有些事情，只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié)，但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。這些總結(jié)范文都來(lái)自于實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是非常有參考價(jià)值的。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇一
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子，上一次她讓我看了一個(gè)東西，那是我第一次看到那個(gè)東西，我就問(wèn)鄧若琦：“這是個(gè)什么東西呀？”她自豪地對(duì)我說(shuō)：“這是風(fēng)力電燈呀！”“風(fēng)力電燈？”我問(wèn)，“什么叫風(fēng)力電燈呀？”鄧若琦說(shuō)：“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉(zhuǎn)為電力來(lái)讓這個(gè)小電燈亮起來(lái)的?！?/p>
鄧若琦說(shuō)她還有很多很多的想法，可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來(lái)，我說(shuō)：“那讓我來(lái)幫你一起做吧！”鄧若琦同意了。“那我們開工吧！”鄧若琦充滿信心的說(shuō)。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，我們沒(méi)有帶最重要的東西，那就是木板！因?yàn)槲覀円龅哪莻€(gè)東西一定要用上木板，如果沒(méi)有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來(lái)。本來(lái)我是可以興高采烈的回家，可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒(méi)有幫助到鄧若琦，希望自己下次無(wú)論做什么事情都能夠認(rèn)認(rèn)真真。
我認(rèn)為鄧若琦是一名出色的創(chuàng)客，因?yàn)樗膭?dòng)手能力比我強(qiáng)，想像力也比我豐富。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇二
我的一位朋友的名字叫創(chuàng)客，他長(zhǎng)著大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一個(gè)胖胖的身體。我和他在一起很快樂(lè)，比如說(shuō)：和他一起發(fā)明一個(gè)小東西，和他一起做小實(shí)驗(yàn)、和他一起打籃球，踢足球等一系列的體育運(yùn)動(dòng)。
有一次，他在家造了一架飛機(jī)，上面畫的畫就像一只小鳥，創(chuàng)客邀請(qǐng)我在他家樓下一起玩這架飛機(jī)，只見(jiàn)他輕輕一甩，飛機(jī)便嗖的一聲飛上了天空，像一只小鳥一樣在藍(lán)藍(lán)的天空飛行了大約兩分鐘后才慢慢地落地，我情不自禁地說(shuō)：“好棒的飛機(jī)呀，飛的時(shí)間真長(zhǎng)”。你是怎么做出來(lái)的，教教我。他卻說(shuō)：“我都忘記我怎么做得了”，我這時(shí)深深地嘆了口氣！不一會(huì)兒，他對(duì)我微微一笑，說(shuō)到：“我有個(gè)主意，你明天來(lái)我家里，咱們一起再做一個(gè)小發(fā)明，到時(shí)候我倆都會(huì)做了，不是嗎？”我興奮不已地答應(yīng)了他。
第二天，我早早的起床，迫不及待的去找創(chuàng)客，到了他的家里，我驚訝的發(fā)現(xiàn)了他家有好多小發(fā)明，有被他改造的遙控汽車，遙控飛機(jī)，電動(dòng)小玩具之類的.很多花樣，存錢罐、竹蜻蜓等五顏六色，好看極了。
我們兩個(gè)都在想發(fā)明個(gè)什么東西好呢，這時(shí)創(chuàng)客看見(jiàn)樓下小朋友放氣球時(shí)，我們有了想法，這時(shí)創(chuàng)客靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“有了，我以前在電腦上看見(jiàn)過(guò)用氣球做的小船，說(shuō)不定我們也能用氣球做個(gè)汽艇呢?！蔽腋吲d地說(shuō)：“那就趕緊開始我們的發(fā)明吧?！?/p>
我們先開始準(zhǔn)備所用的材料：瓶蓋、氣球、光盤、錐子和小塞子，創(chuàng)客先把氣球吹飽后用瓶蓋套住出口，再讓我把光盤穿到瓶蓋里，再用錐子把瓶蓋穿一個(gè)小孔，用小塞子堵住小孔，防止漏氣。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的氣球小船就完成了，放在水里把小塞子去掉后，氣球的氣會(huì)吹動(dòng)水面，光盤會(huì)在水面上移動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次的手工發(fā)明，我學(xué)到了很多，開動(dòng)了腦筋。
創(chuàng)客在體育方面也很棒，上次打籃球時(shí)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就做出一連串的假動(dòng)作，直接上籃得分。
這就是我的好朋友創(chuàng)客，你認(rèn)識(shí)他了嗎？
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇三
我有一個(gè)朋友叫創(chuàng)客，他是一位男生，他性格開朗樂(lè)于助人而且非常善良，他還是我們班的學(xué)霸，班里好多人都崇拜他。
記得有一次他在學(xué)校有個(gè)拐角處，他沒(méi)看到我就撞了我一下我撲通一下倒了，我摔的非常疼，他馬上上前看我，問(wèn)：我有事嗎?我說(shuō)沒(méi)事，就是這樣我才認(rèn)為他非常善良。
他們同聲答道：至于。頓時(shí)創(chuàng)客無(wú)言以對(duì)。創(chuàng)客大聲斥則：你們是不是耍我呢？我們是同學(xué)不應(yīng)該打打鬧鬧，說(shuō)句難聽(tīng)話：因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架的人都沒(méi)家教。
創(chuàng)客想木頭一樣不動(dòng)也不說(shuō)話，我們不理解他是怎么了？就這樣老師就沒(méi)有追究。
還有一個(gè)他是學(xué)霸的原因：那個(gè)時(shí)候一年級(jí)大家都放學(xué)回家了，他看到一個(gè)人一直跟著他，他就馬上叫了一聲爸爸，后面那個(gè)人馬上就跑了，那個(gè)時(shí)候是一年級(jí)我們大多人都不懂現(xiàn)在四年級(jí)了我們都懂了。
這就是我的朋友創(chuàng)客，你們有類似于創(chuàng)客的朋友嗎？你們要分享嗎？
我一輩子不會(huì)忘記我們班的樂(lè)于助人的學(xué)霸創(chuàng)客。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇四
我有一個(gè)好朋友，我們大家都叫她“創(chuàng)客”，為什么給她起一個(gè)這么時(shí)髦的名字呢，聽(tīng)我來(lái)給你們講一講。
記得有一次我和“創(chuàng)客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹，上面的葡萄紅得發(fā)紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著，這怎么辦呢。“創(chuàng)客”想了一會(huì)兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對(duì)準(zhǔn)我們想要的葡萄來(lái)回地切割，十來(lái)下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創(chuàng)客”到我們家玩，我把媽媽給我買的板栗拿來(lái)讓她吃，但是因?yàn)槭乔耙惶熨I的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉。“創(chuàng)客”這時(shí)候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來(lái)，奇跡發(fā)生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問(wèn)她為什么？她笑著說(shuō)：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來(lái)一樣，當(dāng)然好剝了，但是時(shí)間不能長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了板栗受熱會(huì)爆炸的”。
這就是我的“創(chuàng)客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的創(chuàng)意，她總是能用自己的智慧找到更好的方法，讓生活的一些事情變得簡(jiǎn)單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創(chuàng)客”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像她學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦子，只有創(chuàng)意無(wú)限，生活才能更加精彩！
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇五
我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個(gè)磁鐵的紅色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過(guò)神來(lái)。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：磁鐵遇到一起不是會(huì)吸附在一起嗎？為什么會(huì)反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無(wú)意間把一個(gè)磁鐵的藍(lán)色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒(méi)有留意到我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客悄悄地來(lái)到了我的身旁。他給我戴上了一個(gè)電燈泡，這個(gè)電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來(lái)，紅色的是南極，藍(lán)色的是北極?？茖W(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來(lái)。我拿了兩個(gè)磁鐵，左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，把相同的極性對(duì)在了一起，對(duì)準(zhǔn)媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點(diǎn)把手機(jī)給摔了。然后扭過(guò)臉來(lái)笑著問(wèn)我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒(méi)錯(cuò)！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
世界缺少不了創(chuàng)新，沒(méi)有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒(méi)有好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)和創(chuàng)客這個(gè)創(chuàng)客這個(gè)朋友在一起的！
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇六
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。
對(duì)于真心朋友，我們總是互相幫助，永遠(yuǎn)不分你我，更能挺身而出。在我們之間某個(gè)人有困難的時(shí)候，總會(huì)拔刀相助。朋友們?cè)谝黄鹂偸遣槐貞n傷、不必彷徨。
在人生的道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谒孛枭鐖F(tuán)的朋友也越來(lái)越多。她們就像桃花樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那依然如舊的“桃花”，就是我在社團(tuán)里的創(chuàng)客朋友。
“創(chuàng)客”就是在想像的點(diǎn)上，以點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面。把它想像出來(lái)，在準(zhǔn)備準(zhǔn)備，把她做出來(lái)。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我在社團(tuán)曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。
她總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。我是素描社團(tuán)的。
有一次，我因?yàn)橛惺聸](méi)有去社團(tuán)，所以有一課沒(méi)有學(xué)，但是有許許多多在社團(tuán)的朋友都在幫我。老師也幫我、教我。而有一次，是我沒(méi)有帶老師讓帶的香蕉，我的`創(chuàng)客朋友就讓我看她的香蕉畫畫了。
我和這個(gè)創(chuàng)客朋友私下一起玩。我們?nèi)ネ?，看?jiàn)一個(gè)人手里拿著一個(gè)好看的賀卡，賀卡上有一個(gè)小白兔，那個(gè)人把賀卡上的小白兔往前一拿，放些草，好像兔子在吃草。我和創(chuàng)客朋友都喜歡這個(gè)。
她想了一會(huì)說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想跟她一起做，但我該回家吃飯了。
等我吃完飯去找她的時(shí)候，便看見(jiàn)了她手中拿著一個(gè)賀卡。
“哇！太棒了！”我高興地說(shuō)。
“這可花了我很大的功夫呢！漂亮吧？”她說(shuō)。
“嗯！”我說(shuō)。
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開了，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友創(chuàng)客。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇七
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的變遷，如今，在我們的周圍，出現(xiàn)了一個(gè)新名詞，這個(gè)名詞叫創(chuàng)客。創(chuàng)客是什么？創(chuàng)客源于英文hacker,指不以盈利為目標(biāo)，勇于創(chuàng)新、努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。很榮幸，我就有這么一位創(chuàng)客朋友，他叫趙源。
趙源是我媽媽同學(xué)的兒子，現(xiàn)就讀于伊河路小學(xué)。他個(gè)子高高的，戴一副黑框眼鏡，他那雙烔烔有神的眼睛仿佛時(shí)刻放射著智慧的光芒，他那大大的'腦袋仿佛就是一本百科全書，永遠(yuǎn)沒(méi)有他不知道的知識(shí)。平時(shí)，我們就叫他“創(chuàng)客達(dá)人”，他用廢舊鼠標(biāo)制作的機(jī)器人曾得過(guò)全國(guó)金獎(jiǎng)呢。
上周日，我去趙源家做客，隨他一起體驗(yàn)了一次創(chuàng)客的刺激。那天，我去他家時(shí)，正趕上他在教他妹妹做一個(gè)紙杯音箱。當(dāng)時(shí)我納悶：小小的紙杯怎么能做音箱呢？趙源不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“你照著我說(shuō)的做，就可以了。這個(gè)算是比較簡(jiǎn)單的了?！彼o我了一個(gè)紙杯和手機(jī)，給我講了制作原理和操作步驟。我聽(tīng)完，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，不就是在紙杯底部開個(gè)洞，把手機(jī)放進(jìn)去嗎。所以就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。可是當(dāng)我做完后，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，這是怎么回事？真是說(shuō)著容易做著難，我搗鼓了半天，也沒(méi)弄出所以然。趙源看著我做得“四不像”音箱，笑得合不攏嘴。然后他給我耐心地講解了聲音傳播的物理知識(shí)，那刻，我好崇拜他?。≡谮w源的鼓勵(lì)下，我又從頭開始做，在兩個(gè)紙杯的底邊開一個(gè)凹槽，兩個(gè)紙杯按照喇叭狀拼起來(lái)，凹槽剛好可以放下一個(gè)手機(jī)，然后把紙杯固定好，這樣紙杯音箱就大功告成了。我打開手機(jī)一試，聲音真的很大！這次制作雖然比起趙源那些復(fù)雜的機(jī)器人制作，算不上什么。但讓我體會(huì)到了作為一名創(chuàng)客成功后的興奮與喜悅。
趙源問(wèn)我知不知道去年聞名世界的“阿爾法狗”，我當(dāng)然知道了。阿爾法狗是人工智能機(jī)器狗，它可是把世界圍棋冠軍都打敗了呢。阿爾法狗是熱愛(ài)創(chuàng)新的一些人創(chuàng)造出來(lái)的，應(yīng)該是做為創(chuàng)客的最高成就吧！趙源說(shuō)創(chuàng)造阿爾法狗的deepmind團(tuán)隊(duì)的科學(xué)家是他學(xué)習(xí)的榜樣。他要像那些科學(xué)家一樣，創(chuàng)造出更多的作品，讓中國(guó)智造走向世界，點(diǎn)亮人們的生活！
回來(lái)的路上，我還沉浸在趙源滔滔不絕的創(chuàng)客世界中。猛然間，我想起我們學(xué)校也有創(chuàng)客空間和創(chuàng)客教室，多么有利的條件，開學(xué)后，我要向老師申請(qǐng)參加學(xué)校的創(chuàng)客課堂，像趙源一樣，成為創(chuàng)客家族中的一員。通過(guò)創(chuàng)客，激發(fā)我們的科學(xué)探索精神，提高我們的科學(xué)文化素養(yǎng)，鍛煉我們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造思維，讓世界的明天更加絢麗多彩！
感謝我的創(chuàng)客朋友--趙源，是他把我引上了創(chuàng)客之路！
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇八
我有一個(gè)好朋友，他喜歡創(chuàng)造發(fā)明，他也很喜歡觀察，他在觀察中發(fā)現(xiàn)了很多，他的每一次發(fā)現(xiàn)都會(huì)和我分享，他就是我的好朋友—小孔。
小孔有三個(gè)好玩的'發(fā)明，發(fā)明一：加長(zhǎng)吸管，就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起，這樣喝東西時(shí)就不用離的那么近了；發(fā)明二：超大頸椎枕，把頸椎枕加大了，加高了，加的比人還高，可以放倒在地上，人們就可以把身體靠在上面睡覺(jué)；發(fā)明三：拖把拖鞋，把拖把上面的布條貼在鞋底，前面是布條，后面是海綿，這樣拖地時(shí)就不用費(fèi)力了，只要走一走，地面就非常干凈了。
怎么樣？你喜歡我的這個(gè)創(chuàng)客朋友嗎？喜歡的話，讓我們拉起手，一起飛奔在創(chuàng)造制作的跑道上吧！
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇九
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他就是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明長(zhǎng)得瘦小，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創(chuàng)新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒(méi)意思起來(lái)了，他說(shuō):“我們做一個(gè)玩具吧?！蔽覀儍蓚€(gè)人看著窗外的大風(fēng)，兩個(gè)一起說(shuō)：“做風(fēng)車。”然后我們就開始找器材，剛開始做的時(shí)候我像一個(gè)木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說(shuō)：“再加上幾個(gè)輪子就大功告成了?！彼戳丝次倚α?，最后他還為我們的作品取了一個(gè)名字叫“轉(zhuǎn)能小風(fēng)車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和動(dòng)腦，更細(xì)心、變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明......一個(gè)人有一個(gè)人的理想,有要想當(dāng)鋼琴家;有人想當(dāng)作家;有人想當(dāng)畫家;還有人想當(dāng)老師......
讀著一本本有趣的書,我眼前總是出現(xiàn)一幅幅畫面,我用手中的筆,描繪祖國(guó)的壯麗山河,記錄著生活中發(fā)生的有趣而又開心的事,用雙眼觀察五彩繽紛的世界;用心去感受大自然的風(fēng)光;用大腦去想象,籌劃自已美好的未來(lái)。沒(méi)錯(cuò),我的理想是想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話:"理想是燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向”。在以前,我對(duì)自已的理想很茫然,學(xué)這個(gè)沒(méi)興趣,學(xué)那個(gè)半途而廢,不是一心一意做事,而是心不在焉,三心二意。
如今我定下了自己的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生,為患者解除病痛.我就要努力的追隨夢(mèng)想,媽媽告訴我,要想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,首先必須好好學(xué)習(xí),更要學(xué)習(xí)好.在學(xué)校烈軍屬作文時(shí),我以前總是和別的同學(xué)差一大截,可是經(jīng)過(guò)不斷的努力我才和別的同學(xué)一起邁步向前.....
每次看一篇美文,我就一心想著美文的.妙處,并設(shè)想要寫出比它還要好的文章.有一次,我正在看《不老泉》，媽媽叫我吃飯，我正看得津津有味，我不耐煩的說(shuō)：“你們先吃，馬上就來(lái)，還差一點(diǎn)就看完了”，過(guò)了好一會(huì)，媽媽又來(lái)叫我：“都半天了為什么還不來(lái)啊”，我被書中文句深深的吸引著，很不情愿的放下了書。
我深信“有志者，事竟成”而且，在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)得到很多啟示和道理，并從中感受到人生的真諦和理想的遠(yuǎn)大，從此領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)與生活的美好。
我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。引領(lǐng)我們走向美好的明天。
理想是夢(mèng)，夢(mèng)是理想，只要我們朝著目標(biāo)去努力，那我們的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，好夢(mèng)必定會(huì)成真——這就是我的創(chuàng)客。
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朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十一
我有一個(gè)心靈手巧的朋友，她是我阿姨家的女兒，阿姨總會(huì)帶她來(lái)我家做客。以前我總會(huì)叫她“小小魔術(shù)師”，最近我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更合適她的詞語(yǔ)，就是“創(chuàng)客”，那我們就叫她創(chuàng)客好了。
她的.頭發(fā)很短，從后面看，她就像一個(gè)小男生似的，但是看正面她可是一個(gè)非常漂亮的小姑娘。她有一張白凈的瓜子臉，眉毛像柳葉，在那柳葉下邊是一雙炯炯有神且會(huì)說(shuō)話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得十分文靜，雖然她的身體有些瘦小，但學(xué)習(xí)很好，關(guān)鍵是她能把一些廢棄的物品變成精美的手工。這不，放暑假了，昨天阿姨帶創(chuàng)客來(lái)我家做客了，我把她帶到我的房間，說(shuō)：“我們玩什么？”她回答：“做手工?！边@時(shí)，媽媽叫我去洗菜，我只好去洗菜了。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，一個(gè)精美的小臺(tái)扇就放在桌子上，我問(wèn)：“這風(fēng)扇是怎么做成的？”創(chuàng)客回答：“我只是拆了一個(gè)廢棄小汽車?yán)锏碾姍C(jī)，然后用硬紙板做成扇葉，再把它們拼裝起來(lái)，就做好了?！毕奶斓臅r(shí)候扇著還挺涼快！
吃過(guò)午飯，創(chuàng)客第一個(gè)跑到我的房間里，我也跟著進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客準(zhǔn)備做手工，她說(shuō)：“我要做花瓶?！蔽艺f(shuō)：“我也幫你做吧?！比缓笪覀冮_始做花瓶。先用紅色毛線將一個(gè)瓶子繞起來(lái)，并且系上漂亮的蝴蝶結(jié)。再做出許多枝花，把它們綁成一束，放進(jìn)花瓶中。花瓶就做好了。創(chuàng)客說(shuō)：“這樣既可以保護(hù)環(huán)境，還可以裝飾房間。”我真佩服這個(gè)成績(jī)總是名列前茅，并且心靈手巧的小創(chuàng)客，和她在一起，我總能學(xué)到很多東西，而且感覺(jué)很開心。我非常珍惜我們之間的友誼。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十二
創(chuàng)客是什么，是一群通過(guò)生活的所見(jiàn)所聞去創(chuàng)新、去開拓的人。每個(gè)人都能成為創(chuàng)客，只要留心觀察生活中細(xì)節(jié)、敢于發(fā)現(xiàn)生活中奧秘。
一位來(lái)自澳大利亞的設(shè)計(jì)師，它研發(fā)了一款自動(dòng)就能滲水的空氣集水瓶，它和普通的外帶水杯一樣大小，但是功能卻要強(qiáng)太多了。它自帶過(guò)濾系統(tǒng)，能抓住附近空氣中的水分子將其轉(zhuǎn)化為我們可以正常飲用的水，然后儲(chǔ)進(jìn)水杯中。所以只要有空氣，你就會(huì)有源源不斷的水啦。它的靈感就是來(lái)自于一只毫不起眼的納米布沙漠甲蟲。
這只蟲就是通過(guò)翅膀上的麻點(diǎn)，當(dāng)大霧來(lái)臨時(shí)，甲蟲就會(huì)倒立身子，使霧中的微小水珠就聚在的麻點(diǎn)上，然后順著防水的翅膀慢慢流到甲蟲口中。誰(shuí)會(huì)想到一只甲蟲就能讓你在沙漠沒(méi)有水的地方不會(huì)喝死呀！這就是創(chuàng)新的力量。
不光現(xiàn)代有創(chuàng)客，我國(guó)的四大發(fā)明的造紙術(shù)，經(jīng)過(guò)了勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，蔡倫的改進(jìn)形成了一套較為定型的造紙工藝流程。畢昇發(fā)明的印刷術(shù)是用細(xì)致帶有粘性的膠泥做成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體在上面寫上反寫的單字，再用火燒硬，形成活字，最后根據(jù)文章內(nèi)容按順序排好，就可以印刷了。
春秋時(shí)魯班叫徒弟上山去砍樹，一天下來(lái)沒(méi)砍多少，便親自上山看看。爬山時(shí)，一只手拉著茅草上山，被茅草刮傷，他發(fā)現(xiàn)草上有流浪線的細(xì)齒，他想如果把齒換成鐵片，可不可以鋸樹，他試制了一條鐵齒片，一拉，果然成功了。
看來(lái)，創(chuàng)新來(lái)源于大自然，來(lái)源于我們的生活，只要留心觀察就可創(chuàng)造出奇跡。作為當(dāng)代青少年應(yīng)敢于發(fā)現(xiàn)、開動(dòng)腦筋，努力成為創(chuàng)客一族！
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十三
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明......一個(gè)人有一個(gè)人的理想,有要想當(dāng)鋼琴家;有人想當(dāng)作家;有人想當(dāng)畫家;還有人想當(dāng)老師......
讀著一本本有趣的書,我眼前總是出現(xiàn)一幅幅畫面,我用手中的筆,描繪祖國(guó)的壯麗山河,記錄著生活中發(fā)生的有趣而又開心的事,用雙眼觀察五彩繽紛的世界;用心去感受大自然的風(fēng)光;用大腦去想象,籌劃自已美好的未來(lái)。沒(méi)錯(cuò),我的理想是想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話:"理想是燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向”。在以前,我對(duì)自已的理想很茫然,學(xué)這個(gè)沒(méi)興趣,學(xué)那個(gè)半途而廢,不是一心一意做事,而是心不在焉,三心二意。
如今我定下了自己的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生,為患者解除病痛.我就要努力的追隨夢(mèng)想,媽媽告訴我,要想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,首先必須好好學(xué)習(xí),更要學(xué)習(xí)好.在學(xué)校烈軍屬作文時(shí),我以前總是和別的同學(xué)差一大截,可是經(jīng)過(guò)不斷的努力我才和別的同學(xué)一起邁步向前.....
每次看一篇美文,我就一心想著美文的.妙處,并設(shè)想要寫出比它還要好的文章.有一次,我正在看《不老泉》，媽媽叫我吃飯，我正看得津津有味，我不耐煩的說(shuō)：“你們先吃，馬上就來(lái)，還差一點(diǎn)就看完了”，過(guò)了好一會(huì)，媽媽又來(lái)叫我：“都半天了為什么還不來(lái)啊”，我被書中文句深深的吸引著，很不情愿的放下了書。
我深信“有志者，事竟成”而且，在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)得到很多啟示和道理，并從中感受到人生的真諦和理想的遠(yuǎn)大，從此領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)與生活的美好。
我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。引領(lǐng)我們走向美好的明天。
理想是夢(mèng)，夢(mèng)是理想，只要我們朝著目標(biāo)去努力，那我們的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，好夢(mèng)必定會(huì)成真——這就是我的創(chuàng)客。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十四
今天我就帶你認(rèn)識(shí)一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過(guò)一樣，我坐公交車去上學(xué)，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會(huì)兒，車馬上準(zhǔn)備停靠第二個(gè)站了，我十分害怕，因?yàn)檐囈婚_門就會(huì)擠壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來(lái)，快！等會(huì)車開門會(huì)擠壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩的把手伸了過(guò)去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō)：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識(shí)都不知道?。 蔽衣?tīng)了臉紅了起來(lái)，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)車突然來(lái)了個(gè)急剎車，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來(lái)。這時(shí)候，我彎下腰撿書，在撿書的時(shí)候，我看見(jiàn)了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，正當(dāng)我把書裝進(jìn)書包時(shí)，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺?！薄安挥弥x，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本嘛！”這會(huì)兒，車進(jìn)站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見(jiàn)！”“恩，再見(jiàn)，老爺爺?！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽?，那么挺直?/p>
時(shí)間雖然一天天的過(guò)去了，我也從來(lái)沒(méi)有再碰到過(guò)這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠(yuǎn)陽(yáng)光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺！！
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朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十五
創(chuàng)客是什么，創(chuàng)造客人嗎？不是，他們?cè)谖覀兊纳钪刑貏e常見(jiàn)，就是努力把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。成為創(chuàng)客的過(guò)程可能順順利利，也可能困難重重，但只要你堅(jiān)持，就等于向成為創(chuàng)客的目標(biāo)又邁了一大步。
這次小實(shí)驗(yàn)，是為了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么，先賣個(gè)關(guān)子，估計(jì)你看完我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，就知道的.一清二楚了。
我的實(shí)驗(yàn)材料很“簡(jiǎn)單”：超小的飛機(jī)模型，很普通的紙飛機(jī)，積木。
“飛上天空”（我給本次實(shí)驗(yàn)取得名字），現(xiàn)在開始了。我先請(qǐng)出一號(hào)“選手”紙飛機(jī)。因?yàn)榧堬w機(jī)一扔就能飛，而且飛的不近，所以，紙飛機(jī)成功通過(guò)了試驗(yàn)。
二號(hào)“選手”飛機(jī)模型也開始了試驗(yàn)，它不能用手扔，只能在地上滑動(dòng)才可能飛起來(lái)。我使出了全部氣力，滑動(dòng)得倒挺遠(yuǎn)，就是沒(méi)飛起來(lái)。所以我只能用積木搭個(gè)坡，讓它再借用一點(diǎn)外力。搭好后，我又一次使出全部力氣，這次飛了一點(diǎn)，但帥不過(guò)三秒，飛了個(gè)三厘米吧，就頭著地落了下來(lái)，所以飛機(jī)模型的試驗(yàn)失敗了。
現(xiàn)在，我要研究怎么讓紙飛機(jī)飛得比以前還遠(yuǎn)，讓飛機(jī)模型飛起來(lái)，我想試著借用氣球的力量。
我先把紙飛機(jī)上裝了氣球，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它飛得不止比以前遠(yuǎn)，而且飛得更快了。飛機(jī)模型在地上能飛了，但飛得不高，如果加上坡，就和紙飛機(jī)差不多了。
這次試驗(yàn)也算圓滿地成功了。原來(lái)，較輕的飛機(jī)模型是可以飛的。看來(lái)，我離我當(dāng)上飛機(jī)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想又近了一小步。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十六
一頭烏黑而又亮麗的長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)黑寶石一般水汪汪的眼睛，一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽?。還有著一雙靈巧的雙手、溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音。這位美麗、可愛(ài)的小孩兒，但是我要好的朋友xxx。
她的繪畫技術(shù)非常好。她畫出的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生。在她筆桿下的.少女個(gè)個(gè)姿態(tài)優(yōu)雅、端莊。讓人一看就知道她就是這種女孩。而男生呢？在她畫出的圖畫里你可以清楚看到他們英俊、禮貌。每個(gè)人都是風(fēng)度翩翩的紳士。在這位小畫家的筆下她畫的嬰兒是最吸引人的。他們個(gè)個(gè)可愛(ài)、天真完全畫了小寶寶們的可愛(ài)、機(jī)靈的特點(diǎn)。
有一次我們一起畫畫，雖然xxx選的范畫很難。但是她還是堅(jiān)持把它畫完了，在她的畫作中一位高雅的公主身穿金黃色長(zhǎng)蓬裙，淡紫色的長(zhǎng)發(fā)上夾著一串串晶瑩剔透的白珍珠。戴著金色鉆石鏈的手上緊緊抱著一只可愛(ài)的小白兔。周圍的一切的景物都栩栩如生。她的畫技就是從這時(shí)候顯現(xiàn)出來(lái)的。有時(shí)候我還想過(guò)她未來(lái)會(huì)不會(huì)成為一位大畫家呢！
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十七
創(chuàng)客，它無(wú)處不在，隨機(jī)可見(jiàn)，就算十分不起眼的小動(dòng)作。也可能會(huì)碰到它、看到它、研究它、它會(huì)讓你看到這個(gè)世界你不知的一面，就是它讓我們的生活更美好。
中午放學(xué)時(shí)，我不小心碰到了一個(gè)同學(xué)，其實(shí)也就輕輕動(dòng)了他一下，他叫了一聲，還說(shuō)我電了他，我就一直否認(rèn)，就這樣我和他“打”了一場(chǎng)，等到我們剛停下“戰(zhàn)斗”，我就去找我的伙伴，剛碰到我伙伴的手，他的表現(xiàn)和剛剛那個(gè)同學(xué)如出一轍，像是被電了一下，我以為我得到了電的能量，但碰到第三個(gè)人時(shí)，就沒(méi)有作用了，我又對(duì)別的人試了試，都沒(méi)被電，我很納悶，難道這個(gè)“超能力”是在不想用的時(shí)候才能用？我對(duì)這些“魔力”感到疑問(wèn)和興奮，我要研究一下，這個(gè)“魔力”到底是什么東西?經(jīng)過(guò)我一個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)“它”十分的愛(ài)去干燥的地方，像上次，天很熱，所有人都回家了，我還在那玩，當(dāng)我從滑滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，雙手碰那個(gè)扶手，就被電了，被烈日照到的東西上都有“它”，時(shí)不時(shí)的和你開個(gè)玩笑，可一到?jīng)鏊蚝L(fēng)刺骨的天氣時(shí)，連“它”的'影子都沒(méi)看到。我又發(fā)現(xiàn)摩擦可以召喚“它”，就如同我的頭和尺子的摩擦一樣，我這時(shí)想起了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和水輪機(jī)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)是用風(fēng)來(lái)造成摩擦，然后就能發(fā)電了，水輪機(jī)和它的道理基本相同，只是水輪機(jī)用的是水。
我沒(méi)有想到我自己一個(gè)小小的動(dòng)作，卻讓我知道了電的原理，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，探索世界中更多的奧秘。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十八
想起第一次自己用電腦寫作文那件事，我就感到痛苦。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難?？蛇@個(gè)開頭也真是太難了一點(diǎn)。累得我是滿頭大汗，脖子僵硬，眼睛發(fā)干。總之吧，就是一個(gè)痛苦不堪。
那次寫完作文后就和往常一樣等待著媽媽下班回來(lái)檢查。因?yàn)榇蜃痔?，我的作文都是媽媽幫我存到電腦上的。我坐在沙發(fā)上看電視，可是電視臺(tái)的叔叔今天是不是偷懶睡著了呀，放的節(jié)目一點(diǎn)也不好看，實(shí)在是無(wú)聊極了！
我轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋考慮著該做些什么，一下子瞥見(jiàn)了放在書房里的電腦。“有了”！我心里偷偷地想?！拔易约嚎梢酝娔X上錄入作文呀，不用每次都得等著媽媽給我打字！”我三步并作兩步的跑進(jìn)書房，有點(diǎn)興奮的打開了電腦。由于是第一次用電腦打字，心里有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，嘿嘿，還有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，不過(guò)更多的是不知所措。手莫名其妙的一個(gè)勁兒地打顫。咋回事呀，平時(shí)這雙手除了臟點(diǎn)沒(méi)打顫的毛病呀，真是不爭(zhēng)氣，好好的就是不聽(tīng)我這個(gè)主人的指揮了。尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就是掌握不了，該用逗號(hào)的敲出個(gè)頓號(hào)。該用嘆號(hào)的敲出個(gè)小寫1?？墒悄兀?jīng)過(guò)本人再三的試驗(yàn)和耐心的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)我忘記了按“shift”鍵，真迷糊，竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，趕快回頭看了一下，生怕被別人看到。嘿嘿，竟然忘記家里只有我自己了！
這樣打了不到三行字，我的額頭就一直出汗，沒(méi)有辦法，只好跑出書房使勁的吸了兩口氣，換一下腦筋再接著打。再次坐到電腦前面的時(shí)候，我可沒(méi)有先前那么緊張了。可還是因?yàn)椴皇炀毜脑?，我的眼睛只顧著看鍵盤，根本就顧不上看寫好的作文。搞得自己手忙腳亂。唉，平時(shí)看媽媽幫我錄入的時(shí)候那么輕松，在我這兒咋就這么難呀！還好我是一個(gè)比較有耐心的人（嘿嘿，自夸真是不好意思）。我經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，我的第一篇作文終于錄入電腦成功了！你們?cè)倏纯醋陔娔X前面的我，好家伙，那真是滿頭大汗，腰酸背痛，眼睛發(fā)干。雖然看著很痛苦，可是看看我那張著的嘴巴，哈哈，正偷偷地沾沾自喜，我心里那個(gè)美呀！
有了第一次，就有了后面的無(wú)數(shù)次，也就是因?yàn)槟且淮巫约簢L試著用電腦打字，現(xiàn)在的我終于能輕松地在電腦上寫作文了！
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朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十九
現(xiàn)在，是科技時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù)，比如無(wú)人駕駛汽車、人臉識(shí)別、機(jī)器人保姆、無(wú)幣支付等等。讓我真正感受到了計(jì)算機(jī)的神奇和強(qiáng)大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計(jì)算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識(shí)了很多高科技的東西是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，她是我們的計(jì)算機(jī)老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說(shuō)一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認(rèn)識(shí)了很多類型的電腦，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺(tái)式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的很多知識(shí)；我們還學(xué)了編程，創(chuàng)客老師還設(shè)計(jì)出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識(shí)里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識(shí)，真想一下子學(xué)過(guò)來(lái)。
所以我不斷的去記、去練習(xí)，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等，自認(rèn)為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，最后她說(shuō)：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應(yīng)該用我們所掌握的知識(shí)，不斷的去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后創(chuàng)造出屬于自己的東西，全新的東西出來(lái)，你們每個(gè)人都是創(chuàng)客。”
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會(huì)努力的，我想總有一天，我也會(huì)創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì)。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇二十
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他就是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明長(zhǎng)得瘦小，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創(chuàng)新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒(méi)意思起來(lái)了，他說(shuō):“我們做一個(gè)玩具吧?！蔽覀儍蓚€(gè)人看著窗外的大風(fēng)，兩個(gè)一起說(shuō)：“做風(fēng)車。”然后我們就開始找器材，剛開始做的時(shí)候我像一個(gè)木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說(shuō)：“再加上幾個(gè)輪子就大功告成了?！彼戳丝次倚α耍詈笏€為我們的作品取了一個(gè)名字叫“轉(zhuǎn)能小風(fēng)車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和動(dòng)腦，更細(xì)心、變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
朋友名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇二十一
今天我就帶你認(rèn)識(shí)一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過(guò)一樣，我坐公交車去上學(xué)，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會(huì)兒，車馬上準(zhǔn)備停靠第二個(gè)站了，我十分害怕，因?yàn)檐囈婚_門就會(huì)擠壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來(lái)，快！等會(huì)車開門會(huì)擠壓到你的?！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過(guò)去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō)：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識(shí)都不知道啊！”我聽(tīng)了臉紅了起來(lái)，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)車突然來(lái)了個(gè)急剎車，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來(lái)。這時(shí)候，我彎下腰撿書，在撿書的時(shí)候，我看見(jiàn)了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，正當(dāng)我把書裝進(jìn)書包時(shí)，“給小朋友，你的書?！薄爸x謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本嘛！”這會(huì)兒，車進(jìn)站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見(jiàn)！”“恩，再見(jiàn)，老爺爺?！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽?，那么挺直?/p>
時(shí)間雖然一天天的過(guò)去了，我也從來(lái)沒(méi)有再碰到過(guò)這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠(yuǎn)陽(yáng)光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺?。?/p>
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