作者透過這本書向讀者傳遞了深遠的人生哲理。寫讀后感時，要注意用自己的語言表達，不要抄襲他人的觀點和評價。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過深入思考和精彩的表達，將自己的感受與書中的內(nèi)容相結(jié)合，形成了獨特的觀點和見解，同時也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的思路和表達方式，提升自己寫讀后感的能力，使自己的讀后感更加出彩。大家一起來看看吧。
奇怪的包裹讀后感篇一
《奇怪的圣誕包裹》中，叔公那火熱的愛國心，實在讓我感動――普通話一定要標準；他還有仇視日本的傾向，要知道，在前年，家明一家寄去“日本制造”的絨料子，竟沒討好叔公，反而還被叔公回信斥責了一頓！這一切，竟只是因為絨料上面的那四個小字“日本制造”！真不愧是個“執(zhí)拗”的人！
當然，叔公也夠“可憐”的，作為一個美國華僑，他時常懷念自己的祖國，自己的家鄉(xiāng)。當他還能走路時，美國還未和中國搞建交，結(jié)果根本回不了家鄉(xiāng)，只能去香港，遙望故鄉(xiāng)；可當中美搭建起友誼的橋梁時，他卻癱瘓了……老天似乎要和他作對，“回國”仿佛永遠都和他無緣。
今年的圣誕禮物想必會大大緩解了叔公心中的、濃重的思鄉(xiāng)情懷，要知道，今年的這件禮物是叔公“最滿意”的了！――一袋叔公故鄉(xiāng)的泥土和一些名菊花種。這個禮物寄去后，被叔公大加稱贊，并且回信說“滿意”，好！而家明一家受了叔公影響，也變得愛國起來，以至于圣誕節(jié)那天，他們不再聽圣誕歌，而是聽起了《賽龍奪錦》這首著名的中國傳統(tǒng)樂曲。我們也要像他們一樣，熱愛自己的祖國！中國傳統(tǒng)的節(jié)目不能被外國的節(jié)日替代！也要學會，不要老認為外國的“洋東西”才是最好的，因為我們是華夏民族的兒女，我們要發(fā)揚和傳承中國的傳統(tǒng)，只有這樣，中國――這個古老的國度，才會重新散發(fā)出它那原有的光芒！
奇怪的包裹讀后感篇二
飛到樹上的褲衩讀后感《小皮卡成長的故事集》共有12冊,我買了《過河的小蛇》、《夜空下的笛聲》、《再見了灰灰》、《奇怪的包裹》、《飛到樹上的褲衩》、《會飛的鴨子》、《瘋狂的煙殼》、《友一個草環(huán)》8冊.它用詼諧幽默的語言暑假,在網(wǎng)上看到人家博客里發(fā)的《擁抱幸福的小熊》這本書,我看了看.慢慢地被吸引住了,并深深地被感動了.文章很長,主要講了一個叫做小念的女孩.書里說,小念在童年時代,家庭遭遇了重大變故,變成了一個自閉的女孩.然而在一次并非偶然的機會里,遇到一個叫做林醫(yī)生的好心人,他送給小念一個泰迪熊和溫暖的微笑,并告訴小念:“擁抱泰迪就是擁抱幸福!”受到啟發(fā)的小念把這句話當作了自己的信念,就像作者安排的寓意明確的名字一樣,后來小念經(jīng)過不懈努力,戰(zhàn)勝了許多磨難,她最終擁有了很多很多的小熊,也擁有了很多很多的幸福.這個故事很真實很感人,不由得每個讀過的人都深受感動.
奇怪的包裹讀后感篇三
這本書共收錄16篇來自世界各地的經(jīng)典小說故事，包括：奇怪的包裹、青青小姐、留斯吉姆、一塊燙石頭、少年偵探、諾言等感人至深且富有教育意義的故事。這些故事將給孩子們成長的心靈澆灌豐富的養(yǎng)料，讓孩子們在這些故事里看到人類高貴的品質(zhì)，從而能夠更加熱愛生活，懂得生活的真善美。
書中每篇文章都體現(xiàn)人與人之間的愛及愛的力量，愛背后其實是責任。前段時間網(wǎng)絡(luò)上說某大學教授要求他的學生40歲之前要是達不到4000萬就別說是他的學生。其實說明我國的評論人是否成功都體現(xiàn)在一個字“錢”上。個人為之奮斗的不再是實現(xiàn)人生價值，體現(xiàn)自己的價值，而是自私的人性?！芭碛畎浮焙笾袊芏嗟胤讲桓曳鏊さ沟睦先?，身邊很多人說做好事你要有幾十萬，而且還要有時間，不怕打官司，不怕賠錢。從小事上說，若你看到身邊的自行車倒了，你會扶嗎?你扶了，若別人說“你不碰到你干嘛扶”?你怎么說!其實《奇怪的包裹》也體現(xiàn)了這一點，車站年輕的值班員撿到一個包裹，經(jīng)過好奇、猜疑、到想到“炸彈”，最后發(fā)現(xiàn)包裹里裝著一只蜻蜓，一只祝愿親人早日康復的蜻蜓。
《諾言》這個故事讓我感觸很深，一個很遵守游戲規(guī)則的孩子，一個誠信、堅強有責任感的孩子。作者在結(jié)尾處說：“一個具有堅強意志、那么信守諾言的孩子，決不會懼怕黑暗，決不會懼怕流氓，也決不會懼怕其他更可怕的東西。
奇怪的包裹讀后感篇四
今天我讀了《奇怪的圣誕包裹》這篇文章。讀完文章后，不禁陷入了沉思。
這篇文章講述了家明的叔公在抗日戰(zhàn)爭時期，背井離鄉(xiāng)，從北平逃到上海，又逃到租界，最后遠渡重洋來到美國。老人收集了一房間祖國風光的書籍。一次，他來到香港，站在高山上，向祖國的方向眺望，而不能回到大陸。這年圣誕節(jié)，老人讓家明的爸爸寄了一包泥土，以解相思之情。()。
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。一個老人，為什么對泥土那么有感情？
曾幾何時，八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏著我們的土地；曾幾何時，我們的國土上赫然立著“華人和狗不得入內(nèi)”的牌子；曾幾何時，日本的飛機、大炮把我們的華夏大地炸得滿目瘡痍……。從此以后，才有了無數(shù)個和“叔公”一樣的人，遠在異國他鄉(xiāng)，只能把思鄉(xiāng)之情寄托于祖國的泥土，故鄉(xiāng)的一草一木。想到這些，我不禁暗自吶喊：“我們的國家再也不能被其他國家侵略了！”這些血的教訓告訴我們，只有國家強大了，外國人才不干侵略我們。因此我們必須努力學習，長大后用知識去建設(shè)我們的國家，才能讓祖國更強大。
然而，現(xiàn)在有些同學沉迷于電子游戲、低俗書籍，如果人人這樣，那么我們將來怎么報效祖國？用什么老報效祖國？為了祖國美好的明天，我們現(xiàn)在應該好好學習，將來使我們的祖國成為世界強國，讓“叔公”這樣背井離鄉(xiāng)的事例永遠消失。
奇怪的包裹讀后感篇五
暑假里，陶老師推薦一本曹文軒的《奇怪的包裏》一書，我懷著期待的心情讀完了這本書。書中介紹小主人公：小皮卡的童年生活，書中小皮卡是個不但特別勇敢，而且還有上進心和愛心的人。
開頭部分寫小皮卡在小學和好朋友李哲總是在較勁，皮卡時刻準備著超過李哲拿到第一，我特別欣賞皮卡的上進心。中間部分寫了瘟疫發(fā)生的事情。因為蕰疫所以大面積死人，很難阻擋，這一瘟疫終于有了一個學名：sars。又稱“非典型肺炎”，簡稱“非典”。
皮卡的好朋友馬飛得了非典，皮卡為了滿足馬飛的愿望不顧自己的生命，他這種大愛的心深深地感動了我。在這期間皮卡家里還收到過一個奇怪的包裏，這個包裏好像一個小型的百貨商店，這個包裏來自韓國一個母親，寄給正在清華念書的.兒子，可見不只是中國在慌恐連整個世界都在慌恐。從這件事上反映出了皮卡是多么勇敢的去面對這個事實，我一定好好學習這種勇敢面對事實的精神!最后部分寫到皮卡特別熱愛小動物尤其是寫到了皮三一皮卡的小牛，皮卡每天都帶皮三去吃草、洗澡。從這本書中體會到皮卡的上進心，還有勇敢和愛深深的感動了我。在以后的學習生活中，我會向他好好學努力做一個勇敢的、有上進心和愛心的人。
奇怪的包裹讀后感篇六
3月份，我們?nèi)嘁黄鹱x了曹文軒的《奇怪的包裹》，我懷著期待的心情讀完了這本書。書中介紹小主人公：小皮卡的童年生活，書中小皮卡是個不但特別勇敢，而且還有上進心和愛心的人。開頭部分寫小皮卡在小學和好朋友李哲總是在較勁，皮卡時刻準備著超過李哲拿到第一，我特別欣賞皮卡的上進心。中間部分寫了瘟疫發(fā)生的事情。因為瘟疫所以大面積死人，很難阻擋，這一瘟疫終于有了一個學名:sars。又稱“非典型肺炎”，簡稱“非典”。皮卡的好朋友馬飛得了非典，皮卡為了滿足馬飛的愿望不顧自己的生命，他這種大愛的心深深地感動了我。在這期間皮卡家里還收到過一個奇怪的包裹，這個包裹好像一個小型的百貨商店，這個包裹來自韓國一個母親，寄給正在清華念書的兒子，可見不只是中國在慌恐連整個世界都在慌恐。從這件事上反映出了皮卡是多么勇敢的去面對這個事實，我一定好好學習這種勇敢面對事實的精神!
最后部分寫到皮卡特別熱愛小動物由其是寫到了皮三—皮卡的小牛，皮卡每天都帶皮三去吃草、洗澡。由此我還感受到了從這本書中體會到皮卡的上進心，還有勇敢和愛深深的感動了我，在以后的生活中我會向他好好學習，努力做一個勇敢的、有上進心和愛心的人。
皮卡是這本書的主人公是皮卡，他所在的小學是一所有許多文藝獎的小學。近期，區(qū)里要搞合唱比賽，而且還是讓低年級的同學參加，讓他們的天真無邪表現(xiàn)出來。皮卡和他的好朋友李哲有可能成為領(lǐng)唱，他們相互攀比，直到比出輸贏為止，這次合唱比賽，秦老師讓李哲當了領(lǐng)唱。皮卡對李哲真是羨慕、嫉妒、恨。但是天有不測風云，李哲掉了一顆很大很大的門牙，秦老師無可奈何，只好把李哲換下去，讓皮卡當領(lǐng)唱。但是，天不遂人愿，皮卡的門牙也開始晃動了，不久皮卡的門牙也掉了，爸爸趕快給秦老師打電話。秦老師緊急通知，領(lǐng)唱改為皮卡和李哲。幾天后，一個金光閃閃的獎杯出現(xiàn)在皮卡所在的學校。
奇怪的包裹讀后感篇七
教學目標：1、學習課文，理解課文內(nèi)容，體會一位華僑老人濃郁的山河故土之情。
2、理清文章的寫作順序，學習敘述方法。
3、有感情地朗讀課文，學習語言，積累語言。
教學重點：引導學生理清文章敘述的順序。
教學難點：體會華僑老人濃郁的山河故土之情和對祖國深深的眷戀。
教學準備：：《七子之歌》。
教學課時：1課時。
教學過程：
教學環(huán)節(jié)教師教學活動學生學習活動。
導入播放《七子之歌》，教師激情導入（一曲《七子之歌》抒發(fā)了海外赤子對祖國深深的眷戀，讓我們隨著這優(yōu)美的旋律，走進《奇怪的圣誕包裹》一文，感受一位華僑老人的拳拳愛國心。）。
初讀課文整體感知這篇課文主要寫了一件什么事？
學生匯報交流。
再讀課文，理清文章思路指名匯報，教師小結(jié)，引導學生理清文章敘述的順序。學生再讀課文，寫提綱筆記。
感情朗讀文中能體現(xiàn)叔公濃郁的山河故土之情的句子或段落，體會叔公對祖國深深的眷戀。
拓展朗讀《鄉(xiāng)愁》一詩，引導學生品讀，體會海外赤子對祖國的愛。
奇怪的包裹讀后感篇八
今天，老師在作業(yè)中又布置了一項“采蜜本”作業(yè)——讀書有感。拿起筆來，左思右想，究竟該寫哪本書的感受呢?最近課外閱讀記錄中摘錄的全是里面的詞句，讀后感也寫得不少，寫了這么多讀后感，想寫看完整本書后的感受，倒難寫起來了;《金銀島》?《格蘭特船長和他的兒女們?還是……總之，想來想去，都覺得沒有一個合適的?！安蝗纭纯凑n本里有沒有?!”我打了個響指，“對!就寫《奇怪的圣誕包裹》的感受!”
在《奇怪的圣誕包裹》中，叔公那火熱的
愛
國心，實在讓我感動——普通話一定要標準;他還有仇視日本的傾向，要知道，在前年，家明一家寄去“日本制造”的絨料子，竟沒討好叔公，反而還被叔公回信斥責了一頓!這一切，竟只是因為絨料上面的那四個小字“日本制造”!真不愧是個“執(zhí)拗”的人!當然，叔公也夠“可憐”的，作為一個美國華僑，他時常懷念自己的祖國，自己的家鄉(xiāng)。當他還能走路時，美國還未和中國搞建交，結(jié)果根本回不了家鄉(xiāng)，只能去香港，遙望故鄉(xiāng);可當中美搭建起友誼時，他卻癱瘓了……老天似乎要和他作對，“回國”仿佛永遠都和他無緣。
今年的圣誕禮物想必會大大緩解了叔公心中的、濃重的思鄉(xiāng)情懷，要知道，今年的這件禮物是叔公“最滿意”的了!——一袋叔公故鄉(xiāng)的泥土和一些名菊花種。這個禮物寄去后，被叔公大加稱贊，并且回信說“滿意”，好!而家明一家受了叔公影響，也變得愛國起來，以至于圣誕節(jié)那天，他們不再聽圣誕歌，而是聽起了《賽龍奪錦》這首著名的中國傳統(tǒng)樂曲。我們也要像他們一樣，熱愛自己的祖國!中國傳統(tǒng)的節(jié)目不能被外國的節(jié)日替代!也要學會，不要老認為外國的“洋東西”才是最好的，因為我們是華夏民族的兒女，我們要發(fā)揚和傳承中國的傳統(tǒng)，只有這樣，中國——這個古老的國度，才會重新散發(fā)出它那原有的光芒!
2.
今天，老師在作業(yè)中又布置了一項“采蜜本”作業(yè)——讀書有感。拿起筆來，左思右想，究竟該寫哪本書的感受呢?最近課外閱讀記錄中摘錄的全是里面的詞句，讀后感也寫得不少，寫了這么多讀后感，想寫看完整本書后的感受，倒難寫起來了;《金銀島》?《格蘭特船長和他的兒女們?還是……總之，想來想去，都覺得沒有一個合適的?！安蝗纭纯凑n本里有沒有?!”我打了個響指，“對!就寫《奇怪的圣誕包裹》的感受!”
在《奇怪的圣誕包裹》中，叔公那火熱的`愛國心，實在讓我感動——普通話一定要標準;他還有仇視日本的傾向，要知道，在前年，家明一家寄去“日本制造”的絨料子，竟沒討好叔公，反而還被叔公回信斥責了一頓!這一切，竟只是因為絨料上面的那四個小字“日本制造”!真不愧是個“執(zhí)拗”的人!
當然，叔公也夠“可憐”的，作為一個美國華僑，他時常懷念自己的祖國，自己的家鄉(xiāng)。當他還能走路時，美國還未和中國搞建交，結(jié)果根本回不了家鄉(xiāng)，只能去香港，遙望故鄉(xiāng);可當中美搭建起友誼的橋梁時，他卻癱瘓了……老天似乎要和他作對，“回國”仿佛永遠都和他無緣。
今年的圣誕禮物想必會大大緩解了叔公心中的、濃重的思鄉(xiāng)情懷，要知道，今年的這件禮物是叔公“最滿意”的了!——一袋叔公故鄉(xiāng)的泥土和一些名菊花種。這個禮物寄去后，被叔公大加稱贊，并且回信說“滿意”，好!而家明一家受了叔公影響，也變得愛國起來，以至于圣誕節(jié)那天，他們不再聽圣誕歌，而是聽起了《賽龍奪錦》這首著名的中國傳統(tǒng)樂曲。我們也要像他們一樣，熱愛自己的祖國!中國傳統(tǒng)的節(jié)目不能被外國的節(jié)日替代!也要學會，不要老認為外國的“洋東西”才是最好的，因為我們是華夏民族的兒女，我們要發(fā)揚和傳承中國的傳統(tǒng)，只有這樣，中國——這個古老的國度，才會重新散發(fā)出它那原有的光芒!
奇怪的包裹讀后感篇九
今天我讀了《奇怪的石頭》這篇文章，主要講了我國著名地質(zhì)學家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來歷產(chǎn)生了疑問，最后通過自己許多年的研究才弄明白，原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。
李四光還對我國的石油事業(yè)做出過巨大的貢獻，在我國急需石油的時候，許多外國專家斷定我國沒有石油，可李四光說我國一定有石油，據(jù)他的研究成果，我國先后找到了許多油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。我們應該學習李四光執(zhí)著的精神，不懂得問題，要先問問父母、老師，如果他們都不知道，自己在動動腦筋想一想，想不出也不要硬想，現(xiàn)在科技非常發(fā)達，可以上網(wǎng)、或者在書籍中查查資料。
讀了這一課，我才知道要善于動腦，發(fā)現(xiàn)問題。我一定要向李四光學習，學習他對別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執(zhí)著精神。
奇怪的包裹讀后感篇十
在包裹里，我發(fā)現(xiàn)了一本舊舊的日記和一枚精美的金質(zhì)吊墜。我仔細閱讀日記，里面記錄著一個女孩的生活點滴。她叫露西，是一個幸福而快樂的女孩。然而，她的日記越往后我讀，情節(jié)越離奇。露西實際上是一位特工，她接到了一次危險的任務(wù)，但任務(wù)失敗導致她失蹤。這個包裹似乎是她留下的痕跡，引導我走進她離奇的故事。
第三段：意外的冒險與發(fā)現(xiàn)。
隨著我越來越深入露西的故事，我逐漸陷入了一個奇幻而危險的世界。她的日記揭示了她的任務(wù)是尋找一枚古老的魔法吊墜，這枚吊墜被認為擁有無窮的力量。露西在尋找吊墜的過程中遭遇到了各種困難和對手。盡管如此，她依然堅持不懈地尋找，因為吊墜的力量可以拯救整個世界。在她的日記中，她描述了她與各種神秘生物的交互，還有超乎尋常的魔法場景。我感到興奮而有些害怕，仿佛我自己也成為了露西的伙伴，與她一同經(jīng)歷這段冒險。
這個奇怪的包裹和露西的故事不僅僅是一種奇幻的享受，更給予了我許多反思和思考。通過她的努力和勇氣，我意識到追逐夢想的重要性。有時候，我們會面臨困難和挫折，但只要我們堅持努力，并相信自己，我們就能克服一切。同時，我也意識到了珍惜當下和感恩的重要性。露西失去了許多她之前認為理所當然的東西，這讓我明白了我們不能將生活中的幸福和平靜視為理所當然。
盡管這個奇怪的包裹最終沒有解開全部謎團，但它給了我很多有價值的體會和思考。它讓我對現(xiàn)實世界的局限有了重新的認識，也讓我對想象力和冒險的力量有了更深刻的理解。這個奇怪的包裹是一個化身，它幫助我明白了生活中的各種經(jīng)歷和困難有時意味著更深層次的機會和啟示?，F(xiàn)在，每當我回顧這段旅程，我依然會想起那個奇怪的包裹，以及我與露西的冒險旅程。這段經(jīng)歷將永遠留在我的記憶中，并成為我追尋夢想和面對挑戰(zhàn)的動力。
總結(jié)：
通過這個奇怪的包裹，我對于世界、夢想和冒險有了新的認識。它教會我堅持追求自己的夢想，珍惜當下的幸福和感恩，并相信想象力和冒險的力量。這個奇怪的包裹給了我很多難忘的體驗和值得深思的故事，它將繼續(xù)激勵著我不斷前行。
奇怪的包裹讀后感篇十一
近段時間，我讀了著名作家張之路的《奇怪的紙牌》。
趣味十足的故事情節(jié)吸引了我的眼球，讓我百讀不厭。其中有一句最令我難忘：“樹需要孩子的歡笑，孩子的歡笑卻來源于孩子們的快樂?！笔前?，現(xiàn)在孩子并不快樂，每天有著充足的時間去上補習班，可是家長們你們都說這是為我們好，你們考慮過我們內(nèi)心的感受嗎？你們并不知道我們的不快樂。文中的大鼻子跟我們不一樣，他有十足的想象，大膽的猜測……他令我羨慕極了。
大鼻子的勇敢更令我敬佩。大鼻子用自己的機智，跟蹤老太婆這個使桂花城沒有發(fā)生更可怕的事情。
奇怪的包裹讀后感篇十二
【教學目標】：
1、理解課文主要內(nèi)容，體會叔公對祖國的眷戀之情。
2、感受濃濃的愛國情。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學難點】：理解課文內(nèi)容，體會叔公對故鄉(xiāng)深深眷戀之情。
【教學過程】：
一、激情導入：
播放《七子之歌》?！镀咦又琛肥惆l(fā)了海外赤子對祖國深深的熱愛，讓我們隨著這優(yōu)美的旋律，走進《奇怪的圣誕包裹》一文，感受一位華僑老人濃郁的山河故土之情。
二、初讀課文，整體感知。
2、學生匯報交流。
（1）交流詞語。
（2）交流文章的主要內(nèi)容。
3、提出自己不懂的問題。
三、再讀課文，理清文章思路。
1、學生再讀課文，思考課文是按什么順序記敘的？
2、交流回報：按照“給叔公送禮物成了頭痛的事-——回憶叔公眷戀祖國的事——全家討論送什么——寄去奇怪的禮物——叔公的回信”這個過程記敘的。
寫小標題：發(fā)愁——回憶——討論——郵寄——讀信。
四、精讀課文，體會感情。
1、學生自讀課文，討論問題：
（1）為什么說圣誕包裹“奇怪”？
（3）能否換成“與眾不同”？
2、全班交流，邊理解邊有感情地朗讀，并解決問題：
（1）第17自然段：“故鄉(xiāng)的泥土。”
（2）第20自然段：“祖國的泥土。”
（3）第24自然段：“內(nèi)容價值——無價之寶;”“中國藥材——令人奇怪?！?/p>
（4）第27自然段：“最合我心意。”
3、有感情朗讀課文中能體現(xiàn)叔公濃郁的山河故土之情的句子或段落，體會叔公對祖國深深地眷戀。
五、拓展閱讀。
師生朗讀《鄉(xiāng)愁》一詩，體會海外赤子對祖國的愛。
板書設(shè)計：
叔公。
對故鄉(xiāng)的眷戀之情。
課后反思：
這是一篇拓展閱讀的課文，學生不難理解課文內(nèi)容，我就讓學生自讀，然后交流體會，重點體會叔公對故鄉(xiāng)深深眷戀之情，突破了本節(jié)課的教學重點和難點。不過本課生字中有些書面語，平時比較少見，我就給足了學生時間自學并交流。比如“蹂躪”“玄虛”學生不是很理解，我們就一起交流，順利完成了本節(jié)課的教學目標。
奇怪的包裹讀后感篇十三
最近，我收到了一封來自一個陌生寄件人的包裹。當我看到快遞員拿著那個裝滿了膠帶的盒子敲響了我的門鈴時，我無法控制住自己的好奇心。在他離開后，我迅速打開了這個神秘的包裹。里面除了一封信外，還有一個裝滿了奇怪物品的盒子。我被這個奇怪的包裹吸引住了，于是決定打開信件并探究包裹的來歷。
第二段：信中的秘密。
信的內(nèi)容非常簡短，只有幾行文字：“親愛的朋友，這個包裹是一份神秘的禮物送給你。請打開包裹并探索其中的物品，祝你喜歡！”這讓我更加好奇，我開始仔細研究盒子里的物品。里面有一塊奇怪形狀的石頭、一瓶閃閃發(fā)光的液體、一本古老的書籍和一個與眾不同的手鐲。這些物品都讓我感到非常好奇，我無法理解其中的含義。我開始思考這些物品背后的故事以及它們對我的意義。
第三段：探索的過程。
為了弄清楚這個包裹的來歷，我決定展開一場探索之旅。首先，我打開了那本古老的書籍。書籍上記載著一個神奇的傳說，講述了一個勇敢的冒險家如何戰(zhàn)勝困難，收獲成功的故事。我對這個故事感到深深地鼓舞，并理解到這些物品的意義可能是鼓勵我積極面對生活中的困難。接著，我打開了瓶子里的液體，當我把它涂在手鐲上時，手鐲開始發(fā)出光芒。這給了我一種神秘的感覺，仿佛它是一種魔力。
第四段：心靈的啟示。
通過這一段獨特的探索，我發(fā)現(xiàn)這個奇怪的包裹不僅僅是一個禮物，更是一個對我的心靈的啟示。這些物品帶給我不僅是好奇心的滿足，更是對生活的一種啟示。它們的存在讓我明白，生活中的每個人和每件事都有它們獨特的意義和價值。我們常常被日?，嵤滤_，忘記了背后的意義和目的，而這個奇怪的包裹提醒了我重要的事實：我們應該珍惜每一個瞬間，并從中找到我們存在的意義。
第五段：對未來的思考。
最后，我開始思考這個奇怪包裹的意義對我未來的影響。這個事件讓我更加明白了自己的內(nèi)心深處，讓我認識到每個人都有著獨特的潛力和使命。它激發(fā)了我對探索未知、接受挑戰(zhàn)的熱情，并帶給了我無限的動力去實現(xiàn)自己的夢想。這個奇怪的包裹無疑是一個寶藏，而我要獨自探索這個寶藏的秘密，并把它融入我的生活中。
總結(jié)：
對奇怪的包裹的探索給我?guī)砹嗽S多驚喜和心靈的觸動。這個奇怪的包裹不僅成為了我生活中的一段特殊經(jīng)歷，更是一個對我思考和成長的機會。它讓我認識到每個人都有獨特的意義和價值，激發(fā)了我對未知和挑戰(zhàn)的熱情。我會繼續(xù)探索這個包裹背后的故事，并將其成為我未來發(fā)展的靈感和力量來源。
奇怪的包裹讀后感篇十四
讀了張之路寫的《奇怪的紙牌》一書，我深受啟發(fā)。
這本書由兩個故事組成，一是《奇怪的紙牌》，共有十四章。二是《老愛哭和不在乎》，共二十六章。故事里的一字一句都把人物的心理、語言、神態(tài)……描寫得淋漓盡致。
《奇怪的紙牌》寫的是主人公大鼻子意外地得到了吳剛那把神奇的小斧子，他用這把小斧子撲克牌里德小人和玉兔，小人和玉兔竟奇跡般地活了！玉兔和小人帶領(lǐng)著他破解了一個天大的陰謀，解救了整個桂花城的故事。
《老愛哭和不在乎》寫的是兩位小主角老愛哭和不在乎進入了一個樹洞，那個樹洞里又有一個美麗的世界。他們倆因摘了人參爺爺?shù)男“谆ǘ鲋e不承認而變小了，進入了蜜蜂的世界。在蜜蜂的世界里，他們倆不工作，不干活，反而把那兒搞得一團糟。在一次蜜蜂行動中，他們倆掉入了黑水湖，進入了田鼠王國。他們在田鼠王國里歷經(jīng)千辛萬苦，最后認識到自己的錯誤，再次見到人參爺爺并復原了的.故事。
在這兩個故事中，我最喜歡的是《老愛哭和不在乎》這個故事哦。因為它告訴了我不能撒謊、懶惰、用別人的勞動成果來代替自己的不守諾言。要成為善良、勤勞、勇敢、樂于助人的好學生、好孩子。
我一定要改掉壞毛病，學習別人的長處，做一個品學兼優(yōu)的人。
奇怪的包裹讀后感篇十五
教學目標：
1、學習課文，理解課文內(nèi)容，體會一位華僑老人濃郁的山河故土之情。
2、理清文章的寫作順序，學習敘述方法。
3、有感情地朗讀課文，學習語言，積累語言。
教學重難點：引導學生理清文章敘述的順序，體會華僑老人濃郁的山河故土之情和對祖國深深的眷戀。
教學準備：《七子之歌》 。
教學時數(shù)：1課時。
教學過程：
一、導入。
播放《七子之歌》，教師激情導入（一曲《七子之歌》抒發(fā)了海外赤子對祖國深深的眷戀，讓我們隨著這優(yōu)美的旋律，走進《奇怪的圣誕包裹》一文，感受一位華僑老人的拳拳愛國心。）。
二、初讀課文，整體感知。
2、學生匯報交流。
3、教師小結(jié)：這篇課文講的是家明一家人給在異國他鄉(xiāng)的叔公選擇圣誕禮物的故事。
三、再讀課文，理清文章思路。
1、學生再讀課文，寫提綱筆記。
2、指名匯報，教師小結(jié)，引導學生理清文章敘述的順序。
四、精讀課文，體會感情。
2、感情朗讀文中能體現(xiàn)叔公濃郁的山河故土之情的句子或段落，體會叔公對祖國深深的眷戀。
五、拓展。
教師朗讀《鄉(xiāng)愁》一詩，引導學生品讀，體會海外赤子對祖國的愛。
奇怪的包裹讀后感篇十六
趣味十足的故事情節(jié)吸引了我的眼球，讓我百讀不厭。其中有一句最令我難忘：“樹需要孩子的歡笑，孩子的歡笑卻來源于孩子們的`快樂?！笔前。F(xiàn)在孩子并不快樂，每天有著充足的時間去上補習班，可是家長們你們都說這是為我們好，你們考慮過我們內(nèi)心的感受嗎？你們并不知道我們的不快樂。文中的大鼻子跟我們不一樣，他有十足的想象，大膽的猜測……他令我羨慕極了。
大鼻子的勇敢更令我敬佩。大鼻子用自己的機智，跟蹤老太婆這個使桂花城沒有發(fā)生更可怕的事情。
大鼻子的故事，讓我明白了一個人心靈善良和美麗比外表美更重要。如果一個人心靈不美就永遠做不到自己受大家的喜歡。
奇怪的包裹讀后感篇十七
《奇怪的大石頭》講了李四光小時候喜歡玩捉迷藏，他愛藏在一塊大石頭后面。時間長了，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭是從哪兒來的呢？他問了老師和爸爸，只知道了石頭的歷史。后來，李四光到英國學習了地質(zhì)學，才明白冰川可以推動巨石旅行幾百里甚至上千里。后來，他專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。
通過學習，我了解了李四光是一個愛提問、愛動腦筋的人。我要向他學習，做一個愛發(fā)現(xiàn)、愛思考的人。
奇怪的包裹讀后感篇十八
教學目標：
1.通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達的思想感情。
2.理清文章的寫作順序，學習敘述方法。
3.有感情地朗讀課文，學習語言，積累語言。
教學過程：
一、談話導入。
有一位久居他鄉(xiāng)的老爺爺，他最喜歡的圣誕禮物又是什么呢?
二、自讀、交流，研討、理解：
1.教師：同學們，請用學過的方法快速閱讀本文，讀準字音，并思考幾個自己想了解的問題或不明白的問題，等會兒在班上提出來。(5分鐘)。
2.課堂上學生提問，全班討論回答。(教師可適當對學生提問的方向加以引導)。
3.引導學生理解字詞的含義。
可能出現(xiàn)的被提問的字詞有：執(zhí)拗倉皇絡(luò)繹不絕癱瘓蹂躪。
(引導學生聯(lián)系上下文理解詞語。)。
4.引導學生練習給課文分段，理清本文的寫作順序。
(1-2)：寫信給叔公寄圣誕禮物成了家明一家頭痛的事。
(3-7)：回憶了叔公眷戀祖國的兩件事。一件是教家明說北京話，一件是站在落馬洲山頭向北眺望祖國。
(8-15)：寫全家人反復討論不能決定給叔公寄什么禮物，最后決定要寫信問問叔公。
三、深入閱讀，體會情感。
1.男女生分段朗讀課文。
四、感情朗讀，積累語言。
1.指名練習有感情地朗讀課文，互相評議。
2.指導學生積累文中的好詞佳句。
五，拓展學習。
課后搜集有關(guān)圣誕節(jié)的習俗，與同學們交流。
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