考場(chǎng)呼喚綠色范文(15篇)

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考場(chǎng)呼喚綠色范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-26 08:26:31     小編:文軒

總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種回顧,是進(jìn)步的關(guān)鍵。在總結(jié)中,要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)的合理有序??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

考場(chǎng)呼喚綠色篇一

大自然中的一切在我眼中都是那樣的美好??墒牵缃竦募亦l(xiāng)早已面目全非,茂密的樹(shù)林逐漸減少,潺潺的溪流早已渾濁不堪,很少能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那歡快的叫聲,就連渴望看到一片碧綠草地的機(jī)會(huì)也是頗不易得的。

可愛(ài)的家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這“翻天覆地”的變化呢?

我們村西邊有一條白溝河。那里的河水原來(lái)清澈見(jiàn)底,河里的小魚(yú)兒在水中活蹦亂跳地來(lái)回穿梭,孩子們?cè)诤永锉M情地嬉戲……現(xiàn)在河水卻變黑了,百米之遙,就能聞到臭氣撲鼻。變成了一條人見(jiàn)人厭的臭水河。為什么會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢?原來(lái)白水河的地理位置很特殊,它的上游是山東省蒼山縣,地處兩省交界處。上游的許多工廠把大量的工業(yè)廢水無(wú)情地排入白溝河中,沿河的居民還把塑料袋等垃圾扔進(jìn)河里,造成污水橫流的局面。工廠的煙囪里排出的滾滾濃煙噴向天空,使天空不再那么蔚藍(lán),空氣也不再清新。他們只看到自己眼前的利益,卻給世世代代的沿河居民生活帶來(lái)了很大影響。不止如此,有的人還把河堰上的防風(fēng)沙的樹(shù)木砍伐了,人為地破壞了生態(tài)環(huán)境,造成水土流失比較嚴(yán)重,給人民的生產(chǎn)生活帶來(lái)了許多麻煩。

面對(duì)這一切,我們每個(gè)人都應(yīng)該從自我做起,保護(hù)大自然,美化我們的家園——邳州。要大面積地植被造林,多栽一棵樹(shù),就會(huì)增添一片新綠,就會(huì)給我們帶來(lái)一絲綠色的向往。樹(shù)木能防風(fēng)固沙,使鳥(niǎo)兒駐足,搭窩筑巢,繁育后代??吹接腥藖y砍濫伐樹(shù)木,我們應(yīng)當(dāng)盡所能去制止,告訴他們砍伐樹(shù)木帶來(lái)的危害;看到有人亂扔垃圾,要及時(shí)勸阻,告訴他們不應(yīng)該這樣做的理由。有道是“千里之堤,匱于蟻穴”,只要我們從身邊的小事做起,嚴(yán)防死守,每個(gè)人都能為保護(hù)并改善生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓可怕的災(zāi)難不再蔓延,讓生命的渴望有了期盼,我們就會(huì)有一個(gè)更加美麗的家園。

我堅(jiān)信,在我們的共同努力下,未來(lái)的邳州地區(qū)將會(huì)變成一個(gè)令人心馳神往、魂?duì)繅?mèng)繞的世外桃源。到那時(shí),邳州的景象就會(huì)煥然一新。密林繁茂,清雅脫俗。碧空中漂浮著朵朵白云,在和煦的微風(fēng)中翩然起舞,把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。芳草如茵的草地上,不時(shí)傳來(lái)孩子們銀鈴般的歡笑聲。河水清澈見(jiàn)底,河面波光粼粼,魚(yú)兒成群地追逐戲舞。鳥(niǎo)兒和人類成為了最好的朋友。沒(méi)有人亂砍濫伐,風(fēng)沙再也不會(huì)吹來(lái)擾亂人們的正常的生活情趣……“綠色”又回來(lái)了!

不過(guò),這美好的一切都是夢(mèng)。為了這個(gè)夢(mèng)能夠變成現(xiàn)實(shí),我要號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái),保持生態(tài)環(huán)境平衡,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境——地球媽媽!

考場(chǎng)呼喚綠色篇二

綠色象征著生機(jī),綠色是青春的活力。綠色是樹(shù)木的繁茂,是小溪的歡歌,是花兒的笑臉,是天空的湛藍(lán)。假如沒(méi)有綠色,世間萬(wàn)物都將失去了生機(jī),一切就會(huì)變得黯淡。

當(dāng)今社會(huì)中,有些人無(wú)視“請(qǐng)不要打擾可愛(ài)的小草”,“朵朵綻放的花兒將是世界上最美麗的笑臉”等等環(huán)保標(biāo)語(yǔ),而大肆破壞環(huán)境:綠茵茵的草地上出現(xiàn)一條羊腸小道;昔日爭(zhēng)芳斗艷的花兒失去了光彩;原本清澈的河流污濁不堪,活潑的魚(yú)兒奄奄一息;以往湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵黑云……面對(duì)這些,我們豈能袖手旁觀,難道我們能眼睜睜地看著那些花草被蹂躪、河流被污染而熟視無(wú)睹,嗅著刺鼻的氣味、喝著浸滿黃沙的泥水而坐視不管,這是絕對(duì)不可能的!

看,校園的某個(gè)角落,有位同學(xué)正去倒垃圾,可仔細(xì)一看,沿著他走過(guò)的路線,一路上都是紙屑、包裝袋,斑斑點(diǎn)點(diǎn),還沒(méi)到垃圾桶,他們手中的垃圾簍就已經(jīng)所剩無(wú)幾了??赡俏煌瑢W(xué)卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。風(fēng)一吹,操場(chǎng)各個(gè)角落滿是垃圾??吹竭@個(gè)場(chǎng)面,我不禁感到悲哀。他怎么能這樣做呢?如果每個(gè)人都像他這樣,那我們以后將置身何地,將在一個(gè)怎樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)呢?不行,我們一定要竭力制止!

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一位公民,我們都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)和權(quán)力。雖然我們不可能都直接從事環(huán)保工作,但我們完全可以從小事做起,從身邊做起,從自我做起。

人們常說(shuō):“一定要保護(hù)地球生態(tài)平衡!”可是人們只是口頭上說(shuō)說(shuō),而真正做到的確實(shí)寥寥無(wú)幾?,F(xiàn)在生態(tài)一點(diǎn)也不平衡。環(huán)境污染得太厲害了,比如,過(guò)春節(jié)時(shí)燃放的鞭炮,聲音噪雜,成為噪音污染、大氣污染的因素之一;還有,我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的清澈小河一夜之間仿佛披上了“五彩衣”,而且河水變得臭烘烘的,一次性泡沫碗、五彩斑斕的塑料袋漂浮在水面上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,到像是一道彩色的“風(fēng)景線”呀!

為了讓蜂飛蝶舞永停花間,為了讓和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)綠油油的小草,為了讓大地母親依舊生機(jī)勃勃,讓整個(gè)生命的原野都奏起綠色音符,讓我們攜起手來(lái),撒出更多的綠芽?jī)?,融化干涸的大漠,拂去遮蔽我們雙眼的沙塵,開(kāi)始我們最偉大的綠色征途,共同開(kāi)發(fā)一條新綠之路!

考場(chǎng)呼喚綠色篇三

人是由猿進(jìn)化而來(lái)的,猿在自然狀態(tài)下生存繁衍,沒(méi)有對(duì)周邊的自然環(huán)境進(jìn)行過(guò)大規(guī)模的破壞。它們順應(yīng)著自然環(huán)境的變化,歷經(jīng)幾十上百萬(wàn)年才進(jìn)化為人。

當(dāng)我們呼吸著城市的廢氣,承受著各種疾病威脅的時(shí)候?你是否感到自然在呼喚?綠色在呼喚。

考場(chǎng)呼喚綠色篇四

現(xiàn)代的中學(xué)生越來(lái)越多的受到社會(huì)多元化思潮的影響,在考場(chǎng)作文中體現(xiàn)出越來(lái)越多的灰色情感:早戀、自虐、無(wú)病呻吟、迷茫甚至是絕望的情緒。這類作文不僅體現(xiàn)不出真、善、美的教育性,而且更不會(huì)得到閱卷老師的欣賞。閱卷老師欣賞的是那種情感的真誠(chéng)、思想的真實(shí)和個(gè)性真切的綠色作文。綠色作文為做人而寫,伴人生而在,做人促進(jìn)作文,作文升華做人,是完善人生的健身器,絕非考試前:畏之苦之,不得已而為之;考試后:輕之厭之,如敝屣而棄之的灰色敲門磚。那么怎樣寫出深受閱卷教師青睞的綠色作文呢?結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我以為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:

一、寫真摯情感的:

“落紅不是無(wú)情物”。情感是拉近作者與讀者的橋梁。用自己的真情撥動(dòng)讀者的喜怒哀樂(lè)的琴弦,才能使審美主體與審美對(duì)象融合在一起而發(fā)生共鳴,才會(huì)產(chǎn)生使人動(dòng)情地魅力效應(yīng)。因此,考生要善于挖掘自己及周圍生活中的閃光點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)、矛盾點(diǎn)、快樂(lè)點(diǎn),最大限度地表達(dá)出自己真切感受,傳達(dá)出真實(shí)的情感,從而使自己的作文體現(xiàn)出蓊蓊郁郁的綠色。例如:江蘇一考生寫的'《下輩子還做您的女兒》一文中,描述了媽媽啃瓜皮的細(xì)節(jié)。平凡的媽媽用不平凡的母愛(ài)充實(shí)了女兒成長(zhǎng)的過(guò)程。作品不事張揚(yáng),文字質(zhì)樸,情感真摯,體現(xiàn)出考場(chǎng)作文綠色的要求并獲得了滿分。

二、寫喻之以理的:

“一粒沙里看世界”、“半瓣花上說(shuō)人情”。一篇優(yōu)秀作文不僅僅在于其有真實(shí)的事件、表達(dá)真切的情感;也不僅在于有華麗的詞藻、閃光的亮點(diǎn);更不僅在于精巧的結(jié)構(gòu)、扣人的懸念;而在于具有深刻的人生感悟,充滿哲理的思辨,鞭撻假惡丑,弘揚(yáng)真善美,扣和時(shí)代的節(jié)拍,唱響時(shí)代的主旋律。部分考生作文記敘完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí),但其分值卻始終在基礎(chǔ)等級(jí)徘徊,究其原因就在于只會(huì)就事論事,缺乏深入的分析,不能緣事說(shuō)理、以事析理、以理取勝、以理服人。一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文應(yīng)是:讀著“美德如茗香,燃之愈烈,香之愈濃”的名句,真切地感受到“情到極處便為理”的真諦;誦著“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“效犬馬之勞、許先帝以驅(qū)馳”,明白地深知“高山易見(jiàn)、知音難覓”的絕妙。在千字文中,能奏出人間至理和時(shí)代的最高音符,這才是真正鼓舞人心的綠色作文。

三、寫親身經(jīng)歷的:

近年來(lái)的高考作文題,都是大眾化的話題,都非常靈活,引導(dǎo)考生在平時(shí)多關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生,真正體現(xiàn)“于留心處皆語(yǔ)文”的內(nèi)涵。然而始終有部分考生脫離自己的生活實(shí)際,憑主觀臆斷,盲目地編造一些所謂的經(jīng)歷,這樣的作文不但不美,相反,只能增加閱卷教師的反感。例如:考查的《堅(jiān)韌――我追求的品格》一題,不少考生都編造了自己遭遇車禍被截肢的經(jīng)歷,以致于當(dāng)年被閱卷專家戲稱為“考生截肢年”。考查的是《心靈的選擇》一題,很多考生編造了自己因父母離異而面臨的痛苦抉擇,以致于當(dāng)年被人戲稱為“父母離婚年”。事實(shí)上,生活之樹(shù)常青。作為一名普通的考生固然沒(méi)有太豐富的人生閱歷,但也畢竟經(jīng)歷了一些人生的風(fēng)雨,只要細(xì)心觀察、認(rèn)真思索、精心構(gòu)思、匠心布局,就能達(dá)到“事事洞明皆學(xué)問(wèn),人情煉達(dá)及文章”的效果。朱自清的《背影》沒(méi)有描述驚天動(dòng)地的事件,僅僅描述了父親為自己買橘子的情節(jié),由于其觀察仔細(xì)、描寫深入、用詞妥帖、立意準(zhǔn)確,從而使該文成為膾炙人口的佳作。艾青的《大堰河――我的保姆》一詩(shī),作者只是選取了與大堰河相處的點(diǎn)滴小事,卻表達(dá)出震撼人心的情。由此可見(jiàn),能用醉人的文筆,滿腔的真情寫出親歷,這更是綠色作文所向往的最高境界。

綜上所述:考生在考場(chǎng)上寫出一篇優(yōu)秀的綠色作文,必須具備真實(shí)經(jīng)歷,表達(dá)出真實(shí)的情感,感悟出深刻哲理,唯如此方能贏得語(yǔ)文考試的“半壁江山”。

考場(chǎng)呼喚綠色篇五

其實(shí),升學(xué)本無(wú)過(guò),一切為了升學(xué)才有過(guò);考試本無(wú)過(guò),一切為了考試才有過(guò);分?jǐn)?shù)本無(wú)過(guò),一切為了分?jǐn)?shù)才有過(guò)??杀氖牵嗄陙?lái),中學(xué)作文教學(xué)便陷入這“一切為了”的泥淖不能自拔。于是便有了專事章法、訣竅的作文指導(dǎo),于是便有了“一湊、二抄、三套”的作文捷徑,于是便有了千人一面、千部一腔、千篇一律的現(xiàn)代八股。總之,師生雙方絞盡腦汁、千方百計(jì)地都在皮相上下功夫。到處充斥著“文字的化妝”(林清玄),何嘗有“精神的化妝”?更何談“生命的化妝”!這種徒有軀殼沒(méi)有靈魂的'文章,死不死活不活,黑不黑白不白,可謂名副其實(shí)的“灰色作文”:考試前,學(xué)生畏之苦之,不得已而為之;考試后,自然輕之厭之,如敝履而棄之,實(shí)乃謀取狹隘功利的敲門磚。

身處鋪天蓋地的灰色作文的壓抑中,只覺(jué)得視茫茫、氣奄奄、心惶惶,叫我怎能不壯懷激烈,仰天長(zhǎng)嘯:還我綠色!

綠色作文,追求情感的真誠(chéng)、思想的真實(shí)、個(gè)性的真切,“綠”在一個(gè)“真”上。綠色作文,或萌于“無(wú)字書(shū)”(社會(huì))的切身體驗(yàn),或源于“有字書(shū)”(書(shū)本)的閱讀靈感,“綠”在一個(gè)“悟”上。綠色作文,為做人而寫,伴人生而在,“綠”在一個(gè)“人”上。做人促進(jìn)作文,作文升華做人:綠色作文確為完善人生的健身器。

多年來(lái),在“灰色”的統(tǒng)治下,作文的天變得藍(lán)不藍(lán)、白不白,作文的地,變得黑不黑、黃不黃,一片混沌、一片煙霧、一片迷惘!教師變得死不死活不活,毫無(wú)生氣;學(xué)生變得進(jìn)亦憂退亦憂,苦不堪言。

請(qǐng)看學(xué)生是怎樣傾述他們的作文之苦的:“每逢作文必是茶飯不思,日夜難寐,費(fèi)盡心機(jī),激活所有的腦細(xì)胞把記憶倉(cāng)庫(kù)徹底清理一遍,把古今中外的名言警句來(lái)個(gè)改頭換面,‘湊’成一篇自以為美不勝收的‘雜文’。

有限的記憶倉(cāng)庫(kù)被掏空后,《作文選》這一大法寶便有了用武之地??荚嚽埃M(fèi)盡九牛二虎之力,背下幾篇情節(jié)曲折、生動(dòng)感人的文章,考試時(shí)竟也能屢屢中標(biāo),我不得不佩服自己的又一絕招兒:抄。

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考場(chǎng)呼喚綠色篇六

我們?cè)居幸黄梢宰屛覀儽M情撒嬌,盡情玩耍的綠色家園,然而,因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖乃鏊鶠?,世界卻變得暗淡無(wú)光,許多人在回憶,回憶那美麗的綠色家園,睜開(kāi)眼睛,望洋心嘆地朝世界的東方說(shuō)了一句話:“晚,太晚了,一切都晚了!”“不!還沒(méi)有晚!一切都可以回來(lái),只要你愿意,讓這兒變回從前的那樣,變回綠光森林!”我堅(jiān)守這么一句話。

我來(lái)到工廠,看見(jiàn)工廠上那永無(wú)天日般的天空,我化無(wú)望為動(dòng)力,馬上回家想著補(bǔ)救的辦法。我想出了好幾個(gè),可方法都是重蹈覆轍,幾次想要放棄卻又無(wú)能為力,因?yàn)槲乙魡揪G光森林!我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)完美的方案:

首先,不讓毒氣外漏,我選擇了高聳入云的水杉樹(shù)放在最外層;為了我讓毒氣得以凈化,我在最里層選擇了枝繁葉茂的梧桐樹(shù);為了除掉毒氣排出異味,我又將飄香十里的桂花放在了中層。

讓我們呼喚藍(lán)天、大地、青草和那消失已久的綠色家園。植樹(shù)創(chuàng)造美好未來(lái)。

考場(chǎng)呼喚綠色篇七

看著這些剛冒芽的果樹(shù),我仿佛感受到了那成片成片豐收時(shí)的場(chǎng)景,人們背著籮筐,提著籃子,去果園里采摘果子。看著那用心血澆灌而成的果園,每個(gè)人臉上都掛著笑容,與大地的一片金黃融在了一起,多么美麗的一幅場(chǎng)景??!

呼喚綠色成了當(dāng)今刻不容緩的一件事,綠色是生命的源泉,它給我們帶來(lái)希望和生機(jī),它讓我們的大自然如此的美麗。有綠色的地方就有對(duì)未來(lái)的希望,有綠色的地方就有蓬勃的生命力,有綠色的地方就有我們的家園。所以讓我們從身邊做起:少用一些一次性筷子,少踐踏一些草坪,這樣我們的大自然就會(huì)少一份危害,我們的生活才會(huì)更加美好!

讓我們一起呼喚綠色,讓充滿綠的世界重新回到我們的身邊,讓我們與大自然和諧相處吧!

考場(chǎng)呼喚綠色篇八

“春風(fēng)又綠江南岸”“接天蓮葉無(wú)窮碧”……每每朗讀這些優(yōu)美的詩(shī)句,那久遠(yuǎn)的綠仿佛帶著一股旋律,伴著一縷清香涌入我的眼前:墨綠,碧綠,翠綠……它們悄悄地聚攏,又迅疾的綻放。

兒時(shí)有這樣一段充盈綠色的幻想:一片茂密的樹(shù)林里,綠影婆娑,芳草菲菲。天藍(lán)得像浩瀚的大海,朵朵白云在天空中悠悠然然的飄蕩著。在幽深的灌木叢中有幾間古樸的小木屋,它們被綠色所填充,所簇?fù)?。我沉醉其中,撿起一枚帶著晨露的嫩葉,貪婪地聞著綠的氣息。從此,這賞心悅目的綠便融入了我美好的幻想。

可是,幻想終究是幻想,而不是現(xiàn)實(shí)生活。在我們生活的世界里,喧嘩,吵鬧的景象早已司空見(jiàn)慣,水資源的破壞,工業(yè)污染的加劇,環(huán)境質(zhì)量的下降,讓我們不愿從幻想中醒來(lái)??墒牵@就是我們所生活,所生長(zhǎng)的地方。

生活在上海這種繁華的都市,已經(jīng)很難再見(jiàn)到那清澈蔚藍(lán)的天空了,取而代之的是一片片灰色的濁云,夜晚再也沒(méi)有滿天的繁星,原本清澈的蘇州河邊的又臭又臟……人們?yōu)榱俗陨淼姆奖愣x擇了高科技,但高科技知識(shí)圖一時(shí)的方便罷了,而這些方便的背后卻污染了整個(gè)地球。

我們要呼喚綠色,呼喚人類最簡(jiǎn)單的生活方式,呼喚蔚藍(lán)的天空,呼喚華麗的星空,呼喚清澈的小河……從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

綠色在我心中,更在大家心中,我們要從身邊小事做起:節(jié)約一張紙,一度電,一滴水。讓綠色帶給我們更多的便捷!

考場(chǎng)呼喚綠色篇九

更不會(huì)有人說(shuō):在沙漠上的感覺(jué)真舒服這正是綠色的自豪

看吧!峨眉山如果沒(méi)有覆蓋山巒的綠樹(shù)作衣,她哪有“秀麗名山”的驕傲?黃山如果沒(méi)有姿態(tài)萬(wàn)千的綠樹(shù)的襯托,她哪有“雄奇名山”的勝名?大大小小城市的公園,如果沒(méi)有綠色的點(diǎn)綴,她怎么吸引絡(luò)繹不絕的游客?因此,“山不在高,有仙則名”“樹(shù)不在高,有綠則靈?!?/p>

走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠色的山林,令人心曠神怡,仿佛以樹(shù)為友,以鳥(niǎo)為伴。這時(shí),人與自然的和諧,可以忘記往日的憂愁。這就是絕色的奇妙。

考場(chǎng)呼喚綠色篇十

為什么地球上沙漠增多而耕地?為什么世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),卻有那么多的生物要面臨絕種的危險(xiǎn)?為什么人們歷盡艱辛,但還擺脫不了窮困的纏繞……一條條江河因污染而漸漸發(fā)黑了;一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡;一排排樹(shù)木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切,使全球人類面臨危機(jī)。追溯歷史,黃河曾是如此的慈祥,養(yǎng)育著無(wú)數(shù)黃土高坡的人們,它是中華民族的發(fā)祥地,可是由于連綿不斷的兵戈戰(zhàn)火,此起彼伏的大興土木,成年累月的濫砍亂伐,祖祖輩輩的辟草開(kāi)田,地貧;水渾;土地曾為人們創(chuàng)造財(cái)富和榮華,可是一旦當(dāng)它失去綠色,就如同失去生機(jī),失去生命一樣,人啊,人你創(chuàng)造世界,該變世界,然而當(dāng)你被愚味蒙上雙眼,當(dāng)你的私欲占據(jù)了心靈,你將要?dú)缱约弘p手創(chuàng)造的一切,包括你自己。

像海鷗呼喚白帆,像雄鷹呼喚青山,像孩子呼喚母親,人們用帶血的聲音呼喚綠色,用子孫的名義呼喚大自然,迷茫的人們終于沉睡中清醒,開(kāi)始用雙手打扮自己的家園。愛(ài)護(hù)自己的生命,全國(guó)政府首腦,廣泛重視起環(huán)境問(wèn)題,并采取了有效措施。

我的家鄉(xiāng)是山清水秀的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,但在前幾年,生態(tài)環(huán)境日趨惡化:太湖水質(zhì)下降,綠色地區(qū)減少,工廠的濃煙滾滾不絕,廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今,在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的共同努力下,環(huán)保工作已取得顯著成績(jī):第一座城市,污水處理廠一期工程已經(jīng)竣工,實(shí)現(xiàn)了日處理城市的目標(biāo),綠化面積有所擴(kuò)大??粗亦l(xiāng)這可喜成就,我發(fā)自耐心地笑了。環(huán)保,在人們心目中,再也不是那么無(wú)足輕重了,人們對(duì)它如此仰慕,如此欽佩,因?yàn)槭撬Wo(hù)了綠色,因?yàn)槭撬逃巳藗冋鋹?ài)綠色,肩負(fù)著喚醒人們愛(ài)心的重任。

春風(fēng)化雨,終于,人們的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí),人類再也不因?yàn)樽约旱挠廾翢o(wú)知而毀滅大自然的恩賜,我閉上眼睛,啊,我看到了沙漠變成了草場(chǎng),牛羊馬群在這里歡跑,塞北清山綠水,江南水秀山明,充滿了生機(jī);看到了空中花園鋪蓋城市上空,點(diǎn)綴了人們五彩的生活。我也聽(tīng)見(jiàn)了!聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)江黃河的歡唱;聽(tīng)見(jiàn)了人們立志造福子孫后代的宏愿;聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復(fù)了它的魅力,空氣清新怡人;湖水清澈見(jiàn)底,森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水,好甜啊!睜開(kāi)眼睛,呈現(xiàn)在我眼前一片綠色,我多么希望夢(mèng)幻成為現(xiàn)實(shí)。我相信,在不久的將來(lái),我們將有綠色!

考場(chǎng)呼喚綠色篇十一

晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色??慈毫峙?,萬(wàn)山青蔥,那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。

汽車在馬路上不停的奔跑,不停的排放那廢氣。一點(diǎn)也沒(méi)有環(huán)保的意識(shí),要多騎點(diǎn)單車,減少?gòu)U氣排放量。如果,在紅綠燈處堵車,你放下窗,馬上一股股廢氣味迎面撲來(lái),嗆你地你直咳嗽。工廠里的煙囪,也毫不放棄一分一秒的時(shí)間向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空排放濃煙,把天空染得黑黑的。有一天晚上,我去廣州,看見(jiàn)馬路旁的一個(gè)煙囪向天空排放廢氣,那廢氣比漆黑的天空還要黑,看了就讓人心疼。

人類,樹(shù),照樣濫伐;礦,照舊亂采;煙囪,依然吐出那墨色的濃煙;工廠,依舊排放那混濁的污水。一些整日生活在水泥圪塔之中的城市居民,他們?cè)谧约旱年?yáng)臺(tái)上種上一丁點(diǎn)兒的綠,那是一種何等的渴盼??!而在農(nóng)村,毀林毀田,已不太能見(jiàn)到綠色。有朝一日,我們不得不為自己的愚蠢加倍地付出:土地沙化、資源枯竭、地球“裸露”、“酸雨”肆虐,等等。讓我們目睹一下一些可怕的事實(shí)吧:由于濫砍濫伐,全球每年減少4000平方公里的森林面積,五分之一的物種瀕臨滅絕;每天約有25000兒童因缺水而死亡每年往海里傾倒20余頓生活垃圾,其中包括不少可立斃海洋生物的有毒物質(zhì);每年生產(chǎn)3。3億頓有害物質(zhì);大中的二氧化碳含量上升到3。3%。1988年9月,60多頭鯨魚(yú)沖到澳大利亞海邊集體的自殺。鯨啊,你是自絕于海洋的污濁,還是自絕于人類的兇殘?可以毫無(wú)夸張地說(shuō),每一次污染,就增加一次死神對(duì)人類的召喚!每再增加一次污染,便使這種召喚以滴血的方式更加濃烈!

生命要永恒,綠,必須永恒!

讓我一起來(lái)保護(hù)地球,保護(hù)綠色。讓地球母親恢復(fù)自己原來(lái)的容貌。只要我們多騎自行車、多種樹(shù)、少用化學(xué)品……就可為地球母親做出巨大的貢獻(xiàn)。保護(hù)地球從我做起,從身邊做起。

考場(chǎng)呼喚綠色篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

作為一名教師,三尺講臺(tái),輕飄一身白雪,口若懸河,迎來(lái)學(xué)生斗趣。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活,享受生活。當(dāng)前,教師面臨的壓力很大,以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,而一般意義上的培訓(xùn),盡管也有助于促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問(wèn)題。因此,在思考如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí),要貼近教師生活,把在關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí),除了強(qiáng)調(diào)教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等等之外,更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念,樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度,科學(xué)健康的生活方式,高雅的生活情趣。只有這樣,教師才會(huì)從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活,享受生活,獲得職業(yè)幸福感。

教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€(gè)山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后,把很多的時(shí)間花在研究教育學(xué),讀了許多教育名著,像魏書(shū)生等一大批教育界的精英,他們的身上有的不僅僅是良好的師德,更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽(tīng)過(guò)我上課的老師都說(shuō)我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近,對(duì)教材挖的很有深度,而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新,其實(shí)很多理念源于那幾年的人生感悟,現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動(dòng)得淚流滿面的時(shí)候我會(huì)非常幸福,因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生在共同體驗(yàn)著愛(ài)與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時(shí)候我會(huì)非常激動(dòng)和幸福,這種探索與改革將會(huì)最終成為孩子們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任感,正直,樂(lè)觀的孩子,那就是我最大的幸福。

教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累,我們要像章魚(yú)那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域,并從那些也許看起來(lái)和教育沒(méi)有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí),有這樣經(jīng)歷的老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)將會(huì)有更加深刻而全面的理解,真正明白教師職業(yè)的真諦所在。

教師要脫離功利性去看幸福感?,F(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢樹(shù),向?qū)W生賣書(shū),向?qū)W生家長(zhǎng)要物,借輔導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)要錢要權(quán),這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性,也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛(ài),得到的是愛(ài)的回報(bào),有時(shí)會(huì)是即時(shí)的,但有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)滯后。記得老教育家呂型偉講的一件事。一年,他到,想見(jiàn)一下幾個(gè)學(xué)生。結(jié)果來(lái)了很多學(xué)生,有部長(zhǎng)、有教授、有將軍等。呂型偉先生感慨:“誰(shuí)能一個(gè)電話,招來(lái)一百多人?教師是天底下最幸福的人?!?。因此,教師要脫離功利性去看幸福感。

教師這個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任,擁有千百人的愛(ài)戴,因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯,讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè),讓我體味到了當(dāng)教師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生,就是完善生命。教師的快樂(lè),來(lái)自學(xué)生,感受教師職業(yè)的真諦,滿足了,得到了,快樂(lè)著,幸福著。幸福就在你的眼前,只要留心去發(fā)現(xiàn)。

考場(chǎng)呼喚綠色篇十三

在一片一望無(wú)垠的碧綠的草原上,成群結(jié)對(duì)的藏羚羊正悠閑的吃著草,斗角,喝水,嬉戲,暢游……這一切都是那么的美好,但是,這又都是短暫的,每當(dāng)夕陽(yáng)夕下過(guò)后,一群盜獵者便不顧一切的闖入了它們的家園,廝殺,搏斗,血腥……一切都是那么的慘不忍賭,殘忍的盜獵者連那可憐的小藏羚羊都不愿意放過(guò),甚至,一個(gè)偉大的母親站了出來(lái)一個(gè)黑洞洞的槍口正對(duì)著一頭閃著淚光的藏羚羊,正在這絕望的時(shí)候,那頭藏羚羊竟然跪在了盜獵者的面前,用期盼的目光看向那個(gè)人,盜獵者驚了一下,但是,他并沒(méi)有心軟,扣住槍的手指越來(lái)越往下按了,只聽(tīng)見(jiàn)一陣沉悶的槍聲――砰!那頭藏羚羊隨即栽倒在地,盜獵者把那頭藏羚羊剝了皮,發(fā)現(xiàn)在這頭藏羚羊的子宮里竟然躺這一頭已經(jīng)成型的小藏羚羊!那是一條生命呀!

藏羚羊的毛皮非常的珍貴,現(xiàn)在正被運(yùn)往倫敦的加工廠……當(dāng)你們來(lái)到這里的時(shí)候,看到時(shí)尚店里的羊皮裝飾品時(shí),我變想到了那只可憐的小羊羔……當(dāng)那些富人們穿著羊皮裝飾品上街時(shí),他們有沒(méi)有想過(guò),這是無(wú)數(shù)的鮮血凝成的呀!血腥正纏繞在他們的身邊!

我國(guó)現(xiàn)在只有7萬(wàn)多只的藏羚羊了,瀕臨滅絕。人們醒醒吧!今后害了誰(shuí)?害了我們自己呀!我在這里要呼吁全球的人類:“覺(jué)悟吧!”

考場(chǎng)呼喚綠色篇十四

我記得讀過(guò)一篇《一個(gè)小村莊》的故事,文中主要講述了某個(gè)村莊的人們以砍伐為生,使得山坡上出現(xiàn)了一塊裸地。突遇一場(chǎng)大雨接連下了五天五夜,第六天雨停了,而這個(gè)村子也神秘消失了。這個(gè)故事令我至今難忘。看看我們?nèi)祟?,科技在不斷進(jìn)步,但環(huán)保意識(shí)卻日漸淡薄。

看,人們肆無(wú)忌憚地亂砍亂伐,原本郁郁蔥蔥的山林變成了光禿禿的山,像一個(gè)個(gè)和尚頭。原本綠色的田野,取而代之的是一幢幢高樓大廈和一排排廠房。更可怕的是廠房上一條條張牙舞爪的'“黑龍”在天空中盤旋。原本清澈見(jiàn)底的小河,被工廠排放的污水搞得臭氣熏天,蒼蠅和蚊子“嗡嗡嗡”地載歌載舞,相互追逐。原本自由自在快樂(lè)的小鳥(niǎo),被迫離鄉(xiāng)背井。

人類生存的空間大了,但人們?cè)僖埠粑坏叫迈r空氣,再也看不到“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的迷人景色了。

醒醒吧,人類!不要再破壞環(huán)境了,讓我們大聲疾呼,呼喚綠色吧!

考場(chǎng)呼喚綠色篇十五

綠葉掩不住太陽(yáng)的光芒,透過(guò)層層綠葉,像什么似的,陽(yáng)光變成了半透明的晶綠,緩緩地,像青綠色的夢(mèng),籠住了這裹著綠色紗,露出絲絲白色的梔子花苞,它像要出來(lái),又像是依戀綠色的夢(mèng),半露在外面,出現(xiàn)了一種鬼斧神工的魅力,霎時(shí),一場(chǎng)雨,打破了它飛翔的夢(mèng),太陽(yáng)出來(lái)后,用游絲般一樣,霧蒙蒙的綠色反光,輕紗般地罩著她,她半躺在草叢中,那雨傷了她,卻沒(méi)有把開(kāi)放的信心擊傷,“我是梔子花,我要開(kāi)花”心靈的吶喊,我聽(tīng)見(jiàn)了,我坐下來(lái),細(xì)細(xì)地看著她半邊開(kāi),半邊閉,還有陽(yáng)光照著花兒上的水珠,不知是雨還是淚,給人以斷臂維納斯般的美,給身邊的綠色增添了美感。

下午,她開(kāi)花了,那是靈性的白,成為綠色海洋中最美的珊瑚,那挺秀的風(fēng)姿,是土地上最璀璨的珍寶。

最后,一朵花,總是有個(gè)性的,不像別的梔子,開(kāi)了,沒(méi)人賞,謝了,沒(méi)人憐,當(dāng)她枯死時(shí),那姿態(tài),也可以是讓多情者憐香惜玉的。

她是梔子家族帶來(lái)的最后一個(gè)使者,她像所有生物說(shuō):“我,是綠色的呼喚!”

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