端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案大全(15篇)

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端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案大全(15篇)
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方案的優(yōu)劣取決于其結(jié)果和效果,需要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和反饋。要制定一個(gè)完美的方案,我們需要充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和核心。如果你正在為制定方案而煩惱,可以看看下面的范文,或許能給你一些啟示。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇一

為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),夯實(shí)學(xué)生的文化功底,提高全校學(xué)生的誦讀水平,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。

1—6年級(jí)全體學(xué)生。

1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。

2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

3、以抽簽確定參賽順序。

1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個(gè)節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個(gè)人誦、小組誦,力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。

2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組,分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)二名(六年級(jí)一名),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最富感染力獎(jiǎng)1名。

(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì):徐xx。

(2)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):張xx。

1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。

2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名,以電子形式發(fā)送。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇二

為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,并創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,以提高學(xué)生的普通話朗誦水平,使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能,學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。

:“書(shū)香滿校園,童聲誦經(jīng)典”。

1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)經(jīng)典美文的誦讀,感受祖國(guó)文化的博大精深,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感

三、

全鎮(zhèn)1—6年級(jí)在校生

1、學(xué)生以班級(jí)為單位,每班誦讀一個(gè)節(jié)目,自選題材誦讀,誦讀時(shí)間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色。

2、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

3、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

5月上旬

評(píng)委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。

評(píng)分方法:打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)得分。

1、采用10分制。

2、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上,語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng),普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(6分)

3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)

4、有藝術(shù)處理,符合作品意境,配樂(lè)融洽、感情充沛,感染力強(qiáng),舞臺(tái)效果好。(2分)

根據(jù)比賽節(jié)目情況,本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽

1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2、比賽時(shí),凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)準(zhǔn)備好。

3、觀看過(guò)程中,班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì)場(chǎng)的安靜。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇三

1、對(duì)象:一至三年級(jí)全體學(xué)生。

2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期?!懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩(shī)文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

1、分年級(jí)比賽,同時(shí)進(jìn)行。各年級(jí)都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下文)

2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:

(1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。

(2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后,全班齊背。

1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

(1)精神面貌好。(3分)

(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

(4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

(1)精神面貌好。(3分)

(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,8分起評(píng),評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定:

本次比賽活動(dòng),指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí),其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

附頁(yè)二經(jīng)典誦讀活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)則

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)目的`:

為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

二、比賽時(shí)間:

比賽地點(diǎn):待定。

三、參賽對(duì)象:全校各班。

1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。

2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)。

五、比賽要求:

1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。

3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏,請(qǐng)自備cd、mp3、u盤(pán)、磁帶等。

4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)。

6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。

八、評(píng)委安排。

評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇五

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,營(yíng)造書(shū)香校園,為了陶冶小學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,達(dá)到“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作來(lái)也會(huì)吟”的效果,我校特舉行古詩(shī)文誦讀比賽。

在1―6

1、要求每班全員參加。

2、每班比賽中自選一首詩(shī),隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一,化妝,儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩(shī)文誦讀要有創(chuàng)意,采用新穎的形式,體現(xiàn)各班的特色。

5、評(píng)委君。

6、計(jì)分

內(nèi)容(10分)效果(60分)形象(20分)加分(10分)總分(100分)

25分(15分)(15分)(5分)

符合范圍及主題,無(wú)錯(cuò)漏

集體背誦表演10分

個(gè)人背誦5分

小組背誦5+5分

內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜,串詞自然,有整體感

內(nèi)涵把握準(zhǔn)確,感情充沛,藝術(shù)感染力強(qiáng)

音樂(lè)、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理

服裝整齊、隊(duì)伍有序,對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌

教師參與、有突出創(chuàng)意

1、形式:形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。

2、表情:表情大方、自然、聲情并茂。

3、語(yǔ)言:要求普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無(wú)錯(cuò)。

4、服裝:要求服裝統(tǒng)一,有特色,有創(chuàng)意。

5、上下場(chǎng):要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。

1、音響話筒:總務(wù)處

2、攝像、照相

3、各班位置劃分:總務(wù)處

4、主持人:大隊(duì)部

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇六

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤(rùn),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排,學(xué)校決定在近期舉行“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

12月27日中午12:20

a樓三樓會(huì)議室。

參賽選手任意選擇一首古詩(shī)文,進(jìn)行配樂(lè)朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩(shī)詞的意境。表演形式新穎。音樂(lè)、服裝自備。

各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽(不準(zhǔn)突破),12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽,決定比賽順序。

比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五、六年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計(jì)入選手最后得分。

本次比賽,班級(jí)成績(jī)分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書(shū)香班級(jí)評(píng)估中。

褚婧雯、邵鈺翔。

王曉群

劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗

徐田田、孫玉清

楊雪、劉暢

紀(jì)尊義

紀(jì)尊義、王瑞芳

王洪芳

陳曉

1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩(shī)詞的魅力,提高誦讀水平,每個(gè)班選派8名同學(xué)(不包括選手)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語(yǔ)文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。到場(chǎng)后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)(做好上臺(tái)準(zhǔn)備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不說(shuō)話,不隨地亂扔?xùn)|西,精彩之處可以鼓掌,每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。

2、參賽選手朗誦配樂(lè)請(qǐng)各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師,對(duì)于不能正常播放的音樂(lè),楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換,以保證比賽順利進(jìn)行。

本次比賽希望各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師高度重視,精誠(chéng)協(xié)作,積極準(zhǔn)備。

未盡事宜或情況有變動(dòng),另行通知。

臨沂杏園小學(xué)

xx年12月12日

附:臨沂杏園小學(xué)“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽比賽規(guī)則與評(píng)分細(xì)則

1、比賽采用10分制。評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。

2、可加音樂(lè)伴奏,不得使用視頻設(shè)備輔助。

1、所選古詩(shī)文格調(diào)積極向上,有意境或感染力。(2分)

2、使用普通話,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)言流暢。(2分)

3、能熟練運(yùn)用誦讀或演講技巧,情感與節(jié)奏把握恰當(dāng),聲情并茂,準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。(3分)

4、服裝得體、整潔,情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當(dāng)使用肢體語(yǔ)言表情達(dá)意,富有表現(xiàn)力和感染力。(3分)

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇七

為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,并創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,以提高學(xué)生的普通話朗誦水平,使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能,學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。

:“書(shū)香滿校園,童聲誦經(jīng)典”。

1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)經(jīng)典美文的誦讀,感受祖國(guó)文化的博大精深,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感

三、

全鎮(zhèn)1―6年級(jí)在校生

1、學(xué)生以班級(jí)為單位,每班誦讀一個(gè)節(jié)目,自選題材誦讀,誦讀時(shí)間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色。

2、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

3、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

5月上旬

評(píng)委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。

評(píng)分方法:打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)得分。

1、采用10分制。

2、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上,語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng),普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(6分)

3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)

4、有藝術(shù)處理,符合作品意境,配樂(lè)融洽、感情充沛,感染力強(qiáng),舞臺(tái)效果好。(2分)

根據(jù)比賽節(jié)目情況,本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽

1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2、比賽時(shí),凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)準(zhǔn)備好。

3、觀看過(guò)程中,班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì)場(chǎng)的安靜。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇八

為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),夯實(shí)學(xué)生的文化功底,提高全校學(xué)生的誦讀水平,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。

x—x年級(jí)全體學(xué)生。

1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。

2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

3、以抽簽確定參賽順序。

1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個(gè)節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個(gè)人誦、小組誦,力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。

2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組,分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)二名(六年級(jí)一名),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最富感染力獎(jiǎng)1名。

(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì):xx。

(2)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):xx。

1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。

2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

3、各班在xx月xx日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名,以電子形式發(fā)送至xxxx。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)主題:?誦讀中華經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園。

二、活動(dòng)目的:

通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文及近現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化,提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程,貴在天天誦讀,持之以恒。廣大教師要懷抱歷史使命感,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,積極組織,認(rèn)真落實(shí),確保此項(xiàng)活動(dòng)取得良好效果。經(jīng)研究決定,成立宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)?!爸腥A經(jīng)典誦讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

長(zhǎng):趙。

副組長(zhǎng):高方忠。

謝萬(wàn)友。

陳計(jì)聰。

張傳玲。

員:

戴龍臣。

徐冰川。

呂學(xué)忠。

周健。

昌孫鳳昆。

孫納新。

李百川。

戴福恒。

胡方華。

劉光明。

關(guān)

趙曙光。

加決賽人選;要以這次比賽活動(dòng)為契機(jī),在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛(ài)經(jīng)典。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn):

預(yù)賽時(shí)間:

2017年4月17日---。

點(diǎn):

實(shí)訓(xùn)樓多媒體教室。

決賽時(shí)間:

2017年4月26日---。

點(diǎn):

校操場(chǎng)。

五、參賽對(duì)象及內(nèi)容:

1、對(duì)。

象:全體師生(除高三對(duì)口四個(gè)班級(jí)、15幼師)。

2、內(nèi)。

容:

分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,自選誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目及近現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)文、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》等。抽選內(nèi)容均選自本學(xué)期?!懊恐艿茏右?guī)誦讀”的內(nèi)容。

六、比賽方式:

比賽分自選背誦、抽背兩種形式:

(1)自選:全班齊背,可穿插舞蹈、吟唱、書(shū)畫(huà)等其他藝術(shù)表演藝術(shù)表演形式。

(2)抽背:在“每周弟子規(guī)誦讀”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后,全班齊背。

七、比賽程序。

1.初賽。

初賽由各專業(yè)組自行組織進(jìn)行。各專業(yè)組要在全組師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽,初賽都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。

2.決賽。

初賽后,德育干事將確定參加決賽班級(jí)名單上報(bào)政教處,決賽學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。

八、比賽規(guī)則。

1.抽簽決定出場(chǎng)順序。

2.誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏,伴奏音源由選手自備。

4.每個(gè)參賽班級(jí)比賽時(shí)間限制在5--7分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)。

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比賽采取100分制,其中自選占60分,抽選占40分,具體評(píng)分細(xì)則:

a.作品內(nèi)容(10分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;

d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(20分):遵守紀(jì)律,上下場(chǎng)迅速有序。衣著得體,體態(tài)語(yǔ)速適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,聲情并茂,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好,能引起觀眾共鳴。

e.抽選內(nèi)容(40分)根據(jù)班級(jí)學(xué)生參賽人數(shù)、會(huì)背人數(shù)、熟練程度、發(fā)音吐字語(yǔ)速感情等臨場(chǎng)表現(xiàn)得分。

6、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,取小數(shù)點(diǎn)后兩位。如分?jǐn)?shù)再雷同,以班級(jí)人數(shù)多者優(yōu)先。

九、獎(jiǎng)勵(lì)方法:

1、依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

2、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定:

本次比賽活動(dòng),指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí),教師獲得相應(yīng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

十、評(píng)委:

十一、決賽后勤工作安排:

(1)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):周健。

解志。

張東。

(2)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備:

孫納新。

魏自禮。

(3)宣傳報(bào)道:?呂學(xué)忠。

張大道。

(4)集隊(duì):各班班主任。

(5)音響:王。

(6)紀(jì)律衛(wèi)生:徐剛。

楊玉玲。

十二、其它要求:

1、各班班主任高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,積極參加本次比賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園。

2、各班教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選背誦篇目于初賽前上報(bào)給專業(yè)組德育干事,以便初賽順利進(jìn)行。

4、初賽結(jié)束,德育干事把專業(yè)組比賽方案、結(jié)果報(bào)到政教處。

十三、對(duì)教師組的要求:

教師組直接參加決賽,以專業(yè)組、科室為單位集體誦讀,誦讀時(shí)間8分鐘左右;比賽時(shí)可自備道具、配樂(lè)、服裝等,形式多樣,有感染力、可視性。鼓勵(lì)全員參與。比賽滿分為100分,成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,按其它成績(jī)的平均分降序排列,確定等第,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

教師組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(100分)。

(1)精神飽滿,衣著得體,手勢(shì)恰當(dāng);(10分)。

(2)普通話發(fā)音規(guī)范,吐字清晰;(20分)。

(3)正確把握朗讀內(nèi)容,感情基調(diào)處理得當(dāng);朗讀抑揚(yáng)頓挫,輕重緩急適宜;富有韻味和感染力,現(xiàn)場(chǎng)效果好。(60分)。

(4)誦讀形式富有創(chuàng)意。(10分)。

本次活動(dòng)為進(jìn)一步全面推進(jìn)和深化詩(shī)文誦讀,營(yíng)造書(shū)香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望廣大師生平時(shí)認(rèn)真安排、組織。

政教處。

語(yǔ)委辦。

二0一七年二月二十日。

參賽班級(jí):

比賽規(guī)則:?1.抽簽確定出場(chǎng)順序。

2.誦讀作品分自選和抽選,必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可音樂(lè)伴奏,伴奏音源由選手自備。

4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在5-7分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

序號(hào)。

評(píng)分類型。

評(píng)分細(xì)則。

分值。

作品內(nèi)容(10分)。

選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義。

節(jié)目形式(10分)。

形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂(lè),配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

語(yǔ)言技巧(20分)。

普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng);

臨場(chǎng)表現(xiàn)(20分)。

遵守紀(jì)律,上下場(chǎng)迅速有序。衣著得體,表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,聲情并茂,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好,能引起觀眾共鳴。

抽選內(nèi)容。

(40分)。

抽選內(nèi)容根據(jù)班級(jí)學(xué)生參賽人數(shù)、會(huì)背人數(shù)、熟練程度、發(fā)音吐字語(yǔ)速感情等方面得分。

選手最后得分:

誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目及近現(xiàn)代經(jīng)典詩(shī)文、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》等。

《致橡樹(shù)》。

《雨巷》。

《春》。

《荷塘月色》。

《再別康橋》。

《岳陽(yáng)樓記》。

《念奴嬌.赤壁懷古》。

《醉翁亭記》。

《春江花月夜》。

《將進(jìn)酒》。

《綠之歌》。

《媽媽,我不敢回頭》。

《丁香花》。

《海燕》。

《我愛(ài)這片土地》。

《邂逅》。

《你是人間四月天》。

《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。

《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》。

《滿江紅》。

《匆匆》。

《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。

《紙船---寄母親》。

《綠》。

《雪》。

《遲暮的花》。

《多情自古江南雨》。

《升旗》。

《雪落在中國(guó)的土地》。

《紅燭》。

《世界上最遠(yuǎn)的距離》。

《陋室銘》。

《愛(ài)蓮說(shuō)》《長(zhǎng)恨歌》。

《琵琶行》。

《面向大海春暖花開(kāi)》。

《沁園春.雪》。

《故都的秋》。

《走向遠(yuǎn)方》。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇十

為豐富校園文化生活,營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的`思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

首先,通過(guò)比賽,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

三、參賽對(duì)象:x至x年級(jí)(每班推選兩名同學(xué))。

xx月xx日(周五)附:(請(qǐng)各位班主任于xx月xx日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。

多媒體教室。

1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文,散文、寓言故事,也可是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實(shí),感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時(shí)代精神。

2、朗讀必須使用普通話。

3、朗誦時(shí)間:不超過(guò)4分鐘。

4、能夠讀出真情實(shí)感。

5、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。

xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)、xx主任、xx主任、xx主任、xx主任、xx主任。

全校按高中二個(gè)年級(jí)組,每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇十一

為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),夯實(shí)學(xué)生的文化功底,提高全校學(xué)生的誦讀水平,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。

1—6年級(jí)全體學(xué)生。

12月底,1月初舉行,具體時(shí)間另行通知。

1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。

2、每個(gè)班級(jí)的'節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

3、以抽簽確定參賽順序。

1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個(gè)節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個(gè)人誦、小組誦,力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。

2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組,分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)二名(六年級(jí)一名),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最富感染力獎(jiǎng)1名。

(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì):徐xx。

(2)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):張xx。

1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。

2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名,以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@163、com。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇十二

為傳承中華文明,持續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)學(xué)生親近中華經(jīng)典,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,在端午節(jié)即將來(lái)臨之際,決定舉辦xx年“迎端午誦經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

1.誦讀內(nèi)容:選取與“端午”主題相關(guān)的優(yōu)秀詩(shī)文、名人名作。

2.誦讀形式:誦讀形式不拘一格,可以集體誦讀,也可個(gè)人誦讀,注重誦讀質(zhì)量。時(shí)間不得超過(guò)8分鐘。

第一階段:學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)。各單位要做到“人人能吟誦,班班讀經(jīng)典,校校有精品”,營(yíng)造誦讀經(jīng)典、傳承文明的濃郁氛圍。

第二階段:?jiǎn)挝怀踉u(píng)。在班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)逐級(jí)展評(píng)的基礎(chǔ)上,單位推選出一個(gè)節(jié)目直接參加市級(jí)展評(píng)。各單位于5月31日前,將參加市評(píng)的節(jié)目、內(nèi)容、人員、輔導(dǎo)教師等信息,發(fā)送到郵箱xx,過(guò)期視為棄權(quán)。

第三階段:市級(jí)展評(píng)。6月2日上午8點(diǎn)半,在濟(jì)瀆路學(xué)校多功能廳進(jìn)行。

本次活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

1.高度重視,精心組織。文化經(jīng)典誦讀是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效形式。各單位要高度重視、認(rèn)真安排,精心組織,切實(shí)做到廣泛參與、形式活潑、節(jié)目精彩、教育深刻。

2.創(chuàng)新形式,注重實(shí)效。各單位要在充分動(dòng)員的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展誦讀活動(dòng),要求節(jié)目創(chuàng)作具有校園文化特色,切合主題,符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn),有利于中小學(xué)生精神品格的自我塑造和文化底蘊(yùn)的自我積累。

3.市級(jí)展評(píng)時(shí),各參賽單位需提交一式五份紙質(zhì)的誦讀內(nèi)容。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇十三

開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典,感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。經(jīng)學(xué)校研究決定,我校開(kāi)展以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主題的經(jīng)典誦讀比賽,為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要緊緊結(jié)合主題,以班級(jí)誦讀相關(guān)詩(shī)詞為主。

2、形式可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,適當(dāng)配音樂(lè)和表演,形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧C總€(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下:

1、參加對(duì)象:一至五年級(jí)學(xué)生。

2、比賽時(shí)間:(若天氣不好,另定時(shí)間)。

3、比賽地點(diǎn):教學(xué)樓前。

4、會(huì)場(chǎng)秩序:各班班主任及值周教師。

5、評(píng)委:另行通知。

6、統(tǒng)計(jì)分:閆偉鵬、王福榮。

7、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:比賽按年級(jí)分組進(jìn)行。

低年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

三、其他注意事項(xiàng)。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在4—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體師生必須在賽前10分鐘入場(chǎng)就位,遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

亭口中心小學(xué)2017.3.27。

附:朗誦比賽評(píng)分表。

序號(hào):選手姓名:班級(jí):總分:項(xiàng)目形象與形式(3分)衣著得體,與朗誦。

朗誦熟練,吐字內(nèi)容相協(xié)調(diào),精神。

清晰,普通話標(biāo)具體方飽滿,姿態(tài)得體大。

準(zhǔn),能很好把握方。

文章節(jié)奏。朗誦朗誦形式富有創(chuàng)。

富有韻味和表現(xiàn)面意,配以適當(dāng)樂(lè)曲。

力,能與觀眾產(chǎn)或以其他富有創(chuàng)。

生共鳴。

意形式朗誦。

奮人心。

分加分。

減分。

教育意義。

揮出色、振。

召力和思想。

功扎實(shí)、發(fā)。

上,富有感。

內(nèi)涵,基本。

容積極向。

反映作品的明突出,內(nèi)。

表情的變化。

作品主題鮮。

然,能通過(guò)摯,表達(dá)自。

語(yǔ)言與表達(dá)(3分)。

思想內(nèi)容(3分)。

綜合印象(1分)感情飽滿真評(píng)分備注:

1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1—3分。

2、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在4—5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣1—5分。

評(píng)委簽名:

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽,通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)。

詩(shī)詞。

的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。下面小編為大家精心整理的小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

歡迎大家借鑒!

為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),夯實(shí)學(xué)生的文化功底,提高全校學(xué)生的誦讀水平,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、

國(guó)學(xué)。

經(jīng)典為主。

1—6年級(jí)全體學(xué)生。

1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。

2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

3、以抽簽確定參賽順序。

1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個(gè)節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個(gè)人誦、小組誦,力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。

2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組,分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)二名(六年級(jí)一名),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最富感染力獎(jiǎng)1名。

(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì):徐xx。

(2)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):張xx。

1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。

2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名,以電子形式發(fā)送至。

為豐富校園文化生活,營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

首先,通過(guò)比賽,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

三.參賽對(duì)象:一至六年級(jí)(每班推選兩名同學(xué))。

10月15日(周五)附:(請(qǐng)各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。

多媒體教室。

1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、

散文。

等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文,散文、寓言故事,也可是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實(shí),感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時(shí)代精神。

2、朗讀必須使用普通話。

3.朗誦時(shí)間:不超過(guò)4分鐘。

4.能夠讀出真情實(shí)感。

5.賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。

劉福香校長(zhǎng)、刁立成校長(zhǎng)、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

全校按高中二個(gè)年級(jí)組,每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

端午節(jié)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇十五

深入貫徹黨的十九大精神,全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī),大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立xx周年,助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),共建美麗和諧新望江。

點(diǎn):

校多媒體教室。

1.對(duì)象:本校3--6年級(jí)每班一名學(xué)生參賽。

2.內(nèi)容:參賽內(nèi)容自主選定,文學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌、散文均可。

1.抽簽決定出場(chǎng)順序。

2.誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.決賽參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏,伴奏音源由選手自備。

4.每名參賽選手比賽時(shí)間限制在3--5分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)。

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比賽采取100分制。

依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,設(shè)置一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

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