我和我的祖國(guó)班會(huì)教案(模板17篇)

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我和我的祖國(guó)班會(huì)教案(模板17篇)
時(shí)間:2023-11-26 06:21:36     小編:XY字客

教案是教師備課的基本工作之一,它是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案。如何編寫一份優(yōu)秀的教案,是每個(gè)教師都需要思考和探索的問題。教案范文可以讓教師們更好地了解教案編寫的思路和要點(diǎn)。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇一

1、為了讓學(xué)生了解中國(guó)建立歷程、感受祖國(guó)的變化,培養(yǎng)學(xué)生從小懂得為祖國(guó)服務(wù),愛祖國(guó)、愛老師的感情。

2、通過歌曲、詩(shī)朗誦等活動(dòng)形式的表演來歌頌、贊美祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3、在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力及口頭表達(dá)能力,使每個(gè)學(xué)生都能很好的展現(xiàn)自己。

1、學(xué)生排練詩(shī)歌,歌曲等節(jié)目。

2、畫自己心目中的祖國(guó)。

一(1)中隊(duì)教室。

甲:我們都愛自己的媽媽,因?yàn)閶寢屖俏覀冏钣H、最愛的人。

乙:可是我們更愛祖國(guó)母親,因?yàn)樽鎳?guó)是我們的根。

甲:每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在天空中冉冉升起的時(shí)候,心中總會(huì)涌起一股神圣的情感。

乙:今天,我們迎來了祖國(guó)媽媽的生日,這一刻,我們心情澎湃。

甲:這一刻,我們豪情滿懷。

1.看視頻,感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)場(chǎng)面。

2.看ppt,感受祖國(guó)母親美麗的風(fēng)光。

甲:同學(xué)們,這是什么?(手指地圖)。

生:這是我們祖國(guó)的版圖。

乙:它的形狀像什么?

生:她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

甲:從我們哇哇落地的那天起,就看見了祖國(guó)這美麗的畫面:藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵,綠綠的草地花兒朵朵,浩瀚的大海浪花朵朵。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

輕輕打開地圖,

我第一眼看到了彩色的中國(guó),

碧綠的是草原,

金色的是沙漠,

藍(lán)藍(lán)的是大海,

彎彎的是江河。

在我們祖國(guó)的版圖上,

一片五顏六色,

就像盛開的鮮艷花朵,

面對(duì)這美麗的圖畫,

我們放聲歌唱:

我愛您——中國(guó)!

乙:祖國(guó)母親有著遼闊的疆土,有著悠久的歷史。

甲:在我們的心中,祖國(guó)的泥土最香,祖國(guó)的泉水最甜。

乙:在我們的心中,祖國(guó)花果最美,祖國(guó)的月亮最圓。

(三)老師帶領(lǐng)學(xué)生詩(shī)朗誦《我是一朵花》。

我是一朵紅色花,

開遍各族千萬家,

我唱家家心向黨,

社會(huì)主義把根扎。

我是一朵褐色花,

開遍廠礦放光華,

我唱工業(yè)現(xiàn)代化,

祖國(guó)建設(shè)大步跨。

我是一朵金色花,

開遍田野香萬家。

我唱農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,

祖國(guó)農(nóng)業(yè)豐收啦。

我是一朵藍(lán)色花,

開在神州白云下。

我唱國(guó)防現(xiàn)代化,

敵人敢來就消滅它。

千朵花,萬朵花,

美過錦緞像彩霞。

祖國(guó)美麗像花園,

我是祖國(guó)一朵花。

長(zhǎng)在祖國(guó)春天里,

小花向陽(yáng)放光華。

雨露滋潤(rùn)快快長(zhǎng),

描繪祖國(guó)新圖畫。

(四)學(xué)生展示美麗的祖國(guó)的畫。

(五)學(xué)生互相交流自己將為祖國(guó)做些什么。

(六)教師總結(jié)。

甲:在這萬民同樂共的時(shí)刻。

乙:在這繁榮昌盛的時(shí)代。

合:我們豪情滿懷,此刻怎能不贊美偉大的祖國(guó),怎能不歌唱我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們?cè)谝磺洞笾袊?guó)》中結(jié)束今天的班會(huì)。

合唱《大中國(guó)》。

同學(xué)們,祖國(guó)風(fēng)光無限好,祖國(guó)兒女多自豪,讓我們攜起手來,共創(chuàng)更美好的明天。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇二

1、語(yǔ)文教材中出現(xiàn)了《木蘭詩(shī)》、《最后一課》、《石榴》等作品,這些文章都從不同的角度詮釋了愛國(guó)主義精神,因而以此為契機(jī)設(shè)計(jì)了這一主題班會(huì)。

2、通過回顧祖國(guó)歷史(片段)之一,讓學(xué)生體驗(yàn)在祖國(guó)燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國(guó)故事,培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國(guó)情感。

3、通過模仿和視聽,感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵,從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國(guó)人的責(zé)任。

編制腳本、選好演員、排練。

(一)主持人宣布開始。

無論走多遠(yuǎn),我們都不能忘記我們是中國(guó)人,

無論到何時(shí),我們都不能忘本,我們是炎黃子孫。

第一版塊——滄桑歲月。

班會(huì)主題版面出現(xiàn)(屏幕):

回顧歷史,祖國(guó)因我們而欣慰;

腳踏實(shí)地,我們因祖國(guó)而自豪;

展望未來,我們與祖國(guó)共騰飛;

(以及展示祖國(guó)各方面成就的圖片。)。

1、演講者演講(渲染氣氛)(大屏幕打出四個(gè)大字:“蒼桑歲月”,后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片。)。

2、小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學(xué)生:下面我要給大家講一個(gè)我們家族的故事。故事開始在六十年前,聽奶奶說,我爺爺?shù)募彝ナ且粋€(gè)很興旺的家庭,可是爺爺為了自己的理想,在那個(gè)非常的時(shí)期,不顧家庭的反對(duì),毅然走上了革命的道路。

3、音樂?。簢?guó)難當(dāng)頭,挺身而出的一幕。在國(guó)、家之間作出義無返顧的抉擇:父子爭(zhēng)吵。(以舊上海圖片做背景,表明爺爺家庭背景)小合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》。

(配合小合唱,部隊(duì)前進(jìn)的圖像,表明爺爺從軍),爺爺受傷(配以激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片,襯托爺爺受傷),半月后與奶奶相識(shí)(戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期醫(yī)院做背景,表明爺爺入院)。

學(xué)生:這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠(yuǎn)去的背影中插入歌曲《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。

4、小合唱《東方紅》結(jié)束第一塊(開國(guó)大典圖片,表明建國(guó))。

文明禮貌?d中學(xué)生必備的品德。

班會(huì)目的:

1、認(rèn)識(shí)到文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德;

2、深刻理解在新時(shí)期作為一名中學(xué)生講文明、懂禮貌的重要性;

3、從自身做起,做文明中學(xué)生。

準(zhǔn)備過程:

1、召開干部會(huì),確定班會(huì)內(nèi)容和主題;

2、從同學(xué)的建議中確定班會(huì)的具體內(nèi)容和形式;

3、干部分工負(fù)責(zé),組織同學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備;

4、每人設(shè)計(jì)一版文明禮貌小報(bào),要圖文并茂;

5、參與一次“我把禮貌送他人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教室布置:

1、黑板書寫班會(huì)主題;

2、壁報(bào)展示同學(xué)設(shè)計(jì)的小報(bào);

3、每人找一句關(guān)于文明禮貌的格言或名句書寫成彩條張貼在教室內(nèi)。

班會(huì)形式:采取大家喜聞樂見的形式,包括講故事、演小品、說相聲、錄相挑錯(cuò)等。

班會(huì)過程:

一、導(dǎo)入:

主持人:您好!尊敬的音符,連心的暖流。

乙::謝謝!知情達(dá)理,真摯誠(chéng)懇。

甲:對(duì)不起!道德的尺度,靈魂的水準(zhǔn)。

乙::沒關(guān)系!善于寬容,修養(yǎng)很深。

甲:再見!今天的分別,明天的重逢。

甲:有人說“禮貌是通往友好關(guān)系的橋梁”,也有人形容說“禮貌是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑”。

乙::在當(dāng)今文明社會(huì)里,人們不僅把文明禮貌作為個(gè)人道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)的尺度看待,而且當(dāng)作一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族文明程度的重要樗。禮貌是青年人應(yīng)有的修養(yǎng),更是(甲憶合)中學(xué)生必備的品德。班“文明禮貌?d中學(xué)生必備的品德”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲:中國(guó)素稱“禮儀之邦”,那么,讓我們先回到歷史中,做一番關(guān)于文明禮貌的巡禮吧。請(qǐng)聽古人禮儀風(fēng)范故事。

1、廉藺交歡;

2、張良納履。

乙:從以上兩個(gè)故事可以看出禮儀的作用之在,孟子曾說:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!睆埩嫉木慈耍袆?dòng)了老者,并認(rèn)為他“孺子可教”,送給他《太公兵法》,使他日后得以運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。藺相如的謙讓有禮,感動(dòng)了老將廉頗,“負(fù)荊請(qǐng)罪”,將相之合,使趙國(guó)強(qiáng)大起來。

我們從古人那里是否應(yīng)得到一些啟發(fā)呢?

禮貌是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止,禮貌的本質(zhì),是表示對(duì)別人的尊重和友善;而這種心理需求,是正如越時(shí)代的,是永存的。而在這方面,周恩來總理可堪稱是表率和典范。請(qǐng)聽周總理在外交中運(yùn)用高超的體勢(shì)語(yǔ)的故事。

故事梗概:

1954年日內(nèi)瓦會(huì)議,與叛國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯在會(huì)議室不期而遇,周恩來出人意料地向杜勒斯伸出手去。杜勒斯竟然不知所措,逃也似地走出門外。周恩來處變不驚,高雅地聳聳肩,風(fēng)度十足地舉起他的雙手。這無與倫比的體勢(shì)語(yǔ),令在場(chǎng)的人深感欽佩,許多外國(guó)人認(rèn)為,這位“穿便鞋”的中國(guó)人在這種突變的場(chǎng)合下表現(xiàn)得非常之高貴。

在交往中,周恩來運(yùn)用最多的體勢(shì)語(yǔ)是握手。他在不同場(chǎng)合,與不同人的握手,常常產(chǎn)生出人意料的效果,深深打動(dòng)人們的心。1945年8月,與國(guó)民黨士兵的握手,訪印時(shí),與新德里中國(guó)大使館雇用的所謂“賤民”握手等,他的平易近人的態(tài)度感動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人。

周總理一舉手,一投足都獨(dú)具魅力。真可謂:舉手投足皆瀟灑。一顰一笑盡感人。而這一切,正是他偉大的人格,豐富的內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)。

甲:周總理在繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)禮儀優(yōu)良傳統(tǒng)方面成為大家的`榜樣。他的風(fēng)度和魅力也不是與生俱來的,是個(gè)人修養(yǎng)的結(jié)果。他在南開上學(xué)時(shí),南開中學(xué)教學(xué)豎立一面鏡子,上有40字的鏡銘,周恩來以此作為自己言談舉止的規(guī)范,致使他光輝的一生中能永葆舉世公認(rèn)的優(yōu)美風(fēng)度。這40字鏡銘是:“面九凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿急。顏色:宜和、宜靜、宜莊”。

乙::這40字可以說是當(dāng)年南開學(xué)生的禮儀規(guī)范,那么作為現(xiàn)代的中學(xué)生,又有哪些禮儀常規(guī)呢?(通過提問的方式明確《北京市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》十條的內(nèi)容)。

第一條:參加升國(guó)旗儀式,衣著整潔,脫帽肅立,行隊(duì)禮或注目禮;唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

第二條:著裝得體,坐正立直,行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。

甲:我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó),素以“禮儀之邦”享譽(yù)世界,作為21世紀(jì)首都北京的中學(xué)生,我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)“禮儀之邦”的道德風(fēng)范,下面請(qǐng)大家欣賞一段禮儀表演。(將坐、站、行等姿勢(shì),微笑、鞠躬、握手、右行禮讓等體態(tài)語(yǔ)言排成規(guī)范的表演形式,從而讓學(xué)生體會(huì)到什么是美)。

乙:法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩說過“禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些愛人以禮貌相等的人們喜悅”。從剛才的禮儀表演中我們深入地俯了這句話的含義。

我們有些同學(xué)卻不能做到以禮待人,根據(jù)有些同學(xué)出現(xiàn)的不講文明、不注重禮貌的現(xiàn)象,我們排成了一個(gè)系列短劇,編劇、導(dǎo)演、攝影、表演都是本班同學(xué)。請(qǐng)我們大家仔細(xì)看錄相的內(nèi)容,用挑錯(cuò)誤的方式找出錄相中哪能些行為不符合中學(xué)生禮儀方面的要求。短劇涉及到同學(xué)在文明禮貌方面不足之處有:往椅子管縫里塞口香糖、隨地亂扔廢棄物、碰掉同學(xué)的書不撿不道歉、見到都是不叫、去都是辦公室不喊報(bào)告且在辦公室中旁若無人高聲談笑,不經(jīng)允許動(dòng)別人東西,樓道里不知右行禮讓、遞送或接受物品不起立,不用雙手等現(xiàn)象。

甲:看禮儀表演和短劇中不文明的行為,兩相對(duì)比,我們就知道了什么叫美,什么叫丑。

不問年齡,不問婚否,不問經(jīng)歷,不問收入,不問住址。

乙:北京是對(duì)外的窗口,作為首都的中學(xué)生我們僅要學(xué)習(xí)中小學(xué)生的禮儀規(guī)范,也應(yīng)對(duì)處國(guó)朋友的禮儀習(xí)慣有所了解,不然如果發(fā)生誤會(huì),好心也會(huì)變壞事,請(qǐng)聽相聲《見面禮》,在相聲結(jié)束后,我們要向大家提出一些關(guān)于相聲內(nèi)容的問題,并有小獎(jiǎng)品發(fā)放,希望每位同學(xué)都莫失良機(jī)。

相聲的內(nèi)容是世界上一些國(guó)家和民族在見面打招呼這一方面的不同習(xí)俗和表現(xiàn)。通過相聲這種喜聞樂見的形式向同學(xué)介紹;豐富同學(xué)的知識(shí)面,并切實(shí)能在對(duì)外交往中得以應(yīng)用。

甲:是我們班公認(rèn)的課本劇的編劇,和他搭檔的幾位同學(xué)也成了我們班的笑星,在今天這個(gè)班會(huì)上,他們又給我們帶來了什么節(jié)目呢?請(qǐng)看小品《誰是優(yōu)勝者》。

小品內(nèi)容梗概:在一場(chǎng)爭(zhēng)奪文明禮貌標(biāo)兵比賽中,通過筆試和口答馬無德和馮聰明獲得了決勝權(quán)。另兩位被淘汰的選手在評(píng)委的要求下決定采用設(shè)置情境的方式對(duì)二者加以考驗(yàn),情境一是盲人過馬路和找錢包,情境二是小孩需要幫助。通過兩個(gè)人不同的表現(xiàn)加以對(duì)比,讓大家捧腹大笑的同時(shí)選出優(yōu)勝者。

乙:在班子會(huì)的準(zhǔn)備過程中,我們每個(gè)人都參與了一次“我把禮貌送他人”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),今天是活動(dòng)驗(yàn)收的時(shí)候,請(qǐng)你給大家介紹一下你是如何開展這一活動(dòng)的?(為什么做這件事?過程是什么?你有何感受?)。

甲:通過大家的發(fā)言我們可以看出,禮貌待人在給別人帶來快樂的同時(shí)也會(huì)給自己帶來快樂,如果我們把這一次活動(dòng)變?yōu)槊總€(gè)人自覺自愿的永遠(yuǎn)的活動(dòng)我們就會(huì)感到明天會(huì)更好。親愛的朋友,我們中華民族能創(chuàng)造出聞名于世的古代文明,也一定能攀登上現(xiàn)代文明的巔峰,而一代青年的思想道德素質(zhì)和文化科學(xué)素質(zhì)的全面提高,就是這個(gè)巔峰上具有時(shí)代標(biāo)記的光輝。我們是“禮儀之邦”的新一代,更將會(huì)成為彬彬有禮的高尚的現(xiàn)代人。讓我們大家一齊唱《明天會(huì)更好》。

在高亢的歌聲中主題班會(huì)結(jié)束。

班主任小結(jié):

禮貌和必要的禮節(jié)是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,人際矛盾的緩沖器一位外國(guó)哲人形象地比喻說:禮貌像是汽墊,里面什么也沒有,卻能奇妙地減少顛簸。反過來,不講禮貌、粗魯不遜,就會(huì)招人怨恨,與人疏遠(yuǎn),失去朋友和機(jī)會(huì)。所以孔子說:“不學(xué)禮,無以立”。

講文明懂禮貌是中華民族傳統(tǒng)美德,它將在我們手中得到傳承,禮貌代表著文明,它望遠(yuǎn)不會(huì)過明,因?yàn)樗侨祟惿鐣?huì)永恒的需要。

班會(huì)結(jié)束。

附:名人名篇談禮儀,《禮儀常規(guī)》。

不學(xué)禮,無以立。非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)。

孔子。

辭讓之心,禮之端也。

愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。

孟子。

禮貌是兒童與青年應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。

洛克。

禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那受人以禮貌相待的人喜悅。

孟德斯鳩。

相貌的美,高于色澤的美,而秀雅合適的動(dòng)作美,又高天相貌的美。這是美的精華。

培根。

語(yǔ)言之美,穆穆皇皇。(語(yǔ)言之美,在于謙恭、和氣、文雅。)。

不失足于人,不失色于人,不失言于人。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇三

2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí),反對(duì)霸權(quán),牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)守法觀念。

4、展望未來,要高瞻遠(yuǎn)矚,以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó)。

1、全體起立,奏國(guó)歌。

2、男女主持人主持(趙荻、孫鵬斌)。

3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

4、圖片:見證前段時(shí)間在中國(guó)掀起的反日浪潮。

5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的反日情緒?”

6、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國(guó)?”

7、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。

8、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。

主持人展示一些材料,以激起同學(xué)們的愛國(guó)熱情。

女:4月2日,四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪,也遭到示威者的干預(yù)。

男:4月3日,深圳市舉辦反日街頭簽名活動(dòng),約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì)。情緒激動(dòng)的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋,砸爛門窗,并跳上路邊的日本汽車踩踏。

女:在上海,兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部,被送進(jìn)醫(yī)院。

男:以上的一些過激行為授人以柄、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國(guó)政府,不肯道歉和賠償,人民以為愛國(guó)就可以無法無天,令人覺得中國(guó)不是法治國(guó)家。

男:最近,日本就專門找了一些國(guó)際媒體的記者,進(jìn)入其駐北京的大使館和上??傤I(lǐng)事館參觀,展示其被示威民眾破壞的情況,這就是企圖向外界宣傳中國(guó)人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智,逞一時(shí)之快,這正好中了他們的圈套。

女:4月9日,中國(guó)外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說:“中國(guó)政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度,不搞過激行為。

學(xué)生發(fā)言:“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的反日情緒?

男:為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國(guó)對(duì)日本的政策,正確理解、擁護(hù)中央的決策部署,19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì),外交部長(zhǎng)李肇星作關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告。

女:李肇星說,中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期,要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā),妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問題。

男:每一位公民都有合法表達(dá)自己愛國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益,決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。

男:我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨,但表達(dá)愛國(guó)熱情的方式一定要合法?,F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生,應(yīng)該將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大,這才是愛國(guó)的真正表現(xiàn)。

女:在表達(dá)愛國(guó)熱情的同時(shí),我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期,安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林,關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛?!?/p>

愛國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題,回顧歷史是為了通過紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國(guó)熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題班會(huì)的動(dòng)因。

中學(xué)生要真正愛國(guó),弘揚(yáng)民族精神,就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛國(guó),從我做起,從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維,表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”,要著眼于中華民族的根本利益,也要有大國(guó)的胸襟,正確認(rèn)識(shí)日本,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,并為我所用。應(yīng)將愛國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期,,維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用正確的方式去熱愛祖國(guó),要增強(qiáng)法制觀念。把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇四

教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí)愛國(guó)人士的先進(jìn)事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國(guó),應(yīng)該怎樣愛國(guó)。

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)愛國(guó)的重要性;并在日常學(xué)習(xí)與生活中體現(xiàn)愛國(guó)。

教學(xué)方法:講授法、討論法、多媒體教學(xué)法。

教學(xué)過程:

一、學(xué)習(xí)愛國(guó)人士的先進(jìn)事跡。

1、投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費(fèi)俊龍)。

2、(1)什么是愛?什么是愛國(guó)?

(2)圖中的主人公他們愛國(guó)嗎?他們是怎樣愛國(guó)的?

3、介紹圖中愛國(guó)人士的事跡(講故事的形式)。

(1)劉胡蘭(1932—1947),10歲參加兒童團(tuán),不到14歲便入黨,當(dāng)上了區(qū)的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕,為了祖國(guó)的解放事業(yè),她不貪財(cái)、不懼死,最后面對(duì)敵人的利誘,只回答說:“給我一個(gè)金人也不自白?!痹谛虉?chǎng)上,她又大呼:“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。

(2)鄧小平(1904~)偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,鄧小平理論的創(chuàng)立者。他曾三次被打倒,卻又三次站起來,一如既往地為國(guó)家忘我工作,終于達(dá)到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅(jiān)強(qiáng),成為“打不倒的小個(gè)子”?是他對(duì)祖國(guó)對(duì)人民深情的愛。

(3)為了神州飛船的成功發(fā)射,航天英雄接受艱苦的訓(xùn)練,把自身的生命安全置之度外,乘載神州飛船沖向茫茫的太空,并圓滿的完成了祖國(guó)和人民交給任務(wù)。

4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神?(讓學(xué)生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)。

5、愛國(guó)格言知多少?比一比,看誰說的多。(學(xué)生分組比賽)。

教師舉例,出示投影片。

§天下興亡,匹夫有責(zé)顧炎武。

§愛國(guó)主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情列寧。

§為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉艾青。

§不要問國(guó)家能為你做些什么,要問你能為國(guó)家做些什么尼迪。

§我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民鄧小平。

二、說說你們知道的愛國(guó)英雄的事跡。

(1)學(xué)生分組討論。

(2)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)發(fā)言(略)。

三、和平年代的中學(xué)生還需要愛國(guó)嗎?

(學(xué)生討論、發(fā)言)。

四、他們有愛國(guó)之心嗎?(播放影片,以下是影片大概內(nèi)容)。

在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒,不知是誰扔的,也沒有人撿起來;教室里沒人時(shí)燈還亮著;校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開嘩嘩地沖,沖完了沒關(guān)嚴(yán)就走了,水還在滴滴地流也沒有人管。

班主任:

五、我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)?

1.培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為。

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我們班近段時(shí)間的情況作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),看哪些方面做得不夠。學(xué)生答:(略)。

這些都是誰的責(zé)任?老師的?班干部的?值日生的?對(duì)?是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此,班級(jí)搞不好,是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們每個(gè)人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。國(guó)家不強(qiáng)盛,是誰的責(zé)任?也是我們每個(gè)人的責(zé)任,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”,是“我的責(zé)任”,這樣我們的國(guó)家才有希望。

2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

同學(xué)們可能還有一絲不服氣,國(guó)家不強(qiáng)盛,怎么是我的責(zé)任?我還是個(gè)中學(xué)生有什么責(zé)任呢?是的,就算你們對(duì)過去、對(duì)現(xiàn)在沒有責(zé)任,那么你們對(duì)國(guó)家的未來有沒有責(zé)任?國(guó)家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛,你有沒有責(zé)任?因?yàn)橐袚?dān)起對(duì)未來的重任,現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng),因此,讀書不是為了自己,而是為了國(guó)家而求學(xué)問,你現(xiàn)在讀好書,就是對(duì)未來負(fù)責(zé)。而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣,喜歡這門課,就多花點(diǎn)時(shí)間看看,不喜歡那門課,就放棄;喜歡這個(gè)老師講課,就有興趣學(xué)好這門課,不喜歡那個(gè)老師講課,就不聽他講課。讀書是責(zé)任,不是興趣,要在責(zé)任中找到興趣,而不能以興趣代替責(zé)任。

一個(gè)人做事,要先做自己應(yīng)該要做的事,再做自己喜歡做的事,這就是責(zé)任。對(duì)。

自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé),這才是真正的愛國(guó)。

六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛國(guó)?

1、學(xué)生分組討論。

2、學(xué)生發(fā)言。

七、小結(jié)。

我們是21世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國(guó)的希望。祖國(guó)的發(fā)展、民族的強(qiáng)大,需要我們大家的努力。所以,我們現(xiàn)在的愛國(guó)就是:努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)。同學(xué)們從今天開始做起,從身邊的小事做起,體現(xiàn)我們的愛國(guó)熱情吧。我們以《歌唱祖國(guó)》來祝福偉大的祖**親(放音樂,全班合唱。結(jié)束班會(huì))。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇五

第一環(huán)節(jié):祖國(guó),閉上眼睛來愛你(十分鐘)。

第二環(huán)節(jié):祖國(guó),愛你全心全意(二十五分鐘)。

1、愛河山(五分鐘)。

2、愛同胞(七分鐘)。

3、愛文化(七分鐘)。

4、愛國(guó)家(六分鐘)。

第三環(huán)節(jié):祖國(guó),愛你說到做到(十分鐘)。

教學(xué)形式:

一、以游戲的方式畫國(guó)旗,引發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情,同時(shí)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,為整堂課做好鋪墊。

二、通過選取愛國(guó)主義精神要求這一個(gè)角度,以及多種形式教學(xué)愛國(guó)主義精神的具體要求,讓同學(xué)們?cè)跉g樂中檢驗(yàn)自己的愛國(guó)主義精神,并且進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)情懷,避免了內(nèi)容空洞,以及泛泛而談。

三、通過現(xiàn)場(chǎng)訪談分享的形式交流同學(xué)們的日常愛國(guó)行為闡述愛國(guó)主義精神,讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到愛國(guó)可以從小做起,從身邊做起,并通過齊唱國(guó)歌讓愛國(guó)激情達(dá)到高潮。

教學(xué)效果:

1.通過游戲、歌曲等多種形式,讓同學(xué)們?cè)趭蕵分蓄I(lǐng)會(huì)愛國(guó)主義精神,學(xué)會(huì)愛國(guó)主義精神的具體要求。

2.通過教學(xué),同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)河山、對(duì)少數(shù)民族、對(duì)祖國(guó)燦爛文化的認(rèn)同和熱愛,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)情懷。

3.通過交流訪談,讓同學(xué)們更加清楚自己在日常生活中應(yīng)該怎樣去踐行愛國(guó)主義精神,真正做一個(gè)愛國(guó)者。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇六

乙:作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。

甲:對(duì),今天我們是祖國(guó)的花朵,明天我們是祖國(guó)的棟梁!

下面請(qǐng)班主任李老師總結(jié)這次的隊(duì)會(huì)。

班主任:看了大家的精彩表現(xiàn),我也想考考大家:21世紀(jì)最缺乏的是什么?

學(xué)生:人才!

班主任:對(duì)。而你們,就是祖國(guó)的未來和民族的希望,就是祖國(guó)明天的棟梁!通過今天的主題班會(huì),我在你們身上看到了:你們是充滿朝氣的,你們是樂觀向上的,你們是積極進(jìn)取的!希望你們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)在發(fā)展,在一天天強(qiáng)大起來,而你們,一定要用自己的實(shí)際行動(dòng),勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)!

活動(dòng)小結(jié):通過本次主題班會(huì),使學(xué)們了解了祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展,培養(yǎng)了同學(xué)們的民族自豪感,也更加讓同學(xué)們體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的,使同學(xué)們體會(huì)到了肩上所承擔(dān)的重任,從而樹立要刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的信念和決心。

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我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇七

活動(dòng)目的:圍繞活動(dòng)主題,向全體同學(xué)宣傳和弘揚(yáng)民族精神的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍;同時(shí),更好地幫助他們了解祖國(guó)的發(fā)展變化,了解家鄉(xiāng)的變化,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,自覺地把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來,更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命。

活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課。

活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生在課外通過書籍和計(jì)算機(jī)搜索與主題相關(guān)的知識(shí),老師精心制作班會(huì)課多媒體。

課件。

2、利用班級(jí)的多媒體展示中國(guó)版圖,黑板上寫著“我愛我的祖國(guó)”。

3、以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)主題標(biāo)語(yǔ),例如:“長(zhǎng)江,祖國(guó)的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長(zhǎng)”等。(要求:貼切主題,設(shè)計(jì)新穎,制作美觀)。

活動(dòng)形式:

1、?以《昨天與今天》的問答形式,了解家鄉(xiāng),了解祖國(guó)的變化。

2、?以歌、舞、詩(shī)歌、快板等表演形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝福。

活動(dòng)人員:七(1)班全體同學(xué)及班主任。

活動(dòng)過程:

全體起立,唱國(guó)歌。(多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》)。

班主任宣布岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校七(1)班“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人(甲)、(乙):

甲:世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國(guó)大好河山;

乙:世界上最動(dòng)人的詩(shī)篇歌頌的是祖國(guó)永恒的春天;

合:世界上最神圣的情感報(bào)發(fā)的是對(duì)祖國(guó)的真摯愛意。

今天,岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校在這里舉行“祖國(guó)在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)。

甲:自從我國(guó)改革開放以來,我國(guó)的發(fā)展日新月異,從原來的石拱橋發(fā)展到現(xiàn)在的立交橋;從原來的平房建造成現(xiàn)在的高樓大廈。

乙:是啊!在我國(guó)古代,交通工具就只有馬、馬車、小舟,而今不同了,不管是天上飛的,地上跑的,樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月,如今也一一實(shí)現(xiàn)。小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》將讓你了解從古到今中國(guó)的發(fā)展。下面請(qǐng)、兩名同學(xué)為我們表演。

兩名同學(xué)表演的小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》。

乙:作為一名中國(guó)人,我們最愛的是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)母親,是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國(guó)》描繪過她;億萬人民高唱《我愛你—中國(guó)》贊美過她。

甲:她有著山一般的意志,海一樣的胸懷;長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶;白云浮動(dòng)著她綿綿的情思,山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國(guó)!這就是我們神圣的母親!接下來請(qǐng)欣賞由、兩位同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。

兩位隊(duì)員表演的詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。

女:當(dāng)我們抬起頭,我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

男:每當(dāng)我們踏出一步,我們總能踩著那平坦的大道。

女:每當(dāng)我們回到家,我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

男:從矮樓到大廈,

女:從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

男:從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。

女:我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化,有了令人欣喜的成果。

男:回首古代的中國(guó),在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力,為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

女:回看幾十年前的中國(guó),集中力量全面建設(shè)小康社會(huì),使我們的祖國(guó)形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會(huì)的進(jìn)步,使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景,一代代的新中國(guó)人把國(guó)家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。

男:如今的中國(guó)已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政治穩(wěn)定,社會(huì)進(jìn)步,民族團(tuán)結(jié)的國(guó)家。這一切都展現(xiàn)了中國(guó)發(fā)展的新氣象,昭示了中國(guó)發(fā)展的大好前景。但祖國(guó)的未來,仍需要我們這些小公民來創(chuàng)造。正所謂“少年智則過智,少年富則過富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!?/p>

合:為了祖國(guó)的未來發(fā)展,我們將更加努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)作出自己力所能及的貢獻(xiàn),將我們的祖國(guó)發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì)主義國(guó)家!

主持的《昨天與今天》。

甲:無疑,現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇,原來是一個(gè)落后的鄉(xiāng)村,可是如今,也已發(fā)展成了一個(gè)較為富裕的縣級(jí)市了。

乙:同學(xué)們,就我們現(xiàn)在生活的金壇,請(qǐng)大家觀看屏幕上的照片,《金壇的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化,來發(fā)表一下自己的感想。

隊(duì)員發(fā)表自己的感想。

甲:在過去,學(xué)生除了讀書,還是讀書,而如今不同了,我們現(xiàn)在的生活也有了新的變化,在學(xué)校中,我們受到了知識(shí)與音樂的熏陶。我們有音樂作伴,不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的情操,音樂讓我們感受快樂,音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請(qǐng)欣賞由、三位同學(xué)的豎笛合奏《歡樂頌》。

三位同學(xué)表演豎笛合奏《歡樂頌》。

乙:每個(gè)人都有故鄉(xiāng),每個(gè)人也會(huì)思念故鄉(xiāng),而這種感情卻是美好的。

甲:捧起一把泥土,我說,這是我的祖國(guó)!

乙:掬起一朵浪花,我說,這是我的祖國(guó)!

甲:翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》,我說,這是我的祖國(guó)!

乙:彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》,我說,這是我的祖國(guó)!

甲:歷史不會(huì)終結(jié),社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們應(yīng)該怎么做?

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇八

對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育,讓學(xué)生明白愛國(guó)從我做起,從現(xiàn)在做起。

班長(zhǎng)主持,全體學(xué)生參與。

1、教室里播放“歌唱祖國(guó)”,營(yíng)造氣氛。

主持人甲:中華雄鷹在展翅。

主持人乙:中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。

主持人甲:中國(guó)人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

主持人乙:中國(guó)人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。

主持人甲:身為華夏兒女。

主持人乙:同為炎黃子孫。

合:我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。

今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳?guó)聚在了一起,我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。(班長(zhǎng))。

主持人甲:金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息,十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,祖國(guó)迎來了她的生日。

2、主持人甲:十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里,我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情,一起用歌聲唱響我們的愛國(guó)情!請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦《祖國(guó),我愛你》。

生1:我愛你叮咚的駝玲,是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

生2:我愛你嫩綠的草芽,是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。

生3:我愛你鄉(xiāng)間的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。

生4:我愛你都市的高樓,是它把人民的理想拖向太陽(yáng)。

生1:我愛你長(zhǎng)江的碧波,是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。

生2:我愛你黃河的波濤,是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

生3:我愛你雄偉的長(zhǎng)城,是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4:我愛你巍巍的黃山,是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。

生1.2:我愛你高原的曠達(dá),是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3.4:我愛你開放的窗口,是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳。

生1.2:我愛你改革的浪潮,是它把貧窮落后的帽子脫掉。

生3.4:我愛你智慧的頭腦,是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

生1:我愛你勤勞的雙手;

生2:是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝。

生3:我愛你五色的風(fēng)帆;

生4:是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

(學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言,討論如何從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國(guó)的'繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí),選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言)。

主持人乙:現(xiàn)在讓我們來傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言。

4、第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》。

集體朗誦岳飛的《滿江紅》。

《滿江紅》岳飛。

怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。

三十功名塵與土,八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭,空悲切。

靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅?

駕長(zhǎng)車踏破,賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。

待從頭,收拾舊山河,朝天闕。

請(qǐng)我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩(shī)。

5、班長(zhǎng)提出愛我中華從我做起倡議書。

同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起,從今天做起,讓我們?cè)谶@份:愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì):

今天班會(huì)開得有聲有色??吹竭@只祖國(guó)大地的雄雞,你想大聲地說句什么?

(我愛你,祖國(guó)!)。

真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的,真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛,是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛。

同學(xué)們,請(qǐng)你們記住,無論到何處,我們都不能忘記自己是中國(guó)人;無論到何時(shí),我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來,共同描繪祖國(guó)美好的明天吧!

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇九

1、九月一日中央臺(tái)播放的《開學(xué)的第一課》以“愛,讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)六十年大慶在即,以此為契機(jī)開展本次主題班會(huì)。

2、通過回顧感人的愛國(guó)故事,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感。

3、通過本次班會(huì)課,讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。

海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)。

多媒體、詩(shī)朗誦。

(一)、導(dǎo)入:

1、聽一首歌曲《我的中國(guó)心》。

2、老師說:中國(guó),一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來,我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪,以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒,因?yàn)檫@山川的壯麗,因?yàn)檫@文化的燦爛,更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感,我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆———我愛你中國(guó)!

(二)、展示:

1、通過幻燈片展示感人的愛國(guó)故事。

2、老師總結(jié):大愛無疆,對(duì)祖國(guó)的大愛從身邊的小愛做起,愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。

(三)、討論:

1、學(xué)生分組討論“愛國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。

2、每組代表發(fā)言。

(四)、總結(jié):

(五)、小朗誦《祖國(guó)頌》。

學(xué)生2:我的祖國(guó),是浩蕩的黃河長(zhǎng)江。

學(xué)生3:我的祖國(guó),是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;

學(xué)生4:我的祖國(guó),是迷人的楷書狂草……。

學(xué)生5:我的祖國(guó),是鮮艷的五星紅旗!

學(xué)生6:流淚的時(shí)候,是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

學(xué)生7:受傷的時(shí)候,是祖國(guó)給我們棲息的家園。

男:偉大的祖國(guó)啊,我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

女:富強(qiáng)的祖國(guó)啊,我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊:昨天,先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過霜寒的日子,

今天,我們以汗水和祖國(guó)一同迎來輝煌的明天!

(六)、結(jié)束語(yǔ):

同學(xué)們讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛國(guó)中學(xué)生!為中華之崛起而讀書,為民族的振興而努力學(xué)習(xí),用你我共同的行動(dòng)去證明———愛我祖國(guó)!

音樂響起《愛我中華》,班會(huì)結(jié)束。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十

1、通過一組新舊照片的對(duì)比,學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面,討論祖國(guó)七十年的飛速發(fā)展變化。通過競(jìng)賽,讓學(xué)生更加了解祖國(guó),并為祖國(guó)獻(xiàn)上祝福。聆聽感人的小故事,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起,從小事做起,與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

2、聽過幻燈片、朗誦、歌唱,知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng),感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵,從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

朗誦、歌曲、資料收集。

2、看新舊照片,從衣食住行等方面感受祖國(guó)日新月異的變化,暢談自己的感受。

3、配樂詩(shī)朗誦:《祖國(guó)頌》。

4、《祖國(guó)知多少》知識(shí)競(jìng)賽。

5、(少年xx的故事:為中華之崛起讀書)。

6、交流討論:我們能為祖國(guó)做什么(結(jié)合日常生活)。

7、小組朗誦:《我愛我的紅領(lǐng)巾》。

8、對(duì)祖國(guó)的祝福(貼成一個(gè)慶字)。

9、全班歌唱《愛我中華》。

10、宣布結(jié)束。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十一

通過本次對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生領(lǐng)略到祖國(guó)山河的壯美,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的大好山河,讓學(xué)生懂得愛國(guó)要落實(shí)到行動(dòng)上,要從我做起,要從現(xiàn)在做起,樹立理想,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,立志成才,才能把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng),更加瑰麗。

1、材料準(zhǔn)備彩色掛圖、投影片、中國(guó)地圖、對(duì)旗、磁帶。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備布置教室,設(shè)計(jì)繪畫板報(bào)。

3、器材準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀。

一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

二、出旗,唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

四、宣布主題活動(dòng)開始。

甲:我們偉大的祖國(guó),位于歐亞大陸東部,太平洋東部,是一個(gè)富饒遼闊、山河壯麗、土地肥沃,物產(chǎn)豐富的國(guó)家。

乙:她像一個(gè)巨人,屹立在世界的東方,從風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng),到雄闊壯美的西北邊疆。

甲:從“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古草原,到甲天下的桂林山水。

乙:從“黃云萬里動(dòng)風(fēng)色,白波九道流雪山”的萬里長(zhǎng)江,到世界第一高峰珠穆朗瑪峰……。

合:這一處處,一幅幅,真是絢麗多彩,美不勝收。

乙:能夠到祖國(guó)的各地去旅游,早已是我們熱切的愿望。今天,就讓我們一同去旅游一番,領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。

甲:這次旅游,我們以首都北京為第一站。北京,我國(guó)的古都之一,她不僅是政治文化中心,而且有許多名勝古跡,珍貴的歷史文物。

乙:她是我們偉大祖國(guó)母親的心臟。鮮艷的五星紅旗,從這里冉冉升起。

甲:莊嚴(yán)的樂曲正從這里奏響,你聽……詩(shī)朗誦(《北京頌歌》)。

乙:北京是多么令人向往,而天安門又是北京最值得驕傲的地方。

甲:不僅祖國(guó)人民向往她,許多國(guó)際友人也感慨地說,如果不曾在天安門廣場(chǎng)散步,乃是終身遺憾。

乙:我們這些少年兒童又怎能不為她大聲謳歌呢?我們今為她高唱。

合:我愛北京天安門(歌舞《我愛北京天安門》)。

乙:大家知道北京除了天安門值得向往,還有什么地方也是令許多人神往的呢?(長(zhǎng)城)接下來讓我們?cè)趷偠母杪曋腥ラL(zhǎng)城看一看吧!

(獨(dú)唱《長(zhǎng)城長(zhǎng)》)(并出示彩圖)。

甲:在離開北京之前,讓我們了解幾個(gè)“北京之最”吧!

1、世界上最大的廣場(chǎng)是——北京天安門廣場(chǎng)。

2、世界上最大的城墻是——萬里長(zhǎng)城。

3、世界上最大的宮殿是——故宮。

4、世界上最大運(yùn)河是——京杭大運(yùn)河。

5、世界上最大的候車室是——北京火車站的候車室。

甲:大家在北京逗留時(shí)間內(nèi)收獲不小吧,現(xiàn)在我們登上了京滬線列車,向第二個(gè)旅游點(diǎn)蘇州進(jìn)發(fā)吧!

乙:(指著交通地圖)在途中,我們經(jīng)過沿海名城——天津;素有“泉城”之稱的山東首府——濟(jì)南;南方著名的油田——徐州;“虎踞龍盤”的石頭城——南京;太湖名城——無錫,最后到達(dá)了蘇州。說到蘇州,它是我國(guó)著名的風(fēng)景城市,以擁有眾多園林而聞名天下。俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”,那么你對(duì)蘇州了解多少呢?(個(gè)別介紹蘇州風(fēng)景之地)。

甲:蘇州的景美,人美,歌更美,為了豐富我們的旅游生活,讓我們共同來舞蹈《茉莉花》(舞蹈《茉莉花》)。

乙:(指交通圖)離開蘇州,再?gòu)脑贩祷啬暇?,便可登上江輪,逆流而上,領(lǐng)略一下長(zhǎng)江風(fēng)光了。

甲:長(zhǎng)江、黃河都是我國(guó)古代聞名的發(fā)源地,它用那滾滾不息的長(zhǎng)江水,澆灌了千里良田,哺育了億萬中華子孫。長(zhǎng)江啊長(zhǎng)江,我們要把你贊美,要為你歌唱……(詩(shī)與歌《長(zhǎng)江之歌》)。

乙:那神姿仙態(tài)桂林的山。

甲:看不完——。

乙:那春水濃濃漓江的水。

甲:讓我們來領(lǐng)略一番吧?。ǔ鍪净脽簦?jiǎn)介桂林山水)。

乙:桂林山水如此美不勝收,這美,無法用語(yǔ)言表達(dá);這美,望不盡看不完,就讓我們唱一首《桂林山水》歌吧!(詩(shī)朗誦《桂林山水歌》)。

甲:我們的祖國(guó)如此美麗可愛,在這片熱土上,香港,這顆閃光的東方之珠又給祖國(guó)母親增添了許多的光彩。

乙:我們?yōu)橹院馈?/p>

甲:為之而驕傲。

合:因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅耍ê铣洱埖膫魅恕罚?/p>

乙:我們都是中華民族的后代,肩負(fù)著繼往開來的重任。

甲:我們是龍的傳人,應(yīng)該去補(bǔ)全龍的軀體。

合:為祖國(guó)統(tǒng)一作出貢獻(xiàn),你看——祖國(guó)未來的橋梁(朗誦《當(dāng)祖國(guó)需要我們時(shí)》)。

甲:你聽,列車已經(jīng)到站,這次旅游,我們看到了祖國(guó)不少的名山大川,名勝古跡,讓我們熱愛如此多嬌的江山吧!

乙:(走上)為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),多少兒女前仆后繼,有多少勤勞的人民,勇敢的戰(zhàn)士,用雙手,用熱血,捍衛(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán),建設(shè)著神州大地。

甲:盡管我們的國(guó)家曾遭到劫難,我國(guó)的事業(yè)百?gòu)U待興,但這些都動(dòng)搖不了我們對(duì)祖國(guó)的愛。

合:因?yàn)槭撬萌橹盐覀凁B(yǎng)育,我們要用肺腑之聲高唱一曲祖國(guó)贊歌!(合唱《歌唱祖國(guó)》)。

五、輔導(dǎo)員講話。

六、呼號(hào)。

七、退旗。

八、宣布活動(dòng)結(jié)束。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十二

心得體會(huì)。

是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編整理了關(guān)于20xx迎接建國(guó)七十周年主題班會(huì)心得體會(huì)_我和我的祖國(guó)主題感悟體會(huì)6篇,希望你喜歡。

誰不說自己的家鄉(xiāng)好呢!誰不贊美自己的祖國(guó)呢!我愛家鄉(xiāng),更愛生我養(yǎng)我的偉大祖國(guó)。

我熱愛我們偉大的祖國(guó)大自然風(fēng)光,青山綠水,山河秀現(xiàn)??茨菦坝颗炫鹊拈L(zhǎng)江黃河,高入云霄的昆侖山主峰——珠穆朗瑪峰。美麗的旅游景點(diǎn),廬山、黃山武夷山、井崗山……還有一馬平川的蒙古大草原,那里有萬馬奔騰,草原上一片欣欣向榮的景象。

我愛祖國(guó)地大物博,礦產(chǎn)豐富,有世界上稀有的金屬礦產(chǎn),鈾、鎢、銻、鋼、鐵……還有非金屬,煤、石油和豐富的水資源,他國(guó)有的我國(guó)也有。

我更愛祖國(guó)地理位置,祖國(guó)像是一只美麗的大雄雞屹立在世界的東方。我們祖國(guó)是一個(gè)橫跨地球三帶的好地方,要看寒帶風(fēng)光去東北黑龍江,那里冰天雪地;要看熱帶風(fēng)光去海南,那里一年四季單衣薄掛,水果飄香;要看溫帶氣候在江南,春夏秋冬四季分明。當(dāng)然啰!還有什么高山氣候——,海洋氣候——廣州沿海城市。

祖國(guó)呀!我的母親,你在中國(guó)五十六個(gè)民族的保護(hù)下,一天天變得更美麗,更年青,祖國(guó)我愛你。

我愛我的祖國(guó),不僅因?yàn)樗行沱惖纳胶?,更因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)不屈、勇往直前的精神。我們都知道中國(guó)有一段革命的歷史,面對(duì)侵襲的日本人,抗日軍人們拼死殺敵。紅軍二萬五千里長(zhǎng)征,爬雪山、過草地、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、跨越婁山關(guān),都是讓我們銘記的歷史。雨來,他寧死不屈,不說出交通員李大叔的行蹤,最后立了大功。,他們舍小家顧大家,為了連隊(duì)的安全,被敵人逼上山崖,殺敵無數(shù),最后光榮跳崖。在我們心中,他們都是英雄。我們還有革命壯舉,冀中平原上,日本鬼子橫七豎八的死在地上,都是我國(guó)張森林創(chuàng)造出來的壯舉——地道戰(zhàn),地道總長(zhǎng)二萬五千里,村連村,家連家,在被屠殺之后的人民開始了反抗,殺敵無數(shù),這就是個(gè)奇跡。

我熱愛我的祖國(guó),更愛我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是承德縣下板城鎮(zhèn),那里空氣清新,景色優(yōu)美。前不久建好的橡膠壩,就是一個(gè)非常好的去處。每到晚上,橡膠壩廣場(chǎng)上擠滿了人,有的人在悠閑地聽著廣場(chǎng)的音樂,有的人在跳繩,有的人在下棋,有的人在踢毽子。在燈光的照耀下,水面波光蕩漾,水里的魚不時(shí)向空中跳去。清風(fēng)拂面吹來,給人絲絲的涼意。在這種境界里,我們仿佛走進(jìn)了人間仙境。這就是我美麗的家鄉(xiāng)——下板城,如果您有空,一定要來這里,來看看我們的橡膠壩,這里的景色會(huì)讓你驚嘆的!

屹立,血染凝結(jié)的紅巖,望寒霜紅梅點(diǎn)點(diǎn);。

頌讀,壯志揮就的豪言,思先輩雄心烈烈;。

凝望,熱血冶煉的國(guó)旗,判明朝金星燦燦。

愛國(guó),不是空談,那是心房迸射出的沸騰的血液,強(qiáng)勁地奔流著,將愛國(guó)這個(gè)深刻的字眼銘刻在每一個(gè)炎黃子孫的骨髓深處,那又是噴薄紅日的萬丈金光,噴射在神州,留印在華夏。古往今來,多少人為了堅(jiān)守著心中的一份忠誠(chéng),為了無愧于這一份深厚的真情,為了偉大民族的尊嚴(yán)與榮耀,甘愿用生命筑起抗敵的屏障,用真情凝聚破敵的力量,讓生就永存的愛國(guó)主義光芒貫穿古今。

面前是唐雎大義凜然的執(zhí)著目光。面對(duì)秦王的威逼恐嚇,唐雎所立定的是一份堅(jiān)持從容,一種舍生取義,不畏強(qiáng)暴的偉大精神,是什么促使著他心中燃起斗爭(zhēng)的火焰,于危機(jī)之時(shí)以死相爭(zhēng)?那是他心中不滅的愛國(guó)主義情感,是他對(duì)國(guó)家無形傾瀉的一腔熱血!他為祖國(guó)的尊嚴(yán)而來,也為民族的主權(quán)而戰(zhàn)。于是,面對(duì)虛偽的親王,他有了斗爭(zhēng)的勇氣,大義凜然,不辱使命!愛國(guó)主義,便是勇于斗爭(zhēng),愿意用寶貴的生命來補(bǔ)全祖國(guó)的尊嚴(yán)!

耳邊是文天祥豪壯之吼。面對(duì)元軍的假意奉承的陰險(xiǎn)嘴臉,狡詐誘騙,軟硬兼施,這條熱血漢子堅(jiān)定地站在祖國(guó)的立場(chǎng),無畏于敵人的虛偽多變,奮勇沖先在衛(wèi)國(guó)抗敵的前列,用血的代價(jià),譜寫了與祖國(guó)共榮辱,同存亡的堅(jiān)定決心!“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!笔鞘裁词惯@位民族英雄慷慨陳詞,豪情沖天?那絕不是一時(shí)的作秀,那是自出生以來,對(duì)國(guó)家日積月累的熱愛,對(duì)民族赤誠(chéng)不變的維護(hù),此情蒼天可鑒的震世一吼!這樣石破天驚的聲音,道出了多少志士的心聲,激起了多少英豪的共鳴!寧死不屈,情系國(guó)土,這份真摯的愛國(guó)主義情感自然得到后世的垂青,英名永揚(yáng)!愛國(guó)主義,便是誓死不折腰,無畏與祖國(guó)魂軀相連!

又觸到眼角冰涼,才知自己早為的英勇就義而觸心不已。革命之林,便如一樹永燦的紅梅,訴說著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),灑下滲入國(guó)土的赤誠(chéng)丹心,與那溢滿雙目的梅瓣之紅交相輝映。面對(duì)敵人的槍口與刀光,那鋒利刺眼的刀影照得心中更叫清明,肉體的痛苦與折磨摧殘不了這樣一個(gè)靈魂,那是愛國(guó)主義化成的傲靈,是沸血灌注的不摧品質(zhì),一如在傲雪中昂頭的赤梅。死守地下黨的機(jī)密,讓鮮血揮就祖國(guó)的明天!,生的偉大,死的光榮!愛國(guó)主義,便是天地可鑒的一片忠心,赤誠(chéng)無悔,愿奉獻(xiàn)一切來立定心中的信念!

我嗅到梅蕊飄落塵泥碾作塵,只有香如故;我聽到英雄們懷揣滿腔熱血,激昂大喝;我看到五星紅旗在天邊紅日的映襯下,冉冉升起,光輝四溢!

我為生在這樣一個(gè)偉大,美好的國(guó)度而自豪,我愿屹立山巔,向世界宣稱我是中國(guó)人。

為國(guó)!忠國(guó)!愛國(guó)!寧可傾盡所有,也不愿低下一顆高傲的頭顱,這便是我心中的愛國(guó)主義!祖國(guó)光輝照萬代!

踏踏實(shí)實(shí),奮發(fā)有為,天天向上,長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,竭盡全力去報(bào)效祖國(guó),把祖國(guó)建設(shè)地更加繁榮昌盛。

在紀(jì)念了改革開放40周年之后,我們又迎來了中華人民共和國(guó)成立70周年。

這70年來,在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中國(guó)人民及海內(nèi)外華人同胞的共同努力下,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱的國(guó)家,一躍成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體,綜合國(guó)力的歷史性跨越世人矚目。民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)。尤其是黨的以來,在以為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下,中華兒女正式踏上了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢(mèng)想的偉大征程。

70年披荊斬棘,70年風(fēng)雨兼程。中國(guó)人民走得每一步都是步履蹣跚,每一步都付出了巨大犧牲。這70年,中國(guó)人民永遠(yuǎn)忘不了,抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上精神與鋼鐵的較量;忘不了,我駐南斯拉夫大使館的悲憤與恥辱;忘不了,南沙群島護(hù)我主權(quán)時(shí)對(duì)手的無恥與卑劣。這犧牲包含了所有的付出,既有先烈的浴血、也有我輩的拼搏,所有的一切,都離不開大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),離不開大家不懼犧牲,勇往直前的精神。

如今的祖國(guó)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展:仰望藍(lán)天,“神州飛船”太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程曠世神奇。中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)……一個(gè)個(gè)舉世矚目的超級(jí)工程已經(jīng)成為中國(guó)的新名片。這一系列成就,證明中國(guó)不僅可以跟上世界的步伐,而且可以引領(lǐng)世界的潮流。

五千年的蘊(yùn)涵和積淀,七十年的揚(yáng)棄和繼承,當(dāng)今中國(guó)正以不卑不亢、不驚不躁的姿態(tài),昂首闊步在新世紀(jì)的黎明。在“”的東風(fēng)勁吹中,新一代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人必將繼往開來,帶領(lǐng)著各族人民把“中國(guó)夢(mèng)”一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

國(guó)家的偉大,莫過于以改革之魄力圓國(guó)人之理想;人生的精彩,莫過于以拼搏之活力筑家國(guó)之夢(mèng)想。作為新時(shí)代的新青年,我們應(yīng)當(dāng)把個(gè)人夢(mèng)想融入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。“與國(guó)同夢(mèng)”必將讓我們的目標(biāo)更清晰,步履更堅(jiān)定,在報(bào)效祖國(guó)的同時(shí)化地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,成就人生輝煌!

歷史的風(fēng),吹起了所有中國(guó)人心中不堪回首的往事。我仿佛看見了當(dāng)年中國(guó)人在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的景象;又仿佛看見了國(guó)民黨政府為了自保,居然成立偽政府。我為那些奮勇拼搏的中國(guó)人感到自豪,同時(shí)也為無恥的賣國(guó)賊感到無地自容。

在軍人奮勇拼搏的時(shí)候,我們總是祈禱,祈禱他們不會(huì)有事,祈禱他們會(huì)凱旋歸來。我總是在想,如果我是出生在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的話,我會(huì)不會(huì)也那些壯士一樣,用自己的身軀捍衛(wèi)國(guó)家呢?然而讓我在這些事情中,感到開心的是:當(dāng)一些國(guó)家來攻打我們中國(guó)時(shí),總有我們中華民族出色的兒女站出來,用生命來為我們的國(guó)家,我們的家園。

你們還記得“釣魚島”嗎?釣魚島本是屬于我們中國(guó)的領(lǐng)土,1972年美國(guó)將其“行政管轄權(quán)”連通琉球一起“交給”日本,歷琉球并不屬于日本。憑什么!釣魚島是屬于我們中國(guó)的!有相關(guān)報(bào)道:20xx年9月17日,央視報(bào)道:中。

國(guó)學(xué)。

者發(fā)現(xiàn)1895年日政府就知道釣魚島是是屬于中國(guó)的。根據(jù)這一條消息,就能明確的知道釣魚島是屬于中國(guó),既然小日本已經(jīng)知道那本是中國(guó)的東西,為什么還不肯歸還呢?原因就是因?yàn)槿毡救说呢澙贰⒂?/p>

中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,他有著一段不堪回首的往事,但就是這段不堪回首的往事,讓我們中國(guó)從此不再懦弱,變得更加強(qiáng)大!也讓所有的中國(guó)人變得更加愛惜自己的國(guó)家,珍惜眼前的和平。

古老的中國(guó),經(jīng)歷了許多磨難,變得更加強(qiáng)大。雖然它變了許多,但不變的就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神!

國(guó)近年的高速發(fā)展讓許多不可能變成了可能,看著旅游網(wǎng)站的介紹以及一張張清新的風(fēng)景畫,短短的車程,我的心仿佛置身于桃花源一般。瀏覽了幾遍后,我暗暗下定決心,這是沿海的一個(gè)小村莊,風(fēng)景如煙。

我和師范大學(xué)的同學(xué)經(jīng)高鐵轉(zhuǎn)車便來到了這里,這里有打魚的船只,有出海的壯丁,有船口,也有一個(gè)簡(jiǎn)陋干凈整潔的教學(xué)樓。小學(xué)的校長(zhǎng)近不惑,用濃重的口音向我們講述這座小學(xué)的誕生“原來這里哪有小學(xué)咧!中國(guó)昌盛了,民族發(fā)展了,建小學(xué),建公路,還定期運(yùn)送書本給我們,只是,只是……”校長(zhǎng)突然沉默了,我們也都明白是沒有老師愿意來,這里雖令人如置桃花源一般,但仍然是一個(gè)脫貧重點(diǎn),讓大城市的人來到這里的確困難,望著老校長(zhǎng)粗糙的頭發(fā),腳上破爛的皮鞋,手上那厚實(shí)的老繭,眼中落寞卻充滿光明的眼神,還有他身后那群孩子們充滿渴求的眼神,我與同學(xué)的心忽地一下溫柔。

取消旅游,拿起書本,手持粉筆,那咿咿呀呀聲,那童稚的朗讀聲,直擊靈魂深處,昆曲課,美術(shù)課我們盡心竭力。

拿出本想旅行時(shí)拍照的青衣輕輕抖開,展平,透過去是碧海晴空,是萬千貧困學(xué)生的未來。

我們一行人拿出師范生的功底,輕胭脂,抹腮紅,輕提眼,曼妙無雙,蓮步輕移,手腕細(xì)轉(zhuǎn),一嗔,一怒,一笑,一哭,孩子們的小手緊緊相握,目光驚奇,看罷我們的表演,孩子們紛紛圍住我們,忽而驚呼,忽而迸發(fā)出時(shí)時(shí)笑聲。

我與同學(xué)們向孩子們介紹了昆曲,講了青衣,又講到說學(xué)逗唱,孩子們站在海的旁邊,喃喃道:“中國(guó)真好!中國(guó)真美!”

美術(shù)課上,望著碧海晴空,望著山高水長(zhǎng),我突想,不如我們來畫一畫我們心中的中國(guó)的大好河山吧。

孩子們紛紛拿起畫筆望向天空,望向大海,望向遠(yuǎn)方,望向中國(guó)的未來。

畫筆聲悠悠,蕩人心腸,望向天空,從時(shí)間長(zhǎng)河來看,我們不過是最渺小的一瞬,以宇宙為疆,光明不過是短暫的一隅,但我們卻可以利用短暫的生命創(chuàng)造出遺傳萬古千星的財(cái)富,雖物換星移,卻與山河同光,與日月同壯。

正出神,孩子的叫喊拉我回到現(xiàn)實(shí),只見他的畫中,海洋碧浪映天,流向遠(yuǎn)方,日月為大好河山掌燈伴讀,而他自己,在海的中央如一朵浪花般,猶如海的赤子,猶如國(guó)之棟梁。

我撫摩著他的頭,思緒又回到了師范大學(xué)中,老師所言“教育,不過是解放他的心性,讓他找回自我,發(fā)現(xiàn)自我?!?/p>

喜對(duì)天下,天下可喜,中國(guó)之夢(mèng)有我鑄,中國(guó)之輝我點(diǎn)亮,中國(guó)大好河山,我定投身其中,做國(guó)之赤子,育國(guó)之棟梁。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十三

國(guó)慶節(jié)放假的第三天,也就是10月3日,我和媽媽一起去電影院觀看電影《我和我的祖國(guó)》,這個(gè)電影共分為七個(gè)故事,分別是:前夜、相遇、奪冠、回歸、北京你好、白晝流星、護(hù)航。每一個(gè)講的都是關(guān)于愛國(guó)的故事。其中我最喜歡的故事就是:《奪冠》,這個(gè)故事的主人公冬冬是一個(gè)跟我年齡差不多的小孩兒,他為了讓街坊鄰居看上中國(guó)女排決賽,因?yàn)殡娨曅盘?hào)差,他就親自爬上屋頂雙手拉著電視信號(hào)接收器,累的汗流浹背,確錯(cuò)過了與好朋友小美的道別。

我從冬冬身上我學(xué)到了為了國(guó)家榮譽(yù)而樂于助人,舍己為人的好品質(zhì),我以后要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),我愛我的祖國(guó)!

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十四

1、通過欣賞《我的祖國(guó)》、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

2、懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。

重點(diǎn):在于欣賞好《我的祖國(guó)》熟記旋律,回簡(jiǎn)要地分析歌曲的情緒,力度,速度;ab兩段的對(duì)比。

難點(diǎn):學(xué)唱歌曲的a部分,(注意:情緒,力度,速度)課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。

課時(shí):兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、組織教學(xué)。

師生問好。

二、教材分析。

《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的插曲,是一首合唱曲。由教師介紹“抗美援朝”。(1950年6月25日,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)隨即打著聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)公然出兵干涉,并將戰(zhàn)火燒到了中國(guó)鴨綠江邊。10月19日,中國(guó)人民志愿軍跨過鴨綠江,開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。10月25日,抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。)。

三、欣賞歌曲。

3、聽老師范唱,想“歌曲表達(dá)了怎樣的感情?”

4、討論:歌曲可以分幾部分?

5、兩部分的'情緒是一樣的嗎?為什么?

6、第一部分的歌曲表達(dá)了怎樣的情感?第二部分為什么和第一部分有所不同?

7、試著讓學(xué)生唱一唱,以加以體會(huì)。

9、讓學(xué)生根據(jù)歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。

10、第一部分是在贊美祖國(guó)的秀美江山,充滿了對(duì)祖國(guó)的無限熱愛之情,第二部分表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無限的自豪感。

四、學(xué)唱歌曲指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。(分領(lǐng)唱和合唱。)。

五、你欣賞了這首《我的祖國(guó)》你心里有什么樣的感受嗎?

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十五

體會(huì)歌曲《我的祖國(guó)》中兩部分音樂不同的情緒、不同的表現(xiàn)內(nèi)容,表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛和保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)定決心。

1.聆聽、記憶歌曲的主要旋律。

2.分析歌曲兩個(gè)樂段在音樂情緒上的變化。

歌曲《我的祖國(guó)》是表現(xiàn)20世紀(jì)50年代初期抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的影片《上甘嶺》的插曲。上甘嶺是朝鮮中部金化郡五圣山南麓一個(gè)只有十余戶人家的小村莊,經(jīng)過1952年10月的一場(chǎng)著名戰(zhàn)役,名揚(yáng)天下,中國(guó)人民志愿軍所取得的輝煌勝利,使得上甘嶺成為一座豐碑。歌曲就是在上甘嶺激烈的戰(zhàn)斗間隙,戰(zhàn)士們?cè)诳拥览锍?。歌曲的成功之處是它并沒有寫成一首戰(zhàn)斗進(jìn)行曲,相反寫成一首抒情歌曲和頌歌,這與殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境形成了極大的反差。然而正是這種反差。將志愿軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的動(dòng)力源泉交代得清清楚楚,那就是熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國(guó),為保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)家鄉(xiāng)而戰(zhàn),當(dāng)時(shí)的口號(hào)就叫“保家衛(wèi)國(guó)”。在歌詞的創(chuàng)作上,喬羽先生并沒有運(yùn)用“長(zhǎng)江”“黃河”等地域性強(qiáng)的河流,而是運(yùn)用“大河”一詞,使人很容易就想起家鄉(xiāng)的'河,代表了更多人對(duì)自己家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的深切情感,歌曲更突出表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的榮譽(yù)感。歌曲明顯地分為兩個(gè)樂段,第一樂段抒情性強(qiáng),第二樂段壯麗宏偉,是一首明朗的頌歌。“美麗的祖國(guó)”“英雄的祖國(guó)”“強(qiáng)大的祖國(guó)”從各個(gè)側(cè)面歌頌了祖國(guó),“遼闊的土地”“古老的土地”“溫暖的土地”則從地域、歷史、現(xiàn)實(shí)三個(gè)視覺角度歌頌了祖國(guó),言簡(jiǎn)意賅,這首歌曲被選入“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。歌曲的旋律同歌詞一樣精彩,第一樂段的優(yōu)美親切,第二樂段的宏偉壯麗與歌詞的內(nèi)容高度吻合,第二樂段為開放性樂段,結(jié)束在屬音“5”上,使三段歌詞連續(xù)演唱不致產(chǎn)生過多的結(jié)束與停頓感。兩個(gè)樂段旋律雖然不同,但仍有很多音調(diào)上的聯(lián)系,例如“”與“”“”與“”等。

這首歌音域較寬,氣勢(shì)宏偉,雖然不是一首兒童歌曲,但學(xué)生完全可以理解,甚至還可以學(xué)唱其中一些片斷。因此將它作為欣賞曲目很合適。

教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案)。

1.初次聆聽歌曲《我的祖國(guó)》,請(qǐng)同學(xué)們聆聽后談感受。

2.教師簡(jiǎn)要介紹歌曲的出處——影片《上甘嶺》。

1.欣賞影片《上甘嶺》中帶有歌曲的《我的祖國(guó)》視頻片段,學(xué)生通過視、聽兩個(gè)方面體會(huì)志愿軍們保家衛(wèi)國(guó)、不怕犧牲的精神。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲情緒給歌曲分段。

第一樂段(1─10小節(jié));第二樂段(11─18小節(jié))。

3.對(duì)比歌曲《我的祖國(guó)》中兩部分音樂情緒的變化,教師出示填空題。

4.教師指導(dǎo)學(xué)生分別輕聲學(xué)唱歌曲的第一部分(領(lǐng)唱部分)和第二部分(合唱部分)。

5.體會(huì)歌曲兩個(gè)部分的不同情緒,不同表現(xiàn)內(nèi)容,揭示兩個(gè)部分之間的情感關(guān)系。

第一部分表現(xiàn)了熱愛祖國(guó)的真摯之情。

第二部分表現(xiàn)了捍衛(wèi)祖國(guó)的決心。

階段目標(biāo):讓學(xué)生感受同一歷史事件中其他的音樂作品。

1.教師簡(jiǎn)單介紹影片情節(jié)。

2.教師播放影片《英雄兒女》中帶有歌曲的《英雄贊歌》視頻,學(xué)生感受歌曲的情緒。

階段目標(biāo):找尋能表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)情感的歌曲,總結(jié)情感音樂表現(xiàn)的多樣性。

1.請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞或一句話概括歌曲《英雄贊歌》的情感特征。比如,熾烈、熱切、壯烈等。

2.回想生活中還有哪些情感?與愛有關(guān)的情感有哪些?有哪些歌曲可以表達(dá)不同愛的情感。

3.請(qǐng)學(xué)生選擇一首歌曲表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的情感。

本節(jié)課同學(xué)們欣賞了優(yōu)美、深情的歌曲,歌曲旋律激蕩了我們的心房,這真是一次極好的愛國(guó)主義教育。希望同學(xué)們把這樣優(yōu)秀的作品永遠(yuǎn)記在心中。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1、通過欣賞《我的祖國(guó)》、激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

2、懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):在于欣賞好《我的祖國(guó)》熟記旋律,回簡(jiǎn)要地分析歌曲的情緒,力度,速度;ab兩段的對(duì)比。

難點(diǎn):學(xué)唱歌曲的a局部,(注意:情緒,力度,速度)。

課前準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶。

教學(xué)過程(內(nèi)容方法手段)備注。

一、組織教學(xué)。

師生問好。

二、教材分析。

《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的*曲,是一首合唱曲。

由教師介紹“抗美援朝”

三、欣賞歌曲。

聽歌曲的錄音,想“歌曲表達(dá)了怎樣的感情?”

討論:歌曲可以分幾局部?

兩局部的情緒是一樣的嗎?為什么?

第一局部的歌曲表達(dá)了怎樣的情感?第二局部為什么和第一局部有所不同?

試著讓同學(xué)唱一唱,以加以體會(huì)。

讓同學(xué)根據(jù)歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。

10、讓同學(xué)仔細(xì)辯味各段歌詞表達(dá)了一種怎樣的情感在里面?

12、第一局部是在贊美祖國(guó)的秀美*山,充溢了對(duì)祖國(guó)的無限熱愛之情,第二局部表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無限的自豪感。

四、學(xué)唱歌曲。

指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。

分領(lǐng)唱和合唱。

五、你欣賞了這首《我的祖國(guó)》你心里有什么樣的感受嗎?

《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的*曲。

第一局部:贊美祖國(guó)的秀美*山熱愛。

第二局部:贊美祖國(guó)的強(qiáng)大自豪。

六、課后小結(jié)。

我和我的祖國(guó)班會(huì)教案篇十七

一、說教材:

2、教材的地位與作用:歌曲演唱在課程標(biāo)準(zhǔn)中占重要地位,它是音樂教學(xué)教學(xué)中的重要組成部分。根據(jù)大綱要求,通過演唱及音樂表現(xiàn)來激發(fā)歌曲演唱的興趣。促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受,讓每個(gè)學(xué)生都能在演唱及音樂表現(xiàn)的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)性潛能。并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

二:說學(xué)生及教學(xué)目標(biāo):對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生來說,已經(jīng)掌握了音樂的基本理論知識(shí)和技能。但在音樂表現(xiàn)及演唱技巧上還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。因此結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),及歌曲內(nèi)容和結(jié)構(gòu),我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。能通過自己的聲音來表現(xiàn)歌曲的意境。

2、能力目標(biāo):培養(yǎng)和提高學(xué)生的演唱技巧及音樂表現(xiàn)力。

3、德育目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

4、教學(xué)重點(diǎn):能準(zhǔn)確并有感情地歌唱。能完美地表現(xiàn)歌曲的意境。

5、教學(xué)難點(diǎn):能在歌唱過程中準(zhǔn)確體現(xiàn)出各種音樂符號(hào)的作用。能用自己的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

三:說學(xué)法:

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。

通過討論分析,直觀地對(duì)比及教師示范的方法,使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo),最后通過親身體驗(yàn),驗(yàn)證結(jié)論。

四:說教法:

1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引入:

播放多媒體課件祖國(guó)近年來的發(fā)展變化,同時(shí)欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》避免枯燥的導(dǎo)入和學(xué)唱。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提下提高學(xué)生對(duì)歌曲的理解,既陶冶了學(xué)生的情操,也給學(xué)生體驗(yàn)及表現(xiàn)歌曲的內(nèi)動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生對(duì)演唱的渴望。

2、情感體驗(yàn)及對(duì)比分析討論總結(jié)法:

要唱好一首歌,必須對(duì)歌曲有完整的了解和理解。因此在學(xué)唱的同時(shí)反復(fù)給學(xué)生聆聽歌曲,使學(xué)生對(duì)歌曲的旋律,節(jié)奏,演唱技巧的處理得到不同的感受。

在了解歌曲的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)的'基礎(chǔ)上把學(xué)生的演唱和原唱在情感表現(xiàn)上做對(duì)比。因?yàn)閷W(xué)生畢竟不是專業(yè)的歌手,在技巧上能靈活運(yùn)用就可以了。但在歌曲的理解和表現(xiàn)上要達(dá)到準(zhǔn)確和完美。通過比較分析和討論總結(jié)出演唱時(shí)要需注意什么。怎樣能用自己的聲音更好地表現(xiàn)歌曲。通過教師的指導(dǎo)及示范演唱,使學(xué)生正確運(yùn)用歌唱的技巧來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。

3、引導(dǎo)并參與實(shí)踐:

小組合作,完成練習(xí)。有感情地背唱歌曲。學(xué)生互評(píng),師點(diǎn)評(píng)。以上幾種方法靈活運(yùn)用可提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),也更好地提高本課的學(xué)習(xí)效果。

五、說教學(xué)過程:

本節(jié)課雖然是歌唱教學(xué),但歌曲的欣賞及音樂實(shí)踐活動(dòng)也貫穿在教學(xué)過程中,我采用環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)行。把學(xué)生對(duì)音樂的理解和演唱的欲望及表現(xiàn)的能力淋漓盡致地表現(xiàn)出來。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的演唱才能,從而更加熱愛音樂。

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