走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來(lái)。怎樣處理與他人的沖突和矛盾？下面是一些值得一讀的優(yōu)秀書(shū)籍推薦，讓我們一起拓寬視野。
六年級(jí)理想篇一
說(shuō)到這里，我就不得不將話題轉(zhuǎn)移到“人生”上來(lái)了。
是的，人生、人生，就是人的一生。關(guān)于人生的討論，充斥在我們的周?chē)?。很多說(shuō)法，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無(wú)睹滑到了厭煩。比如我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過(guò)“你長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家還是藝術(shù)家,是要開(kāi)銀行還是拾破爛？”等等等等人生夢(mèng)想的答案。于是安排了這樣的補(bǔ)習(xí)班，那樣的興趣班。在此后漫長(zhǎng)的歲月里，諄諄告誡的老師和各種各樣類(lèi)型的教育，也都是不斷地向我們批發(fā)人生夢(mèng)想的補(bǔ)充版。但是有多少人把這種外在的框架當(dāng)成了在其內(nèi)在的標(biāo)桿并為之下定了奮斗終生的決心呢？其實(shí)，人生原來(lái)就是一張沒(méi)有任何點(diǎn)綴的白紙。由于夢(mèng)想的存在，給人生繪上了美好的藍(lán)圖。正象人們常說(shuō)的：一張白紙沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。但是，這僅僅是個(gè)開(kāi)始，光有夢(mèng)想還不夠，還要勇于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，利用所學(xué)的知識(shí)，向自己的夢(mèng)想挑戰(zhàn)，向自己的夢(mèng)想進(jìn)軍，朝自己的夢(mèng)想努力。只有這樣，夢(mèng)想，才有意義！只有這樣，夢(mèng)想，才有價(jià)值！只有這樣，夢(mèng)想，才能成真！
同學(xué)們，讓我們用自己的知識(shí)，填充自己的夢(mèng)想，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
六年級(jí)理想篇二
兒時(shí)幼稚的我，經(jīng)?；孟胫约鹤兊煤芨挥校I(mǎi)了無(wú)數(shù)糖果。
后來(lái)，我漸漸有想法了，我的理想，也變得豐富：
開(kāi)始，我想成為一名警察，除暴安良，弘揚(yáng)正義，多么威風(fēng)！
之后，我又想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，那段時(shí)間，我常常憧憬著能夠與隊(duì)友在綠茵場(chǎng)上一展球技，為國(guó)爭(zhēng)光，多么光榮！
可沒(méi)過(guò)多久，我又很想成為一名教師，傳授學(xué)生知識(shí)，培育祖國(guó)下一代，多么幸福！
……。
一直到了四五年級(jí)，我始終難以樹(shù)立一個(gè)我真正喜歡的理想。我將我的煩惱告訴了媽媽。媽媽知曉此事后，思索了一會(huì)，問(wèn)我：“嗯，你對(duì)你的理想有什么要求呢？”我回憶了一番之前那幾個(gè)理想，我發(fā)現(xiàn)了它們之間的一個(gè)共同點(diǎn)：“第一，我能從中得到快樂(lè)，得到收獲。第二，我的理想，會(huì)給其他人帶來(lái)幸福。像警察，像運(yùn)動(dòng)員，像老師?！蹦赣H聽(tīng)后，會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“等到你大學(xué)畢業(yè)后，先去從軍吧?！薄皬能?？”我很是疑惑——媽媽怎么會(huì)想讓我從軍呢？在我當(dāng)時(shí)的印象中，從軍，是無(wú)比勞苦無(wú)比艱辛的。我不敢想象自己從軍后的樣子?！盀槭裁匆獜能娔?？”我問(wèn)道?！岸嗫纯磿?shū)，多思考思考，你會(huì)得到答案的。”我懵懵懂懂地答應(yīng)了。
大概是過(guò)了幾個(gè)月吧，我從書(shū)籍中認(rèn)識(shí)了這么幾個(gè)人物——于謙、李舜臣、鄧世昌、吉鴻昌等等。他們都是兵，都是國(guó)家、人民的兵。他們?cè)S多都為國(guó)捐軀，但這也掩蓋不了，他們那一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。他們有的駐扎邊疆，有荒野，有海島，但他們?nèi)粤x無(wú)反顧，因?yàn)檫@是他們的理想，從軍報(bào)國(guó)！
我欽佩他們，我也要效仿他們?；蛟S，我一生難以出人頭地，但是，這也無(wú)關(guān)緊要。只因?yàn)?，它就是我的理想。我明白了媽媽的用意，正如岳母在岳飛背上刻下的那幾個(gè)字——精忠報(bào)國(guó)。我迅速向媽媽匯報(bào)了我得到的結(jié)論，母親聽(tīng)后，又是點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了笑，說(shuō)：“既然你有了這個(gè)理想，現(xiàn)在，就該開(kāi)始行動(dòng)了。作為一名軍人，要能吃苦，在誘惑面前，能說(shuō)不，生活上要能自理，意志要堅(jiān)定，明白了嗎？”“我知道了，我一定能做到！”
我幻想著，自己馳騁疆場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)，保家衛(wèi)國(guó)的情景時(shí)，笑了——我是多么驕傲！多么自豪！
六年級(jí)理想篇三
有一個(gè)小小的.愿望。
后來(lái)，
變成隨風(fēng)飄搖的夢(mèng)想。
在懵懂中，
夢(mèng)想早已飄遠(yuǎn)。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中，
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于，
在時(shí)間的沖刷中，
頓悟，生活告訴我，
去尋找丟失的夢(mèng)想。
于是，
我尋尋覓覓，
看見(jiàn)遠(yuǎn)處它向我招手。
那是通向夢(mèng)想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說(shuō)，
沒(méi)有殘酷，便沒(méi)有勇氣。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到它。
從此，
便只顧風(fēng)雨兼程。
7、《心中的理想、夢(mèng)想和幻想》。
心中的理想是絲綢織的。
心中的理想破了，掉在地上，
有些失落，有些傷感，
揀起來(lái)重織，再續(xù)一個(gè)心中的理想。
夢(mèng)想是翡翠做的。
夢(mèng)想破了，碎了一地，
沒(méi)地方扔，不舍得扔，
悄悄揀起來(lái)，往心的深處藏。
幻想是天邊彩虹。
它不會(huì)破，但會(huì)消失，
幼兒看它，興奮雀躍，
成人若見(jiàn)到，只會(huì)一笑而過(guò)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)理想篇四
心中的理想是燈，照亮夜行的路;。
心中的理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，心中的理想是溫飽;。
溫飽的年代里，心中的理想是文明。
離亂的年代里，心中的理想是安定;。
安定的年代里，心中的理想是繁榮。
心中的理想如珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，
古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。
心中的理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向;。
心中的理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
但心中的理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，
可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。
心中的理想使你微笑地觀察著生活;。
心中的理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
心中的理想使你忘記鬢發(fā)早白;。
心中的理想使你頭白仍然天真。
心中的理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);。
心中的理想是肥皂，洗濯你的自私心。
心中的理想既是一種獲得，
心中的理想又是一種犧牲。
心中的理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，
那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥，
寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
心中的理想使忠厚者常遭不幸;。
心中的理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有心中的理想而偉大;。
有心中的理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
世界上總有人拋棄了心中的理想，
心中的理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。
給罪人新生，心中的理想是還魂的仙草;。
喚浪子回頭，心中的理想是慈愛(ài)的母親。
心中的理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;。
心中的理想被扒竊了，不必哭泣，
快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心!
英雄失去心中的理想，蛻作庸人，
可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;。
庸人失去心中的理想，碌碌終生，
可笑地詛咒著眼前的環(huán)境.
心中的理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果;。
心中的理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。
請(qǐng)乘心中的理想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
六年級(jí)理想篇五
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向。理想，不是空想，你要為此付出艱辛和汗水。為了我們自己的理想去奮斗，是一件快樂(lè)的事。關(guān)于理想的詩(shī)歌分享給大家，希望你們喜歡。
《尋找夢(mèng)想》。
作者：武曉秋。
曾經(jīng)，
有一個(gè)小小的愿望。
后來(lái)，
變成隨風(fēng)飄搖的夢(mèng)想。
在懵懂中。
夢(mèng)想早已飄遠(yuǎn)。
在茫然之中，
我迷失了人生的方向。
在執(zhí)著中，
曾為伊消得人憔悴。
可是忘了那指引路燈的人。
終于，
在時(shí)間的沖刷之中，
頓悟，生活告訴我，
去尋找丟失的夢(mèng)想。
于是，
我尋尋覓覓，
看見(jiàn)遠(yuǎn)處的它在向我招手。
那是通向夢(mèng)想的路，
那是我與少年相聚的路口，
只是這條路充滿荊棘。
但生活說(shuō)，
沒(méi)有殘酷，便沒(méi)有勇氣。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到了它，
從此，
便只顧著風(fēng)雨兼程。
《走吧青春走吧夢(mèng)想》。
作者：江雨。
舞室里大家的臉，
暗淡了我的雙眼，
看不到未來(lái)的我們，
在一天天成長(zhǎng)和蛻變，
撕心裂肺鬼哭狼嚎，
我們天天都在體驗(yàn)，
曾經(jīng)徘徊在十字路口，
找不到成功的航向，
終于我們來(lái)到了夢(mèng)的彼岸，
相信命運(yùn)是可以改變的，
只要努力夢(mèng)想并不太遙遠(yuǎn)的。
這是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，
戰(zhàn)斗的號(hào)角早就已經(jīng)吹響了，
青春的斗志昂揚(yáng)，
我們從此之后就不再彷徨。
踏著黎明的曙光，
迎接勝利的光芒，
走吧青春走吧夢(mèng)想，
不要再迷茫不要再惆悵，
揣上自己的自信和自己青春的渴望，
帶著父母和老師的殷切盼望，
最初的夢(mèng)想就握在了自己的手里怎能半路返航。
走吧我的青春，走吧我的夢(mèng)想，
讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨中破繭成蝶，
托起明天最美麗的的太陽(yáng)。
《我的夢(mèng)想》。
蘇塵。
我的夢(mèng)想是擱淺的孤船。
瘦骨如柴，皸裂疲倦。
斑駁的漆皮，折斷的桅桿。
那一層層白皚皚的海鹽。
是傾瀉的淚干。
許多次，也曾揚(yáng)起風(fēng)帆。
遵循蔚藍(lán)大海彼岸的召喚。
向著未來(lái)，滿載期盼。
不過(guò)短暫如一支煙。
風(fēng)浪的怒吼如野獸的狂歡。
一次次如同夢(mèng)魘。
千瘡百孔，茍延殘喘。
我的人生是輾轉(zhuǎn)飄散的青煙。
我的未來(lái)是深不見(jiàn)底的黑淵。
一回回支離的夢(mèng)幻。
一段段傷心的遺憾。
我的悲傷在一萬(wàn)年前已注定：
不屈的靈魂總是歷經(jīng)艱難。
《夢(mèng)想在廢墟上開(kāi)花》。
天空依舊昏沉。
如同灰色的.心緒仍未啟封。
昨夜驚心動(dòng)魄的夜雨。
洗去黯淡的失望。
望著眼前片片的廢墟。
陽(yáng)光之后我再慢慢撿拾。
看見(jiàn)碎瓦片上的青苗。
我忽然信心滿滿。
等待著烏云散去。
等待著破曉的鳴啼。
薄翼的蝴蝶振翅。
我見(jiàn)證著它的一生。
這是時(shí)常幽暗的一片荒野。
冷色調(diào)的身影昭示無(wú)奈的寂寞。
或許源于烏云的捉弄。
或許源于命運(yùn)的偏愛(ài)。
陽(yáng)光極少認(rèn)真的光臨。
野芳也挑剔著不愿涉足。
偶爾山風(fēng)輕撫過(guò)荒涼的痕跡。
嗚咽中似乎夾雜難言的苦痛。
歷史的聲音記錄過(guò)。
這一片曾經(jīng)輝煌的樂(lè)土。
而今。
不過(guò)是時(shí)光的循環(huán)。
而今。
它只是遺忘的廢墟。
不知道是那一年。
但確定不太遙遠(yuǎn)。
可能是因?yàn)榧拍?/p>
依舊是一只漂亮的蝴蝶。
不忍之心作崇。
或者它本就野心勃勃。
一只灰白色的繭意外出現(xiàn)。
碎石上同時(shí)長(zhǎng)起嫩綠的新葉。
以為那繭不過(guò)蛾子一時(shí)的沖動(dòng)。
以為那綠葉不過(guò)貪心的鳥(niǎo)兒無(wú)意遺落的一粒草子莫名發(fā)芽。
以為這片天地永遠(yuǎn)難見(jiàn)希望。
以為這片天地永遠(yuǎn)只是廢墟。
誰(shuí)又哪怕投予絲毫注目。
于是誰(shuí)也都忽視了曾經(jīng)山風(fēng)里帶出的絮語(yǔ)。
那是廢墟所剩唯一不多的夢(mèng)想。
是夢(mèng)想發(fā)出它的祁愿。
隨手種下它最后的種子。
如果命運(yùn)曾無(wú)意掃視這一片廢墟。
它定會(huì)搖頭然后肯定。
除非夢(mèng)想的力量。
廢墟將永遠(yuǎn)只是廢墟。
當(dāng)終于等得再一次烏云散開(kāi)的時(shí)刻。
灰白的繭破開(kāi)小小一條縫隙。
嫩綠葉上吐出了粉紅的花蕾。
縫隙漸漸開(kāi)裂將外面的天光深深滲入。
粉紅的花蕾逐漸膨脹成長(zhǎng)散發(fā)出清香。
薄翼的蝴蝶振翅飛起時(shí)。
花蕾開(kāi)成了完美的花朵。
美妙的夢(mèng)想一經(jīng)播種便覆水難收。
希望只需要探見(jiàn)一絲光明。
烏云已經(jīng)散開(kāi)。
廢墟上夢(mèng)想的花朵婀娜動(dòng)人。
于是命運(yùn)的安排不可逆阻。
一切有夢(mèng)想播撒的土地都有華麗的逆襲。
不必?fù)?dān)心一片廢墟從此失去輝煌。
夢(mèng)想是一切失落與遺忘的希望。
那一顆無(wú)意的種子就能收獲一個(gè)新的春天。
蝶蛹是希望。
綠葉是希望。
廢墟總留存在我們心上。
廢墟無(wú)處不在。
而只有夢(mèng)想。
能讓它開(kāi)出芬芳美妙的鮮花。
六年級(jí)理想篇六
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角。我從幼時(shí)起就有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)交警。
這個(gè)夢(mèng)想還要源于我小時(shí)候更小伙伴的一件事。記得那時(shí)我還只有五歲。那天我和小伙伴們?cè)谝黄鹜妫鋈唬粋€(gè)大膽的小伙伴說(shuō)：“我們一起去過(guò)馬路那邊玩吧?！笨赡菚r(shí)我們都太小，再加上大人們的再三叮囑，我們都沒(méi)有一個(gè)人敢去。那個(gè)小伙伴見(jiàn)此情況，竟神氣起來(lái)了，說(shuō)：“你們都不敢過(guò)，我過(guò)給你們看?！闭f(shuō)完，便走出院子，直接走向了馬路，我們便也跟了上去。他剛到馬路上，就跟著人群停了下來(lái)，等待紅燈。過(guò)一會(huì)，綠燈亮了，他就跟著人群一起過(guò)去了，他過(guò)去時(shí)還不忘回頭沖我們笑了笑。他剛到那邊玩了一會(huì)，就又準(zhǔn)備回來(lái)。
他像剛才那樣，繼續(xù)跟著人群往回來(lái)走，剛開(kāi)始還好，躲過(guò)了好幾輛車(chē)，可剛到這邊，他就跑了起來(lái)，這時(shí)剛好從旁邊駛來(lái)了一輛黑色的轎車(chē)。我忙大叫：“趕快別跑了，這兒有車(chē)！”可來(lái)不及了，轎車(chē)已經(jīng)駛到了他的跟前。就在這危急的時(shí)刻，一個(gè)黑影把小胖拉了起來(lái)，一直拖到了馬路中間。等車(chē)過(guò)后，我們急忙看去，才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身穿黑色制服的叔叔，拉著小胖躺在地上，喘著粗氣。過(guò)了一會(huì)，他站起來(lái)，把小胖帶了過(guò)來(lái)，拍了拍小胖的頭說(shuō)：“下次注意啊?！闭f(shuō)完便走了。
從那以后，我對(duì)交警的敬佩之情油然而生。我要當(dāng)一名交警，為維持城市的交通安全貢獻(xiàn)出一份力量！
理想是可貴的，一個(gè)沒(méi)有理想的人無(wú)法再社會(huì)中立足。有理想，朽木也能變成上等木；有理想，銹鐵也能鑄成利劍；有理想，一個(gè)人就能成功。就讓我們從現(xiàn)在起追求理想，實(shí)現(xiàn)理想。
一提到我的理想，我就會(huì)情不自禁地說(shuō)出自己的兩個(gè)理想。我現(xiàn)在有兩個(gè)理想，一個(gè)是大理想，一個(gè)是小理想。還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的大小理想吧！
小理想就是我今年是畢業(yè)班，我希望自己能考上重點(diǎn)中學(xué)――培英中學(xué)。今年是小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的知識(shí)總結(jié)，我們能否考上重點(diǎn)學(xué)校，就看在五月份的一次考試了。雖然一個(gè)個(gè)難題在向我挑戰(zhàn)，但我是不會(huì)退縮的。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)、刻苦復(fù)習(xí)、挑戰(zhàn)難題，向自己的小理想沖去。我相信，自己的小理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
大理想就是我希望自己長(zhǎng)大后，能成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。我從小就生活在農(nóng)村，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，就會(huì)飛起一大堆灰塵。在晚上的時(shí)候，到處黑乎乎的，可怕極了。自從上小學(xué)后，我就生活在了廣州這個(gè)大城市上。雖然廣州是個(gè)大城市，但他也跟農(nóng)村差不多了。工廠和汽車(chē)的污氣到處都是；許多人隨意丟垃圾，浪費(fèi)食物和自然資源；有些人還在亂砍樹(shù)木，一切切不文明、不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象隨處都是。雖然我們地球上的資源是很豐富的，但是，如果我們還要這樣不加節(jié)制的浪費(fèi)，我們地球上的資源就會(huì)枯竭的?，F(xiàn)在，還有傳言說(shuō)201x年是世界末日，世界上常常發(fā)生一些大地震，難道這些災(zāi)難與人們的破壞自然規(guī)律沒(méi)有關(guān)系嗎？所以，我希望自己長(zhǎng)大后，能成為一位優(yōu)秀的科學(xué)家，發(fā)明一些能節(jié)約資源、環(huán)抱、能循環(huán)使用無(wú)數(shù)次的機(jī)器，還要讓人們節(jié)約資源，使用環(huán)保物品。
我的理想不是僅僅說(shuō)說(shuō)而以的，我一定會(huì)用自己的實(shí)力，來(lái)完成自己的理想！
六年級(jí)理想篇七
理想似愛(ài)，用來(lái)完成所有的希望;。
理想似水，用來(lái)滋潤(rùn)黃色的稻田;。
理想似光，用來(lái)照亮所有的地方;。
理想似老師。在無(wú)形中指導(dǎo)你解決問(wèn)題;。
理想似父母，在失敗之時(shí)依然為你歌唱;。
理想是朋友。在灰心的時(shí)候給予你支持;。
理想是敵人，在走向成功之時(shí)增加壓力;。
理想是美好的，用來(lái)決定生命的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
理想是春天，好比一把鑰匙，用來(lái)開(kāi)啟生命之門(mén);。
理想是夏天。好比一種時(shí)光，用來(lái)開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén);。
理想是秋天，好比一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，用來(lái)開(kāi)啟挫折之門(mén);。
理想是冬天，好比一塊磚頭，用來(lái)開(kāi)啟成功之門(mén);。
理想是綠色的。代表生命的活力：
理想是紅色的。代表快樂(lè)的`時(shí)光：
理想是黃色的，代表歷練的機(jī)會(huì);。
理想是白色的，代表成功的時(shí)代;。
理想是五彩繽紛的，用來(lái)證明你生命的意義!
理想或光輝或暗淡;但理想永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)不可磨滅的部分!
六年級(jí)理想篇八
理想是一顆流星，在黑夜中帶著光芒將前方照亮；理想是一條溪流，在曲折中帶著清脆歌聲朝海洋流淌；理想是一粒幼牙，在堅(jiān)硬土壤中帶著一絲微薄生機(jī)向參天大樹(shù)生長(zhǎng)；理想是一絲火焰，在絕跡中帶著滾燙朝遠(yuǎn)方蔓延燃放……每個(gè)人都承載著自己的理想，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論挫折還是困難，這份追夢(mèng)的執(zhí)著都不曾改變。
我的理想是成為一位作家，這個(gè)理想是在很早以前便從我的心底萌發(fā)。為什么呢？聽(tīng)我細(xì)細(xì)描述吧！
很小的時(shí)候，我就十分喜歡讀書(shū)，書(shū)中的美好情節(jié)與優(yōu)美語(yǔ)句使我的心靈得到熏陶，就在那時(shí)我便對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；同時(shí)，書(shū)也開(kāi)闊了我的思維，讓我能把一些普通的東西想象成神奇的事物。那時(shí)候，我就曾幻想到：要是我能夠成為一名作家，寫(xiě)下一句句精煉的話語(yǔ)與色彩絢麗的文章，并創(chuàng)造一本本內(nèi)容美好的書(shū)籍，該多好啊！
正因?yàn)橛辛诉@種想法與目標(biāo)，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力，我的讀書(shū)偏好是古風(fēng)玄幻，但我明白，這對(duì)寫(xiě)作雖有一定好處，但對(duì)于寫(xiě)作的提升并不那么廣泛明顯，所以除了在讀自己偏愛(ài)的課外書(shū)箱時(shí)，我也在吮吸著敘事小說(shuō)、作文書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)等多方面知識(shí)，從而使自身寫(xiě)作達(dá)到多方面進(jìn)步。
不過(guò)，讀書(shū)固然對(duì)寫(xiě)作有益處，但是學(xué)好每門(mén)功課的作用才更為重要。尤其是語(yǔ)言知識(shí)，不僅要學(xué)會(huì)更透徹的了解文章，還要學(xué)會(huì)了解作者的描寫(xiě)方法、表達(dá)方法以及積累文學(xué)必要的修辭手法，而且要學(xué)會(huì)課文不同的句式，并感悟作者的思想感情，學(xué)用結(jié)合，這樣才能寫(xiě)出一篇篇膾炙人口的好文章。
六年級(jí)理想篇九
我們的理想就像一顆未成熟的小芽，等待這它開(kāi)花，結(jié)果。在人生的道路上如果不朝著它前進(jìn)，它也會(huì)逐漸消失，因此，我們要讓理想點(diǎn)亮我們的人生！
理想！我對(duì)這個(gè)詞有著憧憬，長(zhǎng)大成為漫畫(huà)家就是我有史以來(lái)的理想，也許很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)想它前進(jìn)。我的人生好似就是一個(gè)寬敞的道路，而理想就是一盞留在道路上的燈。想到這！我便有了沖向它的勇氣，它是我這個(gè)人生最閃亮的焦點(diǎn)呀！
我常把我的理想講給同學(xué)聽(tīng)，可是，同學(xué)們常常說(shuō)我的理想是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。他們這是嫉妒我，老師常找我出黑板報(bào)，各類(lèi)通過(guò)繪畫(huà)而得來(lái)的獎(jiǎng)品放在我家中。但是，他們的話也不是全錯(cuò)，只有老師叫我畫(huà)畫(huà)我才畫(huà)，平常在家根本不練習(xí)，好像我原封不動(dòng)的停留在原地，我有點(diǎn)偷懶，想到這，我有點(diǎn)無(wú)地自容。我想我長(zhǎng)大后畫(huà)一本畫(huà)集里面全都是我的大作，這時(shí)，它（理想）好像就在眼前！
有句話說(shuō)得好，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須奮斗，在我這個(gè)寬敞的道路上的一盞燈好似已經(jīng)冒出一絲火花了，不過(guò)我還會(huì)繼續(xù)奮斗的。
努力吧！理想離我們并不遙遠(yuǎn)只要你努力了，它就會(huì)出現(xiàn)，所以我希望我們可以用自己的那盞燈點(diǎn)亮我們的那條寬敞的道路！
六年級(jí)理想篇十
理想是人們對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的一個(gè)個(gè)貝殼，數(shù)不勝數(shù)……我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。
在很小的時(shí)候，媽媽就送給我一支畫(huà)筆，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，從今天開(kāi)始，你可以用你手中的畫(huà)筆，去描繪這個(gè)五彩斑斕的世界。”我接過(guò)畫(huà)筆，在紙上歪歪扭扭地畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)。從此，成為一名畫(huà)家的理想在我心中生根發(fā)芽了。
長(zhǎng)大一點(diǎn)了，媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)班，望著一幅幅美麗的畫(huà)，我陶醉了，開(kāi)始了我的畫(huà)畫(huà)生涯……先從簡(jiǎn)筆畫(huà)入手，剛開(kāi)始時(shí)，我的畫(huà)不堪入目：圓畫(huà)的坑坑洼洼，正方形也畫(huà)的歪歪斜斜。我有些氣餒，但媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母，你不能輕易放棄?！蔽矣帜闷甬?huà)筆，不懈的努力。天道酬勤，終于畫(huà)技有所提高。
每到寒暑假，媽媽都會(huì)帶我去美術(shù)館參觀。那一幅幅絢麗多彩的油畫(huà)，生動(dòng)形象的素描……使我深深地沉浸其中。當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想更加強(qiáng)烈了。我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“將來(lái)有一天，如果我成為畫(huà)家，也要舉辦畫(huà)展！”稚嫩的語(yǔ)氣，可笑的愿望，在我心中卻成了一句誓言。我愿用手中的畫(huà)筆，繪出蜿蜒曲折的長(zhǎng)城、高聳入云的泰山、雄偉莊嚴(yán)的故宮、美麗寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，去描繪出祖國(guó)未來(lái)璀璨的藍(lán)圖！
如今，我仍然馳騁在繪畫(huà)這條道路上，不會(huì)忘記兒時(shí)的誓言。相信我一定會(huì)成為畫(huà)家，畫(huà)出最靚麗的風(fēng)景，最美麗的人生！
六年級(jí)理想篇十一
有人把教師比作辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人把教師比作燃燒的蠟燭，費(fèi)盡了自己卻成為別人的指路明燈；有人把教師比作人類(lèi)靈魂的工程師，使人們擁有高尚的心靈！而我的理想就是當(dāng)一名教師。
我要當(dāng)一名好教師，把我全部的知識(shí)都教給孩子們，帶他們到知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加繁榮！
上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的教他們知識(shí)，讓他們一絲不茍地聽(tīng)講，嚴(yán)格要求他們，讓他們學(xué)有所成。
兒童節(jié)的時(shí)候，我會(huì)組織孩子們?cè)谵r(nóng)村干農(nóng)活兒，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣！有空兒，我還會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展書(shū)法比賽，閱讀比賽和聯(lián)歡會(huì)，讓同學(xué)們展示自已的才華，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣！
當(dāng)然，要想當(dāng)一名好教師，知識(shí)水平必須高過(guò)常人。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到一所名牌大學(xué)，學(xué)習(xí)更全面的知識(shí)，為將來(lái)更好的教書(shū)育人打下基礎(chǔ)！
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧，加油！
六年級(jí)理想篇十二
每當(dāng)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。但是學(xué)生開(kāi)學(xué)了，孩子們收起了笑臉，端坐在教室中，臉色嚴(yán)肅，手中的筆不停的動(dòng)著。他們開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)的考試，寫(xiě)完一本本作業(yè)，聽(tīng)著一堂堂課。把寒暑假的快樂(lè)拋之腦后，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)嚴(yán)重。許多父母的望子成龍望女成鳳的心也日漸增加，許多補(bǔ)習(xí)班借此機(jī)會(huì)賺足了錢(qián)，老師也希望自己教的學(xué)生能出色，所以這一切壓力都落到了孩子的肩頭。
記得兒時(shí)孩子手中也都有一本本童話書(shū)，里面承載著他們對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)生活的憧憬。他們的童年是粉色的。而現(xiàn)在我曾問(wèn)過(guò)我的弟弟，他說(shuō)他很小便在看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》了。童話書(shū)他很少看因?yàn)閶寢寣?duì)他說(shuō)過(guò)童話書(shū)都是假的。
我多么希望有一天我能握緊筆頭，當(dāng)一名童話作家，像王爾德、格林兄弟那樣的作家，寫(xiě)下一片片粉色的童話，讓孩子們有一個(gè)粉色的童年，讓孩子們有自由想象的空間，想象屬于自己的天馬行空，而不是整天埋頭與書(shū)海之中。
我的信念日漸堅(jiān)定，我開(kāi)始多讀書(shū)，使自己充實(shí)。我開(kāi)始多寫(xiě)，每天寫(xiě)一片日記、隨筆記錄這一天的生活點(diǎn)滴，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美好并記錄。好好學(xué)習(xí)，讓自己不偏科，不掉隊(duì)。
“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能為孩子們撐起一片粉色的天空，讓他們有一個(gè)自由自在的空間。
六年級(jí)理想篇十三
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力；他是勇往直前的，并且也是崇高的。每一個(gè)人都會(huì)有自己勇往直前的理想，而我的理想是做一名人們心目中的白衣天使。
記得在5.12.四川，汶川大地震。在那一刻，小寶寶或許已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想；小孩子或許還在電視前玩耍。一瞬間，就在那一剎那之間，房屋、高樓頃刻倒塌，脆弱的生命已經(jīng)危在旦夕了。震后，余震不斷，但這并沒(méi)有使護(hù)士阿姨們緊張不安，知難而退。她們不顧自己孩子的安危、不顧老人的生命，迅速趕去救治。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，護(hù)士阿姨們一刻也沒(méi)有閑著，她們時(shí)時(shí)刻刻都沒(méi)有忘記她們的使命，讓病人得到生的希望。這時(shí)，理想之光油然而生。
我想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)天使之夢(mèng)，首先要具有一顆關(guān)愛(ài)他人的心。當(dāng)然，精湛的技術(shù)和豐富的知識(shí)，也是不可缺少的，并且要有一定的耐心，把健康和希望留個(gè)別人。
每一個(gè)人都知道這是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，但是如果要實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)，必須從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，深入世界，關(guān)系身邊的每一個(gè)人，有了這個(gè)理想就有了一個(gè)新的奮斗目標(biāo)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的天使之夢(mèng)！
點(diǎn)評(píng)：愿愛(ài)心永駐愿此夢(mèng)成真。
六年級(jí)理想篇十四
像愛(ài)迪生發(fā)明了電燈一樣，我想要發(fā)明一個(gè)穿梭門(mén)，可以從一個(gè)地方馬上穿梭到另一個(gè)地方，讓人們的出行更加方便。
我還想發(fā)明一種冰箱，無(wú)論放多少東西，永遠(yuǎn)裝不滿，食物永遠(yuǎn)不會(huì)壞，可以放很長(zhǎng)時(shí)間。
我還想發(fā)明一種可以飛行的翅膀，有各種形狀，還有各種顏色。有的像天使一樣，非常漂亮！有的像暗黑精靈，很酷，而且還很有個(gè)性。
我要發(fā)明許多對(duì)人們有用的東西，比如像一輛只需要太陽(yáng)就能跑的車(chē)，在陰天或下雨天也能跑，就不用加油了?，F(xiàn)在的車(chē)子尾氣會(huì)污染空氣，我要發(fā)明一種可以把汽車(chē)尾氣變成新鮮空氣的排氣筒，就不會(huì)再污染空氣了。
我還想要發(fā)明一種智能的衣服，它可以根據(jù)環(huán)境的溫度來(lái)調(diào)整衣服的溫度，夏天你穿上不會(huì)熱，冬天你穿上不會(huì)冷，而且臟了也不用洗，它有自動(dòng)清潔的功能，給人們帶來(lái)了方便。
如果我當(dāng)了發(fā)明家，我一定會(huì)發(fā)明出許多對(duì)人們有幫助的，給人們帶來(lái)方便的東西。而且我想發(fā)明的東西非常多，超乎你的想象。
雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)能力，但是我會(huì)用我所學(xué)的知識(shí)去發(fā)明這些。許多年以后，讓人們都盡可能用上我發(fā)明的東西，而且也不會(huì)特別貴，而且操作也特別簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，而且也特別安全。
我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，發(fā)明我想發(fā)明的東西。給人們帶來(lái)便捷，帶來(lái)快樂(lè)。
雖然我在別人眼里微不足道，但是我在家人的幫助下，我還害怕那些嗎？在學(xué)習(xí)上我有非常強(qiáng)大的對(duì)手，但我不能認(rèn)輸，而要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)理想篇十五
何為理想？理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是人生的希望。我的理想是當(dāng)一名教師。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，我想當(dāng)教師的這個(gè)理想來(lái)自于我的老師。
老師像辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地呵護(hù)著我們，給我們澆灌名為“知識(shí)”的甘泉。在我眼里，老師的知識(shí)淵博，上知天文下知地理。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫(xiě)字，看著老師的背影，我心里的這個(gè)理想更加堅(jiān)定。我多么希望有一天，我也能像老師一樣，把自己所知道的一切教給下一代。
當(dāng)然，我知道，光想有什么用？只有努力付出，才會(huì)有收獲。我曾經(jīng)看過(guò)老師的教科書(shū)，可是我壓根就看不懂，像在看天書(shū)一樣。我心想：既然我看不懂老師的“天書(shū)”，還不如先把我現(xiàn)在的知識(shí)學(xué)好，為了以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
史立茲說(shuō)過(guò)一句話：理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可以想航海者一樣，借著星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝著理想前進(jìn)，總有一天會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，將知識(shí)傳授給下一代。
這就是我的理想，這就是我人生導(dǎo)航的燈塔，我將追隨者它奮力向前沖！
六年級(jí)理想篇十六
在每個(gè)人的心中，一定會(huì)有一個(gè)理想，這個(gè)理想說(shuō)大不大說(shuō)小也不小。而我的理想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。整天幻想著大家穿著由我親自設(shè)計(jì)的服裝，而感到自豪。
有一天晚上，電視上的模特深深地把我吸引住了，而那吸引我的并不是模特們﹣－而是她們身上穿的耀眼服裝。那些服裝設(shè)計(jì)得極為巧妙，小飾品始終掛在衣服上搖搖欲墜，可就是不會(huì)掉下來(lái)。
那些服裝把我深深地吸引住了，從那以后，我便產(chǎn)生了想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的念頭。我開(kāi)始去網(wǎng)上查找資料關(guān)于怎么設(shè)計(jì)服裝，甚至還叫媽媽帶我去過(guò)很多的大型服裝展覽會(huì)，到書(shū)店參考關(guān)于服裝的資料。
每到悠閑時(shí)，我便會(huì)自己親自動(dòng)手畫(huà)幾個(gè)服裝設(shè)計(jì)草圖。但做一名服裝設(shè)計(jì)師是一見(jiàn)非常困難的事，首先自己的繪畫(huà)要畫(huà)得很真實(shí)，同時(shí)自己的學(xué)歷也要好，其次就是審美觀了，最后你要把服裝搭配好就完成了。
但是想要完成這些任務(wù)可不是件容易的事。因?yàn)槲蚁氘?dāng)服裝設(shè)計(jì)師，所以我一定要堅(jiān)持下來(lái)，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母?！睕](méi)錯(cuò)，哪怕是失敗了也罷！人總是要學(xué)會(huì)嘗試的。
媽媽跟我說(shuō)過(guò)：”孩子，你既然有了屬于自己的理想，就要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而不是整天光想著就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，還有提高我的畫(huà)畫(huà)水平，充分地利用多余時(shí)間多了解服裝設(shè)計(jì)師。總有一天，我會(huì)在世界各地看到大家穿著我設(shè)計(jì)的服裝。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14723473.html】
