(shí)在講不好，也會(huì)考慮給孩子報(bào)班補(bǔ)課。我始終貫徹的是“補(bǔ)課”重在“補(bǔ)”，而不是提前“學(xué)”。現(xiàn)在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補(bǔ)缺的路。
再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多，自覺性和自學(xué)能力的強(qiáng)弱會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生非常大的影響。
事實(shí)上，我越來越意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習(xí)能力”。現(xiàn)在，我們更加要思考如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)能力”。與知識(shí)量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實(shí)長(zhǎng)期的。
“雙減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長(zhǎng)們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前，一條道走到黑。
還是及時(shí)止損，摒棄錯(cuò)誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路？家長(zhǎng)們，拼認(rèn)知的時(shí)候到了。不要說取消校外補(bǔ)習(xí)以后有錢人都給孩子請(qǐng)一對(duì)一家教，沒錢人的孩子就沒機(jī)會(huì)上學(xué)。在目前國(guó)家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)要做的，必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”，使孩子的自我強(qiáng)大起來，才能應(yīng)變這個(gè)世界。
家長(zhǎng)護(hù)苗心得體會(huì)篇二十一
最近的“雙減”政策落地，這次國(guó)家出手，動(dòng)了真格，影響不可謂不大。
作為一個(gè)初三學(xué)生的媽媽和一個(gè)初二學(xué)生的姨媽，直接感受到的就是，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一對(duì)一輔導(dǎo)都無法實(shí)現(xiàn)了。
外甥女在我們這個(gè)新一線城市的核心培訓(xùn)圈，被家長(zhǎng)們稱為“妖學(xué)圈”的一家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。因?yàn)椤半p減”政策不允許在周末和節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)將時(shí)間調(diào)整到了周一到周五晚上，有線上線下兩種模式，因?yàn)樯险n時(shí)間與學(xué)校放學(xué)時(shí)間沖突，另外外甥女喜歡的任課老師都被裁員，最后放棄了培訓(xùn)，申請(qǐng)了退費(fèi)。所幸沒多久退款就到帳了，據(jù)說全國(guó)各地好多家長(zhǎng)屯了課，結(jié)果無法拿到退款，損失慘重。
我閨女初三了，中考即將到來，課程多作業(yè)多，百分之五十的普高錄取率讓家長(zhǎng)焦慮，學(xué)校是很負(fù)責(zé)的，安排了免費(fèi)的晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)，原本打算周末請(qǐng)人查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)一下的，也因?yàn)闆]有時(shí)間只好放棄。
這些變化對(duì)我們家長(zhǎng)的心態(tài)確實(shí)有影響，連我這么淡定的都有點(diǎn)迷茫了，可是，無意中在省圖書館看到的這本書讓我釋然了。
作者是北京師范大學(xué)教育心理學(xué)碩士，美國(guó)天普大學(xué)心理學(xué)博士，有二十年多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。她用平實(shí)的語(yǔ)言記錄了她的經(jīng)歷和收獲，我深感認(rèn)同，摘錄如下。
我們有沒有教孩子更重要的生活教訓(xùn)，如挫折承受力，如何處理焦慮，如何感恩？
我們有沒有討論過，每個(gè)人都各有恩賜，拿爬樹的能力去評(píng)價(jià)一條魚是合邏輯的？
我們有沒有幫孩子學(xué)以致用，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為一生旺盛的求知欲打下基礎(chǔ)？
生活中，多少父母總有錯(cuò)覺，以為讓孩子永遠(yuǎn)成功，才會(huì)走向更高的成就？他們過度保護(hù)孩子，不讓孩子經(jīng)歷任何失敗，卻忘記了人生不如意十常八九，勝敗乃兵家常事，錯(cuò)失了通過失敗和挫折來鍛煉孩子的良機(jī)，以至于孩子將來被撲面而來的失敗打個(gè)措手不及，有機(jī)會(huì)經(jīng)歷失敗，才能增強(qiáng)對(duì)挫折的免疫力，學(xué)習(xí)過“輸”，將來才能“輸?shù)闷稹?。只有這樣，不論孩子選擇去哪里的高中、大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)、將來做什么工作，和誰生活在一起，我們做父母的都盡可放心，不論生活如何風(fēng)云變幻，孩子都會(huì)從容應(yīng)對(duì)。事實(shí)證明，走得最遠(yuǎn)的不是那些最聰明的、一學(xué)就會(huì)的學(xué)生，而是那些智力中上但遇到困難不放棄、最有恒心的學(xué)生。
智力，歸根結(jié)底是綜合自己所有去解決問題的能力。成功的因素大多數(shù)是智力測(cè)試顯示不出來的。每位孩子的天分需要最了解自己的父母在日常生活中慢慢幫他們?nèi)グl(fā)掘，千萬別把責(zé)任寄托在任何考試上。孩子像雪花、樹葉，各不相同，不必去羨慕別人有而自己沒有的，拿別人孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，每個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)。沒有我們的愛和接納，孩子很難去接納并尊重自己，那安全感一一健康自我的基石，也就很難建起了。
青少年在了解自己、了解周圍世界的過程中充滿著幻想、嘗試和錯(cuò)誤，很多在家人和朋友的幫助下，逐步發(fā)現(xiàn)如果不照顧好自己的精神健康，“成功”就根本不存在。意識(shí)到精神健康的重要性后，他們摸索著如何去平衡，如減低表現(xiàn)的壓力、避免課業(yè)和活動(dòng)過重、找到自己的興趣、保留放松時(shí)間和全家相處時(shí)間等。
相似的智力下，對(duì)自己情緒調(diào)控力強(qiáng)的孩子尊重自己也尊重他人，發(fā)生沖突時(shí)頭腦保持客觀冷靜，困難壓力下不失信心與目標(biāo)，更快樂。相反，缺乏積極的自我概念，一有壓力就緊張，沖突時(shí)容易沖動(dòng)，或表達(dá)能力弱，都會(huì)給孩子在學(xué)校及生活中充分發(fā)揮自己的潛能造成負(fù)面影響，不良情緒還常常影響到身體健康，這些學(xué)生經(jīng)常抱怨頭疼，肚子疼等，但到醫(yī)院卻查不出任何生理原因。
綜上，我的感悟是，初中像分水嶺，是孩子通往獨(dú)立最重要的轉(zhuǎn)折和過渡期，因此應(yīng)給他們必要的時(shí)間和空間，以培養(yǎng)智商、情商、逆商，還可以加上財(cái)商，成績(jī)和分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，名牌大學(xué)也不是唯一的成功道路。多陪伴孩子，無條件的愛和接納孩子，以身作則，言傳身教，比什么都重要。
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