閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維?？偨Y(jié)要寫得客觀中帶有一些主觀評價，該如何衡量呢？在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇一
我的一個好朋友是一位創(chuàng)客，他心靈手巧，能用廢紙、用過的礦泉水瓶等廢品做成許多既好玩又好看的東西。
一次我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他正在桌子上做折紙，花花綠綠的廣告紙，在他的巧手下變成一個個方形的紙盒子。我問他這有什么用處，他說可以當存放小垃圾的盒子用。紙盒放在桌子上，可放小小的垃圾，方便清理桌子。他還讓我看了他家馬桶水箱里的小秘密。他在馬桶水箱里放了兩個裝滿清水的小瓶子，這樣沖廁所的時候就可以起到節(jié)約用水的.作用。哎呀，真是個有心人，我都汗顏了，看來他的節(jié)水環(huán)保意識真強。最后他說，我給你做一個雞蛋不倒翁吧。只見他拿出一個雞蛋，用筷子在它的頂部打開一個小窟窿眼兒，把里面的蛋液倒進一個碗里，用水把雞蛋殼的內(nèi)外部清洗干凈，等蛋殼上的水干后從小窟窿眼兒處向雞蛋殼里放了一些沙子，然后用膠帶封口，最后又拿起彩筆畫上了眼睛，鼻子和嘴巴，一個憨態(tài)可掬的不倒翁就做好了。
在他的帶動下，我也開始對這些小發(fā)明小制作感興趣了。
我的朋友是不是很厲害，他的創(chuàng)作不僅環(huán)保而且又美觀實用。其實每個人都是一個創(chuàng)客，只是動動小腦筋，一個精美的創(chuàng)作作品就誕生啦。讓我們一起爭當創(chuàng)客吧。
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇二
今天我在班里認識了一位新同學(xué)————創(chuàng)客。聽起來很搞笑，起其實他很愛做手工。
說認識，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。不本以為他很不好相處，出乎意料的是他不但很好相處，對朋友也很好，只是不善于表達。
他長著一雙明亮的大眼睛，就像玉泉里的水那么潔白，身材瘦瘦的。
記得有一次我到你家里玩，創(chuàng)客帶我去參觀他所有的手工作品，其中，我覺得一件手工很精湛，我就問:“這是什么？”他說:“這是衍紙?！薄斑@是用什么做的呀？”我問。“需要用剪刀、膠水、卷紙器、固定針、彩色紙帶等，這些東西了?！彼f。我說:“明天能不能叫教教我呀？”“好??！”創(chuàng)客說。
第二天下午放學(xué)的時候，我和創(chuàng)客一起來到我家，他開始教我做衍紙手工，創(chuàng)客很認真的教這，我也認真的學(xué)這，第一步先用卷紙器把彩色紙中的一條紙卷起來，然后在用膠水把卷過的紙粘在面每一條彩色的紙都用卷紙器卷起來在用膠水把它們都粘在上面，這樣完成了。
我感覺到了，原來嘴說地容易，做起來難，讓我明白了一個道理:每件事情只有自己親自動手才能體會到這件事的不容易。
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇三
一頭烏黑而又亮麗的長發(fā)，兩個黑寶石一般水汪汪的眼睛，一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽?。還有著一雙靈巧的雙手、溫柔動聽的聲音。這位美麗、可愛的小孩兒，但是我要好的朋友xxx。
她的繪畫技術(shù)非常好。她畫出的人物個個都栩栩如生。在她筆桿下的.少女個個姿態(tài)優(yōu)雅、端莊。讓人一看就知道她就是這種女孩。而男生呢？在她畫出的圖畫里你可以清楚看到他們英俊、禮貌。每個人都是風(fēng)度翩翩的紳士。在這位小畫家的筆下她畫的嬰兒是最吸引人的。他們個個可愛、天真完全畫了小寶寶們的可愛、機靈的特點。
有一次我們一起畫畫，雖然xxx選的范畫很難。但是她還是堅持把它畫完了，在她的畫作中一位高雅的公主身穿金黃色長蓬裙，淡紫色的長發(fā)上夾著一串串晶瑩剔透的白珍珠。戴著金色鉆石鏈的手上緊緊抱著一只可愛的小白兔。周圍的一切的景物都栩栩如生。她的畫技就是從這時候顯現(xiàn)出來的。有時候我還想過她未來會不會成為一位大畫家呢！
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇四
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過一樣，我坐公交車去上學(xué)，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備?？康诙€站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手?！靶∨笥?，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的?！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道??！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書?！薄爸x謝你，老爺爺?！薄安挥弥x，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見！”“恩，再見，老爺爺?！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽螅敲赐χ薄?/p>
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺！！
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇五
創(chuàng)客，它無處不在，隨機可見，就算十分不起眼的小動作。也可能會碰到它、看到它、研究它、它會讓你看到這個世界你不知的一面，就是它讓我們的生活更美好。
中午放學(xué)時，我不小心碰到了一個同學(xué)，其實也就輕輕動了他一下，他叫了一聲，還說我電了他，我就一直否認，就這樣我和他“打”了一場，等到我們剛停下“戰(zhàn)斗”，我就去找我的伙伴，剛碰到我伙伴的手，他的表現(xiàn)和剛剛那個同學(xué)如出一轍，像是被電了一下，我以為我得到了電的能量，但碰到第三個人時，就沒有作用了，我又對別的人試了試，都沒被電，我很納悶，難道這個“超能力”是在不想用的時候才能用？我對這些“魔力”感到疑問和興奮，我要研究一下，這個“魔力”到底是什么東西?經(jīng)過我一個月的觀察，發(fā)現(xiàn)“它”十分的愛去干燥的地方，像上次，天很熱，所有人都回家了，我還在那玩，當我從滑滑梯上滑下來的時候，雙手碰那個扶手，就被電了，被烈日照到的東西上都有“它”，時不時的和你開個玩笑，可一到?jīng)鏊蚝L(fēng)刺骨的天氣時，連“它”的'影子都沒看到。我又發(fā)現(xiàn)摩擦可以召喚“它”，就如同我的頭和尺子的摩擦一樣，我這時想起了風(fēng)力發(fā)電機和水輪機，風(fēng)力發(fā)電機是用風(fēng)來造成摩擦，然后就能發(fā)電了，水輪機和它的道理基本相同，只是水輪機用的是水。
我沒有想到我自己一個小小的動作，卻讓我知道了電的原理，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，探索世界中更多的奧秘。
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇六
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過一樣，我坐公交車去上學(xué)，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備?？康诙€站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手?！靶∨笥?，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的?！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書?！薄爸x謝你，老爺爺?！薄安挥弥x，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見！”“恩，再見，老爺爺?！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽?，那么挺直?/p>
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺??！
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朋友名字是創(chuàng)客四年級篇七
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他就是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明長得瘦小，烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創(chuàng)新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧?！蔽覀儍蓚€人看著窗外的大風(fēng)，兩個一起說：“做風(fēng)車?！比缓笪覀兙烷_始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個輪子就大功告成了?！彼戳丝次倚α?，最后他還為我們的作品取了一個名字叫“轉(zhuǎn)能小風(fēng)車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會了創(chuàng)造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇八
我有一個心靈手巧的朋友，她是我阿姨家的女兒，阿姨總會帶她來我家做客。以前我總會叫她“小小魔術(shù)師”，最近我又發(fā)現(xiàn)了一個更合適她的詞語，就是“創(chuàng)客”，那我們就叫她創(chuàng)客好了。
她的.頭發(fā)很短，從后面看，她就像一個小男生似的，但是看正面她可是一個非常漂亮的小姑娘。她有一張白凈的瓜子臉，眉毛像柳葉，在那柳葉下邊是一雙炯炯有神且會說話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得十分文靜，雖然她的身體有些瘦小，但學(xué)習(xí)很好，關(guān)鍵是她能把一些廢棄的物品變成精美的手工。這不，放暑假了，昨天阿姨帶創(chuàng)客來我家做客了，我把她帶到我的房間，說：“我們玩什么？”她回答：“做手工?！边@時，媽媽叫我去洗菜，我只好去洗菜了。當我回來的時候，一個精美的小臺扇就放在桌子上，我問：“這風(fēng)扇是怎么做成的？”創(chuàng)客回答：“我只是拆了一個廢棄小汽車里的電機，然后用硬紙板做成扇葉，再把它們拼裝起來，就做好了?！毕奶斓臅r候扇著還挺涼快！
吃過午飯，創(chuàng)客第一個跑到我的房間里，我也跟著進去，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)客準備做手工，她說：“我要做花瓶?！蔽艺f：“我也幫你做吧?！比缓笪覀冮_始做花瓶。先用紅色毛線將一個瓶子繞起來，并且系上漂亮的蝴蝶結(jié)。再做出許多枝花，把它們綁成一束，放進花瓶中?；ㄆ烤妥龊昧?。創(chuàng)客說：“這樣既可以保護環(huán)境，還可以裝飾房間。”我真佩服這個成績總是名列前茅，并且心靈手巧的小創(chuàng)客，和她在一起，我總能學(xué)到很多東西，而且感覺很開心。我非常珍惜我們之間的友誼。
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朋友名字是創(chuàng)客四年級篇九
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點子，上一次她讓我看了一個東西，那是我第一次看到那個東西，我就問鄧若琦：“這是個什么東西呀？”她自豪地對我說：“這是風(fēng)力電燈呀！”“風(fēng)力電燈？”我問，“什么叫風(fēng)力電燈呀？”鄧若琦說：“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉(zhuǎn)為電力來讓這個小電燈亮起來的。”
鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了?！澳俏覀冮_工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時間才發(fā)現(xiàn)，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創(chuàng)客，因為她的動手能力比我強，想像力也比我豐富。
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇十
創(chuàng)客是什么，創(chuàng)造客人嗎？不是，他們在我們的生活中特別常見，就是努力把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實的人。成為創(chuàng)客的過程可能順順利利，也可能困難重重，但只要你堅持，就等于向成為創(chuàng)客的目標又邁了一大步。
這次小實驗，是為了我的夢想，我的夢想是什么，先賣個關(guān)子，估計你看完我的實驗過程，就知道的.一清二楚了。
我的實驗材料很“簡單”：超小的飛機模型，很普通的紙飛機，積木。
“飛上天空”（我給本次實驗取得名字），現(xiàn)在開始了。我先請出一號“選手”紙飛機。因為紙飛機一扔就能飛，而且飛的不近，所以，紙飛機成功通過了試驗。
二號“選手”飛機模型也開始了試驗，它不能用手扔，只能在地上滑動才可能飛起來。我使出了全部氣力，滑動得倒挺遠，就是沒飛起來。所以我只能用積木搭個坡，讓它再借用一點外力。搭好后，我又一次使出全部力氣，這次飛了一點，但帥不過三秒，飛了個三厘米吧，就頭著地落了下來，所以飛機模型的試驗失敗了。
現(xiàn)在，我要研究怎么讓紙飛機飛得比以前還遠，讓飛機模型飛起來，我想試著借用氣球的力量。
我先把紙飛機上裝了氣球，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它飛得不止比以前遠，而且飛得更快了。飛機模型在地上能飛了，但飛得不高，如果加上坡，就和紙飛機差不多了。
這次試驗也算圓滿地成功了。原來，較輕的飛機模型是可以飛的。看來，我離我當上飛機設(shè)計師的夢想又近了一小步。
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇十一
我有一個好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個磁鐵的紅色一頭和另一個磁鐵的紅色一頭對在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過神來。我產(chǎn)生了疑問：磁鐵遇到一起不是會吸附在一起嗎？為什么會反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無意間把一個磁鐵的藍色一頭和另一個磁鐵的紅色一頭對在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒有留意到我的朋友——創(chuàng)客悄悄地來到了我的身旁。他給我戴上了一個電燈泡，這個電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來，紅色的是南極，藍色的是北極?？茖W(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來。我拿了兩個磁鐵，左手拿一個，右手拿一個，把相同的極性對在了一起，對準媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點把手機給摔了。然后扭過臉來笑著問我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒錯！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對我點了點頭。
世界缺少不了創(chuàng)新，沒有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒有好生活。我會永遠和創(chuàng)客這個創(chuàng)客這個朋友在一起的！
朋友名字是創(chuàng)客四年級篇十二
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明......一個人有一個人的理想,有要想當鋼琴家;有人想當作家;有人想當畫家;還有人想當老師......
讀著一本本有趣的書,我眼前總是出現(xiàn)一幅幅畫面,我用手中的筆,描繪祖國的壯麗山河,記錄著生活中發(fā)生的有趣而又開心的事,用雙眼觀察五彩繽紛的世界;用心去感受大自然的風(fēng)光;用大腦去想象,籌劃自已美好的未來。沒錯,我的理想是想當一名優(yōu)秀的醫(yī)生,列夫托爾斯泰曾說過一句話:"理想是燈,沒有理想,就沒有堅定的方向”。在以前,我對自已的理想很茫然,學(xué)這個沒興趣,學(xué)那個半途而廢,不是一心一意做事,而是心不在焉,三心二意。
如今我定下了自己的理想是長大以后當一名醫(yī)生,為患者解除病痛.我就要努力的追隨夢想,媽媽告訴我,要想當一名優(yōu)秀的醫(yī)生,首先必須好好學(xué)習(xí),更要學(xué)習(xí)好.在學(xué)校烈軍屬作文時,我以前總是和別的同學(xué)差一大截,可是經(jīng)過不斷的努力我才和別的同學(xué)一起邁步向前.....
每次看一篇美文,我就一心想著美文的.妙處,并設(shè)想要寫出比它還要好的文章.有一次,我正在看《不老泉》，媽媽叫我吃飯，我正看得津津有味，我不耐煩的說：“你們先吃，馬上就來，還差一點就看完了”，過了好一會，媽媽又來叫我：“都半天了為什么還不來啊”，我被書中文句深深的吸引著，很不情愿的放下了書。
我深信“有志者，事竟成”而且，在努力實現(xiàn)夢想的過程中，會得到很多啟示和道理，并從中感受到人生的真諦和理想的遠大，從此領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂與生活的美好。
我要用理想的火花點亮我人生的道路。引領(lǐng)我們走向美好的明天。
理想是夢，夢是理想，只要我們朝著目標去努力，那我們的理想就會實現(xiàn)，好夢必定會成真——這就是我的創(chuàng)客。
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朋友名字是創(chuàng)客四年級篇十三
在我們生活的現(xiàn)實社會中，有許多發(fā)明是由人類創(chuàng)造出來的，也有是借鑒動物，植物發(fā)明出來的。各種偉大的發(fā)明都在人類手中橫空出現(xiàn)，這都是非常了不起的創(chuàng)客行動。
我有一位朋友，發(fā)明起源就是由它而來——蜻蜓。是它“創(chuàng)造”了直升飛機。當它快速飛行時，又薄又脆的翅膀卻沒有破碎的`情況。因為蜻蜓的翅膀有抗顫震的結(jié)構(gòu)，科學(xué)家根據(jù)這個結(jié)構(gòu)方法改進了機翼，果然機翼就不在抖動。
還有《魯班造傘》的故事:魯班是春秋時的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨:要是能有個像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過了一會兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的夫人見他最近好像有心事，她問魯班:“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺也睡不好?！濒敯嗷卮?“我在想怎樣把涼亭小號的車西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見一群小孩頂著荷葉捉魚，于是問這群小孩:“你們?yōu)槭裁炊柬斨扇~？”小孩們說:“因為天太熱，所以頂著大荷葉可以遮陽，這樣就不曬了。”聽了這話，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。
生活中還有好多由人類自己創(chuàng)作而發(fā)明人們需要的各種工具。創(chuàng)造力、想象力都是我們每個人都具備的，為了遠行的理想，讓我們開動大腦，奮發(fā)向上。
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