跑步是一種簡(jiǎn)單且經(jīng)濟(jì)的戶外健身方式。總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰,避免冗長(zhǎng)和啰嗦??偨Y(jié)是一個(gè)工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前,我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備,明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感和參考。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇一
8月29日,我縣召開了全縣教育工作會(huì)議。在這次會(huì)議中,張書記、辛縣長(zhǎng)、郭局長(zhǎng)分別發(fā)表了重要講話,本次會(huì)議對(duì)上一年的工作總結(jié)客觀真實(shí),也為本年度的工作提出了具體的目標(biāo)要求,鼓舞人心,催人奮進(jìn)!學(xué)習(xí)了講話后,身為教育工作者的我心情激蕩,幸運(yùn)感與責(zé)任感并重。
一、學(xué)高為師,身正為范,為師先做人。
非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。學(xué)習(xí)是我們認(rèn)知世界的知識(shí)之源,是加強(qiáng)能力、提升素質(zhì)的第一途徑,是教師的立身之本。面對(duì)日新月異的新形勢(shì),作為一名教育工作者,要想適應(yīng)新形勢(shì)、新要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。
1、是向書本學(xué)習(xí)。俗話說(shuō),理念決定行為。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念是我們的首要任務(wù),要注重教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及新課改理論等現(xiàn)代化教育理論的學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次等趨向立體化、合理化、實(shí)用化。要與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)。
2、是向同事學(xué)習(xí)。還應(yīng)向同事學(xué)習(xí),每位教師都有自己的特點(diǎn),有各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),因此,我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人,善于觀察,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)大家的共同提高。
3、是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提升。我們要善于把自己所學(xué)的理論知識(shí)用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐,而在實(shí)踐中又不斷提升自己的理論水平,以便更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐。在實(shí)踐中,我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、歸納,要理論聯(lián)系實(shí)際,做到學(xué)有所思,以所學(xué)修其行,使我們不斷成長(zhǎng)。
二、融入集體,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),發(fā)揮團(tuán)體的作用。
很多時(shí)候,一個(gè)團(tuán)隊(duì)能給予一個(gè)人的幫助,更多的在于精神方面。一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心;一個(gè)充滿斗志的團(tuán)體能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情;一個(gè)倡導(dǎo)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)人的創(chuàng)造力的延展提供足夠的空間;一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺(jué)。我們應(yīng)該下大力氣培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在團(tuán)隊(duì)中感受積極的氛圍,讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更順利,更美好!
三、珍惜集體榮譽(yù),為集體增光添彩!
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)必然是要維護(hù)學(xué)校整體利益的,忠誠(chéng)是衡量一個(gè)人是否具有良好職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)。毫無(wú)疑問(wèn),每個(gè)集體更傾向于選擇忠誠(chéng)的職工,哪怕其能力在某些方面稍微欠缺一些。作為老師固然需要精明能干,但再有能力的老師,不以學(xué)校利益為重仍然不能算一個(gè)優(yōu)秀的老師。
當(dāng)忠誠(chéng)由生活態(tài)度成為工作態(tài)度時(shí),工作對(duì)于自身的意義就不僅僅是養(yǎng)家糊口的職業(yè),也就不會(huì)因?yàn)橐?guī)定而覺(jué)得自己的自由受到了羈絆,更不會(huì)做出違背利益的事。
四、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。
堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針,突出了教育改革的重要性,強(qiáng)調(diào)了教育改革的系統(tǒng)性,注重了教育改革的艱巨性,重視了教育改革的協(xié)調(diào)性,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。作為教育工作者,我們應(yīng)樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,講質(zhì)量應(yīng)成為我們追求的目標(biāo),成為我們工作的努力方向。
五、立足崗位,做好本職工作。
本人對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情要做到優(yōu)質(zhì)高效,不打折扣地完成。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的事情盡心盡力完成,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),認(rèn)真為各位老師做好服務(wù)工作。
“采得百華成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”我們選擇了教育這個(gè)崗位就選擇了奉獻(xiàn),作為教育工作者,我們要借助全縣教育工作會(huì)議的強(qiáng)勁“東風(fēng)”,積極貫徹和落實(shí)十年發(fā)展綱要,為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切力量。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇二
在大學(xué)里我的專業(yè)是建筑工程技術(shù),主攻建筑工程方面,也就是在將來(lái)畢業(yè)之后,我會(huì)走進(jìn)工地,對(duì)各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮,閱讀工程圖紙,成為工地的一名技術(shù)人員。工程上的很多理論方面我在學(xué)校一直在學(xué),可是這些方面對(duì)我來(lái)說(shuō),都是紙上談兵,沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很遺憾的事情,我相信在今后的工作中,我還是可以做的更好的,只要給我一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這個(gè)暑假剛剛開始之時(shí),我便開始謀劃這個(gè)暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。想到大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一年,而自己對(duì)自身所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用仍是一知半解,于是我便根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),結(jié)合自身?xiàng)l件,來(lái)到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)。
初到時(shí),我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的所見(jiàn)所聞。帶領(lǐng)自己實(shí)習(xí)的是一位工程師,在這家公司有很高的威望。接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的安全帽,便開始了我一天的實(shí)踐活動(dòng)。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工,保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡視工地的過(guò)程就是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本,很難接觸到實(shí)際的施工過(guò)程以及具體的操作規(guī)范。雖然學(xué)校也將會(huì)組織我們?nèi)ナ┕がF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行感觀的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),但由于人數(shù)較多,很難像現(xiàn)在這樣一對(duì)一地講解,將每個(gè)人的問(wèn)題都解釋清楚,所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
不同的認(rèn)識(shí)。在跟隨監(jiān)理工程師巡視工地的過(guò)程中,屈工一再給我強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題,使我明白工地是一個(gè)相對(duì)危險(xiǎn)的地方,在工地上時(shí)時(shí)都要小心,要時(shí)時(shí)注意自己的頭上和腳下。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)我大致了解了各部分的施工過(guò)程,如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注,外墻保溫工程等,而在巡視中遇到的問(wèn)題,也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如,在查看房頂施工時(shí),我發(fā)現(xiàn)房頂表面鋪了很厚的一層想雪花一樣的東西,問(wèn)過(guò)屈工后才知道這就是珍珠巖,它和水泥按一定的比例混合后就凝固在房頂,因?yàn)檎渲閹r較輕所以才會(huì)選擇這種材料以減輕樓房的自重。從這些問(wèn)題中,我便可以了解實(shí)際施工中的操作方式,這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白。施工方的施工依據(jù)是圖紙,而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實(shí)踐活動(dòng)中,我接觸到了兩種圖紙,即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙,因此較為熟悉,而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過(guò),僅有的有關(guān)表示方法的知識(shí)是工程制圖課堂上老師用兩個(gè)課時(shí)講解的內(nèi)容,需要進(jìn)一步地學(xué)習(xí),于是,每天在結(jié)束工地的巡視后,我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。遇到不懂的問(wèn)題時(shí),我都會(huì)虛心請(qǐng)教。但是圖紙的表示畢竟過(guò)于抽象,如果想更具體更深刻地理解,就必須到工地上進(jìn)行感觀的認(rèn)識(shí)。于是,在第二天巡視工地的過(guò)程中,我都會(huì)帶著問(wèn)題去看建筑的結(jié)構(gòu),以求印象深刻。
材料的功能,雖然是基本淺顯的了解,但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在這次的實(shí)踐過(guò)程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息。據(jù)介紹,工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)情況一直良好,雖然目前金融危機(jī)已經(jīng)結(jié)束,但國(guó)家加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變,對(duì)工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。造價(jià)專業(yè)人才隨著國(guó)家建設(shè)的進(jìn)行也一直處于較好的就業(yè)形勢(shì)。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難,最主要的便是沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),而實(shí)際工作中有些問(wèn)題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的,這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時(shí)找工作不能有過(guò)高要求,主要還是以積累經(jīng)驗(yàn)為主。而一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的造價(jià)員的收入還是相當(dāng)可觀的。這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會(huì),讓我的知識(shí)不只是停留在書本和自己的主觀想象中,而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中,讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識(shí),使得印象更為深刻,記憶更加牢固。更重要的是,通過(guò)本次實(shí)踐,讓我初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)工程運(yùn)作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識(shí),讓我對(duì)自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),使自己的目標(biāo)更為明確,讓我更加有動(dòng)力朝著自己的人生方向勇往直前!
這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了,很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過(guò)了,實(shí)習(xí)過(guò)了,你就知道是怎么回事了,要不你就永遠(yuǎn)是門外漢,什么都不能更深入理解。我對(duì)自己專業(yè)將來(lái)的發(fā)展很有信心,所以我相信自己會(huì)在今后的工作中可以做的更好的。只要自己能吃苦,從基層干起,一步一步的積累經(jīng)驗(yàn)將來(lái)就一定能取得成功?,F(xiàn)在想來(lái),暑假的打工生活,我收獲還是蠻大的。
我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一份財(cái)富吧。現(xiàn)今,在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可!
國(guó)學(xué)心得與收獲篇三
暑假里,我參加了羽毛球培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我有付出汗水,也有收獲成功,打羽毛球使我的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義。
到了第二節(jié)課,我已經(jīng)會(huì)掂球了,教練開始教我們發(fā)球。我心想:以前跟媽媽在打球的時(shí)候,總是發(fā)不好球,這下我可一定要認(rèn)真聽,一定要學(xué)好。教練面不改色地說(shuō):“發(fā)球的要領(lǐng)是:一舉拍、二轉(zhuǎn)體、三揮拍、四落下?!闭f(shuō)完后并進(jìn)行了示范。我模仿教練的動(dòng)作仔仔細(xì)細(xì)地練習(xí)了起來(lái),練習(xí)了一會(huì)兒,教練走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你舉拍的時(shí)候拍面要對(duì)網(wǎng),手要放松一點(diǎn)?!庇辛私叹毜墓膭?lì),我更加有信心了,幾天后,我掌握了發(fā)球的動(dòng)作,不但發(fā)得很遠(yuǎn),而且姿勢(shì)也很正確。
羽毛球還有很多的動(dòng)作,等待著我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)羽毛球讓我懂得了無(wú)論做什么事情,只要不怕困難,認(rèn)真練習(xí),就能取得成功。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇四
今天我看了女兒的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書,感覺(jué)現(xiàn)在教育的綜合化及對(duì)學(xué)生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重,讓我感覺(jué)這是中國(guó)教育各方面的提升。以下就是我的心得:
(一)世界發(fā)展形式讓中國(guó)人看清更好傳承國(guó)學(xué)的重要性。
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自己的路”的時(shí)候,對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源,這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典!
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可調(diào)動(dòng)學(xué)生德育的自覺(jué)性、主動(dòng)性,培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學(xué)生在全球化大潮中關(guān)于中國(guó)人的身份認(rèn)同。對(duì)提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典與學(xué)生朝夕相處,通過(guò)耳濡目染,達(dá)到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。
(二)讀國(guó)學(xué)讓學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)五千年文化,學(xué)習(xí)中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。
中國(guó)是一個(gè)有著光輝歷史的國(guó)家,五千年歷史長(zhǎng)河,出現(xiàn)了許多圣人及對(duì)后輩有著極有影響的教育故事。讀國(guó)學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)歷史,學(xué)習(xí)古人的高尚情操,讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風(fēng)氣,“以德治國(guó)”應(yīng)從孩子開始。國(guó)學(xué)啟蒙與讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。讀國(guó)學(xué)讓孩子學(xué)會(huì)遇到困難應(yīng)該自立自強(qiáng),人要有尊老愛(ài)幼,孝敬父母,尊愛(ài)老師,有一顆博愛(ài)之心等等。這些會(huì)對(duì)孩子將是永遠(yuǎn)的一份財(cái)富。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇五
很久沒(méi)有如此激動(dòng)的感覺(jué)了——看著孩子們讀國(guó)學(xué)后的點(diǎn)滴進(jìn)步,我深深地感到:山高方知路遠(yuǎn),水激才感源深。
國(guó)學(xué),這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨?,心靈沐浴的第一縷陽(yáng)光!在這些欣欣然張開眼睛看世界的孩子身上,人類無(wú)盡的潛力充分顯示了出來(lái)。一花一世界,每一個(gè)可愛(ài)的孩子,都向我們展現(xiàn)了國(guó)學(xué)對(duì)他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過(guò)程,對(duì)于孩子們即將展開的花樣人生,彌足珍貴。
我們知道,展開的書本,相伴的經(jīng)典,并不能將這些孩子與社會(huì)絕緣,總有一天,他們要自己去面對(duì)人生與社會(huì)。但是,在每一日的誦讀聲里,孩子們用天然的純凈和圣賢進(jìn)行交流,獲得“學(xué)與思”的力量,這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園,使他們前行時(shí)免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘[`行對(duì)經(jīng)典最純樸的理解里,我們分明能感到一種久遠(yuǎn)的歷史和文化積淀的力量,在激蕩著他們純凈的心靈。
今天的每一個(gè)小小改變,都會(huì)影響孩子們漫長(zhǎng)的人生之旅。為了明日的遠(yuǎn)行,孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸:人生之初的關(guān)鍵幾步,有國(guó)學(xué)的精華,滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失,在眾聲喧嘩的時(shí)代,相信我們這些讀著“人而無(wú)信,不知其可也”,念著“先行其言,而后從之”長(zhǎng)大的孩子,終將釋放巨大的人格與精神的魅力。
所以,我們?yōu)橹老玻瑸橹@奇,為之激動(dòng)……。
他們的成長(zhǎng),記錄在文字里。成長(zhǎng)的背后,是知遠(yuǎn)國(guó)學(xué)與我們共同的堅(jiān)持與努力。
感謝知遠(yuǎn)國(guó)學(xué)的奉獻(xiàn)與支持!感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)!深深感謝!
國(guó)學(xué)心得與收獲篇六
觀看了《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽,感覺(jué)受益匪淺。
參賽的選手們,年齡并不大,但各個(gè)都是人才,他們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)讓我震驚不已,他們十分好學(xué)上進(jìn),對(duì)詩(shī)句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了,各種經(jīng)典詩(shī)句都能倒背如流,脫口而出,就連評(píng)委老師也很佩服這些孩子們,不論年齡大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比賽,不在乎輸贏,他們的心理素質(zhì)很讓我們欣賞,他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩(shī)句,我也很佩服他們是怎樣把這些記在腦子里的不管怎樣說(shuō),看得出他們?cè)诩依?,在校園都下了很大的功夫,他們表面平淡,其實(shí)一句句詩(shī)已經(jīng)在腦子里環(huán)繞著,望見(jiàn)對(duì)手反超了一點(diǎn)點(diǎn),就要做的比對(duì)方還要強(qiáng),他們說(shuō)的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng),每一句都有必須的好處和道理,傾聽他們說(shuō)話,會(huì)懂的很多從前不明白的道理,每看完一集就會(huì)向自己發(fā)誓以后也要好好學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí),學(xué)好語(yǔ)文,打好基礎(chǔ),將來(lái),我也必須能站在那個(gè)只有更好,沒(méi)有最好的平臺(tái)上,迎之后淘汰和晉級(jí),和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)!
在比賽中我看到一個(gè)環(huán)節(jié),是導(dǎo)演組特意安排的,就是找不同的選手給他們錢幫忙買電池,選手們會(huì)分別遇到借錢的阿姨,看看他們能否借錢,結(jié)果只有兩個(gè)人借了錢,其余的都說(shuō)堅(jiān)決不行,當(dāng)然,選手們各有自己為什么這么做的理由,每個(gè)都有道理,讓人無(wú)法挑選出最好的,這時(shí),媽媽問(wèn)我遇到這種狀況會(huì)怎樣做,受了選手們的啟發(fā),我說(shuō),如果我身上有錢的話,我會(huì)大方的借給阿姨,當(dāng)然要在自身安全的狀況下,如果阿姨另有企圖,我身上即使有再多的錢我也不會(huì)借給她,如果我沒(méi)有自身帶錢,我是不會(huì)把導(dǎo)演或攝制組的錢借給她的,因?yàn)檫@錢不是我的,我沒(méi)有掌管錢的任何權(quán)利,這是別人的錢,即便是用我也要征得別人的同意,媽媽很滿意我的回答。
開學(xué)以后,我期望老師多教我們一點(diǎn)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí),讓我們從這些國(guó)學(xué)經(jīng)典之中領(lǐng)悟更多的人生道理,并且期望老師也多多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)方面的活動(dòng)!我相信,我也能夠做的很好!
國(guó)學(xué)心得與收獲篇七
作為公司員工,我明白一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)公司的重要性。只有通過(guò)各個(gè)部門加強(qiáng)溝通,然后融合各自的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)才能為公司帶來(lái)更大的效益。只有每個(gè)人發(fā)揮自己的特長(zhǎng),形成與團(tuán)隊(duì)其它成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面,才能顯示出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,更好地促進(jìn)事業(yè)的開展。
在培訓(xùn)的過(guò)程中,老師從多個(gè)角度、多個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的溝通,并通過(guò)詳盡的案例加以證明。為什么要進(jìn)行溝通?如何進(jìn)行溝通?如何突破溝通的障礙?這些問(wèn)題老師都用笑話的形式展現(xiàn)出來(lái)。讓我對(duì)課題增加了趣味性。在這些問(wèn)題都一一被解答的同時(shí),我們明白了如何進(jìn)行有效溝通。溝通其實(shí)并不難,關(guān)鍵是要掌握溝通的技巧。我們平時(shí)在工作的溝通的過(guò)程當(dāng)中,少了理解,多了爭(zhēng)辯。這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,同時(shí)也沒(méi)有提高工作效率。所以有條理的表達(dá)自己的意思還是非常重要的,我們要使自己講的明白,對(duì)方聽得清楚,到達(dá)有效溝通。在溝通中,“多給他人一些關(guān)心、理解、贊美、開心的話語(yǔ)〞,感覺(jué)贊美這一點(diǎn)也是極其重要的',這也是人際交往過(guò)程中的潤(rùn)滑劑。在平時(shí)的工作生活中,大家不乏外界來(lái)的批評(píng)、指責(zé)、抱怨、不滿,但這些都不是我們內(nèi)心最渴求的,在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處,都渴望來(lái)自外界的認(rèn)可、肯定、鼓勵(lì)、贊美、關(guān)心,這些是我們不斷勇往直前的動(dòng)力器,是我們不斷提升內(nèi)心士氣的催化劑。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我懂得了要想作為一名優(yōu)秀的員工就應(yīng)該調(diào)整自己的工作心態(tài),做到在快樂(lè)中工作,應(yīng)該以高度的敬業(yè)精神,默默地奉獻(xiàn);應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,敬業(yè)愛(ài)崗,勤勤懇懇地做好本職工作。我做為公司營(yíng)業(yè)部的一員,應(yīng)該積極改善工作中的缺乏,不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧,為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇八
通過(guò)本月的學(xué)習(xí)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更進(jìn)一步的理解。以往,我認(rèn)為,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功是因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。那么,當(dāng)這個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)不再?gòu)?qiáng)有力或離開領(lǐng)導(dǎo)的位置時(shí),團(tuán)隊(duì)的成功能否延續(xù)?今天,我認(rèn)為,只有當(dāng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)離開后團(tuán)隊(duì)依然能保持成功,才是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。正如雁群中頭雁不斷更換,而雁群仍能順利抵達(dá)目的地。這,才是團(tuán)隊(duì)的精華所在,也就是制度。
在一個(gè)公司里面,員工就像大雁,團(tuán)隊(duì)就像雁群。大雁的遷徙。就好比企業(yè)一步步向成功邁進(jìn)。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠像大雁一樣。目標(biāo)一致。群策群力、共同努力。那么它就一定能夠取得成功。只要我們能夠?qū)⒋笱愕倪@種團(tuán)隊(duì)精神移植到我們自己的團(tuán)隊(duì)中。就沒(méi)有做不到的事情,沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo)。
公司經(jīng)過(guò)十年的奮斗現(xiàn)已成為集團(tuán)公司,這和每個(gè)員工的努力合作是分不開的。公司的業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)大,從項(xiàng)目立項(xiàng)到銷售,到售后,到置換這一整套的服務(wù)我們都可以向客戶提供了,那么各部門間的合作也完全可以引用雁陣?yán)砟顏?lái)使我們的團(tuán)隊(duì)力量發(fā)揮的更加淋漓盡致,為我們的企業(yè)提高工作效率,創(chuàng)造更大效益。雖然這需要一個(gè)過(guò)程,雖然它經(jīng)歷過(guò)坎坷,雖然它仍然有待完善,但我相信通過(guò)我們的學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷開拓,不斷磨合,屬于我們公司的雁群指日可待!
國(guó)學(xué)心得與收獲篇九
在參加團(tuán)課學(xué)習(xí)之后,我深刻地感受到了團(tuán)組織的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)精神,也更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。這次團(tuán)課,不僅讓我對(duì)團(tuán)組織有了更深入的了解,也讓我在思想上得到了升華和洗禮。
首先,團(tuán)課讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新精神的組織。團(tuán)組織通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),如志愿服務(wù)、文藝演出等,來(lái)豐富成員們的精神生活,提高成員們的綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了團(tuán)組織的力量,也讓我感受到了自己的不足之處。
其次,團(tuán)課讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在團(tuán)課中,我們分組進(jìn)行各種活動(dòng),如拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等。通過(guò)這些活動(dòng),我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得成功。這也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,讓我在今后的工作中更加注重與同事之間的協(xié)作。
最后,團(tuán)課讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。在團(tuán)課中,我們學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能,如溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等。這些知識(shí)和技能不僅讓我更加自信,也讓我更加明確了自己想要追求的目標(biāo)。通過(guò)參加團(tuán)課,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
總之,這次團(tuán)課讓我受益匪淺,讓我在思想上得到了升華和洗禮。在今后的工作和生活中,我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇十
工作多年,要說(shuō)取得的成績(jī),我個(gè)人覺(jué)得__學(xué)年度將是我參加教育工作以來(lái)收獲最大的一年。無(wú)論從個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展方面來(lái)說(shuō),還是從對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來(lái)說(shuō),都取得了較大的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
1.我收獲了一份工作,一份實(shí)踐機(jī)會(huì)。
2.我有機(jī)會(huì)對(duì)江蘇的英語(yǔ)教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)理解,同時(shí)也與我之前任教過(guò)的人教教材做了對(duì)比與總結(jié)。
3.對(duì)于一對(duì)一的英語(yǔ)教學(xué)有了更加切實(shí)的感受。了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn)。
4.團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,共同合作,共同學(xué)習(xí),共同努力。
5.我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。
7.知識(shí)是不斷地學(xué)習(xí)積累的。
2,不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。
3,踏踏實(shí)實(shí)的工作,做好自己的本職工作。
4,提高心理素質(zhì),多征求別人意見(jiàn)。
5,每天保持好心情面對(duì)工作。
6,加強(qiáng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的心理素質(zhì),始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教,7,提高應(yīng)變能力。
有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái).”我對(duì)它的理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續(xù)努力,以便取得更大的成功;如果失敗了也不要?dú)怵H,總結(jié)失敗教訓(xùn),爭(zhēng)取下次成功.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,才能工作的更好,生活的更精彩.
國(guó)學(xué)心得與收獲篇十一
團(tuán)課心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
團(tuán)課是我們大學(xué)生活中非常重要的一部分,通過(guò)團(tuán)課,我們可以了解團(tuán)組織的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨,學(xué)習(xí)團(tuán)章和團(tuán)的基本知識(shí),增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),提高自身素質(zhì)。
在團(tuán)課中,我們學(xué)習(xí)了團(tuán)的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),了解了團(tuán)的組織和制度,學(xué)習(xí)了團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù),學(xué)習(xí)了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我們更加深入地了解了團(tuán)組織,更加堅(jiān)定了我們的信仰和理想。
在團(tuán)課中,我們還學(xué)習(xí)了團(tuán)員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,更加自覺(jué)地加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。
在團(tuán)課中,我們還學(xué)習(xí)了團(tuán)員應(yīng)該具備的作風(fēng)和精神,包括勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新等。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)員應(yīng)該具備的作風(fēng)和精神,更加自覺(jué)地踐行團(tuán)員的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),做到言行一致,做一個(gè)合格的團(tuán)員。
在團(tuán)課中,我們還學(xué)習(xí)了團(tuán)員應(yīng)該具備的作風(fēng)和精神,包括勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新等。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)員應(yīng)該具備的作風(fēng)和精神,更加自覺(jué)地踐行團(tuán)員的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),做到言行一致,做一個(gè)合格的團(tuán)員。
通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí),我更加深入地了解了團(tuán)組織,更加堅(jiān)定了我的信仰和理想。同時(shí),我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,更加自覺(jué)地加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加努力地踐行團(tuán)員的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),做到言行一致,做一個(gè)合格的團(tuán)員。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇十二
從小到大上了12年半的體育課,都是大家一起學(xué)習(xí)統(tǒng)一內(nèi)容,當(dāng)我知道從大學(xué)第二學(xué)期開始就可以自己自主選擇體育課了,我十分興奮。這次供我們班選擇的內(nèi)容有木蘭扇、網(wǎng)球、籃球和滑冰。我學(xué)過(guò)舞蹈,所以木蘭扇對(duì)我來(lái)說(shuō)是最簡(jiǎn)單易學(xué)的。但是我沒(méi)有選擇它,而是依然選擇了滑冰。
我生長(zhǎng)在北方,冰并不陌生,基本上每年冬天都會(huì)到可以滑冰的水面上玩耍。小時(shí)候是坐小冰車,長(zhǎng)大后就滑冰刀。我很喜歡銀裝素裹的城市,喜歡雪,喜歡冰,喜歡滑冰,喜歡冰上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我是那般喜歡滑冰,但從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我正式學(xué)習(xí),這一直是我心里的一個(gè)遺憾。現(xiàn)在可以在大學(xué)里完成這個(gè)愿望,我愉悅的心情真的難以言喻。
初次上課,老師很和藹的和我們講解著這個(gè)學(xué)期體育課的各項(xiàng)要求與規(guī)則。我十分期待冰上的體育課。由于場(chǎng)地原因,我們連續(xù)去了兩周體育館都沒(méi)有滑到冰,說(shuō)實(shí)話心里是不情愿也不樂(lè)意的,但是沒(méi)辦法,只能等待。
在后來(lái)一些日子里,我聽到了關(guān)于我們班不好的傳言。因?yàn)橹挥?1個(gè)同學(xué),所以有人說(shuō)我們班可能會(huì)解散,我們這幾個(gè)同學(xué)要各奔東西了。懷著忐忑的心情終于等到進(jìn)冰場(chǎng)上課了,老師確認(rèn)說(shuō)我們班不會(huì)解散,我一下子就釋懷了。因?yàn)橄矚g滑冰,所以早在上學(xué)期我一知道這里有冰場(chǎng),就已經(jīng)辦過(guò)滑冰卡來(lái)滑過(guò)了。不過(guò)和老師同學(xué)一起來(lái)上滑冰課的'感覺(jué)和自己來(lái)完全不一樣。冰場(chǎng)還是那個(gè)冰場(chǎng),氣氛卻完全不同了。之前我是看教小朋友滑冰的教練怎么滑然后默默跟著學(xué),而現(xiàn)在有老師專門指導(dǎo)我了。就像沒(méi)有依靠的流浪兒找到了媽媽一樣。我在冰上不會(huì)摔倒,但是滑起冰來(lái)完全沒(méi)有技巧可言。老師很仔細(xì)的教導(dǎo)我,很耐心的看我滑,老師給我最貼心的指導(dǎo):“屈膝,身體微微前傾,重心放在左腳上,單腳支撐”。通過(guò)和老師學(xué)習(xí),我已經(jīng)會(huì)壓步了,也可以較快速的滑起來(lái)了。雖然在速度較快的時(shí)候我還是不太敢壓步轉(zhuǎn)彎,重心的掌握也不夠好,但我相信通過(guò)不懈的努力和練習(xí),我漸漸就能很優(yōu)美的壓步轉(zhuǎn)彎了。
這一學(xué)期的滑冰課可能只是我大學(xué)生活中的簡(jiǎn)單一筆,但它將成為我一生美好的回憶。
國(guó)學(xué)心得與收獲篇十三
本學(xué)期按學(xué)校培訓(xùn)安排計(jì)劃,參加了由溫嶺市教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)體育教師90學(xué)時(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)a班。在理論培訓(xùn)階段,由城北小學(xué)張朝輝老師主講的《體育“三段論”》講座,給我留下了很深的印象和深刻的反思,尤其是張老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的講座內(nèi)容記憶深刻,給了我對(duì)教學(xué)目標(biāo)制定一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己教學(xué)思想的深刻反思。
張老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)中的分級(jí)目標(biāo)進(jìn)行了分層分析,對(duì)認(rèn)知目標(biāo)分為三級(jí):了解、理解和掌握;對(duì)技能目標(biāo)分為:模仿、初步學(xué)會(huì)和學(xué)會(huì)三級(jí);對(duì)情感目標(biāo)分為:接受和初步具有(初步養(yǎng)成)兩級(jí)。同時(shí)張老師認(rèn)為教師在制定課時(shí)目標(biāo)時(shí)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。最后張老師指出在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該具備三個(gè)要素:內(nèi)容(做什么和怎么做)、條件(在什么情況下)和標(biāo)準(zhǔn)(做到什么程度)。雖然是簡(jiǎn)單的一段對(duì)教學(xué)目標(biāo)制定的闡述,卻包含了張老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的深刻認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
通過(guò)對(duì)張老師教學(xué)目標(biāo)講座內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我深深感到要做好一件事,首先得把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是我們?cè)O(shè)計(jì)教案的第一步,也是我們教學(xué)的一個(gè)指向性標(biāo)桿。但在平時(shí),很多體育教師包括我自己對(duì)目標(biāo)的制定完全是無(wú)所謂,草草幾句話概括了目標(biāo),很難準(zhǔn)確描述定位每一課時(shí)的具體目標(biāo)?;仡欁约簩?duì)教學(xué)目標(biāo)的制定,完全是完成任務(wù)式的寫上幾句話,根本沒(méi)有具體考慮到每一課時(shí)的情況,更不要說(shuō)準(zhǔn)確地導(dǎo)向每一次課堂教學(xué)。回過(guò)頭來(lái)看自己原來(lái)的教學(xué)目標(biāo),真是一些大話空話,每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)換一下技術(shù)技能內(nèi)容,完全可以套用到任何一個(gè)教案里去。試想,這樣的教學(xué)目標(biāo)真正的指導(dǎo)作用有多少,我無(wú)言以答了。對(duì)比張老師的教學(xué)目標(biāo)的講解,我深深感到慚愧。慚愧于自己對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的放松,慚愧于自己對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。
再一個(gè)就是佩服張老師的執(zhí)著和認(rèn)真,對(duì)待每一個(gè)細(xì)小事物的較真。應(yīng)該來(lái)說(shuō),很多教師都會(huì)注重自己的課堂教學(xué),往往在制定目標(biāo)這樣的小事情上,都是一筆帶過(guò),包括我自己也是一樣,認(rèn)為只要認(rèn)真上好課就是對(duì)得起學(xué)生。通過(guò)張老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)這么細(xì)致深入地研究,深深讓我感到慚愧和自責(zé)。張老師已經(jīng)是某學(xué)校的副校長(zhǎng),應(yīng)該是事務(wù)繁忙。而張老師卻能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)進(jìn)行深入研究,不得不佩服于張老師對(duì)專業(yè)的執(zhí)著精神和對(duì)事業(yè)的追求。反觀自己,雖然自己在教育科研上有一些成績(jī),自己也喜歡在教育科研上花點(diǎn)時(shí)間下點(diǎn)功夫,卻在于自己的教學(xué)沒(méi)有花上更多的時(shí)間和功夫,自己忽視了對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求和風(fēng)奉獻(xiàn)精神。
最后,自己對(duì)自己以往的教學(xué)進(jìn)行一個(gè)深刻反思和檢討,對(duì)自己以往不負(fù)責(zé)的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任表示慚愧。通過(guò)張老師的講座,讓我深深感受到一位名師對(duì)一線教師的巨大影響,深深感受到每一位名師成長(zhǎng)的來(lái)之不易和孜孜追求,以及無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我深深感到自責(zé)和反省。這次培訓(xùn)權(quán)當(dāng)是自我反思以往教學(xué)的一個(gè)提醒,以此為戒,提醒我今后的教學(xué),以及引導(dǎo)我明日的教學(xué),以各位名師為坐標(biāo),時(shí)刻督促自己向前…向前…向…前!
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