游戲策劃案設(shè)計(jì)范文(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 06:21:43
游戲策劃案設(shè)計(jì)范文(22篇)
時(shí)間:2023-11-25 06:21:43     小編:夢(mèng)幻泡

對(duì)于這個(gè)問題,我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考??偨Y(jié)要緊扣主題,在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。如果你不知道如何寫總結(jié),可以參考以下這些范文來啟發(fā)自己。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇一

游戲以中國(guó)某重點(diǎn)高校為主背景,子場(chǎng)景包括高校中各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所,如寢室,教室,實(shí)驗(yàn)室,食堂等。

(2)市場(chǎng)分析。

我認(rèn)為,一款成功的游戲,并不見得在光影特效上登峰造極,而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》?!赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習(xí)慣,甚至對(duì)所有事都不感興趣;此外,成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育,才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會(huì)輿論潛意識(shí)的認(rèn)同(反面例子如《勁舞團(tuán)》)。

綜上所述,本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面,搞噱頭,而是細(xì)分受眾群體,重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境,抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的。缺失,捷足先登,走健康綠色的輕量級(jí)網(wǎng)游路線。

由于本游戲適合各階段學(xué)生參與,貼近教育現(xiàn)實(shí),內(nèi)容健康翔實(shí),加上全社會(huì)呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律,只要加以適當(dāng)?shù)某醋?,游戲就?huì)受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。兩部門會(huì)通過自己手下控制的媒體來配合宣傳,游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個(gè)龐大的數(shù)字。只要游戲的可玩性能得到保證,在沒有其它可替代的情況下,游戲的成功是顯而易見的。

(3)消費(fèi)對(duì)象。

主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。

(4)游戲類型。

本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。

(5)游戲過程。

玩家出生起始地既可以選擇在各個(gè)著名高校,如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等,也可以選擇在一些獨(dú)立學(xué)院乃至專科學(xué)校。

初始階段,玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生,懵懵懂懂,對(duì)大學(xué)有著無限的憧憬與期盼。玩家此后可以完成一系列仿真任務(wù),如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力,并在過程中與其他玩家進(jìn)行交流,結(jié)識(shí)天南海北的朋友。任務(wù)的形式以益智類為主,即通過相關(guān)知識(shí)問答+小游戲的形式,寓教于樂,是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。

隨著玩家角色能力的積累,玩家可以選擇競(jìng)選班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)管理員等,得到游戲中更高的聲望,從而進(jìn)入一些無法自由出入的區(qū)域,以及結(jié)識(shí)到更多的朋友,挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競(jìng)賽,如數(shù)學(xué)建模大賽,acm大賽,挑戰(zhàn)杯大賽等等,這些競(jìng)賽也可以提高角色的能力,并提升玩家在虛擬世界中的聲望。

當(dāng)玩家的游戲時(shí)間達(dá)到一定積累水平時(shí),會(huì)觸發(fā)各種檢查,如寢室衛(wèi)生檢查,課程出席次數(shù)檢查,所修學(xué)分檢查,如果沒有順利通過,系統(tǒng)將會(huì)對(duì)玩家進(jìn)行一系列懲罰,降低能力值、限制行動(dòng)等。

二、游戲角色。

(1)npc。

npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉,肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決,如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。

(2)玩家。

a、人物形象:

服飾、發(fā)型、年齡、自定義。

b、玩家類型:

玩家會(huì)隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力,同學(xué)科有密切聯(lián)系,一定級(jí)別以后可以從事特定的任務(wù)。

c、玩家屬性:

各學(xué)科的屬性,屬性越高,做任務(wù)的成功率越高。

d、隨身系統(tǒng):

玩家可以自由購置炫目的服飾,車輛等。

e、等級(jí)經(jīng)驗(yàn):

玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段,隨著游戲進(jìn)程,玩家所能做的任務(wù)越來越多,所能獲得的獎(jiǎng)學(xué)金等也越來越豐富。

三比試系統(tǒng)。

1、知識(shí)競(jìng)賽。

題目共分為三種形式。

1、選擇題式(最廣泛也最普遍)。

一個(gè)問題,四個(gè)答案,一個(gè)或多個(gè)答案(多答案必須到初中以上等級(jí)才出現(xiàn))。

2、寫出答案(答案必須唯一而準(zhǔn)確)。

有點(diǎn)類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語,但問題不限,有出圖像識(shí)歷史人物,也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。

3、看圖找碴(標(biāo)出圖片中錯(cuò)誤或不同的地方)。

不是單純的圖片比較,也包含指出運(yùn)行流程錯(cuò)誤。

選擇題有“隨機(jī)回答”,對(duì)應(yīng)的學(xué)科屬性越高,回答正確的可能性就越高。

提問回答時(shí),所出題目以及范圍,是由出題方的等級(jí)決定。等級(jí)越高,出題越難,但題目?jī)?nèi)容由程序在對(duì)應(yīng)的等級(jí)隨機(jī)開出,雙方在解題過程中,都有怒氣值在增長(zhǎng),一旦滿格,將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目(等于兩、三題的對(duì)錯(cuò))。

比試完畢的判斷,雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn),立即中止比試,輸方淘汰,體力為零。題目答完后比率相同則平手,根據(jù)錯(cuò)題率減去相應(yīng)體力。

玩家互相pk時(shí),同上,另外加入等級(jí)決定等待回答的時(shí)間。(比如:20級(jí)的a遇到5級(jí)的b,那么每道題,a解題有60秒鐘,而b只有40秒鐘)。

2、追求心上人。

玩家通過各種方法積累自身聲譽(yù),提高自身屬性,最終打動(dòng)npc的可能性越大。

3、校際比武!

不同勢(shì)力將向其他勢(shì)力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn),每個(gè)學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc,每個(gè)npc都有100道題,如果60道題被解答,那么npc將讓出通道,攻擊方就可以進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室。防守方可以攔截,就是任意找到一個(gè)敵人,開展提問回答。防守方直接在校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)生,其他人要回到自己勢(shì)力內(nèi)的學(xué)校。原校長(zhǎng)被打倒后,攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管,不僅可以獲得學(xué)費(fèi),還能得到高階的道具,比如比試失敗后,原地重生之類。

4運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)操作控制。

a、鼠標(biāo)。

全程可以用鼠標(biāo)完成。

左鍵單擊為行走和簡(jiǎn)單物理攻擊,雙擊為奔跑。

b、鍵盤。

esc功能菜單。

f1~f12物品欄。

tab地圖。

q任務(wù)界面。

w前進(jìn)。

t裝備界面。

數(shù)字鍵對(duì)應(yīng)物品欄內(nèi)的物品,主要用于快捷使用。

四、游戲道具。

一些常見的虛擬道具,如衣服,文具,等等可以出現(xiàn)在游戲中的對(duì)應(yīng)的店鋪中。而高級(jí)道具需要通過完成任務(wù)或者參加特定的贊助商活動(dòng)得到,這里可以和贊助商進(jìn)行合作實(shí)現(xiàn)盈利,擴(kuò)大贊助商影響的同時(shí),讓玩家得到特殊的能力。

游戲中的商場(chǎng)有出售代步工具,如自行車,直排輪,滑板……一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式,編入出版社當(dāng)年最新的考試教材,玩家需要虛擬貨幣購買才能進(jìn)入,利益與出版社均分,并可以利用出版社的渠道來宣傳,擴(kuò)大影響。

五、任務(wù)設(shè)定。

任務(wù)可以根據(jù)難度和內(nèi)容進(jìn)行分類。內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類,生活類,愛情類等等。任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)游戲特色,符合游戲劇情發(fā)展需要,學(xué)術(shù)類緊貼大學(xué)各專業(yè)知識(shí)與相應(yīng)等級(jí)考試內(nèi)容,寓教于樂,既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識(shí);生活類任務(wù)內(nèi)容以生活小常識(shí)為主,同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理;愛情類也是其中必不可少的一部分,主要通過判斷玩家采用的選擇與行動(dòng),得到不同的結(jié)果。

低等級(jí)的任務(wù)可以用直接和npc對(duì)話(直接解答或找到某個(gè)npc幫助解答,變相延長(zhǎng)游戲時(shí)間)方式來完成,中高等級(jí)要解答npc多個(gè)問題才能進(jìn)行到核心問題。而且任務(wù)若成功完成,玩家所獲得的不僅僅是這個(gè)任務(wù)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)值,還能獲得完成任務(wù)的“經(jīng)驗(yàn)加成”(加成方式為:(任務(wù)過程中玩家獲得的全部經(jīng)驗(yàn))×(任務(wù)等級(jí))/(完成時(shí)間),完成時(shí)間越短,那么得到的經(jīng)驗(yàn)值越高。

高級(jí)任務(wù)可以考慮一些社會(huì)性熱點(diǎn)問題,并開放答案,由玩家投票選出最佳回答。

當(dāng)然還有些小游戲穿插其中:

a、弓箭射靶。

b、騎馬躲避弓箭c、連連看d、排列物品e、24點(diǎn)等等。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇二

1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。

一、游戲前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作,活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。

二、想像游戲。

1、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

2、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。

教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運(yùn)的果子最多。

集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

報(bào)紙的多種玩法。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇三

場(chǎng)地:不限。

適用范圍:適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。

游戲方法:

1、分組,不限幾組,但每組最好五人以上。

2、輪留每組派出一個(gè)人出來,老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。

3、視題目的難度來計(jì)時(shí)??茨墙M的得分高低來算輸贏。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇四

原型不限于任何形式,它存在的最重要的意義就是對(duì)你的想法進(jìn)行體驗(yàn)。所以無論你是用紙面原型,還是視頻,還是積木等等。只要你可以快速實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),你就可以去使用它。它可以幫助你快速的證明一些想法,它們就是你游戲的草稿。

使用游戲原型的方式取決你的游戲核心,你的游戲是以視覺表現(xiàn)為核心,還是游戲機(jī)制為核心。如果是視覺表現(xiàn)為核心,你可以使用視頻來對(duì)游戲進(jìn)行一個(gè)直觀的感受。如果是游戲機(jī)制,你可以搭建出運(yùn)行這個(gè)機(jī)制的系統(tǒng),比如紙面原型。紙面原型最大的優(yōu)點(diǎn)是修改起來非常的快,你可以快速的進(jìn)行迭代測(cè)試。任何想法設(shè)計(jì)你都可以放進(jìn)游戲中,以此來觀察這些設(shè)計(jì)會(huì)帶給你的游戲一種什么樣的改變。哪些設(shè)計(jì)會(huì)帶來正面的作用,哪些設(shè)計(jì)會(huì)帶來負(fù)面的作用。也許正是那些你即將拋棄的創(chuàng)意反而會(huì)帶來非常好的效果。而那些你認(rèn)為絕妙的創(chuàng)意會(huì)可能會(huì)影響到你游戲的核心體驗(yàn)。同時(shí)原型是可以快速提供給“其他玩家”體驗(yàn)的一個(gè)途徑。在這里你可以觀察到你的游戲是否符合目標(biāo)用戶,他們是否覺得有趣。

游戲制作是非常昂貴且耗費(fèi)時(shí)間的。所以你最好先弄清楚你要做什么,而游戲原型就是幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的工具。原型可以幫助你將腦海中的游戲變成實(shí)際的體驗(yàn),從而來幫你正確且高效的驗(yàn)證游戲設(shè)計(jì),這是至關(guān)重要的。越早的做出一個(gè)能玩的東西,才能越早的暴露出問題,才能在進(jìn)行龐大的開發(fā)之前解決掉那些煩人的問題。才可以讓你知道你還不知道什么,并且還有可能讓你產(chǎn)生新的靈感和創(chuàng)意。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇五

一、目的:讓新學(xué)員相互結(jié)緣,相互采訪,把他或她隆重介紹給全體。

二、時(shí)間:視人數(shù)而定。

三、道具:紙和筆。

四、步驟:

1、讓學(xué)員們找到自己的拍檔,最好不是熟人,然后其中一人作為記者對(duì)這位拍檔進(jìn)行采訪,采訪的形式及內(nèi)容都由自己而定,時(shí)間為3分鐘。你目的是在3分鐘內(nèi)盡可能獲取有深度的信息,要求你在采訪過程中做筆記,完成后再進(jìn)行角色交換。

2、完成采訪后,每位學(xué)員要把采訪來的信息做一次一分鐘的演講,目的是把你所采訪的人以最佳的表達(dá)方法介紹給大家。

3、時(shí)間由培訓(xùn)師掌握,如果培訓(xùn)班很大,演講只能由抽查的形式進(jìn)行。

五、分享:

評(píng)價(jià)記者的信息收集能力,組織能力及表達(dá)能力。

一、目的:創(chuàng)造性提問,使每個(gè)人在第一時(shí)間充分地相互認(rèn)識(shí)。

二、時(shí)間:視人數(shù)而定。

三、道具:每個(gè)人準(zhǔn)備紙和筆。

四、步驟:

請(qǐng)每人寫下他打算問剛剛結(jié)識(shí)的人1個(gè)問題。建議他們發(fā)揮一下創(chuàng)造力,不要問那些平淡無奇的問題。1分鐘后,請(qǐng)所有的人起身在房間內(nèi)走動(dòng),交流問題與答案,并在回答人的姓名下做好記錄。鼓勵(lì)他們?cè)陔S后的5分鐘內(nèi)去跟盡可能多的人打交道。宣布時(shí)間到,請(qǐng)參訓(xùn)人員回到座位,并開始有序地做自我介紹。在每個(gè)人做自我介紹時(shí),鼓勵(lì)其他人用在剛才的交談中得知的情況進(jìn)行補(bǔ)充。這樣,最終會(huì)給每個(gè)參訓(xùn)人員拼出一幅全面生動(dòng)的“肖像”。

五、分享:

2、最富有成效的問題有哪些?

3、事實(shí)證明哪些問題不是很有效?為什么?

一、目的:練習(xí)成功的自我推銷,從一開始就告訴同學(xué),我是一個(gè)很特殊的人,請(qǐng)記住我的特色。通過了解學(xué)員基本情況及大家對(duì)課程的期望,使培訓(xùn)目標(biāo)更趨于一致性。

二、時(shí)間:每人一分鐘。

三、步驟:請(qǐng)參訓(xùn)人員每人做1分鐘的自我介紹。要求講到我是誰,來自哪里,曾有過什么樣的成績(jī)以及對(duì)課程的期望。在介紹姓名時(shí),為了更好地讓大家記住,要對(duì)姓名做強(qiáng)制聯(lián)想,如姓名的由來、典故,拆字解字,名人效應(yīng)等等。

四、分享:

1、怎樣的聯(lián)想最具成效?

2、認(rèn)識(shí)到整理自己、了解自己,才能更有效地自我成長(zhǎng)。

一、目的:說明通過手勢(shì)和其他非語言的方法完全可能實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流。

二、時(shí)間:視人數(shù)而定。

三、道具:無。

四、步驟:

1、將學(xué)員分成2人一組,聲明游戲目的旨在盡可能地向?qū)Ψ浇榻B自己,強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程不能說話,必須全部用動(dòng)作完成。

2、大家可以通過手勢(shì)、目光、表情、標(biāo)志、圖片等非口頭的手段交流,比如,指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚。也可利用培訓(xùn)場(chǎng)地室內(nèi)外找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件表強(qiáng)化表達(dá)效果。

3、2分鐘后,雙方替換。然后請(qǐng)大家口頭交流一下剛才通過肢體語言交流時(shí)對(duì)對(duì)方的了解。與對(duì)方希望表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。

五、分享:

1、你用肢體語言介紹自己時(shí),表達(dá)是否準(zhǔn)確?

2、你讀懂了多少對(duì)方用肢體語言表達(dá)的內(nèi)容?

3、你的伙伴給了你哪些很好的線索,使你了解他?

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇六

一、車展主題:品質(zhì)長(zhǎng)城穩(wěn)架未來——打造中國(guó)最安全的頂尖的汽車。

二、車展定位:拓市場(chǎng)、創(chuàng)銷量、樹品牌、多元化、展示汽車文化與技術(shù)的專業(yè)汽車展。

三、舉辦時(shí)間:11月10日——2012月21日。

四、舉辦地點(diǎn):萬達(dá)廣場(chǎng)。

一、展會(huì)內(nèi)容:展會(huì)將推出四大板塊:第一板塊為汽車展覽,主要包括國(guó)內(nèi)外新款車展,汽車零部件展、汽車生產(chǎn)裝備及維修保養(yǎng)技術(shù)的歷史名車展,汽車裝飾品展,汽車性能演示,以及高檔摩托車展。第二板塊為高峰論壇,主要是汽車漳州論壇。第三板塊為經(jīng)貿(mào)洽談,主要包括汽車項(xiàng)目的招商引資,以及貿(mào)易合作洽談會(huì),汽車拍賣與銷售。第四板塊為文化交流,主要包括中國(guó)國(guó)際汽車模特大賽、頒獎(jiǎng)文藝晚會(huì),漳州首屆汽車展覽會(huì)開幕式、閉幕式及文藝晚會(huì),汽車攝影圖片展、廣場(chǎng)文藝演出等內(nèi)容。

二、參展范圍:各種類型的汽車;各種汽車總成及其零部件;各種汽車生產(chǎn)制造設(shè)備、工藝裝備;各種檢測(cè)、測(cè)試、試驗(yàn)儀器和設(shè)備;汽車工業(yè)生產(chǎn)的新工藝、新材料;汽車工業(yè)新能源技術(shù)與產(chǎn)品;汽車工業(yè)環(huán)保技術(shù)與產(chǎn)品;各種汽車用品、裝飾件;各種汽車維修設(shè)備;(上述范圍以外的產(chǎn)品謝絕參展)。

五、媒體宣傳:組委會(huì)將前期通過電視、廣播、報(bào)紙、雜志及專業(yè)網(wǎng)站對(duì)本屆展覽會(huì)進(jìn)行廣泛深入的新聞宣傳??偭窟_(dá)1萬份的參觀邀請(qǐng)將通過直接郵寄和參展單位派發(fā)等方式送達(dá)國(guó)內(nèi)專業(yè)團(tuán)體和觀眾。為使各參展商更好地宣傳企業(yè)形象,擴(kuò)大展會(huì)的影響,增加本屆展會(huì)的文化內(nèi)涵,組委會(huì)將推出一系列宣傳廣告項(xiàng)目為廠商服務(wù),包括:展覽會(huì)吉祥物,入場(chǎng)券廣告,會(huì)刊廣告,現(xiàn)場(chǎng)廣告,展會(huì)vcd、圖片資料等。組委會(huì)還將在展會(huì)期間與報(bào)業(yè)、電視、電臺(tái)和網(wǎng)站等媒體合作,對(duì)展會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,更好地為各參展企業(yè)服務(wù)。

汽車展覽會(huì)開幕式。

一、時(shí)間:年11月15日早上9:00。

二、地點(diǎn):萬達(dá)廣場(chǎng)。

5.主辦、協(xié)辦、承辦及參展單位介紹:9:41——10:00。

9、汽車模特秀、歌舞表演:10:30——11:3010.禮畢汽車展覽會(huì)參展邀請(qǐng)函。

通過參與車展提高品牌知名度、新品發(fā)布、結(jié)識(shí)新老客戶,拓寬市場(chǎng)渠道。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇七

游戲以中國(guó)某重點(diǎn)高校為主背景,子場(chǎng)景包括高校中各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所,如寢室,教室,實(shí)驗(yàn)室,食堂等。

故事發(fā)生在公元20**年,中國(guó)的國(guó)際聲望日漸提升,經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人,國(guó)民生活質(zhì)量日益提高,教育資源發(fā)達(dá),高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。

但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降,應(yīng)屆畢業(yè)生供遠(yuǎn)大于求的現(xiàn)實(shí)。

越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我,蹉跎了歲月。

就是在這個(gè)大環(huán)境下,我們的主人公踏入了某重點(diǎn)高?!?。

(2)市場(chǎng)分析。

國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)經(jīng)過近十年的發(fā)展,已經(jīng)趨于飽和,目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團(tuán)》、《跑跑卡丁車》等,種類繁多。

它們多由日韓公司開發(fā),畫面精美,效果華麗。

在這種情況下,要想吸引大量的玩家,重復(fù)它們的老路肯定是沒有前途的。

游戲的方式必須新穎,沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。

而且老師和家長(zhǎng)早已對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變,加上最近出臺(tái)的防沉迷系統(tǒng),也給以打殺為升級(jí)模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。

還要去擠這類游戲的獨(dú)木橋嗎?

我認(rèn)為,一款成功的游戲,并不見得在光影特效上登峰造極,而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》。

《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習(xí)慣,甚至對(duì)所有事都不感興趣;此外,成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育,才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會(huì)輿論潛意識(shí)的認(rèn)同(反面例子如《勁舞團(tuán)》)。

綜上所述,本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面,搞噱頭,而是細(xì)分受眾群體,重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境,抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失,捷足先登,走健康綠色的輕量級(jí)網(wǎng)游路線。

由于本游戲適合各階段學(xué)生參與,貼近教育現(xiàn)實(shí),內(nèi)容健康翔實(shí),加上全社會(huì)呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律,只要加以適當(dāng)?shù)某醋?,游戲就?huì)受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。

兩部門會(huì)通過自己手下控制的媒體來配合宣傳,游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個(gè)龐大的數(shù)字。

只要游戲的可玩性能得到保證,在沒有其它可替代的情況下,游戲的成功是顯而易見的。

(3)消費(fèi)對(duì)象。

主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。

(4)游戲類型。

本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。

(5)游戲過程。

玩家出生起始地既可以選擇在各個(gè)著名高校,如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等,也可以選擇在一些獨(dú)立學(xué)院乃至??茖W(xué)校。

初始階段,玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生,懵懵懂懂,對(duì)大學(xué)有著無限的憧憬與期盼。

玩家此后可以完成一系列仿真任務(wù),如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。

玩家通過完成任務(wù)以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力,并在過程中與其他玩家進(jìn)行交流,結(jié)識(shí)天南海北的朋友。

任務(wù)的形式以益智類為主,即通過相關(guān)知識(shí)問答+小游戲的形式,寓教于樂,是學(xué)生玩家所喜聞樂見的。

隨著玩家角色能力的積累,玩家可以選擇競(jìng)選班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)管理員等,得到游戲中更高的聲望,從而進(jìn)入一些無法自由出入的區(qū)域,以及結(jié)識(shí)到更多的朋友,挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。

玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競(jìng)賽,如數(shù)學(xué)建模大賽,acm大賽,挑戰(zhàn)杯大賽等等,這些競(jìng)賽也可以提高角色的能力,并提升玩家在虛擬世界中的聲望。

當(dāng)玩家的游戲時(shí)間達(dá)到一定積累水平時(shí),會(huì)觸發(fā)各種檢查,如寢室衛(wèi)生檢查,課程出席次數(shù)檢查,所修學(xué)分檢查,如果沒有順利通過,系統(tǒng)將會(huì)對(duì)玩家進(jìn)行一系列懲罰,降低能力值、限制行動(dòng)等。

二、游戲角色。

(1)npc。

npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉,肖像權(quán)等問題可以通過和高校合作得到解決,如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。

(2)玩家。

a、人物形象:。

服飾、發(fā)型、年齡、自定義。

b、玩家類型:。

玩家會(huì)隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力,同學(xué)科有密切聯(lián)系,一定級(jí)別以后可以從事特定的任務(wù)。

c、玩家屬性:。

各學(xué)科的屬性,屬性越高,做任務(wù)的成功率越高。

d、隨身系統(tǒng):。

玩家可以自由購置炫目的服飾,車輛等。

e、等級(jí)經(jīng)驗(yàn):。

玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段,隨著游戲進(jìn)程,玩家所能做的任務(wù)越來越多,所能獲得的獎(jiǎng)學(xué)金等也越來越豐富。

三比試系統(tǒng)。

1、知識(shí)競(jìng)賽。

題目共分為三種形式。

1、選擇題式(最廣泛也最普遍)。

一個(gè)問題,四個(gè)答案,一個(gè)或多個(gè)答案(多答案必須到初中以上等級(jí)才出現(xiàn))。

2、寫出答案(答案必須唯一而準(zhǔn)確)。

有點(diǎn)類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語,但問題不限,有出圖像識(shí)歷史人物,也有出原子結(jié)構(gòu)寫名稱等等。

3、看圖找碴(標(biāo)出圖片中錯(cuò)誤或不同的地方)。

不是單純的圖片比較,也包含指出運(yùn)行流程錯(cuò)誤。

選擇題有“隨機(jī)回答”,對(duì)應(yīng)的學(xué)科屬性越高,回答正確的可能性就越高。

提問回答時(shí),所出題目以及范圍,是由出題方的等級(jí)決定。

等級(jí)越高,出題越難,但題目?jī)?nèi)容由程序在對(duì)應(yīng)的等級(jí)隨機(jī)開出,雙方在解題過程中,都有怒氣值在增長(zhǎng),一旦滿格,將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目(等于兩、三題的對(duì)錯(cuò))。

比試完畢的判斷,雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn),立即中止比試,輸方淘汰,體力為零。

題目答完后比率相同則平手,根據(jù)錯(cuò)題率減去相應(yīng)體力。

玩家互相pk時(shí),同上,另外加入等級(jí)決定等待回答的時(shí)間。

(比如:20級(jí)的a遇到5級(jí)的b,那么每道題,a解題有60秒鐘,而b只有40秒鐘)。

2.追求心上人。

玩家通過各種方法積累自身聲譽(yù),提高自身屬性,最終打動(dòng)npc的可能性越大。

3.校際比武!

不同勢(shì)力將向其他勢(shì)力盤踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn),每個(gè)學(xué)校有按學(xué)科樹立的八大npc,每個(gè)npc都有100道題,如果60道題被解答,那么npc將讓出通道,攻擊方就可以進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室。

防守方可以攔截,就是任意找到一個(gè)敵人,開展提問回答。

防守方直接在校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)生,其他人要回到自己勢(shì)力內(nèi)的`學(xué)校。

原校長(zhǎng)被打倒后,攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管,不僅可以獲得學(xué)費(fèi),還能得到高階的道具,比如比試失敗后,原地重生之類。

4運(yùn)動(dòng)會(huì)。

以玩家自行報(bào)名為主,運(yùn)動(dòng)會(huì)模式參考各類運(yùn)動(dòng)小游戲。

gm會(huì)在全服宣傳每個(gè)項(xiàng)目的冠軍得主,提高玩家在虛擬世界的聲望。

(3)操作控制。

a、鼠標(biāo)。

全程可以用鼠標(biāo)完成。

左鍵單擊為行走和簡(jiǎn)單物理攻擊,雙擊為奔跑。

b、鍵盤。

esc功能菜單。

f1~f12物品欄。

tab地圖。

q任務(wù)界面。

w前進(jìn)。

t裝備界面。

數(shù)字鍵對(duì)應(yīng)物品欄內(nèi)的物品,主要用于快捷使用。

四、游戲道具。

一些常見的虛擬道具,如衣服,文具,等等可以出現(xiàn)在游戲中的對(duì)應(yīng)的店鋪中。

而高級(jí)道具需要通過完成任務(wù)或者參加特定的贊助商活動(dòng)得到,這里可以和贊助商進(jìn)行合作實(shí)現(xiàn)盈利,擴(kuò)大贊助商影響的同時(shí),讓玩家得到特殊的能力。

游戲中的商場(chǎng)有出售代步工具,如自行車,直排輪,滑板……一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式,編入出版社當(dāng)年最新的考試教材,玩家需要虛擬貨幣購買才能進(jìn)入,利益與出版社均分,并可以利用出版社的渠道來宣傳,擴(kuò)大影響。

五、任務(wù)設(shè)定。

任務(wù)可以根據(jù)難度和內(nèi)容進(jìn)行分類。

內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類,生活類,愛情類等等。

任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)游戲特色,符合游戲劇情發(fā)展需要,學(xué)術(shù)類緊貼大學(xué)各專業(yè)知識(shí)與相應(yīng)等級(jí)考試內(nèi)容,寓教于樂,既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識(shí);生活類任務(wù)內(nèi)容以生活小常識(shí)為主,同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理;愛情類也是其中必不可少的一部分,主要通過判斷玩家采用的選擇與行動(dòng),得到不同的結(jié)果。

低等級(jí)的任務(wù)可以用直接和npc對(duì)話(直接解答或找到某個(gè)npc幫助解答,變相延長(zhǎng)游戲時(shí)間)方式來完成,中高等級(jí)要解答npc多個(gè)問題才能進(jìn)行到核心問題。

而且任務(wù)若成功完成,玩家所獲得的不僅僅是這個(gè)任務(wù)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)值,還能獲得完成任務(wù)的“經(jīng)驗(yàn)加成”(加成方式為:(任務(wù)過程中玩家獲得的全部經(jīng)驗(yàn))×(任務(wù)等級(jí))/(完成時(shí)間),完成時(shí)間越短,那么得到的經(jīng)驗(yàn)值越高。

高級(jí)任務(wù)可以考慮一些社會(huì)性熱點(diǎn)問題,并開放答案,由玩家投票選出最佳回答。

當(dāng)然還有些小游戲穿插其中:。

a、弓箭射靶。

b、騎馬躲避弓箭c、連連看d、排列物品e、24點(diǎn)等等。

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游戲策劃案設(shè)計(jì)篇八

目的:了解組員的時(shí)事觸角,學(xué)習(xí)直言表達(dá)時(shí)間:15分鐘材料:當(dāng)日?qǐng)?bào)紙內(nèi)容:組長(zhǎng)說:“今日是時(shí)事論壇,有個(gè)人意見要盡情表達(dá)。”

2、組長(zhǎng)不會(huì)下結(jié)論,但要贊賞組員表達(dá)及互相尊重的態(tài)度。

目的:考驗(yàn)組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時(shí)間:15分鐘內(nèi)容:組長(zhǎng)說一“兩個(gè)人在你面前講暗語,對(duì)你視若無睹,你感覺如何?”

1、兩人一組,秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。在眾人面前討論時(shí),不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。

2、輪流討論竟猜。

3、完結(jié)時(shí),組長(zhǎng)要指出旁若無人的溝通方式,是令別人難受的。

目的:讓氣球停留在空中,激發(fā)歡樂時(shí)間:5~10分鐘材料:氣球多個(gè)內(nèi)容:組長(zhǎng)說:“如果你心中有氣,頂在胸口會(huì)好辛苦,我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”

1、每人一個(gè)不同顏色的氣球。

2、每人拋高自己的氣球,并盡力讓氣球停留在空中,同時(shí)嘗試打下別人的氣球。

3、氣球跌在地上的人即被淘汰。

4、氣球保持在空中最久的人便算贏。

5、組長(zhǎng)總結(jié):“好啦!大家都出了氣!”

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇九

總策劃:xxxx。

策劃:xxxx。

秘書長(zhǎng):xxxx。

副秘書長(zhǎng):xxxx。

主辦單位:馬邊彝族自治縣教育文體局。

承辦單位:馬邊彝族自治縣文化館。

二、展示意義。

馬邊彝族自治縣位于四川盆地西南邊緣小涼山區(qū),地處樂山﹑宜賓﹑涼山三市州結(jié)合部。幅員面積2383平方公里,總?cè)丝?0萬人,是以漢、彝、苗為主體民族的彝族自治縣。境內(nèi)各民族都沿襲著本民族古老的傳統(tǒng)和傳承著本土原生的古老文化,形成了馬邊獨(dú)特的人文景觀和民族風(fēng)情,使馬邊文化變得豐富而神奇,多彩而神秘。

彝族自稱諾蘇,由于自然環(huán)境構(gòu)成的天然屏障和社會(huì)形態(tài)形成的特殊環(huán)境,使彝族數(shù)千年來完整地保持和傳承著悠久的文明和古老的文化。這些豐富多彩、絢麗神奇的原生活態(tài)文化,給這片風(fēng)光秀麗的山川帶來了無限的生機(jī)和多彩的風(fēng)情。

為把馬邊境內(nèi)原生態(tài)的神奇絢麗的活態(tài)記文化憶更進(jìn)一步地搜集、挖掘、宣傳和展示。讓更多的人認(rèn)識(shí)馬邊,關(guān)注馬邊、開發(fā)馬邊,帶動(dòng)馬邊旅游文化的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展。因此,特策劃這次彝族畢摩古老的“布”文化展示活動(dòng)。

三、“布”文化簡(jiǎn)介。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì),馬邊彝族畢摩能用草編扎出200至300個(gè)神鬼像(草偶),彝族統(tǒng)稱這種草偶為“布”。這些鬼神草偶有其嚴(yán)格的編扎工具、方法和式樣。有其專用的名稱、來歷和作用。有其編扎的程序、經(jīng)文和祭儀等。其工藝獨(dú)道,文化獨(dú)特,記憶活態(tài),是一種十分珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

彝族畢摩的“布”草偶,不但是一種獨(dú)特的民間文化符號(hào),而且,還記載了彝族人的圖騰崇拜、神鬼信仰、風(fēng)俗禮制、天文歷法、經(jīng)書祭儀等文化內(nèi)容。這些神奇的“熱布”形象,還有可能是彝族古老文字符號(hào)的最早起源。因此,舉辦這次彝族畢摩“熱布”文化展示,有著非同尋常的意義。

四、廣告和宣傳。

彝族畢摩草扎的“布”文化是一種十分神秘而又賦有許多古老文明內(nèi)涵的文化載體。因此,要想客觀、真實(shí)、科學(xué)地展示這個(gè)神秘記憶文化,讓更多的人感受到這一文化的神奇與絢麗,必須要經(jīng)過周密的布置和精心的策劃安排。其中,廣告和多媒體宣傳就是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。

首先,要對(duì)文化館展廳進(jìn)行重新布局,對(duì)300個(gè)“布”像進(jìn)行分類布置,并注明名稱、用途,所需的經(jīng)文、祭儀等。讓觀賞者了解這一文化的神秘內(nèi)涵和淵源文化。展示大廳要直觀、大氣、清晰、神秘。

其次,及時(shí)進(jìn)行廣告和多媒體報(bào)道。最好能在縣、市級(jí)以上電視臺(tái)、《樂山日?qǐng)?bào)》等多家報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)媒體,給予宣傳和報(bào)道。

其三,邀請(qǐng)名師、專家和學(xué)者。準(zhǔn)備邀請(qǐng)四川師范大學(xué),西華大學(xué),西南民族大學(xué),樂山師范學(xué)院,涼山彝族文化研究所及樂山市級(jí)文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士前來觀看。提高馬邊文化建設(shè)的知名程度。

充分展示馬邊在社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中所取得巨大成果,展示馬邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在馬邊地方文化旅游建設(shè)中所起的重要作用。展示馬邊文化的無窮魅力和巨大開發(fā)潛力。

五、“布”編扎畢摩。

從民間邀請(qǐng)知識(shí)淵博的資深畢摩,把他們所掌握的編扎記憶進(jìn)行繪圖和編扎,為這次大型彝族畢摩神秘“布”文化的展示,作好充分的準(zhǔn)備。

侖俄吉者:馬邊已知的唯一能有上刀山和下火海民間絕活的資深畢摩。先后參加過第十二屆四川省少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì),第三屆四川省民族藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)。目前,已經(jīng)繪出了209幅“熱布”編扎圖。

曲比拉喜:馬邊沙腔鄉(xiāng)資深畢摩,有著豐富的畢摩知識(shí),并常毫無保留地講解和詮釋彝族畢摩神秘文化。目前已經(jīng)與本館合作,編纂出了《央古書博譜》《昨天的記憶》等書籍。

備者本體:涼山美姑縣人,畢摩家族后裔。有著豐富的畢摩知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),先后與縣民委合作整理過《彝族歷算經(jīng)書》《阿句斯沐涅》翻譯。與文化館合作,先后編纂出《昨天的記憶》《小涼山彝族習(xí)慣和習(xí)慣法》等書。

曲比亞鐵:馬邊沙腔鄉(xiāng)資深世襲畢摩,參加過許多彝族民間大型涅沐叢畢(已經(jīng)申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn))活動(dòng)。主持過各種祭祀,是一個(gè)對(duì)畢摩祭儀文化實(shí)際操作最富經(jīng)驗(yàn)的年輕畢摩。也是目前馬邊能編扎300個(gè)“布”的唯一畢摩,是這次展示和材料提供的主要人物。

六、時(shí)間安排。

這次大型畢摩神秘“布”文化的展示,大至分為三個(gè)階段。

1、圖譜繪制階段。為了讓“布”文化得到科學(xué)、客觀、真實(shí)的展示,并將這一展示成果記載下來。因此,特意安排了“布”編扎圖譜的繪制。由資深畢摩根據(jù)畢摩繪畫的方式,將300多個(gè)神奇的“布”圖像繪制,并對(duì)其名稱、來歷、淵源進(jìn)行記載。初步估算,繪300個(gè)“布”的草像需要5天時(shí)間。

2、編扎布置階段。編扎300多個(gè)神像是一個(gè)很復(fù)雜的過程,需要的鮮草、竹片、木條、細(xì)繩等是一個(gè)龐大的數(shù)字,需要安排專人負(fù)責(zé)。其次,編扎成像也是一個(gè)很復(fù)雜的過程。一是畢摩需要靜下心來,認(rèn)真編扎。同時(shí),編扎的部分圖形式還需要助手進(jìn)行組合成像。初步估算,編扎、組合和布置大約需要10天時(shí)間。

3、文字整理階段。為讓更多的人通過觀看這次展示,感受到彝族畢摩“熱布”文化的神秘。讓知深的專家、學(xué)者,對(duì)解析這一神奇文化產(chǎn)生出非常強(qiáng)烈的思想沖擊。因此,每個(gè)“熱布”都需要名稱、來歷、作用,適用那些祭祀場(chǎng)合,念誦的經(jīng)文內(nèi)容等進(jìn)行較為全面的注解和詮釋。這一項(xiàng)工作難度較大,必須做到認(rèn)真細(xì)致、客觀真實(shí)。文字表述要專業(yè)清楚。因此,大約需要10天時(shí)間。因此,編扎300個(gè)“熱布”文化進(jìn)行展示,準(zhǔn)備工作大約需要25天時(shí)間。

具體時(shí)間安排:

7月3日至8日畢摩“布”圖繪制和材料準(zhǔn)備。

7月9日至18日進(jìn)行大型“布”編扎和布置展廳。

7月19日至29日進(jìn)行大型“布”展文字說明準(zhǔn)備。

7月30日至8月10日開始對(duì)外開放,全天展出。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

本次“布”文化展出活動(dòng),我們本著節(jié)約、務(wù)實(shí)、勤儉的角度出發(fā),爭(zhēng)取花最少的錢,辦最好的事。以低成本做事,高效率收獲的原則,籌劃和安排本次經(jīng)費(fèi)。

本次經(jīng)費(fèi)主要包括畢摩及畢摩助手的吃飯、住費(fèi)、材料和布展支出,還有對(duì)畢摩和助手工的適當(dāng)補(bǔ)助等幾個(gè)部份。

八、經(jīng)費(fèi)來源。

(略)。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十

幼兒園孩子能在復(fù)雜的環(huán)境中,一方面保持著自己的價(jià)格、個(gè)性上的特點(diǎn)。另一方面,也要揚(yáng)長(zhǎng)避短,適應(yīng)環(huán)境需要的應(yīng)變。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲策劃方案設(shè)計(jì)5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

設(shè)計(jì)意圖:

又是一個(gè)下雨天,到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘,蜂擁而至接自己的孩子,瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘,我們并不陌生,生活中時(shí)刻要用到傘,可孩子們對(duì)它是否了解,又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力,學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造,能畫出傘。

3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、傘若干,筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片)。

2、1~10的數(shù)字卡片3套;。

3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。

4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。

5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過程:

一、談話活動(dòng)。

1、師:小朋友,你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?

3、幼兒回答。

二、觀察傘。

1、教師撐開一把傘,引導(dǎo)幼兒觀察。

——用手摸摸傘面,告訴幼兒:傘的這一部分有它自己的名字——傘面。

——將傘翻過來,摸摸里面的傘架,告訴幼兒這是——傘骨。

——摸摸傘的下方,告訴幼兒,這是——傘柄。

——我們拿傘時(shí),所握住的那一部分——傘把。

2、教師再次拿著傘,逐一介紹傘各部分的名稱。

三、畫傘。

1、師:剛才我們仔細(xì)的觀察了傘,認(rèn)識(shí)了傘,它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個(gè)部分組合而成的,將它們合起來就是我們的傘朋友了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。

2、幼兒畫傘,教師巡回檢查、指導(dǎo)。

3、評(píng)析幼兒的作品:評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品,以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱。

四、游戲“找朋友”

1、師:認(rèn)識(shí)了傘,畫出了傘,現(xiàn)在讓我們輕松一下,和傘玩?zhèn)€游戲吧!

2、交待游戲玩法。

請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子,看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量,然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。

3、組織幼兒玩游戲?;顒?dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。

五、結(jié)束活動(dòng)。

1、師:今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲,你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友,回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!

2、組織幼兒回教室。

《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛尚超市,開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間:

20__年10月29日。

二、活動(dòng)地點(diǎn):

愛尚超市。

三、參與人員:

中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

四、活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物,提高自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

3.懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購物袋,有環(huán)保意識(shí)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購物袋。

六、活動(dòng)過程:

1、認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果。

(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

(2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來購物”

(1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。

(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。

(3)組織幼兒參加購物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)。

(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

七、安全保障措施:

1、教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。

4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作,一句一句地唱歌。

2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、ppt圖片。

【活動(dòng)過程】。

一、通過情景導(dǎo)入,幫助幼兒理解歌詞。

1、情境講述,導(dǎo)入活動(dòng)。

師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

2、參觀果園,觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié):蘋果吃起來甜甜的,而且它非常有營(yíng)養(yǎng),多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。

二、學(xué)習(xí)新歌。

1、觀看圖譜。

教師:老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來,我們來看一看。-----出示圖譜,教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。

2、學(xué)習(xí)歌詞。

師:老師把它編成了一首兒歌,我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

3、學(xué)唱新歌。

師:小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢,你們想聽嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)。

三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞,創(chuàng)編歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

2、學(xué)習(xí)歌詞,把水果替換進(jìn)去,和幼兒說一說。

3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。

四、游戲"摘果子"。

師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開上小火車車,我們回去嘍!

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來,通過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲,增進(jìn)彼此之間的感情。

3、幼兒樂意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來迎接新年新氣象的愉快。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置。

2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物。

3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂準(zhǔn)備。

4、氣球道具。

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。

6、元旦節(jié)小禮物。

三、活動(dòng)過程。

1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話:

光陰似箭,在不知不覺中,我們又送走了一年。這一年里,孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng),老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè),不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn),在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年,本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)參與其中,感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來的快樂。

2、幼兒園慶元旦集體表演。

(1)請(qǐng)欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;。

(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;。

(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節(jié)親子游戲。

(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。

每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子,來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。

(2)《運(yùn)皮球》。

每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面,幼兒站在爸爸的腳上,將皮球放在兩個(gè)人的中間,一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。

(3)《勺子搬豆豆》。

每五個(gè)幼兒一組比賽,用勺子舀花生,運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里,最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。

(4)《趕小豬》。

幼兒和媽媽一起,手持小棒,將地上的彩球趕到門洞處。

(5)《救小動(dòng)物回家》。

幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈,一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具,最后原路返回送小動(dòng)物回家。

(6)《誰是你的寶貝》。

教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組,將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好,再請(qǐng)來自己的寶寶,間隔三米遠(yuǎn),家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后,憑感覺去摸自己的孩子,摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布,看看這是不是你的寶貝,摸對(duì)了有獎(jiǎng)品,摸錯(cuò)了來繼續(xù)游戲。

四、活動(dòng)結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》,在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

一、入園接待。

熱情接待幼兒,師生間問好,提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動(dòng)。

晨間談話,教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際。

三、早操。

1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿,感染幼兒。

四、教育活動(dòng)。

教育活動(dòng)一:英語:activity3icandraw。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、理解兒歌大意,在游戲中感受畫畫的樂趣。

2、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。

活動(dòng)重、難點(diǎn):

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

熟悉句型“ican?”

2、材料準(zhǔn)備。

視屏、幼兒用書、點(diǎn)讀筆、圖片。

活動(dòng)過程:

一、warming---up(熱身活動(dòng))。

1、教師和幼兒到招呼。

2、唱一首fiying的歌曲。

3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))。

1、教師在黑板上畫一個(gè)大大的房子,畫好后念出兒歌中的句子:“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思,并動(dòng)作跟讀“bighouse”。

2、教師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.

3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫,引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思,并帶動(dòng)做跟讀。

4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。

三、practie(活動(dòng)操練)。

1、教師指著黑板上的圖畫,知道那一幅圖,幼兒說出相應(yīng)的歌詞,如“mouse”,全體幼兒念出:“youcandraw,drawalittlemouse.”

2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏,幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。

3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。

四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。

1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的單詞做替換,并出示相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒說。

2、師幼道別。

五、課間操。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十一

前言。

一、活動(dòng)概述。

二、活動(dòng)主題。

三、活動(dòng)目的。

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。

五、合作與活動(dòng)方式。

六、推廣與招商方案。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排表。

八、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。

九、可行性分析。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

十一、應(yīng)急與接待。

感悟人生,體驗(yàn)生活。

——非常假日之城展銷會(huì)。

前言。

會(huì)展業(yè)是一個(gè)新興的服務(wù)行業(yè),影響面廣,關(guān)聯(lián)度高。會(huì)展經(jīng)濟(jì),是通過舉辦各種形式的展覽、展銷,帶來直接或間接經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)行為。會(huì)展經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)信息交流的迫切要求。不管你留意未留意,以各種名義諸如房博會(huì)、汽車展的會(huì)展業(yè)已大步走進(jìn)我們的日常生活?!皶?huì)展經(jīng)濟(jì)”它已被視為城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“助推器”。

梔子花開、又是一年收獲的日子,對(duì)于所有商家來說,也是振作精神,展示銷量質(zhì)量的大好時(shí)間?,F(xiàn)在,萬眾期待的六月高考落下帷幕,學(xué)生與家長(zhǎng)休閑購物的黃金潮又將再一次涌動(dòng),對(duì)于大型會(huì)展活動(dòng)的期待與關(guān)注的熱情將再一次升溫。因此,六月可以說是各位商家不可錯(cuò)過的機(jī)遇,既是舉辦各類促銷活動(dòng)的黃金時(shí)間,也是商家占領(lǐng)市場(chǎng)、擴(kuò)大份額的最佳時(shí)機(jī)。

“感悟人生,體驗(yàn)生活”——非常假日之城展銷會(huì),將是本市今年來會(huì)展業(yè)內(nèi)的一大盛事。

一、活動(dòng)概述。

擬由**集團(tuán)主辦,**有限公司協(xié)辦,**廣告有限公司承辦的“感悟人生,體驗(yàn)生活”――非常假日之城展銷會(huì),將于2012-6-11在是展覽大廳舉行。本次活動(dòng)設(shè)置兩大區(qū)域:商品展示區(qū)和休閑娛樂表演區(qū)。商品展示區(qū)給商家用于商品展示、商品交易;休閑娛樂表演區(qū)用于舉辦各種娛樂活動(dòng)、抽獎(jiǎng)、游戲。

本次活動(dòng)在新時(shí)代大廣場(chǎng)設(shè)置免費(fèi)中巴專線,鼓勵(lì)人們到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題。

“感悟人生,體驗(yàn)生活”

主題解析:

1、六月收獲季節(jié),暗含人生又是分岔路,需感悟而為之。

2、體驗(yàn)生活,在繁忙快速發(fā)展的今天,偶爾放松下瘋狂享受一下。

3、能夠表達(dá)出參展商參與活動(dòng)的喜悅心情;

4、格調(diào)高雅、抒情、生動(dòng)易于傳播,影響深遠(yuǎn)。

三、活動(dòng)目的。

本次活動(dòng)須達(dá)到如下幾點(diǎn)的目的:

1營(yíng)造市民生活品位;

2培育市民身份尊崇的心理,

3滿足市民日常生活的需求,

4樹立企業(yè)的良好形象;

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間:xx年6月30---34日。

活動(dòng)地點(diǎn):市展覽大廳。

五、合作與活動(dòng)方式。

大型展銷會(huì),融商品展示與休閑娛樂于一體的大型會(huì)展活動(dòng)。

由**公司審定方案,提供場(chǎng)地,負(fù)責(zé)報(bào)批,提供現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)和維持秩序的人員,但不投入資。

金;**裝飾公司投入前期啟動(dòng)資金,確保在現(xiàn)場(chǎng)同類企業(yè)的唯一性;**廣告公司負(fù)責(zé)整體方案策劃,整體宣傳,活動(dòng)運(yùn)作。

聯(lián)合協(xié)辦單位為各參展商,諸如家居類——裝飾裝修、建材、家具銷售、窗簾布藝、園林綠化等公司;家電類——家電廣場(chǎng)、空調(diào)、音響、電腦等公司;生活類——通訊、飲水、學(xué)校、車輛、服飾、保險(xiǎn)等公司等。

六、推廣與招商方案。

有限公司提供協(xié)作。

招商日程安排:

方案確定后至活動(dòng)舉行前一天(擬于06.15——06.18日);

招商對(duì)象:

家居類——建材、家具銷售、窗簾布藝、園林綠化等公司;

家電類——家電廣場(chǎng)、空調(diào)、音響、電腦等公司;

生活類——通訊、飲水、學(xué)校、車輛、服飾、保險(xiǎn)等公司等。

l以上招商在執(zhí)行過程中保持同類企業(yè)的唯一性。

參展數(shù)量與形式:

參展商總量保持在15家左右,參展商可以進(jìn)行實(shí)物展銷、形象展示,在參展過程中要體現(xiàn)。

出現(xiàn)場(chǎng)促銷的“實(shí)惠性”,確確實(shí)實(shí)為**業(yè)主和前來參與的活動(dòng)其它客戶提供與其它時(shí)間相比的“實(shí)惠”,竭力促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)成交,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

促銷手段視商家的具體情況而定,但要求,每位參展必須提供50份價(jià)值50元的禮品,以。

便現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)免費(fèi)贈(zèng)送給業(yè)主和觀眾。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排表。

(可視具體情況進(jìn)行調(diào)整)。

日期時(shí)間活動(dòng)安排

9:30——9:35。

主持人宣布參展名單,介紹活動(dòng)內(nèi)容。

9:35——9:45。

參展商講話,推介產(chǎn)品及服務(wù)。

9:45――12:00。

大型舞蹈。

12:00-----13:00。

節(jié)目演出,包括房模、車模表演,燒烤,小吃、互動(dòng)游戲、鋼琴演奏、大型舞蹈、男女聲。

獨(dú)唱與合唱、

14:50――15:15。

互動(dòng)游戲。

15:15――15:30。

與您有禮大抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

15:30。

產(chǎn)品拍賣。

9:30——9:35。

宣傳活動(dòng)開始。

9:35——9:40。

參展商講話,推介產(chǎn)品及服務(wù)。

9:40——11:40。

節(jié)目演出,包括房模、車模表演,燒烤,小吃、互動(dòng)游戲、鋼琴演奏、大型舞蹈、男女聲。

獨(dú)唱與合唱、

11:40——12:00。

產(chǎn)品拍賣。

13:00——13:05。

互動(dòng)游戲。

13:05——15:10。

節(jié)目演出,包括房模、車模表演,燒烤,小吃、互動(dòng)游戲、鋼琴演奏、大型舞蹈、男女聲。

獨(dú)唱與合唱、

15:50――16:00。

與您有禮大抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

節(jié)目、活動(dòng)說明:

1、產(chǎn)品推介:每位參展商規(guī)定5分鐘中心舞臺(tái)產(chǎn)品或服務(wù)介紹,說明優(yōu)惠措施;

2、產(chǎn)品拍賣:每位參展商提供一件產(chǎn)品,一元起拍,按最高價(jià)成交;

3、互動(dòng)游戲:對(duì)對(duì)碰、夾汽球、成語接龍,送禮品,由參展商提供,獎(jiǎng)勵(lì)參與者。

4、現(xiàn)場(chǎng)游戲:飛鏢、尋寶。

5、燒烤與小吃:免費(fèi)提供燒烤和美食,供觀眾享用;

6、與您有禮大抽獎(jiǎng):統(tǒng)一制作認(rèn)購、定購產(chǎn)品書,按編號(hào)抽獎(jiǎng),設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)視情況而定。

供主辦方和協(xié)辦方確認(rèn)。每場(chǎng)節(jié)目、每天節(jié)目?jī)?nèi)容不同,演出演員不同。

八、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由三大區(qū)域組成,一是表演區(qū),一是展銷區(qū),一是游玩區(qū)。表演區(qū)設(shè)置中心舞臺(tái),

含舞臺(tái)、雙拱、背景板、音響、地毯;

展銷區(qū)分列表演區(qū)左右,每展區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置3×3米規(guī)格,提供間隔屏障和配套桌椅一套;游玩區(qū)設(shè)置燒烤、小吃品嘗區(qū)和自助游樂區(qū),規(guī)格按3×3米。

周圍環(huán)境渲染安排8個(gè)空飄。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十二

一、班級(jí)概況:

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)49人,男生27人,女生22人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子能夠按時(shí)的完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強(qiáng)??墒且灿幸恍〔糠趾⒆?,行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識(shí)不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的耐心教育下,他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和具體措施:

(一)行為規(guī)范教育:

1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

3、在教學(xué)大樓里安靜,不喧嘩。

4、上課聽講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)認(rèn)真、自覺,養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、掌握一定的勞動(dòng)技能,關(guān)心集體,自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級(jí)管理:

1、上學(xué)不遲到、不早退。

2、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)自己提出一定的要求,并努力達(dá)成。

3、逐步做到“班級(jí)事,人人管”,自己管理好自己。

4、逐步形成幫助互相幫助,互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

5、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

6、形成一支小干部隊(duì)伍,并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部,參與班級(jí)管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。

(三)學(xué)生心理健康教育:

1、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系:喜歡自己的同學(xué),得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學(xué)間的矛盾。

2、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

(四)根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)上交習(xí)慣,訂正習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)做家務(wù)。

3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng):獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時(shí)間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

四,主題活動(dòng)內(nèi)容及安排。

1,對(duì)新學(xué)期提出新要求,做好新學(xué)期打算。

2,加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,抓好學(xué)生常規(guī),行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣,早日進(jìn)入正常秩序。

4,普通話朗誦比賽。

5、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

6、舉行安全緊急疏散演練。

7學(xué)雷鋒活動(dòng)。

1,開展清明節(jié)——緬懷革命前輩活動(dòng)。

2,進(jìn)行班級(jí)作業(yè)評(píng)比。

3,開展“我愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)。

4,繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

1、鞏固出旗儀式,唱隊(duì)歌,行隊(duì)禮。

2、為慶六一排練節(jié)目。

3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。

6、三筆字比賽。

1,“六一”慶祝活動(dòng)。

2,繼續(xù)抓好常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、英語綜合能力競(jìng)賽。

4、普通話朗誦賽。

1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

五,其它。

1,組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。

2,認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。

4,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

5,加強(qiáng)學(xué)生接送制度及路隊(duì)制度,保證學(xué)生安全上學(xué),放學(xué)。

2013年3月2日。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十三

游戲規(guī)則:需要各組學(xué)員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字,只告訴最后一個(gè)人,然后第一個(gè)人向前面那個(gè)人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的,必須用左眼、右眼、嘴等來報(bào)數(shù),排頭將正確數(shù)字報(bào)出來。由于眼、嘴的不靈活,傳達(dá)間就會(huì)多少了幾位數(shù),這時(shí)主持人就可以說有人眉目傳情,多加少減了幾下。

要求:人數(shù)不限,但過線時(shí)是每次一人。

游戲規(guī)則:學(xué)電影偷天陷阱里面澤塔瓊斯穿過紅外線盜寶的情節(jié)。準(zhǔn)備三到四根紅線,在紅線的中間都綁上鈴鐺,然后讓游戲者穿過紅線,拿到獎(jiǎng)品,當(dāng)然不能讓鈴鐺發(fā)出聲音。

短信王

方法:當(dāng)場(chǎng)公布一個(gè)不超過20字的文字,內(nèi)容不限?,F(xiàn)場(chǎng)告訴大家一個(gè)手機(jī)號(hào)碼,由主持人說開始,參與者開始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信,發(fā)送到指定號(hào)碼,然后主持人講收到的號(hào)碼打回去,看誰的手機(jī)響。

前三個(gè)先發(fā)到指定號(hào)碼的獲獎(jiǎng)。

3、點(diǎn)鈔機(jī)

1、所需道具:121張1元的嶄新鈔票(總數(shù)只能主持人知道,可適當(dāng)加減)

2、規(guī)則:

3)整個(gè)游戲三個(gè)員工參加,一次一個(gè)。

方言電影

1.所需道具:投影儀,電影錄像。

2.規(guī)則:

1)有請(qǐng)來自各地的代表根據(jù)電影橋段對(duì)電影進(jìn)行配音

5

2)朗讀必須深情

憤怒的面包

1.所需道具:面包

2.規(guī)則

1)每隊(duì)派出一男一女代表來吃面包

2)不限時(shí)間,看誰吃的最快,先吃完的隊(duì)伍取得勝利。

有容乃大

1.所需道具:果汁

2.規(guī)則

1)每隊(duì)派出一男一女代表來喝果汁

2)不限時(shí)間,看誰喝的最快

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十四

一、活動(dòng)目的:

為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通,塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛,形成正確的價(jià)值觀,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)大家的友誼。

二、活動(dòng)意義:。

通過趣味活動(dòng)的舉辦,展示自律各部門的魅力和風(fēng)采,展示全體學(xué)生干部的青春活力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、時(shí)間地點(diǎn)。

1、活動(dòng)地點(diǎn):自律委員會(huì)辦公室。

2、活動(dòng)時(shí)間:第九周(具體時(shí)間視情況而定)。

四、參加人員:自律委員會(huì)全體學(xué)生干部(以部門為單位)。

1、主持人:勒榮榮。

2、裁判成員:自律委員會(huì)全體學(xué)生干部。

3、物品負(fù)責(zé):自律委員會(huì)秘書部。

五、獎(jiǎng)品設(shè)置:自律委員會(huì)秘書部負(fù)責(zé)設(shè)置。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、主持人開場(chǎng)白,組織者宣布比賽規(guī)則,宣布。

比賽開始。

2、“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”、“我愛記歌詞”

3、頒獎(jiǎng)儀式。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、活動(dòng)結(jié)束。

七、活動(dòng)安排:

1、朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》。

規(guī)則:共分為6個(gè)版本,各自小隊(duì)抽簽決定,每組各派1人參加,先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹,再進(jìn)行朗誦,以投票評(píng)分分出高低。(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)。

2、“心有靈犀”

規(guī)則:每組各派3男3女參加,分2組。臉對(duì)臉夾氣球,以氣球最多為勝,計(jì)時(shí)5分鐘(要求:球不能掉下來;手不能碰到球,否則此球作廢,從頭開始)。

3、“僵尸保齡球”

規(guī)則:每組各派3男2女參加,沒人投2次,累計(jì)總數(shù),球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶,否則此球作廢)。

4、“豬八戒背媳婦”

規(guī)則:每組各派3男3女參賽,男生需要用布條蒙住眼睛背著女生,由女生指揮快速到達(dá)目的地,將女生放下,女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地,第二組迅速接上,7分鐘,瓶子最多者為勝(要求:一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見木板需跨過)。

5、“蠟燭爆破音”

規(guī)則:每組各派3男3女參賽,蠟燭10支,分兩組同時(shí)進(jìn)行,每組5根,吹滅蠟燭最多者為勝(要求:只能用爆破音,不能直接吹滅例如:漂亮、拼命等)。

6、“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”

規(guī)則:每組各派3名成員參加比賽,場(chǎng)中央放10個(gè)木凳,12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈,鼓停人搶座,沒搶到木凳者將被淘汰,其它選手繼續(xù)比賽,依次類推,最終留下者獲勝(要求:凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)。

7、“我愛記歌詞”

例如:“春”春天花會(huì)開,鳥兒自由自在。

八、所需物品:

相機(jī)、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、布條、路障、水瓶。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十五

我的農(nóng)夫生活,從這一刻開始了!

讓我們忘掉煩惱,感受萬物,體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。

1、將參與游戲者分組,每組2—3人;

2、每人回答3道題,共3輪,每人每輪只限答一道題;

4、先搶答者,有優(yōu)先回答權(quán);

5、經(jīng)過3輪,每輪中搶答速度最快,回答全部正確者即可過關(guān);

6、工作人員將為過關(guān)的參與者,在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

大家快行動(dòng)起來吧!

讓我們一同去揭開大自然的奧秘。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十六

以區(qū)少代會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)和創(chuàng)建“快樂學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展”特色學(xué)校方案為指針,一創(chuàng)建“特色五園”即:“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學(xué)園、溫馨家園、成長(zhǎng)花園”為目標(biāo),以體驗(yàn)教育為基本途徑,和胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,加強(qiáng)組織建設(shè),深化品牌活動(dòng),完善工作機(jī)制,優(yōu)化工作環(huán)境,為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)任務(wù)。

(一)大力加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。

積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,按照實(shí)踐育人的要求,以體驗(yàn)教育為基本途徑,精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),教育引導(dǎo)少年兒童從增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起。

1、加強(qiáng)隊(duì)員的愛國(guó)主義思想教育。學(xué)校要充分利用每周一的升旗儀式,進(jìn)行國(guó)情、國(guó)史的教育;廣泛開展“五愛”教育,讓隊(duì)員們形成一定的社會(huì)主義公德、文明行為習(xí)慣,并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

2、抓住重大節(jié)日的有利時(shí)機(jī),做好對(duì)隊(duì)員的教育。充分利用“植樹節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日,開展相應(yīng)的活動(dòng),豐富了隊(duì)員的課余生活的同時(shí),對(duì)隊(duì)員進(jìn)行各方面的教育。

3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年的期間,舉行系列活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)要做好大力宣傳雷鋒事跡工作,在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”的活動(dòng)中,各中隊(duì)要及時(shí)表揚(yáng)好人好事,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,少先隊(duì)大隊(duì)要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動(dòng),“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)表彰,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

(二)、深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中。

小學(xué)生守則》,以主題隊(duì)會(huì)、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“送溫暖送健康”、“關(guān)愛女孩”“紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)日等活動(dòng),深化“五小”活動(dòng),培養(yǎng)少年兒童關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的社會(huì)責(zé)任心。

(三)、繼續(xù)開展好“五自”實(shí)踐教育推進(jìn)素質(zhì)教育。要以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)“五自”實(shí)踐活動(dòng)教育,培養(yǎng)隊(duì)員的全面素質(zhì),努力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程;以“星星火炬代代相傳”為主題,開展思想品德教育活動(dòng);開展體驗(yàn)教育活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,同時(shí),要加強(qiáng)少先隊(duì)勞動(dòng)訓(xùn)練基地建設(shè),開辟少先隊(duì)新途徑。

(四)、以體驗(yàn)教育為基本途徑,進(jìn)一步開展“民族精神代代傳”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。重點(diǎn)開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。以豐富多彩的體驗(yàn)教育為活動(dòng)載體,引導(dǎo)少年兒童以中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式開展以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng),從而教育引導(dǎo)他們了解民族精神的豐富內(nèi)容,感受民族精神的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感,使之從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

(五)、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系,做好隊(duì)員的法制教育。開展“青少年自我保護(hù)教育”法制講座,通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及其它途徑,大力做好青少年普法教育。

(六)、以“六一節(jié)”為契機(jī),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。吸收新隊(duì)員,做好新隊(duì)員教育工作,表彰優(yōu)秀隊(duì)員,積極調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性做好工作,發(fā)揮少先隊(duì)的各方面功能,推動(dòng)少先隊(duì)工作,舉辦好第二屆“書香滿校園”活動(dòng)。

(八)、圍繞少先隊(duì)文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊等宣傳陣地建設(shè)。

加強(qiáng)活動(dòng)信息建設(shè)和隊(duì)報(bào)隊(duì)刊建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)建立健全工作匯報(bào)、反饋制度,做到上情下達(dá)、下情上報(bào),做好學(xué)校教育信息、理論動(dòng)態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物,并積極向《輔導(dǎo)員》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等投稿,從而進(jìn)一步擴(kuò)大了少先隊(duì)工作的影響。

三、活動(dòng)安排。

1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、安全教育。

3、各中隊(duì)制定新學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

4、完善少先隊(duì)大隊(duì)委,自治委,女生管委會(huì)建設(shè)及中隊(duì)小家務(wù)建設(shè)。

5、班級(jí)文化建設(shè)。(重點(diǎn):紅領(lǐng)巾、圖書角、板報(bào))。

6、主題班隊(duì)會(huì):新學(xué)期、新氣象、新打算。

1、班級(jí)板報(bào):(第1期)---“走進(jìn)三月”

2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動(dòng):(社區(qū)服務(wù)、校園勞動(dòng)、扶貧助學(xué)、班級(jí)學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)比)。

3、主題班隊(duì)會(huì):雷鋒與你我同行。

4、愛心孝心教育:3月8日前夕,開展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。

5、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng):植樹節(jié),大隊(duì)部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動(dòng)。

6、“趣味體育節(jié)活動(dòng)”系列活動(dòng)。

7、主題班隊(duì)會(huì):“3.15”消費(fèi)日主題活動(dòng)(綠色消費(fèi)教育)。

8、“雛鷹爭(zhēng)章”學(xué)章、爭(zhēng)章階段。

9、“快樂生活”系列活動(dòng):“愛惜自己,快樂成長(zhǎng)”女生青春期教育。

1、結(jié)合“清明節(jié)”開展活動(dòng)。

2、“趣味體育節(jié)活動(dòng)”系列活動(dòng)繼續(xù)。

3、“快樂生活”系列活動(dòng):“快樂之歌”男生卡拉ok大賽。

4、“雛鷹爭(zhēng)章”學(xué)章、爭(zhēng)章階段。

5、班級(jí)板報(bào)(第2期)——“向勞動(dòng)者致敬”。

6、開展安全教育月活動(dòng)。

7、“遵紀(jì)守法小公民”法制手抄報(bào)比賽。

8、快樂生活”系列活動(dòng):“做個(gè)自尊自愛自強(qiáng)的快樂女生”女生青春期教育。五月份。

1、利用“五一”假期間開展體驗(yàn)教育活動(dòng)。

2、主題班隊(duì)會(huì):勞動(dòng)最光榮。

3、“快樂生活”系列:“敞開心扉,放飛心情”心理咨詢活動(dòng)。

4、“快樂學(xué)習(xí)”系列;“我閱讀,我快樂”課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

5、一年級(jí)入隊(duì)培訓(xùn)。

6、“雛鷹爭(zhēng)章”考章、頒章階段,交爭(zhēng)章日記,評(píng)選活動(dòng)之星。

7、班級(jí)板報(bào)(第3期)——“我的六一我作主”。

8、“陽光體育活動(dòng)”系列活動(dòng)繼續(xù)。

9、“快樂學(xué)習(xí)”系列:如何復(fù)習(xí)輕松應(yīng)試(六年級(jí)全體學(xué)生)。

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

2、慶“六一”游園活動(dòng)。

3、快樂學(xué)習(xí)系列:“我動(dòng)腦,我快樂”趣味數(shù)學(xué)大賽。

4、快樂生活系列:“魅力新世界”繪畫比賽。

5、開展“快樂中隊(duì)”、“特色小隊(duì)”、“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選。

6、“藝術(shù)活動(dòng)節(jié)”閉幕。

7、大隊(duì)部組織少先隊(duì)工作類文章評(píng)比。體裁不限,如:標(biāo)準(zhǔn)論文、感人故事、工作反思、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹等,但內(nèi)容必須真實(shí),有助于自身提升少先隊(duì)工作的理念和能力,也有助于別人借鑒學(xué)習(xí)。

8、暑期安全教育及安排隊(duì)員暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2009年2月。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十七

該游戲是一款單機(jī)休閑類游戲,游戲模式可歸類于塔防類(類似植物大戰(zhàn)僵尸),但是又有所不同(具體內(nèi)容后面會(huì)又介紹),適合任何年齡段玩家。玩家在游戲中可以體會(huì)到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略方面的高自由度設(shè)計(jì)系統(tǒng)。在白天,玩家扮演的生病的小男孩,任務(wù)便是生產(chǎn)或者學(xué)習(xí)自己中意的藥盒戰(zhàn)士,或者塔樓建筑,并且部署好防守陣容。到了夜晚,玩家將以上帝視角對(duì)所有的藥盒戰(zhàn)士進(jìn)行操作,任務(wù)便是守護(hù)小男孩,不讓病菌侵犯他的身體。此過程雖然是血腥的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,但是戰(zhàn)爭(zhēng)背后卻隱藏著小孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心態(tài),從而達(dá)到一種治愈效果。

2游戲背景。

有一個(gè)小男孩,由于出生時(shí)帶有很奇怪的疾病,所以被父母遺棄,后來被孤兒院收養(yǎng),5年以后,由于病情惡化,被送到了醫(yī)院。大夫都認(rèn)為這個(gè)小孩剩下不到1個(gè)月的生命了,大家都速手無冊(cè),只能為他難過。

每天睡覺之前,他都會(huì)將這些自己制作的玩具拜訪在窗臺(tái)上欣賞一翻。夜深了,小男孩已經(jīng)睡著。但是他卻一直皺著眉頭,掙扎著周圍有很多惡魔般的病原體,從門縫,窗戶,床底,爬向了小孩的身體,顯然他正在受到病魔的侵蝕。

就在這時(shí),他做的那些藥盒玩具忽然動(dòng)了起來,并且和那些病原體展開激烈的戰(zhàn)斗,視圖保護(hù)自己的主人。

藥盒門的戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)大,因?yàn)樗麄兊牧α?,來自于小男孩的?jiān)強(qiáng)和樂觀。一夜過去了,病毒被擊退,藥盒戰(zhàn)士們也死傷了很多。

相信今晚,他一樣可以平安的度過!

3游戲特色。

該游戲的主要特色是,操作簡(jiǎn)單,容易上手。但是自由度高,玩家在白天可以隨意擺出自己理想中的陣型,也可以挑選自己所喜歡的藥盒戰(zhàn)士來組成自己心中最堅(jiān)固的陣容,并且每個(gè)藥盒戰(zhàn)士都有不同的藥劑屬性,來針對(duì)不同的病菌。玩家在游戲中除了要考慮派兵布陣之外,還要考慮到藥物對(duì)不同病菌的相生相克系統(tǒng),從而大大提升了游戲的自由度和可玩性。游戲中的屬性相克系統(tǒng),會(huì)隨著關(guān)卡的深入,和劇情的發(fā)展來慢慢加入新的屬性,新的兵種,來循序漸進(jìn)。絕對(duì)不會(huì)讓玩家剛一上來就背會(huì)所有的屬性特征。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十八

你問我答,樂享自然生活。

幸運(yùn)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)出無盡的歡樂。

想不想知道下一刻會(huì)發(fā)生什么!

快跟隨我們的步伐,去探個(gè)究竟吧!

1、參與者首先轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤,根據(jù)轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)傅念}號(hào),參與者將回答題號(hào)相應(yīng)的問題,答對(duì)者,即可過關(guān)。

2、凡轉(zhuǎn)到幸運(yùn)格的。參與者,不用回答問題即可過關(guān)。

3、工作人員將為過關(guān)的參與者,在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇十九

一個(gè)完整的游戲必須但不僅僅要包含以下要素:

1、任務(wù)目的。

主要從2個(gè)方面考慮:從設(shè)計(jì)者的角度考慮,是要通過任務(wù)的設(shè)計(jì)達(dá)成某些目的。比如引導(dǎo)初入游戲的玩家了解游戲、增強(qiáng)劇情故事給玩家營(yíng)造強(qiáng)烈的代入感等等;從玩家角度考慮,就是滿足玩家在游戲中的追求,比如更快的讓玩家上手游戲從而獎(jiǎng)勵(lì)一些物質(zhì)道具。或者是達(dá)成一些個(gè)人的榮譽(yù)等等。

2、任務(wù)條件。

為了增加任務(wù)的難度拉開不同任務(wù)的梯度并融合進(jìn)游戲中一些元素,提高可玩性,所以要增加一些限制條件,比如:等級(jí)要求、組隊(duì)要求、性別要求、甚至裝備要求等等。

6、任務(wù)npc。

游戲任務(wù)中涉及到的所有npc,包括功能npc和怪物npc兩大類:

功能npc包括:販賣npc、劇情npc、場(chǎng)景npc、任務(wù)npc。

怪物npc包括:怪物、采集物。

7、任務(wù)要求、任務(wù)對(duì)白。

任務(wù)要求:交代完成任務(wù)所需要達(dá)成的目標(biāo),比如殺特定怪物、采集足夠的物品等。

任務(wù)對(duì)白:對(duì)任務(wù)內(nèi)容進(jìn)行介紹,交代任務(wù)背景一般為名字說明。

二、設(shè)計(jì)任務(wù)的目的。

設(shè)計(jì)游戲的目的在我看來承載了以下幾種用途:

1、推動(dòng)游戲主線劇情的發(fā)展,將用戶快速帶入游戲中。

2、不斷的開發(fā)、刺激玩家的需求讓用戶形成習(xí)慣,提高用戶的粘度。

3、在新用戶進(jìn)入游戲時(shí),有效的引導(dǎo)用戶告訴他們?nèi)ジ墒裁床⒅鸩浇忾_游戲中的功能,降低用戶的學(xué)習(xí)門檻。

4、配合相關(guān)運(yùn)營(yíng)手段設(shè)計(jì)特殊游戲。

三、任務(wù)的流程與結(jié)構(gòu)。

在游戲中的任務(wù)流程,簡(jiǎn)單來看就是如圖所示流程。

上圖這個(gè)流程中,我們可以盡情的發(fā)揮想象,將細(xì)節(jié)補(bǔ)充的更具有可玩性,達(dá)成目的。

比如想讓玩家熟悉地圖,那么就做一個(gè)連續(xù)多步驟任務(wù),將整個(gè)地圖npc進(jìn)行一個(gè)串聯(lián),讓用戶在地圖內(nèi)可以獲得升級(jí)必備的道具如藥品、裝備等,同時(shí)熟悉新地圖。

這個(gè)線路模式就是一種簡(jiǎn)單的串聯(lián)模式,每個(gè)npc都會(huì)遇到,且按照一定順序繞城一周,用以了解地圖全貌、npc分布、npc功能并引導(dǎo)了解游戲功能。

四、游戲任務(wù)類型。

1、根據(jù)任務(wù)完成的形式,會(huì)有以下不同的任務(wù)分類:

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇二十

活動(dòng)簡(jiǎn)介:該小型趣味活動(dòng)是由:“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個(gè)環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺(tái)。此外,通過在活動(dòng)插入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié),增進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通與了解。

一、承辦單位:20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的四個(gè)專業(yè)團(tuán)支部:

經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)支部、電子商務(wù)團(tuán)支部、市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)支部、

信息管理團(tuán)支部.

二、活動(dòng)目的:為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委“文明溝通”的持久開展,也為了促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)之間的合作交流,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通,塑造良好的組織文化與和諧氣氛,形成正確的價(jià)值觀,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)大家的友誼,也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力,享受活動(dòng)帶來的歡樂。

三、活動(dòng)人員:以20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主,本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):10月25日中午,第一食堂前空地。

五、活動(dòng)流程:

(3)比賽始終堅(jiān)持”友誼第一,比賽第二“的原則;

(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作,積極組織活動(dòng)的相關(guān)工作,搞好活動(dòng)預(yù)期效果,擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。

六、活動(dòng)器材:由各個(gè)負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備,羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置:起草賽程相應(yīng)的獎(jiǎng)品設(shè)置的方案,制定獎(jiǎng)券,制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則,統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處(設(shè)置獎(jiǎng)品領(lǐng)取處)領(lǐng)取。

八、活動(dòng)賽程內(nèi)容及規(guī)則

活動(dòng)一(背靠背);

游戲方法:每次比賽由4組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行(負(fù)責(zé)人可根據(jù)實(shí)際情況稍做調(diào)整),每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破,不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時(shí)2分鐘。

獎(jiǎng)勵(lì)方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎(jiǎng)券)

活動(dòng)二(夾彈珠);

游戲規(guī)則:把一個(gè)裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個(gè)參賽的同學(xué)用筷子分別從這個(gè)盒子中夾取彈珠,放到各自旁邊的小杯子中,時(shí)間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi),看誰夾的彈珠數(shù)量最多,多者獲勝。贏家將得到獎(jiǎng)券一張。

注意事項(xiàng):

(1)彈珠在被夾到杯子的過程中,滑落就作廢,不能重新將其夾起來放到杯子里。

(2)夾取彈珠時(shí),必須用筷子,不能用手拿去,否則犯規(guī)。

獲獎(jiǎng)方法:夾球最多者獲得該輪的勝利

(文件一由經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人:劉媛,徐安穩(wěn))

活動(dòng)三(千鈞一發(fā));

游戲規(guī)則:將兩張桌子拼在一起,參與者手握水杯,從桌子一頭推往另一頭,但水杯不能掉下桌子,用卷尺測(cè)量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者(距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出)。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎(jiǎng)。

活動(dòng)四(信任前行);

游戲規(guī)則:參賽者兩人一組,一名選手蒙上雙眼,由隊(duì)友言語指揮參賽者由起點(diǎn)手持乒乓球通過設(shè)定的障礙物,在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置,即為勝利。

注意事項(xiàng):

(1)參賽者不能隨意摘下眼罩,碰倒障礙物需重新返回起點(diǎn)再次開始。

(2)裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象,做到公正嚴(yán)明。

(3)場(chǎng)外人員不要大聲喧嘩,以免干擾參賽者。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎(jiǎng)。

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇二十一

2、活動(dòng)地點(diǎn):

xxx學(xué)院舞池

3、活動(dòng)主辦:xxxx學(xué)院xx系

4、活動(dòng)承辦:xxxx學(xué)院xx系組織部

5、協(xié)助部門:xxxx學(xué)院xx系社團(tuán)部、網(wǎng)絡(luò)部、自律部、勞動(dòng)部、保衛(wèi)部、宣傳部

1、組隊(duì)要求:學(xué)生會(huì)大一干事必須參加,各班級(jí)各組一隊(duì)

2、每組人數(shù):每隊(duì)5人

3、得分情況統(tǒng)計(jì):由組織方組織部人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

4、賽原則:比賽以友誼第一,比賽第二為宗旨

6、比賽內(nèi)容有:心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調(diào)、神射手、我愛記歌詞

7、具體游戲規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行打印每班一份由組織部負(fù)責(zé)

1、由自律部、社團(tuán)部、保衛(wèi)部確認(rèn)參賽人員已到情況

2、由組織部部長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始

3、勞動(dòng)部組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)開始后的各種道具

4、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)在活動(dòng)過程中的人員安全問題

5、宣傳部作為機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件,以及協(xié)助各部門工作

6、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)這個(gè)活動(dòng)過程中精彩畫面的拍攝工作,以及照片的后期處理

7、在活動(dòng)進(jìn)行中每一個(gè)游戲結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的干事有義務(wù)告知各隊(duì)的等分情況

8、比賽結(jié)束后,由組織部部長(zhǎng)公布各隊(duì)最終的得分情況

9、比賽決出前三名,分別由主席與團(tuán)副及組織部部長(zhǎng)進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀,網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍攝留影。

10、活動(dòng)參與部門負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后的衛(wèi)生工作。

1、場(chǎng)地協(xié)調(diào)、桌椅借用工作由勞動(dòng)部負(fù)責(zé)協(xié)助

2、宣傳及海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助

3、比賽用品由組織部、宣傳部負(fù)責(zé)采購

4、比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序、安全工作、及突發(fā)情況由自律部及保衛(wèi)部負(fù)責(zé)

5、現(xiàn)場(chǎng)主持由組織部負(fù)責(zé)

冠軍

一名

頒發(fā)獎(jiǎng)狀及音響一組

xx元

亞軍

兩名

頒發(fā)獎(jiǎng)狀及鍵盤三件套

xx元

季軍

兩名

頒發(fā)獎(jiǎng)狀及筆記本

xx元

車費(fèi)x元

磁板xx元

氣球xx元

紙杯xx元

總計(jì):xx元

xxxx學(xué)院xx系組織部對(duì)本次活動(dòng)有最終解釋權(quán)

xx系團(tuán)總支組織部

xx月xx日

游戲策劃案設(shè)計(jì)篇二十二

游戲策劃案模版設(shè)計(jì)大全游戲策劃案模版11一、活動(dòng)目的:促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂活動(dòng),增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí),提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。

二、活動(dòng)原則:人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

三、

活動(dòng)時(shí)間:9月7日下午5:30—6:30四、活動(dòng)地點(diǎn):本園操場(chǎng)五、活動(dòng)攝影:郭世樂六、活動(dòng)項(xiàng)目:萬腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河七、參加辦法:活動(dòng)前,全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì),然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),記總分多者為勝,凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。

八、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹:

1、萬腳一心紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀,右手抓住前面隊(duì)員的右腳,圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn),到對(duì)面再繞回來,快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次,每勝一次100分。

2、動(dòng)物大連蹲各隊(duì)派出三名隊(duì)員,頭戴動(dòng)物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。

3、真愛永流傳各隊(duì)派出8人,每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。

4、占領(lǐng)陣地每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

5、力拔山河(拔河)紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。

游戲策劃案模版22一.活動(dòng)背景我們來自不同的省份,不同的學(xué)校,但是緣分讓我們聚在一起,在校園我們必須學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,碰到是難題我們共同找到正確適合的方法去解決它;堅(jiān)持鍛煉身體,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)請(qǐng)教,用火一般的熱情去對(duì)待生活,去創(chuàng)造美好。趣味體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技比賽和能引起人興趣的趣味活動(dòng)融合形成的一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)。它是介于體育運(yùn)動(dòng)及趣味游戲之間的一項(xiàng)趣味競(jìng)技相結(jié)合的社會(huì)運(yùn)動(dòng),我們擅于把趣味運(yùn)動(dòng)和同學(xué)們某方面的學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行融合錯(cuò)位策劃,使它同時(shí)融合了體育、文化、趣味、智力等元素,并增強(qiáng)了觀賞性。

二.活動(dòng)目的豐富校園文化生活,構(gòu)建it1301、1302班良好氛圍,激發(fā)兩班學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)一心的意識(shí),增強(qiáng)我同學(xué)們的身體素質(zhì)。培養(yǎng)上進(jìn)心,增強(qiáng)自信心,開發(fā)自身潛能,增強(qiáng)人際交往能力和分析解決問題能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

三.活動(dòng)介紹(一)活動(dòng)時(shí)間:_年5月2日9:20——12:30(二)活動(dòng)主題:讓我們凝聚起來,共創(chuàng)新的輝煌!(三)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校望星體育場(chǎng)(四)參賽對(duì)象:ui1401班、1402班全體師生。

(五)活動(dòng)名稱:班級(jí)聯(lián)誼校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(六)注意事項(xiàng)1各班參賽人員以10人為一組。

2保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性,小組成員須聽從指揮。

3時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一,注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。

4.活動(dòng)期間勿帶手機(jī)等通訊設(shè)備。

四.活動(dòng)流程(一)前期準(zhǔn)備。

1活動(dòng)申請(qǐng),商議活動(dòng)形式及內(nèi)容,確定方案。

2活動(dòng)相關(guān)物品準(zhǔn)備及時(shí)間安排。

3活動(dòng)宣傳:通知兩班宣傳委員,做好參賽動(dòng)員工作。

4設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作準(zhǔn)備。

(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)[籃球場(chǎng)活動(dòng)]1.開場(chǎng)儀式宣傳活動(dòng)目的,告知上午的活動(dòng)內(nèi)容,以及注意事項(xiàng)。

2.熱身運(yùn)動(dòng)a.繞操場(chǎng)小跑一圈(螃蟹跑),結(jié)束后返回籃球場(chǎng);b.”看誰拍的多“項(xiàng)目,進(jìn)行2次(次數(shù)增加會(huì)15—20下)規(guī)則:導(dǎo)員計(jì)時(shí)開始,同學(xué)們進(jìn)行鼓掌,聲音必須大,掌面必須鼓起來,要有力度,盡自己的能力,默數(shù)次數(shù),時(shí)間30秒,導(dǎo)員叫停后必須停止,報(bào)數(shù)。

[意義]:突破常規(guī)思維,沒有嘗試就不知道自己的潛能有多大;在進(jìn)行鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)激情后,我們會(huì)更加投入和努力,此時(shí)能力和效率會(huì)有很大的提升和提高。

3.分組活動(dòng):6組(10人)1.分組規(guī)則:由導(dǎo)員負(fù)責(zé)出60張小紙條,每10張標(biāo)寫同一組,共6組,每人抽一張,確定自己的組別。(男、女生分開抽簽)2.各組在3分鐘內(nèi)為自己組起組名和口號(hào)。

3.由導(dǎo)員負(fù)責(zé)宣布活動(dòng)項(xiàng)目以及計(jì)分措施和獎(jiǎng)勵(lì)方式。

4.自我介紹:分小組進(jìn)行,聲音洪亮有力。

項(xiàng)目一(“我背你投”)參賽隊(duì)員:每隊(duì)6人,男生3人女生各6人;分2輪,共計(jì)6人出戰(zhàn)。

道具:籃球一個(gè),秒表1個(gè),哨子一個(gè)。

規(guī)則:男生背著女生,一人負(fù)責(zé)撿球,在籃球場(chǎng)合理沖撞區(qū)外,女生進(jìn)行投籃,由計(jì)時(shí)員發(fā)令開始,2分鐘,計(jì)投中個(gè)數(shù)。2組同時(shí)進(jìn)行,共計(jì)6輪比賽,賽后統(tǒng)計(jì)得分。

得分規(guī)則:累計(jì)投中個(gè)數(shù)最多的小組得6分,依遞減次序得分分別為:6,5,4,3,2,1分,投中次數(shù)一樣多者,分?jǐn)?shù)并列。

[意義]:讓大家打破男女生之間的害羞格局,為下面的活動(dòng)做好鋪墊。同時(shí)也是配合大家的默契程度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

[足球場(chǎng)活動(dòng)]項(xiàng)目二(”火眼金睛“—撿豆子)參賽隊(duì)員:各組派出五位隊(duì)員出戰(zhàn)。

道具:瓜子(2種)、黃豆、綠豆、大米各若干,飯盒6個(gè),洗臉盆6個(gè),一次性紙杯12個(gè),秒表一個(gè)。

規(guī)則:每個(gè)飯盒里有一定數(shù)量的2種瓜子,黃豆和綠豆以及大米,每組五個(gè)隊(duì)員需在最短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的說出前四種物品的數(shù)量,且在四個(gè)容器中將其分好類,其中大米是干擾項(xiàng),如果隊(duì)員某一種物品報(bào)數(shù)有誤,則需重?cái)?shù),直至全部報(bào)數(shù)正確為止!15分鐘。

得分規(guī)則:根據(jù)完成任務(wù)時(shí)間計(jì)分,依時(shí)間長(zhǎng)度依次,計(jì)6,5,4,3,2,1分,15分鐘內(nèi)未完成任務(wù)的隊(duì)伍均計(jì)1分。

[意義]:考驗(yàn)大家的耐力和信念,最主要的是希望大家在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中,要學(xué)會(huì)關(guān)注和把握細(xì)節(jié),所謂“失之毫厘差之千里”,做學(xué)問一定要這種意識(shí)。還有就是當(dāng)自己失敗時(shí),很少有人知道自己失敗在哪,因此要學(xué)會(huì)。

總結(jié)。

每天都要反思和總結(jié)這樣對(duì)自己的一生才能拿捏得準(zhǔn)!項(xiàng)目三(拔河大pk)參賽隊(duì)員:參加活動(dòng)的所有隊(duì)員。

道具:拔河繩一根,哨子一個(gè),黃線2根規(guī)則:6組隊(duì)員分三輪兩兩pk,勝者晉級(jí),敗者淘汰,勝利的三隊(duì)進(jìn)行半決賽,剪刀石頭布選擇pk對(duì)手,共有3輪,根據(jù)pk掉對(duì)手的次數(shù)。

得分規(guī)則:根據(jù)獲勝次數(shù),前三名分別為3,2,1分,被淘汰的隊(duì)伍計(jì)為0分。

[意義]:只有團(tuán)結(jié)一致,才能產(chǎn)生出大的力量,一個(gè)團(tuán)隊(duì)如此,一個(gè)班級(jí)更是如此。心往一處走,勁往一處使,才能共創(chuàng)輝煌!項(xiàng)目四(“勇士吹牛皮”)【危險(xiǎn)項(xiàng)目,必須戴泳鏡進(jìn)行】參賽隊(duì)員:每組派出5人出戰(zhàn)。

道具:氣球若干,泳鏡1個(gè),秒表一個(gè)。

規(guī)則:每位隊(duì)員有5個(gè)氣球,每組有2分鐘時(shí)間,導(dǎo)員計(jì)時(shí)開始時(shí),5位隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行吹氣球,直至氣球吹爆裂為止,不準(zhǔn)用手捏爆或者指甲等刺破。一分鐘時(shí)可以更換2人次。記時(shí)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)吹爆氣球個(gè)數(shù)!得分規(guī)則:累計(jì)吹爆氣球數(shù)最多的隊(duì)伍得6分,依吹爆氣球個(gè)數(shù)遞減,分?jǐn)?shù)分別為6,5,4,3,2,1分,吹爆個(gè)數(shù)一樣多者,分?jǐn)?shù)并列。

[意義]:最主要的還是考驗(yàn)大家膽識(shí)。當(dāng)氣球越吹越大時(shí)你會(huì)感到越來越害怕,心理承受的壓力越來越大,這時(shí)當(dāng)你退縮時(shí),一切的成果就沒有了。當(dāng)你克服了心理壓力,再吹上那么一口氣時(shí)也許它就爆了!跟我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活原理一樣,c語言越學(xué)越難,當(dāng)你在最關(guān)鍵的時(shí)候泄了那口氣,一切都會(huì)前功盡棄,而當(dāng)你咬咬牙堅(jiān)持時(shí),或許你就能穿越霧靄,見到光明!項(xiàng)目五(“n人n足”)參賽隊(duì)員:參加活動(dòng)的所有隊(duì)員道具:秒表,綁腳繩,終點(diǎn)線規(guī)則:每組10名隊(duì)員,兩兩腳綁在一起,相互搭肩,組成一字長(zhǎng)陣,用最快速度,行進(jìn)30米,先做好綁腳準(zhǔn)備,各隊(duì)均可試跑一次。計(jì)時(shí)員發(fā)令開始,分為三輪,每輪2組進(jìn)行比賽。路途中如有隊(duì)員摔倒等特殊情況,則需停下,調(diào)整好后繼續(xù)行進(jìn)。

得分規(guī)則:根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)分,依時(shí)間遞增次序,分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分。

[意義]:旨在培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互合作的意識(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí),要有冷靜地頭腦和隨機(jī)應(yīng)變的處事能力。

項(xiàng)目六(“豬八戒背媳婦吹牛皮”)參賽隊(duì)員:各組派2名男生和2名女生出戰(zhàn)。

道具:氣球,秒表,終點(diǎn)線。

規(guī)則:兩輪比賽,每輪6組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行,行進(jìn)路程為25米。參賽男生背女生在起點(diǎn)做準(zhǔn)備,當(dāng)導(dǎo)員發(fā)令后,男生背著女生快速前進(jìn),在前進(jìn)過程中,女生必須協(xié)助男生吹大2個(gè)氣球(同標(biāo)準(zhǔn)球比較),女生必須把氣球扎緊,且吹好的氣球不能掉落,在到達(dá)終點(diǎn)之前必須完成任務(wù),否則成績(jī)無效。

得分規(guī)則:根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)分,依時(shí)間遞增次序,分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分。(根據(jù)氣球大小可酌情扣分)。

[意義]:“男女搭配,干活不累”,在大學(xué)的校園生活中,男生女生之間應(yīng)該和諧相處,擺正心態(tài),在學(xué)習(xí)上要互幫互助,在生活中也要加強(qiáng)溝通和交流,這對(duì)我們個(gè)人的全面發(fā)展是很有必要的。大學(xué)生談戀愛也要注意相互幫助,相互體諒,相互促進(jìn),這樣才能覺得青春沒有被狗吃了。大學(xué)不談場(chǎng)戀愛,你不急,你爸媽都會(huì)著急的!所以,各位要好好把握這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。。

項(xiàng)目七(“無敵風(fēng)火輪”)參賽隊(duì)員:每組派出5人出戰(zhàn)。

道具:報(bào)紙若干,膠帶6卷,秒表一個(gè),終點(diǎn)線規(guī)則:每組隊(duì)員有10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,準(zhǔn)備時(shí)間各隊(duì)員均可幫忙,10分內(nèi)需完成5人次”坦克鏈“的拼接組裝。準(zhǔn)備時(shí)間后,各隊(duì)在起點(diǎn)準(zhǔn)備,由導(dǎo)員發(fā)令,各組“坦克鏈”開始前進(jìn),前進(jìn)距離為20米。期間如果出現(xiàn)報(bào)紙破裂或者斷裂等狀況,則需坦克鏈內(nèi)部隊(duì)員在原地暫停,不離開腳下報(bào)紙的情況下快速修補(bǔ)(如果坦克鏈出現(xiàn)大面積斷裂,可由另五名隊(duì)員上場(chǎng)急救修補(bǔ)),完成后繼續(xù)前進(jìn)。

得分規(guī)則:根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)分,依到達(dá)次序先后計(jì)分,分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分,中途棄權(quán)者0分。

[意義]:集所有智慧于一身的活動(dòng)項(xiàng)目,從開始的準(zhǔn)備時(shí)間,隊(duì)員如何配合,隊(duì)員如何高效的節(jié)省時(shí)間,隊(duì)員如何選擇上場(chǎng)人員,在場(chǎng)上如何通過五人的配合能快速而平穩(wěn)且不破壞報(bào)紙的情況下前進(jìn),在報(bào)紙破裂時(shí)隊(duì)員又如何通過默契的合作快速修補(bǔ)?!疤箍随湣钡牡谝粋€(gè)“輪子”是核心,是整個(gè)過程的,他的命令直接影響到整個(gè)行進(jìn)的方向和境況。回歸到我們生活中,班主任,班委,寢室長(zhǎng),課代表等等都是坦克鏈的第一個(gè)輪子,唯有這些人把握住了正確的方向,才不會(huì)讓整體走偏,所以領(lǐng)頭羊的作用是重大的……所以各位班委一定要在以后得工作中做好表率作用。。。這樣一個(gè)集體才能走的更遠(yuǎn),飛的更高!(三)活動(dòng)尾聲1.由導(dǎo)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),宣布各組得分情況,并且為得分前三名的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品;以資鼓勵(lì),且為所以所有參加活動(dòng)的隊(duì)員分發(fā)棒棒糖;2.由導(dǎo)員負(fù)責(zé)做簡(jiǎn)單稱述,簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容和大家參賽狀況;3.由2個(gè)班的班主任進(jìn)行發(fā)言點(diǎn)評(píng)和對(duì)后期班級(jí)工作做出要求;4.集體合影留戀;5.由導(dǎo)員宣布活動(dòng)結(jié)束,并指揮大家清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),整理道具。

五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)六.后期總結(jié)由兩個(gè)班的班長(zhǎng)安排同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的精彩瞬間制作成ppt和視頻,刻錄光盤,收錄保存。

每年農(nóng)歷的正月十五,春節(jié)剛過,迎來的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日,揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗,借助各類課程與活動(dòng)的整合,讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗,傳承中華民族的悠久文化。

活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。

3、通過學(xué)生的動(dòng)手參與,學(xué)會(huì)一些民俗技藝,加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。

通過親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧氣氛,玩中樂,玩中學(xué)。

一、扮時(shí)鐘游戲規(guī)則:

1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型,分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來;2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針,手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁,扮演者看不到時(shí)鐘模型);3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻,比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒,要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰4、可重復(fù)玩多次,亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針,訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

二、循環(huán)相克令。

游戲規(guī)則:

全體同學(xué)分成2組,每次每組出一個(gè)代表比賽,贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽,輸?shù)囊环较屡_(tái),派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類推,最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。

方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時(shí)說令詞,在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。

雙方以此動(dòng)作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動(dòng)作相同則重新開始。

三、官兵捉賊游戲規(guī)則:

用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù):4個(gè)人方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

四、拍七令游戲規(guī)則:

人數(shù):無限制方法:多人參加,從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰(表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲)。

五、開火車游戲規(guī)則:

人數(shù):兩人以上,多多益善方法:1、在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

說:“上海的火車就要開。”然后大家一起問:“往哪開?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:“往某某地方開?!?、如果對(duì)方稍有遲疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。

六、成語接龍根據(jù)指定的字說一個(gè)成語,第一個(gè)成語的尾字為第二個(gè)成語的首字,一直接下去,哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語的首字為勝。

七、報(bào)紙拔河概要:在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲道具:舊報(bào)紙方法:

1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河(站著拔亦可);3、報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。

注意事項(xiàng):不可以用手去拉。

八、石頭剪子布游戲規(guī)則:

用具:報(bào)紙人數(shù):兩組,每組4人方法:

1、每組3人站在一張報(bào)紙上2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳3、的小組則要對(duì)折一次腳下的報(bào)紙,然后繼續(xù)劃拳,一直到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止,途中,任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外(允許踮腳或或單腳站立),堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者中國(guó)主要的民俗節(jié)日知識(shí)問答活動(dòng)規(guī)則:

全體同學(xué)分成2組,每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答,答對(duì)相應(yīng)的組加十分,答錯(cuò)不扣分,由對(duì)方組同學(xué)回答,答對(duì)加10分;然后進(jìn)行下一題的搶答,最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝。

1、正月初一到十五是什么節(jié)日?答案:春節(jié)2、元月初五是什么節(jié)日?答案:路神生日(財(cái)神)。

3、正月十五是什么節(jié)日?答案:元宵節(jié)4、二月初二是什么節(jié)日?答案:春龍節(jié)(龍?zhí)ь^)5、清明前一天是什么節(jié)日?答案:寒食節(jié)6、四月(四)五日是什么節(jié)日?答案:清明節(jié)7、五月初五是什么節(jié)日?答案:端午節(jié)8、六月初六是什么節(jié)日?答案:姑姑節(jié)9、六月二十四日是什么節(jié)日?答案:火把節(jié)10、七月初七是什么節(jié)日?答案:七夕11、七月十五日是什么節(jié)日?答案:鬼節(jié)12、八月十五是什么節(jié)日?答案:中秋節(jié)13、九月初九是什么節(jié)日?答案:重陽節(jié)14、十月初一是什么節(jié)日?答案:祭祖節(jié)15、12月20日是什么節(jié)日?答案:闊時(shí)節(jié)16、十二月初八是什么節(jié)日?答案:臘八節(jié)17、臘月二十三是什么節(jié)日?答案:小年18、十二月三十,臘月三十是什么節(jié)日?答案:除夕游戲策劃案模版44一、活動(dòng)背景:網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程,處于大三的同學(xué)們課程很多,身心比較疲憊,上課前難進(jìn)入狀態(tài)。

二、活動(dòng)的目的及意義:讓同學(xué)們放松一下自己,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。

三、活動(dòng)名稱:《蘿卜蹲》游戲四、活動(dòng)目標(biāo):需要七個(gè)同學(xué)上臺(tái)參加游戲,同時(shí)吸引大家注意力,帶動(dòng)大家的激情,讓大家頭腦清醒,振奮精神。

五、活動(dòng)開展:

加游戲的同學(xué)所代表的蘿卜名字。游戲結(jié)束后由最后剩下的贏家選取一個(gè)被淘汰的人接受懲罰。懲罰內(nèi)容為大冒險(xiǎn)和真心話。具體大冒險(xiǎn)和懲罰的內(nèi)容由贏家決定,現(xiàn)有以下作為參考:1.大冒險(xiǎn),向一個(gè)與你同姓的人說“你知道嗎,我喜歡你好久了”2.真心話,你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰?六、時(shí)間預(yù)算:十分鐘七、活動(dòng)應(yīng)注意的問題:

注意把握時(shí)間,如果快到時(shí)間了還剩下好幾個(gè)同學(xué)且有難分上下之勢(shì)則由主持人宣布剩下的幾個(gè)都是大贏家,注意活躍氣氛,帶動(dòng)全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度,如果游戲簡(jiǎn)單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走,如果太難就減少難度,給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

八、活動(dòng)的總結(jié):這個(gè)游戲的考驗(yàn)了大家的反應(yīng)能力和接受能力,在游戲中可能有你意想不到的事情,在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題,這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過程中可能會(huì)遇到的問題,雖然是小游戲,但是訓(xùn)練了我們的大腦,這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。

為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通,塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛,形成正確的價(jià)值觀,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)大家的友誼。

二、活動(dòng)意義:通過趣味活動(dòng)的舉辦,展示自律各部門的魅力和風(fēng)采,展示全體學(xué)生干部的青春活力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.物品負(fù)責(zé):自律委員會(huì)秘書部五、獎(jiǎng)品設(shè)置:自律委員會(huì)秘書部負(fù)責(zé)設(shè)置六、活動(dòng)內(nèi)容:

1.主持人開場(chǎng)白,組織者宣布比賽規(guī)則,宣布比賽開始2.“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”、“我愛記歌詞”3.頒獎(jiǎng)儀式4.領(lǐng)導(dǎo)講話5.活動(dòng)結(jié)束七、活動(dòng)安排:

1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》規(guī)則:共分為6個(gè)版本,各自小隊(duì)抽簽決定,每組各派1人參加,先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹,再進(jìn)行朗誦,以投票評(píng)分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)2.“心有靈犀”規(guī)則:每組各派3男3女參加,分2組。臉對(duì)臉夾氣球,以氣球最多為勝,計(jì)時(shí)5分鐘(要求:球不能掉下來;手不能碰到球,否則此球作廢,從頭開始)3.“僵尸保齡球”規(guī)則:每組各派3男2女參加,沒人投2次,累計(jì)總數(shù),球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶,否則此球作廢)4.“豬八戒背媳婦”規(guī)則:每組各派3男3女參賽,男生需要用布條蒙住眼睛背著女生,由女生指揮快速到達(dá)目的地,將女生放下,女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地,第二組迅速接上,7分鐘,瓶子最多者為勝(要求:一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見木板需跨過)5.“蠟燭爆破音”

規(guī)則:每組各派3男3女參賽,蠟燭10支,分兩組同時(shí)進(jìn)行,每組5根,吹滅蠟燭最多者為勝(要求:只能用爆破音,不能直接吹滅例如:漂亮、拼命等)6.“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”規(guī)則:每組各派3名成員參加比賽,場(chǎng)中央放10個(gè)木凳,12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈,鼓停人搶座,沒搶到木凳者將被淘汰,其它選手繼續(xù)比賽,依次類推,最終留下者獲勝(要求:凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)7.“我愛記歌詞”規(guī)則:每組派10人參加比賽,唱出來的歌必須與題意相符,以舉手搶答的形式,答題最多者為勝,每題5分鐘例如:“春”春天花會(huì)開,鳥兒自由自在八、所需物品:

策劃案。

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