通過總結，我們可以發(fā)現自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。寫總結時，我們要注意語言的表達，力求精煉、準確、生動。接下來是一些總結樣本，希望能夠幫助大家更好地寫出一篇完美的總結。
蝸牛高一隨筆篇一
現在這樣的天氣，能見到月亮還是挺難得的。
一個人捧著一本書在一棵大樹下坐著，不知不覺天色暗沉。太陽依依地收起最后一絲余輝，月亮呢則悄無聲息地爬過屋頂，低低地懸掛在天空。
抬頭仰望天穹，那溫柔的月亮呀，喚起了人們多少的記憶，又勾起了人們多少的遐思！
旁邊有一叢桂花樹，彌散著悠悠的香氣，混著那牛乳般的月色讓人不自覺地融入了自我，樹枝紛紛亂亂，樹葉也飄飄冉冉，投下斑駁的影子，也留下了許多空隙。望上去這些樹枝將天空分開了，好像是古瓷器上的裂痕，細碎，雜亂無章。
站起來移動腳步，將視野投進一個三角形的樹枝框中，這一小塊天空，邊緣有幾棵微弱的星星，其底色為深邃的藍色，宛如大師筆下的寫意畫，頗有意境。斜眼望去，我看見了月亮，枝丫給月亮則是造了一個較規(guī)矩的正方形框，我意外地發(fā)現，這張畫格外美，深藍的天空配著銀白色的月亮，真是少有的組合。
給月亮加個框，以深藍作底色，將它固有的清純展現在人們面前。原來美需要范圍，人需要約束，沒有約束就沒有真正意義上的自由，真正意義上的自我。正如飛起的風箏需要線的約束一樣，也許我們也需要那一個框，用父母的疼愛橫邊，做用師長的期待做豎邊，用我們的青春做底色。
對，給月亮加個框，將自己融進那份關愛中去吧。
蝸牛高一隨筆篇二
冬天的美麗在于它的純潔;。
而春天的美麗在于它的希望。
沒有春天的希望，怎么會孕育“凌寒獨自開”的梅花?
沒有春天的希望，怎么會綻放“冬天來了，春天還會遠嗎”的樂觀?
沒有春天的希望，怎么會收獲“稻花香里說豐年”的喜悅?
正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣紅的畫卷，才有了大鵬展翅的夢想，才有了生機勃勃的萬物。
眾里尋她千百度，驀然回首，才發(fā)現，原來她就在每個人的心中!
春天正是我們的青春，是少女多情的煩惱，是少男叛逆的微笑。是無數交織在一起的快樂與憂愁，是無數編織著夢想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動力，奮斗的目標，奮斗的理想。深深植根于我們內心的希望，給了我們前進的勇氣，我們用自己的努力創(chuàng)造出了滿園春色。
如果說人生的春天只有一次，那么就讓我們用僅有的春光去創(chuàng)造出無限的柳暗花明、鳥語花香、勃勃生機;用僅有的春光寫下我們心中叛逆與天真的史詩，用僅有的一次春光寫下我們難以忘懷的童話!
春光有限，希望無限!
蝸牛高一隨筆篇三
今天，我要和伯父去寧波，但不知道自己是應該高興還是憂愁。第一次去寧波就是照顧一位病人——伯父。
雖然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手術后照顧他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承擔這個任務了。剛開始，我還在疑惑為什么這樣的差事會莫名其妙地落在我身上，但后來我就明白了：不僅僅因為自己是個男孩兒，還因為我要面對成長。
自己原是不小了，不再是事事都要父母幫襯的小孩子，長大了就要幫著大人做事，也應該做些大人應該做的事。以前總希望長大，常常裝作成熟，不時地以大人的口吻對弟弟妹妹們大呼小叫，現在卻真的快成年，發(fā)覺曾經不過是孩子氣。
放假了，爸媽和我都在家休息，全家哪都沒有去，似乎能聚到一塊很不容易，他們經常加班，似乎沒有一個共同的時間。時間老人就是這樣，一點一點地把幸福拖走。記得小時候，在母親的懷里安詳入夢，隨著時間的轉移，曾經的那個寶貝已然長大了，也漸漸學會了自強自立，不再依賴他人。
在無形中發(fā)現上述已經熟諳于心并認真做到，原來，我已長大。
蝸牛高一隨筆篇四
雖然有時，有一個念頭總在一瞬間閃過——我討厭你。但是，還是常常覺得你非常的可愛。
因為我知道，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢想讓他們遠飛，是你讓我體驗了真相后的樂趣。
現在回想小時候的事，并沒有什么印象。因為我是一個記性非常差的人。
但有一點我能確定：當老師在上面津津有味的講課時，我一定在下面津津有味的聽著、看著。因為我是一個害羞的女孩，是一個膽子非常小的人，如果老師嚴厲的說一聲“聽好”，我絕對不敢開小差。另外，因為在認真聽課時，會讓我發(fā)現，上課是其實是一件非常有趣的事。
就這樣，在小學的時光中，我對你是又害怕又喜歡。
漸漸地，當我邁入了初中的大門，可我發(fā)現自己越來越不能清楚看見你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問同學，才能了解你。
那時，我開始有點討厭你了。
無奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見你了，一股喜悅之情油然而生。
心里非常迷茫，這時才發(fā)現原來你是一道這么難解的題……
蝸牛高一隨筆篇五
雨，滴滴答答的下來，聲音像是無數的海水在相互碰撞擠壓所形成的高分貝。這條小路上已經沒有多少人在走，他依舊執(zhí)著的跑著，身上已經濕透了，冷酷的夜色在路上彌漫，遠處隱約可見的小橋上燈光通透明亮。
手中原本十分欣賞的熒光棒不知什么時候已經成為累贅，藍色的光幽幽的散著。多么想就這么放棄啊，丟掉手中的熒光棒，然后慢慢地走回起點……腳下咯吱咯吱的水聲提醒他，他內心的“交易”也在被雨水侵蝕，他停了下來。不遠處有一個可以暫時避雨的通道，昏黃的燈光在夜色中猶顯依賴。
光，米粒之光，燦若晨星；星星之火，可以燎原。
即使經歷莫大的苦痛與長久煉獄，也要堅持心中的希翼。到達終點，近在咫尺。
與自然不期而至的傾盆大雨，讓我們志愿者們接受了一番別樣的自然洗禮，心身有些狼狽，可終止不了我們奔跑的腳步。
此次公益熒光跑中以個人名義捐贈的錢全部捐于icc（internationalchinaconcern）的孤殘小孩。敬祝大家，在生活中幫助弱小的人，永存善心。
蝸牛高一隨筆篇六
有陽光的地方，必定有陰影一面。
影子從來不曾你的身邊缺席，從出生到死亡，它隨處可見，但是對于你來說，它確實你獨一無二的存在。
它很簡單，從不哭泣，從不欣喜，只會聽你訴說一天的故事，聽你無聊的自言自語，它一言不發(fā)，默默的跟在你的身后。
陽光所到之處，才有它的存在，而陽光消失之后，它也悄無聲息的失蹤了，人們未曾察覺它的存在或者消失，只是重復著平常的事。
昏暗的路燈下，帶著耳機，慢吞吞的走在人群稀少的大街上，影子越拉越長，漫不經心的刷著手機里的一條條微博，時而生氣，時而感傷，而它隨著你的動作，沒有人懂得它們是怎樣的情緒。
小時候，朋友們聚在一起，總喜歡踩別人的影子，據說踩到會長不高的，但是這只是父母給孩子開的一個玩笑，影子的玩笑，隨著一天一天的長大長高，影子也變了。
影子也是孤獨的，而它也是個孤獨的存在，每天每夜，都是獨自，你可以和別人說話，但是它不能說，它跟隨著你，伴隨著你，當你獨自一人時，你還有它。
影子的世界，是你彩色的生活，是它孤獨的存在，也是你獨一無二的存在。
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蝸牛高一隨筆篇七
這個初夏綿綿細雨不斷，天氣也涼了些，陰蒙蒙的天讓人情也灰沉沉的，懶懶地不想動，也不愿多說話。今天早上一睜眼，天終于晴了，心情一下子豁亮了許多。午后趁著太陽正好，漫步在校園，整個人被這勃勃的生機照亮了?；▔锱诺孽r花爭奇斗艷，枝頭上蓄勢待開的花蕾也毫不示弱，那新抽芽的'枝條更是拼命地瘋長著，綠得逼眼，嫩得欲滴。那棵梧桐地樹站在藍天下，就著陽光肆意地伸展著每一寸枝葉，我似乎能聽到枝條的生長聲，和著微風，每片葉子都在歡笑。就連道旁不知名字的小草也在陽光下泛著光，甴不得我蹲下去想摸摸她們，更讓我驚喜地是我細細的草徑上發(fā)現了一只蝸牛。也許是我踫到草時它已預感到了危險，整個身子完全縮在它的殼里了。蝸牛是那樣的弱小，全身沒一根骨頭，它卻背負了整個家。它是那樣的不起眼，它卻是那樣的堅強，據說曾在金字塔的塔頂發(fā)現過蝸牛，也不知蝸牛是否真的在葡萄熟了的時候爬上了葡萄架，這一刻它卻啟發(fā)了我。我站在草叢中深深地吸口氣，感覺就象武俠電影中一個奄奄一息的人忽然獲得高人給于的能量，頓時元氣滿滿。
蝸牛高一隨筆篇八
這是一個小廣場，四周被高樓圍著，廣場中有幾件運動器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個人會到這來鍛煉。一切都很寧靜。
這時，一對也來了。值得一提的是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大的帶著小的悄聲無息地來到這個廣場上，轉悠幾圈后，在一個有太陽斑駁的空地上停了下來，大的橫躺著，小的則偎依在大的懷中——沒錯，她在喂奶。
黑夜正在悄然臨近……。
蝸牛高一隨筆篇九
生：很久很久以前的蝸牛長著一對有力的翅膀。
生：很久很久以前蝸牛能在空中自由地飛翔。
師：（貼蝸牛飛行圖）這就是很久很久以前蝸牛的樣子。今天我們繼續(xù)來學習第7課《蝸牛的獎杯》。
生齊讀課題。
生自由讀課文，交流。
生：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶來參加了比賽。
生：會飛的蝸牛也來參加了比賽。
（師按照學生的回答貼圖）。
師：還有其他的昆蟲參加嗎？
生：有，螳螂也來參加了。
生：蛾姑娘參加了比賽。
生：還有七星瓢蟲也參加了比賽。
師：你們怎么知道還有這么多的小昆蟲也來了？
生：因為課文里有一個省略號，表示還有許多其他的昆蟲也來參加了。
師：小朋友真會讀書，它們比賽的內容是什么？
生：比飛行。
師：比賽的結果怎么樣呢？誰來幫它們排排順序。
指名上黑板貼圖：蝸牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶。
師：同意他的做法嗎？
生：不同意。蝸牛應該離他們還要遠一點。因為課文里有一個詞語“遙遙領先”，說明蝸牛飛得很快，其它小昆蟲離它很遙遠。
師：（從貼蝸牛圖）誰愿意讀讀這一自然段，像蝸牛一樣顯顯自己的本領？
指名學生讀課文，讀完其他學生掌聲評價。
師：你為他的朗讀鼓掌了，說說為什么？
生：我覺得他讀“遙遙領先”特別好，我好象看到了蝸牛一個人飛在最前面。
師：你能學著他的樣子也來讀讀嗎？
生讀課文。
生：我想對蝸牛說“蝸牛你飛行的本領可真高，我佩服你！”
生：蝸牛你贏得了獎杯，我好羨慕你??！
生：蝸牛你得了冠軍可不要得意??！
生：蝸牛，你收我做徒弟吧，我也要學飛行。
生，我要回去繼續(xù)練習飛行，以后向你挑戰(zhàn)。
師：那么得了冠軍的蝸牛又是怎么想怎么做的呢？讀讀課文第三自然段。
生自讀課文第三自然段，交流。
師：得了獎的蝸牛怎么想的？
生：它感到很高興，得意洋洋。
師板書：得意洋洋。
師：得意洋洋是什么樣子的？誰來表演一下。
生上臺表演。
師：看了剛才地表演，你會讀這句話了嗎？（出示：從此，蝸牛得意洋洋?。?。
指名讀、齊讀。
師：得意洋洋的蝸牛又是怎么做的呢？（出示：它成天……生怕被別人偷去。）。
生：蝸牛成天把獎杯背在身上。
生：白天蝸牛把獎杯背在身上，晚上自己就睡在獎杯里。
師：在這段話里有兩個表示害怕的詞語，小朋友你發(fā)現了嗎？
生：是“惟恐”和“生怕”。
師：對他們都是害怕地意思。
生：我有一個問題，蝸牛為什么害怕別人知道自己是冠軍？
師：請你再讀讀這句話。
生朗讀。
師：小朋友，蝸牛到底想不想讓別人知道自己是冠軍。
生：想。
師：你會把這句話換一種說法嗎？
生：蝸牛成天把獎杯背在身上，他想讓別人知道自己是冠軍。
生讀，交流。
生：我覺得蝸牛更害怕獎杯被別人偷去，因為它整天帶著獎杯。如果想讓別人知道是冠軍不一定需要獎杯。
蝸牛高一隨筆篇十
我執(zhí)教的是《蝸牛的獎杯》的第二課時，它是蘇教版二年級下冊的一篇課文，是一篇語言故事。講的是擅飛的蝸牛在飛行比賽中奪得冠軍后就開始自我陶醉，不思進取，慢慢地他的翅膀退化了，最終喪失了飛行的能力。整篇文章淺顯易懂。我的教學目標是讓學生通過多讀展開激烈的討論，同時在多媒體地輔助教學下，讓學生們能夠讀懂課文的內容，從而明白課文所揭示的“滿招損，謙受益”的道理。
蝸牛高一隨筆篇十一
董卿主持的《朗讀者》有一期的主題詞是《遇見》，一個人，一段文，講述著自己的遇見而改變的人生。
我又遇見了誰？改變著我，讓我成長。是我的國學老師——白老師，是她讓我喜歡上了詩詞歌賦。詩詞帶我們走進經典，走進美麗的歷史長河，白老師就帶著我走進了詩詞那般如夢的境界。
白老師是一個幽默可愛的女老師，她有著清脆爽朗的笑聲，她講過的每一節(jié)課都會讓我非常開心。白老師帶著我們體驗經典的魅力、了解中華的傳統(tǒng)、吸取詩詞的精華，她真是一位好老師。
遇見白老師讓我遇見了那些經典名著。老師解讀的《紅樓夢》讓我認識了不愛讀書卻又有才的賈寶玉；有小脾氣又有才華的林黛玉；性情開朗、溫柔隨和的寶釵。我又認識了美國小說《飄》里是魔鬼又是天使的思嘉麗，白老師說這是人性的表現；還有一個包容體貼的梅蘭妮。我還認識《簡愛》中的女主人公，她說：“鋼琴會一點”，可是彈奏起來卻讓人驚嘆不已，真是太謙虛了。
在白老師的課堂上我又知道了那些大詩人，聽到了他們的種。種故事。我喜歡的是蘇東坡，他能在最惡劣的環(huán)境下生存下來，他的一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！奔钪嗌俸笕擞鲭U前行，百折不撓。我還喜歡謝道韞，她也是一位大才女，有著“林下之風、柳絮之才”的美稱。雖不知她太多的詩詞，但就是喜歡她，白老師講過她家遇險的故事，她表現的毫不畏懼，非常了不起。
“經師易遇，人師難遭”，遇見白老師讓我寫作水平提高了，心情變開朗了，更是豐富了自己的思想，白老師的課堂帶我走進國學，走進經典。
蝸牛高一隨筆篇十二
蝸牛比賽陳慶文說起蝸牛，大家都很熟悉吧？它有一個硬硬的殼，殼上還有花紋。這個殼就是蝸牛的家。它是用觸角當眼睛的，誰只要一碰它，它就會將身體縮到美麗的“房子”里面去,有趣吧?不過，我覺得最有趣的不是看蝸牛藏進“房子”里，而是看他們賽跑。就在上個月，我還親自組織過一場精彩的蝸牛比賽呢。
那是一個星期天，我和同學小路一起去福光門口的花園玩耍。因為剛下完一場大雨，地面十分潮濕,到處都是水，好多游戲都沒法玩。我和小路都覺得很郁悶，不知道該做些什么才好。忽然，我看到了一只蝸牛，正順著圍墻的拐角，慢慢地往前爬。我眼珠一轉，立刻高興起來，大聲說：“有了！
今天我們抓幾只蝸牛來進行一次比賽吧?！毙÷芬宦?，立刻點頭同意了，還興奮地說：“好主意！”
我們開始找了。我的動作快，一下就在大樹的樹根旁、井臺邊各抓了一只。而小路也在假山邊上找到了一只，加上圍墻那里的一只，正好，每人兩只！我們可以比賽了！
我們找了一塊整潔的水泥地，畫了一條起跑線，在另一處畫了一條終點線，還在中間設置了一些障礙物。準備完畢后，緊張的比賽就開始了。我的兩只蝸牛真聽話，一放在地上就向前猛沖，而他的蝸牛，動都不肯動，還賴在“房子”里睡覺呢。我不覺哈哈大笑起來，對小路說：“認輸吧，我的蝸牛會一直遙遙領先的?！毙÷芳绷?，跑到飲水機那里含了一大口水，對著他的蝸?？駠?。終于，他的蝸牛也開始向前爬了。這時雙方的距離已經很大了。小路哈著腰，直著脖子，拼命給他的蝸牛喊加油。他的蝸牛象聽懂了似的，拼命地向前爬。距離越來越近，越來越近了！
我的心懸了起來，不好，眼前出現了一道障礙---半塊磚頭。我的蝸牛吃力往磚上爬，浪費了許多時間。就在這時，他的蝸牛追了上來。它們狡猾地繞過磚頭，和我的蝸牛一下縮短了距離，后來，干脆兩只都追過了我的蝸牛。我非常生氣，這兩只笨蝸牛，太傻了。小路得意洋洋地說：“認輸吧！”我撇撇嘴，說：“終點還沒有到，我的蝸牛會趕上來的！”真沒想到，我的兩只蝸牛從磚頭上下來后，真的趕上去了，還一起超過了他的一只蝸牛?！敖K點就在眼前，蝸牛們，加油吧！”我們齊聲大喊。一秒，兩秒，三秒……結果出來了，我的蝸?？偹悴回撐?，得了第二、第三名，他的蝸牛得了第一、第四名。我們打了個平手。
后來，我們把蝸牛放了，放回它們原來的地盤，讓它們也去尋找自己的快樂。
蝸牛高一隨筆篇十三
這一天是初一，我與家人來到老家。我穿上新衣服，就跟爸爸媽媽去村口那邊，那是我的第一個家。那雖然沒城市好，但在我心中早已定了位置。來到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因為我的這家在一個村，所以壓歲錢不多，只是一元和五元、十元、五十元。這我就非常滿足了。表姐找我去廣場玩，我說：“行呀！”我們就去了，但是怕家人擔心，我們就提前回家了。誰知爸媽找我找的非常心急。
第二天就是初二，我的哥哥與二伯父一起回來了，我的姐姐也回來了。姐姐與哥哥都回來了，他們都來齊了我就說：“明天是我的生日?！彼麄兙妥屛疑辖惴虻能嚾ベI禮物，我挺高興。就和他們去縣城，我想買小熊貓，懷表，文具袋。
他們和我去超市，給我買了一個一對小熊貓與這文具袋，真不巧，賣懷表的沒有來，就買了存錢罐。我高興極了，回家以后，大姑和小姑來了，過了一個小時，大姑和小姑走了。大哥也走了，三表姐也回家了。家里空蕩蕩的，使我明白了一個道理，在的時候你不珍惜，失去了才懂的珍惜。在的時候熱熱鬧鬧，走了就變的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大幾個月，她黑黑的，是我姐又是要好的朋友。我記得去年過生日非常冷清，今年的生日對我說是非常好。都是我想要的，我的喜悅在禮物上，心思卻不在家，我想另一個地方，那也是我的家。小時候在那里生活。那里有我兩個好朋友。不過我非常開心，生日蛋糕上有我喜歡的向日葵，非常漂亮！吃玩蛋糕我就看電視。
初五，我們就一直待在家，我非常想堆雪人，打雪仗。初六，去二舅家半年了，我們在那待的時間不長就回家了。初七，就回城市了，這里下了一場雪，家人不讓我下去，爸爸帶了一些雪我存在了冰箱里。
初八，雪快化完了，也讓我下去了?？删鸵稽c雪，我就分成兩份，把一份堆的圓圓的，下半身長圓，我用彩紙做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好傷心。不過我想讓天再下一次雪，那就好了。初九，我們家來了客人就一起到飯店去吃火鍋。我吃了肉片與肉干，等家人都吃玩。我們就高高興興的回家了。
春節(jié)這幾天讓我品嘗了許多美食，讓我享受到了快樂。真希望能過的慢一點！
蝸牛高一隨筆篇十四
“嘩啦啦”雨又下了，我和同學無聊的宅在教室里，愁眉苦臉的看著窗外。
雨停了，停了！終于停了！出去玩兒嘍！
玩什么呢？當然是賽蝸牛了，雨后就數蝸牛蚯蚓多，隨便撿個小水坑，就有成堆的蝸牛。我們徑直走到學校的空地里，淘寶似的淘著蝸牛，我撿了大個的，張婷挑了一個滿身是花紋的，劉森森撿了一個皮膚瑩白如雪的，白雪撿了一個黑家伙……哈哈！都沒我的大，這次穩(wěn)贏！
回到教室，我嫻熟地在水泥地上畫了幾條跑道，“選手們”各就各位，“預備跑——”，一聲口令，我們蹲在地上聚精會神地瞅著蝸牛。
我的“大個”跑的最快，黏糊糊的分泌物亮晶晶地“犁”在地上，我不免得意洋洋，嘴里叨叨著：“蝸牛蝸牛犁地哩，犁到南頭看戲哩！啥戲？梆子戲！你媽打你我替你！挖斗臉兒，挖泥巴，天上下雨俺不怕！別人打住小雨傘兒，俺還仰住挖斗臉兒！”張婷有點挖斗臉，一個勁兒地沖我翻白眼，其實她并不介意，我們好逗她玩，都一起喊。
張婷只顧翻白眼了，我的“大個”領先了！張婷急了，使勁抽打著她的“花紋”，嘴里不停地催促道“快呀！快呀！”花紋”不負厚望奮起直追，速度蠻快的嘛！但，不對勁兒啊，“花紋”跑偏了！在錯誤的航道上越行越遠，我和小伙伴們可開心死了！一個勁地瞎起哄：“花紋，加油！”“花紋，加油！”你再看張婷那氣急敗壞的樣子，小挖斗臉上五官扭曲著，別提多逗了！
劉森森的“小白”跑著跑著，好像忘帶什么東西似的，腦門一熱又拐回去了，這真叫南轅北轍??！劉森森一副恨鐵不成鋼的樣子，叨叨嘮嘮地訓斥著“小白”：“你怎么跑反了呢？回去！回去！去呀去呀！”可這“小白”呀倒像是我的人，就一個勁的往反方向沖！嗯，“小白”干的漂亮！
再看白雪的“小黑”倒在起點上，露著黑黝黝的肚皮，標準的“葛優(yōu)躺”，白雪急了，到花壇去折了一根樹枝，她要放大招了，白雪用樹枝輕輕地抽打著“小黑”：“快跑！快跑！”“小黑”呢，拗不過，抽一下挪一步，抽一下挪一步，剛沒走幾步，一個“葛優(yōu)攤”又攤這兒了，這就是標準的“輸在起跑線上的小孩”哈哈！
我呢，原以為是要穩(wěn)操勝券哩，結果，眼一瞟，“大個”怎么停下來了？我大叫：“大個，加油！”不喊倒還罷了，一喊，這家伙索性一頭縮進了房子里，閉門謝客啦！“王可兒，美吧你？”輪到大家幸災樂禍地看我的笑話了，“哈哈哈哈”，我們的笑聲此起彼伏。
嗯，你看到了沒有，家家都有本難念的經啊！嘿，一群笨蝸牛！
蝸牛高一隨筆篇十五
這是一群活潑明凈的同學們，聚在一起演繹著一個個純真的故事，生活就是導演，本無所語，又何須劇本呢？純真的我們聚在一起，本來就是一臺很好的戲。
上課鈴聲響起，只見后排“唰”的站起一排男生，我戲稱之為“十大金剛”?？刹灰`會，這只是偶班的新規(guī)定，名曰：“凡在宿舍內扣分者，全體舍友陪站”怎么樣，夠團結吧??！我們班的同學都很夠義氣，一見有同學“遇難”，“憤”而起立，將座位讓了出來，好歹也給了他們一個依靠。這“十大金剛”也相當團結，有福同享，有難同當，毫無怨言。兄弟，夠義氣。
我們眼中的老師，就一個字，“?！?！
大”；右一句“真的是這樣啊，條件很強！”幾句話就引得大家興趣勃發(fā)。英語老師雖然長得小巧玲瓏，講起課來卻毫不馬虎。最強的要數班主任了，歷史課上滔滔不絕，侃侃而談，談笑風生，好不熱鬧，他的一些話也被概括為經典語錄在同學們之間廣為流傳。像在跑操時他生氣的吼：“你們幾個一伙？”在上課嘲拉之前的宣言：“這節(jié)課我不嘲拉了！”結果又補充課本外的內容長達半節(jié)課，還有類似“怪好，怪能，笑得怪燦然”真是舉不勝舉。
這就是我們可愛可敬可親的老師。
進入七中，步入一個嶄新的世界。這里因我們而撒滿陽光，我們因這里而多姿多彩，我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。
蝸牛高一隨筆篇十六
“叮咚”，奶奶買菜回來了。我接過菜籃子，打開一看！一只體型碩大的蝸牛正拖著一串晶瑩的粘液，在菜上“游覽”著。我的好奇心一瞬間被點燃了，用一片小葉子把它拖起來，放到一邊，又把幾片葉子裝到一個塑料桶里，輕輕地把它放在上邊，靜靜地觀察起來。
它的長相足以讓它成為“蝸牛王”。背上的“獎杯”呈鮮明的乳白色，隱隱約約襯出里邊棕紅色的肉，真是奇特！這時候你可能會問我：“為什么是棕紅色呢？”我也不知道，只不過它的觸角形狀酷似兩根飽滿的豆芽，是棕紅色的，又很像兩根天線，高高地聳著?！拔伵Ｍ酢钡挠|角真是與眾不同，別的蝸牛觸角一般是1—2厘米左右，而“蝸牛王”的觸角足足有3厘米長！每當它甩動觸角時，就像一位威武豪邁的大將軍，為它原本就高大的身軀更增添了幾分雄壯。
“蝸牛王”肯定能和電影里的“極速蝸?！毕噫敲?。起初，我發(fā)現它不知是無聊呢，還是在鍛煉，竟鉚足了勁兒似的在桶里溜來溜去。它的身子微微前仰，在一層又一層的葉子上“兜風”，等它終于停下來時，桶里出現了一圈又一圈的分泌物。我懷疑自己的眼睛，于是將信將疑地把“蝸牛王”放在地上，一旁放上妹妹的“扭扭鴨”玩具，準備讓它倆一決勝負。我上緊發(fā)條，松開“扭扭鴨”，“扭扭鴨”便一扭一扭有節(jié)奏地跑了起來?！拔伵Ｍ酢睆膭偛诺撵o止狀態(tài)一瞬間切換成運動模式，不甘示弱地緊追“扭扭鴨”，背上的殼前后快速晃動。當“扭扭鴨”動力不足停止扭動后，“蝸牛王”竟和它處于并列狀態(tài)，驚得我眼珠都快從眼眶里瞪出來了。
“蝸牛王”不光是個跑步能手，還是個“吃貨”！我每天都得給它換新鮮的葉子，它總能在一天內吃掉三片厚厚的葉子。我換得不耐煩，想看它到底是怎么吃的。它一看到葉子，就立刻過去，埋頭吃了起來。它不是頂著哪兒就從哪兒吃，而是有節(jié)奏、有規(guī)律地啃，總是繞著一片葉子，從每個邊緣一點一點地往里啃，若是沒看見它的外表，真會以為它是個藝術家呢?！吧成场成场?，一轉眼，我剛換上的葉子又被吃完了。
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蝸牛高一隨筆篇十七
有些人有些事，當你錯過之后才知道珍惜！
如今，初中本已畢業(yè)的我，又以復習生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學時代。
但，這終究不是我記憶中那個地方，更沒有那群“傻瓜”的陪伴。
這是一個，新的環(huán)境，新的班級，新的集體，還有一群數不清的新同學。
在這里的建筑，沒有我記憶中的那個有熟悉感，在這里的心情，更沒有我回憶中的那個有輕松感。
在這里，我經過大半個學期的交流，也僅僅認識了少許的，能和我聊的過來的噴友。甚至大多數人的名字我都不知，有的更是句話未說。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識。
事到如今，我還以復習生的身份，吹噓著自己曾經的種種經歷，不知是可笑還是可悲。
在學校里我們從相遇—相識—相知—又相離。
說真的我喜歡上學，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時的我們整天想的`無非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無非就是，早些畢業(yè)早些自由早點放假。那時的我們遠遠不知，社會的殘酷現實的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時的我們像孩子般無知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經好友相逢陌路不相識的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因為我們每個人都不甘平庸，都對夢想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會定重聚。正如我們老班所說的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應當這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時間匆匆，三年時光就如白駒過隙，稍縱即逝。
初中時代就如一個美好的夢一樣，夢醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學時特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說了三年爛的破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年初中只顧學了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說了，有些人只顧這些人注定會有遺憾。但更多的是收獲，三年的初中你會結識很多朋友，認識許多同學。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學弱多少，畢竟那是自己第一個朋友圈。
我希望現在正在上學的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現在陪自己身邊的每一個人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
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蝸牛高一隨筆篇十八
果樹緊靠著他家旁邊一條巷子，當時學校后門有處缺墻為了抄近路、大家都喜歡走這條路、所以每天都會有一些小學生從樹下走過。我們仰頭望著那棵綠蔥蔥掛滿果實的果樹，只見它樹干粗壯，枝繁葉茂，樹冠像是一把碩大的綠傘。一縷縷陽光透過葉隙照在黃皮果樹上，那些已熟透的黃皮就閃閃發(fā)光，宛如一顆顆黃寶石、惹的路過小伙伴們直留口水。
看著這些成熟的黃皮果口水都忍不住的留了下來了、這時我們其中一個小伙伴偷偷跑到他家門前，只見他向里面張望幾下跑了回來。對我們說老奶奶不在那里、他家沒有人，估計著老奶奶在房里睡覺了。于是‘春光’主動的蹲在墻角放哨，我手腳麻利的爬上了樹、順著樹叉敏捷地爬到黃皮樹上。爬到樹上之后，我像是孫猴子在蟠桃園偷仙桃，揀大個兒的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞，等塞滿自己口袋才舍得又摘了幾串向伙伴們拋了下來。他們高興的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞，我們連青色不成熟的也不舍的放過、只見他們咬了一口就覺得滿口酸澀，極其難吃，立即吐了出來，露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在搖晃的樹上差點都掉了下來。
這時‘春光’發(fā)出撤下信號、不能呆太久我趕緊順著樹干滑下來，看到滿臉失望的伙伴們。于是不忍心的又將口袋里熟透的、拿點出來一起和伙伴們分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一個小伙伴盯著地上的青黃皮，靈機一動說：把這些不熟的也帶走可以當乒乓球玩。大家都夸他聰明，于是我們撿起那些青黃皮、帶到學校的操場上玩耍。
次日上午被老奶奶發(fā)現了、‘楚亮’氣勢洶洶地到學校告發(fā)了我們。老師聽后十分生氣。他臉色鐵青地站在講臺上問誰偷了楚亮家的黃皮。我們都不敢承認，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在課桌前。我低著頭，聽著自己砰砰的心跳。我真想做一只鴕鳥，把頭埋在沙子里，真希望能盡快夠逃過這一劫。老師質問的聲音似乎穿云裂石。
見沒人承認老師生氣的倒數十聲，假如沒有人承認被追查出來、便會被留校掃地不準回家吃飯了。當他數到三的時候‘春光’便站了起來，隨后我和其他幾個小伙伴都站了起來，等待著懲罰、這一天真的夠我們受幾個人掃整整幾間課室、還得寫下保證書才能回家。
第二天的下午，我和小伙伴們放學回家，還是走那條小路大家都懷著忐忑不安的心情走到巷口。這時候望到老奶奶站在黃皮樹下。他面前放著一只小籃子、里裝著一些熟透的黃皮。我們膽怯的不敢從果樹下走過，老人家便過來給我們每個人拿了幾個。走到老人家跟前的時候心里揣測著、老人家可能會因為我們偷過她家的黃皮、一定會對我們冷眼相待、一頓臭罵了，然而老奶并沒有罵我們微笑著看著我們，遞給我們黃皮然后語重心長的對我們說：想吃黃皮跟奶奶說、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、這樣不好。
弄得我們怪不好意思的都自覺理虧、害羞的不敢抬起頭來。我拿著黃皮果子，一股清香撲鼻而來。我抬頭望了一下那棵黃皮樹，樹枝上依然灑滿了金色的余暉、此時心里是甜甜的。
時間過的真快、一晃就是幾十年、從前搗蛋的我己年過五十、都當上了幾個孫子爺爺了、回想當年依然好像是昨天里的故事。其實只要健健康康的、一輩子并不長一閃眼就過、只要時刻保持美好心態(tài)就好、大家且行且珍惜吧。
蝸牛高一隨筆篇十九
這天我又從那里經過，依然的很寧靜，就好像我靜靜走過的'是一片寂靜的沙漠。那被歲月的風吹斷了的記憶像青草一樣四處蔓延，纏繞，糾結交錯。親愛的人們，這一刻，我被這糾纏的往事牽出一身的傷，沒有色彩的黑白記憶，比現實更讓我疼痛，我在這黑白的世界里跌跌撞撞的奔走，徒留一臉茫然和一張傷悲的臉，奔走，張望，尋找，躲閃，逃走，心驚，悲傷，慌張，恐懼…這是誰的噩夢，主角已不是我，我只是突然出現在這個蒼涼慘白的無聲世界里的一個滿是驚恐的傻子，一個滿是癡傻的冒失鬼，一個莽撞又膽小的獨闖者，一個脆弱的弱小靈魂。
謝謝我曾這樣的疼痛過，被你和我的往事纏繞的心，就像這春天里開出的郁金香，在沉痛里散發(fā)著迷惑人的醉人香味，我在這彌繞的靡靡里微睜的雙眼不自主的流出幾滴清淚。我真想笑笑的抿抿嘴堅強的說這痛真美，卻靜靜的僵在那里動不了，仿佛時間已經消失，世界已經沉寂，仿佛世界什么都不存在了，他們都逃離，拋棄了自己孤獨的在這世間莽撞的徘徊，找不到來去的方向，找不到熟悉的世界，也再找不回天真。
我曾經這樣的孤單，這個角落里只有我，我就是一個軀殼，沒有名字，沒有感情，沒有靈魂。我睜不開眼，我動不了，我走不動，我不知道怎么笑，也不知道怎么痛哭，我的一切都被你們帶走了，沒有反抗，沒有說話，沒有掉眼淚，靜靜的任由你們把我抽離，靜靜的一動不動。
我想告訴你的，我并不堅強，我真害怕受傷，我恐懼心碎的感覺，我已經厭惡孤獨，我期盼你能牽著我的手，小心地對我說你會陪在我的身邊，對我說我們會甜甜的笑，會手牽手走過海邊。我們會一起唱同樣的歌，會張開手臂在微風里撒嬌的奔跑，我們會散發(fā)銀鈴般的笑聲，讓它們在天空里回蕩回蕩，會藍天白云綠草大笑…我們會開心，會浪漫，會相依為命，會相濡以沫…真的，我期盼，真的，我不如你想的堅強，真的，我就是個小女生，我只是個小女生。
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