具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。
晴天和雨天篇一
窗外天空一片明清干凈，仰視天際，藍(lán)玉般的天空輕撫大地，靜觀著大地上的蕓蕓眾生。
靜思萬(wàn)物，我們這些生靈在天地間是何其的渺小，站在廣闊無(wú)垠的天地間，我們似乎什么都無(wú)法改變，什么都無(wú)力改變。風(fēng)雨沖刷，我們無(wú)力改變；地動(dòng)山搖我們無(wú)力改變；月的陰晴圓缺我們無(wú)力改變！
于是，我的雨天到來(lái)，心中布滿陰云。面對(duì)一切未知，我無(wú)法探知；面對(duì)一切指責(zé)，我無(wú)法辨明；面對(duì)一切嘲諷，我都是那么無(wú)力，那么渺小！無(wú)力改變，心中一片陰霾，原本明朗的天空，也是那么蒼白，凄慘，但我無(wú)力改變這慘白的天空。
天有不測(cè)風(fēng)云，原本清明的天空，已被烏云布滿，原本慘白的天空，躲到了烏云身后。雷聲轟隆，周圍的空氣在暴怒中翻動(dòng)，雨水夾雜著狂暴的粉塵傾泄而下與我無(wú)助淚水交融，下落。
嘩——，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，冰冷的雨滴如寒刀一般刺痛我瘦弱的心。在雨下清洗的我，努力睜著困乏的眼睛，企圖透過(guò)雨霧看到彼岸，但這無(wú)濟(jì)于事，殘酷的雨幕割裂我的視線，我無(wú)法看清周圍。
正當(dāng)我坐在淤泥中時(shí)，一支手將我扶助繼而一雙雙手穿過(guò)雨幕向我伸來(lái)，一把把傘出現(xiàn)在我的頭頂為我撐起一片晴空。
“你為什么站在這里，而不去走出這片陰霾呢？”“周圍都是陰霾，何須走出？”“你怎知都是陰霾？你站在這里永不去找尋，怎能發(fā)現(xiàn)其實(shí)陰霾并非你想象的那么大？試著走出嚴(yán)來(lái)吧！”
我于是邁著蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當(dāng)我未邁幾步時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍天空逐漸開朗，陰光漸清晰。當(dāng)我完全踏入光明時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，陰雨只是一小塊地方，烏云的周圍都是晴朗的天空，并且烏云在我走出后開始散去。
晴天，已不是那般慘淡，在風(fēng)雨洗禮后，才覺它是那樣美好。
晴天和雨天篇二
二氯化鉆這種物質(zhì)有個(gè)非奇怪的脾氣，對(duì)水特別敏感，常溫下，無(wú)水的二氯化鉆是藍(lán)色的，但它容易吸收空氣中的`水分，一旦吸了水，就變成了粉紅色鉆的絡(luò)合物了。天氣晴朗時(shí)，空氣中的水分少，二氨化鉆難以吸水，呈藍(lán)色的：在下雨前，空氣中的水分有所增加，吸收了一小部分水，其中一部分氯化鉆變成了鉆的絡(luò)合物，此時(shí)藍(lán)紅兩色混合而呈紫色：當(dāng)下雨時(shí)，空氣中水分急劇增加，使花中的二氯化鉆全部變成鉆的絡(luò)合物，而呈現(xiàn)出粉紅色。根據(jù)這瓶晴雨花顏色變化就可以知道了天氣是晴還是陰了。
晴天和雨天篇三
雨夜，又是雨夜。雨，密密斜織著，它的到來(lái)沒(méi)有預(yù)兆，讓人猝不及防。雨打著柳葉也打著心靈的屋檐，敲著路面也敲著我的萬(wàn)千思緒。為什么要有雨天，急走在路上我滿是埋怨。路燈照耀著積水的地面，雨不曾停歇訴說(shuō)著屬于它的諾言。
因此我期待晴天。晴空下，橙色的太陽(yáng)投來(lái)溫暖的一瞥，淡淡的清風(fēng)送來(lái)慰藉，花搖曳著美麗草展現(xiàn)著翠綠。晴天里，一切都是那么安逸，那么順利；晴天里，一切都充滿活力。
喜歡晴天卻必需學(xué)會(huì)接受雨天，這就是生活的無(wú)奈。
我的雨天里，我曾迷茫，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談就遭遇雨天，沒(méi)有心里準(zhǔn)備就要面對(duì)困難。從雨天里走過(guò)的感覺很難言，但走過(guò)雨天后，就不再害怕下一個(gè)雨天。是雨天，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)苦難多了一份坦然；是雨天，讓我學(xué)會(huì)勇敢，面對(duì)困難多了一分勇氣；是雨天，讓我學(xué)會(huì)淡定，面對(duì)不解多了一分釋然；是雨天，讓我學(xué)會(huì)從容，面對(duì)誤會(huì)多了一分欣然。是雨天，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
于是，我要感謝我的雨天，雖然雨天里我曾被恐懼籠罩，但就是這樣的一個(gè)又一個(gè)雨天，教我太多太多生活的理念。如果生命中全是晴天，那生命就會(huì)變的脆弱可憐，如果沒(méi)有雨天，那生命又怎會(huì)有精彩可言。正真因?yàn)橛杏晏斓拇嬖?，才?huì)有拼搏的快樂(lè)，奮起后的欣慰，才會(huì)讓晴天更嫵媚。沒(méi)有雨天的生命是一種真正的遺撼，沒(méi)有雨天的生活會(huì)索然無(wú)味，沒(méi)有雨天的旅程會(huì)沒(méi)有發(fā)自心底的愉悅。
所以，生命中必需有雨天，在雨天的突然襲擊里，我的生命才更加有活力，也是因?yàn)橛晏欤也艜?huì)感到晴天真美麗，我才會(huì)珍惜那來(lái)之不易的晴天，我才會(huì)有一次次對(duì)晴天的期待與憧憬。是雨天，讓晴天如此有魅力，是晴天，讓雨天如此可貴。同樣，生命中必需有晴天，否則讓我們?nèi)绾味冗^(guò)連綿的雨天。沒(méi)有晴天的撫慰，怎能有面對(duì)雨天的信心百倍，沒(méi)有晴天的滋養(yǎng)，怎能有面對(duì)雨天的活力四溢，是晴天，讓我在面對(duì)雨天時(shí)，更堅(jiān)強(qiáng)。
晴天，如此絢爛，雨天，亦如此珍貴；，讓我感受生活的無(wú)奈，
雨天與晴天，讓我感受生活的美好，
感謝我生命中的每一個(gè)雨天，每一個(gè)晴天。
晴天和雨天篇四
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要為幼兒創(chuàng)設(shè)想說(shuō)、敢說(shuō)、積極說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。而辯論活動(dòng)正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識(shí)的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)和條件，同時(shí)培養(yǎng)大班幼兒思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性、以及良好的傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒就晴天和雨天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。
2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與幼兒共同搜集多種反映晴天和雨天特征的圖片，并布置在活動(dòng)室;。
錄制散文《秋天的雨》;。
競(jìng)賽用的表格。
發(fā)言積極。
注意傾聽。
反駁有理。
合計(jì)。
可粘貼的`小紅旗若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你聽到了什么?天空發(fā)生了什么變化?
教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討晴天和雨天的特點(diǎn)。
你認(rèn)為晴天是什么樣子的?雨天給你留下了什么印象?
你認(rèn)為晴天或者雨天有什么好的地方?又有什么不好的?
引入論題，分組討論。
教師提出問(wèn)題：你喜歡晴天還是雨天?為什么?
請(qǐng)幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。
講解規(guī)則，展開辯論。
辯論規(guī)則：兩組幼兒輪流發(fā)言。一次理由充足的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得一面小紅旗。一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小紅旗。在幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整，流暢。教師簡(jiǎn)單小結(jié)辯論情況，欣賞散文《秋天的雨》，啟發(fā)幼兒查資料找答案。
活動(dòng)反思：
語(yǔ)言活動(dòng)重在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，并能得到老師積極的回應(yīng)。在這次活動(dòng)中，我盡量的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行發(fā)言，但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應(yīng)，就造成我不知道用什么適合的言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行回應(yīng)。
晴天和雨天篇五
天空陰暗的積雨云終于漸漸地消散了，頓時(shí)藍(lán)得透明。此時(shí)的我已經(jīng)振作起來(lái)，望著微現(xiàn)彩虹的天際，我詮釋悟出一個(gè)真理——“雨過(guò)天會(huì)晴”。
天空變得越來(lái)越暗，我獨(dú)自一人走在灰色的大街上，忍住淚水，讓眼淚縮回那雙已經(jīng)漲得酸痛的眼睛。地上的雨水莫名地發(fā)動(dòng)著猛烈的進(jìn)攻，我眼睜睜地看著身下的鞋子飽受摧殘，白色的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)被雨水攻擊得慘不忍睹了。腳下的雨水依舊在活蹦亂跳，像是炫耀自己“戰(zhàn)鞋”的勝利。攻擊我的又豈止是雨水呢？朋友的背叛讓我失去人際交往的信心，成績(jī)的流失讓我辜負(fù)了老師的期望嗎，家人的爭(zhēng)吵讓我失去了溫暖的家庭，一場(chǎng)場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨更是把我襲擊得遍體鱗傷！我無(wú)力去改變什么，人越長(zhǎng)大，煩惱也會(huì)越來(lái)越多！我只能繼續(xù)忍受著烏云的嘲笑，低著頭，望著自己那雙無(wú)力的腳前行了。
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，在密密的雨簾中，街上行人稀少，唯獨(dú)我的一個(gè)落寞的身影出現(xiàn)落在街頭。邁著沉重的腳步，我繼續(xù)艱難地在雨中行走，這時(shí)我看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，牽著一位上幼兒園的小男孩，祖孫倆樂(lè)呵呵地唱著什么。
“天黑黑，欲下雨……”。哦，我終于聽清了，這是一首我兒時(shí)姥姥也給我唱過(guò)的歌，雖然不知道叫什么歌名，但后來(lái)好像有位女歌星把其中的一小段編入自己的歌曲了，似乎叫“天黑黑”。等我回過(guò)神來(lái)，婆孫倆已經(jīng)走過(guò)我的身邊了，老婆婆邁著蹣跚的腳步，同時(shí)似乎在告訴她的孫子什么。
雨越來(lái)越大，從天而降的雨絲像是一條條連續(xù)不斷的銀線隨風(fēng)飄落，路上浮起了一條條清澈的小河。忽然我想起我的mp3里面有天黑黑這首歌。我哆嗦著拿出mp3，用濕潤(rùn)的手指按下播放鍵，我入神地聽著。“我懷念過(guò)去單純美好的小幸?！欠癯扇说氖澜绫澈罂傆袣埲薄！甭犞枥锴逦母柙~，我頓時(shí)醒悟了。
人生本來(lái)就不簡(jiǎn)單，總會(huì)有大大小小的挫折伴隨著我們，人生的道路也不會(huì)永遠(yuǎn)都是晴天，路上總會(huì)有或大或小的.風(fēng)雨來(lái)阻撓我們，我們現(xiàn)在的年齡都還不大，我們嘗到的苦澀也不會(huì)太多，或許現(xiàn)在我們看到的大挫折也不過(guò)是人生的一場(chǎng)小風(fēng)雨罷了，我們何必去苦苦哀怨？又何必去在意這些小挫折？或許成人的世界背后真的不完美，有殘缺，但我們也只能努力地去創(chuàng)造完美了。
淅淅瀝瀝的雨停了，我苦悶的心情也不知所蹤了，嘴角微微上揚(yáng)，形成美麗的弧線，望著明澈的藍(lán)天，我在心里輕輕地給自己說(shuō)了句：“雨過(guò)天會(huì)晴，相信我的明天會(huì)更好的。”詮釋出這個(gè)道理后，我繼續(xù)朝著微現(xiàn)彩虹的方向，微笑著前行。
晴天和雨天篇六
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。講述的是少年高爾基走進(jìn)社會(huì)，工作之后的種種豐富多彩的經(jīng)歷。
高爾基工作的過(guò)程中備受生活煎熬，做過(guò)各種工役，受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的艱辛，認(rèn)識(shí)到人性的丑惡。不過(guò)，外婆的善良、廚師的正直、瑪戈?duì)柣屎蟮牟W(xué)，又使他看到生活的光明面。同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復(fù)雜。他酷愛書籍，利用一切機(jī)會(huì)讀他所能碰到的書籍，為此吃了種種苦頭。對(duì)書籍的酷愛，開啟了高爾基愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美好的生活?！拔冶仨殞で笠环N新的好的生活，不然我就會(huì)毀滅。”帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。
高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。
晴天和雨天篇七
慵懶地漫步在淡藍(lán)色的天空下。
晴天的陽(yáng)光是明媚是溫暖。
我們也亦如此。
自由的呼吸著生命的氣息。
淡藍(lán)色的天空。
使我們感到暢然。
忘卻曾經(jīng)的曾經(jīng)。
未來(lái)的未來(lái)。
只想置身于那一片靈海。
晴天。
我們的人生也是淡藍(lán)色。
那一片藍(lán)。
似大海，廣闊無(wú)邊。
有我們的過(guò)去。
現(xiàn)在與未來(lái)。
我們不再迷茫。
晴空下的`我們有憂傷還有惆悵。
抬頭淺望。
那抹藍(lán)天要覆蓋我心中的陰霾。
晴天帶給我們的不僅是溫暖，還有釋懷。
淅淅瀝瀝裁下一場(chǎng)碎雨。
還是那把紫色的傘。
在人群中穿梭。
雨中的傘相互碰撞。
都沒(méi)有停下。
只為那雨后的。
七彩霓虹。
七彩的天空是雨后的最耀眼，
將我們帶向重生。
忘卻曾經(jīng)的憂傷。
走向成功的未來(lái)。
在雨中。
將自己的人生涂抹成了七色。
那斑斕似雨后彩虹。
承載著理想、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想。
我不再惆悵。
無(wú)論雨中的我是孤獨(dú)。
還是無(wú)助。
抬頭仰望。
都會(huì)看見那七彩的虹。
那將是另一種人生。
晴天和雨天篇八
下雨了，我獨(dú)自坐在教室里，根本沒(méi)心情出去玩，只是呆呆地望著那窗外細(xì)如牛毛的雨，透過(guò)那朦朧的小雨，我仿佛看到了云南，那里已經(jīng)很久沒(méi)下雨了，如果這小雨移到云南去，那該多好。雖然這雨不大，但是也能讓他們感到還有一絲希望。你們對(duì)水是那么地渴望，水是你們最珍惜的東西，沒(méi)有了水，莊稼就沒(méi)法生長(zhǎng)，田地里都裂了一米多深的口子，根本不能種地，你們因而就沒(méi)有了糧食，也沒(méi)有了水。
我們從你們的不幸當(dāng)中明白了水是那么的重要。雨下大了，我心里有些擔(dān)心，擔(dān)心玉樹災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們，雨下得那么大，有些人還被埋在廢墟下面，你們一定要堅(jiān)持住啊。最令我感動(dòng)的是那一位位救援人員，他們不分晝夜地救人，抓緊每一分，每一秒，因?yàn)樗麄冎?，時(shí)間越長(zhǎng)，被埋在廢墟下面的人就多一份危險(xiǎn)，他們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑，救出了一條條寶貴的生命，我們要以他們?yōu)闃s。
雨連續(xù)下了好幾天，今天終于停了，明媚的陽(yáng)光灑滿了大地，那陽(yáng)光照進(jìn)了每個(gè)人的心里，使人們無(wú)比溫暖。吸一口新鮮空氣，腦袋里好像吹進(jìn)了清風(fēng)，舒服極了！前幾天郁悶的心情終于釋放出來(lái)了，走在路上，腳步輕快多了，心情很舒暢。
看著藍(lán)藍(lán)的天空，閉上眼睛，感受大自然的氣息；舒展雙臂，敞開胸懷，去擁抱大自然吧！
晴天和雨天篇九
這是一篇有濃濃親情和成長(zhǎng)味道的小說(shuō)，它描寫了胡桃和爸爸胡豆的`許多趣聞逸事，有快樂(lè)也有痛苦，就像晴天和雨天一樣！但父女的愛是永恒的。這篇小說(shuō)真是感人至深！
讀完《胡桃的晴天和雨天》，我仿佛看到了我爸爸的影子。他和胡桃的爸爸太像了。
爸爸唱歌老跑調(diào)，但還不亦樂(lè)乎地常開唱，就是為了引導(dǎo)我也練唱。真“狡猾”！
爸爸老愛抱我，還讓我親他滿是胡子的臉，扎得人很疼。但我會(huì)“痛并快樂(lè)著”！
我不太喜歡爸爸的嚴(yán)厲，但我永遠(yuǎn)愛爸爸，就像爸爸愛我一樣！
晴天和雨天篇十
有一種愛高闊得像蒼天，有一種愛細(xì)微得如流水，有一種愛如你每天見到同一張面孔般真實(shí)，還有一種愛像流云，像光影，像遠(yuǎn)處的歌聲一樣飄渺不定。
父親對(duì)我的愛致密而溫暖，無(wú)聲地滲透到我生命中每一個(gè)晴天與雨天中。我一直以來(lái)都喜歡晴天而討厭雨天。因?yàn)橐坏接晏?，從我家去學(xué)校的那條小巷便變得泥濘不堪，很難行走。當(dāng)時(shí)我就讀的中學(xué)上學(xué)早，放學(xué)晚。每天基本上都是“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”,父親怕我害怕，每天都按時(shí)接送我走完這條小巷。于是小巷的路況好壞直接影響著我與父親的行程。
晴天時(shí)，我們的行走相當(dāng)愉快，小巷凹凸不平的路上埋伏著我無(wú)限的童趣。我總是一邊踢著石子，一邊同父親聊天。父親是個(gè)非常幽默的人，對(duì)于我提出的問(wèn)題，總是有層出不窮的新想法來(lái)回答我。譬如我問(wèn)：“明天會(huì)是晴天嗎？”父親會(huì)說(shuō)：“那得看太陽(yáng)公公心情如何了?！庇袝r(shí)，我們會(huì)一起遙望漆黑蒼茫的天穹，天空中十有八九是繁星密布，活像一件尊貴無(wú)價(jià)的袈裟，將天地間萬(wàn)物貪婪地籠罩在它的包圍之下。
雨天時(shí)，可是有人歡喜有人憂了。我理解雨水對(duì)于中國(guó)的十多億農(nóng)民來(lái)說(shuō)是好事，可對(duì)于我和父親來(lái)說(shuō)卻是有百害無(wú)一利了。淅淅瀝瀝的小雨打在門前的青石板上，打在泛白的紅瓦上，打在默默承受了幾千年艱辛與榮辱的泥土上。天鐵青著臉，不給太陽(yáng)一絲露面的機(jī)會(huì)，只知道一刻不停地傾泄著悲傷、凄清與哀怨。置身于這樣的環(huán)境中，我和父親只能互相攙扶，小心翼翼地走完這條老巷。
當(dāng)時(shí)，每在雨天走盡這條泥濘的巷子，總是特別地激動(dòng)，可我卻沒(méi)有想過(guò)父親還要一個(gè)人孤單地在巷子里返回起點(diǎn)。
父親陪我在這條巷子里走過(guò)每一個(gè)晴天和雨天，走過(guò)了我的中學(xué)時(shí)期，走得我一天天成長(zhǎng)起來(lái)，走得他一天天鬢發(fā)斑白，走得整個(gè)巷子都印上了我與父親執(zhí)著的腳印。
而在這幾年中，每當(dāng)我抱怨天公不作美時(shí)，父親總是笑而不語(yǔ)，他沒(méi)有埋怨過(guò)我一句，只是默默地付出再付出?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也能用來(lái)形容我的父親吧。
父親陪我走過(guò)生命中的晴天和雨天，我要陪父親走完他生命的全程。
晴天和雨天篇十一
大家看到這個(gè)題目肯定會(huì)想晴天、陰天、雨天是什么意思？讓我來(lái)告訴你吧，晴天就是媽媽開心的時(shí)候，陰天就是媽媽有一點(diǎn)生氣的時(shí)候；雨天則是媽媽罵人的時(shí)候。
就先講講晴天吧。上個(gè)學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試我考了全班第一，媽媽高興得合不攏嘴，臉上也是晴朗一片。
再講陰天吧。有一次我考試考了93分，陰天就來(lái)了。媽媽沉著臉，一言不發(fā)，我的心情也一下子變陰天了。
最后就說(shuō)雨天吧。一次我考了85分，我知道暴雨就要來(lái)了。回到家我準(zhǔn)備了一件雨傘，果然，媽媽看了試卷以后，就開始責(zé)罵我了。
我希望媽媽經(jīng)常有晴天。
晴天和雨天篇十二
一年中有許多晴天，陰天和雨天。每一個(gè)天氣都有著不同的變化，晴天有明亮的太陽(yáng)，有璀璨的陽(yáng)光；陰天有許多的烏云；雨天又有許多的小水珠，小雨滴，雨后天晴就是彩虹啦。我們的生活就像這樣，有許多晴天陰天和雨天。
晴天是一個(gè)有璀璨的陽(yáng)光，照亮我們心里的一個(gè)天氣。早晨有太陽(yáng)徐徐升起的風(fēng)景；中午有太陽(yáng)高高掛在天空中的景象；晚上有美麗的夕陽(yáng)，太陽(yáng)落下西山的風(fēng)景。都很美麗，晴天是一個(gè)閃亮亮的天氣，而在我眼里是一個(gè)開心的表情。
陰天是一個(gè)有許許多多云朵的天氣。在這個(gè)天氣里，我的心情總是平平常常。有時(shí)開心有時(shí)哭鬧，都很平常。陰天是一個(gè)晴天和雨天交錯(cuò)的一個(gè)天氣，有時(shí)開心，有時(shí)哭了也是平常的。也許陰天就是這樣。
而雨天卻截然不同。雨天有許多小水珠小雨滴，當(dāng)然雨天過(guò)后就有彩虹。每次雨天的時(shí)候，我哭的次數(shù)也就多了起來(lái)。當(dāng)我看到彩虹的時(shí)候，我的心情卻好了許多，因?yàn)椴屎缬?種顏色，每一種顏色都是我最喜歡的.，我喜歡顏色，因?yàn)樗屛覀兊氖澜缟拾邤?、五彩繽紛、五光十色。
所以不要把天氣看得這么平常。將天氣比作心情，晴天開懷大笑，陰天一個(gè)平平常常的心情，而雨天從哭變成了笑。
晴天和雨天篇十三
五千年的滄桑動(dòng)蕩，給予了我多少的輝煌記憶，一百年的風(fēng)雨飄搖，銘記了我多少的血淚悲涼。晴天、雨天，都是我永恒的銘記。
當(dāng)盤古用他的身體撐開天地，當(dāng)女媧用他的神鞭擊出生靈，在這里，便孕育了一個(gè)偉大的神話。軒轅的戰(zhàn)車在此輾過(guò)，炎帝的百草在此遺落，倉(cāng)頡的文字已潛入世間，蚩尤的吶喊還激勵(lì)著人們的奮斗，我的光輝從此開始，文明源泉自此發(fā)源。
當(dāng)黃河的文明盛開，大夏王朝用原始的劍刃去開辟世界，龍的圖騰，自此屹立于東方。當(dāng)朝歌悲鳴，鹿臺(tái)的大火中，商湯的'傳奇在此延續(xù)，采薇首陽(yáng)，伯夷叔齊向世人樹立了義的楷模，會(huì)兵孟津，文王子牙為歷史展開了盛的篇章。八百年周朝，八百年血淚與光榮。春秋無(wú)義戰(zhàn)，當(dāng)年白骨無(wú)人收；百家爭(zhēng)鳴，多少偉業(yè)自此成?？鬃拥娜剩献拥囊?，墨子的義，孫子的戰(zhàn)，韓非子的刑，中國(guó)的哲學(xué)思想在歷經(jīng)血與火的洗禮之后呈現(xiàn)于后世。
晴天和雨天篇十四
1.能聽信號(hào)按節(jié)奏走、變速走跑。
2.發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性，掌握正確的行走姿式。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
鈴鼓、口哨、各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
開始部分：幼兒練習(xí)徒手操、齊步走。
1.齊步走，糾正行走姿式。
2.教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出下雨了沒(méi)有帶雨傘，因該趕緊跑到房子里避雨。
3.晴天的'時(shí)候，小朋友在外面玩耍(隨意走、跳)，教師一說(shuō)要下雨了，小朋友快速的跑到老師之前說(shuō)好的避雨的地方避雨，等到晴天了，小朋友繼續(xù)除去玩，游戲反復(fù)進(jìn)行幾次后結(jié)束。
結(jié)束部分：告訴幼兒下雨打雷的時(shí)候不應(yīng)該站在樹、電話亭等地方，避免必備。
晴天和雨天篇十五
昨晚收看湖北經(jīng)視的天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天武漢地區(qū)是中到大雨的天氣，原打算今天去鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，也只好作罷，可到了今天絲毫沒(méi)見到一丁點(diǎn)雨的蹤跡。除了一大早天氣有些陰沉外，到了下午，太陽(yáng)費(fèi)力地穿過(guò)層層烏云，依舊露出燦爛的笑臉。灼人的陽(yáng)光又重新照耀在水鄉(xiāng)大地上的每一個(gè)角落，一直到傍晚，陽(yáng)光按部就班地展示她親民愛民的良好形象。原來(lái)這天氣預(yù)報(bào)也開始忽悠人哩。
大自然如此，人生又何嘗不是這樣。我們有的人把眼睛總盯著生活中的一些陰暗面，老找不到陽(yáng)光燦爛的地方，久而久之就在內(nèi)心滋生了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的些許不滿從而導(dǎo)致了牢騷滿腹。他們用這樣的心態(tài)看待周圍的一切，就覺得人與人之間總隔著一層厚厚的墻壁，總認(rèn)為這個(gè)世界到處是欺詐和瞞騙，到處是虛假和偽善，到處壓迫和摧殘。忘記了生活中向上向善的一面還是占多數(shù)。他們往往以偏概全，看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些貪官為所欲為，無(wú)惡不作，就認(rèn)為所有的官員都會(huì)貪腐，看到一些惡勢(shì)力橫行霸道，肆無(wú)忌憚，就認(rèn)為所有的丑惡都會(huì)長(zhǎng)久；看到一些好人蒙冤受屈無(wú)處申訴，就認(rèn)為好人沒(méi)有好報(bào)，看到一些清官倍受打擊，四處碰壁，就認(rèn)為這個(gè)社會(huì)缺少公理，沒(méi)有正義。
果真是這樣嗎？不要忘記了一句古訓(xùn)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，是時(shí)候未到。畢竟現(xiàn)實(shí)社會(huì)也像大自然一樣，遵循著應(yīng)有的規(guī)則。要相信，烏云遮不住太陽(yáng)，正義終將戰(zhàn)勝邪惡，光明總會(huì)取代陰暗。如果說(shuō)有些惡人暫時(shí)猖狂，占了上風(fēng)，一些邪惡勢(shì)力暫時(shí)得勢(shì)，為虎作倀，但這也是一時(shí)的假象。一切逃不脫正義的法眼，一切都將受到時(shí)間的審判。我們要始終相信俄國(guó)大詩(shī)人普希金的詩(shī)：假如生活欺騙了你不要悲傷不要心急憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜相信吧快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)。
朋友，抬起頭來(lái)，振作起來(lái)。生活總是這樣，有陽(yáng)光的地方就有陰暗，有正義的地方就有邪惡，有友善的地方就有欺詐。不要為生活中的一地雞毛的弄壞了你可愛的心情，不要讓眼前的陰云遮蔽了你明亮的雙眼，不要讓一時(shí)的傷痛左右了你前行的步伐。
朋友，綻放笑臉，放松身心。生活如同一面鏡子，你對(duì)她哭，她就哭，你對(duì)她笑，她就笑。要記住，哭總比笑難看，笑一笑十年少，愁一愁，白了頭。擦掉心中的陰霾，抖掉身上的灰塵，不要總讓無(wú)名的煩惱和莫名的憂愁再把心揪碎。到田野去，到湖邊去，那里有睡蓮，那里有玫瑰。讓勞動(dòng)的快樂(lè)充實(shí)我們的生活，讓嘹亮的歌聲催開幸福的花蕾。
晴天和雨天篇十六
如果今天是雨天，透過(guò)烏云，你是否看見了光明。
如果今天是晴天，透過(guò)藍(lán)天白云，你是否驅(qū)散了黑暗。
風(fēng)雨之后是彩虹萬(wàn)丈。
晴天之后是一米陽(yáng)光。
沒(méi)有永遠(yuǎn)的晴天，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的雨天，這是大自然給人類的考驗(yàn)，不在晴天中留戀，也不在雨中沉淪，這就是人類對(duì)待事物該有的態(tài)度。
有時(shí)候覺得雨是天空哭泣時(shí)滑落的眼淚，而烏云則是天空憂郁的容顏，常常在想，天也會(huì)難過(guò)嗎？它應(yīng)該也有不快樂(lè)的事吧，人生不如意者，十有八九，沒(méi)有誰(shuí)可以一輩子永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，難免會(huì)受到挫折，一次一次考驗(yàn)著我們戰(zhàn)勝挫折的能力，只有戰(zhàn)勝挫折，才能迎來(lái)晴天，否則你將永遠(yuǎn)陷入雨天，被挫折打倒，成為挫折的奴隸，要讓雨水不在咸，不在苦。只有融入汗水和淚水，在加之一些調(diào)料，或許這雨水會(huì)變成世界上最好喝的甘露。
也許偶然的一天，你會(huì)沉浸在陽(yáng)光和風(fēng)雨中，這就是最佳的面對(duì)人生的狀態(tài)，不要讓自己太樂(lè)觀，也不要讓自己太悲觀，生于憂患，死于安樂(lè)，同樣的過(guò)得悲觀也會(huì)導(dǎo)致憂郁癥，持一顆平常的心就是最好的，這樣做人處事才會(huì)比較容易，不以物喜，不以己悲。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹，珍惜現(xiàn)在的所有，用一顆平常的心，做不平凡的事，記?。荷畈坏星缣欤灿杏晏?，只要保持一顆平常心就好。
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