通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。寫總結(jié)時要注意避免羅列和重復(fù)，突出重點和亮點?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習。
堅守的六年級篇一
一個春風和煦的午后，我騎車走在回家的路上，陽光暖暖地照著地面，萬物都鍍上了一層金黃色。忽然“嘭……咚”一聲巨大的爆炸聲打破了我的思緒，啊，是爆米花！那是我童年時最喜愛的食物，只是已經(jīng)好久沒有見過這種街頭的小攤了。今天再見，激動之情溢于言表，我于是急忙跑到爆米攤前：“老爺爺，來兩袋爆米花?！?/p>
小時候，最快樂的事情，莫過于和小伙伴們一起圍在這爆米攤前看爆米啦。那時，只要我們聽到這“嘭……咚”的聲音，便一窩蜂地跑上前去，好奇地看著這白白硬硬的米粒如何神奇地變成香香軟軟的米花。爆米人的臉上洋溢著幸福的笑容，友好地將剛出爐的米花分給我們品嘗。那潔白的米粒放入嘴中，香甜酥脆，好吃極了！那甜甜的味道，是童年最美好的記憶。
而今，望著眼前賣爆米花的老人，攤前生意清冷，我不禁有些心酸。在與老人的對話中，我了解到現(xiàn)在的人們?nèi)绻氤员谆ɑ虺疵赘?，只需在超市買好回家放微波爐一爆就好了，既省事又方便，已經(jīng)很少再有人注意到這原始的爆米花了。
我不禁為之傷感，老人對我說：“這是老手藝了，不能在我這里丟了?。≈灰€有一個人愛吃，我就堅持賣！注意啊，爆米要出爐嘍！”隨著“嘭”的一聲，潔白的米花新鮮出爐，帶著誘人的香氣。老人麻利地裝好兩袋爆米遞給我，笑著說“好吃了再來啊”！
你還會堅守嗎？愿傳統(tǒng)并不消逝，人心依舊溫暖，世間清朗如昔！
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堅守的六年級篇二
六年級復(fù)習的最后階段，總有一部分學(xué)生學(xué)習盲目，認為讀初中免試入學(xué)，初中老師招了生，就心神不定，上課精神不集中，懶得張口回答問題，小動作多；作業(yè)要么不做，要么偷工減料，作業(yè)中的錯誤也不糾正，字跡潦草，不能腳踏實地地學(xué)習。
針對此現(xiàn)狀，我在上課前讓全班學(xué)生齊呼：“浮躁――成功的天敵，最有力的幫助是自己！”，來鞭策學(xué)生，積極上進，以振作精神，保持良好的.狀態(tài)進行學(xué)習。
這個故事讓學(xué)生深受啟發(fā)，倍受鼓舞。其實，快樂不過是一個人的心態(tài)與感覺。
試想，如果農(nóng)夫不喜種田耕地，他會快樂嗎？快樂離不開一顆熱愛之心，而貧窮的農(nóng)夫卻安然田間，放聲歌唱。我們作為學(xué)生更不能例外，如果學(xué)生不喜做作業(yè)，他會快樂嗎？而學(xué)生的本職就是用心學(xué)習，認真做作業(yè)。我希望同學(xué)們以冷靜的心態(tài)，面對即將到來的小學(xué)畢業(yè)，面對自己的困難和壓力。你既然為學(xué)習而來，千萬不要讓學(xué)習失去！因為你除了它，什么都沒有，哪怕學(xué)習沒有奇跡，你也要以奮發(fā)向上的精神去搏擊，收獲一路風景。
誰耐得住那份學(xué)習的枯燥，誰就會擁有學(xué)習的快樂，誰堅守那份學(xué)習的快樂，誰就有望贏得學(xué)習的成功，綻放燦爛的笑容。
堅守的六年級篇三
晚上，我一個人學(xué)習學(xué)完回家。為了早點到家，我繞了一條捷徑，但這條路的路燈壞了。此時，兩旁的建筑已經(jīng)吸引不了我的目光。我一心只想著早點回去。感覺到周圍有點陰森，于是我加快了腳步。來到路口，轉(zhuǎn)個彎，忽然一個模糊閃亮的光點進入了我的視線。原來是兩旁的路燈。一個路燈的光是那么微弱，似乎是個老人。卻直著看的那一點是由無數(shù)個路燈組合成的亮點。我希望得到那個亮點，也不知為什么，我又加快了腳步，用力去追他。當我跑了很遠的時候，我發(fā)現(xiàn)：他還離我十分的遙遠。
希望是我最重要的支點，沒有了他我就會倒塌。正因為這樣，我才去努力堅守著他。
一個晾衣架，如果沒有支架，就會倒塌，最后不得不和它身上的衣服一起變臟。一個人如果沒有希望，沒有精神之柱，就會迷失方向；一旦有了希望，就會有用不完的內(nèi)部動力，就像汽車開動馬達。
一個人的希望是無止境的。當一個人登上一座高峰，就會想去登更高的山；當坐在飛機上，飛向藍天，就會想讓飛機飛得給高些；當獲得獎狀時，就會去爭取更好的獎狀。我望著路燈問自己，你的希望是什么？我的希望是每次考試都名列前茅，獲得老師和同學(xué)們的認可和認同。我相信，我的希望沒錯，堅守希望定能獲得成功。
2堅持，希望還在面前。
每個人都是造夢家，每個人的夢想還在遙遠的終點，我們也許還在起點。路上有美麗的風光，無數(shù)的坎坷。都有數(shù)不勝數(shù)的困難，當我們邁過每個困難的時候都向夢想邁進了一小步，慢慢堅持，努力中，希望在在前方，不要在放棄。
有這么一個故事。一個遙遠的鄉(xiāng)村，哪里沒有水了，哪里的年輕人齊齊去挖井，可是挖了一個月了還沒有進展，有許多的年輕人中途都放棄了，可是到了最后還有一個人在那里。人們紛紛笑他是傻瓜可他還在努力，堅持。因為他知道希望還在。慢慢的他終于挖到了井水，他的行動告訴人們堅持，希望還在。那些人為什么會失敗呢？因為他們不夠堅持。也許井水就在離他們1里米的地方可是就是因為他們不夠疲憊了沒堅持下去，那么成功就從他們身邊溜走了。
我們都有這樣的例子，比如：你是不是因為父母的教導(dǎo)而放棄了當畫家的夢想，因為腳摔傷而放棄打籃球的夢想，因為做的菜很難吃灰心喪氣，而放棄做廚師的夢想。但是當我們努力去克服挫折的時候就會找到一點光芒。而這一束光芒會幫助我們走向成功，驅(qū)逐黑暗。
堅持努力吧！只有這樣才會擁有希望，而這束希望會帶領(lǐng)我們走向成功。
3人生低落時堅守希望。
人的一生，喜憂參半，就像老天的'臉，說變就變，我們不知道它什么時候會下雨，或是天晴。
因為我們無法預(yù)知未來的世界。最好的一刻，就是抓住現(xiàn)在你能抓住的。
如果一個人，面臨了已經(jīng)到來的人生低谷，我想我們也應(yīng)欣然的接受。
在低落時，堅守希望，堅定信念，所謂守的云開見月明，相信一定會有柳暗花明的那一天。
一輩子，不可能所有事情都如你所愿，一帆風順。面對打擊，面對各種壓力，各種挫折時，我們應(yīng)該心懷感激，感謝上蒼給了磨練自己的機會。
很多時候，只要你堅持，朝著一個既定的方向，努力的堅持下去，就會看到希望。
很多時候我覺得活著，就應(yīng)該好好的生活，不應(yīng)荒廢自己的青春年華。
我們無法延長生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度。
如果已經(jīng)處在低潮，那就勇敢的往前邁步，因為你再怎么走，都是積極向上的。
積極快樂的人生態(tài)度，是我們每個人都應(yīng)該有的一種態(tài)度。
在低落時，韜光養(yǎng)晦，磨礪自己，堅守希望，讓我們一起期待輝煌的那一刻吧。
堅守的六年級篇四
當每個生命進入時間的輪回，它們都開始堅守著自己的使命。
晚飯后，我獨自去公園散步。橘紅色的晚霞慵懶地倚在無邊，泛起陣陣愜意。長長的身影被拖到地上，遮住了地面上的小石子和蟲子?？諝庵械募毿m埃也在黑暗中漸漸浮動。一回頭，看到身旁一片又一片的草地，墨綠墨綠的，被晚霞的暈色照得通紅。身旁的花壇中的花全開了：有的哈哈大笑，有的捂著嘴，瞇起眼偷偷在笑。微風襲來，它們張著粉紅的花瓣兒，在風中笑得前仰后合，吟吟笑聲在風中徘徊。
我也笑了，卻有些無奈，天快要跟在黑暗屁股后面。它們?yōu)槭裁催€不收拾包袱回家休息?卻一直站在風中，不停地展現(xiàn)著自己。
我百般無奈地嘆了口氣，繼續(xù)往前走，風依然輕輕拂過我的面龐。我東瞧西望，最后將視線停留在由幾大塊石頭堆砌成的地方。讓我吃驚的是那石頭縫里竟長出一棵草。那草的莖是紅色的，長長的露在空氣中。那花長在莖端，小小的，粉嫩粉嫩。我走上前去盯著它看。心中默默地想：環(huán)境那么惡劣，必定幾天后會死掉，還不如現(xiàn)在就處理掉。我開始動起來，手握住它的莖，使勁往外扯動。卻再次驚奇地發(fā)現(xiàn)扯不動。怎么會這樣呢?我松開了手，它抖了抖身子，依然挺直身子立在空中。我不服氣，又一次伸手去拉它。照舊如此，它的身子輕輕在空氣中搖曳。慢慢恢復(fù)了原有的姿勢。為什么?我呆呆地站著，腦海里不斷回想著。
許久后，我看著它，又回頭看了看壇中的花與地上的草。漸漸的似乎明白了什么。它在堅守著，堅守著自己，堅守著自己的使命。生活的艱苦，或許它們不知道，又或許它們知道。但是它們只記得當它們來到這個世界上，它就要堅守著自己的使命，努力地生存著。
苗芽的生長，是為了茁壯成長為大樹。
大樹的生長，是為了開出美麗的花朵。
花兒的生長，是為了結(jié)下豐碩的果實。
果實的生長，是為了繁衍后代。
一步一步地完成自己的任務(wù)，一點一點地堅守著自己，堅守著自己的使命，從它們被推入時間的輪回時，開始。
在苦難中堅守自我。
——讀《童年》有感。
曾為高爾基筆下那生動的人物描寫而拍案叫絕，也曾立在《童年》前，切身體會到底層勞苦大眾的非人般的奴隸生活，而深感同情。不禁感嘆：在苦難中長大但仍保持著生活的勇氣和信心——阿廖沙，多么自強!
主人公阿廖沙在小說中出現(xiàn)才3歲，阿廖沙從小在沙俄黑暗的統(tǒng)治下，受盡折磨與欺辱，無論是在精神還是肉體上，都承受著巨大的痛苦。丑惡的社會使他的家庭沒有一點溫暖，只有弱肉強食，爾虞我詐，為爭奪財產(chǎn)是這個小市民家庭司空見慣的事情，再加上喜怒無常的外祖父大動肝火是無比的可怕，這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈中留下深刻的印象，只有外祖母是真正關(guān)心與愛護阿廖沙的人，他是何等的可憐!
艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的本性，造就了外祖父和舅舅自私貪婪，冷酷無情的靈魂，但是阿廖沙并沒有對生活失去信心，而是逐漸成才為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
再相比起生活在21世紀的我們，我們很幸運，生活在一個美好的社會上，在父母的懷抱中健康成長，就像溫室的花朵一樣，我們的童年是快樂的，沒有喪父那般悲痛，不是一個孤苦無依的孤兒，不必受阿廖沙外祖父那般無情的打罵。但我們卻成天抱怨生活的艱辛，不管是炎炎夏日，不管是寒氣襲人的冬天，不管是風吹雨淋，我們的父母總是起早貪黑地勞動，為我們付出了日日夜夜，嘔心瀝血，一天不知要為我們操多少心，流多少汗，也無怨無悔。黑暗的俄國社會縮影在阿廖沙與他周圍人身上，但阿廖沙并沒有因為這么窮苦的生活而放棄了希望，書籍在他的面前打開了一個奇妙的世界，給他帶來了無窮的樂趣和教益，使他在困難的環(huán)境中不屈不撓。
今天，我們的童年時代已是二十一世紀，這兩個童年相差是多大啊!我們應(yīng)該珍惜這美好的童年，珍惜青春大好年華，讓我們駕駛著生命的航船，駛向理想的彼岸!
梅·堅守三季愛。
有時，看到那寒風中那傲霜挺立的梅，我心中總會莫名的涌起一股溫情。
我不想贊頌她的堅強，但我吃驚的是她對愛的忠誠。
梅，她擁有清麗動人的美貌與堅強的性格，只要她愿意，她可以盛開在明媚動人的春天，與蝴蝶嬉笑怒罵的攜手度過時光;或者在郁郁蔥蔥的夏天與鳥兒在歌聲里陶醉，或者在落葉紛飛的秋天看花飛花落，看天上的流云，守一世單純。但她不愿。她早已看上了冬。她不屑蝴蝶的多情，不屑鳥兒的煩躁，不屑一世孤單。她在最美的年紀悄悄的藏了起來，看著百花爭艷，看著歲月流逝，看著葉落歸根，就這么看著，一直看到了冬。
冬悄悄地洗去了大地的疲憊，蒼白清瘦的容顏不老，梅守著她與冬天的約定，守了三個艷麗灼人的季節(jié)，守了最美的青春，也守住了那最美的時光。
梅傻。她偏偏要在沒有人光顧的冬天展示自己最美的一切。整個世界只有那一眼望不盡的白，天地蒼茫，日月無聲，唯有你與他。梅，你太傻了，你守了一世孤單，也守了一世愛情，卻只有在一個短短的冬天供你們團聚。你卻低語，無怨無悔。
我聽見了，我聽見了你低聲的呢喃，也看見了你快樂無悔的笑容。
在人生的道路上，我們一只手抓著金錢，一只手握著愛情，身心疲憊卻不得不打起精神，這樣子的成功，真的好嗎?放下功名利祿，守一世平凡，也沒什么不好啊。既然我們生來就是平凡人，何必又在那些勾心斗角的事情中大汗淋漓?只要自己快樂，就可以無怨無悔。
放下吧，學(xué)會放下吧，放下自己本不擅長的一切，做自己喜歡的事吧。就像梅花，為著自己的愛人，守一世孤單，卻開心自得。終有一天我們會老，老到最后，就是死亡。我希望我們平靜的死去，不帶任何功名利祿，就像秋葉之靜美。
無花時為自己開花。
無果時為自己結(jié)果。
就像梅與冬的愛情，雖浩浩蕩蕩卻又平靜如水，這是世上最純潔的愛。相信我們都會遇到自己生命中的另一半，那么，就用自己的一世來守護他吧。
哪怕一世孤單。
堅守的六年級篇五
人類懂得了太多的大道理，如何創(chuàng)新，如何走向成功，如何創(chuàng)造財富，各式各樣有關(guān)處世、創(chuàng)業(yè)的名言警句都充溢于心，以至在一切行為都趨于物質(zhì)化、功利化的潮流中，那片原屬于良知的心田，黯然褪色。
1976年的唐山大地震，是一道劃在神州大地上的深刻的印記。時光不會忘記那24萬的遇難者，生者將永遠銘記與祭奠他們。然而，在紀念大地震30周年之際，有人卻從“紀念”中找到了“商機”――一家公司弄了面刻名收費的“地震紀念墻”，規(guī)定“正面刻名每一個姓名1000元，背面800元”。
也許連最擅長經(jīng)商的猶太人，都會驚嘆這些人發(fā)現(xiàn)商機的能力！因為在耶路撒冷哭墻的建設(shè)中，他們是不會想到利用刻名收費來賺錢的――建設(shè)資金主要來源于慈善基金。而這個打著如意算盤的公司，竟是赤裸裸地朝著地震死難者的遺體掘金。對于死難者及其家屬來說，這種行為無疑是一個劃在傷口上的傷口。
刻名收費這主意看似絕妙，然而，并不是任何事物都可以變成商機的。有違良知的策劃不是智慧，泯滅良知的祭奠完全成了變相的炒作。陽光照在墻上，良知應(yīng)刻在心頭。
可見，“良知”這個詞對不少攝影記者來說，已過于陌生了。一心只想拍到具有震撼力、能吸引讀者眼球的照片，盡一盡記者之職，這無可厚非，但拍攝隨意唐突，缺乏甚至淪喪了敬畏、悲憫之心，體現(xiàn)出的只是一種職業(yè)的冷漠。所以，我們的媒體從業(yè)人員在傳播國內(nèi)外要聞，傳播先進事跡的同時，千萬別忘了傳播良知。
是啊，商人炒作、記者偷拍、奶農(nóng)摻假……我們拿什么來拯救良知？
良知――社會的底線，需要眾人一起堅守。
良知――造物者賦予人類的財富．切莫丟棄。
堅守的六年級篇六
九月初九，重陽節(jié)。
北京的表哥驅(qū)車到滄看望外公。一進門，先問候了外公，然后就拉著我說東道西，說起小時候吃過的的美味，他談到了炸老虎，而且一定要跟我去買一份。我慨然允諾。畢竟，炸老虎這種常見的小吃，在小時候隨處可見。
第二天一早，不到五點我們就起來去逛早點街。因為學(xué)業(yè)忙碌，已經(jīng)三年沒有踏上那條飄著油香的，伴著叫賣聲的小路了。遠遠望去，裊裊炊煙中伴著些許火光、云吞攤鋪上浮著幾縷閑云；用心聆聽，老式自行車的吱呀聲、商販的叫賣聲、還有初秋的風聲、運河的'水聲，音韻和諧相映成趣。許是近鄉(xiāng)情更怯，一向話多的表哥顯得沉默了些。
遠遠望去，見到一個用竹竿撐起的白幡上寫著“黃金卷”三個大字，終于見到了炸油條的鋪子。當我們走近，發(fā)現(xiàn)在那個不銹鋼的淺子里放置著炸好的金黃色的油條。實現(xiàn)了現(xiàn)代化的油鍋，明顯容不下炸老虎那臃腫的身形。
我走上前，問道：“師傅，您這里炸老虎么？”師傅很歉意的一笑：“我們師傅沒教怎么做那東西，如果想吃的話，可以往里走走嘛，說不定里面會有。”說完，繼續(xù)忙他的“黃金卷”去了。
我們只能再往里走走，伴著喧囂的叫賣聲，在一處偏僻的地方找到了那個記憶中的味道。沒有叫賣，黝黑的招牌已被油花洗的锃亮瓦亮，一個老奶奶在佝僂著腰，做著我們記憶中的“炸老虎”，生意不溫不火，來買早點的都是些老人。下了訂單，邊做邊聊，我跟她說起了一路上見了許多炸果子的，但是根本找不到從前的記憶。她嘆了口氣，眼神暗淡了些許，停下了手里的活，說：“小伙子，你別說別人了，我讓我兒子學(xué)這個，他都不干，寧愿在家里種地。就拿你來說吧，讓你放棄手頭的一切，來跟我學(xué)炸果子你能做到么？”我頓時語塞，支吾著說不出話來，她見我尷尬接著說：“其實，你想吃的炸老虎和爐箅子，做起來非常簡單，只是因為不賺錢，現(xiàn)在做這行的根本不會有人去做。也許過上幾年，你就真吃不上這東西了。”她又嘆了口氣，拿起那些一看就是很有年頭的工具，繼續(xù)忙活我那份吃食去了。
時人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也。
堅守的六年級篇七
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。浩蕩的長江在雄偉的天門山面前，不得不與面前的大山妥協(xié)，向北彎去。但是，它的心仍向著東邊。當然，醉后水還是往東流了，那是擋不住的。
妥協(xié)，這個字眼在很多人的眼中，似乎是懦弱的代名詞?！笆裁矗磕氵x擇了妥協(xié)？你是想向命運低頭？”其實事實并不是這樣，妥協(xié)，是另一種迎接新挑戰(zhàn)的方法。小時候，爸爸在門外抓到了一只小鳥，剛拿回來，就將他/它關(guān)進了籠子。進了籠子的小鳥動力十足，在里面亂碰亂撞，一副要將牢籠撞破的樣子。但是，在經(jīng)過了多次反抗后，它似乎發(fā)現(xiàn)了，如果繼續(xù)抗爭下去，不但沒有結(jié)果，還會使自己渾身是傷。于是，它選擇了妥協(xié)。漸漸地，它開始接受我提供給它的食物，舉動也變得安穩(wěn)起來。其實，在生活中，很多時候我們的境況就像這小鳥一般，滿懷希望想要突破這一監(jiān)牢，去追求自己的目標。但是經(jīng)過多次嘗試，會發(fā)現(xiàn)，自己的力量與眼前的障礙力量相差懸殊，無謂的`堅守所帶來的可能并不是成功，而是徹底的失敗。在這種情況下，我們不妨考慮一下妥協(xié)。有時，妥協(xié)可能帶來的，是另一個通向成功的高速公路。
然而，一味的妥協(xié)是不可以的，在障礙面前，我們還是要有著心中的那份堅守。有一次，我給那小鳥喂食后，忘記把牢籠關(guān)掉就出去玩了，回來后一看，早已鳥去籠空。面對堅硬的牢籠，小鳥選擇了妥協(xié)，獲得了繼續(xù)生存下去的機會。然而，鳥兒向往自由的心一直是它內(nèi)心的堅守。向眼前的困難作出妥協(xié)，但是心中一直堅守著對自由的向往。找到?jīng)_向自由的機會后，它毅然選擇沖向藍天。從這只小鳥身上，折射出了蘋果公司的影子。這些年來蘋果公司的種種手段，無不體現(xiàn)了妥協(xié)與堅守這個道理。面對復(fù)雜的市場環(huán)境，在很多方面，蘋果選擇了妥協(xié)，推出了很多適應(yīng)于市場的產(chǎn)品，來迎合消費者。但是與此同時，它仍然堅守著它的原則：堅守屬于自己的一個封閉的生態(tài)圈，以保持優(yōu)良的用戶體驗。正是這妥協(xié)與堅守的平衡，早就了如今蘋果的成功。所以，在我們的生活中，也要把握好妥協(xié)與堅守這個平衡。在難以應(yīng)對的困難面前，我們要善于運用妥協(xié)，避開那些毫無意義的抗爭。同時，我們內(nèi)心也要堅守著對未來的信心，對成功的渴望。
妥協(xié)與堅守，就像一個二力桿，只有找準它的平衡力，才能一直平穩(wěn)下去。掌握好這個平衡，在妥協(xié)中保留堅守，我們終將像江河一般，抵達心中的大海！
堅守的六年級篇八
人人都有夢想，每個人的夢想都不一樣，人人都有自己的希望，每個人的希望都不一樣。
我的夢想有好多個，從小到大幾乎每隔幾年都會變一次。小時候我的夢想是一位小公主，天天穿美麗的公主服吃好多美味的食物，天天自由自主在和動畫片里的一樣。當時是上幼兒園小班，每天，每天都玩公主的游戲。上大班時，就知道這個夢想不可能實現(xiàn)，所以又變了，還是一樣，可名稱換了，又想當一位千金大小姐，還是自由自在的。
我的希望，隨著時間的變化而變化，小時候我希望天天都有幾個新玩具陪我玩，過生日時，要小蛋糕和玩具。現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在只希望成績好，考上好初中，初中上完，又希望考上好高中。希望，會一直陪著我們的。
我有希望，我有夢想!
堅守的六年級篇九
什么是“堅守”，每個人心中也許有不同的答案，意大利先哲但丁以理性的智慧和尖銳的思想及感性的豪邁向世人宣布：世事多變，貴在堅守。
堅守，就是不輕易改變自己的觀點及看法，唯有如此，才能澆灌出成功的花朵。
在中國，工廠產(chǎn)業(yè)模式受到多數(shù)人的懷疑，人們將目光紛紛投向國外。李彥宏這個自以為“非常專注”，一旦認準的某個方向，將不再會改變，直至將它們做好的人，創(chuàng)建了強大的搜索引擎――“百度”，即取“眾里尋他千百度”之意，曾經(jīng)有人勸他使用英文名，因為“百度”二字不易被外國人所讀懂，但李彥宏沒有變。對于一個大量參照國外資料的搜索引擎，改個名字簡直易如反掌，而他斬釘截鐵的說：“這是中國的引擎，就應(yīng)用中文來命名！”最終，他成功打出了中國品牌，這個讓億萬人受益的網(wǎng)絡(luò)品牌，也同時向世界喊出了中國之聲。
堅守，就是不輕易改變自己的夢想，只有這樣，你才能收獲成功的果實。
代睿，她是一個苦難兒，兩歲時父母離異，十歲時雙目失明，與奶奶相依為命，17年，面對苦痛，病痛的折磨，她始終沒有低下頭，執(zhí)著于對鋼琴的.熱愛，夢想成為“貝多芬”，每天一放學(xué)就到鋼琴中心去練琴，周末與假期在琴房一待便是一整天，但總感覺每天練琴的時間不夠用，一般情況下，奶奶讀簡譜，她就背譜，并且反復(fù)的練習直到熟練為止，代睿對鋼琴的執(zhí)著感動了許多人，她被眾人稱為“鋼琴盲公主”，殘疾的是我們的身體，并不是我們的夢想，而軀體的殘疾，并不能阻止夢想在指尖上熠熠生輝。
堅守，就是不輕易改變自己的執(zhí)著，唯有如此，你才能獲取成功的榮耀。
28年間，王繼才，王世花夫婦二人一直堅守在沒有淡水，沒電的江蘇蘇開山島上，守衛(wèi)著祖國的東大門，容顏漸老，青絲變白發(fā)，但守土的人卻始終不變，每天清晨，夫婦二人一個升旗一個敬禮，沒有國歌奏樂卻異常莊嚴。夫婦二人說：“看著國旗的升起，28年間的經(jīng)歷和苦痛就有了意義。”
那些輕易更改主張的人，往往是被歲月的年輪所埋沒的塵泥，而那些堅守而執(zhí)著的人，往往會擁有改變世界的可能。故曰：世事多變，貴在堅守。
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堅守的六年級篇十
堅，堅持些什么?堅就是堅持你足下的土地。就是那片生你、長你、養(yǎng)你、葬你的土地啊。土地將它的每一顆粒化入了你的職業(yè)中，化入了你的單位里，化作了你的加速度，化為了你的家庭。而這一切都只不過是土地的化身而已。因此作為一個人你怎能不愛?我愛我鄉(xiāng)、我愛我家、我愛我國，其實就是我愛那片屬于我的土地。愛就是一種堅持。你能愛什么也就一定能堅持什么。
守，又守住些什么?守住你那生命的價值與意義吧，守住你每一個平凡的日子和每一段不平凡的歲月吧。把守住了它們就是把守住了你的生命。而對守住最準確的詮釋就是珍惜、珍愛和珍重?？词刈×朔e累成疊的今天也就意味著你擁有了值得憶念的.歷史。把守住了每一個今日也就使你能夠充實而不至于一無所有地走向未來。
你去探索、去遠行、去開拓、去進取，最終極的目的你為了堅守。沒有堅守的遠行是無邊苦海的漂泊。失去堅守的開拓是無意義的挖掘。堅守不存的探險是一場生命無謂的，而失落了堅守的進取是一種青春的盲動。在前行的行囊里你可以什么也不帶什么也沒有，空空如也，但你卻不能不把堅守慎重地放入。如果你的生命太年輕讓我這曾經(jīng)的游子告訴你，不曾攜帶著堅守的跋涉會使你越走越心慌，越走越茫然，越走越迷惘，最終將導(dǎo)致你誤入歧途走上一條追悔莫及的不歸之路。
遠行者你不要嘲諷那些生生世世離不開家鄉(xiāng)的堅守者。這個世界上總得要有人留下來看家守家。要不然當你千里萬里最后作成一個風雪夜歸人時，又有誰能起身為你開門?真正的堅守者也必定是真正的建設(shè)者。這里面的邏輯關(guān)系是這樣的：有愛才會有堅守，有堅守就必定會有建設(shè)，有建設(shè)就必定會有明天，有明天就必定會有美好。
堅守是人的一種本質(zhì)。因為人總得有家。家就是存在，堅守就意味著堅守存在，就意味著擁有了存在。人總是在存在中堅守，在堅守里存在。沒有堅守也就無所謂存在。存在是有意義的，堅守也就是對意義的堅守。堅守了存在與意義就是堅守住了你的生命之所倚、之所托、之所靠。你就能倚仗與依憑它去戰(zhàn)勝空虛穿透虛無，自然苦難就更不在話下了。因為你能夠堅守就意味著你能夠充實能夠幸福。
堅守傳統(tǒng)，堅守歷史，堅守文化。任何新世紀、新時代、新生命、新事物都不是憑空產(chǎn)生的，總是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上生長出來的。保守和進步其實是事物的一體兩面。沒有了堅守也就無所謂革新。
我的評論：人生如斯，唯有堅守才可圓夢。事業(yè)，愛情，家庭等等莫若如此!
堅守的六年級篇十一
“哦，這天氣真是熱死人了!”書房里，空調(diào)幽幽地吹著冷風，我懶洋洋地躺在床上。我的鋼筆沒墨了，昨天在網(wǎng)上訂了罐墨水，但今天這么熱，快遞員叔叔肯定不會送來了。我正好可以好好地睡個大懶覺!
窗外，驕陽似火，炙烤著快要蒸騰的大地，空氣仿佛都變得模糊起來。街上空空蕩蕩的，一個人影也沒有。每一片樹葉都垂頭喪氣地耷拉著腦袋，就連蟬和鳥兒都躲回它們各自的巢里了。
忽然，門鈴“叮咚”一聲響了。“難不成是我的墨水送來了?”我嘟囔著，打開門一看，啊，真的是快遞員叔叔!他正在門口停放電瓶車。我趕緊跑過去?！澳愫茫@是你的快遞!”他把包裹遞給我。一不小心，我碰到了電瓶車的金屬車把，被燙得“哎呦”一聲縮回手來?！靶⌒呐?”快遞員叔叔善意地笑了起來。他那摘下頭盔的臉通紅通紅，豆大的汗珠順著臉頰“吧嗒吧嗒”掉落下來，頭發(fā)像剛洗過一般搭在額頭上。我突然想起什么，快步跑回家，拿了一瓶礦泉水，塞到快遞員叔叔手里?！鞍?，謝謝你!”快遞員叔叔靦腆地笑了。
我關(guān)上門，回到?jīng)鏊臅坷?，心中卻久久不能平靜?？爝f員是一個多么平凡又多么不平凡的職業(yè)啊!他們?yōu)榱藢⒈憬輲Ыo千家萬戶，無論酷暑寒冬，堅守崗位，風雨無阻。我又想起看過的一則新聞，疫情肆虐之際，正是一位快遞員叔叔挺身而出，無償為小區(qū)里的所有居民買菜、買米、買藥，幫助大家渡過難關(guān)。我多想沖出門，向叔叔再喊聲“謝謝”啊!
想到這里，我將鋼筆灌滿墨水，收拾起懈怠的心情，認認真真寫下每一個字，為堅守在崗位上的快遞員叔叔加油!
堅守的六年級篇十二
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠?！笆奶?，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃?。〕鋈?！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
堅守的六年級篇十三
六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對一道道把關(guān)，一路順風的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
堅守的六年級篇十四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動，我真正體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開始打工了?！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?/p>
做米餅時導(dǎo)游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€個是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，體驗了農(nóng)民生活，體會到農(nóng)民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
堅守的六年級篇十五
陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫的場景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實的。
小學(xué)的六年似乎過得很快。當拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學(xué)習成績一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
堅守的六年級篇十六
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申?，劃好了起跑線。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
堅守的六年級篇十七
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品?！睂ρ?，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
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