總結(jié)可以反思我們過(guò)去的行為和決策,從而避免類(lèi)似的錯(cuò)誤和問(wèn)題??偨Y(jié)可結(jié)合具體的例子和實(shí)際情況進(jìn)行描述,讓讀者更容易理解和接受。下列是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇一
不知不覺(jué)中又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按方案完成了,在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授,更注重了學(xué)生的心理開(kāi)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及才能的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想不知不覺(jué)中又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按方案完成了,在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授,更注重了學(xué)生的心理開(kāi)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及才能的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想頗深,為來(lái)年更好的開(kāi)展工作,我特總結(jié)如下:
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)方案,使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我認(rèn)真做到一下幾方面:
1、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心,進(jìn)步了抗挫折才能,為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的根底。
2、在本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素質(zhì),學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和勇氣,增強(qiáng)了法制觀念。
3、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng),認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,全面施行素質(zhì)教育,認(rèn)真開(kāi)展心理教育,全面進(jìn)步了學(xué)生的素質(zhì)。
教學(xué)工作中存在的缺乏:
1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對(duì)較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng);另一方面,有的同學(xué)比較活潑,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課外活動(dòng)的開(kāi)展不夠,主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì),一次在這一方面要加強(qiáng)。
針對(duì)以上缺乏,提出以下改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3、本質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,少一色形式,多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
本學(xué)期雖克制自身困難,努力工作,但工作中仍有好多缺乏,如成績(jī)不是特別突出,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠等,我會(huì)在以后的工作中不斷改善。
1、因材施教,分層要求:在開(kāi)學(xué)初,我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,在教學(xué)設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)了不同方案,設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè),對(duì)他們提出不同的要求,這樣優(yōu)生拔高,后進(jìn)生也會(huì)有所收獲,從而全面進(jìn)步了成績(jī)。
2、把教改形式:寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中?!懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的根底上使學(xué)生掌握了知識(shí)。先要求學(xué)生自學(xué)看書(shū)討論,老師在加以指導(dǎo),在講解過(guò)程中作到清透活,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃重興趣,對(duì)所學(xué)易于承受?!爸隆痹谥v解知識(shí)的同時(shí),結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)展分析,使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做?!皠?dòng)情”在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生強(qiáng)烈情感?!梆B(yǎng)成”通過(guò)這一環(huán)節(jié)的落實(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆,對(duì)學(xué)消費(fèi)生了濃重的興趣,很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛(ài)心普照暖人心:愛(ài)心可以給人以溫暖,以自信,只有愛(ài)心普照一朵朵含苞未放的花蕾,才能竟相開(kāi)放,我用真心去關(guān)心,保護(hù)每一位學(xué)生,同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到每一節(jié)課,都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。如:多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景,加大課堂容量,使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7、認(rèn)真家訪,積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)展心理疏導(dǎo),作學(xué)生的知心朋友。
8、認(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。開(kāi)闊了學(xué)生視野,穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí),進(jìn)步了才能。
9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并有記錄,收到明顯效果。
總之,這學(xué)期來(lái)工作雖然很辛苦,但也充滿(mǎn)了歡樂(lè)。這里有成績(jī)也有缺乏。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)歷,力求更進(jìn)一步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。盡管我已是從教多年,學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專(zhuān)業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí)。但是,面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代,面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),我仍要不恥下問(wèn),向別人學(xué)習(xí)所長(zhǎng),用以補(bǔ)己之短,要積極參加教研活動(dòng),多方面涉獵各種知識(shí),豐富自己,貼近學(xué)生,爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇二
通過(guò)五天的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)在以往教育教學(xué)過(guò)程中存在不少問(wèn)題:
一是不注重學(xué)習(xí)國(guó)家出臺(tái)的有關(guān)高校思想政治理論課的文件。這些文件是高校教師對(duì)大學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育的依據(jù),離開(kāi)了相關(guān)文件的引導(dǎo),思想政治教育工作有可能會(huì)與國(guó)家發(fā)展的需要不一致。
二是對(duì)思想政治理論課“實(shí)踐教學(xué)”的認(rèn)識(shí)和開(kāi)展仍然不到位。高校思想政治理論課理論性、說(shuō)教性比較強(qiáng),僅僅通過(guò)課堂這一主渠道遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)際效果,缺乏實(shí)效性,很難引起大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此思想政治理論課必須加大實(shí)踐教學(xué)的力度,采用多種形式、多種渠道、多種主題的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣,使思想政治理論課成為大學(xué)生最受歡迎的必修課。
三是對(duì)思想政治理論課教材的處理不妥當(dāng)。高校思想政治理論課使用的教材是高等教育出版社出版的、我國(guó)高校本專(zhuān)科學(xué)生都必須使用的統(tǒng)一教材。在使用教材時(shí)應(yīng)該把教材與本校學(xué)生實(shí)際、與學(xué)生關(guān)注的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,但是我們?cè)谑褂弥袑?duì)教材的處理還存在一些問(wèn)題,應(yīng)該把教材體系轉(zhuǎn)化為適合學(xué)生的教學(xué)體系。
四是對(duì)國(guó)家政策解讀要準(zhǔn)確。對(duì)于思想政治理論和概念,應(yīng)該掌握全面、解讀準(zhǔn)確,符合中國(guó)特色社會(huì)主義的要求,但是在很多問(wèn)題上我們把握地很模糊,這就不利于明確地進(jìn)行思想政治教育。
五是思想政治理論課教師是實(shí)施思想政治教育、影響其實(shí)效性的關(guān)鍵。影響思想政治理論課實(shí)效性的決定因素是思想政治理論課教師,教師的政治立場(chǎng)、從業(yè)態(tài)度、學(xué)科背景、教學(xué)和科研、閱歷無(wú)不影響著思政課教學(xué)效果,而我們?cè)谶@一方面還有待突破。
針對(duì)以上問(wèn)題,我們經(jīng)過(guò)討論,決定在今后的教育教學(xué)中從以下幾個(gè)方面不斷改進(jìn)、提高。
一是及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)部門(mén)出臺(tái)的有關(guān)高校思想政治理論課的文件,緊跟國(guó)家的步伐,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。2004年《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》即中央16號(hào)文件、2005年《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》即05新方案、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(教社科〔2008〕5號(hào)、2011年教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》、2014年《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》即59號(hào)文件、2015年7月27日《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》,以上是我們高校思政教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)用的綱領(lǐng)性文件,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹到思政理論課教育教學(xué)中。
二是加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué),探索并形成一系列適合我校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)模式。去年我們?cè)谌7秶鷥?nèi)舉行了《思想政治課實(shí)踐教學(xué)》的比賽和展示,學(xué)生和老師的積極性高漲,效果非常好,得到了學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)和肯定。這也將成為我們今后一種固定實(shí)踐教學(xué)模式繼續(xù)下去。我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中也將會(huì)不斷探索和研究其他的實(shí)踐教學(xué)形式,形成多種多樣的、豐富多彩的、學(xué)生真正受益的實(shí)踐教學(xué)模式,把思想政治教育落實(shí)到位。在今后的思想政治理論課教學(xué)中,我們將更鮮明地把思政教育與各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特色相結(jié)合、與學(xué)生的利益需求相結(jié)合,在與他們實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中,讓他們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)思想政治課終身受益、終身受用。
三是把思想政治理論課教材與我校的專(zhuān)科層次相結(jié)合、與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,把教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系。針對(duì)高職院校學(xué)生的實(shí)際,思政教師在教學(xué)過(guò)程中,要從重理論、輕實(shí)踐轉(zhuǎn)向理論實(shí)用、重在實(shí)踐。在教學(xué)中要精心選擇學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和面臨的疑難困惑,不留痕跡地進(jìn)行引領(lǐng)和疏導(dǎo),潛移默化地影響學(xué)生,使其認(rèn)同,并落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。面對(duì)偏重形象思維的高職學(xué)生,只進(jìn)行理論的講解容易產(chǎn)生厭惡之情。如果在課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情感,即動(dòng)之以情,再曉之以理的話(huà),就可能達(dá)到較為理想的效果。思政理論是國(guó)家、黨、人民在實(shí)踐中總結(jié)出的智慧的結(jié)晶,真正感染高職學(xué)生的不僅僅是這些理論,更具吸引力的是為這些理論做出巨大貢獻(xiàn)的活生生的人和他們的故事??傊?,一定把讓思政課教材服務(wù)于學(xué)生。
四是準(zhǔn)確解讀國(guó)家路線、方針和政策。作為思政教師應(yīng)該全面準(zhǔn)確地解讀國(guó)家的路線、方針和政策,這是我們義不容辭的責(zé)任。一切正確的路線、方針和政策的出臺(tái)都是符合我國(guó)實(shí)際的、具有中國(guó)特色社會(huì)主義的、與中國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)息息相關(guān)的,因此,我們?cè)陬I(lǐng)會(huì)和解讀時(shí),不應(yīng)該只一味地套用西方文化、與西方國(guó)家相比較,應(yīng)該把立足點(diǎn)放在本土,使學(xué)生真正理解并身體力行我們的方針和政策。
五是思政課教師要堅(jiān)定信念,堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思潮和不正之風(fēng),使馬克思主義成為自覺(jué)追求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們當(dāng)今社會(huì)的根本遵循,我們要自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,研究和吃透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓,并內(nèi)化為自身的道德追求,嚴(yán)于律己,自覺(jué)同思想、道德、行為上的謬誤和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。在教育教學(xué)中,一定要樹(shù)立正確的“教書(shū)育人”的理念,“教書(shū)”是我們的職業(yè)要求,“育人”則是我們的根本使命,“教書(shū)”是為了“育人”,“育人”是“教書(shū)”的歸宿。思政教學(xué)乃至所有的教育教學(xué)最后都應(yīng)該落腳到這一要求上。歸根結(jié)底,思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效,依靠的就是思政教師的政治立場(chǎng)、從業(yè)態(tài)度、深邃的學(xué)術(shù)魅力和高尚的人格力量在思想政治理論課教育教學(xué)中的“教”與“行”統(tǒng)一。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇三
點(diǎn),熱愛(ài)國(guó)家,增強(qiáng)民族自豪感:強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情,樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一學(xué)期來(lái),我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書(shū)育人”的工作思路,堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教本、教學(xué)和教法,積極參加文綜組的教研活動(dòng)和學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng),認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全身心投入教學(xué)工作,較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
主要采取了以下措施和方法:
一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握,對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),并通過(guò)做一些配套練習(xí)題,及時(shí)督促檢查,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。
二、配合學(xué)校通過(guò)周測(cè)、月考的方式,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí),這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心。考試后對(duì)試卷進(jìn)行全部批改,并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢,在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇四
一、德:
本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排,承擔(dān)高三年級(jí)一個(gè)美術(shù)班、高二年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、能:
1、知識(shí)更新為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。2、教育、教學(xué)能力首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級(jí)平均成績(jī)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
三、勤。
本學(xué)年全勤,沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,積極去聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。按時(shí)參加校、科組的集體活動(dòng)。
四、思。
1。與時(shí)俱進(jìn),真誠(chéng)做人,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。任何時(shí)候,都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),認(rèn)真敬業(yè)。2。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。3。做好自己的本職工作,盡心盡力。4。教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。5。教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6。有一顆奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛(ài)自己和他人,尊重學(xué)生。7。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。8。教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。
思政課寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
思政部會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。
《百家講壇》的成功對(duì)民辦高校思政課教學(xué)的啟示。
時(shí)代新人說(shuō)對(duì)話(huà)戰(zhàn)疫英雄思政課觀后感。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇五
在往年的全省獨(dú)立學(xué)院高校思想政治理論課教學(xué)評(píng)估中,我院經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備通過(guò)了評(píng)估,但是仍然存在一些不足之處。為了進(jìn)一步提高我院思政課教學(xué)實(shí)效性,本人對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)科技學(xué)院思政課教學(xué)工作進(jìn)行了以下思考:
一、打造一支成熟、穩(wěn)定的思政教師隊(duì)伍。
1.應(yīng)該聘請(qǐng)名師對(duì)我院思政教師進(jìn)行思政課教學(xué)的集中培訓(xùn),提高青年教師的思想政治理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。
2.實(shí)行嚴(yán)格的新開(kāi)課教師準(zhǔn)入制度,新教師必須試講通過(guò)才能走上講臺(tái),在授課期間應(yīng)經(jīng)常去聽(tīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師的課。新老教師之間應(yīng)該形成穩(wěn)定的傳幫帶制度,幫助青年教師快速的成長(zhǎng)。
3.為了確保思政課的教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)該形成一套教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和思政課教師考核辦法。
4.為了擴(kuò)大思政教師的知識(shí)面,豐富教學(xué)內(nèi)容,應(yīng)該給思政教師征訂一些雜志和書(shū)籍,給教師提供更多的教學(xué)素材。
1.實(shí)行傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育手段結(jié)合。講授法仍然是思想政治理論課教學(xué)中的主要方法,它可以在較短的時(shí)間里,讓學(xué)生集中地、大量地接受教育信息,有效提高教學(xué)效率。但在運(yùn)用講授方法的過(guò)程中,要恰如其分地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),并將啟發(fā)式討論、答疑、演講、調(diào)研報(bào)告等環(huán)節(jié)靈活運(yùn)用于教學(xué)。這就需要在教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)需要分析;并對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì),制定出教學(xué)策略,選擇好教學(xué)媒體,達(dá)到師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。
2.推進(jìn)教學(xué)和科研結(jié)合。思政教師必須深刻領(lǐng)會(huì)和掌握所講課程的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,做到真學(xué)、真懂、真信。要以科研項(xiàng)目為載體,深入理論研究,特別是加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究,汲取理論界最新研究成果,提高教學(xué)中的科研含量,使教學(xué)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈博,使教學(xué)在理論內(nèi)容上保持時(shí)代性、先進(jìn)性和完整性。學(xué)院能夠保證一定的思政教師科研課題,通過(guò)不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,抓住熱點(diǎn)、突破難點(diǎn),突出重點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段、方法。
3.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。要注重課堂理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)理論分析社會(huì)實(shí)踐中的一些問(wèn)題;同時(shí),也應(yīng)當(dāng)注重課堂案例教學(xué)、討論演講、自主學(xué)習(xí)、課程論文等所有學(xué)生能夠參加的課堂實(shí)踐活動(dòng)。理論課教師作為高校思想政治教育的踐行者還應(yīng)當(dāng)突出個(gè)體的實(shí)踐,改變理論課教師“上課來(lái),下課走”的局面,主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)生,關(guān)注和尊重他們的情感、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣,使他們“親其師,而信其道”。
三、健全集體備課制度。
為了更好地貫徹實(shí)施我院思想政治理論課“05方案”,進(jìn)一步提高我院思想政治理論課老師的教學(xué)水平,推動(dòng)思政課教學(xué)研究,切實(shí)改善思政課課堂教學(xué)效果,思政部應(yīng)該完善思想政治理論課集體備課制度,具體設(shè)想如下:
1.教研室組織思想政治理論課集體備課活動(dòng),統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格把關(guān),制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。
2.主備課教師提前做好主備稿的撰寫(xiě)工作,要認(rèn)真鉆研教材,準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn),寫(xiě)好講稿,提出教法建議。
3.集體備課做到“三定”、“四統(tǒng)一”?!叭ā奔炊〞r(shí)間、定內(nèi)容、定備課人;“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一制度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點(diǎn),統(tǒng)一目標(biāo)。教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合自已的實(shí)際,寫(xiě)出個(gè)人教案。既要借鑒別人的東西,又要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。
4.每學(xué)期集體備課原則上兩次以上,其中開(kāi)學(xué)初要確定本學(xué)期課程的教學(xué)大綱,教學(xué)計(jì)劃等。
5.集體備課采取一人主講大家討論的辦法,把集體備課落到實(shí)處。
四、健全聽(tīng)課評(píng)課制度。
聽(tīng)課評(píng)課是了解教師情況、開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、提高教師教學(xué)水平的有效途徑,也是教學(xué)研究的基本方法之一。為了有效提高我院思想政治理論課的教學(xué)水平,應(yīng)該完善聽(tīng)課評(píng)課制度,具體設(shè)想如下:
1.參加聽(tīng)課。每位教師每學(xué)期不少于2節(jié),教研室主任不少于5節(jié)。2.認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課記錄作為思政部每學(xué)期教學(xué)工作檢查內(nèi)容之一。
3.聽(tīng)課教師要按時(shí)進(jìn)入課堂,遵守課堂紀(jì)律。
4.實(shí)行課堂開(kāi)放,相互聽(tīng)課,授課教師不得拒絕聽(tīng)課。
5.集體聽(tīng)課安排及時(shí)評(píng)課。
6.每次聽(tīng)課評(píng)課要有紀(jì)錄,并填入教研活動(dòng)記錄本。
7.積極報(bào)名參加各級(jí)教學(xué)賽課大賽,參加評(píng)課活動(dòng)。8.每學(xué)期教研室要采取座談,問(wèn)卷等形式調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的情況,了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映,加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。
五、改革考核方式。
考試本身就是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,而考試也體現(xiàn)了學(xué)生所學(xué)學(xué)科的基本內(nèi)涵。當(dāng)前思政課考試方式過(guò)于單一,進(jìn)行改革和探索十分必要。我們?cè)O(shè)想可以將綜合考核分為三大部分,即平時(shí)成績(jī)、期末考試和課程論文,分別強(qiáng)調(diào):嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,重視基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué),加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(1)嚴(yán)格平時(shí)成績(jī)的記載,包括學(xué)生的出勤率和課堂互動(dòng)問(wèn)答打分,改善課堂紀(jì)律,提高教學(xué)效率。(2)期末考試注重考核學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的掌握程度,督促學(xué)生熟練掌握思想政治理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,達(dá)到教學(xué)的基本目的。(3)抓好課程論文環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。通過(guò)課程論文的寫(xiě)作,加深對(duì)理論知識(shí)的理解,提高用政治理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,達(dá)學(xué)以致用的目的。在教學(xué)過(guò)程中,教師介紹課程的理論內(nèi)容,但更注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)??己藭r(shí),學(xué)生完成教師指定的論文,或由學(xué)生根據(jù)自己的興趣選題,在教師的指導(dǎo)下,結(jié)合自身實(shí)踐,完成論文。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將職高一年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、深入鉆研教材,準(zhǔn)確把握學(xué)情。
本學(xué)期職高一所開(kāi)政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》,內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)理想、價(jià)值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容,同樣的內(nèi)容,高中要用兩年時(shí)間學(xué)習(xí),而高職一只要一學(xué)期學(xué)完,在這有限的時(shí)間里,如何完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力,這就需要教師有極強(qiáng)的駕馭教材的能力,需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上,對(duì)教材進(jìn)行重新整合,決不能平均分配教學(xué)時(shí)間,抓不住重點(diǎn),“眉毛胡子一把抓”。我在教學(xué)中,把教學(xué)的重點(diǎn)主要放在對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)這一塊上,其他內(nèi)容安排少量的課時(shí),以略講提示、自學(xué)的形式給學(xué)生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生視野,學(xué)會(huì)辯證、科學(xué)地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時(shí),準(zhǔn)確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過(guò)調(diào)查了解,職高班的學(xué)生對(duì)思想政治不是很感興趣,分析其原因,一方面是課程原因,學(xué)生認(rèn)為這是一門(mén)課比較乏味,學(xué)好學(xué)壞無(wú)關(guān)緊要,最后考查背背就行了,所以思想上就放松了要求,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差,缺乏一些基本的政治方面的知識(shí),因此政治學(xué)習(xí)興趣不高;三是學(xué)生認(rèn)為就業(yè)還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的問(wèn)題,所以學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和自主性。
二、優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排教學(xué)內(nèi)容,理清教學(xué)思路,認(rèn)真上好每一堂課。在課堂上,我能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做到“教師是導(dǎo)演,學(xué)生是主演”。在教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能,做到既教書(shū)又育人。
課堂上,我能夠做到引用鮮活的材料,結(jié)合,分析重大的職場(chǎng)現(xiàn)象,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:以目前大學(xué)生就難的熱點(diǎn)問(wèn)題,分析我國(guó)目前的人力資源結(jié)構(gòu),學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)滯后;通過(guò)分析,學(xué)生就找到了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐重要性的深層原因,使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活,找到了學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。
三、關(guān)心尊重學(xué)生,優(yōu)化師生關(guān)系。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進(jìn)行的前提。高職學(xué)生已能獨(dú)立地觀察、思考問(wèn)題,他們自尊、自信、自強(qiáng),有獨(dú)立的人格,需要關(guān)心、認(rèn)同、尊重和幫助。在教學(xué)中,我能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,深入到學(xué)生當(dāng)中去,經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心,交流思想、聯(lián)絡(luò)感情,這樣在感情上就得到了學(xué)生的認(rèn)可,真正做到了和學(xué)生打成了一片,也只有這樣,學(xué)生才能“親其師,信其道”,優(yōu)化了師生關(guān)系,學(xué)生也得到了人文關(guān)懷和尊重。
四、精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真組織考查。
教學(xué)中,我能按學(xué)校教學(xué)工作要求,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)作業(yè),如:針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和對(duì)于的職業(yè)群,我要求學(xué)生走近企業(yè)、進(jìn)行職業(yè)調(diào)查,學(xué)生對(duì)此很感興趣,很愿意完成這樣的作業(yè)。此外,我能按照教務(wù)處的要求,認(rèn)真命題,精心制卷,組織考試,認(rèn)真閱卷,做好成績(jī)的分析工作。
總之,本人在教學(xué)中,能做到教學(xué)“五認(rèn)真”,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),使學(xué)生學(xué)有所得,教師教有所獲,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇七
念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇八
在過(guò)去的三周里,雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué),但語(yǔ)文組的每一位老師都在積極思考、探索、實(shí)踐,用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑。今天在釘釘語(yǔ)文教研組群中舉行的教研會(huì),既是對(duì)過(guò)去三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的總結(jié),也為組里的各位老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容和方法、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理、家校溝通等方面做了交流,大家積極踴躍的發(fā)言,為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了不少好的方法。
一、教學(xué)內(nèi)容和方法方面:
1.課前制定詳細(xì)的授課計(jì)劃。九年級(jí)開(kāi)學(xué)前做出一模考試前的詳細(xì)周計(jì)劃,包括早讀任務(wù)。以網(wǎng)課的形式進(jìn)行教學(xué)后,根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實(shí)際情況,又對(duì)周計(jì)劃及時(shí)做出了更合理的調(diào)整。七、八年級(jí)提前一周規(guī)劃下一周的課程,做到提前備課,心中有數(shù),安排緊湊有序。
2.合理制定授課內(nèi)容。七年級(jí)以記敘文教學(xué)為主,著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力,通過(guò)精讀能夠揣摩品味語(yǔ)言的含義和表達(dá)的妙處,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做批注。同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行《駱駝祥子》的整本書(shū)閱讀,老師在和學(xué)生一起閱讀的過(guò)程中,把每一章節(jié)梳理出一到兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生有目的地去閱讀,在閱讀中去找答案,摘錄在讀書(shū)筆記中。每天上課時(shí)用10分鐘左右的時(shí)間帶著學(xué)生把前一天讀書(shū)筆記的問(wèn)題做以解答。八年級(jí)說(shuō)明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練,每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練,便于學(xué)生扎實(shí)掌握說(shuō)明文閱讀的方法。安排單元測(cè)試,重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧,查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書(shū)》,每天至少看或聽(tīng)原著15分鐘,并摘錄讀書(shū)筆記或?qū)懽x書(shū)感悟,并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著,又可以讓學(xué)生放松心情。九年級(jí)一邊進(jìn)行新課文的學(xué)習(xí),一邊利用早讀穿插古詩(shī)文、翻譯等背默,為迎接中考爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
3.授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進(jìn)行,即便是錄播課,也會(huì)通過(guò)直播的形式,掌控課堂教學(xué)進(jìn)度,為孩子們留出思考和互動(dòng)的時(shí)間,還可以根據(jù)重難點(diǎn)有針對(duì)性的強(qiáng)化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時(shí)間來(lái)講課,留下大約20分鐘的時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識(shí),利用連麥、互動(dòng)面板等方式和學(xué)生的交流問(wèn)題,了解學(xué)生課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)利用下午自習(xí)課的時(shí)間,講評(píng)作業(yè)或者作文,讓語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來(lái)。
4.多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生沒(méi)有教材,預(yù)習(xí)難度大,學(xué)習(xí)過(guò)程不夠直觀,難免會(huì)打擊學(xué)生積極性。老師們會(huì)提前在家校本中上傳電子課本,利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí)。九年級(jí)除了制作正常的ppt課件,都會(huì)把課文重新編排為兩種word文檔:一是學(xué)生預(yù)習(xí)版。除了課文,還有學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)需要掌握的知識(shí),如,作者簡(jiǎn)介、生僻字詞等附在課文后面,提前一天發(fā)送給學(xué)生,便于他們更好地預(yù)習(xí)課文,為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二是課堂講解版。用文本+批注的形式,將課文重點(diǎn)詞、句、標(biāo)點(diǎn),層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容,也為孩子們做了一個(gè)很好的批注典范。
教學(xué)中力求課堂知識(shí)點(diǎn)層次分明,重難點(diǎn)明確突出,教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、作業(yè)布置和批改方面:
1.作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè),學(xué)生通過(guò)拍照、拍視頻、錄語(yǔ)音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫(xiě)作為主,避免學(xué)生眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕,保護(hù)學(xué)生視力。閱讀以名著為主,聽(tīng)讀相結(jié)合。寫(xiě)作可以是一課一得、一課一寫(xiě)等主題,比如寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě),分析語(yǔ)句的妙用等等,篇幅都短小而精悍,易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置,注意到班級(jí)和學(xué)生之間的差別,有分層。
2.作業(yè)批改反饋及時(shí)。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實(shí)的課堂筆記,把課堂筆記作為一項(xiàng)作業(yè),要求學(xué)生每天拍照提交,教師及時(shí)掌握學(xué)生的聽(tīng)講及學(xué)習(xí)情況,以此評(píng)估學(xué)生聽(tīng)課效果。作業(yè)批改可以在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行直播點(diǎn)評(píng)。要求學(xué)生用紅筆進(jìn)行二次修改。對(duì)于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,先在群里提醒,群里提醒完沒(méi)有用就打電話(huà),盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
三、學(xué)生管理方面:
1.多管齊下督促學(xué)生按時(shí)上課并積極回答問(wèn)題。加強(qiáng)小組簽到的管理,每次課前小組要匯報(bào)到位情況,在班級(jí)釘釘群和微信群同時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的同學(xué),樹(shù)立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評(píng)選功能,單獨(dú)評(píng)語(yǔ)功能,通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級(jí)公布每次直播課程的觀看名單,包括觀看時(shí)長(zhǎng),這樣也可以起到很好的督促作用。對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué),除了及時(shí)督促,還可以通過(guò)家校本的作業(yè)評(píng)語(yǔ)與其單獨(dú)溝通,或者和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。
2.任課教師提早進(jìn)班群“候課”。因?qū)W生進(jìn)入課堂時(shí)間比較長(zhǎng),每次課程最少提前十分鐘開(kāi)直播,給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)入直播間。通過(guò)學(xué)生線上回復(fù)進(jìn)行管控,課代表進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)聽(tīng)課人數(shù)及課堂活躍人數(shù),當(dāng)天在班級(jí)微信群進(jìn)行通報(bào)總結(jié)與點(diǎn)評(píng),表?yè)P(yáng)與激勵(lì)同行,側(cè)面督促學(xué)生按時(shí)聽(tīng)課,保證聽(tīng)課時(shí)間和效果。
四、家校溝通方面:
1.及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通互動(dòng),聽(tīng)取他們的聲音和意見(jiàn)。學(xué)生及家長(zhǎng)的有效反饋,對(duì)教學(xué)推進(jìn)幫助是巨大的,會(huì)讓教學(xué)更有針對(duì)性。
2.發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)管督促作用。利用班級(jí)微信群,給家長(zhǎng)提供具體的辦法,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在班級(jí)群里支招交流,發(fā)揮家長(zhǎng)之間的影響帶動(dòng)力量,共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
在此次教研會(huì)中,史校長(zhǎng)這樣說(shuō):“互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代來(lái)得如此猝不及防,倒逼我們老師要主動(dòng)適應(yīng)這種新常態(tài),更要關(guān)注學(xué)情,研究教法,對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進(jìn)。”
線上教學(xué)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),是一種全新的體驗(yàn)。既考驗(yàn)我們,也考驗(yàn)學(xué)生。它是我們提升自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì),也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機(jī)。蟄居斗室,人民教師也能用心捕捉感動(dòng)瞬間,提煉教學(xué)素材,化身逗趣主播,與學(xué)生隔空交流。責(zé)任在心,躬身實(shí)踐便能讓我們一步步走得踏實(shí)而穩(wěn)健。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇九
能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。課余,我堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)聽(tīng)新聞,不斷的充實(shí)自己,豐富自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上,堅(jiān)持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學(xué)生。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),本學(xué)期,我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中,學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我知道,按照學(xué)校的要求,我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)耐聦W(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十
念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十一
通過(guò)對(duì)政治理論課程的學(xué)習(xí),大學(xué)生走出校門(mén),把課堂教育延伸到社會(huì)基層,更好的了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的感情以及對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任心,深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念,增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。整個(gè)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)要求運(yùn)用一種理論,開(kāi)展兩方面調(diào)查,即主要圍繞對(duì)城市和農(nóng)村兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查;撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告或論文。鼓勵(lì)和提倡學(xué)生利用學(xué)校及各學(xué)院組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
二、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求。
1、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),參考選題范圍,自擬題目,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,字?jǐn)?shù)1500字左右。
2、可以參考他人文章,但需注明引用的出處,不得抄襲、照搬他人調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。查到抄襲者視零分處理。社會(huì)實(shí)踐成績(jī)不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。
3、調(diào)查報(bào)告正文開(kāi)始前必須有150字左右的內(nèi)容摘要和不少于三個(gè)的關(guān)鍵詞。
4、調(diào)查報(bào)告正文的結(jié)尾處必須附上調(diào)查報(bào)告所參考的文獻(xiàn)或書(shū)目,包括:書(shū)名或文章名,作者,出版社,圖書(shū)出版年月或期刊發(fā)表的年月,參考互連網(wǎng)文獻(xiàn)的請(qǐng)注明網(wǎng)址。
三、調(diào)查報(bào)告的格式要求。
1、打印要求。
a、調(diào)查報(bào)告用a4紙打印。
b、首頁(yè)要求有封面。建議在封面上方適當(dāng)位置,用2號(hào)、宋體、居中方式寫(xiě)清調(diào)查報(bào)告具體的題目,頁(yè)面中下部請(qǐng)用3號(hào)字體依次寫(xiě)清楚所在的學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。
c、調(diào)查報(bào)告第一頁(yè),調(diào)查報(bào)告題目用3號(hào)加粗宋體來(lái)寫(xiě),調(diào)查報(bào)告正文用“小4”號(hào)宋體,單倍行距,“頁(yè)面設(shè)置”上:2厘米,下:2厘米,左:2.2厘米,右:2厘米,請(qǐng)裝訂左側(cè)。
d、請(qǐng)?jiān)谡{(diào)查報(bào)告右下角插入頁(yè)碼。
e、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號(hào)楷體,末尾的參考文獻(xiàn)用5號(hào)宋體。
2、手寫(xiě)要求,用16開(kāi)300字稿紙書(shū)寫(xiě),可參考打印格式要求,注意書(shū)寫(xiě)清晰。
四、注意。
1、論文上交的時(shí)間:20__年暑期開(kāi)學(xué)第二周前,以班為單位,按學(xué)號(hào)排序,由班長(zhǎng)收齊后統(tǒng)一整理上交。
2、論文上交的地點(diǎn):社科部辦公室(行政樓402,電話(huà):8579262)。
3、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué),應(yīng)各自分別提交調(diào)研報(bào)告一份。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十二
2018年,在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,思政部深入學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,積極貫徹全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神,以服務(wù)好學(xué)生思想政治教育為目標(biāo),以抓好黨建、隊(duì)伍、內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),聚焦總目標(biāo),團(tuán)結(jié)一心,2018年各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī),現(xiàn)匯報(bào)如下:
獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
自治區(qū)榮譽(yù)4項(xiàng):4名教師在“第三屆自治區(qū)高職院校思政理論課教學(xué)展示大賽”中分別獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng);2名教師參加自治區(qū)中職學(xué)校德育課第八屆“精彩一課”大賽;1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)課程在改建中;上報(bào)的自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、自治區(qū)思想政治教育先進(jìn)工作者和先進(jìn)教師、第九屆新疆高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽學(xué)生作品在評(píng)審中。
地區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng):1名教師獲地區(qū)“黨員干部談習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神征文”三等獎(jiǎng)。
院級(jí)集體榮譽(yù)7項(xiàng):1名教師獲院級(jí)教學(xué)競(jìng)賽說(shuō)課二等獎(jiǎng)、1名教師獲十佳教師稱(chēng)號(hào)、1名教師獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱(chēng)號(hào)、1名教師獲優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)、1名教師榮獲最美女教師-團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星、1名教師獲攝影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、1名教師參加新教師研習(xí)營(yíng)被評(píng)為優(yōu)秀參訓(xùn)教師。
二、主要工作業(yè)績(jī)。
(一)黨建鑄魂:確保正確的政治方向。
1、加強(qiáng)黨總支班子建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)黨建工作新作為。
協(xié)商和指導(dǎo),積極發(fā)揮黨員模范和青年教師的積極作用,努力完成學(xué)院交辦的各項(xiàng)工作。
2、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)主題教育,切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)(1)“學(xué)肅反”活動(dòng)。
組織全體教師專(zhuān)題學(xué)習(xí)7天,召開(kāi)座談?dòng)懻摃?huì)5場(chǎng),撰寫(xiě)研討稿約100篇,撰寫(xiě)1篇/人自查自省報(bào)告,20名在崗教師圍繞“不做兩面人守好三尺講臺(tái)”和“自查自省踐行忠誠(chéng)—5?22事件”撰寫(xiě)發(fā)聲亮劍稿40篇,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記5千-1萬(wàn)字,黨總支委員分別與20名教師開(kāi)展談心談話(huà)56人次。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,在思政部深挖細(xì)查苗頭性、傾向性、隱患性問(wèn)題上增強(qiáng)了教職工的政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),提高了政治敏銳性和警惕性,為守好思政講臺(tái)夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。
(2)“潛心立德樹(shù)人爭(zhēng)做四有教師”活動(dòng)。
組織教師理論學(xué)習(xí)10次,開(kāi)展教職員工集體宣誓活動(dòng)1次,師德師風(fēng)大討論2次,召開(kāi)教師座談會(huì)1次,圍繞“四有教師”、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)統(tǒng)一”、“五個(gè)爭(zhēng)做”的標(biāo)準(zhǔn),撰寫(xiě)查擺剖析材料23份,簽訂責(zé)任書(shū)22份,撰寫(xiě)心得體會(huì)46篇。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,挖掘“四有”內(nèi)涵,形成人人比學(xué)趕超的工作氛圍。
(3)警示教育活動(dòng)。
思政部在9月認(rèn)真開(kāi)展落實(shí)了警示教育專(zhuān)項(xiàng)工作,每位教師認(rèn)真填報(bào)個(gè)人剖析材料,組織主題討論8次,每人撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料1份、心得體會(huì)2篇,黨總支對(duì)照檢查材料1份,通過(guò)用身邊事教育身邊人,要求每個(gè)人把自己和職責(zé)擺進(jìn)去,查找整改問(wèn)題78條,及時(shí)糾治教師身上存在問(wèn)題,使每個(gè)人知敬畏、存戒懼、守底線。
(4)“聚集總目標(biāo)作風(fēng)再整頓”活動(dòng)。
通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)、黨小組討論等方式,組織學(xué)習(xí)60余次,學(xué)習(xí)篇目58篇,開(kāi)展教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、知識(shí)測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽各1次,教職工撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料21篇,加強(qiáng)整治“政治站位不高、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)、工作責(zé)任心不到位”等問(wèn)題,2位教師因紀(jì)律意識(shí)不到位做系內(nèi)通報(bào)和做檢查,強(qiáng)化教師“四個(gè)意識(shí)”,自覺(jué)踐行“兩個(gè)維護(hù)”,使隊(duì)伍整體轉(zhuǎn)變向好。
(5)民漢教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
思政部10對(duì)教師,開(kāi)展民漢結(jié)對(duì)子活動(dòng),通過(guò)“五同”活動(dòng)(同。
交流思想、同學(xué)國(guó)語(yǔ)、同研討教學(xué)、同活動(dòng)、同進(jìn)步),實(shí)現(xiàn)“四幫”(幫思想、幫國(guó)語(yǔ)、幫教學(xué)、幫困難),融洽同事關(guān)系、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
(6)三進(jìn)兩聯(lián)一交友、民族團(tuán)結(jié)一家親工作為保證活動(dòng)實(shí)效性,每月?tīng)款^組織1次集體活動(dòng),師生座談3次,心理健康講座1場(chǎng),文體活動(dòng)5次,知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)1次,同唱國(guó)歌活動(dòng)1次。21名在崗教師,進(jìn)班級(jí)600余次、進(jìn)宿舍近300次、進(jìn)食堂400余次,聯(lián)系學(xué)生近300次,聯(lián)系家長(zhǎng)80余次,與學(xué)生交朋友84人。“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)親活動(dòng)5次,開(kāi)展“我給親戚送黨報(bào)”活動(dòng)、捐款1602元。通過(guò)兩大活動(dòng)增強(qiáng)干群凝聚力,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)校園社會(huì)和諧。
(7)“去極端化”活動(dòng)。每月定期填寫(xiě)“去極端化”表格,排查出6名教師的14名異常親戚,支委定期談心談話(huà),了解關(guān)注親屬中是否有異?,F(xiàn)象,牢牢守住陣地,確保思政教師堅(jiān)決不做“兩面人”。
(8)黨風(fēng)廉政教育。加強(qiáng)廉潔從教教育,嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,簽訂廉政承諾書(shū),強(qiáng)化問(wèn)責(zé)意識(shí),確保工作落到實(shí)處。
全年三次組織全體教師加班加點(diǎn)對(duì)思政部閱覽室、辦公場(chǎng)地開(kāi)展教材教輔全面清理清查、分類(lèi)造冊(cè)工作,對(duì)現(xiàn)使用教材、教學(xué)資料、課題、論文開(kāi)展審讀工作。召開(kāi)清查清理動(dòng)員大會(huì),明確工作目標(biāo)和工作要求,加強(qiáng)系審讀領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),構(gòu)建系內(nèi)三級(jí)審讀工作體系。加班加點(diǎn)、分工協(xié)作清理自治區(qū)已通知停用的地方教材229本,清理2018版以前的國(guó)版教材247本,清理其它教材390本;清理教輔用書(shū)222本,清理圖書(shū)和其它資料184本。清理自治區(qū)通知停用的地方課教學(xué)資料552包、清理其它課程教學(xué)資料480包;清理圖書(shū)和資料82本;清理宣傳展板6塊、教學(xué)宣講展板25塊、報(bào)紙3袋;對(duì)思政部20臺(tái)辦公電腦中自治區(qū)通知停用的地方課電子版教學(xué)資料進(jìn)行全部清理。組織全體教師分工審讀現(xiàn)使用的高、中職7本教材、26人次教師的教學(xué)資料,加強(qiáng)論文、課題、教學(xué)資料的系內(nèi)三級(jí)審讀,嚴(yán)格審讀程序的落實(shí)。
(2)大力推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)工作。
制定《思政部教師三年國(guó)語(yǔ)達(dá)標(biāo)計(jì)劃》、《思政部推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)實(shí)施方案》,圍繞國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)“五個(gè)一”活動(dòng)(每人1本國(guó)語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)、每人1本學(xué)習(xí)筆記本、每周一匯報(bào)、每月1測(cè)試、每人1國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)檔案)和“普通話(huà)上課,規(guī)范字教學(xué),國(guó)語(yǔ)全覆蓋”,提高學(xué)院各族師生國(guó)家一體和文化認(rèn)同的意識(shí),形成各族師生“同學(xué)、同說(shuō)、同用”國(guó)家通用語(yǔ)言的校園氛圍。加大課堂督查活動(dòng),目前8名教師參加兩期培訓(xùn)班,1人通過(guò)mhk和普通話(huà)考試。
(3)積極做好安全維穩(wěn)工作。
17名教師承擔(dān)了68次維穩(wěn)值班;思政部領(lǐng)導(dǎo)班子成員2人在學(xué)院維穩(wěn)指揮部值班52次,加強(qiáng)假期、節(jié)假日教師維穩(wěn)值班抽查檢查;二是按學(xué)院統(tǒng)一要求,每月定期對(duì)思政部辦公區(qū)進(jìn)行安全隱患大排查,邀請(qǐng)信息中心工作人員幫助排查電腦,確保思政部安全穩(wěn)定。
(4)計(jì)劃生育工作。
每月組織教師報(bào)備婚姻生育情況,思政部沒(méi)有教師違反計(jì)劃生育政策。
(5)下沉工作。
21名教師完成78人次的下沉任務(wù)。
4、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),發(fā)揮黨員的先鋒作用。
狠抓“三會(huì)一課”和“5+x”活動(dòng)的落實(shí),不斷拓展和規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容、形式,全年開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)20余次,組織黨員先鋒日活動(dòng)8次,主題黨日活動(dòng)8次,開(kāi)展黨課教育12次,干部、黨員、骨干教師、入黨積極分子談心談話(huà)80余次,引導(dǎo)教師積極向上。系總支經(jīng)常性研究解決工作推進(jìn)中的困難和問(wèn)題,針對(duì)性地提出具體要求并細(xì)化工作措施,保證工作落地。醞釀改選支部委員,加強(qiáng)支部建設(shè),健全黨建工作責(zé)任制,逐步形成由黨總支副書(shū)記負(fù)總責(zé)、帶頭抓,總支委員分頭負(fù)責(zé),支部書(shū)記具體抓的黨建工作格局。學(xué)習(xí)和理順黨員發(fā)展流程工作,做好重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象和入黨積極分子的關(guān)心培養(yǎng)工作,全面提升黨員干部的整體素質(zhì)和工作能力。
(二)隊(duì)伍建設(shè):著力提升整體素質(zhì)強(qiáng)化政治意識(shí)。
2、以研促教。堅(jiān)持開(kāi)展說(shuō)課、示范課、集體幫教課等活動(dòng),堅(jiān)持。
分專(zhuān)題組織集體研討、集體備課、集體輔導(dǎo)等活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平;
5、順利完成23位第四輪全員崗位競(jìng)聘工作;
6、制定新教師培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)“導(dǎo)師制”,3名導(dǎo)師幫扶6名新教師成長(zhǎng)。
(三)教學(xué)內(nèi)涵:切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效。
型案例匯報(bào),獲得好評(píng);
7、改進(jìn)形勢(shì)與政策教育。積極落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高?!靶蝿?shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》(教社科[2018]1號(hào))文件精神,實(shí)現(xiàn)每班8學(xué)時(shí)、4個(gè)專(zhuān)題、每專(zhuān)題3輪及院領(lǐng)導(dǎo)、系黨總支書(shū)記、輔導(dǎo)員和思政教師一同上《形式與政策》教育新要求,教學(xué)主題的遴選更貼近區(qū)情和學(xué)情,強(qiáng)化了學(xué)生習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神、全教會(huì)、總目標(biāo)的知曉率和認(rèn)同性。
三、存在的問(wèn)題。
1、黨建政策理論學(xué)習(xí)不夠,班子整體黨建工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,“三會(huì)一課”和“5+x”活動(dòng)形式不夠豐富,思政教師黨員比例有待提高,黨建工作科學(xué)化水平有待提升。
2、思政教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化知識(shí)水平不夠扎實(shí),鉆研時(shí)間和鉆研精神不足,隊(duì)伍整體教科研能力亟待提升,民族教師國(guó)語(yǔ)水平、普通話(huà)達(dá)標(biāo)率有待提高。
3、思政教育新內(nèi)容學(xué)習(xí)跟不上,教師教科研能力不足,教學(xué)改革意識(shí)有待提高。
四、努力方向。
1、加強(qiáng)黨建政策理論學(xué)習(xí),努力提升黨建工作水平,申請(qǐng)配備管黨務(wù)的副書(shū)記,健全黨總支、支部、黨小組,規(guī)范黨務(wù)工作程序和要求,加強(qiáng)思政教師黨員培養(yǎng),提高基層黨建工作責(zé)任制的政治功能。
快民族教師國(guó)語(yǔ)達(dá)標(biāo)進(jìn)程。
3、加快思政教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化系室兩級(jí)集體研討、集體備課、集體輔導(dǎo)、集體審讀等教研活動(dòng),深化課前5分鐘教育和新聞播報(bào)活動(dòng),持續(xù)做好新思想、全教會(huì)等最新政策理論的學(xué)習(xí)、研究、宣講,努力提升學(xué)生思政理論課的滿(mǎn)意度和獲得感。
(這一塊內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)題)。
1、班子建設(shè)。一是思政部現(xiàn)班子只有2人,未配管黨務(wù)的書(shū)記或副書(shū)記、建思政部以來(lái)也未配教學(xué)主任,班子力量薄弱;二是黨總支委員由思政教師兼任,因?yàn)檎n多職責(zé)履行不到位;教工支部書(shū)記的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮;三是思政教師入黨積極性提高了,但黨員比例有待提高。
2、國(guó)語(yǔ)教學(xué)。思政民族教師課堂雖然已達(dá)到100%使用國(guó)語(yǔ)教學(xué),但達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量急需提升。
3、隊(duì)伍建設(shè)。師生比1:350配備差額太大,教師疲于上課,教學(xué)研究精力不足;專(zhuān)任教師中無(wú)副教授職稱(chēng),思政教師整體職稱(chēng)提升緩慢,影響院級(jí)以上課題申報(bào)、課程建設(shè)與改革,隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。
4、教研室建設(shè)。教研室主任的作用發(fā)揮不足,課程建設(shè)力度跟不上教學(xué)需要。
四、努力方向(與上一個(gè)題目重合了)。
1、健全教學(xué)工作責(zé)任制。重點(diǎn)抓好各教研室集體備課和教研活動(dòng),切實(shí)發(fā)揮教研室在教學(xué)、科研、管理工作中的作用,提高教研活動(dòng)質(zhì)量;積極籌建哲學(xué)教研室。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是積極申請(qǐng)加強(qiáng)班子建設(shè),健全班子、加強(qiáng)分工合作,改進(jìn)黨建工作,切實(shí)實(shí)現(xiàn)黨建促教學(xué);二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),形成引進(jìn)與淘汰并舉的人才進(jìn)出機(jī)制,重在加強(qiáng)引進(jìn)和培養(yǎng);三是加強(qiáng)民族教師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)力度,加大舉措提高過(guò)級(jí)率,提升思政教師整體教學(xué)水平;四是進(jìn)一步加強(qiáng)教師政治教育和紀(jì)律教育,進(jìn)一步提高思政教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),進(jìn)一步發(fā)揮思政教師在學(xué)院思政教育中的作用;五是積極培養(yǎng)發(fā)展黨員,提高思政教師的黨員比例。
思政部。
2018年10月12日。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的初一思政工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我以自己的一腔熱情,是自己對(duì)教育工作的熱愛(ài),對(duì)自己學(xué)生的愛(ài),努力教育好學(xué)生,使他們能以主人翁的態(tài)度面對(duì)班級(jí),面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)自己的生活?,F(xiàn)就本人這一年來(lái)的思政工作作以總結(jié)。思想教育方面我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1、愛(ài)國(guó)主義教育:平時(shí)我利用節(jié)日、教材、時(shí)政引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心。
2、為人性格、情感教育:抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的`各種困難,如許芹文、錢(qián)艷等性格內(nèi)向,脾氣暴躁,人緣差。我從心理上疏導(dǎo)他們要以學(xué)習(xí)為重,注意協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的各種關(guān)系,使他們之間形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。
3、安全衛(wèi)生教育。針對(duì)初一學(xué)生的活潑頑皮,利用班會(huì)、語(yǔ)文課及課余時(shí)間,經(jīng)常教育學(xué)生生要注意交通安全、人身安全。對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。
5、自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題,更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
6、學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:定期的與班級(jí)教師交流討論如何教育好學(xué)生;還利用班會(huì)課采用集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別交談的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育,通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題。
7、與學(xué)校、家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新問(wèn)題,總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十四
一、2016工作計(jì)劃。
計(jì)劃1.成立學(xué)院思想政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步完善思想政治教育制度和機(jī)制;
成立了學(xué)院思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組。推進(jìn)思政研究工作,依據(jù)“關(guān)于設(shè)立大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)研究課題和課改課題基金的通知”2014年22號(hào)文,完成了2014年院級(jí)8項(xiàng)思政課題結(jié)項(xiàng)和2015年院級(jí)4項(xiàng)思政課題的中期檢查工作。
完成情況:
計(jì)劃2.完善教育管理學(xué)分制度,制定符合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃;
完成情況:
教育管理學(xué)分制中最重要的工作體現(xiàn)在教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃上。2016年,我部對(duì)2016級(jí)人才培養(yǎng)方案中的教育實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)和審核,并提出修改意見(jiàn)。各系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)將實(shí)踐教學(xué)納入教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,建立了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與形式的基本框架,落實(shí)規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐鍛煉、生活體驗(yàn)、文化熏陶等方式提高個(gè)人的綜合素養(yǎng),培育職業(yè)能力,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和獨(dú)立人格,發(fā)展學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,教育管理學(xué)分制的實(shí)施,在學(xué)生誠(chéng)信教育、心理健康教育、勞動(dòng)實(shí)踐和寢室文明建設(shè)等方面取得重大突破。(見(jiàn)學(xué)院2015級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案)。同時(shí)完成了2013級(jí)畢業(yè)生教育管理學(xué)分的畢業(yè)審核工作。
計(jì)劃3.加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè);完成情況:
引進(jìn)博士,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的師資力量;加強(qiáng)教師培訓(xùn),校內(nèi)參加學(xué)院信息化及開(kāi)放式教學(xué)等培訓(xùn),校外學(xué)習(xí)派出思政教師25人次,實(shí)現(xiàn)了全員學(xué)習(xí)培訓(xùn);加強(qiáng)對(duì)新引進(jìn)教師和年輕教師的培養(yǎng),實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo);加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),充分利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)前沿理論和黨的政策、文件。
計(jì)劃4.加大思想政治教育項(xiàng)目建設(shè)與開(kāi)發(fā);完成情況:
原有實(shí)踐教育項(xiàng)目在深度上進(jìn)行挖掘,在此基礎(chǔ)上又增加了大學(xué)生文明行動(dòng)主題活動(dòng),道德人物宣講會(huì),社會(huì)公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)實(shí)踐教育項(xiàng)目。
計(jì)劃5.豐富校園文化,促進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂發(fā)揮其對(duì)思想政治教育工作作用;
完成情況:
推進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)課堂工作,開(kāi)展“中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力展示會(huì)”和“大學(xué)生文明行為活動(dòng)”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。
以中國(guó)傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)中心教師骨干,以《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》為依托,運(yùn)用半年的時(shí)間收集知識(shí)競(jìng)賽試題4000題。
完成情況:
2016年舉辦文化素質(zhì)講座10場(chǎng)。講座有教授、博士,也有國(guó)學(xué)專(zhuān)家,內(nèi)容既有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精辟分析,也有中西文化的深入比較,聽(tīng)講座學(xué)生數(shù)達(dá)3000人左右。得到了師生的好評(píng)。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十五
思政課是學(xué)生人生走向成功的必備素質(zhì),并且在學(xué)生的全面發(fā)展中具有不可或缺的作用。在這一學(xué)期的思政課教學(xué)工作中,我全力以赴,旨在培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神以及崇高人格的塑造,贏得了學(xué)生的普遍認(rèn)可。為了提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,在課堂上我采用了多種教學(xué)方式,如案例教學(xué)、課外講座等,以引導(dǎo)學(xué)生們理性思考和創(chuàng)新思維,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)放式的互動(dòng)探討。這樣不同于傳統(tǒng)的講授方法,讓學(xué)生們能夠在有趣的教學(xué)環(huán)境中接受思想理論知識(shí),并在講解過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)思想理論的興趣和思考,進(jìn)而開(kāi)啟自己的思考之道。
除了課堂教學(xué)外,我還通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)等多種形式,讓學(xué)生們深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),提升人文素養(yǎng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,并擴(kuò)寬了學(xué)生們的視野和人脈,為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。
綜上所述,本學(xué)期的思政課教學(xué)工作取得了不俗的成績(jī),不僅促進(jìn)了學(xué)生的思想進(jìn)步,而且也讓我的`教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的高度評(píng)價(jià)。在今后的工作中,我將更加注重教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,秉承“魚(yú)與熊掌,不可兼得”的教育理念,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和水平。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十六
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我的思政課教學(xué)工作得到了許多積極的反饋和表?yè)P(yáng),我感到很滿(mǎn)意。在這一學(xué)期的工作中,我主要做了如下工作:
首先,我充分利用反思教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以更好地進(jìn)化和推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。例如,我注重課中互動(dòng),鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論和辯論,以鼓勵(lì)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外,我還注重課外教學(xué),組織學(xué)生們步入校外,了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化形態(tài),以提升他們的生活素質(zhì)和文化素養(yǎng)。第二,我不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的方式,以創(chuàng)新思維引導(dǎo)學(xué)生更好地習(xí)得知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,我充分考慮學(xué)生的不同實(shí)際,針對(duì)學(xué)生的不同需求,巧妙地把課程中的關(guān)鍵信息呈現(xiàn)給他們,讓學(xué)生們?cè)诳紤]其他可能性的.情況下更深入地理解思想和理論。
最后,我充分注意學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,特別是在學(xué)生的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中培養(yǎng)他們各自的激情和價(jià)值觀。這方面,我注重提供案例教學(xué)和計(jì)劃討論,以指導(dǎo)學(xué)生為自己的未來(lái)做出正確的規(guī)劃,尤其是他們常常會(huì)面對(duì)職業(yè)選擇。
總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期的教學(xué)工作在很多方面都到達(dá)了預(yù)期效果,并望著未來(lái)能進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十八
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7、與學(xué)校、家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新問(wèn)題,總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。
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一、安全衛(wèi)生工作。
二、紀(jì)律教育。
三、愛(ài)國(guó)主義教育。
四、心理情感教育。
五、勞動(dòng)衛(wèi)生教育。
六、集體主義教育。
總之,班級(jí)的思想政治工作我花了較大的精力去抓管,只要我用了力,相信總會(huì)有成效的!
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1、愛(ài)國(guó)主義教育:平時(shí)我利用節(jié)日、教材、時(shí)政引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心,
7、與學(xué)校、家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期,在思想上,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的會(huì)議精神,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,積極參與學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí),努力提升自己的思想素質(zhì),保持高度的政治覺(jué)悟。同時(shí),與學(xué)院整體利益保持高度一致,嚴(yán)于律己,安心和熱心于本職工作,服從工作安排,堅(jiān)決貫徹學(xué)院決策,積極參與學(xué)院所組織的各項(xiàng)活動(dòng),為人師表,以滿(mǎn)腔熱情的態(tài)度來(lái)關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生.能以高度的責(zé)任心、事業(yè)心投身于教育教學(xué)的工作中。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),作為一名思想政治課教師,我充分利用思想政治教育課這個(gè)主渠道,總是堅(jiān)持對(duì)學(xué)生正面教育,耐心引導(dǎo),宣傳黨的路線方針和政策,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我模范遵守學(xué)院規(guī)章制度,杜絕了遲到早退等現(xiàn)象,無(wú)無(wú)故曠工曠課現(xiàn)象。
按教科處和教研室的安排,本期承擔(dān)了2012級(jí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、公共管理系2011級(jí)《文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)》等課程教學(xué),周課時(shí)為20節(jié),總課時(shí)340節(jié),授課學(xué)生達(dá)到1000人。在教學(xué)中,我刻苦學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維和綜合能力的培養(yǎng)。大膽進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本期繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)自己的科研意識(shí)。樹(shù)立“以科研促質(zhì)量,科研服務(wù)教育教學(xué)”的思想。立足教學(xué)實(shí)際,深入課改,積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)科研活動(dòng)。通過(guò)外出參觀、學(xué)習(xí)、交流,進(jìn)一步提高了自己科研能力與水平,這學(xué)期參加了“四川省高?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程建設(shè)高端論壇”會(huì)議,收獲頗豐。本學(xué)期加強(qiáng)了與兄弟院校的交流,與西科大、綿陽(yáng)師院的部分思政老師相互交流學(xué)習(xí),收獲也不小。本期完成科研任務(wù)情況:繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)行省教廳重點(diǎn)課題《獨(dú)立藝術(shù)學(xué)院思政理論課程教學(xué)新探》的研究;發(fā)表論文兩篇:《 問(wèn)題教學(xué)法在思想政治課程中的運(yùn)用》發(fā)表于《中國(guó)商界》2017年第4期,獨(dú)立完成;《新形勢(shì)下“藝考生”的界定及其特征新探》發(fā)表于《今日中國(guó)論壇》2017年第5期,獨(dú)立完成。
本學(xué)期,我除了按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù),作為主任助理及教研室主任還完成了以下管理工作:
安排好期中教學(xué)常規(guī)檢查工作,通過(guò)自查,本學(xué)期思政部專(zhuān)、兼職教師均已完成全學(xué)期課程備課,教案、教學(xué)日歷、考勤表、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等教學(xué)資料提交齊全。前半期全部門(mén)教師出勤情況基本良好,無(wú)遲上、早下現(xiàn)象,除一外聘老師違規(guī),其他老師無(wú)不良教學(xué)事故記錄。順利完成期末出卷、閱卷工作的安排部署,并要求老師們按照試卷整改要求來(lái)規(guī)范出、評(píng)卷及試卷的歸檔。完成下學(xué)期教材征訂工作。初步安排下學(xué)期任課教師。
第二,按計(jì)劃、有秩序的開(kāi)展教研活動(dòng)。為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化,提高團(tuán)隊(duì)科研能力,本學(xué)期組織了三次教研活動(dòng):“思政課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織——以《基礎(chǔ)》課為例”、“《概論》課教學(xué)體系的思考與設(shè)計(jì)”、“培訓(xùn)專(zhuān)職教師規(guī)劃自己的學(xué)科發(fā)展與研究方向”。
第三,進(jìn)一步加強(qiáng)精品課程建設(shè)。帶領(lǐng)思修課題組成員做好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》精品課程建設(shè),已結(jié)束三期工作,完成一整套精品課程教學(xué)資料,達(dá)到精品課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo),現(xiàn)在正在申請(qǐng)結(jié)題。幫助綱要課題組策劃《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》精品課程的建設(shè)。
第四、認(rèn)真完成學(xué)院下達(dá)的整理“轉(zhuǎn)設(shè)驗(yàn)收迎檢資料”的任務(wù)。完成近三年思政部師資材料及部門(mén)制度的整理;撰寫(xiě)《思想政治理論課課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思想政治理論課程實(shí)踐方案》、《思想政治理論課程考試大綱》;指導(dǎo)老師們完成近三年教學(xué)資料的整理與完善(教案、課件、教學(xué)大綱、考試大綱);完成教學(xué)管理工作資料的整理與完善(會(huì)議記錄、工作計(jì)劃及總結(jié)、教研活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié));與全體思政部成員克服一切困難,圓滿(mǎn)完成思政部近三年試卷的整改及歸檔工作;承辦“轉(zhuǎn)設(shè)驗(yàn)收〃論文及試卷整改工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”并代表思政部做工作匯報(bào)。
第五,參與思政部主辦的.全校性賽事活動(dòng)。安排并參與總結(jié)上期“最美中國(guó)攝影及微電影大賽”活動(dòng)。根據(jù)中共教育部教黨20172號(hào)文件指示,教育部思想政治工作司教思政司函201725號(hào)文件決定開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)最美中國(guó)” 全國(guó)大學(xué)生攝影及微電影創(chuàng)作大賽,為響應(yīng)其號(hào)召,我與唐詠章、曹琳昱老師一起策劃面向全體師生開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”作品征集活動(dòng)。
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思政課教學(xué)工作總結(jié)篇二十
思想政治理論課教學(xué)科研部高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作管理為基礎(chǔ),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)踐教學(xué)的探索為突破口,以提高科研水平為支撐,主動(dòng)探索紅色教育途徑,充分發(fā)揮主渠道作用,堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝學(xué)生,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,取得了一些成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
堅(jiān)持黨建工作與中心工作的緊密結(jié)合,積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
1.重視黨員干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。注重溝通交流,堅(jiān)持民主集中,不斷提升黨員干部的政治素質(zhì)與工作能力,樹(shù)立整體形象,積極爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提升黨員的政治素養(yǎng)和理論水平。圍繞新時(shí)期高校黨建工作的新形勢(shì),進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度。
二、加強(qiáng)制度建設(shè),注重人性化和公正性,提高執(zhí)行力,充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用。
1、進(jìn)一步完善了思政部教師考核實(shí)施辦法。
在原有實(shí)施辦法基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步修改完善了思政部教師考核辦法。特別是民主評(píng)議方面,有意識(shí)地加大了工作態(tài)度的比重,使辦法更具人性化、可操作性。
2、堅(jiān)持集體教研。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)考勤制度要求,根據(jù)思政部實(shí)際情況,并堅(jiān)持開(kāi)展集體教研活動(dòng)。保證了課堂教學(xué)的方向性。同時(shí),思政部的一些常規(guī)事務(wù)和要求都能在這個(gè)時(shí)間統(tǒng)一解決。保證了工作效率。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,為教學(xué)質(zhì)量提高奠定基礎(chǔ)。
1、完善課程體系,開(kāi)足開(kāi)齊課程。
克服課多人少的困難,按照要求,最大限度地開(kāi)足開(kāi)齊課程,保證教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮全體教師的作用,在原來(lái)高起點(diǎn)一年級(jí)開(kāi)設(shè)“形勢(shì)與政策”課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期在二年級(jí)也同時(shí)開(kāi)設(shè)。同時(shí),在全體教師的努力下,正在探索本課程的精品課程建設(shè)方式方法。
2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外校內(nèi)外結(jié)合,并納入課程計(jì)劃。加大了實(shí)踐教學(xué)力度,在校內(nèi)通過(guò)多種方式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。6月份,組織10級(jí)部分學(xué)生參觀了曲寨。
3、進(jìn)一步注重課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實(shí)效性。
重視教學(xué)研究工作,不斷深入探討教學(xué)規(guī)律,大膽對(duì)課堂教學(xué)模式、教學(xué)方式方法、考核評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行理論探索和實(shí)踐探索,為搞好常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的理論支撐。
4、充分發(fā)揮高層次教師的引領(lǐng)作用,提高教科研水平,努力打造科研團(tuán)隊(duì)。思政部現(xiàn)有碩士3名。注意發(fā)揮他們的作用,為他們科研及進(jìn)修盡可能地提供方便。
總之,一年來(lái),我部工作在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)和幫助下,遵循夯實(shí)基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、重點(diǎn)突出、服務(wù)社會(huì)的基本思路,以課程建設(shè)為依托,以學(xué)術(shù)研討為抓手,以團(tuán)隊(duì)攻關(guān)為重點(diǎn),以理論與實(shí)際的結(jié)合、科研與教研的結(jié)合、學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)的結(jié)合為基本途徑,以人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)為主要目標(biāo),建立和完善教學(xué)科研工作管理機(jī)制,貫徹落實(shí)有關(guān)激勵(lì)手段和激勵(lì)措施,逐步推進(jìn)我部的教學(xué)科研工作常態(tài)化、規(guī)范化、特色化,取得了一些顯著成果。
思想政治理論課教研室。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感,堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合,將普法教育和教育專(zhuān)業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來(lái),努力做好教職工表率。我自覺(jué)遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛(ài)關(guān)心時(shí)事,收看新聞,閱讀報(bào)刊,準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博,時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
2蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2012年在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,思政教研室全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大政治報(bào)告,扎實(shí)推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作,教學(xué)團(tuán)隊(duì)凝心聚力,以課堂教學(xué)為中心,以科學(xué)研究為基礎(chǔ),以師資隊(duì)伍建設(shè)為手段,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新觀念、實(shí)踐能力,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的高職人才為目標(biāo),充分發(fā)揮思想政治理論課在我校大學(xué)生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
1.全面修訂教學(xué)大綱。結(jié)合我院人才培養(yǎng)方案制定和課程改革實(shí)踐探索課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)等變化,根據(jù)學(xué)院教務(wù)處安排,在本,教研室完成《基礎(chǔ)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》三門(mén)必修課,《大學(xué)生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學(xué)》、《組織行為管理學(xué)》、《日常實(shí)用法律》六門(mén)選修課的教學(xué)大綱的修訂工作。
2.圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本,教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)“05方案”,嚴(yán)格按每1個(gè)學(xué)分18個(gè)課時(shí)安排了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”(54學(xué)時(shí))、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”(72學(xué)時(shí)),“形勢(shì)與政策”課連續(xù)安排三個(gè)學(xué)期專(zhuān)題講座,《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》(18學(xué)時(shí)),及大學(xué)生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學(xué)》、《組織行為管理學(xué)》、《日常實(shí)用法律》5門(mén)人文素質(zhì)選修課教學(xué)任務(wù),在各門(mén)課程建設(shè)中體現(xiàn)思政教學(xué)宗旨和特色——以德育人,教書(shū)育人。各門(mén)課程從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)思政特色,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),開(kāi)展特色思政工作,注重教學(xué)實(shí)效,有效補(bǔ)充思政課堂教學(xué)??傮w上都受到同學(xué)們的歡迎,教學(xué)效果良好。
2012年6月,組織骨干教師完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》省級(jí)精品課程及精彩一課的評(píng)優(yōu)申報(bào)工作。
3.深化思政課程教學(xué)改革。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)思政課程建設(shè),從傳遞知識(shí)、培育能力、學(xué)會(huì)做人、堅(jiān)定信仰四個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價(jià)值思想。采用“自主—合作—探究—評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)方法,從傳遞知識(shí)、培育能力、學(xué)會(huì)做人、堅(jiān)定信仰四個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價(jià)值思想。采用“自主—合作—探究—評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)方法,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),進(jìn)行啟發(fā)性、引導(dǎo)性教學(xué)。課堂實(shí)踐教學(xué)日趨成熟。在《概論》課中進(jìn)行理論講授、實(shí)踐教學(xué)、專(zhuān)題活動(dòng)、時(shí)政熱點(diǎn)觀察、教學(xué)影片播放五條主線立體學(xué)習(xí)。其中八個(gè)學(xué)習(xí)小組的八個(gè)主題課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),選題研究涵蓋全書(shū),包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“發(fā)展是硬道理”、“初級(jí)階段國(guó)情及戰(zhàn)略”、“改革開(kāi)放給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的變遷”、“三農(nóng)問(wèn)題——社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”、“城鎮(zhèn)化之路”、“建設(shè)濟(jì)源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”、“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提升中國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力”、“實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一”、“西方發(fā)達(dá)國(guó)家民主化進(jìn)程中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)”、“新世紀(jì)中國(guó)崛起的外交戰(zhàn)略”、“新世紀(jì)中國(guó)崛起的戰(zhàn)略威脅和國(guó)防安全”等課題研究,各組運(yùn)用多媒體和信息技術(shù),搜集資料、策劃設(shè)計(jì),制作多媒體課件,以演講、辯論、情景短?。ㄐ∑罚⒄f(shuō)唱、視頻、問(wèn)卷調(diào)查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學(xué)中開(kāi)展“課前八分中新聞深度觀察”,學(xué)生自己動(dòng)手拍攝制作新聞,借助多媒體,感受社會(huì)現(xiàn)實(shí),學(xué)生非常喜愛(ài)這個(gè)環(huán)節(jié)的信息分享與學(xué)習(xí)!教學(xué)中同步穿插播放《復(fù)興之路》、《建國(guó)大業(yè)》、《高考1977》等教學(xué)資料影片,進(jìn)一步豐富了課堂教學(xué)活動(dòng)。這些都很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性。配合教學(xué)在團(tuán)隊(duì)合作,交流研討當(dāng)中分享對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和理解,在實(shí)踐體驗(yàn)中堅(jiān)定特色社會(huì)主義的制度自信、道路自信,理論自信。同學(xué)們普遍反映對(duì)課程學(xué)習(xí)興趣濃厚,即展示了個(gè)人風(fēng)采,又鍛煉了能力,提升了人格魅力,收獲很多。實(shí)踐教學(xué)效果實(shí)效明顯。
勢(shì)、國(guó)際熱點(diǎn)、時(shí)事政策等相關(guān)內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,使學(xué)生把握時(shí)代脈搏,領(lǐng)會(huì)政策精神,與國(guó)家發(fā)展形成共識(shí),共享國(guó)家發(fā)展帶來(lái)的個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇,激發(fā)學(xué)生成才的動(dòng)力。下半年授課重點(diǎn)圍繞“宣傳我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái),特別是十六大以來(lái)所取得的成就和黨的十八大精神”,在全院進(jìn)行了黨的十八大會(huì)議精神及習(xí)近平重要講話(huà)精神的系列專(zhuān)題講座活動(dòng)。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的新成就,堅(jiān)定走特色社會(huì)主義制度自信、道路自信和理論自信。
1.加強(qiáng)重要政策文件講話(huà)精神學(xué)習(xí)活動(dòng)交流活動(dòng)。本政治學(xué)習(xí)活動(dòng)依然嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求安排進(jìn)行,自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,重點(diǎn)開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展觀”和“黨的十八大精神”專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流活動(dòng),甘肅省思政學(xué)科專(zhuān)家西北師大徐興勝教授還為老師們做了“深入貫徹學(xué)習(xí)十八大精神”學(xué)習(xí)輔導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究黨在十八大上提出的一系列創(chuàng)新理論成果。
2.開(kāi)展教研活動(dòng),以科研促教學(xué)。教研室按照中央文件精神要求,堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)的理念,定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),一方面加強(qiáng)理課程論學(xué)習(xí)研究,提升教師對(duì)課程內(nèi)容的駕馭力;一方面對(duì)教學(xué)實(shí)踐中遇到的教學(xué)重點(diǎn)、理論難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、思想疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集體攻關(guān)、說(shuō)課活動(dòng),全面落實(shí)《基礎(chǔ)》、《概論》課程整體設(shè)計(jì)計(jì)劃。
3.加強(qiáng)科研,研究水平逐步提升。一方面主動(dòng)把握和及時(shí)通報(bào)項(xiàng)目申報(bào)信息,營(yíng)造氛圍,做好參謀,鼓勵(lì)大家積極申報(bào)各類(lèi)項(xiàng)目,另一方面組織骨干教師開(kāi)發(fā)新教材,今年編寫(xiě)的十二五教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材《大學(xué)生心理健康教育》已經(jīng)出版(吉林大學(xué)出版社2012.3)。在本省級(jí)以上核心期刊發(fā)表論文六篇,劉霞老師公發(fā)表論文三篇,金航老師發(fā)表論文1篇,楊玉英老師1篇,黃濤老師1篇。
新秀評(píng)比課。集體聽(tīng)課評(píng)課的重點(diǎn)和特色主要體現(xiàn)在青年教師的“精彩課堂”。以培養(yǎng)青年教師為主,提高中青年教師的教學(xué)能力,展示中青年教師“精彩課堂”。6月,在學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)中劉霞獲得教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。7月,王以、劉霞、金航三位青年教師被學(xué)院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在下半年,獲得學(xué)院5千元的課程建設(shè)資助,目前組織教研室骨干教師初步完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)和資料上傳工作。
5.今年6月,在教務(wù)處組織下,開(kāi)展了三個(gè)校區(qū)“思政”課骨干教師的教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),互通有無(wú),分享交流很好地推動(dòng)思政課教育教學(xué)工作開(kāi)展。
目前,教研室初步形成大家重視科研,以科研來(lái)成就教學(xué),用教學(xué)來(lái)發(fā)展科研的科研型教學(xué)氛圍。
三、教學(xué)督導(dǎo)和檢查。
在本,教學(xué)督導(dǎo)和檢查方面采取了如下措施來(lái)規(guī)范和加強(qiáng):
1.配合教務(wù)處和督導(dǎo)處工作安排,定期進(jìn)行教學(xué)督查、自檢自評(píng)、學(xué)生匿名評(píng)教。本學(xué)期教學(xué)無(wú)任何教學(xué)事故,教學(xué)有序,教學(xué)反饋良好。
2.堅(jiān)持聽(tīng)課制度,教研會(huì)上進(jìn)行聽(tīng)課反饋,研討時(shí)相互評(píng)教,提出意見(jiàn)和建議,從機(jī)制和氛圍上激勵(lì)教師講好每一節(jié)課。
四、師資建設(shè)。
2012年,教研室的師資培訓(xùn)重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。
1.選派黃濤、張桂蓮二位老師參加了教育部培訓(xùn)基地:深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。并在教研室進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與匯報(bào)。
2.繼續(xù)選派青年教師省教育廳組織的課程培訓(xùn),今年派出4名教師參加了省教育廳組織的為期一周的全省高?!睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》暑期課程培訓(xùn)。
3.完成“教育部思政課教師數(shù)據(jù)平臺(tái)”的統(tǒng)計(jì)與填報(bào)工作。
2012年,在學(xué)院黨委及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在院黨委強(qiáng)有力的政治核心的保障和監(jiān)督下,整體工作穩(wěn)中有進(jìn),思政教研室被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教研室。
五、存在的問(wèn)題和不足。
回顧一年的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),使部門(mén)的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但我們也清醒地看到自己存在的問(wèn)題和不足。
1.正確處理好各門(mén)課程之間關(guān)系,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,不斷增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。
2.加強(qiáng)教師教學(xué)方法研究的力度,加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師的作用。
3.進(jìn)一步提高科研成果的創(chuàng)新性,科研過(guò)程的協(xié)作性,科研目標(biāo)的針對(duì)性。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇二十三
在本學(xué)期,作為一名思政課教師,我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用,我在教學(xué)工作中注重啟發(fā)式教學(xué)、翻案教學(xué)、案例教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)方法的引入,以幫助學(xué)生們提升思維能力,更好地理解思想和理論知識(shí),為學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
為此,我在課堂中積極呼吁學(xué)生參與課程討論和針對(duì)性講解,以激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和思考能力,同時(shí)還通過(guò)多種形式的時(shí)間為他們進(jìn)行志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)踐中增加自我成長(zhǎng),感受社會(huì)現(xiàn)實(shí),擴(kuò)大社交圈,提高人文素質(zhì)并增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,并通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)讓他們更好地理解思想的概念和價(jià)值,從而更好地引導(dǎo)他們參與學(xué)習(xí),為個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的思想內(nèi)涵。
綜上所述,本學(xué)期我的思政課教學(xué)工作,獲得了廣泛的認(rèn)同和贊譽(yù),這不僅是對(duì)我的辛勤努力的.肯定,也是對(duì)我更加努力工作的動(dòng)力和信心。在未來(lái)的工作中,我將進(jìn)一步鞏固這些成果,并在繼續(xù)提高教學(xué)水平的同時(shí),為學(xué)生們的學(xué)術(shù)發(fā)展健康與否努力拼搏。
思政課教學(xué)工作總結(jié)篇二十四
這一學(xué)期,我在學(xué)校思政課的教學(xué)工作中,深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。思政課不僅僅是傳授思想理論知識(shí),更重要的是要引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,從而對(duì)其未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
我的教學(xué)工作主要圍繞著如何激發(fā)學(xué)生對(duì)思政課的興趣展開(kāi)。我采取了多種教學(xué)方法,例如啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等,以及結(jié)合生動(dòng)有趣的故事和實(shí)例,吸引學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)。通過(guò)這些努力,我成功地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生們的積極性,他們開(kāi)始表現(xiàn)出極大的思考和熱情,積極探索人生的真諦。
除了課堂教學(xué)外,我還定期組織學(xué)生參加各種志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,以達(dá)到讓他們真正感受到社會(huì)現(xiàn)實(shí),進(jìn)一步提升自身思想素養(yǎng)的目的。這些活動(dòng)不僅有助于學(xué)生們的思想成長(zhǎng),還可以增強(qiáng)他們的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
總之,我的這一學(xué)期思政課教學(xué)工作得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的廣泛認(rèn)可和贊揚(yáng)。在接下來(lái)的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)思政課教學(xué)的'實(shí)效性和針對(duì)性,努力讓更多的學(xué)生受益于思政課的教育,為學(xué)生們的成長(zhǎng)之路奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
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