總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的關(guān)鍵工具?？偨Y(jié)應(yīng)該是對(duì)過(guò)去工作的一種客觀評(píng)價(jià)，可以提出不足之處并給出改進(jìn)的建議。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫(xiě)出更出色的總結(jié)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇一
農(nóng)民對(duì)新技術(shù)的領(lǐng)悟能力較差，因此，往往處于被動(dòng)接受農(nóng)業(yè)的種植技術(shù)，遇到實(shí)際問(wèn)題不知怎么解決，無(wú)從下手。與此同時(shí)，突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)及交流，同時(shí)設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競(jìng)爭(zhēng)比拼，共同進(jìn)步，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣人員的服務(wù)質(zhì)量，確實(shí)落實(shí)農(nóng)作物的種植技術(shù)，為農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。
落實(shí)和推廣好農(nóng)業(yè)的技術(shù)，栽培好水稻的生產(chǎn)，就必須做好科學(xué)普及，提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)意識(shí)，以健全的制度推廣技術(shù)。具體而言，我國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)和相關(guān)的技術(shù)推廣單位，要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)他們引進(jìn)高產(chǎn)、高質(zhì)量的種植物。政府也要加大投資，成立專(zhuān)門(mén)去田地里幫助農(nóng)民實(shí)際解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)，制定規(guī)范化的管理標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產(chǎn)狀況實(shí)施技術(shù)推廣，逐漸解決農(nóng)民在種植中遇到的問(wèn)題，如病蟲(chóng)害、灌溉等問(wèn)題，從而推廣先進(jìn)技術(shù)，確保農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的高質(zhì)量。
6結(jié)語(yǔ)。
中國(guó)的農(nóng)業(yè)的改革的不斷深入，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)是關(guān)鍵。水稻作為中國(guó)西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經(jīng)濟(jì)收人水平，保證中國(guó)人口的吃飯問(wèn)題，就必須借助水稻生產(chǎn)，為百姓提供高質(zhì)量的糧食。對(duì)此，農(nóng)業(yè)的部門(mén)要做好技術(shù)推廣工作，采用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)施栽培，并做好技術(shù)的推廣和宣傳，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)好嚴(yán)格管理，切實(shí)提高水稻栽培種植的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
[1]譚繼春，宋國(guó)志，郭艷明，等.水稻綠色栽培技術(shù)要點(diǎn)[j].北方水稻，，（5）：53，74.
[2]宇金玲，鄒開(kāi)福，呂春和.有機(jī)水稻栽培技術(shù)要點(diǎn)[j].吉林農(nóng)業(yè)的，，（5）：175.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇二
：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是科技興農(nóng)的主要途徑，以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為基礎(chǔ)才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及和創(chuàng)新，由于推廣主體的不同，形成了多元化的推廣模式?；诖?，本文簡(jiǎn)述了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式的構(gòu)建進(jìn)行分析。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣直接關(guān)系著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，只有采取科學(xué)的推廣模式才能達(dá)到普及農(nóng)業(yè)技術(shù)的目的。學(xué)術(shù)界將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念定義為以下2種：通過(guò)先進(jìn)的媒介將全新的技術(shù)在農(nóng)村推廣，從而拓寬農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)知，積極采取新技術(shù)來(lái)提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量；傳播現(xiàn)階段最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，豐富農(nóng)民的農(nóng)業(yè)知識(shí)，提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，促使農(nóng)民自主的參加到農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣中。
2.1公益型推廣模式。
公益型推廣模式依托于國(guó)家建立的公共農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，其推廣主體由各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)組成，由國(guó)家財(cái)政撥款提供經(jīng)費(fèi)。主要特點(diǎn)是：經(jīng)費(fèi)有保障，能夠較好的執(zhí)行國(guó)家農(nóng)業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，便于宏觀管理。主要推廣方式為科技示范、技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢等。這種模式屬于無(wú)償服務(wù)，適用于以下幾種技術(shù)：對(duì)國(guó)家、地區(qū)具有總體性影響的技術(shù)，應(yīng)該由政府組織推廣示范；不需要保密的公益性技術(shù)，一戶學(xué)會(huì)便會(huì)馬上在全村普及，難以通過(guò)有償?shù)姆绞竭M(jìn)行推廣；經(jīng)濟(jì)效益不明顯但公益性明顯的技術(shù)，只有靠政府進(jìn)行無(wú)償推廣[1]。
2.2科教型推廣模式。
科教型推廣模式以農(nóng)業(yè)科研單位、農(nóng)業(yè)大學(xué)為主體，是在政府的指導(dǎo)和市場(chǎng)的引導(dǎo)下、由各類(lèi)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)開(kāi)展新技術(shù)推廣的新型推廣模式。其推廣主體有的與地方政府、農(nóng)村合作組織、農(nóng)協(xié)通過(guò)合同協(xié)議的方式建立較為穩(wěn)固的關(guān)系，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)承包、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科技轉(zhuǎn)化及成果轉(zhuǎn)化等活動(dòng)；有的直接將農(nóng)業(yè)科技成果物化為實(shí)物，利用價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，通過(guò)市場(chǎng)流通過(guò)程，使農(nóng)業(yè)科技成果從農(nóng)業(yè)科研教學(xué)單位進(jìn)入農(nóng)戶；有的與產(chǎn)業(yè)主體聯(lián)合，解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。資金來(lái)源包括政府撥款；從科技系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)部門(mén)、教育系統(tǒng)等爭(zhēng)取資金支持；單位自籌；科技貸款；協(xié)作單位出資。這種模式能夠最大程度發(fā)揮農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)大學(xué)的科技、信息及人才優(yōu)勢(shì)，具有靈活多樣的特點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的快速傳播。
企業(yè)型推廣模式包括以農(nóng)產(chǎn)品為加工原料和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資料的企業(yè)等。進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)整體，通過(guò)無(wú)償或有償?shù)姆绞将@得相關(guān)技術(shù)，然后開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓農(nóng)戶在接受了技術(shù)指導(dǎo)后進(jìn)行規(guī)模生產(chǎn)，由企業(yè)對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行包裝銷(xiāo)售或深加工。某些大型項(xiàng)目要求水平較高的技術(shù)，單個(gè)農(nóng)戶難以接受，企業(yè)的投資能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力是單個(gè)農(nóng)戶無(wú)法比的，可以在一定程度上緩解小農(nóng)戶與大市場(chǎng)間的矛盾，提高技術(shù)推廣的質(zhì)量、規(guī)模和水平。企業(yè)與農(nóng)戶間的技術(shù)推廣關(guān)系屬于內(nèi)部關(guān)系，受到利益一致性的影響，二者間比較便于協(xié)調(diào)。這種模式的資金來(lái)源完全由企業(yè)自身籌措。使用這種模式的技術(shù)多以前景好、效益高并且能夠快速開(kāi)發(fā)的新技術(shù)為主，具有技術(shù)服務(wù)具體、系統(tǒng)和連續(xù)的特點(diǎn)，并有助于將工業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中。
2.4自發(fā)型推廣模式。
自發(fā)型推廣模式的主體包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織等，是農(nóng)民在參與市場(chǎng)的過(guò)程中自發(fā)組織起來(lái)的，以農(nóng)民為主體，科技人員為顧問(wèn)，農(nóng)民技術(shù)人員為骨干，主動(dòng)尋求新技術(shù)的推廣模式。這種模式由專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織通過(guò)有償服務(wù)形式獲得先進(jìn)技術(shù)或科研成果，然后通過(guò)該組織將先進(jìn)技術(shù)和科研成果傳播出去，引導(dǎo)單個(gè)農(nóng)戶轉(zhuǎn)向規(guī)?；?jīng)營(yíng)。它具有以下特點(diǎn)：自組織特性。推廣組織由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者自發(fā)組成，沒(méi)有人員編制，一切經(jīng)費(fèi)由會(huì)員集資；具有相似技術(shù)需求的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者自愿聯(lián)合，組織內(nèi)部實(shí)行自治管理；以專(zhuān)業(yè)戶為基礎(chǔ)開(kāi)展技術(shù)合作；所推廣的技術(shù)大多具有“半公共技術(shù)”的性質(zhì)，協(xié)會(huì)內(nèi)的技術(shù)推廣是非盈利性的，而向非會(huì)員推廣則會(huì)收取一定費(fèi)用[2]。
由于目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式多樣化，各地區(qū)參與主體需要根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)產(chǎn)品類(lèi)型和運(yùn)作模式選擇合適的推廣模式，即堅(jiān)持政府主導(dǎo)和市場(chǎng)引導(dǎo)的原則，選擇一種或幾種模式作為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主要形式，繼而調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
[1]鄧燦武.博羅縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策[d].廣州:華南農(nóng)業(yè)大學(xué),2016.
[2]余曉偉.南寧市基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[d].長(zhǎng)沙:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),2015.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇三
設(shè)備農(nóng)業(yè)是常識(shí)與技能高度密集的產(chǎn)業(yè)，集成了現(xiàn)代科學(xué)范疇如信息、電子、動(dòng)力、修建、資料、機(jī)械、生物、品種、栽培、養(yǎng)殖、辦理等現(xiàn)代科學(xué)技能，是最具活力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要標(biāo)志之一。因而，設(shè)備農(nóng)業(yè)應(yīng)該成為展開(kāi)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“火車(chē)頭”，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的先導(dǎo)區(qū)、演示區(qū)，農(nóng)業(yè)繼續(xù)增長(zhǎng)的“增長(zhǎng)極”。面對(duì)當(dāng)前資源緊缺、生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)峻、農(nóng)業(yè)從業(yè)者隊(duì)伍日益萎縮、農(nóng)人增收日益困難、國(guó)內(nèi)外商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，改動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)出產(chǎn)方式落后、結(jié)構(gòu)單一、技能含量低下、效益微薄、農(nóng)人增收困難的現(xiàn)狀，就勢(shì)必要改動(dòng)落后的出產(chǎn)方式，走技能密集型路途，促進(jìn)農(nóng)業(yè)繼續(xù)高效展開(kāi)，促進(jìn)農(nóng)人繼續(xù)穩(wěn)步增收，因而，展開(kāi)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本途徑就是大力推進(jìn)設(shè)備農(nóng)業(yè)建設(shè)。
1.國(guó)內(nèi)設(shè)備農(nóng)業(yè)展開(kāi)前史及現(xiàn)狀。
我國(guó)設(shè)備農(nóng)業(yè)前史悠久。據(jù)記載在漢代就有了以油紙作為透光蓋層的原始溫室。
80年代，以日光溫室、塑料大棚、遮陽(yáng)網(wǎng)掩蓋栽培為代表的設(shè)備園藝展開(kāi)迅速，形成了以塑料棚為主的與風(fēng)障、地膜掩蓋、陽(yáng)畦、溫室等相配套的保護(hù)地蔬菜出產(chǎn)體系。90年代以來(lái)，我國(guó)較大規(guī)模地引進(jìn)國(guó)外大型連棟溫室及配套栽培技能，設(shè)備農(nóng)業(yè)以設(shè)備園藝作物出產(chǎn)為主迅猛展開(kāi)。到，我國(guó)以蔬菜栽培為主體的設(shè)備園藝面積已達(dá)210萬(wàn)畝，按絕對(duì)面積核算為世界第一。在設(shè)備園藝研討范疇，我國(guó)取得了一定的進(jìn)展，實(shí)驗(yàn)研討出比較合適我國(guó)氣候條件與國(guó)情的園藝設(shè)備，在保護(hù)地栽培、節(jié)水灌溉、機(jī)械化育苗以及無(wú)土栽培等方面的研討也取得了一定成果，部分研討成果已逐步在出產(chǎn)實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用與推行。目前我國(guó)設(shè)備農(nóng)業(yè)不僅包括園藝作物，也廣泛地用于大田作物、林果出產(chǎn)、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等范疇。
2.1政府項(xiàng)目推行與技能演示輻射相結(jié)合的推行。
是由經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)需求和農(nóng)人增收愿望共同決議的，以項(xiàng)目為載體大力展開(kāi)設(shè)備農(nóng)業(yè)勢(shì)在必行。各鎮(zhèn)(大街)農(nóng)技推行部門(mén)每年要有選擇的施行一批適宜當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件、品質(zhì)優(yōu)、基礎(chǔ)好、效益高、有商場(chǎng)需求的設(shè)備農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目，在某地市的統(tǒng)一規(guī)劃、科學(xué)布局下，有計(jì)劃、有安排地大面積推行應(yīng)用。在項(xiàng)目斷定后，各級(jí)財(cái)政都應(yīng)撥付一定經(jīng)費(fèi)，由市里安排專(zhuān)家研討提出集中應(yīng)用的新技能或配套技能。
展開(kāi)以入戶指導(dǎo)為首要方式的技能效勞，技能指導(dǎo)員要統(tǒng)籌擬定指導(dǎo)方案。展開(kāi)育種、栽培、配備、辦理等方面的入戶指導(dǎo)、培訓(xùn)和信息效勞。不斷進(jìn)步設(shè)備農(nóng)業(yè)種植戶、養(yǎng)殖戶的學(xué)習(xí)接受才能、自我展開(kāi)能力和輻射帶動(dòng)才能。每名技能指導(dǎo)員一般要聯(lián)系20個(gè)演示戶。在出產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須到戶指導(dǎo)，并結(jié)合農(nóng)事活動(dòng)的實(shí)踐需要。常常回訪，協(xié)助解決出產(chǎn)實(shí)踐難題。市農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)、技能指導(dǎo)單位、技能指導(dǎo)員、演示戶四者之間要分別簽訂技能效勞合同，清晰各方的責(zé)任、權(quán)力、責(zé)任，加強(qiáng)查看與查核。對(duì)表現(xiàn)杰出的技能指導(dǎo)員和帶動(dòng)效果顯著的種養(yǎng)戶給予獎(jiǎng)賞。農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴(kuò)散的推行。
2.2農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴(kuò)散的推行。
農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)技推行網(wǎng)絡(luò)的有用補(bǔ)充和延伸，具有很高的實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)意義。相對(duì)于單個(gè)農(nóng)戶，農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排在信息采集、技能選用、商場(chǎng)開(kāi)拓三個(gè)方面有顯著優(yōu)勢(shì);相對(duì)于政府部門(mén)，農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)人團(tuán)體進(jìn)入商場(chǎng)的載體，也是農(nóng)業(yè)信息化的安排載體，在帶領(lǐng)農(nóng)人開(kāi)拓商場(chǎng)方面有較為精確的切入點(diǎn)。農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排既是信息源、也是信息宿，更簡(jiǎn)單貼近設(shè)備農(nóng)業(yè)種養(yǎng)戶及滿足其需求，是及時(shí)、精確、高效信息供給的忠誠(chéng)效勞者。經(jīng)過(guò)農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排的專(zhuān)業(yè)化辦理、商場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，能夠引導(dǎo)會(huì)員農(nóng)戶科學(xué)決策，減少設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)的盲目性，下降危險(xiǎn)。
2.3農(nóng)業(yè)教科研安排與技能商場(chǎng)的推行。
近年來(lái)，浙江農(nóng)林大學(xué)及在杭科研安排為進(jìn)步教育、科研質(zhì)量，常常會(huì)把某地一些設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)基地作為自己的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這樣兩邊就建立了互惠互利的協(xié)作機(jī)制，一方提供實(shí)踐基地、另一方派出有經(jīng)歷的專(zhuān)家技能人員到出產(chǎn)基地考察，參加技能開(kāi)發(fā)、技能指導(dǎo)、技能培訓(xùn)和信息咨詢等技能推行活動(dòng)。在農(nóng)科教結(jié)合中，要大力展開(kāi)鄉(xiāng)村教育，加強(qiáng)職業(yè)技能教育和適用技能培訓(xùn)作業(yè)，進(jìn)步廣大農(nóng)人的素質(zhì)，培養(yǎng)一大批扎根于鄉(xiāng)村的科技力量，是科教興農(nóng)的重要環(huán)節(jié)。
鄉(xiāng)村職業(yè)技能教育要始終堅(jiān)持為5年杭州電大畢業(yè)論文農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞的政策，遵循量體裁衣、按需施教、靈活多樣、注重實(shí)效的原則。特別是適用技能培訓(xùn)更有針對(duì)性，把培訓(xùn)農(nóng)人與技能推行緊密聯(lián)系起來(lái)，農(nóng)技推行、科研、教育等部門(mén)應(yīng)積極參加和密切配合。浙江農(nóng)林大學(xué)、科研安排的科技成果具有本身的特殊性，對(duì)具有產(chǎn)品特色的物化類(lèi)和部分易操控技能成果，盡管進(jìn)入商場(chǎng)，但由于農(nóng)業(yè)成果的生態(tài)區(qū)域性、不穩(wěn)定性、時(shí)效性、時(shí)序性等特色，對(duì)價(jià)格的斷定、危險(xiǎn)的界定、權(quán)限的規(guī)則等問(wèn)題，決議了推行技能的不斷定要素的增加，因而必須擬定詳盡的規(guī)范，加強(qiáng)政府在其中的引導(dǎo)效果。
總之，進(jìn)步設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行功率，是一項(xiàng)復(fù)雜體系工程，涉及推行體系、用戶體系、研討和辦理體系等。在某地市郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，促進(jìn)設(shè)備農(nóng)業(yè)展開(kāi)要深化體制改革，逐步完善多元化的技術(shù)推行機(jī)制，把政府推行安排、高校推行安排、農(nóng)業(yè)科研院所推行機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)及民間推行安排等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，各顯所能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，多層次、多渠道的展開(kāi)設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]高啟杰.農(nóng)業(yè)推行學(xué).中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，，8.
[2]張英，徐建華，李萬(wàn)良.無(wú)土栽培的現(xiàn)狀及展開(kāi)趨勢(shì).農(nóng)業(yè)展望出版社，，4.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇四
摘要：農(nóng)業(yè)技能推行是農(nóng)業(yè)開(kāi)展方式改動(dòng)的重要科技支撐，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技能現(xiàn)已不能滿意現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)展的需求、不能習(xí)慣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)展的需求，農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造勢(shì)在必行，使其更好地習(xí)慣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能推行的需求服務(wù)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，本文經(jīng)過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)進(jìn)行剖析，討論一下農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造。
跟著農(nóng)作物新品種的推行，對(duì)農(nóng)業(yè)技能提出了更高的要求，并且農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)是推動(dòng)農(nóng)村完成科技進(jìn)步的重要力量，是國(guó)家高度重視的問(wèn)題;推動(dòng)農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造是中國(guó)農(nóng)業(yè)技能上的核心內(nèi)容，直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的又好又快開(kāi)展。
早在1982年，國(guó)家就將農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)列為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展要點(diǎn)建造項(xiàng)目，在底層農(nóng)業(yè)技能推行組織健全了以縣級(jí)農(nóng)業(yè)技能推行組織為中心，以鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)業(yè)技能推行組織為根底的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)，加大了以糧食生產(chǎn)為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技能的推行和普及，使農(nóng)業(yè)技能推行為糧食產(chǎn)量接連邁上新臺(tái)階、為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展作出了歷史性奉獻(xiàn)。為了進(jìn)一步習(xí)慣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，以來(lái)，國(guó)家施行農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)改革和建造項(xiàng)目，進(jìn)一步完善了農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)，技能推行組織也逐漸增加，普遍提升了技能員的才能，以縣級(jí)農(nóng)業(yè)技能推行組織為中心，鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)業(yè)技能推行組織為根底，社科技能示范戶為輻射點(diǎn)的推行系統(tǒng)，對(duì)農(nóng)業(yè)技能進(jìn)行大面積的推行，并且建立了多元化的農(nóng)業(yè)技能推行的載體。是以農(nóng)業(yè)開(kāi)展為根底產(chǎn)業(yè)，所以著力進(jìn)行農(nóng)業(yè)技能的推行是開(kāi)展農(nóng)業(yè)的要點(diǎn)，經(jīng)過(guò)靈活多樣的推行方式，例如科技示范區(qū)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)等等，獲得顯著的效果，定時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)技能實(shí)施咨詢解說(shuō)與訓(xùn)練，刺激了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。
2農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造存在的問(wèn)題。
盡管農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)比較完善，可是依然存在問(wèn)題，首要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一是推行系統(tǒng)還存在不完善的問(wèn)題。農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造要求的是完整性，嚴(yán)密聯(lián)接農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)科技推行，可是因?yàn)槿w的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)其組成的部門(mén)主體是不連貫的，由此導(dǎo)致各個(gè)部門(mén)之間缺少統(tǒng)一性和聯(lián)結(jié)機(jī)制。在底層沒(méi)有可以建立健全村級(jí)農(nóng)人技能員部隊(duì)，沒(méi)可以把農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和農(nóng)人專(zhuān)業(yè)合作社歸入到技能推行系統(tǒng)之中，客觀上也存在著不連貫和不完整的問(wèn)題。
二是農(nóng)業(yè)技能推行效率還需進(jìn)步，農(nóng)業(yè)技能推行客觀上存在著政府主導(dǎo)的計(jì)劃性和指導(dǎo)性的性質(zhì)，并不可以做到及時(shí)跟進(jìn)農(nóng)業(yè)開(kāi)展情況，存在著農(nóng)業(yè)技能的供應(yīng)與需求脫節(jié)的問(wèn)題，往往農(nóng)業(yè)技能的推行完結(jié)是任務(wù)性和目的性的，與農(nóng)人、農(nóng)業(yè)的實(shí)踐開(kāi)展需求還存在著不吻合的問(wèn)題，缺少主動(dòng)性和活躍性，限制了農(nóng)業(yè)技能的推行，影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。
三是部分農(nóng)人的科技意識(shí)依然不強(qiáng)。部分農(nóng)人對(duì)于科學(xué)性的技能常識(shí)意識(shí)淡漠，疏忽了農(nóng)業(yè)技能的重要性，因而影響了農(nóng)業(yè)技能的推行，大多數(shù)年青的農(nóng)業(yè)人口改動(dòng)了自身的環(huán)境，挑選非農(nóng)業(yè)或他鄉(xiāng)謀生，剩余部分的勞動(dòng)力在文化科技素質(zhì)方面不高，導(dǎo)致其對(duì)農(nóng)業(yè)技能的推行缺少應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。
完善農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造，是推動(dòng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與科學(xué)開(kāi)展的核心內(nèi)容，最首要的是要有一套實(shí)踐可行的推行管理系統(tǒng)和運(yùn)行機(jī)制。有用的推行管理系統(tǒng)和多樣的運(yùn)行機(jī)制是促進(jìn)農(nóng)業(yè)技能推行工作迅速開(kāi)展的系統(tǒng)機(jī)制保證，科學(xué)性、完整性的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造是加快農(nóng)業(yè)新技能推行應(yīng)用，開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的系統(tǒng)保證。
3.1強(qiáng)化農(nóng)人農(nóng)業(yè)常識(shí)以及科技教育的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。
農(nóng)人是接受農(nóng)業(yè)技能推行的主體，所以有關(guān)農(nóng)業(yè)技能的科技教育是進(jìn)步農(nóng)人技能應(yīng)用才能的條件，進(jìn)步農(nóng)人對(duì)農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的習(xí)慣性，只有將農(nóng)人對(duì)農(nóng)業(yè)常識(shí)的接受才能進(jìn)行進(jìn)步，才可使其習(xí)慣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能推行的更新速度，理解農(nóng)業(yè)向產(chǎn)業(yè)化改動(dòng)的運(yùn)營(yíng)要求，因而，在農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造中，應(yīng)加入定時(shí)對(duì)農(nóng)人進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的模塊，訓(xùn)練內(nèi)容包含農(nóng)業(yè)的科技常識(shí)、教育常識(shí)等等。
3.2不斷對(duì)農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)進(jìn)行變革和創(chuàng)新。
在政府主導(dǎo)的根底上，促進(jìn)系統(tǒng)建造的多元化開(kāi)展，完成農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的完整性，在現(xiàn)已實(shí)施的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的.根底上，把省、市級(jí)的農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)教育組織到推行系統(tǒng)之中，形成嚴(yán)密聯(lián)接的有機(jī)全體，強(qiáng)化科技力量支撐。加大對(duì)村級(jí)農(nóng)人技能員的政策待遇扶持力度，建立健全村級(jí)農(nóng)人技能員部隊(duì)，發(fā)揮其在農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)中的橋梁和紐帶作用。加大對(duì)有科技推行才能和科技帶動(dòng)作用的要點(diǎn)農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)、農(nóng)人專(zhuān)業(yè)合作社、省市級(jí)示范社和農(nóng)人專(zhuān)業(yè)技能協(xié)會(huì)的政策扶持力度，將其歸入到農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)中，走多元化系統(tǒng)建造這路，完善農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)部隊(duì)建造，完成系統(tǒng)的完整性。要將信息化服務(wù)歸入到農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造之中，加大信息化根底設(shè)施建造投入，進(jìn)步信息化服務(wù)水平，改動(dòng)當(dāng)時(shí)首要是提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能服務(wù)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)資產(chǎn)及綜合性服務(wù)方向開(kāi)展。
完成農(nóng)業(yè)技能的供應(yīng)與需求有機(jī)結(jié)合，在農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造中活躍組織各級(jí)各類(lèi)農(nóng)業(yè)科研、教育、推行組織深入農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、農(nóng)人專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種糧大戶和農(nóng)人群眾之中，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入了解涉農(nóng)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)單位和農(nóng)人群眾對(duì)農(nóng)業(yè)科技的實(shí)踐需求，實(shí)時(shí)重視農(nóng)業(yè)的動(dòng)態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行剖析，合理合合適需地確定農(nóng)業(yè)技能推行項(xiàng)目，開(kāi)展農(nóng)業(yè)技能進(jìn)行推行活動(dòng)，滿意農(nóng)人的需求。響應(yīng)國(guó)家“以奉獻(xiàn)求開(kāi)展”的號(hào)召，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技能的溝通，將新型的科研效果及時(shí)注入農(nóng)業(yè)的開(kāi)展，完成農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為實(shí)踐農(nóng)業(yè)大學(xué)生產(chǎn)力;剖析限制農(nóng)業(yè)技能開(kāi)展的因素，趕快提出處理辦法同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，推動(dòng)農(nóng)業(yè)技能推行工作健康可繼續(xù)地開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
4結(jié)束語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造的討論，對(duì)于農(nóng)業(yè)的開(kāi)展是起到促進(jìn)作用的，農(nóng)業(yè)技能推行是根據(jù)農(nóng)業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀提出的處理辦法，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造，是進(jìn)步農(nóng)業(yè)技能開(kāi)展水平、帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要決策。
參考文獻(xiàn)：
[1]郭慶海.農(nóng)業(yè)科技推行系統(tǒng)建造論綱[j]，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，(03).
[2]黃天柱.中國(guó)農(nóng)業(yè)科技推行系統(tǒng)改革與創(chuàng)新[j]，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，(06).
[3]路立平.吉林省農(nóng)技推行的限制因素剖析及途徑挑選[j]，農(nóng)業(yè)科技管理，2011(09).
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇五
：設(shè)施農(nóng)業(yè)與氣象條件密切相關(guān)，設(shè)施農(nóng)業(yè)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要一定的溫度、濕度、光照、養(yǎng)分及水分條件。隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展，設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，已成為農(nóng)民增收的主要來(lái)源。當(dāng)下全球已進(jìn)入氣候變化速度加劇時(shí)代，各種災(zāi)害性天氣的發(fā)生越來(lái)越頻繁，嚴(yán)重威脅設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益。本文主要結(jié)合松原市氣象災(zāi)害對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響來(lái)分析防御對(duì)策。
松原地處吉林省北部，氣候寒冷，設(shè)施農(nóng)業(yè)以溫室大棚為主，隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)面積的增加，大棚面積逐年擴(kuò)大。由于氣候變化原因，各種災(zāi)害天氣出現(xiàn)頻繁，對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)影響非常大，造成的損失也非常嚴(yán)重。本文分析松原氣象災(zāi)害對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)的影響，并提出防御對(duì)策具有十分的重要意義。
1.1大風(fēng)。
大風(fēng)主要是風(fēng)的動(dòng)量給設(shè)施農(nóng)業(yè)造成傷害，極易造成大棚外表?yè)p壞，例如會(huì)使覆蓋大棚的草簾或棉氈掀開(kāi)，造成大棚內(nèi)膜的損壞。另外，大風(fēng)形成的氣流快速流動(dòng)，使氣溫快速下降，當(dāng)大棚內(nèi)溫度下降后會(huì)對(duì)大棚內(nèi)的作物生長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響，降低作物的質(zhì)量和產(chǎn)量，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成作物生長(zhǎng)停滯。春季時(shí)，松原地區(qū)的氣流活動(dòng)比較頻繁，會(huì)引起大風(fēng)天氣和強(qiáng)對(duì)流天氣，這都會(huì)對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
1.2低溫凍害。
低溫凍害主要是指溫度低于設(shè)施農(nóng)業(yè)作物的正常生長(zhǎng)臨界溫度，當(dāng)出現(xiàn)凍害時(shí)溫度驟降，會(huì)使大棚內(nèi)的溫度降到適宜溫度之下，導(dǎo)致作物生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，輕則減產(chǎn)，重則絕收。松原的低溫凍害年發(fā)生幾率為24%。
1.3大霧。
在大霧天氣情況下，大棚內(nèi)的作物得不到充足的光照，無(wú)法進(jìn)行光合作用，使作物生長(zhǎng)過(guò)程中消耗的養(yǎng)分得不到及時(shí)補(bǔ)充，造成作物生長(zhǎng)緩慢。長(zhǎng)時(shí)間缺少日照，也會(huì)使大棚無(wú)法上升到正常溫度，若一直不能上升到作物生長(zhǎng)的臨界溫度時(shí)，會(huì)產(chǎn)生凍害。另外，大霧天氣會(huì)導(dǎo)致大棚內(nèi)通風(fēng)不良，有毒氣體聚集，溫度變高，產(chǎn)生一些菌核病等病害。
1.4冰雹。
冰雹是夏季比較容易發(fā)生的一種氣象災(zāi)害，強(qiáng)冰雹帶來(lái)的損害是毀滅性的。伴隨冰雹的出現(xiàn)會(huì)有大風(fēng)天氣，使大棚草簾或棉氈掀起，內(nèi)膜損壞，冰雹會(huì)砸傷作物的枝葉或果實(shí)，使作物莖稈折斷而減產(chǎn)。大棚內(nèi)作物開(kāi)花結(jié)果時(shí)發(fā)生冰雹，會(huì)使花掉落，造成大面積減產(chǎn)。即使有果實(shí)存活下來(lái)，成熟的果實(shí)會(huì)帶有疤痕，不易保存，帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失是無(wú)法彌補(bǔ)的。
1.5暴雪。
一是暴雪對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)的設(shè)備產(chǎn)生損害，暴雪堆積在大棚的表面，會(huì)將大棚支撐桿壓斷；二是暴雪壓在大棚表面，會(huì)使陽(yáng)光無(wú)法照進(jìn)大棚，使大棚內(nèi)作物不能正常進(jìn)行光合作用，影響作物的正常生長(zhǎng)，且易發(fā)生病蟲(chóng)害。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇六
[摘要]本篇文章就針對(duì)我國(guó)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中遇到的問(wèn)題展開(kāi)分析，并且提出相應(yīng)的解決措施。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，促使我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，因此基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣也受到了各界的廣泛關(guān)注。
目前我國(guó)的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，主要還是依靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)和技術(shù)人員在運(yùn)作，雖然這對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變革有著一定的推動(dòng)作用，但是這會(huì)使我國(guó)的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作進(jìn)行遲緩，這在一定程度上限制了我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)的改革和創(chuàng)新。
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的根本意義是通過(guò)對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)和技能進(jìn)行教育培訓(xùn)，讓他們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和生產(chǎn)技術(shù)有全面的認(rèn)識(shí)，農(nóng)戶在生產(chǎn)的過(guò)程中就能辨別營(yíng)養(yǎng)成本高、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益高及生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)技術(shù)，從而可以從根本改變農(nóng)戶傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)規(guī)模。
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，有助于我國(guó)農(nóng)業(yè)科技水平的提升，有助于農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)水平和農(nóng)產(chǎn)品收益的提升，并且還能促使我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
在進(jìn)行基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣過(guò)程中，需要政府部門(mén)的相關(guān)人員進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，這能夠解決農(nóng)村信息交流不暢通的問(wèn)題。
因此，國(guó)家必須建立有關(guān)部門(mén)和相關(guān)推廣人員來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，這能保證農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)理論知識(shí)和生產(chǎn)技能有一定的掌握和了解，使農(nóng)業(yè)技術(shù)可以在指定地區(qū)得到切實(shí)有效的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)存在其復(fù)雜性和特殊性，因此，為了保證基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的順利開(kāi)展，國(guó)家和政府有關(guān)部門(mén)就應(yīng)針對(duì)農(nóng)戶的實(shí)際情況將社會(huì)保障措施進(jìn)行改善，從而減少農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)損失和技術(shù)使用風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)農(nóng)戶提供一些資金上和技術(shù)上的幫助，才能使農(nóng)戶放心的使用新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，這能促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大幅的提升。
想要從根本意義上解決基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的難點(diǎn)，就必須發(fā)揮有關(guān)部門(mén)的相關(guān)職能，在農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)展之前，對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行相關(guān)的農(nóng)業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。
技術(shù)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，想要將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各項(xiàng)效益提升，就必須將基層農(nóng)業(yè)技術(shù)扎根到農(nóng)戶的心中，促使農(nóng)戶可以對(duì)新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠充分的掌握及認(rèn)可。
具體的操作過(guò)程可以在農(nóng)田中，針對(duì)農(nóng)戶的情況進(jìn)行手把手教學(xué)和指導(dǎo)。
只有加強(qiáng)了農(nóng)戶的生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)培養(yǎng)，才能促進(jìn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的更好發(fā)展。
另外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中，農(nóng)戶之間往往會(huì)通過(guò)討論和交流來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此，可以從這個(gè)方面入手，促進(jìn)農(nóng)戶之間的交流和學(xué)習(xí)，使農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)方式得到不斷的改進(jìn)和發(fā)展。
想要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)下獲得更好的發(fā)展，就必須鼓勵(lì)農(nóng)戶學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，并且根據(jù)農(nóng)戶的實(shí)際操作情況和經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行有效的技術(shù)指導(dǎo)。
另外，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體水平提高，也可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的全面發(fā)展，想要實(shí)現(xiàn)全面的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高，可以采用高校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)性人才，投入到農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣當(dāng)中，以此能夠提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平的全面發(fā)展。
并且，只有將我國(guó)的科技向著生產(chǎn)力方向發(fā)展，才能將農(nóng)業(yè)科研成果的效益發(fā)揮最大作用。
我國(guó)的有關(guān)部門(mén)，要對(duì)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的分析，綜合其各方面因素，在資金運(yùn)用合理的情況下，將農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的生產(chǎn)方式往多元化方向發(fā)展。
目前，我國(guó)是一個(gè)多媒體發(fā)展國(guó)，但是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣不應(yīng)單方面的只依靠媒介或個(gè)人組織的宣傳，而是需要農(nóng)業(yè)管理部門(mén)和農(nóng)戶共同參與其中，使農(nóng)戶能夠充分了解到新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，從而保證農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠得到穩(wěn)定的發(fā)展。
如今，我國(guó)的農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)配置都較為完善，但是想要使農(nóng)業(yè)技術(shù)得到更好的發(fā)展，就必須做好農(nóng)業(yè)技術(shù)的監(jiān)管工作，在此過(guò)程中，要充分考慮資金的投入情況和各方面影響因素產(chǎn)生的情況，使基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展能夠在實(shí)際運(yùn)用中得到有效發(fā)揮。
三、結(jié)語(yǔ)。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，促使我國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)也在持續(xù)發(fā)展中。
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，但是它的發(fā)展過(guò)程十分復(fù)雜和漫長(zhǎng)。
因此，在實(shí)際操作的過(guò)程中，必須將農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的深化和調(diào)整，才能將農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)合理化，才能大幅提升農(nóng)村的生產(chǎn)和生活水平，促使農(nóng)村和城市的發(fā)展距離越來(lái)越小。
參考文獻(xiàn)：
[2]戴震,朱幸輝.我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究[j].時(shí)代農(nóng)機(jī),,02:2-3.
作者：何曉琳單位：南省大理州云龍縣漕澗鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心農(nóng)科組。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇七
設(shè)備農(nóng)業(yè)是常識(shí)與技能高度密集的產(chǎn)業(yè)，集成了現(xiàn)代科學(xué)范疇如信息、電子、動(dòng)力、修建、資料、機(jī)械、生物、品種、栽培、養(yǎng)殖、辦理等現(xiàn)代科學(xué)技能，是最具活力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要標(biāo)志之一。因而，設(shè)備農(nóng)業(yè)應(yīng)該成為展開(kāi)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“火車(chē)頭”，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的先導(dǎo)區(qū)、演示區(qū)，農(nóng)業(yè)繼續(xù)增長(zhǎng)的“增長(zhǎng)極”。面對(duì)當(dāng)前資源緊缺、生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)峻、農(nóng)業(yè)從業(yè)者隊(duì)伍日益萎縮、農(nóng)人增收日益困難、國(guó)內(nèi)外商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，改動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)出產(chǎn)方式落后、結(jié)構(gòu)單一、技能含量低下、效益微薄、農(nóng)人增收困難的現(xiàn)狀，就勢(shì)必要改動(dòng)落后的出產(chǎn)方式，走技能密集型路途，促進(jìn)農(nóng)業(yè)繼續(xù)高效展開(kāi)，促進(jìn)農(nóng)人繼續(xù)穩(wěn)步增收，因而，展開(kāi)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本途徑就是大力推進(jìn)設(shè)備農(nóng)業(yè)建設(shè)。
1.國(guó)內(nèi)設(shè)備農(nóng)業(yè)展開(kāi)前史及現(xiàn)狀。
我國(guó)設(shè)備農(nóng)業(yè)前史悠久。據(jù)記載在漢代就有了以油紙作為透光蓋層的原始溫室。
80年代，以日光溫室、塑料大棚、遮陽(yáng)網(wǎng)掩蓋栽培為代表的設(shè)備園藝展開(kāi)迅速，形成了以塑料棚為主的與風(fēng)障、地膜掩蓋、陽(yáng)畦、溫室等相配套的保護(hù)地蔬菜出產(chǎn)體系。90年代以來(lái)，我國(guó)較大規(guī)模地引進(jìn)國(guó)外大型連棟溫室及配套栽培技能，設(shè)備農(nóng)業(yè)以設(shè)備園藝作物出產(chǎn)為主迅猛展開(kāi)。到，我國(guó)以蔬菜栽培為主體的設(shè)備園藝面積已達(dá)210萬(wàn)畝，按絕對(duì)面積核算為世界第一。在設(shè)備園藝研討范疇，我國(guó)取得了一定的進(jìn)展，實(shí)驗(yàn)研討出比較合適我國(guó)氣候條件與國(guó)情的園藝設(shè)備，在保護(hù)地栽培、節(jié)水灌溉、機(jī)械化育苗以及無(wú)土栽培等方面的研討也取得了一定成果，部分研討成果已逐步在出產(chǎn)實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用與推行。目前我國(guó)設(shè)備農(nóng)業(yè)不僅包括園藝作物，也廣泛地用于大田作物、林果出產(chǎn)、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等范疇。
2.1政府項(xiàng)目推行與技能演示輻射相結(jié)合的推行。
是由經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)需求和農(nóng)人增收愿望共同決議的，以項(xiàng)目為載體大力展開(kāi)設(shè)備農(nóng)業(yè)勢(shì)在必行。各鎮(zhèn)(大街)農(nóng)技推行部門(mén)每年要有選擇的施行一批適宜當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件、品質(zhì)優(yōu)、基礎(chǔ)好、效益高、有商場(chǎng)需求的設(shè)備農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目，在某地市的統(tǒng)一規(guī)劃、科學(xué)布局下，有計(jì)劃、有安排地大面積推行應(yīng)用。在項(xiàng)目斷定后，各級(jí)財(cái)政都應(yīng)撥付一定經(jīng)費(fèi)，由市里安排專(zhuān)家研討提出集中應(yīng)用的新技能或配套技能。
展開(kāi)以入戶指導(dǎo)為首要方式的技能效勞，技能指導(dǎo)員要統(tǒng)籌擬定指導(dǎo)方案。展開(kāi)育種、栽培、配備、辦理等方面的入戶指導(dǎo)、培訓(xùn)和信息效勞。不斷進(jìn)步設(shè)備農(nóng)業(yè)種植戶、養(yǎng)殖戶的學(xué)習(xí)接受才能、自我展開(kāi)能力和輻射帶動(dòng)才能。每名技能指導(dǎo)員一般要聯(lián)系20個(gè)演示戶。在出產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須到戶指導(dǎo)，并結(jié)合農(nóng)事活動(dòng)的實(shí)踐需要。常?；卦L，協(xié)助解決出產(chǎn)實(shí)踐難題。市農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)、技能指導(dǎo)單位、技能指導(dǎo)員、演示戶四者之間要分別簽訂技能效勞合同，清晰各方的責(zé)任、權(quán)力、責(zé)任，加強(qiáng)查看與查核。對(duì)表現(xiàn)杰出的技能指導(dǎo)員和帶動(dòng)效果顯著的種養(yǎng)戶給予獎(jiǎng)賞。農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴(kuò)散的推行。
2.2農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴(kuò)散的推行。
農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)技推行網(wǎng)絡(luò)的有用補(bǔ)充和延伸，具有很高的實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)意義。相對(duì)于單個(gè)農(nóng)戶，農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排在信息采集、技能選用、商場(chǎng)開(kāi)拓三個(gè)方面有顯著優(yōu)勢(shì);相對(duì)于政府部門(mén)，農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)人團(tuán)體進(jìn)入商場(chǎng)的載體，也是農(nóng)業(yè)信息化的安排載體，在帶領(lǐng)農(nóng)人開(kāi)拓商場(chǎng)方面有較為精確的切入點(diǎn)。農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排既是信息源、也是信息宿，更簡(jiǎn)單貼近設(shè)備農(nóng)業(yè)種養(yǎng)戶及滿足其需求，是及時(shí)、精確、高效信息供給的忠誠(chéng)效勞者。經(jīng)過(guò)農(nóng)人專(zhuān)業(yè)協(xié)作安排的專(zhuān)業(yè)化辦理、商場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，能夠引導(dǎo)會(huì)員農(nóng)戶科學(xué)決策，減少設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)的盲目性，下降危險(xiǎn)。
2.3農(nóng)業(yè)教科研安排與技能商場(chǎng)的推行。
近年來(lái)，浙江農(nóng)林大學(xué)及在杭科研安排為進(jìn)步教育、科研質(zhì)量，常常會(huì)把某地一些設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)基地作為自己的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這樣兩邊就建立了互惠互利的協(xié)作機(jī)制，一方提供實(shí)踐基地、另一方派出有經(jīng)歷的專(zhuān)家技能人員到出產(chǎn)基地考察，參加技能開(kāi)發(fā)、技能指導(dǎo)、技能培訓(xùn)和信息咨詢等技能推行活動(dòng)。在農(nóng)科教結(jié)合中，要大力展開(kāi)鄉(xiāng)村教育，加強(qiáng)職業(yè)技能教育和適用技能培訓(xùn)作業(yè)，進(jìn)步廣大農(nóng)人的素質(zhì)，培養(yǎng)一大批扎根于鄉(xiāng)村的科技力量，是科教興農(nóng)的重要環(huán)節(jié)。
鄉(xiāng)村職業(yè)技能教育要始終堅(jiān)持為5年杭州電大畢業(yè)論文農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞的政策，遵循量體裁衣、按需施教、靈活多樣、注重實(shí)效的原則。特別是適用技能培訓(xùn)更有針對(duì)性，把培訓(xùn)農(nóng)人與技能推行緊密聯(lián)系起來(lái)，農(nóng)技推行、科研、教育等部門(mén)應(yīng)積極參加和密切配合。浙江農(nóng)林大學(xué)、科研安排的科技成果具有本身的特殊性，對(duì)具有產(chǎn)品特色的物化類(lèi)和部分易操控技能成果，盡管進(jìn)入商場(chǎng)，但由于農(nóng)業(yè)成果的生態(tài)區(qū)域性、不穩(wěn)定性、時(shí)效性、時(shí)序性等特色，對(duì)價(jià)格的斷定、危險(xiǎn)的界定、權(quán)限的規(guī)則等問(wèn)題，決議了推行技能的不斷定要素的增加，因而必須擬定詳盡的規(guī)范，加強(qiáng)政府在其中的引導(dǎo)效果。
總之，進(jìn)步設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行功率，是一項(xiàng)復(fù)雜體系工程，涉及推行體系、用戶體系、研討和辦理體系等。在某地市郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，促進(jìn)設(shè)備農(nóng)業(yè)展開(kāi)要深化體制改革，逐步完善多元化的技術(shù)推行機(jī)制，把政府推行安排、高校推行安排、農(nóng)業(yè)科研院所推行機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)及民間推行安排等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，各顯所能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，多層次、多渠道的展開(kāi)設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]高啟杰.農(nóng)業(yè)推行學(xué).中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2005，8.
[2]張英，徐建華，李萬(wàn)良.無(wú)土栽培的現(xiàn)狀及展開(kāi)趨勢(shì).農(nóng)業(yè)展望出版社，2008，4.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇八
本文對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)工作崗位進(jìn)行調(diào)研，了解崗位能力要求，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法手段、課程考核等方面，論述校企合作共建設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的實(shí)施過(guò)程。
【】。
《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)及企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)和實(shí)施是學(xué)校的核心工作之一，課程是一切教學(xué)活動(dòng)的核心，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，校企合作開(kāi)發(fā)課程勢(shì)在必行。
（一）對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)廣泛深入對(duì)與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)的工作崗位進(jìn)行調(diào)研，了解崗位的任職要求、職業(yè)能力要求，為課程標(biāo)準(zhǔn)制定與課程核心內(nèi)容體系建設(shè)提供依據(jù)。
（二）課程設(shè)計(jì)。在明確崗位的任職要求及職業(yè)能力要求，熟悉崗位工作過(guò)程后，結(jié)合實(shí)際及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況，進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)和教學(xué)單元設(shè)計(jì)。
（三）制訂課程內(nèi)容體系與課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，明確設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)工作崗位的任職要求、職業(yè)能力要求，完善課程標(biāo)準(zhǔn)制定與課程核心內(nèi)容體系建設(shè)。
（四）編寫(xiě)特色教材，建設(shè)教學(xué)資源。通過(guò)課程調(diào)研，進(jìn)行課程定位，完成課程整體設(shè)計(jì)和教學(xué)單元設(shè)計(jì)，編寫(xiě)校企合作、工學(xué)結(jié)合設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)校本教材。完成設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)課程多媒體課件、學(xué)習(xí)指南、學(xué)期授課計(jì)劃、教案、習(xí)題與答案、授課錄像、學(xué)習(xí)信息等教學(xué)資源建設(shè)。
（五）課程改革實(shí)施。具體如下：1．教學(xué)組織形式方面。以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向引入學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地組織理論與實(shí)踐教學(xué)，以典型的工作任務(wù)為載體，采用情景式教學(xué)與討論式教學(xué)等方法，做到“做中教、做中學(xué)”“邊做邊學(xué)”，形成“教、學(xué)、做一體化”，在教學(xué)中要突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與安全意識(shí)。2．教學(xué)方法手段方面。通過(guò)靈活運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)法、項(xiàng)目式教學(xué)法、專(zhuān)題研討教學(xué)法、開(kāi)放式教學(xué)法、案例教學(xué)法等方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生很好地掌握該課程的基本知識(shí)和基本技能，并通過(guò)實(shí)際操作訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的理解和綜合應(yīng)用能力。
（六）教學(xué)效果評(píng)價(jià)。制定一套可行的項(xiàng)目課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)方案。由校外行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生做出評(píng)價(jià)結(jié)果。由社會(huì)用人企業(yè)或各類(lèi)組織評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)弱，包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)產(chǎn)品或服務(wù)的應(yīng)用價(jià)值，取得的職業(yè)資格證書(shū)或?qū)I(yè)技能水平證書(shū)等。
（七）師資隊(duì)伍建設(shè)。專(zhuān)兼職教師總數(shù)達(dá)到3名以上，爭(zhēng)取教授1名，副高級(jí)以上達(dá)到1名。加強(qiáng)專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，專(zhuān)任教師每年安排到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，兼職教師（企業(yè)）主要負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)每年邀請(qǐng)兼職教師（企業(yè)）為專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)講座。除了課程教學(xué)外，加強(qiáng)校企科研交流與合作。
設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)主要講授農(nóng)業(yè)設(shè)施種類(lèi)結(jié)構(gòu)、基本設(shè)計(jì)、建造及安裝，農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境調(diào)控，無(wú)土栽培技術(shù)，主要植物設(shè)施栽培技術(shù)要點(diǎn)等，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新成果的總結(jié)和集成。開(kāi)設(shè)和學(xué)習(xí)本課程，能夠使學(xué)生了解和掌握有關(guān)設(shè)施農(nóng)業(yè)的理論和技術(shù)，把握現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)和相關(guān)行業(yè)的發(fā)展方向，為學(xué)生以后能夠從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。
（一）設(shè)定課程目標(biāo)。具體如下：
1．知識(shí)目標(biāo)。（1）了解設(shè)施農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)設(shè)施的基本概念和特點(diǎn)，了解設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)在農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的地位及作用，了解國(guó)內(nèi)外設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展概況和趨勢(shì)。（2）了解主要栽培設(shè)施的結(jié)構(gòu)與性能。（3）了解覆蓋材料的種類(lèi)與性能。（4）了解設(shè)施環(huán)境調(diào)控主要措施。（5）熟知設(shè)施生產(chǎn)作物的生物學(xué)特性。（6）熟知常見(jiàn)作物設(shè)施生產(chǎn)的設(shè)施和設(shè)備。（7）認(rèn)知常見(jiàn)作物設(shè)施生產(chǎn)過(guò)程。（8）了解作物設(shè)施生產(chǎn)過(guò)程的環(huán)保知識(shí)。
2．能力目標(biāo)。（1）能根據(jù)設(shè)施環(huán)境采用合適方法調(diào)控。（2）能運(yùn)用設(shè)施栽培的基本理論，因地制宜選用合適的設(shè)施類(lèi)型和覆蓋材料。（3）會(huì)制定設(shè)施作物周年生產(chǎn)計(jì)劃。（4）會(huì)根據(jù)作物生長(zhǎng)需要調(diào)節(jié)設(shè)施環(huán)境。（5）能對(duì)主要設(shè)施作物進(jìn)行生產(chǎn)。
3．素質(zhì)目標(biāo)。（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，具有自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力。（2）具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)、有良好的社會(huì)責(zé)任感和吃苦耐勞精神。（3）學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和語(yǔ)言表達(dá)。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求。
以項(xiàng)目為單元，重構(gòu)課程內(nèi)容，探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式。
（三）教學(xué)模式與教學(xué)方法。
具體如下：1．課程教學(xué)模式。設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)課程實(shí)施“生產(chǎn)過(guò)程式”的教學(xué)模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)方案，教學(xué)模式為“真實(shí)生產(chǎn)，模擬經(jīng)營(yíng)，學(xué)教相輔”。以典型的設(shè)施作物生產(chǎn)任務(wù)為載體進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，將課堂設(shè)在實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地，充分利用校內(nèi)外的資源優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。2．教學(xué)方法與手段。結(jié)合現(xiàn)在高職生的實(shí)際情況，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的興趣，使相對(duì)枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容具備趣味性，合理科學(xué)采用不同教學(xué)方法是一種最有效的方式。
（四）課程考核與評(píng)價(jià)。具體如下：
1．課程考核。本課程的考核方式突出考核學(xué)生的職業(yè)能力，其平時(shí)成績(jī)、技能成績(jī)注重過(guò)程考核。期末考試采用閉卷方式，按百分制計(jì)分，總評(píng)成績(jī)（百分制計(jì)分）由四部分構(gòu)成（考勤成績(jī)占10%、平時(shí)成績(jī)占10%、技能成績(jī)占40%、期末考試占40%）。其中技能成績(jī)部分由企業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)定。
2．教學(xué)效果評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)：由校外行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生做出評(píng)價(jià)結(jié)果。社會(huì)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)弱，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)產(chǎn)品或服務(wù)的應(yīng)用價(jià)值，取得的職業(yè)資格證書(shū)或?qū)I(yè)技能水平證書(shū)進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜上所述，重視專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)與企業(yè)合作，課程設(shè)計(jì)和定位必須根據(jù)工作崗位能力和素質(zhì)要求，明確課程目標(biāo)。結(jié)合企業(yè)對(duì)工作崗位能力的不斷變化和要求，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。豐富教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)藝術(shù)與技巧，將合適的教學(xué)方法、手段和考核方法貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，保證課程教學(xué)不與社會(huì)需要和企業(yè)崗位需求脫節(jié)。
【】。
［1］劉合群，陳小龍．高職院校校企合作課程開(kāi)發(fā)的互動(dòng)模式研究［j］．職業(yè)技術(shù)教育，2011（7）。
［2］李閩．高職校企合作課程開(kāi)發(fā)機(jī)制研究［j］．教研理論，2010（9）.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇九
[摘要]文章主要對(duì)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率的措施進(jìn)行研究，具體是結(jié)合當(dāng)下農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣過(guò)程中存在管理機(jī)制完善性缺乏、服務(wù)不到位以及資金缺乏等實(shí)況，提出了明確職責(zé)與強(qiáng)化管理，調(diào)整農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣形式以及加大資金投入份額等建議，希望農(nóng)業(yè)技術(shù)在協(xié)助貧困山區(qū)實(shí)現(xiàn)全面小康方面有所幫助。
最近幾年中，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的腳步從沒(méi)有停歇，其在很大程度上為農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)作為農(nóng)業(yè)持久高效發(fā)展的有效手段之一，在強(qiáng)化貧困地區(qū)廣大農(nóng)民群眾文化素質(zhì)形態(tài)方面發(fā)揮重要作用[1]。
但是，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣過(guò)程中遇到一些瓶頸，這為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設(shè)健全設(shè)置了屏障。
基于此，本文在闡述技術(shù)推廣過(guò)程中所存在的問(wèn)題，對(duì)強(qiáng)化推廣質(zhì)量的對(duì)策進(jìn)行研究。
1.1管理機(jī)制完善性缺乏。
管理體機(jī)制完善性的`缺乏，可以被視為目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣工作效率長(zhǎng)期得不到提升的大型障礙，其使鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程體現(xiàn)出遲緩性，地域之間、專(zhuān)業(yè)站之間發(fā)展參差不齊。
管理機(jī)制完善性的缺乏還體現(xiàn)在部分農(nóng)技推廣站為多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同所有，或者一個(gè)推廣站是由4~5個(gè)分站所共同構(gòu)建的等方面上。
因?yàn)闄C(jī)制的不完善性，致使推廣組織機(jī)構(gòu)在建設(shè)方面缺乏統(tǒng)一性這一問(wèn)題衍生出來(lái)，農(nóng)技推廣人員肩負(fù)著繁重的工作壓力，在農(nóng)業(yè)科技示范與推廣環(huán)節(jié)上投入的精力普遍性缺乏。
在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代中，農(nóng)業(yè)科研成果的研發(fā)上也取得了顯著的成就，科研工作始終是農(nóng)技推廣工作的“儲(chǔ)備軍”，新型科研成果在農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的應(yīng)用，協(xié)助農(nóng)民壓縮了生產(chǎn)成本，降低了體力勞動(dòng)量，使他們獲得了實(shí)質(zhì)性利益。
但是目前國(guó)內(nèi)農(nóng)技推廣服務(wù)不到位的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這主要是由于農(nóng)技推廣機(jī)制存在缺陷導(dǎo)致的，此時(shí)推廣站專(zhuān)員數(shù)量逐年呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，這為新型農(nóng)技覆蓋率與應(yīng)用率的大幅度提升設(shè)置了厚重的屏障[2]。
此外，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)不到位還體現(xiàn)在指導(dǎo)專(zhuān)員的缺乏，這樣農(nóng)民在應(yīng)用新型種植技術(shù)之時(shí)若遇到困難，是極為迷茫的，得不到及時(shí)而有效的指導(dǎo)。
由此可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)不到位，影響農(nóng)技推廣質(zhì)量是必然的實(shí)施，也加大了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系建設(shè)的難度系數(shù)。
1.3資金短缺。
對(duì)于云南省偏遠(yuǎn)地區(qū)而言，資金供應(yīng)量不足已經(jīng)是眾多農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)共同關(guān)注的問(wèn)題。
通常來(lái)講，縣級(jí)以上的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)在開(kāi)展推廣工作之時(shí)，經(jīng)費(fèi)是相對(duì)充足的，其來(lái)源渠道也體現(xiàn)出多樣化特征，具體是借助上級(jí)財(cái)政專(zhuān)門(mén)撥款與同級(jí)財(cái)政撥款等多樣化方式。
然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)構(gòu)在推廣資金的獲得方面是不容樂(lè)觀的，具體體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員工資整體水平相對(duì)低下這一方面上，此時(shí)大多數(shù)推廣人員借用經(jīng)營(yíng)方式去滿足物質(zhì)方面的需求，而不能全身心的為廣大農(nóng)民群眾在農(nóng)產(chǎn)品種植管理等方面提供公益性服務(wù)內(nèi)容，為新型農(nóng)業(yè)科研成果的產(chǎn)出與應(yīng)用設(shè)置了屏障。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十
農(nóng)民對(duì)新技術(shù)的領(lǐng)悟能力較差，因此，往往處于被動(dòng)接受農(nóng)業(yè)的種植技術(shù)，遇到實(shí)際問(wèn)題不知怎么解決，無(wú)從下手。與此同時(shí)，突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)及交流，同時(shí)設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競(jìng)爭(zhēng)比拼，共同進(jìn)步，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣人員的服務(wù)質(zhì)量，確實(shí)落實(shí)農(nóng)作物的種植技術(shù)，為農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。
落實(shí)和推廣好農(nóng)業(yè)的技術(shù)，栽培好水稻的生產(chǎn)，就必須做好科學(xué)普及，提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)意識(shí)，以健全的制度推廣技術(shù)。具體而言，我國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)和相關(guān)的技術(shù)推廣單位，要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)他們引進(jìn)高產(chǎn)、高質(zhì)量的種植物。政府也要加大投資，成立專(zhuān)門(mén)去田地里幫助農(nóng)民實(shí)際解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)，制定規(guī)范化的管理標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產(chǎn)狀況實(shí)施技術(shù)推廣，逐漸解決農(nóng)民在種植中遇到的問(wèn)題，如病蟲(chóng)害、灌溉等問(wèn)題，從而推廣先進(jìn)技術(shù)，確保農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的高質(zhì)量。
6結(jié)語(yǔ)。
中國(guó)的農(nóng)業(yè)的改革的不斷深入，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)是關(guān)鍵。水稻作為中國(guó)西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經(jīng)濟(jì)收人水平，保證中國(guó)人口的吃飯問(wèn)題，就必須借助水稻生產(chǎn)，為百姓提供高質(zhì)量的糧食。對(duì)此，農(nóng)業(yè)的部門(mén)要做好技術(shù)推廣工作，采用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)施栽培，并做好技術(shù)的推廣和宣傳，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)好嚴(yán)格管理，切實(shí)提高水稻栽培種植的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
[1]譚繼春，宋國(guó)志，郭艷明，等.水稻綠色栽培技術(shù)要點(diǎn)[j].北方水稻，2015，（5）：53，74.
[2]宇金玲，鄒開(kāi)福，呂春和.有機(jī)水稻栽培技術(shù)要點(diǎn)[j].吉林農(nóng)業(yè)的，2011，（5）：175.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十一
農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展離不開(kāi)科技的進(jìn)步，同樣，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的檔案編輯工作也是農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的核心內(nèi)容，是整個(gè)檔案編輯團(tuán)隊(duì)的辛勤勞動(dòng)成果。目前檔案編研工作已經(jīng)成為開(kāi)發(fā)檔案信息資源和經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中的主要來(lái)源，設(shè)置檔案編研工作組有利于縣（市）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心工作的順利進(jìn)行，為農(nóng)業(yè)工作做出重要貢獻(xiàn)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心；檔案編研工作；重要貢獻(xiàn)。
自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展就得到迅猛進(jìn)步，廣大農(nóng)業(yè)工作者將科技積極地應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，開(kāi)展生產(chǎn)前后以及生產(chǎn)過(guò)程中的一系列社會(huì)化、服務(wù)化的活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高產(chǎn)高效率。除此之外，加快了檔案工作建立的步伐，在生產(chǎn)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)檔案建設(shè)的重要意義，為農(nóng)業(yè)發(fā)展的持續(xù)穩(wěn)定做出了巨大貢獻(xiàn)，也保證了其在技術(shù)推廣中得到越來(lái)越多的工作人員的認(rèn)可。
檔案是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基石。例如酒泉地區(qū)的馬天林曾組織開(kāi)展過(guò)土壤調(diào)研工作，并對(duì)當(dāng)時(shí)土壤狀況、肥力等做了認(rèn)真評(píng)估，通過(guò)對(duì)比和分析該地區(qū)檔案數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在該地區(qū)耕作土地當(dāng)中，97%的土壤鋅含量較低、92%的土地鉬含量低、78%的土地錳含量低，對(duì)糧食產(chǎn)量低的原因直接指明是由于微量元素匱乏造成的，所以及時(shí)做出規(guī)劃，制定合理的耕作方式，提高了該區(qū)域土壤微量元素的含量，幫助農(nóng)民增產(chǎn)。這就充分說(shuō)明，做好檔案編研工作有利于提高和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，起到良好的宣傳教育工作。因此在檔案編輯過(guò)程中，需要加強(qiáng)相關(guān)從事人員的法律意識(shí)和工作態(tài)度，提高其對(duì)檔案編研工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)工作能力，不斷開(kāi)發(fā)新的、合理有效的檔案編研方式。
加強(qiáng)檔案編輯室的工作能力，積極與周邊縣（市）的檔案編研中心聯(lián)系，將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的檔案編研工作做出去，與檔案館、農(nóng)業(yè)局、教科委等部門(mén)做好聯(lián)系，充分利用這些單位的資源來(lái)完善檔案的不足，開(kāi)拓信息開(kāi)發(fā)管理力度。例如甘肅省農(nóng)業(yè)廳曾對(duì)酒泉地區(qū)下達(dá)農(nóng)田改造任務(wù)，該地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的工作人員利用土壤普查檔案和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)事業(yè)單位的幫助，對(duì)土壤理化性質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)分布、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型等做出詳細(xì)的調(diào)研，最終得到較為完整的中低產(chǎn)田的土壤類(lèi)型、障礙因素、肥力狀況等，最后以提高土壤肥力為改造重點(diǎn)的`農(nóng)田改造工作在酒泉地區(qū)順利展開(kāi)，并分布在五個(gè)農(nóng)業(yè)縣的農(nóng)名承包土壤上，經(jīng)過(guò)五年的治理改善，該區(qū)域各項(xiàng)指標(biāo)均有提高，基本上該地區(qū)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增加7123.37萬(wàn)元，純收益增加6145.76萬(wàn)元，極大的提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入也幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)條件得到改善。因此，做好檔案編研工作中的交流將有利于推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幫助農(nóng)民提高土壤產(chǎn)量。
縣（市）的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心在開(kāi)展檔案編研工作的時(shí)候，必須要選擇具備農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)或者掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作經(jīng)驗(yàn)的人才，對(duì)于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)工作人員，要定期展開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)或者外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，幫助工作人員提高基本技能。同時(shí)，設(shè)置技能大比拼等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)工作人員提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外，加大在高校中的宣傳力度，從高校畢業(yè)生中積極引進(jìn)人才，提高檔案編研工作中心的整體專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，將農(nóng)業(yè)新技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，讓農(nóng)民更快的掌握新技術(shù)，這也離不開(kāi)廣大推廣部門(mén)的工作人員的努力，只有自身學(xué)會(huì)了這項(xiàng)新技術(shù)，才能更好的幫助農(nóng)民理解和使用。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十二
基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)是開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的前沿陣地。在現(xiàn)有推廣體系的基礎(chǔ)上要注重將農(nóng)技推廣部門(mén)與群眾性科技團(tuán)隊(duì)相結(jié)合，健全農(nóng)技推廣體系。要從資金、政策上給予服務(wù)型科技團(tuán)隊(duì)的支持。要加快農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會(huì)等團(tuán)體組織的`發(fā)展步伐，從而形成一個(gè)互連互通、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的農(nóng)技推廣體系。
首先要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，建設(shè)農(nóng)業(yè)新技術(shù)或新品種的示范基地，讓農(nóng)民看到新技術(shù)所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益。這比單純的說(shuō)服教育更有效。其次，開(kāi)展科技進(jìn)村入戶活動(dòng)，打造“專(zhuān)家—技術(shù)人員—科技示范戶—普通農(nóng)戶”四位一體的科技進(jìn)村入戶的推廣模式。最后，運(yùn)用發(fā)放資料、張貼海報(bào)、巡回宣講、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方式宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)技推廣的信息化水平。
為提高基層農(nóng)技推廣體系的服務(wù)效能，必須建立起一套科學(xué)合理的人力資源管理制度。這也是確?；鶎愚r(nóng)技推廣工作創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。建議基層農(nóng)技推廣部門(mén)在內(nèi)部用人制度上，應(yīng)采用聘用制，通過(guò)“公開(kāi)、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時(shí)，實(shí)行農(nóng)技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機(jī)制，將其作為人員薪酬調(diào)整、續(xù)聘、解聘的主要依據(jù)[2]。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出者，給予重獎(jiǎng)，從而激發(fā)他們的工作積極性。
2.4開(kāi)辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持。
為保證足夠的資金支持，應(yīng)構(gòu)建起以政府的財(cái)政投入為主的多渠道農(nóng)技推廣融資體系。這是提升農(nóng)技推廣服務(wù)質(zhì)量的前提。建議相關(guān)部門(mén)應(yīng)積極向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取支持，省級(jí)與地方政府的財(cái)政應(yīng)適當(dāng)增加資金投入。同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)技部門(mén)在處理好農(nóng)技推廣與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收關(guān)系的前提下開(kāi)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在獲得試驗(yàn)與示范專(zhuān)項(xiàng)推廣經(jīng)費(fèi)后，推廣部門(mén)與工作人員都應(yīng)積極開(kāi)展科技研究，以期在關(guān)鍵領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得技術(shù)上的突破，更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3結(jié)語(yǔ)。
農(nóng)業(yè)作為我國(guó)的立國(guó)之本，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位。新形勢(shì)下做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有著非常重要的意義。為此，農(nóng)技推廣部門(mén)要建立健全農(nóng)技推廣體系，從多方面提升農(nóng)技推廣效能，更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳建兵.淺析新形勢(shì)下我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的思考[j].農(nóng)民致富之友,,22(5):37.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十三
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣及應(yīng)用是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要組成部分，對(duì)轉(zhuǎn)變我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，以及增加農(nóng)民收入都具有非常重要的意義。通過(guò)對(duì)山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員思想意識(shí)落后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄;農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率低，農(nóng)業(yè)科技推廣體系不成熟;農(nóng)民新技術(shù)接受能力低下等問(wèn)題突出。為此文章提出加大培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技素質(zhì);加大基層干部的培養(yǎng)力度，加快轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)科技成果;加大對(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的扶持力度;建立農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化農(nóng)技推廣聯(lián)盟等措施。
由從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程可以看出，農(nóng)業(yè)發(fā)展必須依靠科技進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，解決“三農(nóng)”問(wèn)題必須依靠農(nóng)業(yè)科技的推廣與應(yīng)用。實(shí)行產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合是使農(nóng)業(yè)科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要措施和途徑。為了解山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用有效結(jié)合的真實(shí)狀況，筆者于20xx年02月，對(duì)山東省部分地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷700份，回收有效問(wèn)卷622份，有效率為88.9%。通過(guò)對(duì)山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用有效結(jié)合狀況進(jìn)行調(diào)查，分析山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用有效結(jié)合中的問(wèn)題與制約因素，并據(jù)此提出可行化的建議，提高農(nóng)民科技水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的高效轉(zhuǎn)化。
新修訂的《中華人民共和國(guó)農(nóng)技推廣法》指出:“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是指通過(guò)試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、指導(dǎo)以及咨詢服務(wù)等，把農(nóng)業(yè)技術(shù)普及應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過(guò)程的活動(dòng)”。農(nóng)業(yè)科技旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，山東省農(nóng)業(yè)科技呈現(xiàn)出需求與供給不對(duì)等的狀態(tài)，農(nóng)民真正實(shí)際需要的科技得不到提供，而且農(nóng)民在農(nóng)業(yè)科技使用方面利用率低，效果也不明顯。
1.1農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)科技的頻率偏低。
農(nóng)民缺少農(nóng)技應(yīng)用的原因主要有兩個(gè)，一是農(nóng)民本身缺少足夠的信息源，二是獲取信息的代價(jià)過(guò)大。在偏僻的鄉(xiāng)村，農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技利用次數(shù)更少，科技利用效果也沒(méi)有取到理想效果，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)村地區(qū)對(duì)農(nóng)技的運(yùn)用還是較多在養(yǎng)殖、果樹(shù)的嫁接、玉米種植和水稻殺蟲(chóng)為主上面。在對(duì)農(nóng)民在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用科技的頻率調(diào)查中，“經(jīng)?！眱H占22.5%，“偶爾”占比最大為52.4%，“基本不用”占到了25.1%的農(nóng)民。
由于農(nóng)民自身文化水平偏低，政府對(duì)農(nóng)業(yè)科技供給服務(wù)不到位，農(nóng)業(yè)科技經(jīng)費(fèi)投入偏少等因素的影響，大大制約了農(nóng)民實(shí)際應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的行為。在對(duì)“農(nóng)民獲取和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的影響因素”問(wèn)題的調(diào)查中，40.5%的農(nóng)民認(rèn)為“需要但獲取不方便”，27.4%的農(nóng)民認(rèn)為“自己的文化水平偏低”，25.1%的農(nóng)民認(rèn)為“承擔(dān)不起費(fèi)用.
1.3農(nóng)業(yè)科技供給與農(nóng)民需求之間存在不平衡。
由于地方財(cái)政和領(lǐng)導(dǎo)重視情況等多種原因，導(dǎo)致對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣和農(nóng)業(yè)科研投入不足，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的服務(wù)性無(wú)法高效實(shí)現(xiàn)。另外，現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不能很好的與農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后相結(jié)合，推廣效果差。
結(jié)合存在的障礙及其原因剖析隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸融入到整體國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，農(nóng)業(yè)科技的推廣與應(yīng)用成為山東省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下，山東省的農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用在有效結(jié)合方面仍然存在較多障礙。
2.1思想意識(shí)落后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄。
受長(zhǎng)期體制的影響，較多的農(nóng)業(yè)科技人員的思想意識(shí)還是比較保守，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求難以匹配。特別是稍微偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)業(yè)科研工作者往往以農(nóng)業(yè)增收作為農(nóng)業(yè)科研的唯一指導(dǎo)思想，忽視了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改良以及產(chǎn)量穩(wěn)定的要求，沒(méi)有以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律為指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，導(dǎo)致很多地區(qū)出現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品的季節(jié)性和結(jié)構(gòu)性的剩余，不利于市場(chǎng)需求的滿足，也不利于農(nóng)民增收的實(shí)現(xiàn)。在臨沂農(nóng)村調(diào)研中發(fā)現(xiàn):農(nóng)民在小豬價(jià)格上漲、豬肉販賣(mài)價(jià)格較高和糧食價(jià)格較低的情況下，很多人開(kāi)始跟著市場(chǎng)風(fēng)向進(jìn)行大規(guī)模的養(yǎng)豬，由于市場(chǎng)信息反饋后存在時(shí)間上的滯后性，很快造成市場(chǎng)供給大于需求，等到可以進(jìn)行販賣(mài)時(shí)，小豬和豬肉的價(jià)格又開(kāi)始大規(guī)模下降，結(jié)果農(nóng)民飼養(yǎng)的都成本難以收回，極大挫傷了農(nóng)民的積極性。
2.2農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率低，農(nóng)業(yè)科技推廣體系不成熟。
目前我國(guó)是以政府推廣體系為主體，科研機(jī)構(gòu)、高校、涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)民組織等共同參與合作的推廣格局。農(nóng)業(yè)科技要發(fā)揮其真正作用，必須以農(nóng)業(yè)科技推廣體系為基礎(chǔ)，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的應(yīng)用技術(shù)。調(diào)研中對(duì)“農(nóng)民在獲取農(nóng)業(yè)科技是否方便”，28.7%的農(nóng)民選擇了“不方便”和“無(wú)法獲取”，同樣的，在“影響農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的因素”中，“需要但獲取不方便”的比例也達(dá)到了最高，說(shuō)明農(nóng)業(yè)科技推廣體系不成熟，存在供需失衡問(wèn)題，并且對(duì)山東省部分農(nóng)村農(nóng)業(yè)科技推廣情況進(jìn)行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在影響農(nóng)業(yè)科技推廣的諸因素中，體制、機(jī)制是最重要的制約因素。農(nóng)業(yè)科技不能有效的轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用成果，大大的降低了農(nóng)業(yè)科技研發(fā)的效率和作用。
2.3信息化建設(shè)落后，農(nóng)民新技術(shù)接受能力低下。
2.4農(nóng)業(yè)科技推廣隊(duì)伍構(gòu)成不合理。
《農(nóng)村實(shí)用人才和農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2010－2020年)》指出:“人才資源是第一資源，農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才是強(qiáng)農(nóng)的根本，是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，才能加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，確保現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。農(nóng)業(yè)科技推廣人才隊(duì)伍是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果、農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心群體，是溝通農(nóng)業(yè)科技理論研究與農(nóng)業(yè)科技成果推廣應(yīng)用的橋梁。但調(diào)研發(fā)現(xiàn)當(dāng)前山東省農(nóng)業(yè)科技推廣人員無(wú)論是從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次以及專(zhuān)業(yè)背景構(gòu)成來(lái)看，都不盡合理，主要表現(xiàn)為:人員素質(zhì)整體不高;專(zhuān)業(yè)人員知識(shí)老化;工作機(jī)制不健全;人才斷檔現(xiàn)象嚴(yán)重。
把科技推廣及應(yīng)用作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要舉措和戰(zhàn)略任務(wù)，并采取政府推進(jìn)、部門(mén)服務(wù)、建立農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、積極扶持及發(fā)展科技大戶等有效措施，使農(nóng)業(yè)科技推廣及應(yīng)用更有效的結(jié)合。
3.1加大培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。
由于目前山東省從業(yè)農(nóng)民較低的技術(shù)水平，需要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技的培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。只有掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，才能更有效的提高農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。首先，解決農(nóng)村農(nóng)民基礎(chǔ)教育水平低下問(wèn)題，保證大多數(shù)農(nóng)民都達(dá)到高中或中專(zhuān)以上文化程度;其次，充分發(fā)揮農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)院所的作用，加大農(nóng)業(yè)科技教育部門(mén)的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技知識(shí)水平，逐步形成專(zhuān)家?guī)Т髴?、大戶帶小戶、農(nóng)戶幫農(nóng)戶的科技群體模式，并重點(diǎn)培養(yǎng)核心戶、示范戶和典型戶，通過(guò)他們的示范，讓農(nóng)民切實(shí)感受到農(nóng)業(yè)科技的重大作用;最后，充分發(fā)揮科技示范園區(qū)的載體作用，逐步形成縣有示范區(qū)、鄉(xiāng)有示范地、村有示范戶的科技示范鏈。
3.2加大基層干部的培養(yǎng)力度，加快轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)科技成果。
農(nóng)業(yè)科技成果能否實(shí)現(xiàn)潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵在于能否及時(shí)傳播擴(kuò)散到成果采用者(農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶、農(nóng)民)手中，使其應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐并產(chǎn)生效應(yīng)。山東省基層干部學(xué)歷相對(duì)比較高，但知識(shí)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，在指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還是停留在靠經(jīng)驗(yàn)、靠專(zhuān)家、靠書(shū)本、靠老天的“四靠”模式上，形成了管農(nóng)業(yè)的不懂農(nóng)業(yè)、懂生產(chǎn)不懂技術(shù)的特殊現(xiàn)象。因此，要加大對(duì)基層干部的培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)每年分批進(jìn)行培訓(xùn)或輪訓(xùn)，使教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。
3.3加大對(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的扶持力度。
在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)過(guò)程中，不少由農(nóng)民自發(fā)組建的專(zhuān)業(yè)合作組織已經(jīng)成為帶領(lǐng)農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的重要載體。農(nóng)民合作組織的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)于提高農(nóng)民的組織化程度，加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)都具有十分重要的意義。所以，應(yīng)制定扶持農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的優(yōu)惠政策，不斷加大對(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的扶持力度，如:由地方政府出臺(tái)政策，以農(nóng)民為主體，按自愿民主原則，引入非農(nóng)戶投資人或跨區(qū)域的農(nóng)戶入社;加大地方財(cái)政資金支持力度，建立專(zhuān)合組織發(fā)展專(zhuān)用基金，增設(shè)市、縣(區(qū))支持專(zhuān)合組織發(fā)展的財(cái)政預(yù)算科目，并在短期內(nèi)保持一定的增長(zhǎng)比例，以保證資金來(lái)源;政府出資成立擔(dān)保公司，為專(zhuān)合組織的商業(yè)性貸款提供擔(dān)保;加大法規(guī)、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的扶持力度;出臺(tái)用電、用地、運(yùn)輸和行政事業(yè)性收費(fèi)減免等相關(guān)優(yōu)惠政策。
3.4加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊(duì)伍建設(shè)。
為適應(yīng)改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的隊(duì)伍建設(shè)，在人才培養(yǎng)和使用上，打破常規(guī)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員，要做到專(zhuān)職專(zhuān)用，并選拔學(xué)歷水平和專(zhuān)業(yè)技能符合崗位職責(zé)要求的人員進(jìn)入基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍中。進(jìn)一步加強(qiáng)基層農(nóng)技人員知識(shí)技能培訓(xùn)，建立分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)機(jī)制，主要對(duì)一些種養(yǎng)大戶、鄉(xiāng)土專(zhuān)家、新畢業(yè)大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等進(jìn)行培訓(xùn)，不斷壯大職業(yè)農(nóng)民的隊(duì)伍。并支持基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍中非專(zhuān)業(yè)和低學(xué)歷人員，通過(guò)在職研修、脫產(chǎn)進(jìn)修等方式進(jìn)行學(xué)歷提升教育。
3.5建立農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化農(nóng)技推廣聯(lián)盟。
根據(jù)山東省農(nóng)民的科技需求，積極構(gòu)建基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、科研院所、市場(chǎng)化服務(wù)組織、農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)土人才等廣泛參與的農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化農(nóng)技推廣聯(lián)盟，并大力發(fā)揮各自的積極性和主觀能動(dòng)性，形成一股合力，在全社會(huì)形成“農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化”的農(nóng)技推廣聯(lián)盟。此外，建立政府農(nóng)技推廣專(zhuān)項(xiàng)基金，保障有足額的財(cái)政實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果組裝集成、試驗(yàn)示范和推廣應(yīng)用的無(wú)縫鏈接，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣及應(yīng)用的有效結(jié)合。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十四
中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，近幾年來(lái)隨著社會(huì)主義改革新農(nóng)村這一偉大戰(zhàn)略的深入實(shí)施，不斷加強(qiáng)推廣了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)進(jìn)一步發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。本文著重分析了新時(shí)期現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求和供給特點(diǎn)，就怎樣才能推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果應(yīng)用和推廣這一問(wèn)題進(jìn)行探討，為增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高我國(guó)農(nóng)業(yè)的科技應(yīng)用水平起到一定的促進(jìn)作用。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技發(fā)展日新月異，高新技術(shù)已被廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，國(guó)家針對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣更新了相關(guān)規(guī)定、準(zhǔn)則?；趯?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)所表現(xiàn)出來(lái)的典型性特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又帶有很強(qiáng)的區(qū)域性，受生態(tài)因素、氣候、土壤等地緣的影響很大，又為新型技術(shù)的普及和推廣帶來(lái)一定的局限性。本文就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)在應(yīng)用和推廣上存在的一些問(wèn)題以及怎樣才能更好地優(yōu)化推廣資源的配置，因地制宜地拓展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣途徑等進(jìn)行分析探討。
由于現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力有限，科技供給的實(shí)際需求和供給與預(yù)期差距很大，國(guó)家對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)項(xiàng)目的科研資金投入也明顯比不上發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。歸根結(jié)底，問(wèn)題主要是出在缺少可靠的資源供給。原因大概可分為以下幾點(diǎn)：
對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的供給組成結(jié)構(gòu)未達(dá)到合理水平，致使實(shí)際生產(chǎn)與科研項(xiàng)目脫節(jié)，技術(shù)研發(fā)成果無(wú)法滿足社會(huì)實(shí)際需求，未達(dá)到農(nóng)業(yè)全面發(fā)展的需求標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)作為一項(xiàng)具有較強(qiáng)綜合性的產(chǎn)業(yè)鏈條，其所需求的農(nóng)業(yè)技術(shù)成果應(yīng)該具備綜合性和多層次性。在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，為滿足多樣化、優(yōu)質(zhì)化的市場(chǎng)需求條件，進(jìn)一步加深了農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目務(wù)必打破傳統(tǒng)范圍這一要求。所以，針對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效供給，應(yīng)摒棄單純發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)的思想，應(yīng)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)綜合配套相關(guān)技術(shù)，著重加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)化技術(shù)與產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列化的開(kāi)發(fā)。在過(guò)去我國(guó)的科研成果中，其構(gòu)成體系主要還是以單項(xiàng)技術(shù)成果為主，而綜合性配套技術(shù)成果卻少之又少，特別是不能提高對(duì)農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的重視程度，以至于無(wú)法滿足現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。在我國(guó)，農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)與農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)是兩個(gè)分離的研制機(jī)構(gòu)，也就使得科研成果的使用與活動(dòng)的資助產(chǎn)生分離，科研和推廣的成本以及效益也產(chǎn)生分離，致使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)缺少可靠的資源供給。
1.2農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化能力低。
農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化能力低下，農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及效率低，農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效推廣是農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的關(guān)鍵因素。由于許多農(nóng)業(yè)技術(shù)科研成果都還只是局限于試驗(yàn)田和實(shí)驗(yàn)室里，掩蓋了其技術(shù)供給效應(yīng)的特點(diǎn)。原因在于當(dāng)前我國(guó)政府的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求，參加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人員大都是縣級(jí)以上人員，致使基層缺少高素質(zhì)的技術(shù)推廣人才，而且非政府農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織的不完善、管理不到位，無(wú)法滿足農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求。導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化能力低下，農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及效率低。
2.1農(nóng)民掌握的生產(chǎn)資金有限。
掌握的生產(chǎn)資金有限，針對(duì)現(xiàn)有土地資源不能充分利用，限制了農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用和需求。由于大部分農(nóng)戶所掌握的生產(chǎn)資金有限，無(wú)法對(duì)新技術(shù)的費(fèi)用進(jìn)行有效的支付。在零成本的條件下，以期能獲得相應(yīng)的技術(shù)成果，農(nóng)戶只能在可支付范圍內(nèi)選擇一項(xiàng)技術(shù)成果最好的技術(shù)，從而不會(huì)對(duì)農(nóng)村技術(shù)科研部門(mén)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上制約。不能充分利用土地資源會(huì)使得新型技術(shù)的采用成本增高，使得農(nóng)戶不得不放棄對(duì)新型技術(shù)的采用。個(gè)別農(nóng)戶所需求的技術(shù)和其改進(jìn)信息，在反饋到科研部門(mén)后會(huì)大大增加科研主管部門(mén)的研究成本，限制了其獲得的利潤(rùn)。同時(shí)，針對(duì)個(gè)別農(nóng)戶需要的技術(shù)成果，其找尋費(fèi)用也是相當(dāng)高的，利潤(rùn)的獲得也相當(dāng)有限。再加上大部分農(nóng)戶的單體土地分散，以至于無(wú)法采用機(jī)械技術(shù)和一些綜合類(lèi)型技術(shù)。
2.2農(nóng)戶科技文化覺(jué)悟有待提高。
農(nóng)戶科技文化覺(jué)悟差，不能及時(shí)有效的吸收和理解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)。在對(duì)農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)技術(shù)的過(guò)程中，因其表現(xiàn)出的文化程度水平偏低，缺乏經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)見(jiàn)以及科技意識(shí)，使得新技術(shù)的能力未能得到廣泛的認(rèn)可。由于某些地區(qū)的科技文化限制以及信息閉塞等，使得農(nóng)戶對(duì)科學(xué)技術(shù)的傳播和接受程度上還有著一定的落后。
3.1農(nóng)業(yè)科研體制改革落實(shí)到實(shí)處。
將農(nóng)業(yè)科研體制改革落實(shí)到實(shí)處，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效供給，將如何解決生產(chǎn)與科研相脫節(jié)的問(wèn)題作為此次改革的核心內(nèi)容。將生產(chǎn)、科研和推廣相分離的現(xiàn)象徹底根除，將分散的管理體制進(jìn)行整合，改變?cè)械摹爸爻晒?，輕轉(zhuǎn)化；重研究，輕開(kāi)發(fā)”這一保守觀念。
3.2大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)適度經(jīng)營(yíng)規(guī)模改革。
從各方面出發(fā)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)適度經(jīng)營(yíng)規(guī)模改革，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模在一些特定層面決定著農(nóng)業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的效益和成本，只有在適度的經(jīng)營(yíng)規(guī)模體制下運(yùn)營(yíng)，才能打破一些小型規(guī)模對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果需求的制約。應(yīng)將土地承包權(quán)進(jìn)一步穩(wěn)定，將土地流轉(zhuǎn)權(quán)及土地使用權(quán)活化，減少土地分割，集中使用土地資源；鼓勵(lì)農(nóng)戶組合，打破土地資源太小對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的制約；加強(qiáng)農(nóng)戶專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的體系改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及，完善起以政府引導(dǎo)為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。擴(kuò)充完善相應(yīng)的政府專(zhuān)項(xiàng)資金扶持制度，擴(kuò)大投入力度，使農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣及應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能和職業(yè)教育體系可有效的開(kāi)展。完善農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系，加強(qiáng)復(fù)合型技術(shù)人員的培養(yǎng)，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的措施以及內(nèi)容合理科學(xué)化，避免走彎路。加強(qiáng)農(nóng)科推廣法制度化建設(shè)，執(zhí)行好新品種保護(hù)法、技術(shù)市場(chǎng)管理法、專(zhuān)利成果法以及農(nóng)業(yè)技術(shù)合同法等。充分調(diào)動(dòng)其廣大農(nóng)村技術(shù)人員的積極性，營(yíng)造一個(gè)有利于農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的.良好環(huán)境，進(jìn)一步加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用與推廣，為我國(guó)農(nóng)業(yè)的新時(shí)期發(fā)展目標(biāo)確立一個(gè)明確的方向。
[1]符崇梅,李娟,魏野疇,王雅婷.近30年酒泉市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)演變探討及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展建議[j].甘肅農(nóng)業(yè)科技,2010(11).
[2]郭黎霞.基于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的農(nóng)業(yè)物流發(fā)展探討[j].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011(4).
[3]劉紅霞.加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用的探討[j].農(nóng)業(yè)與技術(shù),2007,27(5).
作者簡(jiǎn)介:任本貴(1963-),男,重慶市渝北區(qū)古路鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,農(nóng)藝師.研究方向:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十五
藥物合成技術(shù)在整個(gè)制藥工程技術(shù)體系中處于頂端位置，具有復(fù)配型居多、藥物更新快、工藝復(fù)雜、周期較長(zhǎng)等特點(diǎn)，我國(guó)制藥工程技術(shù)整體落后于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，究其原因，人員因素占據(jù)很大部分?，F(xiàn)代制藥工業(yè)技術(shù)在我國(guó)起步較晚，國(guó)內(nèi)缺乏完善的人才培養(yǎng)體系，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論較為缺乏，尤其是涉及制藥工業(yè)中創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，即缺乏理論方向，也缺乏必要的實(shí)踐環(huán)境；因此，必須確立高新技術(shù)制藥人才的重要地位，積極構(gòu)建培養(yǎng)的環(huán)境，以最快的速度建立起我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的制藥工程技術(shù)模式。
2.2借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入21世紀(jì)，全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，任何產(chǎn)業(yè)之間都不是孤立的，再合作范圍上也從國(guó)內(nèi)延伸到了國(guó)際。通過(guò)借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家制藥工程技術(shù)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及化學(xué)技術(shù)、物理技術(shù)、生物技術(shù)等方面的先進(jìn)成果，不斷彌補(bǔ)我國(guó)制藥工業(yè)的技術(shù)缺陷，縮小與國(guó)際先進(jìn)水平的差距。
3結(jié)語(yǔ)。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷進(jìn)步，人民群眾生活水平不斷提升，對(duì)自身健康維護(hù)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈。藥品安全是一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)注的話題，這直接對(duì)我國(guó)制藥工程技術(shù)提出了更高地要求，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)國(guó)家法律要求和市場(chǎng)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的平衡。同時(shí)，積極創(chuàng)新制藥工程技術(shù)，可以有效減少對(duì)資源的浪費(fèi)和環(huán)境的破壞。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十六
摘要：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)到一定程度的必然產(chǎn)物，這也是未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的大致走向。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣顯得越來(lái)越重要。只有加強(qiáng)推廣，才能從根本上提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。從當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展所遇到的問(wèn)題入手，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方案及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)兩方面問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的論述。
1概述。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)中占據(jù)著部分生存空間，在大中城市市場(chǎng)、資金、技術(shù)及信息等優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮基礎(chǔ)上，借助于高新技術(shù)應(yīng)用功能的多元化以及經(jīng)營(yíng)的國(guó)際化等趨勢(shì)，促使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展更加成熟。同時(shí)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是以農(nóng)民為對(duì)象，以改善他們的生活質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣使人們獲得了知識(shí)和技能，由此也促進(jìn)了當(dāng)前農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。
2當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展所遇到的問(wèn)題。
2.1農(nóng)民所掌握的資金十分有限。由于生產(chǎn)資金有限，現(xiàn)有的土地資源得不到充分利用，所以農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求和采用就受到限制。正是因?yàn)榇蟛糠洲r(nóng)戶對(duì)生產(chǎn)資金的掌握是有限的，因此就無(wú)法有效支付新技術(shù)的費(fèi)用。在零成本條件下，要想獲得相應(yīng)的技術(shù)成果，農(nóng)戶就不得不在可支付的范圍內(nèi)選擇一項(xiàng)技術(shù)成果最好的技術(shù)，這樣在經(jīng)濟(jì)上才不被制約。另外，有的農(nóng)戶還要求改進(jìn)信息和技術(shù)，當(dāng)反饋到科研部門(mén)后，就會(huì)增加科研主管部門(mén)的研究成本，不利于獲得利潤(rùn)。2.2農(nóng)戶的科技文化覺(jué)悟差。農(nóng)戶普遍知識(shí)水平不高，對(duì)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)不能及時(shí)的吸收和理解。將農(nóng)業(yè)技術(shù)提供給農(nóng)戶的過(guò)程中，農(nóng)戶自身就暴露出了很多問(wèn)題，如：文化程度低、經(jīng)營(yíng)方面缺少遠(yuǎn)見(jiàn)，沒(méi)有科技意識(shí)，這些問(wèn)題就使新技術(shù)的能力沒(méi)能被廣泛認(rèn)可。
3.1創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，培養(yǎng)一支現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣人才隊(duì)伍一是對(duì)農(nóng)技推廣體系進(jìn)行深化改革，以便明確各級(jí)農(nóng)技部門(mén)職責(zé)，從而使責(zé)任農(nóng)技員制度得以全面實(shí)施，并發(fā)揮出農(nóng)技指導(dǎo)員、責(zé)任農(nóng)技員以及首席專(zhuān)家在產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)、規(guī)劃等方面的重要作用，最終建立起完善的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系。二是堅(jiān)持做好“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工程”，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)；三是推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、綠色證書(shū)培訓(xùn)等成人教育、職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)大量有針對(duì)性的培訓(xùn)可以提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。此外，為了確保農(nóng)技推廣事業(yè)能持續(xù)健康的向前發(fā)展，還要加強(qiáng)政策監(jiān)管制度，使農(nóng)業(yè)科技發(fā)展走上法制化軌道。3.2落實(shí)好農(nóng)業(yè)科研體制改革工作。落實(shí)好農(nóng)業(yè)科研體制改革工作，力求提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效供給，并將此次改革的核心內(nèi)容定為：如何解決生產(chǎn)與科研相脫節(jié)問(wèn)題。徹底根除科研、生產(chǎn)和推廣相分離的現(xiàn)象，重新整合當(dāng)前分散的管理體制，摒棄以往的保守觀念，不能繼續(xù)重成果、輕轉(zhuǎn)化。3.3加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的體系改革。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的體系改革，不僅有利于普及農(nóng)業(yè)技術(shù)，同時(shí)也能不斷完善以政府引導(dǎo)為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。擴(kuò)大投入力度，完善相應(yīng)的政府專(zhuān)項(xiàng)資金扶持制度，最終有效的開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣及應(yīng)用、職業(yè)教育體系和經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能。農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系得以完善，可以促使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的內(nèi)容也更加合理化、科學(xué)化。此外，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的法制化建設(shè)，執(zhí)行好技術(shù)市場(chǎng)管理法、新品種保護(hù)法、農(nóng)業(yè)技術(shù)合同法等。調(diào)動(dòng)起農(nóng)村技術(shù)人員的工作積極性，努力營(yíng)造出一個(gè)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力度，為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展樹(shù)立起一個(gè)新的方向。3.4農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵要拓展，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。一是對(duì)農(nóng)業(yè)的`多種功能進(jìn)行開(kāi)發(fā)，發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，不斷升級(jí)當(dāng)前的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富產(chǎn)業(yè)形態(tài)，提升農(nóng)業(yè)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益；二是將科技知識(shí)送入到農(nóng)戶家中，多給農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)產(chǎn)品信息和產(chǎn)品流通狀況信息等，高度重視起農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣，并將其放在最重要的位置上，政策支持力度也要加大。3.5健全農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)及管理。一是在保證糧食生產(chǎn)安全，并在此基礎(chǔ)上對(duì)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)行繼續(xù)優(yōu)化，與此同時(shí)，還要對(duì)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，例如：重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游業(yè)，積極培育農(nóng)副產(chǎn)品和工業(yè)龍頭企業(yè)。二是制定并完善農(nóng)副產(chǎn)品地方標(biāo)準(zhǔn)，保障農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)和質(zhì)量安全都符合規(guī)程進(jìn)程的實(shí)際要求。三是對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控，并對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的投入產(chǎn)出、產(chǎn)后加工以及產(chǎn)地環(huán)境實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
4現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出了以下幾種發(fā)展趨勢(shì)：4.1純農(nóng)業(yè)向綜合企業(yè)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展應(yīng)該是以工廠化、集約化生產(chǎn)作為基礎(chǔ)，并堅(jiān)持以建設(shè)人與自然相協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境為長(zhǎng)久的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該是集農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖，環(huán)境綠化，觀光旅游，商業(yè)貿(mào)易為一體的綜合企業(yè),在這一基礎(chǔ)上就興起了“都市農(nóng)業(yè)”。4.2“平面式”轉(zhuǎn)變到“立體式”發(fā)展。不同的農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中是有“空間差”和“時(shí)間差”的，利用這個(gè)條件就可以進(jìn)行各種綜合技術(shù)的組裝配套，有效利用光照、土地、作物、動(dòng)物資源，由此形成一個(gè)多功能、多途徑、多層次的優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物生產(chǎn)模式。4.3單純生產(chǎn)逐漸向種植、養(yǎng)殖、加工、銷(xiāo)售、科研一體化發(fā)展。以往單純的生產(chǎn)企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉敝?、養(yǎng)殖、生產(chǎn)、貯藏、加工、銷(xiāo)售一條龍產(chǎn)業(yè)化企業(yè)。有一些企業(yè)已經(jīng)有自己的研究機(jī)構(gòu)，研究項(xiàng)目，一大批龍頭企業(yè)由此興起。4.4農(nóng)業(yè)機(jī)械化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X數(shù)字化、自控化發(fā)展方向。在農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展形勢(shì)下，不僅提高了生產(chǎn)效率，也減輕了體力勞動(dòng)。同時(shí)，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用也促使農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備及其監(jiān)控系統(tǒng)迅速向智能化、自動(dòng)化方向發(fā)展。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，應(yīng)用計(jì)算機(jī)智能化管理系統(tǒng)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程更精確，也更科學(xué)。使用帶有全球定位系統(tǒng)（gps），地理信息系統(tǒng)（gis），計(jì)量?jī)x器和各種檢測(cè)儀器的農(nóng)業(yè)機(jī)械，有利于人們采取相應(yīng)的操作處理好各種變異情況。結(jié)束語(yǔ)總之，我國(guó)作為人口大國(guó)，農(nóng)業(yè)發(fā)展問(wèn)題始終是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。因此，要加大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，提高農(nóng)業(yè)的技術(shù)含量，并加強(qiáng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]張潔.淺析現(xiàn)階段農(nóng)技推廣的特點(diǎn)及趨勢(shì)[j].科技信息，（2）.
[2]閆敖宏.對(duì)基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)的研究[j].天津農(nóng)林科技，（6）.
[3]黃娟.論現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策[j].商業(yè)時(shí)代，2013（5）.
[4]劉曉磊.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)系分析[j].現(xiàn)代園藝，2015（11）.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十七
1.1強(qiáng)化信息技術(shù)在土木工程施工中的應(yīng)用。
傳統(tǒng)土木工程施工技術(shù)不適應(yīng)現(xiàn)代土木工程施工，為了能夠滿足現(xiàn)代化發(fā)展要求，有效的提升土木工程施工的效率，要將現(xiàn)代信息技術(shù)融合到土木工程施工技術(shù)中，這樣能夠提升土木工程施工質(zhì)量。選擇專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人才對(duì)土木工程施工進(jìn)行系統(tǒng)化分析研究，強(qiáng)化施工人員專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)，使其成為施工建設(shè)主要力量。在現(xiàn)代技術(shù)影響下實(shí)現(xiàn)土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，只有在現(xiàn)代技術(shù)影響下才能夠使土木工程施工技術(shù)提升到一個(gè)全新的發(fā)展高度。
土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新要在完善的管理體制下才能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)合理的管理體制能夠促進(jìn)土木工程技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)土木工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展?？茖W(xué)管理方式能夠促進(jìn)施工技術(shù)的完善。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)對(duì)土木工程深基坑技術(shù)研究創(chuàng)新。深基坑支擋技術(shù)，可以逐步建立起樁與錨、支擋與承重的一體化結(jié)構(gòu)體系。在傳統(tǒng)施工過(guò)程中這種施工方式產(chǎn)生的效果并不明顯，施工效率較低，但是通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新能夠改善這種情況，提升施工效率，強(qiáng)化施工質(zhì)量，并且能夠減少施工投入的成本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最大化發(fā)展。
土木工程施工技術(shù)在施工建設(shè)過(guò)程中占據(jù)重要的位置，這種情況主要表現(xiàn)在施工技術(shù)設(shè)計(jì)階段。施工設(shè)計(jì)人員要根據(jù)施工特點(diǎn)提升對(duì)施工設(shè)備、材料、方式等方面的研究，結(jié)合具體施工情況，使土木工程施工技術(shù)能夠滿足施工現(xiàn)場(chǎng)的要求。土木工程施工技術(shù)會(huì)受到氣候條件的影響，使施工現(xiàn)場(chǎng)荷載等方面受到限制，針對(duì)這種情況施工人員要克服施工現(xiàn)場(chǎng)的限制，實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，并且在實(shí)際應(yīng)用中更好的突破現(xiàn)有施工技術(shù)，實(shí)現(xiàn)深坑支擋技術(shù)和預(yù)應(yīng)力技術(shù)創(chuàng)新。
1.4土木工程施工技術(shù)中深基坑支擋技術(shù)創(chuàng)新。
城市化發(fā)展速度的加快使房屋建筑的高度越來(lái)越高，高層建筑抗震性越來(lái)越受到人們的關(guān)注，同時(shí)地下空間的利用情況也在不斷的發(fā)展變化。深基坑支擋技術(shù)在新時(shí)期發(fā)展過(guò)程中有了明顯的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在樁錨支擋體系的應(yīng)用。施工建設(shè)過(guò)程中地質(zhì)條件較差通常采用預(yù)應(yīng)力錨桿和灌注樁體系。同時(shí)也可以制定針對(duì)地下水位上下的不同類(lèi)型圖層宜采用引進(jìn)的套管水沖法成錨技術(shù)。土木工程施工中，許多臨時(shí)支擋的加固樁或地下支撐墻或永久性的支擋樁或支擋柱可以實(shí)施支擋與承重一體化支擋技術(shù)方案，一體化的承重與支擋系統(tǒng)既能夠滿足支擋的需要和承重要求，提升施工建設(shè)的速度，使施工建設(shè)產(chǎn)生的.經(jīng)濟(jì)效益最大化。在土木工程施工的支擋技術(shù)中，旋挖施工工藝在管控灌注樁施工中也是較為科學(xué)合理的技術(shù)創(chuàng)新方案，但在利用旋挖灌柱樁施工中必須保證成孔質(zhì)量，較少施工質(zhì)量中的不利影響因素。
1.5新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)在土工工程施工技術(shù)中的創(chuàng)新。
土木工程施工技術(shù)中預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)是一種重要的施工方法。主要表現(xiàn)為體外應(yīng)力，是一種預(yù)應(yīng)力筋布置在混凝土截面外的預(yù)應(yīng)力。與傳統(tǒng)的布置于構(gòu)件截面內(nèi)的預(yù)應(yīng)力筋，所提供的有粘結(jié)或者無(wú)粘結(jié)預(yù)應(yīng)力相對(duì)應(yīng)。體外預(yù)應(yīng)力在大跨度土木工程和預(yù)應(yīng)力混凝土道橋施工和特種結(jié)構(gòu)施工中有一定程度的應(yīng)用。其中粘接體外預(yù)應(yīng)力是體外預(yù)應(yīng)力應(yīng)用中的典范之一。這種預(yù)應(yīng)力主要作用在管道結(jié)構(gòu)外，這樣產(chǎn)生的預(yù)應(yīng)力摩擦相對(duì)較小，有利于后期進(jìn)行施工維護(hù)。管道在鋪設(shè)過(guò)程中能夠更好的進(jìn)行控制，無(wú)粘接力體外預(yù)應(yīng)力體系也是應(yīng)用較多的體外預(yù)應(yīng)力施工方式，無(wú)粘接力體外預(yù)應(yīng)力施工操作相對(duì)較為簡(jiǎn)單，單根無(wú)粘接摩擦損失相當(dāng)小，體外預(yù)應(yīng)力比傳統(tǒng)的預(yù)應(yīng)力施工更加科學(xué)合理，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益更好。
2、土木工程施工技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)。
2．1土木工程施工技術(shù)科技化發(fā)展。
建筑行業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿褪菍?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化發(fā)展。在土木工程施工建設(shè)中工程造價(jià)影響著施工建設(shè)的開(kāi)展，并且能夠推動(dòng)土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展研究，是技術(shù)提升的重要保障。利用科學(xué)技術(shù)能夠提升土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，在一定程度上降低成本的投入，實(shí)現(xiàn)多元化滲透提升土木工程施工效率。
2．2土木工程施工技術(shù)自動(dòng)化發(fā)展。
科學(xué)技術(shù)的提升促進(jìn)了建筑行業(yè)自動(dòng)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)流水線建筑向標(biāo)準(zhǔn)化、工廠化的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。建筑構(gòu)件到外部腳手架等都可以由工業(yè)生產(chǎn)完成，標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施帶來(lái)建筑的高效率，為土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。
2．3土木工程施工技術(shù)生態(tài)化發(fā)展。
土木工程施工技術(shù)是人們進(jìn)行施工建設(shè)的主要方式。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們?cè)絹?lái)越關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，因此在土木工程施工建設(shè)過(guò)程中進(jìn)行生態(tài)化施工建設(shè)已經(jīng)成為一種全新的發(fā)展趨勢(shì)，是建筑行業(yè)發(fā)展的主要方向。在施工建設(shè)階段要注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)土木工程節(jié)能發(fā)展的重要體現(xiàn)。避免在施工建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境污染，這樣能夠降低能耗，是建筑與自然環(huán)境更好的融合在一起。
3、結(jié)語(yǔ)。
土木工程建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工程，其對(duì)質(zhì)量和安全性的要求很高，這些都要取決于施工技術(shù)。隨著土木工程的發(fā)展，其施工技術(shù)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，隨著世界科技水平的不斷提高，相信土木工程施工技術(shù)也會(huì)得到不斷的創(chuàng)新，并在土木工程施工方面得以推廣與應(yīng)用，進(jìn)而推動(dòng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15087741.html】
