發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。如何發(fā)展個(gè)人品牌，提升個(gè)人影響力？下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，有需要的可以參考一下。
愛(ài)的足跡初中篇一
“我打開(kāi)了窗，看見(jiàn)了晴朗。當(dāng)愛(ài)與希望投射熾熱的太陽(yáng)。昨日的淚光，會(huì)隨著時(shí)間都蒸發(fā)。別輕易放棄，明天要許更多愿望。裝滿了勇氣，就更有力量?！碑?dāng)這熟悉的旋律在耳畔，我總會(huì)情不自禁地在腦海里想起汶川地震的情景。
那是一個(gè)陰沉的下午。那是一個(gè)永生難以忘記的時(shí)間段：xx年5月12日14時(shí)28分04秒。四川省汶川、北川，9級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國(guó)有殤!心已涼!災(zāi)難卷席的只是汶川，但牽動(dòng)的卻是全中國(guó)的心。華夏大地行動(dòng)起來(lái)，紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心。傳遞愛(ài)的力量，讓汶川的人民感受到一份份濃濃的真情，感受到華夏大地?zé)o數(shù)人民的心。雖然現(xiàn)在距離災(zāi)難已過(guò)去了數(shù)年，但災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的那份真心，那份真情，卻是永遠(yuǎn)揮灑不去的。傳遞愛(ài)，讓溫暖灑下整個(gè)人間。
愛(ài)，是無(wú)私的;是燦爛的;是純潔的;是不朽的;有愛(ài)的地方，就有溫暖。有愛(ài)的地方，就不再會(huì)出現(xiàn)哭泣，不會(huì)再有難過(guò)。即使有災(zāi)難來(lái)臨，也一定是微笑著面對(duì)著的。因?yàn)閻?ài)，會(huì)讓世界上整個(gè)角落輝映著光芒!
還記得一個(gè)溫暖的下午，我走路去小姨家玩。在路的時(shí)候，不小心被一塊石塊絆倒在了地上，我支撐著站了起來(lái)，又有差點(diǎn)險(xiǎn)些摔倒，腳上腫起來(lái)一個(gè)大包，一摸。痛的我冷汗直流。這可怎么辦?看著街上人來(lái)人往的人群，卻沒(méi)有一個(gè)人幫助我，不禁鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來(lái)。我邁著磕磕絆絆的腳步走了幾步，發(fā)現(xiàn)腳痛的厲害，只好在街邊的長(zhǎng)凳下坐了下來(lái)。這時(shí)，一輛出租車在我面前停了下來(lái)，車窗搖了下來(lái)，是個(gè)慈祥的老年人，歲月的刻刀在他臉上無(wú)情的留下了痕跡，一雙眼睛發(fā)出閃亮的光芒，雖然是一個(gè)出租車司機(jī)，但衣服卻非常的整潔，一點(diǎn)邋遢都沒(méi)有。這是一個(gè)很親切的老人!這是我內(nèi)心的第一感受。老人看了看我，問(wèn)我：“小姑娘，腳崴了吧?上車來(lái)，我?guī)闳メt(yī)院看看。”也許是我被他的親切感所動(dòng)，我竟答應(yīng)了，坐上了他的車。車子很緩慢，但很快到了醫(yī)院。老人幫我掛了號(hào)，帶著我去看醫(yī)生，擦了藥。擦完了藥后，老人問(wèn)了我家的地址，把我送回了家。當(dāng)我愣愣的站在家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)問(wèn)老人的名字和聯(lián)系方式時(shí)，他已揚(yáng)長(zhǎng)而去了?？粗囎与x去的背影，內(nèi)心有種莫名的溫暖在發(fā)芽，有一種名為感恩的種子在心底種了下去。
那件事讓我懂得了一個(gè)道理：真情到處都有，只是你平時(shí)不善于發(fā)現(xiàn)，以后，我踏上了社會(huì)，也有做一個(gè)感恩的人，幫助他人，傳遞這一份愛(ài)。
愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光，是干旱大地上的甘霖，是人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑。為愛(ài)而感動(dòng)，傳遞這一份愛(ài)，傳遞這一份真情。讓愛(ài)充滿人間。
將愛(ài)傳遞下去。
一次震動(dòng)打破汶川的寧?kù)o。
更讓世界為之震顫。
這是什么在顫動(dòng)。
是地震這個(gè)惡魔入侵我們這我的生命。
當(dāng)人們絕望的時(shí)候。
一群穿著綠色衣服的人正迎著惡魔而來(lái)。
他們不顧一切的在廢墟下?lián)尵热藗兊纳?/p>
他們到底是誰(shuí)。
原來(lái)他們是解放軍。
他們用雙手把書壓在廢墟下的人們。
看著那一雙雙被石頭磨得血肉模糊的手。
人們留下了感激的眼淚解放軍——你們是我們的天使。
是中國(guó)人民的守護(hù)神。
你們永遠(yuǎn)是我們最近愛(ài)的人!
讓愛(ài)傳遞。
當(dāng)今的社會(huì)除了競(jìng)爭(zhēng)還是競(jìng)爭(zhēng)，在人們的大腦中仿佛只有成功才會(huì)讓他們感覺(jué)自己是活著的?？墒菒?ài)呢?為了利益朋友可以背信棄義、為了金錢兄弟可以自相殘殺、為了情人姐們可以不顧一切……難道這就是我們的社會(huì)?這就是我們的理想生活?不、這不是、我們的社會(huì)應(yīng)該是充滿了愛(ài)與信任，而不是恨與背叛!
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡奶襁m現(xiàn)在還有多少和他一樣?如是有人這樣只會(huì)被人罵作是傻子，可是這樣的傻子正是我們所需要的啊。倘若沒(méi)有一個(gè)人愿意付出那么這個(gè)世界不知道又會(huì)面臨著什么樣的危難，難以想象一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人要拿什么在社會(huì)上立足。讓我們牽起我們的手讓愛(ài)在我們手中傳遞吧。
無(wú)論你是學(xué)生還是老師，你都是學(xué)校的一份子，你應(yīng)該為你所在的學(xué)校獻(xiàn)出你的愛(ài)心并且負(fù)起你應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，老師不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心，而且也要對(duì)學(xué)生的生活關(guān)心，孩子的家長(zhǎng)把自己的孩子交給你們你們就要負(fù)責(zé)，拿出一個(gè)當(dāng)老師的品質(zhì)來(lái)，讓學(xué)生喜歡你的同時(shí)也讓學(xué)生的成績(jī)不斷提高，這就是你最大的榮耀!作為學(xué)生，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)不讓老師失望也不讓父母失望，在學(xué)校就遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
女媧造人不是想讓我們自相殘殺，她是用愛(ài)創(chuàng)造了我們，在我們面臨滅絕的時(shí)候她再一次用她那生命拯救了我們，這中偉大的愛(ài)在當(dāng)今社會(huì)可謂是少之又少，人人都勾心斗角，為了小事上和氣甚至大大出手若我們的女媧娘娘看到這一切是否會(huì)流下眼淚?這就是她用盡一切創(chuàng)造的人類，她一定會(huì)悲傷欲絕的。她不求她可以重生，她只希望我們能把她那愛(ài)代代傳下去而已，難道她的這么一個(gè)小小的心愿都不可以實(shí)現(xiàn)么?讓我們用心去交流，用心去愛(ài)，用心去付出。
愛(ài)并沒(méi)有我們想的那么神奇，它一直都在我們身邊從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。讓我們一起手牽手、心連心。創(chuàng)造屬于我們的充滿愛(ài)的社會(huì)。我讓我們?cè)趷?ài)中長(zhǎng)大，在愛(ài)中堅(jiān)強(qiáng)。在愛(ài)中找到屬于自己的幸福。
愛(ài)的足跡初中篇二
我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)姥姥。
姥姥回憶，60年前，經(jīng)濟(jì)基極很差，人們的生活也很艱苦。煮兩個(gè)雞蛋就叫過(guò)生日了，那能跟現(xiàn)在比呀，生日蛋糕和生日禮物一樣也不能少。
60年前，過(guò)個(gè)年很難穿上新衣服，買了新衣服也是新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，而且衣服色彩也很單調(diào)，哪像現(xiàn)在的衣服五顏六色，款式新穎，世界品牌、國(guó)際品牌都有。也不能像現(xiàn)在一樣吃雞、鴨、魚、肉。
以前，農(nóng)村給人的印象是又臟又亂。一下雨，小路便成為了“水泥路”，山上雜草叢生……現(xiàn)在，一提到農(nóng)村，人們想到的`是清新的空氣，美麗的青山綠水……農(nóng)村展現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)，讓人們的生活過(guò)得更加幸福。
改革開(kāi)放后，人們的生活像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，我們要好好珍惜，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為我們的未來(lái)作貢獻(xiàn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。
從破破爛爛的小土房到高聳入云的大高樓；從泥濘不堪的小土路到平平坦坦的柏油路；從一輛輛三輪車到一輛輛寶馬、大奔。
現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)：“??！我們的祖國(guó)變化真大呀！”
我堅(jiān)信，中國(guó)將會(huì)迎來(lái)更美好的未來(lái)！
……。
愛(ài)的足跡初中篇三
曾經(jīng)喜歡面朝大海，因?yàn)槌彼臍庀⒖偸巧l(fā)出春暖花開(kāi)的味道，無(wú)論海風(fēng)多么凜冽，海浪是否洶涌…… 站在12樓的陽(yáng)臺(tái)上，看海岸，看明珠，看城市花園那極具都市詩(shī)意的紅、藍(lán)房頂?shù)母邩?。很陌生，沒(méi)有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽(yáng)，而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調(diào)的靜，是曾經(jīng)在畫油畫調(diào)色時(shí)調(diào)出的那種冷色調(diào)的靜，靜得令人心悸。
所以至今拿起畫筆和開(kāi)顏料的時(shí)候，油然而生，一種寂寞一種疼! 回首走過(guò)的沙灘，突顯孤獨(dú)的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿我來(lái)時(shí)的路。被朋友們稱作沒(méi)有童年的我，其實(shí)，那每個(gè)腳印里都刻滿了文字，像在老城見(jiàn)過(guò)的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來(lái)…… 我的山商，20歲了，比我大一歲。我與它一起成長(zhǎng)。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園，倍感舒適。
雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。 我經(jīng)歷，我成長(zhǎng);抒發(fā)成長(zhǎng)的情感，在充滿激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日，兩年了……黃海岸的風(fēng)依舊呼呼的刮，我仍在這屋檐下聆聽(tīng)歲月的流沙。
成長(zhǎng)，是一部飽含百味的童年話，遙遠(yuǎn)而真實(shí)，神圣而不可或缺。無(wú)論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長(zhǎng)。 再到一個(gè)雪又紛分的時(shí)候，我20歲，那時(shí)，大三就過(guò)一半兒了，想想就倍兒精神，我也是一大人了。這就是小時(shí)候說(shuō)的當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候吧。
在人生這一頁(yè)上，我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開(kāi)顏料，調(diào)出色彩，在原本空白的頁(yè)面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕，直到填滿。那時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō):我一直在成長(zhǎng)，這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。 一直不知該如何定義成長(zhǎng)與足跡，在山商的這兩年里，環(huán)境與生活一點(diǎn)點(diǎn)在為我詮釋，并教我如何珍藏。
愛(ài)的足跡初中篇四
南方的氣候一年四季溫和多雨，姑娘的性子不溫不火，喜怒不行于色。南方人喜歡吃甜食和糯米，使得姑娘的歌聲分外柔美。
柔和的春風(fēng)輕緩地吹過(guò)揚(yáng)州秀麗的十里長(zhǎng)街，南方低矮的丘陵在初春開(kāi)始綠意盎然，長(zhǎng)長(zhǎng)的紛亂的柳絮被風(fēng)吹得舞蹈。姑娘撐著一柄淡色油紙傘踏著碎步走過(guò)古舊木屋旁生出些許青苔的青綠石板路。鵝蛋臉上眉眼不經(jīng)意間微微彎出了弧度，嘴角上揚(yáng)好似藏笑，舉手投足收斂含蓄，像極了不食人間煙火的仙子。遇上了這如詩(shī)如畫的山中古鎮(zhèn)，倒像名家畫里不起眼的一角。隨只寥寥幾筆，去勾得人浮想聯(lián)翩。
五月時(shí)湖畔的閣樓，琴聲飄蕩，有位佳人踩著琴音舞蹈。晨間時(shí)湖光瀲滟，荷葉尖尖才微微露出水面。雨水嘀嗒嘀嗒，來(lái)得突然，使得水面泛起漣漪。佳人的裙袂不經(jīng)意沾染了初夏荷花的點(diǎn)點(diǎn)清香。身段隨著樂(lè)音漸緩漸舒慢移。寬大的水袖后藏著張嫵媚的臉龐若隱若現(xiàn)，偶爾嚶嚶的笑聲隨那溢著仙氣的樂(lè)音隨風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。
約莫是秋季。深遠(yuǎn)的山林中陽(yáng)光總是被茂樹遮得錯(cuò)落有致。有一個(gè)女子在林間走走停停。清秀的臉龐未曾沾上半分世俗的粉塵，眉目細(xì)長(zhǎng)，叫人難以記住這不算驚艷的面龐。可眸子卻平靜得像幽深的潭水。手里拿著一卷唐宋的詩(shī)詞文章輕輕地讀出聲來(lái)。可只讀了一會(huì)兒便不在開(kāi)口，可能是怕驚擾了腳邊池里游泳的幾條魚兒。太陽(yáng)從金黃換到紅艷，變作夕陽(yáng)的余暉。女子有些不舍，步子卻迅速，合著風(fēng)聲鳥鳴以及被踏樹葉發(fā)出的沙沙聲。唯獨(dú)留下了一潭不諳世事的寒水。
正值嚴(yán)冬，不偏不倚，南方也難得的下了場(chǎng)雪下出了一片白茫茫的山湖交融。雪不大，但風(fēng)雪中女子的眸光像鋒利的刀劍一樣凜冽。高高束起來(lái)的馬尾沾上了零星小雪。女子的手指被凍的發(fā)白，大約只待風(fēng)雪再大些，她便會(huì)跌下馬去。幾人訕笑女子不如男，她不滿的輕嘆，只留了策馬踏梅的背影離去。
南方的姑娘骨子里透著安靜的氣息那是洗凈鉛華后婉約的靜謐。
愛(ài)的足跡初中篇五
有一種愛(ài)叫做執(zhí)著，有一種愛(ài)叫做祝福，有一種愛(ài)叫做祈求，有一種愛(ài)叫做無(wú)私，有一種愛(ài)叫做真誠(chéng)，有一種愛(ài)叫做奉獻(xiàn)，有一種愛(ài)叫做嚴(yán)格愛(ài)有很多很多，如：
媽媽的嘮叨也是一種愛(ài);爸爸的嚴(yán)厲也是一種愛(ài);老師的教育也是一種愛(ài);同學(xué)的友誼也是一種愛(ài);陌生人的一臂之助也是一種愛(ài)......從我們一出生，我們就被愛(ài)著，寵著。想要什么就能得到什么。就算要星星、月亮，只要我們開(kāi)口，爸爸媽媽就一定會(huì)給我們摘下來(lái)。在我們眼里，父母是愛(ài)我們，可是，這雖然是愛(ài)，但這也是害。所以爸爸、媽媽知道了這樣會(huì)把我們寵壞將來(lái)就不會(huì)成大器。就會(huì)打我們恐嚇我們，當(dāng)我們被爸爸媽媽打的時(shí)候會(huì)恨他們，會(huì)討厭他們，其實(shí)我們誤會(huì)爸爸媽媽了，其實(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài)，只不過(guò)有時(shí)我們會(huì)受一些皮肉之苦。不過(guò)這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許是一件好事。如果我們犯了錯(cuò)，被父母教訓(xùn)了一頓之后，會(huì)變得比以前老實(shí)很多，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤?？荚嚳嫉牟缓?，怕被父母看見(jiàn)后會(huì)生氣，所以把卷子藏起來(lái)，然后被父母找到后打了一頓。我相信下次任誰(shuí)也不會(huì)再犯了。而且下次考得會(huì)比這次多一些，所以對(duì)我們嚴(yán)一點(diǎn)也是好的。
“寵是害，嚴(yán)是愛(ài)，不打不罵是禍害?！边@就話充分證明了這一點(diǎn)，所以父母對(duì)我們嚴(yán)一點(diǎn)的話，不要以為父母是故意打罵我們的。其實(shí)這不是目的，而是一種手段，我們不應(yīng)該因?yàn)檫@樣而產(chǎn)生逆反心理。就因?yàn)榘职謰寢屘珢?ài)我們了所以才會(huì)這樣。
所以我們要好好對(duì)待爸爸、媽媽，就讓我們對(duì)爸爸、媽媽親切地說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽你們辛苦了，爸爸、媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)的足跡初中篇六
沐著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)的的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長(zhǎng)，也是我最初的感動(dòng)。
在風(fēng)箏補(bǔ)天的童年，我像是一條在石溪中游弋的魚。我喜歡陽(yáng)光真誠(chéng)的微笑，我喜歡追逐風(fēng)舞動(dòng)的美妙，我歡樂(lè)而沒(méi)有煩惱，童真在我心中蹦蹦跳跳。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長(zhǎng)的足跡，從剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游;充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，我們?cè)谛@立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地，交流讀書心得。少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡，到了中學(xué)，由于要很早上學(xué)，所以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶?。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富的早餐。
成長(zhǎng)就是一首搖搖擺擺的歌，沒(méi)有驚天動(dòng)地的激情，卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)。伴隨著它，我踏下一步步走向成功的腳印。
愛(ài)的足跡初中篇七
走上前去，陽(yáng)光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。
一天中午放學(xué)回家，看見(jiàn)父母在曬被子。于是，自己也將被子抱出去曬。便去上學(xué)了，放學(xué)回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的被子在陽(yáng)光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去，陽(yáng)光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來(lái)溫暖我們。父母永遠(yuǎn)是我們最好的陽(yáng)光地帶。
我開(kāi)始思索父母對(duì)我們的愛(ài)到底表現(xiàn)在……。
晚上吃飯時(shí)，看見(jiàn)父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。似乎那些好吃的菜上有魔咒，父母的筷子從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)它們。
深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對(duì)我們的愛(ài)究竟有多少。家中方位最好的房間、質(zhì)地最好的床單、質(zhì)量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡(jiǎn)直是天壤之別。家中花費(fèi)最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來(lái)形容我的。父母傾盡了全力來(lái)愛(ài)我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應(yīng)該醒悟了，父母是有多么愛(ài)我們，我們應(yīng)該知足了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，父母愛(ài)我們的足跡無(wú)處不在。如果你說(shuō)你的父母不愛(ài)你，那就請(qǐng)你好好想想，你的父母絕對(duì)是最愛(ài)你的人。
愛(ài)的足跡初中篇八
在別人看來(lái)，這件事似乎微不足道，但是，這件事卻包括了父母對(duì)我獨(dú)特的愛(ài)。
這是一件挺意外的事，在星期五的時(shí)候，我和張潮杰在放學(xué)過(guò)后，就去后面操場(chǎng)的籃球場(chǎng)去打籃球，我們正打的興高采烈，熱火朝天的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了：我因?yàn)槭种讣滋L(zhǎng)，再搶球的時(shí)候，被球給弄折指甲了，折的地方一直延伸到肉那里，疼痛難忍，還流了血，我當(dāng)時(shí)心想：趕快跑回家，讓媽媽心疼心疼我，安慰安慰我，或許會(huì)減輕我的痛苦。我想完這些，馬上我忍著痛，捧著那只受傷的手回到了家，告訴媽媽這件事，可是，媽媽居然甩來(lái)一句硬邦邦的一句話：“誰(shuí)叫你不聽(tīng)話，不把手指甲給剪掉，我早就叫你把指甲剪掉，你卻不聽(tīng)，‘不聽(tīng)老人言吃虧在眼前呀’?！甭?tīng)了媽媽的話，我一下子呆在了那里，像木頭人一樣，動(dòng)也不動(dòng)，腦子里一片空白。
晚上爸爸下班回來(lái)的時(shí)候，我向爸爸訴了苦，可是竟然爸爸和媽媽是同樣的反應(yīng)，我又一次呆在了那里，像個(gè)木頭人，可是這次，我的腦子里面充滿了思緒：爸爸媽媽為什么要那樣對(duì)待我？為什么不心疼我，為什么不安慰我。
愛(ài)的足跡初中篇九
今天，我又坐在窗邊，看著那川流不息的馬路，看那瞬息萬(wàn)變的大千世界。車和人都匆忙地走過(guò)，沒(méi)有人會(huì)停下去感受事物的點(diǎn)滴改變，也沒(méi)有人會(huì)愿意停下去看一眼路邊的綠樹紅花，一切都像是過(guò)眼云煙，看不見(jiàn)愛(ài)，看不見(jiàn)溫暖。
一個(gè)小女孩在窗外停下了腳步。她身上的衣服是用“花朵”組成的，雖然是很舊，卻讓人感到很溫暖，很樸素。她有一雙大眼睛，就像是夜空上的繁星，很明亮，她很瘦，像是被風(fēng)一吹就會(huì)跌倒。
從窗子里傳來(lái)了她清脆可愛(ài)的聲音：“姐姐，你在看什么呢？”我笑了：“在看你呀。你的衣服真漂亮！”“嗯，這是用舊衣服縫的。我把碎步餃成花，媽媽縫起來(lái)。其他同學(xué)都有名牌衣服，我不稀罕，媽媽縫的最漂亮了！老師說(shuō)，那包含著媽媽的愛(ài)呢！”“是嗎?那你愛(ài)你媽媽嗎？”“當(dāng)然愛(ài)呀，媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。我還愛(ài)老師同學(xué)，叔叔阿姨。我也愛(ài)你，姐姐?！蔽业男谋挥|動(dòng)過(guò)了，暖流在涌動(dòng)，這是一個(gè)孩子純真無(wú)邪的愛(ài)！多么善良，多么可愛(ài)?！敖憬悖銗?ài)我嗎？”“愛(ài)，姐姐愛(ài)這世界上的每一個(gè)人。不，我愛(ài)這世界上的每一條生命?！彼袷敲靼琢耸裁?，臉上掠過(guò)一絲微笑“嗯，我也愛(ài)！”
不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。我請(qǐng)她到屋內(nèi)避雨，她連聲說(shuō)謝謝。從和她的交談里，我知道了她患有癌癥，但家里窮，就放棄了治療。老師和同學(xué)都知道了，每天都會(huì)對(duì)她微笑，給她講笑話，還為她籌款，她媽媽也從來(lái)沒(méi)有在她面前哭過(guò)，大家都鼓勵(lì)她，她也很樂(lè)觀，她的生活沒(méi)有悲傷，充滿了快樂(lè)。她說(shuō)：“大家都很愛(ài)我，所以，我要努力的好起來(lái)，用行動(dòng)回報(bào)大家。別人不開(kāi)心我會(huì)安慰他，我會(huì)幫助比我困難的人，我會(huì)給別人讓座……”
雨停了，女孩告別了我，只留下了淡淡的微笑和濃濃的愛(ài)。我看著窗外那泥濘的路上，一個(gè)女孩正在堅(jiān)強(qiáng)地邁向充滿希望的遠(yuǎn)方，留下了一串愛(ài)的足跡。
愛(ài)，好甜，好暖，好美！
愛(ài)的足跡初中篇十
放暑假到了鄉(xiāng)下，看見(jiàn)一處水塘，走近看一看，這時(shí)，一股撲鼻而來(lái)的香味籠罩了我，隨著這沁人心脾的香味看去，它把我的.視線引到了水面上的荷花上，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭這句詩(shī)就描寫了這一美麗的景物，而此時(shí)我所看到的荷花并不是尖尖角，而是開(kāi)得茂盛，其中也夾雜了一小份嬌弱。水下還有魚兒在游。
愛(ài)的足跡初中篇十一
冬天的800米跑是最要人命的。
先前的無(wú)數(shù)念想在那一刻漸漸消失，最終使我的腦海里只剩下兩個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)是“速度”，另一個(gè)則是“時(shí)間”。生活的鼓越來(lái)越快，我望著他人往前奔跑，因自身短暫的停歇而感到挫敗，藏著些草草了事的浮躁快意。
整個(gè)階段的表現(xiàn)，都體現(xiàn)在那份“突出”的成績(jī)單里，我從未想過(guò)自己會(huì)退步如此之多。
本就像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動(dòng)的日子，在此又顯得更為短促了。于我而言，那是比過(guò)往都更加努力的日子，卻又失落地迎接了愈加慘淡的回報(bào)。
那日，父親見(jiàn)我心情不好，又碰上家中唯一的機(jī)械表停了，就提議帶我去一家舊式的鐘表店看看。我下意識(shí)地對(duì)此感到懷疑，畢竟機(jī)械表本身已不再流行，修理它自然也就成了更困難的事，但父親的眼神很堅(jiān)定，引著我一路向前走。追隨他的目光，我望見(jiàn)擠在街邊拐角處的一間窄小的店面，木制的窗框與周邊常見(jiàn)的霓虹燈牌格格不入，顯得沉穩(wěn)又凝重。
雖是白天，店內(nèi)光線仍顯得昏暗，坐在柜臺(tái)前的老師傅大抵是聽(tīng)到了推門的動(dòng)靜，已經(jīng)站起身來(lái)，微微笑著向我們招手。交代了大致情況后，那老師傅接過(guò)表，拉開(kāi)木凳，點(diǎn)亮那一盞小燈，便坐下工作了。出于好奇，我悄悄挪近了步子，那老師傅好似是注意到我了，也沒(méi)說(shuō)什么，我見(jiàn)他將放在一旁的筒狀放大鏡拿起，緊緊地卡住眼眶，時(shí)不時(shí)與那微弱的燈和周圍的機(jī)芯零件相互映著光，和諧得恰到好處。時(shí)間的縫隙仿佛從其中每一次細(xì)小的運(yùn)作中慢慢修補(bǔ)，我漸漸看得入了迷，在那一分一秒的“嘀嗒”聲中，時(shí)間逐漸具象化，真實(shí)得像伸手就能把握得住。那師傅像是想起了什么似的，突然停下手中的活，有些抱歉地對(duì)父親開(kāi)口道：“明天吧，明天再來(lái)拿。”
再去的時(shí)候，已是第二天傍晚，暖黃色的燈把一整個(gè)店鋪調(diào)和出奇妙又迷蒙的氛圍，古樸中透露著些許明朗。我從門外依稀望見(jiàn)老師傅工作的身影，專心又篤定。那些門外的喧嘩、車?guó)Q與狗吠，都像是被某種無(wú)形的屏障阻隔，內(nèi)外形成截然不同的世界。機(jī)械表的發(fā)條已經(jīng)能擰動(dòng)了，在它重新運(yùn)作的那一刻，我好像不只望見(jiàn)了無(wú)數(shù)次歲月的磨合，更多的，是生命再次煥發(fā)光彩的欣喜。
青春同樣需要慢下來(lái)，去經(jīng)歷，去體會(huì)。別匆匆地向前跑了，記得抬頭看看沿途的風(fēng)景，在前行路上留下深淺不一的、或明快或沉重的足跡吧，這才是真正的意義所在。
愛(ài)的足跡初中篇十二
我們的成長(zhǎng)像是在沙灘上漫步，每一步的見(jiàn)證就是那深深淺淺的腳印。有的腳印會(huì)被風(fēng)沙掩蓋，有的腳印卻那么清晰，從未有丁點(diǎn)風(fēng)沙掩埋。這些成長(zhǎng)足跡，有苦有甜、或悲或喜，使我難以忘懷。
我喜歡盛夏中在田埂上漫步，最喜愛(ài)腳底與泥土接觸的`清涼感覺(jué)，泥土緊緊的貼著小腳，那么讓人踏實(shí)。
這天，爺爺和奶奶在田里插秧，我也一蹦一跳地在一旁玩耍，一會(huì)追著蝴蝶，一會(huì)抓只螞蚱，一會(huì)又在樹根刨土……好開(kāi)心呀！
愛(ài)的足跡初中篇十三
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，但又有誰(shuí)可以否認(rèn)那兒曾經(jīng)有一座巍峨的高山，那里曾經(jīng)有一片遼闊的大海？盡管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。
是的，它們?cè)?jīng)的存在是無(wú)可否認(rèn)的，盡管它們沒(méi)有留下足跡！
曾幾何時(shí)，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心頭，于是，便有了戰(zhàn)亂，所謂“成者為王，敗者為寇”嘛！為王者自然流芳百世，為寇者當(dāng)然是遺臭萬(wàn)年。可是，這些“英雄豪杰”又有誰(shuí)還記著那些因?yàn)閼?zhàn)亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲為了百姓能過(guò)上安樂(lè)的日子而戰(zhàn)，卻不知，戰(zhàn)爭(zhēng)卻給百姓帶來(lái)更大的苦難。小小的足跡給人民帶來(lái)了大大的災(zāi)難，真是悲哀！
正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來(lái)，悄悄地走，不帶走一片云彩，不需要刻意去塑造自己的足跡，只要自己無(wú)悔便足夠了！
愛(ài)的足跡初中篇十四
傳說(shuō)之中，圣靈的女子，蟄居在世界的某個(gè)角落，蜷縮在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心靈織一層網(wǎng)，把看見(jiàn)的和看不見(jiàn)的，統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)羅進(jìn)去，然后籠罩整片大地。再后來(lái)，時(shí)間上模糊地顯出，一層又一層的，交錯(cuò)的足跡。
意想之外，一張硬殼的紙片，就能把我拉入成人的漩渦。扭住我的頭。我的眼睛，轉(zhuǎn)不了三百六十度。因此，腦后面的童年，哽咽著跟我說(shuō)再見(jiàn)。
總想著呱呱墜地的那一天。一路走來(lái)，當(dāng)器皿里的沙子流過(guò)十六歲，我在鏡子前抬頭。上帝啊！鏡中人早已蛻了殼，笑容早已浮著成熟，沖天辮和小兔牙永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的照片，顏色很鮮，但內(nèi)容早已黃脆。就如三十年代的上海，留聲機(jī)里的咿咿呀呀，彌留的是僵硬的錯(cuò)覺(jué)。期待著今年的平安夜，向上帝許個(gè)愿。您給了海倫凱勒三天光明，能否也給我三天時(shí)間，再度光臨，照片里鮮艷的童年。
恍恍惚惚，我看見(jiàn)了秋千和風(fēng)箏，一個(gè)在風(fēng)中晃，一個(gè)在天上蕩。自由地飛翔，才是幸福所在。突然，時(shí)光里的精靈，輕輕地在我耳旁唱吟：過(guò)去的時(shí)光，已不復(fù)來(lái)臨。
我的記憶在我的腳步聲中，咣啷一下地，裂成無(wú)數(shù)的碎片，再也無(wú)法修補(bǔ)。如同粉碎的玻璃，有些粉末，隨風(fēng)而去，難以覓尋。上帝嘆氣時(shí)間逝去了，就不會(huì)再回來(lái)。這是命運(yùn)，是天機(jī)。
我慢慢地慢慢地向前走，踏過(guò)歲月的痕跡?；拥哪耆A，哪容得我們銷融殆盡？與其成為夸父，不如化為鮫人，夜里對(duì)月流珠，把回憶儲(chǔ)存，在黎明以后，長(zhǎng)出一雙翅膀。
路上的足跡過(guò)于泥濘，不如踏遍白云，翱翔天際。生活于我們，不過(guò)是個(gè)匣子，把記憶源源不斷地裝進(jìn)去，然后在記憶深處，凝結(jié)成一塊琥珀，綻放生活的光彩。即使光芒微弱，依然無(wú)限美好。
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