創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ梢砸I(lǐng)我們走向成功。怎樣撰寫(xiě)一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實(shí)用的方法和技巧？接下來(lái)是一些專(zhuān)家給出的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇一
迷茫，處于初中的我們，這只不過(guò)是家常便飯；展望未來(lái)，可以說(shuō)是前途茫茫。這個(gè)年紀(jì)，不靠老師家長(zhǎng)，不靠他人，我們可以做什么？媽媽總說(shuō)：“孩子，我為你的未來(lái)已經(jīng)鋪好了路，你今后要……”不喜歡被安排的未來(lái)，不喜歡被拘束，我要自己選擇自己的路！
電視上總出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：有一個(gè)人站在兩條路前，一條寬闊而平坦，一條蜿蜒崎嶇，而往往后者才是成功之道。
現(xiàn)在我也面臨著這樣的選擇：蒙蒙地跨上一條幽徑小路，涼爽的風(fēng)愜意地吹著，拿著相機(jī)拍攝路邊的風(fēng)景，沿途往下……但并不是永遠(yuǎn)這么舒適，偶爾也會(huì)被路邊淺淺的青苔滑倒，甚至一不小心被花刺割傷，但傷口總會(huì)愈合，滑倒再站起來(lái)，就在這樣的反復(fù)中，磨練了身體，堅(jiān)強(qiáng)了意志。突然有一天，我看不見(jiàn)找不到遠(yuǎn)方的路了，還以為是自己失明，回神才發(fā)現(xiàn)路上長(zhǎng)滿的雜草遮蓋了原本的所有，這時(shí)我必須靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的斬草除根，回望時(shí)，看著自己的成就滿懷欣喜。
我就好比一個(gè)冒險(xiǎn)家，貧乏無(wú)味，寬廣遼闊的大道絕不是我所追求的；一點(diǎn)意外，一點(diǎn)尖叫帶來(lái)一點(diǎn)刺激才是我向往的。
困難在前，等著我去闖。我心之路朝著天空伸延，遲早我會(huì)在天空中自由翱翔，擁有全世界的天空！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇二
社會(huì)上有很多好人，當(dāng)然，也會(huì)有很多好事。我的身邊就有這樣的一個(gè)好人——小博。他，個(gè)頭一般般，一雙小眼睛充滿著機(jī)靈的色彩。
說(shuō)他是好人，當(dāng)然他做個(gè)很多好事，萬(wàn)件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時(shí)還沒(méi)放暑假，我們都還在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試。那時(shí)，需要很多復(fù)習(xí)資料！我明白小詩(shī)的爸爸有打印機(jī)，就問(wèn)小詩(shī)：“小詩(shī)，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎我會(huì)按照打印店付你錢(qián)的！”小詩(shī)回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你答案?！蔽腋吲d的說(shuō)：“就先多謝你啦！”
一天過(guò)去了，第二天，小詩(shī)對(duì)我說(shuō)：“小茹，我爸爸說(shuō)：‘不行，我家的打印機(jī)壞了！’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對(duì)不起！”我遺憾的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你有沒(méi)有錯(cuò)，不怪你，我去外邊打印就好了！”
就在這個(gè)時(shí)候，小琳問(wèn)我：“小茹，你打印了沒(méi)啊”我答道：“哪有這么快啊連賣(mài)家都沒(méi)有找到嘞！”“拿去小博那里呀他幫了我們好幾個(gè)打印資料呢！并且還不收錢(qián)呢！”這時(shí)，我的心頭油然升起一陣感激之情！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭呀！
之后，我才明白，小博給我們打印的資料，如果一齊收錢(qián)那可是一筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)不小的費(fèi)用??！這種為大家，為團(tuán)體，為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神，多難得?。?/p>
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇三
轉(zhuǎn)眼間又猜到了周末的尾巴，想到自己這周的寫(xiě)作任務(wù)又沒(méi)完成-----不是沒(méi)有靈感，只是自己太懶散。那只言片語(yǔ)（幾句“說(shuō)說(shuō)”）讓生活變得零碎；那不耐煩的抱怨，讓情感變得頹廢；那碌碌無(wú)為，讓時(shí)間不停地落淚。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流——靜靜地走在義烏江畔，突然想起這個(gè)看似簡(jiǎn)單又很深?yuàn)W的哲學(xué)命題。
哎，想想可笑，就算誰(shuí)踏進(jìn)了，又怎么能刻舟求劍呢？
江水還是那么黑，習(xí)習(xí)秋風(fēng)下柳樹(shù)還是也舍不得脫下綠襖。黃昏，漫步，看不清腳下的斑斑駁駁，卻真切地感受到那腳步的凌亂。生活本就是一條河，即使它清澈得足以見(jiàn)底，你看到的也不一定能抓到。因?yàn)橛幸曈X(jué)的偏差，因?yàn)橛醒劢绲母叩?。其?shí)重要的不是我們要抓到什么，而是不要被它淹沒(méi)。你可以沒(méi)有能力讓水更清，但也別去攪渾大家的水。
“啾……啾……”猛然幾聲?shū)B(niǎo)叫，讓我抬起來(lái)頭：原來(lái)夢(mèng)想的天空，它依舊很藍(lán)。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇四
六年的時(shí)光，我們留下了什么美好的回憶呢？下面就跟隨小編一起看看大家的讀書(shū)隨筆吧。
六年了，小學(xué)時(shí)光就這么過(guò)去了。
愿我們?cè)傧嘤?！再?jiàn)！
我家門(mén)前有一棵又粗又高的大柳樹(shù)，可惜被砍了，只留下殘枝碎葉……。
哥哥拿起一塊樹(shù)片和一根木棍，拿出大將風(fēng)范，指揮我去拿釘子，余人與表哥大將撿勝利品(樹(shù)枝)。我忙遞給將軍釘子，將軍拿起一塊兒石頭，把釘子立在木棍和木片的交叉點(diǎn)，石頭便對(duì)準(zhǔn)釘子猛的砸?guī)紫?，第一把神斧便制成了?/p>
然后站到最高處，舉起“神斧”大喊：“xx軍萬(wàn)歲！"我們這些無(wú)名小卒圍著這位俠肝義膽的將軍喊著口號(hào)：“表哥將軍萬(wàn)歲！”而“愛(ài)民如子”的表哥將軍向著我們揮舞著左臂，向前探著身子。
光陰似箭，日月如梭，我們只剩一年的時(shí)間，便要各奔東西，以后能遇見(jiàn)，已是福氣！
五年了，我們從矮小的一年級(jí)小毛桃成為了知識(shí)豐富的六年級(jí)學(xué)生，我們經(jīng)歷了很多改變、困難和成長(zhǎng)故事。在五年時(shí)光內(nèi)，結(jié)交了我的第一個(gè)知心好友；從各位老師那里學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)，懂得了許多做人的道理……。經(jīng)歷過(guò)的一些小事，也是我們小學(xué)時(shí)光的珍貴記憶，那里保存了我們整天無(wú)憂無(wú)慮、嘻嘻哈哈的時(shí)光，讓我們看到自己――在慢慢的成長(zhǎng)。那些喜歡的我同學(xué)，等長(zhǎng)大了，你們還記得我嗎？而那些討厭我的同學(xué)，若干年后，或許你還記得我，或許我們見(jiàn)到了，也不一定彼此互相認(rèn)識(shí)了，你還會(huì)討厭我嗎？應(yīng)該不會(huì)了，當(dāng)初氣得要命的事件，長(zhǎng)大以后都是一顆顆珍貴的珍珠，每一顆珍珠都是一個(gè)美好的回憶。
都說(shuō)女大十八變，未來(lái)卻有七十二變，還剩最后的一年，我們就要離開(kāi)小學(xué)了，讓我們友好相處，只留下歡笑，不留下一點(diǎn)遺憾！
今天不知怎么，莫名其妙的翻出了同學(xué)錄，看著上面的字跡，突然想到，多年以后，是不是在拾掇東西時(shí)，掉出本冊(cè)子來(lái)呢？一時(shí)，回憶像一顆成熟的果子，不偏正好砸中自己，覺(jué)得不大容易記得的事情可以轉(zhuǎn)眼變成擦不掉的回憶。
突然想起，在考試之前，大家對(duì)著那在桌面上碼得老高的書(shū)討論以后怎么處理。有人說(shuō)：一把火燒了。有人說(shuō)：好好留著作紀(jì)念。有人就說(shuō)：還不如一把撕碎?？僧?dāng)時(shí)“恨如骨髓”的東西，現(xiàn)在又變成淡淡的不舍。
突然想起，考試之前，總想著考完以后要去做什么。有人說(shuō)：去哪里哪里瘋玩。有人說(shuō)：通宵上網(wǎng)?？煽纪旰?，卻真的不知道要玩些什么，怎么玩都覺(jué)得索然無(wú)味。
突然想起，考試之前，家長(zhǎng)那個(gè)千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)考了個(gè)好初中，就有希望考上了好的高中，考上了好高中，就等于重點(diǎn)大學(xué)在眼前。這無(wú)非是想說(shuō)這次考試很重要罷了，大家便開(kāi)始努力。最后一天，鈴一響，一切都已結(jié)束，一切又剛剛開(kāi)始。小學(xué)生活結(jié)束了，初中生活快開(kāi)始了。家長(zhǎng)舒了一口氣，我卻突然有點(diǎn)悵然若失的感覺(jué)，也不知道是什么。旁邊的同學(xué)們也是大喊大叫，整個(gè)校園里有股沸騰的氣，走出教室抬頭望向空蕩蕩的天，一瞬間，就是有股憋著的氣，人不知道要做什么好。有時(shí)候，你要是什么都做完了，沒(méi)準(zhǔn)卻感覺(jué)什么都沒(méi)有了似的。
突然想起，畢業(yè)晚會(huì)上，老師們的話，就是要我們努力等云云。那時(shí)就想，真好，能碰上那么多好老師，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可能一輩子的學(xué)生數(shù)也數(shù)不清楚，可對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣好的老師一生也就那么幾個(gè)，隨著這么想，眼淚也就流了下來(lái)。
突然想起，畢業(yè)前，大家還在群里吵吵鬧鬧，以為能一直這么來(lái)著，突然覺(jué)得心里暖洋洋的，大家還是會(huì)在一起吧，真好?？涩F(xiàn)在，雖還是吵吵鬧鬧，但還是覺(jué)的生分許多?，F(xiàn)在的話題，已經(jīng)需要去絞盡腦汁的湊了！
突然想起，這個(gè)夏天，在我的指尖間悄無(wú)聲息的遠(yuǎn)逝。
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕。。。。。。
十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇五
對(duì)于童年時(shí)光是不是有些記不清，那就用文字把他烙印在紙上，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的隨筆500字六年級(jí)時(shí)光，歡迎閱讀和借鑒。
我終于上六年級(jí)了，我太高興了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，我又爬上了一層樓，有上了一個(gè)階層。以前，學(xué)校里的廣播總會(huì)播出‘在這一點(diǎn)上，大家要像六年級(jí)學(xué)習(xí)’等表?yè)P(yáng)高年級(jí)同學(xué)的話。每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí)，我都不服氣，特別是聽(tīng)到批評(píng)我們，更為窩心。年級(jí)小又怎么樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級(jí)后，我終于體會(huì)到了什么叫高年級(jí)；所謂的高年級(jí)解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力?！赃@樣解釋?zhuān)际浅鲎杂趯W(xué)習(xí)的壓力，上了六年級(jí)，無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習(xí)高階段，學(xué)習(xí)是最重要的馬上就要升入初中了，大勢(shì)當(dāng)前，學(xué)習(xí)為一大關(guān)，不攻克不會(huì)明白，要想弄明白，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)也。
我要完成學(xué)海書(shū)山中的鐵人三項(xiàng)，就是鐵語(yǔ)文；鐵數(shù)學(xué)；鐵英語(yǔ)。只有這樣，才能考上初中的重點(diǎn)班。然而，要想做到這些，就必須在六年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使有很大的壓力，也要刻苦，認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？傊?，在六年級(jí)，學(xué)習(xí)是最重要的。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭?，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月？？童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
暑假過(guò)去了，我上六年級(jí)了。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級(jí)。這代表著我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了，我不想離開(kāi)學(xué)校，也不想離開(kāi)那些好朋友。
上六年級(jí)好煩??！學(xué)習(xí)任務(wù)更沉重了，上網(wǎng)的時(shí)間也開(kāi)始減少了。更可惡的事，身為班級(jí)干部的我還有許多事情要做。我是數(shù)學(xué)課代表，每天都要搬作業(yè)本。每次老師找學(xué)生幫忙時(shí)，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個(gè)星期，就要每天帶領(lǐng)著兩個(gè)小鬼到處巡視。身為六年級(jí)學(xué)姐的我和一幫乳臭未干的小不點(diǎn)在一起好丟臉！我的繪畫(huà)技術(shù)不錯(cuò)，我們班每次出黑板報(bào)都有我繪畫(huà)的份。昨天也是，本來(lái)是一個(gè)假日，卻被老師叫到學(xué)校出黑板報(bào)。倒霉??！尤其是開(kāi)學(xué)那天，竟然有三個(gè)班的老師讓我出黑板報(bào)。我是值日生，我值日那天就要保持室內(nèi)清潔，維持班級(jí)紀(jì)律。慘吶！
我還是一個(gè)小學(xué)生，干不了那么多事。不過(guò)想想也對(duì)哦，老師是處于信任才把這么沉重的擔(dān)子交給我。而我，則要做好分內(nèi)的事，不讓老師操心。
六年級(jí)的我長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，知識(shí)也比以前多了。我要向全世界宣布：我長(zhǎng)大了，再也不是家里的嬌嬌女了。而是老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好女兒。
在六年級(jí)的這段時(shí)間里，我一定要努力，爭(zhēng)取做一個(gè)全新的自己。
時(shí)間還真是不等人??！這么快，就已經(jīng)六年級(jí)了，一下子，從一年級(jí)的年少無(wú)知，成了六年級(jí)的成熟穩(wěn)重。
開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了我們的新教室——6（4）班。見(jiàn)到那些分開(kāi)了兩個(gè)月的好朋友，立刻走上前去給她們每個(gè)人一個(gè)久別重逢的擁抱。
很快，時(shí)針?lè)€(wěn)穩(wěn)的指向了8點(diǎn)。我們?nèi)喽加X(jué)得很奇怪：都這個(gè)點(diǎn)了，章老師怎么還不來(lái)？我們的新教科書(shū)也沒(méi)人去拿。
于是，班長(zhǎng)就叫我一起去拿教科書(shū)?？墒?，走到半路才發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問(wèn)題，教科書(shū)在哪里??？正當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候，我們遇見(jiàn)了五班的金老師。我們就像抓住救命稻草似的，忙問(wèn)教科書(shū)的位置，金老師告訴了我們位置，之后又插上一句：“就你們兩個(gè)女生是拿不動(dòng)的，叫幾個(gè)男生來(lái)拿?！庇谑?，我馬上跑回去“搬救兵”。
我沖教室里喊“幫忙搬書(shū)”，結(jié)果只有四五個(gè)男生幫忙，誒~大失所望！
我?guī)н@幾個(gè)男生去了搬書(shū)的地方，起初，大家都挑了比較輕的書(shū)搬運(yùn)到教室。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，大家的體力逐漸透支。到最后，有好幾個(gè)男生都不知道哪去了，只剩下兩三個(gè)男生了，剩余的也就只有兩箱子的書(shū)和一疊教科書(shū)，由于男生先到了，他們就搬走了那疊教科書(shū)和其中一個(gè)箱子，我和班長(zhǎng)只好搬剩下的那個(gè)箱子。
起初，有一位男生還好心跟我們換，可是我們拒絕了，因?yàn)槲覀円C明，女生比男生強(qiáng)！
剛剛開(kāi)始搬的時(shí)候，覺(jué)得還好，不怎么重?？墒?，我們的教室在三樓，一路上少不了休息，到后來(lái)，我和班長(zhǎng)的體力完全透支了，走兩三步就要休息一下，中途還有男生來(lái)嘲笑我們。就離教室只有兩三步之遙的時(shí)候，我們又休息了一下，最后，一鼓作氣，將那一箱子書(shū)運(yùn)回了教室。
就在把書(shū)放在地上的那一剎那，我和班長(zhǎng)的身體也因?yàn)轶w力透支而不受控制地倒在了地上，那樣子極為滑稽。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)我的手酸的不行，連筆都拿不起來(lái)了，極度的酸，幸虧那一天放假，否則，我都無(wú)法面對(duì)我的開(kāi)學(xué)第一天了！
總之，我的報(bào)到日可以用四個(gè)字來(lái)形容——又酸又累！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇六
思緒亂，不知做些什么好。
亂，現(xiàn)在思緒還亂，腦子里數(shù)學(xué)題，物理題輪番轟炸。
眼下又不知該干什么，政治，歷史還沒(méi)背，心靜不下來(lái)，做什么都煩。
于是胡亂寫(xiě)些文章，將心中苦悶寫(xiě)出來(lái)，或許會(huì)好受些。
想想初中，自己邊玩邊學(xué)，班里第一就沒(méi)丟過(guò)。到了高中奧賽班，從第一到第四十四，壓力驟增，要發(fā)奮學(xué)習(xí)了，卻有心無(wú)力，課上就像丟了魂似的，一些普通題都不會(huì)做，尤其是數(shù)學(xué)物理。初中理科挺好，到高中卻與廢了無(wú)兩樣。數(shù)學(xué)課上，我對(duì)老師的話像免疫一樣，一句都記不心里去，或許是我根本聽(tīng)不懂吧，看著老師在講臺(tái)上仔細(xì)講解，同學(xué)在臺(tái)下流利應(yīng)答，我只能木然跟著附和，表情木然，心里卻被針刺了一樣，又似被一只大手緊緊攥住，眼淚直沖眼眶，心是種無(wú)奈、無(wú)力的痛。真的是無(wú)力，老師同學(xué)不會(huì)理解，于是擦干濕潤(rùn)的眼眶，繼續(xù)裝下去。一天十二節(jié)課，就像十二個(gè)惡魔折磨我。我只能握緊筆桿，用別人兩倍的努力換取一半的效果，堪堪支撐住。別人在周末盡情玩耍，我卻要復(fù)習(xí)別人已掌握而我還不明白的知識(shí)。說(shuō)什么智商沒(méi)有差距，現(xiàn)在想想，只是笑話。
在家里，因?yàn)榭忌蠆W賽班，家人對(duì)我期望很大，拿985名校做我的目標(biāo)，985？以目前的情況來(lái)看，到高三，211能考上都是走運(yùn)。家人只顧期望幻想，卻不知道他們這些期望不只像山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，更像子彈穿過(guò)胸膛，那是絕望。過(guò)節(jié)家人聚在一起吃飯時(shí)，孩子必定是談?wù)摻裹c(diǎn)之一，姐姐已經(jīng)高考完，免除這些折磨，我卻要獨(dú)自一人扛下。
大伯對(duì)我未來(lái)做著精彩的描繪，我笑著陪應(yīng)，他們卻看不出，這是苦笑，你們說(shuō)的未來(lái)，我怕是沒(méi)希望得到。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇七
心情愉快，便會(huì)萬(wàn)事順利。時(shí)刻告訴自己，我能行。知足常樂(lè)！
你喜歡音樂(lè)嗎？音樂(lè)能給你帶來(lái)快樂(lè)嗎？選擇適當(dāng)?shù)囊魳?lè)會(huì)給你帶來(lái)好心情，微笑也可以改變我們的心情。
我并不想知道你以什么為生，我只想知道你因何而如此痛苦，以及你是否敢于追尋心中的夢(mèng)想。我并不想知道什么樣的“恒星”會(huì)占據(jù)你的心靈，我只想知道你是否傷心；面對(duì)艱難的生活，你會(huì)變得更加豁達(dá)，還是會(huì)因?yàn)楹ε略馐芨嗟耐纯喽兊弥?jǐn)慎小心，從此緊閉心扉！我并不想知道你的故事是真是假，我只想知道你是否會(huì)忠實(shí)于自己而不在乎他人的目光，是否敢于承擔(dān)背叛的罵名也不愿意違背良心，是否誠(chéng)實(shí)可靠值得信賴。我并不想知道你是誰(shuí)，怎樣成為現(xiàn)在的你；我只想知道你是否愿意與我一同站在熊熊烈火之中，并且永不退縮。
朋友們，試想一下……你，空前絕后！無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)都不會(huì)有一個(gè)和你完全一樣的人。在浩瀚的大千世界中，你絕無(wú)僅有！
多少次我們與幸福擦肩而過(guò)，只因?yàn)樗麄兊陌b不是我們想象中的樣子？要謹(jǐn)記一點(diǎn)，你現(xiàn)在所擁有的正是你曾經(jīng)迫切想得到的。有時(shí)，我們并未意識(shí)到自己曾經(jīng)或者正處于幸福之中，只因?yàn)樗耐獗砼c我們夢(mèng)想中的有所不同。所以，幸福是一段旅程，而非目的地！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇八
時(shí)間這一說(shuō)，用過(guò)于浮夸的語(yǔ)言來(lái)描述就顯得挺虛偽的。
每個(gè)人對(duì)逝去的日子感悟是不同的。遺憾有多少，回憶就有多久。不論過(guò)去多么不堪，總還是有值得細(xì)細(xì)回憶的東西。
我不是一個(gè)記性好的人，也不是一個(gè)自命清高的人。
如若你顯得與眾不同且不與任何人為伍，你會(huì)被孤立。不得尊敬。
如若你顯得為唯唯諾諾與他人馬首是瞻，你會(huì)被輕視，不得真心。
我做的，只是顯得與人無(wú)別，但心里又不遵從任何人的命令。安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)著自己的日子。
除了父母，這個(gè)世上只有一個(gè)人值得你托付真心，其他人都是靠不住的。那個(gè)人值得你尋找一生，但又不定會(huì)傷你的心。
如果人命天定，一切毫無(wú)意義。但又能怎樣，這都是注定的，包括你能看到這段文字。
一切都會(huì)被時(shí)間抹去的，未來(lái)總會(huì)更好，不管現(xiàn)在如何。
一生有多長(zhǎng)？
其實(shí)就是人斷氣前最后的記憶罷了。
每每想到人命不能永恒，心中總是覺(jué)著：我是例外。
念念不忘，必有回響。你怎么想別人，他就是怎樣的人。
人是活在別人記憶里的動(dòng)物?？茨阈睦镎l(shuí)分量最重，他便是最成功的。
人心難測(cè)？不，人心不可測(cè)。
虛偽算什么？我愿永遠(yuǎn)被蒙蔽雙眼，不明白世間險(xiǎn)惡。
被蒙騙一生去不被揭穿，這樣不挺好嗎？
說(shuō)這么多都是廢話，道理大家都懂，只是可能有些人忘記了吧？
“站在世間盡頭，再回首，時(shí)間如此溫柔”
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇九
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間?！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)叔叔也下班回家，他的輪椅沒(méi)在車(chē)旁邊，因?yàn)橥扔袣埣?，所以他不能下?chē)去拿，只能坐在車(chē)上等著家人幫他把輪椅推過(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，連忙主動(dòng)上前問(wèn)道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說(shuō)：“對(duì)，我是需要……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過(guò)來(lái)。叔叔看見(jiàn)輪椅推過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！比缓?，我把輪椅扶住，讓叔叔從車(chē)上挪下來(lái)，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動(dòng)，趕快把樓道門(mén)打開(kāi)了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門(mén)前我跟叔叔說(shuō)：“叔叔，以后幫你推車(chē)的事，就包在我身上了?！焙髞?lái)，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì)給叔叔端來(lái)。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說(shuō)：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂(lè)的。在社會(huì)及鄰里這樣的大家庭中，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)大家庭就會(huì)成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十
啦啦啦，啦啦啦，開(kāi)學(xué)了我最高興了，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到老同學(xué)了有邵帥、張鵬了他們還是老樣子。上課了還是我們的藺老師，她剛進(jìn)教室?guī)Я艘幻峦瑢W(xué)，她說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，你們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，我介紹一名新同學(xué)叫李沉陽(yáng)，大家歡迎新同學(xué)?！辈灰粫?huì)兒下課了。
《雷雨》隨筆。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十一
自由二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是再陌生不過(guò)的了。每個(gè)人都有自由地權(quán)利，但是隨著時(shí)間的推移，自由將會(huì)變成一種奢侈。
山雀就是如此。這群頑皮的精靈，仿佛從來(lái)沒(méi)有過(guò)憂愁似的。笑著、跳著、鬧著，短處而嘹亮的鳴叫聲盡管顯得有些雜亂無(wú)章，甚至有些讓人悒郁。但卻又是帶著一種是散漫的、隨意的、奔放的快樂(lè)之美。它們這天真的喜樂(lè)在于我們?nèi)祟?lèi)的眼里，是一種奢侈的自由。
當(dāng)然，物質(zhì)上的需求是必須的，但并不能因此而荒廢了自己原先的夢(mèng)想。畢竟精神上的追求才是最重要的。
有人會(huì)認(rèn)為，自由就是能讓自己為所欲為，想干什么就干什么。其實(shí)并不是。
有時(shí)候，我也許會(huì)覺(jué)得，我不再像山雀子一樣快活和無(wú)憂無(wú)慮。有上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)一下自己的書(shū)桌。我畫(huà)了臺(tái)燈、厚厚的書(shū)籍、還有一張平鋪好的卷子，規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊地?cái)[放著。老師看了，搖了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把一個(gè)三年級(jí)的小朋友畫(huà)的畫(huà)給我看：帽子、玩具模型、一根根彩筆散亂地撒在桌上，看上去雜亂無(wú)章，但是卻盡情體現(xiàn)了兒童活潑好動(dòng)的天性。我突然感受到了深深的恐懼。卻又是一種不知名的恐懼。
的確，生活中有許許多多的桎梏在無(wú)形之間束縛住了我們。在我們漸漸踏入社會(huì)的時(shí)候，對(duì)于旁人的評(píng)價(jià)和議論，甚至于一個(gè)眼神、一句話，都要反復(fù)推敲和琢磨半天，并且為了使他人得到心理上的滿足，還必須盡量說(shuō)一些迎合的話。這好比一朵花，被一個(gè)人限定了品種，哪怕它有再美麗的基因也得不到施展，實(shí)在可惜。
在《小王子》這本書(shū)里，講述了有愛(ài)慕虛榮的人，整天都很注意別人的關(guān)注，還有自己的儀表和利益問(wèn)題，做什么事情都很拘謹(jǐn)，像是被某種禮節(jié)限制了自由；有崇尚權(quán)力的國(guó)王，因?yàn)樽约旱牡匚?，只能一個(gè)人孤獨(dú)地待在星球上指揮別人，完全享受不到生活帶來(lái)的樂(lè)趣；有不分晝夜、辛苦工作的燈夫，雖然他盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，可是卻是死板、墨守成規(guī)、不善于靈活變通，因此也不能達(dá)到自己理想中的生活；有終日埋頭苦算數(shù)字的商業(yè)家，庸庸碌碌地度過(guò)每天，錯(cuò)過(guò)了太多太多的美好瞬間，非?？杀?。
盡管自由是一種天性，但正在漸漸磨滅，這就是時(shí)間帶來(lái)的改變嗎？但是經(jīng)過(guò)短暫的奮斗過(guò)后，也終會(huì)再次收獲豐盛的自由吧。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十二
放假了，真正放假了。平常老是盼望趕緊放寒假，可以痛快玩30天，但是放假了才知道，放假也有放假缺憾。
放假了，唉，總算是解放了。昨天晚上去找同學(xué)玩，但是一放假，同學(xué)們都各奔東西了，有去了漳平，有還去旅游，有回老家，有去玩了，和哥哥找了又找，還是找不到一個(gè)人玩。
現(xiàn)在才覺(jué)得，放假是多么無(wú)聊，無(wú)趣，比上學(xué)還要累??！可是上學(xué)時(shí)候呢？卻又想放假，放假多爽啊，可以玩電腦，可以出去找同學(xué)玩，可以去爬山，可以看電視，可以愛(ài)幾點(diǎn)起床就幾點(diǎn)起床，但是，每次一到假期，給我都是煩悶，無(wú)聊，憤怒，暴躁……這，這，還是人過(guò)日子嗎？不！我不想要這樣生活，我要改變自己，改變自己心態(tài)，讓自己生活充滿活力，充滿信心，重新自信，不要讓烏云布滿整個(gè)寒假，站起來(lái)吧，把氣氛搞起來(lái)！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十三
小時(shí)候，只覺(jué)得茶香是苦澀味的，是很難聞的，如苦澀的中藥味一樣，難以聞入，漸漸的，漸漸的，長(zhǎng)大后，心目中的茶香，是淡淡的，是濃濃的`，還略帶一股香味，是有一些小情趣。我想，小時(shí)候的茶香，與長(zhǎng)大后的茶香，是一樣的，因?yàn)?，這茶香如我們?nèi)艘粯?，年輕時(shí)是淡淡的，年老時(shí)是濃濃的，但任何怎樣，我們的目標(biāo)都是相同的。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十四
突然間今天發(fā)現(xiàn)我竟然變成叔叔了，難道我真的長(zhǎng)大了。今天去甲方辦公室，小雪來(lái)辦公室了，是c區(qū)經(jīng)理的家屬，因?yàn)槿ツ甑臅r(shí)候曾經(jīng)因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系在一起吃過(guò)飯。當(dāng)然是非正式的的飯局，我不懂的為什么那次會(huì)是我去的，但是有機(jī)會(huì)人士向李經(jīng)理這樣的人還是好的，但我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)在他的手下做事情也許會(huì)是我現(xiàn)在的遺憾，還有小雪，那樣可愛(ài)的女孩，雖然有時(shí)候我聽(tīng)不懂他說(shuō)的什么，那是因那位他是四川的人，有些話也許是方言吧。
上次吃飯的時(shí)候只是記得那是的她當(dāng)然想現(xiàn)在一樣的可愛(ài)，但是不是叫我叔叔我確實(shí)忘記了，但是這次，真的是叔叔。我可能真的長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大到有人要叫我叔叔了，我還真的不知道呢，我還以為應(yīng)該叫我哥哥呢?？粗┣榻探o她怎么用書(shū)簽貼紙和曲別針真的覺(jué)得她有教師的風(fēng)范呢，但是呢，他現(xiàn)在是文員，都快要結(jié)婚了，我說(shuō)她了現(xiàn)在結(jié)婚太早了，應(yīng)該等幾年的。他說(shuō)有些事情不去做，只是因?yàn)闆](méi)有把握，一旦有了把握，就不應(yīng)該去等待了，那樣對(duì)誰(shuí)都不是一件好事情。我想了想也是的，她還要給我也介紹一個(gè)，但是我還不想，我總是在想自己還是很年輕的，這樣的事情不著急。但是她說(shuō)了現(xiàn)在的女孩子還是蠻物質(zhì)的，好的想找一個(gè)家庭條件好的，像我這樣的只能找一般的，當(dāng)然他又說(shuō)不能害我，呵呵……最后只能是這樣子了，慢慢的碰碰唄，說(shuō)不準(zhǔn)到時(shí)候就有好的.在某個(gè)車(chē)站等著你呢，這也是他說(shuō)的，我想應(yīng)該是的，不然我這輩子只能是等別人沒(méi)有人等我了。到時(shí)候我真的只能孤老一生了，那樣悲哀的日子我還沒(méi)有想過(guò)呢。
找了半天都沒(méi)有找到什么橡樹(shù)的影子，不知道橡子是從哪里來(lái)的，找了老半天了。站在樹(shù)下手里拿著橡子想你了，想給你打電話，可是不知道我想說(shuō)什么，也許我們真的生疏了，我怕的東西真的都快發(fā)生了，我們不是一個(gè)層次的人了嗎？難道我真的是配不上你了，難怪要和我分手了，都是過(guò)去的事情了，不想再去想它了，唉！真的是沒(méi)有辦法了。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十五
前不久，我對(duì)六年級(jí)進(jìn)行了美術(shù)期末考試。由于六年級(jí)正處于期末復(fù)習(xí)階段，所以我沒(méi)有讓同學(xué)隨堂完成，而是通知他們回家完成，并且我再三囑咐：要拿出最好水平，成績(jī)要上在畢業(yè)證上，次日早交給我。
一早上班就看到有美術(shù)作品放在我的辦公桌上，學(xué)生們能及時(shí)完成作業(yè)我很高興，趕忙進(jìn)行批閱：真的不錯(cuò)!很認(rèn)真，顏色涂得也不錯(cuò)!突然，一張16開(kāi)的小紙出現(xiàn)在我面前，沒(méi)有涂色，而且只畫(huà)了一根旗桿!我真不知道該給他多少分，真是太生氣了，這是對(duì)考試的不重視，對(duì)老師的不尊重!我馬上查看是誰(shuí)的作品，六年一班韓鵬!我拿起畫(huà)直奔六年一班，正好趕上他們要上課，全班同學(xué)都在，我站在前面喊了一聲：“誰(shuí)叫韓鵬?”全班同學(xué)都想第二桌的一個(gè)男生看去，我馬上說(shuō)：“你叫韓鵬?”，他說(shuō)：“是”，“這是你的畫(huà)嗎?”，“是”。這時(shí)我把畫(huà)展開(kāi)，全班同學(xué)都笑了，他低下頭，而且低得很深，我繼續(xù)說(shuō)到：“你會(huì)不會(huì)畫(huà)什么別的了?”，“會(huì)”，“那好，再給你一次機(jī)會(huì)，再畫(huà)一張，明天交給我”。他把畫(huà)從我的手里拿過(guò)去，馬上把畫(huà)團(tuán)成團(tuán)兒，扔進(jìn)書(shū)桌堂。
第二天，我等了一天他都沒(méi)有來(lái)，第三天還是沒(méi)有來(lái)，他不會(huì)來(lái)了，我認(rèn)為，因?yàn)槲彝蝗挥X(jué)得是我傷害了他，傷害了他的自尊心，雖然當(dāng)時(shí)我很生氣，但我的處理方法是錯(cuò)誤的。這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我意識(shí)到孩子也需要尊重和理解，也許他的繪畫(huà)水平只能達(dá)到這樣，也許是學(xué)習(xí)太緊沒(méi)有時(shí)間完成，或者……，我應(yīng)該單獨(dú)找他，聽(tīng)他的解釋?zhuān)o他機(jī)會(huì)，不應(yīng)該是這樣的結(jié)果，也許他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也許他已不記得了，但這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是無(wú)法忘記的。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十六
每個(gè)人都有自己的暑假生活，比如去旅游、到鄉(xiāng)下玩……而我也沒(méi)在家呆著，和媽媽、小姨、弟弟一起去了永昌。
到永昌的第二天，住在這里的姑奶奶帶著我們?nèi)サ恰拔洚?dāng)山”。到了山下，我一抬頭，哇!這山真高，我迫不及待的踏在上山的臺(tái)階上，奶奶拉著我的手，因?yàn)榕_(tái)階很陡，如果踩空就要摔下去，后果很?chē)?yán)重，我們一邊山上，一邊看著山上的風(fēng)景。姑奶奶說(shuō)：上山不能快，不然會(huì)很累，這樣就到不了山頂了。媽媽走在前面，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她上山比我們快多了，我們走到半山腰，大家都說(shuō)休息一下，媽媽累的氣喘吁吁，這時(shí)候小姨拿出照相機(jī)，給我們拍了好多照片。我和弟弟吃了一些零食后，繼續(xù)向山頂出發(fā)，這下媽媽終于把速度降低了，我們費(fèi)了好大的勁才來(lái)到了山頂，我站在一塊巨大且平坦的石頭上，看著山下的永昌城，沒(méi)有污染，沒(méi)有垃圾，只有清新的空氣和整齊的樓房。在山頂上有一座孔子廟，我們進(jìn)去認(rèn)真的看了看，要下山了，我看到一些老奶奶們已經(jīng)到了山腳下。雖然有姑奶奶拉著弟弟，但他仍然有點(diǎn)害怕，姑奶奶給他想了一個(gè)好辦法，讓他數(shù)著臺(tái)階下，終于弟弟數(shù)著臺(tái)階和我們一起到了山下，弟弟告訴我一共數(shù)了999個(gè)臺(tái)階。
這就是我的暑假生活，我覺(jué)得爬山讓我明白了很多道理，讓我受益匪淺。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十七
序：這五年的光陰仿佛只有一瞬，六年級(jí)在青蔥歲月中不知不覺(jué)地到來(lái)了——其實(shí)這只是一篇單單屬于六年級(jí)的隨筆。
二年級(jí)開(kāi)始熟識(shí)身邊的一切，那么親切又那么陌生；二年級(jí)開(kāi)始懂事，開(kāi)始在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講；二年級(jí)開(kāi)始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級(jí)的求知欲給純粹的心點(diǎn)撥開(kāi)了一個(gè)更加廣闊的世界，可是二年級(jí)的思想仍然迷茫，一個(gè)個(gè)“為什么”，仿佛是破譯所有的密碼，二年級(jí)的迷茫是小學(xué)生活的start。
有些事情注定會(huì)“真相大白”，迷茫的概念也會(huì)變得清晰。一句句“老師我知道”，一只只高舉的手，一個(gè)個(gè)興奮的眼神，是成長(zhǎng)的里程碑。三年級(jí)在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大，就像路邊的小樹(shù)，一天比一天茂盛起來(lái)。
四年級(jí)又要跨過(guò)一座橋，這座橋可真長(zhǎng)啊，比一年級(jí)的不知道長(zhǎng)多少倍。橋那頭曾經(jīng)的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認(rèn)……四年級(jí)的作業(yè)多了，為了學(xué)習(xí)要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂(lè)的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續(xù)往前走。
幾乎所有的事情都在這里鋪展開(kāi)來(lái)，比前四年合起來(lái)的還多得多。五年級(jí)的節(jié)奏是那么的青春！五年級(jí)的獨(dú)立思想，五年級(jí)的創(chuàng)意格局，使五年級(jí)的生活更加有趣。五年級(jí)開(kāi)始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級(jí)倡導(dǎo)自主，又傾向依賴；五年級(jí)是低年級(jí)同學(xué)心目中的“大人”，可對(duì)于長(zhǎng)輩們，卻依然是個(gè)孩子。五年級(jí)的種種事物，跳躍著、奔跑著、成長(zhǎng)著，青春的氣息在空氣中飛揚(yáng)。
六年級(jí)學(xué)業(yè)緊張了，即面臨小學(xué)畢業(yè)，又想擁有快樂(lè)的生活，六年級(jí)的想法漸漸走向現(xiàn)實(shí)。六年級(jí)漫天飛舞的同學(xué)錄仿佛是一支旋律——《將來(lái)會(huì)怎么樣》。
后記：正象我們辭別了低年級(jí)的天真，迎來(lái)了高年級(jí)的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個(gè)人的成長(zhǎng)就象一只蛹破繭成蝶，其中可能經(jīng)歷了太多太多，但當(dāng)它在陽(yáng)光下翩然起舞時(shí)，你會(huì)突然感到生活是那么輕松美好。
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