通過總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個(gè)國人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
樂觀是生命的泉源篇一
愛是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前，愛是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。生活中，殘疾人是不可避免的，但是我們要用愛去幫助他們，使他們感到溫暖。
殘疾人，在車上，我可是親眼。
那次，我坐著公交車興沖沖地回家。在路上，當(dāng)車停下來時(shí)，一位年邁的老太太走了上來，見她拄著拐杖，腿一瘸一拐。我突然恍然大悟[注:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，啊!那位老奶奶是一位殘疾人啊!肯定是腿殘疾了，哎，真可憐。當(dāng)時(shí)我如果有座位的話，一定會(huì)毫不猶豫讓給她的，沒辦法，我現(xiàn)在也是站著。
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樂觀是生命的泉源篇二
學(xué)完了《最苦與最樂》，我知道了梁啟超先生，認(rèn)為未盡責(zé)任是人生最苦的事，而盡完責(zé)任是人生最樂的事。而在我看來，這兩個(gè)說法都可以加以完善。
我認(rèn)為啊，“未盡完責(zé)任”固然是苦；而“未盡好責(zé)任”，這就是更苦的境況了?！拔幢M完責(zé)任”時(shí)，心里總會(huì)過意不去，對(duì)分配給自己任務(wù)的人感到抱歉。這還只是受自己良心的譴責(zé)。而“未盡好責(zé)任”，不僅任務(wù)沒有完成，還可能把事情往更壞的方向發(fā)展。這下可就不只是自責(zé)了，別人也有可能因?yàn)槟愕氖殎砼u(píng)你，嘲笑你，這就是雙重打擊了啊！而且你自己的自責(zé)，也會(huì)因?yàn)閯e人的批評(píng)而加深，那才真是苦??！努力想做好，卻沒有做好；又是良心譴責(zé)，又被別人批評(píng)。所以我認(rèn)為，未盡好責(zé)任，實(shí)在是最苦的事了。
這么來看，真正的圣賢豪杰，他們的責(zé)任不能卸卻，也無法解除。因?yàn)榭傆性S多人需要他們幫助，而他們也很仗義的把這些責(zé)任攬?jiān)谏砩稀Ｈ欢麄円矔?huì)時(shí)常感到快樂。這不僅僅是因?yàn)樗麄兊摹翱嘀姓鏄贰?，因?yàn)槭莻€(gè)人都會(huì)懼怕責(zé)任，都會(huì)想逃避責(zé)任；而他們的快樂，更多是因?yàn)閹椭鷦e人獲得的樂趣。有一個(gè)成語，叫“助人為樂”；還有一句老話，道“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”?？梢?，幫助別人是一件多么開心的事兒??！
人生在世，如白駒過隙，時(shí)間很短。而在這短短的一生中，我們應(yīng)該盡好自己的責(zé)任，并且有余力就在幫助別人盡責(zé)，讓自己的生命過得有價(jià)值，有意義，便是死也是掛著笑容往墳?zāi)估锶グ。?/p>
樂觀是生命的泉源篇三
愛是什么？愛的方式是怎樣的'？答案也許是豐富多彩的，每個(gè)人都有著不同的見解。在我看來，有一種愛叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個(gè)人想要有所成就，有能力勇敢的面對(duì)生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一對(duì)相依為命的母子，母親在舉目無親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個(gè)好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對(duì)兒子也是疼愛有加，不舍得讓他干活，與此同時(shí)，兒子的自理能力也較差，很是令她擔(dān)心。造化弄人，后來她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨(dú)放不下孩子，自己不在了兒子可以過得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準(zhǔn)他回來，以希望可以讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，這也許是唯一的方法。
樂觀是生命的泉源篇四
我一直在想，生命是什么？但是是誰也沒有給我一個(gè)滿意的答案。
早晨，我看見一只美麗動(dòng)人的蝴蝶，就想抓來玩一玩，我悄悄地走近蝴蝶毫不費(fèi)力地抓住了它，可它卻不甘心放棄，用盡全力地鼓動(dòng)翅膀，在我手心四處亂撞，試圖尋找出路。最終，它成功地飛走了，因?yàn)樗乔笊挠钌畹卮騽?dòng)了我，所以我把手松開，讓它自由了。
有一次，我抓住了一只小螞蟻，這是一種太渺小的動(dòng)物，毫不起眼。只要我輕輕一摁，哪怕只用一個(gè)手指頭，就能置它于死地！但是是它毫不放棄，它的腳四處亂瞪，身子扭來扭去，顯然是想逃跑，它的這個(gè)舉動(dòng)讓我震撼，就抽回了手，放了一條生路給它。
不僅動(dòng)物們很愛惜生命，其實(shí)許多身體有殘缺的人，頑強(qiáng)地面對(duì)生活，這也是熱愛生命的'表現(xiàn)!
海倫.凱勒就是這樣一個(gè)例子。她生活在無聲、無語的漫長歲月中，卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這樣一個(gè)眼睛看不見，耳朵聽不見，不會(huì)說話的人，誰也想不到，竟然會(huì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，后來經(jīng)過奔波，她又創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她還寫了一本書假如給我三天光明，給更多的殘疾人送去了活下去的勇氣。這些，是我們正常人都很難完成的事。
現(xiàn)在，我終于知道了什么是生命。生命需要自己珍惜，無論遇到什么艱難，絕不能放棄生活下去的信心；需要有種面對(duì)困難無所畏懼的勇氣，而這種勇氣將戰(zhàn)勝任何困難，創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡!
樂觀是生命的泉源篇五
白云為什么流淚？因?yàn)樗鼈牧?。小鳥為什么流淚？因?yàn)榘自圃诳奁?。那花兒呢？它為什么流淚？因?yàn)榘自坪托▲B都在流淚。
“咯咯咯……不要哭啦，我給你們講個(gè)故事吧！”從前，有個(gè)小姑娘，她從來不知道笑是什么。忽然有一天，天空一道彩虹飄過，于是，她的嘴角向上翹，然后，她知道了笑。她開始自信，開始樂觀，之后的每一天都過得很開心。最后，她所在的貧窮的村莊開始變得富有……是的，這只是一個(gè)故事。
但，故事里的主人公很像我。我的個(gè)子不算太高，頭發(fā)也不是太長，雖然長得不漂亮，但是因?yàn)槟樕仙俨涣诵θ?。所以，我變得樂觀。當(dāng)一次考試失利，我不難過，也不傷心，默默地找自己的錯(cuò)誤并且訂正，爭取在下次考試中盡自己最大的能力，考出自己滿意的成績。一個(gè)人不能總是哭泣，因?yàn)?，在你的生活中并不缺少歡樂。我的樂觀來源于我的朋友。她是一個(gè)自信的、樂觀的人，繼而我也樂觀。她和我又有一個(gè)共同的愛好：靜靜地坐在角落里作自己的詩。有的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)詩。雖然文筆不太好，可是在樂觀的心態(tài)下，變得不成問題。當(dāng)我的朋友不開心時(shí)，我會(huì)在她的身邊陪她，說一些開心的笑話，沒辦法，誰讓樂觀的我不忍看到自己的朋友流淚和傷心呢？朋友們都喜歡圍繞在我的身邊，因?yàn)樗齻冋f，我很自信樂觀，任何憂愁的事兒到了我這總是變得歡樂起來。在我的身邊，她們能夠找到屬于她們自己的快樂的影子。我最大的愛好就是講笑話，講給朋友們聽，講給弟弟妹妹聽，講給父母聽?？粗麄兯蚀笮Φ谋砬?，聽著他們那哈哈大笑的聲音，我總會(huì)得到一種滿足，似乎她們的快樂就是我的快樂一樣。
如果有一天你不開心了，那么請(qǐng)你開心起來，因?yàn)楸瘋倳?huì)過去，人不能總是活在過去，要向未來看齊，向樂觀快樂的未來走去。我美麗，因?yàn)槲覙酚^。
樂觀是生命的泉源篇六
人的一生，難免會(huì)遇到挫折，但是我們只要樂觀面對(duì)它，人生就一定會(huì)很精彩。我在8月20日，在電視中觀看中央三臺(tái)《越戰(zhàn)越勇》的節(jié)目，是由楊帆老師主持，有四位專業(yè)音樂評(píng)委來專業(yè)評(píng)論 。在節(jié)目中有兩個(gè)人令人感動(dòng)的是，一個(gè)是蕾蕾，她今年19歲，是一名模特，一場(chǎng)疾病讓她的眼睛雙目失明，但是，在困難中讓她遇到了一位好心人，現(xiàn)在是她的老公，祝他在人生的人生的道路上一起走下去。感覺，用耳朵傾聽世界，感受世界，感受音樂的魅力，使在《越戰(zhàn)越勇》的舞臺(tái)上，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，一定就會(huì)取得成功。還有一個(gè)是一個(gè)女孩14歲因?yàn)榧彝ヘ毨?，家里兄弟姐妹多，她?4歲開始輟學(xué)，到城里打工，幾乎男孩子干的活她都干了，她從小喜歡唱歌，但是，沒有上過一天的專業(yè)課，有一位好心的老板給了她一個(gè)展示的平臺(tái)，讓她每天練習(xí)唱歌，最后勇敢的登上了《越戰(zhàn)越勇》的舞臺(tái)，她唱完歌之后，她說：我來到這里并不是跟誰爭獎(jiǎng)杯，而是找一位優(yōu)秀的.音樂的老師教我唱歌，當(dāng)四位評(píng)委老師問老板你們?yōu)槭裁匆獛椭@個(gè)女孩？老板告訴他們是因?yàn)檫@個(gè)孩子做事踏實(shí)，有理想，有抱負(fù)，孝順，所以我們?cè)敢鈳椭?。最后她成功獲得了一位老師的幫助。
我比起電視里那兩個(gè)孩子來說，我比他們更幸運(yùn)，因?yàn)槲?4歲的時(shí)候還在上學(xué)，還在學(xué)校里讀書、寫字，而他們就要憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志去打工，我還有什么理由不好好學(xué)一門手藝，不辜負(fù)老師和家人們對(duì)我的信任呢？加油！做最棒的自己。
這個(gè)節(jié)目告訴我們遇到挫折，一定要樂觀勇敢面對(duì)，只有堅(jiān)持，定有驚喜！
樂觀是生命的泉源篇七
她，一個(gè)活潑開朗的女孩，一個(gè)自信自強(qiáng)的女孩，一個(gè)追求上進(jìn)的女孩，她就是來自六二中隊(duì)的麻辣班長——華文煜。從一年級(jí)起就一直擔(dān)任班長的她，是老師非常得力的小助手，說她“麻辣”也正是因?yàn)樗鍪虑槔讌栵L(fēng)行，敢說敢做，敢于擔(dān)當(dāng)，在同學(xué)當(dāng)中有著一定的威信。多次被評(píng)為校三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀班干部。
在家里，做為獨(dú)生子女的她，不嬌生慣養(yǎng)，自己的事情自己做，家務(wù)活也總能幫家長分擔(dān)，在學(xué)校也是臟活累活搶著干。
她性格開朗，從不為一些小事計(jì)較，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她就會(huì)從中調(diào)解，她說情緒是會(huì)互相感染的，她喜歡看著大家笑，別人生氣的時(shí)候，她的心情也變的低落，所以有她在的地方就有笑聲，同學(xué)們都說她是大家的開心果。
她團(tuán)結(jié)同學(xué)，是個(gè)熱心腸，哪個(gè)同學(xué)有困難，她都會(huì)主動(dòng)幫助，從不袖手旁觀。她熱愛集體，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，她都積極組織參與，帶領(lǐng)大家共同努力，歷練的結(jié)果就是她變的更加勇敢自信。她尊敬師長，她總是說老師很辛苦，家長不容易，能看到這些，說明她已經(jīng)懂得感恩，懂得怎樣去尊重別人的勞動(dòng)成果。
她學(xué)習(xí)主動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，課后會(huì)獨(dú)立的完成作業(yè)，從不拖拉。
她興趣廣泛，喜歡朗誦，詩詞歌賦，吟上幾句，自己都會(huì)被陶醉。她熱愛籃球，在球場(chǎng)上已然忘記自己還是個(gè)女孩，颯爽的英姿頗有些女籃的風(fēng)采。
努力吧，小姑娘，在人生的道路上，最難得的就是有一顆樂觀向上的心，相信在這樣的心態(tài)下，她會(huì)更加自立自信自強(qiáng)，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)人生的奇跡。
樂觀是生命的泉源篇八
僅僅是一只小老鼠，便使冰心奶奶懺悔不已，生命與愛作文?？梢钥闯?，奶奶是多么地注重生命。
在一個(gè)春夜，冰心和母親、父親坐在圓桌旁看書、談話。冰心看見一只小老鼠在桌下吃餅屑，便尖叫起來，那小鼠仍是不動(dòng)，等冰心用書蓋住那只小鼠時(shí)，小狗虎兒撲上來，得住了它。這使冰心慚愧不已，悔恨自己當(dāng)時(shí)為什么沒有把小鼠救出。
《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”在生活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的.籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛。愛，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良。
《寄小讀者》使我終生難忘。
樂觀是生命的泉源篇九
安全已成為現(xiàn)代的最大隱患。就說今年我親眼目睹了一場(chǎng)慘劇：20xx年4月2日，下午我們回家，在天霸路上，一輛小轎車撞上摩托車，“砰”的一聲，我嚇了一跳，只見一個(gè)人仰面朝天躺在地上，腦袋后面是一灘鮮紅的血，啊，我不禁閉上了眼睛，太恐怖了，要是摩托車慢行一點(diǎn)，要是汽車謙讓一點(diǎn)，這生命就不會(huì)消失了，這只是一個(gè)年輕力壯的人??！家人傷心，愛人傷心，這樣值得嗎？也許是為了早一點(diǎn)回家吃飯，也許是想逞一時(shí)之快，但卻釀成了不可挽回的結(jié)局。從這起事故，我們可以吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)謙讓。在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。僅以汽車為例，全世界因而死亡的人數(shù)已超過3000萬人，比世界大戰(zhàn)所死亡的人數(shù)還多。
生命既是美好的，但也是脆弱的，它就像一個(gè)美麗無瑕的花瓶；就像一個(gè)晶瑩剔透的水晶球；就像一朵絢麗多姿的鮮花。生命只有一次，讓我們?cè)诂F(xiàn)在好好珍惜著有限的生命，用安全打包好生命，過好現(xiàn)在的生活！
樂觀是生命的泉源篇十
風(fēng)雨兼程的人生，難免有磕磕絆絆、坎坎坷坷的道路，注定荊棘叢空。有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果?！笔前?，雖失去了完整的美麗，但卻給那清亮增添了一抹詩意?；蛟S是缺憾造就的美麗，就像風(fēng)雨后的彩虹，絢麗多姿，好似冬日之后的朝陽，孕育著生命的希望。少不了崎嶇不平，也丟不掉達(dá)觀的希冀。
她愛的不是榮譽(yù)的光環(huán)，因?yàn)樵谀请U(xiǎn)象迭生的旅途中她擁有真實(shí)的自我；她有的不是居高臨下的'眼神，而是莞爾一笑的平和；她做的不是歷史長河中的驚天之舉，而僅僅是腳踏實(shí)地的行動(dòng)?；蛟S，她給生命的是貶值的付出，或許，她的人生太過脆弱，但別人眼中的失落，只是她心中含情脈脈的一瞬；別人心中的艱難，卻是她心中向上的不竭動(dòng)力。也許上帝關(guān)上了一扇希望之門，但她卻會(huì)倔草地尋找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐擁有的色彩平乏單調(diào)，是庸俗的心態(tài)的辯證，而內(nèi)心的“高潔”就是擁有的樂觀?；蛟S世事殘酷，但她依舊感激，感激上帝給予的生命。
駝走大漠，鷹擊長空，梨花遍地，梅香四溢。擁有生命的希望，就博取了那遼遠(yuǎn)廣闊；有了蒼穹的蔚藍(lán)，便有了展翅高空的壯美；有了冬的磨冊(cè)，便有了百花爭艷的多姿；有了四季的撫媚，更顯蠟梅的傲骨迎霜。有了黃美廉的達(dá)觀，便有了“直掛云帆濟(jì)滄海”的萬丈豪情。
生命多不完美是意猶未盡的逗號(hào)，而樂觀坦然蘸著艱難險(xiǎn)阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美麗的感嘆號(hào)！
滿分理由：考生像一位詩人，像一位畫家，更像一位哲人，他善于思考，并且駕馭語言的能力，極強(qiáng)，以如詩的語言將人生的豐富內(nèi)涵展露的淋漓盡致。相信他定會(huì)有一個(gè)樂觀完美的人生！
樂觀是生命的泉源篇十一
我想起了以前我養(yǎng)的那只小兔，買來它以后，我常常去看它，給它喂食，卻總看見它蹲在角落里發(fā)呆。我拿了兩片菜葉子在它眼前晃了一下，它也只抬頭望望菜葉子，轉(zhuǎn)身一扭，只留給我一個(gè)屁股。偶爾，鐵籠中發(fā)出的小聲音被我聽到了，我便去看它，只見它再用爪子奮力搏擊鐵籠，我不免有些擔(dān)心：“小兔子會(huì)不會(huì)趁我們不在時(shí)逃出來?”果然不出我所料，有一天我們回到家，發(fā)現(xiàn)小兔子竟然跑了出來!我們悄悄走到它身旁，想捉住它。它好像看見了我們，眨巴著兩只小眼睛，滿屋子亂跑，隨即留下它的標(biāo)志物——一粒兔子屎。爸爸氣壞了，緊追在兔子后面，我和媽媽則去攔住小兔的去路，這才把小兔抓住了。小兔掙扎著，極力蹬著大腿，企圖重新回到地上，爸爸飛快地將小兔放回了籠中。媽媽怕小兔再逃出來，還給籠門按上了夾子。我以為這樣就可以萬無一失了。可我萬萬沒有想到小兔仍然可以震開籠門，逃了出來。我頓時(shí)被這只小兔尋求自由的力量感動(dòng)了。
樂觀是生命的泉源篇十二
那天，我在家門前玩的正快樂的時(shí)候，一只突如其來的.蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飛來飛去。我的好心情立刻被這只蜜蜂給攪亂了。我非常生氣地拿來球拍一掌把它拍到地上，還不忘朝踩了一腳。然后又接著玩了。
兩分鐘后，我竟然驚訝地看見那只蜜蜂又飛起來了，這讓我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地，這回我使勁踩了兩腳，蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中?？粗辉賱?dòng)彈，我肯定它已經(jīng)死了，于是開始吃起帶的零食。
當(dāng)我玩夠準(zhǔn)備離開的時(shí)候，轉(zhuǎn)頭看了一下那只蜜蜂。奇跡發(fā)生了，看那只蜜蜂顫顫巍巍地又站了起來，我發(fā)現(xiàn)它的右翅已經(jīng)破爛不堪，但它仍慢慢地振動(dòng)翅膀準(zhǔn)備起飛?？墒沁€沒飛起來就倒了下去，它又振動(dòng)翅膀，又倒下，這樣一直不停地重復(fù)著。終于，它飛起來了，向著前方飛去，幾乎每飛一下就要落下來的樣子，但它堅(jiān)持著不停振動(dòng)翅膀，讓自己保持平衡。
我呆呆地站在原地看它漸飛漸遠(yuǎn)，心里猛然醒悟，不覺為我剛才的行為而羞愧不已。
樂觀是生命的泉源篇十三
蔚藍(lán)的大海里,魚兒在自由自在地遨游;淺藍(lán)色的天空中,鳥兒在無拘無束地唱著歌;碧綠的花叢中,花兒都在爭先恐后地開放……整個(gè)世界到處洋溢著生命的氣息。生命只有一次，珍惜生命，愛惜生命，是我們每個(gè)人的責(zé)任，而那些為了拯救生命，將自己生命置之度外的人更值得我們向他們致敬!
記得有一天，我正在書桌上完成作業(yè)，有一個(gè)小黑點(diǎn)闖入了我的視線，我低頭一看原來是一只小螞蟻。我想用手去捉住它，可它實(shí)在是太“狡猾”了，剛捉到它，它就從我的指縫間溜走了，試了好幾次，我都沒能把它捉住。終于，我用手捏住它了，將它緊緊地捏住害怕它又像剛才一樣逃走了。我將小螞蟻放在手心里仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)：那只螞蟻竟然還沒有死，還在我手中不斷掙扎著。它使我感到了意外，但它的.行為和反應(yīng)讓我體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，以及螞蟻那強(qiáng)烈的求生意志。那拼命在我的手中掙扎，扭動(dòng)著的身軀，使我意識(shí)到了這就是生命。我的手不知不覺中松開了，小螞蟻在書桌上掙扎了一會(huì)，便重新站了起來，繼續(xù)忙自己的事情。我看見它在書桌上來來去去地忙碌，擔(dān)心它是因?yàn)檎也坏郊伊?，它一直在書桌上打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒走一會(huì)兒又停了下來?？匆娝@樣我很替它著急，希望它能夠快點(diǎn)兒找到回家的路。我又捉住了螞蟻，為的不是別的，而是為了彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，想把螞蟻快點(diǎn)兒送回家。我小心翼翼的捏著螞蟻，一邊仔細(xì)地摸索著螞蟻的家。我害怕我會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)太大力而把螞蟻給捏死;又害怕我會(huì)因?yàn)橛昧μ。瑫?huì)把螞蟻給重重扔下去。越緊張我的手就抖得越厲害。我意識(shí)到螞蟻已經(jīng)被我給活活壓傷了，便將它放下，用放大鏡好好觀察它的傷勢(shì)。哎呀!沒想到螞蟻傷得這么嚴(yán)重，它只剩下觸角和幾只腳還在動(dòng)彈，己經(jīng)沒有力氣再爬起來了。剛剛站穩(wěn)但又很快跌倒了。慢慢的它的氣息在變?nèi)?.....終于它不動(dòng)了。我將螞蟻的遺體小心地埋進(jìn)花盆中，就當(dāng)是我為它舉行的小小的“葬禮”，為了彌補(bǔ)我對(duì)螞蟻犯下的錯(cuò)。
這件事后我不斷沉思：生命是如此頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，可同時(shí)又是如此脆弱、不堪一擊。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮無限的光彩，我們要學(xué)習(xí)螞蟻，同時(shí)，更為這小小的、卻又無比頑強(qiáng)的、永不放棄的生命所感動(dòng)!
樂觀是生命的泉源篇十四
風(fēng)雨兼程的人生，難免有磕磕絆絆、坎坎坷坷的道路，注定荊棘叢空。有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果?！笔前。m失去了完整的美麗，但卻給那清亮增添了一抹詩意?；蛟S是缺憾造就的美麗，就像風(fēng)雨后的彩虹，絢麗多姿，好似冬日之后的朝陽，孕育著生命的希望。少不了崎嶇不平，也丟不掉達(dá)觀的希冀。
她愛的不是榮譽(yù)的光環(huán)，因?yàn)樵谀请U(xiǎn)象迭生的旅途中她擁有真實(shí)的自我;她有的不是居高臨下的眼神，而是莞爾一笑的平和;她做的不是歷史長河中的驚天之舉，而僅僅是腳踏實(shí)地的行動(dòng)?；蛟S，她給生命的是貶值的付出，或許，她的人生太過脆弱，但別人眼中的失落，只是她心中含情脈脈的一瞬;別人心中的艱難，卻是她心中向上的不竭動(dòng)力。也許上帝關(guān)上了一扇希望之門，但她卻會(huì)倔草地尋找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐擁有的色彩平乏單調(diào)，是庸俗的心態(tài)的辯證，而內(nèi)心的“高潔”就是擁有的樂觀。或許世事殘酷，但她依舊感激，感激上帝給予的生命。
駝走大漠，鷹擊長空，梨花遍地，梅香四溢。擁有生命的希望，就博取了那遼遠(yuǎn)廣闊;有了蒼穹的蔚藍(lán)，便有了展翅高空的壯美;有了冬的磨冊(cè)，便有了百花爭艷的多姿;有了四季的撫媚，更顯蠟梅的傲骨迎霜。有了黃美廉的達(dá)觀，便有了“直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜f丈豪情。
生命多不完美是意猶未盡的逗號(hào)，而樂觀坦然蘸著艱難險(xiǎn)阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美麗的感嘆號(hào)!
考生像一位詩人，像一位畫家，更像一位哲人，他善于思考，并且駕馭語言的能力，極強(qiáng)，以如詩的語言將人生的豐富內(nèi)涵展露的淋漓盡致。相信他定會(huì)有一個(gè)樂觀完美的人生!
樂觀是生命的泉源篇十五
涯”般純粹淡然，而是被混沌復(fù)雜的種.種現(xiàn)實(shí)包裹著。
當(dāng)你在城市的鋼鐵森林中迷失了方向，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際圍城中覺得力不從心，一切映入眼簾的數(shù)字和字母此刻都會(huì)變成冷漠的嘲諷，唯一能夠感到慰藉的，也許便是那些曾經(jīng)緩緩路過心頭的文字——是想起“凌晨四點(diǎn)海棠花未眠”時(shí)內(nèi)心的感動(dòng);是“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”時(shí)的灑脫，是“慢慢走，讓靈魂跟上來”時(shí)的釋然。是的，語文素養(yǎng)是一個(gè)人心底最柔軟的詩意，也是一個(gè)國家文化最堅(jiān)硬的鎧甲。
誠然，我們可以在課堂的教學(xué)中，分析問題，領(lǐng)悟規(guī)律，跟著老師的步伐，去拜訪那位撐著油紙傘，結(jié)著丁香，著粉色旗袍從江南雨巷裊娜走過的姑娘;我們或是通過對(duì)古文知識(shí)的構(gòu)建，去感受離騷的蕩氣回腸，去品味蘭亭的瀟灑飄逸，去吟詠蘇東坡的豪放和柳三變的婉約;我們亦可以在社會(huì)實(shí)踐中，途徑不同風(fēng)景，體驗(yàn)人生百態(tài)，將最真實(shí)的感悟記錄成最動(dòng)人的篇章……然而，我以為，我們更需要的，是通過課外閱讀來靈活選擇符合我們品位與時(shí)代背景的作品，推敲文字背后的深意，進(jìn)一步了解這個(gè)時(shí)代的聲音。也正是從大量課外閱讀中積累厚重的文化底蘊(yùn)，才可以讓我們擁有更獨(dú)到的見解，更長遠(yuǎn)的目光，可以在社會(huì)實(shí)踐中有更加細(xì)致周到的分析與感悟。閱讀，是文字與心靈的交流，思想與思維的碰撞，語文素養(yǎng)之花，便是在閱讀之美中悄悄綻放的。
“讀夠了《青銅葵花》里的憂愁樸實(shí)，誰不惦記著《神雕俠侶》的回腸蕩氣?看厭了賈府里的肅穆迂腐，誰不會(huì)想到孫猴子的精靈古怪?在讀《紅巖》心潮澎湃后，想在《邊城》里尋找回歸鄉(xiāng)土的寧靜?！薄陜H12歲的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生聶希子便有了如此深刻的感悟。每讀過一篇著作，她便記錄下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她將結(jié)集成冊(cè)出版，取名為《希子的腳印》，北大教授孔慶東和《百家講壇》“十大名嘴”紀(jì)連海更是對(duì)該書聯(lián)袂推薦。并沒有初高中課本知識(shí)與方法的積累，也沒有豐富的社會(huì)閱歷，聶希子只是通過對(duì)大量文學(xué)著作的閱讀與感悟便擁有了極高的語文素養(yǎng)并得到了社會(huì)大家的認(rèn)可。
文以遣志，語可興邦。語文素養(yǎng)決定著一個(gè)人思想的深度，也決定著一個(gè)國家發(fā)展的高度。閱讀，乃悅讀也。悅讀之美，在于孜孜不倦地積累，在于天馬行空地想象，在于觸碰心靈地感悟。
樂觀是生命的泉源篇十六
我一直是一個(gè)悲觀的人。
我非常羨慕身邊的那些人，他們無論遭遇什么都會(huì)以微笑面對(duì)。
籃球部招人了，我心動(dòng)，報(bào)名。報(bào)名的人太多，教練按照兩個(gè)人一組開始淘汰賽。我的搭檔是一個(gè)個(gè)子和我差不多，看上去大大咧咧的人。
比賽開始了，他的球技比我好很多。我們很快贏下了兩場(chǎng)比賽。我欣喜若狂，按照規(guī)則我們只需要再贏一場(chǎng)比賽即可入選。我們很高興，但他的體力已經(jīng)明顯不支了。
決定命運(yùn)的時(shí)刻來了，對(duì)方比我們高大威猛，我莫名開始慌張。最后三秒鐘，對(duì)方領(lǐng)先2分。隊(duì)友毫不畏懼地投出那個(gè)決定命運(yùn)的三分球，球在空中飛翔，“哐”的一聲，球彈筐而出。
我們失敗了。
我很痛苦，他比我還要崩潰。只見他沖出球館，重重地坐在長椅上，痛苦地彎下腰，捂著臉，眼淚大顆大顆地砸向地面，我的心似被揪了一把。
我似乎覺得自己的痛苦減輕了，我現(xiàn)在最想要做的就是希望能減輕他的痛苦。如果說我們是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，那么他的痛苦就是我的痛苦。我很清楚：如果我的技術(shù)更嫻熟一點(diǎn)，他就不會(huì)那么累，我們就不會(huì)差一點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)失敗。應(yīng)該說作文是我拖累了他，你看，我是不是很弱??？我開始自責(zé)，我又開始悲觀了。
當(dāng)我沉浸在自己的自責(zé)中時(shí)，隊(duì)友的情緒越發(fā)低沉了。他的眼淚依舊在滴落，嘴里還有痛苦的呻吟聲。我不能做悲傷的陪同者，我應(yīng)該振作起來去安慰他。
我過去拍了一下他的肩，說道：“兄弟，你已經(jīng)盡力了?！彼蕹隽寺暋！皼]事，兄弟，還有明年，明年你最好不要和我搭檔，好不好？”他抬起頭，不可置信地看著我。我努力擠出一絲笑容，“看見我，你一定要離遠(yuǎn)一點(diǎn)。明年我肯定不會(huì)和你搭檔，我這樣才氣橫溢的人是搶手貨，明年你搶不到我的?！笨赡芪业哪槻勘砬樘^夸張，他居然破涕為笑。
沒有想到，我居然成功了。我不僅安慰了朋友，而且自己也能樂觀地看待自己的失敗。
我伸出那只力量微小的手拉他一把，卻不知竟能把他從痛苦的深淵拉出來。我一開始以為我會(huì)比他更失望更痛苦，但當(dāng)我看到他的笑容時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：原來，我也很樂觀。
誰會(huì)想到，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。結(jié)局讓人喜出望外，我們最終被選中了。
我真正明白了這樣一句話：命運(yùn)會(huì)優(yōu)待面帶微笑的人。
樂觀是生命的泉源篇十七
我們每個(gè)人都擁有著美麗的生命，在這生命中，隱藏著一雙翅膀——一雙樂觀向上的翅膀。因?yàn)橛辛诉@雙翅膀，給我們快樂，讓我們自信，使生命更有價(jià)值。
相信讀過《安徒生童話》的人，對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事太熟悉不過了吧，丑小鴨——一只又大又丑，沒有動(dòng)物愿意多瞅它一眼的鴨子，剛出生不久，鴨兒們跟啄它，小雞們撲它，女傭人也踢它，盡管丑小鴨如何恭恭敬敬，大伙兒都不愿意跟它一起生活。可是，丑小鴨卻以樂觀向上的毅力熬過了寒冷的冬季。第二年春天，當(dāng)它游向湖水時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來自己是一只美麗的天鵝?；蛟S，我們會(huì)想，假如丑小鴨當(dāng)初不能承受這樣巨大的譏諷與指責(zé),玩世不恭，隨隨便便扎進(jìn)湖里淹死自己，就根本不會(huì)知道自己原來是一只美麗的天鵝，也正因?yàn)槌笮▲喫芊e極面對(duì)生活，不自暴自棄，才會(huì)擁有一雙潔白無瑕的天鵝翅膀。
比起丑小鴨，還是一種昆蟲也得到眾人對(duì)它的贊賞，它就是蟋蟀。確實(shí)，蟋蟀沒有華麗的衣裳，也沒有纖瘦的身軀，可是，蟋蟀它不去羨慕蝴蝶，樂觀的它能挖掘自己高超的建筑才能，通過自己簡單的掘土工具建造出昆蟲中最頂級(jí)的房子；而且蟋蟀還是歌頌著，時(shí)刻在枝頭上飄出頌揚(yáng)生存的快樂之歌。與一望無際的天比起來，蟋蟀的確是一個(gè)微不足道的小東西，可它的快樂卻深深地震懾了每一個(gè)人，讓我們感受到蟋蟀對(duì)生命的熱愛與對(duì)崇高信念的追求。
也許，你會(huì)認(rèn)為，這都是動(dòng)物世界的生存理念，對(duì)于我們?nèi)祟?，完全是異想天開的事情。那么，你就錯(cuò)了。張海迪阿姨胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語這幾種外國語言。張海迪阿姨為什么在受到重大打擊后還能堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？因?yàn)樗袠酚^的人生態(tài)度，將挫折化為了自己前進(jìn)的動(dòng)力，用這種積極向上的生活品質(zhì)再一次戰(zhàn)勝了磨難，贏得了世人的'尊重。
樂觀——就是一種美，它如一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)迷失方向的你；它又像一縷縷燦爛的陽光，融化冰封的雪山。無論我們的人生那么坎坷，只要我們擁有這種樂觀，堅(jiān)持不懈地努力，總有一天，我們始終能攀登上高峰，飽覽那美麗的風(fēng)景。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有一雙樂觀的翅膀，關(guān)鍵是在于我們是否愿意揚(yáng)起這雙翅膀，積極地追求人生的理想，把一切困難與挫折化為腳下滾過的小泥丸，創(chuàng)造自己輝煌的人生。那么，就讓我們揚(yáng)起生命樂觀的翅膀翱翔，飛過漫長的人生道路吧！
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