心得體會是在我們學習或者工作生活的過程中，對所獲得知識、經(jīng)驗或感悟的總結和歸納。通過寫心得體會，我們可以深化對所學知識的理解，反思自己的成長過程，更好地應用所學知識解決實際問題。寫心得體會還可以幫助我們清晰整理思路，加深記憶，提高學習效果。因此，寫心得體會對于我們的學習和成長是非常有益的。寫心得體會時，要注意選擇正確的詞語和用法，以提高文章的質量。讀完以下范文，你或許會對心得體會有更加深刻的理解和認識。
五比五看個人心得體會篇一
滕州是中國的一個歷史悠久的城市，一直以來都有著獨特的文化傳統(tǒng)。滕州五比五是滕州地區(qū)的一種獨特的傳統(tǒng)民俗活動，通過五項比賽的形式，展示了滕州人民勇于拼搏、團結奮斗的精神風貌。最近我參加了滕州五比五活動，收獲了很多，讓我對這座城市和這個傳統(tǒng)活動有了更深的認識。
首先，滕州五比五展示了滕州人民的團結合作精神。比賽中的各個隊伍都是由滕州的居民自發(fā)組成的，他們齊心協(xié)力，為了獲得勝利而努力奮斗。在比賽中，他們相互支持，互相鼓勵，共同攻克困難。這種團結合作的精神，使得滕州人民在面對挑戰(zhàn)時能夠積極應對，解決問題，為城市的發(fā)展做出了重要的貢獻。
其次，滕州五比五體現(xiàn)了滕州人民勇于拼搏的精神風貌。比賽項目既有體力的比拼，也有智力的較量，每一個參賽選手都要付出努力，克服自己的困難。他們在比賽中不畏困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷超越自我。這種拼搏精神是滕州人民在長期的歷史發(fā)展中形成的，他們勇往直前，永不言敗，在各個方面取得了輝煌的成績。
第三，滕州五比五展示了滕州人民對傳統(tǒng)文化的重視和熱愛。在比賽中，可以看到滕州人民將傳統(tǒng)文化融入到比賽中，比如舞龍舞獅、唱戲等等。這不僅是對傳統(tǒng)文化的弘揚，也是對祖先智慧的致敬。滕州人民通過這種方式，傳承了這個城市的文化基因，讓年輕一代能夠有機會接觸到傳統(tǒng)文化，增強了他們的文化自信心。
第四，滕州五比五詮釋了滕州人民的愛國熱情。比賽中，參賽選手的表演和競技精神都能夠看出他們對這個城市的熱愛之情。無論是比賽中的中場休息，還是結束后的慶?；顒樱恳粋€人都表達出對滕州的熱愛之情。這種愛國熱情不僅僅體現(xiàn)在比賽中，還體現(xiàn)在他們的日常生活中，他們珍視這個城市的每一寸土地，為了滕州的繁榮和發(fā)展不懈努力。
最后，滕州五比五給我留下了深刻的印象，這個傳統(tǒng)活動體現(xiàn)了滕州人民堅韌不拔、勇攀高峰的精神境界。每一個參與者都在比賽中奮勇拼搏，不為個人利益，而是為了整個隊伍和滕州的榮耀。這種精神值得我們學習和借鑒，無論在工作中還是生活中，都要堅持勇往直前，敢于拼搏，為了更美好的未來而努力奮斗。
在滕州五比五的活動中，我親身感受到了滕州人民的團結奮斗、勇于拼搏、對傳統(tǒng)文化的熱愛和愛國熱情。這些精神和品質都是滕州人民所具有的，也是這個城市的獨特之處。我深深地感到滕州是一個充滿活力和希望的地方，滕州人民值得我們去學習和敬佩。希望未來，滕州五比五可以繼續(xù)在滕州的傳統(tǒng)文化中扮演重要的角色，讓更多的人了解和熱愛這座城市。
五比五看個人心得體會篇二
在現(xiàn)代社會中，培訓可謂是越來越重要的事情，尤其是在職場中，人們需要持續(xù)學習，不斷提高自己的職業(yè)技能和素養(yǎng)。而“五比五看培訓”則是一種有效的評估方式，通過對五個方面進行評估，得到一個全面的培訓效果。
第二段：知識和技能的提升。
通過培訓，人們可以學習到新的知識和技能，這是培訓最核心的目的。而在“五比五看培訓”中，知識和技能的提升被看做是其中最重要的方面之一。我的經(jīng)驗是，培訓期間，我們應該密切關注講師所講的內容，并在實際中加以練習，只有通過不斷的實踐才能真正掌握所學到的知識和技能。
第三段：改變態(tài)度和思維方式。
在職場中，態(tài)度和思維方式同樣是非常重要的方面。通過培訓，人們可以改變自己的思維方式，改變負面的態(tài)度，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。這也是“五比五看培訓”中另外一個重要的方面。我的經(jīng)驗是，我們應該在培訓中保持積極主動的態(tài)度，不斷思考培訓所傳授的知識和技能如何應用到實際工作中，從而提高自己的思維方式和態(tài)度。
第四段：溝通和合作能力的提升。
在職場中，溝通和合作能力是至關重要的，這也是“五比五看培訓”中的一個評估方面。在培訓中，我們可以通過與其他人進行互動，交流自己的觀點和看法，提高自己的溝通和合作能力。我的經(jīng)驗是，在培訓期間尤其是小組討論和互動環(huán)節(jié)，我們要積極主動地與其他人溝通和交流，學習如何與人相處，提高自己的溝通和合作能力。
第五段：對個人職業(yè)發(fā)展的影響。
通過以上提到的三個方面（知識和技能，改變態(tài)度和思維方式，溝通和合作能力），培訓會對個人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過培訓，我們可以掌握更多的知識和技能，改變自己的態(tài)度和思維方式，提高溝通和合作能力，從而在職場中更加出色的表現(xiàn)。我的經(jīng)驗是，我們應該保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，從而實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的目標。
結論：
通過以上五個方面的評估，可以看出，“五比五看培訓”這種評估方式是非常全面和有效的。在參加培訓的過程中，我們要注重對這些方面的評估和提高，從而實現(xiàn)自我價值的提升。
五比五看個人心得體會篇三
通過學習陳希部長的“培養(yǎng)選拔干部必須突出政治標準”的文章，深刻領會了選拔干部工作的重要性。文章里說選拔干部具體應把握五個方面：一看政治忠誠，是否牢固樹立“四個意識”;二看政治定力，是否堅定“四個自信”;三看政治擔當，是事堅持原則、敢于斗爭;四看政治能力，是否善于從政治上觀察和處理問題;五看政治自律，是否嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。
一、加強學習，不斷豐富理論知識。只有加強學習，才能提高政治素質。認真學習黨章、自覺遵守黨章、堅決維護黨章，鑄牢理想信念之魂，不忘初心、堅守正道，時刻保持政治上的清醒堅定。只有把理論學懂開通了，才能清醒的認識我們黨的性質和宗旨，才能科學運用馬克思主義的觀點和方法分析問題、解決問題，自覺保持政治上的堅定，自覺投身新時代中國特色社會主義的偉大實踐。
二、發(fā)揚真抓實干提高黨性修養(yǎng)。必須大力發(fā)揚腳踏實地、扎實苦干的精神，堅持說實話、辦實事、求實效，樹立真抓實干的新形象，切實提高黨性修養(yǎng)說實話，就是要求在實際工作中要敢講實話，敢于反映真實情況。要秉著對黨的事業(yè)和人民的利益高度負責任的態(tài)度，堅持黨性原則，堅持任人唯賢，切實把那些德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾公認、干凈干事的人及時選拔到領導崗位上來。同時必須善于關心和愛護干部，加強對干部的教育、幫助、督促，加強與干部的交心通氣，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，給他們以“家”的溫暖。
三、踐行社會擔當，履行好黨章賦予的政治責任。注重在思想觀念上要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，任何時候、任何情況下都忠于黨、忠于人民;在工作上要增強為黨和人民的事業(yè)選好人、用好人的責任感和事業(yè)心，用好的作風選人，選作風好的人，做到公平不偏袒，公正不護短，公道不藏私，自覺抵制拜金主義、享樂主義，淡泊名利、無私奉獻，忠于職守、勵精圖治，吃苦在前、享樂在后，任勞任怨、甘當人梯;在生活上管得住小節(jié)，守得住清貧，耐得住寂寞，不為浮華所動，不為名利所惑，以高風亮節(jié)和人格力量，影響、帶動廣大干部群眾積極投身于全面建設小康社會的偉大實踐。
五比五看個人心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，對于個人和企業(yè)的經(jīng)濟活動具有重要影響。而銀行五比五，則是指銀行在進行風險評估時常用的五個指標，即預算比、庫存比、流動比、固定比和負債比。在我多年的銀行工作經(jīng)驗中，銀行五比五不僅是一種工具，更是研究和評估個人信用狀況的重要依據(jù)和手段。本文將結合個人實踐經(jīng)驗，分享與銀行五比五相關的心得體會。
第二段：預算比和庫存比（250字）。
預算比是指個人收入與支出的比例，庫存比是指個人財產(chǎn)與債務的比例。在銀行五比五中，這兩個比例是對一個個人經(jīng)濟狀況最直觀的展示。在我的觀察中，預算比和庫存比都是銀行審批個人貸款時最為重視的因素。如果一個人的預算比過低，即收入遠遠低于支出，很有可能導致還款困難，銀行將謹慎考慮是否給予貸款。而庫存比則是衡量個人財務狀況良好與否的重要指標，高庫存比意味著個人有一定的儲蓄和資產(chǎn)，而低庫存比則可能意味著財務壓力較大，無法承擔更多債務。
第三段：流動比和固定比（250字）。
流動比是指個人負債的流動性程度，固定比是指個人負債所占比例。這兩個比例在銀行五比五中衡量了個人承擔債務的能力和負債結構。流動比越高，個人負債的還款能力越強，銀行也更愿意給予貸款。固定比則是對個人長期負債的權衡，如果固定比過高，個人可能因為長期承擔較大額度的債務而導致生活負擔過重。因此，銀行在審批貸款時通常會注重這兩個比例的平衡，以確保個人具備償還能力，并避免過度負債。
第四段：負債比（250字）。
負債比是指個人負債總額與收入總額的比例。銀行通常會根據(jù)負債比來判斷個人的債務容忍度，以此來決定是否給予貸款。負債比過高可能表示個人已經(jīng)超越了其承受能力的范圍，有可能導致貸款違約，而負債比過低則可能說明個人承擔能力較好，銀行會更愿意給予貸款。在我看來，負債比的重要性體現(xiàn)在它是個人信用評估的核心指標之一，它對于銀行來說，是決定風險承受能力的重要參考。
在我多年的銀行工作中，銀行五比五對于個人信用評估起到了至關重要的作用。作為一個客戶經(jīng)理，我每天都會接觸到不同背景、不同財務狀況的客戶，通過對其財務狀況進行評估，我能更準確地判斷個人信用狀況和還款能力，并為客戶提供最適合的貸款方案。此外，我也認識到個人的財務狀況需要時刻注意和規(guī)劃，通過控制自身的預算比、庫存比、流動比、固定比和負債比，我們可以更好地管理自己的財務，提高自己的信用水平。
在總結中，銀行五比五是評估個人信用狀況的重要工具。預算比、庫存比、流動比、固定比和負債比這五個指標反映了個人的收支狀況、儲蓄能力、負債結構和負債能力。了解和掌握這五個比例對于我們個人的財務管理至關重要。通過合理規(guī)劃和運用這些比例，我們不僅可以提高自己的信用水平，還可以更好地控制自己的財務風險，實現(xiàn)個人經(jīng)濟目標。
五比五看個人心得體會篇五
首先，作為一名機關工作者，我們需要時刻保持一顆敬畏之心，對待每一個任務都要認真負責、認真執(zhí)行。在實際的工作中，我們應該做到守規(guī)矩、講紀律、講規(guī)范，不斷提升服務水平，為人民群眾提供更好的服務。同時，我們還要時刻提醒自己，牢記自己的使命和責任，正義的事業(yè)需要我們每個人的努力和奉獻。
其次，作為機關工作者，溝通能力也是十分重要的。在實際的工作中，我們需要和各個部門以及合作伙伴進行溝通和合作，這就需要我們具備一定的溝通能力。我認為，在溝通的過程中，我們要堅持誠實、公正、客觀的原則，不斷提升自己的溝通技巧，讓別人更加容易理解我們的意思、表達我們的要求。只有這樣，我們才能讓工作更加順暢、高效。
接下來，作為一名機關工作者，我們還需要具備一定的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力之一，也是機關工作中不能忽視的方面。在具體的工作中，我們應該不斷思考、嘗試新的方法和途徑，創(chuàng)新工作方式和方法。只有這樣，才能更好地適應社會發(fā)展的需求，推動機關工作的發(fā)展。
此外，作為一名機關工作者，我們還需要保持一顆學習之心。隨著信息技術的不斷發(fā)展，各個行業(yè)都在快速變化，機關工作也不能置身于變革的外邊。在實際的工作中，我們需要通過學習不斷更新知識、學習新的技術、了解新的規(guī)則和政策。只有不斷學習、不斷進步，我們才能更好地適應機關工作的新形勢、新要求。
最后，作為一名機關工作者，我們還需要極強的責任心。在具體的工作中，我們時刻要負責任、盡心盡力，不能拖延、不能有過失。當我們承擔了某項任務時，就一定要全力以赴、認真負責，達到最佳的效果，做到讓別人沒有理由指責、讓自己沒有遺憾。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值、贏得別人的尊重。
總之，作為一名機關工作者，我們需要時刻保持一顆敬畏之心、具備溝通能力、創(chuàng)新能力、學習之心和責任心。只有這樣，我們才能在機關工作的道路上不斷前行、不斷成長，為祖國和人民作出更多的貢獻。
五比五看個人心得體會篇六
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，機關作為國家治理的重要力量，其地位和作用越來越受到重視。在機關工作中，五比五是一種廣泛應用的管理方法，它以“五個比較”的方式對工作進行評估，幫助機關部門及時找出問題和不足，以便迅速改進。在實際工作中，我也深刻體會到了五比五的作用和意義，下面我將從五個角度談談個人的心得體會。
一、目標比較，看清工作方向。
在工作中，我們常常需要明確方向，認清目標。五比五中的目標比較，可以幫助我們對比實際進展與預期目標之間的差距，從而及時調整工作方向和目標策略。我曾在一次項目匯報會上，通過目標比較，發(fā)現(xiàn)我們的實際進展與預期有著較大的偏差。在此基礎上，我及時向上級匯報并調整了工作方向，最終成功完成了項目任務。
二、成本比較，把握工作節(jié)奏。
在工作中，時間和成本是兩個不可忽視的因素。五比五中的成本比較，可以幫助我們更加把握工作節(jié)奏和效率，確保在節(jié)約成本的前提下，不降低工作效率。在我所在的團隊，我們曾通過成本比較，找到了更加高效的工作方式，使得工作節(jié)奏加快，效率得到了顯著提高。
三、質量比較，保障工作質量。
在工作中，質量是衡量成果的重要標準。五比五中的質量比較，可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作過程中的質量問題，并及時解決。我曾在一次評估中，發(fā)現(xiàn)我個人的質量表現(xiàn)比同事差，隨后我向團隊主管請教，并積極尋找改進方法，在后續(xù)工作中取得了較好的成績。
四、效益比較，推動工作發(fā)展。
在機關工作中，光有方向和目標是不夠的，還需要通過效益的比較推動工作穩(wěn)步發(fā)展。通過五比五中的效益比較，可以對比不同方案、不同進展帶來的效益，從而為工作決策提供依據(jù)。在我工作的過程中，常常通過效益比較，結合實際情況調整工作方案，以達到最大的效益。
五、客觀比較，提高工作效率。
在機關工作中，往往面臨不同的客觀條件和挑戰(zhàn)。五比五中的客觀比較，可以幫助我們從客觀角度出發(fā)，找到更加合理的工作方法和手段，提高工作效率。在我所在的團隊中，我們曾就某項工作進行了客觀比較，發(fā)現(xiàn)同事們的工作效率比我高，隨后我向他們請教，并學習了他們的工作經(jīng)驗，取得了很好的效果。
總之，五比五是一種非常有效的管理工具，在機關工作中發(fā)揮著重要的作用。通過五比五的應用，我們可以對工作進行客觀評估，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并在調整工作策略和方向中提高工作效率和質量，為機關工作注入了新的活力和動力。
五比五看個人心得體會篇七
5月9日，召開區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和區(qū)委擴大會議，傳達省委、市委書記魏民洲和省委、省委組織部部長毛萬春在全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動學習交流座談會上的講話精神，研究部署了對第一茬次第一環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內容的“回頭看”，要求全區(qū)黨員干部把思想統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來，高標準、嚴要求、重落實，推動教育實踐活動扎實深入開展。
深化學習，切實打牢思想基礎。始終把學習教育貫穿教育實踐活動始終，自活動開展以來，先后采取規(guī)定教材通讀學、傾聽專家輔導學、緊跟形勢專題學、組織研討交流學、開展黨課引導學、對照先進先輩學等“六學”，狠抓了學習教育。座談會后，結合全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實際和黨員干部的思想現(xiàn)狀，繼續(xù)抓好、劉云山同志、趙樂際同志、省委趙正永書記和市委魏民洲書記的重要講話精神，以及中央和省市委關于教育實踐活動會議精神的專題學習，組織開展交流研討，要求領導干部加強個人自學，撰寫讀書筆記和心得體會，對照學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案要求，進行全面深入的自查，查漏補缺、整改落實，做到學深學透，學實學細，解決好“總開關”問題，提高認識水平，增強了思想自覺。
穩(wěn)步推進，五查五看“回頭看”。扎實推進學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的同時，采取班子研討深入查、個人對照自覺查、發(fā)動群眾幫助查、舉一反三廣泛查等多種形式，參加第一茬次的領導班子和領導干部結合自身實際，對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內容的“回頭看”，重點查思想認識，看是否存在認識不到位、責任不落實的問題;查學習教育，看是否存在重形式、輕效果的問題;查聽取意見，看是否存在不深入、不聚焦的問題;查工作措施，看是否有大而化之、華而不實的問題;查解決問題，看是否存在虛晃一槍、避重就輕的問題?？匆豢吹谝徊绱螀W單位在第一環(huán)節(jié)中責任落實、學習教育、聽取意見、工作措施、問題整改等工作抓得嚴不嚴、實不實、細不細，查一查還有哪些工作做的不到位、有遺漏、群眾不滿意，在嚴、深、實、細上下功夫，真正把班子和個人在“四風”方面存在的問題找準找實。對“回頭看”中查找到的薄弱環(huán)節(jié)不斷加強、突出問題抓緊解決，嚴重問題嚴肅整頓，確保第一環(huán)節(jié)工作不虛不偏、不走過場。
突出重點，聚焦“四風”挖根源。緊扣教育實踐活動主要任務，聚焦“四風”不散光。區(qū)委教育實踐辦對征求到的意見建議按照“四風問題、事關群眾切身利益的民生問題、與活動開展相關的問題等”三大類進行了歸納梳理，迅速轉辦、交辦至職能部門，邊查邊改。針對第一茬次參學單位的不同特點，在“五查五看”的基礎上，進一步細化了各班子“回頭看”查找和剖析根源的重點，要求區(qū)委會著重在查找整體謀劃、科學決策方面的問題，區(qū)人大黨組著重查找在依法監(jiān)督方面的問題，區(qū)政府黨組著重查找在執(zhí)行決策、抓好落實方面的問題，區(qū)政協(xié)黨組著重查找在參政議政、溝通協(xié)調方面的問題，區(qū)法院黨組著重查找在行使司法執(zhí)行權和決定方面的問題，區(qū)檢察院黨組著重查找在法律監(jiān)督方面的問題，灞河新區(qū)黨工委著重查找二次創(chuàng)業(yè)，打造一流開發(fā)區(qū)方面的問題，增強了“回頭看”工作的針對性，對第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評工作打牢基礎。
區(qū)委就貫徹落實全市第二批教育實踐活動學習交流座談會精神時強調，要向中央和省市委看齊，提升工作水平和質量;要把自己擺進去，找準不足彌補差距;要強化領導，掌握全區(qū)活動進展，把規(guī)定動作做到位，圍繞主題創(chuàng)新自選動作;加強與市委督導組的溝通協(xié)調，及時梳理收集到的意見建議，盡快轉辦交辦給責任部門，確保整改問題盡快落實到位。
五比五看個人心得體會篇八
林業(yè)五比五是指林業(yè)工作中的五個比較標準，包括：五比生態(tài)比、五比效益比、五比效果比、五比公益比和五比觀念比。這五個比較標準是對林業(yè)工作的方方面面進行考量和比較的標準，可以有效地評估和指導林業(yè)工作的發(fā)展。通過對這五個比較標準的反思和總結，我深入理解了林業(yè)工作的本質和特點，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，五比生態(tài)比讓我認識到林業(yè)工作對生態(tài)環(huán)境的重要性。林業(yè)工作的首要任務是保護和改善生態(tài)環(huán)境，確保生物多樣性的保護和維護。這需要我們在經(jīng)營林業(yè)資源的同時，要注重生態(tài)環(huán)境的保護和恢復，推動生態(tài)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。我認為，只有堅持生態(tài)優(yōu)先的原則，合理利用和保護林業(yè)資源，才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
其次，五比效益比讓我認識到林業(yè)工作的經(jīng)濟效益是不可忽視的。林業(yè)除了具有重要的生態(tài)功能外，還是國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)之一。林業(yè)不僅提供了就業(yè)機會和經(jīng)濟收入，還為社會提供了豐富的生態(tài)產(chǎn)品和服務。在經(jīng)營林業(yè)資源時，我們要注重提高經(jīng)濟效益，推動林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)林木資產(chǎn)的增值。同時，我們也要注意不以經(jīng)濟效益為唯一目標，要兼顧社會效益和環(huán)境效益，追求綜合效益的最大化。
第三，五比效果比讓我意識到林業(yè)工作需要考量的不僅是經(jīng)濟效益，還包括社會效益和生態(tài)效益。林業(yè)工作產(chǎn)生的效果不僅僅是經(jīng)濟收入的增加，更重要的是對農(nóng)村社會和農(nóng)民的影響。林業(yè)工作可以改善農(nóng)村生活條件，提高農(nóng)民的收入水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。同時，林業(yè)工作還可以改善生態(tài)環(huán)境，保護水源、防止水土流失等。因此，在開展林業(yè)工作時，我們要全面考量各方面的效果，注重經(jīng)濟效果和社會效果的統(tǒng)一。
第四，五比公益比使我了解到林業(yè)工作的公益性質。林業(yè)工作是一項利國利民的事業(yè)，具有明顯的公益屬性。林業(yè)資源是國家資源，是全民共有的財富。因此，我們要擔負起保護和經(jīng)營林業(yè)資源的責任，善于發(fā)掘林業(yè)資源的公益價值。在開展林業(yè)工作時，我們要注重集體和個人的利益最大化，追求公益和私益的統(tǒng)一。
最后，五比觀念比讓我明白到林業(yè)工作需要不斷更新觀念，適應時代的發(fā)展需求。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們對林業(yè)工作的需求的不斷提高，我們要積極創(chuàng)新思維，調整工作觀念，適應并引領林業(yè)工作的發(fā)展。只有不斷發(fā)展自己的知識和能力，不斷提高工作的水平和質量，才能更好地適應和服務于社會的發(fā)展需求，實現(xiàn)林業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展。
總之，在林業(yè)五比五看中，我深刻認識到了林業(yè)工作的本質和特點，認識到了林業(yè)工作對生態(tài)環(huán)境的重要性，經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的綜合考量，林業(yè)工作的公益屬性以及林業(yè)工作需要不斷更新觀念的必要性。我將立足實際工作，堅持社會效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，注重生態(tài)保護和資源管理，努力為促進林業(yè)工作的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
五比五看個人心得體會篇九
通過學習，我進一步了解加強黨的執(zhí)政能力建設的時代背景。加強黨的執(zhí)政能力建設是我們黨執(zhí)政后的一項根本性建設。十六大以來，黨中央關于執(zhí)政能力建設的思考、研究和部署不斷深化，執(zhí)政能力在黨的建設中從“戰(zhàn)略任務”到“重點”，再到目前的“重中之重”。把執(zhí)政能力建設作為黨的建設的“重中之重”，充分體現(xiàn)了我們黨對新的歷史定位和歷史使命的清醒認識和科學判斷，體現(xiàn)了我們黨對新形勢、新任務、新要求的準確把握，體現(xiàn)了我們黨對自身歷史經(jīng)驗的科學總結，體現(xiàn)了我們黨對世界上其他政黨經(jīng)驗教訓的深刻反思。通過學習，我進一步認識加強黨的執(zhí)政能力建設的重要性和緊迫性。加強黨的執(zhí)政能力建設，是時代的要求，人民的要求。進入新世紀，黨提出了全面建設小康社會的戰(zhàn)略目標，要完成這個目標對黨的執(zhí)政能力提出了更高的要求。當前，無論從我們黨所肩負的艱巨任務和歷史使命，還是所處的國際環(huán)境和黨的自身建設來看，都迫切需要提高黨的執(zhí)政能力。
通過學習，我進一步明確了加強黨的執(zhí)政能力建設的科學內涵和精神實質。在指導思想上，就是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以建設高素質干部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。在總體目標上，要通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政黨，成為科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨，成為求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的執(zhí)政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經(jīng)得住各種風浪考驗的馬克思主義執(zhí)政黨，帶領全國各族人民實現(xiàn)國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。
通過學習，我進一步堅定只有共產(chǎn)黨才能在中國執(zhí)好政、只有共產(chǎn)黨才能領導中國人民建設好中國的決心和信心。提高黨的執(zhí)政能力，關鍵在于把黨的自身建設搞好。要按照黨組織的統(tǒng)一部署，結合自身實際，全面加強自身的思想、作風和制度建設。堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅持不懈地抓好理論武裝;不斷提高自身文化素質和對黨的認識。樹立奮發(fā)有為、艱苦奮斗，盡職盡責、敢抓敢管，求真務實、真抓實干，善于總結、勇于探索的良好作風，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
通過學習，我認識到作為一名黨員干部，無論在什么崗位上或環(huán)境中，無論做什么工作，都要先做人、再做官，做到思想和表現(xiàn)一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：“堂堂正正做人、清清白白為官、實實在在干事”。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發(fā)點和落腳點，是區(qū)別了其他政黨的最根本的標志，也是每位共產(chǎn)黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現(xiàn)。每位共產(chǎn)黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。
在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執(zhí)政地位上，雖然有了為人民服務的更好條件，但如果以加強全心全意為人民服務宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進取，官僚主義，命令主義等種.種背離黨的為人民服務宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現(xiàn)象。二是我黨正處在改革開放的環(huán)境中，伴隨著國外發(fā)達資本主義國家先進科學管理和技術的引進以及對外交流的日益擴大，資產(chǎn)階級的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘渣也借機死灰復燃。個人主義、享樂主義、拜金主義都有所發(fā)展，并占有一定市場，有些人甚至公開宣揚“不要專門利人，只要專門利己”、“不愛講為人民，只愛講為人民幣”、“人的本性是自私的”等等錯誤觀點。這樣復雜的社會環(huán)境對我們都是嚴峻的考驗，我們要明確是非，要經(jīng)得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅持全心全意為人民服務的宗旨，對剝削階級和其他非無產(chǎn)階級思想保持高度的警惕，防止出現(xiàn)任何背離黨的全心全意為人民服務宗旨的行為和現(xiàn)象。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級和最廣大人民群眾的基本利益的科學表現(xiàn)，維護和貫徹落實黨的路線、方針、政策，就是維護工人階級和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務，對黨的路線、方針、政策的維護和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實效，要使本地區(qū)、本單位的經(jīng)濟發(fā)展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務就是一名空話。
民服務宗旨的核心問題。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益。在利益問題上，我們只能獲得制度和規(guī)定范圍內的個人利益。在個人利益和黨和人民利益發(fā)生沖突時，要無條件地服從黨和人民的利益，保護黨和人民的利益，做到吃苦在前，克己奉公、無私奉獻，不惜犧牲自己的一切。
通過學習，我認識到人品正、口碑好是需要用一生的時間努力探索和踐行的。首先是做一個有理想信念的人。黨員干部必須要有堅定的理想信念，有社會責任感和高尚的情操，才能正確用好手中的權力。其次是做一個勤奮好學的人。學習不僅可以增長知識，而且可以提高思想境界和道德修養(yǎng)，擺脫低級趣味，抵制各種物欲的誘惑。思想境界高了，才能真正解決好“工作為了什么、當官應該做什么、離任留點什么”的問題。其三是做一個嚴于律己的人。黨員干部要用高尚的人格影響人，用廉明的官德感召人，自覺抵制不良風氣的侵蝕和影響。其四是做一個意志堅強的人。意志薄弱者，常想的是得到什么。他們往往經(jīng)不住金錢、美色的誘惑。黨員干部要經(jīng)常自我警示，不斷激勵自己，恪守信念、砥礪名節(jié)、真正成為一個脫離低級趣味的人、高尚的人、純粹的人、有道德的人。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要堅持反對假公濟私，損公肥私，以權謀私等各種不正之風和違法亂紀行為和現(xiàn)象，與腐敗分子作堅決的斗爭，維護黨和人民的利益。無論手中的權利大小，都是人民賦予的，而不是個人的資本，它只能用于為人民服務，而不是個人謀私的工具，要自覺接受群眾的監(jiān)督，為人民掌好權、用好權，更好地為人民服務。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，要立足于本職工作，以求實的態(tài)度，從實際需要和現(xiàn)實出發(fā)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，扎扎實實地為人民辦實事，謀利益。
廉潔奉公，清清白白為官。要做到這一點，就必須堅持“三要”：一要做廉潔的官。歷朝歷代，古今中外，人們皆痛恨貪官污吏，這是民心所向，民意所在。陳毅元帥說過：“手莫伸，伸手必被捉”。歷史和現(xiàn)實的教訓告誡我們每一個黨員干部，做官也要遵紀守法、廉潔奉公，要視人民為父母，甘心為民做公仆。二要做有為的官。做官既要“有所不為”，又要“有所為”，為官一任，就得振興一方。黨員干部要有干大事的勇氣和魄力，決不能當一天和尚，撞一天鐘。三要作為民的官。俗話說：“當官不為民作主，不如回家賣紅薯”。為民請命、替民解難、為民服務，是共產(chǎn)黨人必須踐行的宗旨。
五比五看個人心得體會篇十
對照“兩學一做”學習教育的具體要求，結合日常工作表現(xiàn)，深挖自身思想根源，現(xiàn)從查思想、查行為、查服務、查效率、查紀律等方面進行分析如下：
一、查自身的政治意識、大局意識強不強，看是否與黨組織保持一致。
對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，存在重業(yè)務學習、忽視政治學習的現(xiàn)象，對《中國共產(chǎn)黨章程》和系列重要講話學習不系統(tǒng)、掌握不全面、理解不深刻。具體表現(xiàn)在：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，不違反規(guī)章制度，便覺得滿意了;開拓創(chuàng)新意識不強，超前意識不強，不能積極主動地擔責任、謀發(fā)展，認為那是主要領導的事，事不關己，滿足于服從。
下一步要以“兩學一做”學習教育為契機，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，以重要講話精神武裝自己，堅定理想信念，提高黨性覺悟，強化宗旨意識，增強看齊意識，與黨組織保持一致。
二、查工作思路是否清晰、執(zhí)行力強不強，看工作效率高不高，特別是看后勤管理的效果如何。
工作不夠細致，深入一線不足，對工作中存在的問題認識不清，一定程度上降低了工作標準。對分管的學校后勤工作，缺少一盤棋意識，工作思路線條較粗，工作狀態(tài)不夠穩(wěn)準。正因為此，工作缺少周密性，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，存在疲于應付的情況。工作中疏于對工作方法的探索，特別是行之有效的工作方法不注意在工作過程中總結歸納，影響了執(zhí)行力。
切實按照群眾路線教育的要求，提高認識，統(tǒng)一思想，堅持地把學習和工作實際結合起來，要強化作為黨員的責任意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出問題，發(fā)揮先鋒模范作用，加強業(yè)務學習、提高業(yè)務能力?？炭鄬W習業(yè)務知識，努力提高能力水平，強化前瞻意識，提升工作標準，銳意進取，爭取干出更好更多的工作成績。
三、查服務意識強不強，看服務水平高不高。
對待師生不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意，沒有拿出百分之百的熱情對待師生，服務意識不夠強，服務工作不夠到位。對分管的安全工作和與學生生活密切相關的有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象。
作為一名共產(chǎn)黨員，服務意識強不強關乎自身形象塑造。而在從事學校后勤管理工作的過程中，不能滿足于做一名合格的干部，更應該努力做一名先進的共產(chǎn)黨員。對照自己，我覺得這兩個目標還遠遠沒有達到。今后的工作中，我將繼續(xù)從自身做起，夯實“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，并切實落實到服務工作的效果上來。
四、查創(chuàng)新意識強不強，看是否創(chuàng)造性地開展工作以及創(chuàng)新效果如何。
在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，習慣于用老方法去理解新問題，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
通過開展“兩學一做”學習教育，進一步用科學理論武裝頭腦，堅持學用結合，工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意。
五、查紀律觀念強不強，看是否存在有令不行、有禁不止的問題。
日常工作中，仍有一些時候因為種.種原因，造成在遵規(guī)守紀方面出現(xiàn)時緊時松的現(xiàn)象，做得不夠好。特別是由于自身在學習上不夠積極主動，導致一些規(guī)章制度、條令紀律在內容上掌握得不夠詳細，工作中表現(xiàn)出來的一些問題矛盾也把握得不夠準確，造成了諸如“好心辦錯事”、“無知耽誤事”等情形。
在今后的工作中，進一步加強學習，學習各種規(guī)章制度和紀律條令，堅定正確的政治方向，樹立正確的組織紀律觀念和清風正氣，確保分管的各項工作程序正規(guī)，開展有序。
五比五看個人心得體會篇十一
林業(yè)五比五看是指在林業(yè)工作中，通過比較研究，發(fā)現(xiàn)林木生長的五個方面和環(huán)境的五個方面之間的關系，這種方法可以幫助林業(yè)工作者更好地管理和保護森林資源。在我的實踐過程中，我深刻體會到了林業(yè)五比五看的重要性和實際應用的價值。以下將從“樹種比、齡組比、株比、高比、用材比”這五個方面，以及“氣候比、土壤比、人工比、動植比、害蟲比”這五個方面，進行闡述與總結，希望對廣大林業(yè)工作者提供一些借鑒和啟發(fā)。
首先，樹種比是指樹種的多樣性和組成的比例。我們在研究中發(fā)現(xiàn)，合理的樹種比例對森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和發(fā)展具有重要意義。例如，在一片純林中，由于樹種單一，一旦出現(xiàn)病蟲害，將對整個林區(qū)造成極大的危害，而合理的樹種比例可以降低病蟲害發(fā)生的風險。因此，在林業(yè)工作中，我們應當根據(jù)研究和實踐經(jīng)驗，合理選擇和配置樹種比例，以提高林木的抗病蟲害能力，并促進森林生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。
其次，齡組比是指林區(qū)內不同齡組樹木的比例。合理的齡組比例對林木的生長和更新至關重要。由于林木有生命周期，在不同的生長階段需要不同的資源和條件。例如，年輕樹木對光照和水分的需求比較大，而老齡樹木對養(yǎng)分和土壤的需求更高。因此，在林業(yè)工作中，我們應當根據(jù)不同齡組樹木的需要，合理配置資源，并適時進行更新和補植，以保持林木的健康和生長。
第三，株比是指同一生長狀況下的樹木相互之間的比較。株比反映了林木間資源分配和養(yǎng)分利用的情況。在同一種樹種的林區(qū)中，株比合理的分布可以促進林木的生長和健康。例如，樹木之間的距離過近，會導致彼此競爭資源，影響生長速度；而距離過遠，則會浪費土地資源。因此，在林業(yè)工作中，我們應當根據(jù)樹木的生長特性和資源需求，采取適當?shù)脑灾裁芏群蜆湫虚g距控制，以提高資源利用效率和林木生長質量。
第四，高比是指林木的高度比較。林木的高度直接影響著林區(qū)的郁閉度和森林結構的穩(wěn)定性。在林業(yè)工作中，我們需要根據(jù)不同的生境條件和樹種特性，合理控制林木的高度，從而達到營林和采伐的目的。例如，在自然保護區(qū)內，我們應當盡量保留和保護大型高大樹木，維護生物多樣性和地理水系的穩(wěn)定，并逐步形成自然景觀。而在人工林的經(jīng)營中，我們可以通過修剪和育苗的方式，控制林木的高度和形態(tài)，以滿足不同市場需求。
最后，用材比是指林木的用材屬性和需求的比較。不同樹種具有不同的用材屬性和價值，根據(jù)市場需求和資源利用效益的要求，合理配置林木的用材比例，是林業(yè)經(jīng)營中的重要工作。例如，目前市場上對某些特殊用途木材的需求正在逐漸增加，我們可以根據(jù)這種需求，合理調整林木的配套比例，以提高經(jīng)濟效益和林木的綜合利用價值。
除了林木生長方面的比較，環(huán)境方面的比較也同樣重要。首先，氣候比是指不同氣候條件下林木的生長差異。對于不同氣候帶區(qū)域的林業(yè)工作者來說，了解林木對氣候的適應性和響應機制，可以幫助我們合理選擇適宜的樹種和種植方式，提高林木的生長質量和生態(tài)效益。
其次，土壤比是指土壤對林木生長的影響和差異。不同土壤類型和質量對林木的養(yǎng)分供應和水分保持有著重要作用。在林區(qū)管理中，我們應當根據(jù)土壤的性質和特點，選擇適應性強的樹種和建設措施，以提高林木的生長和土壤質量。
第三，人工比是指人工管理和干預對林木生長的影響。在林業(yè)工作中，人工管理措施，如修剪、培育和疏果等，對林木的生長和產(chǎn)量有著直接的影響。因此，在林業(yè)工作中，我們應當根據(jù)生態(tài)需求和經(jīng)濟利益的關系，合理使用人工管理措施，以達到最佳的林木生長和資源利用效益。
第四，動植比是指動植物之間的比較。林木是生態(tài)系統(tǒng)的基礎和重要組成部分，動物和植物之間存在著密切的相互依賴關系。通過比較動植物之間的數(shù)量和分布，我們可以了解到林木對動物的保護和生態(tài)環(huán)境的重要性。在林區(qū)管理中，我們應當注重保護和恢復野生植物和動物的生態(tài)系統(tǒng)，以保持生物多樣性和生態(tài)平衡。
最后，害蟲比是指林木受害蟲侵害的情況和對策。林木受害蟲侵害是林業(yè)工作中常見且普遍的問題。通過比較研究，我們可以發(fā)現(xiàn)不同害蟲對不同樹種和齡組樹木的影響程度，以及相應的防治策略。在林業(yè)工作中，我們需要做好害蟲防治和監(jiān)測工作，以減少損失和提高經(jīng)濟效益。
總之，林業(yè)五比五看是林業(yè)工作者進行管理和保護森林資源時的重要工具之一。通過對林木生長與環(huán)境的比較研究，我們可以更好地了解林木的需求和資源利用情況，從而合理配置和管理森林資源。在林區(qū)管理中，我們需要根據(jù)實際情況，綜合考慮林木生長和環(huán)境的因素，以達到平衡利益的最佳狀態(tài)。希望廣大林業(yè)工作者能夠加強對林業(yè)五比五看的學習和實踐，為森林保護和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
五比五看個人心得體會篇十二
在林業(yè)的實踐中，“五比五看”被廣泛用來評估林業(yè)經(jīng)營和管理的效果。所謂“五比”指的是：比機井用也比，比造干用也比，比營遮益也比，比理舍宿也比，比業(yè)工薪也比。通過比較，可以全面客觀地評估管理措施的效果。在這篇文章中，我將分享自己對“林業(yè)五比五看”這一概念的看法和體會。
第一段：比機井用也比。
機井是林業(yè)開發(fā)中常用的工具之一，它可以提高開發(fā)效率，減輕勞力負擔。在林地管理中，“比機井用也比”體現(xiàn)了對開發(fā)工具使用的重視。使用先進的機井設備可以大大提高開發(fā)效率，節(jié)約時間和人力成本。但這并不意味著只追求機械化，而忽視人工勞動。合理利用機井的同時，還要注重保育林地的特殊性，例如在保護植被和土壤的同時要避免機械損害。
第二段：比造干用也比。
造干是林業(yè)經(jīng)營中的關鍵環(huán)節(jié)之一，它直接影響木材的質量和可持續(xù)利用。在“比造干用也比”這一點上，我們要考慮的不僅是造干的數(shù)量，還要注重其用途。造干需要根據(jù)市場需求和產(chǎn)品質量的要求來選擇木材。只有選擇合適的木材，才能提高經(jīng)濟效益，減少浪費。同時，還需要注重保護林地資源，合理利用木材，避免過度開采造成生態(tài)環(huán)境破壞。
第三段：比營遮益也比。
營遮益是指林地經(jīng)營和管理中密度控制的問題。在“比營遮益也比”這一點上，我們要注重的是林木的生長和生態(tài)效益。適當?shù)拿芏瓤刂瓶梢源龠M林木的生長和發(fā)展，提高林地的經(jīng)濟和生態(tài)效益。但是，密度過大會導致光照不足，影響生長；而密度過小會造成資源浪費，降低經(jīng)濟效益。因此，我們需要根據(jù)實際情況和林木的生長特性來合理控制密度，實現(xiàn)林木的持續(xù)生長和林木間的良好競爭。
第四段：比理舍宿也比。
理舍宿是指林地建設和管理中的設施和住宿條件。在“比理舍宿也比”這一點上，我們要注重的是提供良好的工作和生活環(huán)境。合理的理舍宿設施可以提高工作效率和員工的工作積極性。同時，舒適的住宿條件也能提升員工的工作質量和生活質量，增強員工對工作的歸屬感和忠誠度。因此，我們應該注重林地建設，提供良好的理舍宿條件，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
第五段：比業(yè)工薪也比。
業(yè)工薪是指對從事林業(yè)管理和經(jīng)營的員工進行薪資待遇的比較。通過“比業(yè)工薪也比”，我們可以了解員工的薪資水平是否合理和公平。合理的薪資待遇可以激勵員工的工作積極性，提高工作效率和質量。同時，公平的薪資待遇可以增加員工的滿意度和減少員工的流失。因此，我們需要根據(jù)員工的貢獻和市場行情來合理確定員工的薪資待遇，保持員工的激情和忠誠。
總結：林業(yè)五比五看的理念是指在林業(yè)經(jīng)營和管理中，通過比較評估來提高效益和質量。通過比機井用也比、比造干用也比、比營遮益也比、比理舍宿也比、比業(yè)工薪也比這五個方面的比較，我們能夠全面了解林業(yè)經(jīng)營和管理的實際情況，及時做出調整和改進。在今后的林業(yè)實踐中，我會更加注重這五個方面的比較評估，不斷提升林業(yè)經(jīng)營和管理的質量和效益。
五比五看個人心得體會篇十三
為規(guī)范財政資金，完善內控制度，堵塞管理漏洞，保障資金安全。今年1月至3月，阿克蘇地區(qū)財政局在地區(qū)財政系統(tǒng)內開展了“五查五看”行動，以進一步提升財政資金運行效率和安全性。
一是查看崗位與人員管理情況，看是否按照不相容職務相分離原則進行崗位設置;是否交叉、重復設置崗位;是否足額配備崗位工作人員;是否建立崗位責任制，明確各崗位職責分工;崗位工作人員是否具備崗位所要求的資質條件;崗位工作人員是否有不良生活情趣或違紀違法行為記錄;崗位工作人員是否按規(guī)定實行回避制度;是否建立規(guī)范的ab角替崗制度;工作人員離崗是否按規(guī)范程序辦理交接等。
二是查看賬戶管理情況，看是否按照規(guī)范程序開立、變更、撤銷和管理零余額賬戶;是否嚴格執(zhí)行財政專戶開立核準程序;是否嚴格按照財政部發(fā)文規(guī)定清理歸并或撤銷財政專戶;是否按照有關政策要求制定財政專戶開戶銀行選擇辦法;是否與財政專戶開戶銀行簽訂銀行結算賬戶管理協(xié)議;是否將財政專戶全部歸口財政部門國庫管理機構統(tǒng)一管理;是否將財政專戶資金收付納入信息系統(tǒng)管理等。
三是查看財政資金收付管理情況，看國庫集中收付制度改革是否已推進到位;資金支付流程是否規(guī)范;資金支付審核是否實行初審復審多崗審核;支付印章是否按規(guī)定啟用、更換、保管和使用;資金收付相關票據(jù)和憑證是否按規(guī)定領取、保管、使用和核銷;單據(jù)傳遞是否實行交接登記制度;是否建立資金支付動態(tài)監(jiān)控機制;實行國庫集中支付電子化管理的，身份證書存儲介質(ukey)是否按規(guī)定發(fā)放、更換、保管和使用;電子簽名、電子印章是否按規(guī)定進行系統(tǒng)授權、備案、啟用和核銷，是否建立系統(tǒng)自動對賬及監(jiān)控管理等。
四是查看會計核算管理情況，看是否采用信息系統(tǒng)進行賬務處理;是否及時審核原始憑證，據(jù)此生成記賬憑證，復核無誤后登記相應的會計賬簿;是否按規(guī)定保管會計檔案，是否配置了保險柜、專用檔案室等會計檔案管理設施;是否建立并嚴格執(zhí)行對賬制度;各級財政部門內部國庫機構與業(yè)務管理機構之間，上下級財政部門之間，財政部門與本級預算單位、與征收機關、與同級人民銀行國庫、與財政專戶開戶銀行及其上級單位是否按規(guī)定對賬等。
五是查看會計集中核算向國庫集中支付轉軌情況，看會計集中核算機構是否按規(guī)定實行轉軌;資金支付是否按照規(guī)范化要求實行國庫集中支付管理;是否恢復預算單位會計核算權和財務管理權;仍然保留核算中心為預算單位代理記賬的，是否明確界定預算單位與核算中心的委托代理記賬關系和雙方職責;代理記賬員是否與財政部門國庫集中支付機構資金審核、支付崗實行崗位分離等;逐筆檢查代理記賬的國庫支付中心與預算單位1月至12月底資金賬是否保持一致。
通過開展“五查五看”，進一步健全完善了地區(qū)財政資金管理制度體系，對促進地區(qū)各級財政部門更好地履行監(jiān)管職責，完善財政資金安全管理辦法，提高財政資金管理水平，推進財政科學化、精細化管理都具有十分重要的意義。
五比五看個人心得體會篇十四
交流是人類生活的基本需求，在現(xiàn)代社會中更是必須掌握的技能之一。五比五是進行交流的一個重要原則，就是表達者和接收者各占50%的責任。在這一原則的指導下，我參加了一次互動交流活動，并有了很多心得體會。
二、比細節(jié)看重要性。
在活動中，我發(fā)現(xiàn)有些同學在陳述自己的觀點時，對于細節(jié)并不是特別注重，反而更多的是強調自己的立場。而這樣做的結果往往是會讓聽眾感到模糊不清，不知道自己到底要表達什么。因此，在交流中，比起主張“強調自己的立場”，我們更應該注重“準確表達自己”的意識。
三、比傾聽懂最重要。
在交流中，有時我們會誤解別人的意思，把自己的理解強加在別人身上。這時候我們應該記住，聽眾通常是在主張自己的一面聽得最多、聽得最認真。所以，比起“堅持自己的立場”，傾聽理解別人更加重要。在發(fā)表回應之前，要先擺正心態(tài)，理解對方的意思再給出自己的思考。
四、比奉承有誠意。
在活動結束后，我和同學們進行了一些小組討論。在其中一組中，有一位同學對我進行了一番奉承，并表達出想要向我學習的意愿。盡管我心里有些許不自在，但我還是適時地表達了自己對他的欣賞之情，也不忘鼓勵他對自己的夢想付諸實踐。從這種交流中，我懂得了越是奉承的話語，越是令人不自在，只有把真摯和誠意的稱贊融入到語句之中，才會令人信服。
五、比語言重感情。
在交流中，語言很重要，但重要的是語言能夠傳達出我們的情感。我們在陳述觀點時，不僅要注重語言的表達方式，而且要注重語言所傳達的情感。比如說，談到自己的經(jīng)歷時，我們不僅要描述經(jīng)歷的過程，還要讓別人感受到內心的情感。這樣，在交流時，才能讓人真正產(chǎn)生共鳴，與我們建立起更親密的聯(lián)系。
六、結尾。
交流是一件需要不斷靈活應變的事情，而五比五指出了我們在交流中應該注意的幾個方面，讓我們更容易掌握自己在交流時的立場和角色。通過這次互動交流，我也有了更深刻的認識，感覺自己已經(jīng)有了更多變得更好的空間。
五比五看個人心得體會篇十五
自參加我校黨支部組織的“五比五創(chuàng)”活動以來，我積極參加支部組織的集中學習，采取自學及與年級領導干部職工相互交談等方式，加強理論知識和業(yè)務知識的學習，進一步增強了保持共產(chǎn)黨員先進性的意識，各方面的素質得到提高。在學習階段，我認真學習，理論聯(lián)系實際，取得了一定的實效；在自檢自查階段，我認真查找了自已在思想上、學習上、工作上、生活上存在的不足，正確認識了自已；在整改提高階段，我對查找出來的突出問題進行認真整改?，F(xiàn)將我個人活動體會作如下總結。
一、對開展“五比五創(chuàng)”活動的重要性和必要性認識得到增強。
“五比五創(chuàng)”活動的開展是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的延續(xù)。教師對外是窗口，對內是榜樣，因此對其所屬的每一位成員來說，代表的是更高的素質，更強的業(yè)務水平，需要的.不僅僅是“過得去”，而是“過得硬”。保先教育活動剛剛結束，我校就及時開展了“五比五創(chuàng)”活動，因此“五比五創(chuàng)”活動最大的特點就是在保持共產(chǎn)黨員先進性的基礎上，與教師的工作實際相結合，從素質、團隊、風貌、作風、業(yè)績五個方面對每一位黨員教師提出了更高的要求，使每一位成員時時處處有爭先創(chuàng)優(yōu)的榮譽感和緊迫感，在不適應到適應的過程中提高各方面能力，使自己在學校這個大家庭中全面成長。
二、自身素質得到提高。
通過學習、自檢自查、整改提高，進一步增強了對黨的理論、路線、方針、政策的認識，加強了黨性鍛煉，堅定了理想信念。知識的廣博于學習，知識的優(yōu)化也于學習，業(yè)務技能的提高同樣于學習。可見，自身素質的提高離不開學習。針對自己知識的不足，堅持學習，擴大知識面，優(yōu)化知識結構，提高業(yè)務技能，時刻牢固樹立終身學習的思想，時時學習，處處學習，向書本學習，向實踐學習，向老教師學習，向同事學習。從學習中不斷吸取智慧和力量，真正用豐富的知識提高教學成績，細心學習他人長處，彌補自己不足，并虛心向老教師、同事請教，在不斷地學習和探索中使自己在各方面都上有所提高。
三、服務意識得到增強。
通過比服務，我自己不斷總結自己的服務工作，認真克服自己存在的不足和困難。始終堅持從小事做起，從大事著眼，牢固樹立為學校服務的意識，認真搞好教學工作。在開展工作中，我經(jīng)常與本組教師互通情況，(心得體會)以達提高整體學習水平的目的。打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷改進自己的思維方式和工作方法，不斷追求，奮發(fā)進取，以適應新課改發(fā)展的需要，努力提高自己的業(yè)務水平。
四、遵紀意識得到增強。
通過對各項規(guī)章制度的深入學習，自己的遵紀守法意識得到增強，更加模范地遵紀守法，保持清正廉潔。工作中，我切實做到講規(guī)矩，守紀律，始終牢記“兩個務必”，能夠耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài)，切實轉變了工作作風，推動教學工作的順利開展。
五、業(yè)務水平得到提高。
開展“五比五創(chuàng)”活動的最終目的就是促進各項工作，通過參加“五比五創(chuàng)”活動，我更加自覺地按照職責，切實做好了黨員教師工作，提高了自己的工作效率和質量，在高三各次的模擬考試中都能做到穩(wěn)中有進，我所教班級的平均分成績逐步向尖子班靠近。
總之，通過參加“五創(chuàng)五比”活動，工作中雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務上還有差距，學習不夠深入。在今后的工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形勢、新發(fā)展中立足，從而更好為學校服務，為學生服務。
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