領(lǐng)導(dǎo)力是指?jìng)€(gè)人具有影響和激勵(lì)他人的能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧，供大家參考和借鑒。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇一
今天是重陽(yáng)節(jié)，周老師給我們留了個(gè)作業(yè)，就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個(gè)電話，向他們祝賀重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
回到家后，我心里想，如果給他們打了電話，這樣會(huì)不會(huì)不好意思啊。哎呀，算了，算了，沒(méi)關(guān)系的。打電話就打電話吧。先給姥姥家打吧?！皣}噠噠噠”----“喂，是姥姥嗎?”姥姥說(shuō)：“是我啊!有什么事嗎?”“其實(shí)我也沒(méi)有什么事，就是祝福您和姥爺重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!”“好!好!好!蕾蕾真孝順啊!”姥姥高興的說(shuō)。
爺爺去世了，只剩下奶奶一個(gè)人了，孤零零的。而且爸爸還讓奶奶去我們家的廠子里看家。因?yàn)檎也坏胶线m的人選，只好讓奶奶去了?！皣}噠噠噠”----“喂!是奶奶嗎?”奶奶用微弱的聲音說(shuō)：“誰(shuí)呀?”“是我，奶奶!”“有什么事嗎，蕾蕾?”奶奶問(wèn)?！敖裉焓侵仃?yáng)節(jié)。我祝福你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!”我自信的說(shuō)。說(shuō)完就把電話掛了。我能想象她那憔悴的面孔，也能想象奶奶聽(tīng)到后是多么的激動(dòng)。奶奶個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人，但是做起事情來(lái)卻總是一絲不茍。做針線活更是認(rèn)真仔細(xì)，又美觀。
我知道爸爸是個(gè)大孝子?？伤麨槭裁捶且屇棠倘タ磸S子呢?奶奶已經(jīng)六十多歲了。最近，我發(fā)現(xiàn)她日見(jiàn)消受了，身體一年不如一年了。我問(wèn)媽媽：“爸爸為什么非要讓奶奶看廠子呢?她已經(jīng)六十多歲了?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)：“小孩子，你們懂什么呀!不要瞎問(wèn)了?！闭f(shuō)到這里，我哭著問(wèn)自己：“為什么會(huì)這樣?為什么不讓奶奶安享晚年呢?”“奶奶!求求您!可不可以再活十年。等到那時(shí)，我會(huì)拿著大學(xué)的錄取通知書(shū)去見(jiàn)您。我會(huì)給您很多的好吃的。海鮮白酒什么都不會(huì)缺。我一定讓您過(guò)上吃喝不愁的好日子!”
今天，我的同學(xué)孫永情對(duì)我說(shuō)：“我夢(mèng)到你成了居世第四，很富哦!”聽(tīng)了這些，我興奮的問(wèn)：“是嗎?”孫永情堅(jiān)定的說(shuō)：“當(dāng)然嘍!”
傳說(shuō)世界上有一棵愿望樹(shù)。我不希望自己多富有，多有知識(shí)。我只希望奶奶長(zhǎng)壽，再活它幾十年。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇二
【精選例文】。
大家都知道，我們現(xiàn)在的城市是“老齡社會(huì)”了。為什么叫“老齡社會(huì)”呢?因?yàn)榘?，我們現(xiàn)在社會(huì)的老年人，也來(lái)越多了。而不關(guān)心老人的人，也越來(lái)越多了。
啊!原來(lái)老人的兒女是這么的不孝啊!他們不應(yīng)該看中老人的遺產(chǎn)，應(yīng)該多多關(guān)心老人，讓這些晚年的老人多享受一下溫暖!
在現(xiàn)代社會(huì)上，許多人重視的——是金錢(qián)和名譽(yù)，但有沒(méi)有人去關(guān)心自己的父母?父母把自己養(yǎng)大成人，是多不容易的事啊!我們應(yīng)該尊重他們、關(guān)心他們，讓他們多一點(diǎn)溫暖。
重陽(yáng)節(jié)及老人節(jié)，讓我們從這里把我們的愛(ài)傳遞給老人吧!
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇三
今天是農(nóng)歷九月初九，是傳統(tǒng)式的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，孝敬老人是中華文化的傳統(tǒng)美德，因此今日的小記者主題活動(dòng)便是做孝道餅。
孝道餅的關(guān)鍵食物是熟糯米粉，便是做冰皮月餅的那類原材料。大家將熟糯米粉倒進(jìn)臉盆，再倒進(jìn)牛乳，歷經(jīng)充足拌和，就變成了濃稠的“面疙瘩”。大家用秤每個(gè)人稱出兩團(tuán)餅坯，每團(tuán)重40克，再將餅坯制成像窩窩頭的樣子，在凹痕處放進(jìn)餡——豆沙，隨后拿手搓揉成一個(gè)圓球樣子，那樣就大部分大功告成了。
隨后，教師用來(lái)好多個(gè)能將餅坯壓出來(lái)好看樣子的模貝，我用模貝把2個(gè)餅坯一個(gè)壓成環(huán)形，一個(gè)壓成正方形，十分好看。到此，孝道餅基本上竣工。最終，大家將2個(gè)孝道餅各自裝進(jìn)精致的包裝盒子，再貼上封條，精美美味可口的孝道餅就新鮮出爐啦，我還有點(diǎn)兒垂涎欲滴了。
這類方法做出去的孝道餅不用烤制，加工工藝簡(jiǎn)易，還節(jié)省了電力能源，贈(zèng)給老人又能反映出大家的孝心，簡(jiǎn)直一舉多得。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇四
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵康睫r(nóng)歷九月初九，我都會(huì)想起唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的.這首古詩(shī)，想起古人在這天吃糕（高）登高的畫(huà)面。如今，為了發(fā)揚(yáng)我們中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德，重陽(yáng)節(jié)又被定為了“老人節(jié)”。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。想知道我家的重陽(yáng)節(jié)是怎么過(guò)的？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一大早，媽媽便蒸好了一大盤(pán)重陽(yáng)糕?？粗菬狎v騰、香噴噴的重陽(yáng)糕，我不禁咽了咽口水。剛要伸手去拿，媽媽突然拍開(kāi)我的手，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“百善孝為先！先給爺爺奶奶送去！”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉“唰”的一下，就熱到了耳根子，急忙賠笑道：“母親大人教訓(xùn)得是，孩兒遵命就是！”爺爺奶奶吃了我送去的重陽(yáng)糕，樂(lè)得合不攏嘴，“好吃好吃，重陽(yáng)糕真好吃，乖孫子真孝順！”他倆一邊吃著重陽(yáng)糕一邊開(kāi)心地說(shuō)。我默默祝愿：吃了重陽(yáng)糕，爺爺奶奶壽更高！
吃了“重陽(yáng)糕”，再登“德勝巖”！晚飯過(guò)后，我們?nèi)铱倓?dòng)員，一個(gè)都不少，早早地來(lái)到了德勝巖山腳下?！巴郏胶酶甙?！好多人??！”一眼望去，如天梯似的通往山頂?shù)呐_(tái)階上，到處都是黑壓壓的人頭，有的三三兩兩，有的成群結(jié)隊(duì)，更多的是全家老少一起傾巢出動(dòng)，好不熱鬧！
順著人群，我們爬到了半山腰。這時(shí)，奶奶氣喘吁吁地說(shuō)：“哎呦喂，我的老腰不行了，我得先歇歇?！闭f(shuō)完，便一屁股坐在了石階上。爺爺見(jiàn)了笑話道：“你個(gè)老太婆，平時(shí)叫你多動(dòng)動(dòng)，你不肯，現(xiàn)在可好，爬不上去可沒(méi)人背你！”我見(jiàn)狀，連忙跑到奶奶身邊，一邊幫她捏腿，一邊笑著說(shuō)道：“奶奶，別擔(dān)心，我扶您上去！”奶奶得意地朝爺爺說(shuō)道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？老頭子，我有孫子扶，就不信爬不到山頂！”
就這樣，全家老少都抱著“不到山頂不罷休”的信念，一鼓作氣地爬上了德勝巖的最高峰。站在山頂上，我們登高望遠(yuǎn)，心曠神怡！不久，賞完美景，我們準(zhǔn)備打道回府。誰(shuí)曾想：“上山容易，下山難！”爺爺奶奶說(shuō)，他們的兩條腿像在彈棉花，兩個(gè)膝蓋不停地打顫。他們還自嘲說(shuō)：“人老了就是不中用啊，弄不好呀，這“重陽(yáng)節(jié)”要變成“重陽(yáng)劫”咯！”一旁的爸爸媽媽趕緊停下腳步，爸爸扶爺爺，媽媽扶奶奶，邊扶邊說(shuō)：“放心吧，有我們這兩個(gè)現(xiàn)成的拐杖呢！哈哈哈……”最后，一家人有說(shuō)有笑地回到山腳，安全“著陸”。
今天，我們一家用吃糕登高的方式來(lái)過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，看到爺爺奶奶開(kāi)心的樣子，心里甜滋滋的！
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇五
重陽(yáng)節(jié)這一天，天氣真好，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，微微涼風(fēng)放牧著朵朵白云。我們幾個(gè)小記者在老師的帶領(lǐng)下，歡呼雀躍地來(lái)到鎮(zhèn)老年人協(xié)會(huì)進(jìn)行敬老活動(dòng)，這一天的活動(dòng)讓我想到了很多很多。
這一天，我讀懂了《三字經(jīng)》：“香九齡，能溫席”。東漢時(shí)的黃香，小時(shí)候家境困難，九歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。
這一天，我讀懂了《弟子規(guī)》：“首孝悌”。古語(yǔ)有云：“百善孝為先”，今天，我也終于明白了我們新教學(xué)樓為什么用了整整一面墻壁，貼上了整篇的《弟子規(guī)》，還要求我們經(jīng)常去讀它，背它，踐行它。我們平時(shí)應(yīng)該?；丶铱纯矗酁槔先俗鲂┝λ芗暗氖拢荒苋情L(zhǎng)輩們生氣。
這一天，我讀懂了《孟子梁惠王上》：“老吾老以及人之老”。人人都會(huì)老。關(guān)愛(ài)老年人的今天就是關(guān)愛(ài)我們自己的明天。正如古代先賢所倡導(dǎo)的，“老吾老以及人之老”，要像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩一樣，善待天下我們身邊所有的老年人。我們不僅僅要對(duì)自己的長(zhǎng)輩好，而是對(duì)天下的老人一視同仁。這一刻，你讀懂了什么。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇六
還記得，“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，……”你的雙手緊握著我的小手，我只覺(jué)察到你的那雙手比我的手大出了許多；還記得，某個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，寒風(fēng)里飄舞著雪花，你背著我，一步一步，從大伯家走回家，地上的積雪在你的腳下“嚓嚓”的響，我當(dāng)時(shí)只隱隱地有這樣的意識(shí)：你的肩膀，該承載了很重的重量；還記得，以前，我們總一齊高歌，低沉與激越的歌聲交織，飄蕩在那些動(dòng)人的日暮，我似乎感到了些許幸福，畢竟，唱歌是我極愛(ài)做的事；還記得，我讀初三的時(shí)候，你按時(shí)在每個(gè)周末給我送飯，因?yàn)槲覒械没丶?。有一次，不知道你為什么沒(méi)有來(lái)，而是三個(gè)哥哥給我買(mǎi)了很多東西，他們說(shuō)你和媽媽走親戚去了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，這應(yīng)該不是你的作風(fēng)?。∪欢?，終于，我還是知道了事實(shí)，因?yàn)槲夷程旎丶遥龅搅苏郎?zhǔn)備騎車(chē)出去的媽媽，從她驚慌的眼神中，我看出，一定發(fā)生了什么事！你生病了，已經(jīng)住了好幾天院，這是你和媽媽瞞著的事實(shí)，當(dāng)時(shí)我只知道自己的心如針刺一般痛。接下來(lái)的考試，我，意外地退出了年級(jí)光榮榜。到這個(gè)時(shí)候，我才知道，你對(duì)我的重要。
自四年級(jí)開(kāi)始至四年級(jí)結(jié)束，我的成績(jī)直線下滑了，望著你的眼神，我感覺(jué)怪怪的，曾經(jīng)的自豪已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是充滿了擔(dān)心與疑惑。我想，你是否會(huì)問(wèn)我：“這些日子你在做什么？在想什么？你是不是已經(jīng)忘記了自己的夢(mèng)想？”然而，你對(duì)我并沒(méi)有說(shuō)許多，只是重復(fù)了不知道重復(fù)過(guò)多少次的那三個(gè)字——“努點(diǎn)力！”
到現(xiàn)在，我才真正感到那三個(gè)字的份量。
轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了五年級(jí)，成績(jī)?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里不見(jiàn)起色，我沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情，似乎有點(diǎn)想放棄，可又心有不甘，于是，就這樣猶豫著，徘徊著，我變得有點(diǎn)悲觀了，也有點(diǎn)叛逆了。接下來(lái)就有了第一次，第一次那么明顯地與你“對(duì)抗”，我以為，你會(huì)動(dòng)手，因?yàn)槟愕钠獠⒉缓?，然而，你沒(méi)有，像一直鼓勵(lì)我，給我自信，給我堅(jiān)持下去的勇氣。
當(dāng)然，我選擇了堅(jiān)持。同時(shí)，我給你寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，向你鄭重提出：別管我！我沒(méi)有想過(guò)你看到這樣的字眼時(shí)是何種心情，沒(méi)有想過(guò)你的心是不是會(huì)很痛，全然沒(méi)有顧及你的感受！你果然沒(méi)有怎么管我，你說(shuō)你充分相信我，說(shuō)我永遠(yuǎn)是你的驕傲。你還說(shuō)，讓我自己發(fā)展。
我想，現(xiàn)在的我真的懂事了，懂得了你對(duì)我深沉的愛(ài)，懂得了父愛(ài)的博大！
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五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇七
還記得，“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，……”你的雙手緊握著我的小手，我只覺(jué)察到你的那雙手比我的手大出了許多；還記得，某個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，寒風(fēng)里飄舞著雪花，你背著我，一步一步，從大伯家走回家，地上的積雪在你的腳下“嚓嚓”的響，我當(dāng)時(shí)只隱隱地有這樣的意識(shí)：你的肩膀，該承載了很重的重量；還記得，以前，我們總一齊高歌，低沉與激越的歌聲交織，飄蕩在那些動(dòng)人的日暮，我似乎感到了些許幸福，畢竟，唱歌是我極愛(ài)做的事；還記得，我讀初三的時(shí)候，你按時(shí)在每個(gè)周末給我送飯，因?yàn)槲覒械没丶?。有一次，不知道你為什么沒(méi)有來(lái)，而是三個(gè)哥哥給我買(mǎi)了很多東西，他們說(shuō)你和媽媽走親戚去了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，這應(yīng)該不是你的作風(fēng)?。∪欢?，終于，我還是知道了事實(shí)，因?yàn)槲夷程旎丶?，碰到了正?zhǔn)備騎車(chē)出去的媽媽，從她驚慌的眼神中，我看出，一定發(fā)生了什么事！你生病了，已經(jīng)住了好幾天院，這是你和媽媽瞞著的事實(shí)，當(dāng)時(shí)我只知道自己的心如針刺一般痛。接下來(lái)的考試，我，意外地退出了年級(jí)光榮榜。到這個(gè)時(shí)候，我才知道，你對(duì)我的重要。
自四年級(jí)開(kāi)始至四年級(jí)結(jié)束，我的成績(jī)直線下滑了，望著你的眼神，我感覺(jué)怪怪的，曾經(jīng)的自豪已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是充滿了擔(dān)心與疑惑。我想，你是否會(huì)問(wèn)我：“這些日子你在做什么？在想什么？你是不是已經(jīng)忘記了自己的夢(mèng)想？”然而，你對(duì)我并沒(méi)有說(shuō)許多，只是重復(fù)了不知道重復(fù)過(guò)多少次的那三個(gè)字——“努點(diǎn)力！”
到現(xiàn)在，我才真正感到那三個(gè)字的份量。
轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了五年級(jí)，成績(jī)?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里不見(jiàn)起色，我沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情，似乎有點(diǎn)想放棄，可又心有不甘，于是，就這樣猶豫著，徘徊著，我變得有點(diǎn)悲觀了，也有點(diǎn)叛逆了。接下來(lái)就有了第一次，第一次那么明顯地與你“對(duì)抗”，我以為，你會(huì)動(dòng)手，因?yàn)槟愕钠獠⒉缓?，然而，你沒(méi)有，像一直鼓勵(lì)我，給我自信，給我堅(jiān)持下去的勇氣。
當(dāng)然，我選擇了堅(jiān)持。同時(shí)，我給你寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，向你鄭重提出：別管我！我沒(méi)有想過(guò)你看到這樣的字眼時(shí)是何種心情，沒(méi)有想過(guò)你的心是不是會(huì)很痛，全然沒(méi)有顧及你的感受！你果然沒(méi)有怎么管我，你說(shuō)你充分相信我，說(shuō)我永遠(yuǎn)是你的驕傲。你還說(shuō)，讓我自己發(fā)展。
我想，現(xiàn)在的我真的懂事了，懂得了你對(duì)我深沉的愛(ài)，懂得了父愛(ài)的博大！
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇八
爺爺家有一條用鵝卵石鋪成的小路，它既整齊又美觀，是我家天然的游戲樂(lè)園。
路的兩旁有五彩繽紛的花相伴，有些還是花骨朵呢，有些芽苞初放，有些已經(jīng)完全綻放了?；ǖ?周?chē)且黄G油油的草地，像毛茸茸的地毯。在“綠地毯”中間有一棵香味四溢，大傘似的桂花樹(shù)。在桂花樹(shù)旁，有幾張石凳和一張石桌。傍晚，如果有空，我們一家人會(huì)一起坐在石凳上，喝喝茶，聊聊天，下下棋。石凳和石桌的兩側(cè)就是我所說(shuō)的石子路了。
這條石子路是由鵝卵石鋪成的，鵝卵石的表面很光滑，圓圓的，就像鵝卵差不多，所以叫它鵝卵石吧。鵝卵石有白色、黃色、紅色、藍(lán)色和黑色等多種色彩，有的紅白相間，有的藍(lán)白相間，有的黑白相間。雖然顏色多，但搭配起來(lái)并不鮮艷，反而給人一種厚重的感覺(jué)。鵝卵石密密麻麻的，一眼看上去似乎雜亂無(wú)章，但仔細(xì)瞧瞧，又很整齊的樣子。這條石子路可是爺爺辛辛苦苦用了一個(gè)禮拜的時(shí)間，一顆一顆鋪成的。站在樓上向下望，鮮花、草地和石子路構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷。
這條石子路不僅美觀，而且也是我最喜歡玩的地方。我喜歡和爸爸媽媽哥哥姐姐赤腳在石子路上走，但爺爺奶奶不敢玩，因?yàn)榕峦矗麄兛偸亲谑噬峡粗覀兺?。雖然我們的腳底板很痛，但我們每次都玩得很開(kāi)心，這就是痛并快樂(lè)的感覺(jué)吧。石子路就像趾壓板一樣，可以按摩腳底的穴位，痛過(guò)后，腳就漸漸舒服了。
我喜歡爺爺家的石子路，真想天天傍晚都能和我的腳底板來(lái)個(gè)親密接觸。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇九
在地上，我們追著奔跑。
圓，像弟弟的嘴巴，
甜甜的，惹人喜歡，
當(dāng)我感到沮喪時(shí)，
弟弟的嘴里蹦出許多有趣的笑話，
讓我破涕為笑。
圓，像媽媽的眼睛，
又明又亮，
當(dāng)我獲得成功時(shí)，
總會(huì)笑瞇瞇地看著我，
讓我倍感自豪。
圓，像外婆做的湯圓，
圓圓的，滑滑的，
一家人在元宵時(shí)甜蜜地分享，
濃濃的親情流進(jìn)了每個(gè)人的心房，
屋子都洋溢著團(tuán)圓的歡樂(lè)。
圓，像中秋佳節(jié)的月亮，
圓圓的，大大的，
如同一個(gè)潔白的玉盤(pán)，
一家人坐在草坪上賞月，
時(shí)而傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
圓，像早晨初升的太陽(yáng)，
紅紅的，亮亮的，
宛若一個(gè)大火球，
祖國(guó)的花朵，
迎著初升的太陽(yáng)，
跨進(jìn)美麗的學(xué)校。
一個(gè)圓，
真的很奇妙。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十
楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節(jié)。再過(guò)幾天就到重陽(yáng)佳節(jié)了?？赡苓€有同學(xué)不知道重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷吧?重陽(yáng)節(jié)就是農(nóng)歷九月初九，為什么會(huì)是九月初九呢?古老的《易經(jīng)》把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月初九，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。九九重陽(yáng)，因與“久久”同音，九在數(shù)字中又為最大數(shù)，故有長(zhǎng)久、長(zhǎng)壽之意，故且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，其寓意就深遠(yuǎn)了。1989年起，重陽(yáng)節(jié)又被賦予了新的含義，被國(guó)家定為敬老節(jié)，成為人們尊老、敬老、愛(ài)老、助老、盡孝道表孝心、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的節(jié)日。
老師們、同學(xué)們!普天之下的每一位慈母嚴(yán)父，都值得尊敬，值得愛(ài)戴。當(dāng)歲月的痕跡悄悄爬上那嬌美的容顏，當(dāng)山一樣偉岸挺拔的腰身漸漸佝僂，當(dāng)曾經(jīng)火紅的青春悄然離他們遠(yuǎn)去，他們卻沒(méi)有絲毫遺憾，沒(méi)有任何抱怨。他們用那無(wú)私的奉獻(xiàn)和深沉的愛(ài)心，撫育著我們成長(zhǎng)，包容著我們的錯(cuò)誤。我們的平安，我們的健康，我們的成功，我們的幸?！覀?cè)谌松飞先〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，都包含著慈母嚴(yán)父那沉甸甸的愛(ài)!可是，我們又給與了父母什么?我們的父母一生都在毫無(wú)保留地付出，卻從沒(méi)想過(guò)要得到任何回報(bào)!在這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，難道我們不應(yīng)該為父母做些什么嗎?來(lái)吧，用最樸素的方式獻(xiàn)給父母一份孝心;拿起你手中的筆，寫(xiě)幾句感恩的話語(yǔ);舉起你的手，為父母捶兩下背、揉幾下腰、洗一下腳;拿起你的相機(jī)，給父母留下一份美好的回憶!只要我們真心的做了，你就能得到一筆珍貴的財(cái)富。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十一
每年的陰歷九月九日，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，我們家鄉(xiāng)也和全國(guó)各地一樣，在這一天子女但凡有時(shí)間都要回家陪伴老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)，表示對(duì)老人的尊敬。我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗還有一家人圍坐在一起吃重陽(yáng)糕。
我們家鄉(xiāng)自古就有九月九日登高的傳統(tǒng)習(xí)慣。飽覽大好河山，()觀仰名勝古跡，成為節(jié)日的盛舉。至今還在民間傳誦著“乾坤開(kāi)勝概，我輩合登高”，“東風(fēng)留不住，冉冉起峰頭”，“九月欣新霽，三農(nóng)慶有秋”等名言。
今年的重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)，我沒(méi)有禮物送給爸爸媽媽。我祝福爸爸媽媽重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!祝福他們身體健康!
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十二
即使我是一葉孤獨(dú)的小舟，面對(duì)喜怒無(wú)常，危機(jī)四伏的大海。我也不會(huì)低頭，我能行，我一定能行!即使我是一棵新生的小草，面對(duì)狂風(fēng)驟雨，我也不會(huì)懼怕，我能行，我一定能行!我相信自己，再狂暴的大海，也會(huì)溫柔，風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有陽(yáng)光。因?yàn)轱L(fēng)雨后的彩虹，我們要做乘風(fēng)破浪的勇士，去迎接美好的陽(yáng)光!
也許會(huì)有晴天霹靂，也許會(huì)有風(fēng)起云涌，我都會(huì)坦然面對(duì)。在我最潦倒的時(shí)候告訴自己，“我能行!”世界上沒(méi)有任何事是輕而易舉能完成的。考試時(shí)，我們不可避免會(huì)遇到緊張這個(gè)問(wèn)題，它像你心底的一場(chǎng)雪崩，越緊張心跳就越快，那場(chǎng)雪崩也就會(huì)越來(lái)越大，吞噬你所有的信心。如果你在你的小屋周?chē)ㄒ蛔叽髨?jiān)固的圍墻，告訴自己“你能行，這世上沒(méi)有什么是攀登不了的，為自己加油，你一定能行!”
上次期末幾家歡喜幾家愁”很不幸，這次我被列為了“愁”的行列。我不僅要面對(duì)自己的責(zé)問(wèn)：明明都會(huì)的題，老師重復(fù)了幾遍的知識(shí)點(diǎn)，還是錯(cuò)了!家長(zhǎng)的訓(xùn)斥：你怎么這么馬虎，你怎么不仔細(xì)檢查?老師的批評(píng)：明明可以考一百的。這些話像洪水猛獸似的朝我撲來(lái)，使我墜入了心情的低谷，陷入了無(wú)邊的黑暗。我一次次的掙扎都顯得那么蒼白無(wú)力。身后的黑洞瘋狂的吞噬著周邊的一切，我想叫喊，喉嚨似乎被什么堵住了，它像一只猛獸，貪婪的吸取著人們的信心，人們的氣力，人們的堅(jiān)定的根深蒂固的信仰。
“車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村”希望永遠(yuǎn)在人們心中，行?，我能行嗎?我在黑暗中沉思，行!我能行!一次考試怎么可以就使我消沉呢?我把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，把自己，埋藏在題海里，整個(gè)寒假過(guò)去，我像一支架在弦上的箭，蓄勢(shì)待發(fā)。單元考，期中考，我又再次證明了自己，我能行!
一波剛平，一波又起。美術(shù)老師要我去參加市里的畫(huà)畫(huà)比賽。本是件高興的事，可因耗費(fèi)了大量時(shí)間，加上比賽當(dāng)天要請(qǐng)假，落了課。引起了家長(zhǎng)的極度不滿，他們覺(jué)得我落了課，成績(jī)一定會(huì)下降，一直指責(zé)我。我頂著重重壓力，還是認(rèn)認(rèn)真真的完成我手頭的事。我能行，我一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)，他們指責(zé)我，我就一定要證明給他們看!我又付出了一百二十分的努力，一次次同學(xué)聚會(huì)，我沒(méi)參加，一個(gè)個(gè)同學(xué)活動(dòng)，我依然拒絕，我要證明自己，我能行，我一定能行!接著的考試，我取得了好成績(jī)。我行!
美哉，我少年中國(guó)，與天不老!
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
我們是中國(guó)少年，我們一定行!
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是重陽(yáng)節(jié)，大家肯定能感受到節(jié)日的氣氛。在這個(gè)節(jié)日里，大家的心情也是美好的。作為傳統(tǒng)節(jié)日之一，重陽(yáng)節(jié)在中國(guó)有著悠久的歷史。相信大家都有所了解。
重陽(yáng)節(jié)是陌生人思念家人、渴望團(tuán)聚的節(jié)日，也是尊老愛(ài)老的節(jié)日。它還有一個(gè)別稱，“老人節(jié)”，是為老年人設(shè)立的，希望我們所有人都能孝順家里的老人，尊重社會(huì)上的老人，照顧好他們。作為晚輩，我們應(yīng)該尊敬老人，所以這個(gè)節(jié)日的'意義真的很大。
金色的秋天，看到太陽(yáng)，他所有的榮耀，在這個(gè)節(jié)日，每個(gè)人都必須渴望與家人團(tuán)聚。但是現(xiàn)在還在學(xué)校讀書(shū)，只能等放學(xué)后和家人團(tuán)聚了。然后，我們希望回家后能給家人一個(gè)溫暖的祝福，在節(jié)日里表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，真正幫助他們的家人做一些事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。家里有老人，要多和他們說(shuō)說(shuō)話，讓他們感受到來(lái)自你的關(guān)懷。大家也應(yīng)該知道，現(xiàn)在的社會(huì)真的缺少很多對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，所以這個(gè)節(jié)日的到來(lái)提醒我們要好好對(duì)待老人，讓他們知道自己受到了關(guān)愛(ài)。畢竟他們以前年輕，現(xiàn)在老了，就應(yīng)該好好享受。他們也為這個(gè)社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)，我們不應(yīng)該忘記他們的成就。
美麗，作為高中生，我們應(yīng)該樹(shù)立榜樣。你應(yīng)該記得重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，比如爬山，吃重陽(yáng)糕，賞菊，喝菊花酒。雖然我們不能帶老人去爬山，但是我們可以學(xué)著給爺爺奶奶做重陽(yáng)糕?，F(xiàn)在也是菊花盛開(kāi)的時(shí)候，是菊花最美的時(shí)刻。我們可以帶我們的祖父母去欣賞他們。有些習(xí)俗還是可以進(jìn)行的，所以從自己做起尊老孝順更有說(shuō)服力。第一，關(guān)愛(ài)家人，尊重長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。在外面的時(shí)候會(huì)照顧其他老人。新時(shí)代要有新作為，我們作為這個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，也要自己去實(shí)踐。
重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)美好的節(jié)日，相信大家都很喜歡。它有一種歷史感，一種對(duì)家庭的向往，也是期待與家人團(tuán)聚的另一種象征。所以在這個(gè)美好的節(jié)日里，我祝老師同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，希望大家都能和家人團(tuán)聚。
謝謝大家！
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
農(nóng)歷九月九日，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，是個(gè)值得慶賀的日子。九九重陽(yáng)，與“久久”同音，含有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽之意，同時(shí)秋季也是收獲的黃金季節(jié)，所以人們對(duì)這個(gè)節(jié)日歷來(lái)有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)的詩(shī)詞佳作。
我國(guó)把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老人節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，“百善孝為先”等格言就充分體現(xiàn)了我們民族的這一傳統(tǒng)美德。
尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)這一天才做的事，應(yīng)該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，每一位少先隊(duì)員都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們、向長(zhǎng)輩們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的.爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫忙做家務(wù)，多為他們著想，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，在家里，孝敬自己的老人，在外面，好好的對(duì)待所有的老人。讓我們用一顆真誠(chéng)的敬老之心，感人的助老之行向老人們獻(xiàn)上我們的一分心意！
今天的國(guó)旗下的講話就到這里。謝謝大家！
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是“20xx年重陽(yáng)節(jié)，向老人深表敬意”。
秋高氣爽，桂花飄香，又是一年重陽(yáng)。
古往今來(lái)，我們有很多尊老愛(ài)老的故事：古代軍隊(duì)里代替父親的花木蘭的故事，黃翔給她扇枕頭、暖席子的故事，王翔躺在冰上找鯉魚(yú)魚(yú)的故事，孟宗哭求竹筍的故事；今天還有陳怡探望母親等故事，感人肺腑，令人耳目一新。每個(gè)人都老了，每個(gè)家庭都有老人。尊重老人，其實(shí)就是尊重我們自己。
最美的夕陽(yáng)，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，總有一天你我都會(huì)老。老人也曾年輕過(guò)，有過(guò)精彩的青春，有追求，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。當(dāng)你面對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，翻看你年輕時(shí)的照片，你的內(nèi)心是感動(dòng)的！美麗的臉龐在歲月的流逝中被描繪成蒼白而布滿皺紋，每一行都是深深的愛(ài)。當(dāng)你看到老人臉上帶著慈祥的微笑慢慢走來(lái)時(shí)，你的心被觸動(dòng)了！當(dāng)你看到一個(gè)六十多歲的`老人穿著紅色運(yùn)動(dòng)服熱情地跳舞時(shí)，你的心被觸動(dòng)了！當(dāng)然，街上也有老人。他們看著生活中的苦澀，看著渴望幫助的眼睛。
失去的友情可以從頭找回，失去的事業(yè)可以東山再起，失去的母愛(ài)親情再也不會(huì)來(lái)。長(zhǎng)大后，父母一天天老去，你的想法和憂慮時(shí)常掛在心頭。敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)的一天。應(yīng)該是在日常生活和小事上。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，一句話，一句問(wèn)候，有人陪伴，讓你的笑容綻放，讓你的心溫暖。在多風(fēng)的季節(jié)里，讓我們祝愿天下父母長(zhǎng)輩幸福安康！
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十六
送別之歌，在教室中輕輕回蕩，手中的那幾份離別贈(zèng)言被淚水所渲染，聲音顫抖著，淚水模糊了視線，輕輕開(kāi)口道：“謝謝，這段時(shí)光有你陪伴?！?/p>
我們彼此承諾，畢業(yè)那天誰(shuí)都不許哭，可還沒(méi)畢業(yè)，這眼淚又是從何而來(lái)？從何而來(lái)……把那一張張畢業(yè)贈(zèng)言遞給了對(duì)方，回到了座位上，這個(gè)座位如今還在，但卻不會(huì)再是今天的我們，模糊的眸子一眨不眨地盯著大屏幕上的五個(gè)大字“最好的我們”，我從沒(méi)有想過(guò)，分開(kāi)的那天會(huì)怎樣。但我知道時(shí)間會(huì)流逝的很快，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，它比我想象的還快。
老師紅了眼眶卻笑著，她開(kāi)口說(shuō)起了告別的話語(yǔ)：“走吧，走吧，這次不用再向我請(qǐng)假……”
忍不住了，終究還是忍不住，在眼中打轉(zhuǎn)的眼淚，忽如雨下，不管把眼睛睜得多大，也止不住。我把雙手捂在不堪的臉上，一股咸咸的味道帶著一絲苦澀。
陽(yáng)光下的你靜靜站立，而我的眼中卻在下雨。
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十七
閱讀是快樂(lè)的，在空閑的時(shí)候，讀一本書(shū)，就是一種樂(lè)趣；閱讀是快樂(lè)的，在疲勞的時(shí)候，讀一本書(shū)，就是一種享受；閱讀是快樂(lè)的，它給予了我們充足的“營(yíng)養(yǎng)”。
讀一本書(shū)，總有你喜歡的文章，喜歡的段落，喜歡的字眼，喜歡的……這一連串的喜歡，包含著作者多少種含義，多少種心情哪！有的是作者的感悟；有的是作者是歡笑；有的是作者的淚水；還有的是作者的……也許你讀了，會(huì)帶給你許多無(wú)限的、美好的瑕想?？傊?，閱讀是快樂(lè)的。
閱讀是快樂(lè)的。讀一篇日記，就可以看到作者今天所看到的、聽(tīng)到的以及想到的等東西；讀一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……讀了這些，就會(huì)讓你深刻地感受到，閱讀是快樂(lè)的。
閱讀是快樂(lè)的，就拿我來(lái)說(shuō)，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)中的主人翁蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間真摯的友誼深深地感動(dòng)了我。最令我感動(dòng)的就是夏洛為救威爾伯而壯烈犧牲的事。夏洛，一只不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，沒(méi)有人理會(huì)。但是，就是他卻為了威爾伯付出了那么多，卻毫元怨言，正是這種友誼，一代傳一代，永遠(yuǎn)延續(xù)下去……讀后，我時(shí)刻提醒自己：一定要向夏洛學(xué)習(xí)，珍愛(ài)友誼，讓友誼長(zhǎng)存。
閱讀是快樂(lè)的，我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一句名言：好書(shū)，就像好友，能夠長(zhǎng)久地滋潤(rùn)我們的身性，伴隨著我們成長(zhǎng)。是啊，讀一本好的書(shū)，就等于交了一個(gè)好朋友啊！
閱讀是快樂(lè)的，讓我們一起去閱讀吧！希望它能夠給你無(wú)限的快樂(lè)與樂(lè)趣！
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
萬(wàn)丈高樓起于壘土，參天大廈始于地基。今天在座的各位老同志，都是我們縣的功臣，都是我們縣事業(yè)發(fā)展的奠基人。幾十年來(lái)，在這塊熱土上，大家在不同時(shí)期、不同崗位，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展傾注了大量的心血，揮灑了辛勤的汗水，為國(guó)家建設(shè)和縣發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，在南昌縣的.發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。剛才縣長(zhǎng)通報(bào)的今年以來(lái)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，可以說(shuō)，也得益于大家打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天，我們的老同志始終心系黨和人民的事業(yè)，"老驥伏櫪，志在千里"，一如既往地關(guān)心黨和國(guó)家的大事，用長(zhǎng)期積累起來(lái)的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式為人民服務(wù)，通過(guò)各種形式支持縣委、縣政府的工作，在縣的改革、發(fā)展和穩(wěn)定中發(fā)揮了不可替代的作用。大家這種胸懷大局、奮斗不止的高貴品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，既是全縣人民的寶貴財(cái)富，也值得全社會(huì)敬重和贊譽(yù)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
常言說(shuō)"家有一老，如有一寶"。我們希望各地各單位大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，把老干部工作當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，從政治上關(guān)心、生活上照顧、工作上重視、情感上貼近，圍繞廣大老干部的切身利益，繼續(xù)不折不扣地執(zhí)行好黨和國(guó)家的老干部政策，進(jìn)一步落實(shí)好老干部的待遇，不斷提高服務(wù)水平，增強(qiáng)保障能力，努力為"老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所用、老有所樂(lè)"創(chuàng)造條件，確保老干部幸福愉快，頤養(yǎng)天年。同時(shí)，我們也希望老同志們繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，在安度晚年的同時(shí)，充分發(fā)揮政治立場(chǎng)堅(jiān)定、黨性強(qiáng)、覺(jué)悟高、作風(fēng)好，有豐富的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身志趣、愛(ài)好和專長(zhǎng)，一如既往關(guān)心和支持縣委、縣政府工作，積極建言獻(xiàn)策，為我縣拼爭(zhēng)全國(guó)五十強(qiáng)縣市、建設(shè)現(xiàn)代化綜合新城做出新的貢獻(xiàn)。
最后，祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
五年級(jí)重陽(yáng)節(jié)抒情篇十九
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋送爽，丹桂飄香，值此20xx年九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校十分榮幸的邀請(qǐng)到教育戰(zhàn)線的老前輩們歡聚一堂共度這完美的時(shí)光。首先，讓我們用掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并向大家致以崇高的敬意和真誠(chéng)地節(jié)日祝福。
老年人是社會(huì)成員的重要組成部分，老同志的經(jīng)驗(yàn)和智慧是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。憶昔日，您們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫(xiě)了一首首人生的贊歌。看今朝，枝城小學(xué)的發(fā)展，有您們不可磨滅的貢獻(xiàn)。這天您們雖然離開(kāi)了教學(xué)工作崗位，但仍然為了學(xué)校的.進(jìn)一步發(fā)展壯大建言獻(xiàn)策，發(fā)揮您們的優(yōu)勢(shì)。在您們身上凝聚著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠(yuǎn)是我們新一代學(xué)習(xí)的榜樣。這天，我們歡聚一堂，以座談會(huì)的形式，共度傳統(tǒng)佳節(jié)?；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)，表達(dá)我們對(duì)老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的尊敬和愛(ài)戴之情。首先，讓我們掌聲歡迎學(xué)校黨支部副書(shū)記李德柱同志致辭。下面，讓我們歡迎學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)余吉全同志講話。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，老前輩們，在全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程中，教育發(fā)展至關(guān)重要，我們必須要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，追求卓越，開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)。同時(shí)，請(qǐng)各位和我們一齊共商學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)，一如既往，熱情關(guān)心、支持枝城小學(xué)的發(fā)展，和我們一道，再創(chuàng)枝城小學(xué)新輝煌！
最后，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
枝城小學(xué)重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
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