總結(jié)是我們匯報(bào)工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料，能夠展示個(gè)人的價(jià)值和能力。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
寫文具帶評(píng)語篇一
寂靜的夜晚，皓月當(dāng)空，皎潔的月光透過窗戶，灑落到我的書房。萬籟俱寂，只聽見砰的.一聲，原來是我心愛的鉛筆盒掉在了地上。
這個(gè)鉛筆盒是我八歲那年六一兒童節(jié)的禮物，是奶奶在文具店買的。他是一個(gè)長方體的鐵盒子，在蓋子上印著許多花花草草，看起來像一個(gè)小型的迷宮。在迷宮上有著一匹準(zhǔn)備直沖云霄的駿馬，真酷啊！天空中風(fēng)姐姐把云朵吹成各種各樣的形狀，有的像綿羊，毛茸茸的，像枕頭一樣；有的像小白兔，它那紅紅的眼睛真逗人喜愛；還有的像龍、飛機(jī)、馬。
我的鉛筆盒有三層，每個(gè)文具都有它自己的層數(shù)和房間。第一次住著橡皮一家和鉛筆一家。第二次住著熒光筆和尺子兄弟。第三層住著修正液。上語文課時(shí)，我會(huì)拿出熒光筆劃出重要的詞句；上英語課時(shí)，我會(huì)拿出鉛筆來抄寫；上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)拿出尺子和鉛筆來做試卷和演算。有時(shí)，我會(huì)把美工刀和油畫棒放在鉛筆盒里，因?yàn)橛辛怂鼈儫o論在什么課上還是下課的時(shí)候都會(huì)用上。
現(xiàn)在我心愛的鉛筆盒被風(fēng)吹到了地上。于是，我迅速地跑到書桌前把掉在地上的鉛筆盒撿了起來。
寫文具帶評(píng)語篇二
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)陪伴著我度過了四個(gè)春秋了。
我的文具盒約4厘米，長約20厘米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面，有一只非?？蓯鄣男∝i豬，正在啃著一個(gè)圓圓的大西瓜。機(jī)靈聰明的小天使，在蔚藍(lán)的天空中不停地飛著，旁邊悠悠地飄浮著一朵潔白的云彩，云彩里用英文母寫著：“我喜歡我的文具盒，它非常的漂亮!”。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。
我的這個(gè)文具盒，與其它文具盒有一個(gè)與眾不同之處。我的文具盒是三層的。文具盒上面有兩層，鋼筆、尺子、油筆、自動(dòng)鉛筆都在里面分別乖乖地躺著睡覺。背面還加了一層，我上學(xué)以來的小紅花和各種各樣漂亮的貼畫都放在里面。小豬、小狗、草莓、愛心桃……琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。
在我的平常的學(xué)習(xí)生活中，文具盒先生可為我立下了不少的汗馬功勞。
在學(xué)校課堂上，我要寫作文時(shí)，聽話的鋼筆弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出來，供我使用。平日里，我是一個(gè)大馬虎，老是愛寫錯(cuò)別字，橡皮先生為我服務(wù)任勞任怨，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就慢悠悠走了出來。我是老師的辛勤小助手，經(jīng)常幫助老師在別人的作業(yè)上勾勾畫畫，這時(shí)，急性子紅筆便匆匆忙忙地跑了出來。
我的文具盒就像一位辛勤工作員，每天時(shí)時(shí)刻刻地為我服務(wù)。我喜歡我這個(gè)漂亮、聽話的文具盒。
評(píng)語：本文最大的亮點(diǎn)便是將文具盒里的文具賦予人的動(dòng)作，例如：“我要寫作文時(shí)，聽話的鋼筆弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出來”、“我是老師的辛勤小助手，經(jīng)常幫助老師在別人的作業(yè)上勾勾畫畫，這時(shí)，急性子紅筆便匆匆忙忙地跑了出來”使描寫生動(dòng)形象，富有童趣。
寫文具帶評(píng)語篇三
我是一個(gè)長方形的小家伙，被分為厚厚的三層。那是我在二零一一年的時(shí)候，一家的大人為了給自已家的孩子準(zhǔn)備生日禮物便看上了我，并把我買走了。我便從一個(gè)文具店轉(zhuǎn)移到了一個(gè)小主人的手里。我非常希望這個(gè)小主人能愛護(hù)我，不讓我受到任何傷害。沒想到小主人不但不傷害我，反而還更加愛惜我了。我的最上面有許多的小動(dòng)物，有小兔媽媽，有一只金黃色的小雞在奔跑著。還有一只藍(lán)色的大狗熊在路上奔跑著，抱著一只可愛的小兔向遠(yuǎn)處的兔媽媽招手。原來它們在跑道上比賽跑步呢!跑道是粉紅色的呢!原來它們?nèi)绻l贏了的話誰就會(huì)獲得豐富的獎(jiǎng)品。可能你們已經(jīng)把我不小心認(rèn)成了小跑道了吧，我可不叫小跑道，名叫文具盒。
我被分為三層，第一層放著鉛筆大爺和橡皮大叔，第二層放著尺大嬸和修正液大姨，第三層放著剪刀伯伯。這些文具都比我出現(xiàn)的晚。而且它們也是小主人的得力干將哦。每當(dāng)我的小主人寫出錯(cuò)別字的時(shí)候，我就會(huì)請(qǐng)出我的得力助手，它就是住在我第一層的橡皮大叔，它是一個(gè)4b牌的橡皮，擦的即干凈又漂亮。還有一個(gè)白色的4b橡皮，不過小主人把它放到其它的文具盒里，就沒有這個(gè)成員了。每當(dāng)錯(cuò)字們看到橡皮大叔的時(shí)候，都會(huì)一個(gè)個(gè)嚇得直發(fā)抖，然后一個(gè)一個(gè)地被橡皮大叔擦掉，最后，錯(cuò)字被橡皮大叔擦得干干凈凈。我的小主人每次寫作業(yè)的時(shí)候，如果遇到要畫圖形的題目或著要寫一些符號(hào)的時(shí)候，比如加減乘除這些符號(hào)的時(shí)候，我都會(huì)請(qǐng)出我的一對(duì)親兄弟，它們是鉛筆大爺和尺子大嬸。尺子大嬸的種類很多，有圓形的尺子大嬸，三角形的尺子大嬸，半圓形的尺子大嬸和直的尺子大嬸。鉛筆大爺和尺子大嬸配合得很好，只要尺子大嬸一擺到上面鉛筆大爺一寫一個(gè)圖形或一個(gè)符號(hào)就完成了。所以他們也很得到小主人的重用。
每一次小主人上課的時(shí)候都會(huì)帶著我，而且每次上課的時(shí)候就會(huì)總盯著我，不聽老師講課，我就會(huì)對(duì)小主人說，快聽老師講課，積極舉手發(fā)言。小主人立刻變得認(rèn)真聽講了，也積極舉手發(fā)言了，并得到了老師的表揚(yáng)，小主人心里可高興了。有一次，小主人在上課的時(shí)候忘記把我?guī)У綄W(xué)校了，急得都快哭了。我愛我的小主人，小主人也很愛我。
【簡評(píng)】這篇狀物的作文，小作者以文具盒的口吻，向我們展示了作者愛護(hù)有加的文具盒。語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，可見小作者的語言表達(dá)能力較強(qiáng)。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，既點(diǎn)明又總結(jié)了全文。
寫文具帶評(píng)語篇四
我的文具盒是奶奶給我買的，是用布做成的。打開就會(huì)看到里面有兩層。
它的顏色是天藍(lán)色的，皮面上高樓林立，還有一個(gè)漂亮的小姑娘，她騎著一匹豪華的金色馬，正向我走來。仔細(xì)看那個(gè)小姑娘，身著一套粉白相間的連衣裙。一頭烏黑蓬松的秀發(fā)，左邊的頭發(fā)遮住了一只眼睛。粉紅色的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，漂亮極了!那一幢幢樓房上都是各種各樣的圖案，再加上地上的綠樹紅花的映襯，真是美不勝收啊!
文具盒的第一層并排站著四位鋼筆小姐，一位鉛筆哥哥和它的卷筆刀太太小夫妻倆。第二層尺子公公老老實(shí)實(shí)地躺在它的床上，淘氣的橡皮小弟弟正爬在尺子公公的床上玩耍嬉戲。
我的這些文具都居住在一個(gè)樓房里，它們和睦相處，互相關(guān)愛。對(duì)我這位摟主就更是關(guān)心備至了。有一次，我做一道畫圖題，我拿起筆隨手一畫，線段畫的彎彎曲曲，就像大海里的波浪。這時(shí)，尺子公公看見了，和藹的對(duì)我說：“小主人，做圖怎么能這么隨便呢?還是讓我來幫幫你吧?！蔽夷闷鸪咦?，細(xì)心的重做了一遍，每一條線段我都畫得筆直又漂亮。
我多么喜歡我的文具盒啊!
【簡單評(píng)語】這是一篇狀物的作文，“文具盒的第一層并排站著四位鋼筆小姐，一位鉛筆哥哥和它的卷筆刀太太小夫妻倆”、“第二層尺子公公老老實(shí)實(shí)地躺在它的床上，淘氣的橡皮小弟弟正爬在尺子公公的床上玩耍嬉戲”等擬人化的描寫將文具盒的美麗躍然紙上，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
寫文具帶評(píng)語篇五
我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我上二年級(jí)時(shí)，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我非常喜歡它。
文具盒是淡藍(lán)色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說：“小主人，學(xué)習(xí)成績可不要落后哦?！眻D案上面有一些英文字母：toystory。
打開文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭;有助人為樂的橡皮，有無私奉獻(xiàn)的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)……直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，伴隨我度過整個(gè)美好的小學(xué)生涯。
簡評(píng)：這是一篇非常典型的狀物文，首先介紹了文具盒的來歷，然后是外形，接著介紹了文具盒的功能，最后表達(dá)了自己對(duì)于它的喜愛，結(jié)構(gòu)清晰完整，一氣呵成。難得的是小作者語言很生動(dòng)，在介紹外形時(shí)候還加入了自己的想象，另外在介紹文具盒大家庭的時(shí)候，別出心裁的運(yùn)用了擬人的手法，使文具們的形象生動(dòng)，又具體可感，非常好。
寫文具帶評(píng)語篇六
嗨!大家好!我是每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有的文具盒。我身披綠色的大衣，衣服上還有著喜羊羊的圖案呢!我有三層，第一層是擺放繪圖工具的地方，比如尺子、三角尺……第二層就是各種各樣的鉛筆、鋼筆、水筆等等的“家”，第三層是修正貼、膠帶的“作息地”。
嘿嘿!我一來到小主人的家，小主人就對(duì)我無微不至。記得有一次，小主人在學(xué)校里不小心把我摔壞了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。這一摔可了不得，“肚子”里第一層的擋板斷了，尺子們都“連連叫苦”。小主人一看我摔成這種“慘樣”，眼眶里充滿了淚水。一回到家，小主人就將我交給了她的姐姐，讓她來修好我的“傷疤”。虧好小主人的姐姐心靈手巧，將我的擋板用強(qiáng)力膠黏了又黏，差點(diǎn)就黏到了她的手。很快，我的“傷疤”終于修復(fù)好了，小主人的姐姐還在我的傷口上打了一個(gè)漂亮的小蝴蝶結(jié)。小主人將我捧起來，看了又看，高興地說：“呀!我可愛的文具盒怎么更加可愛了呢?哈哈!”看著主人的笑臉，我也露出了一個(gè)甜甜的微笑。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)被小主人放在書桌一邊，不再理睬，但看到小主人學(xué)習(xí)成績越來越好，我也非常開心了。
【簡評(píng)】這篇狀物的文章采用擬人的修辭手法，將文具盒當(dāng)做人來寫，通過記敘“小主人”對(duì)“我”的悉心照顧與“我”為“小主人”的學(xué)習(xí)而愿意孤獨(dú)的事，描繪出了一個(gè)美麗、實(shí)用與有愛心的文具盒的形象，拳拳之心，躍然紙上，可謂佳作無偶。
寫文具帶評(píng)語篇七
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我媽媽從文具店里買的，我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒是長方體的，是塑料皮的，它身穿一件藍(lán)色的衣服，上面印有精美的圖案，是四只可愛的小熊，它們樂呵呵的樣子時(shí)常感染著我。盒蓋的正面上有五個(gè)按鈕，每按下一個(gè)，就會(huì)出現(xiàn)各種功能的東西如卷筆、日歷表、橡皮擦盒、溫度計(jì)、插筆孔，旁邊還有一個(gè)放大鏡呢!盒蓋的里面還有課程表，這個(gè)文具盒有正反兩層，反面上還有姓名、學(xué)校、班級(jí)表。
這個(gè)文具盒功能真齊全啊!我真感謝文具盒的設(shè)計(jì)者。這個(gè)文具盒是我的朋友，也是我的好幫手，我可要好好愛護(hù)它。
【評(píng)語】這是一篇狀物文章，小作者以細(xì)致全面的視角描寫了自己的文具盒。作為二年級(jí)的學(xué)生，小作者能夠做到細(xì)致地描寫，將文具盒上的圖案及功能敘述得透徹，實(shí)屬不易，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，作者在結(jié)尾升華主題，表達(dá)了對(duì)文具盒的喜愛之情。
寫文具帶評(píng)語篇八
在暑假，媽媽給我買了一個(gè)文具盒，它穿著一身白色透明的外套，可漂亮了。文具盒的正面畫了一只小豬在睡覺，另一只在認(rèn)真地看書，真是有趣極了。
打開文具盒里面有鉛筆大哥、圓珠筆二弟、直尺三弟、三角板四妹和橡皮小弟。里面還有一張電話號(hào)碼。
當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆大哥站起來走到我手中讓我寫字，當(dāng)我要完成生重要的事，圓珠筆二弟來幫助我完成，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)橡皮小弟來幫我擦干凈。
我每天晚上把文具盒擦得干干凈凈的，有了它，我就可以考出好成績。啊!我真愛我的文具盒。
簡評(píng)：這篇狀物的文章，作者運(yùn)用了生動(dòng)形象的的語言介紹了一個(gè)漂亮文具盒。文章構(gòu)思不落俗套，充分運(yùn)用了外形描寫，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，將文具盒描寫得細(xì)致入微、淋漓盡致。文章的結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，突出了主題，表達(dá)出作者對(duì)文具盒的喜愛之情。
寫文具帶評(píng)語篇九
嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形狀是小巧玲瓏的長方形，我長21厘米，寬8厘米，高2厘米。而且我還是用“高級(jí)鐵”制成的呢。我全身是由鮮艷的桃紅色和粉紅色以及少量金黃色、嫩綠色裝扮而成的，可以說是“絢麗多彩”了。那盒蓋上有一只大cat和一只小而可愛的cat在散步。在它們的頭頂上有三只小昆蟲。第一只是蝴蝶“蘭蘭”，正在微笑;第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。你瞧，把嘴巴張得那么大;第三只是嫩綠色的蝴蝶“絨絨”，笑得正歡呢!
打開盒蓋，里面分兩層，第一層放“苗條小姐”尺子，第二層放得可就多了，“參謀長”紅筆，“小兵”圓珠筆，“大英雄”鋼筆，“蠟筆小新”們，自動(dòng)鉛筆，“樂于助人”的鉛芯，都在我身體里住著呢。至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在“空院子”里睡覺呢!
自從小主人用了我，就讓我身體里住了許多“居民”，我心里別提有多高興了。但是，小主人好會(huì)一不小心把我摔壞或讓我破損的。有時(shí)，一不留神，我就從課桌上摔了不來，摔得我有的地方都掉皮了，慢慢生銹了。我很傷心，不過，每周的雙休日，小主人還是會(huì)把我擦得一塵不染的。
我原來是一塊丑陋的鐵，后來經(jīng)過加工，變得很“豪華”。結(jié)果，有一天，我被放在了紅梅市場上，被一位小姑娘和她爸爸買走了。這個(gè)小姑娘就是我的小主人。于是，我擁有有一個(gè)家庭。自從跟隨小主人以后，我就覺得，自已是最幸福的!
簡評(píng)：這篇狀物的文章，作者以第一人稱的形式，把自己比作成一只精致的文具盒，細(xì)致地描寫了文具盒的外形和內(nèi)部構(gòu)造，語言活潑、生動(dòng)，給讀者一種親近感，文章也表現(xiàn)了作者對(duì)文具盒的喜愛之情。
寫文具帶評(píng)語篇十
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在我生日前買的。
這個(gè)文具盒做得很簡單：方方的塑料文具盒“全身”都是淡黃色的，一個(gè)長方形的塑料片緊緊地扣住文具盒上的一個(gè)小鉤鉤，就是文具盒的開關(guān)，必須用力按才能打開;文具盒里面共有兩層第一層還可以豎起來，把書放上去還不會(huì)掉呢!文具盒的上面，畫著兩只可愛的小熊，它們正興奮地跳著舞，腳下踩的小草襯出它倆優(yōu)美的舞姿，可真漂亮!
打開文具盒，那香氣呀，不把你香得倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因?yàn)槟窍阄逗喼笔?，簡直是，簡直是……哎，我都不知?yīng)該怎么形容了。什么，你說你不信，那好，改天我把你揪到我家，讓你好好地“香個(gè)夠”!
這文具盒不僅外表精致，而且質(zhì)量更是一流。你別看它是塑料做的，可它用的塑料可是特好的!你不信，我就講件事給你聽吧!
那次正好是下課的時(shí)間，我正在座位上寫寫畫畫，好不自在!可突然，一輛“車”從我客桌邊，哦不，應(yīng)該說是一架“飛機(jī)”從我課桌邊“飛”過，把我那可愛的、漂亮的、最討人喜歡的——文具盒給弄掉到地上了。那架“飛機(jī)”還“不知羞恥”地笑瞇瞇地向我道歉，這哪能消我心頭之恨呀?于是，我在“眾目睽睽”(其實(shí)也才3個(gè)人在看“熱鬧”呢)之下含著淚水彎腰去撿大家都認(rèn)為應(yīng)該已經(jīng)支離破碎了的文具盒，可一看，呀，文具盒好端端的，一點(diǎn)也沒壞，里面的筆也好端端的!我頓時(shí)來了勁兒，在那架“飛機(jī)”面前搖了搖文具盒，說：“怎么樣，知道我這塑料文具盒的厲害了吧?看你下次還敢不敢招惹我，我就用這文具盒——”我比了比要打人的姿勢，雖然他們都知道我不敢打人，但卻從“飛機(jī)”變成了“火箭”，逃之夭夭了!以后，他們再?zèng)]敢來招惹我了。
怎么樣，我的文具盒不錯(cuò)吧。
評(píng)語：這篇文章，語言樸實(shí)，詳細(xì)的描寫了玩具盒的外表，通過具體事例還寫出文具盒質(zhì)量好的特點(diǎn)，過渡自然，層次分明。
寫文具帶評(píng)語篇十一
今天，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原來它們在討論誰是老大。
“我應(yīng)該是你們的老大，沒有我主人就不能寫字啦”，鋼筆哥哥說?！皼]有我主人寫錯(cuò)字就不能擦了”，磨筆妹妹又說?！拔矣X的我才是你們的老大，因?yàn)槟スP擦完只有我才能又在上面寫”，油筆弟弟大聲說。只有文具盒姐姐不說話，大家問它：“你不想當(dāng)老大嗎?”文具盒姐姐低聲說：“我覺得我們不必分老大了，大家都有自己的長處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個(gè)都不能?！贝蠹叶颊f她說的對(duì)。以后文具盒里再也沒有爭吵過。
通過這個(gè)故事我明白了誰也有自己的長處和短處。
【簡評(píng)】這篇文章中，作者頗具童心，講述了文具盒里文具們爭吵的故事，富有童趣。通過這個(gè)故事，我們明白了每個(gè)人都有自己的長處和短處，要正確看待。文章淺顯易懂，給小朋友們以啟迪作用。
寫文具帶評(píng)語篇十二
我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來一直都陪伴著我。
它的外表長著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日，遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山，以及兩行英文字母，真是美極了！
它的底部有一個(gè)筆頭，筆頭的下面有一個(gè)小洞，只要把鉛放進(jìn)去，再按一下上面銀色的按鈕，就可以寫字了。
在自動(dòng)筆不用的時(shí)候，我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里，那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它，讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。
我真喜歡我的自動(dòng)筆，我更會(huì)愛惜我的自動(dòng)筆。
寫文具帶評(píng)語篇十三
hello！大家好，我叫鋼筆，是文具大家族的一員，每天我都會(huì)在文具盒媽媽的肚子里和小伙伴們一起玩耍。
每天主人都會(huì)拿我來做家庭作業(yè)，主人對(duì)我這么好，我也對(duì)主人做出了貢獻(xiàn)，每次寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真的寫好每一個(gè)字，小主人把作業(yè)交給老師，老師在作業(yè)本上打了優(yōu)三星，主人開心，我的心里也很高興。
每次都看到我的兄弟被主人跌的鼻青臉腫，有時(shí)還會(huì)被丟了帽子，再看看我的主人，每天都給我飲料喝，還會(huì)給我戴上花帽子，讓我在文具盒媽媽的肚子里和伙伴們一起玩耍。
你看我生活的地方是不是很美好。
寫文具帶評(píng)語篇十四
我是一個(gè)文具盒，長方體的身子，黃色的.皮膚，穿著一件花衣服，我很漂亮，大家都很喜歡我。
當(dāng)小主人買了新的鉛筆，就會(huì)打開我的小肚子，把新的筆輕輕地放進(jìn)我的小肚子里，我非常歡迎每一位來到我的小肚子里的小客人。
但是，我慢慢地變舊了。
我有一個(gè)心愿，就是想永遠(yuǎn)漂漂亮亮、干干凈凈，陪著小主人一輩子。
寫文具帶評(píng)語篇十五
我的出生地是在一家有名的工廠的工人的手上做出來的，當(dāng)時(shí)我是一只名牌的鋼筆．我身穿一件金光閃閃的外衣，頭上也帶著閃閃發(fā)亮的帽子好一般的威風(fēng)．接下來我被用盒子裝起來賣到一家大商場去．這家商場每天人來人往，凡到這里買筆的人絕大多都來看我，有的想買但因?yàn)閮r(jià)格太貴而沒買，就這樣我在這家商場待了一年。
寫文具帶評(píng)語篇十六
今天我大姨媽從山東孔子廟里給我?guī)砹艘恢τ幸馑嫉墓P。
這枝筆呀！我一看就驚訝于它的龐然大物和身材，這筆又粗又長，長得和拳頭一樣，長得和胳膊一樣長在鉛筆的表面還畫著一幅幅布衣孫子三十而立像的畫像，真是好看極了！
這鉛筆如果你握在物心里寫出一手好字不是一件容易一個(gè)容易的事，它可像自動(dòng)筆一樣，讓你握在手心能隨意地寫出一手好字的。
今天晚上我做完作業(yè)，覺得那枝筆很好奇，隨物就拿起筆在紙上寫出了起來，可是這枝筆總是不聽我指揮，我要這樣寫，它偏要那樣寫，總是和我唱對(duì)臺(tái)戲似的，而且寫出來的字也是東倒西歪的，根本不像一個(gè)中國字，于是我絞盡了腦汁終于想出了一個(gè)好辦法，就用兩手握在一起寫，這真是皇天不負(fù)有心人哪，經(jīng)過我半個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，我終于寫出了一個(gè)完整的中國字?？扇绻勉U筆寫字，我早就完成了一篇作文了呢！
哦，對(duì)，明天我要這枝筆帶到學(xué)校去，讓同學(xué)也見識(shí)見識(shí)這枝大筆，說不定還可以沿上孫子這位圣人的書香之氣呢！
寫文具帶評(píng)語篇十七
1、小小的地球儀，把世界七大洲、四大洋全部展現(xiàn)在我眼前?？粗厍騼x上的海洋、陸地，就像親身游覽世界一樣。
2、在學(xué)習(xí)和工作中，筆是我們離不開的工具。現(xiàn)在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會(huì)有一些新穎、奇特的筆。如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計(jì)算筆”、“側(cè)算筆”等。
3、毛筆的結(jié)構(gòu)就像“筆”字的結(jié)構(gòu)，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。
4、“電子計(jì)算筆”是將計(jì)算器的功能安裝在一支筆上。這種筆又粗又重，所以這種筆不適合于我們小孩子用，只適合于大人用。在這種筆的筆桿上有一個(gè)顯示屏和一些數(shù)字與符號(hào)。做會(huì)計(jì)的人只要用著這種比來工作，再多的數(shù)字仍然很快地就做完了。
5、毛筆的筆頭就是一些毛，呈圓錐形，從總體上看去就像一桿倒提的紅纓槍。
6、我的文具盒，奶黃色的`，像一輛小小的公共汽車，既新穎，又別致。
7、我有一個(gè)小小的兔形卷筆刀，“小兔”的全身雪白雪白的，頭上兩只耳朵豎得很高，一對(duì)殷紅的眼睛，像兩顆晶瑩寶石，可愛極了！
8、文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的成員卻不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)著清香的香水鉛筆。雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
9、這枝鉛筆，雪白而光滑的油漆和那些各式各樣的動(dòng)物圖案，加上這只淘氣而天真的塑料松鼠，使人更加喜愛它。
10、我有一只小鋼筆，它頭戴金黃的帽子，身穿紅艷艷的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能寫會(huì)算，對(duì)我的幫助可大啦！
11、“液體軟筆”的筆尖像毛筆一樣是軟的，里面是用一種特殊的橡皮水來代替墨水。也許你會(huì)問：“要是這種水用光了，到哪里去找呀？”哈！這你就用不著擔(dān)心了，這種水十分耐用，一滴橡皮水可以用六、七年。用這種筆書寫后，六個(gè)小時(shí)內(nèi)可以隨意擦去字跡。
12、花生”橡皮上面那一道道花紋刻得非常精細(xì)，不仔細(xì)看就會(huì)錯(cuò)誤地把它當(dāng)成真的花生。
13、這只鋼筆如果放在陽光下，筆身立刻變得透明了，好像一位小姑娘，穿著薄薄的輕紗紫裙，十分討人喜愛。
15、它用起來很方便，一、二年級(jí)的時(shí)候，用木頭鉛筆寫字的時(shí)候，才寫一會(huì)兒，筆芯就粗了，要重新削，而現(xiàn)在用自動(dòng)鉛就方便多了。自動(dòng)鉛還環(huán)保呢！木頭鉛用的木頭會(huì)造成自然資源的浪費(fèi)，破壞環(huán)境，而自動(dòng)鉛就不存在這樣的問題。自動(dòng)鉛是我們學(xué)習(xí)中的好伙伴，它又方便，又實(shí)用，還有利于環(huán)保呢。
寫文具帶評(píng)語篇十八
我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒。顏色是黑色的，上面還有一只米老鼠在向我揮手打招呼。只要一按下上面的按鈕，文具盒上就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)小刨筆刀。
我的文具盒分上下兩層。只要一打開上層，你就會(huì)看見一支支刨好的鉛筆套上筆套放在里面，小橡皮直挺挺地睡在里面。上面還有一張課程表。只要一節(jié)課一上完，我就會(huì)利用下課的時(shí)間做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。打開下層，就會(huì)看見里面正睡著我那長約兩分米的學(xué)生尺。
媽媽帶我去買文具時(shí)，我一眼就看中了這個(gè)文具盒。于是，媽媽就幫我買了。文具盒的背面還有一只米老鼠在唱歌。我不高興時(shí)，只要一看見他，心情就愉快多了。
雖然，這個(gè)文具盒我只用了一個(gè)月，但我還是很喜歡它。有了它我就不用擔(dān)心會(huì)帶不齊文具了。我真希望這長方形的文具盒永遠(yuǎn)在我的身邊。
寫文具帶評(píng)語篇十九
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我媽媽在我六歲生日的時(shí)候送給我的。
我的鉛筆盒是塑料的，穿著天藍(lán)色的外套。盒子的`蓋子上有一只金雞。那雙黑眼睛似乎在對(duì)我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)是你忠實(shí)的朋友?！?/p>
打開文具盒的小磁鐵開關(guān)，里面插著課程表。課程表的左邊是一個(gè)橙色的“小窗簾”。打開這個(gè)小窗簾，哦！我的小助手們都躺在自己的“小臥室”里。你看到鉛筆和鋼筆躺在兩個(gè)條形的“帆布床上”，誰也不能碰誰。橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”里?！褒垖④姟闭媸娣靥稍趯ｉT為他做的大床上。??！他們已經(jīng)累了一整天了，讓他們好好休息吧！這些文具是我學(xué)習(xí)的好幫手。離開他們就像離開拿著槍的解放軍戰(zhàn)士，一次又一次的優(yōu)異成績有文具盒的功勞。
我喜歡我的鉛筆盒，我愛它無私的奉獻(xiàn)！
寫文具帶評(píng)語篇二十
在小紅的鉛筆盒里，有四位好兄弟。其中，鉛筆是老大，橡皮是老二，削筆刀是老三，筆盒是老四。
罵?？墒撬麄儚牟徽f苦，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為鉛筆永遠(yuǎn)是他們的好兄弟。
己的模樣，只見鏡子里的自己又矮有瘦，樣子真像一根火柴。鉛筆見了，傷心地哭了起來。此時(shí)，橡皮、削筆刀和筆盒來到鉛筆面前，說：“在你刁難我們的時(shí)候，其實(shí)也毀了你的面容，只要你和我們團(tuán)結(jié)一致，咱們還是好兄弟?！甭犃怂麄兊脑?，鉛筆慚愧地低下了頭。
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