總結(jié)的內(nèi)容可以包括工作成果、學(xué)習(xí)心得、問題分析、改進(jìn)措施等方面。在寫總結(jié)之前，我們需要對自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧和梳理，找出其中的亮點(diǎn)和問題。寫好一篇總結(jié)需要我們在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、汲取他人經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行深入思考和總結(jié)。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇一
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，主動認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動會的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇二
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，不斷提高自己的各項(xiàng)水平。
這學(xué)年，本人擔(dān)任五六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于班級人數(shù)眾多，孩子年齡大，組織紀(jì)律性差，與別的課的地點(diǎn)的變換，使學(xué)生的約束性很難控制。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)上網(wǎng)查詢一些讓學(xué)生們很快就能溶入信息技術(shù)這一課堂的辦法。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。課上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。同時(shí)充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
站上教師的崗位已經(jīng)七年多了，我會我的心去教誨我的學(xué)生，我會我的情去培育我的學(xué)生，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?？傊?人無完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會不斷反思，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓我的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇三
半學(xué)期來，我們組主要在“閱讀與積累”、“寫字與寫話”、“語文與實(shí)踐”三個(gè)方面進(jìn)行了積極的探索。
開學(xué)初，我們組將讀書時(shí)間和現(xiàn)有讀物進(jìn)行歸類細(xì)分，讓孩子們每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。晨讀，我們組安排了“日有所誦”，結(jié)合孩子們喜歡的《弟子規(guī)》這本書有序地開展背誦積累活動;晚讀，我們有序地安排孩子們讀《互動閱讀》、《親近母語》;睡前親子共讀，目前家長和孩子一起讀的是孫幼軍的《列那狐的故事》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。周末讀書時(shí)間，除了安排《親近母語》的閱讀外，每周背誦《古今詩文閱讀》內(nèi)的古詩兩首。閱讀課，我們組有計(jì)劃地讀了《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《會爬的豆子》、《花婆婆》、《小房子》七本經(jīng)典繪本，希望借由這些經(jīng)典簡潔的文字、色彩明麗的畫面在孩子們心中播下一粒愛的種子，在他們心中生根、發(fā)芽，長成一棵叫做“幸?！钡臉?。
本學(xué)期，我們將《詞語七彩城》的內(nèi)容進(jìn)行了豐富，在讀一讀生字組成的詞語外增加了“背一背”欄目，將與課文有關(guān)的優(yōu)美句段按課時(shí)組織孩子們有效地背誦。半學(xué)期來，許多孩子的詞匯量迅速增多，這與有效地背誦與積累是分不開的。
寫字教學(xué)時(shí)一年級語文工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字是我們組老師們的共同心愿。所以，平時(shí)的寫字教學(xué)，我們特別注重對學(xué)生寫字的要求，從坐姿筆姿、書寫時(shí)用的鉛筆得削成什么樣到每個(gè)生字在田字格中的具體位置、輕重的變化，教學(xué)節(jié)奏的安排，寫字課件的運(yùn)用……我們組都積極討論、精心安排，努力讓孩子們從小養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。
童年應(yīng)該是彩色的，每個(gè)年齡階段，需要不同的童書和不同的閱讀方式。這一學(xué)年，“讓學(xué)生參與到‘讀寫繪’實(shí)踐中來”是我們組的一個(gè)初步設(shè)想。通過閱讀繪本、講故事、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相整合的方法讓低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力得到自由地發(fā)揮，在整個(gè)實(shí)踐過程中，學(xué)生的視野拓寬了、動手能力增強(qiáng)了、表達(dá)變得流暢了、看圖寫話的本領(lǐng)增大了……這一學(xué)期，我們組計(jì)劃讓每個(gè)孩子完成一本《種子成長記》，為了能創(chuàng)作好這本書，所有的孩子在春天都種下了一顆種子，并且在接下來的日子里用照片、日記的形式記錄它的成長，六月份，我們將組織孩子們把幾個(gè)月來的觀察所得通過“書”的形式展現(xiàn)出來。
本學(xué)期，我們組精心設(shè)計(jì)了《寫話七彩筆》，具體欄目有兩塊：第一部分是“老師的話”，內(nèi)容為寫話方法的指導(dǎo);第二部分為看圖寫一段話，或者結(jié)合時(shí)令寫一段話，或者對集體活動內(nèi)容的回顧……半學(xué)期來，孩子們在七位老師的悉心指導(dǎo)下，運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用優(yōu)美詞語的能力有了顯著的提高。
為了豐富學(xué)生的生活和情感體驗(yàn)，將語文學(xué)習(xí)的外延拓展到課外，走進(jìn)生活。本學(xué)期，我們組組織了“春天的足跡——校園篇”、“春天的足跡——西郊公園篇”、“我與春天有個(gè)約會”等語文綜合實(shí)踐活動，孩子們在走走、看看、聽聽中親近了自然，豐富了知識。
“沒有最好，只要更好”是我們組教師的工作信條。在今后的教學(xué)工作中，我們將不斷實(shí)踐、不斷探索，讓語文教學(xué)既實(shí)實(shí)在在又充滿活力。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材，備學(xué)法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程做以簡要的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教后記。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識，學(xué)生以前加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，學(xué)生對擺學(xué)具又很大的興趣，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學(xué)具時(shí)也應(yīng)有一定的技巧。如在擺蘋果的過程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律。先擺出兩份數(shù)目相同的，最后再擺出很多份數(shù)都相同的，讓學(xué)生覺得加法的繁贅，再介紹乘法，這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義了--求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡便，學(xué)生很樂意去學(xué)習(xí)了。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，布置作業(yè)做到精讀精煉，有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們的作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)習(xí)程度不好的學(xué)生，并不限于知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
在今后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，對待后進(jìn)生多些關(guān)心，愛心，再多些耐心，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力，使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上又更大的進(jìn)步。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級（3）、（4）兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，我對教學(xué)工作不敢怠慢，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尤其是對七年級英語入門階段的教學(xué)有了如下體會：
主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
第一冊課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學(xué)日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動作形象。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。
5、在學(xué)習(xí)中要鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，積極探討，逐步養(yǎng)成小組互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
備課時(shí)，能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，認(rèn)真制訂好本學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認(rèn)真寫好教案，并積極參加討論和研究。
在課堂教學(xué)中，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證課堂秩序良好。堅(jiān)持素質(zhì)教育進(jìn)課堂，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開展研究探討性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。重視對學(xué)生口頭表達(dá)、書寫等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動，拓寬學(xué)生知識面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在教學(xué)中，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細(xì)批改，認(rèn)真講評，督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，重視作業(yè)信息反饋，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績。
本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認(rèn)真聽課并且記好筆記，同時(shí)能積極參加教研活動。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評講。
1、學(xué)生成績不夠穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個(gè)別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大，雖然像很用功的樣子，但是實(shí)際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實(shí)際運(yùn)用能力差，需要平時(shí)注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中，我要發(fā)揚(yáng)自己的長處，克服自己的不足之處。我將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我們以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若意見》為工作主線，以落實(shí)區(qū)局“11135”實(shí)效工程為工作重點(diǎn)，以文明班集體，文明學(xué)生評選活動為載體；以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作?？偨Y(jié)如下：
一、本學(xué)期以落實(shí)區(qū)“11135”實(shí)效工程和以責(zé)任教育為主線，繼續(xù)深化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展了：
１、好習(xí)慣伴我成長、“責(zé)任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報(bào)、手抄報(bào)等系列活動，進(jìn)行了學(xué)生個(gè)人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。
２、七年級進(jìn)行了邁好青春第一步；八年級進(jìn)行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進(jìn)行畢業(yè)誓師大會和揚(yáng)理想之帆，達(dá)成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。
３、結(jié)合區(qū)局要求，組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開展了“迎建國６０周年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報(bào)、黑板報(bào)、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學(xué)生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學(xué)生達(dá)到自我教育的過程。
三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn)，請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學(xué)生，蘇瑞老師進(jìn)行疏導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整個(gè)別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效，與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊(duì)建立共建協(xié)議。不斷補(bǔ)充完善德育網(wǎng)頁內(nèi)容，并增加學(xué)生和家長游覽和點(diǎn)擊率，使家校教育有機(jī)的結(jié)合起來。
五、以“主體－揚(yáng)長－發(fā)展”的辦學(xué)理念，指導(dǎo)我們的工作，充分揚(yáng)學(xué)生之長，充分為學(xué)生的成長提供空間，我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，根據(jù)揚(yáng)長教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評選和隨時(shí)對為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的班級和個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)，起到了鼓勵(lì)和鞭策的作用。
六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的安全、嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育，為學(xué)生的成長指明了道路。
七、每周定期召開班主任會，加強(qiáng)班主任及助理班主任的工作培訓(xùn)，本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入?yún)^(qū)名班主任決賽，每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示，推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。
八、對新七年級新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。
九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。
十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學(xué)期的德育教育工作中，我們的德育團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺、教育輻射面廣，學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學(xué)期德育工作總結(jié)，在我們看到取得成績的同時(shí)，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當(dāng)中，如何發(fā)揮、調(diào)動年級組長的作用和各年級活動還有待加強(qiáng)。在今后工作中，我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實(shí)效性，不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇七
幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號，本學(xué)期，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，科學(xué)、務(wù)實(shí)、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，圓滿地完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
1、安全工作，常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好，全校師生時(shí)刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識，逢會必講安全，逢事必問安全，始終把安全放在重中之重的地位。
（1）完善制度，規(guī)范管理。
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建了以校長為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，與其同時(shí)制定好切實(shí)可行的安全制度，安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案，并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀，明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
（2）宣教結(jié)合，提高認(rèn)識。
按照中心校的要求，每期都及時(shí)發(fā)放兩封告家長的一封信，增強(qiáng)家長及師生的安全意識，對上級安全會議精神和有關(guān)文件能及時(shí)地傳達(dá)，并能認(rèn)真加以落實(shí)，加大對安全工作的宣傳和教育力度，利用國旗下講話，班會，板報(bào)，觀看光碟和講座等形式，尤其對交通，飲食，防溺水等有針對性地進(jìn)行安全教育，使一些必要的安全常識和應(yīng)急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對一些教學(xué)設(shè)施，每學(xué)期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險(xiǎn)性的活動。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)做細(xì)。由于我們措施有力，方法得當(dāng)，迄今為止，我校無一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松。
教學(xué)工作是中心工作，而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，學(xué)生成績優(yōu)秀，成為我校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，圍繞教學(xué)，我們著手做了以下工作：
（1）加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。
針對我校年輕的教師較多，但思想波動較大，少數(shù)教師責(zé)任意識不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，與此同時(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以及師德演講活動，結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵，要求教師撰寫師德反思，對照先進(jìn)結(jié)合實(shí)際工作，談體會，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進(jìn)中的典型。
其次是完善制度，規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格要求在制度面前人人平等，對事不對人，對一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評，切實(shí)維護(hù)制度嚴(yán)肅性，結(jié)合評教活動，讓教師“在干與不干不一樣”?！案珊门c干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師教書育人的本領(lǐng)，本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案袋，在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求教師多讀書，讀好書，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時(shí)，采取“請進(jìn)來，走出去”“互聽互評”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重，德育為先”，一開學(xué)，我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立德育工作的重點(diǎn)是各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)校印制“一日常規(guī)”評分表，有值日教師對各班的常規(guī)工作進(jìn)行打分，并及時(shí)張榜公布，特別是利用周一國旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對學(xué)生進(jìn)行品德及各種養(yǎng)成教育，同時(shí)結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級安排，深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動，積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討，開展“一建”“二評”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，“二評”評備課筆記，評作業(yè)批改，評各種活動開展情況，“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行月查制，并做到及時(shí)檢查、及時(shí)反饋、及時(shí)獎(jiǎng)懲，在注重效果的同時(shí)，更注重教育過程，做實(shí)、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課，上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實(shí)，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學(xué)期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時(shí)，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，在注重學(xué)科課的同時(shí)，加強(qiáng)活動課的教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報(bào)”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動，并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運(yùn)動會，并獲得總分第七名的好成績，一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂觀，和其他學(xué)校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊(duì)職能作用，利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學(xué)生文明禮儀、誠實(shí)守信等教育，增強(qiáng)學(xué)生愛校如家的意識和責(zé)任感和使命感。再次，完善制度，實(shí)行責(zé)任追究制，對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班，責(zé)任到人，對學(xué)習(xí)園地和班級布置實(shí)行月查制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實(shí)際、立足當(dāng)前，著眼未來的原則，對校園環(huán)境量力進(jìn)行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語，對坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的破損道路進(jìn)行了重新修建等，通過努力，力爭把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營造良好的育人氛圍。
本學(xué)期無亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅(jiān)持做到校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，對重大熱點(diǎn)問題開會討論解決，并報(bào)中心校批準(zhǔn)，對次要無原則問題，面對面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識，增強(qiáng)管理層的服務(wù)意識，切實(shí)解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問題。
1、留守兒童及獨(dú)生子女的增多，給教師的教學(xué)管理帶來難度，特別是家庭教育滯后，嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失，造成“軍心動搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展，特別是責(zé)任制的落實(shí)，這一點(diǎn)希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費(fèi)的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時(shí)難以改觀，特別是給安全帶來隱患，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了許多務(wù)實(shí)、富有成效的工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成績和問題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，繃緊安全這根弦，努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機(jī)活力的校園文化，特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學(xué)生的成才搭建平臺，努力提升辦學(xué)品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇八
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式，展開了各種活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方。
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法，調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究，一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒ǎ约跋乱恢艿墓ぷ髦攸c(diǎn)和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長，每次的研討活動都有主負(fù)責(zé)人和記錄人，以輪流的方式進(jìn)行，讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會。一學(xué)期下來，我們進(jìn)行過了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中，我們還發(fā)動家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”，每位幼兒和家長共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，有動物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”，托班課程是一個(gè)平臺,雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
1、周末活動。
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?；運(yùn)動類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強(qiáng)了幼兒之間、班級之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動。
本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動的組織工作，我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺，力求把這項(xiàng)工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動進(jìn)行的非常成功，也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動會，秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時(shí)大哭大鬧，什么都不會，但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，笑聲代替了哭聲，老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯；自己會說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少?？梢哉f孩子們在各個(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù)，能虛心班級老師學(xué)習(xí)，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)，而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助，相親相愛。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作，對孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長的好評。
五、不足與展望。
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強(qiáng)；小肌肉的動作發(fā)展相對較弱，為下學(xué)期的區(qū)域活動開展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè)，是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來，我們通過多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們在理論層面有更多的積淀。
聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國培送教下鄉(xiāng)活動，成員們與名師面對面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組，工作室第一次會議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過程中，我們要求每個(gè)成員注重對自我及教學(xué)活動進(jìn)行積極、主動的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問題意識和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語言為本，以文化為真。通過“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染，努力營造“師生互動、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開展的公開課及講座有：
走過20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績只能代表過去，而且這些成績并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說過：“生無所息。”作為主持人，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢想。
xx工作室。
20xx年1月。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇十
為迎接大一新生，加強(qiáng)學(xué)生間溝通與了解，豐富課余生活建設(shè)和諧校園，我電氣工程系體育部于金秋十月利用課余事件組辦的大一、大二籃球友誼交流賽拉開大幕。
通過本次活動也暴露出一些問題，我們在組織、管理、分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如要求比賽雙方隊(duì)員穿戴或配置易于分辨的服飾或標(biāo)志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準(zhǔn)確及時(shí)做好記錄、統(tǒng)計(jì)、工作;賽前安排好工作，責(zé)任具體到人，以縮進(jìn)適應(yīng)期，增強(qiáng)比賽規(guī)范性、準(zhǔn)確性。學(xué)生會可以進(jìn)一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)有效的進(jìn)行。
優(yōu)點(diǎn)：增強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通與了解，增進(jìn)大一新生間的交流，調(diào)動大一新生的積極性，培養(yǎng)我系體育部的組織性，大一新生工作熱情，及時(shí)做好后勤工作。大二學(xué)生謙讓大一新生，弘揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神。同學(xué)們積極配有各班拉拉隊(duì)員為本班隊(duì)員吶喊助威。
缺點(diǎn)：組織人員不到位，裁判員比賽時(shí)現(xiàn)找，由于大一新生年輕氣盛，進(jìn)取心特強(qiáng)，在本次比賽中發(fā)生了很多口腳沖突，其中電氣092和電氣093的比賽中，雙發(fā)火氣比較大，導(dǎo)致比賽不和諧。電氣091和電氣081的比賽中，發(fā)生嚴(yán)重沖突事件，但是在第一時(shí)間內(nèi)，我部將事情迅速解決并給予雙方隊(duì)員警告。在閉幕式時(shí)，準(zhǔn)備不夠充分，主持閉幕式大一新生可能沒有當(dāng)過主持人的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)會場秩序混亂，使閉幕式草率結(jié)束。頒獎(jiǎng)儀式前，沒有指定好哪個(gè)老師頒獎(jiǎng)和系部領(lǐng)導(dǎo)講話，回顧這些缺點(diǎn)，我們也得到許多經(jīng)驗(yàn)，在日后工作中加以改正。
回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕。該經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生會中同樣適用，在平日工作中各部成員只有精誠合作，為共同目標(biāo)一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更加緊密。加強(qiáng)各部處之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學(xué)生會最大作用，在學(xué)生心中樹立更高威信，為今后工作撫平道路，讓我們做的更好，讓我系尚德尚能，永新永動的精神傳遍整個(gè)渤海校園。
五、機(jī)械系籃球友誼賽。
參賽隊(duì)伍：電氣工程系vs機(jī)械工程系。
活動時(shí)間：xxxx年xx月xx日16：00。
活動地點(diǎn)：院東籃球場。
活動目的：為了培養(yǎng)同學(xué)對籃球運(yùn)動的興趣及提升籃球運(yùn)動水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康均衡發(fā)展及校際體育交流增進(jìn)各個(gè)年紀(jì)之間的友誼交流與了解。
活動過程：1組織者向系部申請活動。
2選取參賽隊(duì)員代表本系參加比賽。
3組織者提前準(zhǔn)備計(jì)劃書撰寫活動目的，過程，意義。
4選舉出比賽場地，評委，裁判員等。
5通知時(shí)間地點(diǎn)和比賽規(guī)則。
6本著“友誼第一，比賽第二“的宗旨比賽。
7隊(duì)員在賽場配合愉快，賽出成績，賽出風(fēng)格。
8啦啦隊(duì)激情助威。
比賽不足：1活動較倉促，準(zhǔn)備時(shí)間不足。
2隊(duì)友配合少，沒有明顯戰(zhàn)術(shù)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。
3隊(duì)員易受情緒影響。
4對對方隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)不了解。
5比賽過程中失誤較多。
6醫(yī)療急救方面做的不足。
六、其余活動：友誼足球賽、10.12聯(lián)誼活動.
關(guān)于體育部xxxx學(xué)年——xxxx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃。
1.組織系籃球隊(duì)參加院里的籃球賽。
2.組織大一學(xué)生參加春季運(yùn)動會。
3.組織學(xué)生會成員早操。
4.組織本系各班籃球賽。
5.監(jiān)督大一早操。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，在學(xué)校各部門處室和全體教職工的共同努力下，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減負(fù)增效，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高執(zhí)行力，實(shí)施強(qiáng)有力的管理措施，促進(jìn)學(xué)校上特色創(chuàng)名牌。一學(xué)期來，我們主要做了以下工作。
堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全和諧校園”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化班主任過程管理。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)期開始，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確各部門德育工作職責(zé)，要求全體教師杜絕有償家教。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、優(yōu)化過程管理。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。學(xué)校自上而下地加強(qiáng)了班主任工作的評價(jià)體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，實(shí)行“定量與定性雙重”考核，同時(shí)給班主任更大的管理權(quán)利和創(chuàng)新空間等，以此激勵(lì)班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。
3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不社會、家庭的配合，為此積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)統(tǒng)一安排，集中力量，定期舉行各年級家長會，使學(xué)生在校與在家的都能接受健康有益、積極向上的德育教育，并通過“校信通”平臺加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長的溝通。
4、重視德育契機(jī)。堅(jiān)持抓好國旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)工作的動員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)升旗儀式的教育效果；結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，如：“創(chuàng)建文明校園”、“創(chuàng)建和諧校園”、“創(chuàng)建安全校園”、“感恩父母問卷調(diào)查”等契機(jī)，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學(xué)生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。
5、重視生命教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展生命教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班疏導(dǎo)，上學(xué)、放學(xué)都有值班人員在校門口疏散學(xué)生。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國旗下講話、班會課號教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問題，本學(xué)期我校進(jìn)行專題教育講座，在全校師生中組織了安全知識競賽，從而強(qiáng)化學(xué)生法制意識。此外組織”觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、“地震逃生疏散演練”等活動提高了學(xué)生對重大事故和災(zāi)難發(fā)生的應(yīng)對能力，增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的意識。
1、規(guī)范課程管理。開學(xué)前，由教學(xué)處牽頭，各科室協(xié)助，請專家對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)水平；制定學(xué)校、科室、教研組、備課組工作計(jì)劃，將相關(guān)工作計(jì)劃和工作安排分發(fā)到老師手中，教研組、備課組嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展相關(guān)工作，加大檢查力度，確保課程計(jì)劃有效實(shí)施。開齊開足課程，開展豐富的綜合實(shí)踐活動，本學(xué)期，初一年級開展溱潼社會實(shí)踐活動，初二、初三年級進(jìn)行蘇州社會實(shí)踐活動。精心組織期中、期末、高考、中考幾次大型考試。
2、轉(zhuǎn)變教、學(xué)方式。為豐富學(xué)校內(nèi)涵，增強(qiáng)發(fā)展動力，形成辦學(xué)特色，我校順應(yīng)教育形勢，在“五嚴(yán)”規(guī)定下，教學(xué)處牽頭，緊跟課改潮流，結(jié)合自身特點(diǎn)，博采眾家之長，積極探索適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式，并廣泛召開教學(xué)專題研討活動。為推動課堂教學(xué)改革，構(gòu)建具有勵(lì)才特色的課堂教學(xué)模式，教學(xué)處組織全校教師廣泛學(xué)習(xí)，深入研究，大膽嘗試，不斷完善，形成了以“導(dǎo)、學(xué)、議、悟”為基本方法，以“自主學(xué)習(xí)——才智展示——質(zhì)疑研討——深層探究——反思總結(jié)——達(dá)標(biāo)檢測”為結(jié)構(gòu)的課堂教學(xué)模式，該課堂模式得到了很好的推廣。大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)年級主抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，畢業(yè)年級學(xué)生注重探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，相互合作；老師再因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，感悟方法，總結(jié)規(guī)律，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)。2014年中考，我校再攀新高，區(qū)前十名我校九名；區(qū)前200名我校170人。
1、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，多次組織課題組成員參加省市區(qū)的課題研究培訓(xùn)，為老師們提供課題申報(bào)指南、上級教科研文件、優(yōu)秀課題的開題和結(jié)題報(bào)告、省教科院楊九俊院長和華東師大劉竑波教授的報(bào)告及我校的課題研究成果等學(xué)習(xí)材料，努力為老師們創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍。
2、組織課題申報(bào)。本學(xué)期，卞中祥老師主持的《初中化學(xué)“導(dǎo)學(xué)·導(dǎo)悟”教學(xué)模式的實(shí)踐研究》，鮑瑩老師主持的《初中英語老師校本專業(yè)發(fā)展策略機(jī)制建設(shè)實(shí)踐研究》、王海芹老師主持的《初中物理教材的“二次開發(fā)”策略的實(shí)踐研究》三個(gè)xx市課題已成功立項(xiàng)。同時(shí)，積極謀劃新一輪省市區(qū)課題的申報(bào)準(zhǔn)備。
3、組織開題活動。丁宏兵副校長主持的省教研室重點(diǎn)課題《初中語文讀寫共生教學(xué)行動研究》于4月29日在本校高質(zhì)量開題，受到省教研室專家的好評。卞中祥、鮑瑩、王海芹三位老師主持的上述三個(gè)xx市級課題于5月21日在區(qū)教育局集中開題。我們把每次開題、中期評估、結(jié)題活動都作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動對待，努力使更多的.老師面對面接受專家的指導(dǎo)。
4、重視過程推進(jìn)。教科處定期召開課題組長交流會，積極參加相關(guān)課題組的研討會，及時(shí)提出參考建議。本學(xué)期，組織了仇錦華、周愛軍、楊鳳輝、孫碧玉四位老師主持的四個(gè)xx市級課題的中期評估，受到了良好的效果。
5、組織結(jié)題活動。本學(xué)期，組織了周麗華、于能武、李中華三位老師的三個(gè)xx市課題的結(jié)題；組織了張夏林、楊鳳輝共同主持的《家園文化促進(jìn)師生共同發(fā)展行動研究》（新教育實(shí)驗(yàn)課題）的結(jié)題；組織了朱愛平、申明鳳、張愛鳳、楊建華四位老師主持的四個(gè)xx區(qū)課題的結(jié)題工作。對所有課題的結(jié)題材料教科處都驗(yàn)核把關(guān)，提出修改建議，努力將結(jié)題過程變?yōu)樯钊氲难芯刻嵘^程。
6、組織論文評比活動。本學(xué)期，發(fā)動我校老師積極參加省市區(qū)教育主管部門組織的陶研會、行知杯、教海探航、我們的評價(jià)、微課競賽、校本教材評比等各類賽事，每項(xiàng)賽事我校都有老師參加，努力不讓一位老師錯(cuò)過獲獎(jiǎng)機(jī)會。
7、配合其他科室工作。配合教學(xué)處，參加新教師賽課、研討課的聽課、評課工作，參與“導(dǎo)學(xué)·導(dǎo)悟”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與完善；配合校長辦公室為老師們申報(bào)職評、評優(yōu)評先材料提供資料查詢服務(wù)。我們以學(xué)年度集中總結(jié)研究成果，具體成果歸類待9月提供。本學(xué)期收獲的突出成果有肖維松副校長和楊海明老師分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；孔德龍副校長被評為省特級教師。
1、提高認(rèn)識，服務(wù)學(xué)校中心工作?？倓?wù)處從上到下思想上提高認(rèn)識，明確總務(wù)工作的重要性。同時(shí)進(jìn)行思想教育，提升認(rèn)識，加強(qiáng)凝聚力，要求每一位人員注意換位思考，緊記職責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)持崗位，隨叫隨到，加強(qiáng)部門之間的溝通和理解，積極聽取大家對總務(wù)處工作的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方式方法，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
2、組織學(xué)習(xí)，規(guī)范食堂管理工作。根據(jù)食藥局辦理餐飲服務(wù)許可證要求，學(xué)校加大資金投入，對食堂進(jìn)行了治理，按照許可標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理，取得了餐飲衛(wèi)生許可證，并獲得餐飲服務(wù)動態(tài)管理評級的“a”等級，平時(shí)，認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)證上崗，督促證件有效期到期的員工及時(shí)換證。
3、完善制度，強(qiáng)化流程規(guī)范管理。為了讓管理制度化，我們進(jìn)一步完善了總務(wù)處例會制度、后勤人員的病事假制度、修定了物資采購及維修制度、伙管會的招投標(biāo)制度和食堂的食品進(jìn)貨驗(yàn)收制度。在制度的框架內(nèi)，嚴(yán)格招標(biāo)程序、嚴(yán)格把好質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、安排好食譜，抓廚師的烹調(diào)技控制開飯時(shí)間，抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性及時(shí)維修更換。暑假，我校安裝教育局和董事會的安排，緊密配合校安工程加固，做好項(xiàng)目的報(bào)建和相關(guān)審批手續(xù)，訂立北食堂、北教學(xué)樓內(nèi)的設(shè)備拆卸、維護(hù)、重新安裝合同書，嚴(yán)格控制好校舍加固的資金專款專用。
4、落實(shí)措施，提升安全工作實(shí)效。本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就強(qiáng)化門前車輛管理秩序，進(jìn)一步鞏固“門前道路交通擁堵”整治成果，確保了車輛停放有序，道路暢通。本學(xué)期對監(jiān)控系統(tǒng)維修做了大量的工作并對今后維修要求與對方達(dá)成了有關(guān)協(xié)議。組織人員參加了區(qū)消防“戶籍化”管理培訓(xùn)工作，我校安裝了“戶籍化”管理辦公平臺。迎接了區(qū)消防大隊(duì)三次檢查，好整改的已及時(shí)落實(shí)到位，未能及時(shí)整改的已向檢查組匯報(bào)了情況，同意在校安工程加固時(shí)改建。為校內(nèi)教師安裝“車衛(wèi)士”。整理xx區(qū)民防知識教育示范學(xué)校創(chuàng)建資料，已通過并發(fā)了獎(jiǎng)狀，組織開展了民防知識教育公開課評比活動，我校楊建華，周萍兩位老師均獲一等獎(jiǎng)，并聘請他們?yōu)閤x區(qū)民防知識教育推廣員。整理xx市平安校園示范學(xué)校創(chuàng)建資料，已通過并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
過去的這學(xué)期，我校在各方面作出了努力和探索，取得了令人振奮的成績，這些成績離不開全體教職員工團(tuán)結(jié)一致、同心同德的奮斗，希望我們?nèi)w勵(lì)才人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勵(lì)志求精，合作共贏的勵(lì)才精神，為我校取得更加輝煌的成績而努力奮斗！
年度學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國先進(jìn)民辦學(xué)?！边@一工作重點(diǎn)，群策群力，開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進(jìn)后勤工作，取得了十分顯著的成績，促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺階。
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下，我校以“興學(xué)育才，回報(bào)社會”為宗旨，以育人為已任，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢，努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路，在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績，教育質(zhì)量全面提高，在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學(xué)效益和社會效益，為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證，決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使教學(xué)班增加到82個(gè)，在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人，初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時(shí)間，投資190萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬元；同時(shí)，我們對辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，將原小學(xué)部改為小學(xué)低部，原中學(xué)部改為小學(xué)高部，新校區(qū)為中學(xué)部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學(xué)期正常開學(xué)。今年暑假，報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學(xué)錄取率為10%，小學(xué)部錄取率25%。
二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學(xué)校工作，廣征代表提案，使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度，做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開，財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學(xué)校熱點(diǎn)問題公開，以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動地位的狀況，逐步試行學(xué)生評議教師工作，即讓學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級管理等進(jìn)行評議的做法，從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用，促進(jìn)教學(xué)相長。
通過以上措施，學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動。開學(xué)初，通過舉辦培訓(xùn)班的形式，在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動，平時(shí)通過集體會議、個(gè)別溝通等方式，加強(qiáng)教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來，教師的主人翁意識明顯增強(qiáng)，奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn)，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告，上高水平的匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補(bǔ)短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn)，不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機(jī)制，德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇十三
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的'教育生態(tài)管理理念，構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實(shí)《文昌中學(xué)十六不準(zhǔn)》等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級管理，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一層樓，學(xué)生的自我管理一步提升。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。
尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。
2、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。3、拿起表揚(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。
4、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育環(huán)境。
6、安全教育時(shí)刻不松懈。
加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法，盡到班主任責(zé)任，不體罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標(biāo)：全面提升班級工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）健全、完善《班級細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。（二）鞏固、完善民主管理制度：（三）常規(guī)工作長抓不懈。
1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。
2、表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭優(yōu)。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常舉行主題班會。
6、深化學(xué)?！熬芙^網(wǎng)吧”專項(xiàng)活動，挽救個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)。
7、積極參與“陽光體育”鍛煉。三、班級工作的激勵(lì)措施。
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象。
2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
年度學(xué)期工作總結(jié)篇十四
時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。通過五個(gè)學(xué)期的努力，班級中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n，為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組，在課堂教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問題，在匯報(bào)時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評價(jià)，以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，班級里所有孩子的口語表達(dá)都有了一定程度的提高，尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學(xué)在交流過程中極大的增強(qiáng)了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語文學(xué)習(xí)方面，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字、記憶生字、擴(kuò)詞、口頭造句等語文學(xué)習(xí)的基本能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容，結(jié)合課后習(xí)題以及語文百花園中的口語交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力；在數(shù)學(xué)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算、分析問題解決問題、動手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生，現(xiàn)在班級學(xué)困生包括三類：1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生；3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實(shí)，然而他們又都是班級勞動的主力，為了幫助他們找到自信，經(jīng)常與他們聊天，在表揚(yáng)他們在勞動方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)上都用心，遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識。
首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次，要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會時(shí)間組織學(xué)生對班級的現(xiàn)狀進(jìn)行反思，同時(shí)對自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié)，找出自己的進(jìn)步以及存在的不足，同時(shí)師生進(jìn)行互評，以此規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生的成長。
三、班級管理。
嚴(yán)格要求自己的行為，為孩子做出榜樣。對學(xué)生要求的自己首先做到，特別是一些小事，要求到位，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槲蚁嘈湃魏我粋€(gè)孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費(fèi)，首先自己要珍惜糧食，要求孩子們關(guān)心同學(xué)，自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法，處理問題的方法，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動為其他同學(xué)做出榜樣。班級的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專人負(fù)責(zé)，孩子有表現(xiàn)的機(jī)會我又有了自己的時(shí)間，一舉兩得。
班級管理中采用及時(shí)表揚(yáng)，拖延批評。剛剛步入三年級，學(xué)生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象，如果一上課就告狀，又不能不處理，這樣耽誤時(shí)間太多，也影響學(xué)生和老師的心情，而且受批評的同學(xué)注意力會長時(shí)間停留在自己的過失上，課堂聽講效果不好，所以我采用拖延批評的辦法，或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問題，我的不介入反而讓問題簡單了，之后再找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會進(jìn)行教育，皆是愉快的，感覺較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動，借助學(xué)校的活動機(jī)會培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，班級內(nèi)的同學(xué)能夠自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律，對自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，充實(shí)自己，為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待增強(qiáng)，這也是以后工作要努力完善的。
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