總結(jié)需要我們審視自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表，以增強(qiáng)總結(jié)的可信度和有說(shuō)服力?？纯磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇一
針對(duì)“3月1號(hào)昆明恐怖事件”及上級(jí)有關(guān)精神，為進(jìn)一步更好地認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理工作，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的合理性和科學(xué)性。20xx年x月x日學(xué)校組織了一次應(yīng)對(duì)暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。
當(dāng)天下午2：50學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發(fā)事件。
事件發(fā)生后，門(mén)衛(wèi)及時(shí)向校長(zhǎng)室報(bào)告。校長(zhǎng)室立即通知門(mén)衛(wèi)打一分鐘長(zhǎng)鈴報(bào)警信號(hào)，校長(zhǎng)辦公室立即通知學(xué)校防暴隊(duì)老師（各班主任及科任）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)辦公室立即廣播，組織學(xué)生開(kāi)始疏散、做好逃生各自衛(wèi)；向“110報(bào)警”。
學(xué)校防暴隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì)，班主任正努力保護(hù)其他學(xué)生的安全，一面穩(wěn)定“歹徒”情緒，一面組織學(xué)生撤離班級(jí)。學(xué)校防暴隊(duì)老師趕到后，有人組織班級(jí)學(xué)生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警―察到達(dá)后，學(xué)校老師進(jìn)一步接近“歹徒”，最終說(shuō)服“歹徒”放棄暴力，放開(kāi)學(xué)生，愿意在警察的介入下解決問(wèn)題，“歹徒”由警方帶走。
與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)辦公室及時(shí)通過(guò)廣播請(qǐng)同學(xué)撤離教學(xué)大樓，各班級(jí)同學(xué)在班主任的組織下，按照學(xué)校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的'轉(zhuǎn)彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導(dǎo)學(xué)生們安全撤離。整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)3分40秒，學(xué)生全部進(jìn)入教室并做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
最后，全校師生集合在操場(chǎng)，校長(zhǎng)為本次應(yīng)急預(yù)案演練作總結(jié)講話，校長(zhǎng)概括了應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性，指出了本次演練過(guò)程中組織工作的周密，感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動(dòng)，指出了演練中學(xué)生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時(shí)對(duì)在本次演練過(guò)程中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。校長(zhǎng)最后對(duì)全校師生提出了幾點(diǎn)要求。
總結(jié)本次應(yīng)急預(yù)案演練的成功與不足，學(xué)校有以下幾點(diǎn)體會(huì)。成功之處：
本次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，校長(zhǎng)親自召開(kāi)了籌備會(huì)議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇二
為了提高防范自救能力，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范，加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險(xiǎn)的實(shí)用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點(diǎn)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開(kāi)展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動(dòng)。
在地震局專(zhuān)家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
學(xué)校在此次活動(dòng)期間，先請(qǐng)地震局的專(zhuān)家進(jìn)行“防震減災(zāi)專(zhuān)題講座”，同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識(shí)”的宣傳折頁(yè)。組織各年級(jí)采取墻報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)，自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。演練前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準(zhǔn)備，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的.應(yīng)急疏散。
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日?；顒?dòng)中，學(xué)校都有詳細(xì)的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時(shí)崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時(shí)開(kāi)啟教室門(mén)，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時(shí)觀察、處理突發(fā)事件。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺(tái)組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)情況，并及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫(xiě)綱要（草案）》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。
為確保演練工作安全順利的進(jìn)行，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行疏散動(dòng)員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動(dòng)，并積極參與到活動(dòng)中來(lái)。各班利用時(shí)間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時(shí)安全順利進(jìn)行，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決并及時(shí)上報(bào)。
學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并認(rèn)真總結(jié)和分析預(yù)演的全過(guò)程，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，及時(shí)排除演練中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇三
為組織實(shí)施好年各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的演練工作，進(jìn)一步提高各部門(mén)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的執(zhí)政能力，協(xié)調(diào)、組織能力，根據(jù)《市突發(fā)公共事件總體預(yù)案》以及市政府各部門(mén)實(shí)際，現(xiàn)就做好年應(yīng)急演練及培訓(xùn)工作通知如下：
開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練是應(yīng)急管理工作的重要內(nèi)容，是檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性的必要途徑，是提高各級(jí)各部門(mén)應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件執(zhí)政能力的重要手段。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，各鎮(zhèn)辦（街道辦事處）、市政府各有關(guān)工作部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)做好應(yīng)急預(yù)案演練工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制訂計(jì)劃，周密部署實(shí)施，認(rèn)真督促檢查，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是檢驗(yàn)執(zhí)政能力具體表現(xiàn)，各級(jí)政府應(yīng)將應(yīng)急預(yù)案演練工作及培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈，確保預(yù)案用時(shí)具有可操作性，實(shí)效性。
應(yīng)急預(yù)案演練重在檢驗(yàn)預(yù)案的實(shí)際操做性，旨在鍛煉隊(duì)伍，磨合機(jī)制，達(dá)到有效應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件的目的。因此，在組織實(shí)施預(yù)案演練時(shí)，一是要突出重點(diǎn)。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和部門(mén)應(yīng)急預(yù)案關(guān)鍵環(huán)節(jié)的演練，著重提高相關(guān)人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，解決好應(yīng)急響應(yīng)中的組織指揮、協(xié)調(diào)配合和應(yīng)急準(zhǔn)備等方面的問(wèn)題。二是要結(jié)合實(shí)際。針對(duì)本領(lǐng)域存在的.風(fēng)險(xiǎn)隱患，要注重實(shí)地實(shí)戰(zhàn)演練，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練的真實(shí)性，防止演練流于形式。通過(guò)演練掌握突發(fā)事件的特點(diǎn)和規(guī)律，提高應(yīng)對(duì)處置實(shí)戰(zhàn)能力。三是要合理整合各種應(yīng)急資源。對(duì)應(yīng)急演練所需的物資、設(shè)備、人員等，要充分調(diào)動(dòng)各方力量，相互協(xié)作，發(fā)揮各方面的人力、物資、技術(shù)等方面的資源優(yōu)勢(shì)，把預(yù)案演練工作做好、做實(shí)、做出成效。
（一）明確任務(wù)，認(rèn)真組織實(shí)施。應(yīng)急預(yù)案演練的牽頭單位要加強(qiáng)演練的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督促工作，精心準(zhǔn)備部署，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和進(jìn)度要求，按有關(guān)規(guī)定和市級(jí)應(yīng)急預(yù)案的要求，認(rèn)真做好演練的各項(xiàng)工作。應(yīng)急預(yù)案演練的參與單位要按照市級(jí)應(yīng)急預(yù)案確定的職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，積極配合牽頭單位做好相關(guān)工作。市政府辦公室負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇四
突發(fā)事件發(fā)生后的處置工作不僅難度較大，而且也不容易挽回?fù)p失，往往會(huì)造成一定的負(fù)面影響。要有效科學(xué)地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)該改變我們應(yīng)急工作中存在的“重處置、輕預(yù)防”的現(xiàn)象，必須把應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重心轉(zhuǎn)移到突發(fā)事件發(fā)生前的預(yù)防準(zhǔn)備工作上來(lái)。《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》第五條明確指出：“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。”應(yīng)對(duì)法第五條的規(guī)定是對(duì)應(yīng)急管理理論與實(shí)踐的規(guī)律總結(jié)。
那么怎樣做好事前的預(yù)防準(zhǔn)備工作呢？
沒(méi)有危機(jī)意識(shí)是最大的危機(jī)?！扒嗤軐?shí)驗(yàn)”告訴我們，在環(huán)境溫度變化較大的條件下，青蛙可以立即躍出逃生，而人們給水慢慢加熱，青蛙就難于察覺(jué)，從而喪失一躍而逃的機(jī)會(huì)，被慢慢煮死，可見(jiàn)，沒(méi)有危機(jī)感、沒(méi)有危機(jī)意識(shí)才是最大的危機(jī)。
強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)首先要強(qiáng)化憂患意識(shí)。憂患意識(shí)是指一個(gè)人內(nèi)心關(guān)注自身又超越自身的警惕性，憂患意識(shí)拒絕麻痹大意，拒絕得過(guò)且過(guò)，拒絕習(xí)以為常。社會(huì)轉(zhuǎn)型期是的高發(fā)期，許多開(kāi)始都有一個(gè)小小的導(dǎo)火線蹦出火星，如石首事件等等均由自然人的非正常死亡而引起，可是這個(gè)導(dǎo)火線沒(méi)能引起大家的重視，星星之火，終釀大禍。
在各類(lèi)別眾多的突發(fā)事件中，真正給予一座城市帶來(lái)莫大災(zāi)難的當(dāng)屬地震災(zāi)害。石家莊地處地震斷裂帶上，屬于地震多發(fā)區(qū)。1966年的邢臺(tái)大地震和1976年的唐山大地震猶如在昨日，兄弟城市好的經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)總結(jié)的教訓(xùn)警示我們――石家莊市應(yīng)高度重視防震救災(zāi)工作，生于憂患死于安樂(lè)。
強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)還要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要防止呆政、懶政、慢政，不思進(jìn)取，熟視無(wú)睹，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，觀察不細(xì)，思考不深，擔(dān)當(dāng)不夠。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)就要強(qiáng)化責(zé)任教育，強(qiáng)化履職能力，強(qiáng)化責(zé)任管理，強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督。目前，各地非法集資案件高發(fā)，嚴(yán)重干擾金融秩序，浪費(fèi)司法資源，形成訴訟之累，對(duì)國(guó)家、社會(huì)的負(fù)面影響顯而易見(jiàn)，應(yīng)該引起各級(jí)干部和廣大群眾的高度重視。
把管理劃分為常態(tài)和應(yīng)急，是因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)日常管理不善才會(huì)引發(fā)緊急事態(tài)，容易導(dǎo)致突發(fā)事件的發(fā)生。實(shí)踐證明，日常管理無(wú)秩序，應(yīng)急管理也容易一團(tuán)糟，只有搞好日常管理，才能做好應(yīng)急管理。因?yàn)槿魏瓮话l(fā)事件都有一個(gè)萌發(fā)的過(guò)程，一個(gè)生成發(fā)展的過(guò)程，都是先量變后質(zhì)變。因此，突發(fā)只是人的一種感覺(jué)，也就是該事件的危害性和發(fā)展趨勢(shì)被我們看到了，明顯感覺(jué)到了，如果我們能在萌發(fā)期間就能加以識(shí)別、及早抓住，采取措施，做好充分準(zhǔn)備，我們就可以在日常管理中將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。所以，只有加強(qiáng)日常管理，搞好日常管理，才有可能達(dá)到突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的最高境界――“無(wú)急可應(yīng)”。
目前的科技成果已經(jīng)相當(dāng)程度上給我們提供了事前預(yù)警的'可能和平臺(tái)，如日本“311大地震”發(fā)生后，日本對(duì)海嘯的成功預(yù)警，就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的成功范例。近幾年，我國(guó)政府對(duì)地震的預(yù)報(bào)水平不斷提高，也充分顯示了科學(xué)技術(shù)的神奇力量。只要我們注意把技術(shù)信息和各種資源加以整合，就可以使我們的管理水平大幅度提高，逐步向管理的精細(xì)化、科學(xué)化邁進(jìn)。
（二）加強(qiáng)日常管理就要注重發(fā)動(dòng)群眾、依靠民眾。
當(dāng)年的汶川地震，民間組織搶險(xiǎn)救災(zāi)的積極性是很高的，但是缺乏有效的指導(dǎo)、利用、組織和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)際上這很值得我們總結(jié)。群眾在第一線，他們對(duì)實(shí)際情況最熟悉，往往是他們對(duì)可能的突發(fā)事件察覺(jué)最深，知曉最早，不僅能給決策層提供預(yù)警信息，而且也能對(duì)平息事態(tài)提供支持幫助。每一位群眾都是一部“雷達(dá)”，充分發(fā)揮群眾的作用，就是建立起了一個(gè)功率最大、監(jiān)測(cè)范圍最廣的“雷達(dá)網(wǎng)”。
（三）加強(qiáng)日常管理就要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理重視風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》規(guī)定，建立突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評(píng)估，《國(guó)家突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十二五”規(guī)劃》亦明確強(qiáng)調(diào)，將風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿于應(yīng)急管理全過(guò)程。
強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理重視風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能夠促進(jìn)應(yīng)急模式的轉(zhuǎn)換，最大限度地讓我們摒棄以往事件突發(fā)發(fā)生，然后再加以處置的落后的應(yīng)對(duì)模式，而代之于通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)現(xiàn)危機(jī)預(yù)判，盡早加以解決的現(xiàn)代應(yīng)對(duì)模式。理論和實(shí)踐都告訴我們，風(fēng)險(xiǎn)管理在科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中具有先導(dǎo)性和前瞻性，是貫徹執(zhí)行預(yù)防為主、增強(qiáng)應(yīng)急管理預(yù)見(jiàn)性，贏得主動(dòng)性的關(guān)鍵一環(huán)，是從更基礎(chǔ)更科學(xué)的層面提高應(yīng)急管理能力的重要抓手。
應(yīng)急預(yù)案就是用確定性的充分準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)不確定性的突發(fā)狀況，能夠在突發(fā)事件發(fā)生前做到未雨綢繆，謀劃在前，應(yīng)對(duì)在前，是變應(yīng)急管理為日常管理的有效手段，在突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)過(guò)程中起著重要的作用。
目前，應(yīng)急預(yù)案的編制工作應(yīng)付上級(jí)檢查的情況依然存在，一些應(yīng)急預(yù)案與本地區(qū)、本部門(mén)、本企業(yè)的客觀實(shí)際情況不符，缺乏針對(duì)性，操作性不強(qiáng)。這些問(wèn)題從表面上看是編制人員的素質(zhì)水平有待于進(jìn)一步提高，實(shí)際上還是一個(gè)對(duì)應(yīng)急預(yù)案是否重視的問(wèn)題。因此，不斷完善應(yīng)急預(yù)案首要的是充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急預(yù)案的重要性和必要性。同時(shí)做到編制預(yù)案目的明確，原則正確，符合實(shí)際，著重操作。
應(yīng)急預(yù)案往往關(guān)注突發(fā)事件發(fā)生后的處置程序，而對(duì)預(yù)防工作著墨極少，既然突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則，那么就應(yīng)該把應(yīng)急預(yù)防納入到應(yīng)急預(yù)案之中來(lái)。當(dāng)然，不斷完善預(yù)案強(qiáng)調(diào)應(yīng)急預(yù)案管理的動(dòng)態(tài)性，需要針對(duì)應(yīng)急預(yù)案存在的問(wèn)題給予持續(xù)性關(guān)注。
應(yīng)急訓(xùn)練的作用，主要是強(qiáng)化指揮人員和參與人員有針對(duì)性的培訓(xùn)，明確各自職責(zé)，熟悉突發(fā)事件應(yīng)對(duì)流程，學(xué)習(xí)裝備的使用方法等等。應(yīng)急演練可以檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性、有效性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修正錯(cuò)誤，為應(yīng)急預(yù)案的修改完善提供可靠的依據(jù)，同時(shí)，通過(guò)應(yīng)急演練可以從總體上評(píng)估應(yīng)急預(yù)防準(zhǔn)備工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)急預(yù)防處置體系的反應(yīng)能力，以及應(yīng)急指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。因此，做好預(yù)防準(zhǔn)備工作要注重應(yīng)急訓(xùn)練演練。
要做好應(yīng)急訓(xùn)練演練，首先要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好應(yīng)急訓(xùn)練演練的必要性，真訓(xùn)真學(xué)真練。明確責(zé)任，做好應(yīng)急演練方案的策劃、編制和執(zhí)行工作，積極為演練成功落實(shí)必要的物資和經(jīng)費(fèi)保障，做好演練評(píng)估、分析、總結(jié)，并不斷對(duì)演練方案及應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂改進(jìn)。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的相關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)應(yīng)對(duì)法，遏制各類(lèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，促進(jìn)我校衛(wèi)生工作穩(wěn)步的發(fā)展。我校成立了由付青山校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李春英、楊書(shū)芹任副組長(zhǎng)，各班主任為成員的突發(fā)事件應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急工作管理體系和工作機(jī)制，成立了十五人的醫(yī)療專(zhuān)業(yè)處置隊(duì)伍。
通過(guò)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練，大大提高了我校衛(wèi)生應(yīng)急管理人員的應(yīng)急意識(shí)、政策理論和管理水平，提高衛(wèi)生應(yīng)急人員的應(yīng)急處置能力，廣泛普及了社會(huì)公眾衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)。系統(tǒng)掌握了衛(wèi)生應(yīng)急法律、法規(guī)、預(yù)案及相關(guān)政策，熟悉了衛(wèi)生應(yīng)急工作領(lǐng)域的`最新進(jìn)展，建立健全了能滿足我校衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作需要的衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)、演練體系，全面提升了我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和應(yīng)急處置能力。
為了確保“演練”真正取得實(shí)效，組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)了衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練工作，督查和指導(dǎo)班主任培訓(xùn)與演練，把衛(wèi)生應(yīng)急演練列入重要議事日程，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，納入目標(biāo)管理，強(qiáng)化協(xié)調(diào)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)。堅(jiān)持“從認(rèn)識(shí)到位、人員到位、防范到位、檢查到位、整改到位、應(yīng)急突發(fā)事件措施到位?！鼻袑?shí)繃緊突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置這根弦不動(dòng)搖，把突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處，及時(shí)解決演練培訓(xùn)工作中存在的困難和問(wèn)題，確保培訓(xùn)、演練工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。
回顧“突發(fā)事件應(yīng)急”演練工作，在看到成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)有些工作還存在不足之處，個(gè)別同志對(duì)突發(fā)事件工作理解不夠，再加上基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，處置突發(fā)事件工作形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，還需要加大工作資金投入，不斷增添設(shè)施和辦法。努力解決工作中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，切實(shí)做到時(shí)刻想著群眾，真心關(guān)心群眾，熱情服務(wù)群眾，把人民群眾的安危冷暖放在心坎上，落實(shí)在具體行動(dòng)中，把處置突發(fā)事件應(yīng)急工作作為經(jīng)常性工作，常抓不懈，真正做到有備無(wú)亂。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇六
按照創(chuàng)建三甲醫(yī)院的工作要求，為提高全院護(hù)理隊(duì)伍應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提升突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組的組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力以及緊急救備隊(duì)員的實(shí)踐能力，特安排本次演練。
演練目的：
1、檢驗(yàn)預(yù)案。
2、完善準(zhǔn)備。
3、鍛煉隊(duì)伍。
4、磨合機(jī)制。
5、演練組：科室內(nèi)各組相關(guān)人員。
（一）、演練目標(biāo)：
1、市一院重癥醫(yī)學(xué)科突然停電，科室內(nèi)重癥患者生命安全面臨難以保障的危險(xiǎn)。以《商丘市第一人民醫(yī)院重大意外傷害事故急救應(yīng)急預(yù)案及程序》及《緊急狀態(tài)下調(diào)配護(hù)理人力資源應(yīng)急預(yù)案及程序》為標(biāo)準(zhǔn)，要求科室值班人員及時(shí)到位，科室二線人員緊急集結(jié)、迅速組織、匯報(bào)及時(shí)、合理?yè)尵?、記錄詳?xì)。
2、科室所有人員做好停電緊急集合，迅速開(kāi)展保障患者安全，保障科室內(nèi)儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)，科室內(nèi)工作有序進(jìn)行。要求搶救及時(shí)、保障患者安全、物資供應(yīng)保障得力。
3、演練領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，及時(shí)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作、下達(dá)指令，使模擬演練有序進(jìn)行。
（二）、演練的過(guò)程。
總用時(shí)：30分鐘（10：00—10:30）。
演練地點(diǎn)：重癥醫(yī)學(xué)科。
背景設(shè)置：
上午10：00,重癥醫(yī)學(xué)科病房突然停電，科內(nèi)有住院患者12人，其中上呼吸機(jī)患者6人，其中呼吸機(jī)有儲(chǔ)電功能3臺(tái)，科內(nèi)ubs電源兩個(gè)，需迅速做好人員調(diào)配工作，迅速展開(kāi)對(duì)患者的急救工作，尤其是帶呼吸機(jī)患者的安全。
演練情景與實(shí)施步驟：
1、總指揮宣布演練開(kāi)始，并授權(quán)總策劃對(duì)演練全過(guò)程進(jìn)行控制。信息組以錄像、拍照等形式對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行記錄。
2、科內(nèi)急救啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：
1）科室內(nèi)突然停電，科室內(nèi)值班護(hù)理組長(zhǎng)判斷是否是全病區(qū)停電，并評(píng)估病區(qū)環(huán)境和患者情況，備好急救物品，立即向“突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組”報(bào)告，并報(bào)告電修班?？偛邉潧Q定實(shí)施方案，負(fù)責(zé)分工，統(tǒng)一指揮，調(diào)配人力、物力，急救物資的配合，以保證人員及物資的充足使用。
3、應(yīng)急處置措施：
1）指揮組（責(zé)任人：王淑彬）。
主要職責(zé)：統(tǒng)一指揮、分組配合、將待命的醫(yī)生、護(hù)士按患者數(shù)量1:1比例分組，現(xiàn)場(chǎng)分類(lèi)協(xié)調(diào)救治。
2）協(xié)調(diào)組（責(zé)任人：王秀霞組員2人）。
主要職責(zé)：協(xié)調(diào)各小組、各部門(mén)、協(xié)調(diào)醫(yī)療應(yīng)急資源和傷員收治、信息匯總、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。
3）搶救組i：（責(zé)任人：劉萍、組員12人劉萍負(fù)責(zé)在1—6床、朱留勤負(fù)責(zé)7—12床患者的搶救），首先判斷是否是全病區(qū)停電，評(píng)估病區(qū)環(huán)境，患者情況（明確哪些事ups供電，哪些患者帶呼吸機(jī)），由搶救組ii備好急救物品，提供物資支援，保障患者的生命安全，保障各儀器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，處理各種突發(fā)事件。
人員組成：相應(yīng)管床醫(yī)生，值班護(hù)士。
機(jī)械通氣病人沒(méi)有ups供電情況下，繼續(xù)以下工作：
判斷呼吸情況，保持呼吸道通暢。
無(wú)自主呼吸，使用呼吸囊人工輔助呼吸。
有自主呼吸，保持呼吸道通暢，給予吸氧立即通知醫(yī)生。
方法與人工呼吸囊輔助呼吸方法相同。
嚴(yán)密檢測(cè)病人生命體征（呼吸頻率、面色、血氧飽和度）。
隨時(shí)處理緊急情況，遵醫(yī)囑用藥緊急檢修，盡快恢復(fù)供電。
遵醫(yī)囑調(diào)整呼吸機(jī)參數(shù)。
儀器恢復(fù)使用情況。
整個(gè)過(guò)程準(zhǔn)確記錄病人的生命體征。
4）搶救組ii：（責(zé)任人：李靜組員4人）負(fù)責(zé)調(diào)配各種儀器，組織協(xié)調(diào)各種搶救、急救設(shè)備、物品，保障急救順利有序進(jìn)行。人員組成：科室內(nèi)護(hù)士、醫(yī)生。地點(diǎn)：重癥醫(yī)學(xué)科病房。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇七
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。會(huì)議對(duì)可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作進(jìn)行安排部署，按照應(yīng)急管理工作的要求，全面推進(jìn)環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場(chǎng)處置組，確定了各組的工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作責(zé)任。
明確工作措施今年，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照分類(lèi)管理，責(zé)任到人，分級(jí)管理的原則，在上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，部門(mén)之間加強(qiáng)了的協(xié)同和合作，提高快速反應(yīng)能力。針對(duì)環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴(yán)重程度和影響范圍，制定了應(yīng)急處置工作流程，明確了各項(xiàng)工作措施，切實(shí)做好了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
針對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為了強(qiáng)化應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開(kāi)展了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急演練活動(dòng)。
1、在緊急情況下，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。
2、通過(guò)此次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)和提高工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下各部門(mén)協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇八
進(jìn)一步落實(shí)《城管局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，提高全局領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和應(yīng)急救援人員的組織指揮水平和專(zhuān)業(yè)水平；強(qiáng)化應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的自救和搶險(xiǎn)技能；提高快速反應(yīng)能力，應(yīng)急救援以及協(xié)同作戰(zhàn)能力；提升政府工作部門(mén)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生后，能有效組織、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全。
（一）自然災(zāi)害類(lèi)。
1.演練項(xiàng)目：城管局抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急演練。
演練目的：進(jìn)一步提高我局抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)在突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力和對(duì)應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行程序的了解程度與實(shí)際操作技能，減少洪水災(zāi)害對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的嚴(yán)重?fù)p失，保障社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
演練單位：局機(jī)關(guān)各股室。
演練規(guī)模：20人。
時(shí)間安排：20xx年8月中旬。
（二）事故災(zāi)難類(lèi)。
1.演練項(xiàng)目：城管局安全生產(chǎn)救援應(yīng)急演練。
演練目的：進(jìn)一步提高我局安全生產(chǎn)救援能力，規(guī)范應(yīng)急處置的程序，鍛煉應(yīng)急救援隊(duì)伍，切實(shí)提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度地降低事故災(zāi)害和損失，有效遏制重特大安全事故的發(fā)生，保障國(guó)家和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的`安全。
演練單位：經(jīng)營(yíng)公司。
演練規(guī)模：10人。
時(shí)間安排：20xx年5月中旬。
（三）社會(huì)安全類(lèi)。
1.演練項(xiàng)目：現(xiàn)場(chǎng)治安秩序保障應(yīng)急演練。
演練目的：能夠及時(shí)、有效的處置治安事件，切實(shí)提高現(xiàn)場(chǎng)處置能力，防止各類(lèi)突發(fā)事件事態(tài)失控和惡化，維護(hù)正常的社會(huì)治安秩序，最大程度地保護(hù)公共安全和公眾生命財(cái)產(chǎn)安全，確保社會(huì)穩(wěn)定。
牽頭單位：局機(jī)關(guān)各股室。
演練規(guī)模：20人。
時(shí)間安排：20xx年9月下旬。
（一）要切實(shí)加強(qiáng)演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急演練工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇九
“安全重于泰山”，學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的艱巨工程，關(guān)系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時(shí)應(yīng)急逃生能力，檢驗(yàn)我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實(shí)際效果，做到當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不慌不亂、安全有序的撤離，20xx年10月24日，我校開(kāi)展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的總結(jié)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
為了做到萬(wàn)無(wú)一失，演練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果，在本次應(yīng)急演練活動(dòng)開(kāi)展前，我校做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，10月21日，我校根據(jù)本校實(shí)際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，明確了演練的具體時(shí)間、程序以及需要特別注意的一些問(wèn)題。在周一的例會(huì)上，政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，具體安排了應(yīng)急演練的活動(dòng)。其次，10月22日，利用校會(huì)時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行了防震相關(guān)知識(shí)的教育活動(dòng)，使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎樣做。
同時(shí)，教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過(guò)程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優(yōu)秀、快速的撤離。最后，我校明確了本次演練過(guò)程中每位老師的職責(zé)，每個(gè)教室、每層樓道都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。全體教職工各司其職，保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
10月24日10：20分，我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開(kāi)始。警報(bào)響起，同學(xué)們都按照正確的姿勢(shì)，雙手抱頭，躲在課桌下。警報(bào)解除，全校學(xué)生通過(guò)指定的樓道安全、快速、有序的撤離到學(xué)校操場(chǎng)。各班體育委員分別向演練總指揮匯報(bào)各班學(xué)生的人數(shù)情況。
通過(guò)本次的演練活動(dòng)，使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識(shí)與技能，提高了他們應(yīng)對(duì)災(zāi)難、自我保護(hù)的能力，為廣大師生的生命安全提供了保障。
演練完成后，政教處主任軒俊坡主任針對(duì)本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié)。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個(gè)別同學(xué)安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有能夠在較短的時(shí)間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域。另外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全方面的思想教育，教育學(xué)生在平時(shí)要掌握必備的應(yīng)急逃生知識(shí)，但遇到災(zāi)難時(shí)要沉著、冷靜用自己的.智慧為自己爭(zhēng)取時(shí)間，保障自己的生命安全。
我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績(jī)的同時(shí)，我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個(gè)別同學(xué)安全意識(shí)淡薄、應(yīng)急逃生知識(shí)欠缺、演練預(yù)案有待進(jìn)一步完善等等問(wèn)題，這些都是我校今后工作的方向。安全無(wú)小事，在今后的工作中，我們一定會(huì)更加的努力，保障全校廣大師生的生命安全。
這次演練，全校在校上課的3021名學(xué)生，用了2分35秒安全撤離到校園，到清點(diǎn)人數(shù)完畢，一共用了6分鐘。
今天在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師認(rèn)真組織、廣大學(xué)生積極配合下，先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離”的演練，整個(gè)演練過(guò)程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并取得圓滿成功。
學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，我倡議同學(xué)們努力做到：在正常教學(xué)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，同學(xué)們作為未成年人，更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
最后，我希望全校師生能以這次演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為確保師生平安，構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展而不懈努力！
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十
各位來(lái)賓、同志們，本次演練組織嚴(yán)密，措施得力，達(dá)到了預(yù)期的目的，體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
三是各應(yīng)急救援工作組配合有序，處置得當(dāng)；
四是檢驗(yàn)了《重大食品安全事件應(yīng)急預(yù)案》，鍛煉了隊(duì)伍，提高了應(yīng)急處置能力。
但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，一旦真正發(fā)生重大食品安全事件，情況要比演練復(fù)雜得多，問(wèn)題要難處理得多。我們必須做到：
三是加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)，提高執(zhí)法水平，提升處置重大食品安全事件的能力。在突發(fā)重大食品安全事件面前，能做到判斷準(zhǔn)確、有效組織、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、處置得當(dāng)，力爭(zhēng)把損失降到最低限度。
我希望我市各級(jí)、各部門(mén)要以本次演練為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極尋找問(wèn)題和不足，不斷構(gòu)建起統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)合理、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、保障有力的重大食品安全事件應(yīng)急救援體系，全面提高食品安全事件應(yīng)急處置能力和水平，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)一切突發(fā)重大事件的準(zhǔn)備。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在學(xué)校各部門(mén)的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個(gè)科目的演練，整個(gè)演練過(guò)程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。
學(xué)校組織這次活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大，通過(guò)剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好，做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十二
今天下午，我們葛崗一中全體師生又一次成功舉行了防火災(zāi)疏散演練。這次疏散我們共用時(shí)分秒。在今天的演練中，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待，把模擬當(dāng)成真事來(lái)做。有個(gè)別同學(xué)對(duì)我們反復(fù)搞這樣的演練還不太理解。把演練當(dāng)成了游戲，態(tài)度上還不夠重視。為什么我們每學(xué)期都要搞兩次這樣的演練。我給同學(xué)們講兩個(gè)故事，大家就清楚了。
同學(xué)們應(yīng)該還記著20xx年的汶川地震，那次災(zāi)難四川遇難人數(shù)21577人，受傷168669人?？捎幸凰鶎W(xué)校叫桑棗中學(xué)，有兩千多名師生，卻無(wú)一傷亡。為什么呢？因?yàn)檫@所學(xué)校多年來(lái)在校長(zhǎng)葉志平的帶領(lǐng)下，每學(xué)期都要搞兩次安全疏散演練，同學(xué)們遇到緊急情況時(shí)，能及時(shí)疏散已經(jīng)成為一種習(xí)慣。所以在地震發(fā)生時(shí)，他們用1分36秒的時(shí)間從教室撤到了操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，葉志平校長(zhǎng)并不在家，當(dāng)他在震后急匆匆的趕到學(xué)校時(shí)，全校師生都在操場(chǎng)，學(xué)生在里圈，老師在外圈，當(dāng)時(shí)葉校長(zhǎng)就掉下了激動(dòng)的眼淚。他們一次又一次的演練才換來(lái)了大災(zāi)面前師生平安。當(dāng)震后通訊信號(hào)恢復(fù)時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)學(xué)生的情況時(shí)，所有老師都自豪的說(shuō)：我們學(xué)校師生平安，一個(gè)傷亡的也沒(méi)有。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。我們學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行疏散演練，就是為的將來(lái)萬(wàn)一有災(zāi)難降臨時(shí)，有備無(wú)患。因此要求每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真參與。
如果真的有災(zāi)難降臨，恐怕同學(xué)們會(huì)驚慌失措的。那樣會(huì)有不應(yīng)有的事情發(fā)生，比如踩踏等。因此，我還要給同學(xué)們講個(gè)故事：多年以前，一位美國(guó)教師做了這樣一個(gè)試驗(yàn)。她在三個(gè)分別為5歲、7歲和10歲的中國(guó)孩子之間玩了一個(gè)小游戲。她拿出一個(gè)瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，里面裝著不同顏色的三個(gè)球，每個(gè)球上系著三根線。教師對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)，這三個(gè)球代表你們?nèi)齻€(gè)人，而這個(gè)瓶子代表一座井。你們?cè)诰淄?，突然間水從井底冒出來(lái)，你們拼命地逃跑。可是，這個(gè)井口只能容納一個(gè)人出來(lái)。三個(gè)孩子露出十分惶恐的神情。教師對(duì)著孩子們說(shuō)：“開(kāi)始。”只見(jiàn)那位5歲的孩子一下子拉出了球，接著，7歲的孩子也拉出了球。最后，那位10歲的孩子也把球拉出來(lái)了。前后用了不到5秒鐘時(shí)間。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，美國(guó)教師在許多國(guó)家做過(guò)，許多孩子都紛紛拉出自己的球，結(jié)果，誰(shuí)也走不出來(lái)。
教師問(wèn)他們?yōu)楹尾粻?zhēng)先逃命。7歲的小男孩說(shuō)：“妹妹最小，應(yīng)該讓她先走，這是媽媽說(shuō)的。”10歲的孩子說(shuō)：“我最大，應(yīng)該走在最后，這是老師對(duì)我說(shuō)的?！泵绹?guó)教師激動(dòng)不已。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨時(shí)，我們要懂得先人后己，要講秩序，只有這樣，我們才能安全撤離。如果大家爭(zhēng)先恐后，后果也是可怕的。所以在今后的演練中，大家一定要牢記兩點(diǎn)：一要有序；二要迅速。謝謝大家！
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突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十三
xxxx年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)市直層面全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主要活動(dòng)方案，今年主題為“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”，xx月xx日至xx日為防震減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，增強(qiáng)全體師生的防震減災(zāi)安全意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障?，F(xiàn)就本周防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：
一是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項(xiàng)工作擺在重要位置來(lái)抓緊抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉劍鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，郭洪亮副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各中層為成員。明確各成員相關(guān)職責(zé)，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究和部署防防災(zāi)減災(zāi)工作。
二是強(qiáng)化宣t傳，增強(qiáng)防震意識(shí)。學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等形式，加強(qiáng)地震科普知識(shí)普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識(shí)和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。
三是開(kāi)展演練，提高防震能力。學(xué)校定期開(kāi)展每年不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。
四是完善制度，提升救援時(shí)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。通過(guò)適時(shí)組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動(dòng)中的職責(zé)，達(dá)到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。
今后，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步規(guī)范自治區(qū)殘聯(lián)機(jī)關(guān)工會(huì)工作，體現(xiàn)會(huì)機(jī)關(guān)工會(huì)對(duì)全體干部職工的關(guān)懷，不斷增強(qiáng)干部職工的凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)和諧、友愛(ài)、進(jìn)取的干部職工隊(duì)伍，特制定本制度。
慰問(wèn)原則。
1、以人為本原則。慰問(wèn)在職干部職工應(yīng)以精神安慰為主，輔之以適當(dāng)?shù)奈繂?wèn)品或慰問(wèn)金。同時(shí)詢問(wèn)家庭有關(guān)情況，幫助排憂解難。
2、及時(shí)慰問(wèn)原則。工會(huì)對(duì)突然遭遇大病大災(zāi)、突發(fā)事件等原因造成家庭生活困難的干部職工給予及時(shí)酌情慰問(wèn)。對(duì)干部職工退休時(shí)，按照單位原有貫例，購(gòu)買(mǎi)慰問(wèn)品等。
3、定期慰問(wèn)原則。工會(huì)在每年春節(jié)前夕開(kāi)展集中慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)女職工節(jié)日表示祝賀，對(duì)全體干部職工辛勤工作表示節(jié)日問(wèn)候，對(duì)特別困難的干部職工進(jìn)行幫扶慰問(wèn)。
二、慰問(wèn)范圍。
1、干部職工及退休老干部生病住院的。
2、干部職工及其直系親屬喪亡的（指父母、夫妻、子女）。
3、干部職工家庭發(fā)生意外事故和生活確有困難的。
4、干部職工正式退休的。
5、春節(jié)、節(jié)等重大節(jié)日對(duì)退休老干部職工和特別困難的干部職工進(jìn)行慰問(wèn)。
6、干部職工生小孩的。
三、慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)。
1、生病慰問(wèn)：干部職工及退休老干部、職工在**市各醫(yī)院住院的，由分管領(lǐng)導(dǎo)及所在部室、機(jī)關(guān)工會(huì)和組人部相關(guān)人員共同到醫(yī)院去探視、慰問(wèn)。在外地生病住院的，由機(jī)關(guān)工會(huì)或所在部室通過(guò)電話、委托等方式進(jìn)行慰問(wèn)。慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)為每人每次300元以內(nèi)。
2、喪事慰問(wèn)：干部職工直系親屬喪亡的，由分管領(lǐng)導(dǎo)及所在部室、機(jī)關(guān)工會(huì)或組人部以自治區(qū)殘聯(lián)名義送慰問(wèn)金，標(biāo)準(zhǔn)為500元；所在部室或分管部室，送花圈一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)為300元以內(nèi)。
3、干部職工退休時(shí)，由組人部組織慰問(wèn)，可購(gòu)買(mǎi)500元以內(nèi)紀(jì)念品。按規(guī)定可報(bào)銷(xiāo)一次探親往返路費(fèi)，按照單位原有貫例享受一次性療養(yǎng)補(bǔ)助5000元。
4、節(jié)日慰問(wèn)：春節(jié)、**節(jié)前夕，對(duì)退休老干部職工進(jìn)行慰問(wèn)，慰問(wèn)金標(biāo)準(zhǔn)為500元。
5、生小孩慰問(wèn)：干部職工生小孩后30日內(nèi)，由機(jī)會(huì)工會(huì)及婦委會(huì)派代表，到醫(yī)院或其住處進(jìn)行慰問(wèn)，慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)300元。
四、退休人員慰問(wèn)由組人部負(fù)責(zé)。在職人員慰問(wèn)由機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)，其他相關(guān)部室參與。
五、經(jīng)費(fèi)支付渠道。
1、原則上從工會(huì)經(jīng)費(fèi)帳戶、工會(huì)費(fèi)列支。
2、超出部分從機(jī)關(guān)帳對(duì)個(gè)人及家庭補(bǔ)助列支，支完不再列支。
3、退休人員慰問(wèn)、療養(yǎng)金從退休機(jī)構(gòu)費(fèi)列支，超出不補(bǔ)。
4、慰問(wèn)原則以實(shí)物慰問(wèn)形式為主，盡量送現(xiàn)金。
5、依上述規(guī)定辦理之后，各部室不再單獨(dú)報(bào)銷(xiāo)慰問(wèn)本部室職工費(fèi)用。
6、審批程序依財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行。
六、本制度從20**年**月**日起執(zhí)行。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十五
這次消防應(yīng)急演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規(guī)模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應(yīng)急演練活動(dòng)”的成功演練提供了有力地保障。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練的要求，從我公司安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)自救能力。在演練前期，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，擬定了“消防應(yīng)急演練方案”，公司安委會(huì)針對(duì)本次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的安排。
三、通過(guò)演練，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。
1.參與人員的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出應(yīng)急反應(yīng)，為今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效處理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使參與演練人員的消防安全知識(shí)、突發(fā)事件應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。
3.對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，客觀評(píng)價(jià)取得的成績(jī)和不足，找出彌補(bǔ)的措施，對(duì)預(yù)案的可行性和可操作性，作出實(shí)事求是的評(píng)估。并完善預(yù)案，為下一次演練提供參考，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性。
4.通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的應(yīng)急處理能力。
今后我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十六
根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等有關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，為加強(qiáng)我校應(yīng)急演練工作，促進(jìn)應(yīng)急演練規(guī)范、安全、有序地開(kāi)展，提高全體師生在緊急情況下的避險(xiǎn)逃生和自我保護(hù)能力，特制定本制度。
一、應(yīng)急演練目的（一）檢驗(yàn)預(yù)案。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問(wèn)題，進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性。
（二）完善準(zhǔn)備。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，檢查加油站日常應(yīng)對(duì)突發(fā)事件所需人員、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)予以調(diào)整補(bǔ)充，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
（三）鍛煉員工。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，增強(qiáng)全體員工對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，提高應(yīng)急處置能力。
（四）磨合機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，進(jìn)一步明確各員工的職責(zé)任務(wù)，明確緊急時(shí)刻避險(xiǎn)逃生的程序、方法和途徑，完善應(yīng)急機(jī)制。
（五）宣傳教育。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，普及突發(fā)事件應(yīng)急知識(shí)，提高全體員工風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自救互救等災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力。
（一）結(jié)合實(shí)際，合理定位。緊密結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合員工生理年齡、心理素質(zhì)、認(rèn)知水平等情況，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。
（二）著眼實(shí)戰(zhàn)、講求實(shí)效。以提高員工之間指揮協(xié)調(diào)能力和實(shí)。
戰(zhàn)能力為著眼點(diǎn)，重視對(duì)演練效果及組織工作的評(píng)估、總結(jié)，及時(shí)整改存在問(wèn)題。
（三）精心組織、確保安全。圍繞演練目的，精心制定演練計(jì)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)演練方案，周密組織演練活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保參與演練的員工人身安全。
加油站應(yīng)當(dāng)從鍛煉和提高全體員工在真實(shí)場(chǎng)景中的避險(xiǎn)逃生和自我防護(hù)能力出發(fā)，采取實(shí)戰(zhàn)演練的方法，預(yù)先謀劃、設(shè)定突發(fā)事件情景，通過(guò)事發(fā)、報(bào)警、決策、指揮、行動(dòng)、總結(jié)等一系列步驟，完成真實(shí)應(yīng)急響應(yīng)的過(guò)程，從而檢驗(yàn)和鍛煉員工的臨場(chǎng)組織指揮、應(yīng)急處置技能和后勤保障等應(yīng)急能力，提高員工避險(xiǎn)逃生和救助防護(hù)的素質(zhì)和水平。
加油站要根據(jù)時(shí)間季節(jié)、環(huán)境變化等各種不同的情況，在每年年初的安全工作計(jì)劃中制訂年度應(yīng)急演練計(jì)劃，確保每月開(kāi)展一次應(yīng)急演練。
加油站員工要高度重視開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，以演練推動(dòng)加油站安全工作的發(fā)展。
（一）加油站應(yīng)當(dāng)成立專(zhuān)門(mén)的演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動(dòng)全過(guò)程的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練全過(guò)程的有序和安全。
（二）演練前應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的演練計(jì)劃或腳本。明確開(kāi)展應(yīng)急演。
練的原因和目的，演練要解決的問(wèn)題和期望達(dá)到的效果等。確定參加演練的人員、各崗位的職責(zé)任務(wù)、需要鍛煉的技能、明了的實(shí)施步驟等。
（三）演練前應(yīng)當(dāng)對(duì)全體參演人員進(jìn)行培訓(xùn)。所有演練參與人員都要經(jīng)過(guò)應(yīng)急基本知識(shí)、演練基本概念、演練規(guī)則和自我保護(hù)等方面的培訓(xùn)與教育。對(duì)負(fù)有指揮控制和監(jiān)督保障職責(zé)的員工要進(jìn)行崗位職責(zé)、演練過(guò)程控制和管理等方面的培訓(xùn)教育。對(duì)參與應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急逃生的員工要進(jìn)行過(guò)程步驟、行為方法、技能技巧和安全保護(hù)等方面的培訓(xùn)教育。
（四）演練前應(yīng)當(dāng)落實(shí)各項(xiàng)保障措施。應(yīng)急演練需調(diào)動(dòng)加油站全員及財(cái)物的資源，必須確保人員、經(jīng)費(fèi)、物資、器材等各項(xiàng)后勤的落實(shí)。對(duì)于大規(guī)模和高風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急演練，更要采取必要的預(yù)防措施，給予充分的安全保障。
按照演練計(jì)劃，指揮領(lǐng)導(dǎo)小組指揮全體參演人員，開(kāi)展對(duì)模擬事件的應(yīng)急處置行動(dòng)，完成各項(xiàng)演練活動(dòng)。
演練中應(yīng)當(dāng)格外注意人員的安全。應(yīng)當(dāng)十分重視演練組織與實(shí)施全過(guò)程的安全保障與人身安全。要以必要的安保設(shè)施，足夠的管理人員、關(guān)鍵部位的特殊防護(hù)等安全措施來(lái)保證演練的順利進(jìn)行和人員的人身安全。演練時(shí)若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時(shí)終止演練。
異，對(duì)演練準(zhǔn)備、組織、實(shí)施及其安全事項(xiàng)進(jìn)行全過(guò)程、全方位評(píng)估，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
演練后應(yīng)當(dāng)妥善保管演練過(guò)程的計(jì)劃方案、影音圖像、總結(jié)報(bào)告等材料，同時(shí)向晉城公司匯報(bào)演練情況。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了食品安全事故應(yīng)急演練小組，制訂了應(yīng)急演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)。
根據(jù)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次應(yīng)急演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次食品安全事故應(yīng)急演練。其主要目的是在食品安全事故發(fā)生的緊急情況下，學(xué)校創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人能夠迅速、高效、有序的做好事故處理的應(yīng)急工作。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減少重大食品安全事故造成的損失，提高學(xué)生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
首先學(xué)校食品安全事故應(yīng)急演練總指揮黃富安校長(zhǎng)組織此應(yīng)急演練相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、成員學(xué)習(xí)廣安市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展公共衛(wèi)生類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急演練活動(dòng)的通知》相關(guān)要求，落實(shí)演練各崗位責(zé)任。然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生安全基本知識(shí)，救援知識(shí)等，隨后開(kāi)展應(yīng)急救援演練。
通過(guò)這次的應(yīng)急演練，為進(jìn)一步牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念；進(jìn)一步健全了整體安全應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制；進(jìn)一步鍛煉了應(yīng)急救援隊(duì)伍；進(jìn)一步增強(qiáng)了預(yù)案的針對(duì)性和實(shí)用性；進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)等安全避險(xiǎn)知識(shí)，提高學(xué)生和教職工自救互救能力。
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