好書小學生范文（22篇）

人們總是在總結中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。保持積極的心態(tài)和對自己的信心，可以克服困難和挑戰(zhàn)?？偨Y需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達出來。

好書小學生篇一

2.《今天我是升旗手》黃蓓佳著。

3.《少女的紅發(fā)卡》程瑋著。

4.《老人與?！穂美]海明威著。

5.《格列佛游記》[英]喬納森·斯威夫特著。

6.《藍調江南》金曾豪著。

7.《潘家錚院士科幻作品集》潘家錚著。

8.《綠山墻的安妮》[加]露西·莫德·蒙哥馬利著。

9.《閣樓上的光》(詩集)[美]希爾弗斯坦著。

10.《居里夫人自傳》[法]瑪麗·居里著。

好處1、擴充詞匯。

它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會出現(xiàn)在你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對文學、科學突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學、健談、知識淵博的人更快(也更經常)得到提升。

讀書對于學一門新的語言也至關重要。因為非母語者會在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。

好處2、提高記憶力。

好處3、增強分析思維能力。

你是否曾經讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題?如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。

在評論情節(jié)的時候我們同樣需要分析細節(jié)的能力;來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機會和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點，因為你已經考慮過小說所涉及的各個方面了。

好處4、刺激精神。

研究表明保持精神亢奮可以減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯亂。因為保持你大腦的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn)：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認知能力。

好處5、平靜內心。

讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內容也可能給你的內心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。

讀書的方法。

1、多讀先讀簡介，大致看一下看適不適合，合適了再去仔細閱讀;找一段或一篇中心句細細來讀。仔細的讀!幾遍，看完幾遍稍后總結內容，在文章最后寫一段感受、啟發(fā)和心得，即是讀后感。多練練手，會很有收獲的。

3、做到爛熟于心。自己先瀏覽，遇精彩部分，再細讀選擇好書進行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀先大略看一下再認真讀，仔細、反復、認真去讀。做到爛熟于心。

4、一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落，好的精彩部分,如果遇著有疑問的地方，可以問老師、向同學詢問，或者百度，查資料。

好書小學生篇二

作家路遙的小說《平凡的世界》，我不知讀了多少遍，每一次閱讀都有一種心靈上的震撼。這部小說譜寫了一曲不屈不撓、蕩氣回腸、充滿活力的生命贊歌，向人們揭示著人生自強與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，告訴人們苦難與挫折只是個軀殼，真正廣闊的生活意義在于對生活所持有的生生不息的虔誠與熱情中所體現(xiàn)的堅強信念——“相信自己”。

苦難的確是一種不幸，它會帶給我們物質上的損失或身體上的傷害，甚至精神上的打擊，但換一角度思考，苦難也是對我們的身體、精神的鍛煉和磨礪。只要我們有信心去面對它，戰(zhàn)勝它，它就會轉變成我們的一筆寶貴的精神財富。

苦難確實是一筆財富，它不時地讓我們捫心自問：“在拼搏中追求的，不單單是結果，還有奮斗的歷程?！薄吧囊饬x在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價值在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯?！?/p>

好書小學生篇三

雪泥：漫步書海，品味人生百態(tài)?？袋c書吧又和大家見面了，我是播音員雪泥。

成川：我是播音員成川。

雪泥：成川，你說世界上，最愛你的是誰呢？

成川：我想是媽媽吧。

雪泥：是啊，父母的愛總是那么無私，那么毫無保留，那么讓人動容。

成川：沒錯，所以在世界文學史的長廊上留下了許多或描寫刻畫，或記敘回憶親情的書。像是朱德的《我的母親》，高爾基的《母親》,冰心的《繁心春水》等等。

雪泥：是啊，那么今天我們也要為大家?guī)硪槐尽缎瞧谌仗┪钍繄蟆返臅充N書和亞馬遜編輯推薦選書的《困在回憶里的母親》。

成川：本書的作者莎拉?查利斯：英國暢銷小說作家，作品引領英國文壇清新之風，最新力作出版后，以深情靈動的語言受到讀者的一致追捧。在這部作品中，查利斯以雙線結構描寫母女親情，文風清新卻深情動人，寫盡了母愛的深情和偉大，讀來令人潸然淚下。

雪泥：那么就讓我在一段新聞后，繼續(xù)為大家介紹這部溫情巨作。（全程溫情或柔和音樂到曲終）。

成川：新聞。

成川：繼續(xù)來看《困在回憶里的母親》。在英國暢銷小說作家莎拉?查利斯的最新作品loveandothersecrets中，張秋早再一次展示了她雄厚的翻譯功底，整部小說文筆流暢，情感豐富，絲毫沒有翻譯小說通常會有的晦澀難懂，反倒有種作者在耳邊溫柔地娓娓道來的感覺，閱讀體驗非常好。張秋早將書名翻譯成《困在回憶里的母親》，較之原著名loveandothersecrets來說，更切中故事的主題，loveandothersecrets帶著絲英國人浪漫的直白，卻不如“困在回憶里的母親”更吸引讀者的目光。

雪泥：沒錯，莎拉的這個故事有兩個關鍵詞，那就是“回憶”和“母親”。故事中出現(xiàn)了多位母親的形象，溫柔堅忍的將女兒獨自帶大的簡，潑辣浪漫的塔莎，獨立自我的弗洛倫斯還有倔強孤僻的艾琳。故事從弗洛倫斯的孕事開始，35歲的高齡孕婦弗洛倫斯順利產下寶貝兒子丁丁，開始了忙碌的新媽媽生涯，與此同時她的媽媽簡卻陷入了往事的回憶。莎拉用雙線寫法，不斷地將回憶和現(xiàn)實交叉在一起，還原了簡少女時代不慎懷孕后遭遇的種種難堪，以及產下弗洛倫斯后的種種窘迫。往事歷歷在目，簡卻怎么也走不出回憶，因為那里有最傷最痛的回憶，難以啟齒，哪怕是對至親至愛的女兒也是如此。

怯?；貞浫杖栈髫瑝艏m纏，母愛如斯深重，她為何從不敢讓女兒知道？

雪泥：人世間最痛苦的事莫過于什么？有人說是曾經有一份愛情擺在面前沒有珍惜。此言不假，但遠非全部，世易時移還有很多的痛苦在不同的人生節(jié)點等候著人們，比如一個單身母親毅然決定生下沒有名分的孩子，含辛茹苦將其養(yǎng)大，但她付出的親情卻被女兒誤解，對年華逝去身心憔悴的母親來說，她能想到人世間最痛苦的事，莫過于此，她就是《困在回憶里的母親》.

成川：生命能夠承受多大的重量，生命又有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的，尤其是對于一個剛剛生下私生子、獨自生活的母親來說，我們更為清楚的是生命的脆弱與無助。產房中是自己苦苦煎熬、產房外也沒有人等待，更可怕的是，今后的生活也是冰冷的未知數(shù)。在那個時刻，極度虛弱又極度絕望的簡，對當初執(zhí)意留下這個小生命的選擇，一定會產生剎那的悔意。不過醫(yī)院嬰兒床里那個號哭的小家伙，注定就是她嶄新的宇宙中心，這個小生命要依附于她，她必須讓孩子活下去，不是一時一刻、一天一年，而是一生一世。

成川：問題的關鍵就在于親情，不是親情本身，而是親情給不同的家庭成員帶來的感受。在母親簡的眼中，女兒絕對是最漂亮可愛的孩子，她十全十美、完美無瑕，為了弗洛倫斯，她寧愿自己含辛茹苦也不愿委屈她、寧愿放棄尊嚴做賊而入獄也不愿餓著她、寧愿放棄自己一生的幸福也不會放棄她……然而在女兒弗洛倫斯看來，母親的這些付出反而成了她的壓力，母親的磨難不是為了她而是因為她，她執(zhí)拗的認為自己就是個災星，生下來就毀了母親，加上父親的缺位且是母親的忌諱，讓逐漸長大的弗洛倫斯認為母親對她是不公平的、甚至是無情的。直到有一天，她有了自己的孩子。生育不僅改變了她的體型，更改變了她的心態(tài)，面對自己孕育的小生命，她終于逐漸體會到了當年的母親，明白了母親所說的那種無私的親情、懂得了什么是超越一切的愛。正是這個孩子，讓母女之間的鴻溝變成了通途，也讓母親簡不再困在回憶里。

雪泥：血緣、親情，自然而然便能代代相傳，切斷傳承、阻隔血脈是不合常理的事情。但是，現(xiàn)實生活中由于種種原因，親情依然易受阻隔、親人難免心存芥蒂，就如同親人間聯(lián)系容易被淡忘，以致產生“?；丶铱纯础边@樣的無奈與心酸。親情并非戰(zhàn)無不勝，然而，我們除此之外一無所有。盡管親人之間也會不可避免的彼此傷害，但親情會教給我們寬容，交給我們忍受。我們都身為人子，絕大多數(shù)也會為人父母，對于長輩，他們給予我們的比起別人或許不多，但我們應該相信，那必定是他們能給的全部；對于孩子，我們給予他們的比起別人或許很少，但我們也毋庸置疑，我們必定付出所有。

成川：在今天節(jié)目的最后，希望大家都能去讀一讀這本《困在回憶里的母親》，有能力的同學還可以去閱讀原著loveandothersecrets。

雪泥：相信大家在讀完之后都會有一個全新的收獲，更能理解我們的父母。母愛無疆。

成川：今天的節(jié)目就到這里，我們下期再見！

雪泥：再見！

好書小學生篇四

男：敬

愛

同學

女：我是主持人xxx。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”笑著寬慰他。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們

小學

什么

其他

怎樣

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應該在日常

生活

學習

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

一：開場

男：鮮艷的紅領巾飄揚在金色的

童年

女：我是主持人—— ，紅領巾廣播站祝大家午間愉快！網羅

校園

（一） 校園新聞

男：趙春漪，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊！

女：當然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

男：下面請聽由我三（2）中隊向大家發(fā)出的讀書倡議書。 女：親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，

是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學師生堅定的信念和永恒的追求。每學期，學校都會經典誦讀，《三字經》、《弟-子規(guī)》已經成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在

心靈

男：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

女：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。

男：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

女：三、珍愛每一本書

不論是自己的書，還是同學的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

女：書是知識的海洋， “腹有詩書氣自華”，希望老師們、同學們擠時間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

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好書小學生篇五

《一年級的小蜜瓜》。

《一百只蝸牛去旅行》。

《小小的天空，小小的夢》。

《365夜故事(精美注音版)》。

《我和小姐姐克拉拉》。

《逃家小兔》。

《今天運氣怎么這么好》。

《你真好》。

《童謠300首》。

《獾的禮物》。

《你是特別的》。

提高速讀理解能力的技巧。

1.在速讀訓練時，增加視幅只是速讀的一部分，另外一個很重要的部分就是速讀的時候讓大腦跟隨著眼睛對文字作出反應。因為大腦的反應速度是理解力的關鍵。

2.開始練習速讀或者運用速讀技巧來做實際的工作的時候，應該消除一切干擾，除非你對于嘈雜的環(huán)境有很強的免疫能力。排除干擾的原因是在速讀的過程中，大腦往往是快速運轉的，此時要是有人打擾你，你的思路就會中斷，造成對于文章的整體理解中斷。再次閱讀時還得重新找線索，這是非常煩人的。到了速讀技術熟練以后，你的注意力集中能力就會增強，從而你的抗干擾能力也能得到很大的改善。我在閱讀的時候，即時旁邊有人給我大聲的說話我也經常覺察不到，因為我的注意力已經高度集中了。

3.速讀之前重啟一下你的大腦。速讀時候，要求大腦放松而集中，這樣才能發(fā)揮大腦的高效率。但是恰恰相反，很多人在快速閱讀的時候，往往緊繃著大腦，生怕理解不了或者漏掉信息。這是要不得的，在這樣的狀態(tài)下，快速閱讀會非常累。學習一些放松技巧對于速讀來講是至關重要的。長出一口氣放松大腦，然后運用腹式呼吸法是很好的方法。

4.閱讀之前，一定要明確你的閱讀目的。如果沒有一個明確的閱讀目的在頭腦中，你的思路會四處亂跳，造成理解低下。閱讀之前先問一下自己為什么要閱讀這篇文章，你想從這文章中獲得什么信息。閱讀的時候，把這些問題放在你的大腦中，閱讀效率會提高很多。

5.一定要善于總結。并不是非要閱讀完一篇文章之后才總結，而是在每一個邏輯斷點都要總結一下。在你剛開始練習速讀的時候，總結的時間往往是放在每一個自然段閱讀完成之后。高級的面式閱讀法就是直接用眼睛看著整段文字，然后總結其中的意義。一旦你掌握了這個技巧，你就能在閱讀的同時把握住文章的主干和細節(jié)所在，從而大大的提高你的閱讀理解能力。

6.持續(xù)的提出問題。當你在閱讀的同時，一定要在大腦中多提問，這些問題有助于你在閱讀的時候大腦自動的去尋找答案。此時你會發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力其實是非常強大的。

7.一定要做閱讀后的筆記。所謂的筆記并不是要能寫出長篇大論，越短越好。你最好借助思維導圖的方法用一幅簡單的圖畫來解釋你閱讀的東西，讓筆記更加的“視覺化“。這樣強迫大腦回憶剛才自己所閱讀的東西并進行邏輯整理，從而大大增強理解能力。

(1)泛讀。

泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。

(2)精讀。

要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f，精讀是最重要的一種讀書方法.

(3)通讀。

即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

(4)跳讀。

這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

(5)速讀。

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”?？梢圆扇?掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

(6)略讀。

這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

(7)再讀。

有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

(8)寫讀。

古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

(9)序例讀。

讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

(10)選讀。

就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果?？梢越Y合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

好書小學生篇六

《愛的教育》既可以稱為世界兒童文學經典，也可以算作兒童教育經典，被公認為“兒童成長必讀書”。這部小說以一個四年級男生恩里克的口吻，講述了從十月份開學的第一天到第二年七月份在校內外的所見、所聞和所感。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人的每月故事。

整部小說以“愛”為主旨，在最平實的字里行間，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生只愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……這些愛雖不是驚天動地的，但卻感人肺腑。比如：二年級洛貝蒂走在上學的路上，這時他看見一個一年級小同學摔倒在路中間，一輛汽車行駛過來，洛貝蒂趕忙把小同學推開，自己卻來不及躲閃，被車輪軋到了腿。這讓我想起一件事：我在教室走著，并沒有看見后面有人跑過來，眼看要撞到我了，正在這緊急時刻，我身邊的董樂|一把把我拉到了邊上，才沒有被撞倒，現(xiàn)在想想都有些后怕。

現(xiàn)在看來這本《愛的教育》，我明白了許多人生哲理：助人為樂、孝敬長輩……希望你們也來看這本書。

好書小學生篇七

我非常喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經過讀，變成感想，抄在書簽上。

還記的高爾基講過的一句名言：在書上,就像饑餓的人撲在面包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。

我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓再三勸告，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為解決童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們如果異想天開，不好好學習一心想著怎樣長大以后有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設想。

在猶太人那里，每當孩子過周歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的!

書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些知識。

書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。

好書小學生篇八

我曾多次拜讀過蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，每一次閱讀都會有新的感受，雖然我們與他的國度不同，地區(qū)不同，但相同的一點——我們都是教師，我們都愛自己的學生，都想把自己的學生教好，讓他們個個成為有出息的學生。

我的教齡可以說不短，二十多年的教學生涯讓我接觸了一屆又一屆的學生，而我所教的學生大多一屆超過四年以上。剛接班的時候孩子們是如此的稚嫩，對學校生活充滿了好奇，可是隨著年級的升高，有越來越多的孩子厭倦了學習，他們有的迷上了電腦游戲，有的對學習失去了興趣索性破罐子破摔對各門功課都是敷衍了事。有不少的孩子到了五、六年級了讀書閱讀越難聽，干巴巴沒有一絲感情，字也歪歪扭扭，只求快不求好，一些反復強調的習慣非但沒養(yǎng)成，倒養(yǎng)成了一些惡習……我曾經為此苦惱，不斷地反省自己的教學，到底是哪里出了問題？這個暑假我再次捧起了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，邊讀邊思，尋找著解決問題的靈丹妙藥。當一本書看完時，我頓時豁然開朗，明白了問題的所在，九月份即將開學，又將迎來新的一批衣年級新生，我給自己六年的教學生涯定下了目標——讀好書，寫好字，做好人。

閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》多次出現(xiàn)這樣的語段：

“如果我們真的想減輕學生的腦力勞動，那就讓我們在學生面前敞開道路，讓他們走到學校圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡的巨人變成青年時代的摯友吧！”

“請你記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學生的思想和打動他的心，那就不會帶來益處。我想強調指出，學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。不管你教的是哪一門學科（文學或歷史、物理或制圖、生物或化學），你都應當（只要你想成為學生的真正的教育者）使書籍成為學生的第一愛好?！?/p>

“學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點在“學習困難的”學生的腦力勞動中起著決定性的作用?！?/p>

讀著這樣的語段，回想自己多年教學生涯中那些鮮活例子，不禁茅塞頓開，是的，不管哪門學科都需要引導學生廣泛閱讀，光讀一門教科書是遠遠不夠的，這是一潭死水，只能越學越死，如果能把學生放到廣泛閱讀中去，讓學生從閱讀中找到了學習的樂趣，找到學習的竅門，才能讀好書，讀活書。在將來的語文教學中我會用最短的時間讓孩子們掌握閱讀的拐杖——常用漢字20000多個以上。每周安排一節(jié)閱讀課，一節(jié)故事課，午讀時間讓孩子們徜徉在自由閱讀的海洋中。低年級我將減少書面作業(yè)，但是每天有一個必做作業(yè)——與父母共讀一本書，時間有孩子們和父母商量決定，看的書目可以從老師推薦的書目中自由選擇。每月一統(tǒng)計，每月一評比，評出“書香家庭”，評出“快樂小書蟲”，讓我們的家長，我們的孩子參與到閱讀生活中。

讀著《給教師的建議》思考著自己教學中存在的漏洞，找到了！找到了！我們在平時的教學中，除了一、二年級的老師在課堂上安排學生寫字，進行手把手地指導，越是年級高越是忽略了寫字教學，只要學生能按時完成作業(yè)就行了，至于學生的寫字姿勢，書寫筆順全部忽略不計了。老師不重視，學生又怎會費心去寫呢？再加上那越來越多的家庭作業(yè)，學生只有應付了事了。今后的語文課，我將力求每節(jié)課至少安排5分鐘的寫字練習，低年級不布置書面的。家庭作業(yè)，盡可能在老師的指導下完成書寫作業(yè)，讓孩子從寫好字做起。三年級至少安排一。到兩節(jié)課的寫字課，指導孩子練習鋼筆字，毛筆字，讓寫字教學落實到每一節(jié)語文課中?！白质侨说牡诙埬槨?，讓孩子們寫好字這將是我努力要實現(xiàn)的教學目標。

“我認為青少年的教育者的使命就在于，他要跟每一個少年和青年一起，構筑起他的精神生活的大廈。作為教育者來說，他的工作就不僅是跟學生在課堂上見面，而且應當是跟學生同一信仰的志同道合者（這個說法并沒有什么可怕的?。?，相互傾慕，找到滿足像馬克思所說的人對人的需要的巨大幸福?！?/p>

作為孩子們人生道路上的引路人，我們有責任引導孩子走好人生的每一步，讓他們知道什么是誠信，什么是寬容，什么是文明，什么是禮儀？讓孩子們從生活中的每一步都走穩(wěn)走踏實。我不僅要做孩子們的良師，更要做他們的益友。我們學校的《好習慣，好人生》將把它落實到每個學年中，一月重點訓練一個習慣，隨著年級的升高，逐步提升要求。把一些常規(guī)的訓練落實到日常的課堂教學中，讓孩子們在念兒歌，講故事，讀好書人領悟人生的道理“讀好書，更要做好人?！?/p>

好書小學生篇九

從我小的時候開始，書就不知不覺的進入我的生活，成為了生活中不可缺少的一部分。

我最早接觸書是很小的時候。那天晚上我一不小心受傷了，結果一直哇哇大哭。媽媽拿我怎么也沒辦法，最終決定給講故事讓我睡覺我才沒哭了。但我也沒睡覺，只是坐在床上津津有味地聽著。這完全出乎了媽媽的意料。從此，我就喜歡聽故事喜歡看書了。

長大了以后，我學會的字多了，就開始自己看書、讀書了。有一次我和爸爸去書店看書。我看見一本小說，很是喜歡，就讓爸爸給我買下來了。到了家我一直抱著書，如饑似渴地看著，這時我已如醉如癡。突然，媽媽叫我干活，她連叫喊我?guī)茁暎也疟е鴷吙催呑?，慢慢到媽媽那里?？墒沁€沒等我走到，媽媽就已經過來了，一把抓起我的書扔向一旁的沙發(fā)，說今天不準看了，我才乖乖的去干活了。我實在經不起那本書的誘惑，于是決定在晚上偷偷看。晚上了，我找了一個借口——讓我一個人睡覺，我輕輕拿起事先準備好的臺燈，把它打開就開始看書了，大約看了一個小時，媽媽突然起床上廁所，順便來看看我，但是我的動作不夠迅速，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被罵了一頓，而且被叫去和她一起睡。

那時，有很多同學都有一些很好看的書，而我卻沒有，于是我就在一個星期六去買了一本小說書。拿到它我是百般的愛護，就像寶貝一樣，對它愛不釋手，翻頁的時候也總是小心翼翼的。翱翔在小說的天空中，我體驗著主人翁的生命旅程。這部小說讓我明白了許多做人的道理。

好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與書相伴吧！

好書小學生篇十

夏日的午后，陽光灑進屋中，挑逗著屋中洋溢的書香，灑在書上，暖暖的肆意的書香。這種淡淡的清香讓我浮躁的心情得以平靜，讓我疲倦的思想得以修復。在我的眼里，它，是藝術的奇葩，是一位神奇的魔法師，第一次接觸書，我便和它有了不解之緣，它的魔力讓我深深地沉醉于茫茫書海中。

童話，如同一杯純凈的白開水，它純潔美麗，每一篇童話，都讓我看到了人們對于虛幻世界那美好的幻想，讓我仿佛身臨其境。我似乎看到了白雪公主和小矮人們唱歌，跳舞，幸?？鞓飞钤谝黄穑覟樗麄兏械礁吲d；我好像看見賣火柴的小女孩手中緊緊地提著一個籃子，她的腳變得通紅僵硬，身體卷縮著。

凍死在冰冷的角落里，我不禁為她傷心落淚；我仿佛看見了可愛的丑小鴨誕生了，因為她的丑陋，其他小鴨都棄離了它，這讓它那幼小的心靈受到了創(chuàng)傷，變得自卑。春天來了，它在湖邊發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗的白天鵝，我心里默默為它感到了欣慰。一個個美麗的童話，讓我浮想聯(lián)翩，在我向往的美麗天堂，點亮只屬于我的煙火。

名著，如同一杯香醇的美酒，讓人回味無窮?！段饔斡洝分械奶粕畮熗剑麄円庵玖詮?，堅持不懈，勇敢，經歷了九七十二難，遇到了各種妖魔鬼怪，他們齊心協(xié)力，一一將它們打敗，花了足足十四年的時間，才到達西天，取得真經，那一個個驚心動魄的故事，扣人心弦。

這讓我明白了做任何事都要堅定不移，不怕困難，才可以獲得成功?！端疂G傳》讓我看到了108個英勇，正義，有著俠義之心的梁山好漢，他們個個身懷絕技，見義勇為，為百姓劫貧濟富，除暴安良，是我們心中偉大的英雄，是我們學習的榜樣！

書香相伴，夢想同行。

好書小學生篇十一

好書伴我成長，伴我度過我快樂的童年。

高爾基說過：“書籍是人列進步的階梯?！币槐竞脮褚活w顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我，他用生動、樸素的文字書寫著迷人的樂章，在我的童年里傳唱。

我很小的時候，爸爸媽媽就給我買了很多書。漸漸地，我便對書有了初步的了解，那然后便喜歡上了讀書，書籍帶給我了無限的樂趣。我喜歡叢書的海洋里遨游，尋找對于我來說最神奇的寶藏，最淵博的知識。

書架上的書伴隨著我的成長，隨著年齡的增長沒書架上的書也越來越多。字典、詞典很多工具書，還有我很多我喜歡的書籍擺滿了我的書架。這些樸實的文字卻帶給了我無窮的樂趣。就像黑暗中的一束光指引著我前進的方向，激勵著我不斷前進，也豐富了我的知識。

有時候我會因為太多不懂的事情而煩惱和不解，例如；為什么死海淹不死人之類的問題。這在我心里一直都是個迷。知道我讀了那本《十萬個為什么》，我才清楚，原來死海是含鹽量最大的湖，它的密度要比水的密度大得多，因此才不會淹死。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話一直激勵著我不斷進步。只有在書海中勤快的奔波，才能真正找到正確的路。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話我很喜歡，我喜歡讀書，喜歡積累書中的寶藏。書籍伴隨著我的成長，給我前進的方向和力量。

好書小學生篇十二

讀書百遍，其義自見。

——題記。

讀一本好書，像賞一幅精美的畫，提升我們的藝術修養(yǎng)；讀一本好書，像結交一位益友，邀我一起遨游世界；讀一本好書，猶如開啟一個寶箱，讓我挖掘到源源不斷的寶藏。

都說“書中自有黃金屋”。只要捧起書，我就愛不釋手，所以在書中我也學到了許多做人做事的道理。

比如《孔融讓梨》這個故事，孔融從小就懂得謙讓有禮。在孔融4歲的時候，有天他爸爸買了一袋梨子回家，讓孔融分梨?？兹诎撮L幼之序，把大的梨分給兄弟們，自己則選擇了最小的梨子。他說：“我年紀小，應該選擇最小的梨子?！备赣H聽了十分驚喜，說：“那弟弟年紀也比你小，為什么不把最小的分給弟弟？”孔融一臉真誠：“正因為弟弟比我小，所以我應該讓著他?！辈?歲的孔融就擁有這么謙讓有氣度的品質，不禁讓我驚嘆，同時也深深刻在我的心里。

記得有一次，我們全家人坐在一起吃飯，我看見桌上有我最愛吃的肉松包子，我眼前一亮：“哇，包子！”哥哥輕聲低語：“可惜只有一個肉松餡呢?！蔽彝蝗煌Ｗ×松炜曜拥氖?，強忍著口水，咽了咽，因為我知道媽媽也很愛吃肉松包子呢。這時我想到《孔融讓梨》的故事，我不是決心學習孔融的品質嗎？怎么一下子就忘記了呢？于是，我手一轉，把包子夾到了媽媽的碗里。媽媽的笑容別提有多燦爛了：“晗，謝謝你，你真懂事。這包子是媽媽特意給你留的，你吃吧！”“不行！媽媽，如果只有一個肉松包子，那只能給您吃。”我看著媽媽的瞳孔，我在那里看到了欣慰和贊賞。這時，我也仿佛看到孔融一家人其樂融融吃梨子的情景。

《孔融讓梨》教會我謙讓和為他人著想，《長發(fā)妹》則讓我學會了樂于助人，在困難和挫折面前，我們不要害怕，要相信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

還有《阿詩瑪?shù)墓适隆?，也讓我學會了要勇于與惡勢力作斗爭，捍衛(wèi)自己的幸福，雖然有時候邪惡的力量會很強大，但那只是一時的，只有正義的力量才是不朽的！在陽光下，所有黑暗和惡勢力，最終都會走向滅亡。

暖陽下，讀一本好書，就是結交一位益友；讀一本好書，就是學習真善美，凈化心靈。就讓好書伴我一輩子吧！

好書小學生篇十三

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像大地沒有了陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀?！睆男寢尵鸵龑易x好書，多讀書。

利用寒假的時間我讀了很多書，包羅萬象，有古今中外的世界名著，有話說歷史的中華上下五千年，有逗人開心一笑的幽默故事，有驚險刺激的探險小說，有解答好奇的十萬個問什么，還有一些飽含哲理的童話故事等。

讀書使我明白了干什么事情都要堅持不懈的道理，在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜獨自一人在孤島生活，他沒有被惡劣的環(huán)境擊敗，而是憑著樂觀的精神，在島上生活了二十八年。他這種精神深深地感染了我，他的故事告訴我們，無論干什么事情，決不能輕言放棄。

讀書使我知道了友情的可貴，在《夏洛的網》中講了一個蜘蛛和一只小豬的故事。蜘蛛夏洛用愛織了一張大網，這網挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無盡的愛和溫情。

讀書豐富了我的想象力，在《查理和巧克力工廠》中，我知道了查理有幸拿到了金獎券，可以參觀巧克力工廠，參觀工廠是一次好玩的旅行，給人們帶來了狂喜、好奇、驚訝。

我堅信：只要我與書為友，讀書伴我行，我一定可以獲得更多的知識和智慧，汲取更多的勇氣和力量。

好書小學生篇十四

甲：同一片藍天，有不同的心情。

乙：同一個校園，有不同的心語。

甲：當清晨的第一縷陽光優(yōu)雅的垂下它的倩影，

乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開始他的演唱，

甲：傍晚的第一絲微風輕盈的送去他的涼爽。

乙：辰光小學“書香校園”廣播站與您一起感受陽光的馨香。

合：親愛的小聽眾們，我們又如約和大家在這里見面了。

甲：大家好，我是主持人xxx。

乙：大家好，我是主持人xxx。

甲：今天，我向大家推薦的書籍是《蘋果樹上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖。

母，只有安迪沒有，這讓他很傷心。

乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢想著外祖母來到了他常常玩耍的蘋。

果樹上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂場、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂地沉浸在和這個想象出的外祖母的奇妙經歷中。

甲：可是有一天，鄰居家搬來了一位孤獨的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有。

時沒有時間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺得自己已經長大了。

乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么。

樣，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時光呢？那么，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個故事里吧！

甲：有趣的書籍很多，你們還可以到圖書館去借閱以下的書籍：推薦讀物：低段《猜。

猜我有多愛你》《親愛的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時代廣場的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛的教育》《愛麗絲夢游仙境》《學會理解》。

甲：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

乙：每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來。

甲：不管是嚴寒的嚴冬，還是炎熱的仲夏，

合：辰光小學“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書推薦欄目到此結束。期待下次的再會！

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好書小學生篇十五

甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

甲：我是主持人甲。

乙：我是主持人乙。

甲：，今天，我們?yōu)榇蠹彝扑]的好書是――《狼王夢》。

乙：介紹這本書的內容之前先為大家介紹一下這本書的作者，他的作者是著名作家沈石溪，他的原名原名沈一鳴，1952年生于上海，1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了十八年。他的創(chuàng)作以動物小說為主。他書中的動物栩栩如生，故事情節(jié)曲折生動，很能吸引讀者的眼球。他是我非常喜歡的一位作家。

最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實現(xiàn)?？梢驗樽蠉挂蚪逃齼鹤樱F(xiàn)的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王?！?/p>

乙：這個故事留給我印象最深的是這個片段：狂風驟起，古河道上飛沙走石。遠處一座山峰上落下一只球形狀閃電，隨著驚天動地的霹靂聲，一棵大樹被一團烈火吞沒。剛出生的狼崽生命力很脆弱，被狂風吹得渾身戰(zhàn)栗，被閃電嚇得吱吱驚叫。紫嵐把五只狼崽護在自己的腹下，緊張地抬頭觀望天色。烏云越聚越厚，天色越來越暗，看樣子，非得落一場比魔鬼還恐怖的暴雨不可。

甲：在小說中，紫嵐和黑桑都有著頑強的斗志和執(zhí)著的追求，但我最佩服的還是黑桑。黑桑為了當上狼王不辭辛苦，用了幾年的時間瘋狂地啃樹皮，用爪子不停地磨花崗巖，這種毅力絕不是一般人能有的。但命運不可抗拒，他只能把心愿寄托在孩子的身上。

乙：請大家都來讀讀這本十分扣人心弦，又回味無窮的《狼王夢》吧。

甲：本月推薦讀物：低段《帥狗杜明尼克》、《勵志故事》中段《今天我是升旗手》、《格列佛游記》《天使雕像》高段：《老人與海》《狼王夢》《名人傳》。乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

甲：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。

乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。

甲:我們下次再會。

好書小學生篇十六

從小學開始，最喜歡做的事就是看書。我喜歡在書海中遨游，在詞句中汲取知識。最令我我印象深刻的一本就是《福爾摩斯探案集》了。

第一次見到《福爾摩斯探案選集》是在我很小的時候，早就聽說過福爾摩斯的我迫切地想要知道在他身上都發(fā)生了怎樣的驚險故事。回到家，剛落下腳，我就拿起書迫不及待地讀了起來。十幾個驚心動魄的故事和許多不同背景性格的人物形象，每一個都是如此的懸疑又吸引眼球。我努力的在福爾摩斯機敏、果斷的判斷和邏輯推理的過程中尋找線索，努力的去發(fā)現(xiàn)福爾摩斯破案的依據(jù)?？履系罓栍枚潭痰膸讉€句子把書中的人物和情節(jié)描寫得如此生動、真實，讓我每次讀這本書，就仿佛身臨其境一般。緊張刺激的故事情節(jié)仿佛就在眼前，雖然覺得恐怖卻不忍釋手。

它還宣揚了人道主義、善惡報應和“天網恢恢，疏而不漏”的理想主義觀點，受到了讀者的廣泛歡迎，也充分顯示了柯南道爾進步的人生觀與其作品的社會意義。每次拿起這本書，我就會忘記時間，完全的融入到書中的世界。書中驚險的場景、生動的故事、跌宕起伏的情節(jié)、扣人心弦的懸念無時無刻不吸引著我，催我快快去發(fā)現(xiàn)那一個又一個離奇的案件下掩藏的事實和真理。一個又一個撲朔迷離的案子，一次又一次追尋真相的經歷。在我努力的同時，這些線索也時刻提醒著我，給我?guī)硪淮斡忠淮纬砷L的驚喜。這也是這本書給我?guī)淼挠绊懀屛野l(fā)現(xiàn)生活中也有這樣細小的線索，能不能發(fā)現(xiàn)，在于你的仔細，唯有細謹者才有可能抓住生活中的每一次機會。

這本書讓我印象最深的地方，是福爾摩斯對華生說的一句話：“在平淡無奇的生活糾葛里，線索就像一條紅線貫穿其中。咱們的責任就是要去發(fā)現(xiàn)它，把它從生活中清理出來，徹底地加以暴露。”是這句話讓我明白了，小事也是一種財富有時人的一生都有小事掌握，一句話一個動作甚至是一個笑容都可能改變自己和他人的一生，要成功就要腳踏實地，從小事做起。

這本書最吸引我、最令我折服的地方，是福爾摩斯仔細、認真、富有耐心地去觀察身邊的一切事物，分毫也不放過，他不相信其他偵探的判斷，能使他折服的只有完美的證據(jù)。這也是我最佩服福爾摩斯的一點。而且他勇于和歹徒搏斗，這種敢于為正義獻身的精神也是值得我們學習的。

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好書小學生篇十七

書，讓我放飛夢想，伴我生活，伴我成長，為生活添了色彩。

小時候，我不認識字，總纏著父母給我講書上的故事，爸爸講膩了，有天忽然說要給我講。《三國》里的`故事。他說十萬大軍過江時，要過一個獨木橋。獨木橋只能一個人走，于是一個、兩個……十萬大軍總要走十天半個月的。沒想到走完的那天，我早就聽不下去了。

自從上了小學，漸漸地我認識字了，學會看一些簡單的書了，父母也為我的成長感到挺高興的，可是到了五年級，我就開始貪玩，不重視學問。有一次考試非常差，全班第一名，那是倒著數(shù)的第一名，從那開始，父母對我的學習成績感到非常焦心，經常叫我認真學習。他們經常監(jiān)督我做作業(yè)，一直監(jiān)督到我把作業(yè)作完，但他們一個字都不認識，所以我就經常敷衍。有一次；我做一張試卷還沒花上十分鐘就答完題了，把他氣得怒氣沖天，一巴掌就扇在了我的臉上了。我當時就號啕大哭，扔了筆就跑出了家，我跑出來就找了個隱蔽的角落藏了起來，爸爸媽媽就出來找我，邊找邊喊我的名字，漸漸地，聲音越來越小，我以為是他們走遠了，就偷偷地走出來看，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了……我被找到的那一刻，爸爸心急如焚，又伸出他的大手，但這次卻沒有打我。

孩子是父母的心頭肉，這么多年來，我經常做一些令他們不高興的事，但他們卻從未打過我，因為他們知道，打在孩子身痛在他們心。

從那以后，我便開始認真的對待每一本書，無論是小說、課本、還是……我都是以那顆不平凡的心在認真對待。有一次在語文課上，我讀了毛主席寫的《沁園春·長沙》一文，深有感悟，其中有句話寫得特別好“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這句話講述了我現(xiàn)在在廣闊天空里飛，在清澈的水里游……想到風華正茂的我在父母的枝葉下乘涼，在這樣舒服的環(huán)境中，應該努力學習。

雖然我學習很差，中考沒考上理想中的那所高中，但是他們卻從未放棄我，讓我讀書，他們一直都在支持我，讓我感到很幸福，爸爸媽媽給了我生命：不管我處于怎樣的狀況，他們都會伴在我的身邊。在我的成長中，感謝爸爸媽媽一直陪伴我，也是這本書給了我生命元素，在此我許諾：我會認真讀書，讓好書伴我一生。

好書小學生篇十八

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好：

古今中外，有許多關于讀書的哲理名言。唐代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；英國著名作家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

是啊！讀書可以增長見識，增長才干，陶冶性情，提升素養(yǎng)，充盈我們的精神世界。所以讀書對于每個人來說是如此重要。

我知道許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤等。還有我們偉大的毛主席一生酷愛讀書，他的房間里到處擺滿了書籍，桌子上，茶幾上，書柜里，床頭邊，都放著他喜歡的書籍。他總是抽出零碎的時間用來閱讀，甚至在病床上都手不離書。正是他刻苦讀書，博覽群書才造就他的卓越才能，使他成為世界偉人！

在我們身邊也有許多愛讀書的同學，課間，他們或站在書柜前，或倚在一角，或靜靜的坐在座位上，沉醉于書香中，細細的品讀。他們就是我們通達路小學最美麗的身影，最靚麗的風景。

是啊，他們感染著身邊的同學，帶動著身邊的同學，有了更多的人參與到了讀書的行列中來。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。我們不光要好讀書，更要讀好書。

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！?/p>

上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊！同學們!我們通達路小學有藏書2萬余冊的學校圖書室，有布置精美的讀書長廊和班級圖書柜，為全校學生讀書提供了良好的條件。

讓我們不負大好時光，讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命的需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。

我們的演講到此結束，謝謝大家！

好書小學生篇十九

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂的時候，它與你一起歡舞；悲傷的時候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結――書。一種沒有浮華的外衣，卻能引導你修成正果的精神食糧。

不知從什么時候起，只記得稍稍懂事的時候，腦子里就有了書的朦朧的概念平；上小學了，第一件事就是發(fā)新書、讀新書，還清楚的記得，那時的我，抱著書興奮了一整夜?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”剛進入中學，老師就告訴我，這就是讀書得境界。于是，書便成了我生命中難舍的情結。

我的書架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書，一應俱全。

其實，讀書和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個人靜靜地坐在臺燈下，書是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁，就會忘卻自我，忘卻時間，飄飄然飛進書營造的意境中。

有些書，想甜甜的糖果，誰都想“吃”。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！

平時，一個人靜靜地溫習功課，想象自己策馬在長城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時候，我會給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂趣真是妙不可言。

閑暇之時，捧一本散文或是抒情小說，細細品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當淹沒在題海中的我精疲力竭時，便會從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉于我的心間。捧著《古詩文選》踱步在書房中，體味李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。

好書小學生篇二十

我喜歡木頭的顏色，柔和的黃，沉穩(wěn)而安靜。我坐在寬大的椅子上，伏在擺滿書的木桌上，便忘了一切，進入了一個唯我的世界。這方小小的天地，便構成了我對書的鐘情生活。

每當走進圖書室，總會有一股書香氣味兒撲鼻而來，顯出幾許深沉，使我不得不放慢腳步，輕輕地走進去，去迎接一天中真正屬于心靈的時間，在我的小小世界中，書將乘送我融進另一個世界的背影。

每讀一本書，我都習慣性的，雙手捧著它，聞聞書中陳舊的味道；用筆畫出意義深刻的句子；用樹葉制成書簽，夾在書里。

我喜歡書，最喜歡小說了，小說給我留下了回味無窮的印象。因此我陷進了小說里，也可以說得夸張些為此瘋狂。我也忘了自己從什么時候起喜歡上了看小說，但是小說中的語言時常正行震撼著我的心靈，時常讓我沉浸在泡沫般的幻想中。剛剛讀完一本小說后想和他人分享書中情節(jié)的心情是焦急的、是迫不及待的、是渴望的，只有真正的讀過，才會有這么深的感受。班上的同學都是愛書族，但是最和我臭味相投的還是小敦，每當我們在一起分享故事情節(jié)的時候，除了一蹦三尺高、手舞足蹈、尖叫等方式來表達我們興奮的心情外，我都不能預料，自己將會做出多么驚人的舉動來。只有在同學們的高度反抗下，我們才會停止侃侃而談，但我對小說的喜愛和鐘情，從來都沒有改變過。

說起我看過的小說，雖然不像天上的星星一樣數(shù)不清，但是每一本書的精華所在、價值所在，都被我牢記于心?！逗啞邸肥俏医佑|的第一本小說，它以獨特的藝術魅力告訴我要勇于追求、爭取獨立堅強、要有充實的心胸和美好的心靈。書中的主人公簡愛，她那倔強的性格、獨立的個性令我為之敬佩，她是一個幸福、成功的女人。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，用她那獨特的生活方式，震撼著世界，用她那堅強不屈的精神，感動著每一個人。她雖然看不見花、看不見草，聽不見鳥兒清脆的啼鳴聲，但她的世界中處處有陽光、處處有愛、處處有著色彩，因為她用微笑面對了困難，她是樂觀的，她是堅強的，她是積極向上的，還有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復活》等書也給我留下了深刻的印象。好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課，讓我真切的意識到：只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。好書使我受益匪淺。

我相信在以后那充滿幻想的日子中，在人生的旅途中，我不將孤單，因為有書，書將永遠陪伴我走向成功的彼岸！

好書小學生篇二十一

曾經我們都讀過很多書，回想起來，我最喜歡、最希望推薦給大家的是《簡。愛》。

《簡?愛》的作者是英國著名女作家夏洛蒂。勃朗特。書中塑造出了一個出生低微，命運曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求自由、主張平等、永不低頭的女孩形象。其中，我最深刻的是簡愛對羅切斯特先生說的那段話――“我現(xiàn)在不是通過習俗、常規(guī)，甚至也不是通過凡人的血肉之軀跟你講話，而是我的心靈和你的心靈在對話，就如同我們離開了塵世間，穿過墳墓，平等地站在上帝面前，我們彼此平等――就如同我們的本質一樣?！薄拔也皇侵圾B，也沒被關在籠中。我是自由的，我有自己的獨立意志，我決心離開?！睆闹锌梢宰x出簡。愛不甘忍受壓迫、勇于追求個人幸福的品質。

讀完《簡?愛》，都會發(fā)現(xiàn)，自己其實太過渺小。簡，是一個敢于對一切說不的人，更是一個有主見的人，她雖然沒有傾世的容貌，卻擁有著一顆歲月之封塵都無沒淹沒的不向命運低頭的心。

讀完《簡?愛》你也一定會感慨萬千，同學們，我們腳下的路不會一路平坦，人生不會一帆風順，只有克服困難和挫折，才能到達成功的彼岸。

好書小學生篇二十二

書籍是人類文明進步與發(fā)展的車輪，同時，它是開發(fā)大腦潛能和打開知識寶庫的金鑰匙。擁有了這把金鑰匙能使我們在學習中找到無窮的樂趣。

我小時候有各種各樣的書，其中對我感觸最深的、最難忘的是《董存瑞》。

這本書主要寫了1948年在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍在前進中，被敵人暗堡所阻。董存瑞毫不猶豫抱起炸藥包沖到橋下，在緊迫的關頭，卻找不到放炸藥包的位置，為了戰(zhàn)斗的勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻出了自己年輕的生命。這感人的一幕，使我記憶猶新。

董存瑞用鮮血染紅了五星紅旗，奏響了新中國成立的一只贊美的歌，他們熱愛祖國，熱愛人民，恨敵人，把生死置之度外，將永遠留在我的腦海中，幫我尋找人生的真諦。

它讓我懂得了今天的幸福生活是來之不易，我們應該發(fā)憤圖強，努力學好科學知識，讓我們的祖國更加燦爛輝煌。

記得有一次運動會，我參加了四百米女子比賽。在比賽途時，我不小心摔了一跤，臉被地上的石子劃傷了，火辣辣的，讓我疼痛難忍。我放慢了腳步，頓時有了放棄這場比賽的念頭，我腦海里出現(xiàn)了，革命先烈為了我們的今天，拋頭顱，灑熱血，我這一點小傷又算得了什么呢？于是我重新鼓起了勇氣，奮力向前沖，終于沒拖全班的后腿。

是書給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我變得更堅強；是書給我知識的源泉，讓我開闊了視野；是書給我做人的準則，讓我不偏離了航線。

同學們，熱愛書吧！它像一位淵博的老師，讓你到達知識的彼岸，開啟幸福的大門。

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