教研室的工作總結(jié)(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 04:50:12
教研室的工作總結(jié)(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-11-26 04:50:12     小編:薇兒

總結(jié)是一種思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的方式,可以提升我們的思維能力和邏輯思維能力。寫總結(jié)時要注意語法和標點的正確使用,以保證文章的流暢度和連貫性。在這些總結(jié)范文中,我們可以看到作者的總結(jié)能力和思維深度,為我們的總結(jié)寫作提供了很好的參考。

教研室的工作總結(jié)篇一

時間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過去,本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序,更深入地開展了英語教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開,為了維護良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運行,大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了屢次活動,具體情況如下:

1、召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會,認真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見,并認真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語好;陳小蘋老師知識面廣,并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,將學(xué)生意見反應(yīng)給各任課教師,更好的促進了老師教學(xué)的改良,認真做好課堂教學(xué)各項工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、定期進行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)方案,集體備課。在這一年的不定期檢查中,本教研室的'老師均嚴格執(zhí)行授課方案進行教學(xué),教學(xué)進度與教學(xué)方案相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負責(zé)對本教研室教師考勤,無遲到、早退、提前下課的情況。

在集體備課的根底上,本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。

針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用時機少,能力無法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動,包括“全國大學(xué)生英語競賽”,“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績,但也存在著缺乏。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,表達創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。

教研室的工作總結(jié)篇二

xx年上半年,州紀委教研室在委局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)貫徹省紀委六次全會、州紀委六次全會精神,按照xx年紀檢監(jiān)察宣傳教育研究工作的總體部署,緊緊圍繞全州改革發(fā)展穩(wěn)定大局,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),切實發(fā)揮宣傳教育在懲治和預(yù)防體系中的基礎(chǔ)作用,努力構(gòu)建有阿壩特色的反腐倡廉宣傳教育工作格局,為全州黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供強有力的思想保障和輿論支持,紀委教研室上半年工作總結(jié)?,F(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下:

為使xx年反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作計劃周密、推進有序。年初,教研室圍繞中心,確定了今年工作目標和任務(wù)。按照省紀委宣教工作會精神和重點課題調(diào)研工作的安排,進一步理清了今年工作思想和重點。

(一)宣傳教育工作。一是按照“三年任務(wù)兩年基本完成”的要求,突出抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建監(jiān)督檢查工作取得的成效、獲得的經(jīng)驗和得到的啟示的宣傳教育;二是按照中央、省著力加強制度建設(shè)的要求,突出以《廉政準則》和《工程建設(shè)基本流程》等法規(guī)制度的宣傳教育;三是按照中央、省藏區(qū)工作會精神,突出以藏區(qū)重大決策部署落實情況監(jiān)督檢查的宣傳。

(二)調(diào)查研究工作。結(jié)合我州實際,從6個方面擬定了xx年全州紀檢監(jiān)察調(diào)研參考課題50個。突出對學(xué)習(xí)貫徹《廉政準則》推進我州跨越發(fā)展和長治久安、加強藏區(qū)政策落實情況監(jiān)督檢查、探索治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題的有效途徑、加強村務(wù)公開促進農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進紀檢監(jiān)察機關(guān)自身建設(shè)等方面成效、經(jīng)驗和問題的調(diào)查研究。

反腐倡廉宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作,也是治本之策。做到有針對性的宣傳教育,使宣傳教育工作更富實效和生命力是教研室工作應(yīng)加強和努力的方向。

(一)構(gòu)建“立體式”宣傳教育工作格局。

我州反腐倡廉宣傳教育工作按照“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,紀委組織協(xié)調(diào),相關(guān)部門密切配合、各展所長,廣大干部群眾通過多種形式積極參與,形成整體合力”的要求,把反腐倡廉宣傳教育工作納入全州宣傳教育工作和經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃之中,通過黨風(fēng)廉政責(zé)任制、懲防腐敗體系建設(shè)、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣傳教育工作責(zé)任落實到了相關(guān)部門,健全聯(lián)席協(xié)調(diào)會制度,紀委監(jiān)察積極組織協(xié)調(diào),加強督促指導(dǎo)。采取綜合手段,通過報刊、電視、出版、互聯(lián)網(wǎng)、戶外廣告、展板、黨校培訓(xùn)班等,形成教育的整體合力。同時,以廉政文化活動為抓手,反腐倡廉工作做到“橫向到邊”,拓展到各縣、各部門,延伸到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、家庭和景區(qū);“縱向到底”,上到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,下到廣大人民群眾,都作為宣傳教育對象。

(二)推進反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作。

1、監(jiān)督檢查成果展。制作了以“廉潔救災(zāi)、陽光重建”為主題,客觀反映全州紀檢監(jiān)察機關(guān)自“5·12”汶川特大地震以來,救災(zāi)和重建監(jiān)督檢查成果展板,并組織在全州各縣、部分重點鄉(xiāng)(鎮(zhèn))展出,展板展出后,得到了廣大干部群眾的積極關(guān)注。把監(jiān)督檢查工作從黨內(nèi)認可拓展到了社會認可。

警示教育,組織州、縣黨員干部觀看《蛻變與悔悟》《被金錢毀滅的人生》《賄變》等警示教育片。

4、強化干部培訓(xùn)教育。將紀檢干部培訓(xùn)工作納入全州干部培訓(xùn)工作總體規(guī)劃,并積極組織紀檢干部參加上級紀委培訓(xùn)班,不斷提高紀檢干部理論和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。組織紀檢干部參加中紀委紀檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班2期15人、省紀委紀檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班1期17人。擬于6-7月在州委黨校開設(shè)兩期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀委書記培訓(xùn)班,對全州所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記進行培訓(xùn)。

5、加大反腐倡廉調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控。充分發(fā)揮調(diào)查研究工作為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考參謀作用,組織紀檢干部開展重點課題調(diào)研,形成調(diào)研文章34篇,《四川反腐倡廉建設(shè)》《阿壩重建與發(fā)展》《阿壩州機關(guān)黨建》各采用1篇。積極組織反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)評論員圍繞加強自身建設(shè)、貫徹落實《準則》等開展網(wǎng)絡(luò)評論。加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控,對發(fā)現(xiàn)的一起反應(yīng)茂縣某村干部違紀違法行為問題及時責(zé)成茂縣紀委開展調(diào)查。

6、大力開展廉政文化“進景區(qū)”活動。加大對廉政文化進景區(qū)活動的指導(dǎo),聯(lián)合州旅游局對四姑娘山、黃龍和九寨溝景區(qū)廉政文化工作進行了驗收。全省旅游行業(yè)廉政文化建設(shè)工作會對我州廉政文化進景區(qū)工作給予了充分肯定,并進行了通報表彰。

7、推進懲防體系建設(shè)。按照州委《實施意見》,結(jié)合今年工作實際,將懲防體系建設(shè)“6+1”個方面、102項任務(wù),逐項分解到了州級31個牽頭單位、36個協(xié)辦單位。xx年懲防體系建設(shè)工作做到了目標明確,責(zé)任落實。健全了懲防體系聯(lián)席協(xié)調(diào)會制度,擬召開懲防體系協(xié)調(diào)會,作好了會議準備工作。

8、年鑒和抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇編寫工作。完成了《阿壩州年鑒》紀檢監(jiān)察志xx卷的編寫。充實了《救災(zāi)監(jiān)管》編輯室辦公室人員,召開參編單位聯(lián)席協(xié)調(diào)會,廣泛征求編寫工作意見和建議,下發(fā)文件對《救災(zāi)監(jiān)管》篇的編寫工作作了具體安排部署。

一是組織全州副科級以上干部參加《廉政準則》和工程建設(shè)基本流程知識測試活動。

二是編寫《陽光救災(zāi)·廉潔重建---汶川大地震抗震救災(zāi)和災(zāi)生重建監(jiān)督檢查工作啟示錄》。

三是會同州委組織部、州委黨校舉辦好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀委書記培訓(xùn)班。

四是以廉政文化“進景區(qū)”“進農(nóng)村”為重點,推進阿壩特色的廉政文化建設(shè)。組織創(chuàng)作一批反映災(zāi)后廉潔、陽光重建的文化藝術(shù)作品。實施“廉政文化精品工程”,于今年下半年組織開展一次“清風(fēng)勁吹災(zāi)區(qū)·雪山草原”廉政文化作品征集活動。

五是抓好懲防體系建設(shè)工作。7-8月對牽頭單位開展懲防體系建設(shè)工作進行監(jiān)督檢查。

六是完成重點課題調(diào)研。圍繞貫徹落實《廉政準則》、藏區(qū)政策落實監(jiān)督檢查、加強紀檢監(jiān)察機關(guān)自身建設(shè)等重點,深入開展調(diào)查研究,形成一批有價值的調(diào)研文章。

七是完成抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇初稿的編纂。

教研室的工作總結(jié)篇三

1、本學(xué)期電氣教研室10名教師承擔(dān)著全系電類大部分基礎(chǔ)課程和電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、石油工程技術(shù)三個專業(yè)共19門理論課和維修電工技能訓(xùn)練、石油工程仿真、電氣自動化綜合實訓(xùn)等實踐課程的教學(xué)任務(wù),教研室人均12課時/周。教學(xué)任務(wù)比較繁重。為了搞好教學(xué),切實提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,學(xué)期初督促本教研室全體教師按照學(xué)科教學(xué)大綱要求和教務(wù)出、石油裝備與機電工程學(xué)院教學(xué)工作計劃,制定了電氣教研室20xx20xx第一學(xué)期工作計劃,每位教師制定出了切實可行的個人教學(xué)工作計劃和授課計劃,教研室定期檢查每位教師的計劃執(zhí)行情況;定期檢查每位教師的備課和上課、作業(yè)布置批改、教學(xué)日志填寫情況;按要求做好了期中考試試題命題和閱卷工作及保密工作;及時發(fā)現(xiàn)糾正教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題和矛盾,杜絕了各類教學(xué)事故的發(fā)生。

2、積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,扎實做好各專業(yè)頂崗實習(xí)工作。與我市有關(guān)企業(yè)聯(lián)系,安排了10電氣、10石工等專業(yè)的頂崗實習(xí)工作,開創(chuàng)了實習(xí)教學(xué)工作新局面。進一步強化實踐教學(xué)和實驗教學(xué),充分利用現(xiàn)有的實習(xí)、實驗設(shè)施,提高學(xué)生的實踐能力,鍛煉了“雙師型”教師隊伍;組織了維修電工、鉆井、采油等技能培訓(xùn)教學(xué)及技能鑒定工作。

3、安排了10電氣、10石工專業(yè)專升本專業(yè)課與公共課的輔導(dǎo)工作,力爭在明年的專升本中再創(chuàng)佳績。

4、按照高等職業(yè)院校教學(xué)評估標準和國家骨干院校要求,做好各項迎評準備工作,力爭使各項教學(xué)指標在學(xué)院期中教學(xué)檢查中取得較好成績。

5、較好完成了院、系布置的各項教學(xué)及其他工作。

1、繼續(xù)加強《鉆井工程》、《采油工程》、《石油工程機械基礎(chǔ)》《石油鉆采儀表》《測井工程》五門院級精品課程建設(shè),力爭建成省級精品課程。

2、創(chuàng)造條件做好了石油工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實習(xí)工作。

1、為使教研工作經(jīng)?;⒅贫然?,確定每四周組織一次教研活動,到目前為止電氣教研室共組織教研活動10次(見教研活動記錄本)。通過教研活動的開展,確定了教研室學(xué)期工作計劃、研討了實驗實訓(xùn)教學(xué)改革、精品課程和重點專業(yè)建設(shè)等對專業(yè)建設(shè)和學(xué)院發(fā)展有重要促進作用的熱點課題,學(xué)習(xí)了有關(guān)高等職業(yè)教育的理論和較新的教改經(jīng)驗和成果,不斷提升教育理念,不斷探索高等職業(yè)教育改革的新路子。有利地促進了電氣教研室的教學(xué)工作。

2、本學(xué)期教研室組織了教師相互聽課,每位教師相互聽課都在4次以上,通過聽課為教師之間相互學(xué)習(xí)交流,取長補短、共同提高提供了方便。

3、積極參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)交流活動,本學(xué)期派出10名教師參加了專業(yè)培訓(xùn)與交流會議。

4、通過這些活動提高和展現(xiàn)電氣教研室的學(xué)術(shù)水平,提高其影響力和知名度。

5、圍繞教材內(nèi)容調(diào)整和模塊式教學(xué)開展研究,使教材內(nèi)容有較強的針對性,適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果。

石油工程技術(shù)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)國家提升計劃從20xx年5月正式批復(fù)立項建設(shè)以來,項目組在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院創(chuàng)建辦、監(jiān)控辦的大力支持和具體指導(dǎo)下項目組全體同志,解放思想、攻堅克難、開拓創(chuàng)新,把建設(shè)方案和任務(wù)書中確定的各項任務(wù)目標落到了實處,各項工作成績突出,在學(xué)院組織的二次考核中,總成績一直位居學(xué)院八個項目中第四位,連續(xù)位居專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)國家提升項目第一位。

教研室的工作總結(jié)篇四

本年度,旅游管理教研室在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教研室全體老師的共同努力下,我們主要完成了以下工作:

1、本學(xué)期由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊至廣州考察了中山大學(xué)、廣州商學(xué)院、廣州大學(xué)等旅游管理、酒店管理本科專業(yè)辦學(xué)情況。

2、本學(xué)期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》

1、教學(xué)方法與手段

本專業(yè)教師在教學(xué)過程中,注重突出專業(yè)特色,注重理論聯(lián)系實際,廣泛采用了參與式、案例式、情景式、研討式等多種教學(xué)方法組織教學(xué),能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作、使用多媒體課件和各種課程光盤資料開展教學(xué)活動。同時,不斷加大了實踐教學(xué)力度,培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能。

2、教材使用

在教材使用方面,廣泛選用了教育部組織編寫和推薦的面向“二十一世紀”的權(quán)威性專業(yè)教材,保證了知識傳授的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。

3、導(dǎo)師制執(zhí)行

根據(jù)學(xué)校的要求,旅管教研室給各位老師分配了指導(dǎo)任務(wù)。各指導(dǎo)老師能認真履行職責(zé),聽取學(xué)生的意見,對學(xué)生的選課予以指導(dǎo),并能及時解決相關(guān)問題。

申報了中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目,擬建設(shè)酒店管理實驗室、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實實驗室等專業(yè)實驗室。

1、每位教師能按要求完成教學(xué)進度、教案的編寫,教師使用的教學(xué)素材完備,對學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況進行了必要的檢查督促。

2、教師備課認真,每門課程均有詳細教案,教師上課認真,講授重點突出、條理清楚,教學(xué)效果較好;每門課程均按規(guī)定布置了作業(yè),作業(yè)形式多樣,注重培養(yǎng)和考察學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力,注重綜合素質(zhì)的提高;教研室同行老師之間相互積極聽課,記錄完備。

1、按時制定教研室工作計劃,做好教研室工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)時即制定了完善的教研室工作計劃。對聽課、教學(xué)計劃編撰、教學(xué)大綱修訂、實習(xí)大綱制定、教法研討、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定。期末做了教研室工作總結(jié)。

2、堅持教研活動制度,有教研活動記錄。

能按照學(xué)院要求開展教研室活動,并針對具體問題開展專門活動。在教研室活動中,除解決、完成上級布置的任務(wù)外,還注意研究教學(xué)及教育科學(xué)研究中的有關(guān)問題,提出解決方案,并對教學(xué)工作提出合理化建議。

3、合理安排教師授課任務(wù),

能根據(jù)教師的專長、教學(xué)量合理安排教師授課任務(wù),做到課程與教師專業(yè)、經(jīng)驗、研究興趣相適應(yīng),教師教學(xué)任務(wù)量相對公平。

4、按時制定教學(xué)進度表

能按時制定教學(xué)進度表并上交教務(wù)科。教研室承擔(dān)的所有課程均有教學(xué)進度表,且按教學(xué)大綱進度要求、授課時數(shù),保質(zhì)保量組織教學(xué),不打折扣。

5、定期對教研室成員教學(xué)工作進行檢查

按要求對教研室教師的備課、教學(xué)進度、作業(yè)布置批改、工作紀律等情況定期進行檢查。教研室教師授課符合教學(xué)大綱和課程要求。教研室承擔(dān)的所有課程均有教案、備課,且符合規(guī)范的要求。作業(yè)布置、批改情況符合學(xué)校規(guī)定。教學(xué)實踐環(huán)節(jié)有教學(xué)實驗記錄、實驗報告、及實驗報告批改。教師無無故調(diào)停課、遲到、提前下課等教學(xué)事故發(fā)生。

6、堅持聽課制度。

教研室教師能按規(guī)定完成聽課任務(wù),有記錄,并在教研活動中開展評議。

7、認真組織考試命題、試題審查、成績評定、試卷分析等工作

能夠按照學(xué)校要求完成命題考試任務(wù)。試題、標準答案、評分標準齊全、規(guī)范,無錯誤。改卷時能嚴格按照評分標準,做到客觀、公正,并能按時完成改卷和成績錄入工作。成績冊和試卷分析規(guī)范、符合要求。

8、配合學(xué)院做好檔案工作

能按要求組織和上交各項材料,協(xié)助學(xué)院做好檔案管理工作。

1、由于缺乏相應(yīng)的實習(xí)、實訓(xùn)場地,有的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以落實到位,這在一定程度上影響了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。

2、科研工作尤其是課題申報工作應(yīng)進一步加強。

教研室的工作總結(jié)篇五

1、教研室承擔(dān)了《藥物制劑技術(shù)》、《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》、《制劑設(shè)備使用與維護》等30余門課程的理論教學(xué)和實驗、實訓(xùn)教學(xué)。各位教師工作量飽滿。另外還承擔(dān)了校內(nèi)外的函授課程。

2、教研室申請了2項省級教研項目,1項省教育廳自然科學(xué)基金項目,3項院級教科研項目,續(xù)建院級教改試點專業(yè)藥物制劑技術(shù),參與續(xù)建省級特色專業(yè)藥學(xué)專業(yè),并做了一定量的工作:修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培養(yǎng)方案,制定了《藥物制劑技術(shù)》課程標準,編寫了《藥物制劑技術(shù)實訓(xùn)》等系列指導(dǎo)書、教學(xué)大綱、實驗指導(dǎo)書、實習(xí)大綱。

3、擴建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備,如滴丸生成先的購置,藥物制劑技術(shù)理實一體化教師多媒體的'配置等。

4、配合系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求,安排了我教研室教師的公開課、聽課、評課活動。通過教師相互的聽課、評課,總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗,研究了教學(xué)方法的改進,認真聽取學(xué)生對教學(xué)的意見要求提高授課質(zhì)量進行了深入的討論。

5、本教研市2名教師參加了省級企業(yè)頂崗學(xué)習(xí),通過與外校的交流,學(xué)習(xí)行業(yè)為先進的技術(shù)、經(jīng)驗。并與企業(yè)合作開發(fā),主持項目獲得2項省級成果鑒定,2項市級科技進步獎三等獎。

6、配合系組織的中藥專業(yè)央財項目驗收工作,系組織的化學(xué)競賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作,系組織的市級中藥人才隊伍調(diào)研工作。我教研室承擔(dān)了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評卷工作。

8、負責(zé)本教研室教師的年度教學(xué)考核資料,藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學(xué)教育、專業(yè)宣傳資料的撰寫、兩學(xué)期執(zhí)行計劃審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。

教研室工作還存在許多不足,特別是在加強教學(xué)研究,改進教學(xué)方法,使用先進的教學(xué)手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動時間內(nèi),不能保證大家專心進行教學(xué)研究。這些都有待于今后進一步改進。

教研室的工作總結(jié)篇六

20xx年是不平凡的一年,我們在緊張忙碌的日子里,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、評估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊伍擴大和專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上,主要做了以下幾方面的工作:

全體教研室教師認真、按時參加院、系的各種政治學(xué)習(xí),基本做到了學(xué)習(xí)有計劃,通過集中與分散、理論與實際多形式的學(xué)習(xí),努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神,在學(xué)習(xí)過程中,全體堅持解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,堅持實事求是、求真務(wù)實,堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神,從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

評估工作時間緊、任務(wù)重,工作千頭萬緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,我們從學(xué)習(xí)入手,認真研究評估指標體系,堅決貫徹“以評促建,以評促管,以評促改,評建結(jié)合,重在建設(shè)”的二十字方針,很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻,順利完成了評估的各項任務(wù)。

教研室依托重點課程院級精品課《旅游市場營銷與策劃》課程的設(shè)立發(fā)展,在強化科研與課程建設(shè),科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面,取得了一定的成績,并且在強化不同專業(yè)的合作方面,學(xué)術(shù)氣氛的形成方面,團隊精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果,共發(fā)表文章近10篇,編寫教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展,現(xiàn)已在《旅游市場營銷》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績。

本年度教師隊伍有原來的5名增加到6名,其中副高職3名,占比例50%;中職2名,占比例33%;初職1名,占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人,研究生1人;年齡結(jié)構(gòu)方面:40-45歲4名,占比例67%;40歲以下2名,占比例33%。

從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看,經(jīng)過一年來的努力,各方面占比基本趨于合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強。

組織下,教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容,講授方式等進行研討,都取得了較好的效果。

2、教學(xué)交流:本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開課,觀看中央電視臺組織的《贏在中國》教學(xué)錄像課;聘請承德藍島總經(jīng)理王安為05、06、07三個年級營銷策劃專業(yè)的學(xué)生講授營銷及營銷策劃知識,同時促進了各學(xué)科教師精心組織教學(xué),更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

3、實踐教學(xué)環(huán)節(jié):市場營銷策劃專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中,一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實踐的情況下,另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。此外,教研室全體教師還在努力探索不同專業(yè)不同層次學(xué)生的課程實踐,綜合實踐,準備將自開課與考證結(jié)合,并設(shè)置專業(yè)現(xiàn)場實踐環(huán)節(jié)。

4、教學(xué):本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作,平均年課時在400學(xué)時以上,在教學(xué)與工作中,全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定,認真研究教材,仔細備課,充分做好課前準備,準時上課,從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力,注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,教學(xué)效果良好,學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè),及時登記成績,加強課后輔導(dǎo)、答疑。

1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃,并據(jù)此組織實施。

2、加強教師到課的檢查,及時了解各學(xué)科的教學(xué)進度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學(xué)檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,對理論教學(xué)進度、實踐教學(xué)進度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查,發(fā)現(xiàn)了一些問題,提出了改進措施,達到了預(yù)期目的。

5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作。

6、在本年6月份,圓滿組織完成了04營銷班的畢業(yè)論文答辯工作。

7、11月份布置05營銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)教師的安排等工作。

科研方面:在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時,也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富,成果不多,科研能力還需進一步提高,一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定,應(yīng)在各重點研究方向內(nèi)進一步明確,科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決,長期以來,教研室教師的教學(xué)負擔(dān)過重,怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,為搞科研的教師多創(chuàng)造條件,這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

教學(xué)方面:對教師的基本情況,上課效果,及格率等情況應(yīng)加以重視;提倡教師間以提高教學(xué)水平,取長補短為目的的相互聽課,對年輕教師,應(yīng)多加關(guān)心和幫助,在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量,建立自信。

教研室的工作總結(jié)篇七

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù),并開展了涉及面相對比較廣泛的教研室活動以及專業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會,教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。主要工作體現(xiàn)在以下幾個方面:

本學(xué)期進行了20xx級、20xx級、20xx級、20xx級服裝班共7個教學(xué)班級的理論及實踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開展教學(xué)示范課、公開課等教學(xué)活動,重點培養(yǎng)和提升中青年教師及新進教師的教學(xué)能力和水平;本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽,以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。

按照學(xué)院相關(guān)要求,在開學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況,認真填寫相關(guān)的檢查表格;期中組織教師相互聽課,進行教學(xué)效果的評價和互相交流;期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜,同時傳達上級部署的其它相關(guān)事宜,完成本學(xué)期的教研室工作總結(jié)。

開展了20xx級教學(xué)計劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作,開展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程建設(shè)和標準制定的專項研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計、課程考核標準、教材選用、題庫建設(shè)等項目。同時還組織學(xué)生的集體對口實習(xí),實現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期,13級畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來服飾公司實習(xí),填補了集體實習(xí)的空白。

教研室成員科研成果豐碩,本學(xué)期公開發(fā)表論文及作品數(shù)篇,科研教研課題立項若干,指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目的申報工作,并取得立項校級一項,省級兩項的成果。

一直以來,教研室都在思考和開展如何在教學(xué)中加強教師團結(jié)合作意識的座談會,找到一條徹底改變教師單打獨斗和一盤散沙的局面,建立一支強有力的,且不斷成長的教學(xué)團隊?;诖?,教研室申報了院級重點課程兩項,教研室團隊建設(shè)課題一項,混合式課程建設(shè)團隊一項,這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。

不足:由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)偏集中,83%教師處于30-35歲的年齡段,66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時間精力,加上教研室主任工作經(jīng)驗欠缺,在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方,我們將在今后的工作中努力改正,繼續(xù)進步。

教研室的工作總結(jié)篇八

隨著數(shù)學(xué)課程改革的.深入開展,教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等,對教師都提出了更高的要求,教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進行的說課、上課及課后反思再設(shè)計、再實踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案,充分、及時地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實踐更具合理性,這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的構(gòu)建

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動旨在推動和促進教師的專業(yè)成長,將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,將教學(xué)實踐與自我反思緊密結(jié)合起來,通過說課這種簡便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,展現(xiàn)教師對新課程理念、新課標、新教材的理解和把握,促進教師之間的交流與合作,提高教學(xué)研討的實效性,進而達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師適應(yīng)新課程、實踐新課程、反思新課程的能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)本著重研討、重實踐、重反思、重交流的原則,重點解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實踐、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)實際相脫節(jié)等問題,以達到促進全體教師提高和改進教學(xué)實踐的目的。教學(xué)設(shè)計是預(yù)設(shè)的、有彈性的,而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的,在精心準備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會不斷地生成新的、不確定的因素。因此,要實現(xiàn)解決課堂教學(xué)實際問題的目的,小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來,將上課與課后反思再設(shè)計結(jié)合起來。

同時要發(fā)揮教師群體的作用,建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,通過伙伴互助,不斷完善教學(xué)設(shè)計,對反思后再設(shè)計的教學(xué)方案進行再實踐,實現(xiàn)“實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐”的研究過程,這也體現(xiàn)了教師團體智慧大于教師個體智慧之和,這樣的研究更有實效性、針對性?;诖耍W(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進行的說課、上課及課后反思再設(shè)計、再實踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案,充分、及時地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實踐更具合理性,這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的實施

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動實施中要注意以下幾點:

1、建立教師學(xué)習(xí)合作團隊。

教師學(xué)習(xí)合作團隊可以以各年級數(shù)學(xué)教研組為單位,針對本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行專題研究,要使團隊中每個人都能積極參與進來,成為研究者、實踐者,而不是旁觀者。如果在學(xué)?;蚋蠓秶鷥?nèi)進行展示交流時,以合作團隊為單位,分別進行說課、上課及課后的評課、反思再設(shè)計,這時展示的將是教師合作團隊集體的智慧。

2、要有活動的主題設(shè)計。

在進行教研活動時,一定要有主題設(shè)計。也就是說,活動一定要有目的性。要明確通過活動切實解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題,比如,教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識?如何讓學(xué)生得到充分的體驗?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標?如何引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動的主題不要求大、求全,要有針對性,要具體。每個合作團隊可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合應(yīng)用等四個領(lǐng)域中分別選一個主題,明確各自要解決哪些實際問題,這便于最后的橫向交流時,每個團隊都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問題中得到更加全面的收獲,實現(xiàn)團隊之間的合作交流、成果共享,提高教研活動的質(zhì)量和效率。

3、要加強課后反思及再設(shè)計、再實踐的過程。

教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認知活動的重要組成部分,教師越能反思,在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有反思,專業(yè)能力就很難有實質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開:這節(jié)課是怎樣進行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達到了預(yù)定的教學(xué)目標?有什么精彩的、閃爍著教育機智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題,教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標,還是需要重新計劃或試一試新的策略。經(jīng)過了團隊成員之間的交流、反思及再設(shè)計后,再次進行教學(xué)實踐,這樣會不斷提高教學(xué)實踐的合理性,使每個參與者都能夠從不同角度來審視、評價、反思這節(jié)課,這對教師的成長是非常重要的。

教研室的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期教研室工作在發(fā)揚“十五”工作成績的基礎(chǔ)上,進一步落實新的課程標準,推進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,不斷提高教師的專業(yè)化水平,較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。主要工作:

(1)教研室成立了教研組長工作室,每個學(xué)科由5-7人組成,成員由教研員,基層骨干教師構(gòu)成,搭建了教研員-區(qū)學(xué)科骨干教師-教研組長-基層學(xué)校教師的工作平臺。

(2)提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施新課程的中堅力量,他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。第一步建立了學(xué)科骨干教師動態(tài)發(fā)展檔案,第二步因人而異、確定培養(yǎng)方案第三步采取行動、分步實施。發(fā)現(xiàn)跟蹤骨干教師,使中青年骨干教師盡快成長。

(3)堅持研訓(xùn)相結(jié)合。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,針對基層。

教師在課改實踐中存在的困惑和問題,每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進行了一次集中的專題培訓(xùn),為一線教師理清了工作思路,指明了方向。

(4)以區(qū)級教研活動為載體,搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。

一是初三教學(xué)工作研討會,每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課,課后組織研討,中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》,使初三任課教師有標可循,有法可依,為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。

二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認真的總結(jié)和反思,學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書(揮灑課改汗水,培育創(chuàng)新大樹),為下一階段我區(qū)課改的深入實施,提供了寶貴的經(jīng)驗。

有效實施新課程。實施校本教研的過程中,堅持三個基本觀念:學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ),教師是研究的主體,促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的`。

(1)加強了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo),調(diào)研,使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上,初步形成了自身有效的研訓(xùn)機制,進一步提高了研訓(xùn)工作的實效性,119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會,學(xué)校教師上了課改展示課,并展覽了教學(xué)檔案,電子備課室,充分發(fā)揮了基地校的示范作用,輻射作用。

(2)加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課活動的質(zhì)量,在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案,和教研組開展集體備課的情況,使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進,提高了教師的備課能力。

(3)指導(dǎo)教師上公開課,在初三教學(xué)工作研討會和課改總結(jié)表彰會期間教師的示范課,教研員傾注了大量的心血,不僅使授課教師有了進一步的提高,也使與會教師受益匪淺,這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。

(1)進一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職,使教研室成為新理念的輻射中心,學(xué)術(shù)交流中心,教學(xué)服務(wù)中心,教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校,深入課堂,深入教研組,幫助教師解決實踐中的難題,與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。

(2)提高個人業(yè)務(wù)水平,為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,教研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作,注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”

(1)組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作,并及時召開。

試卷分析會。

(2)組織了理化實驗動手操作測試工作。

教研室的工作總結(jié)篇十

深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中,按照學(xué)校工作思路和目標要求,繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,力爭使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力,付出了汗水,收到了一點成效,但仍存在著一些困惑,需要探討,需要切磋,以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作,為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專著,做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù),廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),有方法可借鑒。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三、小學(xué)語文組每周四開展此項活動。這種學(xué)習(xí),集中容易,選材適用,效果顯著。此外,大力提倡教師業(yè)余自學(xué),養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果,學(xué)有所得,學(xué)有成效。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記3000字。2、加強對教研組工作的指導(dǎo)。

力求避免教科研工作流于形式,保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。在教科研的具體實施過程中,教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā),大處著眼,小處著手,切實可行”的原則,注重從學(xué)生的實際出發(fā),一切為了學(xué)生,講究實效。

3、加強集體備課的管理與指導(dǎo)。

集體備課活動既充分發(fā)揮了集體的智慧,又促進了教學(xué)研討的氣氛。集體備課做到三個落實:第一、時間落實,學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動時間,保證落實;其次、內(nèi)容落實,每次教研活動要使教師有話可說,有問題可討論?;顒又形唇鉀Q的問題可提到教研組上探討;三是,發(fā)言人落實,每次教研活動,都設(shè)置中心議題,指定專人作中心發(fā)言。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成,將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性,對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。

4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思。每位教師完成下水作業(yè):月考試題(3份)、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學(xué)活力。

5、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,教教研組事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發(fā),更好地促進教學(xué)工作。

6、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué),本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思。

7、完成下水作業(yè)。

本學(xué)期要求每位教師認真完成《練習(xí)冊》、與學(xué)生同時完成3次月考試題。

教研室的工作總結(jié)篇十一

自擔(dān)任學(xué)校教研室主任以來,現(xiàn)已經(jīng)有兩年時間了。在這兩年的時間里,在大家的支持下,我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認識到,教科研工作是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結(jié)束的一個學(xué)年里,我擔(dān)任學(xué)??蒲惺抑魅危谓蘹年級兩個班的xx,一年來我本著對工作的負責(zé)任態(tài)度,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考,盡早安排,細致實施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的工作情況總結(jié)如下:

一、嚴格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研室工作計劃,堅定不移地貫徹上級部門和學(xué)校的教科研精神,發(fā)揮教研在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。

二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)。一學(xué)年來我能積極參與到教學(xué)管理中來,平時的值日當(dāng)天能做到按時到崗,不中途離崗,積極履行教學(xué)管理職責(zé)。

三、配合校長室的工作,深入推進適合我校教學(xué)實際的活動單導(dǎo)學(xué)模式。為了使我校的活動單導(dǎo)學(xué)模式在實際操作中更加規(guī)范可行,xx年秋學(xué)期在校長室的安排下我組織了各個學(xué)科的教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際制定了各個學(xué)科的活動單導(dǎo)學(xué)模式,使各個老師在教學(xué)時有“章”可依,提高了課堂教學(xué)的規(guī)范性,為切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。

四、為了切實提高課堂教學(xué)的有效性,發(fā)揮教科研在教學(xué)過程中的引領(lǐng)作用,20xx-20xx學(xué)年教研室精心組織安排了一系列的公開課,通過這些公開課有效地促進了老師們教科研水平的提高,促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。20xx年秋學(xué)期開設(shè)的公開課有常規(guī)公開課,x、x年級的同題會課,有效課堂人人達標課;20xx年春學(xué)期開設(shè)的公開課有x年級常規(guī)公開課,xx年級語文、數(shù)學(xué)、英語,x年級xx的同題會課。這些公開課參與上課的老師多、教學(xué)質(zhì)量高,覆蓋面廣,有些老師一學(xué)期上了3次公開課,參與評課的人數(shù)也很多,通過這些公開課切實提高了我校教科研工作的實效性。

五、引導(dǎo)老師積極投入到課題研究中來。這一學(xué)年來教研室宣傳與組織了許多課題的申報,如區(qū)教育學(xué)會“精彩一課行動”課題申報、區(qū)教研室有效教學(xué)方面的課題申報等等,許多老師積極申報,成功獲得立項。截止目前為止我校獲得市、區(qū)級課題立項的有十幾個,當(dāng)然課題申報僅僅是課題研究的一個組成部分,后期還有許多事情要做,如中期評估、最后的結(jié)題等等,當(dāng)然這些事情都需要學(xué)校層面的關(guān)心與支持。另外這一學(xué)年以來教研室也積極組織了許多市、區(qū)級的論文評選,許多老師在評選中都獲了獎,可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高,其實多寫論文對于提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是大有裨益的。

六、在做好教研室工作的同時,我還在努力做好兩個班的xx教學(xué)工作。對于自己的教學(xué)工作我總是盡力去做好,課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補差,都認真去對待,力爭盡自己的努力讓學(xué)生滿意,讓家長滿意,也讓自己滿意。

以上是我這一年來所做的主要工作,在以后的工作中,我將進一步發(fā)揚我的優(yōu)點,努力克服自身的不足,采取切實有效的措施,強化教科研一體化意識,為各位老師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間。

教研室的工作總結(jié)篇十二

一年來,我們認真貫徹落實唐山市小教研和我局的工作精神。積極穩(wěn)妥的開展各項工作。以科學(xué)化、精細化、規(guī)范化管理為抓手,打造可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)管理品牌名校;以加大課改力度,提升教學(xué)理念,倡導(dǎo)高效課堂為主線,創(chuàng)建以生為本、關(guān)注發(fā)展、求真務(wù)實的教學(xué)形式。不斷強化教研員的責(zé)任意識、研究意識、團隊意識,充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能,堅持以全面推進素質(zhì)教育為核心,以強力打造“名師隊伍建設(shè)”活動為主線。不斷開拓工作新思路,創(chuàng)建發(fā)展新局面,實現(xiàn)教研工作的快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展?,F(xiàn)將一年來主要工作總結(jié)如下:

1、加強自身學(xué)習(xí),提升理論高度,增強實踐能力。教研員對相關(guān)學(xué)科的教科研發(fā)展起著重要的引領(lǐng)作用,他們專業(yè)化水平的高低在某種程度上直接制約著相關(guān)學(xué)科教師的發(fā)展。面對我單位教研員變動較大,新增教研員較多的特點。盡管資金緊張,我們積極跟局長申請外出學(xué)習(xí),不斷充實知識儲備。讓教研員走出去,與專家零距離接觸,汲取營養(yǎng)快速成長。20xx年3月份,數(shù)學(xué)學(xué)科教研員以及50多名骨干教師去北京參加八省市數(shù)學(xué)研討會;同年11月份,語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科教研員及各學(xué)科骨干教師40人左右赴北京參加“新課程理念下的教學(xué)研究”;12月份,教研室全體成員與150多名教師參加了在唐山市召開的“魅力教師,經(jīng)典課堂”觀摩研討活動。相關(guān)學(xué)科教研員及時組織與會教師研討、撰寫聽課體會,并把學(xué)習(xí)的先進教學(xué)理念和教學(xué)方式方法巧妙靈活地運用到指導(dǎo)一線教學(xué)教研中去。

2、要求教師做到的,教研員首先做到。我們一直要求教研員帶頭學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育報刊雜志,捕捉教育信息,先進的教學(xué)方法,寫教研札記,寫學(xué)習(xí)體會。半年來,每位教研員記讀書筆記達5000余字,寫學(xué)習(xí)體會及隨筆達5000余字。

3、以教科研為先導(dǎo),增強服務(wù)意識,優(yōu)化課堂教學(xué)。堅持走教科研一齊抓,新實活一體化的工作思路,注重優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,倡導(dǎo)學(xué)科整合滲透。在教學(xué)方法上,注重教師角色的轉(zhuǎn)變,突出學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生問題意識,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新,嘗試進行研究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)開展了“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動,引導(dǎo)教師將新課標的諸多理念有機應(yīng)用到課堂教學(xué)中去,努力提高教學(xué)質(zhì)量。其次,我們提出了當(dāng)一位好老師的具體要求,即“我的一、二、三、四”,一是轉(zhuǎn)變思想意識;二是教好一門課,指導(dǎo)一項課外活動;三是當(dāng)好一個班主任,帶好一個興趣小組,每學(xué)期轉(zhuǎn)化一名后勁生;四是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參與一個教研課題,撰寫一篇教研論文或報告,主持一次集體備課或教研活動,為及時與新課程接軌,教研室對教師課堂教學(xué)明確提出了應(yīng)遵循的“三多三不”要求。三多:多給學(xué)生一點思考的時間;多一點表現(xiàn)自己的機會;多一點愉快的體驗。三不:凡學(xué)生能學(xué)會的教師不教;凡學(xué)生自己能做的教師不做;凡學(xué)生自己能說的教師不說。

教育要發(fā)展,質(zhì)量要提高,教師的專業(yè)能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。為適應(yīng)新課程和素質(zhì)教育的要求,教研室一直堅持抓好教師培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、常態(tài)培訓(xùn)。學(xué)期初,對全市小學(xué)教師進行各個年級的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教材教法的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點是:新課改的信息傳導(dǎo);課程標準的深入學(xué)習(xí);教材內(nèi)容的廣泛研討;教學(xué)方法的集思廣益。培訓(xùn)中我們結(jié)合典型課例進行互動研討,增強了培訓(xùn)的針對性和實效性,極大的鼓舞了教師積極參與的熱情。

2、定向培訓(xùn)。20xx年16月,按局黨委的部署,小學(xué)教研室對我市150名頂崗教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們積極準備,精心備課,從現(xiàn)代教育理論、課程教材、教材教法、教科研開展、論文撰寫等方面進行了為期15天的培訓(xùn)。現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,課例與研討相結(jié)合,全面提高參訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能,使他們真正成為教育科研的行家里手,專業(yè)水平迅速提高。由他們所進行的二級培訓(xùn)效果良好。

3、基層培訓(xùn)。本學(xué)期,各學(xué)科教研員深入偏遠和師資薄弱地區(qū),以區(qū)域教研中心為依托,開展“本色課堂,高效教學(xué)”的研討活動。共開展活動8次,參訓(xùn)教師300多人次。通過活動,讓基層教師很方便的參加高質(zhì)量的輔導(dǎo)和高水平的教研,快速提升自己的教學(xué)技能。這種“送課上門”活動很受基層歡迎,方便一線,服務(wù)基層,提高質(zhì)效。

小學(xué)教研室有清晰的工作脈絡(luò),明確的活動目的,得力的措施保障。

1、確定教研主題,積極探索實踐。各學(xué)科圍繞“構(gòu)建扎實高效的新課堂”的專題,深入抓好課堂教學(xué)研究。深入教學(xué)過程研究,關(guān)注學(xué)生的思維活動,注重教學(xué)過程中的思維質(zhì)量,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,有效對話;深入教學(xué)內(nèi)容的研究,充分挖掘課程資源,課堂內(nèi)容更充實,學(xué)生收獲更多;深入教學(xué)方法的研究,根據(jù)學(xué)生的心理需求,精心設(shè)計,進行科學(xué)有效地訓(xùn)練。我們把關(guān)注學(xué)生問題意識,在課堂中進行有效地學(xué)習(xí)作為“一節(jié)好課”的重要標準,教師充分利用課堂的分分秒秒,讓學(xué)生輕松快樂的全面發(fā)展。我們依托教師培訓(xùn)的輔導(dǎo)功能,借助優(yōu)質(zhì)課的評比功能,發(fā)揮教學(xué)評估的考核評價功能,使我市的教學(xué)教研工作逐步走向扎實高效,把素質(zhì)教育落到實處。

2、關(guān)注教研過程,注重教研實效。對于教研活動的開展,我們一直秉承樸素扎實的作風(fēng),堅持教師互動,研討提高的思路。本學(xué)期,我們深入24個鎮(zhèn)鄉(xiāng),24所中心小學(xué),6所市直小學(xué)進行聽課調(diào)研活動,歷時半個月,進課堂聽課,課后和學(xué)科教師進行研討互動,最后教研員結(jié)合課例進行輔導(dǎo)。針對性、時效性、指導(dǎo)性非常強,很受基層的歡迎。

為了認真貫徹落實好《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《遵化市小學(xué)目標管理考核方案》,繼續(xù)提升教學(xué)教研管理的品位,加快教學(xué)改革的發(fā)展進程,強化教學(xué)評估的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,保持它的健康、快速、可持續(xù)的發(fā)展,11月14日-----12月31日教研室組成評估小組對全市各小學(xué)進行了科學(xué)、全面、細致的教學(xué)評估。通過評估,促進了學(xué)校特色工作的全面開展,推動了各項工作的發(fā)展進程,提升了校本研修及課程改革的品位。

1、國家級課題成功結(jié)題。幾年來,我們積極推動課題的立項研發(fā)活動,重視課題研究工作,促使教研工作“專題化、課題化、精品化”。堅持扎根課堂、深化教研,逐步推行“主題、專題、課題”三結(jié)合的學(xué)科教研形式,探索出一條“課堂促教研、教研推教學(xué)、教學(xué)助成長”的新路子,堅持教研工作主題化、學(xué)科教研專題化、教研活動精品化、實踐問題課題化,提高教研工作的針對性和實效性。我市七所小學(xué)語文“十一五”國家規(guī)劃課題實驗校歷時三年的研究時間與20xx年11月20日在北京全部成功結(jié)題,其中五個課題被評為優(yōu)秀課題,課題實驗的骨干教師實驗小學(xué)的劉麗麗老師和建明鎮(zhèn)西鋪中心小學(xué)的李玉老師在大會上交流發(fā)言,他們的研究成果將刊登在省級刊物《讀寫月報》上,并在全國普及推廣。

2、“十二五”課題積極申報。經(jīng)過課題實驗,充分帶動了校本教研活動的開展。各個學(xué)校的課題申報熱情很高,我們正在醞釀“十二五”課題的準備和申報工作。

1、唐山市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動:

科學(xué):第一實驗小學(xué)的王春梅榮獲一等獎;石門鎮(zhèn)小辛莊中心小學(xué)的楊樹鵬榮獲二等獎。

2、唐山市優(yōu)質(zhì)課件、論文、教案評比活動:

數(shù)學(xué)課件有49人獲獎;數(shù)學(xué)論文、教案有134人獲獎。

英語論文、教案有81人獲獎。

3、七所小學(xué)語文“十一五”國家規(guī)劃課題全部成功結(jié)題。

20xx。

下半學(xué)期,我市教研活動將認真貫徹落實市教研室工作要點,強力推進“構(gòu)建扎實高效的課堂教學(xué)”這一中心工作,加大區(qū)域聯(lián)動教研的力度,推動教研網(wǎng)絡(luò)的快速運轉(zhuǎn),深化校本教研的廣度和深度。重點完成以下幾項工作:

1、進一步落實《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《遵化市小學(xué)目標管理考核方案》,促進小學(xué)教學(xué)工作的進一步規(guī)范化,不斷完善監(jiān)督機制,將《方案》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《方案》來要求學(xué)校的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價體系,加強教學(xué)評估,促進樹立教學(xué)中心意識,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,加大檢評指導(dǎo)力度,善于發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。認真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,領(lǐng)會策略的精神實質(zhì),指導(dǎo)教師,使之提高靈活運用策略的能力;充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流,實施網(wǎng)上“問題教研”。

3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動,加強教師互動評課活動,發(fā)揮活動的最大效益;認真進行教學(xué)研究,不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研,把教研活動落到實處。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全市小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動,及時分析檢測結(jié)果,對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討,制定方案及時整改,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進教學(xué)過程優(yōu)化,全面推進“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué),加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研。

2、教研員要堅持深入課堂,加大對高效課堂的研究力度,要多上實踐課、示范課和研究課,通過互動評課,相互交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣先進經(jīng)驗。

1、教師培訓(xùn)。學(xué)期初,繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。為本學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。培訓(xùn)基本思路:教材---教法---課標---課例---研討---講座相結(jié)合。使培訓(xùn)確實起到幫助教師理解教材,開啟教師教學(xué)新路,提高教師專業(yè)水平的引領(lǐng)作用。

2、干部培訓(xùn)。準備對全市總校長、教育辦業(yè)務(wù)校長、小學(xué)校長進行課改通識培訓(xùn)和聽評課藝術(shù)的培訓(xùn)。

對選拔出的骨干教師進行跟蹤指導(dǎo),以加強骨干教師的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力。深入課堂,共同探討。

加強對科研課題研究的過程管理,對開題的課題負責(zé)人進行專項培訓(xùn),強化課題研究人員的理論學(xué)習(xí),不斷增強科研意識,提高科研能力。認真組織課題研究人員科學(xué)試驗,及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,做到研究出成果,杜絕課題研究走形式的做法。

教研室的工作總結(jié)篇十三

在市教育局、市教研室的指導(dǎo)下,鼓樓區(qū)教學(xué)質(zhì)量獲得了進一步的提升,終端顯示取得了良好的成績。本學(xué)期,全區(qū)繼續(xù)以質(zhì)量建設(shè)為中心,突出教學(xué)的中心地位;教研部門以扎扎實實地做好研究、指導(dǎo)和管理工作為重點,以提高對基層的服務(wù)質(zhì)量為目標,認真開展了各項工作。尤其是,進一步強化了幾個意識:質(zhì)量意識、管理意識、課程意識、研究意識。主要工作如下:

1、營造氛圍,形成共識。本學(xué)期,召開鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議,分管區(qū)長、教育局科長以上人員、督導(dǎo)室人員、中學(xué)校長書記及教學(xué)校長、年級組長、教研組長等人員參加。主要內(nèi)容:一是,總結(jié)全區(qū)一學(xué)年來中學(xué)教學(xué)工作成績,表彰先進(自20xx年以來,實現(xiàn)了本科達線人數(shù)一年一大步,連續(xù)三年大幅增長的優(yōu)異成績)。二是,增強憂患意識。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想,繼續(xù)保持質(zhì)量的穩(wěn)步提升(本科達線),是我們面對的嚴峻形勢。三是,進一步統(tǒng)一了思想。強化以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為根本,全心全意抓質(zhì)量的意識。強化“一把手”負責(zé)的意識。要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。

2、做好質(zhì)量監(jiān)控工作。在完成省、市質(zhì)量檢測工作的基礎(chǔ)上,堅持期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測,為各中學(xué)提供各年段的考試成績,供學(xué)校分析、評價。為提高檢測的質(zhì)量,本學(xué)期期中,高一、高二分別和外市及六合、九校聯(lián)合體進行聯(lián)考,既提高了命題質(zhì)量,又加強了交流和合作。

3、完善績效評價方案。根據(jù)市教育局下發(fā)的初中教育質(zhì)量評估方案,正在思考修改初中質(zhì)量評價方案。立足于分層推進,同時,避免分分計較。

1、抓好常規(guī)管理。一年多來,我們著力于推動教學(xué)管理、教研工作的規(guī)范化、制度化。如教研工作,我們進行了進一步的規(guī)范:教研活動以研培班的形式進行管理。本學(xué)期,舉辦區(qū)級研培班128個。為搞好每次教研活動,我們從制定教研計劃,到培訓(xùn)班的考勤、考績管理,到缺勤情況反饋,都進行了規(guī)定,從而保障了教研活動的有序開展。有計劃地對教研工作有效性進行反思。期中,組織教研員進行“有效教研”工作的交流;期末,組織進修學(xué)?!坝行а杏?xùn)”論壇等。組織進行教研有效性的問卷調(diào)查,進一步提高教研的服務(wù)質(zhì)量。

2、抓實教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)堅持和規(guī)范集體視導(dǎo),擴大視導(dǎo)面,讓集體視導(dǎo)發(fā)揮更大的作用。如,進一步規(guī)范視導(dǎo)量。中學(xué)一學(xué)期、幼兒園兩學(xué)期、小學(xué)三學(xué)期對所有單位集體視導(dǎo)一輪。對中學(xué)畢業(yè)年級、小、幼,聽課面達到兩個100%(學(xué)科、教師);查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的全過程。本學(xué)期,中學(xué)視導(dǎo)9所學(xué)校(含分部),小學(xué)視導(dǎo)8所學(xué)校,幼教視導(dǎo)8所幼兒園。

3、抓好隊伍建設(shè)。今年,鼓樓區(qū)制定并實施了《鼓樓區(qū)教師能級制管理實施方案》。分層推進培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師,建立教育教學(xué)的六個能級,約50%的教師將成為各能級層面的骨干教師。調(diào)動了多數(shù)教師的積極性,從機制上有效促進了教師的發(fā)展。

1、加強課程管理。開齊、開足課程方案規(guī)定的課程,保持課程計劃的嚴肅性。要求學(xué)校既不能減少非中、高考學(xué)科課時,也不能隨意增加中、高考學(xué)科的課時,特別是非畢業(yè)年級;認真做好實驗課開設(shè)情況的檢查;舉辦“小學(xué)生勞動與技術(shù)操作”比賽,加強小學(xué)品德學(xué)科的教師隊伍建設(shè),等等。

2、課堂教學(xué)模式探究。課堂教學(xué)方式的改進是實施新課程理念下有效提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。樹人學(xué)校舉辦“探究性的教與學(xué)”課堂教學(xué)現(xiàn)場會,從課堂教學(xué)的組織實施到課堂教學(xué)評價,努力進行一些改革,起了帶頭作用。

3、校本課程建設(shè)。重視校本課程實施的研究,推動中、小學(xué)校本課程建設(shè)。本學(xué)期,寧海分校進行了校本課程的教學(xué)展示。

1、舉辦“有效教學(xué)”研究現(xiàn)場會。圍繞專題,分別在五十中、一中心小學(xué)、省級機關(guān)幼兒園舉辦現(xiàn)場會。如,舉辦“一中心小學(xué)圖式教學(xué)展示活動”,在省級實驗幼兒園舉辦“有效教學(xué)—美術(shù)領(lǐng)域?qū)觥睂n}研討會。都起到了很好的交流作用。此外,組織區(qū)級寫字教學(xué)研究現(xiàn)場會(寧工小學(xué)),名師匯聚鼓樓―英語教學(xué)專場,小班化教學(xué)研究活動專場(察哈爾路小學(xué))等。

2、推動校本教研工作。本學(xué)期,我區(qū)召開“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修總結(jié)表彰會”??偨Y(jié)經(jīng)驗、鼓勵先進、查找問題。引起各中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視,推動各校校本教研、校本培訓(xùn)等工作的開展。

3、課題研究。以省級資助課題“鼓樓區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估的實踐研究”為抓手,進一步加強對區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估的研究,使目前有關(guān)的檢測工作、評價工作等更加系統(tǒng)和科學(xué),促進我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的繼續(xù)穩(wěn)步提高。

教研室的工作總結(jié)篇十四

1、全區(qū)111342名學(xué)生(含高三歷屆生)全部能進行線上學(xué)習(xí),我區(qū)是全市最早實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋的縣區(qū)。

加強對防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女、貧困家庭子女、留守兒童和殘疾兒童等四類人員的包保指導(dǎo),確定包保教師,一對一地給予他們生活和學(xué)習(xí)上的幫助。

2、區(qū)教研室發(fā)揮自身教學(xué)科研的優(yōu)勢和名師工作室作用,承擔(dān)了省教育廳基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺五個學(xué)科和市名師空中課堂的小學(xué)一、二年級的教學(xué)視頻錄制任務(wù),骨干教師們精心備課,精雕細琢,努力呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué),共完成了155節(jié)省、市“名師空中課堂”在線教學(xué)的錄制任務(wù),從反饋的信息看,制作的資源受到廣大師生的歡迎。

3、“停課不停研”,在線教研打破空間限制,實現(xiàn)了教學(xué)資源共享,助推線上教學(xué)工作,全區(qū)近5000余名中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師在疫情期間參與了線上教學(xué)活動,教師的專業(yè)水平得到不同程度的提升。線上教學(xué)期間,做到“停課不停育”,區(qū)教育局指導(dǎo)各校把疫情防控與線上教學(xué)工作結(jié)合起來,五育并舉,在線開展形式多樣的教育活動,確保了學(xué)生在居家學(xué)習(xí)生活期間的健康成長。

4、4月20日,全區(qū)學(xué)生全部有序返校,重返傳統(tǒng)課堂。各校總結(jié)線上教學(xué)中取得的成績,反思存在的問題,做好教學(xué)管理、課程教學(xué)和其他方面的線上線下銜接工作,鞏固線上教學(xué)成果。

(二)有針對性開展教研活動

1、區(qū)組織語文、歷史、道德與法治三科優(yōu)質(zhì)課評選。根據(jù)疫情防控要求,參賽選手報送教學(xué)光盤光盤。

2、在省資源平臺和市教育云平臺開展教育教學(xué)論文評選活動,活動分兩個階段,7月31日前,教師上傳作品;8月份進行區(qū)級評選,同時推送優(yōu)秀作品參加市級評審。

3、組織學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人命制春學(xué)期期末測試卷,重點在于檢測學(xué)生對知識的掌握和運用程度,同時關(guān)照到疫情防控期間的學(xué)習(xí)要求和適應(yīng)學(xué)生身心健康的需要。

4、完成中學(xué)生綜合素質(zhì)評價和初三、高三綜合素質(zhì)評價工作。

5、完成包片鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的開學(xué)指導(dǎo)工作。

1、開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。疫情防控進入常態(tài)化,根據(jù)疫情防控要求和教育教學(xué)需要,擬組織語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政治等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2、組織中考閱卷。按照市教育局安排,我區(qū)將承擔(dān)一-二科的中考閱卷任務(wù)和分析工作,預(yù)計在7月中下旬進行。

3、名師工作室的優(yōu)秀課例展示活動。發(fā)揮名師工作室的榜樣示范作用,發(fā)揮各工作站的輻射功能,帶動年輕教師成長。

4、教科研示范校評估和對部分學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)。

5、組織中小學(xué)生寫字比賽,推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。

6、按照教育局要求,完成其他階段性任務(wù)。

教研室的工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進和加強教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》,以區(qū)教育局、教研室的工作計劃和學(xué)校“科研興?!钡墓ぷ魉悸窞橹笇?dǎo),重點圍繞課改的指導(dǎo)思想,關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革,特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究,堅持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標的實施;進一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用,完善校本教研制度,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發(fā)展。

本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理,特別注重落實集體備課,做到“定時、定地點、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高課堂教學(xué)效率,為高考備考提供有力的保障。同時落實“結(jié)對互幫”措施,關(guān)注青年教師的成長;新任教師能虛心向老教師請教,有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課,手把手指導(dǎo)青年教師進行備課、命題、評講等,在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題,能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索,積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。

同時,我們組織各學(xué)科教師加強對xxxx高考的研究,做好高考信息的采集和分析,認真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明,探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點,及時調(diào)整各學(xué)科備考策略,提高教師科研意識,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。我們重視抓教改課題實驗研究,促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實感強的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題,賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實驗》也正在開展實驗。教研室加強對課題組實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,各課題組能認真按計劃開展實驗探索,精心組織實驗研究課,進一步激活廣大教師參與教研的主體意識,發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機制,形成有效的校本教研多元化格局,全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。

總之,本學(xué)期教研室通過健全管理制度,開展多種活動等行之有效的措施,努力提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革,為以后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。

教研室的工作總結(jié)篇十六

這個學(xué)期,三四年級英語教研室在各位組員的齊心努力下,認真落實了備課組計劃,執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,開展備課組活動?,F(xiàn)對本備課組的工作進行總結(jié),以利新學(xué)期工作更好開展。

1.開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

2.按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補個體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進行教學(xué),互相分享課件,再根據(jù)自己班上的實際情況作一些改動,有效地提高教學(xué)水平。

3.認真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,實現(xiàn)課后反思。

5.在聽課活動中,青年教師經(jīng)常聽老教師的課,從中他們也學(xué)到了許多教學(xué)方法。

1.在集體備課中青年教師主動發(fā)言做得不夠好,大多數(shù)是聽老教師講,所以在下學(xué)期中一定要改變這種狀況,每次定人定內(nèi)容,發(fā)揮他們的主動能動性,不斷提高他們的教育教學(xué)水平。

2.下學(xué)期努力積極開展各類課外活動,以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

3.做好提優(yōu)補差工作,從而提高英語整體質(zhì)量。

三四年級英語教研室是個和諧的團體,,相信今后我們一定會更加努力,繼續(xù)提高自身素養(yǎng),并多和其他年級老師加強聯(lián)系,虛心學(xué)習(xí),取長補短,從而提高我們學(xué)校的英語水平。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15148126.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔