方案的效果應(yīng)該能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)揮作用。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。總結(jié)了一些行之有效的方案，供大家參考和借鑒。
荷專題教學(xué)方案篇一
紅線系住你的心。
互動(dòng)。
xx店鋪門口。
xx。
（1）在店鋪門口入口附近顯著位置擺放一個(gè)大展板，用玫瑰化裝點(diǎn)四周（具體制作要素如附錄1所示）。凡是2月12日進(jìn)店的顧客都有一個(gè)給愛人的機(jī)會(huì)。那就是進(jìn)店時(shí)每人可獲得一張心型卡片（紅色代表年輕的愛情，適合25歲以下的年輕人；藍(lán)色代表成熟的愛情，適合25——45歲的人；金色代表完美的愛情，適合45歲以上的人），以及一根紅絲線。把自己的“心”和最愛的人的“心”用紅絲線系在一起，象征對(duì)美滿愛情的祝愿和紀(jì)念。顧客可以把連在一起的“心”帶走，也可以留在店里。對(duì)于留在店里的，店鋪門口制作一個(gè)玻璃展窗收藏展覽，給參與的顧客一個(gè)紀(jì)念。
（2）2月12日當(dāng)天進(jìn)店的前52位顧客可以獲得情人節(jié)禮物一份，開心的度過(guò)情人節(jié)。
（3）持有2月10日至2月12日購(gòu)物小票的顧客還可以參加2月12日下午17：00舉行的抽獎(jiǎng)活動(dòng)（由顧客抽取，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公布及新知網(wǎng)站公布，獲獎(jiǎng)?wù)唠娫捦ㄖ?，?jiǎng)品為超值雙人藝術(shù)照一套。
荷專題教學(xué)方案篇二
新學(xué)期開學(xué)之際，中國(guó)教育學(xué)會(huì)在學(xué)校安全教育平臺(tái)上推出了20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)。
強(qiáng)化防范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園。
全市中小學(xué)幼兒園學(xué)生、幼兒及家長(zhǎng)。
20xx年9月1日—20xx年9月30日。
《安全第一課》學(xué)校版：特邀宗春山教授主講，重點(diǎn)圍繞“校園欺凌”的新特點(diǎn)及預(yù)防策略展開，同時(shí)兼顧交通安全、課間活動(dòng)、食品安全等和學(xué)生相關(guān)的安全事項(xiàng)，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)，構(gòu)建和諧美好校園。
《安全第一課》家庭版：特邀宗春山教授主講，圍繞孩子安全感與家庭教育的關(guān)系，深度剖析兒童缺乏安全感的底層原因。希望家長(zhǎng)以良好的心態(tài)教育孩子，陪伴是最好的家庭教育，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，有利于孩子安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
宗春山教授簡(jiǎn)介：中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、家庭教育專委會(huì)常務(wù)理事。中國(guó)青少年自護(hù)教育發(fā)起人，家庭教育、心理教育、生命教育權(quán)威專家。中央電視臺(tái)《心理訪談》《今日說(shuō)法》《法律講堂》等多檔欄目嘉賓。
本次活動(dòng)采取觀看安全教育視頻短片的.方式進(jìn)行。
1、學(xué)校版：班主任（教師）登錄“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”進(jìn)入“安全第一課”專題入口，在課堂上播放“學(xué)校版”的視頻給學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，完成授課。
2、家庭版：由學(xué)校布置為家庭作業(yè)，在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”—“我的作業(yè)”中完成，家長(zhǎng)可以通過(guò)電腦或手機(jī)觀看。
1、各市（區(qū)）、校要高度重視20xx年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)的組織工作，制訂具體可行的活動(dòng)方案，在時(shí)間、內(nèi)容、形式、管理等方面周密安排，確?；顒?dòng)覆蓋到每一所學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生和每一位家長(zhǎng)。各學(xué)校務(wù)必將附件2打印后分發(fā)給學(xué)生帶回家，便于家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。
2、各市（區(qū)）、校要聯(lián)合新聞媒體對(duì)開展“安全第一課”專題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，確保活動(dòng)按時(shí)高質(zhì)完成?！鞍踩谝徽n”專題教育活動(dòng)是安全教育先進(jìn)市（區(qū)）和先進(jìn)學(xué)?？荚u(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后，市教育局將對(duì)全市“安全第一課”專題教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，并及時(shí)通報(bào)。
3、各市（區(qū)）、校在播放視頻過(guò)程中，若有問(wèn)題可直接咨詢中國(guó)教育學(xué)會(huì)安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)辦公室，聯(lián)系人：潘麗梅，手機(jī)：13810196205，楊秀青，手機(jī)：13641328691；也可與市教育局安全保衛(wèi)處聯(lián)系，聯(lián)系人：楊曉青，聯(lián)系電話：86999877。
荷專題教學(xué)方案篇三
湖南城市學(xué)院是一所普通的本科院校，它的前身是由當(dāng)時(shí)的益陽(yáng)師范高等專科學(xué)校和湖南城建高等?？茖W(xué)校合并為湖南城市學(xué)院，是全國(guó)內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，注重教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來(lái)我校，就需要有現(xiàn)行的人才制度。對(duì)教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學(xué)校教師送上一份濃濃的溫暖是表達(dá)學(xué)校的情意。
濃濃師生情，感謝恩師義。
在每一年的教師節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校沒有一絲過(guò)節(jié)的氣氛。整個(gè)校園缺少感謝老師的氛圍?；蛟S是我們?cè)絹?lái)越長(zhǎng)大，隨著成長(zhǎng)我們的知識(shí)越來(lái)越積累，很多時(shí)候我們都可以自主學(xué)習(xí)了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學(xué)習(xí)中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我希望借此機(jī)會(huì)，能夠舉辦一場(chǎng)有關(guān)教師節(jié)的活動(dòng)，使得老師和學(xué)生的感情越來(lái)越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來(lái)臨之際號(hào)召本校學(xué)生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的'辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，使整個(gè)學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
湖南城市學(xué)院。
湖南城市學(xué)院所有在校師生。
20xx年的9月10號(hào)教師節(jié)。
湖南城市學(xué)院校園。
(一)在節(jié)日當(dāng)天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語(yǔ)，并簽名贈(zèng)寫祝福。并在節(jié)日當(dāng)天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時(shí)，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動(dòng)，為教師節(jié)營(yíng)造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個(gè)學(xué)生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語(yǔ)，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時(shí)將之貼于祝福墻上。組織學(xué)生，繪畫黑板報(bào)，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對(duì)你說(shuō)”，將學(xué)生們最想對(duì)老師說(shuō)的話寫在里面，節(jié)日當(dāng)天贈(zèng)送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當(dāng)天的有關(guān)文章，由校文學(xué)社評(píng)選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學(xué)生也可以在當(dāng)天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當(dāng)天以各班全班的名義獻(xiàn)花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動(dòng)更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場(chǎng)舉行教師節(jié)參賽，由教師對(duì)教師，教師對(duì)學(xué)生兩撥比賽，拔河比賽則由學(xué)生和教師混合。通過(guò)舉辦體育運(yùn)動(dòng)比賽，一方面加強(qiáng)節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時(shí)增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
(2)萬(wàn)腳一心的游戲，由紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
(六)最后是閉幕儀式，當(dāng)晚在本校的音樂(lè)廳組織教師節(jié)日表演，由各班學(xué)生們自主排練一個(gè)節(jié)目，在節(jié)日舞臺(tái)上為老師表演。最后，全體學(xué)生有個(gè)合唱表演，獻(xiàn)唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻(xiàn)上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學(xué)生做出的貢獻(xiàn)之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動(dòng)的舉辦，校文化報(bào)刊要采集活動(dòng)信息，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并收集當(dāng)天活動(dòng)的精彩照片。同時(shí)在板報(bào)上征集活動(dòng)過(guò)程中最美的瞬間，在報(bào)刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動(dòng)的詳情，弘揚(yáng)師生情誼。
(1)認(rèn)真對(duì)待，全面部署，本次活動(dòng)對(duì)于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。好的宣傳效果能夠營(yíng)造出好的節(jié)日氛圍，對(duì)于活動(dòng)的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實(shí)際，從實(shí)效出發(fā)。不建議鋪張浪費(fèi)，但建議具有實(shí)效，能夠很好的在節(jié)日當(dāng)天促進(jìn)學(xué)生和教師的相互了解。
1、通過(guò)此次教師節(jié)活動(dòng)，開學(xué)校風(fēng)氣。營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
4、促進(jìn)教師和師生的情感，了解學(xué)生的想法，和學(xué)生們相互交流，相互促進(jìn)成長(zhǎng)。
荷專題教學(xué)方案篇四
為踐行中央“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，城關(guān)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際安排部署，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，融入黨員日常教育管理，形成學(xué)習(xí)、工作新常態(tài)，迅速在全鎮(zhèn)黨員中掀起了學(xué)習(xí)熱潮?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育，是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的繼續(xù)和深化，也是加強(qiáng)黨員干部思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有力舉措，目的是為即將開展的“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)學(xué)習(xí)教育做好思想準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，有效治理干部“慵懶散奢”和“為官不為、廉而不勤”問(wèn)3題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律，凝心聚力、振奮精神，為“十三五”高點(diǎn)開局奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)和過(guò)硬作風(fēng)保障。
鎮(zhèn)黨委成立“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)教育的組織實(shí)施和督導(dǎo)檢查工作。
組長(zhǎng)：張**(鎮(zhèn)黨委書記)。
副組長(zhǎng)：趙**(鎮(zhèn)長(zhǎng))、韓**(副書記)。
成員：馬**、金**、李**、楊**、王**。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政綜合辦公室。各村要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，迅速制定方案，迅速安排部署，將學(xué)習(xí)方案報(bào)辦公室。
我鎮(zhèn)“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育從2月14日開始，到3月15日結(jié)束。參加范圍為全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和全體黨員干部。集中學(xué)習(xí)教育主要內(nèi)容有四個(gè)方面。
(一)快速宣傳動(dòng)員，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。
(二)嚴(yán)格對(duì)照檢查，深入自查自糾。重點(diǎn)開展“七查七看”。
一查政治覺悟，看理想信念是否堅(jiān)定。從思想深處認(rèn)真查自己的理想信念動(dòng)搖沒有、淡化沒有，自己的黨員意識(shí)、大局觀念強(qiáng)不強(qiáng)，堅(jiān)持黨的基本思想、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性高不高，等等。
二查學(xué)習(xí)效果，看能力素質(zhì)是否過(guò)硬。檢查自己的知識(shí)水平、組織能力、思維方式與新形勢(shì)的要求和我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任、應(yīng)履行的職能是不是相適應(yīng)。
三查責(zé)任擔(dān)當(dāng)，看推動(dòng)發(fā)展是否有力。圍繞項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、改善民生等重點(diǎn)工作，看是否敢于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管，迎難而上、善破難題，推進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)和諧;對(duì)照落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，檢查“兩個(gè)責(zé)任”是否履行到位。
四查作風(fēng)建設(shè)，看執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定是否徹底。認(rèn)真自查八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來(lái)，特別是縣委“十項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后，是否存在有違紀(jì)違規(guī)的人和事。
五查紀(jì)律規(guī)矩，看遵守紀(jì)律是否嚴(yán)格。對(duì)標(biāo)《準(zhǔn)則》高線，檢查自身模范作用發(fā)揮如何，遵守黨的“六大紀(jì)律”特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是否嚴(yán)格。
六查工作狀態(tài)，看履行職責(zé)是否到位。認(rèn)真查自己的事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的問(wèn)題，是否存在目標(biāo)定位不高、只求過(guò)得去不求過(guò)得硬的問(wèn)題，是否存在抓而不緊、走過(guò)程不管實(shí)效、只部署不抓落實(shí)的問(wèn)題，是否存在不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為、辦事拖拉、漠視群眾的問(wèn)題。
七查建章立制，看制度執(zhí)行是否從嚴(yán)。對(duì)照全面從嚴(yán)治黨的要求，各村要檢查在干部管理、財(cái)務(wù)管理等方面是否存在制度漏洞，是否有問(wèn)責(zé)不嚴(yán)的地方。對(duì)照檢查要突出重點(diǎn)，查擺問(wèn)題要一針見血，見人見事見思想。
(三)突出“四個(gè)促進(jìn)”，凸顯活動(dòng)成效。
一是促進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”問(wèn)題的整改。把解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)班子整改方案和個(gè)人整改措施落實(shí)情況進(jìn)行一次“回頭看”，對(duì)完成效果不明顯或者出現(xiàn)反彈的問(wèn)題要持續(xù)抓好落實(shí)，整改的措施和取得的成效在一定范圍公示，接受廣大黨員干部和群眾的監(jiān)督(責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨政辦)。
二是促進(jìn)省委巡視組反饋問(wèn)題的整改。對(duì)巡視組指出的問(wèn)題立行立改，務(wù)必全面整改到位。從嚴(yán)執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待、辦公用房的管理，重點(diǎn)整治公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼、大操大辦婚喪喜慶事宜以及文山會(huì)海等問(wèn)題。層層傳導(dǎo)壓力，解決管黨治黨責(zé)任不實(shí)的問(wèn)題，嚴(yán)格實(shí)行“一案雙查、一責(zé)雙問(wèn)”，確?！皟蓚€(gè)責(zé)任”落到實(shí)處(責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)委)。
三是促進(jìn)縣委全會(huì)和縣“兩會(huì)”精神的落實(shí)。圍繞落實(shí)五大發(fā)展理念和縣委十五屆九次全會(huì)精神及完成全年目標(biāo)任務(wù)，明確做好各項(xiàng)工作的新思路、新舉措，層層分解落實(shí)任務(wù)，同時(shí)作出公開承諾。村干部給鎮(zhèn)機(jī)關(guān)作出承諾(責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)委)。
四是促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。全面積極做好2016年全員大培訓(xùn)工作，強(qiáng)化理論武裝，提升素質(zhì)能力。轉(zhuǎn)變干部紀(jì)律作風(fēng)，促使干部職工收假收心，盡快以全新的精神狀態(tài)投入到新的工作中來(lái)(責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)委)。
(四)自覺整改提升，鞏固深化成果。
各村對(duì)自查自糾“七查七看”過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，分門別類進(jìn)行歸納，列出詳細(xì)的問(wèn)題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，將問(wèn)題具體到每一名黨員干部身上，將責(zé)任落實(shí)到每一名班子成員，明確完成時(shí)限，保證按期完成整改。學(xué)習(xí)教育結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行全面小結(jié)，總結(jié)完善學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立健全干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，在作風(fēng)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)“五個(gè)見實(shí)效”(黨員干部政治素質(zhì)提升見實(shí)效、紀(jì)律觀念增強(qiáng)見實(shí)效、工作作風(fēng)改進(jìn)見實(shí)效、精神面貌改觀見實(shí)效、服務(wù)水平提高見實(shí)效)，把村干部作風(fēng)建設(shè)持續(xù)推向深入。
1.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。
各村要把開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育與貫徹落實(shí)市委六屆十二次全會(huì)、縣委十五屆九次全會(huì)和縣“兩會(huì)”精神、實(shí)現(xiàn)首季“開門紅”結(jié)合起來(lái)，與從嚴(yán)執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、整改“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與即將開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、嚴(yán)肅換屆工作紀(jì)律結(jié)合起來(lái)，與抓好基層黨建、開展“基層組織建設(shè)提升年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與脫貧攻堅(jiān)工作、春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，為完成全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)提供作風(fēng)保障。
2.深刻查擺問(wèn)題。
各村要結(jié)合自身實(shí)際和工作職能，按照“七查七看”要求，集中查找理想信念、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)等方面存在的不符合“三新”要求的突出問(wèn)題，研究制定整改措施，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，2月18日前將附件1報(bào)送黨政綜合辦公室。
3.強(qiáng)化督查落實(shí)。
縣紀(jì)委要全面督查“三新”集中學(xué)習(xí)教育。對(duì)學(xué)習(xí)教育不扎實(shí)、搞形式走過(guò)場(chǎng)的，由鎮(zhèn)黨委進(jìn)行約談提醒;對(duì)整改不及時(shí)、落實(shí)不到位的，由鎮(zhèn)紀(jì)委進(jìn)行誡勉談話。
4.搞好輿論宣傳。
各村要在廣播電視臺(tái)、信息辦開設(shè)專版專欄，加強(qiáng)宣傳報(bào)道總結(jié)推廣好典型、好經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)名道姓曝光反面典型，為集中學(xué)習(xí)教育營(yíng)造良好輿論氛圍。
為扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子講專題黨課提出如下方案。
在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負(fù)責(zé)同志帶頭，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍講1次黨課，教育引導(dǎo)廣大黨員干部更加自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對(duì)性，重點(diǎn)講學(xué)習(xí)體會(huì)收獲，講運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)工作系列重要指示精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的差距不足和改進(jìn)措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會(huì)”、支部會(huì)等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項(xiàng)目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報(bào)告會(huì)。
（四）講課地點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課的計(jì)劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動(dòng)。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點(diǎn)，聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請(qǐng)巡回指導(dǎo)組列席黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的授課，聽取基層黨員干部對(duì)黨課的評(píng)價(jià)，并向授課同志反饋，推動(dòng)提高講黨課質(zhì)量。
一、目標(biāo)要求在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負(fù)責(zé)同志帶頭，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍講1次黨課，教育引導(dǎo)廣大黨員干部更加自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
二、時(shí)間安排10月1日前后。
三、工作重點(diǎn)（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對(duì)性，重點(diǎn)講學(xué)習(xí)體會(huì)收獲，講運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)工作系列重要指示精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的差距不足和改進(jìn)措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會(huì)”、支部會(huì)等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項(xiàng)目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報(bào)告會(huì)。
（四）講課地點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課的計(jì)劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動(dòng)。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點(diǎn)，聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請(qǐng)巡回指導(dǎo)組列席黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的授課，聽取基層黨員干部對(duì)黨課的評(píng)價(jià)，并向授課同志反饋，推動(dòng)提高講黨課質(zhì)量。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學(xué)峰同志在深入學(xué)習(xí)調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機(jī)關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導(dǎo)組組長(zhǎng)吳國(guó)強(qiáng)同志到會(huì)指導(dǎo)。
潘學(xué)峰同志重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述的認(rèn)識(shí)體會(huì)，對(duì)照查找機(jī)關(guān)黨建工作中存在的差距和改進(jìn)工作的思路措施，以及對(duì)黨務(wù)干部如何守初心、擔(dān)使命的感悟和體會(huì)，給全體黨員干部講了一次生動(dòng)黨課。他強(qiáng)調(diào)指出，機(jī)關(guān)黨委全體黨員干部要切實(shí)提高政治站位和政治覺悟，把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實(shí)樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問(wèn)題，明責(zé)履責(zé)盡責(zé)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔(dān)使命、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅(jiān)強(qiáng)保障”“科學(xué)運(yùn)用新媒體新手段做好新時(shí)代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
一、會(huì)標(biāo)名稱：
慶祝建黨100周年表彰“兩優(yōu)一先”暨專題黨課宣講大會(huì)。
二、會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：擬定于7月1日下午。
地點(diǎn)：機(jī)關(guān)2號(hào)廳。
三、參會(huì)范圍：
黨組成員、駐會(huì)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)全體黨員干部、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員及所屬黨支部書記、“兩優(yōu)一先”集體、個(gè)人及離退休黨員代表。
四、會(huì)議議程。
會(huì)議由局黨委書記xx同志主持;。
1、全體起立，奏《國(guó)歌》;。
2、宣布各類表彰決定和名單;。
(1)xx同志宣讀“光榮在黨50年”獎(jiǎng)?wù)率苷抡呙麊?。
(2)xx同志宣讀獲市級(jí)表彰“兩優(yōu)一先”名單;。
(3)xx同志宣讀xx系統(tǒng)“兩優(yōu)一先”表彰決定;。
3、頒獎(jiǎng)。
(1)為“光榮在黨50年”紀(jì)念章受章者代表頒獎(jiǎng)(5人);。
(2)為“兩優(yōu)一先”集體和個(gè)人代表頒獎(jiǎng);。
4、先進(jìn)事跡報(bào)告(每人控制在6分鐘以內(nèi));。
(1)優(yōu)秀黨員：xx發(fā)言;。
(2)優(yōu)秀黨務(wù)工作者：xx發(fā)言;。
(3)先進(jìn)基層黨組織：xxx黨支部發(fā)言。
5、新老黨員重溫入黨誓詞。
由黨組書記領(lǐng)誓，與會(huì)全體黨員集體宣誓。
6、黨委書記xx同志做黨課宣講;。
為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排部署和市委的具體要求，引導(dǎo)和激勵(lì)市直機(jī)關(guān)黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員，自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，不斷強(qiáng)化理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)、牢固宗旨意識(shí)，切實(shí)營(yíng)造市直機(jī)關(guān)廣大黨員履職盡責(zé)當(dāng)先鋒、立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀的濃厚氛圍，市直機(jī)關(guān)工委決定在市直機(jī)關(guān)開展以“兩學(xué)一做”為主題微型黨課大賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
微型黨課大賽分為初賽和決賽，擬定5月中旬進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知。
微型黨課活動(dòng)以機(jī)關(guān)基層黨支部為單位，活動(dòng)對(duì)象為機(jī)關(guān)全體黨員，把主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)、支部書記、支部委員和新老黨員作為講課主體，突出領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，支部書記和支部委員率先講黨課，全體黨員干部積極參與講黨課。
“兩學(xué)一做”即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員，黨課大賽要以此為主要內(nèi)容，主題鮮明，言簡(jiǎn)意駭，富有寓意，通過(guò)采取小角切入、多角論證、舉實(shí)例用數(shù)據(jù)的形式和方法，圍繞通讀黨章、黨史知識(shí)、黨員義務(wù)和權(quán)利、習(xí)近平總書記關(guān)于治軍、治黨、治國(guó)等系列重要講話的精髓、“兩條例一準(zhǔn)則”，圍繞如何做新時(shí)期講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)的合格黨員，尤其要深入學(xué)習(xí)和挖掘身邊優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，緊扣活動(dòng)主題講心得、談體會(huì)，予人以教育和啟迪。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，并可延伸到社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校講黨課?；鶎狱h組織書記、普通黨員要聯(lián)系實(shí)際講黨課，并注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑解惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。通過(guò)層層傳導(dǎo)示范、層層選拔評(píng)比，促進(jìn)黨員干部尊崇黨章、遵守黨規(guī)、廉潔奉公、崗位奉獻(xiàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定正確的政治方向、提升黨員的黨性觀念、提高向黨中央政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
1、備課講課(3月、4月)。
機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要組織黨員邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊備課，課案要體現(xiàn)微型黨課切口小、時(shí)間短、寓意深的特點(diǎn)，一般在10分鐘之內(nèi)。黨課要求黨員原創(chuàng)，并使用ppt多媒體技術(shù)輔助講課，使課件圖文并茂、生動(dòng)活潑、深入淺出，增強(qiáng)講課效果。
2、初賽(5月中旬)。
市直機(jī)關(guān)黨組織要按照好中選優(yōu)原則，每個(gè)單位推薦不低于2份(多者不限)優(yōu)秀課案，參加市直機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”微型黨課大賽。機(jī)關(guān)工委將組織有關(guān)專家組成大賽評(píng)委組進(jìn)行評(píng)比。
3、決賽(5月中下旬)。
將初賽中表現(xiàn)突出的選手按一定比例參加決賽。大賽評(píng)委組將對(duì)本次大賽比賽成績(jī)按一定比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
市直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極動(dòng)員并精心組織本單位黨員干部踴躍參與微型黨課大賽活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)作為開展“兩學(xué)一做”實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手和有效載體，切實(shí)強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)，不斷提升機(jī)關(guān)廣大黨員干部能力水平，本單位要為參賽黨員在時(shí)間和課件準(zhǔn)備上提供支持。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，帶頭參加所在支部的講黨課活動(dòng)，為其他黨員做好示范;普通黨員要積極參與，認(rèn)真設(shè)計(jì)黨課內(nèi)容，形成講黨課全員覆蓋的良好局面。通過(guò)開展講黨課，牢固樹立“三嚴(yán)三實(shí)”的工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以知促行，努力爭(zhēng)做有信念，有紀(jì)律，有品行，有作為的合格黨員，達(dá)到以賽促學(xué)、以學(xué)促做、以做促發(fā)展的活動(dòng)成效。
3、找準(zhǔn)定位，亮點(diǎn)突出。
要圍繞本單位中心工作和職能特點(diǎn)，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員干部思想現(xiàn)狀，找準(zhǔn)黨課的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，注重形式創(chuàng)新，突出特色亮點(diǎn)，教育意義豐富，活動(dòng)效果顯著，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)廣大黨員在服務(wù)基層、貼近百姓、推動(dòng)發(fā)展中的責(zé)任感和使命感。
4、上下互動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。
市直機(jī)關(guān)黨組織要按照自下而上、逐級(jí)推薦、好中選優(yōu)的原則，上下互動(dòng)，形成聯(lián)動(dòng)，組織所屬基層黨組織認(rèn)真開展微型黨課評(píng)選推薦工作，將優(yōu)秀微型黨課在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行試講、巡講。4月30日前，將推薦的微型黨課課案文本和ppt報(bào)送機(jī)關(guān)工委組織部。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)的重要講話精神，貫徹落實(shí)中央和省、市關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)要求，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，現(xiàn)就開展黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講提出方案如下。
一、宣講重點(diǎn)。
緊緊圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想貫通起來(lái)，全面準(zhǔn)確宣講中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，宣講中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)、始終不渝為民的初心宗旨、推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果、進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)鑄就的革命精神、成功推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，宣講黨在泰興的浴血奮戰(zhàn)史、艱苦創(chuàng)業(yè)史、改革創(chuàng)新史和各個(gè)時(shí)期形成的革命精神，講好黨史故事，講好革命先烈、英雄模范、時(shí)代楷模的感人事跡。
自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，堅(jiān)持以兩個(gè)歷史決議、黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，樹立正確黨史觀，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，把黨史重大事件、重要會(huì)議，重要人物講清楚講述徹、把中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好講清楚講透徹，更好正本清源、固本培元，更好引導(dǎo)人民繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前，開創(chuàng)未來(lái)。
二、宣講安排。
本次專題宣講采取集中式宣講和點(diǎn)單式宣講相結(jié)合的方式進(jìn)行。
4月份，組織黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)在機(jī)關(guān)、企業(yè)、村（居）開展集中專題宣講，并開展基層互動(dòng)活動(dòng)。集中專題宣講后，宣講團(tuán)根據(jù)學(xué)習(xí)教育情況分別開展點(diǎn)單式專題宣講，并延續(xù)至12月份。在宣講內(nèi)容上，“七一”前重點(diǎn)圍繞百年黨史進(jìn)行專題宣講；從“七一”慶祝大會(huì)到黨的十九屆六中全會(huì)，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝大會(huì)上的重要講話精神進(jìn)行專題宣講；從黨的十九屆六中全會(huì)到總結(jié)大會(huì)，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)黨的十九屆興中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神進(jìn)行專題宣講。
開展“信仰之光奮進(jìn)之路”基層主題宣講活動(dòng)。4月至12月、以“信仰之光奮進(jìn)之路”為主題，組織黨史專家學(xué)者、思政課教師、基層黨員干部、“百姓名嘴”、大學(xué)生志愿者及新時(shí)代文明實(shí)踐志愿宣講隊(duì)等，面向全社會(huì)廣泛開展以黨史為重點(diǎn)的“四史”宣講活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)村（社區(qū)）以及各級(jí)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校宣講全覆蓋，引導(dǎo)廣大黨員干部和群眾知黨史、聽黨話、跟黨走，以昂揚(yáng)奮進(jìn)姿態(tài)邁上新征程、開創(chuàng)新局面。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，帶頭上講臺(tái)作宣講，全年深入基層深入群眾至少開展1場(chǎng)黨史專題宣講活動(dòng)。教育部門、共青團(tuán)組織要深入開展面向青少年的宣講活動(dòng)，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，引導(dǎo)廣大青少年知史愛黨、知史愛國(guó)、知史愛社會(huì)主義。
組織網(wǎng)上宣講活動(dòng)、發(fā)揮好新媒體作用，廣泛運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流等形式，營(yíng)造網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍。把線上線下宣講結(jié)合起來(lái)，不斷擴(kuò)大宣講覆蓋面。
三、宣講要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。精心遴選政治素質(zhì)好、理論水平高、宣講能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨史領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、墩苗干部參加宣講團(tuán)，組織專題培訓(xùn)、集中備課、學(xué)習(xí)研討。按照疫情防控常態(tài)化有關(guān)要求，統(tǒng)籌好宣講工作和疫情防控，確保宣講活動(dòng)安全有序開展。要以開展好宣講活動(dòng)為重要抓手，把黨史學(xué)習(xí)教育不斷引向深入。
2.把牢正確導(dǎo)向。堅(jiān)持馬克思主義歷史觀，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向。有針對(duì)性地加強(qiáng)宣講隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神基礎(chǔ)上，依據(jù)中央審定的《宣講提綱》，依據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)材料，結(jié)合實(shí)際撰寫好宣講稿，準(zhǔn)確深入開展宣講，防止淺表化、片面化、簡(jiǎn)單化、庸俗化。
3.確保宣講效果。堅(jiān)持立足實(shí)際，著力在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行上下功夫，使宣講工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。注重在總結(jié)運(yùn)用以往宣講經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)新、提升宣講藝術(shù)。充分用好革命遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館等紅色資源，通過(guò)實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)宣講更好傳承紅色基因。突出針對(duì)青少年群體，適應(yīng)青年人接受習(xí)慣和認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)活潑、接地氣的宣講方式，增強(qiáng)吸引力和感染力。加強(qiáng)宣講活動(dòng)的宣傳報(bào)道，及時(shí)反映宣講活動(dòng)進(jìn)展成效，擴(kuò)大宣講影響。
根據(jù)水利部黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案和委黨組實(shí)施方案的部署要求，結(jié)合我委實(shí)際，現(xiàn)就委黨組成員講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，制定工作方案如下：
按照水利部專題教育方案要求，這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課啟動(dòng)開局，委黨組書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講一次黨課，委黨組其他成員也要在適當(dāng)范圍講黨課。
我委專題教育以黨連文主任講黨課啟動(dòng)開局，時(shí)間安排在今年6月10日前，其他委黨組成員講黨課在今年10月底前完成。
黨連文主任講黨課的參加范圍包括：委機(jī)關(guān)全體黨員、干部，在長(zhǎng)委直屬各單位副處級(jí)以上干部，察爾森局、尼爾基公司班子成員。
其他委黨組成員要結(jié)合分管工作，面向聯(lián)系單位和分管部門黨員干部講黨課，也可適當(dāng)擴(kuò)大范圍，具體參加范圍由各位委黨組成員根據(jù)實(shí)際情況研究確定。
四、委黨組成員講黨課的主要內(nèi)容。
嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)講清楚”，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶學(xué)促學(xué)作用。要聯(lián)系實(shí)際，講具體、接地氣，增強(qiáng)說(shuō)服力；要剖析根源，抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)穿透力。要使講黨課的過(guò)程，成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺的過(guò)程。
為便于開展工作，機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)牽頭組織和宣傳報(bào)道，相關(guān)部門單位負(fù)責(zé)做好委黨組成員講黨課的聯(lián)絡(luò)溝通和會(huì)務(wù)組織等服務(wù)保障工作，具體分工如下：
黨組書記、主任黨連文同志講黨課，由機(jī)關(guān)黨委會(huì)同辦公室落實(shí)；
黨組副書記、副主任齊玉亮同志講黨課，由水資源處負(fù)責(zé)落實(shí)；
黨組成員、副主任王福慶同志講黨課，由水保處負(fù)責(zé)落實(shí)；
黨組成員、副主任朱振家同志講黨課，由規(guī)研中心負(fù)責(zé)落實(shí)；
黨組成員、副主任李金祥同志講黨課，由水政安監(jiān)處負(fù)責(zé)落實(shí)；
黨組成員、副主任趙萬(wàn)智同志講黨課，由農(nóng)水處負(fù)責(zé)落實(shí)；
黨組成員、副主任馬鐵民同志講黨課，由監(jiān)審處負(fù)責(zé)落實(shí)；
黨組成員陳明同志講黨課，由水資源保護(hù)局負(fù)責(zé)落實(shí)。
委黨組成員的黨課講稿與黨組織書記的黨課講稿由機(jī)關(guān)黨委備存。
根據(jù)區(qū)委《中共市區(qū)委印發(fā)關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論學(xué)習(xí)教育中開展專題黨課宣講的工作方案的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就開展專題黨課宣講活動(dòng)制定方案如下：
在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對(duì)性講專題黨課，重點(diǎn)做到“三個(gè)講清楚”：即講清楚習(xí)近平總書記關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)特別是“七個(gè)有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個(gè)方面22種主要表現(xiàn)對(duì)干部作風(fēng)的危害，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)社會(huì)的侵蝕，積極營(yíng)造講政治、講正氣、講紀(jì)律、講擔(dān)當(dāng)?shù)臐夂穹諊?，推?dòng)全體黨員干部學(xué)習(xí)黨的政策理論、增長(zhǎng)文化知識(shí)、提升干事本領(lǐng)。
宣講人員：黨政班子成員。
對(duì)象范圍：全體機(jī)關(guān)黨員干部職工、鎮(zhèn)直單位、農(nóng)村黨員。
黨政班子成員結(jié)合分管工作，制定專題黨課工作方案（含專題黨課內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等），報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審定。
黨政班子成員專題黨課講稿由主要領(lǐng)導(dǎo)審定，并于9月30日全面完成專題黨課講授。
（一）注重引領(lǐng)。主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委決策部署上來(lái)，嚴(yán)格審定黨課講稿，帶頭高質(zhì)量講好黨課，為其他班子成員作出示范。
（二）精心準(zhǔn)備。各黨政班子成員要精心準(zhǔn)備黨課講稿，要結(jié)合自身的分管工作和具體事例談體會(huì)和感想，并落實(shí)“三個(gè)講清楚”要求，否則不能開講。
（三）力求實(shí)效。要注重實(shí)效，切實(shí)以好的作風(fēng)開展專題黨課宣講，堅(jiān)決杜絕形式主義，堅(jiān)決防止圖形式、走過(guò)場(chǎng)。要落實(shí)整治“怕慢假庸散”作風(fēng)頑疾等要求，讓專題黨課宣講成效落實(shí)到實(shí)際工作中、體現(xiàn)在改進(jìn)作風(fēng)上，推動(dòng)機(jī)關(guān)全體干部職工作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，營(yíng)造崇尚實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臐夂穹諊?/p>
1.提高思想認(rèn)識(shí)，開展主題黨課宣講，是全區(qū)圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論的重要內(nèi)容各級(jí)黨組織要高度重視，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真準(zhǔn)備，形成示范效應(yīng)。
2.精心組織實(shí)施。各基層黨委要把專題黨課宣講作為推進(jìn)好人主義之害”解放思想大討論的具體內(nèi)容，主動(dòng)對(duì)接區(qū)四套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，及時(shí)安排都署。各基層黨支都要在“三會(huì)一課”記錄本上做好黨課記錄，并收集整理、妥善留存黨課講稿、提綱或課件。區(qū)委組織部將通過(guò)定期抽查、隨機(jī)調(diào)取等方式對(duì)各地開展黨課宣講情況進(jìn)行督查。
3.注重濃厚氛圍。要對(duì)及時(shí)本單位黨課宣講進(jìn)展情況以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行宣傳報(bào)道。注意發(fā)揮微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作用，形成正確輿論導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參與黨課宣講的積極性和主動(dòng)性，不斷擴(kuò)大黨課的覆蓋面和影響力。
為深入貫徹市委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見》（撫字〔2020〕17號(hào)）及市委辦《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動(dòng)的工作方案》（撫辦發(fā)〔2020〕44號(hào)）精神,根據(jù)區(qū)委印發(fā)的《關(guān)于在“好人主義之害”解放思想大討論中開展“五個(gè)一”活動(dòng)的工作方案》（臨解辦發(fā)〔2020〕9號(hào)）要求，按照鎮(zhèn)黨委《關(guān)于圍繞“好人主義之害”開展解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》（龍黨發(fā)〔2020〕32號(hào)的通知》安排，進(jìn)一步推動(dòng)“好人主義之害”解放思想大討論深入基層、深入群眾、深入人心，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展專題黨課宣講活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“好人主義之害”主題，有針對(duì)性講專題黨課，重點(diǎn)做到“三個(gè)講清楚”：即講清楚習(xí)近平總書記關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)特別是“七個(gè)有之”“好人主義”的重要論述；講清楚形式主義、官僚主義和省委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)、整治“怕慢假庸散”頑疾的工作要求；講清楚區(qū)委開展“好人主義”大討論的目的、要求、意義，特別是5個(gè)方面22種主要表現(xiàn)對(duì)干部作風(fēng)的危害，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)社會(huì)的侵蝕，積極營(yíng)造講政治、講正氣、講紀(jì)律、講擔(dān)當(dāng)?shù)臐夂穹諊?，推?dòng)全鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)黨的政策理論、增長(zhǎng)文化知識(shí)、提升干事本領(lǐng)。
二、宣講隊(duì)伍。
（一）鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展專題黨課宣講，地點(diǎn)初步定在鎮(zhèn)政府會(huì)場(chǎng)。（具體見附件）。
（二）各村掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)。各村掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)到所掛村開展專題黨課宣講，講課地點(diǎn)定于各村居委會(huì)會(huì)議室。（具體見附件）。
三、宣講時(shí)間。
8月30日前，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)完成專題黨課講授；9月30日前，各村掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全面完成專題黨課講授。
各村掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)專題黨課講稿由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)審定。
四、宣講內(nèi)容。
主要從“認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于反對(duì)形式主義、官僚主義的重要論述和省委關(guān)于整治‘怕慢假庸散’頑疾的要求”、“深刻認(rèn)清‘好人主義’的表現(xiàn)、本質(zhì)和危害”、“大力發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神”等方面作宣講輔導(dǎo)。
五、宣講要求。
（一）提高政治站位。全鎮(zhèn)各宣講成員要高度重視，切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，精心組織實(shí)施，著力擴(kuò)大宣講覆蓋面和影響力，打通理論走向基層“最后一公里”。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣講。各宣講成員要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，圍繞“好人主義之害”主題，有針對(duì)性講專題黨課，要親自宣講，形成上下聯(lián)動(dòng)、層層推進(jìn)的工作格局，帶動(dòng)全鎮(zhèn)基層黨組織深入學(xué)習(xí)，對(duì)照“好人主義”的主要表現(xiàn)形式，認(rèn)清“好人主義”的主要危害，真正做到力戒“好人主義”。
（三）注重宣講效果。黨課講稿要緊密結(jié)合龍溪鎮(zhèn)發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系干部群眾的思想實(shí)際，認(rèn)真回應(yīng)人民群眾的關(guān)切。要充分吸收學(xué)習(xí)教育中的所思、所想、所得，充分結(jié)合和體現(xiàn)調(diào)查研究成果。要注重收集鮮活生動(dòng)的素材，注重運(yùn)用真實(shí)事例和數(shù)據(jù)，避免“高大上”的“空洞說(shuō)教”。
按照部主題教育工作安排，8月21日，機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育講專題黨課。潘學(xué)峰同志在深入學(xué)習(xí)調(diào)研、深入思考的基礎(chǔ)上，以《堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不斷提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量》為題講專題黨課。機(jī)關(guān)黨委全體黨員、部主題教育辦公室有關(guān)同志參加，部主題教育第八指導(dǎo)組組長(zhǎng)吳國(guó)強(qiáng)同志到會(huì)指導(dǎo)。
潘學(xué)峰同志重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述的認(rèn)識(shí)體會(huì)，對(duì)照查找機(jī)關(guān)黨建工作中存在的差距和改進(jìn)工作的思路措施，以及對(duì)黨務(wù)干部如何守初心、擔(dān)使命的感悟和體會(huì)，給全體黨員干部講了一次生動(dòng)黨課。他強(qiáng)調(diào)指出，機(jī)關(guān)黨委全體黨員干部要切實(shí)提高政治站位和政治覺悟，把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)擺在更加突出的位置，切實(shí)樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，正視部系統(tǒng)黨建工作中存在的問(wèn)題，明責(zé)履責(zé)盡責(zé)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，全面提升部系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要圍繞黨中央和部黨組決策部署，結(jié)合主題教育要求，守初心擔(dān)使命、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷提升工作能力，真正使自己成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
周清、莫小周同志也分別圍繞“堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義，為貫徹中央‘三農(nóng)’決策部署提供堅(jiān)強(qiáng)保障”“科學(xué)運(yùn)用新媒體新手段做好新時(shí)代黨建宣傳工作”等主題到所在黨小組講了專題黨課。
為抓好教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)工作，引導(dǎo)廣大黨員干部提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，根據(jù)《xx區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求，決定在全區(qū)各級(jí)黨組織中開展“黨組織書記講黨課”活動(dòng)，特制定此方案：
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，通過(guò)組織開展“黨組織書記講黨課”活動(dòng)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織書記的“引學(xué)”和“帶學(xué)”作用，切實(shí)加強(qiáng)廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立宗旨意識(shí)、強(qiáng)化群眾觀念，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，為“打造雁城商都、建設(shè)xx新城”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和精神動(dòng)力。
參加對(duì)象為全區(qū)各級(jí)黨組織書記和全體黨員、入黨積極分子。講課人為區(qū)委書記，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記，區(qū)直機(jī)關(guān)部門黨組（黨委）書記，非公有制經(jīng)濟(jì)組織和區(qū)屬學(xué)校、醫(yī)院黨組織，村（社區(qū)、管理處）黨支部書記。要求每名書記講黨課1次以上，每名黨員聽黨課1次以上，達(dá)到黨組織書記授課率100%、黨員參學(xué)率100%。
黨課主要內(nèi)容有六個(gè)方面：一是《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻(xiàn)資料。二是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)是黨的十八大、十八屆三中全會(huì)報(bào)告。三是《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)書籍。四是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話精神。五是黨內(nèi)法規(guī)法紀(jì)，主要包括《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)委處分條例》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等。六是中央和省、市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署會(huì)議等系列會(huì)議精神以及省、市委領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神。
要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)和基層黨組織書記專題培訓(xùn)工作，分級(jí)分類開展“黨組織書記講黨課”活動(dòng)。區(qū)委書記在全區(qū)范圍內(nèi)講黨課，鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記在鄉(xiāng)（街道）范圍內(nèi)講黨課，區(qū)直單位、非公黨工委以及區(qū)直各企事業(yè)單位黨組織書記在本系統(tǒng)、本單位集中學(xué)習(xí)中講黨課，其他基層黨支部要堅(jiān)持因地制宜、靈活授課的原則，組織開展黨支部書記講黨課。各級(jí)黨組織要結(jié)合黨員數(shù)量、場(chǎng)地等實(shí)際情況，以現(xiàn)場(chǎng)授課為主要形式，可結(jié)合電化教育、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、知識(shí)檢測(cè)、典型報(bào)告、互動(dòng)交流等形式進(jìn)行，授課時(shí)間、長(zhǎng)度可靈活掌握，提倡上微型黨課。
活動(dòng)集中在4月份，主要分三個(gè)步驟進(jìn)行：
（一）安排部署階段（4月上旬）。由各單位教育實(shí)踐活動(dòng)辦制訂方案，明確講課人員和講課內(nèi)容，編排講課日程表。鄉(xiāng)（街道）黨（工）委書記和區(qū)直部門黨組（黨委）書記講課時(shí)間確定后，提前報(bào)告區(qū)委督導(dǎo)組，督導(dǎo)組派人指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
（二）組織實(shí)施階段（4月中旬）。各級(jí)黨組織要結(jié)合崗位要求，集中開展黨組織書記講黨課活動(dòng)。突出授課內(nèi)容的針對(duì)性，創(chuàng)新方式方法，著力形成黨組織書記帶頭講黨課、廣大黨員干部比學(xué)爭(zhēng)先的良好氛圍。（參考題目見附件）。
（三）總結(jié)提高階段（4月下旬）。4月30日前，各級(jí)黨組織要對(duì)“黨組織書記講黨課”活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做好文件、講話稿、記錄、視頻、圖片等活動(dòng)資料的收集、整理、歸檔，并推薦上報(bào)講黨課的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)辦將在xx黨建網(wǎng)開辟專欄，擇優(yōu)進(jìn)行集中刊載。
一要高度重視。各級(jí)黨組織書記要精心備課、帶頭講黨課。黨委書記要為黨委班子成員、各支部書記上一堂黨課；班子成員要按照分工、聯(lián)點(diǎn)原則，到駐點(diǎn)的支部上一堂黨課。各級(jí)黨組織書記不僅要帶頭講黨課，同時(shí)還要帶頭聽黨課。
二要精心組織。各地各單位要認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，集中時(shí)間和精力開展活動(dòng)，切實(shí)做好活動(dòng)的安排部署、備案登記、組織檢查工作?；顒?dòng)期間，區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)辦將組織專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行通報(bào)。
三要注重效果。黨課要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，有的放矢地設(shè)置內(nèi)容和形式，增強(qiáng)黨課的針對(duì)性和吸引力。授課方式要靈活多樣、突出特色，力求既生動(dòng)又深刻，既有吸引力又有感染力，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)際效果。
為扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照省委、市委和市委要求，現(xiàn)就鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子講專題黨課提出如下方案。
在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要負(fù)責(zé)同志帶頭，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍講1次黨課，教育引導(dǎo)廣大黨員干部更加自覺地用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
10月1日前后。
（一）講課主體。鎮(zhèn)黨委班子成員。
（二）黨課內(nèi)容。突出針對(duì)性，重點(diǎn)講學(xué)習(xí)體會(huì)收獲，講運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和總書記對(duì)工作系列重要指示精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的差距不足和改進(jìn)措施。
（三）講課形式。結(jié)合分管領(lǐng)域和調(diào)研內(nèi)容，采取基層“壩壩會(huì)”、支部會(huì)等多種方式，到群眾家門口、到所在黨支部、到項(xiàng)目一線，面向基層群眾、基層黨員、基層干部講黨課。不搞黨課通稿，不把黨課變成大型報(bào)告會(huì)。
（四）講課地點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委班子成員可在所在黨支部、聯(lián)系幫扶村黨支部或其他基層單位講黨課。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。鎮(zhèn)黨委要研究提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課的計(jì)劃，統(tǒng)籌安排好講黨課活動(dòng)。
（二）靈活方式方法。要圍繞講課重點(diǎn)，聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)接黨員群眾需求，靈活采用講黨課的方式方法，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
（三）做好意見反饋。邀請(qǐng)巡回指導(dǎo)組列席黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的授課，聽取基層黨員干部對(duì)黨課的評(píng)價(jià)，并向授課同志反饋，推動(dòng)提高講黨課質(zhì)量。
荷專題教學(xué)方案篇五
值20xx年元旦來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動(dòng)。本次活動(dòng)要求班班參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長(zhǎng)。
20xx年12月27日下午2:00-4:00。
三、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體師生。
四、活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位組織班級(jí)文化展示活動(dòng)，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來(lái)展示班級(jí)的.特色活動(dòng)。
五、節(jié)目安排。
1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：吳x等六年級(jí)學(xué)生。
2、《拜年》快板詞表演者：程x等一年級(jí)學(xué)生。
3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、汪x等六年級(jí)學(xué)生。
4、《我是小小兵》舞蹈表演者：孫x等四年級(jí)學(xué)生。
5、《校園幽默》小品表演者：汪xx等五年級(jí)學(xué)生。
6、《追光者》合唱表演者：汪xx等四年級(jí)學(xué)生。
7、《我會(huì)聽話》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生。
8、《跆拳道》表演表演者：程xx等等四年級(jí)學(xué)生。
9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級(jí)全體學(xué)生。
10、《中華少年》朗誦表演者：xx、孫x等六年級(jí)學(xué)生。
11、《蟲兒飛》舞蹈表演者：孫x等三年級(jí)學(xué)生。
12、《四季童趣》合唱表演者：三年級(jí)全體學(xué)生。
13、《剛好遇見你》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生。
14、《青春修煉手冊(cè)》舞蹈表演者：陽(yáng)xx、王xx等五年級(jí)學(xué)生。
15、《成都》彈唱表演者：丁xx老師。
16、《我是一名老師》表演者：xx小學(xué)老師。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班主任及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的過(guò)程，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次班級(jí)文化展示活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容及其活動(dòng)要求等。
2.對(duì)有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動(dòng)之前完成，包括場(chǎng)地布置與道具、音響。
3.活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4.活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)負(fù)責(zé)安全的教師班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個(gè)人安全。
七、活動(dòng)過(guò)程人員具體安排。
總負(fù)責(zé)：x。
總指揮：x負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置。
總策劃：x負(fù)責(zé)選拔主持人。
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：x負(fù)責(zé)學(xué)生的進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)及節(jié)目間的銜接。
器材調(diào)試：x。
安全保衛(wèi)：x及1-6年級(jí)班主任老師。
后勤服務(wù)：x。
荷專題教學(xué)方案篇六
端午節(jié)在中國(guó)人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)議決定：中國(guó)端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國(guó)留學(xué)生對(duì)端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國(guó)朋友保持好友誼，同時(shí)讓他們深入了解端午這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學(xué)生一起過(guò)端午"活動(dòng)。
20xx年6月9號(hào)下午（暫定）。
計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表。
計(jì)算機(jī)學(xué)院370幢五。
跨越國(guó)籍界限，共享美好端午。
1.購(gòu)買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細(xì)線）、制作橫幅；
2.購(gòu)買做香囊所需要的.各種材料，購(gòu)買比賽勝者獎(jiǎng)品；
3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來(lái)、賽龍舟（10分鐘）、詩(shī)朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4.由主持人開場(chǎng)白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來(lái)的視頻資料。
5.端午節(jié)又稱詩(shī)節(jié)，播放關(guān)于端午詩(shī)朗誦的視頻資料；
7.準(zhǔn)備30道關(guān)于端午知識(shí)問(wèn)答的題目；
8.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作；
1.6：30活動(dòng)部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)布置。
2.7：00活動(dòng)正式開始。
荷專題教學(xué)方案篇七
1.了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程。
2.欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。
1.了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程。
2.欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。
1.幼兒用書：《賞荷去》。
2.畫筆、畫紙。
3.學(xué)習(xí)單：《蓮子秒用多》。
一、欣賞幼兒用書《賞荷去》的畫面，觀察荷花的外形特征，了解荷花生長(zhǎng)的過(guò)程。
1.荷葉是什么顏色的？什么形狀的？
2.荷葉的大小一樣嗎？高矮一樣嗎？
3.荷葉的紋路是什么樣的？
4.故事《快樂(lè)的夏天》里，小蝌蚪們把荷葉當(dāng)成什么？蓮花像什么？
5.剛長(zhǎng)出來(lái)的花苞是怎么樣的？
6.花瓣的顏色是什么？花瓣上的紋路是怎樣的？
7.花謝了、花托慢慢長(zhǎng)大，變成什么？蓮蓬像什么？
8.故事《快樂(lè)的夏天》里，誰(shuí)坐在花苞里？花托被小仙子當(dāng)成了什么？
9.蓮蓬里有什么？
10.什么時(shí)候采收蓮子呢？
二、請(qǐng)幼兒對(duì)照著書上的圖片，嘗試用筆畫荷花池的景象。
2.你要畫蓮蓬嗎？畫剛剛長(zhǎng)出來(lái)的還是變成褐色的？
三、請(qǐng)幼兒將自己的作品和同伴分享。
四、請(qǐng)幼兒將學(xué)習(xí)單帶回家，和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，看看蓮子有哪些作用，找到用蓮子制成的食物，完成的學(xué)習(xí)單要帶到幼兒園。
荷專題教學(xué)方案篇八
一、學(xué)習(xí)詠荷、寫荷的文章，培養(yǎng)語(yǔ)言的感知能力、想像能力、欣賞能力和對(duì)其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、通過(guò)議荷，訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。
三、培養(yǎng)搜集信息和處理信息的能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
四、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。
一、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和對(duì)其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。
二、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。
通過(guò)議荷訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。
教學(xué)方法：探究、研討。
1．依據(jù)教材和你所搜集的材料，談?wù)勀闼私獾摹昂伞庇心男┨攸c(diǎn)？
學(xué)生發(fā)言并展示自己搜集的資料、課件。
要求發(fā)言簡(jiǎn)潔、概括。
板書：荷：實(shí)用價(jià)值。
（其他資料可以在課后繼續(xù)整理，互相交流，辦一期?？故境鰜?lái)。）。
2．人們喜愛荷，是因?yàn)樗泻芏鄡r(jià)值，你更看中它的實(shí)用價(jià)值還是精神價(jià)值？（答案呈多元化）。
3．荷是一種普通的植物，為什么古往今來(lái)的許多文人都喜歡吟詠它？
（自然界普通的一種植物，為什么會(huì)在人們眼中具有如此深刻的內(nèi)涵？）。
板書：物聯(lián)想品質(zhì)。
誦讀、感悟：
找出自己最喜歡的段落、句子，大聲地朗讀出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
齊讀《愛蓮說(shuō)》。
給2分鐘準(zhǔn)備。作簡(jiǎn)短討論。（意在發(fā)散思維）。
選擇另一種植物，抓住特點(diǎn)，賦予它某種精神品質(zhì)。寫一段話。
寫荷（寫自己觀察過(guò)的荷，以自己的親身感受體會(huì)荷的內(nèi)涵）。
荷專題教學(xué)方案篇九
為了紀(jì)念3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，更好地貫徹《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律法規(guī)，宣傳20xx年全國(guó)消協(xié)組織“誠(chéng)信·維權(quán)”年主題，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，保護(hù)知名企業(yè)健康成長(zhǎng)，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵害，營(yíng)造一個(gè)公平、公正、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的消費(fèi)環(huán)境，根據(jù)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)工作部署，結(jié)合我省實(shí)際情況，特開展本次活動(dòng)。
主辦單位：四川省保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益委員會(huì)。
四川省工商行政。
承辦單位：四川質(zhì)量報(bào)社生活周刊。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日（全天）。
活動(dòng)地點(diǎn)：市體育中心北半場(chǎng)。
（一）活動(dòng)的策劃：
4、協(xié)助省工商局消保處在3月13日召開315紀(jì)念活動(dòng)新聞通報(bào)會(huì)。在會(huì)上通報(bào)省消委會(huì)的“20xx年消費(fèi)投訴十大熱點(diǎn)”和315紀(jì)念活動(dòng)情況。
（二）活動(dòng)的組織和實(shí)施：
1、主辦單位向相關(guān)企業(yè)發(fā)出組織活動(dòng)的通知；
3、由承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和籌備工作；
7、在現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)刊有參展企業(yè)的特刊及年主題宣傳資料；
8、為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，將在開幕式后進(jìn)行文藝表演（節(jié)目?jī)?nèi)容待定）；
9、在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立醫(yī)療救護(hù)（防疫）站、消費(fèi)咨詢臺(tái)等；
10、組織治安、消防、防疫、醫(yī)療等部門入場(chǎng)開展相關(guān)工作。
荷專題教學(xué)方案篇十
(一)研究的背景：
許多一線教師疏于思考、實(shí)踐。
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有重要的導(dǎo)向激勵(lì)功能，是落實(shí)素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。新理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式正逐步由單一的教師評(píng)向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，也就是既有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
就教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)而言，我們教師的課堂教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言較為單一、籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性與激勵(lì)性。因而，常常是低效甚至是無(wú)效的。這些無(wú)效的教學(xué)語(yǔ)言現(xiàn)象一般表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：1.教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確、得體。比如教師常常輕描淡寫地、例行公事似地“你真棒”。這樣的贊美往往不能把學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)挖掘出來(lái)，評(píng)價(jià)的針對(duì)性明顯不強(qiáng)。又如，我們常會(huì)聽到教師批評(píng)學(xué)生：“我都講了幾遍，你怎么還不懂，心思到哪里去了?”2.教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠生動(dòng)、多樣。教師常以“很好!”、“好的!”“答得不錯(cuò)!”來(lái)回應(yīng)學(xué)生的'精彩回答;或以“你說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)座!誰(shuí)來(lái)說(shuō)?”這類缺乏激勵(lì)性的語(yǔ)言否定學(xué)生的回答;或一味給以“真了不起!”、“好極了!”之類的簡(jiǎn)單、廉價(jià)的表?yè)P(yáng)。低效甚至中無(wú)效的教學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言勢(shì)必影響課堂教學(xué)效果，無(wú)益于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。
(二)研究的意義：
1.提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。
握好評(píng)價(jià)的度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
2.促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。
新課標(biāo)明確提出:語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)言評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)的語(yǔ)言活動(dòng)。課堂教學(xué)是教師互動(dòng)、對(duì)話、發(fā)展的過(guò)程。課堂教學(xué)必然是通過(guò)語(yǔ)言傳遞信息和思想的，必然要通過(guò)語(yǔ)言指明學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)做出判斷，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的態(tài)度情感、行為習(xí)慣、校正知識(shí)，提高技能，同時(shí)為其他學(xué)生的學(xué)習(xí)樹立可以效仿的榜樣。因此，在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)語(yǔ)言評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展是必要且必需的手段。將有效評(píng)價(jià)引入語(yǔ)文課堂，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)必將得到長(zhǎng)足發(fā)展。
第一階段： 方案設(shè)計(jì)。采用調(diào)查研究法，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，尤其是語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的無(wú)效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問(wèn)題，初步形成課題方案。1、調(diào)查學(xué)生最喜歡的老師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言。2、通過(guò)文獻(xiàn)，查閱課堂中有效的課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)。
第二階段： 實(shí)施研究。采用行動(dòng)研究法、合作研究法，課題研究深入實(shí)施，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊研究，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。1、教師在課堂上運(yùn)用整理出的評(píng)價(jià)用語(yǔ)。2、師生共議評(píng)價(jià)的效果。
第三階段： 總結(jié)成果。采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，通過(guò)案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，升華理論，撰寫課題研究報(bào)告，整理出有效的評(píng)價(jià)用語(yǔ)。
四、“研究項(xiàng)目計(jì)劃”實(shí)施的步驟設(shè)計(jì)
第一階段： 方案設(shè)計(jì) (20xx年3月—4月)
采用調(diào)查研究法，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，尤其是語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言無(wú)效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問(wèn)題，初步形成課題方案。
1、調(diào)查學(xué)生最喜歡的老師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
2、通過(guò)文獻(xiàn)，查閱課堂中有效的課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)。
第二階段： 實(shí)施研究 (20xx年5月—20xx年1月)
采用行動(dòng)研究法、合作研究法，課題研究深入實(shí)施，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊研究，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。
1、教師在課堂上運(yùn)用整理出的評(píng)價(jià)用語(yǔ)。
2、師生共議評(píng)價(jià)的效果。
第三階段： 總結(jié)成果 (20xx年3月)
采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，通過(guò)案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，升華理論，撰寫課題研究報(bào)告，整理出有效的評(píng)價(jià)用語(yǔ)。
在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫一體化訓(xùn)練的研究
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了小學(xué)作文的總目標(biāo)要求：能具體明確，文從字順地表達(dá)自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)非常重要的內(nèi)容，但同時(shí)卻是一個(gè)難點(diǎn)，絕大部分學(xué)生怕作文，覺得無(wú)內(nèi)容可寫，老師也覺得頭痛，究其原因有兩個(gè)：一是教學(xué)問(wèn)題。葉圣陶說(shuō)：“閱讀是吸收，寫作是傾吐?！痹诮虒W(xué)中，許多教師沒有處理好閱讀與寫作的關(guān)系，把閱讀與寫作分為兩個(gè)獨(dú)立的板塊進(jìn)行教學(xué)，在閱讀教學(xué)中重內(nèi)容理解，而輕形式學(xué)習(xí)及方法的遷移運(yùn)用，缺少讀寫結(jié)合。二是學(xué)生課外閱讀少，語(yǔ)言素材饋乏;沒有留心觀察，生活底蘊(yùn)薄;寫作興趣低，主動(dòng)寫作少。
1、提高教師解讀教材的能力，增強(qiáng)教師讀寫相結(jié)合教學(xué)的意識(shí)和能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、探索、研究、實(shí)踐，得出一種從內(nèi)容上更具開放性、借鑒性;方法上更具靈活性和多樣性;思維上更具自主性、創(chuàng)新性的讀寫結(jié)合訓(xùn)練方式。
3、積極發(fā)掘課文中的“寫”的因素，進(jìn)行多方位多角度的“寫”的拓展、遷移與輻射，讓學(xué)生在讀寫結(jié)合中升華情感，歷練思維，學(xué)會(huì)閱讀，樂(lè)于表達(dá)，從而達(dá)到讀寫結(jié)合、讀中悟?qū)?、讀中導(dǎo)寫、以讀促寫的教學(xué)效果。
1、掌握在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的教學(xué)時(shí)機(jī)。
2、探索在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的教學(xué)方法。
3、構(gòu)建在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的課堂模式。
1、文獻(xiàn)資料法：深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有效開展讀寫訓(xùn)練的有關(guān)理論，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，使研究更科學(xué)，更高效。
2、調(diào)查研究法：在實(shí)施專題階段，通過(guò)調(diào)查了解學(xué)生的閱讀能力及現(xiàn)有的寫作水平，相關(guān)的寫作興趣，收集教師的意見，并對(duì)研究作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、教學(xué)實(shí)踐法：通過(guò)課堂實(shí)踐，不斷探索改進(jìn)模式及方法，積累經(jīng)驗(yàn)，形成理論，撰寫相關(guān)論文。
組長(zhǎng)：梁鳳志
負(fù)責(zé)行政： 陳少洪 潘耀泉 王小卓
組 員： 王海蘭 陳麗梅 何月蘭 盤連心 謝海燕 黎燕婉
文字(論文、隨筆、案例及分析、反思、學(xué)生作業(yè)、評(píng)價(jià)表、調(diào)查表等教學(xué)資源)圖片(教研教學(xué)中的有關(guān)相片、及其他復(fù)印件)
20xx年6月至20xx年7月
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年6月至8月)
1、成立專題研究小組。
2、做好調(diào)查工作，根據(jù)本校實(shí)際情況確定研究專題和研究?jī)?nèi)容。
3、研究小組主要成員進(jìn)行分工，做好動(dòng)員全體語(yǔ)文教師對(duì)專題資料收集的準(zhǔn)備工作。
(二)初步實(shí)施階段(20xx年9月至20xx年1月)
1、組織全體語(yǔ)文教師交流研討開展讀寫訓(xùn)練的研究方案及步驟。
2、各級(jí)組教師擬定本級(jí)段讀寫結(jié)合的訓(xùn)練途徑，編寫好讀寫一體化導(dǎo)練稿。
3、全科組語(yǔ)文教師參與課堂開展讀寫雙結(jié)合的訓(xùn)練，寫好教學(xué)反思。
4、每年級(jí)上三節(jié)專題研討課，以高中低年級(jí)段選三節(jié)校內(nèi)公開課。
5、召開專題研討會(huì)，對(duì)讀寫雙結(jié)合的訓(xùn)練進(jìn)行階段性小結(jié)，繼續(xù)探討讀寫一體化導(dǎo)練稿的編寫和使用。
(三)實(shí)踐提高階段(20xx年2月至20xx年5月)
1、對(duì)師生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，做好調(diào)查分析。
2、召開全體語(yǔ)文教師反思小結(jié)會(huì)，對(duì)前一階段研究進(jìn)行小結(jié)。
3、每年級(jí)繼續(xù)上好研究交流課，分級(jí)段推出三節(jié)校內(nèi)公開課。
4、召開全體語(yǔ)文教師專題研討會(huì)。
5、收集、整理專題資料，做好階段性總結(jié)工作。
(四)結(jié)題評(píng)比階段(20xx年6、7月)
1、小組成員交流匯報(bào)、總結(jié)，撰寫教學(xué)論文。
2、研究成果展示、評(píng)比。
3、召開總結(jié)會(huì)、結(jié)題會(huì)、表彰先進(jìn)。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標(biāo)，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當(dāng)前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對(duì)未來(lái)生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強(qiáng)xx人的認(rèn)同感和歸宿感。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問(wèn)題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問(wèn)題、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問(wèn)題、住房改革、社會(huì)保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問(wèn)題。
這次調(diào)研活動(dòng)從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。?
第一階段(3月2日至3月11日)：前期準(zhǔn)備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動(dòng)員，完成調(diào)研活動(dòng)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
第三階段(4月11日至4月30日)：形成專題調(diào)研報(bào)告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學(xué)務(wù)實(shí)的專題調(diào)研報(bào)告。報(bào)告形成后，通過(guò)召開專家論證會(huì)，調(diào)研報(bào)告交流會(huì)，廣泛征求意見，進(jìn)一步充實(shí)完善，使其成為一個(gè)專業(yè)水準(zhǔn)高，指導(dǎo)性、可操作性極強(qiáng)的專題報(bào)告。
為確保調(diào)研工作順利進(jìn)行，成立實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)課題調(diào)研小組。
組 長(zhǎng)： 郭xx 縣人大常委會(huì)主任?
副組長(zhǎng)： 李xx 縣人大常委會(huì)副主任?
成 員： 喬xx 縣人大常委會(huì)辦公室主任
宋xx 縣人大農(nóng)工委主任
縣統(tǒng)計(jì)局
縣經(jīng)貿(mào)局
縣教育局
縣工商聯(lián)
居民委員會(huì)
王xx 縣人大常委會(huì)辦公室干事
1、提高思想認(rèn)識(shí)。這次調(diào)研時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動(dòng)，科學(xué)合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機(jī)結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對(duì)性的有效措施，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。要一切從簡(jiǎn)，努力消除調(diào)研工作對(duì)基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實(shí)開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實(shí)效。嚴(yán)格按照要求，確保時(shí)間，集中精力，充分準(zhǔn)備，摸實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，做細(xì)做實(shí)做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實(shí)、全面，切實(shí)掌握詳實(shí)的第一手材料，確保調(diào)研時(shí)間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署落實(shí)，及早做好準(zhǔn)備，提供資料要翔實(shí)，匯報(bào)材料要有情況、有特點(diǎn)，有問(wèn)題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
荷專題教學(xué)方案篇十一
根據(jù)--市“學(xué)校防溺水安全教育周”制度的通知，為提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力、強(qiáng)化家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)監(jiān)管責(zé)任意識(shí)為切入點(diǎn)，保障師生的身心健康和生命安全，營(yíng)造安全穩(wěn)定的學(xué)校環(huán)境，我校在本周開啟以“關(guān)愛學(xué)生，心系安全”為主題的系列教育活動(dòng)。
(1)一場(chǎng)啟動(dòng)儀式。利用早會(huì)時(shí)間，組織全體師生作一場(chǎng)以文明交通和防溺水安全教育周的啟動(dòng)儀式，并做相關(guān)安全知識(shí)宣講。
(2)一期主題宣傳?；顒?dòng)期間，學(xué)校開展3—5年級(jí)手抄報(bào)評(píng)選制作?？拱?，充分利用校園led電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)家校通短信平臺(tái)等形式宣傳相關(guān)知識(shí)，于活動(dòng)周期在學(xué)校、家長(zhǎng)、校園周邊營(yíng)造宣傳氛圍，提高交通和防溺水安全教育的實(shí)效性和普及率。
(3)一期專題報(bào)道。在活動(dòng)周期間適時(shí)對(duì)活動(dòng)開展過(guò)程情況進(jìn)行信息報(bào)道。
(4)一場(chǎng)總結(jié)反思?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)反思，重點(diǎn)總結(jié)工作成效和需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開展活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
(5)一次專題教育。本周內(nèi)各班結(jié)合交通安全、防溺水的觀影活動(dòng)和防溺水安全承諾書開展一節(jié)主題班會(huì)。
(6)一次家校聯(lián)系。分發(fā)以交通和防溺水安全為主題的《告家長(zhǎng)書》，讓學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)談感受或體會(huì)，共勉注意事項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。
(7)一次安全隱患排查。組織由保安、教師參與的“學(xué)校及周邊危險(xiǎn)路段、危險(xiǎn)水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的排查活動(dòng)，如有發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)街道辦事處。
(8)一場(chǎng)交通安全整治。少先隊(duì)大隊(duì)部組織糾察隊(duì)員和男教師在學(xué)校周邊組織開展一次針對(duì)學(xué)生上放學(xué)文明行為和家長(zhǎng)接送車輛是否超載、戴安全帽的檢查。
荷專題教學(xué)方案篇十二
調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學(xué)員集體智慧，提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問(wèn)題的能力，重點(diǎn)圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報(bào)告，特在培訓(xùn)班開展專題調(diào)研活動(dòng)。
二、 調(diào)研主題
1.社會(huì)管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實(shí)際情況自行選定，并報(bào)班主任組
同意。
三、 調(diào)研方式
（一） 方法
本次專題調(diào)研貫穿整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，從4月7日啟動(dòng)至4月26日
結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報(bào)告、匯報(bào)成果、成果運(yùn)用。
（二） 具體安排
四、 調(diào)研注意事項(xiàng)
1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認(rèn)真開展調(diào)查研究。
2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻(xiàn)智慧。
3.優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報(bào)》送區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參閱。
培訓(xùn)班班主任組
2015年4月7日
一、調(diào)研的目的
通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，并以此來(lái)鞏固學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對(duì)今年確定的“四個(gè)抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項(xiàng)目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎(chǔ)蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經(jīng)濟(jì)的追趕與跨越作出扶貧部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、調(diào)研的原則
總的原則是，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)題，擬定調(diào)研提綱，聽取群眾意見，分析解剖問(wèn)題，撰寫調(diào)研報(bào)告。通過(guò)深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問(wèn)題，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上加深對(duì)扶貧開發(fā)科學(xué)發(fā)展觀的理解。
三、調(diào)研的方式
結(jié)合扶貧業(yè)務(wù)工作，明確調(diào)研課題、具體責(zé)任人和參加人員、完成時(shí)間等，做到邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊討論、邊整改、邊創(chuàng)新、邊提高。調(diào)研時(shí)要開展“三問(wèn)三保一發(fā)揚(yáng)”活動(dòng)（問(wèn)計(jì)于民保增長(zhǎng)，問(wèn)需于民保民生，問(wèn)情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)），確保調(diào)研活動(dòng)取得實(shí)效。
四、調(diào)研主要內(nèi)容
重點(diǎn)圍繞“十一五”扶貧開發(fā)以來(lái)的工作成效、特色經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問(wèn)題和搞好今后工作的思路以及整村推進(jìn)、移民扶貧、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化扶貧和社會(huì)扶貧等方面開展調(diào)研（具體調(diào)研選題和人員安排附后）。
五、調(diào)研的'要求
1、深入組織調(diào)研。要著力圍繞扶貧重點(diǎn)縣、重點(diǎn)鄉(xiāng)、重點(diǎn)村扶貧資金使用是否符合要求，扶貧成效是否明顯，經(jīng)濟(jì)社會(huì)是否發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否優(yōu)化，貧困群眾收入是否提高，項(xiàng)目安排是否符合節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)措施，眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是否兼顧，扶貧項(xiàng)目是否體現(xiàn)群眾意愿，移民扶貧、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等民生工程是否按政策得到有效落實(shí)，是否科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是否為民、務(wù)實(shí)、清廉等方面存在的問(wèn)題開展調(diào)研。通過(guò)深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問(wèn)題。（4月12日前結(jié)束）
2、撰寫專題報(bào)告。調(diào)研結(jié)束后要形成專題調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告要簡(jiǎn)明扼要，文字簡(jiǎn)練，說(shuō)明問(wèn)題要抓住要害，要有針對(duì)性和可行性，符合我市扶貧開發(fā)工作實(shí)際，對(duì)今后扶貧開發(fā)工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。（調(diào)研報(bào)告在4月15日前完成并交學(xué)教辦）
附：市扶貧辦調(diào)研選題和人員安排情況表
按照市、縣的安排部署要求，為扎實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際特制訂走訪調(diào)研“五村三十四組九百戶”的工作方案：
一、調(diào)研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是做出的重要部署。搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研，是活動(dòng)的重要組成部分，是開展活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過(guò)多層次、全方位、全覆蓋深入細(xì)致的走訪調(diào)研，摸清當(dāng)前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的困難和問(wèn)題；摸清群眾對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會(huì)風(fēng)氣最不滿意的問(wèn)題；摸清對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問(wèn)題；摸清鄉(xiāng)村兩級(jí)干部、七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)；為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
二、走訪調(diào)研時(shí)間安排和方式方法
方向，重點(diǎn)、時(shí)限要求、責(zé)任主體。
走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，二是召開村組、黨員座談會(huì)，三是入戶走訪。
三、走訪調(diào)研工作要求
1、聽取群眾對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和意見和村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的建議。
2、了解掌握并及時(shí)解決群眾當(dāng)前生產(chǎn)生活的實(shí)際困難和問(wèn)題。
3、調(diào)查了解各項(xiàng)惠民政策的貫徹落實(shí)情況。
4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。
5、進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責(zé)任。
6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫專題調(diào)研報(bào)告。
附表1、對(duì)鄉(xiāng)村干部“四風(fēng)”方面征求意見表。
附表2、對(duì)鄉(xiāng)七站八所貫徹落實(shí)群眾路線征求意見表。 附表3、全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況征求意見表。
附表4、對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況征求意見表。
中共紫良瑤族鄉(xiāng)委員會(huì)
2015年3月25日
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研工作實(shí)施方案#e#黨的以來(lái)，全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為積極落實(shí)市、縣局通知精神，扎實(shí)開展活動(dòng)，現(xiàn)就我所開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研工作制定如下方案：
一、目標(biāo)及意義
這次專題調(diào)研活動(dòng)是開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)和重要組成部分，也是確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果的基礎(chǔ)和前提。全所民-警要圍繞貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，著眼現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)深入調(diào)研，查找不足，進(jìn)一步深化建設(shè)活力鳳翔、美麗鳳翔、幸福鳳翔重要性的認(rèn)識(shí)，廣泛聽取民-意，解決實(shí)際問(wèn)題；更加扎實(shí)有效地聯(lián)系服務(wù)群眾，努力把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)打造成群眾滿意工程。
二、時(shí)間安排
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作，從現(xiàn)在開始到10月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：部署動(dòng)員（5月上旬）。
組織學(xué)習(xí)市縣公安局有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確這次調(diào)研的重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟。我所要按照縣局安排及時(shí)召開部署動(dòng)員會(huì)議，搞好思想發(fā)動(dòng)，安排好本單位的調(diào)研工作。
第二階段：調(diào)查研究(5月下旬—6月)。
所長(zhǎng)要結(jié)合創(chuàng)新公安工作、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建最安全新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容，深入農(nóng)村，廣泛開展下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入基層、深入群眾、深入一線，傾聽群眾對(duì)黨和政府的意見、要求，了解群眾內(nèi)心的需求和期盼，確保每一個(gè)村全覆蓋。
第三階段：梳理歸類(7月份)
對(duì)調(diào)研排查出的問(wèn)題，從基本情況、突出問(wèn)題、整改措施、意見建議四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類，建立相關(guān)臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫(kù)，形成調(diào)研報(bào)告。報(bào)告既要全面分析影響本單位發(fā)展進(jìn)步的主要問(wèn)題，又要重點(diǎn)分析形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)在本單位的表現(xiàn)；既要重點(diǎn)查找我所在踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面的突出問(wèn)題，又要幫助上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部查找問(wèn)題，提出意見建議；既要重視查找分析發(fā)展穩(wěn)定方面的重大問(wèn)題、共性問(wèn)題，又要重視查找和解決黨員群眾反映的個(gè)體困難和問(wèn)題。
第四階段：整改落實(shí)(8月—10月)。
堅(jiān)持邊調(diào)研、邊整改，對(duì)調(diào)研出的各類問(wèn)題，按照業(yè)務(wù)分工進(jìn)行分類反饋，提出有針對(duì)性的整改措施，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，一定時(shí)期內(nèi)能夠解決的要盡快解決；暫時(shí)不能解決的要向群眾作出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。整改落實(shí)方案制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，整改落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，接受黨員、群眾、及上級(jí)部門的監(jiān)督。
五、方式方法
l、入戶走訪調(diào)研。要深入農(nóng)村鄉(xiāng)下，特別要到條件艱苦、情況復(fù)雜、發(fā)展困難大的地方去個(gè)別走訪，與群眾零距離接觸、面對(duì)面交流；傾聽群眾的意見建議，匯集群眾的智慧和力量。調(diào)研方式采取了個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查、座談交流等方式進(jìn)行。
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，全面統(tǒng)計(jì)有關(guān)情況，建立臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行整體分析；或隨機(jī)選取調(diào)查樣本，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，歸類統(tǒng)計(jì)分析，全面客觀地掌握情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求對(duì)策。
3、典型案例剖析。選取有代表性的若干問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查，探索化解矛盾、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的方法和途徑。
六、調(diào)研要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全所民-警要充分認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研工作的重大意義，要把調(diào)研作為加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作、服務(wù)人民群眾、保障社會(huì)大局和諧穩(wěn)定的重要載體和抓手，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效。
2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我所領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調(diào)研方案，確定調(diào)研專題，明確調(diào)研重點(diǎn)；帶頭深入基層，與調(diào)研對(duì)象結(jié)對(duì)子、交朋友，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難；帶頭查找問(wèn)題與不足，明確努力方向和整改思路，為民-警樹立榜樣。
3、統(tǒng)籌安排部署。針對(duì)基層單位警力不足的實(shí)際，克服困難，要統(tǒng)籌兼顧，與基層工作要同步開展，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進(jìn)。
4、形成專題報(bào)告。要在深入調(diào)研、認(rèn)真總結(jié)、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上形成專題調(diào)研報(bào)告。
5、保持良好作風(fēng)。組織我所民-警帶著感情、帶著問(wèn)題、帶著溫暖，進(jìn)群眾門、住群眾屋，解民憂、轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展，樹立民-警親民、愛民、為民、利民的良好形象。
xx派出所
2015年5月5日
荷專題教學(xué)方案篇十三
暑假過(guò)得有意義，無(wú)疑對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個(gè)開心暑假，家長(zhǎng)也隨之開心，這也是家庭和睦、社會(huì)和諧的積極動(dòng)因。為此，我校特開展“快樂(lè)暑假活動(dòng)”。
貫徹落實(shí)《山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生節(jié)假日活動(dòng)指導(dǎo)的意見》精神，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，豐富學(xué)生的假期生活；“創(chuàng)建一校一品，確保一生一技，鼓勵(lì)一生多技”，把學(xué)生節(jié)假日從繁重的加班加點(diǎn)的補(bǔ)課負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，度過(guò)一個(gè)寬松、文明、健康、有益的節(jié)假日。
開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生。
1、每班學(xué)生以自愿原則、依據(jù)共同的興趣愛好、不限定人數(shù)組成“快樂(lè)暑假活動(dòng)”小組。
每小組均需開展“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個(gè)一”活動(dòng)：與父母談一次心；為社區(qū)提一條建議；讀一本好書；看一部?jī)?yōu)秀電影；做一件好事。
開學(xué)后各組需提交活動(dòng)成果，每班推選兩組進(jìn)行學(xué)?！翱鞓?lè)暑假活動(dòng)小組成果展示”評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)活動(dòng)小組需制定自己的組名、日?；顒?dòng)內(nèi)容、計(jì)劃。（活動(dòng)內(nèi)容可以為：繪畫、空竹、寫字、樂(lè)器、手工、科技、環(huán)保、書法……）。
2、活動(dòng)組需推選一名小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組事務(wù)并統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
3、組員需聽從組長(zhǎng)安排，活動(dòng)時(shí)間有病有事需向組長(zhǎng)請(qǐng)假。
4、各位同學(xué)參加活動(dòng)小組時(shí)應(yīng)充分考慮家庭實(shí)際情況、組員居住地遠(yuǎn)近（建議同一小區(qū)同學(xué)結(jié)為一組）。
5、在活動(dòng)中注意安全，不到危險(xiǎn)的地方聚會(huì)。小組活動(dòng)時(shí)應(yīng)向父母說(shuō)明，父母同意方可活動(dòng)。
開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
20xx年6月。
荷專題教學(xué)方案篇十四
“20xx，您好！愛我和諧集體，放飛未來(lái)夢(mèng)想”
慶祝元旦，迎接202年的到來(lái)，豐富全校師生的校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂(lè)、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺(tái)，享受美、體會(huì)美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
年2月3日下午3：00——7：35
各班級(jí)教室
（3）4：00 ~ 4：0，校長(zhǎng)發(fā)表廣播講話《202年新年致辭》；
（5）4：30~7：30，師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級(jí)慰問(wèn)師生，與大家同賀新年；
（6）7：30~7：35，班主任總結(jié)講話；
（7）7：35后，組織班干、值日生恢復(fù)教室上課布置，打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
（1）師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂(lè)、舞蹈、合唱、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合初中生，內(nèi)容健康，請(qǐng)各班級(jí)提前準(zhǔn)備，精心排練，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氣氛。
（2）建議多開展一些師生互動(dòng)節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。
（3）迎新活動(dòng)后，各班級(jí)務(wù)必組織班干、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來(lái)。學(xué)生會(huì)將檢查各班級(jí)的衛(wèi)生狀況，在元旦放假后的'升旗儀式上進(jìn)行評(píng)比通報(bào)。
荷專題教學(xué)方案篇十五
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部的綜合素質(zhì)和辦事干事能力，根據(jù)《中共成都市青白江區(qū)委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全區(qū)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案〉的通知》(青委辦發(fā)〔2015〕44號(hào))要求，局黨組決定，從2015年5月起，在局班子成員和區(qū)管非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部中組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。為確保專題教育達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
一、專題教育指導(dǎo)思想及總體要求
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和全面貫徹落實(shí)、、區(qū)委重大部署,聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是,改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效,在講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)勇作為、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上見實(shí)效。
領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題；著力解決濫用權(quán)力，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”等問(wèn)題；著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是,心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題。通過(guò)專題教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，樹立正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實(shí)事，創(chuàng)實(shí)績(jī)，把科經(jīng)信局建成區(qū)委放心、全系統(tǒng)滿意、人民群眾認(rèn)可的一流單位。
二、專題教育時(shí)間、范圍
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育時(shí)間，從今年5月開始。在局班子成員和區(qū)管非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。其他干部要參加學(xué)習(xí)必讀篇目，聽取黨課、講座，參與討論，參加組織生活會(huì)等學(xué)習(xí)教育。
三、專題教育內(nèi)容
根據(jù)自身實(shí)際和工作要求，有針對(duì)性地精選內(nèi)容，作好學(xué)習(xí)記錄、寫好心得體會(huì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,重點(diǎn)研讀《談治國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，學(xué)習(xí)貫徹、從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個(gè)意見”及區(qū)委從嚴(yán)治黨《意見》和“兩個(gè)實(shí)施意見”、《嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定》及《關(guān)于貫徹落實(shí)嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施意見》，對(duì)重點(diǎn)篇目，要精研細(xì)讀、反復(fù)鉆研，做到全面理解、融會(huì)貫通。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進(jìn)事跡；對(duì)近年來(lái)全省、全市、全區(qū)重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。
四、專題教育方式和規(guī)定動(dòng)作安排
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。按照局黨組要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與研究工作相結(jié)合的方式，堅(jiān)持把專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、黨性分析、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)五個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作貫徹始終，教育引導(dǎo)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。
(一)黨組書記帶頭講專題黨課。黨組書記將緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系我局實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，在全局范圍內(nèi)講了一次生動(dòng)的黨課，啟動(dòng)開局。通過(guò)黨課引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，明辯“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問(wèn)題根源,明確落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，分別到分管科室講一次黨課。黨課形式可采取交流研究、案例分析等方式，使講黨課的過(guò)程，成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺的過(guò)程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。結(jié)合局班子思想政治建設(shè)工作有關(guān)安排，以“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”為主題，黨組召開專題學(xué)習(xí)反思會(huì)。
（二）認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，計(jì)劃每?jī)蓚€(gè)月安排1個(gè)專題。
專題一（5至6月）：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，擰緊思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提升政治鑒別力和政治敏銳性，高度重視和解決苗頭性傾向性問(wèn)題，堅(jiān)決防止思想滑坡、信仰迷失，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神、不信馬列信金錢的問(wèn)題；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，堅(jiān)決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問(wèn)題；如何堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，營(yíng)造清清爽爽的人際關(guān)系，堅(jiān)決防止庸俗化隨意化平淡化的問(wèn)題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，堅(jiān)決抵制腐朽思想侵蝕的問(wèn)題，堅(jiān)決防止經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自身能力素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，努力在實(shí)踐中增加才干，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)、把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力，堅(jiān)決防止陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。
專題二（7至8月）：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實(shí)、遵紀(jì)守法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守《黨章》，落實(shí)十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，貫徹《十項(xiàng)規(guī)定》和《實(shí)施意見》的問(wèn)題，始終繃緊反腐倡廉這個(gè)弦，算清政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、親情賬、自由賬，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，真正做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”，正視青白江正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的陣痛期，面臨的諸如拆遷安置、穩(wěn)定就業(yè)等特殊困難較多的實(shí)際，用紀(jì)律來(lái)保障執(zhí)行力、凝聚戰(zhàn)斗力；如何嚴(yán)明政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以為黨中央保持高度一致，堅(jiān)決防止口無(wú)遮攔、亂發(fā)議論、甚至妄議中央和省、市、區(qū)委大政方針的問(wèn)題；如何嚴(yán)明組織紀(jì)律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅(jiān)決防止陽(yáng)奉陰違、自行其是，討價(jià)還價(jià)、欺瞞對(duì)抗，有令不行、有禁不止，團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的問(wèn)題；如何嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不搞利益輸送，不插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅(jiān)決抵制反腐“過(guò)頭論”“自黑論”“影響發(fā)展論”等錯(cuò)誤論調(diào)，堅(jiān)決防止不收斂不收手，進(jìn)行曲線型、封閉式利益交換的問(wèn)題。
專題三（9至10月）：嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨的紀(jì)律規(guī)定、各類法律法規(guī)，學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的'紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律想問(wèn)題、作決策、用權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，堅(jiān)決防止身法外搞特權(quán)，甚至以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的問(wèn)題；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅(jiān)決反對(duì)大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行，搞家長(zhǎng)制、“一言堂”的問(wèn)題；如何堅(jiān)持做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、做老實(shí)事，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習(xí)慣、展現(xiàn)新作為，勇于面對(duì)我區(qū)發(fā)展面臨的壓力和挑戰(zhàn)，搶抓“一帶一路”、口岸經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等發(fā)展機(jī)遇，以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作，堅(jiān)決防止對(duì)黨不忠、欺上瞞下，“庸懶散浮拖”，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔(dān)當(dāng)，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問(wèn)題，切實(shí)在政治上思想上行動(dòng)上做到與中央和省、市、區(qū)委保持高度一致。
參加專題教育的領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合日常調(diào)研、“走基層”“雙報(bào)到”“三結(jié)三幫”等工作，圍繞“三個(gè)專題”，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺深查細(xì)找，充分借鑒教育實(shí)踐活動(dòng)查找問(wèn)題的有效方法深查細(xì)找，深入基層深入群眾深查細(xì)找，暢通各種渠道深查細(xì)找，查“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)，作好相關(guān)記錄，為深入學(xué)習(xí)研討打牢基礎(chǔ)。每個(gè)專題期間，黨組至少組織1次集中學(xué)習(xí)研討會(huì)。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分準(zhǔn)備，擬定發(fā)言材料，會(huì)上，逐一發(fā)言后進(jìn)行交流討論，每一專題討論后要梳理形成班子及個(gè)人的問(wèn)題清單，每次會(huì)議都有方案、有詳細(xì)記錄，會(huì)議材料、發(fā)言材料存檔備查。其他干部要積極參與每一專題學(xué)習(xí)，作好相關(guān)記錄、寫好心得體會(huì)。
（三）召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。今年年底前，局班子成員要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開專題民主生活會(huì)，同時(shí)，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)。充分運(yùn)用前期學(xué)習(xí)研討、征求意見等成果，以“三嚴(yán)三實(shí)”為鏡，嚴(yán)格按照“七對(duì)照三聯(lián)系”要求，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、相互幫、集體議的方式，本著把問(wèn)題談深、談透的原則，充分進(jìn)行談心交流，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析，形成剖析材料，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到見人見事見思想，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的目的。
(四)抓好整改落實(shí),嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭列出問(wèn)題清單，實(shí)行臺(tái)賬管理，報(bào)區(qū)委組織部備案。根據(jù)我局及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的問(wèn)題清單，制定班子整改方案和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單，結(jié)合思想和工作實(shí)際，提出整改對(duì)策，落實(shí)整改責(zé)任、明確措施時(shí)限，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督，持續(xù)推動(dòng)整改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。
（五）抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，重點(diǎn)是圍繞貫徹、從嚴(yán)治黨《決定》、“兩個(gè)意見”及區(qū)委從嚴(yán)治黨《意見》和“兩個(gè)實(shí)施意見”、《十項(xiàng)規(guī)定》及《實(shí)施意見》，落實(shí)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)“7個(gè)領(lǐng)域”和“11方面”的制度要求，結(jié)合實(shí)際研究制定配套制度和辦法，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。把制度建設(shè)貫徹專題教育全過(guò)程，針對(duì)查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，確保取得群眾滿意實(shí)效。
五、組織實(shí)施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。 局黨組把組織開展好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任，對(duì)我局專題教育全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真謀劃安排,精心組織實(shí)施,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。黨組書記作為局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的第一責(zé)任人，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，落實(shí)規(guī)定動(dòng)作，自始至終把責(zé)任扛在肩上，不當(dāng)“甩手掌柜”。分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接責(zé)任人，要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)教育上下足功夫、花足力氣，要聚焦問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使專題教育的過(guò)程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程，注重講求實(shí)效，真正在解決具體問(wèn)題上取得新的進(jìn)展和突破。
（二）及時(shí)動(dòng)員，深化認(rèn)識(shí)。根據(jù)區(qū)委安排，及時(shí)召開黨組擴(kuò)大會(huì)，傳達(dá)貫徹全區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)精神，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)，講清開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清中央和、、區(qū)委的安排部署，講清對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的具體要求，切實(shí)把班子成員的思想統(tǒng)一到會(huì)議精神上來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部參加專題教育的自覺性和積極性，思想上行動(dòng)上自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
（三）嚴(yán)格督查，務(wù)求實(shí)效。局黨組將加強(qiáng)督促檢查，緊緊抓住各個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作不放松、不降格，防止出現(xiàn)“兩張皮”、搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，促其改進(jìn)，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)專題教育有效開展。將開展專題教育情況，納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，納入黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉內(nèi)容，并作為干部評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）統(tǒng)籌兼顧，互促共進(jìn)。要把開展專題教育與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)以及省、市、區(qū)委重要會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”結(jié)合起來(lái)，與開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)勇作為”專題談心談話結(jié)合起來(lái)，做到專題教育與全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)、推動(dòng)科經(jīng)信局工作持續(xù)健康發(fā)展有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，真正把領(lǐng)導(dǎo)干部在專題教育中激發(fā)出來(lái)的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、科技創(chuàng)新發(fā)展和抓好工作落實(shí)的動(dòng)力，以工作新成效檢驗(yàn)專題教育成果。
（五）抓好宣傳,展示形象。科經(jīng)信局不僅要抓好自身的專題教育，還要充分發(fā)揮公眾信息網(wǎng)站宣傳陣地作用，在專題教育的宣傳報(bào)道中，積極引導(dǎo)輿論，主動(dòng)作為、熱心服務(wù)，精心策劃，統(tǒng)籌安排，形成宣傳報(bào)道強(qiáng)勢(shì)。要充分利用oa辦公系統(tǒng)，在科經(jīng)信局板塊開辟“三嚴(yán)三實(shí)”專欄， 及時(shí)總結(jié)在專題教育中形成的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)和新做法，全方位反映我局專題教育的工作進(jìn)展和實(shí)際成效，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營(yíng)造良好輿論氛圍，展現(xiàn)良好形象。
（六）認(rèn)真總結(jié)，擴(kuò)大成果。專題教育結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員開展專題教育的情況進(jìn)行“回頭看”，重點(diǎn)看是否踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，是否做到了對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，是否解決問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)。對(duì)鞏固拓展專題教育活動(dòng)成果提出要求，及時(shí)向上級(jí)黨組織寫出總結(jié)報(bào)告。專題教育活動(dòng)告一段落后，繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí)，鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果。
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)西津街道黨工委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有關(guān)部署要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就2015年開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育（一下簡(jiǎn)稱“專題教育”），提出如下實(shí)施方案。
一、對(duì)象范圍
社區(qū)兩委成員、大學(xué)生村官、社區(qū)全體黨員、入黨積極分子
二、目標(biāo)要求
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，著力培育和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和擴(kuò)展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好整治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。
重點(diǎn)解決既不學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，也不向下傳達(dá)貫徹；工作只為做給領(lǐng)導(dǎo)看，對(duì)群眾實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際生活需求不上心、不愿管；落實(shí)惠民政策機(jī)械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至縮水走樣；身在群眾之中卻不了解群眾，“進(jìn)不了門、說(shuō)不上話、交不了心”，不會(huì)與群眾打交道；“機(jī)關(guān)化”現(xiàn)象嚴(yán)重，不關(guān)心群眾冷暖，坐等上門多，甚至關(guān)起門來(lái)辦公，忙于做臺(tái)賬、報(bào)材料；在位不在崗，有事找不著人，在崗不在狀態(tài)，辦事敷衍推諉；對(duì)待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓(xùn)斥，出了問(wèn)題以為責(zé)怪群眾覺悟不高；牢騷滿腹、怨天尤人，敷衍應(yīng)付了事等問(wèn)題。
三、方法措施
充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、以上率下、示范帶動(dòng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持依靠群眾，堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重。
為加強(qiáng)社區(qū)黨總支建設(shè)，鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)陳國(guó)，從2015年5月起，不分批次、不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，一以貫之抓實(shí)抓好。主要做好以下思想工作。
（—）黨組織書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課（2015年5月至7月中旬）
講黨課。結(jié)合專題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署工作，邀請(qǐng)街道黨工委聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，社區(qū)黨總支書記在社區(qū)帶頭講黨課。
（二）開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討（2015年5月至10月）
深入學(xué)習(xí)在那個(gè)書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《治國(guó)理論》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述廉從政若干準(zhǔn)則》等黨的紀(jì)律固定。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、沈浩等先進(jìn)典型事跡，從違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。
1、個(gè)人自學(xué)。參與人員要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容并做好筆記。社區(qū)黨總支定期檢查個(gè)人自學(xué)情況。
2、集中學(xué)習(xí)。社區(qū)黨支委要帶頭開展集體學(xué)習(xí)，同時(shí)要組織黨員集中學(xué)習(xí)，要把黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成作為集體學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容。也可采取專家輔導(dǎo)、觀看影片等形式，抓好黨員干部集中教育學(xué)習(xí)。
3、走訪調(diào)研。社區(qū)黨總支書記和居委會(huì)主任要結(jié)合社區(qū)重點(diǎn)工作推進(jìn)，開展1周左右時(shí)間的集中調(diào)研走訪活動(dòng)。其他參與人員每周利用1天的時(shí)間進(jìn)行走訪調(diào)研，做到走訪“全覆蓋”。要通過(guò)采取召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式，廣泛征詢黨員群眾意見建議，了解基層真實(shí)情況。調(diào)研要形成有情況、有分析、有見解的調(diào)研報(bào)告，并及時(shí)召開學(xué)習(xí)會(huì)，交流調(diào)研成果，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。針對(duì)調(diào)研走訪中查出的問(wèn)題，踐行“馬上就辦”精神，協(xié)調(diào)相關(guān)部門“快辦”、“辦成”、“辦實(shí)”。
4、座談交流。結(jié)合實(shí)際，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，組織開展專題座談交流，深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。
5、專題研討。以“三嚴(yán)”為抓手，在“三實(shí)”上下功夫，從2015年5月開始，重點(diǎn)分3個(gè)專題搞好學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)月集中學(xué)習(xí)研討1-2次。
專題一：嚴(yán)以修身，把對(duì)黨忠誠(chéng)內(nèi)化為某事創(chuàng)業(yè)做人的根本遵循。
專題二：嚴(yán)以律己，把個(gè)人干凈內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的基本準(zhǔn)則。
專題三：嚴(yán)以用權(quán)，把敢于擔(dān)當(dāng)內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的實(shí)際行動(dòng)。
（三）召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)進(jìn)行黨性分析。（2015年10月至12月）
1、廣泛征求意見（2015年10月）。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)“兩方案一計(jì)劃”和“整改清單”，對(duì)照群眾路線反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，對(duì)整改落實(shí)進(jìn)展、效果和存在問(wèn)題進(jìn)行全面深入“回頭看”，認(rèn)真查找整改工作存在的不足和問(wèn)題。
普遍開展談心。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四必談”。黨總支主要負(fù)責(zé)同志與黨總支每名成員之間、黨總支成員相互之間都要開展談心。
2、深入查擺問(wèn)題（2015年11月）。深入開展“三對(duì)照三檢查”，即對(duì)照“對(duì)黨忠誠(chéng)”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照“個(gè)人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識(shí)、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照“敢于擔(dān)當(dāng)”要求，深刻檢查自己的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，在守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)方面的實(shí)際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際以及征求到的意見，開展“自省十問(wèn)”（一問(wèn)精神狀態(tài)好不好、二問(wèn)宗旨意識(shí)牢不牢、三問(wèn)擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、四問(wèn)爭(zhēng)先意識(shí)濃不濃、五問(wèn)干事動(dòng)力足不足、六問(wèn)工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、七問(wèn)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)高不高、八問(wèn)干群關(guān)系緊不緊、九問(wèn)發(fā)展環(huán)境優(yōu)不優(yōu)、十問(wèn)自身要求嚴(yán)不嚴(yán)），進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照檢查，撰寫黨性分析材料。
3、開展好批評(píng)和自我批評(píng)（2015年底前）。年底前，將從嚴(yán)召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。通過(guò)召開高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實(shí)解決好自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義的問(wèn)題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問(wèn)題。要運(yùn)用好教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，敢于揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，確保批評(píng)意見有辣味，達(dá)到“紅臉出汗”的效果。會(huì)上，各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，黨支委每名成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)。專題民主生活會(huì)后，將在一定范圍通報(bào)專題民主生活會(huì)情況。
（四）堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改（2015年5月至2015年底）
1、作出整改承諾。針對(duì)聽取意見、黨性分析和專題民主生活會(huì)（組織生活會(huì)）上查擺出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合思想和工作實(shí)際，列出問(wèn)題清單，提出整改措施，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，并及時(shí)作出承諾，在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員群眾監(jiān)督。
2、開展專項(xiàng)整治。開展“向廉而不勤者預(yù)警，對(duì)為官不為者亮-劍”專項(xiàng)行動(dòng)，通過(guò)一把手上廉政黨課等途徑，筑牢黨員干部“為官有為”的思想基礎(chǔ)。綜合運(yùn)用全程監(jiān)控、督查暗訪、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)等手段，繼續(xù)開展專項(xiàng)整治。堅(jiān)持用項(xiàng)目化推進(jìn)、銷號(hào)式管理等辦法，集中力量啃硬骨頭，一項(xiàng)一項(xiàng)整治、一個(gè)一個(gè)突破。
3、強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)。突出制度治黨，把立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿專題教育全過(guò)程。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，完善“馬上就辦”體制機(jī)制，把科學(xué)的制度設(shè)計(jì)、嚴(yán)格的制度執(zhí)行、有力的檢查懲處結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
4、落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。突出強(qiáng)身健體、正風(fēng)提效，以基層組織建設(shè)“鞏固提升年”活動(dòng)為抓手，以落實(shí)黨建責(zé)任制為關(guān)鍵，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。
5、突出發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)。落實(shí)“三個(gè)年”總體部署，全力穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，踐行“一線工作法”和“問(wèn)題工作法”，深入推進(jìn)街道工作提質(zhì)增效、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)謀劃好，實(shí)施好。黨總支主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，由黨支委牽頭負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
要正確把握輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用短信、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好氛圍。要把把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與做好全年中心工作和階段性重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14534255.html】
