投訴信是一種用于表達(dá)對(duì)某事物不滿或不滿意的不滿意或不滿意的信件，它能夠幫助解決問題。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。如果你需要一些總結(jié)范文的參考，這里有一些值得閱讀的例子，可以幫助你更好地進(jìn)行寫作。
奉獻(xiàn)的精神篇一
1)舉世不師，故道益離。
2)學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
3)一日為師，終身為父。
4)學(xué)貴得師，亦貴得友。為學(xué)莫重于尊師。
5)無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。
6)三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
7)人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
8)我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
9)與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
10)俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬?！?。
11)用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。——佚名。
奉獻(xiàn)的精神篇二
以前，不光是教師，其實(shí)所以行業(yè)都講究奉獻(xiàn)，為了祖國，為了共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)生命。但是隨著社會(huì)的變遷，人們的人生觀、價(jià)值觀也在變遷。而現(xiàn)在更強(qiáng)調(diào)的是敬業(yè)，要有很高的職業(yè)素養(yǎng)，拿多少錢做好多少錢的事情。而教師其實(shí)也是一門職業(yè)，教師的專業(yè)化、職業(yè)化，也是近來所強(qiáng)調(diào)的。而專業(yè)化、職業(yè)化，不光只要有也高的職業(yè)素養(yǎng)，也需要有相應(yīng)的薪酬及社會(huì)地位。畢竟，教師也是人，也需要在社會(huì)中生存，需要滿足自己的生活需要。如果只是一味的奉獻(xiàn)，那么對(duì)于一個(gè)社會(huì)人來說是不公平的，也會(huì)影響到教師人格的健康。因此，我覺得與其現(xiàn)在提倡奉獻(xiàn)，不如提倡敬業(yè)。當(dāng)然，由于教師職業(yè)的特殊性，教師需要比別的行業(yè)更加的敬業(yè)，具有更高的職業(yè)素養(yǎng)。
奉獻(xiàn)的精神篇三
春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。---李商隱《無題》。
粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。---魯迅《自嘲》。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青.
送人玫瑰，手有余香。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
江山如有待，花柳自無私。
奉獻(xiàn)的精神篇四
君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記訪記》。
應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮??！陌蜖枴?/p>
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾。
只有努力去減少別人的苦難，你才會(huì)快活?！⑵?。
我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)?！獝垡蛩固埂?/p>
我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶?！斞?。
你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取?！郀柣?/p>
我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血辛勞汗水與眼淚?！鸺獱?。
捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?。
人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上。——華羅庚。
我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?/p>
人要隨時(shí)隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。——韋斯利。
人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|生命。
辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀?！既R克。
有取有舍的人多么幸福，寡情的守財(cái)奴才是不幸?！斶_(dá)基。
要重返生活就須有所奉獻(xiàn)?！郀柣?/p>
你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。——歌德。
我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國?！钏墓?。
如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——卡耐基。
人們贊美流星，是因?yàn)樗紵咄曜约旱娜柯烦??！韫狻?/p>
賢者不悲其身之死，而憂其國之衰?！K洵。
行善是一種無意識(shí)的播種?！?/p>
世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！腋埂?/p>
有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功?！抉R相如。
世間最莊嚴(yán)的問題是：我能做什么好事?——佚名。
我惟一的希望是能夠多做貢獻(xiàn)。——白求恩。
壯心欲填海，苦膽為憂天?！奶煜?。
人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里?！嬐颖说?。
人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固埂?/p>
我是世界的公民，應(yīng)為人類而生?！Z貝爾。
生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！岫喾啤?/p>
一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝?！旭R斯哈代。
社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。
有一分熱，發(fā)一分光。——魯迅。
一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)與英勇?！缮?/p>
太陽之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己?！V語。
有所作為是生活中的最高境界?！鞲袼埂?/p>
小草，有時(shí)站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己?！?。
奉獻(xiàn)的精神篇五
3)教師的春風(fēng)，日日沐我心。
4)您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
5)您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
6)在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
7)一位好老師，勝過萬卷書。
8)親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
9)鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10)一日為師，終身為父。
11)片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
12)園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
13)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14)老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
15)老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
16)您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
17)老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
18)經(jīng)師易遇，人師難遇。
19)古之圣王，未有不尊師者也。
20)教師是人類的靈魂工程師。
奉獻(xiàn)的精神篇六
3.給予是能使人產(chǎn)生優(yōu)越感的?！旯?/p>
4.盡力做好一件事，實(shí)乃人生之首務(wù)?！惶m克林。
5.給予的最需要的方面不在物質(zhì)財(cái)富范圍內(nèi)，它存在于人性特有的領(lǐng)域?！チ_姆。
6.竭力履行你的義務(wù)，你應(yīng)該就會(huì)知道，你到底有多大價(jià)值?！蟹颉ね袪査固?。
7.恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜我頭?！櫜?。
8.好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸?！挼橹V語。
奉獻(xiàn)的精神篇七
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。——李商隱《無題》。
粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅《自嘲》。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
送人玫瑰，手有余香。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
愛的最高境界，是經(jīng)得起平淡的流年。
奉獻(xiàn)的精神篇八
北京航空航天大學(xué)：
您好!首先，感謝您在百忙之中抽空看這封感謝信!感謝貴校培養(yǎng)出一批如此優(yōu)秀的大學(xué)生，塑造出一批如此樂于奉獻(xiàn)卻不計(jì)回報(bào)的志愿者!我代表來京游玩的外地旅客表示我們對(duì)北京航空航天大學(xué)由衷的感謝!!
我不知道我要感謝的人是誰，只是偶然中看到了并且記住了他的志愿者號(hào)碼，02070。我相信，一個(gè)號(hào)碼應(yīng)該對(duì)應(yīng)一名志愿者，這將有助于您找到那位熱心的志愿者。聊天中，還得知他是北京航空航天大學(xué)的一名大四學(xué)生，他是一個(gè)陽光、愛笑的男孩子，應(yīng)該在園博園從事志愿服務(wù)有一定的時(shí)間了。臨行時(shí)，當(dāng)我問他叫什么名字時(shí)，他只是笑了笑說：“我是北航志愿者?！?/p>
假期，我們?nèi)胰ケ本┯瓮?，首先就選擇去園博園，但是，一進(jìn)去，我們就。
事情雖小，但是卻顯現(xiàn)出了這位志愿者為他人奉獻(xiàn)的熱忱以及不計(jì)回報(bào)、不圖名利的心態(tài)。俗話說，一滴水也可以折射太陽的光輝，通過這個(gè)孩子的的笑容，他的陽光，讓我們看到了年輕的北航，自信的北航，開放的北航，和諧的北航!
再次感謝北航培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的學(xué)生!我還有個(gè)小小的期盼，希望如果貴校有類似志愿者總結(jié)大會(huì)這樣的活動(dòng)的話，最好可以對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行一下表彰，算是對(duì)他的鼓勵(lì)吧，也算是對(duì)其他志愿者的激勵(lì)!我也希望這個(gè)志愿者可以知道，雖然不知道他叫什么名字，但是，有個(gè)xx的大叔，永遠(yuǎn)記得他!
最后，期待北航繼續(xù)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子，為祖國輸送更多的人才!
xxx。
20xx年x月x日。
范文相關(guān)。
奉獻(xiàn)的精神篇九
5、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己?！└?duì)枴?/p>
6、對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自我的精神力量奉獻(xiàn)給他人。蘇霍姆林斯基。
7、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個(gè)世界?！獜埿μ?。
8、好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸。——緬甸諺語。
12、德行善舉是惟一不敗的投資?！舐?。
13、有取有舍的人多么幸福，寡情的守財(cái)奴才是不幸?！斶_(dá)基。
14、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基。
15、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。——司馬相如。
17、人要隨時(shí)隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善?！f斯利。
18、人需要有一顆犧牲自己私利的心?！栏衲?。
19、要像燈塔一樣，為一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明?！R雅可夫斯基。
21、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群?！镨?/p>
22、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的好處。--愛因斯坦。
24、充滿著歡樂與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。--赫胥黎。
26、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。——巴爾扎克。
27、不管好不好，這是我的祖國。——狄卡杜爾。
28、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。--左拉。
29、只要你曾經(jīng)盡可能地貢獻(xiàn)出來，就已經(jīng)值得感激了?！栏衲颉?/p>
30、夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞?！└?duì)枴?/p>
31、但愿蒼生皆飽暖，不辭辛苦出山林?！谥t。
33、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮。
34、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。--巴爾扎克。
35、真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。--穆尼爾·納素夫。
36、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！腋?。
37、為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多么壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多么偉大!--圣西門。
38、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基。
39、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群。
42、給予的最需要的方面不在物質(zhì)財(cái)富范圍內(nèi)，它存在于人性特有的領(lǐng)域?！チ_姆。
43、有所作為是生活中的最高境界?！鞲袼埂?/p>
45、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。--車爾尼雪夫斯基。
46、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!--郭小川。
48、人民的愉快就是我的報(bào)酬?！永锓蛉?。
49、竭力履行你的義務(wù)，你應(yīng)該就會(huì)知道，你到底有多大價(jià)值?！蟹颉ね袪査固?。
50、我以我血薦軒轅?！?魯迅。
51、但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘職?！罹V。
52、以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價(jià)值之重可知?！獙O中山。
54、當(dāng)你在大樹下安祥地乘涼時(shí)，可曾想到大樹在堅(jiān)強(qiáng)地承受酷熱?——顧吹文。
55、剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面!——柔石。
56、不是每一個(gè)都要站在第一線上的，各人應(yīng)該做自己份內(nèi)的工作?！諣栣?/p>
58、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。--列夫·托爾斯泰。
60、我們的報(bào)酬取決于我們所做出的貢獻(xiàn)。——韋特萊。
奉獻(xiàn)的精神篇十
從古至今，不知有多少英雄烈士為保衛(wèi)國家、人民而壯烈犧牲。例如，狼牙山五壯士、董存瑞舍身炸碉堡、歐陽海奮勇攔驚馬……雖然他犧牲了，可我們的國家勝利了;雖然他犧牲了，可他卻永遠(yuǎn)活在了我們心中。
抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)是辛苦的，可人們求勝的欲望卻一直沒有退縮。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，不時(shí)的涌現(xiàn)出英雄豪杰為國捐軀，他們的身影一直留在我們的心中。直到現(xiàn)在，我們還依然把他們當(dāng)作榜樣----我們敬佩的對(duì)象。
回想過去，我不僅感慨古代英雄豪杰門的勇氣，是這種為國家貢獻(xiàn)。
的精神支撐著他們勇往直前。我們這一代太過嬌嫩，沒有嘗試自己膽量的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該向老一輩的革命英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種不怕犧牲的精神，學(xué)習(xí)那種勇往直前的精神。
只要我們從現(xiàn)在開始，就一定能做到。
奉獻(xiàn)的精神篇十一
心得一：
老師，是這個(gè)世界最美麗的一個(gè)名詞，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就像天空的陽光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺得自己很幸運(yùn)，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一齊學(xué)習(xí)、一齊游戲、一齊成長(zhǎng)。當(dāng)看著這些祖國的花朵茁壯成長(zhǎng)起來，我怎能不感到無限的幸福呢？人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。在教師的隊(duì)伍中，最小的是我們-----幼兒教師。別人說，幼兒教師不就是孩子王多沒出息，也有人說幼兒教師就是高級(jí)保姆。然而，我毅然選取了幼教職業(yè)——當(dāng)一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)完美未來的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一齊。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經(jīng)x年了，每當(dāng)聽見孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時(shí)候，我就感覺心中很美很美。那一張張可愛的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我?guī)砜鞓返臅r(shí)候，也讓我深深感到了對(duì)他們的教育職責(zé)。每一天，當(dāng)早晨的陽光出來后，我會(huì)和孩子們一齊擁抱陽光的溫暖，一齊為明媚的清晨太陽歌唱，將完美的時(shí)光珍藏在孩子們的臉上。每當(dāng)孩子們圍住我，和我一齊嬉戲玩耍的時(shí)候；每當(dāng)孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂嬉戲的時(shí)候；一股股濃濃的愛意就會(huì)打心底生出，這是很幸福的感覺。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我必須要他們迎著太陽，茁壯的成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都記得一句話，它是我對(duì)孩子們的教育理念：沒有對(duì)孩子的愛就沒有教育。作為一名幼兒老師，擁有一顆無私的愛心是首要條件。幼兒園就像一個(gè)春的花園，而我作為一名園丁，裁樹剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開著。
記得有一個(gè)叫xxx的男孩，他平時(shí)活潑好動(dòng)，很愛表現(xiàn)自己。有一天上午，他突然變得不愛說話了，也不好動(dòng)了，我有些個(gè)性，于是就走過去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫(yī)院。在給孩子看病的過程中，我一向守著他哄著他，給他講故事。幾個(gè)小時(shí)后他的高燒最后退了，臉上也露出了可愛的笑容，變得活潑起來。那一刻，我突然有些感動(dòng)了，抱著他高興的笑了。
還有一次，一個(gè)叫xxx的女孩，剛來幼兒園上學(xué)的時(shí)候不像別的孩子那樣哭著要母親，也不喜愛和老師及其他孩子們一齊參加群眾活動(dòng)，而是喜愛自己玩，十分好動(dòng)。剛開始我比較發(fā)愁，既要她在老師的視線里，又要她融入群眾中，這樣的做法她很難理解。之后我跟她的家長(zhǎng)好好談了一次，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。在之后的日子里，我總是找機(jī)會(huì)和她聊天，知道她喜愛講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動(dòng)中，總是能經(jīng)常聽到她的聲音。xxx的變化也讓我深深體會(huì)到，要真正的和孩子打成一片，就需要認(rèn)真傾聽他們的心聲，引導(dǎo)他們體驗(yàn)快樂教育的樂趣。
就這樣，我用自己真摯的愛去澆灌他們，哺育他們。當(dāng)我看著身邊的這群孩子一天天的成長(zhǎng)起來，聽著他們依依呀呀學(xué)語，這時(shí)候的我會(huì)感覺無比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂著。我總是能感覺到這群天真的孩子給我?guī)淼臒o窮的樂趣，也感覺到了作為幼教的幸福味道。
在幼兒教師這個(gè)崗位上，我已經(jīng)工作了xx（工作時(shí)刻）。透過孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉，我看到了我的工作的真正好處。我會(huì)將自己的這份愛永遠(yuǎn)的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國未來更美麗。”我愿意將我的愛傾情地?fù)]灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來增光添彩！
心得二：
作為教師為的我深知教師這個(gè)職業(yè)的平凡，而就在這平凡的工作中卻體現(xiàn)出人類的偉大，教師的每一天，每一點(diǎn)一滴都鑄就成偉大的靈魂。從教幾年，一向向那些為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老師們學(xué)習(xí)，他們的偉大精神一向鼓舞著我，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
“日出而行，日落不歸”，這就是偉大的教師王承英，簡(jiǎn)單對(duì)他的狀況說下，他50多歲，現(xiàn)就職勃利七中，從事語文教育工作，并擔(dān)任班人多年，一向居住小五站鎮(zhèn)托腰子村，從調(diào)入勃利七中十五年來，就一向腳踩自開車上班，鞋子不知道磨破了多少雙，破舊的自開車修了又修，可在大的困難沒有阻止他前進(jìn)。幾點(diǎn)有一次，他在的途中摔倒了，摔的滿身是血，眼鏡片也摔碎了，可他怕學(xué)生們等久了，爬起來火速趕完課堂，連醫(yī)院都顧不上去，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的眼睛都濕潤(rùn)了，這就是他們的老師，日夜為他們的學(xué)習(xí)，他他們的生活，不辭勞苦的老師。
也許說到這你會(huì)感到很驚訝，王老師為什么不搬到勃利居住，當(dāng)說到這個(gè)問題，王老師總是說搬到縣城需要買房子，而卻縣城的開銷要比農(nóng)村大的多。其實(shí)多年來王老師省吃儉用資助多個(gè)平困生上學(xué)，從來無怨無悔，這就是偉大的人民教師，這就是無私的奉獻(xiàn)精神。
教育是一項(xiàng)事業(yè)，是事業(yè)就需要奉獻(xiàn)，因此教師是奉獻(xiàn)者。所謂奉獻(xiàn)，是指一個(gè)人為了維護(hù)整體利益和他人的利益，而甘愿舍棄和犧牲自己的個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。奉獻(xiàn)就是不計(jì)較個(gè)人的得失，胸懷坦蕩，忘我工作，無畏路途風(fēng)浪大，總是朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。有了這種獻(xiàn)身精神的教師，就不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，更不會(huì)貪圖他人、群眾和社會(huì)的錢物，具有戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏的意志力和大無畏精神。
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。愛因斯坦說過:“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那實(shí)際短暫又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的好處?！比酥挥蝎I(xiàn)身于社會(huì)，才能使生命有好處。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足社會(huì)的需要。培養(yǎng)人才要花超多的心血和汗水。人們用蠟燭來贊美教師的奉獻(xiàn)精神，最能體現(xiàn)教師的人生價(jià)值。
教師的奉獻(xiàn)精神貴在“位卑未敢忘憂國?！惫沤裰型猓舷聰?shù)千年，教師作用是偉大的，但教師的地位是底下的`。雖然此刻黨和國家盡量提高教師的待遇，改善教師的生活條件，但是絕大多數(shù)教師生活拮據(jù)，水平不高，尤其是中小學(xué)教師，一手拿著鋤頭在養(yǎng)育自己妻兒的土地上耕種稻麥菽禾，一手拿著粉筆在三尺講臺(tái)上把文化科學(xué)知識(shí)播種在學(xué)生心田，不計(jì)較個(gè)人的得失，付出是巨大的，索取是甚小的。他們不去和有些高高在上的“人民公仆”相比，不去和有些吃喝嫖賭的巨富相比，不去和有些花天酒地的官吏相比，而是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地堅(jiān)守在崗位上，不辭辛勞，嘔心瀝血地為祖國培育英才而在甘守清貧。
教師的奉獻(xiàn)精神貴“名微不嫌樂耕耘。”雖然我們教育界出了不少名師，成績(jī)卓著，貢獻(xiàn)輝煌，被譽(yù)為教育家，但絕大多數(shù)教師卻是名不見經(jīng)傳，榜上無明，可他們都在盡力為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在教育這塊園地上默默無聞地耕耘著。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，那些可歌可泣的人類師魂值得人們稱頌，值得學(xué)習(xí)，但更多的教師象春蠶，象蠟燭在奉獻(xiàn)中送別了青春，熬白了自己的頭發(fā)，默默無聞地走完了人生的歷程，也應(yīng)同樣是值得稱頌的。
教師的奉獻(xiàn)精神貴在“甘為人梯”。任何一個(gè)科技人才都是由小學(xué)老師進(jìn)行啟蒙教育而送到中學(xué)，由中學(xué)老師進(jìn)行啟迪智能教育而送到大學(xué)，由大學(xué)老師進(jìn)行深造而塑就成各類科技人才，送上這些人才的正是由這些一級(jí)一級(jí)的老師搭起的人梯。這些在各自階梯上的老師，為接送一批又一批的人才，終身奮斗，含辛茹苦而毫無怨言。當(dāng)他們看到由自己親手培育的一只又一只金鳳凰飛到祖國的四面八方，飛到祖國建設(shè)最需要的地方時(shí)，卻感到無比欣慰和幸福。
心得三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好！我是xxx，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”。
我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻(xiàn)、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。當(dāng)我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過自己的教育后不僅僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時(shí)，心中也會(huì)感到無比澎湃與無比欣慰！學(xué)生之因此能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會(huì)是多么完美、多么令人向往??！
作為教師，我們就應(yīng)時(shí)刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項(xiàng)使命，首先就得建立良好的師德，正因師德是教學(xué)的基礎(chǔ)！不得不說，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，因此，教師的師德能夠說將直接關(guān)聯(lián)到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)聯(lián)與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。因此，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，但是教師依舊是一個(gè)社會(huì)個(gè)體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)大，心中有愛，不斷向前！”對(duì)待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的精神，無私博愛。
培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展一向以來就是作為人民教師的天職，因此我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，發(fā)奮將素質(zhì)教育實(shí)施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會(huì)爆發(fā)無限的能量；學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會(huì)價(jià)值連城。因此，學(xué)生的潛能是無限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，也有自己的追求，更會(huì)不惜一切去追逐它，發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)，因此我覺得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會(huì)甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責(zé)罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)之上，就要盡到教書育人的職責(zé)。而當(dāng)我們走下講臺(tái)時(shí)，就要融入到學(xué)生的生活中，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀，價(jià)值觀以及人生觀。
時(shí)代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一向以來就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗(yàn)的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的激情，奉獻(xiàn)自己的夢(mèng)想，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進(jìn)取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來！因此，我們要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風(fēng)云變幻。在教學(xué)之余不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行補(bǔ)充，陶冶自己的職業(yè)正義感、職責(zé)感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)，堅(jiān)定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。總之，在教師中就應(yīng)樹立一股新的風(fēng)氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學(xué)生心田！
我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來更多的期盼與憧憬；
我們就是那潺潺小溪，能給學(xué)生們帶來更多的甘甜與歡笑；
我們就是那肥沃潤(rùn)土，能給學(xué)生們帶來更多的知識(shí)與補(bǔ)給；
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……。
最后，衷心感謝大家能給我這個(gè)上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會(huì)坦然理解；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放！來吧，讓我們共同攜手，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)奮讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧！
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奉獻(xiàn)的精神篇十二
1、奉獻(xiàn)，是黨交給我們的任務(wù)，奉獻(xiàn)，是黨教給我們的知識(shí)。黨，就是這樣無私奉獻(xiàn)，黨就像我們心愛的媽媽，我們要像她一樣，要甘于奉獻(xiàn)。
2、很多時(shí)候，我們都嫌棄朋友、父母、子女、愛人給予我們的不夠多，于是我們總是在無休止的向他人索取，然后又因?yàn)閼岩傻氖遣坏榷纳裨?，我們學(xué)會(huì)了互相指責(zé)，單單忘記了付出，忘記了奉獻(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要立足于本職工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。有價(jià)值的生命不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)；一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有投身社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，才會(huì)活得光彩有力。我們要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，把愛心奉獻(xiàn)給社會(huì)，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。一個(gè)人不應(yīng)該只是向別人索取，而應(yīng)該是默默地為別人付出，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，盡自己最大的努力為人民做出貢獻(xiàn)。
5、奉獻(xiàn)是一種精神的開拓，寄托著多數(shù)人的支柱。奉獻(xiàn)是為了自己以外的后人與后事，是靈魂的再現(xiàn)，感情的流露，事業(yè)的發(fā)展，多數(shù)人的幸福生活。那是無私的發(fā)現(xiàn)，是無奈的開創(chuàng)，是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是大我的創(chuàng)造。
6、正如馬克思所說：“人只有為自己同時(shí)代的人的.完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完善?！边@些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樗屩車娜烁械叫腋?，感到快樂。他的人生是有價(jià)值的，有意義的。
7、奉獻(xiàn)，是一種美德；我們?yōu)槿艘朴诜瞰I(xiàn)，只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會(huì)領(lǐng)悟到其中的樂趣。奉獻(xiàn)，是一種境界，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)而不奢求回報(bào)，那么他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，就等于他掌握了一種自我提高的方法。
奉獻(xiàn)的精神篇十三
1、奉獻(xiàn)，是黨交給我們的'任務(wù)，奉獻(xiàn)，是黨教給我們的知識(shí)。黨，就是這樣無私奉獻(xiàn)，黨就像我們心愛的媽媽，我們要像她一樣，要甘于奉獻(xiàn)。
2、我情不自禁地起來那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻(xiàn)了自己的！他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著奉獻(xiàn)自己！
3、無數(shù)人會(huì)說，奉獻(xiàn)就是舍棄自己應(yīng)得的，去成就別人。也就是說，奉獻(xiàn)就意味著付出，奉獻(xiàn)就代表著舍棄，舍棄你的時(shí)間，你的快樂，你的成功，甚至是你的幸福。于是我們看到無數(shù)教師付出了自己的青春、時(shí)間和金錢，他們付出一切，卻依舊兩袖清風(fēng)。江西王勇老師帶病上課，昏倒在講臺(tái)上；海南郭力華老師，病了仍不下講臺(tái)；延吉市杜繼春老師帶病上課延誤病情去世；廣州的周舟老師血染教壇，所有這些，都是以奉獻(xiàn)的名義。然而這樣的風(fēng)險(xiǎn)無疑是悲壯的，凄涼的，這樣的奉獻(xiàn)無疑要忍受著痛楚。
4、奉獻(xiàn)的火焰并沒有熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢(mèng)想著奉獻(xiàn)再回到身邊。
5、奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去；能使你位卑不忘憂國；能使你變成一棵大樹，云為歌，風(fēng)為步，灑下綠蔭是真情的祝福；也能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當(dāng)你為人人而奉獻(xiàn)，以樂于助人為準(zhǔn)則之后，別人也不會(huì)在你的困難面前悄悄走開。
6、奉獻(xiàn)對(duì)人類來說，是一種美好的傳承。奉獻(xiàn)是一種大無畏的精神。奉賢讓人贊頌，無私奉獻(xiàn)的人讓人稱贊。
8、不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！
9、有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對(duì)它的贊揚(yáng)。恰恰相反，奉獻(xiàn)的本質(zhì)在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)更深沉，更偉大。
10、我們的崔樹國校長(zhǎng)，為師，為父，當(dāng)校長(zhǎng)，一路走來，平凡又平淡。這些年來他始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對(duì)學(xué)生真情實(shí)感，富有愛心；對(duì)社會(huì)真誠奉獻(xiàn)，不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念，他從未放棄對(duì)工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。
11、其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
13、雷鋒曾經(jīng)說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻(xiàn)是無限的?！币虼?，作為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該追求這種無私的品質(zhì)?！拔曳瞰I(xiàn)，我快樂”明了而又簡(jiǎn)短，虔誠而又無私，當(dāng)我想到自己是一個(gè)少先隊(duì)員時(shí)我不禁為之驕傲。
14、所謂奉獻(xiàn)，既是蠟燭燃燒自己，奉獻(xiàn)光明；汽油燃燒自己，奉獻(xiàn)動(dòng)力；小蜜蜂燃燒自己，奉獻(xiàn)蜂蜜；企業(yè)燃燒自己，奉獻(xiàn)社會(huì)；作為企業(yè)的員工燃燒自己，奉獻(xiàn)企業(yè)，并通過企業(yè)奉獻(xiàn)社會(huì)。
15、曾幾何時(shí)，人們常被“人活著為了什么活著有什么意義？”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無為地結(jié)束了自己的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！笔堑模松膬r(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無私奉獻(xiàn)精神。
17、正如馬克思所說：“人只有為自己同時(shí)代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完善?！边@些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樗屩車娜烁械叫腋?，感到快樂。他的人生是有價(jià)值的，有意義的。
18、奉獻(xiàn)是一種純潔高尚的精神境界。奉獻(xiàn)是自覺自愿的付出，是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)。無論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代涌現(xiàn)出的像黃繼光、董存瑞、邱少云那樣數(shù)不勝數(shù)的英雄模范人物，還是和平建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)出的像焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣的一批又一批的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，盡管他們生活的時(shí)代不同，具體的先進(jìn)事跡不同，但有一點(diǎn)是共同的，這就是他們都具有一種為黨和人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的偉大情懷和崇高精神。
19、有人說：“快樂就像香水，灑在別人身上的同時(shí)，自己也會(huì)沾上一點(diǎn)兒，這便是為他人奉獻(xiàn)時(shí)的真諦?！比绻阆Ｍ约旱娜松蚕袼麄冇袃r(jià)值，那么就要經(jīng)常反思諸如此類的問題：我能為他人做點(diǎn)什么？誰需要我的幫助？如果我這樣做，會(huì)對(duì)他人造成傷害或帶來痛苦嗎？”
奉獻(xiàn)的精神篇十四
1、它平淡無奇、它毫無特色、它從不爭(zhēng)搶、它就是仙人掌。一身草綠色的衣裳，配上一身尖尖的刺，是人一看就令人厭惡。就是這樣的一個(gè)植物，怎么能讓人喜歡呢?就是他的品性，一個(gè)默默奉獻(xiàn)、毫不吝嗇、堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力旺盛的品性。
2、 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
4、無論何時(shí)，我們都要學(xué)會(huì)感恩，消除怨恨，我們要懂得博愛和奉獻(xiàn)，許心一抹淡定和從容，不以物喜，不以己悲，心裝純愛，讓湛藍(lán)的天空一直有飄逸的云彩，讓靜謐的天空永遠(yuǎn)有閃爍的星星，讓生命旅途永遠(yuǎn)有明麗清新的詩行，讓生命之歌永遠(yuǎn)有精彩音符跳躍，讓愛的精靈永遠(yuǎn)在生命里輕舞飛揚(yáng)。
5、在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈儯鼈円呀?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。
7、各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。
8、友情最重要的不是接收愛，而是奉獻(xiàn)愛。亞里士多德
9、拒絕平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常態(tài)。絕大多數(shù)人崗位平凡，角色普通，生活平淡，瑣事連連，感受人生的喜怒哀樂。從容面對(duì)平凡，擺正心態(tài)，多一份寧靜，少一份浮躁。其次創(chuàng)造不凡。從平凡中掘取激情，積極向上，勇于進(jìn)取，挖掘潛力，奉獻(xiàn)自己的光和熱，執(zhí)著追求，少一份抱怨，多一份從容。你會(huì)遠(yuǎn)離燈紅酒綠紙醉金迷，不會(huì)貪圖享受，庸碌無為，不求顯達(dá)于世，但求有所作為。
10、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
3、人民的愉快就是我的報(bào)酬?！永锓蛉?/p>
4、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中?！罄?/p>
5、感謝欣賞本文，更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句 關(guān)于奉獻(xiàn)的格言
6、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川
8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
9、人生的`價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>
1、自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h
2、只有為別人而活的生命才是值得的?！獝垡蛩固?/p>
3、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞?/p>
6、一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)與英勇?！缮?/p>
7、一個(gè)只顧自己的人不足以成大器?！_斯金
8、死者的光榮不在于受世人之贊美，而在于為后人所效法。——孟德斯鳩
10、我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血?！斞?/p>
奉獻(xiàn)的精神篇十五
大概是每年二月初春的樣子吧，那一蔓杜鵑便開始吐苞了。
一粒粒，一枚枚，胖嘟嘟，水靈靈，象少女嬌嗔?xí)r噘著的香唇。
雖然早已明了繁華過后皆寂寞的理兒，但花兒們還爭(zhēng)先恐后的竟相開放了，迎著風(fēng)，被著露，淋浴著陽光，在料峭的早春二月里羞答答地次第妖嬈著。
花開得正好的時(shí)候，象一脈詩意的屏風(fēng)，紅的花，綠的葉，褐的蔓，黑的柵欄，藤藤蔓蔓花花葉葉糾纏的縫隙間有燦爛的陽光溫柔地漫過來，有涼涼的風(fēng)矜持地拂過來，那感覺真好！
也許，每天自此走過的人千千萬，但卻沒有一個(gè)人會(huì)回頭看一眼這一道美麗的花墻和屏風(fēng)。偶爾無意間的匆匆一瞥已實(shí)屬不易，在這個(gè)物欲橫流的塵世間，還有什么東西能比金色的欲望更能誘惑人呢？更何況是平常一隅默默綻放的花呢！
在常人眼里，花，綻放是自然的，因?yàn)榛ň褪菫殚_放而生的，草就是為綠而存的，人呢，就是為生活地更好而活著的吧。
這么淺顯的道理，太簡(jiǎn)單了，也許不必再費(fèi)心去思考。
可是，在我眼里，這一襲花墻卻是異樣地美麗呢！
她開得那么熱烈，那么純粹，那么無所顧忌，那么執(zhí)著無悔，雖然她也知道，開了，自然也就要謝了，但她們還是那么美麗地迎風(fēng)紛紛綻放了。
我敬佩，花的風(fēng)格。
我感動(dòng)，花的精神。
早就聽說有一種鳥叫杜鵑，她們會(huì)把自己的鳥蛋放在其他鳥的巢里，并且會(huì)把其他鳥的`鳥蛋都啄碎了丟到巢外去。直到那些可憐的大鳥們含辛茹苦地將杜鵑的鳥蛋都孵成幼鳥，并且千方百計(jì)地捕蟲捉食將杜鵑的幼鳥們哺養(yǎng)長(zhǎng)大，而那些可惡的杜鵑大鳥們卻正躲在暗地里偷偷地奸笑呢！
這些不勞而獲的壞家伙！
所以我從心里憎惡這種壞壞地杜鵑鳥！
可誰知世上還有這么美麗的杜鵑花呢？而且這么有奉獻(xiàn)精神，與那種壞鳥杜鵑簡(jiǎn)直是天壤之別。
還沒數(shù)清楚多少個(gè)斗轉(zhuǎn)星移呢，爛漫的杜鵑花已戀戀不舍地漸漸謝了。
于是，墻外就有了一條繽紛的花徑。
紅紅的花瓣，裊裊的落紅，美得嬌艷欲滴，美得讓人心碎……。
生命亦是如此。
該來的來，該去的去。
錦上添花終不抵紅顏如夢(mèng)。
金玉滿堂亦難比似水流年。
如花的年華寂寞過。
似錦的落紅脈脈落……。
奉獻(xiàn)的精神篇十六
一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顧螺絲打可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗。
平凡的一滴水非常關(guān)麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不走星光閃閃的明星，也不是家常萬貫的`富錄，他，只不過是個(gè)平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了“推動(dòng)祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”，而只不過是為了撐起困攏中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動(dòng)了中國。洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不，息的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。
平凡的一朵花非常關(guān)麗。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴而又典雅。而邵麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道。可她身殘志堅(jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)!我忽然聞到了生命的芳香。部麗華堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點(diǎn)緩的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們向部麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。
平凡的一顆螺絲打非常關(guān)麗。神舟六號(hào)成功發(fā)封，費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁雙雙奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道過技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，老不張揚(yáng)，這就是他們的關(guān)麗所在，他們的工作帶動(dòng)了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們能踏踏實(shí)實(shí)做好自己的分內(nèi)之事。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡⒁欢浠?、一顆螺絲打，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗！
奉獻(xiàn)的精神篇十七
3、人民的愉快就是我的報(bào)酬。--居里夫人。
4、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。--左拉。
5、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬。
7、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。--奧斯特洛夫斯基。
8、充滿著歡樂與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。--赫胥黎。
11、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。--秋瑾。
14、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。--愛因斯坦。
15、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。--巴爾扎克。
17、我是世界的公民，應(yīng)為人類而生。--諾貝爾。
19、為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大！--圣西門。
20、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。--車爾尼雪夫斯基。
21、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！--郭小川。
22、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。--易卜生。
24、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。--愛因斯坦。
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