總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作、學(xué)習(xí)等方面的回顧和總結(jié)，對(duì)今后的發(fā)展具有指導(dǎo)和促進(jìn)作用。總結(jié)中的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，那么我們?cè)撊绾巫龅竭@一點(diǎn)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
裱花感恩工作總結(jié)篇一
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，沒有祖國，就沒有我們安定的生活環(huán)境……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們高二（9）、（11）、（12）班在這周進(jìn)行了感恩教育，召開系列主題班會(huì)——《感恩》。
1、提高各班同學(xué)感恩情懷；
2、使同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；
3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心；
4、從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。
1、會(huì)場(chǎng)布置：
（1）時(shí)間：20xx年x月x日16:20——17：00。
（2）人員：高二（9）、（11）、（12）班同學(xué)。
2、多媒體設(shè)備的調(diào)試及操作人員：
（1）操作員：賈英梅。
（2）主持人：陳曉娓。
下午第三節(jié)課，三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入階梯教室后，主題班會(huì)在在《感恩的心》的歌聲中拉開了帷幕，首先主持人講解了一組漫畫，讓學(xué)生談?wù)摳形?，同學(xué)們說了一些自己對(duì)父母的了解，其中xxx同學(xué)就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達(dá)了自己對(duì)父母的愛！在場(chǎng)的同學(xué)無不為之動(dòng)容！深深的陷入沉思之中！隨之主持人提出問題：“你對(duì)父母了解多少？”同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫下了自己最想對(duì)父母說的話。然后播放了《汶川地震中最偉大的媽媽》的視頻，同學(xué)們都認(rèn)真觀看，看著看著，感動(dòng)的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學(xué)們的感人表現(xiàn)所征服，所震撼！主持人介紹了祖國對(duì)我們生活的保護(hù)，提出了“如果沒有祖國，那我們的生活會(huì)是什么樣子的？”學(xué)生通過討論發(fā)覺感恩祖國的必要性。最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)得到了各位班主任的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
1、清掃階梯教室。
2、在班里總結(jié)學(xué)生今天的表現(xiàn)，讓學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫一封信。
（1）、此次班會(huì)拉動(dòng)了各班同學(xué)的積極性，在各班主任的帶動(dòng)下和各位同學(xué)的積極配合下主題班會(huì)取得了圓滿成功。
（2）、提高各班同學(xué)感恩情懷；讓大家學(xué)會(huì)感恩。知道了如何感恩。讓同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；以及要感恩社會(huì)；感恩老師。提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母老師的關(guān)心；從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。
（3）、在此次班會(huì)的布置和安排我們大膽創(chuàng)新。其中我們的黑板報(bào)和幻燈片得到了各位班主任和同學(xué)們的一致肯定。
4、不足之處：第一次三個(gè)班在階梯教室舉行班會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，沒能及時(shí)阻止部分同學(xué)的動(dòng)作。使得紀(jì)律有一點(diǎn)兒差。
通過了這次活動(dòng)，每個(gè)人都有所感想和反思，大家都很感動(dòng)。我覺得以后還要多組織這類的班會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)中停頓下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了現(xiàn)在舒適的生活。通過這次活動(dòng)實(shí)踐總結(jié)，每位同學(xué)都有了很多收獲。
裱花感恩工作總結(jié)篇二
培訓(xùn)主講人：伍婧。
培訓(xùn)內(nèi)容：本次裱板培訓(xùn)是由伍婧負(fù)責(zé)策劃的。首先是劉怡杉教我們裱板前的準(zhǔn)備工作，主要步驟就是把宣傳板上的紙撕掉，使板的表面平整，只需正面平整即可，背面不作要求；然后由黃小峰和閆揚(yáng)教我們?nèi)绾务寻?，先往紙的背面刷適當(dāng)?shù)乃偻埖乃慕呛屯鈬⑸蠞{糊，最后由兩個(gè)人每人拿住紙的兩角，從一邊放下，順勢(shì)鋪平。；最后的工作就是用膠帶把紙和板固定好。
總結(jié)：本次培訓(xùn)做得很成功，大家學(xué)習(xí)的熱情也十分高漲，伍婧策劃的十分周全，劉怡杉.閆揚(yáng).黃小峰他們講的很詳細(xì)，大家聽的也都很明白。在培訓(xùn)過后，大家還一起實(shí)踐了一次，只不過只裱一塊板，不需要那么多的`人，有些人沒能插上手，不過也十分積極地做打下手的工作。通過這次培訓(xùn)，大一的新生對(duì)宣傳部的工作有了初步的了解，樹立了對(duì)以后工作的信心。這次培訓(xùn)也拉近了部里人員的感情。大家齊動(dòng)手培養(yǎng)了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。
改進(jìn)建議：雖然多數(shù)人很認(rèn)真，但還是有少數(shù)人偷懶，希望在以后的每次培訓(xùn)中，大家每個(gè)人都能非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)。建議在培訓(xùn)講解中多加進(jìn)些互動(dòng)，這樣可以使大家盡快熟悉，互相了解。希望我們的培訓(xùn)越做越有趣，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到更多，體會(huì)更多。
社聯(lián)宣傳部。
裱花感恩工作總結(jié)篇三
曾聽過一首凄美而有動(dòng)聽的歌曲,這是一首手語歌,歌名叫《感恩的心》應(yīng)該大家都耳熟能詳,但不知這首歌曲背后的真實(shí)故事大家是否都知道。故事講的是：一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
裱花感恩工作總結(jié)篇四
培訓(xùn)主講人：伍婧。
總結(jié)。
；最后的工作就是用膠帶把紙和板固定好。
總結(jié)：本次培訓(xùn)做得很成功，大家學(xué)習(xí)的熱情也十分高漲，伍婧策劃的十分周全，劉怡杉.閆揚(yáng).黃小峰他們講的很詳細(xì)，大家聽的也都很明白。在培訓(xùn)過后，大家還一起實(shí)踐了一次，只不過只裱一塊板，不需要那么多的人，有些人沒能插上手，不過也十分積極地做打下手的工作。通過這次培訓(xùn)，大一的新生對(duì)宣傳部的工作有了初步的.了解，樹立了對(duì)以后工作的信心。這次培訓(xùn)也拉近了部里人員的感情。大家齊動(dòng)手培養(yǎng)了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。
改進(jìn)建議：雖然多數(shù)人很認(rèn)真，但還是有少數(shù)人偷懶，希望在以后的每次培訓(xùn)中，大家每個(gè)人都能非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)。建議在培訓(xùn)講解中多加進(jìn)些互動(dòng)，這樣可以使大家盡快熟悉，互相了解。希望我們的培訓(xùn)越做越有趣，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到更多，體會(huì)更多。
???????社聯(lián)宣傳部。
裱花感恩工作總結(jié)篇五
按照上級(jí)教育部門的要求，我校全面啟動(dòng)“感恩世界，感恩社會(huì)”的主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)搭橋，細(xì)節(jié)滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
1、活動(dòng)搭橋，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。
我們首先利用感恩節(jié)，告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會(huì)”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的。我們還讓部分孩子現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對(duì)“感恩”的含義。
其次，我們還利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說，并用語言表達(dá)自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
2、細(xì)節(jié)滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩。用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞。一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流，他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。
3、感恩教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可懈怠。
為了使活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開展，落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)要求，把每一項(xiàng)活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人。
裱花感恩工作總結(jié)篇六
地點(diǎn)：團(tuán)委301。
培訓(xùn)主講人：伍婧。
培訓(xùn)內(nèi)容：本次裱板培訓(xùn)是由伍婧負(fù)責(zé)策劃的。首先是劉怡杉教我們裱板前的準(zhǔn)備工作，主要步驟就是把宣傳板上的紙撕掉，使板的表面平整，只需正面平整即可，背面不作要求；然后由黃小峰和閆揚(yáng)教我們?nèi)绾务寻澹韧埖谋趁嫠⑦m當(dāng)?shù)乃?，再往紙的四角和外圍刷上漿糊，最后由兩個(gè)人每人拿住紙的兩角，從一邊放下，順勢(shì)鋪平。；最后的工作就是用膠帶把紙和板固定好。
總結(jié)：本次培訓(xùn)做得很成功，大家學(xué)習(xí)的熱情也十分高漲，伍婧策劃的十分周全，劉怡杉。閆揚(yáng)。黃小峰他們講的很詳細(xì)，大家聽的也都很明白。在培訓(xùn)過后，大家還一起實(shí)踐了一次，只不過只裱一塊板，不需要那么多的人，有些人沒能插上手，不過也十分積極地做打下手的工作。通過這次培訓(xùn)，大一的'新生對(duì)宣傳部的工作有了初步的了解，樹立了對(duì)以后工作的信心。這次培訓(xùn)也拉近了部里人員的感情。大家齊動(dòng)手培養(yǎng)了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。
改進(jìn)建議：雖然多數(shù)人很認(rèn)真，但還是有少數(shù)人偷懶，希望在以后的每次培訓(xùn)中，大家每個(gè)人都能非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)。建議在培訓(xùn)講解中多加進(jìn)些互動(dòng)，這樣可以使大家盡快熟悉，互相了解。希望我們的培訓(xùn)越做越有趣，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到更多，體會(huì)更多。
裱花感恩工作總結(jié)篇七
首先我對(duì)設(shè)計(jì)院的人員結(jié)構(gòu)、管理制度、管理體制的了解都是零，讓我感到有點(diǎn)兒無所適從。我和大家專業(yè)不同，在專業(yè)上很少有溝通可言，大家的工作也是我無法熟悉和介入的。但好在慢慢地我發(fā)現(xiàn)我正處在一個(gè)很好的工作環(huán)境中，集體的協(xié)作精神猶為突出，領(lǐng)導(dǎo)和職員只是工作崗位的不同，整體的工作環(huán)境是和諧的，沒有體制上的和人為的`阻礙和壓制積極性發(fā)揮的障礙。另外我喜歡看到大家工作中投入的工作狀態(tài)。
有工作任務(wù)時(shí)，我盡全力投入工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)，熟悉軟件的應(yīng)用，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)規(guī)范和技術(shù)規(guī)范，為工作積累資料。設(shè)計(jì)和施工的不同在于，施工中你可以遇到什么問題解決什么問題，但是設(shè)計(jì)就要求盡量全面地想到施工中和使用中的所有問題。施工的責(zé)任就是按著圖紙施工，設(shè)計(jì)更多要考慮使用的問題，當(dāng)然設(shè)計(jì)要承擔(dān)更大的責(zé)任，這是我對(duì)工作轉(zhuǎn)變的一點(diǎn)兒體會(huì)。
裱花感恩工作總結(jié)篇八
26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的`領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來。
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。
裱花感恩工作總結(jié)篇九
1、初步感受蛋糕裱花的美。
2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動(dòng)發(fā)展動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、制作材料：蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等。
2、課件：各種樣式的蛋糕。
【教學(xué)過程】。
一、欣賞蛋糕(課件)。
1、小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什么?
2、蛋糕不僅好吃，還很漂亮呢，瞧，出示課件。
3、欣賞蛋糕上的花紋。
蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動(dòng)物、字、水果、)。
蛋糕的旁邊的.圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)。
你想親自動(dòng)手來制作一個(gè)生日蛋糕嗎?
三、教師介紹工具：針管、彩色漿糊，并示范制作方法。
1、取一個(gè)蛋糕盒作為蛋糕。
2、用針管吸漿糊。
3、現(xiàn)在蛋糕盒的上面進(jìn)行創(chuàng)作你想的圖案，再在蛋糕盒的旁邊用連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)花紋。
4、裝飾好后，可以在上面添加一點(diǎn)輔助材料：蠟燭、巧克力、水果等。
四、幼兒制作，教師巡視并加以指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)造新的紋樣與圖案。
五、幼兒作品展覽，師生共同評(píng)價(jià)作品。
你最喜歡哪個(gè)蛋糕?它什么地方最漂亮?
裱花感恩工作總結(jié)篇十
有人說，鐵飯碗的真正含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。一輩子到哪都有飯吃，真的是一個(gè)終極想理的人生狀態(tài)。我們可能一開始就遇到了很好的機(jī)遇與平臺(tái)，工作、收入都相對(duì)穩(wěn)定。但這其中有多少和我們的努力有關(guān)，有多少是自己真真切切努力的結(jié)果。離開了機(jī)遇與平臺(tái)，溶入社會(huì)的大潮，我們又能達(dá)到怎樣的人生狀態(tài)。我們的生存能力會(huì)比在某種意義上和我們是同行的農(nóng)民工師傅更強(qiáng)嗎？命運(yùn)怎樣才能掌握在自己的手中，這是路漫漫其休遠(yuǎn)兮，要窮盡一生求索的課題。
來設(shè)計(jì)院以后的工作，為我打開了一扇窗，讓我看到其實(shí)一項(xiàng)工程的前期工作是很艱難和復(fù)雜的工作，一項(xiàng)工程的前期包括可研、報(bào)批、初設(shè)、施工圖設(shè)計(jì)等，以前對(duì)這些不能說完全不了解，但也是僅止于詞匯上知道有這些程序，但在實(shí)際情況中這些是怎樣運(yùn)作的，了解是零。相對(duì)于這些前期工作，到了施工階段，拿上圖紙施工倒是相對(duì)單一和簡(jiǎn)單的了。
其實(shí)工作對(duì)于一個(gè)人不僅是一個(gè)謀生的，可以養(yǎng)家糊口手段，它也有更深層次的意義和作用。在一個(gè)好的工作環(huán)境中，工作是可以帶給人愉快的'心情的。在設(shè)計(jì)院，大家共同的目的就是把工作做好，人與人之間的交流用最直接的單純的善意和友善的方式，大家是最簡(jiǎn)單的同事關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與職工也只是分工的不同，不存在人為造成的惡意因素，是一個(gè)理想的工作環(huán)境。
將已有的知識(shí)和現(xiàn)在的工作聯(lián)系起來，要怎樣才能更多地學(xué)到真才實(shí)用的東西，更適應(yīng)設(shè)計(jì)院工作的要求，適應(yīng)整個(gè)外部建設(shè)環(huán)境對(duì)工程技術(shù)人員的要求，通過怎樣的途徑使自己不斷提高和成長(zhǎng)，還是一個(gè)有待通過努力解決和突破的問題。
裱花感恩工作總結(jié)篇十一
實(shí)際的要求。缺乏理想追求，沒有明確的生活目標(biāo)，在學(xué)校里過著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的日子。生活上自理能力差，有些學(xué)生不愛勞動(dòng)，不能完成班級(jí)衛(wèi)生保潔任務(wù)，甚至自己的換洗衣服都是周末帶回家洗。因此，在我校的德育工作中，我們尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效策略，從細(xì)微的事情入手，從生活的小事入手，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，有計(jì)劃、有組織地開展了感恩教育活動(dòng)。
一、制定感恩教育的計(jì)劃和實(shí)施方案。
二、利用“朱子家訓(xùn)”、“三字經(jīng)”等經(jīng)典傳統(tǒng)文化渲染，辦好感恩教育黑板報(bào)，宣傳感恩禮儀教育內(nèi)容。
三、利用校園廣播，報(bào)導(dǎo)感恩事跡；播放孝親、尊師故事。
四、舉行感恩教育傳統(tǒng)文化講座。組織學(xué)生觀看“天下父母”感恩題材視頻。
五、召開“算算親情賬，感知父母恩”主題班會(huì)。（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資。（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
六、開展《給父母的一封信》母親節(jié)、父親節(jié)征文活動(dòng)。
七、布置家庭愛心作業(yè)“我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等”。
八、開展一次"感謝他人幫助我"活動(dòng)。回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過一封信、表達(dá)感恩之情。
九、開展“我為同學(xué)做一件事”活動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的同學(xué)感恩。
十、開展感謝老師為主題的教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
十一、結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，舉行“感恩老師、感恩父母”為題材的詩文朗誦比賽。
活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的、普通的勞動(dòng)，尊重自己、尊重父母、師長(zhǎng)和朋友。在感恩實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
裱花感恩工作總結(jié)篇十二
11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長(zhǎng)，讓彼此相互了解，打開心扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人。
1、這次活動(dòng)的開場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī)；之后所有的新老老師分兩排對(duì)站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。
2、每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻，所有上臺(tái)來分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
3、第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛就有親人，身邊每一個(gè)愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而優(yōu)選起來，生動(dòng)起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
裱花感恩工作總結(jié)篇十三
一年一度的感恩節(jié)又要來到了，我們中班結(jié)合主題《我的好媽媽》開展了感恩節(jié)節(jié)愛媽媽感恩系列活動(dòng)。由于主題中相關(guān)活動(dòng)情感的積累，整個(gè)活動(dòng)在母愛、恩情、感激中圓滿結(jié)束。
三月七日這天，我們隆重的布置了活動(dòng)場(chǎng)地，粘貼上了活動(dòng)主題《媽媽愛我我愛她》，掛上了彩帶和氣球，讓場(chǎng)地充滿了活動(dòng)的氣氛。通過長(zhǎng)地的氣氛讓幼兒感受到媽媽的節(jié)日，引起了幼兒對(duì)媽媽的情感，接著我們班分別選幼兒進(jìn)行表演唱，通過演唱表達(dá)自己愛媽媽的情感。通過講媽媽辛苦讓幼兒感受媽媽的對(duì)自己的關(guān)心表達(dá)對(duì)媽媽的愛的美好情感?；顒?dòng)前我們開展了紙工活動(dòng)《送給媽媽的小紅花》讓幼兒親手做一朵小紅花，然后在活動(dòng)中讓孩子親手送給自己的媽媽，感謝媽媽對(duì)自己的.關(guān)心和愛護(hù)，并對(duì)媽媽說一句話，大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。鼓勵(lì)幼兒放學(xué)回家后為媽媽做一件力所能及的事，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。在活動(dòng)中，我們還開展了三個(gè)親子游戲《親子夾球》、《親子套圈》《親子踩氣球》，家長(zhǎng)和孩子玩的很開心，促進(jìn)親子之間的感情。
通過這次感恩活動(dòng)后，使幼兒了解到了媽媽是如何關(guān)愛自己的，引發(fā)了幼兒愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽，并愿意關(guān)心自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事，不任意發(fā)脾氣等。孩子們都反饋說：回家對(duì)媽媽說了祝賀的話，媽媽好高興呀，緊緊的抱了我；昨天我?guī)蛬寢屇猛闲?，媽媽夸我真棒?/p>
裱花感恩工作總結(jié)篇十四
在20xx年4月23日的這一天，我院周建輝老師以《感恩于心，責(zé)任于行》為主題闡釋了感恩的重要性與付出行動(dòng)的重要。鄒老師以他深厚的講說技巧贏得了大家的信任，以真情的流露打動(dòng)了大家，很好的給大家做出了感恩的榜樣。人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)之恩，這一輩子我們都離不開別人的照顧之恩，所以我們要常懷感恩的心。
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
責(zé)任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,隨著時(shí)間的推移,它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會(huì)開花，點(diǎn)綴你的人生，最后結(jié)果。與感恩不同，責(zé)任在于我們的行動(dòng)，而不是懷著一顆負(fù)責(zé)任的心。
時(shí)光飛逝，在不久的將來，我們可能就會(huì)離開校園，融入事事不盡人意的社會(huì)大環(huán)境中去了。這時(shí)，我們的責(zé)任會(huì)隨著我們對(duì)工作的選擇而有所增加。如果你是一名醫(yī)生，你就應(yīng)該對(duì)自己的病人負(fù)責(zé)，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。千萬要記?。豪嬷皇菚簳r(shí)的，而心靈的安寧卻是永恒的。如果你是一名老師，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力，將知識(shí)傳授與祖國的下一代。這是一個(gè)老師的道德，你盡心了，你一定會(huì)得到學(xué)生們的尊重，他人的贊許。
感恩于心，責(zé)任于行。學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無旁騖地享受生活！學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任，作責(zé)任的主人，信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)及所造成的后果，學(xué)會(huì)反思自己的言行，更好的履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷的成長(zhǎng)。
裱花感恩工作總結(jié)篇十五
20xx年11月25日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。
1、幼小1班活動(dòng)比較優(yōu)選，家長(zhǎng)反映看到孩子們優(yōu)選的表演很感動(dòng)。中1班和中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
2、通過家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
3、活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
裱花感恩工作總結(jié)篇十六
1上班提前5分鐘作裝整潔上崗(工作服、圍裙、工作帽、口罩、女士不得佩帶裝飾品)2.上班前兌好消毒水,做好工具、操作臺(tái)、毛巾等的衛(wèi)生消毒工作,洗手消毒上崗.3.認(rèn)真檢查生日蛋糕坯的質(zhì)量和數(shù)量(如:蛋糕坯的外觀是否完整、色澤是否一致、有無夾剩、有無雜物、有無烤胡等)。
4.嚴(yán)格按生日蛋糕的工藝流程工藝進(jìn)行制作，不能隨意改動(dòng)，嚴(yán)格按訂單及顧客要求進(jìn)行制作.5.在制作生日蛋糕過程中隨時(shí)保持操作間及操作臺(tái)的衛(wèi)生整潔度.6.配合門店店長(zhǎng)及營業(yè)員及時(shí)保質(zhì)保亮完成生產(chǎn)任務(wù).7.按時(shí)上下班,不遲到,不早退,不礦工,上班時(shí)不得在店堂內(nèi)接待來訪親朋好友,禁止接打私人電話。
8.配合財(cái)務(wù)加強(qiáng)成本管理及控制.9.下班前做好操作間,操作臺(tái),設(shè)備設(shè)施,公共具,玻璃等清潔衛(wèi)生,同時(shí)擺放整潔,特別是死角衛(wèi)生.10.下班前做好好原材料存放,以實(shí)際狀況下訂貨單（糕坯和原材料）。
11.檢查水、電、氣的開關(guān)，作好安全消防工作。
12.努力學(xué)習(xí)新技術(shù),提高技能水平,并定期接受培訓(xùn),定期接受專業(yè)技能考核.13.服從上級(jí)主管安排,聽從組織領(lǐng)導(dǎo).
裱花感恩工作總結(jié)篇十七
6月底，我局將xx檔發(fā)〔20xx〕28號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)至各區(qū)市縣xxx，要求按照文件精神進(jìn)行認(rèn)真自查，進(jìn)一步做好檔案安全管理工作，確保檔案安全。與此同時(shí)，我們將市xxx（館）的檔案安全情況作為本次自查的重點(diǎn)。召開了專題會(huì)議，研究檔案安全工作，召集為我局實(shí)施檔案整理、修裱和數(shù)字化加工的服務(wù)公司，再次強(qiáng)調(diào)了服務(wù)外包過程中檔案安全要求，對(duì)局（館）檔案安全情況進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、我局（館）交由外包服務(wù)公司整理、修裱、數(shù)字化的檔案主要是民國檔案和一部分民生檔案，屬開放檔案范圍。
二、提供服務(wù)公司整理、修裱、數(shù)字化時(shí)，主要采取了以下措施：
（1）對(duì)給我局提供服務(wù)的公司—xx同創(chuàng)之星科技有限公司的資質(zhì)及背景情況進(jìn)行了審核，該公司無外資背景和外籍人員。
（2）我局與服務(wù)公司簽訂了安全保密協(xié)議，服務(wù)公司參加我局?jǐn)?shù)字化項(xiàng)目的人員均在我局保衛(wèi)處進(jìn)行了登記備案，并且，服務(wù)公司與所聘用的工作人員都簽訂了保密協(xié)議。
（5）檔案搶救過程中，出庫、入庫手續(xù)齊全，有記錄、有簽字。這兩年，檔案中的特殊載體鈔票等都已登記在案，并移交特藏室進(jìn)行管理；印花稅票、郵票登記在案卷的備考表中。
（6）檔案修裱過程中，從檔案整理到修裱，都嚴(yán)格遵守《xx省重點(diǎn)檔案修裱操作規(guī)程》進(jìn)行。加強(qiáng)了對(duì)檔案數(shù)字化加工力度，對(duì)檔案修裱中可裱可不裱的，不再進(jìn)行修裱，最大限度地保護(hù)檔案的原始性。
（7）已與市xxx聯(lián)系，市xxx將于近期對(duì)所有數(shù)字化設(shè)備和軟件進(jìn)行保密技術(shù)檢測(cè)。
（8）我局的數(shù)字化任務(wù)是采用一次招標(biāo)，分三年實(shí)施的方式，今年是本次招標(biāo)的最后一年，待今年數(shù)字化加工任務(wù)結(jié)束后，我們將按照省局的要求，聯(lián)合市xxx檢查服務(wù)公司所用設(shè)備，凡有信息留存的，都將按照要求進(jìn)行信息清除并作安全技術(shù)處理。
三、局（館）信息管理系統(tǒng)于20xx年委托服務(wù)公司設(shè)計(jì)，由局（館）專業(yè)人員進(jìn)行維護(hù)管理，沒有服務(wù)外包。
局（館）機(jī)關(guān)檔案室于20xx年9月達(dá)省二標(biāo)，20xx年以前的檔案都按要求移交進(jìn)了市檔案館，現(xiàn)保管有2001－2011年的文書檔案175卷/盒、6455件，設(shè)備檔案32件，照片5張，實(shí)物67件，光盤檔案17盤，會(huì)計(jì)檔案40卷。
1、各年度檔案按時(shí)歸檔，檔案實(shí)體頁數(shù)與目錄嚴(yán)格匹配。
2、各門類、各專業(yè)的檔案實(shí)行了集中統(tǒng)一管理?；n案已經(jīng)移交進(jìn)檔案館，會(huì)計(jì)檔案實(shí)行了統(tǒng)一管理。
3、建立了《檔案利用制度》和《檔案利用登記簿》，及時(shí)做好了各種檔案利用登記。
4、利用大廳安裝了門禁系統(tǒng)和消防、監(jiān)控設(shè)施，全天候監(jiān)控相關(guān)部位的安全狀況，以保證檔案實(shí)體在利用環(huán)節(jié)的安全。
5、對(duì)涉密檔案的利用，采取較為嚴(yán)格的控制手段，制作有專門的涉密檔案登記簿。利用者要查閱涉密檔案，首先由接待工作人員把關(guān)，再通過相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，方可查閱、復(fù)制。
6、雖然本館部分檔案已進(jìn)行縮微、掃描。但是接待利用者時(shí)，一般還是提供檔案原件。
7、做到檔案管理的辦公、利用、庫房三分開。
8、建立了庫房安全管理制度。包括：《庫房管理員崗位職責(zé)》、《檔案庫房管理制度》、《檔案庫房人員進(jìn)出登記表》、《庫房檔案移出（入）登記表》、《庫房蟲害情況檢查登記表》以及《特藏室管理員守則》、《特藏室安全管理制度》等。
9、所有庫房?jī)?nèi)都裝有監(jiān)控、門禁、消防設(shè)施。
10、加強(qiáng)庫房?jī)?nèi)溫濕度監(jiān)測(cè)。庫房管理人員堅(jiān)持日常性的溫濕度觀測(cè)，當(dāng)庫房溫濕度出現(xiàn)異常情況時(shí)，采用開啟中央空調(diào)和除濕機(jī)等方法，努力把庫房溫濕度控制在允許值范圍內(nèi)，以確保庫房檔案的安全。
11、xx市檔案館是1992年啟用的，至今已經(jīng)有二十余年。現(xiàn)有的庫房面積不能滿足保存今后20年檔案增長(zhǎng)的要求，但是已經(jīng)立項(xiàng)的新館，建成后將能滿足40年的保管需要。
（一）加強(qiáng)管理，確保安全。要按照xx檔發(fā)〔20xx〕28號(hào)文件的要求，進(jìn)一步落實(shí)和完善檔案修裱、數(shù)字化和檔案信息化服務(wù)外包過程中各項(xiàng)監(jiān)管措施，確保檔案實(shí)體和信息的安全。
（二）采取相應(yīng)措施，對(duì)已有數(shù)字化復(fù)制件的檔案原件進(jìn)行封存保管，保證檔案實(shí)體安全。
（三）在xx市檔案新館建設(shè)中，要按照國家xxx和省xxx關(guān)于檔案安全管理的要求，配備監(jiān)控、門禁、消防和溫濕度監(jiān)控和調(diào)節(jié)設(shè)施，確保庫房溫濕度和庫房面積達(dá)到國家規(guī)定。
特此報(bào)告！
裱花感恩工作總結(jié)篇十八
蛋糕、面包、曲奇、果凍、布丁……西點(diǎn)，是一個(gè)涵蓋范圍非常廣泛的詞匯，但一說到西點(diǎn)，想必首先想到的還是我們較為常見的蛋糕。蛋糕種類很多種，每一種蛋糕，它們都具有精致、栩栩如生的外表，以此來從視覺上取悅食客們的好心情。在它們美麗的外表之下隱藏著的是蛋糕裱花的精致藝術(shù)，是西點(diǎn)師在美食上的藝術(shù)體現(xiàn)。
蛋糕裱花是一款甜點(diǎn)，味道香甜可口，非常適合朋友聚會(huì)食用。裱花，意思是蛋糕的表面做一些裝飾，這也是生活中的手藝，對(duì)于喜歡欣賞的人來說也是一種藝術(shù)。裱花是一種蛋糕裝飾的主要方法，也是成為一名西點(diǎn)師的所要掌握的基本技能。
裱花的手法是需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，才能一點(diǎn)一點(diǎn)的達(dá)到更加精致的地步，才會(huì)讓每一片花瓣每一個(gè)人物都具有真實(shí)靈動(dòng)的生命感覺。
對(duì)于西點(diǎn)裱花師來說，蛋糕裱花滿滿的都是甜蜜，都是美好的心情，因?yàn)橹谱髌恋牡案鈺?huì)讓他們覺得滿足和幸福，這也是其它職業(yè)所無法比擬的一個(gè)特殊條件。由此可見，學(xué)西點(diǎn)，做一名泡在甜蜜里的裱花師也是很不錯(cuò)哦!
呼和浩特新東方烹飪學(xué)校兩年制經(jīng)典西點(diǎn)專業(yè)、一年制西點(diǎn)精英專業(yè)、短期特色專業(yè)、韓式裱花創(chuàng)業(yè)班，采用蛋糕烘焙理實(shí)一體化教室，實(shí)操一人一套模具、轉(zhuǎn)臺(tái)、多媒體教學(xué)，立體化教學(xué)確保教學(xué)質(zhì)量，實(shí)踐操作為主，理論為輔，教學(xué)實(shí)力廣受認(rèn)可。
想要做一名泡在甜蜜里的裱花師?有理想就要前進(jìn)，不要止步于想象，邁出人生重要一步，勇往直前。
裱花感恩工作總結(jié)篇十九
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大青少年來說，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
1、活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
2、為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的活動(dòng)方案。首先利用主題班會(huì)向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴；還以“感恩”為主題布置了黑板報(bào)、手抄報(bào)，營造了濃濃的校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語，教師溫馨祝福，感恩卡等。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，教同學(xué)做手語操，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
3、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織4—6年學(xué)生給父母及對(duì)自己有幫助的人寫一信感恩信。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。
裱花感恩工作總結(jié)篇二十
為了讓同學(xué)們常懷感恩之心，時(shí)常念起父母的舔犢哺育，老師的諄諄教悔，朋友的悉心呵護(hù)，并記得在以后每一個(gè)平凡的日子里給摯愛摯親一聲問候，給普通的奉獻(xiàn)者一句感謝，給自己一份忠告，11月16日至21日，xx學(xué)院女生部與xx專業(yè)聯(lián)合舉辦了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)。
1、“xx與你同行，感恩在路上”之微博系列活動(dòng)。參加活動(dòng)的同學(xué)需要用微博發(fā)出自己創(chuàng)作的小話語、小祝福，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)隨機(jī)召集一些同學(xué)掃碼投票，最終產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)，并奉上精美的感恩節(jié)禮物。一段段簡(jiǎn)潔的話語，表達(dá)了對(duì)親人最溫暖的問候；一張張普通的照片，蘊(yùn)藏著對(duì)生活的感激；一次次甜蜜的互動(dòng)，流露出一種溫暖的存在，這些都是同學(xué)們積極用微博傳遞的精神，用愛編織的溫暖。
2、“感恩書信活動(dòng)”之你寫我寄?；顒?dòng)開始前，同學(xué)們便將早早準(zhǔn)備好的書信貼上郵票，寫好地址送至相關(guān)負(fù)責(zé)人處，再由負(fù)責(zé)人在感恩節(jié)那天統(tǒng)一將書信寄出，對(duì)于本校的學(xué)生，負(fù)責(zé)人可以直接送至相應(yīng)地方，以確保同學(xué)們精心準(zhǔn)備的感恩準(zhǔn)時(shí)被送出。臨近結(jié)束，桌子上已放滿各種類型的信件，一封封小小的信件傳遞著一聲聲溫暖的問候，一字一句跨越地域的局限被傳遞到所愛人的手中，是一份感激，更是一份感動(dòng)。
3、“唱感恩，曬祝福”之謝就唱出來。面對(duì)平時(shí)羞于表達(dá)的話語，多數(shù)同學(xué)更愿意用唱感恩來表達(dá)自己的這份感激，用曬祝福來傳遞這份美好，觀眾們的熱烈掌聲也給了同學(xué)們很大的勇氣，整個(gè)場(chǎng)地彌漫著溫馨與感動(dòng)。
裱花感恩工作總結(jié)篇二十一
在當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我年級(jí)以慶?！叭恕睘槠鯔C(jī)，在班級(jí)中積極開展“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”感恩主題教育，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
感恩教育需要通過主體的參與，我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：聽聽感恩的歌，算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信，做做感恩的事。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫話的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們還讓孩子們用筆記本記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。
總之，通過此次活動(dòng)，我們力求活動(dòng)扎實(shí)有效，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，在日常行為中踐行感恩，從小做一個(gè)“學(xué)會(huì)感恩，心中有愛”的人。
裱花感恩工作總結(jié)篇二十二
擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。為了弘揚(yáng)“傳承星火，服務(wù)你我?！钡木瘢倚Ｘ?cái)會(huì)系“星火”志愿者服務(wù)隊(duì)于11月15日到11月19日舉行了為期五天的“感恩節(jié)”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容如下：
11月17日18時(shí)，志愿者們聚集在送水處門口并分為兩組，兩組輪流送。很快，第一組志愿者們便在一手持訂單的志愿者帶領(lǐng)下，提著重重的一桶水努力地抬到寢室里。即使看著很弱小的女生也使出了九牛二虎之力，她們也感受到平日送水叔叔的艱辛。天氣很冷，但志愿者們臉上都掛滿了滿足與幸福的汗水。
11月18日中午，志愿者們放學(xué)后便來到__區(qū)汽車站，為__路公交車清洗。在售票阿姨的規(guī)劃與安排下，志愿者們很快便熱火朝天地干了起來：擦凳子，拖地……不久，大家就讓車子給人煥然一新的感覺，也得到阿姨的高度評(píng)價(jià)。
11月19日中午，為了總結(jié)這一周的“感恩”成果，“星火”便在宣傳欄出進(jìn)行了一個(gè)成果展示。將志愿者們勞動(dòng)的場(chǎng)景和工作的總結(jié)都張貼出來，促進(jìn)其他的同學(xué)也參與到感恩的'行動(dòng)中來，真正體現(xiàn)出“星火”的“星星之火，可以燎原”的影響力。
總的來說，這次感恩活動(dòng)很成功，“星火”也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)。成功的主要原因在于：
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。每次活動(dòng)開展前，活動(dòng)部都派成員與有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系與溝通，才使各個(gè)活動(dòng)得以開展。
這次活動(dòng)，每一位志愿者都是積極熱情地參與，不怕勞累與艱辛，努力地做好每次活動(dòng)。
但這次活動(dòng)也存在一些問題：時(shí)間安排得不是很合理，許多參與的志愿者有課程，導(dǎo)致沒能準(zhǔn)時(shí)參與；送水時(shí)人員過多使場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
一周的感恩活動(dòng)中，志愿者們分別感恩了老師，同學(xué)，學(xué)校工作人員，公交人員。不論是熟悉，還是陌生；不論是校內(nèi)，還是校外。只要是為我們付出的人，我們都應(yīng)該感謝，而我們對(duì)他們的感謝也是終生的。
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